第一年工作計劃

時間：2024-07-25 17:45:03 工作計劃我要投稿

【精華】第一年工作計劃模板匯總八篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的第一年工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

【精華】第一年工作計劃模板匯總八篇

第一年工作計劃篇1

　　新學期已經(jīng)開始了，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。

　　一、本班學生基本情況。

　　全班共有學生39人，其中男生21人，女生18人。五年級期末考試，語文、數(shù)學、英語三科都不理想，學生學習的紀律性、自覺性比還有待于提升。學生的學風、班風需要加強教育。

　　二、班集體建設

　　1.班干部培養(yǎng)工作計劃，使他們有責任心，提高他們的工作能力和工作熱情。

　　2.制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。

　　3.實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

　　4.各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標，達到管理和促動先進的目的。

　　5.小干部會議有目標，2周一次，職責分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。

　　三、班級日常建設活動

　　1計劃與班干部一起制定班級工作計劃，使班級管理、考評機制有量化依據(jù)。

　　2衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行。

　　3制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。

　　4計劃在學習園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況。

　　5擬將考評成績與期末評選先進結(jié)合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常與班集體活動的情況。

　　四、班隊主題活動

　　1六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演。

　　2在班級中開展批評與自我批評活動。

　　每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。

　　3開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。

　　五、思想品德和行為規(guī)范工作方面：

　　1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。

　　2.強調(diào)集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。

　　3.樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。

　　4.培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。

　　五、學習計劃

　　1.抓好輔優(yōu)補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

　　2.努力抓抄襲作業(yè)的.情況，做好早讀與晚輔導的安排。

　　3.與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

　　4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。

　　5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

　　六、其他。

　　做好課間操和眼保操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質(zhì)，使本班在這一學期有更大進步。

第一年工作計劃篇2

　　差生教育是當前由應試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的突出的問題，是當前教育改革的重點和難點，也是我校目前進行素質(zhì)教育的主要障礙，為了實施素質(zhì)教育，全面地提高學生素質(zhì)，認真教好防差轉(zhuǎn)差工作，特制定本計劃。

　　一、工作目的：

　　學校教育受到社會、家庭等方面影響。隨著改革開放的不斷深入，社會日益繁盛復雜，學校教育的難度也逐步上升。在教育教學中由于種種因素導致了一定數(shù)量的“問題學生”的產(chǎn)生。在一般人心目中“問題學生”似乎什么都差，是所謂的雙差生，是“朽木不可雕”。那么作為德育工作者的我們，是不可能放棄這些所謂的“差”生，不能使他們成為社會的負擔，而應正確地對待他們、幫助他們、對他們努力做好轉(zhuǎn)化工作，使之成為社會主義現(xiàn)代化的合格人材。所有教師都要確立“轉(zhuǎn)變一個問題學生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生意義重大”的思想，切切實實做好我校的防差轉(zhuǎn)差工作，提升我校德育工作實效，提高我校的辦學質(zhì)量。

　�。ㄒ唬┕ぷ髦攸c：防差補差是學校德育工作的重點、難點。本學期我們將把防差補差工作作為一項常規(guī)性工作來抓，要求每位教師對防差補差工作必須統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，端正態(tài)度，采取行之有效的辦法，切實抓緊，抓好，增強防差轉(zhuǎn)差的實效性

　�。ǘ�，工作難點：就是要做到給差生“四個一點”：即“感情投資”增強一點，“學習指導”優(yōu)先一點，“鍛煉機會”多給一點，“表揚獎勵”放寬一點。通過“四個一點”來幫助差生逐步轉(zhuǎn)化。運用新課程標準的理念來指導我們的轉(zhuǎn)差工作。在轉(zhuǎn)差工作中，要徹底改變以往那種舊觀念，建立新的評價機制。給學困生以期待、盼望、信心和動力，不斷找尋到學困生的閃光點，給以鼓勵，給以表揚，運用“心理暗示”和“羅森塔爾效應”等現(xiàn)代教育理念來幫助我們搞好轉(zhuǎn)差工作

　　二、學情分析

　　初一差生班集體中占的比例小，但影響甚大。他們剛到中學由于學業(yè)任務的增加有一部分學生被甩下來。教師若不及時教育或者方法用得不適當，會影響到整個班集體，使班風不正，紀律渙散，影響正常的教育工作，甚至還會給學校、家庭、社會帶來嚴重不良后果。所以，如何教育轉(zhuǎn)化問題學生是我們教育工作者又一個值得研究的課題之一，具有特別重要的意義。我在本學期想輔導于航、李昕澤、趙慧楠，雖然他們語文成績很差，但我相信只要用愛心幫助他們，一定會有所進步。

　　三.采取措施

　　由于各種不同的原因造成了學生的學習語文困難，從而使這些學生自卑，自暴自棄。但是，他們真的是不想上進嗎？不是。有句格言說得好：沒有不想成為好孩子的兒童。我們要讓他們都抬起頭來走路。因此，我們針對造成學習困難的原因著重從以下幾個方面入手。

　�。薄⒁龑W習語文困難學生正確認識自我。學習困難學生不善于自我評價、自我判斷和自我反應，因而容易降低學習目標，放棄堅持不懈的學習努力。教師有責任幫助他們正確認識自我，形成恰當?shù)淖晕乙庾R。幫助他們尋找學習困難的真正原因，以利于取長補短，擺脫學習困難的困境。

　　2、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。正確的學習態(tài)度是提高學習成績的重要因素。學習態(tài)度端正的學生一般學習較為持久、認真，即使是自己不感興趣的科目和內(nèi)容，他也可以對它持比較積極的態(tài)度，克服困難，堅持學習。所以在激發(fā)學生學習語文興趣的同時，要注重學生學習態(tài)度的培養(yǎng)。

　�。场�(yōu)化課堂教學的手段學習困難。學生的形成有一個過程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進行的，這是一個漸變的過程。語文教學由易到難，使學生層層有進展，處于積極學習狀態(tài)。師生活動交替進行，多為學生提供自我表現(xiàn)的機會，對學生進步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正。對待不同的學生采用不同的教學方法。

　�。�、教育他們學會如何學習。從某種意義上說，學習困難學生的最大困難是不知道如何學習，幫助他們學會如何學習的關鍵應該是掌握學習策略。應結(jié)合語文學科的知識特點，幫助他們掌握控制自己知覺、注意、記憶和思維活動的普通認知策略、解決本學科問題的特殊策略、反省認知策略和學習努力程度調(diào)控策略等，對學習困難學生改進學習肯定是有益的。

　�。怠⒓ぐl(fā)好奇心，引發(fā)求知欲。在講授教學內(nèi)容之前，先提出一些與教學內(nèi)容相關的實際生活問題，引起他們的好奇心。為學習困難學生創(chuàng)設問題情境，問題要小而具體，新穎有趣，有啟發(fā)性，并有適當?shù)碾y度，使他們“跳一跳摘到桃子”。引發(fā)學習困難學生的求知欲，也要注意知識的積累。他們的'基礎知識較差，只有當某一知識領域內(nèi)的知識累積到一定程度時，才有可能使他們對這一領域的知識產(chǎn)生求知欲望。

　�。�、加強個別輔導，提高個別輔導的質(zhì)量，幫助學習困難學生是一項長期的工作。在課堂教學中要能照顧到這些學生，針對他們的實際情況提出不同的要求，采取不同的教育措施。對在課堂上沒有解決的問題，老師幫助補缺。為了補缺補差，我們要利用空堂課、自習課對學習困難學生進行補課。作業(yè)要做到區(qū)別對待。還應積極開展同桌教學，伙伴教學，合作教學，以優(yōu)帶差，幫助他們一起進步。

　�。贰⑻岢e極鼓勵評價，學習困難學生的問題通常不是一天兩天就形成的，而是在多年批評聲中、訓斥聲的逆境中成長起來的，他們很少被人表揚和贊許，逐漸產(chǎn)生悲觀、失望、缺乏自信等消極情緒。“哀莫大于心死”，這就要求我們對他們特別厚愛，要化腐朽為神奇，要把這些生銹的鎖一把一把地打開，用真誠喚醒他們的自信，用摯愛催生他們的自尊，鼓勵他們抬起頭來走路。因此，要尊重學生的人格，重視學生的存在，平等對待每位學生，經(jīng)常與學生溝通。對他們的點滴進步，哪怕是微小的進步也及時肯定和表揚，進步大的還要獎勵。

　　四、執(zhí)行計劃表

　　第一周到第四周：利用合適的機會找他們談心，讓他們認識到我對他們的關心。從而建立良好的感情。

　　第五周到第七周：午休期間先幫他們補就語文基礎知識。

　　第八周到第十周：利用課間幫他們講解語文閱讀題的技巧。提高他們的閱讀能力。

　　第十一周到第十三周：利用空閑時間鞏固他們的語文基礎知識，提高閱讀能力。

　　第十四周到第十五周：重點幫他們提高寫作能力。

　　第十六周到考試：讓他們回家后做綜合題，利用午休時間給他們講解。

第一年工作計劃篇3

　　暑假匆匆結(jié)束，新的一學期開始了，作為教師，同時作為班主任，不論從思想上還是從教學都要行動起來。以下是我的個人教學計劃：

　　一、從學情分析，就面臨初三，大多數(shù)學生學習態(tài)度較以前有所端正，學習積極性較高，但還存著懶散、懈怠，而且，本學期基本結(jié)束各學科的新授課的學習，對學生來說是至關重要的。對于數(shù)學的學習，從課堂上看，比較懶散，不愿動腦筋，計算能力差，獨立思考的能力欠缺，所以，我本著讓學生學會，還有加大學生主動性，加大課堂容量。中考中的考點如：二次函數(shù)、圓的知識點也是本學期學習的重點和難點。

　　二、從思想上，高度重視，本學期內(nèi)容多，需要學習九年級上和下兩冊的內(nèi)容，學習容量大，而且面臨向初三中考的一個跨越，而這一階段的學生，爆發(fā)力強，學習態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，中考的壓力迫在眉睫，這一個階段的教學很重要，系統(tǒng)化較強，學習的難度和深度都需要加深，學習的速度又很快，學生在學習時需要提前預習，學習的主動性加強。

　　三、從內(nèi)容上來看，打開課本翻看了一下，無論從教學內(nèi)容還是從教學順序，新版本教材都有了很大變化。代數(shù)與幾何相互交叉，尤其是園一章，該章幾何語言的靈活性學生難于駕馭，要求更規(guī)范。二次函數(shù)一章的學習相對較難，是中考的難點，綜合性強一些，在計算方面學生較錯的多，但難題是有梯度的`，層次性的，對于中等生來說還是可以完成前兩問的，希望更多的學生取得更好的成績。

　　四、從學生角度，習慣的養(yǎng)成仍不可忽視。行為習慣決定學習習慣，學習習慣決定學習成績。因此在教育培養(yǎng)學生方面，首抓行為習慣的規(guī)范，既要成人又要成才。初三上學期是初三過度的一階段，初二的下學期學生的青春叛逆性，學生思想品德的教育，更是考驗一個人，學生兩極分化現(xiàn)象更嚴重，青春期叛逆現(xiàn)象更加劇烈，在教育的同時要引導，預防，和家長溝通好。

　　五、在個人教學方面，課前備課要充分，上課要緊湊，課后對學生的輔導要嚴格，對學生的要求要落到實處，多傾聽學生的意見，合理的意見要采納。平時虛心向優(yōu)秀教師學習，多聽課，積極參加教學研討活動，不明白的問題要不恥下問，切不可似是而非就上課。

　　以上是我這一學期的教學計劃，個人計劃服從學校的計劃，有不當之處敬請領導批評指正。

第一年工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　按照學校學期工作安排，以落實學生工作為目標，緊緊圍繞學校初二工作的重心，通過加強德育建設，落實“三省”教育（“三省”教育最基本就是不隨地吐痰、不亂丟臟物、不隨便拿別人東西）狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。

　　二、學期目標：

　　培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，對學生進行養(yǎng)成教育，使學校的“三省”教育深入人心。弘揚正氣，逐步形成守紀、進取的班風。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭經(jīng)過一個學期甚至一個學年的全面培養(yǎng)使我班再上一個新臺階。

　　三、班級基本情況：

　　從上學期各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上；學生思維活躍；班干部的工作能力有很大提高。大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

　　四、具體工作措施：

　　1、調(diào)動積極因素，增強班級凝聚力。

　　“榜樣的力量是無窮的”。開學之初，我打算利用開學典禮和召開期末表彰會為契機，在本班樹立一批學習成績優(yōu)異，思想品德高尚的學生為班級的榜樣，以此來帶動全體學生“比、學、趕、幫、超”的勁頭。這些都會在無形中增強班級的凝聚力。幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學

　　2、利用班會，重視“三省”教育。

　　每周一節(jié)班會課，以學校開展的“三省”教育為突破口，抓學習習慣的養(yǎng)成，促進班風的`和諧發(fā)展。利用這節(jié)課向?qū)W生進行人生觀、道德觀、價值觀、學習觀等方面的思想教育，做好班會內(nèi)容記錄。尤其是針對學校開展的“三省教育”進行大力的宣傳，讓學生提高對這項活動的認識，自覺的融入教育活動中去。只有這樣才能收到良好的效果。還要抓住“感動父母”活動這一契機，讓學生自覺的去體會其中的深意，做一個常懷“感恩心”的人

　　3．抓好“一操、兩自習”。

　　做為班主任老師，要抓好課間操，讓每個同學都提高對課間操的重視程度。要求學生做到動作迅速，步調(diào)一致。課間操要做到快、靜、齊。教育學生每一個動作都要做到位，只有這樣才能達到真正的鍛煉身體的目的，為將來的中考體育奠定良好的基礎�！耙荒曛嬙谟诖海惶熘嬙谟诔俊�。因此落實早自習和下午自習的跟班制度，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，從而保證學習質(zhì)量。

　　4、做好思想教育工作。

　　要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求考得不理想的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。

　　5、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才。鍛煉學生動手、動口能力，為他們升入高中或踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

　　6、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　7、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

　　8、做好后進學生轉(zhuǎn)化工作。

　　我班后進學生主要對象是對學習不重視的。在這方面我準備在開學伊始就通過家長會或電話多與家長聯(lián)系，雙方共同努力來督促其認真學習，培養(yǎng)學生積極向上的學習態(tài)度。

　　本學期面對即將升學的重要工作，倍感任重而道遠，因為這個學期是整個初中階段非常重要的一個時期，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實，使各項工作能在本學期走向正軌�？傊�，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。我深信，經(jīng)過全體課任教師的共同努力，大家心往一起想，勁兒往一處使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。

第一年工作計劃篇5

　　一、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生42人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　二、具體措施：

　　1.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。2.提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。3.通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。4.定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。5.開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。6.組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。7.定期與學生談心交流，了解學生的`思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題

　　三、加強班風建設

　　1.安排班級活動

　　班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。

　　2．營造向上氛圍

　�。�1）制定班級公約、班風。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　3．指導培養(yǎng)小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，提高學生的自我管理能力。

　　四、活動計劃

　　五、工作計劃：九月份：1、學生開學，幫助學生收心，使其盡快的投入到新學期的學習中去。2、認真抓好學期初的常規(guī)教育。重點為遲到，不勞動，不遵守課堂紀律，作業(yè)不能按時、按質(zhì)、按量完成等現(xiàn)象。3、安全教育。十月份：1、幫助學生樹立新的學習風氣，端正學習態(tài)度，制定個人的學習目標。2、和家長做好溝通工作，及時反饋學生的在校信息，引導家長多關心子女的學習和心理健康。3、準備其中考試4、安全教育。十一月份：1、堅持抓常規(guī)教育，關心和關注班級中好動學生的思想動態(tài)。2、指導學生對學習情況認真分析總結(jié)，幫助中等學生克服學習中的困難。十二月份：1、開一次家長會，和家長進行交流溝通，對前面的學習進行小結(jié)。2、在班級中發(fā)揚班級骨干行為表現(xiàn)示范員的表率作用。3、安全教育。元月份：1、積極參加學校組織的活動。2、關注差生的思想動態(tài)，努力做好轉(zhuǎn)化工作。3、安全教育。4、認真復習，迎接期末考試。五、學校教育與家庭教育相結(jié)合

　　1.結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　2.平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在。

第一年工作計劃篇6

　　學校： xx市xx區(qū)xx中學姓名：韋xx

　　一、指導思想

　　新的體育與健康課程標準明確指出：1.堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。2.激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。3.重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。4.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐，確實增進學生的身心健康，增強體質(zhì)，使學生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎知識和運動技能，培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術(shù)水平，同時加強思想教育，確實完成教學任務，以達預期的教學效果。

　　二、學生情況分析

　　作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生，由于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進行初一的體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。

　　三、教學目標

　　總體目標：

　�。ㄒ唬�、加強思想品德教育，增強學生的組織性、紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取精神。

　�。ǘ�、通過實踐教學，使學生能夠做到：

　　1、能自覺參加體育與健康課的.學習，積極參與課外各種體育活動；

　　2、知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷；

　　3、了解所學項目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則；

　　4、通過技能練習，發(fā)展運動能力和運動技術(shù)，增進身體健康；

　　5、了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關系，學會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習的能力；在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識；

　　具體目標：

　�。ㄒ唬w育與健康基礎知識

　　1、體育與健康課程解說，中學體育教學常規(guī)要求；

　　2、田徑運動簡介與規(guī)則介紹

　　3、體育鍛煉對促進健康的價值

　　4、常用運動負荷的測量與方法運用

　�。ǘ�、運動技能

　　1、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，第二套中學生廣播體操，徒手體操。

　　2、快速跑技能：各種跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿；

　　3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時跑，定距跑；800米至1000米跑；發(fā)展耐力速度；

　　4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳躍概念；各種發(fā)展彈跳的練習，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習；

　　5、球類

　�。ㄈ�、發(fā)展體能

　　1、發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運用各種跑的形式進行；

　　2、發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等；

　　3、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù)，運用不同形式的跳躍練習；

　　4、力量素質(zhì)：持啞鈴的健身練習；

　　四、教學措施

　�。ㄒ唬┙虒W改革

　　1、認真學習體育與健康課程標準，轉(zhuǎn)變體育教學觀念。

　　2、堅持“健康第一”的指導思想。

　　3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。

　　4、開展民主教學，重視學生的主體地位。

　　5、關注學生的個體差異，改革評價制度。

　　6、提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。

　�。ǘ┮龑W生積極參與體育活動

　　1、引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活，充分發(fā)展其個性和才能，有利于學生身心健康發(fā)展。

　　2、堅持每天一小時體育活動。

　　3、堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情。

　　4、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。

　�。ㄈ┘顧C制。素質(zhì)教育的深入發(fā)展，特別是新的課程標準的頒發(fā)，教學不能只停留在傳授，還要注重學習方法的指導。在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發(fā)前進的力量。

　　（四）開展探究索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念，培養(yǎng)學生探究學習能力。

　　20xx年9月4日

第一年工作計劃篇7

　　在實行素質(zhì)教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創(chuàng)造性的開展工作。

　　一、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力。

　　教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊乘車等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

　　二、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。

　　由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理咨詢，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

　　第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。

　　第二，要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的`感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。

　　第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

　　三、協(xié)調(diào)與家長的關系，開好家長會。

　　孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

　　四、確立班集體的奮斗目標。

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　五、加強班干部的培養(yǎng)。

　　培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。

第一年工作計劃篇8

　　新的學期開始了，作為一個新人，第一次當班主任，當然也是第一次寫這樣的工作計劃。由于第一次扮演這樣的角色，我無論站在講臺還是坐在辦公室里，總有點不塌實，總擔心自己不能成為一名合格的班主任。因為要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù)————可望而不可及。

　　一、班級概況

　　本班共有學生35人，其中男生17人，女生18人。本學期的重點主要是針對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。講文明懂禮貌，更重要的是與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。讓他們得以全身心投入學習當中，成為一名優(yōu)秀的合格的小學生。

　　二、班集體日常管理

　　1、班委的選派：班干部餓培養(yǎng)對一個班級來說至關重要。有了班干部的幫助，我們班主任真可以說是如虎添翼，可以更好的有更充分的時間來帶動全班同學向良性方向發(fā)展。因此我在這個學期會選出3—5名的有能力的。品學兼優(yōu)的'學生重點培養(yǎng)，以便班級更有序的管理。

　　2、抓學生的常規(guī)教育：剛剛踏入一年級的小朋友，對于學校的日常生活和學習還是不太適應，學校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的，我們班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。

　　3、班級管理：根據(jù)學生的實際情況，制定獎罰分明的班級公約。培養(yǎng)學生的競爭意識，在面對學生的時候要顧全大局，決不能因為一時的疏忽而顧此失彼。在班級的管理上我既要肯定他們的成績，也要不斷督促，使他們不斷進步。

　　4、注重與家長的聯(lián)系：與家長建立好了關系，那在我們工作中會起到很大的作用，再者，父母必竟了解自己的孩子，保持著與家長的聯(lián)系我們能夠及時地向家長反映情況，也能及時地從家長那了解學生所存在的問題，遇到問題時，遇到問題時，能夠與家長共同探討解決的辦法，取長補短。

　　三、具體工作與活動

　　9月份：

　　1、報名注冊。

　　2、打掃校園環(huán)境。

　　3、板報刊出。