關(guān)于學年度工作計劃3篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的學年度工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

學年度工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以"以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量"為工作思路，深入學習和貫徹落實松北區(qū)八月教育工作會議精神、牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質(zhì)量、特色四方面工作，使他們相輔相成，努力做到"教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展"，致力于建設群眾滿意的松北一流學校，萬寶中心校學期工作計劃。

　　二、工作目標：

　　(一)、堅持以法治校，從嚴治校，努力辦成校風正、校紀嚴、教風好、學風勤、環(huán)境美、信譽高的優(yōu)秀學校。

　　(二)、積極推進課程改革，不斷提高教育教學質(zhì)量，在上學期教學成績的基礎(chǔ)上，再增長5分

　　(三)、認真抓好師資隊伍建設，加強崗位練兵，造就一支信念堅定、師德高尚、基本功扎實的教師隊伍。

　　(四)、加強安全管理力度，做好疾病防控工作，保證師生身體健康；

　　(五)、努力培育會做人、會求知、會健體、會勞動、會生活，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。

　　三、具體工作措施：

　　(一)齊抓共管抓管理，務實創(chuàng)新求發(fā)展

　　1、認真領(lǐng)會黨的教育方針。找準學習與工作、生活的結(jié)合點，堅持學以致用，爭創(chuàng)"社會滿意學校和家長滿意教師"。

　　2、以人為本、實行人性化管理，科學開展層級管理，層層目標明確，級級工作負責。學校領(lǐng)導班子發(fā)揚民主、分工協(xié)作、以身作則、開拓創(chuàng)新，組織好教師政治學習和業(yè)務培訓活動。

　　3、建立健全各項規(guī)章制度，鞏固制度建設的成果，本學期將嚴格檢查各項制度的落實情況。尤其是考勤制度。

　　(二)加強教科研管理，保證學校教學質(zhì)量的全面提升

　　1、以全體學生的全面發(fā)展為目標，樹立全面質(zhì)量觀。善于從學生實際出發(fā)開展教學，因材施教，分層教學，強化課外學習指導，重視培優(yōu)扶困工作，為每個學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

　　2、9月份為教研活動月與區(qū)骨干教師教學開放日活動相結(jié)合，中心校選拔參加10月份舉辦的第二屆桃李杯課堂教學研討課展示。保證全學科參與，確保推選出優(yōu)質(zhì)的教研課，參加上一級課堂教學競賽。同時繼續(xù)促進"青藍互助教學相長"工程的有效開展，新教師要撰寫成長過程的心得體會，并保存好活動記錄等檔案材料，以備考核檢查。從而快速提高教師的專業(yè)化成長，提高教師對課堂教學的管理與指導。

　　3、在全面抓好教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加大對新一年和畢業(yè)班級的管理力度，召開專題會議，1-5年的學年組長分別制定學年組教學計劃，提出促進教學措施，提高教學質(zhì)量。

　　4、各校要繼續(xù)做好質(zhì)量監(jiān)測，把提升教學質(zhì)量作為辦學的生命線。對教學質(zhì)量要實行時時跟蹤，及時預警。及時對周考、月考、單元、期中、期末質(zhì)量檢測的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計并上報中心校，并對出現(xiàn)質(zhì)量問題的教師追究原因，查擺問題，制定出整改措施，給社會、家長一張滿意的.答卷。要加大課堂教學管理力度，學校領(lǐng)導每學期深入課堂聽課不少于70節(jié)，查教師備批改每月至少1次。把握教學動態(tài)，指導教師反思教學問題，提高課堂教學效果。

　　5、加大集體備課的管理力度，讓集體備課成為促進教學提高的有力保障。中心校定于每月的第二周的周五為集體備課時間。學年組長要精心策劃，制定集體備課計劃，實施以單元為單位的集體備課工作，使教師研究最大化地發(fā)揮效能。

　　6、針對我校英語教學成績較弱的現(xiàn)狀，和我校原來具備的雙語教學的基礎(chǔ)，加大對英語教學的管理力度。除班主任大力協(xié)助英語教師抓好教學外，中心校繼續(xù)組織非英語專業(yè)教師的英語能力培訓，工作計劃《萬寶中心校學期工作計劃》。有條件的學校開通廣播站，組織每天英語一刻鐘，為學生創(chuàng)設一個每天都能說英語、聽英語的氛圍。開辦英語歡樂周活動，組織多種形式的英語競賽活動，提高學生學習英語的濃厚興趣，為學生搭建一個快樂學英語的平臺。

　　7、開展豐富的學生競賽活動，10月份數(shù)學科在組織低年級的"小小神算手"、高年級的"解題精英"競賽，語文學科組織低年級的百字競賽，高年級的百詞競賽。11月份組織"誦中華美文，做優(yōu)秀少年"活動，充分落實"古文伴我成長，經(jīng)典浸潤人生"校本課程，充分展示詩詞誦讀的開展成果。

　　(三)做好隊伍建設工作，確保師資水平的不斷提高

　　1、加強教師崗位能力的培訓，提高專業(yè)技能，與校本培訓相結(jié)合切實開展崗位大練兵，利用業(yè)務學習組織教師進行專業(yè)能力培訓，結(jié)合教研活動月組織優(yōu)秀課例展評，學期末組織練兵特色展示。組織課堂導入設計比賽、班級管理優(yōu)秀個案展評、每位教師每月寫教學隨筆1篇等。組織教師填寫好練兵手冊。

　　2、進一步加強隊伍建設，做好科學發(fā)展觀的落實和學習工作，在學校領(lǐng)導干部中倡導講政治、講修養(yǎng)、講原則、講民主、講團結(jié)，以身作則，發(fā)揮帶頭作用，深入實際。在教師中倡導"校興我榮，校衰我恥"的責任感，要確立教育是一種服務的理念，要以自身過硬的素質(zhì)為學生提供最優(yōu)質(zhì)的服務，切實加強師德建設。組織"園丁杯"名師評選活動，打造萬寶的一流教師隊伍。

　　3、以"學習實踐師德規(guī)范，爭做德能雙馨教師"為主題，各校開展"每月一案，舉案明理"師德案例征集活動。各校每月按照教師人數(shù)的10%上報案例篇數(shù)，要上交電子稿，每月的最后一個周五上交，然后形成中心校的師德案例集。

　　(四)豐富德育團隊活動內(nèi)容，為學校增添新的活力

　　1、開展"我愛我的祖國"系列教育活動，中心校統(tǒng)一下發(fā)活動方案，各校要保證活動質(zhì)量與效果。

　　2、舉辦"祖國您好"第三屆學校藝術(shù)節(jié)，為期10天。各校組織開幕式，中心校組織閉幕式的綜合展示，同時結(jié)合建國60周年組織相應的競賽展示活動，如"描繪祖國江山，書寫時代華章"書畫大賽等(中心校下發(fā)詳細的活動方案)，為學生創(chuàng)設展示自我、鍛煉自我的空間。同時也創(chuàng)造條件參加區(qū)級的綜合展演。組織好合唱隊的訓練，爭取在市級比賽中取得好成績。

　　3、班主任要上好每一節(jié)班隊會課，本學期組織以"弘揚和培育民族精神"為主題的班隊會評比活動，9月14日上報參賽班級和教案，9月21日以后下各校檢查，評選優(yōu)秀班隊會與優(yōu)秀教研課同時展示。10月份為"弘揚和培育民族精神月"，各校組織主題升旗儀式，各校要上交活動月的活動總結(jié)。

　　4、抓好團隊建設，少先隊建隊日組織相應教育活動。發(fā)揮升旗儀式的德育教育作用，中心校下發(fā)每月的教育主題，完小上交相應的文字材料。

　　5、進一步明確和諧教育的涵義，創(chuàng)建良好的校園文明，將和諧的校園文化建設納入學校管理的重點工作之中。

　　6、切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。

　　(五)做好其他工作，為學校發(fā)展提供有力保障

　　1、加強體、衛(wèi)、藝工作，促進學生全面發(fā)展。各校要開展體音美學科的教學教研活動，充分利用這些學科的獨特優(yōu)勢，充分開展活動，保證學生每天鍛煉一小時，提高課間操的質(zhì)量，提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，豐富校園文化生活。

　　2、學校的工作應該得到家長的支持與理解，本學期充分發(fā)揮家長學校和關(guān)工委的作用，建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。定期組織家教講座，組織學校開放周或開放日活動，讓家長走進校園了解學校的辦學思想、教師的工作能力和學生的每天學習情況。家長參與后要填寫反饋記錄單，學校要收回存檔。

　　3、加大學校封閉式管理的力度，學校定期檢查、抽查，時刻敲響安全警鐘，杜絕安全隱患。做好防疫防病工作，把住晨檢關(guān)，防止甲型流感病毒等侵害師生身體健康。

　　以上是我校本學期的工作計劃，在新的一學期中，我們要繼續(xù)發(fā)揚不畏艱辛、敢拼敢打、攻關(guān)克難的精神，團結(jié)一致，不計得失，要質(zhì)量、求特色，創(chuàng)造性完成各項工作任務，為打造松北區(qū)的一流學校而努力！

學年度工作計劃 篇2

　　近年來高考的命題一直在進行改革，而語文命題改革面臨的主要任務是，如何進一步準確測試考生的語文能力，如何進一步體現(xiàn)對中學教學的積極導向作用�？傮w思想仍然是全面考查考生的語文能力，有利于高校選拔優(yōu)秀的學生，有利于提高學生的素質(zhì)，從而使高考和教學在發(fā)展方向上一致起來。

　　高考語文主要測試五個方面的能力：識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價。高考語文考試內(nèi)容為語言知識和語言表達、文學常識和名句名篇、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作五個方面。

　　（一）二輪復習計劃。

　　1、指導思想：

　　緊扣“考綱”，研究考題，把握方向，講練結(jié)合，培養(yǎng)能力。

　　2、操作方法：

　　采用切大塊分小塊復習的方法。

　�。�1）語言知識及運用：

　　對這部分知識的講授要本著簡明、實用、高效的原則，要結(jié)合實例講解。耍根據(jù)“考綱”內(nèi)容要求，將每點內(nèi)容分解為若干測試點，將每個測試點配上5個左右的題目，強化訓練，直到過關(guān)為止。語文基礎(chǔ)既是技藝之學，也是積累之學，是檢測學生真正語文水平的根本，所以這一知識板塊的復習，必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作，才能收到理想的效果。

　�。�2）閱讀理解：

　　包括現(xiàn)代文閱讀理解、古詩文閱讀理解。復習本部分內(nèi)容，重點是選好例題與習題，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習題，緊扣“考綱”考點要求，講練悟結(jié)合。講，要講出思路，講出方法，講出規(guī)律。練，耍練出能力，練出信心，練出水平。悟，即讓學生在自己練、教師講的基礎(chǔ)上，結(jié)合考點內(nèi)容要求及例題，及時消化總結(jié)，真正轉(zhuǎn)化為自已的能力。

　　3、復習要求：

　　語言知識及運用部分要特別加強應用能力、理解能力等訓練。閱讀理解部分要想方設法調(diào)動起學生的自信心，克服為難發(fā)愁思想。寫作部分要加強規(guī)范化訓練，重視語言訓練，追求個性。

　　（三）三輪復習計劃。

　　1、指導思想：模擬訓練，回扣課本，穩(wěn)定情緒，增強信心。

　　2、操作方法：教師從大量的手頭材料中，按照高考題的形式，精編3套左右的試題，進行模擬訓練。并以提高學生的應試信心為目的，加強講評�；乜壅n本階段要明確告訴學生該復習、回扣什么，而不能籠統(tǒng)地、盲目地回扣。

　　3、復習要求：要控制復習節(jié)奏，讓學生有充足的時間“反芻”。

　　（四）寫作。

　　可以作為一個專題，有計劃地貫串于整個高三復習中。⑴加強文體訓練。⑵突破重點、難點。⑶重視技巧訓練。⑷讀寫結(jié)合，學以致用。

　　（五）主要措施。

　　今年語文復習應考可注意這么幾點：

　　（1）全面復習，夯實基礎(chǔ)能力。

　　高考以能力立意作為命題的原則，對我們的總復習提出了更高的要求，要求更科學、更有序地訓練學生的識記、理解、分析綜合、應用和鑒賞能力。而不能擺花架子或?qū)で笠货矶�就的捷徑�?/p>

　�。�2）加強閱讀能力的培養(yǎng)。

　　這既是重點也是難點，要練之有“法”，除了有訓練量的保證外，更重要的是加強題型研究，給學生提供規(guī)律性的解題鑰匙。

　　（3）重視“語用”訓練。

　　語言情景題（改病句，語言簡明、連貫、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語句擴展，語段壓縮等等）要有專題突破的措施，總結(jié)規(guī)律，強化技巧，落實操作性訓練的“序”和“量”。

　�。�4）作文訓練要到位。

　　在突出重點的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下幾點：

　�、僮⒁庥柧殞忣}能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內(nèi)容深透的好文章。

　�、陉P(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富學生的思想，提高其認識能力。

　�、壑匾曀季S的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維訓練。

　�、芗訌娝枷胄摒B(yǎng)，進行思想感情訓練。

　�、葑⒅乇磉_，強化情文并茂的針對性訓練。

　　（六）如何提高復習效率。

　　1、強調(diào)精講，變搶時間為比效率。

　　2、強調(diào)精選，變多練習為巧練。

　　3、強調(diào)學法，變學會為會學。

　　4、學習高考試卷、試題。

　　首先，要系統(tǒng)地、動態(tài)地學習試卷、試題，即將近年來的試卷、試題看作一個整體，有比較、有分析地加以研究。

　　再次，研究試卷、試題，旨在為我所用。在使用試卷中，我們提倡多種方式：

　　拆開法：即隨著教學或復習的進程，將試題化整為零，每一階段"只取一瓢"。事實證明，此方法效果明顯，它結(jié)合學習和復習的內(nèi)容，并且是"高考考過"，格外引起重視。

　　微變法：即根據(jù)試題的材料，將原來的試題加以變化，如將新聞記者的素材進行分段，了解結(jié)構(gòu)。抓住重點語句，歸納中心。對語言、表達方面的分析……還可將選擇題變?yōu)楹喆痤}，如文學鑒賞改為從某一角度加以評析。語病診斷的選擇題變?yōu)樾薷牟【漕}……

　　（七）有效地使用課本。

　　1、抓準訓練點，淡化"基本篇"。抓住每課、每單元的訓練點，集中訓練某一方面，其余大膽舍棄。

　　2、力主自學。高考試題的作答，從一定意義上說就是對自學水平的檢查——閱讀一篇材料時，再沒有老師講解，靠的是自學、自求、自得，然后交出答卷，以供評定。

　　（八）有效地使用練習。

　　1、語言知識與能力宜分散。語言知識與語言運用能力，是語文學科訓練的重點，也是考試的`重點。

　　以往的訓練有兩個偏差：一是過于追求系統(tǒng)化，摳名詞術(shù)語。二是集中一段時間反復訓練。此類的訓練宜長流水、不斷線，既可防止枯燥乏味，又有利于在反復的訓練中加強語言的感悟能力，有利于遷移。

　　2、重視分類訓練，少搞綜合訓練。

　　3、練習應注意分析以下幾個方面：

　�。�1）試題的測試目標，即本題考的是什么，必須與《考試說明》緊相掛鉤。

　　（2）立意與命題的角度，即通過什么，或從什么角度來考查的。例如，通過給文章選擇題目，考查對說明對象特征的準確認識及作者的感情傾向。通過關(guān)聯(lián)詞的選擇，理解句間的關(guān)系。通過語句的轉(zhuǎn)換，考查對文意的理解。

　�。�3）干擾項是如何干擾的。干擾項的作用是"誘答"，特點是似是而非，"似是"的情況又不盡相同。有的涵蓋過大，有的函蓋不全，有的局部偷換，有的單獨看來是正確的判斷，但文中未及，有的是文中談此，而題中言彼，即"論題偷換"或違背"同一律"。

　　（4）解題的思路和依據(jù)。通過思路和依據(jù)的分析，有利于鞏固知識、提高能力。

　�。�5）作適當?shù)耐卣�。一次、幾次或一段時間的練習后，應再補充些同類性質(zhì)、命題方式有變化的練習，不僅了解其"宗"、更了解其"變"，于"萬變不離其宗"的訓練中，把握試題的正確解答規(guī)律。

　　以上談到了關(guān)于訓練的建議：語言訓練分散，綜合練習不妨"肢解"為分類練習。此外，能力涉及較多的也不妨分步、分解地加以訓練。如將閱讀分為：概括、篩選、歸納、理解……提供的閱讀材料也不一定是整篇文章，也可以是片斷。再如，病句也宜先分類辨識、修改，再綜合訓練。

學年度工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以《江蘇省中小學管理規(guī)范》為指針，以深度變革課堂教學模式，構(gòu)筑以學為中心的理想課堂為主要抓手，全面實施素質(zhì)教育，突出目標引領(lǐng)、機制創(chuàng)新、發(fā)展多元的工作導向，促進學校的特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和均衡發(fā)展。大力弘揚樹勛中心小學“把簡單的是做好了，把平凡的事做精致了”的工作作風，確立精細管理的理念，提升常規(guī)管理水平與品位;扎實開展學校文化建設，彰顯底蘊豐厚的學校魅力;建設情智和諧的教師隊伍，促進專業(yè)成長;打造以學為中心的理想課堂，全面提高教育教學質(zhì)量，求真務實，迎難而上，凝心聚力，拾級而上，努力提高辦學品位！

　　二、工作目標

　　1、規(guī)范管理——

　　認真落實省管理規(guī)范的各項要求，落實“五嚴”規(guī)定，做素質(zhì)教育的自覺領(lǐng)導者和實踐者，扎實推進社團活動，發(fā)展學生個性，通過完備的課程教學和豐富多彩的活動促進學生素質(zhì)的全面提高。堅持以教學為中心，以“輕負高效”為教學的核心追求。

　　1、德育工作——

　　分層細化“每月一事”項目十二個主題，在大主題引領(lǐng)下，要把各種德育主題融合其中。身教重于言教，年底學校將評選年度“榜樣教師”與“榜樣教室”。

　　2、理想課堂——

　　理想課堂是不斷煥發(fā)生命活力的課堂，是智慧不斷生長的課堂，理想課堂的最高境界是實現(xiàn)知識、生活與生命的深刻共鳴。我們的課堂真正要實現(xiàn)從低效到有效，從有效走向高效，必須深度變革傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂模式，全面構(gòu)筑起以學生為中心的課堂，使教學活動真正從教師的“教”為主轉(zhuǎn)移到學生的“學”為主。

　　3、隊伍建設——

　　建立評選、表彰、宣傳先進師德典型制度，培養(yǎng)“敬業(yè)愛生”的職業(yè)信念，激發(fā)工作熱情，自覺踐行社會主義榮辱觀。提高教師自主學習培訓的能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的影響力和推動力，努力培養(yǎng)一批校級、片級、市級骨干教師群體，促進共同成長，孕育學校可持續(xù)發(fā)展的力量。

　　4、教育科研——

　　以全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部立項課題《區(qū)域教育共同體建設的實踐與研究》為載體，不斷創(chuàng)新區(qū)域教育共同體的運作機制。深入推進科研興校的戰(zhàn)略思想，認真總結(jié)“十·五”規(guī)劃課題研究的經(jīng)驗，扎實穩(wěn)妥啟動“十一·五”規(guī)劃課題的研究，完善過程管理，增強教師的研究意識，提高科研能力，將課題研究落實在日常教育教學工作之中。堅持研究成果多樣化的原則，每一位教師都要力爭取得優(yōu)秀課例、教育教學敘事、科研論文發(fā)表或輔導學生獲獎、發(fā)表作品等一項科研成果。

　　5、特色建設——

　　深化精細化常規(guī)管理，積極探索大班額教學背景下如何有效提高課堂教學質(zhì)量的路徑，做到堂堂清，要求教師課前準備要充分，目標定位要準，課中講解要精，突破難點和重點，課后練習要有針對性，反饋及時。要以綱為綱，以本為本，適當拓寬、拓展，力求達到教師教得輕松，學生學得快樂的理想境界。

　　6、社團活動——

　　組建起科學類、藝術(shù)類、體育運動類、文學、動手實踐類、主題探究活動等社團，每個類型的社團組織要細化成若干個項目組，聘請專兼職輔導老師，確�；顒淤|(zhì)量。學校每年至少要舉行藝術(shù)文化節(jié)、體育文化節(jié)等，以形成學校傳統(tǒng)文化，豐富學生校園生活，提供學生展示和發(fā)展的平臺。

　　三、具體工作

　　新的學期，我們要堅持以市局下達的20xx年下半年義務教育階段教育工作思路為指導思想，實施精細化、動態(tài)化、情智化的管理，使各項工作落到實處、做出成效。

　　(一)明理導行，注重德育實效

　　素質(zhì)教育，德育為先。要堅持把每月一事作為德育的.重點內(nèi)容來抓，針對兒童的身心特點，深入淺出地開展教育工作。要豐富德育活動的載體和渠道，增強針對性，追求實效性，使德育要求融入學生的價值認知體系，使德育規(guī)范轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的自覺追求。

　　1、德育隊伍求活力。培養(yǎng)一支充滿激情、講求藝術(shù)、管理精細的德育工作隊伍，完善班主任考核制度，每月召開班主任會議。努力提高德育工作水平。新學期，學校將成立班主任學習小組，采用理論學習、事跡演講、案例交流、集體會診、實地參觀、蹲點幫扶、活動觀摩等形式，對班主任進行家校溝通、科任融合、班級文化建設、學生養(yǎng)成教育、班隊活動、法制教育、心理指導等方面的培訓，激發(fā)他們的工作熱情，培養(yǎng)管理班隊的能力，提高工作過程的藝術(shù)性，促進班主任隊伍的專業(yè)化成長。

　　2、基礎(chǔ)文明講細節(jié)。我們要認真分析當前社會背景中影響學生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的各種因素，從細微處入手，從細節(jié)處抓起，堅持“導堵結(jié)合，以導為主”的思想，發(fā)揚“早、嚴、細、實、恒”的常規(guī)管理優(yōu)良傳統(tǒng)，引導學生告別陋習，文明言行，做講公德、有涵養(yǎng)的合格小公民。從“彬彬有禮”開始細化“坐”“立”“行”，讓學生學著尊重他們身邊的每一個人，把道德教育、公民教育、生命教育貫穿其中，讓學生獨特的天賦在“細節(jié)教育”中得到充分的滋養(yǎng)與成長，在細節(jié)教育中創(chuàng)造教育的奇跡。

　　同時，落實市局對習慣養(yǎng)成的“每月一事”項目提出明確的底線要求：每周一節(jié)主題教育實踐課(與品德與生活或綜合實踐活動結(jié)合);每周兩節(jié)主題晨會課;每周兩次主題晨誦;每月一次集體晨會;每月一次展示性活動。