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語(yǔ)文工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-04-24 08:17:21 工作計(jì)劃 我要投稿

【必備】語(yǔ)文工作計(jì)劃范文匯總九篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文工作計(jì)劃10篇,歡迎大家分享。

【必備】語(yǔ)文工作計(jì)劃范文匯總九篇

語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇1

  一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、大綱要求:

  識(shí)字寫字教學(xué):

  1、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫160個(gè)漢字。

  2、加強(qiáng)寫字指導(dǎo),保證寫字質(zhì)量。

  閱讀教學(xué):

  1、重視朗讀的指導(dǎo),要求讀的正確、流利、有感情。

  2、課文教學(xué)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難發(fā)表見解的機(jī)會(huì)。

  3、重視課外閱讀指導(dǎo),選擇好的讀物,創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)。

  口語(yǔ)交際教學(xué):

  1、重視創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際。

  2、重視日常活動(dòng)中的口語(yǔ)交際。

  3、充分利用校內(nèi)外課程資源開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

  二、教材內(nèi)容:

  1、入學(xué)教育。 2、漢語(yǔ)拼音。

  3、識(shí)字(一)、(二)。 4、課文20篇。

  5、語(yǔ)文園地六個(gè)。

  三、教材要求:

  1、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫160個(gè)漢字。

  2、加強(qiáng)寫字指導(dǎo),保證寫字質(zhì)量。

  3、重視朗讀的指導(dǎo),要求讀的正確、流利、有感情。

  4、課文教學(xué)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難發(fā)表見解的機(jī)會(huì)。

  5、重視課外閱讀指導(dǎo),選擇好的讀物,創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)。

  6、重視創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際。

  7、重視日;顒(dòng)中的口語(yǔ)交際。

  8、充分利用校內(nèi)外課程資源開展豐富多彩的`語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

  四、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  重點(diǎn):

  1、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫160個(gè)漢字。

  2、閱讀和說(shuō)話訓(xùn)練。

  3、開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

  難點(diǎn):

  1、掌握常用的漢字的基本筆畫。

  2、理解課文內(nèi)容,進(jìn)行思想教育。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

  五、本班學(xué)生情況分析。

  本班共有學(xué)生42人,男生22 人,女生20 人。

  智力好的有

  智力差的有

  自制力差的有

  六:本學(xué)期應(yīng)注意的問(wèn)題及改進(jìn)的措施:

  (一)、識(shí)字

  1、鼓勵(lì)他們用自己喜愛(ài)的方法識(shí)字。

  2、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固。

  3、每節(jié)課都讓學(xué)生寫幾個(gè)字,保證質(zhì)量。

  ( 二)、閱讀

 。薄⒈苊鈫握{(diào)枯燥的朗讀,指導(dǎo)讀書感情。

 。病⒄n文教學(xué)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難發(fā)表見解的機(jī)會(huì)。

  3、重視課外閱讀指導(dǎo),選擇好的讀物,創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)。

 。ㄈ┛谡Z(yǔ)交際

 。薄⒅匾晞(chuàng)設(shè)情景,提早布置準(zhǔn)備工作。

 。病⒁龑(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)交際。

 。场㈤_展豐富多采的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

  七、教學(xué)時(shí)間安排

語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)推進(jìn)新課程改革,深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路,培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要點(diǎn):

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

  本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組將繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》以及教育行政和教育科研部分下發(fā)的有關(guān)文件,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),明確基礎(chǔ)教育改革的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)、具體要求以及相關(guān)的政策措施,從而保證新課程改革實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。采用“開放式”、“自主建構(gòu)式”、“探究式”等活動(dòng)方式,切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān),提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的效益。

  2、狠抓教學(xué)常規(guī),促進(jìn)課程改革

  1)強(qiáng)化對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的調(diào)整

  “積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”、“努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程”是新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)觀念.正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),積極開發(fā)和利用語(yǔ)文課程資源,讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們語(yǔ)文教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),積極探索出全新的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)模式,通過(guò)研討會(huì)、講座、課題研究、集體備課等形式,尋求一條既具有學(xué)校特色又富有時(shí)代特征的語(yǔ)文教學(xué)新路。

  2)培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情感

  我校學(xué)生之間存在的差異表現(xiàn)面很廣,很明顯,但可塑性也很高。坐在同一課室里,讀一樣的書,聽一樣的課,每個(gè)學(xué)生卻是千差萬(wàn)別的。學(xué)生是否用心去聽,是否與老師同頻共振,是否有創(chuàng)造火花閃爍,成為了學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的分水嶺。因此,在教學(xué)中應(yīng)加倍關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,尊重、關(guān)心、理解學(xué)生,不斷強(qiáng)化學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)積極向上的情感、活潑開朗的個(gè)性,樂(lè)于與他人合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),養(yǎng)成和諧健康向上的品格,使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生道德提升和人格發(fā)展的過(guò)程,把學(xué)生塑造成為活躍的學(xué)習(xí)個(gè)體,提高學(xué)習(xí)效律。

  3 加強(qiáng)教育教學(xué)研究和教師培訓(xùn)工作,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),對(duì)教師提出了更高的要求,需要培養(yǎng)一支有先進(jìn)的教學(xué)理念、思想覺(jué)悟高、教學(xué)能力強(qiáng)、知識(shí)面廣、教科研能力強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍。語(yǔ)文組將開展以下幾項(xiàng)工作:

  1)更新教育理念,努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過(guò)程,改善教育行為,努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)效率;結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,深入課題研究。每位教師都要有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟,立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究。期末,每位教師能根據(jù)自己的研究實(shí)際,認(rèn)真撰寫課題總結(jié)。

  2) 做好教師的交流和互助工作,定期開展教學(xué)研究活動(dòng),組織教師聽課、交流、講座等活動(dòng),鉆研教材、研究教法,以適應(yīng)課改要求。

  3) 充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期,我校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師等的示范作用,上示范課、作理論講座,進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平。

  三、具體安排:

  九月份:

  1、做好開學(xué)學(xué)生行為禮儀及常規(guī)訓(xùn)練

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各處計(jì)劃,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,擬訂教學(xué)計(jì)劃。

  3、抓好學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng)。

 。础⒊闪⒄Z(yǔ)文興趣小組,做好競(jìng)賽輔導(dǎo)。

 。、組織學(xué)生參加語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽。

  十月份

  1、全面開展聽課、互助、互教、互學(xué)活動(dòng)。

  2、作好教師的教學(xué)筆記,參加區(qū)教學(xué)筆記比賽。

 。、做好區(qū)語(yǔ)文先進(jìn)教研組評(píng)比的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

 。、做好語(yǔ)文組的課題選題、立項(xiàng)和申報(bào)工作。

  十一月份:

  1、繼續(xù)開展聽課、互助、互教、互學(xué)活動(dòng)。

  2、舉辦中高年級(jí)學(xué)生課外閱讀筆記評(píng)比展覽。

 。场⒔M織進(jìn)行集體備課,開放課堂教學(xué)觀摩。

 。础㈤_展一次學(xué)生寫字比賽。

  十二月

  1、舉辦校創(chuàng)新作文賽。

  2、舉行一次語(yǔ)文知識(shí)能力競(jìng)賽。

 。、開展一次中國(guó)傳統(tǒng)文化講座。

  20xx年一月:

  1、總結(jié)課題研究情況,撰寫寫有關(guān)總結(jié)。

  2、進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),提出整改意見。

  20xx年二月:

 。薄懞脤W(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

  2、寫好期末質(zhì)量檢測(cè)試卷分析。

語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  重視語(yǔ)文科工具性與人文性的研討,立足于常規(guī)教學(xué),助推強(qiáng)化教師崗位練兵的意識(shí)和實(shí)踐。結(jié)合今年全組教師參加遠(yuǎn)程信息技術(shù)能力的提升這個(gè)培訓(xùn)契機(jī),緊扣校本研修這個(gè)大舞臺(tái),圍繞“教學(xué)設(shè)計(jì)”這個(gè)最重要的教學(xué)環(huán)節(jié),通過(guò)主講者的說(shuō)課與評(píng)課者的觀課,互動(dòng)磨課,深入挖掘教研的潛在價(jià)值,促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,提高我校語(yǔ)文教學(xué)的新水平。

  二、具體措施:

  (一)借助教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí),激勵(lì)第一線教師對(duì)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情的深入研究。通過(guò)聽課評(píng)課活動(dòng),研討授課時(shí)如何根據(jù)學(xué)情信息反饋,及時(shí)了解教學(xué)的重點(diǎn)是否突出、難點(diǎn)是否突破。經(jīng)常反思學(xué)生作業(yè)能否落實(shí),這,關(guān)系到學(xué)生知識(shí)是否掌握、能力有沒(méi)有提升的重要環(huán)節(jié)。作業(yè),精編作業(yè),應(yīng)該成為語(yǔ)文教師的一項(xiàng)技術(shù)性的本領(lǐng);反對(duì)為了省事,到網(wǎng)上眉毛胡子一把抓。作業(yè)要根據(jù)學(xué)情來(lái)擬定。

 。ǘ┒卮俳處煿膭(lì)學(xué)生拓寬閱讀面,養(yǎng)成邊讀書邊思考、邊觀察邊感悟的好習(xí)慣。只有這樣,學(xué)生才能練就個(gè)性的語(yǔ)文素養(yǎng)獨(dú)特的'思維方式。我們要千方百計(jì)思考如何讓學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字、感受祖國(guó)燦爛的文化遺產(chǎn),讓學(xué)生感覺(jué)到做中國(guó)人無(wú)比自豪。

  (三)繼續(xù)落實(shí)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。到了初三年,大部分同學(xué)基本上都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了(個(gè)別的例外),在此基礎(chǔ)上,教師要加大放手學(xué)生生個(gè)性化學(xué)習(xí)的力度,通過(guò)任務(wù)的布置,鼓勵(lì)學(xué)生網(wǎng)上查閱資料、網(wǎng)下小組合作,讓同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短。不懂的問(wèn)題,由教師來(lái)幫助解決。

 。ㄋ模└鲗W(xué)段的備課組都必須積極開展有益的課外活動(dòng),讓學(xué)生在豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)中展示自我、收獲快樂(lè),享受幸福愉悅的校園生活,并通過(guò)作文的形式譜寫自我成長(zhǎng)的過(guò)程。教師就要吃得了苦,爭(zhēng)取在百忙中努力增長(zhǎng)才干,跟孩子們一同成長(zhǎng),勇當(dāng)一名現(xiàn)代化的幸福老師!

  三、程序安排(略)

語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇4

  指導(dǎo)思想

  以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為重要的指導(dǎo)思想。準(zhǔn)確把握語(yǔ)文教育的總目標(biāo)和階段目標(biāo),致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  針對(duì)具體情況我們應(yīng)該在在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,師生同心協(xié)力,克服懶散情緒,花功夫、下苦功,扎實(shí)有序地掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、靈活運(yùn)用語(yǔ)文學(xué)法,巧妙解決語(yǔ)文閱讀難題,多讀多寫,提高寫作水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。

  目的要求:

  1、使學(xué)生的養(yǎng)成良好的精神品質(zhì),培養(yǎng)文學(xué)欣賞能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)一些為人處事的道理。

  2、認(rèn)識(shí)171個(gè)字,會(huì)寫201個(gè)字,有一定的獨(dú)立識(shí)字能力。

  3、能用硬筆、毛筆書寫楷書,并有一定速度,書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。

  4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。并能抓住文章的.大意。能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會(huì)課文中含義深刻的句子。

  5、在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。在交流和討論中,敢于提出自己的算法,作出自己的判斷。

  6、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),精彩句段,培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流,敢于發(fā)表自己的意見,課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。

  7、養(yǎng)成觀察事物的習(xí)慣,積累習(xí)作素材,能有條理寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文。

  8、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng),學(xué)寫活動(dòng)總結(jié)和倡議書。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):

  突出重點(diǎn),注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  2、難點(diǎn):

  在閱讀中學(xué)習(xí)并掌握課文表達(dá)思想感情的一些方法。

  提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施:

  (一)注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

 。ǘ┲匾曃幕难,注意民族性和現(xiàn)代性的統(tǒng)一。

 。ㄈ┘訌(qiáng)讀寫訓(xùn)練,啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累,勤動(dòng)筆,養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。

 。ㄋ模└倪M(jìn)“語(yǔ)文百花園”練習(xí)形式,不濫抄濫做,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

 。ㄎ澹┙(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,構(gòu)建家校和諧來(lái)協(xié)調(diào)教育。

語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及領(lǐng)袖兒童教育精神為指導(dǎo),緊緊圍繞教導(dǎo)處,結(jié)合學(xué)校及班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際,扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng);挖掘和培養(yǎng)具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的學(xué)生;結(jié)合自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。

  二、學(xué)情分析

  通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),反映出很多問(wèn)題,有一部分來(lái)自于學(xué)生,另一部分來(lái)自于我個(gè)人,整體來(lái)講班級(jí)的學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,60—75分段的學(xué)生數(shù)量較多,基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度也不盡相同。

  三、工作目標(biāo)

  1、常規(guī)目標(biāo):

  (1)根據(jù)教學(xué)需要修改、補(bǔ)充教學(xué)設(shè)計(jì);

  (2)課堂上切實(shí)落實(shí)“三模小組化”模式教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中不斷探索新的教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。在教學(xué)設(shè)計(jì)上要盡量做到詳細(xì),創(chuàng)境引題設(shè)計(jì)要不斷地變化,保持這一環(huán)節(jié)的新鮮感,先學(xué)后教要抓大舍小,做到全面掌握;

  (3)作業(yè)做到全批全改,認(rèn)真細(xì)致,課堂作業(yè)做到面批面改,嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成好的答題習(xí)慣和書寫習(xí)慣;

  (4)通過(guò)課堂和課外輔導(dǎo),使臨及、臨優(yōu)的學(xué)生達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)

  (5)單元檢測(cè)緊跟教學(xué)工作,做到每單元新課完成時(shí)能及時(shí)測(cè)試,試卷當(dāng)天批改當(dāng)天反饋給學(xué)生,做好單元檢測(cè)監(jiān)控,重點(diǎn)關(guān)注臨界生的成績(jī)變化,同時(shí)做好培優(yōu)輔差工作。

  (6)單元測(cè)試成績(jī)85分以上達(dá)到90%以上。

  2、綜合素質(zhì)目標(biāo):

  學(xué)生朗讀能力正確率達(dá)到95%,每一個(gè)學(xué)生都可以自主學(xué)習(xí)并提出問(wèn)題,要能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己提出的問(wèn)題,人人都要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述別人的'語(yǔ)言,人人都要能夠生動(dòng)地講故事。

  3、成績(jī)目標(biāo):

  通過(guò)努力,綜合指數(shù)達(dá)到90以上,保證人人及格,75%達(dá)到優(yōu)秀,90分以上達(dá)到25人以上。

  4、領(lǐng)素展示團(tuán)隊(duì)目標(biāo):

  組建“講故事、朗讀、主持、演講”領(lǐng)袖素養(yǎng)社團(tuán),加強(qiáng)訓(xùn)練,打造明星社團(tuán),培養(yǎng)一批明星學(xué)員。

  5、課堂學(xué)習(xí)目標(biāo):

  (1)100%的學(xué)生能正確、流利的朗讀課文,80%的同學(xué)可以有感情的朗讀;

  (2)學(xué)生的理解、質(zhì)疑、品析能力達(dá)到四年級(jí)水平,能獨(dú)立閱讀適度的文章;

  (3)每天有閱讀課外書的時(shí)間,堅(jiān)持每天安排讀課外書時(shí)間30分鐘。

  (4)寫日記、作文思路清晰、真實(shí)具體、感情真摯。

  四、教學(xué)措施

  1、要把學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)放在第一位的。比如說(shuō)詞語(yǔ),詩(shī)句填空,課文內(nèi)容填空等。加強(qiáng)平時(shí)的監(jiān)督力度,特別是對(duì)于差生的知識(shí)點(diǎn)的掌握,我應(yīng)該做到心理有數(shù),他們?nèi)绻荒茉谡n堂上掌握,我們要花課外時(shí)間幫著他們學(xué)好。

  2、要注重課外知識(shí)的積累和運(yùn)用。平常我要求學(xué)生在做的那些還是不夠的,不光要會(huì)背,還得懂得如何去運(yùn)用,這才是最關(guān)鍵的。

  3、加大海量閱讀的督查與指導(dǎo)。保質(zhì)保量的完成課外閱讀任務(wù)。合理安排讀書時(shí)間?梢岳瞄喿x課、晨讀、親子閱讀,每人每天讀書不少于半個(gè)小時(shí)等形式指導(dǎo)學(xué)生完成課外閱讀任務(wù)。開展形式多樣的閱讀活動(dòng)。通過(guò)朗誦、演講、習(xí)作活動(dòng)、讀書交流會(huì)、講故事等這些活動(dòng)的開展檢查學(xué)生的閱讀成果。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。要真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),就必須讓學(xué)生多讀書。學(xué)生沒(méi)有足夠的閱讀實(shí)踐,就無(wú)法真正做到能獨(dú)立讀懂一篇文章,也不可能積累豐富的語(yǔ)言材料,更不可能學(xué)到關(guān)于寫作的一些方法技巧?梢哉f(shuō)大量閱讀是提高學(xué)生分析理解能力、概括能力、表達(dá)能力的關(guān)鍵。還要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),推薦書目引導(dǎo)、督促學(xué)生每天讀一些經(jīng)典、優(yōu)秀的課外書籍。

  4、提高作文的語(yǔ)言處理能力。通過(guò)上學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生的作文,在題材選擇和立意方面做得平平,在語(yǔ)言處理上有些學(xué)生還是有困難的。以后的教學(xué)工作中要嚴(yán)把大作文和日記關(guān),加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成寫日記習(xí)慣的培養(yǎng)。要多用學(xué)生自己的優(yōu)秀作文來(lái)激發(fā)學(xué)生寫作興趣。在作文教學(xué)中強(qiáng)調(diào)個(gè)性作文,不能千人一面。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。在平時(shí)作業(yè)時(shí)不少學(xué)生書寫不夠認(rèn)真,學(xué)生沒(méi)有寫好字的意識(shí),在這方面以后要繼續(xù)加強(qiáng)工作力度。

  6、做好常規(guī)工作,作業(yè)做到當(dāng)天批改,全批全改,督促學(xué)生改錯(cuò),針對(duì)學(xué)生的改錯(cuò)二次批改,做到人人過(guò)關(guān)。日記、作文全批全改,日記數(shù)量達(dá)到至少每周一篇。

  五、培優(yōu)幫困

  班級(jí)學(xué)科情況:本班共有60名學(xué)生,其中男生34人,女生有26人,寄宿生一共有16人。每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力、閱讀能力及寫作水平等都不一樣。在本學(xué)期里要針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況及教材特點(diǎn)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。力求使基礎(chǔ)好,能力強(qiáng)的學(xué)生像鄭仕霞、張琪、陳東升、黃月嬌、賀昕瑤等同學(xué)在閱讀和寫作方面有很好的表現(xiàn),上課起到積極帶頭作用。另外,進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),使得像楊金晶、鐘曉毓、楊成程等一批學(xué)生在培養(yǎng)語(yǔ)文興趣的同時(shí)加強(qiáng)其掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力,要加強(qiáng)書寫練習(xí),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  具體措施:

  1、結(jié)合學(xué)習(xí)小組,結(jié)幫扶對(duì)子,以強(qiáng)帶弱,繼續(xù)加強(qiáng)以師帶徒的模式,強(qiáng)化責(zé)任制,加強(qiáng)“師”的積極性。

  2、關(guān)心學(xué)生,全面了解學(xué)生,注意學(xué)生的年齡特征和認(rèn)識(shí)規(guī)律,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,把握教材的重點(diǎn),難點(diǎn)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,因人施教,培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性和靈活性。

  3、要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)格、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度、獨(dú)立思考、克服困難的精神和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  4、做好學(xué)生的思想工作,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),捕捉好學(xué)生動(dòng)機(jī),多加鼓勵(lì),使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  5、做好課外輔導(dǎo),利用我班寄宿生多的特點(diǎn),在放學(xué)以后對(duì)寄宿生進(jìn)行輔導(dǎo),提高這一部分的成績(jī),從而提升班級(jí)整體成績(jī),還能為教學(xué)創(chuàng)新做基礎(chǔ)。

語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)計(jì)劃

  提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。

  二、制定目標(biāo):

  在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫的綜合語(yǔ)文能力,成績(jī)穩(wěn)定在96分左右,并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作, 幫助差生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好,成績(jī)有一定的提高。特別是語(yǔ)文考試這一基本的能力。

  三、培優(yōu)輔差內(nèi)容:

  培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外知識(shí),尤其是散文化傾向方面,多給他們一定的指導(dǎo),以期在寫作中能靈活運(yùn)用,提高寫話水平,定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高語(yǔ)文能力。

  輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題,會(huì)做題,安排比較基礎(chǔ)的'內(nèi)容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄。 仿寫,后獨(dú)立完成,保證每個(gè)差生有話可說(shuō),有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。

  四、主要措施:

  l.課外輔導(dǎo),利用課余時(shí)間。

  2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

  3.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。

  4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。

  5.對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,

  不斷提高做題和寫作能力。

  6.采用激勵(lì)機(jī)制,對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在

  優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

  7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生

  改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  8.重視中等成績(jī)學(xué)生,保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。

  9.必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇7

  一、班級(jí)情況分析:

  本班共有x名學(xué)生,有10名同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。其中有6名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。有3名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,學(xué)習(xí)成績(jī)差。

  二 、本學(xué)期的工作目標(biāo)目標(biāo):

  1、讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,并能持之以恒地堅(jiān)持下去。

  2、安全教育常抓不懈,警鐘常鳴。

  3、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念,提高學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

  4、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)們的友誼,增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。

  5、 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動(dòng)的去獲取知識(shí)。

  6、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系,共同關(guān)心學(xué)生的'進(jìn)步,爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)有所上升。

  7、針對(duì)我班學(xué)生的現(xiàn)狀,首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作,鼓勵(lì)學(xué)生鼓足干勁,不畏困難,頑強(qiáng)拼搏,努力學(xué)習(xí),勇往直前。

  三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施

  1、扎實(shí)開展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)

  (1)愛(ài)國(guó)主義讀書競(jìng)賽活動(dòng)。

  (2)以重大節(jié)日或紀(jì)念日為契機(jī),開展形式多樣的系列活動(dòng)。

  2、強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成

  1。教育通過(guò)評(píng)比“優(yōu)勝小組”、“五星學(xué)生”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進(jìn)行評(píng)比。每周一評(píng)比,每月一總結(jié),分批總結(jié)評(píng)出“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“守紀(jì)小標(biāo)兵”等并予以獎(jiǎng)勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小標(biāo)兵的熱情。

  3、合理有效地利用班級(jí)文化氛圍,展示學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng),并重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育,催其奮進(jìn),促其自信,從而加強(qiáng)班集體建設(shè)。

  4、督促學(xué)生上好“兩課三操”,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉。

  5、教師應(yīng)做好學(xué)校與社會(huì)的配合,多去走訪學(xué)生,班主任多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,力爭(zhēng)做到學(xué)校與家庭通管通教,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

  6。充分發(fā)揮班干部的作用,讓班干部充當(dāng)“班主任的小幫手”充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),做好相應(yīng)的工作,共同維護(hù)班集體的利益。

  7、組織全班同學(xué)定期召開主題班會(huì),讓每個(gè)同學(xué)在會(huì)上暢所欲言,教師則真實(shí)的去感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況,去分享他們的快樂(lè)與痛苦,讓教師與同學(xué)實(shí)現(xiàn)心與心的溝通。

  四、本期活動(dòng)安排

  四月份:

  1、借清明之際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

  2、安全教育。

  3、組織召開一次“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念”主題班會(huì)。

  五月份

  1、組織開展“關(guān)愛(ài)后進(jìn)生”活動(dòng)

  2、安全教育。

  3、開展“優(yōu)質(zhì)作業(yè)從我做起”活動(dòng)。

  六月份:

  1、安全教育。

  2、慶“六一”活動(dòng)。

  3、做好復(fù)習(xí)工作。

  4、填寫各種表冊(cè)。

  5、放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)、安全教育。 總之,在這一學(xué)期中,我會(huì)一如既往,繼續(xù)努力,使班級(jí)工作更上一層樓。

語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇8

  一,教學(xué)要求

  1,學(xué)習(xí)習(xí)慣

 。1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì),并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

 。2)繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,專心傾聽的習(xí)慣。

 。3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀,樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。

  (4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

 。5)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字,毛筆字的正確姿勢(shì)和方法,并養(yǎng)成認(rèn)真寫鋼筆字,毛筆字的習(xí)慣。

  (6)繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

 。7)能夠有選擇地閱讀課外書籍;繼續(xù)培養(yǎng)讀書做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣。

 。8)培養(yǎng)堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣和愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。

 。9)培養(yǎng)讀書做筆記和隨時(shí)使用工具書的習(xí)慣。

 。10)培養(yǎng)自主修改習(xí)作和通過(guò)多種渠道學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。

  2,漢語(yǔ)拼音

  繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字,學(xué)習(xí)普通話。

  3,識(shí)字寫字

  (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀221個(gè)生字。

  (2)能夠按筆順正確默寫149個(gè)生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,寫勻稱。

  (3)繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字,寫得正確,端正,整潔。

  (4)繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,寫得端正,紙面干凈。

  4,口語(yǔ)交際

 。1)能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的事,能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

 。2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說(shuō)幾句意思完整,連貫的話。

 。3)能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問(wèn)題,做到語(yǔ)句完整,意思連貫。

 。4)能當(dāng)眾說(shuō)話,愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際,做到語(yǔ)句比較通順,態(tài)度大方,有禮貌。

 。5)樂(lè)于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見,說(shuō)清楚自己的意思。

  5,閱讀

  (1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,流利,有感情地朗讀課文。能背誦指定的`課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。

  (2)繼續(xù)學(xué)習(xí)朗讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。注意默讀的速度。

  (3)能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的意思。

 。4)能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

 。5)繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出疑難問(wèn)題,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

 。6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。

 。7)學(xué)習(xí)瀏覽,擴(kuò)大知識(shí)面,根據(jù)需要搜集信息。

  6,習(xí)作

 。1)能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。

 。2)學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,寫文從字順的短文。

 。3)能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。

 。4)學(xué)習(xí)使用逗號(hào),句號(hào),問(wèn)號(hào),嘆號(hào),冒號(hào),引號(hào),頓號(hào),書名號(hào),省略號(hào),認(rèn)識(shí)破折號(hào)。

 。5)學(xué)習(xí)從內(nèi)容,詞句,標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。

  二,教研活動(dòng)安排

  1,研究專題:

  以讀促寫 以寫促讀——基于全納理念下的讀寫結(jié)合策略的研究

  2,提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

  (1)加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高集體備課的質(zhì)量。

 。2)積極參加教研活動(dòng),不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

 。3)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。

 。4)加強(qiáng)學(xué)生預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)。

 。5)注重學(xué)生讀書做筆記能力和習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

 。6)積極開展有益的語(yǔ)文課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生生活中的語(yǔ)文能力。

  3,教研活動(dòng)(見中心語(yǔ)文教研活動(dòng)安排表)

  三,教學(xué)進(jìn)度

語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇9

  指導(dǎo)思想:

  以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學(xué)生目前存在的問(wèn)題,作個(gè)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),同時(shí)要面向全體學(xué)生,切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí),使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。

  復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  (一)字、詞、句

  ※字

  會(huì)認(rèn)生字表

 。ㄒ唬┑200個(gè)生字,會(huì)寫生字表(二)的'200個(gè)生字。

  練習(xí)的形式為:聽寫;看拼音寫詞語(yǔ);同音字、形近字辨析組詞;多音字組詞等

  注意:(1)生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)生字組成的詞語(yǔ),如:拋棄、智慧。

 。2)容易寫錯(cuò)、混淆的字。如“恐”的第五筆是橫斜鉤,“幻”和“幼”的區(qū)別。

  (3)注意書寫端正、規(guī)范,卷面整潔。

  ※詞語(yǔ)

 。1)能正確讀寫每組“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”里的詞語(yǔ)。

 。2)能寫出近義詞、反義詞。

  (3)四字詞語(yǔ)

 、僬_默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的成語(yǔ),把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,能根據(jù)意思寫出成語(yǔ)

 、谖毡緦W(xué)期的兩個(gè)成語(yǔ)故事:胸有成竹、杏林春滿

 、蹖憟@地四的關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)

  ※句子

 。1)感知比喻句、反語(yǔ)

 。2)體會(huì)同一個(gè)意思的不同表達(dá),如反問(wèn)句。

  (3)標(biāo)點(diǎn),注意逗號(hào)、頓號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、引號(hào)的使用,考試中對(duì)于加標(biāo)點(diǎn)的題目一定不要漏做。

 。4)默寫語(yǔ)文園地中的“日積月累”

  (二)閱讀

  閱讀以課文教學(xué)為抓手,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生靜下心來(lái)讀文章,沉浸其中悟情意,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

  形式:以學(xué)生練習(xí)為主,老師有針對(duì)性地重點(diǎn)評(píng)講,

  內(nèi)容:要求背誦的課文,重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落,第5課和第20的四首古詩(shī),以及印發(fā)的閱讀練習(xí)題

  措施:

  (1)教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一課,再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。

 。2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣,

  (3)優(yōu)幫差,加強(qiáng)合作與督促。

  (4)輔差工作不放松。

 。5)課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。

 。6)加強(qiáng)檢查的落實(shí),必要時(shí)動(dòng)用小組長(zhǎng)和班干協(xié)助,力求重要地方人人過(guò)關(guān)。

  (三)習(xí)作

  以寫作為突破口,提高作文能力,學(xué)會(huì)給同輩寫信,掌握一般信和信封的書寫格式,做到語(yǔ)句通順連貫,能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有條理地習(xí)作,寫出篇幅適宜的作文。

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