幼兒園教研工作計劃[合集6篇]

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的幼兒園教研工作計劃，歡迎大家分享。

幼兒園教研工作計劃1

　　這個學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是這個學期的工作重點，本班將針對班況及這個學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　這個學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　二、工作重點

　　1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，這個學期，我們把幼兒入學準備工作做為這個學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

　　3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

　　4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

　　三、教育目標

　　一）語言領域：

　　1、傾聽理解

　　（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。

　�。�2）對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）

　�。�3）能用普通話與人交流，表達自己的意思。

　　2、表達交流

　　（1）愿意與不熟悉的人交談。

　�。�2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。

　�。�3）會用多種方式提出問題。

　　3、欣賞閱讀

　�。�1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

　�。�2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

　　二）數(shù)學領域：

　　1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。

　　2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

　　3、學習6—10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

　　4、正確書寫阿拉伯數(shù)字6—10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。

　　5、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

　　6、認識人民幣。

　　7、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

　　8、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

　　三）科學領域

　　1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。

　　2、讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

　　3、引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

　　4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環(huán)境。

　　四）社會領域：

　　1、自信心培養(yǎng)

　�。�1）熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

　�。�2）愿意接受有難度的任務，嘗試新活動

　�。�3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

　　2、人際交往

　�。�1）主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。

　�。�2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。

　　（3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。

　　3、行為規(guī)則

　�。�1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記。

　　（2）有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

　　4、民俗文化

　�。�1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

　�。�2）了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

　　（3）知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。

　　五）健康領域：

　　1、身心保健

　　1）進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

　　2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

　　3）遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。

　　4）合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。

　　5）正確認識自己，能較客觀地評價自我。

　　2、體育鍛煉

　　排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。

　　3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

　　4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。

　　5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

　　6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

　　7、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

　　8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

　　9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中

　　11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

　　六）美術領域：

　　1、興趣與審美

　　能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。

　　引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

　　2、繪畫

　　1）進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。

　　2）能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現(xiàn)一定的內容和情節(jié)。

　　3）進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。

　　4）幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關系。

　　3、手工

　　1）引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。

　　2）能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。

　　3）學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

　　4）綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。

　　七）音樂領域：

　　1、歌唱活動

　　1）積極地參與歌唱活動。

　　2）能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1—c2。

　　3）繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

　　4）能基本獨立地即興編、即興唱。

　　2、韻律活動

　�。�1）進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。

　�。�2）能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

　�。�3）學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

　　（4）進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

　　3、節(jié)奏活動

　　1）積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。

　　2）主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。

　　3）進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。

　　4、欣賞活動

　　1）傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

　　2）進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。

　　3）能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

　　4）養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣

　　四、具體措施

　　1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的.滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

　　2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

　　3、適當?shù)脑黾又�識學習的比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。

　　4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

　　6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

　　五、家長工作

　　1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

　　2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

　　4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。

　　5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。

　　6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。

　　六、每月工作安排

　　三月份

　　1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

　　2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

　　3、在班級內開展“各行各業(yè)”的主題活動。

　　4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。

　　5、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪，了解他們的工作。

　　四月份

　　1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。

　　2、開展“相反國”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

　　3、社區(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。

　　4、發(fā)動家長收集有關主題的資料。

　　5、設立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。

　　五月份

　　1、慶�！�5。1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

　　3、社區(qū)活動“旋轉樂園”，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。

　　4、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。

　　做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。

　　5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）。

　　六月份

　　1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。

　　2、開展“六一”兒童節(jié)的慶�；顒印�

　　3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

　　4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

　　5、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作。

　　總之，我們希望這個學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

幼兒園教研工作計劃2

　　一、指導思想

　　以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心，推進幼兒的素質教育，力求發(fā)揮好教研的作用，深入開展教學研討活動，力求使整個年級組教師在教育教學水平上提升教育理念，創(chuàng)新意識方面上一個新臺階。并培養(yǎng)具有反思能力的'教師，推進教師專業(yè)化的發(fā)展。

　　二、情況分析

　　本年級組共有五個班，教師中班主任都是教齡長、經(jīng)驗豐富的，但配班中有三位是新教師有熱情，但經(jīng)驗不足，新教師要熟悉和把握教材，盡快成長。

　　三、教研重點目標

　　1、以主題教學為契機，積極探索“有效教學”，提高教師自我反思能力和實踐能力。

　　2、調整區(qū)域材料投放方案，提高教師的創(chuàng)新意識。

　　3、發(fā)揮教研組的作用，穩(wěn)步推進各班班級管理，教學管理的能力。

　　措施：

　　1、每周二、三：小教研活動，共同制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法、區(qū)域材料投。

　　2、聽課觀摩交流，觀摩本組和本園教師的公開課及其優(yōu)質教學活動，課后組織全體教師進行評課，通過共同討論從中尋求最佳教育途徑。

　　3、在變廢為寶教學中，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點和教育價值之間的關系，注重孩子的體驗、感受和發(fā)展，鼓勵幼兒大膽地表達表現(xiàn)。

　　4、開展新老教師相互結對活動，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。

　　5、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動，通過分析不斷調整計劃，改進教育行為，做好教育心得筆記，最終促進幼兒發(fā)展。

　　6、做好每月幼兒個人成長冊的記錄，真正做到關注孩子的潛能、注重孩子的發(fā)展。

　　7、通過《家園互動手冊》，以具體而有針對性的內容，增進幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。

　　8、通過觀摩幼兒園半日活動、參與親子活動等引發(fā)家長關心幼兒園教育，促進家園共育。

　　四、各月工作安排

　　九月份：

　　1、進行教室環(huán)境創(chuàng)設。

　　2、召開開學初家長會。

　　3、重點抓一日活動常規(guī)工作。

　　4、新授早操和律動。5、制定各類工作計劃。

　　6、冬季運動會節(jié)目選材。

　　7、發(fā)《家園互動手冊》。

　　8、新生家訪。

　　9、聽課安排：班級兩堂課，班主任一節(jié)，配班老師一節(jié)。

　　十月份：

　　1、結合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。

　　2、聽課安排：第六周版畫大一班、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班。

　　3、區(qū)域材料評比活動。

　　4、半日開放活動。

　　5、節(jié)目排練。

　　6、發(fā)《家園互動手冊》。

　　7、月反饋內容發(fā)放。

　　十一月份：

　　1、體能比賽活動。

　　2、開展公開聽課評課交流活動。

　　3、發(fā)《家園互動手冊》。

　　4、冬季運動會活動。

　　5、月反饋內容發(fā)放。

　　十二月份：

　　1、迎元旦一系列活動。

　　2、寫評估手冊。

　　3、故事比賽活動。

　　4、發(fā)《家園互動手冊》。

　　5、月反饋內容發(fā)放。

　　一月份：

　　1、上交各類計劃。

　　2、區(qū)域年級組小結。

幼兒園教研工作計劃3

　　新的學期又開始了，本班堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，繼續(xù)發(fā)揚“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優(yōu)良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭把本班辦成一個優(yōu)秀班集體。

　　一、班級情況分析

　　本班本學期共有學生70人，其中男生33人，女生37人，學生一個個活潑，開朗、可愛，表現(xiàn)xx強，大多數(shù)學生已基本上養(yǎng)成了良好的學習習慣，樂于參加各項有益活動，同學之間能團結協(xié)作，互相幫助。本班學生能自覺遵守學校制度，大部分學生能按時完成各項作業(yè)，書寫工整。但是有幾個孩子自制力比較差，課堂上不能自始至終做到認真、專心地學習，尤其留守孩子貪玩，由于缺少家校的`有效配合，學生學習缺乏自覺性，上進心不強，對班級班風、學風造成一定的影響。

　　二、本學期工作要點和措施

　　1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，進一步強化學生行為習慣訓練，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。

　　2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

　　3、繼續(xù)開展爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生強烈的的責任感和自我約束能力，自我管理能力。

　　4、多與學生談心，主動走進學生心靈深處，了解他們的思想，傾聽他們的心聲，取得學生的信任，做他們的知心朋友。

　　5、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班干部的作用，選出常務班長，統(tǒng)管全班，其他同學實行值日班長輪流制，給每個學生機會，培養(yǎng)他們的管理能力，也讓他們體會管理的艱辛，以養(yǎng)成他們自我管理習慣。

　　6、多開展各種有益于學生身心發(fā)展的活動，讓學生在活動中產(chǎn)生興趣，獲得知識與快樂，從而加強團隊合作精神。

　　7、加強家校聯(lián)系，充分利用家校通的作用，及時了解學生在家中的變化，也讓家長及時了解孩子在學校的情況，個別教育指導，使其收到良好的教育效果。

　　三、班級主要活動安排

　　第1、2周

　　1、學生報到、注冊。

　　2、進行入學收心教育工作，檢查寒假作業(yè)完成情況。

　　3、做好班干部改選工作，實行常務班長主管全盤，值日班長輪流轉。

　　4、制定衛(wèi)生制度，舉行傳染病預防知識競賽活動。

　　5、確定本學期中華美文誦讀內容。

　　6、出好第一期班刊。

　　第3、4周

　　1、推選兩名學生參加大隊干部競選。

　　2、安全教育。

　　3、個別學生家訪工作。

　　4、組織學生參加學校各種興趣小組活動。

　　第5、6周

　　1、評出前一個月優(yōu)秀值日班長。

　　2、班級書法繪畫比賽。

　　3、歌頌祖國朗誦會。

　　4、班級個性化建設。

　　5、走進大自然：春游。

　　第7、8周

　　1、班級演講比賽。

　　2、個性才藝展現(xiàn)。

　　3、班隊活動：說說我最喜歡的同學。

　　第9、10周

　　1、期中教學檢測。

　　2、學生學習情況分析，家長會。

　　第11、12周

　　1、組織出好第二期班級黑板報。

　　2、學生手抄報比賽。

　　3、評學第二個月優(yōu)秀值日班長。

　　4、安全教育講座。

　　5、主題班隊活動：做一個合格小學生。

　　6、六一游藝活動準備。

　　第13、14周

　　1、組織學生家長參加學校家校趣味運動會。

　　2、“慶六一”游藝有活動。

　　第15、16周

　　1、第三個月優(yōu)秀值日班長評選。

　　2、“四好少年”評學活動。

　　3、家校趣味運動會。

　　4、演講賽：我是一名合格的小學生。

　　第17、18周

　　1、中華美文誦讀比賽。

　　2、小組合唱比賽。

　　3、開展小組互助“一幫一”活動。

　　第19、20周

　　1、期末復習。

　　2、“五小公民”評選。

　　3、第四個月優(yōu)秀值日班長評選。

　　4、期末工作總結。

幼兒園教研工作計劃4

　　新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學�？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學生現(xiàn)狀分析

　　五年級共有學生36人，其中男生19人，女生17人。大部分學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

　　品德方面

　　本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。

　　學習方面

　　本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。但還是有少數(shù)學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，粗心大意，字寫的不好。書寫格式不規(guī)范。需要進行個別輔導和特別的關注。班內學生的學習水平不一致，很多不好的行為習慣，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

　　身體素質

　　本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

　　班級形成情況

　　班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

　　班級特點

　　本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚�？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。學習生活有點懶散。

　　三、常規(guī)管理措施

　　1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

　�。�1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以把學生照片貼上去進行表揚，隨著照片數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

　�。�2）建立本班的.“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小

　　組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

　　2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　�。�1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

　�。�2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

　�。�3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

　　3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

　�。�1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　�。�2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

　�。�4）綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生之星”。

　　四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。

　　為此我制定以下措施：

　　1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。

　　2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

　　3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

　　五、學生安全教育

　　1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位臵，不要擁擠。

　　2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

　　六、家訪、來訪工作的開展

　　由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

幼兒園教研工作計劃5

　　踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

　　一、班級情況分析

　　本學期我班共有幼兒40名，其中男孩25名、女孩15名。其中十多人是插班生，其于都是老生，經(jīng)過上學期的教育，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒都有較好的行為習慣，對人有禮貌、語言表達能力、與人交往的能力、都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的自我服務能力、行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作

　　1、幼兒健康，老師才會快樂。如何能保證幼兒健康成長呢？我想從以下幾方面來開展：

　�。�1）培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　（2）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服。

　　（3）加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則，并且教幼兒一些自我保護的技能。

　　（4）搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

　　2、教學工作

　　我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù)，以目標體系為指向，在課程內容的整合上進行深入的研究和探索。根據(jù)幼兒園的工作計劃，我們老師首先要改變自己的觀念，要清楚地認識到幼兒是學習的`主體，他們有無限的潛力。

　　（1）研園本課程。每個活動內容均要具體化、形象化，便于幼兒接受。

　　（2）加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學習他人好的教育教學方法，大家互相學習，互相借鑒，努力提高自己的科研水平。

　�。�3）級教育成員應針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展。

　�。�4）適合本班幼兒的環(huán)境，并且充分的利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

　�。�5）在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

　　（6）幼兒的文明禮貌教育，教師先以身作則，遇到客人和同事要主動打招呼。

　　及時表揚有禮貌的幼兒，并給于適當?shù)莫剟睢?/p>

　　三、家長工作：

　　1、家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

　　2、常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

　　3、訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

　　4、家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

　　超越自我，展示精華，這是我們櫻桃班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力展現(xiàn)在大家面前。

幼兒園教研工作計劃6

　　大二班本學期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質服務”為宗旨，為家長提供全方位的服務，來提升服務質量。并以《綱要》為指導，開展豐富多彩的教育活動，來贏得廣大家長的認可和支持。

　　一、工作目標

　　1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

　　2、做到“零投訴、零事故”。

　　3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

　　4、英語教學成果顯著。

　　5、增進家園合作，建構家園一體化教育模式。

　　6、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬┌嗉壢藛T管理

　　1、嚴格遵守園內的各項規(guī)章制度，認真完成各項工作任務，加強政治學習，轉變思想觀念。

　　2、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創(chuàng)設一種團結向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。

　　3、著裝整齊規(guī)范，普通話交流，樹立良好的教師形象。

　�。ǘ�）教育教學工作

　　本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的英語環(huán)境，開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的`聯(lián)系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。

　�。ㄈ�）保育工作

　　本學期由王曉麗老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日�；顒又�，王曉麗老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所；并配合教師對

　　不錯的幼兒進行習慣、能力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應能力；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。

　�。ㄋ模�、財產(chǎn)管理工作

　　在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。

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