精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-06-11 07:45:15 工作計(jì)劃 我要投稿

【熱門】教研組工作計(jì)劃范文匯編九篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的教研組工作計(jì)劃9篇,歡迎大家分享。

【熱門】教研組工作計(jì)劃范文匯編九篇

教研組工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,以學(xué)校教務(wù)處制定的《教學(xué)工作計(jì)劃》要點(diǎn)為指導(dǎo),依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標(biāo)準(zhǔn),徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革。根據(jù)音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐課等學(xué)科課程實(shí)施的要求,從實(shí)際出發(fā),進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識,增強(qiáng)社會責(zé)任感,課堂教學(xué)效能感,樹立新的課程價(jià)值觀。改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、繼承并發(fā)展上學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)成果,全力提高綜合組各學(xué)科的課堂教學(xué)效果,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,搞好課堂教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)效率。力求比上學(xué)期有所提高。

  2、開展以“以教助學(xué),以學(xué)為樂”為主題的線上和線下教學(xué)研究活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂組織能力和教學(xué)水平。

  3、積極開展教研活動,改變觀念,落實(shí)行動,按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  4.協(xié)助教導(dǎo)處抓好各項(xiàng)教學(xué)研究工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  5.加強(qiáng)集體備課。集體備課先由全體數(shù)學(xué)組教師認(rèn)真鉆研教材,研究教法、學(xué)法,落實(shí)新課標(biāo)的要求。再進(jìn)行集中交流探討教法。

  三、主要工作

  1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;突出學(xué)生的活動,講求效果,做到有練必評,有錯(cuò)必糾。

  2、各學(xué)科教師認(rèn)真擬定好《學(xué)科教學(xué)計(jì)劃》。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的'習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:

  (1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動,做到活動有中心議題,有記錄,有分析。

  (2)本學(xué)期,繼續(xù)開展有效的教研活動。課后進(jìn)行反思并及時(shí)評課?偨Y(jié)出每節(jié)課的成功與不足。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的精神。

  四、 各月活動安排:

  二月份:

  1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件,學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和校本研修計(jì)劃。

  2、教師第一輪選課(2月6-14日),教師第二輪選課(2月26日-3月1日)。

  3、綜合組老師參加線上教學(xué)活動。

  4、參加20xx年縣中小學(xué)線上教育教學(xué)案例。

  三月份:

  1、綜合組老師第一次線上教研活動。

  2、學(xué)校線上會議。

  四月份:

  1、綜合組老師繼續(xù)參加線上教學(xué)活動。

  2、制定教研組工作計(jì)劃 。

  3、迎接第一次教學(xué)計(jì)劃、線上教學(xué)活動檢查。

  五月份:

  1、迎接第二次學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查

  2、迎接學(xué)校行政聽課。

  六月份:

  1、迎接第三次學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查

  2、上交教研組活動總結(jié)并上傳博客

教研組工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,樹立“讓每一個(gè)孩子都閃光”的課程理念,以“遵循規(guī)律,激發(fā)興趣”為行動指南,全面推進(jìn)課程建設(shè)。堅(jiān)持“興趣教育”、“分層教學(xué)”,以學(xué)習(xí)好習(xí)慣為抓手,以學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)為切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,規(guī)范管理,努力提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn):

  1)以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始》為綱,規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)流程管理。

  2)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3)堅(jiān)持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”,以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南》為引領(lǐng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,對學(xué)生學(xué)業(yè)成就進(jìn)行多元化、多維度評價(jià)。以綠色指標(biāo)為導(dǎo)向,設(shè)計(jì)有效作業(yè),分層作業(yè),控制周末作業(yè)量,使“增效減負(fù)”落到實(shí)處。

  4)以展能課、邀請課以及國家課程的校本化實(shí)施為契機(jī),開展各種形式的教研活動,提升教師專業(yè)素養(yǎng),爭創(chuàng)特色。

  5)積極推進(jìn)一年級“零起點(diǎn)”教學(xué),注重家校合力,組織一二年級“家長開放”活動。

  6)完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)上曬課。

  7)完成英語學(xué)科學(xué)期課程綱要的撰寫。

  三、具體工作:

 。ㄒ唬┳(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

  1、備課方面:以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——備課分冊》為綱,以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標(biāo)》并進(jìn)行單元整體設(shè)計(jì),備課中注意格式與規(guī)范,增加與學(xué)生的互動,提高創(chuàng)新能力,及時(shí)反思修改,不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況需體現(xiàn)分層教學(xué)設(shè)計(jì)與分層作業(yè)設(shè)計(jì),并用紅筆劃出。教齡3年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫教案,教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫教案。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的書寫格式,教研組內(nèi)做好備課及反思的自查,及時(shí)反饋。

  2、上課方面:以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——上課分冊》為綱,注重課堂教學(xué)的分層與有效性。關(guān)注課堂語境的創(chuàng)設(shè),要求真實(shí)、自然;關(guān)注課堂教學(xué)活動的設(shè)計(jì),要求可行、有效;關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過渡語,要求自然、流暢;關(guān)注課堂中的德育,要求無聲、無痕。做到不拖堂不流于形式,努力提高課堂實(shí)效。

  3、作業(yè)方面:以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——作業(yè)分冊》為綱,注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性。遵循高效減負(fù)的原則,從對作業(yè)的.精選到分層,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),從低年級起注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,注重聽說能力的訓(xùn)練。三到五年級根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生知識點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。低年級要注重口頭作業(yè)的考查,每單元結(jié)束后進(jìn)行錄音作業(yè)。對于機(jī)械性的抄寫作業(yè)可根據(jù)學(xué)生的默寫情況減量或免抄。規(guī)范作業(yè)批改要求,組內(nèi)認(rèn)真做好自查,做好記錄及時(shí)反饋。每個(gè)年級都要控制好周末作業(yè)的量。

  4、試卷方面:以客觀真實(shí)為原則,認(rèn)真組織各類考查。出卷教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學(xué)生的分層情況出A、B兩份,一份針對大部分學(xué)生,另一份針對小部分學(xué)困生降低難度。單元考卷設(shè)定一至二分學(xué)習(xí)習(xí)慣分,考查內(nèi)容為卷面清潔、連線用尺,閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級的練習(xí)卷只有等第,不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)。期末考查各年級交叉出卷,閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量,規(guī)范格式與要求,分析必須有重點(diǎn),有針對性,既要全面分析,又要有個(gè)例分析及解決方案,同時(shí)加入分層學(xué)生的考試情況分析,各年級的負(fù)責(zé)老師要把好關(guān)。一年級期末組織開心樂園活動。

  5、評價(jià)方面:以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南》為引領(lǐng),繼續(xù)落實(shí)以等第制為主的評價(jià)。規(guī)范學(xué)生評價(jià)活動,將過程性評價(jià)與結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合,從學(xué)業(yè)成果、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度三個(gè)維度對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。在準(zhǔn)確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

教研組工作計(jì)劃 篇3

  我校地理教研組堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心,整合各項(xiàng)常規(guī)工作,為全面提高教師素養(yǎng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),F(xiàn)制定以下地理教研組工作計(jì)劃。

  一、學(xué)科教學(xué)要求背景分析

  地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認(rèn)識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,同時(shí)初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識,他們的實(shí)踐、體驗(yàn)活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實(shí)際出發(fā),學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題,分析和解決問題。這一階段的實(shí)踐、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。

  三、本計(jì)劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo)

  1、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的`基礎(chǔ)知識,以及世界人口、人種和國家等概況。使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

  2、使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上,必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,培養(yǎng)全球觀念。

  3、通過地理的教學(xué),使學(xué)生獲得地理基礎(chǔ)知識,并具有初步的科學(xué)地理觀,了解基本國情,熱愛祖國,完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù),為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下地理知識基礎(chǔ)。

教研組工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  “以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下,以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向,認(rèn)真貫徹中小學(xué)信息技術(shù)課程改革的精神,立足以學(xué)生為中心,以信息技術(shù)和綜合實(shí)踐課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),更新全組教師教育教學(xué)理念,大膽進(jìn)行任各種先進(jìn)的教學(xué)方法的探索和嘗試,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過教研組的學(xué)習(xí)活動,使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。務(wù)實(shí)求真,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

  二、工作目標(biāo)

  1、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神,并注重學(xué)生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價(jià)值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式,有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí),努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  2、教學(xué)管理精致化,向管理要質(zhì)量,向管理要效益,增強(qiáng)師生的質(zhì)量意識。

  3、積極推進(jìn)課程改革,崇尚教學(xué)研究和教學(xué)反思,增強(qiáng)科研意識,構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。

  4、積極推進(jìn)“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐,加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。本學(xué)期教研組將重點(diǎn)著手信息技術(shù)課的研究性、探究性,使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí),而是通過完成某一目標(biāo)任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能,從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)知識和課程內(nèi)容為目標(biāo)的教學(xué),使教育重心轉(zhuǎn)移到知識學(xué)習(xí)支持平臺方面。

  5、大力開展信息技術(shù)和綜合實(shí)踐的創(chuàng)新教育教研活動,積極進(jìn)行教育研究,充分開展信息技術(shù)特長教育,使我校每個(gè)年級都有使用計(jì)算機(jī)的高手,在今后的各種信息技術(shù)比賽中取得較好的名次,提高我校的知名度。

  6、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍,繼續(xù)通過扎實(shí)有效的課題研究活動,將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三、工作要點(diǎn):

  1、緊抓課堂質(zhì)量、做好新老幫教

  我們教研組共有3位教師,根據(jù)新教師的實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的`特點(diǎn),積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)任務(wù),同時(shí)組織組內(nèi)人員進(jìn)行聽課、評課,共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準(zhǔn)備工作,課后要及時(shí)進(jìn)行研討,根據(jù)知識點(diǎn)分析本節(jié)課的地位、目的、重點(diǎn)和難點(diǎn),同時(shí)要求任課教師進(jìn)行簡要的知識點(diǎn)分析、課后總結(jié)和貫徹落實(shí)情況,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)指出缺點(diǎn)和不足,最后達(dá)到共同提高的目的。

  2、繼續(xù)搞好課題研究工作

  配合學(xué)校信息化建設(shè),切實(shí)發(fā)掘集體的力量,充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則,全面提高學(xué)生信息素養(yǎng),進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué),積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對信息技術(shù)的掌握情況,實(shí)行分層次教學(xué)。

  3、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn),促進(jìn)學(xué)科間的整合

  本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作,以教研組為龍頭,帶動全校教師,進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)科間的整合。

  四、具體活動安排:

  九月份:

  1、學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)(研)工作計(jì)劃。

  2、學(xué)習(xí)本期教研組活動要求。

  3、《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》研讀。

  4、組建各年級信息技術(shù)興趣小組。

  5、月度考核、材料匯總。

  十月份:

  1、組內(nèi)高效課堂達(dá)標(biāo)課申報(bào)。

  2、安排期中考試工作。

  3、《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》研讀。

  4、月度考核、材料匯總。

  十一月份:

  1、期中考試分析總結(jié)。

  2、組內(nèi)教師高效課堂達(dá)標(biāo)課聽評課活動。

  3、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選。

  4、月度考核、材料匯總。

  十二月份:

  1、組內(nèi)教師高效課堂達(dá)標(biāo)課聽評課活動總結(jié)。

  2、優(yōu)秀教學(xué)案例評選。

  3、月度考核。

  元月份:

  1、期末考試。

  2、教學(xué)、教研總結(jié)。

  3、月度考核、材料匯總。

教研組工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確其意義和作用,用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,開展對教師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使教師對新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng),注重校內(nèi)和校際交流,在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。

  二、工作思路

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),重視提高自身素質(zhì)。

  由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職,對于新實(shí)施的.新教材了解甚少,所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時(shí)間通過各種形式學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中,我們要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作,在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系,以求大家共同進(jìn)步。

  (二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率

  每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材,根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真寫好教案。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材,并講究備課的實(shí)效;深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法,注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。

  本學(xué)期將按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。具體安排集體備課活動。

  平時(shí)我們要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析,對存在的問題我們要共同研究,尋求對策,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  三、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬、線上線下,教學(xué)兩不誤

  1、認(rèn)真制定線上線下教學(xué)銜接工作,努力做好線上線下的“無縫銜接”,彌補(bǔ)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的差距。

  2、關(guān)注學(xué)生學(xué)情,以生為本制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)教學(xué);關(guān)注學(xué)生差異,必要時(shí),進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),努力做到“一個(gè)都不能少”;關(guān)注學(xué)生心理,讓每一個(gè)學(xué)生能德智體美勞全面發(fā)展,做身心健康的“健全人”。

  3、本學(xué)期情況特殊,但依舊要做好教學(xué)常規(guī)的每一項(xiàng)。在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下,盡可能地豐富課型,達(dá)到教學(xué)新常規(guī)的要求:課前,精心備課;課后,及時(shí)做好課堂教學(xué)反思,從學(xué)生的學(xué)情出發(fā),對照教學(xué)目標(biāo)和課堂實(shí)際效果,總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況,并走出校門,向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的實(shí)施和落實(shí),尋求經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的方法。

教研組工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們物理教研組工作重心是創(chuàng)建高效課堂,以課堂教學(xué)為主渠道,轉(zhuǎn)變教學(xué)的行為方式,以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性,落實(shí)好教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)研究、學(xué)情研究,進(jìn)一步深化教育改革,全面推進(jìn)新課程、教學(xué)常規(guī)、學(xué)科基礎(chǔ)常規(guī)及學(xué)習(xí)常規(guī)的實(shí)施和落實(shí),積極構(gòu)建高效課堂,提高我校物理教師教育教學(xué)能力和水平。

  二、工作重點(diǎn)

  1、以教研促進(jìn)教學(xué),以教學(xué)促進(jìn)發(fā)展,本學(xué)期教研活動主要以校級骨干教師公開課、組內(nèi)教師公開課為契機(jī),落實(shí)教學(xué)研究及教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)集體備課。

  2、加強(qiáng)正能量宣傳,強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識和服務(wù)意識和團(tuán)隊(duì)意識,不斷追求教學(xué)的精益求精,使自己的教學(xué)業(yè)績要對得起自己的文憑,對得起自己的良心,對得起國家給的工資,對得起想學(xué)好的學(xué)生,對得起家長和學(xué)校,對得起本年級的同事。

  三、加強(qiáng)教研工作,完善教學(xué)資源庫建設(shè)工作:

  要立足基礎(chǔ),著眼能力。突出主干,抓好重點(diǎn)。各備課組要針對本年級的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),采取相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,使他們喜歡學(xué)物理,指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理。高二以會考為目標(biāo),突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)能力。高三年級面向高考,突出能力與思維方法的提升。

  就日常教學(xué)而言,應(yīng)避免“三高”:高起點(diǎn)、高難度,高密度,應(yīng)摒棄“三做”:陳題死做,活題呆做,難題大做。提倡“三解”:陳題新解、難題精解、活題巧解。

  突出力學(xué)和電學(xué)的主干。

  力學(xué):

  ①勻變速直線運(yùn)動。

 、谂nD運(yùn)動定律。

  ③動能定理,能量守恒定律。

  電學(xué):

 、贇W姆和電阻定律。

 、诖、并聯(lián)電路中電壓、電流及電功率的分配。

  ③電功、電熱和電功率。

 、茈娫吹碾妱觿莺蛢(nèi)電阻,閉合電路的歐姆定律,路端電壓,遠(yuǎn)距離輸電。

 、莅才嗔,左手定則。

 、蘼鍋銎澚,帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的園周運(yùn)動。

 、唠姶鸥袘(yīng)現(xiàn)象,楞次定律,法拉弟電磁感應(yīng)定律。

  要通過課改理念及教學(xué)評價(jià)的學(xué)習(xí),教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法,重視過程的教學(xué),并且形式是多種多樣的:運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法。運(yùn)用多媒體展現(xiàn)物理過程。運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強(qiáng)物理過程的教學(xué)。在課堂教學(xué)過程中,注重中檔練習(xí)題的精講精練,做到典型例題的重點(diǎn)分析并及時(shí)檢查各層次學(xué)生知識的掌握情況。有條件的情況下,各年級盡可能用自編導(dǎo)學(xué)案,在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情,體現(xiàn)分層次、可選擇的特點(diǎn),各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的復(fù)備,力求最隹的教學(xué)效果,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

  重點(diǎn)加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)物理解題過程,思路清晰、書寫格式規(guī)范,做好章節(jié)過關(guān)題,這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰。充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),隨著教學(xué)條件的不斷改善,可以通過課件展示物理過程,使教學(xué)更直觀。運(yùn)用課件,使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性。

  精心挑選各地各類訓(xùn)練試題,精心講解,通過教師引導(dǎo)對示范例題的分析,討論和解答,“以題引路,借題發(fā)揮”,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),歸納解題步驟和思路,歸納解題中易出錯(cuò)、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方,就高三而言,特別是近三年的高考題,要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”,重視解題后的`反思。

  講練結(jié)合,多讓學(xué)生思考,注意適當(dāng)做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題能力的好題。做到練得精、講得透。重視訂正:對學(xué)生的錯(cuò)題,作講評后,要求學(xué)生認(rèn)真訂正,訂正方法靈活,以提高學(xué)生的作業(yè)效率。適當(dāng)布置課外作業(yè),試題要以鞏固前一節(jié)課知識要點(diǎn)為主,難度要適中。

  老師在平時(shí)講解習(xí)題時(shí)自身要做到語言精煉,板書規(guī)范,表述完整,言傳身教,對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分,也從嚴(yán)要求。要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后,將評分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上,讓學(xué)生們熟悉,以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

  結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,配套練習(xí)集),另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開發(fā)的校本化的課程,富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。

  四、物理組常規(guī)教學(xué)工作:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),組織好每周一次的備課活動,“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

  2、本除了完成學(xué)校要求的骨干教師公開課外,每人完成組內(nèi)一節(jié)開公開課,并做好評課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

  3、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn)。

  4、定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師根據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整。

  5、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo),使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來往檔案,將所有儀器入冊,做到賬物相符。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科任教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品,平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。

  五、物理組的上期末成績通報(bào):

  高一年級均分東坡區(qū)第4名,校有效分(共9科)第4名。高二年級均分市第12名,東坡區(qū)第3名。高三年級均分市第17名,區(qū)第4名,但實(shí)驗(yàn)班成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超普通班。有些班級成績較低,明顯拉了學(xué)校的后腿,要引起重視,爭取今后趕上來。

教研組工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下,以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,提升教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  二、工作目標(biāo):

  1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

  2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)校際交流與協(xié)作,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究,確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

  4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

  三、工作重點(diǎn):

  1、組織名師工作室,發(fā)揮教研組的骨干教師的作用,讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)的教師和骨干教師學(xué)習(xí)知識和經(jīng)驗(yàn)。積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動,調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。以教研組為單位,每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。根據(jù)教師學(xué)習(xí)需求,通過引進(jìn)市、區(qū)教研員來我校做講座指導(dǎo),提升教師專業(yè)水平,把握好教學(xué)理念的發(fā)展。

  四、工作措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),解讀新教材,結(jié)合集體備課,努力達(dá)到“理解新教材、處理新教材、教好新教材”的目標(biāo),促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長。

  開展課堂教學(xué)實(shí)踐研討活動,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的`學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

  2、以區(qū)教育局對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),嚴(yán)格常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

  組織教師開展集體備課活動,積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”,備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。在課堂教學(xué)中要及時(shí)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況,圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)開展教學(xué)活動;在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,努力提高課堂效率。改進(jìn)評價(jià)的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息,適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過程。

  結(jié)合各級教研活動,本學(xué)期各老師至少讀一本教育類書籍,寫1份讀后感,每位教師進(jìn)行3次集體備課活動,寫1篇評課稿。

  3、以年級為單位開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。低段把口算與接力賽結(jié)合起來,讓學(xué)生在活動中鍛煉數(shù)學(xué)口算能力;中段開展生活中的數(shù)學(xué)和魔尺活動,高段開展生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽,展現(xiàn)學(xué)生的想象力,引導(dǎo)學(xué)生把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中。

  4、積極參加上級組織的各類教研活動,鼓勵(lì)教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動。以名師工作室為契機(jī),通過走出去、引進(jìn)來,加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。

  五、具體工作安排:

  二月份

  1、制定數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

  三月份:

  1、召開數(shù)學(xué)教研組會議。

  2、3.14-3.20第一次集體備課活動(5年級)

  五年級課堂教學(xué)觀摩活動(z)

  3、3.28-4.3讀書交流活動(一)(z)

  四月份:

  1、4.4-4.10(暫定)專題學(xué)習(xí):《小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)為中心”理論解讀》(z)

  2、4.11-4.17第2次集體備課活動(3年級)

  三年級課堂教學(xué)觀摩活動(z)

  五月份:

  1、5.2-5.8讀書交流活動(二)(z)

  2、5.9-5.15第3次集體備課活動(1年級)

  一年級課堂教學(xué)觀摩活動(z)

  3、5.16-5.22專題學(xué)習(xí):《如何了解學(xué)生學(xué)情》(z)

  六月份:

  1、分年級段進(jìn)開展數(shù)學(xué)活動。

  2、教研組工作總結(jié)交流,整理教研組活動資料。

  3、區(qū)數(shù)學(xué)16學(xué)時(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

教研組工作計(jì)劃 篇8

  和著春風(fēng)輕盈的腳步,伴著春芽萌動的節(jié)拍,XX的春天向我們闊步走來。在這樣一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,我們語文工作室也將自己滿滿的憧憬裝進(jìn)行囊,教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面對學(xué)期的工作做以規(guī)劃:

  一、分工與責(zé)任

  在新學(xué)期開始之際,我們重新安排、明確一下工作室成員的相關(guān)分工,以便大家更好地完善、推進(jìn)我們的'工作。

  xx校長:專業(yè)引領(lǐng),全面負(fù)責(zé)并指導(dǎo)語文工作室工作

  xx主任:負(fù)責(zé)策劃組織語文工作室工作,語文工作室各項(xiàng)工作的具體落實(shí)、網(wǎng)上教研。師生讀書活動策劃、組織。

  xx:低年級語文教學(xué)活動

  xx波:中年級語文教學(xué)活動

  xx:高年級語文教學(xué)活動

  xx:工作室資料存檔

  二、主題活動內(nèi)容

  1 .組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。(區(qū)進(jìn)修學(xué)校提供的時(shí)間表)

  2. 3月份各學(xué)年語文導(dǎo)學(xué)校本教研活動(三位一體)

  3. 組織教師進(jìn)行語文素養(yǎng)訓(xùn)練,提升語文素養(yǎng)。 4月份舉行 朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。

  4. 五月份進(jìn)行各年級讀書匯報(bào)交流活動。

  5. 六月份復(fù)習(xí)課校本教研活動。

  三、語文工作室自身建設(shè)

  1.不斷完善工作室博客,將學(xué)校語文相關(guān)教研活動系統(tǒng)地記錄在博客中。同時(shí)借助博客這一平臺,開展網(wǎng)絡(luò)教研,推進(jìn)教研活動為教學(xué)服務(wù)。

  2.工作室成員建立個(gè)人語文成長博客,記錄自身的學(xué)習(xí)情況和成長歷程。

  4.學(xué)期末對工作室成員進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。

  一個(gè)籬笆三根樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫,每一個(gè)小嶺小語人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理,相信在我們團(tuán)結(jié)協(xié)作下,一定會將語文工作室建設(shè)成為全校教師的心靈家園。

教研組工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃精神,緊密結(jié)合我校音樂課改的新實(shí)際,目標(biāo)明確、步驟具體、措施落實(shí)、積極穩(wěn)妥地做好課程改革的推進(jìn)工作;進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,力求民主、開放、高效;立足于有效課堂教學(xué)改革,努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量;立足于課改實(shí)際,開創(chuàng)有利于彰顯我校音教特色的教育新局面。

  二、工作思路

  在新課程背景下,從研究、指導(dǎo)、服務(wù)出發(fā),重視調(diào)研、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、以“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”為基礎(chǔ),深入開展“有效課堂教學(xué)”研究,針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探尋解決問題的方法,提升教師的教學(xué)研究水平和能力。進(jìn)一步完善教研;加強(qiáng)課題的過程研究與監(jiān)管力度;加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度;加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,提供展示和交流的平臺,推動音樂教師的整體素質(zhì)提高。

  三、工作目標(biāo)

  1、探索音樂新課程實(shí)施規(guī)律、途徑、方法,深入研究音樂實(shí)驗(yàn)教材中存在的問題,為推進(jìn)課程改革提供有力的依據(jù)。

  2、以課改為契機(jī),強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的音樂教育觀念和音樂教育行為,提高教師整體素質(zhì),培養(yǎng)一支具備執(zhí)行新課程能力,具有一定課程研究和開發(fā)能力的音樂教師隊(duì)伍。

  3、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)評價(jià)理念,探索音樂學(xué)科教學(xué)評價(jià)方法和操作技術(shù),構(gòu)建適合師生共同發(fā)展的音樂教學(xué)評價(jià)機(jī)制。

  4、探索以音樂課例研究為載體的新型教研模式,最大限度地激活每位音樂教師的潛能和發(fā)揮學(xué)科中心組的核心作用。進(jìn)一步樹立科研意識,形成科研成果。

  四、主要工作

 。ㄒ唬┳リ(duì)伍建設(shè)

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),在有效的研訓(xùn)中促進(jìn)教師成長。

  2、積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教科研培訓(xùn)活動。

  3、針對課型、模式的專題研究,組織好本學(xué)期的集體備課活動。

  4、扶持校本教研,促進(jìn)三級教研。充分發(fā)揮骨干教師在校本教研中的作用,鼓勵(lì)青年教師大膽上公開課。

  5、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步關(guān)注組織教師教學(xué)能力的提高。點(diǎn)面結(jié)合,加大對教師培訓(xùn)的力度,使每一位教師受益。

 。ǘ┱n堂教學(xué)

  關(guān)注“素質(zhì)教育的`理念和實(shí)踐研究”,以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍^續(xù)開展“有效課堂教學(xué)”的實(shí)踐研究活動,探索有效的課堂教學(xué)模式,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,提高全校音樂教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、通過高質(zhì)量的活動進(jìn)一步促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”研究。

 。1)結(jié)合本學(xué)期區(qū)教材歌曲演唱比賽,組織教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行專題性研討,開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動,關(guān)注學(xué)生在課堂上的歌唱表現(xiàn)、情緒(感)體驗(yàn)、過程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動等。深入了解并及時(shí)解決歌唱教學(xué)實(shí)施中的困難和問題,對教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真分析和反思,調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。

  (2)針對器樂課、欣賞課研究的薄弱,開展相關(guān)課例的觀摩研討活動。

 。3)針對高年級教學(xué)相對困難的局面,開展高年段課例觀摩和研討。

  2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學(xué)研究,切實(shí)通過有效課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、積極開展以“教材教法研究”為基礎(chǔ)、以研究和促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”為目標(biāo)的集體備課活動。緊緊圍繞“有效目標(biāo)”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動”、“有效過程”等進(jìn)行認(rèn)真研究和精心設(shè)計(jì),利用集體智慧,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu),探索新型有效教學(xué)模式。