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小學年度工作計劃

時間:2024-09-07 07:59:14 工作計劃 我要投稿

實用的小學年度工作計劃四篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的小學年度工作計劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的小學年度工作計劃四篇

小學年度工作計劃 篇1

  根據(jù)縣教育體育局的工作要求,普及實驗教學,加強教育裝備管理,切實提高教育技術裝備的效益,我鎮(zhèn)將扎實開展實驗教學工作,努力提高學生的動手實踐能力,采取多項有效措施,使我鎮(zhèn)教育技術裝備管理和實驗教學工作再上一個新臺階。制定本計劃:

  一、重點工作

  1、規(guī)范實驗室、儀器室的管理

  根據(jù)新課標的精神,大力培養(yǎng)學生觀察、實驗、動手操作能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,讓學生受到良好的科學啟蒙教育。各校要加強實驗室、儀器室的`管理,責成實驗管理員履行好職責。

  2、加強實驗教學的過程管理

  實驗教學要落到實處,就要開足開齊實驗課。為了把此項工作落到實處,教研室實行實驗教學雙周抽查制度,教研室每雙周到學校班級進行抽查,落實實驗情況,考察結(jié)果作為科學教師量化考核和學校綜合量化考核的重要指標。

  二、實驗教學教研工作具體安排:

  九月份:

  1、參加縣教研室組織的小學科學“探究體驗”實驗培訓。

  2、組織好鎮(zhèn)級小學科學“探究體驗”實驗二級培訓。

  3、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

  十月份:

  4、對實驗室、儀器室進行專項檢查。

  5、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

  十一月份:

  6、學生實驗操作技能抽測

  7、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

  十二月份:

  8、考查學科教學質(zhì)量抽測。

  9、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

  20xx年一月份:

  10、進行實驗教學、教研工作總結(jié)。

  11、制定20xx年實驗教學教研工作計劃。

小學年度工作計劃 篇2

  為全面貫徹教育方針,深入實施素質(zhì)教育,著力打造高效課堂,切實提升教育質(zhì)量,根據(jù)上級相關文件、會議精神,結(jié)合我校實際,特制定本學年度教學工作計劃。

  一、指導思想

  貫徹教育方針,遵循教育規(guī)律,注重習慣培養(yǎng),為學生終身發(fā)展奠基。

  二、工作目標

  教學秩序規(guī)范化,教學行為科學化,教學督查制度化,教學檢測嚴肅化,著力打造高效課堂,全面提高教學質(zhì)量。學年末統(tǒng)一考試,各年級進入全縣同層次前三分之一位次,部分年級進入全縣同層次前五分之一位次。

  三、主要措施

  1、高度重視學生學習習慣的培養(yǎng),F(xiàn)在,我們絕大多數(shù)教師已經(jīng)認同了"終身教育"這一觀念,更加深刻地領悟了"活到老學到老,還有很多沒學到"這一古訓。由此可見,良好的學習習慣和科學的學習方法對人的一生是多么重要。首先要注重對學生讀書寫字姿勢的訓練,嚴格按照"三個一"要求學生,隨時提醒,隨時糾正,做到經(jīng);F浯我ε囵B(yǎng)學生認真寫字的態(tài)度,這是各年級的共同要求,同時要結(jié)合書法教學,分層次提出寫字要求(正確、規(guī)范、美觀)。教育學生早睡早起,按時到校,遵守作息制度,保證學習時間。各班要認真考勤,避免遲到、早退或曠課現(xiàn)象的發(fā)生。結(jié)合健康教育,指導學生科學用腦、科學用眼、合理休息。教會學生做眼保健操,預防近視發(fā)生。加強課堂常規(guī)教育,各班課前有歌聲,并作好必要的課前準備,發(fā)言先舉手,回答問題聲音宏亮,但不亂吼亂叫。注重學法指導,適時教給學生一些獲取知識的方法、技巧,讓學生學會學習,逐步培養(yǎng)他們的自學能力。

 。病⒏叨戎匾晫W生學習興趣的培養(yǎng)。"興趣是最好的老師",要千方百計調(diào)動和保護各層次學生的學習積極性。開齊課程,開足課時,在認真上好基礎學科的同時,努力上好綜常課,擴大學生的知識領域,培養(yǎng)學生的廣泛興趣,從而促進學生全面發(fā)展。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,保持兒童應有的天真活潑。要充分利用現(xiàn)代教育手段,通過多種媒介刺激學生感官,創(chuàng)設生動情景,寓教于樂,讓學生輕松愉快地獲取新知,增長見識,提高能力。嚴禁歧視、辱罵、體罰學困生,要給他們多關愛、多鼓勵,和他們多交流、多溝通,讓他們體驗成功的喜悅,樹立成長的信心。轉(zhuǎn)化一個學困生,幫助他們找回自信,讓他們回歸到正常兒童行列中來,是一件功德無量的大好事,是積德。反之,聽之任之,放任自流,或者挖苦打擊制造學困生,則是犯罪,是瀆職。

 。、加強教研教改,提升自身業(yè)務水平。健全教研機構,加強對教研工作的領導。全校成立兩個教研組:語文教研組組長胥玉秀、數(shù)學教研組組長李會君。楊周德副校長聯(lián)系數(shù)學教研組,馮小成主任聯(lián)系語文教研組,切實加強對教研工作的領導和指導。各教研組要認真擬訂教研工作計劃,每學期開展四次大型教研活動,教研形式可以是專題討論、專題講座,也可以是微格課、觀摩課等。每次教研活動必須精心準備,認真策劃,涉及到的有關教師要鼎力支持,全組成員人人參加,不得遲到早退,力爭取得預期的效果。教研組長要作好教研活動記錄,學年末認真進行總結(jié)。學校將積極支持教師參加上級組織的教研活動,采取"走出去,請進來"等形式加強教研工作。全體教師要樹立終身學習觀念,戒驕戒躁,虛心學習,克服教研工作中的飄浮作風。每周進行2小時的業(yè)務學習,周三下午數(shù)學組,周四下午語文組,人人必須作好筆記,寫好心得體會。要充分利用集體辦公時間,開展集體備課、小組備課。同時,根據(jù)縣教研室的統(tǒng)一要求,每位教師每學期相互聽課不得少于15節(jié)。"三人行,必有我?guī)熝伞?相互聽課,相互學習,取長補短,共同進步,不僅是我們教學工作的需要,也是一個人誠實謙虛優(yōu)良品質(zhì)的重要體現(xiàn)。

  4、扎實做好六認真工作,切實打造有效課堂。理想的教學效果,萌生于具體的`教學過程中。只有腳踏實地,一步一個腳印,把握好各個教學環(huán)節(jié),才可能取得最終的勝利。加強過程管理是提高教學質(zhì)量的根本保證。

 、賯湔n。備好課是上好課的前提,對每堂課要依據(jù)課標,吃透教材,深入了解學生,既要備知識,又要備教法學法,特別應注重教學方法的預設和練習作業(yè)的設計。在教案編寫上,禁止抄襲,要根據(jù)自己學生實際和課標要求,以能否指導教學為標準,確定教學目標,設計教學流程;A課一律寫詳案,常識課可寫簡案。

 、谏险n。按照學校制定的課程表和作息時間表,按時上班,不遲到早退,不在教室外閑談,保證教學時間,向課堂40分鐘要質(zhì)量。課堂教學要注重培養(yǎng)學生的積極性、自覺性、主動性和創(chuàng)造性。采用科學的教學方法,增強學生的主動意識和參與意識。充分利用現(xiàn)代教育媒體,直觀形象地進行教學,調(diào)動學生學習興趣,提高課堂教學效益。教學中力求做到:目標明確,知識準確,語言簡練,方法靈活,板書規(guī)范,作業(yè)恰當,教具直觀,成效顯著,體現(xiàn)教學藝術。同時我們還提倡根據(jù)課程改革的要求,轉(zhuǎn)變教師角色,改革教學方式,倡導自主、合作、探究式學習,真正打造高效課堂。

  ③作業(yè)批改。對學生作業(yè)要嚴格要求,進一步規(guī)范學生書寫和作業(yè)格式。作業(yè)的布置要有目的性,注意科學性,認真把握好度、量、序,批改要及時、全面,并認真搞好作業(yè)評講。

 、軅別輔導。教學工作只有面向全體學生,才能全面提高教學質(zhì)量,要特別重視學困生的轉(zhuǎn)化,做好防困轉(zhuǎn)困工作。對待學困生要愛、嚴、細、導,建立學困生檔案,做到心中有數(shù),采取發(fā)揚優(yōu)點克服缺點等手段,堅持正面引導,多鼓勵,多幫助,達到逐步轉(zhuǎn)化的目的,()堅決杜絕歧視學困生和攆走學困生的現(xiàn)象。

 、菘疾榭己恕UJ真搞好單元和學月測驗,搞好質(zhì)量分析,認真對待學校統(tǒng)一組織的學月、期中、期末考試,杜絕舞弊現(xiàn)象。

 、藿虒W評價。對學生學習成績的評價要做到公正、客觀,要注意維護學生的自尊心,幫助學生樹立自信心。在表揚、鼓勵優(yōu)生的同時,要注意調(diào)動其他學生的學習積極性。堅決禁止采取過激手段,諷刺、挖苦、打擊"學困生"或"下滑生"。

 。、牢固樹立質(zhì)量意識、責任意識和憂患意識,為質(zhì)量提升,學校發(fā)展作出自己應的的貢獻。隨著工業(yè)園區(qū)建設步伐的加快,麻秧的區(qū)域優(yōu)勢日漸突現(xiàn),常駐人口有明顯增加的趨勢,生源有回升的可能。但同時隨著工業(yè)文明的發(fā)展,交通更加便利,老百姓對教育的要求更高,優(yōu)質(zhì)生源外流也呈上升趨勢。加之**特殊教育學校的招生,一場前所未有的生源之爭已經(jīng)展開。我們沒有豪華的校舍,沒有優(yōu)惠的政策,唯一可以依靠的就是質(zhì)量。我們只能用質(zhì)量去穩(wěn)定和擴大生源,否則我們將一敗涂地。所以切實提升教學質(zhì)量,以此維持學校的生存和發(fā)展,是我們唯一的出路。

  6、時間加汗水仍然是我們提高教育質(zhì)量的重要法寶。我們的學生不比人家的學生聰明,我們的教師也并不一定比其他學校的教師能干,在同等條件下,我們只能靠自己的勤勞和勤奮,笨鳥先飛,用更多的時間和汗水去奪取勝利。我學年我們?nèi)匀粓猿之厴I(yè)班飯后和課外活動補課制度和午休期間晨讀制度。

  希全體教師進一步強化質(zhì)量意識,繼續(xù)發(fā)揚勤崗敬業(yè)精神,精誠團結(jié),頑強拼搏,勇立潮頭,誓為人先,共同創(chuàng)造麻秧小學教育事業(yè)的新輝煌!

小學年度工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后但是要對得起學生。

  二、班級基本情況和目標:

  我班共有學生32人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  三、工作要點

 。ㄒ唬⒓訌姲囡L建設

  1、班級工作計劃

  要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內(nèi)容,根據(jù)學校德育工作計劃的安排,引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展;顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

  2、班干部培養(yǎng)工作計劃

  班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。

  第一,幫助小干部樹立威信;

  第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;

  第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

  第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

 。ǘ┽槍μ厥鈱W生,開展特殊教育

  1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生),學校建立特殊學生檔案。

  2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的'信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

  3.針對行為習慣差、自控力差的學生,學校成立行規(guī)學習班,由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

  4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,通過“結(jié)對助困”等活動,從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

  四、具體措施:

  1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。

  2、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

  3、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

小學年度工作計劃 篇4

  一、指導思想

  本學期,我區(qū)小學語文教學工作將進一步貫徹落實《基礎教育課程改革發(fā)展綱要》及《語文課程標準》,緊緊圍繞上級教研部門和區(qū)教育局、教研室的工作目標,堅持以課程改革為中心,以教師隊伍建設為根本,以加強課題研究為抓手,以多種研訓為手段,為以一流的服務意識為動力,服務于學校,服務于教師,服務于教學。努力營造良好的語文教學環(huán)境,力爭全面提高我區(qū)小學語文教學質(zhì)量,使我區(qū)全體小學生的語文素養(yǎng)得以整體提升。

  二、工作目標及措施:

  1.以“教材培訓”為引領,繼續(xù)幫助一線教師過好教材關。

  “蘇教版語文教材培訓”已成為我區(qū)小學語文學科的一項亮點工作,同時也成為一線語文教師開學初的一道“美味”大餐,連續(xù)六年的語文教材培訓,深受一線教師的好評與期待。本學期在開學初,我們小學語文學科組繼續(xù)發(fā)揮“本土專家團隊”的引領作用,面對全區(qū)語文教師進行分年級,分時間,分內(nèi)容,定地點的教材培訓。本次教材培訓參訓教師可以各取所需,自主參與。讓一線教師期待的教材培訓,真正能夠幫助一線教師準確把握《課標》,細膩、深入地領會教材,創(chuàng)造性地使用教材,科學合理的重組教材,為構建高效課堂做好前提準備。

  2、以“常規(guī)管理”為基礎,進一步規(guī)范一線教師的教學行為。

  (1)按教研室計劃,定時下校深入教學一線,通過參與學科組集體備課、上課、評課、座談、沙龍等形式對一線語文教師進行教學指導。

 。2)通過聽課、評課、座談、查閱教案、作業(yè)、問卷調(diào)查等形式了解語文課堂教學、常規(guī)管理等方面的現(xiàn)狀,及時發(fā)現(xiàn)梳理問題,幫助教師解決教學疑難,提出改進意見,督促語文教學常規(guī)管理的完善,指導學校常規(guī)管理工作,促進語文課堂教學逐步趨于扎實有效。

  3、以“校本教研、聯(lián)片教研、網(wǎng)絡教研”為渠道,不斷提升一線教師的業(yè)務素質(zhì)。

  本學期語文學科組繼續(xù)以“校本教研、聯(lián)片教研、網(wǎng)絡教研”為渠道,多管齊下提升一線教師的業(yè)務素質(zhì)。

 。1)優(yōu)化“區(qū)、片、!比壗萄袡C制,在夯實校本教研的基礎上,強化聯(lián)片教研,網(wǎng)絡教研。各校要做到方案具體,過程扎實,活動有效,資料齊全。各聯(lián)片區(qū)要精心設計聯(lián)片教研、網(wǎng)絡教研的活動形式、內(nèi)容、目標,追求有效教研。

  (2)繼續(xù)實行蹲點領導負責制,做到“四定”:定學校、定時間、定內(nèi)容、定目標,有效指導基層學校的課堂教學,提升教師教學水平和學科教學質(zhì)量,強化學科教師隊伍建設。

  4、以“三步導學課堂教學模式”為抓手,著力構建高效課堂。

  “三步導學”課堂教學模式是我區(qū)課堂教學的主推模式,經(jīng)過近幾年的課堂教學實踐,絕大多數(shù)語文教師對模式的精神內(nèi)涵,理念精髓,操作程序都有了比較成熟的領悟和運用。但是距離理想的狀態(tài)還有一定的差距。本學期繼續(xù)加強一線教師對模式的實踐與提升。

 。1)應一線教師的需求,做好理論學習指導。

 。2)深入課堂,了解實際,指導操作,提升效果。

  (3)查閱教案,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出,規(guī)范設計。

 。4)為一線教師搭建互相學習、交流的平臺,取長補短,共同進步。

  5、以“課題研究”為平臺,整體強化一線教師的科研意識。

  本學期以國家、省、市課題組的精神為指導,繼續(xù)加強小學語文學科的課題研究,努力做到平時指導得法,過程監(jiān)控到位,中期評比公正,學期評比全面。努力整合各課題組的經(jīng)驗、成果,交流研究感悟,以此推進課題研究的新進程,提升教師教學研究水平,整體強化一線教師的科研意識。

  6、以“特級教師、學科帶頭人、骨干教師、學科名師”為輻射,全力培養(yǎng)學科青年骨干教師。

 。1)充分發(fā)揮我區(qū)“特級教師、學科帶頭人、骨干教師、學科名師”的引領與輻射作用,成熟“名師工作室”的建設,不但把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗以各種形式在廣大教師中推廣,還要及時把優(yōu)秀教學設計、典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學反思上傳工作室,讓更多的教師受益,以全面提高教師的.專業(yè)水平。

 。2)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)“教學新秀”,逐漸擴大骨干教師隊伍。促使已經(jīng)成熟的骨干教師幫助帶領青年教師,給已經(jīng)嶄露頭角的青年優(yōu)秀教師搭建平臺,創(chuàng)造鍛煉的機會,使他們更上一層樓,逐步打造一支優(yōu)秀的小語教師團隊。

  7、以“示范學校作示范”為舉措,帶動城鄉(xiāng)兄弟校的和諧發(fā)展。

  “示范學校作示范”行動計劃是我區(qū)展現(xiàn)示范校及聯(lián)片區(qū)域?qū)W校風采,展示我區(qū)教育教學成果,引領全區(qū)教育教學的一項長期舉措。同時也是學校間互相學習,共同提升的一個平臺。20xx年春季,晉華小學作為一所示范小學將聯(lián)手它的聯(lián)片兄弟校,承擔“作示范”活動。小學語文學科組將全力支持,給力幫助。

 。1)積極為示范校開放活動獻計獻策,參與擬定出課形式及類型。

 。2)全程參與語文學科的聽課、磨課、研課、成課,為打造精品課堂全力支持、給力幫助。

 。3)以此為契機,帶動語文學科課堂教學的整體提升,“三導模式”實踐的整體優(yōu)化。

  (4)及時總結(jié)得失,提升學科品位。

  8、以“多元評價”為導向,促進課程改革持續(xù)、深入發(fā)展。

  (1)繼續(xù)實行學生綜合素質(zhì)測評、平時學習表現(xiàn)、學業(yè)成績評價相結(jié)合的多元評價體系,促進學生綜合素質(zhì)的全面提升。

 。2)積極探索小學語文各學段考試內(nèi)容和形式等方面的改革,不斷推進小學語文課程改革,促進教師的教學方式、學生的學習方式的轉(zhuǎn)變,全面提高教育教學質(zhì)量,促進學生的全面發(fā)展。

 。3)開展命題研究,認真組織期中、期末質(zhì)量檢測,認真完成閱卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、質(zhì)量分析等工作。結(jié)合質(zhì)量分析反饋,引導教師樹立正確的質(zhì)量觀、學生觀、教學觀,準確把握和全面落實小學語文學科的總體要求和學段目標。

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