電教個(gè)人工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-10-31 07:25:33 工作計(jì)劃我要投稿

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電教個(gè)人工作計(jì)劃

　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的電教個(gè)人工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

電教個(gè)人工作計(jì)劃

電教個(gè)人工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，將以校長開學(xué)講話精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，圍繞電教工作為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，大力推進(jìn)信息技術(shù)在我校教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，全面提高信息技術(shù)與課程整合的實(shí)施能力和水平，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。結(jié)合學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀，特制定如下工作計(jì)劃：

　　二、工作目標(biāo)

　　在學(xué)校黨總支、校長的領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)精細(xì)化管理，進(jìn)一步強(qiáng)化電教處內(nèi)部管理，全面提升工作人員的素養(yǎng)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,建好班班通、錄播教室，組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，20xx年?duì)幦⊥瓿?0%的“曬課”任務(wù),積極探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。

　　三、主要工作及措施

　　(一)健全完善電教管理制度，提升電教設(shè)備管理維護(hù)水平

　　1、合理進(jìn)行人員分工，明確職責(zé)，全心全意為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。

　　2、做好維修、領(lǐng)用登記，保障電教設(shè)備的正常使用和不流失。

　　3、加強(qiáng)“班班通”的使用管理，各班做好“班班通”使用情況登記，學(xué)校定期抽查使用情況，督促老師增加“班班通”的使用頻率。

　　4、加強(qiáng)處室年級組、功能室電教設(shè)備的日常管理與維護(hù)

　　認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用規(guī)范，對設(shè)備進(jìn)行定期的檢測維護(hù)，并做好維修記錄。迅速及時(shí)地處理各部門的電教故障，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通，鼓勵(lì)老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果。

　　5、加強(qiáng)班班通設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)

　　本學(xué)期學(xué)校將完成錄播教室、班班通設(shè)備的采購、安裝，電教處將加強(qiáng)對設(shè)備的管理和教師使用培訓(xùn)，經(jīng)常對設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)，確保設(shè)備正常使用。

　　(二)加強(qiáng)信息技術(shù)課的教學(xué)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)大綱，鉆研教材，加強(qiáng)信息課的研討，努力上好信息技術(shù)課，不斷提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息處理能力。同時(shí)做好使用登記，做好設(shè)備的維護(hù)維修工作。

　　(三)推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合

　　1、在教師中開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)

　　在教師中開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高老師的信息技術(shù)與其所教學(xué)科的整合能力。本學(xué)期將重點(diǎn)對教師進(jìn)行新設(shè)備的使用培訓(xùn)，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行工作和教學(xué)的能力。提高老師使用計(jì)算機(jī)的效率，提高電教設(shè)備使用率。

　　2、深度開展“十堰市教育信息化應(yīng)用云平臺(tái)”的`使用

　　本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教師使用云平臺(tái)的管理，鼓勵(lì)教師積極向教育信息化應(yīng)用云平臺(tái)提供系列優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、豐富個(gè)人空間、下載、發(fā)帖等工作。

　　3、組織教師參加“微課評比”活動(dòng)，探究“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式

　　微課強(qiáng)勢來襲，微課程資源創(chuàng)設(shè)了更多機(jī)會(huì)讓學(xué)習(xí)者積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，微課資源為培訓(xùn)與教學(xué)模式創(chuàng)新提供基礎(chǔ)。本學(xué)期將組織教師參加十堰市第二屆“微課”原創(chuàng)作品大獎(jiǎng)賽，并以此轉(zhuǎn)變教師觀念，逐步實(shí)現(xiàn)從“傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式”向“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式”轉(zhuǎn)變，努力克服學(xué)生長期以來依賴?yán)蠋煛敖獭钡膶W(xué)習(xí)習(xí)慣;形成比較成熟“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式，打造適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂。

　　4、組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)

　　根據(jù)教育部教育信息化工作部署，組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，20xx年?duì)幦⊥瓿?0%的錄課任務(wù)，做好參評課例的上傳，參加網(wǎng)上“曬課”。通過活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

　　(四)其他工作

　　1、繼續(xù)做好校園網(wǎng)站建設(shè)工作。

　　2、爭取做好網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作

　　3、做好學(xué)校交給的臨時(shí)性工作。

　　總之，本學(xué)期全體電教人員將圍繞學(xué)校的中心工作，與學(xué)校的各部門配合協(xié)助，積極主動(dòng)、熱情服務(wù)，以高度的事業(yè)性和責(zé)任感，主動(dòng)開展各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

　　四、每月工作安排

　　三月份：

　　1、制訂20xx年上半年電教工作計(jì)劃。

　　2、制作發(fā)放電教各項(xiàng)使用記錄表冊。

　　3、檢修校園網(wǎng)絡(luò)及教室電教設(shè)備。

　　4、完成每月信息化工作進(jìn)展數(shù)據(jù)更新(國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái))。

　　5、完成每月教育信息化工作月報(bào)(裝備站)。

　　6、完成每月網(wǎng)絡(luò)文明傳播(博客、微博、活法客戶端、微信)工作(文明辦)。

　　四月份：

　　1、完善校園網(wǎng)站建設(shè)，及時(shí)更新信息。

　　2、組織教師參加各類信息技術(shù)競賽活動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)十堰市教育信息化云平臺(tái)建設(shè)，上傳各種教育資源。

　　五月份：

　　1、班班通設(shè)備的采購、安裝。

　　2、錄播教室的采購、安裝。

　　3、組織教師參加電教設(shè)備的使用培訓(xùn)。

　　六月份：

　　1、組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)

　　2、做好電教設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)。

　　3、對教師使用班班通設(shè)備進(jìn)行監(jiān)督檢查。

　　七月份

　　1、收繳班班通設(shè)備使用記載表。

　　2、回收電教設(shè)備。

　　3、電教資料的整理歸檔。

　　4、對教師信息技術(shù)工作進(jìn)行考核

　　5、撰寫本期電教工作總結(jié)。

電教個(gè)人工作計(jì)劃2

　　xx，男，本科學(xué)歷，1978年出生，1999年于周口師專體育系畢業(yè)后，至今已有10年教齡。xx晉升為中學(xué)一級教師。任現(xiàn)職以來，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的體育課與電化教學(xué)工作。經(jīng)歷了學(xué)校電化教學(xué)的起步、發(fā)展到初具規(guī)模整個(gè)過程，對學(xué)校的電化教學(xué)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展以來，我積極學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)作為信息平臺(tái)、教育手段、知識洼地的優(yōu)勢特點(diǎn)，主動(dòng)在提高教師素質(zhì)、振興當(dāng)?shù)亟逃舷鹿Ψ�，為教師和學(xué)生搭建教學(xué)資源平臺(tái)收到了很好的效果。

　　一、熱愛教育，敬業(yè)愛崗

　　我從小就喜歡教師這一職業(yè)，認(rèn)為只有教書才是最有意義的工作。作為一名人民教師，我深知?dú)v史賦予我“傳道、授業(yè)、解惑”的使命，同時(shí)也知道黨和國家對一個(gè)教師的基本要求。所以在工作中嚴(yán)格要求自己要做一個(gè)合格的人民教師。

　　二、精心維護(hù)電教設(shè)備，確保電化教學(xué)的順利開展

　　上級投入大量資金建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站，架設(shè)衛(wèi)星接收器，添置功能齊全的多媒體教室、微機(jī)室等電化教學(xué)設(shè)施，建起了高質(zhì)量的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心，我除身肩體育課外，還擔(dān)任站點(diǎn)管理員。當(dāng)上管理員后，我積極主動(dòng)地參加市、縣及鎮(zhèn)中心校組織的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)實(shí)用操作技術(shù)，還利用假期時(shí)間自費(fèi)學(xué)習(xí)電腦的維護(hù)與維修培訓(xùn)。并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，制定了切合學(xué)習(xí)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度，對學(xué)校的教師每學(xué)期進(jìn)行不少于八次的教育培訓(xùn)。還制定了一系列的設(shè)備管理措施及制度，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理，責(zé)任落實(shí)到人。為了搞好多媒體教室和微機(jī)室設(shè)備防塵工作，親自打掃。學(xué)校的設(shè)備出現(xiàn)了問題，影響了正常教學(xué)，我加班加點(diǎn)，自己動(dòng)手維修；學(xué)生機(jī)、衛(wèi)星接收機(jī)遇到硬件出現(xiàn)問題，我主動(dòng)與維修站聯(lián)系，在短時(shí)間內(nèi)完成了硬件的維修，保證了信息技術(shù)課的開展，為學(xué)生贏得了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，有力地保障了學(xué)校電化教學(xué)的順利開展。在上級主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過自己的辛勤付出，學(xué)校成功的申報(bào)了周口市遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校。

　　三、加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)的順利開展

　　要搞好現(xiàn)代教育技術(shù)，必須具有綜合應(yīng)用多種學(xué)科的知識與技能，對教師的綜合素質(zhì)要求越來越高。對此，我對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的各種技術(shù)技巧、技能的培訓(xùn)，全面提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。為了促進(jìn)教師信息技術(shù)水平的提高，更好地開展電化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，今年來開展了一系列的信息技術(shù)和電教培訓(xùn)：我組織全校教師進(jìn)行課作制作培訓(xùn)、課件素材加工培訓(xùn)及多媒體教室設(shè)備操作培訓(xùn)，還讓每位教師親自動(dòng)手操作。通過這一系列培訓(xùn)提高了廣大教師的計(jì)算機(jī)操作水平和應(yīng)用水平，達(dá)到了區(qū)教體局的要求，我校的教師在現(xiàn)代教育技能方面有了明顯的進(jìn)步，中青年教師都能制作上課時(shí)需要的簡單課件，改變了以往陳舊的教學(xué)模式，為我校開展現(xiàn)代教育的實(shí)踐和研究打下了一定的基礎(chǔ)。在最近兩年之中，指導(dǎo)教師利用多媒體教學(xué)教學(xué)獲市級優(yōu)質(zhì)課3名，縣級優(yōu)質(zhì)課8名。

　　四、加強(qiáng)教學(xué)資源的整合，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量

　　隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，本著對我校提供優(yōu)質(zhì)的.教學(xué)資源，我利用個(gè)人的休息時(shí)間接收中央電教管的IP資源，在因特網(wǎng)上搜集對各科教學(xué)有所幫助的各種網(wǎng)絡(luò)信息資源，為全校教師的教學(xué)提供了足夠的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。并計(jì)劃于明年3月建立校園網(wǎng)站，為全校教師搭建和外界交流的平臺(tái)。

　　伴隨著校園網(wǎng)站的建立，在我的認(rèn)真工作下，不遠(yuǎn)的將來我校的遠(yuǎn)程教育工作將邁上一個(gè)新的臺(tái)階，成為全鎮(zhèn)中小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線

電教個(gè)人工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想:圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況，以網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)和新課程改革為抓手，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)好師資隊(duì)伍，切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)新的跨越。

　　二、工作目標(biāo):

　　1、加強(qiáng)對《信息技術(shù)》和《通用技術(shù)》課程的教學(xué)管理。要求教師積極探索構(gòu)建探究型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法，學(xué)習(xí)掌握好問題引導(dǎo)六環(huán)節(jié)和24字模式，培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)課程的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和動(dòng)手能力。

　　2、積極推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，公開課要盡量上多媒體課或教室電子白板的使用課，提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。

　　3、加強(qiáng)常規(guī)工作的管理和加強(qiáng)設(shè)備管理。完善電教設(shè)備、多媒體教室機(jī)房使用的管理制度。

　　4、健全各項(xiàng)記錄，在學(xué)期初和學(xué)期末做好電教軟硬件的整理、檢查、的登記工作。

　　5、切實(shí)做好教學(xué)設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)、檢修等工作，杜絕人為損壞，做到任何設(shè)備在使用時(shí)正常無故障，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展與活動(dòng)效果。

　　6、管理好機(jī)房，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)房管理制度。管理員要做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的`使用、維護(hù)、衛(wèi)生、安全（防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行），建立完善各項(xiàng)管理制度，并做好相關(guān)記錄。經(jīng)過不斷的保養(yǎng)和維護(hù)保證電教設(shè)備的利用率和完好率達(dá)100%。尤其要管理好機(jī)房，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)房管理制度。學(xué)生機(jī)房既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用，又要保證設(shè)備的完好，并做好機(jī)房的衛(wèi)生、安全工作。

　　7．提高信息技術(shù)專業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì) 。作為信息技術(shù)專業(yè)人員，要努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實(shí)踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計(jì)算機(jī)比賽。

　　8、加強(qiáng)對機(jī)房管理，做好維護(hù)，及時(shí)更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運(yùn)行的安全。

　　三、亟待解決的一些問題:

　　1、配備或升級好電腦的各種設(shè)備，以便能在教學(xué)中正常使用。

　　2、希望提供一些學(xué)習(xí)課件制作軟件的機(jī)會(huì)，能夠更好的應(yīng)用在今后的教學(xué)工作中去。

　　在這一學(xué)期中，我們將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的各項(xiàng)素質(zhì)，努力把本校的電教工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

電教個(gè)人工作計(jì)劃4

　　全面實(shí)施素質(zhì)教育，培樣創(chuàng)新人才，是我國教育領(lǐng)域中具有戰(zhàn)略意義的改革舉措。在這個(gè)過程中，中學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)已成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。

　　隨著科技的不斷進(jìn)步，教育技術(shù)現(xiàn)代化水平的提高，先進(jìn)的電教實(shí)驗(yàn)設(shè)備源源不斷出現(xiàn)在校園里。實(shí)驗(yàn)室越來越多地引進(jìn)了現(xiàn)代科技，配備了先進(jìn)的儀器、設(shè)備。而在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，電教實(shí)驗(yàn)（多媒體、計(jì)算機(jī)、語音）教學(xué)無疑是實(shí)驗(yàn)教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。它集中了電腦、投影儀、視頻展臺(tái)、功放、無線麥克接收機(jī)、電視、錄放音等多媒體設(shè)備。走進(jìn)這樣的實(shí)驗(yàn)課堂，一個(gè)豐富、生動(dòng)的音視頻環(huán)境，把原來呆板的書面語言變得有聲、有形、可變、可動(dòng)，把原來單向灌輸式教學(xué)方法變成雙向互動(dòng)式的交流，使第二課堂的教學(xué)一改過去那種只是課堂教學(xué)的簡單補(bǔ)充，而成為現(xiàn)代教學(xué)手段中不可或缺的一個(gè)組成部分。然而，隨著學(xué)生課堂的設(shè)備增多，使用頻率升高，設(shè)備故障率也隨之增多，為了保證實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)行，管好、用好這些裝備，提高使用率，使其發(fā)揮最大效能是我們需要解決的一個(gè)重要問題。要解決這些問題，人員配備是首要的因素。對電教實(shí)驗(yàn)室配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，必然要對這些設(shè)備的管理者、使用者與維護(hù)者——實(shí)驗(yàn)教師提出更高要求。因此，對于從業(yè)人員職業(yè)的概念、范圍、工作職責(zé)、專業(yè)水準(zhǔn)及能力等，都需要有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)范和要求。

　　筆者結(jié)合十多年從事電教實(shí)驗(yàn)工作的經(jīng)驗(yàn)，在此探討本行業(yè)隊(duì)伍建設(shè)中所存在的一些問題，并就如何使從業(yè)人員向高層次專業(yè)化發(fā)展提出自己的見解。筆者認(rèn)為，作為一名合格的電教實(shí)驗(yàn)教師，應(yīng)該具備以下四個(gè)要素。

　　一、具備強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感

　　在各行各業(yè)里，從業(yè)者的素質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任心等，永遠(yuǎn)是第一位的。對于教書育人這一崇高行業(yè)，這一點(diǎn)就顯得尤為重要。要對受教育者進(jìn)行行之有效的素質(zhì)教育，教育者自身必須先有高的素質(zhì)。正所謂“育人者先自育之”，相信所有的教育工作者都有著深切的體會(huì)。

　　作為一名合格的電教實(shí)驗(yàn)教師，應(yīng)努力貫徹黨和國家的教育方針。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，要以身作則，為人師表；要熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感；要有服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生、服務(wù)大局的意識，并能與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平、管理水平；要能夠確保對教育技術(shù)裝備規(guī)范、合理、安全管理及使用，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備在教育教學(xué)中的保障作用。

　　電教實(shí)驗(yàn)室是學(xué)�，F(xiàn)代化教學(xué)場所，它代表著一所學(xué)校的發(fā)展水平，其占地面積大，衛(wèi)生清理工作任務(wù)重、要求高。管理人員應(yīng)能吃苦耐勞，具有高度責(zé)任感及一流的服務(wù)水平，除對各種儀器、設(shè)備進(jìn)行日常管理、維護(hù)外，還要對電教場所定期打掃，使其始終保持窗明幾凈、光潔如新。

　　二、具備管理和教育的意識和經(jīng)驗(yàn)

　　電教實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理者應(yīng)了解各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課的目的、宗旨以及它們在教學(xué)中的作用，積極配合相應(yīng)的教學(xué)工作。本著為任課教師以及學(xué)生們服務(wù)的宗旨，管理人員應(yīng)積極熱情、主動(dòng)地幫助教師、學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，千方百計(jì)地幫助他們解決在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中遇到的困難。如提前做好教材、器材的準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)任課教師學(xué)會(huì)使用相關(guān)電教設(shè)備，為教師們編輯、制作教學(xué)軟件等。

　　作為電教實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理者，應(yīng)建立健全一系列規(guī)章制度。如計(jì)算機(jī)、語音室、多媒體教室管理制度，物品借用、歸還制度，物品損壞、賠償及報(bào)廢制度；維修、保養(yǎng)制度等。還可以建立維修記錄簿，使維修過的每一種電教物品都有完整記錄，供日后參考。只有制訂出一系列管理制度，做事才會(huì)有章可循，電教實(shí)驗(yàn)工作才能有條不紊地進(jìn)行。為提高工作效率和水平，管理人員還應(yīng)將所有管理制度、實(shí)驗(yàn)檔案資料等輸入電腦，打印存檔，備日后檢查核對。對固定資產(chǎn)、低值資產(chǎn)等，管理人員應(yīng)分門別類編號存放，將賬目輸入電腦，進(jìn)行微機(jī)化管理，使賬物保持一致。固定資產(chǎn)使用應(yīng)做到定機(jī)、定人，責(zé)任到人。

　　三、具備全面的基礎(chǔ)知識以及較熟練的操作和維護(hù)維修技能

　　電教實(shí)驗(yàn)員目前雖然屬于教輔人員，但同樣肩負(fù)著教書育人的責(zé)任。受學(xué)校編制所限，他們往往要承擔(dān)多項(xiàng)工作，任務(wù)十分繁雜。如承擔(dān)實(shí)驗(yàn)場所設(shè)備（攝錄像、錄音；聲音、圖像編輯、復(fù)制、刻錄等）的管理、使用、維護(hù)和維修，通常是一人多崗、一專多能。電教設(shè)備價(jià)格昂貴，需精心使用和維護(hù)。隨著班班通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工程的實(shí)施，多媒體課堂正在逐步普及，多媒體教學(xué)設(shè)備使用頻繁。若沒有掌握相應(yīng)的基礎(chǔ)知識，不懂設(shè)備性能、原理，不懂這些設(shè)備與設(shè)備之間的對接關(guān)系、沒有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就不能用好設(shè)備、不能及時(shí)排除故障，再加上如果管理人員素質(zhì)不高，將影響教學(xué)工作順利進(jìn)行。裝備服務(wù)于教學(xué)就成為一句空話。這就需要管理者有高度責(zé)任感、精通業(yè)務(wù)，懂原理、會(huì)維修，有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及動(dòng)手能力。

　　電教實(shí)驗(yàn)工作人員也要與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)形勢發(fā)展，不斷更新知識，提高業(yè)務(wù)水平，熟練掌握新設(shè)備操作技能及使用方法，能夠排除設(shè)備出現(xiàn)的一般故障。如能靈活運(yùn)用電腦設(shè)備、語音設(shè)備、攝錄像設(shè)備，熟練掌握制作、編輯、復(fù)制、刻錄教學(xué)軟件的技能；掌握制作技巧，控制圖像、音量，排除噪聲干擾，提高制作、播放質(zhì)量，熟悉各種設(shè)備線路輸出、輸入及設(shè)備之間的對接等；科學(xué)合理安排時(shí)間，及時(shí)排除故障、修復(fù)用壞的儀器、設(shè)備，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行。同時(shí)，有關(guān)部門也應(yīng)對管理人員實(shí)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高他們的操作技能及維修技巧，避免因維修技術(shù)跟不上而將一些存在小問題小毛病的.設(shè)備隨意丟棄、報(bào)損造成浪費(fèi)的現(xiàn)象。

　　四、具備必須的外語水平以保證電教實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行

　　由于學(xué)校電教設(shè)備的迅速增加，電教裝備幾乎遍布學(xué)校各個(gè)角落。筆者認(rèn)為，一個(gè)合格的電教工作者除了具有排除電器故障的經(jīng)驗(yàn)與動(dòng)手能力外，還要有一定的英文水準(zhǔn)。在教學(xué)工作中，經(jīng)常會(huì)遇到由于不懂外文而導(dǎo)致設(shè)備使用受阻的狀況，需要電教實(shí)驗(yàn)人員幫助解決問題。如，有的教師不知錄音機(jī)“AC”與“DC”代表什么，撥錯(cuò)位置導(dǎo)致上課放不出聲音；正在使用的電腦突然冒出一串串英文提示，教師無所適從等。這都需要電教工作者具備一定外文能力，幫助解決教學(xué)工作中遇到的各類問題。

　　電教實(shí)驗(yàn)室擁有眾多現(xiàn)代化設(shè)備，設(shè)備使用說明很多是英文版，儀器上各功能鍵則全部由英文標(biāo)注，不懂英文就無法操作和使用好這些儀器，就可能會(huì)有按錯(cuò)按鈕、接錯(cuò)線，達(dá)不到預(yù)期使用目的，甚至出現(xiàn)燒壞機(jī)器等現(xiàn)象；另外，電教室通常擁有相當(dāng)數(shù)量的外文音像資料，要管好這些資料就要分門別類存放，不懂外語也會(huì)給分類和提取帶來困難，發(fā)生錯(cuò)誤，引起混亂；大量教學(xué)、考試資料的編輯、制作、復(fù)制都是在語音實(shí)驗(yàn)室完成的，若不懂外文，聽不懂錄音、看不懂資料，就無法對材料進(jìn)行挑選、拼接、編輯、制作，使本來由實(shí)驗(yàn)員一人做的事必須由外語教師和實(shí)驗(yàn)人員一起才能完成（一個(gè)負(fù)責(zé)控制機(jī)器，一個(gè)處理外文信息），造成人員浪費(fèi)；未來是互聯(lián)網(wǎng)的世界，而互聯(lián)網(wǎng)上的大部分資料也是英文版本，要解決電教管理中出現(xiàn)的問題，常需從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料、下載軟件，而大部分軟件也都是英文版本，如不懂英文，就無法下載，也無法應(yīng)用該軟件解決實(shí)際問題，電教工作就很難順利進(jìn)行。

　　綜上所述，具有現(xiàn)代的教學(xué)觀念、高度的責(zé)任心，懂管理、懂技術(shù)、懂外文，會(huì)操作、會(huì)維修，并且一職多能是一名合格電教實(shí)驗(yàn)員所應(yīng)必備的條件。要達(dá)到這些要求，必須不斷地學(xué)習(xí)，否則就無法承擔(dān)起繁雜的電教實(shí)驗(yàn)任務(wù)，無法成為一個(gè)“素質(zhì)教育”的教育者，無法適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，無法跟上飛速發(fā)展的時(shí)代步伐。

　　過去，在電教實(shí)驗(yàn)工作中存在許多的問題，原因不外乎以下幾點(diǎn)：受“應(yīng)試教育”的影響，也由于電教實(shí)驗(yàn)設(shè)備與手段的落后，人們對電教實(shí)驗(yàn)教學(xué)及其管理的重要性一直認(rèn)識不足；多數(shù)人對這項(xiàng)工作不了解、不重視，認(rèn)為這種工作什么人都能做，把此工作崗位當(dāng)做“閑雜崗位”；對從業(yè)人員的選擇不是從專業(yè)角度出發(fā)，經(jīng)常讓一些等待退休、年老體弱、調(diào)崗人員從事，結(jié)果造成臨時(shí)觀念強(qiáng)，管理缺乏連續(xù)性，更談不上提高技能、增強(qiáng)責(zé)任感了，即便安排年輕者專職管理，往往也認(rèn)為他們的工作量小，工作內(nèi)容簡單，無需多少技能，待遇相對較低、原本享有的教師待遇沒有了、職稱也沒有著落，這些無疑嚴(yán)重影響并制約了實(shí)驗(yàn)教師的工作熱情。實(shí)際上，這是對電教實(shí)驗(yàn)工作的誤解。在這種觀念作用下，一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要么認(rèn)為這些現(xiàn)代化電教設(shè)備是創(chuàng)省、市級規(guī)范化學(xué)校的硬件，一旦創(chuàng)規(guī)成功，就把其當(dāng)做“教育現(xiàn)代化”的窗口，作為擺設(shè)僅供來人參觀，卻很少使用，造成很大的浪費(fèi)；要么是一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對電教實(shí)驗(yàn)教學(xué)及管理工作認(rèn)識不足，疏于管理，影響從業(yè)者的工作積極性。結(jié)果令許多電教裝備表面看著還像樣，內(nèi)部設(shè)施卻有不同程度損壞，影響授課質(zhì)量。所有這些因素致使電教實(shí)驗(yàn)教學(xué)無法擔(dān)當(dāng)起它本應(yīng)在學(xué)校教學(xué)工作中的重任。

　　因此，只有把對電教實(shí)驗(yàn)教學(xué)及管理的認(rèn)識提高到新的高度，才能夠真正解決行業(yè)建設(shè)問題，從而打造出一支學(xué)習(xí)型、專家型、實(shí)踐型的電教工作者隊(duì)伍。筆者認(rèn)為，從領(lǐng)導(dǎo)到電教實(shí)驗(yàn)教師都應(yīng)徹底轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，把電教工作者真正看做教師隊(duì)伍中的重要成員，充分認(rèn)可電教實(shí)驗(yàn)教師的工作，將電教實(shí)驗(yàn)——多媒體、微機(jī)、語音實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)做是學(xué)校教學(xué)工作的一翼。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策，切實(shí)保障電教實(shí)驗(yàn)管理人員的待遇，建立科學(xué)的績效考核體系，合理核定其工作量等。只有認(rèn)識提高了，才會(huì)有切實(shí)可行的措施，才會(huì)有嚴(yán)密周詳?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃及嚴(yán)格執(zhí)行的規(guī)章制度。真正發(fā)揮電教實(shí)驗(yàn)教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使學(xué)校電化教育得到飛躍發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

電教個(gè)人工作計(jì)劃5

　　1、存在的問題

　　1、1資金投入問題

　　電化教育站點(diǎn)建設(shè)是播放收看活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提條件，電化教育網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)的軟硬件建設(shè)需要一定數(shù)量的經(jīng)濟(jì)投入，播放設(shè)備老化更新、維修保養(yǎng)、升級換代的經(jīng)濟(jì)投入，特別是播放收看場所等一些配套設(shè)施的經(jīng)濟(jì)投入，對基礎(chǔ)較差的部分大學(xué)來說是一大難題。部分單位存在的電化教育網(wǎng)站設(shè)備老化，落后陳舊，無法更新?lián)Q代；設(shè)備損壞，功能不全，無法維修更換，都影響著電化教育的正常進(jìn)行。

　　1、2網(wǎng)絡(luò)建設(shè)問題

　　電教教育對網(wǎng)絡(luò)的要求是覆蓋面廣、主干光纖容量大、傳輸速率高，對帶寬的要求是可以進(jìn)行實(shí)時(shí)交互的電教教學(xué)，可傳輸實(shí)時(shí)的音頻、視頻數(shù)據(jù)信息。由于受帶寬的限制，目前只能實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容傳遞、課程學(xué)習(xí)、作業(yè)提交、答疑、教學(xué)教務(wù)管理、信息查詢等異步教學(xué)的要求，對實(shí)時(shí)授課、實(shí)時(shí)答疑等電教教學(xué)要求在技術(shù)上暫時(shí)還不能滿足。

　　1、3掌握新技術(shù)問題

　　電教教育對教師的要求是不僅要懂得如何教學(xué)，而且要懂得現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠開發(fā)設(shè)計(jì)出適合網(wǎng)上教學(xué)的多媒體課件，同時(shí)還要進(jìn)行教學(xué)管理，主持學(xué)生的在線討論，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果做出指導(dǎo)和評價(jià)等。如何適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)，將教育技術(shù)結(jié)合到教學(xué)中，已成為許多教師面臨的最大困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，影響電教教育質(zhì)量的因素很多，從辦學(xué)思想、學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系、網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量、質(zhì)量評估體系來看，都存在不少問題。建立一個(gè)全面統(tǒng)籌規(guī)劃、宏觀調(diào)控的電教教育質(zhì)量管理評估機(jī)構(gòu)已迫在眉睫，通過對辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模、課程設(shè)置、師資、課件質(zhì)量、學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系、考試和畢業(yè)生質(zhì)量等設(shè)立一整套統(tǒng)一的評估標(biāo)準(zhǔn)，來控制和規(guī)范各類學(xué)校的教育質(zhì)量。

　　1、4人才問題

　　在中學(xué)電化教學(xué)中，使用的電教教材包括錄音帶、錄像帶、幻燈投影片及計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件等。通過下表給出的中學(xué)電教教材分布情況，可以看出，中學(xué)電教教材中，音、像常規(guī)電教教材占絕對份額，計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件和光盤只占極小的比例。在科技迅速發(fā)展的今天，由于計(jì)算機(jī)具有交互、實(shí)時(shí)的特點(diǎn)，近年來城鎮(zhèn)中學(xué)尤其是城鎮(zhèn)重點(diǎn)中學(xué)，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)成了一種必然的趨勢，但人才缺乏現(xiàn)象愈發(fā)突出。因此，加快中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件（CAI）的開發(fā)，培養(yǎng)電教專業(yè)人才成為一項(xiàng)艱巨而重要的工作。

　　2、解決問題的對策

　　2、1健全完善投入機(jī)制

　　加快設(shè)施更新?lián)Q代，形成播放收看、電教教育相結(jié)合的新網(wǎng)絡(luò)。電化教育資源配置是根本，各單位要把國家和省市對教育資金的投入重點(diǎn)用在信息化建設(shè)方面，積極爭取投入，明確安排資金比例，配足實(shí)驗(yàn)裝備。一是在每年的教學(xué)預(yù)算里明確電教設(shè)備、儀器配置數(shù)量、資金預(yù)算；二是對每年的電教設(shè)備維修資金以基數(shù)加增長的方式固定下來；三是下大氣力購置教學(xué)水平高的光學(xué)教材等。各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視加大對中學(xué)電教經(jīng)費(fèi)的投入，尤其對基礎(chǔ)差、底子薄的農(nóng)村中學(xué)，以提高他們的電化教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校電化教學(xué)水平的提高。

　　2、2規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)

　　電教研究管理的現(xiàn)代化教育學(xué)原理告訴我們，凡有教育、教學(xué)現(xiàn)象，就有教育科學(xué)研究的必要。電化教育作為一門新學(xué)科，要發(fā)揮它的效益，就必須進(jìn)行科學(xué)的研究和管理。把電化教育納入教育科學(xué)軌道，揭示其本質(zhì)和規(guī)律，預(yù)測發(fā)展趨勢，促進(jìn)電化教育更快更好地發(fā)展。因此，電化教育的管理者要學(xué)習(xí)運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)有關(guān)知識，以提高工作效率。電教研究是教育領(lǐng)域里的科研活動(dòng)，電教研究題目就是科研課題。對電教研究成果，要逐級鑒定，分級確認(rèn)，使電教科研成果既能得到及時(shí)鑒定，又能分級別對待，體現(xiàn)多層次、多規(guī)格的要求，對那些優(yōu)秀電教研究成果應(yīng)向有關(guān)單位申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)。其次，制定出各種規(guī)章制度，可根據(jù)各地實(shí)際情況制訂崗位責(zé)任、獎(jiǎng)罰辦法、各種形式的承包制度、各種管理制度、考勤制度、電教設(shè)備及資料保管維修制度等等，教育全體電教工作人員共同遵守。

　　2、3加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

　　無線寬帶建設(shè)，主要是依托WIFI技術(shù)和和無線3G 網(wǎng)絡(luò)，充分利用現(xiàn)有的固網(wǎng)有線寬帶資源，通過WIFI技術(shù)進(jìn)行無線延伸以實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)域的寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋，在非熱點(diǎn)區(qū)域通過無線3G技術(shù)進(jìn)行補(bǔ)充，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)教學(xué)范圍內(nèi)的高速無線寬帶無縫覆蓋，打造一體化的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)電教設(shè)備、電教教材的建設(shè)和更新、配置和管理工作，強(qiáng)化學(xué)校電教設(shè)備的管理和使用，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的功能和效用。

　　2、4做好保障服務(wù)工作

　　隨著農(nóng)遠(yuǎn)工程、多媒體設(shè)備更新工程、班班通工程的深入實(shí)施，各地都裝備了大量的設(shè)備，經(jīng)過一段時(shí)間的使用很多設(shè)備進(jìn)入了維修期、老化期。針對此種情況，除了組織做好必要的日常更新維護(hù)外，還要積極開展調(diào)研，開動(dòng)腦筋，多想辦法，使學(xué)校少花錢，甚至不花錢，保證設(shè)備的正常使用，為信息化教學(xué)的.發(fā)展提供技術(shù)保障。對于在保修期的設(shè)備積極協(xié)調(diào)廠家及時(shí)做好售后服務(wù)工作，與廠家的售后服務(wù)機(jī)構(gòu)建立良好合作的關(guān)系，可以協(xié)商廠家把售后服務(wù)站設(shè)在縣級電化教育機(jī)構(gòu)，并提供充足的備件，使故障設(shè)備可以得到快速及時(shí)的修復(fù)；對于出保修期的設(shè)備，自己能夠維修的自己解決，對于沒有能力維修的確定維修單位實(shí)行定點(diǎn)維修。比如通過維修報(bào)價(jià)、服務(wù)承諾、技術(shù)實(shí)力進(jìn)行對比確定了投影機(jī)、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)的維修單位。組織具有維修技能的教師，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，利用星期天節(jié)假日對學(xué)校的設(shè)備進(jìn)行維修維護(hù)，充分發(fā)揮他們的特長，來彌補(bǔ)維修人員不足的狀況。教育信息化工作對教育教學(xué)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

　　2、5加強(qiáng)教師培訓(xùn)

　　打鐵還需自身硬，面對日新月異的科技發(fā)展，隨著電教形勢發(fā)生的不斷變化，電教老師首先要做到懂設(shè)備使用、會(huì)選擇教學(xué)內(nèi)容、了解學(xué)生需求，不斷的提高自身素質(zhì)，才能滿足工作的需要。一是可以通過互相學(xué)習(xí)、互相提高、互相比賽的方式，提高教師之間的業(yè)務(wù)水平；二是可以把教師送到兄弟單位進(jìn)行學(xué)習(xí)交流提高，做到取人之長，補(bǔ)己之短；三是可以在學(xué)院內(nèi)開展電教老師大比武活動(dòng)，促進(jìn)電教工作的提高。加強(qiáng)電教專業(yè)人才的培養(yǎng)和學(xué)科教師隊(duì)伍電教技能的培養(yǎng)。高校電化教育（教育技術(shù)）專業(yè)應(yīng)加快人才的培養(yǎng)步伐，在條件許可的情況下，輪流分批對我省中學(xué)骨干學(xué)科教師和電教管理人員進(jìn)行電教理論和電教技能的培訓(xùn)，以帶動(dòng)和提高中學(xué)電化教學(xué)的整體水平。

　　2、6提高選題制作質(zhì)量

　　不斷豐富播放內(nèi)容，在教學(xué)電教篇的選題、制作、供篇、播放內(nèi)容上都要與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，特別是要以最大的努力地滿足學(xué)生既要政治思想性、審美藝術(shù)性的學(xué)習(xí)篇，既要有高、精、深的時(shí)事政論篇，又要有淺、近、親的示范教學(xué)篇，還要具有親和力、感染力、感召力的身邊的先進(jìn)人物和事跡，更要有具有可學(xué)、可借、可做的工作經(jīng)驗(yàn)專題篇等等方面的需求。在條件較好的中學(xué)，有計(jì)劃、有步驟地開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而推廣使用，使學(xué)校電化教育工作走上新臺(tái)階。

電教個(gè)人工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合我校的發(fā)展現(xiàn)狀，加快學(xué)校信息技術(shù)教育和電教工作的開展，不斷完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件軟件配備，加速教育科學(xué)手段和管理手段的現(xiàn)代化建設(shè)步伐；全面提高教師隊(duì)伍電化教育技術(shù)的應(yīng)用水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我校電化教育工作，要堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展；注重實(shí)效、逐步到位的原則。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用、以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略；堅(jiān)持突出重點(diǎn)、合理配置、注重實(shí)效、分層推進(jìn)的工作方針。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

　　教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量。根據(jù)我校教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平，加大培訓(xùn)力度，提高全校老師制作課件的'水平和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行辦公、教育教學(xué)的能力。

　　2、學(xué)校教學(xué)資源開發(fā)目標(biāo)

　　本年度加大信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合力度，調(diào)動(dòng)廣大教師制作課件的積極性。

　　3、信息技術(shù)教育的目標(biāo)

　　做好“信息技術(shù)教育”的落實(shí)工作，切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)課的教研教學(xué)工作。將“上有趣味的課、上有價(jià)值的課、上有文化的課”作為我們課堂教學(xué)的探索目標(biāo)。

　　三、工作措施

　　1、學(xué)校要加強(qiáng)對電教工作的領(lǐng)導(dǎo)，把電教工作擺在重要日事日程。有組織、有計(jì)劃的布置安排，并加大管理力度，制定必須的規(guī)章制度，使電教工作順利進(jìn)行。

　　2、加大投資力度，不斷完善學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施，以滿足教育教學(xué)的發(fā)展需求。

　　3、發(fā)動(dòng)廣大教師積極投入電教工作，加強(qiáng)對電教工作的高度認(rèn)識，自覺積極地運(yùn)用電教手段。

　　4、開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)