教研組工作計劃

時間：2023-05-23 08:34:39 工作計劃我要投稿

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精選教研組工作計劃模板集合七篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的教研組工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選教研組工作計劃模板集合七篇

教研組工作計劃篇1

　　新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標任務(wù)

　　1．繼續(xù)發(fā)展數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量能有所提高。

　　2．開展多項課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　3．積極開展構(gòu)建高效課堂、交流教學(xué)困惑等切實可行的教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　三、主要措施

　　1．扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

　　2．各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　3．相互學(xué)習，提高課堂教學(xué)技藝：堅持骨干教師上示范課，年輕教師上達標課，通過聽評課活動促進教學(xué)相長。

　　4．進一步加強教研工作：

　�。�1）認真開展構(gòu)建高效課堂活動，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

　　（2）全體數(shù)學(xué)教師通過學(xué)習新課標，要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，切實做到以研促教。

　�。�3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。

　　5．加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

　�。�2）數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

　�。�3）期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

　　6．培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習習慣

　　學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。

教研組工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，全面貫徹教科處和教導(dǎo)處工作精神，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)實驗教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢，積極開展教研活動，努力加強教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

　　二、基本情況：

　　1、科學(xué)組有位兩位專職教師、十三位兼職老師，全組教師責任心強，工作認真，樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準備比較充分，積極籌備各種實驗器材，教學(xué)中能結(jié)合實際情況合理利用有效資源，對學(xué)生興趣愛好進行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)�；ハ鄬W(xué)習，重視對新理念、新課標的學(xué)習和鉆研。由于實驗室不能滿足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實驗準備和實驗教學(xué)活動不容易開展，再加上部分人對科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實驗教學(xué)活動大大打了折扣。

　　2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動，引領(lǐng)他們學(xué)習與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系，科學(xué)實驗是主渠道，但由于學(xué)校只有兩實驗室，沒有實踐活動場所，四個年級18班使用實驗室，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來了難度。

　　三、工作目標：

　　1、加強學(xué)習，推進課改實驗成果，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。

　　2、加強進修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹優(yōu)秀教師形象。

　　3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習，讓學(xué)生在交流中學(xué)習、在學(xué)習中積累經(jīng)驗。

　　5、用實驗活動提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，實驗教師要針對學(xué)生特點，開展各類興趣小組活動，以點帶面，讓80%的學(xué)生進入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）。

　　6、鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實踐能力。

　　7、組織四、五、六年級學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實驗和記錄，撰寫好課題報告，開展“科學(xué)記錄”比賽。

　　8、鼓勵學(xué)生閱讀課外書，多看科普知識，開展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。

　　9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。

　　四、工作措施：

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè)，為人師表。

　　2、繼續(xù)學(xué)習科學(xué)課標，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標。

　　3、用新課標來評價衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價方式，形成正確的'評價觀，利用自評、互評等方式，更新評價觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、開展經(jīng)驗交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　5、開展撰寫札記、反思等教研活動，教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新，依托自己的教研實踐，認真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。

　　6、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學(xué)活動，爭取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競賽活動，力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表。

　　7、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志，開闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽課，科學(xué)專職教師本學(xué)期每人聽課十節(jié)及以上，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處和教科處工作計劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù)，提升自己的專業(yè)水平，履行教師工作職責。

　　五、活動內(nèi)容：

　　2、3 月探究研討法進課堂；制定教研組計劃；班級科學(xué)教學(xué)計劃；備好各年級的教案。 4 月教學(xué)常規(guī)檢查；課堂教學(xué)案例研討活動；教學(xué)反思；半期工作交流；于芳老師科學(xué)教研活動。 5 月課題研究工作，組內(nèi)成員實驗教學(xué)互相學(xué)習與交流。 6 月觀看教學(xué)錄像；楊慧麗老師科學(xué)教研活動。 7 月期末理論學(xué)習交流；期末復(fù)習與評價。

教研組工作計劃篇3

　　本年度我們物理教研組工作，將認真執(zhí)行學(xué)校和教務(wù)處、教研室的工作計劃，開展“有效教學(xué)”教學(xué)活動，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓集體備課和教學(xué)常規(guī)的落實，并繼續(xù)深入貫徹物理新課程標準、新教材的學(xué)習和落實，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，提高教學(xué)效率。要進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　總之我們將立足于學(xué)校實際，務(wù)實求真，開拓進取地將物理教研、教改、集體備課等工作做好，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂教學(xué)改革。

　　認真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對集體備課、聽課、評課工作，備課具體要求：

　　(1)鉆研教材，“導(dǎo)學(xué)案”，要詳略得當，內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習知識，學(xué)生學(xué)習知識的方法，要讓學(xué)生會學(xué)，而不是學(xué)會；

　　(2)加強集體備課，按要求做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定主備人，備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究確立有效的教學(xué)方法；

　　(3)聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

　　2.要加強教學(xué)資源建設(shè)，結(jié)合我校物理教學(xué)的實際和歷屆中考試題，鑒借兄弟學(xué)校的經(jīng)驗初步建設(shè)我校物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料(包括典型的案例集，配套練習集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的'課堂設(shè)計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料)。

　　3.改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學(xué)生。

　　4.定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。

　　5.定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　6.配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。

教研組工作計劃篇4

　　自新冠疫情以來，我校在教育督導(dǎo)組的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，周密部署，迅速落實各項防控措施，有序推進防控工作，數(shù)學(xué)組在線上教學(xué)和培優(yōu)中展現(xiàn)出極強的凝聚力和團隊合作精神！正式開學(xué)后，我們數(shù)學(xué)組身先垂范繼續(xù)加強教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,繼續(xù)發(fā)揚數(shù)學(xué)組的良好教研組的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　一、抓工作目標：

　　1、通過共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標；

　　2、立足課堂，讓學(xué)生重視數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)；

　　3、進一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)；

　　4、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。

　　二、抓常規(guī)工作：

　　1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課本，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。

　　2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。

　　3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。

　　4、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。

　　5、高一、高二致真稿認真對待，用完以后要保留，留作下一個年級傳承，但要根據(jù)自己學(xué)生情況再進行改進下。每學(xué)期末，所有致真稿備課組長負責收集，期末統(tǒng)一上交教研組長處。

　　6、大型考試出的考試題，都交由備課組長保存，期末時候一并上交教研組長處，留作題庫。

　　7、數(shù)學(xué)組的所有活動，都是備課組長收集，整理好，分好類，上交教研組長處保留，留下寶貴的材料，對于有價值的可以送校史展覽館。

　　三、抓高三復(fù)習:

　　1、抓高三教師第二輪復(fù)習建議：1、立足基礎(chǔ)，注重落實；2、抓好細節(jié)，強化規(guī)范；3、抓住關(guān)鍵，提高數(shù)學(xué)閱讀能力；4、強化數(shù)據(jù)處理能力，提升數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；5、加強訓(xùn)練，強化心理輔導(dǎo)。

　　2、抓學(xué)生在考試中的幾種優(yōu)秀習慣，包括審題要慢，解題要快；基礎(chǔ)題要慢，難題要快；“會做”與“得分”的`關(guān)系——解題要規(guī)范，卷面要整潔；先與后的關(guān)系——先易后難，先熟后生。反思一題多解，領(lǐng)會發(fā)散思想；反思一題多變，培養(yǎng)學(xué)生探究能力；反思多題歸一，感悟?qū)W科模型建立的重要性。

　　重點工作：

　　1、圍繞“怎樣提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績、提升數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)能力”這一主題開展研究活動，針對我校情況，提出切實有效的課堂教學(xué)模式，探索新的教育教學(xué)方法和手段。

　　2、每一次考試過后，面對考試成績，都要認真仔細分析，查找學(xué)生失分原因，打好基礎(chǔ)。爭取數(shù)學(xué)科目高考取得好成績。

　　3、組織全體組內(nèi)教師積極參加省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動。

　　4、協(xié)助教務(wù)處做好對本學(xué)科學(xué)期授課計劃和教師執(zhí)行教學(xué)計劃情況的檢查工作。

教研組工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“教育科研”為抓手，以提高課堂效益與培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，積極申報省課程基地，爭創(chuàng)全國一流學(xué)校。高一年級，認真落實新一輪新課程教學(xué)提升計劃，在原有的教學(xué)實踐基礎(chǔ)上再上一個臺階；高二年級，拓寬閱讀視野，開全選修一；高三語文，合理安排三輪復(fù)習計劃，力爭在高考中取得令人滿意的成績。

　　二、工作重點

　　1、謹遵規(guī)范，樹立形象。教師要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，提前到班，做好上課前的準備工作；上課不接手機，不做與課堂無關(guān)的事，不說與課堂教育無關(guān)的話，樹立語文教師自身良好的形象。

　　2、鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)新教材的三維目標要求，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。各年級都要制定針對性強的配套措施，在新課程的總體框架下，體現(xiàn)各年級的特色。

　　3、強化集體備課，教師要自己編寫個性化的教案，要有二次備課意識，注意教學(xué)反饋，寫好教后記，提高課堂教學(xué)效率。

　　4、立足課堂，提高課堂教的有效性，認真上好每一節(jié)課。教學(xué)中要做到三個結(jié)合。即：課內(nèi)與課外的結(jié)合；學(xué)習與訓(xùn)練的結(jié)合；閱讀與寫作的結(jié)合。課外練習要精選，要系統(tǒng)地安排課堂作業(yè)紙，有效鞏固課堂教學(xué)，注意向課外遷移。

　　5、作業(yè)要適量，形式要多樣。練習要做到布置必收，有收必改，有改必講。高一、高二年級作文批改必須加評語。高三練習要做到全面批改與選擇批改相結(jié)合，注意學(xué)情的及時反饋。

　　6、出好每一份試卷，做好測評工作。高一年級要立足基礎(chǔ)，試卷內(nèi)容要立足書本，高二年級要適當拓展，加強閱讀理解訓(xùn)練，高三年級突出專題和綜合訓(xùn)練，認真研究解題方法，在提高學(xué)生能力上多下功夫。

　　7、完善校本課程開發(fā)與實踐，使“經(jīng)典賞析”板塊在原有的基礎(chǔ)上形成較完備的體系，在制度化的校本課程框架內(nèi)，體現(xiàn)品位與趣味的有機結(jié)合，充分調(diào)動每位教師的積極性，讓研究有專長的教師脫穎而出。

　　8、公開課分層次進行：研究課要跨學(xué)科，有品位，要請專家點評，讓授課者與聽課者都獲得教益；示范課，要體現(xiàn)各自的特點，真正起到示范引領(lǐng)作用；35歲以下年輕教師的公開課，要有聽必評，使年輕教師認識到自己的差距，從而明確努力的方向。

　　9、做好青年教師的傳、幫、帶的工作，要讓年輕教師拜師。師徒結(jié)對如下：高潮——陸曉燕，孫國強—張志強，朱學(xué)慧—王俊，謝實—江虹，陳桂華—肖梅清，方鈞鶴—何歡蘭，王洪珠—王歡。青年教師要聽好超前課，每周至少2節(jié)，其他教師一學(xué)期不少于10節(jié)課，在聽課中思考、調(diào)整，從而提高自己的教學(xué)水平。

　　10、積極從事教科研活動，發(fā)動特級教師申報規(guī)劃課題，積極參加市優(yōu)秀校本課程的評比看，積極申報省課程基地。。

　　三、具體措施

　　1、重在規(guī)范

　　召開教研組工作會議，落實市教育局督導(dǎo)會議精神，規(guī)范教案的編寫、作業(yè)的布置和批改、試卷的反饋和講評。特別是高三年級要注意計劃安排的周密性與知識點梳理的全面性，抓作業(yè)的批改，有做必改，全班改與選擇改相結(jié)合，及時了解學(xué)生學(xué)習情況，抓好反饋這一重要環(huán)節(jié)。

　　2、示范輻射

　　各類示范課，要體現(xiàn)州揚中學(xué)的教學(xué)水平，真正為其他學(xué)校起到引領(lǐng)示范作用。本學(xué)期王舒成將參加全國語文教學(xué)比賽，要群策群力，展現(xiàn)州揚中學(xué)的教學(xué)特點。

　　3、創(chuàng)新課程

　　進一步拓展校本課程，本學(xué)期教研組12位教師，開設(shè)了12個專題的講座。配合市教育局“名師大講堂”活動，繼續(xù)安排教師進行電視教學(xué)。高二年級本學(xué)期要開全新教材第一模塊的選修課程，教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案，給學(xué)生以充分的選擇的余地，并讓學(xué)生學(xué)有所得。

　　4、注意培新

　　落實師徒結(jié)對，新教師每周至少要聽2節(jié)超前課，結(jié)對老師要階段性地聽課，每聽必評，改進提高，使新教師盡快適應(yīng)中學(xué)語文教學(xué)。新教師要廣泛聽校內(nèi)校外公開課，做好相關(guān)記錄，并寫出相關(guān)的'心得體會。

　　5、注重科研

　　以“科學(xué)與人文相融合”的課題為依托，積極跟進，形成自己的研究體系。省課程基地要力爭申報成功，使揚中語文教學(xué)有個更好的發(fā)展平臺。市優(yōu)秀校本課程的評比，要積極參與，使此課程得到廣泛的認可。對各類論文競賽，要動員老師積極投稿，爭取獲得好的名次。

　　6、勤于交流

　　注意與校外交流，與教導(dǎo)處配合，請熟悉高考命題的老師舉辦講座。高二年級與西區(qū)校對口交流，對西區(qū)校要提供各方面的幫助，要開示范課，要加強備課交流。

　　積極參加2月份的市直備課活動，3月份要參加蘇錫常鎮(zhèn)揚高三語文研討會，收集高考信息，了解高考走向，4月份的全市高三語文研討會，高三老師要全員參加。

　　7、重視活動

　　高一、高二年級要結(jié)合自己特點，至少各搞一次活動，高一以書法、朗誦為主，高二以研究型課程為依托，培養(yǎng)學(xué)生的綜合研究能力。通過活動調(diào)動學(xué)生的積極性，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

　　8、資源共享

　　進一步完善網(wǎng)絡(luò)u盤體系，專人負責，形成高一~高三的網(wǎng)上備課系統(tǒng)，真正實現(xiàn)校內(nèi)現(xiàn)代化交流，通過內(nèi)網(wǎng)平臺實現(xiàn)教學(xué)資源共享。

　　9、立足陣地

　　《新苗》是語文學(xué)習的課外陣地，要積極組織成員活動，要組織專題寫作，要體現(xiàn)時代特色，要體現(xiàn)高品位。

　　積極組織學(xué)生參加各類作文競賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中得到鍛煉，并爭取獲得較高的獎項。

教研組工作計劃篇6

　　一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：

　　在校長室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo)，貫徹落實教導(dǎo)處工作計劃。以教學(xué)管理常規(guī)落實為基礎(chǔ)，以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習、提高學(xué)生學(xué)習成效為目標。按照學(xué)校的要求，扎實做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動、開展各年級學(xué)生活動，加強校本教研、積極推進集體備課，不斷提升教師理論與教學(xué)水平。

　　二、具體措施與活動：

　　1、以備課組為中心開展教學(xué)研究活動，加強教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用，做到每周定時、定地點集體備課一次，執(zhí)行簽到制度。備課有計劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重、難點，及時解決教學(xué)中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。

　　2、認真執(zhí)行《合師附校教學(xué)管理常規(guī)實施方案》要求，各年級備課組在教學(xué)中做到教學(xué)進度、基本練習、測試試題三統(tǒng)一。每位教師都要做好認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等工作，克服教學(xué)中的隨意性。各年級備課組教師要重視做好每次數(shù)學(xué)測試質(zhì)量分析，要做橫向和縱向的比較,及時總結(jié)經(jīng)驗, 善于反思,尋找差距,拿出有效的措施。學(xué)校公布每次階段考試（期中、期末）平行班測試成績，開展競爭。進一步做好數(shù)學(xué)“提優(yōu)補差”工作，尤其畢業(yè)班的“補缺”做到“三確定”（學(xué)生確定、內(nèi)容確定、時間確定），以促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　3、落實組內(nèi)教學(xué)領(lǐng)講課的活動。期初要求各組上報老師領(lǐng)講課的課題、上課時間（周次）到教導(dǎo)處，正式開課前一周在校內(nèi)公布。堅持組內(nèi)教師聽評課制度，完成學(xué)校要求聽課的節(jié)數(shù)，互相學(xué)習，取長補短。

　　4、積極做好“十一五”課題數(shù)學(xué)子課題階段總結(jié)、匯報工作。

　　5、積極配合學(xué)校完成“十一五”課題階段成果資料匯總、中期評估檢查工作。

　　6、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間，組織全組教師開展一系列專題研討、學(xué)習，聽課后的評課等。學(xué)習先進的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮”他山之石,可以攻玉”的精神,把先進的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，力爭每次活動有實效。

　　7、認真抓好教研組的`其他各項常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課、期中教學(xué)檢查等。

　　8、繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。結(jié)合區(qū)青年教師教學(xué)比賽，教研組加強對青年教師的培養(yǎng)工作。動員全組教師出謀劃策，凝聚集體的智慧力量，幫助青年教師通過參賽提高教學(xué)能力，充分發(fā)揮青年教師的長處，使青年教師成為教學(xué)的主力，使整個教研組朝氣蓬勃。

　　9、積極參加各級各類教學(xué)觀摩研討活動，及時掌握教改動態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法

　　10、為提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習、創(chuàng)新意識和實踐能力，以備課組為單位，針對各年級的特點和情況開展學(xué)生活動，活動做到“三有”（有計劃、有準備、有記錄），保證活動時間、內(nèi)容及效果,有一定特色。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、制訂教研組工作計劃。期初檢查教師備課筆記。

　　2、各備課組制定學(xué)期教學(xué)計劃、進度，確定組內(nèi)單元教材主講人、教師單元教學(xué)領(lǐng)講課安排（課題、時間周次）、學(xué)生活動計劃安排等。

　　3、期初各備課組進行教材自培學(xué)習。

　　4、加強常規(guī)管理，督查數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實情況。

　　5、撰寫“十一五”課題數(shù)學(xué)子課題階段性報告，整理收集子課題階段成果資料。

　　6、組織兩屆六年級教師參加包河區(qū)畢業(yè)班畢業(yè)匯考質(zhì)量分析會。

　　7、組織教師參加省首屆新課改觀摩課暨名師報告會，并送交教學(xué)案例參評。

　　8、青年教師、骨干教師參加廬陽區(qū)新課標研讀活動。

　　9、充實教研組工作材料，迎接“市先進教研組” 評選檢查組的評估。

　　10、六年級開展學(xué)生活動：繪制長方體、正方體展開圖，評出優(yōu)秀作品展出。

　　十月份：

　　1、月初督促各備課組制定教師單元教學(xué)領(lǐng)講課安排計劃表、學(xué)生活動計劃并上交教導(dǎo)處。

　　2、積極配合學(xué)校完成“十一五”課題階段成果資料匯總工作，迎接省、市課題檢查團中期評估工作。

　　3、積極配合學(xué)校準備“十一五”課題中期評估成果資料：論文、教學(xué)設(shè)計、課件、課堂實錄。

　　4、積極配合學(xué)校準備“有效教師”課題評估成果資料：教師專業(yè)成長檔案。

　　5、組織數(shù)學(xué)教師參加區(qū)片級特色教研活動，參加區(qū)數(shù)學(xué)“名師活動室”活動。

　　6、定期檢查各備課組在集體備課室開展備課活動落實情況。

　　7、學(xué)生活動：二年級《七巧板拼圖》展覽。

　　十一月份：

　　1、配合學(xué)校做好期中教學(xué)檢查各項工作：各年級教學(xué)質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、、隨堂聽課、家長會等。

　　2、組織數(shù)學(xué)教師參加區(qū)片級特色數(shù)學(xué)教研活動，參加區(qū)數(shù)學(xué)“名師活動室”活動。

　　3、深入開展“師徒結(jié)對”拜師活動工作。

　　4、配合學(xué)校開展校級青年教師課堂教學(xué)評比活動。

　　5、積極參加“送教下鄉(xiāng)”活動

　　6、學(xué)生活動：三年級《我的時間我做主》，展出優(yōu)秀表格。

　　五年級《了解我們自己》，制作統(tǒng)計表（統(tǒng)計圖），評獎?wù)钩觥?/p>

　　十二月份：

　　1、新課改優(yōu)秀教學(xué)錄像課、案例學(xué)習研討。

　　2、收集教師新課改教學(xué)論文、典型案例和教學(xué)反思等，參加區(qū)評比，參加新課改總結(jié)活動。

　　3、配合學(xué)校開展校級青年教師課堂教學(xué)評比活動。

　　4、參加區(qū)片級數(shù)學(xué)特色教研活動。

　　5、學(xué)生活動：一年級20以內(nèi)加減法口算比賽，五年級《了解周圍的家庭》調(diào)查活動。

　　元月份：

　　1、各備課組制定期末復(fù)習計劃，組織好期末復(fù)習工作。

　　2、配合學(xué)校做好期末教學(xué)常規(guī)檢查工作，各備課組完成期末試卷質(zhì)量分析工作。

　　3、教師撰寫教學(xué)設(shè)計，參加校年度教學(xué)設(shè)計評比。

　　4、教研組進行學(xué)期工作總結(jié)。

　　執(zhí)筆：朱慶雯

200X年9月

教研組工作計劃篇7

　　各年級做好期末復(fù)習工作。主要針對學(xué)生學(xué)習的現(xiàn)狀，以提高復(fù)習的實效性為目標，把工作做實，把教學(xué)目標具體落實到對應(yīng)的學(xué)生，努力提高最后階段的復(fù)習效果。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期化學(xué)組教研工作以新課程改革為重點，既要繼續(xù)認真完成初中化學(xué)新課程試驗，也要做好高中新課程試驗的準備工作。

　　在常規(guī)教研方面，要加強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，搞好初三和高三新課教授和總復(fù)習教學(xué)的一系列教研活動，努力使我校初、高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的期末市統(tǒng)考中考出好成績。

　　在課題研究方面，研究重點仍放在課堂教學(xué)行為的觀察、分析與診斷，以及課堂探究活動的`方法與效果兩個方面。

　　二、活動計劃

　　1、新課程試驗方面

　　(1)以座談會的形式，交流初三年級新課程試驗的體會，并配之課堂教學(xué)研討等系列活動，完成初中化學(xué)新課程試驗在本學(xué)期的培訓(xùn)工作。

　　(2)繼續(xù)進行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗。

　　(3)成立多層面的“高中化學(xué)課程標準”學(xué)習組，用多種形式定期或不定期組織學(xué)習活動，研究“高中化學(xué)新課程標準”。

　　2、常規(guī)工作方面

　　(1)初三年級：認真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究，尤其要落實化學(xué)新課程試驗的質(zhì)量，力爭使新課程的理念和要求能落實到化學(xué)課堂教學(xué)實際中去。

　　(2)高一年級：開展以化學(xué)知識為主體，以“研究性學(xué)習”為形式的綜合實踐活動和校本課程研究。進行1～2次研討活動。

　　(3)高二年級：做好第一學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的分析工作，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)年教學(xué)工作的參考。以“有機物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習”為課題。進行1～2次第二課堂的專題研究活動。

　　(4)高三年級：認真完成新課程的教授后，制定切實可行的總復(fù)習計劃，提出教學(xué)建議，作為高三教學(xué)的參考

　　3、課題研究方面

　　(1)圍繞初中新課程改革，在國家課標組的直接指導(dǎo)下，對新課程試驗中的課堂教學(xué)行為和效果進行深入的研究。

　　(2)積極開展高中探究性學(xué)習，以新課標為指導(dǎo)思想，繼續(xù)做好《中學(xué)化學(xué)實驗室污水處理現(xiàn)狀調(diào)查》的研究性課題。

　　4、學(xué)科競賽

　　(1)認真做好初中學(xué)生化學(xué)競賽的組織培訓(xùn)工作。

　　(2)認真做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的組織培訓(xùn)工作。

　　5、加強化學(xué)學(xué)科兄弟學(xué)校之間的交流，互相進行聽課、座談，交流理論學(xué)習體會。加強初、高中新課程標準的學(xué)習，為新課程試驗做好宣傳工作。加強青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動。通過開展理論學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習，課堂教學(xué)研究，組織外出參觀學(xué)習等多種形式，不斷提高青年化學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力。以“化學(xué)工作室”為基本力量，本學(xué)期組織2～4次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習活動，維護與完善化學(xué)教學(xué)資源庫，建設(shè)好化學(xué)教研組網(wǎng)頁。

　　三、活動目的

　　通過組織以上活動，使化學(xué)教研組的老師更加積極地投入到化學(xué)教學(xué)工作中，并加強組內(nèi)的交流和溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題，互相切蹉教藝，做好工作，提高我�；瘜W(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

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