【精華】第一年工作計劃模板匯總八篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編幫大家整理的第一年工作計劃8篇,希望對大家有所幫助。
第一年工作計劃 篇1
新學期已經(jīng)開始了,為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。
一、本班學生基本情況。
全班共有學生39人,其中男生21人,女生18人。五年級期末考試,語文、數(shù)學、英語三科都不理想,學生學習的紀律性、自覺性比還有待于提升。學生的學風、班風需要加強教育。
二、班集體建設
1.班干部培養(yǎng)工作計劃,使他們有責任心,提高他們的工作能力和工作熱情。
2.制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度,確立一定的獎懲條例,并有比較合理的評價體制,有專門的同學進行考核和鑒定。
3.實行衛(wèi)生包干制度,一人一崗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。
4.各個班委有明確的分工,并且有督促的機制,有榮譽加分本和減分本記錄、考核,且與期末的各項先進評比掛鉤,力求公正、嚴格,使學生明確這些考核的目標,達到管理和促動先進的目的。
5.小干部會議有目標,2周一次,職責分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。
三、班級日常建設活動
1計劃與班干部一起制定班級工作計劃,使班級管理、考評機制有量化依據(jù)。
2衛(wèi)生崗位包干到人,由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行。
3制定個人長期目標和短期目標,有計劃地落實措施。
4計劃在學習園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況。
5擬將考評成績與期末評選先進結(jié)合。主要考察學科成績,而著重考察學生日常與班集體活動的情況。
四、班隊主題活動
1六月,搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳,贊美敬愛的老師,同學們自己組織文藝表演。
2在班級中開展批評與自我批評活動。
每個同學自己找出身上的缺點與不足,同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點,互相督促、指正,爭取共同提高。
3開展學科競賽,讓每個同學找自己的競爭對手,在班級隊報上公布,擬在期中及以后評選進步明星,以作表彰。
五、思想品德和行為規(guī)范工作方面:
1.在班中開展多種主題教育活動,幫助學生學會生活,學會做人。
2.強調(diào)集體精神,加強集體互助精神,增強我為集體添榮耀的意識。
3.樹立良好的人生觀,培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。
4.培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。
五、學習計劃
1.抓好輔優(yōu)補差工作,對學習困難學生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。
2.努力抓抄襲作業(yè)的.情況,做好早讀與晚輔導的安排。
3.與家長積極溝通,端正學生學習態(tài)度,及時了解學生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。
4.多對學生進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。
5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學期有大的進步。
六、其他。
做好課間操和眼保操活動,完成學校各項的任務,努力提高本班全體學生的各項素質(zhì),使本班在這一學期有更大進步。
第一年工作計劃 篇2
差生教育是當前由應試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的突出的問題,是當前教育改革的重點和難點,也是我校目前進行素質(zhì)教育的主要障礙,為了實施素質(zhì)教育,全面地提高學生素質(zhì),認真教好防差轉(zhuǎn)差工作,特制定本計劃。
一、工作目的:
學校教育受到社會、家庭等方面影響。隨著改革開放的不斷深入,社會日益繁盛復雜,學校教育的難度也逐步上升。在教育教學中由于種種因素導致了一定數(shù)量的“問題學生”的產(chǎn)生。在一般人心目中“問題學生”似乎什么都差,是所謂的雙差生,是“朽木不可雕”。那么作為德育工作者的我們,是不可能放棄這些所謂的“差”生,不能使他們成為社會的負擔,而應正確地對待他們、幫助他們、對他們努力做好轉(zhuǎn)化工作,使之成為社會主義現(xiàn)代化的合格人材。所有教師都要確立“轉(zhuǎn)變一個問題學生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生意義重大”的思想,切切實實做好我校的防差轉(zhuǎn)差工作,提升我校德育工作實效,提高我校的辦學質(zhì)量。
。ㄒ唬┕ぷ髦攸c:防差補差是學校德育工作的重點、難點。本學期我們將把防差補差工作作為一項常規(guī)性工作來抓,要求每位教師對防差補差工作必須統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,端正態(tài)度,采取行之有效的辦法,切實抓緊,抓好,增強防差轉(zhuǎn)差的實效性
。ǘ,工作難點:就是要做到給差生“四個一點”:即“感情投資”增強一點,“學習指導”優(yōu)先一點,“鍛煉機會”多給一點,“表揚獎勵”放寬一點。通過“四個一點”來幫助差生逐步轉(zhuǎn)化。運用新課程標準的理念來指導我們的轉(zhuǎn)差工作。在轉(zhuǎn)差工作中,要徹底改變以往那種舊觀念,建立新的評價機制。給學困生以期待、盼望、信心和動力,不斷找尋到學困生的閃光點,給以鼓勵,給以表揚,運用“心理暗示”和“羅森塔爾效應”等現(xiàn)代教育理念來幫助我們搞好轉(zhuǎn)差工作
二、學情分析
初一差生班集體中占的比例小,但影響甚大。他們剛到中學由于學業(yè)任務的增加有一部分學生被甩下來。教師若不及時教育或者方法用得不適當,會影響到整個班集體,使班風不正,紀律渙散,影響正常的教育工作,甚至還會給學校、家庭、社會帶來嚴重不良后果。所以,如何教育轉(zhuǎn)化問題學生是我們教育工作者又一個值得研究的課題之一,具有特別重要的意義。我在本學期想輔導于航、李昕澤、趙慧楠,雖然他們語文成績很差,但我相信只要用愛心幫助他們,一定會有所進步。
三.采取措施
由于各種不同的原因造成了學生的學習語文困難,從而使這些學生自卑,自暴自棄。但是,他們真的是不想上進嗎?不是。有句格言說得好:沒有不想成為好孩子的兒童。我們要讓他們都抬起頭來走路。因此,我們針對造成學習困難的原因著重從以下幾個方面入手 。
。薄⒁龑W習語文困難學生正確認識自我。學習困難學生不善于自我評價、自我判斷和自我反應,因而容易降低學習目標,放棄堅持不懈的學習努力。教師有責任幫助他們正確認識自我,形成恰當?shù)淖晕乙庾R。幫助他們尋找學習困難的真正原因,以利于取長補短,擺脫學習困難的困境。
2、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。正確的學習態(tài)度是提高學習成績的重要因素。學習態(tài)度端正的學生一般學習較為持久、認真,即使是自己不感興趣的科目和內(nèi)容,他也可以對它持比較積極的態(tài)度,克服困難,堅持學習。所以在激發(fā)學生學習語文興趣的同時,要注重學生學習態(tài)度的培養(yǎng)。
。场(yōu)化課堂教學的手段學習困難。學生的形成有一個過程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進行的,這是一個漸變的過程。語文教學由易到難,使學生層層有進展,處于積極學習狀態(tài)。師生活動交替進行,多為學生提供自我表現(xiàn)的機會,對學生進步及時鼓勵,發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正。對待不同的學生采用不同的教學方法。
。、教育他們學會如何學習。從某種意義上說,學習困難學生的最大困難是不知道如何學習,幫助他們學會如何學習的關鍵應該是掌握學習策略。應結(jié)合語文學科的知識特點,幫助他們掌握控制自己知覺、注意、記憶和思維活動的普通認知策略、解決本學科問題的特殊策略、反省認知策略和學習努力程度調(diào)控策略等,對學習困難學生改進學習肯定是有益的。
。怠⒓ぐl(fā)好奇心,引發(fā)求知欲。在講授教學內(nèi)容之前,先提出一些與教學內(nèi)容相關的實際生活問題,引起他們的好奇心。為學習困難學生創(chuàng)設問題情境,問題要小而具體,新穎有趣,有啟發(fā)性,并有適當?shù)碾y度,使他們“跳一跳摘到桃子”。引發(fā)學習困難學生的求知欲,也要注意知識的積累。他們的'基礎知識較差,只有當某一知識領域內(nèi)的知識累積到一定程度時,才有可能使他們對這一領域的知識產(chǎn)生求知欲望。
。、加強個別輔導, 提高個別輔導的質(zhì)量,幫助學習困難學生是一項長期的工作。在課堂教學中要能照顧到這些學生,針對他們的實際情況提出不同的要求,采取不同的教育措施。對在課堂上沒有解決的問題,老師幫助補缺。為了補缺補差,我們要利用空堂課、自習課對學習困難學生進行補課。作業(yè)要做到區(qū)別對待。還應積極開展同桌教學,伙伴教學,合作教學,以優(yōu)帶差,幫助他們一起進步。
。贰⑻岢e極鼓勵評價,學習困難學生的問題通常不是一天兩天就形成的,而是在多年批評聲中、訓斥聲的逆境中成長起來的,他們很少被人表揚和贊許,逐漸產(chǎn)生悲觀、失望、缺乏自信等消極情緒。“哀莫大于心死”,這就要求我們對他們特別厚愛,要化腐朽為神奇,要把這些生銹的鎖一把一把地打開,用真誠喚醒他們的自信,用摯愛催生他們的自尊,鼓勵他們抬起頭來走路。因此,要尊重學生的人格,重視學生的存在,平等對待每位學生,經(jīng)常與學生溝通。對他們的點滴進步,哪怕是微小的進步也及時肯定和表揚,進步大的還要獎勵。
四、執(zhí)行計劃表
第一周到第四周:利用合適的機會找他們談心,讓他們認識到我對他們的關心。從而建立良好的感情。
第五周到第七周:午休期間先幫他們補就語文基礎知識。
第八周到第十周:利用課間幫他們講解語文閱讀題的技巧。提高他們的閱讀能力。
第十一周到第十三周:利用空閑時間鞏固他們的語文基礎知識,提高閱讀能力。
第十四周到第十五周:重點幫他們提高寫作能力。
第十六周到考試:讓他們回家后做綜合題,利用午休時間給他們講解。
第一年工作計劃 篇3
暑假匆匆結(jié)束,新的一學期開始了,作為教師,同時作為班主任,不論從思想上還是從教學都要行動起來。以下是我的個人教學計劃:
一、從學情分析,就面臨初三,大多數(shù)學生學習態(tài)度較以前有所端正,學習積極性較高,但還存著懶散、懈怠,而且,本學期基本結(jié)束各學科的新授課的學習,對學生來說是至關重要的。對于數(shù)學的學習,從課堂上看,比較懶散,不愿動腦筋,計算能力差,獨立思考的能力欠缺,所以,我本著讓學生學會,還有加大學生主動性,加大課堂容量。中考中的考點如:二次函數(shù)、圓的知識點也是本學期學習的重點和難點。
二、從思想上,高度重視,本學期內(nèi)容多,需要學習九年級上和下兩冊的內(nèi)容,學習容量大,而且面臨向初三中考的一個跨越,而這一階段的學生,爆發(fā)力強,學習態(tài)度有所轉(zhuǎn)變,中考的壓力迫在眉睫,這一個階段的教學很重要,系統(tǒng)化較強,學習的難度和深度都需要加深,學習的速度又很快,學生在學習時需要提前預習,學習的主動性加強。
三、從內(nèi)容上來看,打開課本翻看了一下,無論從教學內(nèi)容還是從教學順序,新版本教材都有了很大變化。代數(shù)與幾何相互交叉,尤其是園一章,該章幾何語言的靈活性學生難于駕馭,要求更規(guī)范。二次函數(shù)一章的學習相對較難,是中考的難點,綜合性強一些,在計算方面學生較錯的多,但難題是有梯度的`,層次性的,對于中等生來說還是可以完成前兩問的,希望更多的學生取得更好的成績。
四、從學生角度,習慣的養(yǎng)成仍不可忽視。行為習慣決定學習習慣,學習習慣決定學習成績。因此在教育培養(yǎng)學生方面,首抓行為習慣的規(guī)范,既要成人又要成才。初三上學期是初三過度的一階段,初二的下學期學生的青春叛逆性,學生思想品德的教育,更是考驗一個人,學生兩極分化現(xiàn)象更嚴重,青春期叛逆現(xiàn)象更加劇烈,在教育的同時要引導,預防,和家長溝通好。
五、在個人教學方面,課前備課要充分,上課要緊湊,課后對學生的輔導要嚴格,對學生的要求要落到實處,多傾聽學生的意見,合理的意見要采納。平時虛心向優(yōu)秀教師學習,多聽課,積極參加教學研討活動,不明白的問題要不恥下問,切不可似是而非就上課。
以上是我這一學期的教學計劃,個人計劃服從學校的計劃,有不當之處敬請領導批評指正。
第一年工作計劃 篇4
一、指導思想:
按照學校學期工作安排,以落實學生工作為目標,緊緊圍繞學校初二工作的重心,通過加強德育建設,落實“三省”教育(“三省”教育最基本就是不隨地吐痰、不亂丟臟物、不隨便拿別人東西)狠抓班風、學風建設,為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。
二、學期目標:
培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,對學生進行養(yǎng)成教育,使學校的“三省”教育深入人心。弘揚正氣,逐步形成守紀、進取的班風。加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率,力爭經(jīng)過一個學期甚至一個學年的全面培養(yǎng)使我班再上一個新臺階。
三、班級基本情況:
從上學期各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上;學生思維活躍;班干部的工作能力有很大提高。大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
四、具體工作措施:
1、調(diào)動積極因素,增強班級凝聚力。
“榜樣的力量是無窮的”。開學之初,我打算利用開學典禮和召開期末表彰會為契機,在本班樹立一批學習成績優(yōu)異,思想品德高尚的學生為班級的榜樣,以此來帶動全體學生“比、學、趕、幫、超”的勁頭。這些都會在無形中增強班級的凝聚力。幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學
2、利用班會,重視“三省”教育。
每周一節(jié)班會課,以學校開展的“三省”教育為突破口,抓學習習慣的養(yǎng)成,促進班風的`和諧發(fā)展。利用這節(jié)課向?qū)W生進行人生觀、道德觀、價值觀、學習觀等方面的思想教育,做好班會內(nèi)容記錄。尤其是針對學校開展的“三省教育”進行大力的宣傳,讓學生提高對這項活動的認識,自覺的融入教育活動中去。只有這樣才能收到良好的效果。還要抓住“感動父母”活動這一契機,讓學生自覺的去體會其中的深意,做一個常懷“感恩心”的人
3.抓好“一操、兩自習”。
做為班主任老師,要抓好課間操,讓每個同學都提高對課間操的重視程度。要求學生做到動作迅速,步調(diào)一致。課間操要做到快、靜、齊。教育學生每一個動作都要做到位,只有這樣才能達到真正的鍛煉身體的目的,為將來的中考體育奠定良好的基礎!耙荒曛嬙谟诖海惶熘嬙谟诔俊。因此落實早自習和下午自習的跟班制度,為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,從而保證學習質(zhì)量。
4、做好思想教育工作。
要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求考得不理想的學生進一步端正學習態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學習。
5、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才。鍛煉學生動手、動口能力,為他們升入高中或踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。
6、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
7、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
在學期初,對原有的班委進行調(diào)整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。
8、做好后進學生轉(zhuǎn)化工作。
我班后進學生主要對象是對學習不重視的。在這方面我準備在開學伊始就通過家長會或電話多與家長聯(lián)系,雙方共同努力來督促其認真學習,培養(yǎng)學生積極向上的學習態(tài)度。
本學期面對即將升學的重要工作,倍感任重而道遠,因為這個學期是整個初中階段非常重要的一個時期,所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實,使各項工作能在本學期走向正軌?傊,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調(diào)動積極性。我深信,經(jīng)過全體課任教師的共同努力,大家心往一起想,勁兒往一處使,力往一起出,我們的各項目標一定會實現(xiàn)。
第一年工作計劃 篇5
一、班級基本情況和目標:
我班共有學生42人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,強化《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。
二、具體措施:
1.抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。2.提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。3.通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。4.定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。5.開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。6.組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。7.定期與學生談心交流,了解學生的`思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題
三、加強班風建設
1.安排班級活動
班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。
2.營造向上氛圍
。1)制定班級公約、班風。(2)布置教室環(huán)境。(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部,提高學生的自我管理能力。
四、活動計劃
五、工作計劃:九月份:1、學生開學,幫助學生收心,使其盡快的投入到新學期的學習中去。2、認真抓好學期初的常規(guī)教育。重點為遲到,不勞動,不遵守課堂紀律,作業(yè)不能按時、按質(zhì)、按量完成等現(xiàn)象。3、安全教育。十月份:1、幫助學生樹立新的學習風氣,端正學習態(tài)度,制定個人的學習目標。2、和家長做好溝通工作,及時反饋學生的在校信息,引導家長多關心子女的學習和心理健康。3、準備其中考試4、安全教育。十一月份:1、堅持抓常規(guī)教育,關心和關注班級中好動學生的思想動態(tài)。2、指導學生對學習情況認真分析總結(jié),幫助中等學生克服學習中的困難。十二月份:1、開一次家長會,和家長進行交流溝通,對前面的學習進行小結(jié)。2、在班級中發(fā)揚班級骨干行為表現(xiàn)示范員的表率作用。3、安全教育。元月份:1、積極參加學校組織的活動。2、關注差生的思想動態(tài),努力做好轉(zhuǎn)化工作。3、安全教育。4、認真復習,迎接期末考試。五、學校教育與家庭教育相結(jié)合
1.結(jié)合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
2.平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在。
第一年工作計劃 篇6
學校: xx市xx區(qū)xx中學 姓名: 韋xx
一、指導思想
新的體育與健康課程標準明確指出:1.堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。2.激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。3.重視學生主體地位,以學生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,提高學生的體育學習能力。4.充分關注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐,確實增進學生的身心健康,增強體質(zhì),使學生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎知識和運動技能,培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣,提高學生的運動能力和體育運動技術(shù)水平,同時加強思想教育,確實完成教學任務,以達預期的教學效果。
二、學生情況分析
作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生,由于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學,這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈,表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,不成熟。因此,在進行初一的體育教學時,應深入了解學生的實際情況,預先制定切實可行的教學計劃及主要措施,循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,打好基礎,使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標,而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,發(fā)揮長處,增強體質(zhì)。
三、教學目標
總體目標:
。ㄒ唬、加強思想品德教育,增強學生的組織性、紀律性,培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取精神。
。ǘ、通過實踐教學,使學生能夠做到:
1、能自覺參加體育與健康課的.學習,積極參與課外各種體育活動;
2、知道合理安排鍛煉時間的意義;合理安排鍛煉時間,運用掌握脈搏測定等常用方法,測量運動負荷;
3、了解所學項目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則;
4、通過技能練習,發(fā)展運動能力和運動技術(shù),增進身體健康;
5、了解心理健康對身體健康的意義,樹立自尊、自信和建立良好的人際關系,學會正確評價自己運動能力,和與同伴合作練習的能力;在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識;
具體目標:
。ㄒ唬w育與健康基礎知識
1、體育與健康課程解說,中學體育教學常規(guī)要求;
2、田徑運動簡介與規(guī)則介紹
3、體育鍛煉對促進健康的價值
4、常用運動負荷的測量與方法運用
。ǘ、運動技能
1、隊列與體操:原地隊列,行進間隊列,第二套中學生廣播體操,徒手體操。
2、快速跑技能:各種跑的練習,不同距離的快速跑,接力、追逐跑游戲等,建立正確跑姿;
3、耐久跑技能:正確的呼吸方法,不同距離的自然地形跑;定時跑,定距跑;800米至1000米跑;發(fā)展耐力速度;
4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù):建立正確的縱向跳躍概念;各種發(fā)展彈跳的練習,助跑縱跳摸高;跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習;
5、球類
。ㄈ、發(fā)展體能
1、發(fā)展速度素質(zhì):結(jié)合快速跑技能,運用各種跑的形式進行;
2、發(fā)展耐力素質(zhì):結(jié)合耐力跑技能,運用不同距離的耐力跑練習,跳繩等;
3、發(fā)展跳躍素質(zhì):結(jié)合跳高技術(shù),運用不同形式的跳躍練習;
4、力量素質(zhì):持啞鈴的健身練習;
四、教學措施
。ㄒ唬┙虒W改革
1、認真學習體育與健康課程標準,轉(zhuǎn)變體育教學觀念。
2、堅持“健康第一”的指導思想。
3、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。
4、開展民主教學,重視學生的主體地位。
5、關注學生的個體差異,改革評價制度。
6、提高學生心理健康水平,增強社會適應能力。
。ǘ┮龑W生積極參與體育活動
1、引導學生參與體育活動,開展課外體育活動,養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活,充分發(fā)展其個性和才能,有利于學生身心健康發(fā)展。
2、堅持每天一小時體育活動。
3、堅持班級體育鍛煉,廣泛學生參加體育鍛煉,調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情。
4、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣,發(fā)展學生的個性,堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。
。ㄈ┘顧C制。素質(zhì)教育的深入發(fā)展,特別是新的課程標準的頒發(fā),教學不能只停留在傳授,還要注重學習方法的指導。在體育教學中,教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵,美的享受,讓他們在興奮中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,在激勵與期待中增強信心,不斷激發(fā)前進的力量。
(四)開展探究索性學習。給學生一定的自由度,讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),突出學生的主體性、發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動,包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念,培養(yǎng)學生探究學習能力。
20xx年9月4日
第一年工作計劃 篇7
在實行素質(zhì)教育、加強課程改革、注重學生能力的今天,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學生完整的人格,是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者,領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體,學生能按照培養(yǎng)目標,成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人,在班主任工作中,我將會不斷學習、探索,創(chuàng)造性的開展工作。
一、建立學生一日常規(guī),培養(yǎng)學生自理能力。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,結(jié)合學生年齡特點,開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起,養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣,樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理,包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊乘車等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
二、循循善誘,做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理咨詢,所以一定要注意技巧,我認為以下幾點很重要:
第一,充分尊重愛護學生,不能傷害學生的自尊和自信,因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二,要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的`感覺,從而產(chǎn)生上進的源動力。
第三,要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,讓他們多關心、指導,幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。
三、協(xié)調(diào)與家長的關系,開好家長會。
孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。在校外,我會經(jīng)常和家長聯(lián)系,交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大,也不縮小,采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,爭取和家長配合,推動家庭和校外教育,促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式,家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,做到人人互動。
四、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期的結(jié)合,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
五、加強班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,我會經(jīng)常研究班干部狀況,對只有熱情但不會工作的,就既交給工作又教給方法,對有工作能力,但怕耽誤學習,影響關系的,就對他們進行為同學服務的思想教育,對驕傲自滿,辦事不和同學商量,就對他們進行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學。
第一年工作計劃 篇8
新的學期開始了,作為一個新人,第一次當班主任,當然也是第一次寫這樣的工作計劃。由于第一次扮演這樣的角色,我無論站在講臺還是坐在辦公室里,總有點不塌實,總擔心自己不能成為一名合格的班主任。因為要做一個好老師,一個好班主任,這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,它不僅是一項技術(shù),更是一門藝術(shù)————可望而不可及。
一、班級概況
本班共有學生35人,其中男生17人,女生18人。本學期的重點主要是針對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。講文明懂禮貌,更重要的是與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。讓他們得以全身心投入學習當中,成為一名優(yōu)秀的合格的小學生。
二、班集體日常管理
1、班委的選派:班干部餓培養(yǎng)對一個班級來說至關重要。有了班干部的幫助,我們班主任真可以說是如虎添翼,可以更好的有更充分的時間來帶動全班同學向良性方向發(fā)展。因此我在這個學期會選出3—5名的有能力的。品學兼優(yōu)的'學生重點培養(yǎng),以便班級更有序的管理。
2、抓學生的常規(guī)教育:剛剛踏入一年級的小朋友,對于學校的日常生活和學習還是不太適應,學校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的,我們班主任要在生活中對他們加以指引,從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。
3、班級管理:根據(jù)學生的實際情況,制定獎罰分明的班級公約。培養(yǎng)學生的競爭意識,在面對學生的時候要顧全大局,決不能因為一時的疏忽而顧此失彼。在班級的管理上我既要肯定他們的成績,也要不斷督促,使他們不斷進步。
4、注重與家長的聯(lián)系:與家長建立好了關系,那在我們工作中會起到很大的作用,再者,父母必竟了解自己的孩子,保持著與家長的聯(lián)系我們能夠及時地向家長反映情況,也能及時地從家長那了解學生所存在的問題,遇到問題時,遇到問題時,能夠與家長共同探討解決的辦法,取長補短。
三、具體工作與活動
9月份:
1、報名注冊。
2、打掃校園環(huán)境。
3、板報刊出。
4、全國推普活動。
5、迎國慶板報比賽。
10月份
1、紀念少先隊建隊周年,暨新隊員入隊。
2、老人節(jié)慰問活動。
3、板報刊出。
4、街道小學田徑運動會。
11月份
1、家長會。
2、主題班會觀摩。
3、板報刊出。
12月份
1、一至二年級跳繩比賽。
2、市元旦小學書畫現(xiàn)場賽。
3、一至三年級口算過關。
4、校板報刊出。
5、迎元旦校詩歌朗誦比賽。
1月份
1、復習迎考。
2、期末考試。
【第一年工作計劃】相關文章:
第一年工作計劃三篇04-08
【精選】第一年工作計劃四篇04-17
第一年工作計劃7篇05-20
【精選】第一年工作計劃3篇06-09
精選第一年工作計劃3篇08-22
【熱門】第一年工作計劃4篇08-19
【精華】第一年工作計劃4篇10-09
【精品】第一年工作計劃三篇10-06
【推薦】第一年工作計劃九篇04-22
【實用】第一年工作計劃四篇05-22