學年工作計劃

時間：2023-04-27 16:38:16 工作計劃我要投稿

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關(guān)于學年工作計劃范文匯編六篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的學年工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于學年工作計劃范文匯編六篇

學年工作計劃篇1

　　回首上一學年教育教學工作，總的來說比較順利，取得了一定成績，有一些收獲，不過也有不少方面在新的學年（期）里要加強和改進。

　　教學方面，上學年在所任教兩個班都嘗試了“自主合作”的新課模式，在一定程度上較好培養(yǎng)了學生們“自主”和“合作”的良好學習習慣。從平時的課堂教學和最后的考試成績看，絕大多數(shù)同學喜歡這樣的模式，數(shù)學學習也有長足進步。

　　班級工作方面，所帶七（3）班各項班級工作計劃基本落實了，學生總體上思想積極向上，秩序井然，班風好、學風濃、輿論好。特別值得一提的是，一學年來，我們班全體同學較好堅持了課后自習和跑步鍛煉，較好培養(yǎng)了自主學習的好習慣，同學們的身體素質(zhì)和集體榮譽感也都得到了加強；班級圖書角建設(shè)的較好，圖書櫥里同學們捐贈的.的圖書雜志由一層擺放增加到兩層，而且所有圖書完全由學生自主管理，開架借閱，借閱圖書人次是日漸增加，班級里讀書學習氛圍也是日漸濃厚……

　　在新的學年（期），在繼承和發(fā)揚“優(yōu)良傳統(tǒng)”的基礎(chǔ)上，感覺在教學上有必要更進一步改進方法，以最大可能地激發(fā)同學們學數(shù)學的積極性，同時想方設(shè)法做好培優(yōu)補差工作（教學計劃另附）；班級工作上要更加盡心盡力，以班訓“做最好的自己”為指針，號召同學們時時想著“讓別人因我的存在而感到幸福！”，教育同學們時刻記住“我們和他們不一樣”，努力做到“八個特別”——特別有禮貌，特別有愛心；特別守紀律，特別愛集體；特別會學習，特別能吃苦；特別有志向，特別有作為！

　　新學期八（3）班班級工作設(shè)想大致如下：

　　1、進一步加強班級常規(guī)管理，做好檢查反饋評價，努力提高班級管理的水平。修定并落實《八（3）班學生行為守則》、《八（3）班班級崗位責任制》和《八（3）班學生考評辦法》，使班級各項日常工作做到常規(guī)化、“法制化”，以使同學們更好實現(xiàn)自主管理。

　　2、認真配合學校活動安排，根據(jù)班級具體情況，定期召開有針對性的主題班會，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學生的道德思想認識水平和紀律觀念，增強集體凝聚力，同時注重加強心理健康教育。

　　3、繼續(xù)堅持每天課后的自習和跑步活動，進一步擴大班級圖書角，營造好書香教室，力爭使八（3）班同學人人成為身體健康、習慣優(yōu)良、特別愛讀書的好學生。

　　月

　　周

　　主要工作

　　備注

　　九

　　月

　�、匍_學、入學教育；

　�、谥黝}班會：假期見聞

　　制定班級工作計劃；討論修定考評辦法等

　　班委重選；重新分合作小組

　　抓預習、紀律等（課堂和課間紀律）

　　“國慶節(jié)”班刊

　　十

　　月

　　“運動會”動員、報名等

　　主題班會：《我為班級做（了）什么》

　　啟動《班級之最》活動

　　開展唱班歌等活動

　　十一

　　月

　　復習備考

　　期中考試

　　期中考試小結(jié)；家長會

　　主題班會：我的組員我的組

　　讀書活動

　　十二

　　月

　　待定

　　“元旦”黑板報

　　“迎新年”主題班會

　　小結(jié)“班級之最”活動

　　元

　　月

　　期末動員

　　復習備考

　　期末考試；

　　工作總結(jié)、家長會；學期結(jié)束。

學年工作計劃篇2

　　新的學期面臨新的形勢，新的挑戰(zhàn)，我們要以更加飽滿的熱情投身到教育改革中，努力創(chuàng)新。緊緊圍繞全面深化教育教學改革，全面實施“語文定向教學系統(tǒng)”和“理科實效教學流程”，提高學校教育教學質(zhì)量，為使我校的教育教學工作取得更大成績，為使我校教導處工作順利開展，特制定如下工作計劃：

　　一、指導思想

　　立足我校教育發(fā)展的實際，以全面提高素質(zhì)教育為出發(fā)點，以實施課程改革，進一步貫徹全縣教學改革工作精神，全面實施“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”，以提高教育教學質(zhì)量為重點，以課堂教學為抓手，以語文教學改革為突破口，結(jié)合我校實際，大膽探索，勇于實踐，加強教學常規(guī)管理，不斷深化改革，全面提高教師和學生的素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)的教師和學生隊伍。

　　二、工作重點

　　通過深入實踐 “理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”，結(jié)合我校教改工作的實際，在教學中不斷地探索實踐，創(chuàng)造性地實施、總結(jié)“理科實效教學流程” 和“語文定向系統(tǒng)”實施經(jīng)驗，不斷推動我校教學工作向縱深發(fā)展。

　　三、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┘訌娊處熍嘤柫Χ龋嫣岣呓處熕刭|(zhì)

　　本學期繼續(xù)營造良好的學習氛圍，努力使學校成為學習型組織，把培訓放在有效教學的研究上，努力打造一支“修養(yǎng)高、理念新、底蘊厚、發(fā)展快”的教師隊伍，著重從以下三方面做好培訓工作。

　　1.加強學習，更新觀念

　　本學期加大對教師的培訓力度，把校本培訓作為促進教師成長的主要渠道，注意形式的多樣化，并把校本培訓與學科培訓結(jié)合起來，把校本培訓與教學結(jié)合起來，加大教師的培訓力度，構(gòu)建學習型教師隊伍，不斷提高教師整體素質(zhì)。

　　每月初，召集語文數(shù)學老師開展“課改論壇”交流活動，按月確定不同的主題，分別由各組教師作為主要發(fā)言人，把在教學改革過程中積累的經(jīng)驗和存在的問題、疑惑，以及一些好的意見和建議大家交流。真正把“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”更好地實施于教育教學中，增強研究、實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性。并對每組主持的情況進行評價、匯總，把結(jié)果計入學期考核成績。

　　結(jié)合我校實際情況，堅持集中培訓和個人學習有機結(jié)合，采取自主學習，網(wǎng)上自學，交流心得，研究討論，真正落實。按照原來的要求，每位教師至少讀一本教育專著，每學期寫一萬字的學習筆記。

　　根據(jù)我校部分教師不會打字，不會用電腦辦公的實際情況，每月至少一次由微機教師對全體教師進行簡單的電腦編輯文件、課件制作培訓。擬定在五月份進行一次全員參與的比賽，也是對培訓的結(jié)果進行一次驗收。并對驗收結(jié)果計入學期考核成績。

　　四月份舉行全體教師的朗讀比賽，擬定采取抽簽比賽的形式，語文老師為一組，數(shù)學和科任教師為一組進行評比，選出優(yōu)秀的進行獎勵。

　　為了練就扎實的基本功，要求每位教師一個月寫兩張鋼筆字，統(tǒng)一下發(fā)紙張，必須由本人書寫，每月的15日、30日由級部主任統(tǒng)一上交。另外每天早課教師寫一板粉筆字，由代班領(lǐng)導負責每天檢查記錄。擬定在六月下旬對兩筆字的練習情況進行驗收，并把結(jié)果計入學期考核成績。

　　為了加強教師的命題水平，擬定六月下旬進行教師測評卷設(shè)計評比，選出優(yōu)秀試卷進行獎勵并作為期末模擬試卷給學生印刷下去。

　　2.以課代訓，采取走出去、請進來等形式。倡導教師自主學習、自我提高、自我反思。組織全體教師上網(wǎng)學習、交流、研討，進一步領(lǐng)會“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”的思想，學習兄弟學校的先進做法，學習后借鑒好的經(jīng)驗和做法，根據(jù)我校的具體情況研究實施、落實，并結(jié)合工作實踐發(fā)表自己的見解和感受。本學期加大對上網(wǎng)發(fā)帖數(shù)量的要求，

　　3.建立“校本教研日”制度

　　仍然堅持每周二早上第一、二節(jié)為數(shù)學和科任教師的校本教研時間，每周三早上第一、二節(jié)為語文校本教研時間，每周五的下午兩節(jié)課后定為全校教師的校本教研時間，集中開展校本教研活動，開展教師培訓活動和課改論壇交流活動，解決老師所記錄的.問題，總結(jié)、交流、反思教學情況，通過教學觀摩、說課、評課、案例分析、問題會診等形式，在交流與探索中實現(xiàn)信息交換、經(jīng)驗分享和專題研討。

　�。ǘ┘訌娊虒W常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為

　　教學常規(guī)工作是教學質(zhì)量的根本保障，為此，認真細致地做好教學常規(guī)工

　　作的管理，是我們工作的首要任務(wù)。

　　1.進一步完善、實施各項教學管理制度

　　開學初，我們將針對“理科實效教學流程” 和“語文定向系統(tǒng)”實施方案對學�！督虒W常規(guī)管理細則》、《教科研管理規(guī)章制度》、《教學工作考核細則》、業(yè)務(wù)學習、備課、上課、作業(yè)批改、輔導等制度，進行修訂和完善，語文數(shù)學教研組教師要不少于所教學科參考書要求的課時數(shù)進行備課，科任教師跨年組教學，一共備25節(jié)課，按照所教年組平均分配。語文使用共案教學，數(shù)學三至五年使用打印的學案教學，三年級一周一次，四五年級一周兩次�？迫螌W科中，思品、科學要有課堂筆記，美術(shù)和英語要有學生作業(yè)。相信通過對教學要求的進一步細化，使教學工作更有章可循，有法可依，有序運行。

　　2.繼續(xù)抓好日常教學的科學管理

　　本學期要突出教學管理中的三個重點工作。

　　（一）集體備課備課。

　　學期初整體集體備課

　　開學初組織各學科組教師學研課標，明確學段目標各本學期教學目標；統(tǒng)

　　觀教材，確定教學重難點；基于以上兩點制定適合的教學計劃以及集體備課計劃，確定出集體備課的時間、內(nèi)容主備人。通過學期初集體備課，使全體教師吃透學段目標，找準和教材結(jié)合的點，讓教學目標真正落實。并把備課內(nèi)容及時發(fā)到教育論壇上，以便于大家交流。

　　學期中常態(tài)集體備課

　　本學期加大和靠山前進小學的聯(lián)誼活動力度，由于前進小學只有二年、四年和五年級學生，所以我們相對應年組的教研組長在論壇中建立一個聯(lián)誼備課專貼，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，使兩個學校的教學資源達到共享。由主備人先備學案，其他人備預案，集體研討形成共案，再根據(jù)實際形成個案。每位教師都要在集體備課的基礎(chǔ)上，進行個性化備課。根據(jù)自己班級的情況，對集體備課的學案做深入的推敲、斟酌，設(shè)計出適合自己班學情，體現(xiàn)自己教學風格的個性學案。另外，同組教師可以互相聽課、評課，重點進行教后的反思。要求每月進行兩次教師事例反思，并及時上傳論壇專貼中，從而進一步初充和完善導學案，突出集體備課的實效性

　　備課形式為組內(nèi)集體備課。定時間：每周一下午為數(shù)學和科任學科集體做準備

學年工作計劃篇3

　　本學期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學�？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。具體工作如下：

　　一、強化常規(guī)教學管理，夯實基礎(chǔ)，提高教學效益。

　　1、認真學習鉆研《新課程標準》和《新課程標準解讀》，嚴格實施《獻縣中小學常規(guī)教學管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。

　　2、依靠學科教研組和班級教研組開展集體備課和單元教學。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。

　　3、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學。

　　4、搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經(jīng)驗，提高教師課前準備的業(yè)務(wù)能力；搞好學生作業(yè)的評比、分析工作，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，整體提高教師的教學水平。

　　二、全面實施素質(zhì)教育

　　深入學習《新課程標準》，深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進學生全面發(fā)展。

　　1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，在開全國家課程的基礎(chǔ)上，開設(shè)地方課程和校本課程。

　　2、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學生特長，力爭培養(yǎng)出部分特長學生。綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學生綜合素質(zhì)。

　　3、發(fā)揮素質(zhì)教育專欄、教育園地的作用。組織學生進行演講，詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、小科技制作展示等形式活動，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學生綜合素質(zhì)。

　　三、深化校本研修，營造書香校園。

　　1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，要求每位教師要有教研記錄，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發(fā)展。

　　2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。

　　要求教師把教育理論學習做為日常工作的.一個重要部分，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)、課程改革信息及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。要求每位教師本學期至少讀一本教育專著。

　　3、加強以提高課堂教學效益為中心的研究。

　　繼續(xù)開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。主題研討要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。具體要求本學期每位教師要講一節(jié)公開課，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師要做一回主講人，要做到講解有依據(jù)，能夠把新課程理念運用到教學實踐中。

　　4、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

　　5、搞好校級課題《學生課下合作學習的研究》。

　　6、加強與兄弟學校的溝通。結(jié)合我校實際情況，同周邊三所兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會。

　　四、健全教學評估檔案，在學習中發(fā)展。

　　建立專門檔案室，責任教師具體負責，使學校各類檔案規(guī)范化。更好地為學校服務(wù)。

學年工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　認真貫徹《國家中長期教育改革發(fā)展綱要》，以市教育局“活力教育，生態(tài)校園，幸福師生”的辦學理念為目標，按照“遵循發(fā)展常態(tài)、建設(shè)教育生態(tài)”的工作思路，以《新壩中心小學三年發(fā)展規(guī)劃》為指南，踐行“以美育人塑七彩人生”的辦學理念，堅持德育為首位，質(zhì)量為中心，特色為提升，創(chuàng)新學校高效管理模式，加強教師隊伍建設(shè)，努力深化課程改革，促進學生全面發(fā)展。

　　二、工作目標

　　秉持我�！耙悦烙� 塑七彩人生”的辦學理念，以傳承弘揚江蘇鄉(xiāng)土藝術(shù)傳統(tǒng)為不懈追求，重點抓好學校高效管理、德育管理和學校課程改革三大工程，努力把學校辦成校園藝術(shù)氛圍典雅、以美育人德育特點鮮明、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高、藝術(shù)特色教育聲譽彰顯的鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進學校。

　　三、重點工作及措施

　　20xx年是xx教育 “聚焦核心素養(yǎng)，深化課程改革，提升教育質(zhì)量”的關(guān)鍵之年，本學期是承前啟后的一學期：是落實20xx-20xx學校三年發(fā)展規(guī)劃的最后一學期，也是制訂新一輪學校三年發(fā)展規(guī)劃的一學期。

　　本學期我們的工作重點：加大課程改革力度，探索基于學科核心素養(yǎng)的課程改革和課堂轉(zhuǎn)型工作，有序推進課程改革，不斷釋放教育活力，辦人民滿意的教育。

　　主要措施：通過項目推進、平臺搭建、評價改革，不斷提升新一輪課程改革實效：

　　一是加強學習，提高頂層設(shè)計學校課程的水平和課改行動力。

　　1.作為學校的管理層，要“提高領(lǐng)導、謀劃、推動、落實改革的能力和水平”。校長要靜下心來研讀名家專著，向名家請教，慎重挑選外出培訓項目，沉下心來思考學校發(fā)展的桎梏，提高頂層設(shè)計基于核心素養(yǎng)的課程改革水平，善于調(diào)動和激發(fā)廣大教師的課改熱情，增強行動力，堅定學校發(fā)展不動搖的信念。

　　2．貫徹落實《中小學校本研修管理指導意見》，加強教材研備的培訓和研討力度，整合學科相關(guān)內(nèi)容、整合學科與學科之間的相關(guān)內(nèi)容，提高開發(fā)課程、實施課程的水平。請來新壩中學“生本教育”方面的骨干教師傳經(jīng)送寶，積極促進“以問題導學”課堂教學模式的深化落實，提高課堂教學效益。

　　3．舉辦好第5屆“美在新小教學節(jié)”，繼續(xù)為教師們搭建展示的舞臺，編纂老師們的優(yōu)秀論文集、案例集。積極參加各學段各學科研訓共同體活動。開展骨干教師優(yōu)質(zhì)課集中展示活動。

　　4．梳理學校現(xiàn)有課程體系，構(gòu)建富有新小特色的校本課程，提高學生綜合素養(yǎng)。

　�。�1）做好20xx年小學特色文化建設(shè)工程項目申報工作。

　�。�2）抓好三級課題管理，真正使課題研究為教育教學服務(wù)。（3）抓好薄弱年級、薄弱學科建設(shè)，落實行政蹲點和集中診治要求。

　　（4）繼續(xù)探索國家課程的校本化，落實三到六年級的分層走班制；強化校本課程精品化，選聘教有專長的教師，切實提高書法課、經(jīng)典閱讀課、心理團輔課和各藝體類校本課程的效益，創(chuàng)精品社團。

　�。�5）實行長短課相結(jié)合，提高學生的書法、閱讀水平，增強學生體質(zhì)。

　　二是加大德育工作力度，構(gòu)建全域育人理念。

　　1.發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)廣大教師提高師德修養(yǎng)。我校黨員占教師數(shù)的三分之一，我們的每一個黨員真正做到了共同為改革想招、為改革發(fā)力，那教育事業(yè)一定會充滿活力！

　　2．建立一支強有力的班主任和心理輔導員隊伍，“六一”前評選“十佳班主任”，開展先進班主任事跡報告會。新增1-2名心理輔導員，優(yōu)化“心理健康咨詢團隊”，每周對學生開展心理輔導。落實好每月一次集中家訪日，切切實實發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　3．開展好“八禮四儀”教育活動，全面使用《xx市新壩中心小學美德美行美少年評價手冊》，詳細記錄學生每個階段的'學習生活情況，細化素質(zhì)評價，讓學生明晰努力的快樂，留下成長的足跡。人人要有“美的形象、美的行為、美的語言、美的心靈”，爭做“新小美少年”。

　　4．充分發(fā)揮校委會、家委會的作用，辦好家長學校，繼續(xù)辦好《新星月報》，5%的學生參與策劃、編輯。指導家長教育子女，鼓勵更多的家長參與到紅領(lǐng)巾護學崗、助學崗。有機整合學校、家庭、社會三方教育。開展好書香家庭評比活動和“啄木鳥公益行動”，讓學生提高參與社區(qū)管理的水平。

　　三是強化制度保障，不忘課改初心。

　　1.嚴格執(zhí)行印發(fā)的《xx市教育系統(tǒng)作風效能建設(shè)“三查一審”常態(tài)化檢查實施意見》，接受教育系統(tǒng)行風監(jiān)督員監(jiān)督，進一步建立健全基層監(jiān)督機制，通過作風效能“第三方”評價機制來找尋學校發(fā)展的新的增長點。

　　2.嚴格執(zhí)行教學五認真，進一步規(guī)范教師考勤考績，繼續(xù)實行義務(wù)導學，切實提高導學效益。嚴格執(zhí)行上班時間進出門制度，杜絕在辦公室里做與教育教學無關(guān)的事。

　　四是及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，加大學校宣傳的力度。

　　本學期，我們要及時對近年來的課改探索進行總結(jié)反思，積極撰寫相關(guān)的總結(jié)、論文，利用好新聞媒體宣傳學校的課改，及時消除家長和社會的誤解，營造對課改更有利的環(huán)境。

　　認真盤點和梳理三年發(fā)展規(guī)劃實施情況，做好暑期論證。及早謀劃下一輪三年發(fā)展規(guī)劃，為學校后續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　“律回春暉漸，萬象始更新”，隨著美好的春天到來的是我們深化課程改革的新的出發(fā)，務(wù)實、高效，才能不斷釋放教育活力，取得新的業(yè)績！

學年工作計劃篇5

　　伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨！

　　思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（1）班的學期工作計劃：

　　一、指導思想：

　　對于高一（1）班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：

　　尊重；信任；共情；關(guān)注；

　　記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

　　所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的`有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！

　　所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！

　　二．奮斗目標：

　　對于高一（1）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

　　1、“有人格”是做人的最起碼的標準；2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經(jīng)�？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！4、那么什么是“有能力”呢？有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制

　　定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；7、“有效率”：經(jīng)�？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”