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幼兒園四月工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-13 16:59:58 工作計(jì)劃 我要投稿

幼兒園四月工作計(jì)劃合集5篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,很快就要開展新的工作了,該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編收集整理的幼兒園四月工作計(jì)劃5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園四月工作計(jì)劃合集5篇

幼兒園四月工作計(jì)劃 篇1

  一、情況分析

  開學(xué)一個(gè)月以來(lái)幼兒園在揚(yáng)起勝利旗幟的基礎(chǔ)上,面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),必須建立起具有特色、富有生機(jī)和活力的運(yùn)行機(jī)制,我們?cè)诠镜念I(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮了教師的積極性,貫徹落實(shí)《幼兒園教育綱要》,以課程改革為重點(diǎn),以提高保教質(zhì)量為主要任務(wù),以開展“快樂(lè)英語(yǔ)”、藝術(shù)教育為特色等,全面提升幼兒園整體保教水平。

  二、工作重點(diǎn)

  1、更好貫徹落實(shí)《幼兒園教育綱要》精神,優(yōu)化教育觀念,繼續(xù)開展多元智能探索課程。

  2、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的教育方針,以環(huán)保教育為全園的教育主題,將環(huán)保意識(shí)及行為滲透到幼兒的一日生活中及家長(zhǎng)工作中。

  3、加強(qiáng)“快樂(lè)英語(yǔ):教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好的'英語(yǔ)環(huán)境,探索有特色的英語(yǔ)教學(xué)模式。

  4、全面啟動(dòng)藝術(shù)特色教學(xué)活動(dòng),開展美術(shù)、舞蹈、音樂(lè)素養(yǎng)等特色活動(dòng)。

  5、規(guī)范全托班幼兒物品的管理。

幼兒園四月工作計(jì)劃 篇2

  我們xx幼兒園四月份工作安排:

  一、目標(biāo)計(jì)劃

  1、具有初步的安全意識(shí),戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口里。

  2、知道春季防寒知識(shí),不能因?yàn)榈搅舜禾炀头潘勺约骸?/p>

  3、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。

  4、愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。

  5、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌,復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事,知道看書的基本方法,知道一頁(yè)一頁(yè)地看書。

  6、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(zhǎng)短、等)的顯著差異。

  7、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄,學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的'平面物及立體物。

  8、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。

  二、保教工作

  1、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  2、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。

  三、家長(zhǎng)工作

  1、做好幼兒安全工作,提高幼兒的安全意識(shí)。

  2、做好幼兒全面家訪工作,聽取家長(zhǎng)的意見和建議。

幼兒園四月工作計(jì)劃 篇3

  一、行政事務(wù)

  1. 著手開展創(chuàng)建蘇州市綠色學(xué)校工作。

  2. 開展第三屆讀書節(jié)活動(dòng)。

  3. 組織開展“教育工作者心系群眾”和“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。

  4. 政治學(xué)習(xí):開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。

  5. 參加中心園長(zhǎng)論壇研討學(xué)習(xí)。時(shí)間:4月27日。地點(diǎn):小太陽(yáng)幼兒園

  6. 啟動(dòng)我園科學(xué)育兒早教基地設(shè)施建設(shè)。

  7. 開展行政人員上示范課或做講座活動(dòng)。

  8. 檢查班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、FTP和教師“六認(rèn)真工作”。

  9. 師德論壇“弘揚(yáng)鍵雄精神,辦人民滿意教育”征文比賽。

  10. 評(píng)選首批太倉(cāng)市先進(jìn)“青藍(lán)文明崗”。

  11. 做好月考核工作。

  12. 組長(zhǎng)培訓(xùn):(1)“體驗(yàn)式”教研活動(dòng)實(shí)錄(2)“漸進(jìn)式”教研活動(dòng)實(shí)錄(自學(xué))

  13. 園內(nèi)半日活動(dòng)跟進(jìn)調(diào)研。

  二、教育教學(xué)

  1. 各組設(shè)計(jì)并實(shí)施“我愛家鄉(xiāng)——牌樓”主題活動(dòng)方案,可滲透創(chuàng)綠內(nèi)容,兩者合二為一。

  2. 各年級(jí)組、各班著力開展綠色、環(huán)保、節(jié)能的系列主題教育教學(xué)活動(dòng),將創(chuàng)綠工作真正落到實(shí)處,共同打造、凸顯綠色校園環(huán)境。

  3. 各班開展“垃圾分類回收處理”教學(xué)活動(dòng)。

  4. 推選優(yōu)秀教師參加第二屆青年教師基本功比賽活動(dòng)。(吳艷參加)

  5. 定點(diǎn)督查:課程前后審議

  6. 小荷杯(見習(xí)期教師教學(xué)研修)

  7. 園內(nèi)師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課。

  8. 教師修改、調(diào)整個(gè)人專業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃,確立第一、二階段目標(biāo)。

  9. 充實(shí)和完善教師專業(yè)發(fā)展檔案內(nèi)容。

  10. 幼兒故事秀。(以組為單位,結(jié)合“綠色環(huán)!)

  11. 牌幼與時(shí)幼“同課異構(gòu)”展示研討活動(dòng)(12周)

  三、課題、研修、培訓(xùn)

  1. 校本研修:開展角色游戲觀摩研討活動(dòng)。(旭日工作室和牌樓合辦)

  2. 園本研修“針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)如何設(shè)置適宜的區(qū)域?”“結(jié)合區(qū)域如何投放幼兒感興趣的活動(dòng)材料?”展示數(shù)學(xué)區(qū)材料。

  3. 收集教師在“角色游戲與主題自然融合”的指導(dǎo)研究過(guò)程中的問(wèn)題與困惑。

  4. 根據(jù)角色游戲調(diào)研和教師論壇回復(fù)分析在課題研究中存在的.問(wèn)題,尋找解決策略。

  四、安全、衛(wèi)生保健、后勤工作

  1.邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)園上課。

  2. 專題培訓(xùn):邀請(qǐng)消防大隊(duì)人員來(lái)園進(jìn)行消防安全講座和實(shí)地演練活動(dòng)。

  3.檢查校園消防、交通和食品衛(wèi)生、建筑設(shè)施等安全。

  4. 召開全園教職工安全與創(chuàng)綠工作專題會(huì)議。

  5. 開展節(jié)能減排活動(dòng):找尋浪費(fèi)之源,開源節(jié)流。

  6. 網(wǎng)站“保健之窗”推出“環(huán)保、節(jié)能減排”專題內(nèi)容。

  7. 給園內(nèi)的樹木掛上介紹牌。

  8. 配合疾控中心做好齲齒填充工作。

  9. 做好食品安全周的相關(guān)工作。

  10. 組織后勤人員學(xué)習(xí)幼教中心管理手冊(cè)。

  五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1. 召集環(huán)境策劃組人員:討論、設(shè)計(jì)、布局大廳、樓梯環(huán)境呈現(xiàn)方式;安排人員進(jìn)行環(huán)境布置。

  2. 各專用教師負(fù)責(zé)人組織教師商討各專用教室幼兒活動(dòng)規(guī)則的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式。

  六、家長(zhǎng)工作

  1. 各班“家長(zhǎng)園地”開辟“環(huán)保之窗”欄目。

  2. 做好實(shí)地家訪工作和過(guò)程性資料的整理工作。

  3. 親子活動(dòng):郊游踏青。(方案、過(guò)程性資料)

  4. 各班舉辦一次家庭教育專題講座。

  5. 各組結(jié)合創(chuàng)綠色學(xué)校,開展環(huán)!坝H子小制作”活動(dòng)。

  6. 園部出一期“環(huán)保與節(jié)能減排”宣傳櫥窗。

  7. 召開一次園級(jí)家委會(huì)會(huì)議。

幼兒園四月工作計(jì)劃 篇4

  一、本月工作重點(diǎn):

  1.配合園部對(duì)中班保教一日活動(dòng)的調(diào)研。

  2.開展“美麗的春天”主題教育活動(dòng),組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個(gè)約

  會(huì)”春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。

  3.強(qiáng)春季衛(wèi)生保健保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

  4.及時(shí)更新《家長(zhǎng)園地欄》,做好家訪工作。

  5. 認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

  二、本月開展以下主題:主題活動(dòng):《大樹和小花》

  主題目標(biāo):

  引領(lǐng)幼兒結(jié)識(shí)樹朋友、花朋友,了解樹和花的秘密。讓幼兒在與自然交融,在真實(shí)、生

  動(dòng)的情境中,一起感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃,體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂(lè),萌發(fā)

  對(duì)春天的'熱愛之情。

  主題活動(dòng):《小鬼顯身手》主題目標(biāo): 讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者,激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動(dòng)人民的情感。引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、游戲、操作等活動(dòng),擴(kuò)大對(duì)成人勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)范圍。

  三、家長(zhǎng)工作:

  1. 利用休息時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀看花草樹木,親近花草樹木,并豐富有關(guān)植物的知識(shí)。

  2.幫助幼兒收集黃豆、花生的種子,并帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)。

  3.協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查,用多種方式了解樹的朋友。

  4.協(xié)助孩子收集有關(guān)不同行業(yè)的工具與工作內(nèi)容的圖片。

  5.讓幼兒在家學(xué)做事情,從小就有勞動(dòng)的習(xí)慣。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1. 在自然角中放入黃豆、土豆等,讓幼兒做種子發(fā)芽試驗(yàn),引導(dǎo)幼兒觀察、照顧。

  2. 布置“我的樹朋友”專欄。

  3.布置“花的世界”專欄,將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。

  4.布置不同行業(yè)勞動(dòng)者的圖片,使幼兒知道勞動(dòng)不分貴賤,勞動(dòng)者是值得尊敬的。布置“小鬼顯身手”主題墻面,將幼兒制作的糕點(diǎn)、設(shè)計(jì)的房子等展示出來(lái)。

幼兒園四月工作計(jì)劃 篇5

  我們xx幼兒園四月份工作安排:

  一、主題活動(dòng)

  《我們?cè)诖禾炖铩罚哼M(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天的花草樹木,感受春天的變化,體驗(yàn)春天的喜悅,喜歡在春天里外出活動(dòng),并嘗試表達(dá)對(duì)春天的感受。

  《植樹節(jié)》:知道植樹節(jié)的屹屹;激發(fā)幼兒愛護(hù)自然的思想感情。

  《我的家鄉(xiāng)》:以xx風(fēng)景、物產(chǎn)介紹為中心,通過(guò)參觀、展覽、談話、討論、制作活動(dòng),了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和物產(chǎn),萌發(fā)幼兒作為xx人的驕傲和自豪感,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

  《有趣的動(dòng)物》:通過(guò)本主題活動(dòng),感受動(dòng)物世界的奇趣,激發(fā)對(duì)動(dòng)物的探究、喜愛之情。

  二、特色活動(dòng)

  春游活動(dòng):春天來(lái)了,為了讓孩子們充分感受春天的.美景,我們將組織幼兒在本月進(jìn)行“xx,放飛夢(mèng)想”春游活動(dòng)。

  三、日常生活

  1、根據(jù)天氣變化,提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服。

  2、教幼兒正確使用手帕。

  3、多帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)。

  4、加強(qiáng)值日生工作指導(dǎo)。

  5、繼續(xù)保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習(xí)慣。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

  3、帶幼兒參觀花鳥市場(chǎng),認(rèn)識(shí)了解一些動(dòng)物的知識(shí)。

  4、鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,做個(gè)有心人。

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