科研工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-04-30 15:58:45 工作計(jì)劃我要投稿

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【精華】科研工作計(jì)劃范文匯總九篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的科研工作計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】科研工作計(jì)劃范文匯總九篇

科研工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹學(xué)�！百|(zhì)量立校，特色興校，文化強(qiáng)�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，打造教研科研特色；發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)、指導(dǎo)與服務(wù)作用，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、總體工作目標(biāo)

　�。�1）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究，注重營(yíng)造生動(dòng)活潑、扎實(shí)高效的課堂教學(xué)局面，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）建設(shè)教師隊(duì)伍和教科研隊(duì)伍，促進(jìn)廣大教師教學(xué)教研能力的提高和專業(yè)發(fā)展。

　�。�3）推進(jìn)科研工作，促進(jìn)課題研究，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

　　三、分項(xiàng)工作計(jì)劃

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教研活動(dòng)

　　工作目標(biāo)：豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。

　　工作內(nèi)容與措施：

　　1、教研組、備課組精心籌劃學(xué)期教研工作，制定計(jì)劃；并定期總結(jié)；備課組劃分以高三為重。

　　2、教研組、備課組每周開(kāi)好一次教研會(huì)，同時(shí)組織好一次教研活動(dòng)。

　　3、教研活動(dòng)（包括會(huì)議）材料按現(xiàn)行辦法報(bào)送，其中一般性材料當(dāng)天報(bào)送，較大活動(dòng)或系列性活動(dòng)材料一周內(nèi)報(bào)送。

　　4、教研活動(dòng)（包括會(huì)議）要在規(guī)定的時(shí)間（全市高中統(tǒng)一）、地點(diǎn)舉行，每次活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)執(zhí)行市局文件不少于2.5小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、改進(jìn)教研活動(dòng)方式，建立合分結(jié)合、規(guī)范靈動(dòng)的活動(dòng)機(jī)制。

　　（1）集體備課活動(dòng)以備課組為單位開(kāi)展（每周一次）。

　　（2）備課以外的其他教研活動(dòng)，較大教研組（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組）以備課組活動(dòng)為主（每周1次，含備課活動(dòng)）、并定期舉行教研組活動(dòng)（一般3—4周一次），做到分中有合；全組性的工作（活動(dòng)）教研組做好統(tǒng)籌策劃和組織落實(shí)工作。

　�。�3）備課以外的其他教研活動(dòng)，較小教研組（政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育等組），教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)并重（每周1次），做到分合結(jié)合，妥當(dāng)安排活動(dòng)的時(shí)間段。

　�。�4）小教研組（音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育等組）以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)。

　　（5）每周活動(dòng)安排由教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)研討會(huì)（碰頭會(huì)）決定。

　　6、活動(dòng)內(nèi)容要扎實(shí)，活動(dòng)方式要有效。

　　圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，研究備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試各環(huán)節(jié)，著重探討研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)以及教師的發(fā)展，研究落實(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的有關(guān)工作。

　　7、結(jié)合實(shí)際，采取適當(dāng)形式求得實(shí)效，例如學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、專項(xiàng)訓(xùn)練、專題研討、集體備課、聽(tīng)課評(píng)課說(shuō)課、教學(xué)技能競(jìng)賽，教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)案設(shè)計(jì)、考試研究與試題研發(fā)、教育教學(xué)案例分析、專題（專家）報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)（反思）交流、學(xué)術(shù)沙龍等。使用普通話。

　　建議：現(xiàn)階段每周的教研組、備課組活動(dòng)，要安排一定時(shí)間的專題學(xué)習(xí)，安排1次公開(kāi)課活動(dòng)，并落實(shí)好集體備課活動(dòng)。

　　8、各組在開(kāi)展有效工作的`同時(shí)，加強(qiáng)教師職業(yè)理想的再培養(yǎng)，提升組員職業(yè)追求意識(shí)，以促進(jìn)每位組員主動(dòng)成為教研人員，打造名副其實(shí)的教研團(tuán)隊(duì)。

　　9、教科研中心人員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)，在思考、研究中工作，提高教研組織能力、創(chuàng)新工作能力和管理水平。

　　10、定期召開(kāi)教研工作會(huì)議，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別交流，及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，督促相對(duì)落后的教研組、備課組優(yōu)化工作，不斷推動(dòng)整體教研工作的進(jìn)步。

　　11、教科研中心人員深入各組，隨時(shí)調(diào)查研究，對(duì)教研工作先進(jìn)組織和個(gè)人提出表?yè)P(yáng)，對(duì)不積極參加活動(dòng)的成員建立談心、批評(píng)、通報(bào)制度。

　　（二）落實(shí)市教育局有關(guān)文件精神，開(kāi)展隨堂聽(tīng)課

　　工作目標(biāo)：建立有效的課堂，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生獲得學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　主要措施：①圍繞主題，直面課堂，持續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)，深入課堂,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，解決問(wèn)題，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性。

　�、诎l(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)作用，引導(dǎo)各組發(fā)揮骨干的帶頭和示范作用，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)和反思，提升教學(xué)行動(dòng)能力。

　　③落實(shí)市教育局有關(guān)“領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)班聽(tīng)課”的文件要求，做好服務(wù)與溝通工作。

　�、芤哉n堂教學(xué)為抓手，本學(xué)期完成對(duì)新進(jìn)30位教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)新教師群體的專業(yè)發(fā)展。

　�。ㄈ┙處煂W(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作

　　工作目標(biāo)：建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、行動(dòng)有力的教師隊(duì)伍。

　　本學(xué)期工作重點(diǎn)：引導(dǎo)青年教師又快又好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

　　工作內(nèi)容與措施：

　�、俳逃虒W(xué)教研思想引領(lǐng)。形式：專題（文件）學(xué)習(xí)，專題（研討）會(huì)議，單行材料散發(fā)，特別是校本材料如《教科研動(dòng)態(tài)》等學(xué)習(xí)，專題調(diào)研等。

　�、诩訌�(qiáng)培訓(xùn)。主要內(nèi)容：師德修養(yǎng)與現(xiàn)代教育理論，新課程建設(shè)與教學(xué)改革理論，現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)，教育科學(xué)研究方法與實(shí)踐，傳統(tǒng)文化等。促進(jìn)教師積極學(xué)習(xí)，更新教育觀念，成為具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)力和反思力的教育者。

　　形式與措施：充分利用我校優(yōu)秀教師資源，推動(dòng)以校本培訓(xùn)為主導(dǎo)的培養(yǎng)模式；實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，組織教師外出學(xué)習(xí)；邀請(qǐng)專家來(lái)我校講學(xué)，每年兩次；加強(qiáng)與名校的教學(xué)教研交流，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。

　�、鄞龠M(jìn)教師建立讀書(shū)、教學(xué)、研究型生活方式。要求每位教師每學(xué)期閱讀兩本以上教育專著，并采取收集學(xué)習(xí)心得、讀書(shū)交流活動(dòng)、征文等措施落實(shí)。

　�、芮嗄杲處熍囵B(yǎng)工作。教研組建立常態(tài)化的青年教師培養(yǎng)機(jī)制，發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，落實(shí)青年教師與指導(dǎo)教師結(jié)對(duì)工作。

　�、莅l(fā)揮我校名師的示范引領(lǐng)作用。

　　（五）其他工作

　　1、檢查督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題按計(jì)劃開(kāi)展工作，按時(shí)結(jié)題；加強(qiáng)校級(jí)科研課題工作。

　　2、出版一期《利中教研》，做好校報(bào)教研版的組稿編輯工作。

　　3、做好教材、教輔的訂購(gòu)與使用研究工作，有關(guān)專門(mén)用室的管理工作，學(xué)校安排的其它工作，以及上級(jí)教研部門(mén)安排的專業(yè)。

　　四、分月行事要點(diǎn)

　　20xx年9月

　　1、制訂工作計(jì)劃

　　2、召開(kāi)教科研工作會(huì)議，制定本學(xué)期工作計(jì)劃

　　3、教研組、備課組工作計(jì)劃的收存與交流，制表匯總各組安排的具體教研活動(dòng)

　　4、舉辦高一銜接課程研討活動(dòng)

　　20xx年10月

　　1、教研工作月會(huì)議

　　2、深入各教研組、備課組活動(dòng)，督促工作

　　3、新教師培座談交流會(huì)

　　20xx年11月

　　1、高三教師高考研討活動(dòng)

　　2、課題研究交流會(huì)

　　20xx年12月

　　1、示范課展示、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

　　2、新課改交流學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　20xx年1月

　　1、常規(guī)教研活動(dòng)小結(jié)

　　2、各教研組、備課組上交本學(xué)期工作總結(jié)

　　3、安排假期教師培訓(xùn)與讀書(shū)活動(dòng)

　　說(shuō)明：外出學(xué)習(xí)、公開(kāi)課和講座活動(dòng)等暫未列出。

　　五、總體工作措施

　　1、教科研工作要時(shí)時(shí)圍繞教學(xué)質(zhì)量的提升展開(kāi)。

　　2、工作過(guò)程中與有關(guān)處室和各教研組備課組年級(jí)組和教師多溝通協(xié)調(diào)。

　　3、各項(xiàng)工作統(tǒng)一籌劃，協(xié)調(diào)安排，突出重點(diǎn)，互為聯(lián)系。

　　4、專項(xiàng)工作有目標(biāo)，有計(jì)劃，有措施，重在落實(shí)，求得實(shí)效。

　　5、每周一碰頭，每月一小結(jié)。

　　6、體現(xiàn)教科研工作的專業(yè)化特點(diǎn)，既統(tǒng)一要求，又尊重個(gè)性。

科研工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校的教科工作將在市、區(qū)教育局科研部、學(xué)校校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞教育科研發(fā)展與創(chuàng)新這一主題，堅(jiān)持“七種意識(shí)”，突出“五個(gè)重點(diǎn)”，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)行為、提高教學(xué)有效性的目的。本學(xué)期我們要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論，鼓勵(lì)教師注重發(fā)現(xiàn)自己工作的問(wèn)題，應(yīng)用教育理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在工作實(shí)踐中不斷反思，讓反思成為改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的平臺(tái)。使學(xué)校教師的工作與教育科研融為一體，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)我校教育的改革與發(fā)展。

　　二、具體目標(biāo)

　　1、以課堂觀察研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)有效教學(xué)，提高教育科研能力。

　　2、加強(qiáng)“十一五”各類課題的管理，強(qiáng)化學(xué)校主課題研究。

　　3、深化特色教育研究，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)特色的新突破。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研陣地建設(shè)。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┮哉n堂觀察研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)有效教學(xué)，提高教育科研能力。

　　1。開(kāi)展課堂觀察研究。學(xué)校要借鑒課堂觀察經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)課堂觀察活動(dòng)，通過(guò)課堂觀察改變教師的教學(xué)理念，改善我們的研究方式，促進(jìn)“有效課堂”的形成。學(xué)校的各個(gè)教研組要在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下選定課堂觀察切入點(diǎn)，全面啟動(dòng)“課堂觀察”的研究。在平時(shí)聽(tīng)課活動(dòng)中也要滲透課堂觀察的意識(shí)，個(gè)人自行確立觀察主題，并記錄在行動(dòng)研究手冊(cè)中。

　　教育科研骨干教師，及各教研組要圍繞“有效教學(xué)”這一主題，設(shè)計(jì)行之有效的小課題研究方案，在實(shí)際的教學(xué)工作中加強(qiáng)教學(xué)反思，形成典型個(gè)案，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

　　2。本學(xué)期我們繼續(xù)倡導(dǎo)教師以研究學(xué)生、教材、課堂、作業(yè)為中心，在加強(qiáng)以課題研究形式為載體進(jìn)行教育科研的同時(shí)，致力于營(yíng)造多種形式并存的科研態(tài)勢(shì)，每個(gè)教師都要在課堂教學(xué)中尋找自己教學(xué)中的`課題，牢固樹(shù)立四種意識(shí)：科研文化意識(shí)、協(xié)作（團(tuán)隊(duì)）意識(shí)、課題意識(shí)、精致意識(shí)。做到讀書(shū)、實(shí)踐和寫(xiě)作三者結(jié)合，選擇教育日記（教學(xué)反思）教育案例、教育隨筆、教育沙龍和教育論文（論著）五種作為教育反思的載體，完成教科室編印的《行動(dòng)研究》手冊(cè)。

　　（二）加強(qiáng)“十一五”各類課題的管理，強(qiáng)化學(xué)校主課題研究。

　　課題研究是教育科研的重要方式，我們要抓好“十一五”哈爾濱市級(jí)規(guī)劃課題課題實(shí)施工作。各個(gè)課題組要制定好本學(xué)期的課題實(shí)施計(jì)劃和課題研討活動(dòng)的安排，并要吸引更多的教師加盟，在課題研究中廣泛運(yùn)用行動(dòng)研究法，體現(xiàn)教育科研的“草根性”特征。在骨干教師層面要做好主課題研究的一些理論知識(shí)學(xué)習(xí)，開(kāi)展好主課題研究的研討活動(dòng)、沙龍活動(dòng)，期末要寫(xiě)好與主課題相關(guān)的課題研究論文。教師層面要廣泛宣傳，積極發(fā)發(fā)動(dòng)，主動(dòng)吸納有志于主課題研究的人員，擴(kuò)大研究隊(duì)伍。

　�。ㄈ┥罨厣逃芯浚龠M(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)特色的新突破。

　　（四）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研陣地建設(shè)。

　　1、積極組織和發(fā)動(dòng)教師向各級(jí)各類公開(kāi)刊物投稿及各類論文評(píng)比，爭(zhēng)取更多的科研成果得到傳播。

　　2、要建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站“教育科研”主欄目，及時(shí)發(fā)布學(xué)校教科研動(dòng)態(tài)。

科研工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科研興校、教研強(qiáng)師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，用心探索校本教研活動(dòng)形式，把日常教學(xué)工作與研、訓(xùn)融為一體，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕�、研、�?xùn)氛圍，從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化，為學(xué)校教育“雙贏”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)和重點(diǎn)工作

　　1、立足課堂，以課例、案例為載體，開(kāi)展校本教研。

　　2、依托遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修。

　　3、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，實(shí)現(xiàn)“研、訓(xùn)、教”為一體。

　　4、抓緊抓實(shí)《書(shū)香校園建設(shè)的實(shí)踐研究》的研究工作，重點(diǎn)落實(shí)研究資料的收集和整理，為迎接最后的申報(bào)課題做好充分的準(zhǔn)備。

　　三、具體工作措施

　　1、抓實(shí)過(guò)程管理，校本教研力求實(shí)效

　　校本教研活動(dòng)注重形式、實(shí)效性低下是當(dāng)前學(xué)校教育普遍存在的一個(gè)難題，我校也不例外。在本學(xué)期的校本教研活動(dòng)中，我們將主要從以下幾方面著手提高實(shí)效：

　�、賴�(yán)格時(shí)間制度，因?yàn)榻萄谢顒?dòng)的時(shí)間本來(lái)就很有限，我們要落實(shí)教研活動(dòng)點(diǎn)名制度，杜絕參加教研活動(dòng)拖拉的現(xiàn)象。

　�、趧�(chuàng)新教研活動(dòng)的形式，我們要摒棄“教研活動(dòng)就是一人上一節(jié)研究課”的形式主義思想，要求教研組長(zhǎng)創(chuàng)新思維，結(jié)合本組實(shí)際狀況開(kāi)展教育沙龍、錄像精品課觀摩、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、專題評(píng)課等形式多樣富有成效的活動(dòng)。

　　③加強(qiáng)過(guò)程性管理，我校多個(gè)教研組都有行政人員參與其中，行政人員要發(fā)揮帶頭作用和管理作用。行政人員進(jìn)行全程參與和管理，努力提高教研活動(dòng)的效果。

　　2、做好課題工作，研究管理力求規(guī)范

　�。�1）本學(xué)期，我校市級(jí)課題《書(shū)香校園建設(shè)的實(shí)踐研究》開(kāi)始立項(xiàng)階段。我們要在此前開(kāi)展的扎實(shí)而有效的準(zhǔn)備材料基礎(chǔ)上，進(jìn)行一系列的細(xì)致和系統(tǒng)的.研究總結(jié)。資料主要包括各種過(guò)程性材料的收集和整理、研究成果的分類和編撰等多方面的工作。

　�。�2）針對(duì)教育教學(xué)中的“小現(xiàn)象、真問(wèn)題”確定校本教研活動(dòng)的題目、資料，設(shè)計(jì)合理可行的校本教研活動(dòng)方案和行動(dòng)研究小課題方案，進(jìn)一步開(kāi)展和落實(shí)本學(xué)期的行動(dòng)研究，并作好結(jié)題工作，評(píng)價(jià)小課題的開(kāi)展，總結(jié)出有推廣價(jià)值的小課題方案。作到有始有終。

　　3、樹(shù)立先進(jìn)典型，教研氛圍力求濃郁

　　當(dāng)前，我校的教科研氛圍還不夠濃郁，主動(dòng)參與教科研活動(dòng)的教師還不夠多。為了能夠充分發(fā)揮先進(jìn)模范的激勵(lì)作用，我們依據(jù)學(xué)校的教科研獎(jiǎng)懲條例，加大獎(jiǎng)懲力度。同時(shí)，我們準(zhǔn)備在學(xué)校的網(wǎng)站上開(kāi)辟一個(gè)教師成果展示的專欄，讓所有教師都能及時(shí)了解到同伴取得的成就，并對(duì)自己起到必須的激勵(lì)和促進(jìn)作用。

　　4、引領(lǐng)青年教師，教師發(fā)展力求快速

　　從以往的中青年教師的培訓(xùn)工作來(lái)看，效果并不是很理想。主要是成員較多，教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)需要的跨度太大，剛剛走上教育崗位的新教師并沒(méi)有得到很多有針對(duì)性的培訓(xùn)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)抓實(shí)青年教師的培訓(xùn)工作。細(xì)致分析這些新教師的實(shí)際狀況，了解他們的實(shí)際需要，進(jìn)行有針對(duì)性的諸如教育教學(xué)基本技能的訓(xùn)練、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研討，教育論文的撰寫(xiě)、課堂教學(xué)潛力的提高等方面的培訓(xùn)，幫忙和促進(jìn)新教師又快又好地發(fā)展。

　　5、做好服務(wù)工作，科研成果力求豐富

　　教科室一如既往地組織全校教師用心參加各級(jí)各類論文比賽，并做好服務(wù)和指導(dǎo)工作。學(xué)校將把論文發(fā)表狀況作為教師考評(píng)的參考標(biāo)準(zhǔn)，教師的教科研成果也將作為主要的教育成果獎(jiǎng)勵(lì)。為了及時(shí)掌握最新的教改動(dòng)態(tài)，結(jié)合課題研究，我們將創(chuàng)造條件組織教師出去學(xué)習(xí)，參加研討、培訓(xùn)等活動(dòng)，這樣既培養(yǎng)了教師，又為學(xué)校課改工作增添新的活力。

　　四、工作安排

　　二月份：

　　1、擬定各種計(jì)劃。

　　2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，布置學(xué)期教育科研工作。

　　3、校本培訓(xùn)：各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、校本研究平臺(tái)的使用。

　　三月份：

　　1、參加語(yǔ)文的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

　　2、觀摩優(yōu)秀教師示范課。

　　3、開(kāi)展英語(yǔ)“一課多輪”研討活動(dòng)。

　　4、校本培訓(xùn)：邀請(qǐng)專家到校做專題講座。

　　四月份：

　　1、組織參加全縣小學(xué)綜合實(shí)踐、品德課程優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

　　2、參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。。

　　3、校本培訓(xùn)：內(nèi)部辦公系統(tǒng)的使用、課例模板的使用以及圖片的處理

　　五月份：

　　1、開(kāi)展“讀書(shū)周”活動(dòng)。

　　2、舉行高年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、組織參加兄弟學(xué)校間的聯(lián)片教研活動(dòng)和送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

　　2、參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

　　3、校本培訓(xùn)：觀看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄。

　　七月份：

　　1、收集、檢查、整理各項(xiàng)教育科研和校本培訓(xùn)工作資料。

　　2、統(tǒng)計(jì)學(xué)期教研成果。

　　3、總結(jié)學(xué)期教育科研工作。

　　八月份：

　　1、組織教師參加暑期培訓(xùn)。

　　2、擬定各項(xiàng)計(jì)劃。

　　九月份：

　　1、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、個(gè)人課題成員會(huì)，布置學(xué)期教育科研工作。

　　2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教師電腦操作及遠(yuǎn)程資源使用培訓(xùn)。

　　3、組織參加小學(xué)學(xué)科新教材培訓(xùn)。

　　4、組織參加全縣科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

　　十月：

　　1、舉行3—6年級(jí)語(yǔ)文朗誦賽。

　　2、參加聯(lián)片教研活動(dòng)。

　　3、參加網(wǎng)絡(luò)教研：聽(tīng)取專家報(bào)告。

　　4、情感教學(xué)課題研討（語(yǔ)文）

　　十一月份：

　　1、新調(diào)進(jìn)教師匯報(bào)課。

　　2、情感教學(xué)課題研討（數(shù)學(xué)）

　　十二月份：

　　1、個(gè)人課題匯報(bào)課。

　　2、低年級(jí)識(shí)字暨同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)。

　　3、情感教學(xué)課題研討（英語(yǔ)）

　　元月份：

　　1、收集、檢查、整理各項(xiàng)教育科研、校本培訓(xùn)、教師個(gè)人課題資料。

　　2、統(tǒng)計(jì)學(xué)期教研成果。

　　3、總結(jié)學(xué)期教育科研工作。

科研工作計(jì)劃篇4

　　本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。以下是本學(xué)期的教研教改計(jì)劃：

　　一做好自己教師角色的定位

　　明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀，我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂(lè)的人，在幫助造就成功的人生。認(rèn)識(shí)到教師所擔(dān)負(fù)的艱巨使命。

　　二、制定本學(xué)期教研課題

　　把這些思路、設(shè)想和課題滲透到了平時(shí)的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣，形成閱讀策略”。

　　三、多讀書(shū)，善思考，勤積累

　　多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，善于思考，勤于積累是教師成長(zhǎng)與提高的必經(jīng)之路。有了開(kāi)放的視野，理論知識(shí)的增長(zhǎng)，新觀念的'建立。就能夠使我們的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步。每周讀一本教育方面的論著，做好讀書(shū)筆記。并寫(xiě)好每月的教學(xué)隨筆。

　　四、關(guān)注自我反思

　　繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每周寫(xiě)一反思。反思自己備課時(shí)是

　　否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時(shí)發(fā)現(xiàn)了的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　五、做好自己的成長(zhǎng)記錄

　　把自己的反思，教學(xué)課件，讀書(shū)筆記，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)案例和論文等記錄下來(lái)，記錄自己的成長(zhǎng)足跡，關(guān)注自己的成長(zhǎng)里程。記錄下自己的昨天和今天，為的是明天的輝煌。

　　六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流

　　同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流，與教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享�，F(xiàn)代社會(huì)誰(shuí)善于合作，誰(shuí)就離成功更近一分。教研中做到“五勤”：勤聽(tīng)、勤思、勤寫(xiě)、勤說(shuō)、勤評(píng)。積極參加聽(tīng)課、評(píng)課的教研常規(guī)活動(dòng)。從提高自己的教學(xué)水平出發(fā)，積極參與公開(kāi)課、觀摩課和集體備課活動(dòng)。

科研工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促進(jìn)高品位特色學(xué)校創(chuàng)建，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成，使學(xué)校教科研工作再上一個(gè)臺(tái)階。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、完善制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；

　　2、依托課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量；

　　3、深入研究，物化課題研究成果。

　　三、具體措施

　　本學(xué)期，為使教科研工作富有成效，學(xué)校將開(kāi)展一系列扎實(shí)、有序、靈活、高效的教科研活動(dòng)，注重一線科研，個(gè)性科研，愉快科研。

　　1、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價(jià)值，而在于通過(guò)有目的有計(jì)劃地實(shí)施研究，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問(wèn)題，探索教育教學(xué)規(guī)律。要求大家把教學(xué)工作自覺(jué)納入教科研軌道，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣，學(xué)會(huì)在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究。本學(xué)期，一方面我們將根據(jù)學(xué)�？傉n題省十二五科學(xué)規(guī)劃課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂行為研究》分學(xué)科制定并實(shí)施子課題實(shí)施方案，另一方面我們將著力抓好全體教師的四個(gè)一工程：即一個(gè)研究專題（要求大家根據(jù)學(xué)�？傉n題以及本學(xué)科實(shí)際，確立視角小、內(nèi)容實(shí)、周期短的小課題，明確自身研究方向），一個(gè)筆記（要求記寫(xiě)實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記，我們要圍繞自己的研究重點(diǎn)，隨時(shí)記錄教學(xué)故事，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實(shí)踐，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材），一堂實(shí)驗(yàn)課（要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人展示校級(jí)或教研組內(nèi)的研究課，人人參與學(xué)校的“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)），一篇成果文（每位教師根據(jù)研究?jī)?nèi)容期末交課題研究成果文和教學(xué)案例，由學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)比考核）�？傊�，我們要把課題研究融入我們平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，闖出新路子。

　　2、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍。一是健全組織，健全校長(zhǎng)室—教科室—學(xué)科組—教研組的四級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行；二是建立活動(dòng)制度，堅(jiān)持每周二、、三下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)研討活動(dòng)，每月一次課題研討活動(dòng)。三是分層推進(jìn)，對(duì)新上崗的'青年教師，要求繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中間層教師，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題，開(kāi)展研究，不斷提高教學(xué)水平。有稱號(hào)的骨干教師著重反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立符合教學(xué)個(gè)性的課題，通過(guò)教育科研，逐漸形成特色，努力打出旗幟。

　　3、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣。本學(xué)期我們將積極參加市教育局有效教育結(jié)題大會(huì)，組織教師積極參加各級(jí)各類論文征集活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)、校際、地區(qū)間的信息互動(dòng)，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科研動(dòng)態(tài)，以開(kāi)放的姿態(tài)去感受教育新潮。

　　4、著手教科研資料建檔工作。從課題計(jì)劃、過(guò)程實(shí)施、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集、篩選、分類、歸檔，使教科研走上規(guī)范化道路。

　　5、完善督查激勵(lì)機(jī)制。為增強(qiáng)備課、作業(yè)、科研等的實(shí)效性實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度，對(duì)備課，希望每位教師通過(guò)獨(dú)立鉆研，練就理解教材、處理教材的過(guò)硬本領(lǐng)，設(shè)計(jì)出符合新課程理念的富有個(gè)性特色的教案來(lái)。對(duì)作業(yè)批改要有質(zhì)有量。繼續(xù)加大教師的教科研工作在崗位目標(biāo)考核中的評(píng)估權(quán)重，加大教師科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度，給教師科研的動(dòng)力。

　　四、具體工作安排

　　三月

　　1、制定我校教科研工作計(jì)劃

　　2、召開(kāi)課題核心組全

　　體成員會(huì)議

　　3、參加市教科研會(huì)議

　　4、進(jìn)行課題骨干沙龍活動(dòng)

　　5、組織參加X(jué)X市教科研論文競(jìng)賽

　　四月

　　1、修改并實(shí)施語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的深度學(xué)習(xí)子課題方案

　　2、骨干教師課堂研究展示活動(dòng)

　　3、參加市局課題結(jié)題活動(dòng)

　　4、課題骨干教師“走進(jìn)深度學(xué)習(xí)”沙龍活動(dòng)

　　五月

　　1、召開(kāi)課題核心組成員會(huì)議，交流匯報(bào)各課題的實(shí)施情況

　　2、做好XX市科學(xué)課題《主動(dòng)參與式課堂有效學(xué)與教研究》階段性匯報(bào)

　　3、組織“走進(jìn)深度學(xué)習(xí)”學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)

　　4、組織教學(xué)論文參賽

　　六月

　　1、評(píng)比校優(yōu)秀案例、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)。

　　2、課題研究成果校級(jí)評(píng)比活動(dòng)（論文、案例、教學(xué)敘事）

　　3、省教科研重點(diǎn)課題《在課堂教學(xué)中幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的研究》中期評(píng)估

　　4、組織骨干教師“走進(jìn)深度學(xué)習(xí)”學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)

　　5、統(tǒng)計(jì)20xx年度各類教育教學(xué)成果

　　七月

　　1、教科研工作總結(jié)

　　2、課題資料歸檔

　　3、骨干教師年度考核

　　4、出刊《堅(jiān)凈集》

科研工作計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以無(wú)錫市教育科學(xué)研究院、濱湖區(qū)教育發(fā)展研究中心發(fā)布的教科研指導(dǎo)思想與工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“提高課堂教學(xué)有效性”研究為抓手，緊緊圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量”這一主線，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)與科研相結(jié)合的原則，認(rèn)真梳理學(xué)校教科研工作的現(xiàn)狀，明確責(zé)任意識(shí)，提高服務(wù)職能，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，為教師的發(fā)展竭盡全力，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教研水平的提升打?qū)嵒A(chǔ)、夯實(shí)根本，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教科研工作，全面有效地鞏固優(yōu)質(zhì)發(fā)展成果。

　　二、目標(biāo)與措施

　　1、加強(qiáng)教科研對(duì)教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)力度。

　　本學(xué)期教科室將加強(qiáng)“提高課堂教學(xué)有效性”的研究，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)工作。第一，與教務(wù)處加強(qiáng)橫向合作，結(jié)合每周的教研組、備課組活動(dòng)，以及中層行政的聽(tīng)課反饋，指導(dǎo)“三單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式向縱深研究；第二，建立教科研成果的反饋機(jī)制，密切關(guān)注教師課題研究的課堂生成，督促定期定量、保質(zhì)保優(yōu)完成課題研究和論文寫(xiě)作。

　　2、完成 “實(shí)·美”教育叢書(shū)的編纂。

　　和華師大專家組完成初期合作，形成物化成果。組織實(shí)美教育研究團(tuán)隊(duì)對(duì)“實(shí)·美”教育叢書(shū)文稿（六冊(cè)）進(jìn)行校對(duì)修改，并聯(lián)系出版社，爭(zhēng)取于上半年完成出版工作。至此初步完成學(xué)校文化建設(shè)、教學(xué)探索、德育管理等方面的`理論與實(shí)踐總結(jié)。

　　3、落實(shí)“十二五”課題的各項(xiàng)評(píng)估工作。

　　作為“十二五”發(fā)展規(guī)劃的收官之年，學(xué)校將全面梳理 “十二五”課題，以“課題研究推進(jìn)會(huì)”的形式，督促各研究團(tuán)隊(duì)和教師個(gè)人加快各級(jí)各類課題的研究進(jìn)程和成果展現(xiàn)，并決定于6月份和10月份這兩個(gè)時(shí)間段集中向市區(qū)教科研主管部門(mén)提交物化成果，爭(zhēng)取今年完成各級(jí)各類課題的評(píng)估考核工作，為“十三五”的開(kāi)局做好銜接、打好基礎(chǔ)。

　　4、做好《太高教育》的改版與創(chuàng)新。

　　本學(xué)期的《太高教育》計(jì)劃完成四期，并努力進(jìn)行創(chuàng)新改革。改變封面的式樣，減少選錄的文章，力求文章精挑細(xì)選，品質(zhì)內(nèi)涵“優(yōu)而精”；同時(shí)，增設(shè)校園新聞、教師文苑、藝術(shù)特色等欄目，使雜志在純理論的架構(gòu)下，增加“可讀性”的元素。另外，繼續(xù)從《中國(guó)教育報(bào)》《教師報(bào)》《人民教師》《江蘇管理》《生活教育》《行知研究》等權(quán)威報(bào)刊雜志上，選錄有關(guān)教育教學(xué)研究新動(dòng)態(tài)、新理念、新成果等的文章，把《學(xué)習(xí)資料匯編》打造成專題化精、專業(yè)化深、可讀性強(qiáng)的教師刊物。

　　5、加強(qiáng)對(duì)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)，做好學(xué)時(shí)管理。

　　制定《20xx年度江蘇省湖太高級(jí)中學(xué)校本培訓(xùn)工作方案》，密切與人事處、教務(wù)處、德育處、現(xiàn)代教育技術(shù)處等部門(mén)的通力合作，共同做好教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作、服務(wù)工作，從師德修養(yǎng)、教育理論與專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力和教育行為、德育工作能力、現(xiàn)代教育技術(shù)能力、教科研能力等方面，鼓勵(lì)教師增強(qiáng)自身的思想素質(zhì)，提升自身的教學(xué)水平。

　　6、配合區(qū)教育局工作安排，繼續(xù)加強(qiáng)“書(shū)香校園”建設(shè)。

　　學(xué)校結(jié)合區(qū)教育局創(chuàng)建“書(shū)香校園”的總體布局，定期為教師開(kāi)列書(shū)單，推薦優(yōu)秀的書(shū)籍，鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，多讀教育教學(xué)方面的理論與實(shí)踐專著，形成濃厚的讀書(shū)氛圍；同時(shí)鼓勵(lì)教師讀書(shū)要學(xué)會(huì)反思，多撰寫(xiě)心得體會(huì)與論文稿件，并與自己的教育教學(xué)密切結(jié)合，為學(xué)校創(chuàng)建區(qū)“書(shū)香校園”的建設(shè)目標(biāo)共同努力。

　　7、為太高的教研品牌創(chuàng)建出謀劃策。

　　本學(xué)期，教科室將精選教科研方面的骨干教師，成立學(xué)校教科研中心組，啟動(dòng)兩項(xiàng)教研評(píng)比活動(dòng)：一是關(guān)于“三單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的校本課題申報(bào)立項(xiàng)工作，二是首屆“太高杯”教育教學(xué)論文大賽。同時(shí)，教科室將充分利用教科研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)宣傳我校教科研成果與動(dòng)態(tài)，并鼓勵(lì)教師積極上傳教研心得、成果。在線上和線下共同打造優(yōu)質(zhì)優(yōu)秀的教科研品牌。

　　三、重點(diǎn)工作安排

　　1、教科室做好四星高中復(fù)審考核工作，盡早準(zhǔn)備與教科研工作相關(guān)的驗(yàn)收材料。

　　2、完成“實(shí)·美”教育叢書(shū)（六冊(cè)）的編纂出版。

　　3、敦促教師做好“十二五”各級(jí)各類課題的研究與總結(jié)，集中于6月、10月送交物化成果。

　　4、落實(shí)江蘇省教育廳舉辦的20xx年“教海探航”征文競(jìng)賽；同時(shí)積極做好省市區(qū)各教育主管部門(mén)組織的各種教育教學(xué)征文評(píng)比活動(dòng)。

　　5、規(guī)劃并及時(shí)落實(shí)教師校本培訓(xùn)工作，重點(diǎn)安排好暑期“教師發(fā)展論壇”。

　　6、由教科室牽頭，成立湖太高中教科研中心組，啟動(dòng)“三單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的校本課題研究工作（申報(bào)與立項(xiàng)）。

　　7、計(jì)劃于9月份啟動(dòng)首屆“太高杯”教育教學(xué)論文大賽。

　　注：各項(xiàng)工作隨市、區(qū)教研工作部署和學(xué)校中心工作變動(dòng)作相應(yīng)調(diào)整。

　　教科室

　　20xx年3月

科研工作計(jì)劃篇7

　　帶著收獲的喜悅和對(duì)美好明天的憧憬，我們迎來(lái)了教育改革和發(fā)展的新機(jī)遇，也迎來(lái)了充滿希望、充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)年。面對(duì)已經(jīng)到來(lái)的喜人形勢(shì)，我們?nèi)A大中學(xué)在新學(xué)年中提出以“抓住機(jī)遇促發(fā)展、優(yōu)化管理求提高”為主題的工作計(jì)劃，為配合學(xué)校圓滿完成全年工作計(jì)劃，為此，特制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“z”的重要思想和zzz為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，以學(xué)校的辦學(xué)思路為目標(biāo)，以抓好課題研究為切入口，科學(xué)地、扎實(shí)地開(kāi)展教育科學(xué)研究，為我校的教學(xué)提供強(qiáng)大的理論支撐，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)。

　　二、工作重點(diǎn)及措施

　　今年學(xué)校教科研工作的重點(diǎn)就是使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育提高課堂效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。強(qiáng)化教科研管理，全面、穩(wěn)步地做好學(xué)校的教科研工作，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作出更大地貢獻(xiàn)。

　　1、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究

　�。�1）學(xué)校教科研工作的重點(diǎn)就是要抓好課題研究，核心是提高辦學(xué)效率。今年是我校承擔(dān)的區(qū)重點(diǎn)課題關(guān)于《小班化教育輔導(dǎo)員制的方略探究》的'課題的中期匯報(bào)階段。因此，作好深入研究的準(zhǔn)備工作。學(xué)校將開(kāi)展課題研討活動(dòng)，注重資料的搜索、分析與整理，妥善保管，認(rèn)真撰寫(xiě)中期報(bào)告，要利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)信息交流，專題研討，積極為教師提供研究素材和發(fā)表經(jīng)驗(yàn)的園地，創(chuàng)設(shè)條件，拓寬渠道推廣宣傳研究成果，盡可能推薦更多教師的優(yōu)秀論文在發(fā)表。同時(shí)也要通過(guò)示范課、觀摩課、實(shí)驗(yàn)課，把研究成果落實(shí)到教學(xué)中去，使教育科研成果更好地為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　�。�2）新學(xué)年還將全面落實(shí)課題的研究。用課題引領(lǐng)教師走進(jìn)課堂，促進(jìn)教育科研與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系；積極開(kāi)展課題的研究部署，在吸納先進(jìn)理念地基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出合理、可操作、優(yōu)預(yù)見(jiàn)性的研究方案，組織開(kāi)題論證、組織實(shí)施、定期開(kāi)展課題研究成果交流會(huì)，力爭(zhēng)在原來(lái)基礎(chǔ)上取得更大成效。

　　2、實(shí)實(shí)在在加強(qiáng)教科研常規(guī)管理。

　�。�1）加強(qiáng)對(duì)各級(jí)立項(xiàng)課題的管理。學(xué)校將開(kāi)展各類研討活動(dòng)如磨課、說(shuō)課等活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師將課題研究帶進(jìn)課堂，學(xué)校還將繼續(xù)開(kāi)展邀請(qǐng)專家講座、組織論文評(píng)比等教科研活動(dòng)，為廣大教師提供交流的平臺(tái)，提升教師的教科研水平，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。在學(xué)期結(jié)束之前將督促教師將課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)撰寫(xiě)成文，及時(shí)上交。

　　（2）加強(qiáng)對(duì)教科研活動(dòng)的管理。在新學(xué)年中將繼續(xù)與教導(dǎo)處合作，用課題研究來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。進(jìn)一步規(guī)范教科研活動(dòng)制度，各教研組活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)，定主題，教研組長(zhǎng)做好記錄。

　�。�3）加強(qiáng)對(duì)教科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)與管理。學(xué)校十分重視對(duì)科研骨干和廣大教師的教科研培訓(xùn)工作。注意對(duì)象的層次性，內(nèi)容的針對(duì)性，方法的靈活性，手段的多樣性，效果的實(shí)在性。繼續(xù)采用專題講座，課堂觀摩，成果交流等方式，促使教師從“經(jīng)驗(yàn)型”走向“科研型”。引導(dǎo)教師積極進(jìn)行課題研究，定期撰寫(xiě)階段性總結(jié)，不斷提高自身教科研水平，加快他們的成長(zhǎng)速度。同時(shí)發(fā)揮他們的示范輻射作用，不斷壯大教科研骨干隊(duì)伍群體。

　　（4）加強(qiáng)教科研考核的管理。學(xué)校將不斷完善教科研考核機(jī)制，將教師完成教科研工作情況作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)重要依據(jù)，使考核工作真正起到激勵(lì)、促進(jìn)作用。

　�。�5）抓好論文評(píng)比工作。根據(jù)教育局教科室的部署，積極組織老師參加各級(jí)各類的論文、課題成果、課件的評(píng)比，為教師教科研成果的推廣提供機(jī)會(huì)，努力提高廣大教師的教科研水平，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供服務(wù)。

　　新的學(xué)年已經(jīng)到來(lái)，新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)擺在我們面前，我們要時(shí)刻牢記學(xué)校的辦學(xué)思路，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教育科研活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地做好各項(xiàng)教育科研工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為開(kāi)創(chuàng)二中教育更加廣闊的天地作出更大的貢獻(xiàn)！

科研工作計(jì)劃篇8

　　時(shí)間

　　工作內(nèi)容

　　1月

　　制訂本年度工作計(jì)劃，完成上年度工作總結(jié)。

　　2月

　　1、組織申報(bào)廣東省科技廳項(xiàng)目，分為重大專項(xiàng)、重點(diǎn)專項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目和引導(dǎo)項(xiàng)目四個(gè)層次。

　　2、通過(guò)省科技廳“科技業(yè)務(wù)綜合管理系統(tǒng)”網(wǎng)上申報(bào)，a4紙打印一式2份。

　　3月

　　1、分別組織廣東省和國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的申請(qǐng)工作(a4紙打印3份)。

　　2、每年3月中旬上報(bào)韶關(guān)學(xué)院，通過(guò)專家評(píng)審后，4月中旬報(bào)省自然科學(xué)基金委。

　　4月

　　組織中級(jí)以上(含中級(jí))技術(shù)職稱的在職人員，申報(bào)廣東省中醫(yī)藥科技研究項(xiàng)目(a4紙打印4份，由韶關(guān)市衛(wèi)生局限項(xiàng)上報(bào)，須附立項(xiàng)查新報(bào)告)

　　3月-5月

　　1、組織中國(guó)職教學(xué)會(huì)教學(xué)改革與教學(xué)建議專項(xiàng)研究課題(a4打印3份)。

　　2、組織中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)醫(yī)藥專業(yè)委員會(huì)有關(guān)職業(yè)教育體系、模式、機(jī)制、策略等方面的熱點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題的研究(a4打印3份)。

　　5月

　　1、組織韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院校內(nèi)科研立項(xiàng)。

　　2、五月初前將擬審報(bào)科研項(xiàng)目上報(bào)各系部;各系部舉行科研項(xiàng)目開(kāi)題報(bào)告會(huì)，公開(kāi)審核申報(bào)項(xiàng)目，據(jù)結(jié)果向?qū)W院推薦;由院學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審，經(jīng)批準(zhǔn)正式立項(xiàng)。

　　6月

　　1、組織韶關(guān)市科技局科研立項(xiàng)申報(bào)(a4紙打印一式2份，須先通過(guò)市醫(yī)藥衛(wèi)生科研計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng))。

　　2、組織高職高專醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)研究課題的申報(bào)(a4紙打印3份)。

　　7月

　　1、組織申報(bào)廣東高校優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才培育項(xiàng)目(a4打印10份，每年7月中旬上報(bào)韶關(guān)學(xué)院科技處)。

　　2、出刊《韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》1期。

　　9月

　　1、組織申報(bào)韶關(guān)學(xué)院科研項(xiàng)目。

　　2、組織申報(bào)廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“xx”規(guī)劃教育學(xué)、心理學(xué)項(xiàng)目(a4打印5份，先通過(guò)醫(yī)學(xué)院立項(xiàng)，再上報(bào)韶關(guān)學(xué)院科研處)。

　　10月

　　組織申報(bào)韶關(guān)學(xué)院教育教學(xué)改革課題(a4紙打印2份，上報(bào)韶關(guān)學(xué)院教務(wù)處)。

　　11月

　　1、組織申報(bào)韶關(guān)市醫(yī)藥衛(wèi)生科研計(jì)劃項(xiàng)目(一式5份，附查新報(bào)告)。

　　2、組織申報(bào)廣東省高校思想政治教育課題(一式7份，上報(bào)韶關(guān)學(xué)院宣傳部)。

　　3、開(kāi)展科技成果鑒定工作，以備來(lái)年申報(bào)韶關(guān)市科技進(jìn)步獎(jiǎng)。

　　12月

　　1、組織申報(bào)廣東省醫(yī)學(xué)科研基金(a4紙打印5份)。

　　2、由韶關(guān)市衛(wèi)生局限項(xiàng)上報(bào)。

　　3、收集年度校內(nèi)教師發(fā)表論文復(fù)印件，并進(jìn)行論文、科研立項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，申請(qǐng)發(fā)放獎(jiǎng)金。

　　4、完成各類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)分的登記工作。

　　以上科研項(xiàng)目的.申報(bào)時(shí)間是根據(jù)往年慣例列舉的大致時(shí)間，具體要求詳見(jiàn)附件或相關(guān)部門(mén)的網(wǎng)站，請(qǐng)各位老師提前做好準(zhǔn)備!

科研工作計(jì)劃篇9

　　有關(guān)專家認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)過(guò)程一般包含三個(gè)階段，即教材探析的起步階段——教學(xué)過(guò)程研究的發(fā)展階段——心理研究和課題實(shí)驗(yàn)研究的成熟階段。這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程體現(xiàn)了認(rèn)知的層次性和漸進(jìn)性。由此，根據(jù)自己的教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，我的教學(xué)研究工作分為三個(gè)層次：

　　(一)學(xué)習(xí)、鉆研《課標(biāo)》和教材——教師成長(zhǎng)的起步階段

　　首先，我要認(rèn)真研讀《課標(biāo)》。熟練其中教學(xué)目的及對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的要求�？偟膩�(lái)說(shuō)，做到以下三個(gè)明確：

　　1、明確本科目的教學(xué)目的和要求，了解學(xué)情。

　　2、明確教材的各部分在整個(gè)學(xué)科體系中處于什么地位，它們之間是怎樣聯(lián)系的。

　　3、明確每個(gè)部分的具體的教學(xué)目的、要求是什么，并據(jù)此確定內(nèi)容的教學(xué)檔次。一般分為“了解、理解、掌握”三個(gè)檔次。

　　其次，我要認(rèn)真鉆研教材。

　　1、把教材讀厚——微觀備課

　　把教材讀厚，對(duì)教材精讀細(xì)研，作深入細(xì)致地分析。多思考，多發(fā)問(wèn)，對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)思考，將心得體會(huì)、疑問(wèn)或評(píng)論和有關(guān)的參考資料放在一起，就會(huì)感到把書(shū)讀厚了。把教材讀厚，目的是把教材的內(nèi)涵充分挖掘出來(lái)，越細(xì)、越深越好。這種由薄到厚的過(guò)程，是不斷思考的過(guò)程，是不斷提出問(wèn)題的過(guò)程，也是對(duì)教材不斷理解加工的過(guò)程。

　　2、把教材讀薄——宏觀備課

　　把教材讀厚可以把細(xì)節(jié)搞清楚，但是，也容易只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。

　　還必須在精讀細(xì)研的基礎(chǔ)上，借助提要筆記、心得筆記，不斷地對(duì)教材進(jìn)行概括歸納，把握教材的要點(diǎn)，掌握其精神實(shí)質(zhì)。只有這樣對(duì)教材吃透吃深，教學(xué)才有明確的方向性，才能確定教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，才可以制定出可行的教學(xué)計(jì)劃，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。掌握了全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)以后，就會(huì)感到書(shū)本變薄了。這并不是學(xué)的知識(shí)少了，而是把知識(shí)消化了。

　　(二)熟悉、研究教學(xué)過(guò)程——教師成長(zhǎng)的發(fā)展階段

　　新教材、新課標(biāo)、新理念，要求我們有新的教學(xué)思想，建立新的課堂模式，從而有效的完成教育教學(xué)任務(wù)。如何構(gòu)建有效的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效呢?我將從以下幾方面提升自己：一、注重板書(shū)設(shè)計(jì)，保證課堂教學(xué)的順利，有機(jī)滲透概括與具體的理念。二、注重課堂語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)精練性，保證課堂教學(xué)的清晰準(zhǔn)確，促進(jìn)學(xué)生敏銳的言語(yǔ)感受力的.生成。三、構(gòu)建教學(xué)模式，形成特色課堂。四、換位思考，想學(xué)生之所想。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是改進(jìn)教學(xué)方法。因此，必須認(rèn)真研究各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷完善教學(xué)過(guò)程，才能提高教學(xué)質(zhì)量。作為一線教師，課堂就是我們的舞臺(tái)，課堂就是我們的生命，努力耕耘以求長(zhǎng)足進(jìn)步!

　　(三)深入研究課題——教師成長(zhǎng)的成熟階段

　　李鎮(zhèn)西所說(shuō)的：“對(duì)于一線教師而言，什么是最好的教育科研?那就是帶著思考的大腦從事自己每一天的平凡工作�！� 因此，從扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐工作中，我將繼續(xù)進(jìn)行課題研究，追求小而實(shí)效性。如何讓學(xué)生的習(xí)作走向個(gè)性化，讓優(yōu)生獨(dú)放異彩?讓學(xué)困生有序有話并自如的表達(dá)?……都是本學(xué)年度課題研究的再次延伸，我將一如既往的深入學(xué)習(xí)、不斷探尋，以期有新的突破。

　　(四)撰寫(xiě)教師專業(yè)生活史，促進(jìn)隱性知識(shí)顯性化

　　撰寫(xiě)教師專業(yè)生活史是我這年度將盡力做的一件事。因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀儾粌H要研究學(xué)生、研究課程，更要研究自己。通過(guò)對(duì)自己專業(yè)成長(zhǎng)的回顧，發(fā)現(xiàn)自身的人格和認(rèn)知特性、知識(shí)結(jié)構(gòu)、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的決定性影響，把專業(yè)成長(zhǎng)中個(gè)人常用的教學(xué)方法、教學(xué)成功案例和教學(xué)決竅等撰寫(xiě)出來(lái)，以期能成為同行們專業(yè)發(fā)展的財(cái)富。

　　一、研究課題

　　數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步掌握扎實(shí)的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識(shí)，

　　及教育科研相關(guān)的知識(shí)，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實(shí)際、走進(jìn)課堂，做到理論結(jié)合實(shí)際去研究。

　　2、教學(xué)上科學(xué)地運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)，讓先進(jìn)的理論知

　　識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)藝術(shù)，增強(qiáng)教育教學(xué)效果，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，逐步形成一定教學(xué)模式;

　　3、通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)信念。

　　三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　1、積極參加各種專家講座，并認(rèn)真做好筆記，寫(xiě)好感想;

　　2、每月看一本教育雜志，每學(xué)期看兩本教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲;

　　3、虛心向同伴學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。