【優(yōu)秀】工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的工作計劃9篇，歡迎大家分享。

工作計劃 篇1

　　為了順利開展開學(xué)工作以及結(jié)合我校具體情況，準(zhǔn)確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)就數(shù)學(xué)備課組全體教師具體計劃制訂如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　在國家新課改的理念下，由過去的“精英”教育轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的“大眾”教育的要求下，由過去重理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在重實際應(yīng)用的情況下。我組8位教師得全面推進(jìn)高一新課程改革。改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)法手段，提高教學(xué)效率，力求盡可能的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極探究，樂于合作的精神，盡可能在三年后完成學(xué)校的教學(xué)計劃。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，以及在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

　　2、提高空間想想、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

　　3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

　　4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊(yùn)含的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

　　5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

　　三、教學(xué)措施

　　1、學(xué)習(xí)新課程，建構(gòu)新理念。理念是行動的先導(dǎo)，則創(chuàng)新的源泉，是新課程改革的.靈魂。面對高中新課程，我們只有改變舊傳統(tǒng)，建構(gòu)新理念，才能有效地實施新課程。

　　2、鉆研新課程，掌握新內(nèi)容。教師教什么？學(xué)生學(xué)什么？是教師在具體實施新課程教學(xué)內(nèi)容是首先要解決的核心問題。充分了解這一問題，設(shè)計出更加符合新課程理念的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過程。

　　3、整體把握教材，準(zhǔn)確找出新舊教材的異同。首先找出增加的知識典和刪減的知識點，其次找出提高要求的部分和減低要求的部分。

　　4、不同層次班級要突出不同的教學(xué)要求。

　　5、提供多樣課程，適應(yīng)個性選擇，多給學(xué)生“留白”。

　　6、倡導(dǎo)積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)方式。

　　7、注意信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合。

　　8、堅持集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊作用。

　　9、組織相關(guān)的教研活動，互相交流、互相學(xué)習(xí)。

　　10、采用“走出去、引進(jìn)來”的方法，學(xué)習(xí)他人之長，吸引他人經(jīng)驗。

　　四、教學(xué)要求

　　1、集體活動按學(xué)校通知及行事歷安排為準(zhǔn)。

工作計劃 篇2

　　為適應(yīng)“xxxx”殘疾人康復(fù)工作發(fā)展的新形勢，推進(jìn)“康復(fù)進(jìn)社區(qū)、服務(wù)到家庭”的工作機(jī)制，實現(xiàn)“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo)，切實做好殘疾人的康復(fù)工作，最大限度地使每一個殘疾人都得到康復(fù)與服務(wù)，結(jié)合轄區(qū)的實際情況，特制定社區(qū)康復(fù)工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　社區(qū)康復(fù)是充分利用社區(qū)資源，動員社區(qū)力量，使殘疾人在家庭和社區(qū)得到康復(fù)訓(xùn)練和服務(wù)的一種康復(fù)形式。使廣大殘疾人得到就近就地的康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)，提高其參與社會生活能力，逐步建立“康復(fù)進(jìn)社區(qū)、服務(wù)到家庭”的工作機(jī)制。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、采取措施推進(jìn)白內(nèi)障無障礙區(qū)建設(shè)。

　　2、實施貧困精神病免費服藥活動。

　　3、組織開展貧困殘疾兒童調(diào)查及救助工作。

　　三、工作方式

　　社區(qū)康復(fù)主要一個街道康復(fù)指導(dǎo)中心、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、社區(qū)康復(fù)服務(wù)站為主，根據(jù)需要可以設(shè)立家庭康復(fù)站。

　　四、實施工作

　　1、視力殘疾人康復(fù)工作：

　　（1）20xx年完成3例白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)，對貧困白內(nèi)障患者進(jìn)行免費手術(shù)，對低收入白內(nèi)障實施救助；

　　（2）幫助對低視力患者配戴助視器，對貧困低視力患者實施救助；

　　（3）開展盲人定向行走訓(xùn)練，年度組織9名盲人及志愿者進(jìn)行定向行走訓(xùn)練，有計劃有步驟地按要求幫助學(xué)習(xí)和掌握技能，并進(jìn)行階段性的.測試。

　　2、肢體殘疾人康復(fù)：依托社區(qū)康復(fù)服務(wù)站、社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)老年人代養(yǎng)機(jī)構(gòu)康復(fù)設(shè)施，在社區(qū)醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，積極推進(jìn)家庭康復(fù)站建設(shè)。

　　3、精神病康復(fù)：根據(jù)區(qū)殘聯(lián)要求，聯(lián)合區(qū)衛(wèi)生醫(yī)院《市南區(qū)貧困精神病人實施方案》，使全區(qū)貧困精神病都能得到救助。積極做好社區(qū)內(nèi)的精神病人的監(jiān)護(hù)及治療后的回訪工作。

　　五、人員培訓(xùn)

　　制定社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員培訓(xùn)計劃，組織各康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)中心的專家進(jìn)行授課，按照《全國殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)人才培養(yǎng)規(guī)劃（20xx—20xx）》實施細(xì)則關(guān)于對社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員培訓(xùn)課時的要求進(jìn)行培訓(xùn)。

　　積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，在推進(jìn)各和諧社區(qū)建設(shè)過程中，完善社區(qū)康復(fù)服務(wù)站的建設(shè)，滿足社區(qū)殘疾人的康復(fù)需求。

工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入推進(jìn)新課程實施，認(rèn)真貫徹落實區(qū)教研室新學(xué)期的工作思路，結(jié)合實際，勇敢創(chuàng)新，以抓質(zhì)量為核心，不斷提高服務(wù)于研究的水平，為辦人民滿意的教育而努力。

　　二、工作思路

　　1、關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量；

　　2、利用天河部落，拓展教學(xué)研究的空間。

　　3、狠抓教師隊伍建設(shè)，目標(biāo)：培養(yǎng)高素質(zhì)的語文教師；

　　4、繼續(xù)進(jìn)行語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，繼續(xù)研究、實踐、完善語文教學(xué)模式，探索課型特點。

　　三、主要工作：

　　1、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平

　　在新課程的推進(jìn)中，我們要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，如發(fā)展性教學(xué)評價理論，學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變理論，學(xué)生學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮理論以及兒童心理學(xué)理論等等。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能有利于促進(jìn)教學(xué)行為的變革。每月根據(jù)自己的'教學(xué)工作寫一篇教學(xué)敘事，（統(tǒng)一30日前交）并掛在長興小學(xué)網(wǎng)—校本研修

　　2、開展教學(xué)專題探討和開展形式多樣的教科研活動

　　本學(xué)期重點在優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)研究、實踐、完善學(xué)校的教學(xué)模式上，開展課型研究。根據(jù)本校年青老師較多的特點，開展優(yōu)秀課例研討、觀摩全國優(yōu)秀課例。我們將分年段重點進(jìn)行漢語拼音、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)及習(xí)作教學(xué)的專題研究。

　　3、做好學(xué)困生的調(diào)查研究

　　基礎(chǔ)教育是素質(zhì)教育。我們要面向全體學(xué)生，努力爭取不讓一個學(xué)生掉隊。在抓課堂教學(xué)的同時，要把抓學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績轉(zhuǎn)變結(jié)合起來。著手分析中下生存在的問題是什么？學(xué)困生需要幫助的是什么，可進(jìn)行不同特點的分類，然后再探討轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的方式和策略。

　　4、走出去“取經(jīng)”，開闊視野

　　要求每個語文教師聽課10節(jié)以上。盡可能組織語文教師“走出去”，讓老師對最新的教學(xué)現(xiàn)狀有感性的認(rèn)識�！叭〗�(jīng)”是為了“傳經(jīng)”。外出聽課的老師必須在下一次教研活動向全體語文教師傳達(dá)聽課的收獲，可就一兩點突出的優(yōu)缺點來談。聽優(yōu)秀示范課的老師，最好回來能給語文老師上匯報課，以此促進(jìn)全體語文教師的教學(xué)水平的提高。

　　5、鼓勵教師大膽創(chuàng)新，創(chuàng)出個人的教學(xué)特色

　　教師在實踐學(xué)校模式的過程中，要發(fā)揮個性、特長，揚(yáng)長避短，敢于打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，努力形成自己的個人風(fēng)格。期末每個教師要總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格。

工作計劃 篇4

　　做好學(xué)生家訪工作，是每一位教師更好掌握學(xué)生情況，進(jìn)行雙向管理，開展班務(wù)工作，提高教育質(zhì)量的重要所在。因此每學(xué)期我都利用空余時間，對學(xué)生進(jìn)行家訪活動。

　　今年，在家訪中，我要堅持做到以下幾點：

　　第一，目的明確。

　　家訪內(nèi)容真實具體。我所教的一、一班，及時向家長反映學(xué)生情況，爭取家長的配合，使學(xué)校教育與家庭教育得以結(jié)合起來，搞好教育工作。

　　第二，注重過程。

　　首先，選擇適當(dāng)?shù)腵家訪時間。比如學(xué)生生病在家，學(xué)生取得成績時，后進(jìn)生稍有進(jìn)步時，學(xué)校家長遇到困難時，以及學(xué)生犯了嚴(yán)重錯誤時進(jìn)行家訪。

　　其次，全面了解學(xué)生。對學(xué)生要推心置腹，相互理解,及時注意信息反饋。家訪工作是一項長期性的工作，要注意家訪的持續(xù)性。同時，家訪的學(xué)生對象要分為重點和一般兩種，根據(jù)情況適當(dāng)掌握、區(qū)分。

　　最后，家長、教師、學(xué)生在一種溫和、平等、輕松的氣氛中“三方對話”，使學(xué)生接受教育，既可增強(qiáng)師生之間的信任，消除不必要的疑慮，同時可以給學(xué)生講話的機(jī)會，有利于消除消極因素，保證意見的準(zhǔn)確性和教育措施的切實性。

　　第三，注重實際

　　加強(qiáng)自我約束，做到言出必行。家訪時的內(nèi)容必須要體現(xiàn)在實際的工作中，確保家訪的真實性，切實可行性，真正實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，使兩者得以配合協(xié)調(diào)。同時，及時總結(jié)，不斷提高自身素質(zhì)，做到言必行，行必果，樹立榜樣，真正做到言傳身教，為人師表。

　　第四、注意問題

　　在家訪中，不告狀出氣，不諷刺挖苦學(xué)生，不為己徇私，不訪后了事，家訪后，及時了解家長對孩子的教育，分析學(xué)生反應(yīng)，掌握好再教育的時機(jī)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或其它方面有了成績后，及時進(jìn)行回訪。

　　家訪是一項社會性的工作，如何更好地做好家訪工作將成為新時期的一項重要工作，我們將不斷根據(jù)實際的需要，想方設(shè)法，在工作中充分發(fā)揮其積極作用，真正實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，實現(xiàn)教育的目的。

工作計劃 篇5

　　一、上下班時整理好前臺的物品，察看一切電器是否完好，是否關(guān)閉好電源。當(dāng)天看看備忘錄還有什么事情要做。前臺大廳是隨時都要保持整潔大方。每天報紙要整理好。飲用水桶數(shù)發(fā)現(xiàn)不夠時要及時叫羅先生送水。前臺所需物品不夠時，都要及時申請購買如：紙巾、復(fù)印紙等。擺在會客廳、前臺大廳里的宣傳冊不夠時也要及時添加。傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)沒有墨時，要電話通知趙先生加墨。如果前臺的物品壞了如：窗簾壞了就要叫維修工維修；如果電話線路有問題就要求助電信局。有什么問題都要想辦法解決。

　　二、接收傳真，要注意對方需要傳給誰，問清傳真的內(nèi)容，以免接收到垃圾的信息，接受到傳真要及時轉(zhuǎn)交給相關(guān)人員，要查收傳真有無缺漏。如果對方是自動傳真，可以不接收。發(fā)傳真后要注意對方有無收到，是否完整清晰。復(fù)印時要注意復(fù)印的資料完整否，避免復(fù)印資料缺漏。收發(fā)傳真、復(fù)印都要做好登記。如有信件也要及時交給相關(guān)人員。

　　三、接待客人，做好這一項工作，最重要的`是服務(wù)態(tài)度和服務(wù)效率�？吹接衼碓L客人，要立即起身主動問好。對第一次來訪客人要問清楚對方貴姓，找誰有什么事，了解來訪者的目的后通知相關(guān)負(fù)責(zé)人，其中也要了解是否把客人留在前臺大廳還是會客室，還是引客到負(fù)責(zé)人辦公室、會客室。接待客人要笑臉相迎，耐心細(xì)致，親切大方。引客入座后倒上茶水，告知客人已通知相關(guān)負(fù)責(zé)人，請稍等。會客室夏天時開空調(diào)，冬天開窗，同時要讓會客室無異味，空氣流暢。

　　四、轉(zhuǎn)接電話，要注意禮貌性用語，使用公司的標(biāo)準(zhǔn)用語：您好！佛山邦普公司！之后問有什么可以幫到您的，問清楚對方找哪位，貴姓有什么事情，了解情況后轉(zhuǎn)給相關(guān)人員。熟悉公司內(nèi)部人員的辦公電話短號。如果來電方是作廣告、推銷、網(wǎng)絡(luò)這些都是與公司無關(guān)的來電就要拒絕。如果有人找李總，要注意對方是不是真的有關(guān)公司的事情找李總；如果無法判斷可轉(zhuǎn)給祝瑩。找李助理、余經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)的電話也要問清楚；領(lǐng)導(dǎo)們的電話號碼也要記清楚，看到領(lǐng)導(dǎo)來電也可親切問候。

　　做前臺工作也有四個月多了，工作范圍較�。还ぷ鲀�(nèi)容也比較少。但自己也有不足的地方，工作時集中力不夠，會犯迷糊；我希望以后能夠更認(rèn)真上班工作，勤力做事。為公司做的多些。

　　在xx年里要不斷提高自身形象，工作質(zhì)量、效率。還有責(zé)任心。

工作計劃 篇6

　　本學(xué)期本著走進(jìn)新課改，實施新課程，構(gòu)建以學(xué)生主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，提高課堂教學(xué)效率，根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃

　　一、更新教育理念

　　認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解語文教學(xué)動態(tài)。立足于“學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。”形成以“學(xué)生為本，一切為了學(xué)生”的意識，確立“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要”的育人觀，探究“主動·探究·合作”的學(xué)習(xí)方法。給學(xué)生一個空間，讓他們自己往前去；給學(xué)生一個條件，讓他們自己去鍛煉；給學(xué)生一個時間；讓他們自己去安排；給學(xué)生一個問題,讓他們自己去解決。努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　二、必須做好的具體工作

　　1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)札記，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

　　2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的落實。

　�。�1）抓好每學(xué)期學(xué)生的周記練筆檢查；

　�。�2）抓好學(xué)生的課外閱讀及每周一次的美文抄寫；

　�。�3）進(jìn)行“內(nèi)容豐富、形式多樣、角度靈活多樣”的訓(xùn)練。

　　（4）認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一堂課、備課要有針對性、既要備教材更要備學(xué)生，課堂教學(xué)不追求一定的'模式，要追求學(xué)習(xí)的實效性。要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注情感、態(tài)度等、價值觀及個性發(fā)展、關(guān)注過程與方法。創(chuàng)造性地處理教村，建立反思意思，每堂課應(yīng)使學(xué)生“喜歡聽、聽得懂、記得牢、會運(yùn)用。”要“緊扣教材，新舊聯(lián)系邊講邊練，因材施教�！�

　　3、以教研促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　（1）每月一次全組集中學(xué)習(xí)討論，取長補(bǔ)短，形成良好的校驗風(fēng)氣。

　�。�2）每周一次備課組活動，認(rèn)真進(jìn)行說課活動，聽課活動和評課活動；

　　4、繼續(xù)組織好語文興趣小組活動，組織出版好校園文學(xué)刊物《青橄欖》，積極推薦學(xué)生習(xí)作給校報及相關(guān)媒體。

　　5、有計劃地進(jìn)行詩歌朗誦、演講比賽及各級各類征文比賽活動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣。

　　6、注意個性學(xué)生的培養(yǎng)。在教學(xué)中，努力發(fā)現(xiàn)個性學(xué)生并積極加以培養(yǎng)。

　　7、各備課組認(rèn)真做好本組活動計劃。

　　8、任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。

　　9、鼓勵青年教師積極參加各項教學(xué)活動，如“青年教師的說課比賽”、“教學(xué)公開周”活動等。

工作計劃 篇7

　　為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推動素質(zhì)教育，繼續(xù)加強(qiáng)我校德育工作，濃化校園文化氛圍，加大“三風(fēng)”建設(shè)力度，努力提高教師的職業(yè)道德和學(xué)生的思想道德素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本期四年級德育工作計劃制定如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》；大力推進(jìn)“兩綱”教育；進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”；構(gòu)建學(xué)生個性化發(fā)展的氛圍。

　　二、重點工作：

　�。ㄒ唬�、行為規(guī)范工作：

　　1、工作目標(biāo)

　　大力開展“百萬青少年學(xué)禮儀”、“百萬家庭學(xué)禮儀”實踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。

　　2、工作重點

　�。�1）、以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細(xì)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

　�。�2）、以學(xué)校校舍改建為契機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生以愛護(hù)學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。

　�。�3）、堅持“以學(xué)生為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識。通過教師樓面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊隊風(fēng)隊紀(jì)評比、年級組進(jìn)行行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自律意識，提高自律能力。

　�。�4）、繼續(xù)組織學(xué)生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)之星”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動，使養(yǎng)成教育更有針對性，不斷提高學(xué)生在校一日規(guī)范水平。

　�。ǘ�）、家庭教育指導(dǎo)工作計劃

　　1、工作目標(biāo)

　　深化家庭教育指導(dǎo)工作，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。

　　2、工作重點：

　�。�1）、開學(xué)初制定年級組家庭教育指導(dǎo)工作計劃，，組織班主任對本年級組學(xué)生、家長開展家庭教育指導(dǎo)工作，班主任做好本班家長的思想政治工作計劃，調(diào)動家長開展家庭教育的積極性，對本班學(xué)生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作。

　　（2）、扎實開展《上海市農(nóng)村小學(xué)外來媳婦學(xué)生家庭教育指導(dǎo)的研究》的實踐和總結(jié)，不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。各班組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動，完成經(jīng)驗總結(jié)，參加評比。

　　（3）、不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式

　　A、配合學(xué)校切實做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人，與家長面對面地交流、溝通。盡力幫助學(xué)生家長解決一些家庭教育中的問題。

　　B、對一些特殊家庭學(xué)生做到重點上門家訪，對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo) ，弘揚(yáng)師德，讓師愛在學(xué)生家庭中閃光。

　　C、認(rèn)真填寫好《學(xué)生成長手冊》，充分發(fā)揮《學(xué)生成長手冊》的家校聯(lián)系作用。

　　D、 深入開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標(biāo)，引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。

　�。ㄈ�）、弘揚(yáng)和培育民族精神教育

　　1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的`功能，合理利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日，開展專題教育活動。

　　2、通過三維目標(biāo)的落實，將民族精神教育 有機(jī)地融入各科教學(xué)中，充分突出學(xué)科德育的作用。

　　3、合理使用資源，組織學(xué)生參加德育基地活動，加強(qiáng)實踐體驗。

　�。ㄋ模�、進(jìn)一步推進(jìn)校園、班級文化建設(shè)，豐富學(xué)生的校園生活，創(chuàng)建“溫馨教室”。

　　1、充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。

　　2、根據(jù)四年級學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮每個教師和學(xué)生的聰明才智，爭創(chuàng)年級組特色文化，班級特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室”。

　�。ㄎ澹�、繼續(xù)重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育工作計劃、法制教育工作計劃、禁毒教育等有機(jī)結(jié)合，塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生。

工作計劃 篇8

　　為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書育人的水平，本學(xué)期，制定自己的個人學(xué)習(xí)計劃如下：

　　1、深入學(xué)習(xí)學(xué)�！稁煹鹿ぷ饔媱潯罚�明確目標(biāo)，加強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

　　2、學(xué)習(xí)并落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

　　3、讀好書，提高自己的`理論水平和業(yè)務(wù)認(rèn)識。不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。工作計劃

　　4、工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。

　　5.尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，愛心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。

　　6.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。。

　　7.規(guī)范收費，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。

　　8、認(rèn)真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學(xué)生的思想工作。

　　在工作中，要認(rèn)真落實，爭取早日成為一個學(xué)校滿意，家長和學(xué)生都?xì)g迎的教師。

工作計劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)峰峰礦區(qū)進(jìn)修學(xué)校關(guān)于開展校本教研相關(guān)文件精神，和村教育管理區(qū)以課堂教學(xué)過程中遇到的具體問題為對象，開展課堂有效性研究，提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，逐步培養(yǎng)自下而上的教研意識，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，力爭使管理區(qū)整體教研、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、以務(wù)實教研為核心，努力提高教研實效性，重在抓落實，抓實效，不走過場，不搞形式。

　　2、以提高課堂有效性為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)�業(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。

　　3、結(jié)合教育教學(xué)實際，做好課題、問題的研究。使教師的教學(xué)基本功得到強(qiáng)化，使青年教師的個人素養(yǎng)得到發(fā)展，教學(xué)技能得到提高，促進(jìn)教師教科研能力，提高教學(xué)效率。

　　三、主要工作

　　本學(xué)期，管理區(qū)將繼續(xù)以"構(gòu)建扎實、有效的課堂教學(xué)，落實減負(fù)增效工作。"為大主題，主要做好以下幾種形式的校本教研工作。

　　（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力；

　　1、根據(jù)管理區(qū)教師教育理論水平狀況，以專題的形式進(jìn)行理論輔導(dǎo)講座。每學(xué)期組織以校區(qū)為單位或邀請一市�；�地組成員學(xué)校的骨干教師、學(xué)科帶頭人進(jìn)行專題講座或觀看理論輔導(dǎo)專題片等。

　　2、擬定教師自學(xué)教育理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的管理辦法，扎實開展"五個一"的活動。即：讀一本教育理論專著，鉆研一個教學(xué)單元或一個章節(jié)的新教材案例，寫一篇有價值的教學(xué)案例或論文，至少上一節(jié)公開研討課，參加一次校區(qū)或區(qū)級校本教研交流活動。

　　3、做好各級骨干教師的引領(lǐng)作用。發(fā)揮本校骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師和具有豐富經(jīng)驗教師的作用，開展傳、幫、帶的活動，把教師的業(yè)務(wù)水平的提高落實到實處。

　　4、"優(yōu)勢互補(bǔ)"基地校交流研究。積極與基地組其他學(xué)校交流，定期開展各類教學(xué)研究活動，互相學(xué)習(xí)、觀摩借鑒，促進(jìn)管理區(qū)校本教研質(zhì)量的提高。

　　（二）強(qiáng)化教研組建設(shè)，明確教研組職能；

　　針對管理區(qū)各校教研組活動現(xiàn)狀及存在問題，特別是校本教研的針對性較弱，對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展效果不明顯等現(xiàn)象，我們將從這方面進(jìn)行加強(qiáng)。

　　1、從需要出發(fā)選準(zhǔn)教研主題。從本組教研活動的實際情況出發(fā)，針對課堂教學(xué)中存在的實際問題，確定本學(xué)期的教研主題，并且圍繞主題制定詳細(xì)的步驟。整個學(xué)期的教研活動就圍繞這個教研主題開展。

　　2、教研組要嚴(yán)格按照"四定三有"（定時間、定地點、定專題、定主講人；有檢查、有考核、有記錄）的要求，確保學(xué)校和教研組研討的時間。教研組每周至少一次教研活動，時間不少于兩課時，學(xué)校教研活動，每兩周一次（包括集體備課、課例研究、課題研究、專題研究），管理區(qū)及基地校大型教研活動不少于4次。

　　3、在教研組單位內(nèi)，開展教師培訓(xùn)和教育科研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。除了區(qū)級、校級組織的各類教師培訓(xùn)外，教研組還有組織教師在教研組內(nèi)開展教師培訓(xùn)的職能。以優(yōu)秀教師帶領(lǐng)青年教師，促進(jìn)優(yōu)秀教師更優(yōu)秀，青年教師快速成長。同時，教研組還進(jìn)一步加重"研"的味道，加強(qiáng)教研組的科研功能。

　　4、把三位一體教研活動和優(yōu)化課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。以教研組為單位，以"說、聽、評"三位一體教研活動為依托，針對教學(xué)實際，對照先進(jìn)教學(xué)理論，反思自己的教學(xué)，研究解決優(yōu)化課堂教學(xué)的問題，用辯證觀點對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)進(jìn)行揚(yáng)棄，最終形成具有自身特色、風(fēng)格和一定價值的教學(xué)模式。

　　（三）完善過程管理，走可持續(xù)發(fā)展之路；

　　1、建立有效的激勵評價機(jī)制，完善各校的年度考核制度，調(diào)動教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差不多，干與不干差不多的負(fù)面影響。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)對各階段質(zhì)量目標(biāo)的`監(jiān)管工作。學(xué)校通過階段測試、各類競賽、質(zhì)量分析及師生座談等方式方法，促使各級質(zhì)量目標(biāo)的順利完成，走教育可持續(xù)發(fā)展之路。

　　3、在抓好終結(jié)性評價的同時，突出過程性管理。認(rèn)真組織各年級的單元考試、調(diào)研測試及期末考試，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找問題所在，制定階段性目標(biāo)措施，促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量的提高。

　　（四）以教研促科研，使課題研究落到實處；

　　1、繼續(xù)認(rèn)真做好各級各類課題申報工作，要結(jié)合實際操作和教學(xué)中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作。各校要引導(dǎo)教師通過課題研究來解決實際教學(xué)中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識、理論素質(zhì)的目的。

　　2、抓好課題組的建設(shè)，要求承擔(dān)課題研究的教師，每一次教研活動將圍繞課題進(jìn)行探討和研究，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來。

　　總之，我們要以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，努力探索適合我區(qū)校本教研新途徑，為提高管理區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量提供平臺。

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