【薦】小學(xué)工作計(jì)劃3篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的小學(xué)工作計(jì)劃3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以區(qū)教育局三至五年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面發(fā)展為重點(diǎn)，落實(shí)《東升小學(xué)20××年教導(dǎo)處工作計(jì)劃》，將教育研究始終貫穿于日常教學(xué)，以研促教，創(chuàng)新教研手段，促進(jìn)教育科研，常態(tài)化實(shí)施，提高品位，凸現(xiàn)學(xué)校特色，穩(wěn)步推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
二、基本情況分析
東升學(xué)校有語文教師42名，其中有3名代課老師。在工作中，他們努力務(wù)實(shí)、勤奮上進(jìn)，綜合素質(zhì)高，可塑性強(qiáng)。當(dāng)然，教師之間存在一定差異，需要專業(yè)引領(lǐng)，引導(dǎo)其更新觀念，轉(zhuǎn)變意識(shí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
三、工作目標(biāo)
1．在落實(shí)《東升小學(xué)20××年教導(dǎo)處工作計(jì)劃》基礎(chǔ)上進(jìn)一步，規(guī)范日常教學(xué)行為，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培訓(xùn)，促進(jìn)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范化、個(gè)性化。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取積極反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。積極參加課堂教學(xué)開放周活動(dòng)。
2.牢記教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，督促老師大力加強(qiáng)扶優(yōu)輔后工作，特別是后進(jìn)生的輔導(dǎo)，應(yīng)面向全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
3．教研組促進(jìn)教師進(jìn)一步重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視課前的預(yù)習(xí)，上課聽講的效率，終生閱讀的習(xí)慣，良好的書寫習(xí)慣等的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常訓(xùn)練，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽與活動(dòng),如閱讀周活動(dòng)、慶六一等活動(dòng)及學(xué)科競(jìng)賽等。加強(qiáng)閱讀，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，培養(yǎng)學(xué)生熱愛母語的情感，展開閱讀競(jìng)賽，提高學(xué)生閱讀能力，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4.本期校本教研的主題仍是改革課堂教學(xué)，要重點(diǎn)放在落實(shí)合作學(xué)習(xí)的模式研究。學(xué)習(xí)甘國(guó)祥老師《構(gòu)筑理想的課堂》一書，實(shí)驗(yàn)框架式教學(xué)，摸索、推進(jìn)校本研究，以課題形式推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
5.進(jìn)一步規(guī)范語文教研組活動(dòng)，創(chuàng)新教研組活動(dòng)形式，形成良好的語文教研組氛圍，促進(jìn)教師積極、主動(dòng)參與教研。加強(qiáng)備課組長(zhǎng)培訓(xùn)工作，使備課組研究活動(dòng)落到實(shí)處。備課組活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。備課組研究以學(xué)生為本，以教材為基礎(chǔ)內(nèi)容，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性，從而踏踏實(shí)實(shí)展開教學(xué)研究，嚴(yán)格杜絕備課組活動(dòng)流于形式的現(xiàn)象。
6.發(fā)動(dòng)
本組老師積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，推介“素質(zhì)教育論壇”、“岳陽教育教學(xué)網(wǎng)”、“教育在線”“中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”等教育網(wǎng)站，拓寬教師視野，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
7.將小課題研究貫穿于日常教學(xué)，以研促教。
①本期校本教研的主題是改革課堂教學(xué)，落實(shí)合作學(xué)習(xí)的模式研究。各位老師在此大主題下根據(jù)個(gè)人教學(xué)的實(shí)際情況，確定本期研究的小課題，做到人人有小課題。將課改小課題研究與教師的教學(xué)教學(xué)緊密結(jié)合，以研究的態(tài)度展開教學(xué)，倡導(dǎo)合作學(xué)生，在不同年級(jí)、不同學(xué)科開展自主、探究學(xué)習(xí)模式。摸索、推進(jìn)校本研究，以課題形式推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
�、趯⑿≌n題研究方案與學(xué)期教學(xué)計(jì)劃有機(jī)整合。將小課題的背景與班級(jí)情況、研究目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容，研究措施與教學(xué)措施，研究重點(diǎn)與教學(xué)重點(diǎn)，研究過程與教學(xué)活動(dòng)安排有效整合，確定合作小組名單，確定本學(xué)期探究、合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，制定合適的研教計(jì)劃。
③關(guān)注研教過程，將開展一次課題論證會(huì)，規(guī)范過程，夯實(shí)成果。
8.積極參加片區(qū)教研，帶動(dòng)片區(qū)教研活動(dòng)的交流與整合。
四、研究?jī)?nèi)容與措施：
1．在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)語文備課組建設(shè)，加大備課組長(zhǎng)培訓(xùn)力度，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處。規(guī)范電子備課的格式及要求。
2．創(chuàng)新教研組活動(dòng)形式，促進(jìn)教師主動(dòng)參與教研。運(yùn)用靈活的`教研形式引領(lǐng)語文教師自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐與反思，全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
3．配合教導(dǎo)處開展將課改小課題研究與教師的教學(xué)教學(xué)緊密結(jié)合，以研究的態(tài)度展開教學(xué)，倡導(dǎo)合作學(xué)生，在不同年級(jí)、不同學(xué)科開展自主、探究學(xué)習(xí)模式實(shí)踐活動(dòng)中提高語文教師的整體教研水平。
4．加強(qiáng)語文常規(guī)檢查力度，使常規(guī)教學(xué)體現(xiàn)“規(guī)范化”與“個(gè)性化”相結(jié)合的特點(diǎn)，讓教學(xué)中的備、教、批、輔等工作在數(shù)量、質(zhì)量上呈現(xiàn)規(guī)范化（由備課組確定），在方法與格式上呈現(xiàn)個(gè)性化的趨勢(shì)。
5．在語文學(xué)科范疇積極開展學(xué)生活動(dòng)（如：學(xué)科競(jìng)賽、讀書交流、綜合實(shí)踐等），在語文活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)通過活動(dòng)檢測(cè)教師專業(yè)意識(shí)與專業(yè)水平，促進(jìn)教師共同發(fā)展。
五、具體活動(dòng)安排：
二月：
1.展開備課組長(zhǎng)培訓(xùn)工作。
2.布置本期教研組工作安排與重點(diǎn)。
3.布置讀書任務(wù)。（甘國(guó)祥老師《構(gòu)筑理想的課堂》）
三月：
1.教育理論培訓(xùn)。
2.實(shí)習(xí)老師教學(xué)競(jìng)賽
3.提高學(xué)生的閱讀水平的研討與交流.
四月：
1.讀書周活動(dòng)。
2.框架式教學(xué)中教材的解讀的研討與交流。
3.校級(jí)教研課（同課異構(gòu)）。
五月：
1.教育寫作的培訓(xùn)。
2.課堂教學(xué)開放周活動(dòng)。
3.交流讀書心得。
六月：
1.教學(xué)常規(guī)檢查，評(píng)選優(yōu)秀教案。
2.教研活動(dòng)總結(jié)，優(yōu)秀備課組的評(píng)選。
3.課堂改革階段資料的整理與歸類。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以努力爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范學(xué)校”為切入點(diǎn)，以強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，以育人為落腳點(diǎn)，拓寬德育空間，促進(jìn)學(xué)生自主管理，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
二、工作重點(diǎn)
1、注重“三育人”：即管理育人、教書育人、服務(wù)育人，營(yíng)造全員育人氛圍。
2、堅(jiān)持“三結(jié)合”：即學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三結(jié)合，進(jìn)一步構(gòu)建德育伙伴教育體系。
3、強(qiáng)化“三自我”：即自我服務(wù)、自我管理、自我教育，倡導(dǎo)學(xué)生在伙伴激勵(lì)和自我管理中營(yíng)造豐富、積極、有意義的校園生活。
4、落實(shí)“三滲透”：即活動(dòng)滲透、學(xué)科滲透、環(huán)境滲透。
三、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┤珕T育人、全程育人，探索全員德育的工作機(jī)制
學(xué)校的每一個(gè)崗位都是育人崗位，時(shí)時(shí)、事事、處處都能育人，教師應(yīng)堅(jiān)持說教與身教相結(jié)合。創(chuàng)設(shè)“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境。
�。ǘ┘訌�(qiáng)家校攜手、社區(qū)聯(lián)動(dòng)，拓寬育人網(wǎng)絡(luò)
1、積極開展家校攜手共同育人工作
扎實(shí)、有效開展“家長(zhǎng)義工進(jìn)校園”活動(dòng)。本學(xué)期各班繼續(xù)在熱心家長(zhǎng)中推薦至少兩名，利用班主任老師擔(dān)任的第三節(jié)課或班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外知識(shí)或技能的指導(dǎo)。（下周一下發(fā)“長(zhǎng)義工進(jìn)校園”授課登記表，9、26前上交政教處，每周五報(bào)政教處下周家長(zhǎng)授課節(jié)次，以備安排拍照留檔，家長(zhǎng)授課的文字資料請(qǐng)各班及時(shí)上交，或傳電子版至政教處郵箱）
通過各種方式，如講座、座談會(huì)等，普及家庭教育知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境。
加強(qiáng)校園網(wǎng)站家庭教育內(nèi)容的充實(shí)，建立新的溝通平臺(tái)。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)�；顒�(dòng)。通過活動(dòng)展示，使家長(zhǎng)、學(xué)生產(chǎn)生身為千小一員的自豪感。
開展“好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)、家庭教育案例評(píng)選等活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)家庭教育的責(zé)任感，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與到素質(zhì)教育的實(shí)踐中來。（11月份，每班推薦5名熱心學(xué)�；顒�(dòng)，教子有方的好家長(zhǎng)，家庭教育案例10篇，需電子版及文字版）
2、積極開展社區(qū)聯(lián)動(dòng)工作
充分挖掘社會(huì)德育資源，發(fā)揮德育基地和法制教育基地作用，加強(qiáng)與共建單位的聯(lián)系，采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全、科技等教育。
為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐場(chǎng)所，開展豐富的校外實(shí)踐活動(dòng)，通過有益的社會(huì)調(diào)查、公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
（三）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)
加強(qiáng)班主任培訓(xùn)、常規(guī)、例會(huì)、學(xué)習(xí)等工作量化的精細(xì)化管理。
建立“骨干班主任”評(píng)選機(jī)制，并以此為班主任隊(duì)伍建設(shè)的良好抓手�！肮歉砂嘀魅巍痹u(píng)選以班主任發(fā)展為導(dǎo)向，以激勵(lì)評(píng)價(jià)為手段，力求使班主任班主任明確努力方向和目標(biāo)，形成“自我實(shí)現(xiàn)”的價(jià)值追求氛圍。
通過多種形式開展班主任培訓(xùn)，并創(chuàng)造條件，為班主任提供外出參觀學(xué)習(xí)，獲取較好的經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
開展“走青春路做育花人”主題班會(huì)及青年教師素質(zhì)大賽活動(dòng)，推選優(yōu)秀班主任參加區(qū)級(jí)評(píng)選。
�。ㄋ模┩ㄟ^多彩活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力
每月活動(dòng)不求多而要求精、不求廣而重在落實(shí)。在活動(dòng)中強(qiáng)化“三自我”：即自我服務(wù)、自我管理、自我教育，倡導(dǎo)學(xué)生在伙伴激勵(lì)和自我管理中快樂生活、全面發(fā)展。
1、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理，增強(qiáng)德育實(shí)效性。
紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗隊(duì)伍管理。使紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗的服務(wù)扎實(shí)開展在平時(shí)的學(xué)校生活中，注重活動(dòng)過程中的考核與監(jiān)督，成為學(xué)生常規(guī)、活動(dòng)管理和服務(wù)的主力，從而培養(yǎng)和提高隊(duì)員自主管理的能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，全面提高素質(zhì)。
2、狠抓學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成。
以《小學(xué)生行為規(guī)范》作為日常行為規(guī)范準(zhǔn)則，加強(qiáng)少先隊(duì)員日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，今年狠抓少先隊(duì)文明禮儀規(guī)范，強(qiáng)化行為習(xí)慣的.培養(yǎng)，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練。大隊(duì)部細(xì)化一日常規(guī)管理方法，加強(qiáng)值勤隊(duì)伍的培訓(xùn)、管理、考核。對(duì)于學(xué)生常規(guī)政教處、班主任以及執(zhí)勤師生要天
天抓、時(shí)時(shí)抓、處處抓，加大檢查、量化、反饋力度。繼續(xù)堅(jiān)持、完善行政“一日常規(guī)通報(bào)制度”，使每日班級(jí)量化分?jǐn)?shù)評(píng)比、執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)的反饋具針對(duì)性、時(shí)效性。通過國(guó)旗下演講、班隊(duì)會(huì)，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)隊(duì)員在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣。
加大行為規(guī)范示范生的評(píng)選、表彰力度。
3、光榮升旗手班級(jí)值周制度。
為讓更多的學(xué)生有實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，繼續(xù)實(shí)行光榮升旗手輪班制度，從六年級(jí)起至三年級(jí)各班輪流承擔(dān)升旗儀式，進(jìn)行升旗儀式評(píng)比，提升隊(duì)員們的自豪感和集體榮譽(yù)感。
4、營(yíng)造校園文化，凸顯育人特色。人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。在校園文化建設(shè)中，要讓墻壁、樓層及教室文化的建設(shè)都顯現(xiàn)良好的文化氛圍，定期更新展示學(xué)生的美術(shù)書法作品、文學(xué)作品、作業(yè)、電腦作品等，讓學(xué)生成為校園文化建設(shè)的參與者和創(chuàng)建者，為學(xué)生搭建發(fā)揮特長(zhǎng)、展示自我的舞臺(tái)。
�。ㄎ澹┱J(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。
通過校園網(wǎng)、給家長(zhǎng)一封信等多種形式，加強(qiáng)對(duì)《義務(wù)教育法》的宣傳，使學(xué)校、兒童、家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)一步明確自己各自在義務(wù)教育實(shí)施中的權(quán)力，義務(wù)與職責(zé)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍的管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)程序，及時(shí)做好學(xué)籍信息的變更。
�。w、藝、衛(wèi)工作
根據(jù)歷下區(qū)和學(xué)校的工作安排，有序的組織參加、開展大型文體活動(dòng)如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等。努力打造學(xué)校體育、藝術(shù)特色品牌。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育。堅(jiān)持以德育為首，教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一主線，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革。堅(jiān)持教書育人、服務(wù)育人、管理育人，以打造和諧校園、平安校園為抓手，用一流的環(huán)境，一流的服務(wù)，一流的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)優(yōu)效的發(fā)展目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)
1、全面提高標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理。確保適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率達(dá)100%，學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率98%，學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)100%。一至六年學(xué)生的學(xué)科及格率、優(yōu)秀率達(dá)局下達(dá)目標(biāo)。
2、以人為本，德育為先，深化行為規(guī)范教育，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想道德教育。
3、以科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、科研型的教師隊(duì)伍和復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。
4、規(guī)范辦學(xué)行為，狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校本研訓(xùn)的模式研究。
6、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，發(fā)揮名師作用。
7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。
8、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)班班有特色，人人有項(xiàng)目。加強(qiáng)藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
9、加強(qiáng)學(xué)校綜合治理和安全工作，創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園。
10、注重特色建設(shè)，以創(chuàng)建少年軍校為平臺(tái)，提升學(xué)校辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)五年河?xùn)|教育看垣曲的宏偉目標(biāo)。
三、重點(diǎn)工作及措施
（一）完善機(jī)制，讓德育工作突出實(shí)效。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織的組建落實(shí)，建立書記、分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施。
2、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，組織學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)悟《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容和《小學(xué)生守則》要求，大力推廣文明禮貌用語，積極宣傳日常文明行為，加強(qiáng)值勤規(guī)范，營(yíng)造良好的氛圍，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、深化“三禮”《講禮貌懂禮儀知禮節(jié)》教育活動(dòng)，堅(jiān)持每周一的升旗儀式，將“三禮”教育內(nèi)容系列化，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展影視教育、讀書會(huì)、主題班會(huì)等形式，宣傳和弘揚(yáng)正確的社會(huì)公德、高尚美德、倫理道德，搞好基地建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。定期組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)踐中得到體驗(yàn)。
4、創(chuàng)建特色德育的建設(shè)工程，打造班級(jí)特色。德育努力做到“一班一品”班班有特色，并逐步推進(jìn)“三化”工程，班級(jí)命名個(gè)性化，班級(jí)目標(biāo)明確化，班級(jí)活動(dòng)特色化。
5、重視德育課程化的任務(wù)落實(shí)。各線各組各學(xué)科堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育，創(chuàng)新德育教育途徑，同時(shí)各學(xué)科要根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺、有意識(shí)的在課堂教學(xué)中滲透德育教育，做到五有：即滲透德育有意識(shí)、制定計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課后有效果。學(xué)校定期組織研討、觀摩及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入開展德育工作。
6、健全管理評(píng)價(jià)制度包括班級(jí)工作考核制度，文明班級(jí)評(píng)選制度，學(xué)生規(guī)范督促檢查評(píng)比制度，文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度等，保證我校德育工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
7、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，逐步形成安全、法制、心理健康、愛國(guó)主義及家庭教育等幾個(gè)板塊，完善學(xué)生檔案來實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作成果。
�。ǘR抓共管，使學(xué)校管理走向精細(xì)化
1、以人為本，科學(xué)開展層級(jí)管理。層層目標(biāo)明確、級(jí)級(jí)工作負(fù)責(zé)，學(xué)校采取“六線”并行的管理模式。六線分別為“強(qiáng)化以校長(zhǎng)為龍頭的學(xué)校管理體系；強(qiáng)化以教導(dǎo)處為龍頭的教學(xué)管理體系；強(qiáng)化以教研組為龍頭的教研體系；強(qiáng)化以學(xué)科組為龍頭的教學(xué)組織體系；強(qiáng)化以政教處為龍頭的德育管理體系；強(qiáng)化以后勤為龍頭的后勤保障體系�！睂�(shí)行“誰分管誰負(fù)責(zé)，誰崗位誰負(fù)責(zé)，誰班級(jí)誰負(fù)責(zé)，誰課堂誰負(fù)責(zé)的崗位職責(zé)。”堅(jiān)持把小事做細(xì)、細(xì)事做精、不折不扣的狠抓落實(shí)。
2、不斷總結(jié)提升理念，精心打造精品課堂和研究型高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
3、繼續(xù)完善制度建設(shè)，凸顯制度的有效性。科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作，建立多勞多酬，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，重崗重酬的評(píng)估體系，激勵(lì)教師“用心工作，誠(chéng)心收獲”。
�。ㄈ┖粚�(shí)基礎(chǔ)，推進(jìn)教學(xué)工作不斷創(chuàng)新。
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，樹立質(zhì)量第一意識(shí)。強(qiáng)化計(jì)劃、過程、總結(jié)、管理。對(duì)課程開設(shè)執(zhí)行情況，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計(jì)、單元抽考、月考成績(jī)記錄分析等進(jìn)行有效管理，務(wù)實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)工作。
2、積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)。推廣太谷的“目標(biāo)引領(lǐng)、自學(xué)檢測(cè)、合作交流（解惑）、精講點(diǎn)撥、鞏固訓(xùn)練、拓展運(yùn)用�！�24字教學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，積極探索“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練位主線，創(chuàng)新為主旨”的課堂教學(xué)模式，因材施教、分類指導(dǎo)的有效經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以校為本，潛心營(yíng)造教研氛圍。每次教研必須做到“七有四定”，形式多樣，人人參與，講求實(shí)效。在教研形式上重點(diǎn)開展反思、對(duì)話、交流、互動(dòng)。在形式上爭(zhēng)取多種力量介入，連片教研，校際交流等方式。把自培、互助、共享作為校本研訓(xùn)的核心理念；把“開展自己的教研，發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，促使每一位教師把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出來的東西寫出來，親身體驗(yàn)“研——做——思——提升”這個(gè)循環(huán)往復(fù)，螺旋上升的過程。
4、實(shí)施課堂教學(xué)計(jì)劃，要求每位教師對(duì)自己的教學(xué)認(rèn)真分析，提出改進(jìn)措施，研究撰寫優(yōu)秀案例，通過案例研究提煉并明確有效的教學(xué)行為及其理論依據(jù)，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
5、實(shí)施“同伴互助”計(jì)劃。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師及有經(jīng)驗(yàn)教師的.輻射作用與青年結(jié)對(duì)互助，確定個(gè)人需求目標(biāo)、制定輔助計(jì)劃，記錄活動(dòng)情況，鑒定達(dá)成目標(biāo)，帶動(dòng)全體教師潛心教學(xué)，共同進(jìn)步。
6、按照課程計(jì)劃開全、開足、開好所有必須課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用工作，學(xué)校采取“集中培訓(xùn)和互動(dòng)學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)模式。全員發(fā)動(dòng)，全員參與，建立學(xué)校的網(wǎng)上資源庫，教師之間實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，要求每位教師每周至少使用兩次多媒體技術(shù)教學(xué)并有記錄，每學(xué)期教研組總結(jié)要以“文字、圖片”制作PPT課件的形式進(jìn)行匯報(bào)、評(píng)選、進(jìn)一步推廣信息技術(shù)的應(yīng)用。
8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁教育教學(xué)氛圍。
�。�1）組建好書法、美術(shù)、音樂、田徑、籃球等校級(jí)興趣小組和各學(xué)科開展不同形式的課外活動(dòng)，搭建平臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生才智，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
�。�2）學(xué)校宣傳櫥窗開辟專欄宣傳、特長(zhǎng)學(xué)生，同時(shí)每學(xué)期設(shè)置學(xué)生書畫、作文、科技專題、個(gè)性學(xué)生專題，優(yōu)秀作業(yè)專題等內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性，有特長(zhǎng)發(fā)展。
（3）掀起讀書高潮，開展“好書伴我行，智慧滿人生”為主體的讀書活動(dòng)，創(chuàng)建“書香校園”。
9、嚴(yán)格履行學(xué)籍管理規(guī)定，嚴(yán)把轉(zhuǎn)入學(xué)生質(zhì)量關(guān)，執(zhí)行未到學(xué)生報(bào)告制，學(xué)生請(qǐng)假制，保證學(xué)生的鞏固率100%，使各種管理資料齊全、規(guī)范。
10、嚴(yán)格執(zhí)行教育局《教師隊(duì)伍管理規(guī)定》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，管理學(xué)生要嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有度，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)職責(zé)，抓好體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作。
1、體育組。各班級(jí)抓好兩課兩操質(zhì)量，組織好校級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，保障學(xué)生在�；顒�(dòng)每天一小時(shí)，使學(xué)生體魄健康，身心快樂的度過每一天。
2、抓好田徑隊(duì)和籃球、兵兵球、三跳隊(duì)的訓(xùn)練、選好苗子，科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)取得好成績(jī)。
3、推進(jìn)“2+1”藝術(shù)項(xiàng)目，形成學(xué)校藝體特色，促進(jìn)學(xué)校文化氛圍形成。
4、學(xué)校加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、疾病預(yù)防、學(xué)生體檢等健康教育，控制近視新發(fā)病率，以養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
�。ㄎ澹┙∪贫�，加強(qiáng)管理，確保學(xué)校師生安全。
1、提高認(rèn)識(shí)，防微杜漸，安全工作無小事，引導(dǎo)每一位師生，對(duì)學(xué)校安全充分認(rèn)識(shí)并重視，努力創(chuàng)建平安、健康校園。
2、健全制度，加強(qiáng)管理。完善學(xué)校各項(xiàng)制度，明確職責(zé)，簽訂安全責(zé)任書，建立安全應(yīng)急預(yù)案，適時(shí)進(jìn)行演練、各室信息暢通，相互協(xié)調(diào)，保障學(xué)校安全穩(wěn)定。
3、強(qiáng)化安全教育，提高安全意識(shí)。充分利用社會(huì)資源，聘請(qǐng)交通指揮員，法制副校長(zhǎng)來校進(jìn)行講座，開展多種形式的安全教育活動(dòng)，提高安全意識(shí)，掌握必備的自我防護(hù)知識(shí)。
4、加強(qiáng)自我督察力度，保障安全穩(wěn)定，多方收集信息定期自查，提前化解各種矛盾，保障學(xué)校的安全穩(wěn)定工作。
�。┮�(guī)范管理，提升后勤服務(wù)意識(shí)。
1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自查服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利開展。
2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)結(jié)算制度，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。
3、規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何個(gè)人私自向?qū)W生亂收費(fèi)、要求學(xué)生購(gòu)買復(fù)習(xí)資料、有償辦班等行為。
4、籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。
5、加強(qiáng)綜合治理和安全工作，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。
�。ㄆ撸┢渌ぷ�
1、開展好教職工大會(huì)和教職工活動(dòng)，豐富全校教師的文化生活，營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、愉悅的群體氛圍。
2、做好各項(xiàng)檔案的整理，做到一事一清。
3、積極做好上級(jí)布置和安排的各項(xiàng)工作。
重點(diǎn)工作安排：
九月份：
1、教學(xué)工作安排會(huì)
2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
3、完善各種制度與評(píng)價(jià)細(xì)則
4、制定教育教學(xué)工作的各項(xiàng)計(jì)劃
5、常規(guī)檢查
6、教學(xué)工作資料準(zhǔn)備（教研記錄、學(xué)困生幫扶、周抽、月考記錄）
十月份：
1、課堂教學(xué)技能大賽。
2、各項(xiàng)活動(dòng)的開展評(píng)比
十一月份：
1、期中考試
2、期中質(zhì)量分析會(huì)
3、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
十二月份：
1、學(xué)生綜合素質(zhì)展示
2、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量展評(píng)
3、教師各項(xiàng)工作展評(píng)
元月份：
1、期末考試
2、期末工作總結(jié)
3、教師綜合考核
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