學校小學工作計劃

時間：2024-11-07 19:13:53 工作計劃我要投稿

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實用的學校小學工作計劃范文匯總六篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的學校小學工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的學校小學工作計劃范文匯總六篇

學校小學工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　新學期，我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的亮點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作措施及主要做法

　　(一)教研為先，實現(xiàn)素質(zhì)提升

　　1、加強業(yè)務(wù)學習

　　(1)堅持每周一進行學校工作例會和業(yè)務(wù)學習，并要求做到：每周一次例會的業(yè)務(wù)學習制度要落實，要有教研活動安排，每次教研活動要有主題、有教研活動計劃、做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。業(yè)務(wù)學習活動的整個過程的材料學校自存?zhèn)洳椤?/p>

　　(2)每位教師應(yīng)認真領(lǐng)會學習溫家寶總理對廣大教師的勉勵語，做“充滿愛心、忠誠事業(yè)、努力鉆研、學為人師、以身作則、行為世范”的人民教師，開展以“要做教書人先做讀書人”為主題的“教書讀書工程”活動，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成讀書的良好習慣。每位教師應(yīng)積極訂閱《山東教育》《創(chuàng)新教育》等教育刊報，自覺閱讀教育著作書籍，擴大教育視野，提高理論水平，確立現(xiàn)代教育觀念。認真撰寫讀書筆記，做到摘抄與教學有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學習心得，每人每學期不少于5000字。每人每學期有1篇經(jīng)驗總結(jié)。

　　2、加強教研力度

　　本學期的教研主題是“提高課堂教學的有效性”，因此學校應(yīng)緊緊圍繞這個教研主題開展教研活動。

　　(1)校性公開課：

　　每學年每位教師都要開一節(jié)校性以上公開課、匯報課或創(chuàng)優(yōu)課。執(zhí)教者要提供公開課的教案、教學設(shè)計說明，每次至少安排一節(jié)課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間，教研整個過程要形成材料備查并上傳到各自的.網(wǎng)頁。

　　學期初學校必須上報教師開課的時間、內(nèi)容，要求學校在安排校性公開課時不能局限于開展語、數(shù)、英學科，應(yīng)全盤考慮，做到上半學期、下半學期、高中低年段、各學科的協(xié)調(diào)搭配。學校《公開課活動安排表》和《教師互相聽課安排表》教導(dǎo)處并上傳網(wǎng)站，教導(dǎo)處將組織抽查落實情況或參與聽課。

　　(2)參加聯(lián)片教研活動

　　本學期，我校將結(jié)合實際，進行區(qū)域教研活動，教研主題：提高課堂教學的有效性，教研學科：語文、數(shù)學、科學、英語。

　　3、加強聽課評課

　　(1)加強對青年教師的培養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)。一是互聽互評。每位教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié)，每次聽課評課要有記錄。二是創(chuàng)造機會有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，盡量創(chuàng)造機會讓教師們參與聽課。

　　(2)本學期，我校繼續(xù)施行領(lǐng)導(dǎo)干部隨堂聽課，全體教師要精心備課并做好充分準備。

　　(二)教學為主，實現(xiàn)質(zhì)量提高

　　教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。新學期，學校將堅持“以課改為動力，以質(zhì)量為中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本著“質(zhì)量強校求發(fā)展，科學管理鑄�；辍钡木�，理直氣壯抓質(zhì)量，認真落實教學常規(guī)要求。

　　1、加強過程管理，規(guī)范教學行為

　　本學期，我校將進一步規(guī)范教學常規(guī)過程性管理，規(guī)范教學行為。學校將結(jié)合例會，認真組織本校教師學習《規(guī)定》的要求，并抓好各項常規(guī)工作的落實，并做到學校有學習會議記錄、教師有學習筆記。

　　(1)落實備課要求，備好每一堂課。

　　一是計劃制定。做到同年級同學科要統(tǒng)一教學進度。語文、數(shù)學、英語教師均要有所任學科的學期教學計劃;其他兼職的老師至少保證每年級每學科有一份教學計劃。

　　二是教案撰寫。課堂教學設(shè)計(即教案)要把好三個環(huán)節(jié)：一是確定教學目標，要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標準、教材特點及學生實際，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學目標。二是整合優(yōu)化教學內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點，協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系。三是精心設(shè)計教學活動方案。要以面向全體學生，促進學生全面發(fā)展為宗旨，針對學生的實際情況和需要，研究確定教學方式、教學手段，形成課時教學計劃(教案)。教案要注意反映預(yù)期的教學目標要求，體現(xiàn)學生學習活動的過程、方法，確定教學內(nèi)容的重點難點以及相應(yīng)的教學步驟和教學方式。

　　要提前一周備課，分課時認真寫好教案;不得寫“萬能教案”或“環(huán)節(jié)教案”，不得從網(wǎng)上下載教案或照抄教案集應(yīng)付檢查。教齡十年以下的青年教師要寫較詳細、具體的教案;縣級以上學科帶頭人、市級以上骨干教師教案要寫出特色。

　　語文、數(shù)學教師都要有教案;非語數(shù)學科兼任教師要求有能體現(xiàn)教學思路的簡案。教導(dǎo)處每月對教師的教案檢查至少一次，要簽名蓋章，注明日期，并將檢查的情況及時向全體教師報告，同時寫一份書面材料備案。

　　三是認真做好教學準備。在做好書面?zhèn)湔n(寫教案)外，要做好其他教學準備工作：一是要在結(jié)合教材、用好教材的基礎(chǔ)上，合理計劃并充分利用校內(nèi)外各種課程資源以及豐富的自然資源、信息化課程資源等;二是體育、音樂、美術(shù)、科學、信息技術(shù)、綜合實踐活動等技能性、操作實驗性學科要做好范唱(畫)、伴奏、實驗等技能性備課，為正確、規(guī)范的技能示范或操作、實驗、演示做好準備;三是要根據(jù)課堂教學需要準備好各種教學用具，如器具、音響、圖片、標本、磁帶等。

　　(2)落實課堂教學要求，上好每一堂課。

　　一是嚴格實施課程計劃。從學校的實際出發(fā)，編排科學、合理的課程計劃。開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說明，得到同意后方可進行(教導(dǎo)處要登記調(diào)課情況備查)。

　　教師必須嚴格按照學校的課程安排上課，不遲到、不早退、不拖課，不隨意調(diào)課或增減課時。活動類課程要堅持實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則，做到有目的、有計劃、有組織、有場地、有指導(dǎo)教師。

　　二是正確使用教材和教學資料。要用好教科書這一實施課程標準的基本載體。同時，要根據(jù)課程標準的要求和學生的實際合理地處理、整合教材內(nèi)容以及其他各種課程資源。綜合實踐活動和校本課程領(lǐng)域，學�？梢赃x用教師教學指導(dǎo)用書，搜集、組織編寫必要的教學資料。

　　三是確立學生主體地位。要努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、教學開放、鼓勵互動的課堂教學環(huán)境;要改革教學方式，營造積極互動的教學氛圍;要研究學生的學習方法，引導(dǎo)學生利用多種途徑，在自主、合作、探究的學習實踐活動中學習;要認真觀察和分析學生的學習情緒、思想動態(tài)和知識生成狀況，及時調(diào)整教學方法，實施分層教學，促進每個學生最佳發(fā)展。

　　四是規(guī)范教師的教學行為。教師必須做到精神飽滿、儀表端莊、行為文明、教態(tài)自然、語言準確生動、書寫規(guī)范工整，堅持普通話教學，正確熟練地使用教學儀器和設(shè)備，科學合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于運用教學評價的激勵功能。嚴禁在課堂上使用通訊工具或抽煙、看其他課外書、使用手機進行與本堂教學無關(guān)的活動;嚴禁在上課時中途離開教室;嚴禁體罰和變相體罰學生;嚴禁在學生中傳播有害學生身心健康的信息。

　　(3)落實作業(yè)布置與批改要求。

　　一是作業(yè)布置。以新課堂為主。作業(yè)布置要立足于精心設(shè)計、增強實效、減輕負擔;要根據(jù)教學目標和學生的學習情況設(shè)計富有針對性的作業(yè);要有彈性，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學生;要注意培養(yǎng)中高年級學生自主設(shè)計(選擇、確定)作業(yè)的能力。

　　作業(yè)形式要講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等。學生作業(yè)要適量，革除機械重復(fù)的作業(yè)。學生課堂作業(yè)必須在課內(nèi)完成。一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面家庭作業(yè)控制在一小時以內(nèi)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學生。

　　各科基本作業(yè)量：完成課后習題或思考題，可適當補充配套練習題(指教育部門編發(fā)的)。學校行政對作業(yè)嚴重超量或作業(yè)不布置不批改的老師都要予以批評教育，限期改正。

　　二是作業(yè)批改。教師批改作業(yè)要及時、正確、細致，批注提倡運用短語加等級，盡可能讓學生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。教師批改作業(yè)要與學生自主評價、自主訂正作業(yè)有機結(jié)合起來，作業(yè)中所反映出的普遍性問題，要及時分析原因并進行評講。同時，教師要通過學生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學進程、調(diào)整教學行為。批改作業(yè)所使用的符號應(yīng)當規(guī)范、統(tǒng)一。

　　作業(yè)分兩種類型，一是課本上的練習題為必做題，必做題要全批全改。二是課本外的補充題為選做題，可部分批改或檢查。各科作業(yè)至少保存一學期備查。學校每學期對作業(yè)至少要全面認真檢查一次，查看作業(yè)及作業(yè)批改情況，并在全校教師會上報告檢查情況，同時寫一份書面材料備案。

　　(4)落實教后反思，不斷改進教學工作。

　　語文、數(shù)學、英語教師每課或每單元、每章節(jié)教完以后，要根據(jù)實際教學情況，認真寫好教后反思，明確教學中的得與失，對今后教與學提出改進措施。(每學期撰寫教學反思不少8次，備查)

　　(5)落實教學常規(guī)檢評，促進各種常規(guī)規(guī)范化。

　　各教研組每月要做好對教師教學常規(guī)期中和期末的自評、校評工作。學校教導(dǎo)處要將檢查情況，向全校老師報告，并寫成書面材料備查。

　　2、加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量

　　本學期，學校將繼續(xù)在質(zhì)量監(jiān)控方面下功夫，促進教學質(zhì)量的提高。

　　(1)自我監(jiān)控：各位教師應(yīng)精心備課，上好每一節(jié)課。認真做好單元檢測，結(jié)合本單元的教學及單元檢測情況，找出成績，反思問題，做好分析，調(diào)整教學，及時補漏。

　　(2)校級監(jiān)控：落實學校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、巡課制度，研究教學、指導(dǎo)教學，加強對常態(tài)教學質(zhì)量監(jiān)控。同時采取平時監(jiān)測、單元監(jiān)測與期中期末監(jiān)測相結(jié)合的形式，監(jiān)控教學質(zhì)量，并做好檢查后的反饋落實工作，幫助教師規(guī)范教學行為，從而促進學校教育質(zhì)量的不斷提高。學校行政將對教學不力，實行重點跟蹤制度。

　　(三)創(chuàng)設(shè)活動載體，大力開展活動

　　課外活動是培養(yǎng)學生學習興趣，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生個性素質(zhì)形成的有效途徑，本學期學校應(yīng)繼續(xù)開展語文、數(shù)學、美術(shù)、體育、書法、音樂等課外興趣小組活動，加強組織，精心輔導(dǎo)，培養(yǎng)學生一技之長，從而以點帶面，全面提高學生的自身素質(zhì)。為促進活動的開展，本學期學校教師將參加中心學校組織、舉行的各種活動或比賽。

　　三、教研活動安排：

　　九月份

　　1. 召開新學期教研工作會

　　2. 召開電子備課研討會

　　3. “校級名師”報名及評選

　　4. 組織參加小學五年級數(shù)學新教材培訓(xùn)。

　　5. 組織進行綜合實踐活動“小課題研究”指導(dǎo)教師培訓(xùn)暨上學年綜合實踐活動小課題研究資料與成果展評會

　　6. 組織進行山東省小學語文、數(shù)學、英語遠程研修分散研修專題，推動校本“課例打磨”

　　7. 進行教學常規(guī)檢查

　　8. 參加組建湖屯鎮(zhèn)“陶山名師團隊”，制定“陶山名師工作室”制度

　　9. 進行第一輪教學巡視，重點是組織、制度、常規(guī)落實、“課例打磨”、遠程研修資料、綜合實踐小課題研究

　　十月份

　　1. 迎接上級教學視導(dǎo)

　　2. 參加舉辦全校中華經(jīng)典詩文吟唱大賽”

　　3. 參加“雙主體、互動式有效課堂教學”課題開題、課例研討活動

　　4. 舉行教師基本功技能比武

　　5、進行教學常規(guī)檢查

　　6、進行第二輪教學巡視，重點檢查學校有效課堂研究、校本教研、升本活動、質(zhì)量抽測

　　十一月份

　　1. 組織參加全鎮(zhèn)小學教師“五項全能”教學大比武

　　2. 進行優(yōu)秀校本匯集共建活動

　　3. 組織進行開展“有效課堂教學”優(yōu)質(zhì)課評比

　　4. 組織學生進行期中測試

　　5. 進行教學常規(guī)檢查

　　十二月份

　　1. 組織參加小學高年級現(xiàn)場作文大賽

　　2. 進行各科優(yōu)秀試題評選

　　3. 準備學校特色項目相關(guān)資料

　　4. 進行教學常規(guī)檢查

　　二0XX年一月份

　　1、組織期末復(fù)習考試。

　　2、做好各項工作總結(jié)。

學校小學工作計劃篇2

　　校本課程是以學校為基礎(chǔ)開發(fā)出來的課程。實施校本課程是實現(xiàn)學校的辦學宗旨，體現(xiàn)辦學特色的有效途徑。實施校本課程能更好地滿足學生的興趣和需要，促進學生的個性發(fā)展；校本課程還可以有效提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。本學期校本課程計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　（一）確立一個中心：人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

　　通過對校本課程的需要評估，我們決定以體現(xiàn)課程改革的基本理念，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會進步、經(jīng)濟和科學技術(shù)發(fā)展要求為前提，將培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)定為我校校本課程開發(fā)的基本方向。

　　（二）建立一個基礎(chǔ)：生活

　　以學生的生活為基礎(chǔ)，從生活出發(fā)，引導(dǎo)學生理解生活的意義，生活的方式，擴展學生生活經(jīng)驗，豐富學生的精神世界，使學生從思想到行動，都能貼近生活，適應(yīng)生活。從而解決學生生活中的問題，并創(chuàng)造生活，享受生活。因此，我們的校本課程與學生的生活緊密結(jié)合。在課程的開發(fā)過程中我們重視師生的自我發(fā)展、自我體驗，正視學生的個人知識。重視學生的自我意識、自我體驗、自我選擇，張揚學生知識中的個性化，使之共同成為時代精神的建構(gòu)者。

　　（三）明確一個原則：開放（包括內(nèi)容和形式上的開放）

　　開放可以給師生更廣闊的天地，校本課程內(nèi)容上的開放可以使教師更好的把握教改的實質(zhì)，形式上的開放可以促進內(nèi)容更趨科學、完整。

　　三、校本課程的目標和內(nèi)容

　　1、總目標

　　全面貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)課程改革的基本理念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心內(nèi)容，以學生發(fā)展為本，尊重學生，信任學生，指導(dǎo)學生，促使每一個學生生動活潑的發(fā)展，教師、學生共同成長。培養(yǎng)自尊、自強、自立的有獨特個性、有完善人格、有創(chuàng)造精神、敢于標新立異的人才。因此，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)是我校校本課程的目標，針對學生實際，我們把它分為：尊重他人、認識自我、勤于反思、善于合作。

　　2、校本課程內(nèi)容

　　我們根據(jù)以下幾方面來確立學校本課程。

　�、賹W生發(fā)展的需求，尊重學生意愿，有利于學生的可持續(xù)發(fā)展。

　�、趯W生的年齡特點，考慮學生的興趣愛好和認知規(guī)律。

　　③學校的實際情況，包括學校辦學特色目標，師資和設(shè)施條件等。

　　3、具體要求：

　�。�1）任課教師要有具體的教學計劃，計劃應(yīng)詳細列述學生主體、教學內(nèi)容、教學目標、教學方法手段、教改措施、成果展現(xiàn)方式。附有教學配當，配當中應(yīng)列出每周的'具體學習內(nèi)容，教師參照教學配當進行授課，教導(dǎo)處根據(jù)教學配當內(nèi)容予以不定期檢測。

　�。�2）任課教師在授課過程中應(yīng)注意關(guān)注學生的主動發(fā)展和自主提高，采用適合學會生特點的教學方式，激發(fā)學生的情感意識和參與熱情科學合理應(yīng)用激勵評價，使每個學生都可以得到全面發(fā)展和主動發(fā)展。

　　（3）任課教師應(yīng)注意做好過程性資料的積累和整理，關(guān)注每個學生的發(fā)展變化，注重授后反思，及時調(diào)整和彌補教學過程中出現(xiàn)的問題。

　�。�4）任課教師注意選取恰當合理的展示和呈現(xiàn)方式，期末以成果回報的方式進行驗收評定，成績納入教師終結(jié)性評價體系。

　　4、時間：每周五下午第二、第三節(jié)課

　　四、評價方法：

　　1、對教師的評價：對教師的評價重過程，建立發(fā)展性的教師評價體系。根據(jù)教師積累的各種過程性資料以及成果展示，每學期分別評出優(yōu)、良等級。

　　2、對學生的評價：對學生采用形成性激勵評價方式，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識。過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，關(guān)注學生的個體發(fā)展，尊重和體現(xiàn)學生個體發(fā)展。以促進實現(xiàn)自身價值為最終目標。在實踐中，我們主要采用自我評價、教師評價。相結(jié)合的評價方式，根據(jù)學生的參與程度、及活動進程中的表現(xiàn)給予相應(yīng)的等級。分別是優(yōu)、良、合格。

學校小學工作計劃篇3

　　為了廣大師生的生命安全和學校教學工作穩(wěn)定有序，進一步加強學校的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然，特制定本計劃。

　　工作目標：

　　通過安全檢查和安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，強化安全管理意識，增強安全防范意識和能力，及時消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生，力爭

　　本年度不發(fā)生安全事故，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻。

　　安全主題：

　　生命安全高于一切。

　　主要工作及措施：

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。

　　成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好學校安全教育活動的組織實施。校長是安全工作的第一責任人，總務(wù)負責房屋、線路等設(shè)施的檢查維修及教師的飲食衛(wèi)生;電教員負責線路、電器等設(shè)施的使用檢查維修;教導(dǎo)主任負責有關(guān)安全的宣傳教育工作;任課教師負責所教年級及所教學科的安全教育。

　　二、加強宣傳教育

　　1、利用校會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、班隊會、等途徑根據(jù)季節(jié)的不同有針對性的對師生進行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動安全活動等。

　　2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助學校做好安全工作。

　　3、學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

　　4、通過開展有關(guān)安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

　　三、加強檢查，嚴格管理

　　根據(jù)季節(jié)的不同對有關(guān)安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　(一)房屋檢查嚴格執(zhí)行學校校規(guī)定的安全檢查制度，重點檢查：房屋基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、屋架結(jié)構(gòu)等重要部位，做到檢查細致，不留死角;檢查及時記錄，檢查人員簽字。

　　(二)用電、防火檢查

　　1、加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，及時解決。

　　2、學校禁止使用電爐子、電暖器、等電器，如發(fā)現(xiàn)一定嚴肅處理，出現(xiàn)不良后果，責任自負。

　　3、師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。

　　4、有用電器活動的組織者，在每次活動前后都要認真檢查電源、線路、電器等是否正常，保證安全使用。

　　5、教學設(shè)備及設(shè)施，執(zhí)行誰主管或誰使用，誰負責的原則，如發(fā)生安全事故，將視情節(jié)追究責任人、當事人的責任。

　　6、學校的滅火器材要放在指定地點，有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用。

　　(三)衛(wèi)生防疫工作

　　1、認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》做好學校的衛(wèi)生工作。

　　2、繼續(xù)執(zhí)行每天的文明崗檢查制度，對學生的著裝、個人衛(wèi)生、自帶飲水等進行嚴格的`檢查。

　　3、堅持每周一大掃除，每天早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持校園的優(yōu)美環(huán)境。

　　4、加強對學生進行生理衛(wèi)生知識的教育。做好學生的心理咨詢工作。

　　5、做好防控傳染病工作。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關(guān)注。

　　6、做好師生的飲食管理和檢查，廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要嚴把購物、制作等質(zhì)量關(guān)。

　　(四)交通安全

　　1、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走(行駛)，不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。，

　　2、班主任和教導(dǎo)主任簽訂安全責任書，學校向家長發(fā)放安全通知書，來共同教育學生，防止事故發(fā)生。

　　3、繼續(xù)實行路隊制放學。

　　(五)校園秩序

　　1、嚴禁陌生人進入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯(lián)系，打110報警。

　　2、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向?qū)W生出售過期、腐爛變質(zhì)的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。

　　(六)加強校內(nèi)外活動安全教育

　　1、加強學習，嚴禁教師出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。

　　2、學生在校的活動，誰組織誰負責，誰的課誰負責;課間活動教師(尤其是班主任)一定要加強教育;倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現(xiàn)的傷害事件，由任課教師負責。

　　3、室外活動課教師一定要注意安全，教師如不能堅守崗位、盡職盡責或因器材管理、活動要求不當引發(fā)的事件，由任課教師負責。

　　(七)其他方面

　　1、值班教師要嚴格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問題及時匯報。

　　2、冬季供暖期間，嚴禁學生點火打鬧、攜帶燃油生火、在爐子上堆放柴禾。

　　四、開展活動，提高師生的安全意識和能力

　　1、各班要開展“小手拉大手”活動，每一位學生給家長寫一封信，主要內(nèi)容：為了家庭的幸福，請家長在工作和生活中，時刻注意安全。

　　2、組織師生進行火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的自防、自救和逃生的演練。

　　3、開展家庭用電、用氣安全操作表演等活動。

　　4、各中隊要有針對性的開展一次安全教育主題班隊會活動。

學校小學工作計劃篇4

　　“寒流已盡無冷日，暖風又吹二月天”。在我們度過一個充實愉快的假期，精神飽滿地返回中英文校園的時候，我們又迎來了一個新的學期。同時，也迎來了林麗、趙海燕等兩位新老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的加盟！我在中英文有句老話，也是小學部的一個傳統(tǒng)，只要進了中英文的門，就是中英文的人，一家人吃飯用一口鍋，一家人做事共一張臉，不分彼此，不論親疏，添人進口，是學校人丁興旺，人氣興旺，事業(yè)發(fā)展的標志，是事業(yè)輝煌的象征。衷心希望兩位新老師能夠快點調(diào)整心態(tài)，與老同志打成一片；快些進入狀態(tài)，跟學生心連心。在極短的時間內(nèi)能夠欣賞到你們的風采，能夠從你們的身上尋找到前進的動力。面對這新學期，我對我們中英文學校，尤其是對我們小學部今后的發(fā)展定位，考慮得最多，好多的思考在許多的場合已經(jīng)跟老師們都說了。所以今天不打算重復(fù)地說，但有一點要跟老師們特別強調(diào)的，就是“今后的每一程路上，我們每個人必須懷抱夢想，不斷地造夢、追夢、圓夢�！�

　　因為“人是為了夢想而活著的�！币驗槲覀儽M管擁有著美麗的校園、優(yōu)秀的師資和2700多學生的規(guī)模，但我們還沒有把握和實力贏得競爭的最后勝利�？梢赃@樣說：今天的中英文學校如逆水行舟，不進則退，進一步十分艱難，但退一步也許是一退千里。每一位中英文老師，都應(yīng)該把自身的利益和學校的利益凝聚在一起，永遠保持問題意識、危機意識，永遠保持清醒的頭腦，用良好的素質(zhì)、清晰的思路、正確的方法和務(wù)實的作風面對本學期的工作，以積極的心態(tài)、進取的精神、踏實的工作和必勝的信心來迎接本學期的各項工作任務(wù)，我們小學部人應(yīng)該具有這樣的心胸氣度和眼光，時時明白學校興衰不是人人有責，而是我的責任。學校是大家的，更是我的，在我關(guān)心別人的是否盡心盡責之前，首先不能容忍自己的絲毫懈怠，不要在心中把責任分解給別人，首先要求自己盡心盡力去做好一切有利于學校的事，盡管你未必是校長、是主任（更何況我是從來都不承認民辦學校有什么“官”，有的盡是“服務(wù)”。

　　如果硬要說有的話，那也只能是“領(lǐng)導(dǎo)”，就是領(lǐng)著大家跑，引導(dǎo)大家干），要從關(guān)心學校、壯大學部、發(fā)展事業(yè)的角度，多考慮我為學校做了什么，不是學校給了我什么，你把學校發(fā)展好了，學校才能給你更多，否則學校今天給了你，明天就無法給你，更無法可持續(xù)性地給你；經(jīng)過商品經(jīng)濟的洗禮，現(xiàn)在任何一個工廠、企業(yè)的工人都能深切地體會到什么叫“廠興我興，廠榮我榮，廠衰我衰，廠恥我恥”，作為教師在平時的工作中更要時時分清小我和大我，分清小利和大利，分清眼前和長遠，我們不是在為學校打工，人人都只是為自己打工，我們也不是在此過渡，對大多數(shù)人而言是全家都投資在這個學校，子女的'成功，家庭的幸福，晚年的生活都在此一舉。

　　所以今天我們其實是站在了一個只能進，不能退的懸崖之壁，同志們，如果我們的頭腦中不保持著高度的憂患意識，就會被盲目樂觀所欺騙，從而毀壞學校的千秋大業(yè)。在抵御風險能力這一點上，我們是遠差于名牌、老牌學校的，再加之所有的歷史都昭示給我們：創(chuàng)業(yè)難、持業(yè)更難，那么“繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，永遠創(chuàng)業(yè)是難上加難”，所以中英文人如果丟棄了創(chuàng)業(yè)之初的勤勉、發(fā)憤、警惕、自加壓力，而只想享受和索取，那么中英文就危機四伏了。放眼看去，所有名牌學校從輝煌走向沒落的根源是什么，并不是人才流失，并不是生源下降，并不是資金匱乏，而是“失卻精神”，當一個教師失去對教學的熱情、對學生的熱愛時；當一個教師盤算著課后家務(wù)、個人得失時；當一個教師為了一個虛名，不惜傷害學生一生發(fā)展、傷害班級綜合效益、傷害學校聲譽時；當一個教師失卻創(chuàng)業(yè)的壓力和道德的底線時；這個學校便走上了一條敗亡的不歸路。這對于每一個教師個體，每一個教師家庭意味著什么，大家應(yīng)該清楚！

　　美麗可人的小學部近兩年的奮斗史可以說是輝煌的，取得的成績也可以說是顯赫的，但過去的已經(jīng)悄然過去，明天的輝煌還需要我們再去拼搏。所以今天我們必須繼續(xù)努力，保持優(yōu)勢，弘揚“特別能吃苦、特別求團結(jié)、特別有創(chuàng)意”的小學部團隊精神，積極打造人性化、人文化的氛圍，把中英文小學部發(fā)展成縣內(nèi)名校、市內(nèi)強校、省內(nèi)有影響的學校，應(yīng)該說這是我們每一個人的心愿，每個人的方向，每個人的職責，也是我們每個人的幸福所在。

　　所以這兩天，我在課余時間主要做了三件事情：一是反復(fù)閱讀章紅兵、楊興寬、葉志霞、胡新利、王如美、徐小麗、賈紅、胡春麗、周云、張紅輝、張金濤、張超、張組建、沙志云、顧春林、胡彩霞等老師的工作總結(jié)，試圖從他們的字里行間中梳理些小學部工作的重點、難點、疑點和不足；二是認真分析目前沭陽的教育市場，審時度勢，謹慎定位；三是根據(jù)學校總體工作安排，量體摸底，細加掂量，確定了本學期的奮斗目標：“精細管理、確保質(zhì)量，攻堅克難、塑造品牌，力爭在本學期中使我們小學部在縣內(nèi)公民辦學校中獨具特色，向名校靠攏，讓學生喜歡、家長信任、社會認可、自己滿意�！睘榱藢崿F(xiàn)這一目標，新學期中，我們要緊緊抓住以下五個工作重點。

　　⒈牢固樹立“一切為了學生發(fā)展后勁”的教育理念，確立“服務(wù)樹形象、質(zhì)量求生存、特色打品牌、創(chuàng)新顯活力”的辦學思路；

　�、惨詭煘楸�，塑造小學部教師團隊的優(yōu)秀教風，努力提升教師個體在教育細節(jié)上的品位；

　　⒊以生為本，形成學生群體的的優(yōu)良學風，努力提高學生個體的學習質(zhì)量；

　�、磳嵤┬陆逃I造書香學部，努力改變師生生存狀態(tài)；

　�、底⒅匦麄鳎e極與科研院校、教育報刊溝通聯(lián)系，加強教育科研立項課題研究，努力豐厚小學部辦學的文化底蘊。

　　具體工作目標和措施：

　　一、校園管理進一步規(guī)范——講品位

　　【目標】：構(gòu)建書香校園，提高師生校園生活質(zhì)量。

　　【措施】：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)管理要文化。重視學習型組織的建設(shè)，樹立“管理即服務(wù)”的觀念，極力營造“安全校園、健康校園、親情校園”為核心的人文校園。

　　2、教師教學要文化。倡導(dǎo)多讀書、講大氣、講品位、講合作，弘揚人文精神、合作精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神，尊重理解學生，既注重科學教育，更注重人文教育。3、每班教室要文化。以“文化”為切入口，推行“英語每周一句”，“經(jīng)典名言每周一句”，“日常行為規(guī)范每周一條”，形成良好的文化氛圍；以活動為載體建設(shè)高品位的班級文化。4、校園環(huán)境要文化。以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，著眼于環(huán)境文化氛圍對學生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與國學傳統(tǒng)文化底蘊有機滲透，讓學生時時處處都感受著學校文化的魅力，促進學生良好的思想道德修養(yǎng)的形成。

　　二、常規(guī)工作進一步細化——抓到位

　　【目標】：塑造健全人格，開發(fā)多元潛能。尊重學生獨特個性和生活背景，提升學生在校生活質(zhì)量，讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類學生的潛能得以開發(fā)，個性得到弘揚。學會學習、學會做人、學會生活是我們小學部一直所倡導(dǎo)的，我們的學生在這方面能否做得好，關(guān)鍵是看我們的常規(guī)工作做得如何，應(yīng)該說，我們常規(guī)工作中的許多問題都是教學上的問題，而教學中的許多問題又可以說是因為常規(guī)工作的疲軟而產(chǎn)生和造成的。本學期，我們要花大力氣、下苦工夫把常規(guī)這個問題抓到位，抓出中英文的特色，抓出小學部的品位。

　　【措施】：

　　1、發(fā)揮文化育人的功能，把中英文學校建設(shè)成教師和學生的精神家園。我經(jīng)常跟大家說“管理”有四個層次、四種境界：人制、規(guī)章制、法制、文制，請老師們務(wù)必深入思考這個問題，智慧的設(shè)計些讀書活動，讓書香充溢校園，讓書香塑造學生，讓書香伴我們行走。

　　2、發(fā)揮班主任、少先隊、學生干部的作用。弘揚正氣，弘揚學習風氣，開展感恩教育、責任教育、誠信教育等系列主題教育活動，把學生的關(guān)注點引到學習上來，引到懂禮儀、知責任、會感恩、講誠信等進步意識上來，要特別注意培養(yǎng)學生群體中的榜樣和表率，讓他們成為引領(lǐng)其他學生天天向上的旗幟。

　　3、嚴肅校規(guī)校紀。在課堂常規(guī)、就寢常規(guī)、就餐常規(guī)、就診常規(guī)諸方面要嚴密環(huán)節(jié)，嚴格管理，要有新的辦法和管理制度出臺，我們強調(diào)關(guān)心和愛心，但不意味著放棄嚴格和嚴肅。

　　5、每大周各班級要開展小型多樣的德育活動，讓我們的校園里多一點歌聲，多一點學科競賽，多一點體育比賽，使其成為學生自我管理的切入點，全方位地建設(shè)和強化我們的德育工作。

　　6、繼續(xù)推行“一組、四臺、三單、一流程”的導(dǎo)育工作思路，搭建學生管理的平臺。“一組”，即班級工作組，由班主任、課任教師、生活老師組成�！八呐_”：“寄宿生”表演臺設(shè)在餐廳前，給每個寄宿孩子提供展示的機會，走入餐廳，不再是喧鬧聲，而是《三字經(jīng)》、古詩文和歌聲，無聲就餐不再是一道命令，而成為一種自覺行為；“精彩播報”廣播臺，每天播報學生中好人好事；“《星苑》報”展示臺，定期傳遞師生的心聲，交流師生的作品；“大家一起來”生活舞臺，讓師生的才藝盡情釋放�！叭龁巍�，即《嘉獎單》、《批評單》和《整改通知單》，每天及時對師生動態(tài)進行掌握，導(dǎo)育處每天通過“精彩播報”和公布欄進行公布，嚴重的下發(fā)《整改通知單》，導(dǎo)育處、教務(wù)處定期通過對“三單”的分析，跟蹤檢查和研究，將結(jié)果及時反饋，及時公布�！耙涣鞒獭�，即一日工作流程，強化規(guī)范班主任、任課教師和生活教師的工作交接，避免教育空當。

　　7、高度重視安全教育，確保學期工作正常有序。

　　高度重視安全工作，首先要進一步樹立安全責任意識，落實《責任狀》。二是要完善學校各項安全制度和措施，切實預(yù)防學生傷害事故的發(fā)生。三是要加強學校食堂與學生集體用餐的衛(wèi)生管理，加強門店監(jiān)督管理。

　　三、課題研究進一步深化——見實效

　　【目標】：繼續(xù)推行“金牌行動”方案，力爭在各類競賽和活動中，涌現(xiàn)一群尖子學生，造就一批知名教師�；I建榮譽室，積聚教學成果，激發(fā)師生始終處在昂揚的精神狀態(tài)，為我校的教育事業(yè)再上新臺階打下堅實的基礎(chǔ)。

　　【措施】：

　　1、以“新教育、新課程、新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新教育，以學生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探究”的模式組織實施新課堂。關(guān)注每一個學生的發(fā)展，強調(diào)學生的主動參與，樂于探索，倡導(dǎo)課堂教學民主。

　　2、加強特色課程建設(shè)。繼續(xù)開展“古詩文誦讀”和“英語二百句”等特色課程實驗研究，扎實利用已經(jīng)選編的教材，下功夫研究實施、督促檢查、考核評比，以推動特色學部的建設(shè)。3、解讀“宿遷市學科課堂評價標準”，導(dǎo)向課堂教學研究，每位教師努力做到讓課堂教學煥發(fā)生命活力。建立合作備課制度，各教研組活動時要做到研究主題、內(nèi)容、時間到位，立足課堂，互聽、互評、互教、互學，共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，爭取在市、縣舉行的各類課改研究課、個案評選及論文評選中創(chuàng)出佳績。4、著力市級“十五”立項課題的研究，加強與市縣教科室、教研室的聯(lián)系，加強與校外的一些名校、名師的聯(lián)系和合作，借鑒他人經(jīng)驗，加強課題研究，把握導(dǎo)向，廣開渠道，擴大窗口，進一步加強對外宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，擴大信息網(wǎng)絡(luò)。5、各興趣小組精心挑選各學科尖子學生，充實優(yōu)秀學生隊伍，教務(wù)處要認真選好輔導(dǎo)教師，加強輔導(dǎo)。各組要有“金牌”意識，要制訂出行之有效的“金牌行動”方案，并加以實施。

　　四、教學質(zhì)量進一步提高——重素質(zhì)

　　【措施】：

　　1、強化質(zhì)量意識。各年級各學科各位老師要緊緊盯住《教學責任狀》中所簽下的各項指標，確保達標或超標，對未達標的給予重懲。

　　2、強化訓(xùn)練。目前，小學部教學工作最大的問題在于課堂上關(guān)注學生不夠，而課后關(guān)注學生更不夠，教師以講為主，講完了之，作業(yè)、測驗、考試缺少章法、標準，隨心所欲，千人一面。本學期內(nèi)，要堅持"堂堂清、天天清、周周清"訓(xùn)練手段。每堂課的學習內(nèi)容，學生必須當堂掌握；課堂沒有掌握，當天必須掌握，課堂掌握了，當天必須復(fù)習鞏固；一周學過的知識要系統(tǒng)整理和鞏固。為此，課堂上要做到當堂訓(xùn)練，當堂檢測，做到堂堂清；每天鞏固所學知識、提優(yōu)輔差，做到天天清；每周系統(tǒng)回顧，人人過關(guān)，做到周周清。

　　3、抓教學質(zhì)量不忘學生“減負”。要認真執(zhí)行“減負”有關(guān)規(guī)定，把提高教學質(zhì)量放在提高課堂教學效率上，放在作業(yè)練習的精心設(shè)計上，放在培優(yōu)補差上。改革考試內(nèi)容，通過檢測來調(diào)控教學質(zhì)量和教師的教學行為，真正實現(xiàn)輕負擔、高質(zhì)量。

　　4、構(gòu)筑理想課堂，打造強勢學科。將3月份定為“有效教學”調(diào)查月，開展教學的無效狀況以及歸因的調(diào)查研究，提出對策。對不適合在小學部任教的老師予以停崗?fù)Ｐ皆賹W習。規(guī)劃語文、數(shù)學、英語、體育等強勢學科建設(shè)。一是確立強勢學科研究課題，從學科研究的前沿確保在區(qū)域性的引領(lǐng)地位。二是建立以骨干教師為核心的學科研究團隊，通過教學論壇、學術(shù)沙龍等方式，在教學新思想、新方法、新經(jīng)驗上深入探索，卓有成效，并通過骨干教師的課堂展示等形式，在可能的范圍內(nèi)進行推廣，擴大影響力。三是加強學科教研組建設(shè)，將教研組與集體備課組整合起來，打造學習型、研究型的組織，努力成為沭陽縣學科研究中心。

　　5、抓好培優(yōu)輔困工作。我們的學生全縣各地，家庭環(huán)境不同，學習環(huán)境不同，底子基礎(chǔ)各異，成績參差不齊，但我們是標準班教學，只要我們方法得當，思路正確，讓每一個孩子都能有所進步和提高是可以做得到的。但在上一學年的教學工作中，我們忽視了這個特點，教師的課堂不管是何種學生，千篇一律的教案，千篇一律的講法，千篇一律的作業(yè)，缺乏客觀性和針對性，為了促使尖子學生的拔尖和在各類學科競賽中獲獎，我們主張各位老師開班“招生”、設(shè)組訓(xùn)練，簽定責任狀，將輔差工作落實在每一個責任人的身上，誰教的學生誰負責，誰擔任的學科誰負責。

　　6、讓每個學生都養(yǎng)成良好的學習習慣。目前，我們的教學工作中，對學生的學習習慣如坐姿、寫字、普通話等方面，我們關(guān)注的不夠，要求的太少，特別是剛轉(zhuǎn)入的學生這一問題尤其顯得突出，學期之內(nèi)，我們將分階段地對以上諸方面進行強化訓(xùn)練，限期整改。

　　7、修正、補充、完善、規(guī)范各項規(guī)章制度，細化工作程序、工作規(guī)范和工作標準:《考勤制度》、《請銷假制度》、《上班制度》、《候課制度》、《教研組長考核條例》、《小學部教師業(yè)務(wù)考核條例》《小學部任課教師崗位職責》、《小學部任課教師工作流程》、《教科研常規(guī)基本要求》、《聽課基本要求》、《教師輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化基本要求》、《作業(yè)基本要求》、《課堂教學常規(guī)基本要求》、《教案撰寫的基本要求》等等。按規(guī)行事，依章辦事，有序運作，這是深化、細化、創(chuàng)造性開展教學工作的前提。

　　五、興趣小組活動進一步充實——促提高

　　【目標】：各興趣小組活動成果要確保能表演、能比賽、能展示、有好評。

　　【措施】

　　1、大力加強書法、繪畫、舞蹈、音樂、英語等十三個興趣小組活動教學研究。

　　2、本學期設(shè)計“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等活動，加強學生對祖國傳統(tǒng)文化的了解，感受世界文明的豐富多彩。3、開展“小種植、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造”的“四小”活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，本學期要著力開展好一些單項的科技活動。4、精心準備一組大型作品展覽、一本比較精美的書畫作品集、一臺上檔次的成果匯報晚會。5、策劃新教育實驗聯(lián)誼活動；6、深化“手拉手”特色活動。

　　六、學部團隊進一步加強——力保鮮

　　【目標】：塑造一支“特別講團結(jié)，特別能吃苦，特別有創(chuàng)意”的充滿活力與智慧的小學部團隊。

　　【措施】：

　　1、充實我們管理團隊的力量。本學期，全面推行分管負責制，做到分工明確，責任到人。誰的崗位誰負責，誰的過失誰負責，誰的成績誰收益。我們力請張興幫主任主管食堂工作，讓學生吃好、吃飽；賀永花主任主抓學生常規(guī)管理，讓學生玩好、玩出樂趣、玩出個性；胡彩霞主任負責教學工作，讓學生學好、好學并且要智慧地學；顧春林主任負責學生生活管理，讓學生吃得健康、睡得優(yōu)雅、玩得安全；仍然請校辦張春來主任負責學生接送工作，讓學生來去舒適、安全、滿意。所有領(lǐng)導(dǎo)同志要有較高的理論修養(yǎng)，能夠洞察國內(nèi)外教改的最新動態(tài)，定期開展批評與自我批評，在思想政治，行為規(guī)則、工作態(tài)度、教學成果、群體協(xié)作等方面，敢于喊出“向我看齊”，保證學部工作目標全面完成。

　　2、扎扎實實地進行精細化管理。要求每一個人都要到位、盡職，變一人操心為大家操心，人人都管理，處處有管理，事事見管理。工作要日清日結(jié)，每天都要對當天的情況進行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理，對家長投訴一般應(yīng)在8小時內(nèi)處置完畢。切實解決教學工作和導(dǎo)育工作兩層皮的現(xiàn)象。在學部的領(lǐng)導(dǎo)下，導(dǎo)育處和教學處應(yīng)形成合力，互相滲透，互相切磋，常規(guī)人人管，學習人人抓。在日常管理中，要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一項工作都是精品，精心是態(tài)度，精細是過程，精品是成績。

　　3、抓名優(yōu)教師的培養(yǎng)，促教師教學水平的整體提高。本學期通過教學工作的全面考核評比，評選3-5名校級首席教師，并通過《教育周刊》、市縣電視臺等媒體向社會宣傳介紹，張揚名師的風采。

　　4、成立“新教育實驗中心”，設(shè)主任一名，具體落實新教育實驗的各項工作。本學期重點開展如下工作：一是大力開展讀書活動：要求學生本學期讀課外書不少于2～4本（五六年級逐步增加），背誦古詩文不少于20～40首（五六年級逐步增加），教師讀書不少于2本，并根據(jù)實際需要做些讀書筆記。我們在新教育實驗方面的子課題是：“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”，每個課題設(shè)立課題組長一人，各位老師要在課題組長的帶領(lǐng)下穩(wěn)步推進并取得階段性成果。二是師生同寫隨筆：要求師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆，寫作數(shù)量每大周2-3篇，于周末交中心主任批閱。規(guī)定：課題組老師每人在“教育在線”上至少要建立一個主題帖子。凡是在“教育在線”上建立的專題帖子被斑竹評為精華帖子的，每帖獎勵300元。三是聆聽窗外聲音：邀請或組織知名人士到校作報告，對師生進行人生觀和創(chuàng)業(yè)教育。并將邀請新教育實驗的專家來校現(xiàn)場指導(dǎo)，以有力地推動實驗進行；也將組織課題組成員參加相關(guān)子課題的全國、省級研討活動；還將組織課題組成員走出去，到實驗工作做得比較好的兄弟單位去取經(jīng)。課題組實行“零工作”淘汰制，即不真心實意、真抓實干投入課題研究的課題組成員將在一學期后予以淘汰。

　　5、強化各項考核制度。將班級常規(guī)管理、課堂教學管理、生活區(qū)管理納入班級的統(tǒng)一考核內(nèi)容，各有側(cè)重，各有權(quán)重。

　　老師們，“此心曾與木蘭舟，直到南天潮水頭”，“一夕瘴煙風卷盡，月明初上浪西樓”。讓我們共同乘坐中英文這條航船，咬定目標，齊心協(xié)力，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，奮力拼搏，越激流、過險灘，圓滿完成新學期的各項工作任務(wù)，勝利到達目標的彼岸。到那時候我們再一起慶功。

　　附：學期各月份主要工作安排

　　二月份

　　1.做好開學報到準備工作

　　2.完善教育教學教研等各種計劃

　　3.重溫學校“三年發(fā)展規(guī)劃”

　　4.開好校務(wù)會、教導(dǎo)會、班主任會、生活教師會

　　5.強化小學部辦公室、教室、宿舍雙語圖、文環(huán)境

　　6.規(guī)范值周流程，修正完善值周評比項目

　　7.各興趣小組擬訂本學期活動方案，并簽定責任狀定期開展活動

　　8.規(guī)范學生上課坐姿，加強學生上課狀態(tài)及教師候課的檢查

　　9.與語數(shù)外教師簽定教學目標責任狀

　　10.與各班主任、生活指導(dǎo)教師簽定常規(guī)管理責任狀

　　11.與市縣教科室聯(lián)系，籌備第一次教學研討會

　　12.做好“新教育實驗”規(guī)劃、申報、實施工作

　　13.研究“第二次家長會”活動方案

　　14.醞釀“大型教學研討活動”方案

　　15.舉行第一次學科階段檢測

　　16.編輯第十期《星苑》報

　　17.組織小學部第十次“大家一起來”活動

　　三月份

　　1.對學生干部進行第一次培訓(xùn)

　　2.組織開展“三八，給媽媽一封信”活動

　　3.開展“感恩教育”主題活動

　　4.參加縣小學生數(shù)學報預(yù)賽

　　5.籌備教學研討會

　　6.舉行小學部春季運動會

　　7.舉行古詩文背誦比賽

　　8.對進、退餐隊、路隊等常規(guī)項目進行檢查評比

　　9.宿舍內(nèi)務(wù)整理比賽

　　10.擬訂間操考核評比標準

　　11.組織第二次月測

　　12.編輯第11期《星苑》報

　　13.組織小學部第11次“大家一起來”活動

　　四月份

　　1.開展“緬懷先烈，祭掃烈士墓”活動

　　2.手抄報展覽并評比

　　3.檢查各科教案、作業(yè)

　　4.舉行第二次小學生廣播操比賽

　　5.開展“責任教育”主題活動

　　6.組織期中考試并做好期中總結(jié)工作

　　7.期中試卷帶回家長簽字

　　8.家長意見匯總、公示、追蹤

　　9.對生活老師進行業(yè)務(wù)再培訓(xùn)

　　10.更換櫥窗宣傳內(nèi)容

　　12.組織小學部第12次“大家一起來”活動

　　五月份

　　1.開展“讀書節(jié)”系列活動

　　2.公示期中考試成績

　　3.組織教師才藝展示

　　4.興趣小組成果暨學生個性化作品展示，并建設(shè)特色長廊

　　5.組織小學部老師第二次外出考察學習

　　6.舉行班級文化現(xiàn)場交流會

　　7.籌備召開第二次家長會暨新教育實驗聯(lián)誼活動

　　8.進行學部第三次月測

　　9.教師學期業(yè)務(wù)階段檢查、驗收、評比

　　10編輯第13期《星苑》報（招生特刊）

　　11.組織小學部第13次“大家一起來”活動

　　六月份

　　1.召開第二次家長會暨新教育實驗聯(lián)誼會

　　2.甄選優(yōu)秀論文參加省“教海探航”征文活動

　　3.組織六年級畢業(yè)考試

　　4.做好學生寄語評比工作

　　5.扎扎實實搞好期末復(fù)習工作

　　6.嚴密組織期末考試

　　8.做好暑假招生準備工作

　　9.做好教師選聘工作

　　10.與周邊幼兒園主動聯(lián)系，做好一年級招生工作

　　11.制作小學部活動成果光盤，策應(yīng)招生

　　12.編輯第14期《星苑》報

　　13.組織小學部第14次“大家一起來”活動

　　14.做好保生、招生、收費工作

　　七月份

　　1.做好期末總結(jié)和評優(yōu)工作

　　2.回收、清查學校公物

　　3.對小學部教職工期末總考評

　　4.做好暑假招生工作（尤其是一年級學生和各年級的寄宿生）

　　沭陽府苑中英文學校小學部

學校小學工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭教育、學校教育的協(xié)調(diào)配合，有利于實現(xiàn)各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的伙伴關(guān)系，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。

　　二、工作目標:

　　1.學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。

　　2.開展主動與家長溝通的家訪活動。

　　3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長找到最好的教育策略，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

　　4.開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。

　　5.采用多種形式，豐富家長學校的活動。

　　三、具體要求與措施:

　　(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四落實

　　1.組織落實。健全組織機構(gòu)，成立年級、學校“家長學�！蔽瘑T會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的'動態(tài)，商討辦好“家長學�！钡拇胧┖头桨�，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　2.時間落實。家長學�；顒拥臅r間，一般每學期安排3到4次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

　　3.教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經(jīng)驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家做家長學校顧問，并作理論報告。

　　4.教學內(nèi)容落實。根據(jù)不同年段的學生安排具體的教學內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用。

　　(二)開展豐富多彩的活動，提高家教水平

　　1.充分利用多媒體輔助教學和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網(wǎng)站，幫助家長深入仔細地了解學校。

　　2.聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學員們傳經(jīng)送寶，進行經(jīng)驗介紹。

　　3.舉行四、六年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學�；虬嗉壍挠嘘P(guān)教學活動，引導(dǎo)家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

　　4.開展“學習型家庭”的創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。

　　5.通過“家長學�！钡膶W習，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文，并設(shè)立獎項，積極向家庭教育�？扑]。

學校小學工作計劃篇6

　　指導(dǎo)思想

　　以“立德樹人”為首要任務(wù)，全面落實《xx區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動計劃》，緊緊圍繞區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合本校實情，以“問題導(dǎo)向齊心協(xié)力尋突破；思維轉(zhuǎn)型攻堅克難求發(fā)展”的指導(dǎo)思想為引領(lǐng)，強化師資隊伍建設(shè)，全面夯實質(zhì)量根基，筑牢耕讀課程主陣地，抓實平安校園建設(shè)，推進學校教育改革，實現(xiàn)學�！胺€(wěn)中有進穩(wěn)中有升”的格局態(tài)勢。

　　發(fā)展策略

　　問題導(dǎo)向齊心協(xié)力尋突破

　　思維轉(zhuǎn)型攻堅克難求發(fā)展

　　生生不息勤耕善讀做知行合一的陽光兒童

　　孜孜不倦樂教善育做德才兼?zhèn)涞馁t能教師

　　行動措施

　　第一部分立德與樹人

　　真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴私德�！白鳛榻逃�，師德為先。作為育人者，育人與教書，如鳥之雙翼，不可有偏廢。在新學期中，架構(gòu)“德”之多維內(nèi)涵，拓寬“育”之途徑，以德育人，培育全面發(fā)展的知行合一好兒童。

　　1.強化師德師風建設(shè)

　　師德師風是教師正身立業(yè)之本，每位教師要正視現(xiàn)實，加強自律，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《xx省中小學教師拒絕有償補課公開承諾書》要求，嚴守師德底線，杜絕有償家教，嚴禁參與校外培訓(xùn)機構(gòu)輔導(dǎo)，遵守教學規(guī)范，努力做新時代“四有”好教師。積極發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，在職業(yè)道德、教學行為等方面起帶頭作表率。深入學習陶行知思想，在“五四”青年節(jié)開展“學習陶行知師愛鑄師魂”征文演講活動，在教育教學中踐行“學做真人、教人求真”的教育真諦，以此來提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，汲取發(fā)展于學校、奉獻于教育的不竭動力。德育處協(xié)同德育名師工作室，開展“會當班主任”務(wù)實培訓(xùn)，使每位班主任在明工作職責、懂家校溝通藝術(shù)、能處理班級事件等方面獲得實實在在的成長感。

　　2.加強行為養(yǎng)成教育

　　學生行為養(yǎng)成，是一所學校校風、精神的外在顯現(xiàn)。行為養(yǎng)成教育，既要有階段的目標設(shè)計，更要有細節(jié)之處的強化。要以“嚴、恒、細、實”為指南，全面落實文明禮貌、愛護公物、學習習慣等方面的教育引導(dǎo)，細化評比要求，嚴格對標指導(dǎo)。德育處少先隊加強行為養(yǎng)成評比，堅持“每日打分，每周公布，每月評先”的勵行機制，優(yōu)化行為習慣，為學生的成長發(fā)展扣好人生的第一顆扣子。

　　3.創(chuàng)生德善品格課程

　　依據(jù)《xx區(qū)中小學“德善”品格課程實施方案（試行）》，并以學�！吧鷪@課程基地”、耕讀課程建設(shè)為抓手，在“耕”與“讀”中使學生親自然、知農(nóng)事、認作物、會栽培、享收獲，培育“勤耕善讀”的德善品格。德善品格課程的實施，可與校節(jié)活動、綜合實踐活動、社團活動、特色活動相整合，融合探究、實踐、創(chuàng)新于一體，將學生引領(lǐng)進知與行的樂園，培育知行合一、勤耕善讀的好少年。落實班級實踐周活動，開展儀式類（開學典禮、成長典禮、畢業(yè)典禮）、活動類（主要節(jié)日）、社會實踐活動，豐富學生生活，促進學生成長。

　　4.構(gòu)建和諧共育生態(tài)

　　對孩子的教育，歸根結(jié)底是一項綜合、系統(tǒng)化工程，需要集結(jié)教師、家長、社會人士的`力量，共同撐起教育的天空。學校之中，人人皆是學生心靈成長之導(dǎo)師，每位教師要強化師者意識，在學科教學、課余閑暇、學�；顒又校瑫r時不忘育人之責，參與學校的德育導(dǎo)師工作。家長亦是學校展開教育教學工作不可忽視的重要因素，打開大門辦學，邀請家長入校，積極為學校發(fā)展獻計獻策。充分利用家長資源，開發(fā)家校共育課程，邀約指導(dǎo)學校農(nóng)耕課程，開展“青春你好”助學崗活動。結(jié)合學校申報的《耕讀課程親子化實踐的研究》這一課題，做實校內(nèi)指導(dǎo)、內(nèi)外合育的實踐模式，全面打造學校和諧共融的良好教育生態(tài)。

　　第二部分課程與評價

　　課程是學生成長的跑道，評價是成長發(fā)展的風向標。以課程建設(shè)為抓手，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量、科研品質(zhì)、評價效能的提升。

　　1.完善校本研修

　　校本研修，是教師專業(yè)發(fā)展的重要路徑。規(guī)范校本研修制度，增設(shè)小學科教研組，做到計劃明晰，落實到位。校本研修采用組長負責制，有活動必簽到，有時間保障，有效度保障。以課堂為專業(yè)打磨的主陣地，有效推進“一課三磨”活動，做到人人參與評議、人人得到鍛煉。豐富校本研修形式，將集體備課、一課三磨、課堂觀察等納入校本研修活動中。

　　2.追求教學質(zhì)效

　　質(zhì)量是學校的生命線，在直面現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，努力尋求學科教學質(zhì)量的提升。學會從結(jié)果探過程，向四十分鐘要效率。以研課研題為突破口，通過研磨打造優(yōu)質(zhì)課、研究區(qū)調(diào)研試題，把握學科教學重點，理解學科關(guān)鍵能力，進而提升課堂教學效能。開展每月質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測，做到有學科針對、有重點傾斜、有年段布局。有調(diào)研必有分析，落實班級、年級、教務(wù)處三個層級的分析反思，以發(fā)現(xiàn)教之不足，學之不力，進而不斷改進教學，提升品質(zhì)。

　　3.架構(gòu)課程體系

　　校本課程，是學生烙印發(fā)展痕跡、厚植培育目標的跑道。依托“生生園”實踐基地，開發(fā)內(nèi)涵豐富的耕讀課程體系。目前，學�！吧鷪@”耕讀文化物態(tài)環(huán)境建設(shè)之“生態(tài)園”已初步建成，基于各區(qū)域功能之不同，分為濕地區(qū)、水培區(qū)、土培區(qū)、智培區(qū)等，形成江南水田、蠶桑園、茅屋水井、竹林溪河、迷你太湖、阡陌井田、百果林、百草園、智能培育房等文化景觀，并初步建擬了“迷你太湖”景觀課程、“古代井田”歷史課程、“神農(nóng)草藥”中醫(yī)課程、“開心農(nóng)場”耕種課程、“智能培育”科技課程、“學科鏈接”統(tǒng)整課程、“細絲世界”蠶桑課程。文化景觀的生機呈現(xiàn)、長效維護，需要各科室協(xié)同努力。理順課程內(nèi)在邏輯，打開課程實施通道，是當下需要去突破的。本學期，開展慧心閱讀節(jié)活動，組織漢字中的農(nóng)耕探源、二十四節(jié)氣歌誦讀、節(jié)氣圖譜創(chuàng)作、農(nóng)耕詩詞品讀等內(nèi)容豐富的活動。根據(jù)季節(jié)時令，在綜合實踐活動、社團活動中，以統(tǒng)整思想，分時序、分年段實施耕讀課程。暑期，力爭在已有實踐基礎(chǔ)上，形成文本型校本課程《稻花香》《水之韻》。

　　4.扎實教育研究

　　教研科研不分家，要以研科的思維做教學，以教學的扎實做科研。以年初申報的主課題《耕讀課程親子化實踐的研究》為抓手，在課程建設(shè)中富于思考，主動尋求“親子化實踐”的有效路徑，并與德育、綜合實踐相對接，拓寬研究思路，加快研究步伐。注重小課題研究，確立問題即課題的意識，將教育教學中的問題投放到自己的課堂、教研組活動中去實踐研究，聚眾人智慧，借他人才干，齊思共想，加深對問題的深入理解，獲取解決之策。

　　5.豐富評價形態(tài)

　　評價包括教師、課程、學生等多個維度，探索質(zhì)量優(yōu)勝教師積分考評辦法，強化學生學習表現(xiàn)的過程性評價，推行學生“積分—爭卡—兌換”的評價模式，以“稻、水、竹、果、屋、蠶、花、蔬”等元素，設(shè)計富有個性的“生生卡”，用于學生參與活動、實踐探究的見證與獎勵。累積的“生生卡”，可用于校節(jié)、豐收節(jié)參與體驗活動、換取果實的兌換憑證。鼓勵教師在班級內(nèi)開發(fā)富有個性、彰顯特色的評價方式，以評促行，以評勵行。

　　第三部分管理與文化

　　管理無處不在，管是為了不管，從制度管理走向文化管理，是學校管理的最終目標。

　　1.打造平安校園工程

　　嚴格遵守學校各項規(guī)章，落實進出打卡制度。規(guī)范早中晚值日護導(dǎo)工作，實現(xiàn)區(qū)域網(wǎng)格化監(jiān)督管理，確保監(jiān)管無死角。加大校門、設(shè)施、水電、交通等方面的平安管理與檢查，突出對早來晚走學生的監(jiān)管，全力筑牢安全屏障。就餐較大變動、因病事缺假、乘校車、季節(jié)多發(fā)病等信息，班主任、衛(wèi)生室與食堂管理人員要互通有無。嚴格按“五常法”模式運作食堂，持續(xù)加強食堂工作人員的培訓(xùn)，做實餐具、地面的衛(wèi)生管理，零容忍配送中的問題，積極回應(yīng)師生對飯菜的合理化建議，共同呵護師生這一綠色加油站的成長。

　　2.加快師資隊伍培育

　　教師是學校發(fā)展的中流砥柱，強化行政管理團隊人員的科學民主決策意識，提升服務(wù)指導(dǎo)教育教學的能力。師徒結(jié)對要常態(tài)化、時效化，要實現(xiàn)學科指導(dǎo)、班主任工作指導(dǎo)雙落實。本學期，要全面應(yīng)戰(zhàn)學科基本功競賽第二輪的挑戰(zhàn)，充分借助團隊力量，爭取獲得理想成績。青年教師要找準專業(yè)發(fā)展方向，喚醒內(nèi)生自覺，尋求專業(yè)突破。借助學科基地、德育名師工作室等平臺，主動研學，真學實干，促進青年教師自身專業(yè)發(fā)展。

　　3.推進特色文化建構(gòu)

　　學校文化正處于醞釀階段，以陶行知“知行合一”思想為引領(lǐng)，以“生生園”課程基地為背景，集群商討，同謀共策，定位文化基因，闡釋文化內(nèi)涵，逐步構(gòu)擬適合學校發(fā)展的特色文化。著手打造校園環(huán)境文化，著力體現(xiàn)“勤、活、樂”的精神主旨，呼應(yīng)耕讀課程內(nèi)容，讓農(nóng)耕文化、學生實踐作品等入墻上壁，做濃學校文化特色。

　　新學期的號角已經(jīng)吹響，新的局面等待大家去開創(chuàng)。不忘初心，牢記作為教育者的神圣使命，凝心聚力，開拓進取，以奮斗者的姿態(tài)，開創(chuàng)xx小學燦爛的明天！

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