工作計(jì)劃[精選]

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　備課是上課的基礎(chǔ)和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。多年來(lái)，我們的備課檢查只注重等方面，而忽視了它的實(shí)用性、創(chuàng)新性和合作性，使備課成了機(jī)械的教案抄寫，費(fèi)時(shí)低效，勞民傷財(cái)，對(duì)上好課基本沒(méi)有什么幫助。

　　為了切實(shí)提高備課效益，構(gòu)建高效課堂，我們決定在語(yǔ)文學(xué)科集體備課方面做一下改革，嘗試創(chuàng)造一種高效、省時(shí)、程序明晰、易操作的備課模式，使備課過(guò)程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過(guò)程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。并通過(guò)集體備課的集體智慧把全縣小學(xué)語(yǔ)文教師解放出來(lái)，真正步入信息化、高質(zhì)量的教育教學(xué)工作中，實(shí)現(xiàn)教師之間、師生之間多元、多贏的教學(xué)效果。

　　所以，我們現(xiàn)在的集體備課，雖然也規(guī)定了時(shí)間，規(guī)定了內(nèi)容，也要求先周備課，但是，我們的集體備課是不是象征性的進(jìn)行？是不是在例行公事？老師們工作繁忙，身心疲憊，集體備課時(shí)肯定是出工不出力，只是在傾聽(tīng)主備人在那里嘮叨、敘述教參上的東西。這不怪老師，因?yàn)槲覀儧](méi)有給他時(shí)間研討，只是一味的促使他們抄寫備課來(lái)應(yīng)付檢查。因?yàn)�，我們的檢查標(biāo)準(zhǔn)就是

　　看老師們的備課書寫是否工整、認(rèn)真、項(xiàng)目、環(huán)節(jié)是否齊全、課時(shí)量是否足等等。老師們雖然累得腰酸背痛但毫無(wú)效果，沒(méi)有多少實(shí)用價(jià)值。我們教研室的全體人員針對(duì)現(xiàn)狀，我們感覺(jué)，要想發(fā)揮集體備課的效益，讓備課真正有實(shí)效，有價(jià)值，首先咱們得為老師“減負(fù)”，特別在當(dāng)今這個(gè)信息化時(shí)代，我們要改變費(fèi)時(shí)耗力的手寫式教案，實(shí)行電子教案，把抄教案的時(shí)間用于研討教材上，評(píng)議教法上。強(qiáng)化集體備課，優(yōu)化備課形式，發(fā)揮集體效應(yīng)，形成資源共享。

　　二、基本原則

　　根據(jù)我們的教學(xué)實(shí)際，在集體備課中要注意遵循以下原則：

　　1．合作性：老師要加強(qiáng)合作與交流，互相學(xué)習(xí)，當(dāng)然，在合作中提倡自主探究，把自己的見(jiàn)解、建議、意見(jiàn)、想法、困惑等擺在桌面上，讓大家針對(duì)問(wèn)題探討解決問(wèn)題的辦法。讓老師們明白，討論你所提出的問(wèn)題不是在找你的茶，而是在幫助你。充分的交流，和諧的討論有助于每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　2．實(shí)效性：現(xiàn)在咱們進(jìn)行的是關(guān)于閱讀教學(xué)集體備課的一種探討和嘗試。對(duì)于閱讀教學(xué)，我們要繼續(xù)以臨沂市“三五x”教學(xué)策略為準(zhǔn)繩，科學(xué)的解讀策略，創(chuàng)造性的運(yùn)用策略。力求從實(shí)際出發(fā)，在集體研討中注重“預(yù)設(shè)”，也就是要充分的備教材，備教法、特別是備學(xué)生，預(yù)設(shè)學(xué)生可能會(huì)提出的問(wèn)題，預(yù)設(shè)學(xué)生在本節(jié)課中將要取得的收獲和知識(shí)點(diǎn)的提升。想學(xué)生所想，設(shè)學(xué)生所問(wèn)。在集體研討中解決老師們?cè)趥�(gè)人初備時(shí)提出的實(shí)實(shí)在在的、有價(jià)值的問(wèn)題，讓備課真正成為上好課的基礎(chǔ)和保證。

　　3．研究性：參與集體備課的教師要把參與這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作是研究教材、研究教法、研究學(xué)生的難得的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參與、主動(dòng)研究，善于傾聽(tīng)，樂(lè)于思考，長(zhǎng)于表達(dá)，在研究中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　4．創(chuàng)新性：教材是死的，但透過(guò)教材所了解到的信息是活的；教案是死的，但我們教師操作的過(guò)程是活的。在集體研討形成教案的基礎(chǔ)上，老師們的教學(xué)風(fēng)格、語(yǔ)言習(xí)慣、學(xué)生的實(shí)際情況各有不同，因此，要以形成的集體教案作為參照，老師們?cè)谏厦孢M(jìn)行切合實(shí)際的'刪改、圈劃，創(chuàng)造性的進(jìn)行使用。

　　三、實(shí)施步驟及方法

　　基本遵循“四步七環(huán)節(jié)”這一步驟實(shí)施備課過(guò)程。

　　四步”即“個(gè)人初備----集體研討----形成教案---構(gòu)建特色”�！捌攮h(huán)節(jié)”即

　　1．確定內(nèi)容。教研組的組織下，主備人提前一周布置集體備課的內(nèi)容。

　　2．研讀教材。每位教師自接到備課任務(wù)之日起，要抽時(shí)間充分的了解教材，熟讀教材，分析教材，找出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、標(biāo)記出重點(diǎn)詞、句、段，結(jié)合策略，把本單元的每一課的設(shè)計(jì)思路打一腹稿，所產(chǎn)生的困惑或建議以及設(shè)計(jì)盲點(diǎn)記錄在“個(gè)人初備反饋表”中，對(duì)于課文的關(guān)鍵段落、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方等，可以在書上標(biāo)一標(biāo)、劃一劃，并及時(shí)把反饋表交給主備人。這一環(huán)節(jié)是集體研討是否深入、是否有效地關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　3．集體研討。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，備課組教師在主備人的召集下針對(duì)“個(gè)人初備反饋匯總表”上的信息對(duì)教材進(jìn)行集中研討，集思廣益、暢所欲言，各自發(fā)表建議，依照策略，形成教學(xué)設(shè)計(jì)的總體框架。在這一環(huán)節(jié)中主備人要做好記錄，對(duì)于每一位發(fā)言人所提出的好的設(shè)計(jì)建議、看法、想法都要詳細(xì)記錄。這一方面承載著業(yè)務(wù)檢查的憑證，激勵(lì)教師積極發(fā)言，深入研究；另一方面為主備人形成教案集結(jié)材料。

　　4．整理完善。集體交流之后，在1---2天內(nèi)，主備人根據(jù)大家的討論內(nèi)容、交流信息做以梳理，形成教學(xué)文本預(yù)案，打印復(fù)印后分發(fā)到備課組每個(gè)教師手中。

　　5．操作實(shí)踐。教師拿到集體備課的教案后，每位教師可根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)對(duì)教案再作深入細(xì)致的推敲、斟酌、研究，對(duì)教案還可隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，可以是知識(shí)點(diǎn)的拓展，可以是教學(xué)方法的更換，可以是教學(xué)片斷的增刪，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)的替換，鼓勵(lì)教師大膽刪改、創(chuàng)新運(yùn)用，形成個(gè)性化的教案。這一方面減輕了老師的抄寫負(fù)擔(dān)，最關(guān)鍵的是老師們能夠在上課前已經(jīng)走進(jìn)了文本，真正了解了教材，并能在省時(shí)、省力的情況下抓住了教學(xué)的重難點(diǎn)，達(dá)成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。摒棄了盲目上課的現(xiàn)象，久而久之就會(huì)形成良好的上課習(xí)慣。

　　6．教后反思。備課組的每位教師在教學(xué)結(jié)束后，在休息閑暇之余可以不刻意的交流教學(xué)情況。并把猛然間產(chǎn)生的教學(xué)感悟、反思記錄下來(lái)，哪怕就記在課本的一角，哪怕是一句話，或幾個(gè)字，只要真實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)，都是非常有價(jià)值。我們不提倡套話式的反思，說(shuō)什么“通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了什么道理，記住了幾個(gè)生字”等等庸俗、無(wú)謂的語(yǔ)言。

工作計(jì)劃 篇2

　　一、20xx年的重點(diǎn)工作：

　　(一)學(xué)校職代會(huì)的組織建設(shè)工作。年內(nèi)將進(jìn)一步完善教代會(huì)制度建設(shè)，不斷完善教職工參與民主管理的形式，精心組織好教代會(huì)，充分發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督、民主評(píng)議中的作用。繼續(xù)推行以無(wú)記名投票表決方式履行教代會(huì)的審議通過(guò)權(quán)。年內(nèi)學(xué)校出臺(tái)的重大決策，規(guī)章制度、教師績(jī)效工資等方案都要通過(guò)職工代表大會(huì)表決通過(guò)。要繼續(xù)實(shí)施教代會(huì)重要議案“票決制”，保障教職工在改革中的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，不斷增強(qiáng)代表民主參與意識(shí)，提高代表素質(zhì)，正確行使代表職權(quán)。

　　(二)學(xué)�！奥毠ぶ�家”建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)基層工會(huì)的組織建設(shè)，工會(huì)工作的重點(diǎn)在基層。要切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)的凝聚力、吸引力，不斷提高工會(huì)工作的整體水平。在教育改革的新形勢(shì)下，參與到學(xué)校各方面的教學(xué)改革、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)研究。突出抓好為職工群眾辦實(shí)事、辦好事，大力推進(jìn)基層工會(huì)群眾化、民主化、法制化建設(shè)，努力把基層工會(huì)建設(shè)成為組織健全、維權(quán)到位、工作規(guī)范、作用明顯、職工信賴的“職工之家”。

　　(三)開(kāi)展職工教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。教育工會(huì)工作要始終圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)，積極配合黨政，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。堅(jiān)定不移地辦人民滿意的教育，年內(nèi)將開(kāi)展中小學(xué)教師書畫基本功大賽。大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，有效提升廣大教職工的整體職業(yè)道德水平 以“群體師德創(chuàng)優(yōu)”為載體，緊密聯(lián)系教工隊(duì)伍的思想實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑、行之有效的思想道德教育活動(dòng)。年內(nèi)請(qǐng)柳州二職校禮儀教師到我縣進(jìn)行禮儀輪回講座。加強(qiáng)師德師風(fēng)教風(fēng)建設(shè)，使廣大教職工認(rèn)清形勢(shì)、明確使命，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化爭(zhēng)先意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，當(dāng)好主人，為三江教育事業(yè)建功立業(yè)。

　　(四)積極參加工會(huì)組織的大討論，大調(diào)研活動(dòng)。根據(jù)柳州市教育工會(huì)提出“大討論、大調(diào)研”活動(dòng)要求，年內(nèi)將認(rèn)真組織各基層工會(huì)參加工會(huì)理論研究參考課題討論，結(jié)合農(nóng)村教育教學(xué)、職工利益為主要內(nèi)容，積極撰寫各種理論調(diào)研文章，發(fā)揮工會(huì)督政作用，真正體現(xiàn)出工會(huì)的工作的強(qiáng)大動(dòng)力。繼續(xù)組織論文評(píng)選活動(dòng)，實(shí)施論文獎(jiǎng)勵(lì)方案，調(diào)動(dòng)廣大職工積極參與意識(shí)。

　　(五)關(guān)注特困職工生活，做好幫扶獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“情系教工、服務(wù)會(huì)員”活動(dòng)。關(guān)心教職工生活是教育工會(huì)義不容辭的職責(zé)。群眾利益無(wú)小事，凡是涉及到教職工切身利益和實(shí)際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。工會(huì)要主動(dòng)做教職工的貼心人，履行好基本職責(zé)。必須圍繞教職工最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益來(lái)落實(shí)。做群眾的第一之情人，第一愛(ài)心人、第一奉獻(xiàn)人，把群眾的疾苦時(shí)刻記在工會(huì)的心里，成為群眾最信賴的工會(huì)群眾組織。

　　(六)維護(hù)女教職工的權(quán)益，保障女教職工的特殊權(quán)益。鼓勵(lì)女教職工在社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德方面為社會(huì)作表率，爭(zhēng)做事業(yè)家庭雙兼顧的新女性。動(dòng)員廣大職工參與到工會(huì)的各種活動(dòng)，加強(qiáng)女職工業(yè)務(wù)和健康培訓(xùn)，在政策許可情況下，多為女職工提供更多的便利。

　　(七)動(dòng)員職工參加醫(yī)療互助保障，建立職工健康防線。我們必須明確參保不是為了獲取，更重要是為獻(xiàn)愛(ài)心，為了幫助真正困難的職工獲得利益。工會(huì)是互助保障的主體，工會(huì)互助保障是自治區(qū)總工會(huì)為全區(qū)工會(huì)會(huì)員做的一件好事。我們各級(jí)工會(huì)組織必須要認(rèn)真動(dòng)員全體職工積極參加保障活動(dòng)，年內(nèi)我們要求全縣的教職工納入互助保障之內(nèi)，各基層工會(huì)組織要認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員工作，縣教育工會(huì)將參加保障活動(dòng)列入年度考評(píng)的重要內(nèi)容來(lái)抓，保證我縣全體職工都能夠參加到醫(yī)療互助保障。

　　(八)積極做好工會(huì)工作的宣傳報(bào)道。工會(huì)是群眾自愿參加的群眾組織，工會(huì)要盡力做好自己的宣傳報(bào)道工作，要多從正面宣傳我縣系統(tǒng)工會(huì)的先進(jìn)典型。年內(nèi)立足在區(qū)級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)的宣傳媒體都有我們工會(huì)的聲音和文字，用良好的形象來(lái)激勵(lì)我們工會(huì)工作。

　　(九)開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)文體活動(dòng)。20xx年我們繼續(xù)將不懈的努力，積極開(kāi)展工會(huì)文體活動(dòng)，活躍職工生活，凝聚職工活力，年內(nèi)將主要“打好一個(gè)球(分區(qū)分階段開(kāi)展全縣氣排球競(jìng)賽)、練好一個(gè)節(jié)目(在教師節(jié)前舉辦全縣文藝匯演比賽)、寫好一筆字、畫好一副畫(鋼筆字、粉筆字、毛筆字,從3月——8月底評(píng)比結(jié)束，組織獲獎(jiǎng)作品在教師節(jié)展覽、并出版一本《三江教師書畫冊(cè)》為建黨90周年獻(xiàn)禮)”，為主要的活動(dòng)。為教職工搭建文明健康豐富多彩的活動(dòng)平臺(tái)。

　　二、工作措施

　　(一)抓工會(huì)組織建設(shè)，提高工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)整體素質(zhì)

　　1、要充分認(rèn)識(shí)工會(huì)組織建設(shè)的重要性、必要性、艱巨性和長(zhǎng)期性，工會(huì)組織建設(shè)好壞是體現(xiàn)出黨對(duì)工會(huì)工作的重視，體現(xiàn)全心全意依靠工人階級(jí)為根本的指導(dǎo)思想，全面加強(qiáng)基層工會(huì)組織建設(shè)，最廣泛把職工群眾組織起來(lái)，最充分地把基層工會(huì)的活力激發(fā)出來(lái)，努力把基層工會(huì)建設(shè)成為組織健全、維權(quán)到位、工作活躍、作用明顯、職工信賴的群眾組織，在改革發(fā)展穩(wěn)定大局中充分發(fā)揮工會(huì)的組織作用。

　　2、年內(nèi)繼續(xù)組織工會(huì)干部參加區(qū)、市、縣的培訓(xùn)，加大工會(huì)干部培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，采取多種形式和方法，增強(qiáng)對(duì)基層工會(huì)干部培訓(xùn)力度，探索工會(huì)干部工作機(jī)制，不斷提高工會(huì)干部素質(zhì)，以創(chuàng)新的工作方式，充分發(fā)揮工會(huì)干部在學(xué)校工作中的地位和作用。

　　3、工會(huì)干部要主動(dòng)向黨支部匯報(bào)工作。多方面爭(zhēng)取黨政對(duì)工作的重視。同時(shí)，工會(huì)工作要有目標(biāo)，有思路，有創(chuàng)新，有成效，充分得到黨政部門的重視，保證工會(huì)活動(dòng)能正常開(kāi)展。

　　(二)抓工會(huì)的創(chuàng)新發(fā)展，提高主人翁的地位

　　學(xué)校工會(huì)是學(xué)校教育教學(xué)的主力軍，團(tuán)結(jié)廣大職工以主人翁的姿態(tài)投身于教育教學(xué)改革，為辦好人民滿意教育為宗旨，為文明富裕新三江作出貢獻(xiàn)。一是積極開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，推動(dòng)“有效教育”活動(dòng)的開(kāi)展，把“有效教育”貫切到教學(xué)各個(gè)學(xué)科之中;二是動(dòng)員和組織廣大職工，開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，積極報(bào)名參加縣教育工會(huì)組織的書畫基本功大賽，這是面向全體職工開(kāi)展的一項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽平臺(tái)，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義;三是積極投身到學(xué)校的民主管理，從源頭參與到學(xué)校教學(xué)管理當(dāng)中，把職工的利益放在首位。

　　(三)抓職工思想穩(wěn)定，提高工會(huì)會(huì)員的凝聚力

　　教育工會(huì)工作要始終圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)，積極配合黨政，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

　　1、年內(nèi)積極參加縣教育行政組織的各種教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)，不斷提高教師教師的'職業(yè)道德水平。請(qǐng)有關(guān)教授到我縣進(jìn)行師德禮儀講座。不斷提高教師職業(yè)水平。

　　2、每年不少于二次集中學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)，以師德建設(shè)為核心，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工全面貫徹黨的教育方針，自覺(jué)轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)內(nèi)容和手段，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，深入、持久地開(kāi)展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”工作，“樹(shù)師表形象、創(chuàng)文明校風(fēng)”為目標(biāo)，不斷提高教師的道德修養(yǎng)，

　　3、維護(hù)穩(wěn)定，化解矛盾。學(xué)校穩(wěn)定是基層工會(huì)的一項(xiàng)重要工作，義務(wù)教育段教師績(jī)效分配制度已經(jīng)建立，新矛盾新問(wèn)題也會(huì)不斷出現(xiàn)，各學(xué)校基層工會(huì)要全面了解職工的思想狀況，要及時(shí)做好各方面問(wèn)題的排查工作，各種突出的矛盾要消滅在萌芽狀態(tài)，各種問(wèn)題要及時(shí)化解，杜絕群體上訪事件的發(fā)生。

　　4、抓住全黨開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的機(jī)遇，通過(guò)黨建帶工建，切實(shí)履行工會(huì)是困難教職工第一知情人、第一報(bào)告人、第一幫扶人的職責(zé)。要把維護(hù)教職工合法權(quán)益貫穿到工會(huì)工作的各個(gè)方面，發(fā)揮群眾組織的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)教職工教書育人的積極性。要開(kāi)展“學(xué)校所需、教職工所求、工會(huì)所能”的創(chuàng)新活動(dòng)。

　　5、要特別維護(hù)女教職工的權(quán)益，保障女教職工的特殊權(quán)益，鼓勵(lì)女教職工在社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德方面為社會(huì)作表率，多為女工開(kāi)辟各種活動(dòng)渠道，多為女工做事實(shí)好事。

　　(四)抓好工會(huì)活動(dòng)，推動(dòng)全體會(huì)員的身心健康

　　工會(huì)要精心組織文體活動(dòng)，提高工會(huì)的凝聚力。職工的身心健康是關(guān)系到教育事業(yè)的大事，工會(huì)要積極組織正確引導(dǎo)開(kāi)展更多的有益于教職工身心健康的文娛體育活動(dòng)。要積極組織動(dòng)員教職工參加校園文化藝術(shù)體育活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，“每天鍛煉一小時(shí)，工作幸福一輩子”是關(guān)心教職工的生活和身心健康的大事。因此，在縣教育工會(huì)的指導(dǎo)下，各學(xué)�；鶎庸�會(huì)每年不少二次的工會(huì)文體活動(dòng)，以活動(dòng)推動(dòng)健康，以健康推動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)的開(kāi)展。年內(nèi)我們將開(kāi)展“打好一個(gè)球”“練好一個(gè)節(jié)目”為主要活動(dòng)載體，從現(xiàn)在開(kāi)始各學(xué)校會(huì)員要積極投身到活動(dòng)之中，多方面多層次的開(kāi)展文體活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，保證每個(gè)職工都有良好的精神狀態(tài)投入到教育教學(xué)改革之中。為構(gòu)建和諧校園，作出貢獻(xiàn)。

　　(五)抓好學(xué)校工會(huì)考核，完善工會(huì)管理制度。年內(nèi)各級(jí)工會(huì)組織要認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx年學(xué)校工會(huì)工作考評(píng)》，各基層工會(huì)組織要通過(guò)自評(píng)來(lái)完成好工會(huì)工作，年內(nèi)繼續(xù)組織分片考評(píng)工作，年初學(xué)校基層工會(huì)按標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢查，逐項(xiàng)落實(shí)，爭(zhēng)取在新的一年全面完成教育工會(huì)的各項(xiàng)工作。

　　三、 工會(huì)工作時(shí)間安排表

　　一月份

　　2、參加市教育工會(huì)評(píng)選活動(dòng);

　　3、配合縣總工會(huì)做好困難職工的慰問(wèn)工作;

　　二月份

　　1、各學(xué)校做好春節(jié)退休教師的慰問(wèn)活動(dòng);

　　2、編制20xx年教育工會(huì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算;

　　三月份

　　2、召開(kāi)全縣教育工會(huì)女工委代表座談會(huì)及活動(dòng);

　　3、在洋溪中學(xué)召開(kāi)籌備榕江片、東北部、縣城學(xué)�；鶎庸�會(huì)氣排球預(yù)備會(huì)議;

　　四月份

　　1、配合縣業(yè)余文藝隊(duì)在良口中學(xué)開(kāi)展中小教師參加書畫啟動(dòng)儀式;

　　2、下鄉(xiāng)指導(dǎo)各學(xué)�；I備召開(kāi)職工代表大會(huì)工作;

　　五月份

　　1、組織開(kāi)展學(xué)校基層工會(huì)氣排球賽活動(dòng);

　　2、試點(diǎn)學(xué)校召開(kāi)職工代表大會(huì)，組織有關(guān)人員參加觀摩活動(dòng);

　　六月份

　　1、準(zhǔn)備材料組織全縣工會(huì)主席培訓(xùn)班;

　　2、做好工會(huì)調(diào)研活動(dòng);

　　七月份

　　1、舉辦全縣中小學(xué)教師文藝匯演比賽;

　　2、組織工會(huì)會(huì)員撰寫有關(guān)工會(huì)調(diào)研論文;

　　八月份

　　1、組織工會(huì)主席工會(huì)理論培訓(xùn)，外出考察學(xué)習(xí)活動(dòng);

　　2、開(kāi)展全縣中小學(xué)教師書畫評(píng)比活動(dòng)。

　　九月份

　　1、配合教育行政做好教師節(jié)表彰大會(huì)及文藝演出活動(dòng);

　　2、各學(xué)校做好困難職工調(diào)查工作;

　　十月份

　　1、組織評(píng)審、推薦論文參加市教育工會(huì)比賽;

　　2、組織有關(guān)專家到各中小學(xué)校進(jìn)行教師禮儀教育;

　　十一月份

　　1、做好困難職工材料的上報(bào)工作;

　　2、檢查各學(xué)校開(kāi)展職工代表大會(huì)及校務(wù)公開(kāi)情況;

　　十二月份

　　做好教育工會(huì)的各項(xiàng)總結(jié)工作和20xx年工會(huì)的工作計(jì)劃。

工作計(jì)劃 篇3

　　本學(xué)期，教務(wù)處工作將緊緊以推進(jìn)《規(guī)范》的落實(shí)為抓手，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作全面、持續(xù)、健康發(fā)展。主要做好以下工作：

　　一、以推進(jìn)《規(guī)范》的落實(shí)為抓手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有序開(kāi)展教學(xué)工作

　　學(xué)校的生源狀況給我們的教學(xué)管理提出了挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，要保證學(xué)校良好的發(fā)展勢(shì)頭，就必須樹(shù)立質(zhì)量是生命線，質(zhì)量是學(xué)校榮譽(yù)的意識(shí)，努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處將從教學(xué)常規(guī)著手，以推進(jìn)《規(guī)范》的落實(shí)為抓手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作：

　　學(xué)期初：根據(jù)學(xué)�！傲�認(rèn)真”檢查規(guī)范，召開(kāi)教師大會(huì)、年級(jí)組、教研組、備課組會(huì)議，明確“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真教研、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織課外活動(dòng)”的“六認(rèn)真”工作標(biāo)準(zhǔn)、檢查內(nèi)容、檢查要求、檢查責(zé)任人工作事宜，在思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確今后工作思路。

　　學(xué)期中：各檢查責(zé)任人檢查各科老師備課、作業(yè)布置與批改等情況，采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結(jié)合的方法對(duì)全體教師備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)等工作進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，形成常規(guī)簡(jiǎn)報(bào)予以公布。

　　學(xué)期末：認(rèn)真檢查教師備課本，聽(tīng)課本、工作手冊(cè)等過(guò)程性教學(xué)資料，了解每位教師完成教學(xué)計(jì)劃及其教學(xué)工作情況，并對(duì)檢查結(jié)果予以考核，對(duì)優(yōu)秀教師予以表彰。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查和檢查工作，多方面了解教學(xué)中存在的問(wèn)題：除行政每天巡堂外，教務(wù)處成員堅(jiān)持每日的教學(xué)巡查和值日，巡查不少于2次/天；定期召開(kāi)各組會(huì)議對(duì)教育教學(xué)情況總結(jié)、反饋。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行《蘇州市義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。按照規(guī)定開(kāi)齊上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教務(wù)處的課表一致，并嚴(yán)格規(guī)范臨時(shí)課程調(diào)動(dòng)安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，本學(xué)期教務(wù)處人員將進(jìn)行不定期檢查，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，從而產(chǎn)生自覺(jué)行為。

　　4、切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)，要通過(guò)集體備課、說(shuō)課與評(píng)課、聽(tīng)課等多種形式狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。教師在提高課堂質(zhì)量和效益上下功夫，樹(shù)立立足課堂，向課堂45分鐘要效益的質(zhì)量意識(shí)。

　　5、嚴(yán)格執(zhí)行《張家港市第七中學(xué)作業(yè)布置及批改要求》，要求各教研組、備課組研究制定學(xué)科作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生作業(yè)要求，并實(shí)行定期調(diào)研、檢查，切實(shí)減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生的作業(yè)真正達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、提高解題技能的效果,同時(shí)又能促使教師深入研究、精心選題。同時(shí)要求各備課組認(rèn)真制定本學(xué)期所印講義的計(jì)劃，并對(duì)講義的撰稿作出具體的要求，提高講義的檢測(cè)效度和導(dǎo)教、導(dǎo)學(xué)功能

　　6、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范。完善實(shí)驗(yàn)室管理制度，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備使用記錄的管理。

　　二、踐行新課改，深化教學(xué)研究，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、牢固確立新課程理念，不斷完善并探索新的教學(xué)方法

　　繼續(xù)組織教師積極開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐工作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，牢固樹(shù)立符合新課程要求的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和評(píng)價(jià)觀。在課堂教學(xué)中，真正做到：突出主體、注重基礎(chǔ)、加強(qiáng)應(yīng)用、培養(yǎng)能力。充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，積極探索新的教學(xué)途徑和方法，努力營(yíng)造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘?qū)W生主動(dòng)探究的潛能，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)要積極利用現(xiàn)有的教育資源認(rèn)真開(kāi)展以研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)，并把它作為推進(jìn)課程改革的切入口,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)創(chuàng)七中特色。

　　2、加強(qiáng)集體備課研究

　　充分發(fā)揮教研組、備課組作用，要求同年級(jí)同學(xué)科的教師每周至少保證有1小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行集體備課，研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。開(kāi)學(xué)一周內(nèi)各教研組將集體備課時(shí)間報(bào)教務(wù)處。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)導(dǎo)師制工作

　　要求結(jié)對(duì)師徒認(rèn)真開(kāi)展共同備課研究，互相聽(tīng)課分析，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用，對(duì)青年教師的課堂教學(xué)的指導(dǎo)。通過(guò)聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找問(wèn)題的癥結(jié)，提出改進(jìn)措施，加速青年教師的成長(zhǎng)，做到老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范。教務(wù)處每月將對(duì)各導(dǎo)師和徒弟的導(dǎo)師制工作手冊(cè)進(jìn)行系統(tǒng)細(xì)致的檢查。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。

　　對(duì)上學(xué)期參加市級(jí)骨干教師評(píng)比并以通過(guò)第一、第二輪選拔的教師，教務(wù)處將提供更多的課堂展示機(jī)會(huì)，讓這些教師在實(shí)戰(zhàn)中得到錘煉。同時(shí)要積極搭建舞臺(tái)，鼓勵(lì)校內(nèi)的中青年教師以市級(jí)骨干教師評(píng)比為標(biāo)準(zhǔn)，積極參加校內(nèi)的

　　“名師、骨干教師”評(píng)比活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，提高專業(yè)水平

　　繼續(xù)開(kāi)展“骨干教師示范課”、“青年教師風(fēng)采展示課”、“一課三議、三課一評(píng)”等教學(xué)交流活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要求各教師積極參加聽(tīng)課交流活動(dòng)，要求行政人員每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。

　　6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作

　　在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，特別是提優(yōu)工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上一臺(tái)階。同時(shí)，教務(wù)處加大調(diào)研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。力爭(zhēng)在教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中取得好成績(jī)。

　　三、重點(diǎn)工作

　　教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，初三中考成績(jī)將是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。從本學(xué)期起，初三年級(jí)進(jìn)入初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢(shì)但不明顯，部分學(xué)科尚有差距且個(gè)別學(xué)科差距較大。因此，如何通過(guò)全體全體初三師生的艱苦努力，在初三中考中取得勝利，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。本學(xué)期教務(wù)處工作重心是圍繞中考、圍繞“三率”的提高，未雨綢繆，科學(xué)合理的安排好初三各項(xiàng)教學(xué)工作，為學(xué)�！熬C合評(píng)估”邁入“二等獎(jiǎng)”的行列做出努力。

　　具體措施：

　　1、堅(jiān)持四個(gè)到位，（即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、提優(yōu)補(bǔ)差到位）。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展二次備課（即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個(gè)人備課），落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，始終堅(jiān)持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué)，實(shí)行因材施教。

　　3、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生超越自我，做學(xué)習(xí)的.真正主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過(guò)程，克服急躁，保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。

　　4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　5、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

　　6、針對(duì)不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

　　四、認(rèn)真做好課務(wù)管理和考務(wù)管理

　　1、合理的科學(xué)的課時(shí)安排、作息時(shí)間、任課安排。

　　2、及時(shí)協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學(xué)工作。

　　3、嚴(yán)格考紀(jì)，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織好每一次考試。

　　五、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)

　　1、主動(dòng)聯(lián)系工作，認(rèn)真完成校長(zhǎng)室交辦的工作，適時(shí)提出意見(jiàn)或建議。

　　2、主動(dòng)處理好與各處的關(guān)系，密切與廣大教師的教學(xué)聯(lián)系、虛心聽(tīng)取教師對(duì)教學(xué)管理的建議。

　　3、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，并進(jìn)行比較和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　4、繼續(xù)實(shí)行學(xué)校一貫堅(jiān)持的“通報(bào)分析制度”。教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)成績(jī)的分析統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)反饋給教師，把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)向校長(zhǎng)室匯報(bào)，并對(duì)存在問(wèn)題較多的班級(jí)學(xué)科進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)分析統(tǒng)計(jì)整理存檔相關(guān)數(shù)據(jù)，完善教師《業(yè)務(wù)檔案》，作為今后教師的業(yè)績(jī)考核依據(jù)。

　　六、具體工作安排

　　二月份：

　　1、制定教務(wù)處工作計(jì)劃及活動(dòng)安排

　　2、召開(kāi)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

　　3、組織學(xué)生報(bào)到注冊(cè)工作，統(tǒng)計(jì)學(xué)額及時(shí)上報(bào)

　　4、召開(kāi)年級(jí)組、教研組、備課組工作會(huì)議

　　5、做好開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查（教師備課筆記檢查、各組室工作手冊(cè)檢查）

　　6、 教師、年級(jí)組、教研組、備課組制定工作計(jì)劃

　　7、 正常教學(xué)秩序

　　8、開(kāi)學(xué)初課堂教學(xué)全面調(diào)研

　　三月份：

　　1、進(jìn)行二月份教育教學(xué)常規(guī)考核

　　2、各教師制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

　　3、出臺(tái)教學(xué)常規(guī)簡(jiǎn)報(bào)

　　4、教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)安排檢查與落實(shí)

　　5、畢業(yè)班工作計(jì)劃出臺(tái)

　　6、課堂教學(xué)研討活動(dòng)

　　7、 初三年級(jí)體育、英語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練及模擬考試

　　四月份：

　　1、進(jìn)行三月份教育教學(xué)常規(guī)考核

　　2、課堂教學(xué)研討活動(dòng)

　　3、教師聽(tīng)課情況、四精四必工作檢查通報(bào)

　　4、初三英語(yǔ)口語(yǔ)模擬考試

　　5、體育中考相關(guān)工作

　　6、召開(kāi)初三學(xué)生誓師大會(huì)

　　7、組織期中考試工作

　　8、期中學(xué)生成績(jī)分析

　　9、組織初三體育中考

　　10、組織生物、化學(xué)、物理試驗(yàn)操作考查工作

　　11、中考英語(yǔ)口語(yǔ)考試工作

　　12、初三第一次模擬考試

　　五月份：

　　1、組織師范類報(bào)考學(xué)生面試

　　2、初二生物會(huì)考強(qiáng)化復(fù)習(xí)工作

　　3、組織初三第二次模擬考試

　　4、召開(kāi)初三年級(jí)各層次學(xué)生會(huì)、教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)

　　5、初三學(xué)生檔案整理

　　6、 初三學(xué)生畢業(yè)考試安排

　　六月份:

　　1、制定各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　2、初三政治、英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化模擬考試

　　3、選派中考監(jiān)考教師并報(bào)市招生辦

　　4、召開(kāi)外出監(jiān)考教師會(huì)議；初三考務(wù)工作會(huì)議

　　5、組織中考考試工作

　　6、先進(jìn)教研組申報(bào)工作

　　7、初一新生驗(yàn)證、錄取工作

　　8、各學(xué)科期末教學(xué)進(jìn)度檢查

　　9、組織初三學(xué)生網(wǎng)上錄取工作

　　10、組織期末考試

　　七月份：

　　1、進(jìn)行期末質(zhì)量分析

　　2、做好初中質(zhì)量綜合評(píng)估資料工作

　　3、 部省屬中專遠(yuǎn)程錄取工作

工作計(jì)劃 篇4

　　20xx年要繼續(xù)金面深入貫徹《法律援助條例》，按照上級(jí)法律援助工作要求，全面推動(dòng)法律援助工作的新發(fā)展，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧石佛做出新貢獻(xiàn)。現(xiàn)將今年工作安排如下：

　　一、扎實(shí)有效地開(kāi)展好法律援助的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，嚴(yán)格按照《法律援助條例》的規(guī)定積極開(kāi)展法律援助工作，努力提高法律服務(wù)質(zhì)量。

　　二、廣泛宣傳法律援助條例及相關(guān)法律法規(guī)，組織的街頭宣傳咨詢活動(dòng)，采用懸掛宣傳條幅，發(fā)放宣傳單，設(shè)立咨詢臺(tái)等形式讓社會(huì)了解法律援助，支持法律援助，促進(jìn)了條例的貫徹實(shí)施；充分利用海報(bào)、橫幅、發(fā)放宣傳資料等方式開(kāi)展宣傳，營(yíng)造良好的議論氛圍。讓社會(huì)知曉法律援助制度對(duì)保障弱者的'合法權(quán)益，促進(jìn)司法公正，發(fā)揮維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要作用和意義，宣傳法律援助是國(guó)家為保障實(shí)現(xiàn)“公民在法律面前一律平等”的基本權(quán)利。

　　三、加強(qiáng)檔案管理，未歸檔的案卷盡早整理歸檔。

　　四、認(rèn)真解答法律咨詢問(wèn)題，做好援助案件代理，維護(hù)弱勢(shì)群體的合法權(quán)益。

　　五、是在農(nóng)忙、春節(jié)等大批農(nóng)民工返鄉(xiāng)之際，組織各村法律援助工作點(diǎn)到田間地頭宣傳法律援助知識(shí)，發(fā)放農(nóng)民工明白卡，增強(qiáng)了農(nóng)民工的維權(quán)意識(shí)。

　　六、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能。全體工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策、法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。切實(shí)提高政治和業(yè)務(wù)水平，按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)。做到理論聯(lián)系實(shí)際結(jié)合本職工作，學(xué)以致用學(xué)有所得。

　　七、進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)民工的法律援助宣傳力度。落實(shí)便民利民措施，簡(jiǎn)化對(duì)農(nóng)民工提供法律援助工作程序。

　　1、降低法律援助門檻，繼續(xù)開(kāi)辟農(nóng)民工法律援助綠色通道。

　　2、對(duì)申請(qǐng)支付勞動(dòng)報(bào)酬和工傷賠償法律援助的不再審查其經(jīng)濟(jì)條件，直接予以受理。

　　法律援助工作任重而道遠(yuǎn)，我們將應(yīng)難而上，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，將石佛轄區(qū)的法律援助工作做的更好，讓群眾更滿意。

工作計(jì)劃 篇5

　　本人進(jìn)入公司6年6個(gè)月，經(jīng)過(guò)公司同事及領(lǐng)導(dǎo)幫助，特別是董事長(zhǎng)的諄諄教誨、言傳身教下，工作也取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是期間也有因個(gè)人能力及專業(yè)知識(shí)缺陷造成的重大失誤。公司領(lǐng)導(dǎo)不計(jì)前嫌，繼續(xù)給我更大機(jī)會(huì)，做更重要的工作，我深表感激、和謝意。同時(shí)也深知新的工作崗位將面臨更大的壓力與責(zé)任，要求有更專業(yè)的知識(shí)、更全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)、更踏實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)，這也是我在今后的工作中需加強(qiáng)提高的地方。

　　新的工作主要是協(xié)助總經(jīng)理做好，一、前期報(bào)建手續(xù)工作；二、項(xiàng)目全過(guò)程中的設(shè)計(jì)管理工作；三、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

　　做好崗位工作的設(shè)想：

　　一、前期報(bào)建工作。

　　報(bào)建不僅僅是批準(zhǔn)的問(wèn)題，同時(shí)還有時(shí)效性、經(jīng)濟(jì)性，更要認(rèn)識(shí)到前期報(bào)建報(bào)批是將項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的全過(guò)程通過(guò)政府的批準(zhǔn)加以確認(rèn)和合法化。所以配合領(lǐng)導(dǎo)做到在設(shè)計(jì)、施工等項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中保持與政府主管部門良好溝通，專業(yè)管理人員及時(shí)跟進(jìn)和協(xié)調(diào)，用合法的正當(dāng)途徑將企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和想法準(zhǔn)確的反映給他們，去積極協(xié)商和溝通，影響他們的決策傾向。比如，深計(jì)坑防護(hù)，我們最深處15m，平均7m左右。安監(jiān)部門要求5m以上按深基坑防護(hù)要求做錨桿支護(hù)掛網(wǎng)噴漿處理。我們請(qǐng)地質(zhì)勘探部門做了一份防護(hù)方案，將整個(gè)基坑分為多種情況，每種情況有不同的處理方案，但在界限上模糊�，F(xiàn)場(chǎng)我們又對(duì)基坑周邊受影響范圍地面清理，做好不間斷邊坡觀測(cè)。安監(jiān)部門最終同意我們僅在部分位置堆置沙袋的方式處理，為公司節(jié)省較多費(fèi)用。這個(gè)過(guò)程中勘探與安監(jiān)均不會(huì)承擔(dān)責(zé)任，報(bào)建人員將大問(wèn)題細(xì)化分解成小問(wèn)題，然后對(duì)小問(wèn)題進(jìn)行處理，在出方案時(shí)積極與勘探部門協(xié)商溝通，最終方案基本按照我們的意見(jiàn)形成。與主管部門溝通時(shí)我們的方案雖與其標(biāo)準(zhǔn)做法有較大差異，但程序及結(jié)果合法，又因公司與主管部門又有良好關(guān)系，結(jié)果自然各方滿意。

　　前期報(bào)建工作關(guān)鍵在于，對(duì)報(bào)建手續(xù)的工作內(nèi)容、程序、各報(bào)建工作時(shí)間順序以及費(fèi)用要熟知，對(duì)每件報(bào)件主管部門走件流程、主辦人員要了解。開(kāi)拓并保持與相關(guān)主管部門辦事人員的良好工作關(guān)系，常溝通、勤聯(lián)系，及時(shí)掌握并反饋辦理進(jìn)度和問(wèn)題。

　　二、設(shè)計(jì)管理工作。

　　是通過(guò)提出明晰設(shè)計(jì)要求，代表公司主導(dǎo)并掌控設(shè)計(jì)過(guò)程，使設(shè)計(jì)成果達(dá)到優(yōu)、快、�。ㄙ|(zhì)量?jī)?yōu)、進(jìn)度快、造價(jià)�。┑哪康�。關(guān)鍵做好以下六點(diǎn)：

　　1、對(duì)公司關(guān)于設(shè)計(jì)方面的意見(jiàn)及主管部門的技術(shù)指標(biāo)要有清楚的了解，自己搞懂搞明白，在委托設(shè)計(jì)時(shí)要求明確。

　　2、在設(shè)計(jì)的日常管理中做好盯圖工作，設(shè)計(jì)師都很反感這樣，但不可否認(rèn)盯圖是讓設(shè)計(jì)師優(yōu)先并重視我們項(xiàng)目的最好方式。盯得是進(jìn)度和過(guò)程中的`技術(shù)細(xì)節(jié)，將盯的技術(shù)細(xì)節(jié)公司部門內(nèi)質(zhì)疑、消化、反思。

　　3、依據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排及設(shè)計(jì)項(xiàng)目的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)組織各部門參與專題研討，同時(shí)碰到不確定性問(wèn)題時(shí)及時(shí)的征詢規(guī)劃、消防、人防、配套等主管部門意見(jiàn)，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提前解決。

　　4、做好對(duì)設(shè)計(jì)成果的評(píng)審。工程相關(guān)部門專業(yè)人員均應(yīng)參與成果評(píng)審，根據(jù)工作量大小對(duì)設(shè)計(jì)方案或施工圖，集中1-5天時(shí)間集中地點(diǎn)，各自審閱提交報(bào)告；邀請(qǐng)公司高層主持，提高各參與部門的重視程度，同時(shí)能在出現(xiàn)爭(zhēng)持意見(jiàn)時(shí)決策拍板，避免長(zhǎng)期爭(zhēng)執(zhí)影響效率；評(píng)審內(nèi)容及指標(biāo)要細(xì)化、量化，如核對(duì)提供的設(shè)計(jì)要求或建議是否在設(shè)計(jì)圖紙中得到體現(xiàn)，圖紙是否達(dá)到深度要求，所用材料、技術(shù)是否合理，建筑、結(jié)構(gòu)及安裝有無(wú)沖突，圖紙筆誤等等；必要時(shí)還可邀請(qǐng)外部有關(guān)專家參與。評(píng)審會(huì)有詳盡的評(píng)審意見(jiàn)記錄，并要求簽字確認(rèn)。最后要形成評(píng)審紀(jì)要。對(duì)待評(píng)審紀(jì)要嚴(yán)肅可以提高各部門的重視程度，并且為日后的設(shè)計(jì)分析總結(jié)提供素材和依據(jù)。最后以公司正式文件簽發(fā)設(shè)計(jì)院，并務(wù)必?zé)o遺漏的落實(shí)完整。

　　5、工程實(shí)施階段及驗(yàn)收交付期間做好現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)服務(wù)工作，與各部門充分溝通，避免閉門造車，提高設(shè)計(jì)變更及公司指令的實(shí)際操作性，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)變更的控制。

　　6、注重設(shè)計(jì)的整合管理。因設(shè)計(jì)工作含規(guī)劃、建筑、結(jié)構(gòu)、安裝及室外綜合配套等，涉及面廣泛，其相互影響大，所以還應(yīng)重視各種設(shè)計(jì)之間的銜接與配合，從技術(shù)上統(tǒng)一協(xié)調(diào)相互之間的關(guān)系，還需要從施工、現(xiàn)狀、造價(jià)角度考慮各種設(shè)計(jì)配套是否經(jīng)濟(jì)、便宜。在設(shè)計(jì)的每個(gè)階段分專業(yè)建立最新設(shè)計(jì)決策意見(jiàn)檔案，為后期其他設(shè)計(jì)工作提供支持，盡力做到整個(gè)設(shè)計(jì)工作銜接有序、配套合理，延續(xù)統(tǒng)一的設(shè)計(jì)思路及理念。

　　在與設(shè)計(jì)師溝通的過(guò)程中還有2點(diǎn)需特別注意：

　　1、不能盲目迷信設(shè)計(jì)師，敢于對(duì)于設(shè)計(jì)師提出的方案、技術(shù)質(zhì)疑，多問(wèn)幾個(gè)為什么，為什么這樣？為什么不可以那樣？是必須這樣，還是也可以不這樣？有沒(méi)有別更好的方式？這樣行不行，為什么不行，是絕對(duì)不行嗎，依據(jù)是什么？要有我們是甲方，設(shè)計(jì)師是實(shí)現(xiàn)我們想法的人，他的設(shè)計(jì)成果得讓我們明白，打破砂鍋問(wèn)到底。通過(guò)不斷的質(zhì)疑和追問(wèn)既能提高我們自身的專業(yè)技術(shù)水平，同時(shí)也能有效地提高設(shè)計(jì)師的責(zé)任心，從而提高設(shè)計(jì)質(zhì)量；

　　2、設(shè)計(jì)師都很難自己否定自己的成果，除非設(shè)計(jì)有明顯錯(cuò)誤，其對(duì)專家優(yōu)化意見(jiàn)都會(huì)排斥，這就要求我們?cè)谂c設(shè)計(jì)師溝通時(shí)注意這個(gè)群體特征，調(diào)動(dòng)其工作的積極性，主動(dòng)為我司考慮，與其溝通技巧很重要。