幼兒園學前班工作計劃匯編六篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為今后的學習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園學前班工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園學前班工作計劃 篇1
一、形勢分析
我們班的孩子正處于青春年少的關鍵一年。大多數(shù)嬰兒都有拼音基礎，有些嬰兒雖然會寫拼音字母，但并不熟悉。然而，幸運的是，孩子們對知識的渴望和學習的熱情無疑給我們的教學帶來了便利。
二，教學模式
根據(jù)我們班孩子的特點，因材施教。教學主要采用諧音教學法，利用圖像圖片，結合數(shù)學中的數(shù)字特征，讓孩子聯(lián)想到所學拼音的形狀。在教學活動中，設置盡可能多的場景，讓孩子在生動、活潑、生動、感性的`環(huán)境中，無意識地獲取知識，掌握技能。貫徹以兒童為主體的教育理念，變被動注入為主動吸收，特別是在課堂上引入欣賞教育，鼓勵欣賞。采用“看圖-聯(lián)想-諧音”的新課模式，然后運用小組練習、玩接龍等豐富多彩的活動，把枯燥的課堂變成生動活潑的形式，進一步吸引孩子快樂地學習、學習。以老師或手指練習的形式鞏固肢體語言，激發(fā)孩子進一步掌握所學的知識和技能。最后，學校教育涉及家庭教育，家長和孩子完成練習冊，測試孩子的學習效果，第二天老師及時檢查反饋信息。
三、術語目標
1、讓孩子了解漢語的發(fā)展過程，開始對拼音產(chǎn)生興趣。
2、知道這學期的教學內容是單元音和聲母、【連山~課件】和一些音節(jié)，會拼簡單音節(jié)。
3、能讀寫，知道字體，筆畫順序，發(fā)音，四線格的位置。
4、所學字母的歌曲很容易掌握和掌握。
5、在課堂教學中引入常規(guī)訓練，如愛護書籍、按時完成作業(yè)、舉手回答問題等。
四、教學內容
課本《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習冊》。
拼音由6個單元音和23個聲母組成。在教學中，孩子們應該知道字母的形狀、筆畫順序、發(fā)音和位置。將音節(jié)的拼寫引入到聲母的教學中，讓孩子掌握一些拼寫鍵簽名、中間元音和一些韻母的規(guī)則。在練習冊的學習中，我們要更好的鞏固所學知識，將所學知識應用到練習冊中，然后將其推向現(xiàn)實生活。
幼兒園學前班工作計劃 篇2
第一，場地目標
(a)語言領域
1、講故事，有表情地背誦詩詞散文。
2、能夠按順序描述人物和事物，根據(jù)畫面線索編故事、續(xù)故事。
3、能夠用連貫的語言和順序表達自己的想法。
4、正確使用反義詞，掌握通俗易懂的成語。
5、能夠在各種場合說話自然大方，音量、速度、表情適當。
(2)數(shù)學領域：
1、學會數(shù)數(shù)二、五、五、十、十位，培養(yǎng)孩子快速數(shù)數(shù)的能力；
2、了解6-10的構成，了解總數(shù)與分數(shù)的相等關系，利用偏數(shù)之間的交換互補關系進行順序分離組合；
3、學會比較物體的重量，并根據(jù)物體的重量進行排序；掌握二分法和四分法，理解整體和部分的關系；
5、理解大于號和小于號，理解大小的相對性；學習等價替換(等價轉換)，培養(yǎng)孩子的推理能力，發(fā)展孩子的邏輯思維能力；
6、學習測量距離、厚度、高度和長度的一些方法；能識別6種圖形(三角形、圓形、矩形、梯形、橢圓形、正方形)；
7、認識各種面額的人民幣，學習生活中使用貨幣的技巧；
8、進一步了解時鐘，學會看全點，半點；20以內學會加減。
(3)拼音字段
1、學習單元音、o、e、I、u、的發(fā)音要領、書寫格式、聲調拼寫。
2、學習23個聲母，區(qū)分鼻音N和邊音L的發(fā)音和用法，區(qū)分舌音Z、C、S和舌音zh、ch、sh的發(fā)音和寫法。
3、在漢語拼音教學中，從實際出發(fā)，采用圖片、卡片等直觀教學，激發(fā)孩子的學習興趣，為拼音打下堅實的基礎。
4、注重讀寫訓練，有效提高孩子的拼音讀寫能力。
5、結合孩子的特點，激發(fā)和培養(yǎng)良好的學習習慣。
(4)健康領域
1、愉快地參與幼兒園的活動。
2、經(jīng)�；顒樱纬闪己玫纳钚l(wèi)生習慣，培養(yǎng)基本的自理能力。
3、了解身體的主要器官和功能以及必要的安全保健知識，學會妥善保護自己的身體。
4、熱愛參加體育活動，在練習各種基本動作和做體操時靈活協(xié)調。
5、學會做動作協(xié)調、節(jié)奏準確的節(jié)奏性練習。
6、養(yǎng)成用眼睛的習慣�？磮D時身體姿勢正確，用眼時間可控。請勿在強光或弱光下閱讀或繪畫。
7、初步了解并注意保護牙齒。
8、有初步的自我保護意識和能力。
9、提高自己的`自律能力。
(5)社會領域
1、主動參與幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)律，在幼兒園活動中感到快樂。喜歡與老師、同齡人交往，懂得合作、分享、謙和、助人。
2、學會自己分辨是非，學會關心弱者和有困難的人，培養(yǎng)友誼、誠實守信的良好品德。熱愛勞動，尊重勞動者，尊重勞動成果。
3、初步了解基本社會道德，逐步養(yǎng)成文明行為的良好習慣。
4、了解家鄉(xiāng)和祖國美麗的自然環(huán)境、人文風光、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)和祖國的情懷。
5、養(yǎng)成良好的道德行為習慣，有助人的欲望和情感，關心他人，積極認真協(xié)助成年人勞動，愿意為弟弟妹妹打工。
6、愿意為集體做好事，知道個人行為不應該妨礙集體，有初步的集體榮譽感。
(6)科學領域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
2，樂于探索，循序漸進
4、了解數(shù)量、空間、時間等概念在生活、游戲等各種活動中的實際意義，學會運用比較、分類、排序、測量等簡單方法。
5、喜歡親近自然，關心周圍環(huán)境，愛護動植物，懂得珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識和行為。
(7)藝術領域
1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點和優(yōu)美的旋律。
2、能獨立唱歌，有表現(xiàn)力。
3、能夠正確、和諧地演奏樂器和歌曲，對音樂有濃厚的欣賞興趣。
4、他們會根據(jù)音樂的節(jié)奏準確地行動。
5、培養(yǎng)孩子繪畫和制作的樂趣，以繪畫的形式表達自己的意愿，合理安排畫面。
6、可以利用廢舊材料和自然物品制作玩具和裝飾品。
7、能夠欣賞和評價自己和同學的作品。
二、安全教育
1、活動安全
教育幼兒遵守活動規(guī)則，玩游戲不要帶危險物品(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要做危險動作(如頭朝上滑下滑梯，從下往上爬滑梯等)。)，不擅自離開群體，友好相處，互相謙讓，不擠不打人。
2、生命安全
教育孩子不要移動插座和電板，防止觸電，不要將手指放在門窗上，防止夾傷，注意不要玩水、火、肥皂和消毒用品，教育孩子上廁所不要推或擠，防止磕碰。
3、藥品管理的安全性
請家長配合寫下姓名、劑量、時間等。關于需要吃藥的孩子的藥物，教師要做好藥物管理，避免孩子誤食。
4、運輸安全
當你到達學校時，你必須帶一張接送卡來接你的孩子。孩子不在公園其他地方逗留；當你離開學校時，你必須和你的老師說再見，教育你的孩子不要和陌生人一起離開或者未經(jīng)允許離開校園。
5、家庭安全
宣傳幼兒園安全教育和安全教育活動的重要性，要求家長在安全教育、家庭生活安全和家庭活動環(huán)境安全(如燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等的預防教育)方面積極配合幼兒園。)、
6、簡單的自助方法
明確特殊數(shù)字(如110、119、120)的用途，教育孩子不要隨意玩這些數(shù)字。記住你的家庭地址、電話號碼、父母姓名等。
7、孩子要認清方向，警告不要相信陌生人。如果他們一個人在家，不應該隨意開門。遇到危險，教育孩子學會躲避(比如火災時的自救方法)。培養(yǎng)孩子多做力所能及的事情，學會照顧自己。
三、父母的工作：
1、熱情對待每一位家長，真誠回答他們的問題，虛心接受他們的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。
2、向父母推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，針對父母的誤解提出善意的建議。(可以打電話，介紹書籍，發(fā)布信息)
3、通過生活記錄、訪談、電話、探訪等方式與父母溝通。
4、登記幼兒的詳細資料，特別是需要特殊照顧的。盡量滿足父母的正當要求。
5、打電話問候未來公園的小朋友，及時看望重病的小朋友。
希望通過這學期的努力，每一個學前班的孩子都有質的飛躍！
幼兒園學前班工作計劃 篇3
新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。
一、班級現(xiàn)有狀況分析
本班現(xiàn)有老師二名，幼兒35名。男生22名，女生13名。在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。喜歡看動畫片。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒自理能力差。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。個別幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及桌椅不能很好的保護，桌面較臟。在社會發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標
根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1.促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣；
2.形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力；
3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展；
4.培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三、詳細措施
1．做好晨檢和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊；
2.充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；
3．積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學習習慣。
4.通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；
5.帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的`清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質；
6.杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。
四、家長工作
通過電話、短信和家長作業(yè)的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。必要時通過上門家訪。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
總之，通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒都有一個質的奔騰！
幼兒園學前班工作計劃 篇4
轉眼間，新的一學期來臨了，本學期是我園第一次嘗試開設學前班。學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。
一、班級現(xiàn)有狀況分析：
我班現(xiàn)有幼兒25名，其中男生15名，女生10名。我班是一個全托和日托的混合班級，其中全托幼兒13名，日托幼兒12名。同時，我班又是一個新生和老生的混合班級，其中有15名幼兒原來是在我園上過大班的，另外還有10名幼兒是從別的幼兒園轉過來的。這10名幼兒中有3名幼兒未上過大班。
在認知方面：幼兒對周圍事物充滿好奇，喜歡聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答問題時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不熟悉10以內的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發(fā)音不準確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必須從頭學起。
在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的'保護，桌面較臟。
在社會發(fā)展方面：雖然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標：
根據(jù)本班實際情況，我和李老師制定出以下教育目標：
1、促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣；
2、形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力；
3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展；
4、培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力。
三、具體措施：
1、做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整潔；
2、充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；
3、合理組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動興趣和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學習習慣。
4、通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；
5、帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質；
6、杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖利物品一定放在幼兒夠不著的地方）。
四、家長工作：
通過電話、聯(lián)絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行管理。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
五、具體工作和活動內容：
九月份：
1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐午睡紀律遵守等方面的教育。
2、結合對幼兒進行尊師的教育。
3、進行主題《快樂的我》的教學活動。
十月份：
1、結合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。
2、結合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。
3、進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學。
4、進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。
5、進行主題《祖國多美好》的教學活動。
十一月份：
1、對幼兒進行學期中的語言、數(shù)學、英語的考評。
2、進行第二次上門家訪。
3、進行主題《多彩的大自然》的教學活動。
十二月份：
1、進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒；穿疊衣物；整理床鋪；排課桌等）。
2、進行第三次上門家訪。
3、結合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。
4、進行主題《小靈通》的教學活動。
5、對幼兒的安全和健康教育。
一月份：
1、進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動。
2、進行第四次上門家訪。
3、進行主題《過新年》的教學活動。
4、進行學期末的教學復習和考評。
5、對幼兒的安全和健康教育。
希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質的飛躍。
幼兒園學前班工作計劃 篇5
新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是�？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也�？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活，幼兒園學前班學期工作計劃。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。
一、班級現(xiàn)有狀況分析：
我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認識10以內的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必須從頭學起。
在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標：
根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1.促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣；
2.形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力；
3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展；
4.培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三、詳細措施：
1.做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊；
2.充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；
3.積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學習習慣。
4.通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的.生活常規(guī)；
5.帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質；
6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。
四、家長工作：
通過電話、聯(lián)絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行治理�？傊�，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
五、詳細工作和活動內容：
9月份：1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。
2.結合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。
3.進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動。
十月份：1.結合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。
2.結合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。3.進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學。
4.進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。
5.進行主題《祖國多美好》的教學活動。
十一月份：1.對幼兒進行學期中的語言、數(shù)學、英語的考評。
2.進行第二次上門家訪。
3.進行主題《保護環(huán)境》的教學活動。
十二月份：1.進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼
幼兒園學前班工作計劃 篇6
一、指導思想：
本學期，以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針，加強學前班教育教學工作，加強師德教育，為人師表，關心學生善待家長端正教育思想，轉變觀念，加強學前班教育研究，加強過程管理意識和質量意識，推進學前班教育改革，提高學前班教育質量。
二、工作目標：
1、以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。
2、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處準備。
三、主要工作：
1、認真學習新的教育教學理論，端正教育思想，更新教育觀念。
2、各校堅持單周一政治學習，雙周一業(yè)務學習。
3、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。
4、發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。
5、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當?shù)?解決問題的方法和措施。
6、堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
7、學前班工作納入學校工作計劃中，對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題，通過行政會討論解決。
四、工作措施：
1、支持和鼓勵教師努力學習業(yè)務知識，積極參加各種培訓和競賽。
2、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注重幼兒個性發(fā)展。
3、加強早操課間操活動管理，合理編排早操結構，提高活動質量，堅持每日三十分鐘早操活動。
4、開展說普通話活動，引導幼兒在校、在家都說普通話。
5、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。
6、穩(wěn)定學生思想情緒，加強常規(guī)教育，加強愛校，講文明守紀律教育。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校，放學時小結衛(wèi)生情況，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家。
8、堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學，平平安安回家。
9、認真學習教育理念，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養(yǎng)。
10、積極參加教研活動，互相學習，取長補短。
11、積極完成學校布置的各項任務，積極參加學校布置的各項活動。
12、充分利用課內時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學注意多讀，發(fā)音準確，能說完整的句子，復述淺顯易懂的故事。
13、數(shù)學教學能舉一反三，多用啟發(fā)式教學。多練，靈活地掌握計算方法。
14、進行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，本期游烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學生獨立生活能力。
16、加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國。
五、主要活動安排：(班主任工作計劃)
九月：
1、開學常規(guī)教育、常規(guī)檢查。
2、教室環(huán)境布置。
3、早操活動編排。
4、檢查學前班安全設施。
5、學前班家長會。
十月：
1、早操活動比賽。
2、環(huán)境創(chuàng)設評比。
3、組織學前班室外運動比賽。
十一月：
1、學前班普通話抽查評比。
2、《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》，準備元旦活動。
3、組織學前班繪畫大賽。
十二月：
1、學期末教學考核，組織教師分析總結幼兒試卷。
2、各項活動及工作總結。
元月：總結、交流。
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