教育工作計劃

時間：2024-10-02 17:15:34 工作計劃我要投稿

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【精華】教育工作計劃錦集7篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的教育工作計�?篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】教育工作計劃錦集7篇

教育工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以羅莊區(qū)教科室有關(guān)教科研工作的指示精神為指導，堅持教育科研為教育決策服務(wù)、為教育改革實踐服務(wù)、為提高教學質(zhì)量服務(wù)的教科研理念，緊緊圍繞高效課堂構(gòu)建、名師、骨干教師培養(yǎng)、作業(yè)教學改革、學校特色發(fā)展等重點工作，立足實效，大力推廣行動研究，努力爭創(chuàng)我校教科研工作的新局面。

　　二、工作任務(wù)和措施

　　(一)依托培訓研究、助推名師、骨干教師培養(yǎng)

　　1.加強教師教育，健全培訓制度，分類推進教師專業(yè)化發(fā)展。按照計劃，學校對全體教師進行全員培訓：請有關(guān)教育專家到校進行專題教育講座，請本校名師介紹成長經(jīng)驗，并要求教師撰寫教育論文，鼓勵教師書寫讀書筆記。除了共同的要求外，我們又根據(jù)教師的不同的年齡結(jié)構(gòu)和教學經(jīng)歷，設(shè)置了不同的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑和目標。學校將教師分為四類，并對各類教師提出不同的專業(yè)化發(fā)展要求：青年教師的培養(yǎng)計劃，新教師和老教師師徒結(jié)對;學科骨干教師的培養(yǎng)計劃;其他教師的促進計劃等。我們期待著通過培訓，促進教師的專業(yè)水平持續(xù)提高。我們始終倡導的校園文化就是要建立書香校園，營造讀書氛圍，讓熱愛讀書的教師去感染、激發(fā)學生的讀書熱情。同時建立教師結(jié)對幫扶激勵機制，制定切實可行的幫扶措施，以學科工作室為主體，采取“引路子、搭臺子、壓擔子”的辦法，積極開展“主題性”教研，以輔導講座、示范觀摩課，課改論壇為載體，切實發(fā)揮骨干教師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過這些措施搭建青年教師成長平臺。

　　2.加強過程管理，倡導行動研究，不斷提高教師的反思能力。學校通過不同的視角對教師進行文化引領(lǐng)，激發(fā)教師思考教育問題，進而提高教育、教學水平。學校倡導教師進行敘事研究，引領(lǐng)教師對自己的教育經(jīng)歷、身邊的教育故事進行反思，進行微型實驗，提升個人經(jīng)驗水平。同時，也在引領(lǐng)教師學會留心觀察身邊的教育案例，學會對教育案例的評價，待積累了一定的教學經(jīng)驗后，引領(lǐng)教師嘗試對歷史事件或?qū)W科問題縱向的研究。在各種研究中，鼓勵教師撰寫反思日記，以形成自己的教育觀點和教育思想。應(yīng)當說，教師的專業(yè)成長離不開觀察、離不開反思，離不開寫作。教師通過敘事研究的視角，將會逐步提升自己的理論素養(yǎng)。

　　3.通過聽課評課，診斷課堂教學，促使優(yōu)秀教師脫穎而出。以各種“磨課”活動為載體，積極開展校本教研活動，注重教學問題生成發(fā)現(xiàn)，強化“精心進行教育教學反思”，不斷優(yōu)化問題教研的方式方法，建立問題教研的長效機制，切實提高“問題教研”的實效性。學校要求廣大教師要相互聽課，要求領(lǐng)導、干部每學期聽課必須達到50節(jié)，并要求領(lǐng)導干部聽課后，要與授課教師交談、評課，并書寫出評課意見。要求教師每學期聽評課不少于25節(jié)。學校將進行“教師書寫比賽”、“強素質(zhì)、提效能演講比賽”等活動，激發(fā)教師在教育教學中形成內(nèi)練素質(zhì)，，外強形象，提升自己的專業(yè)化水平。要求教研人員要在“專業(yè)化研究”上下功夫，做到“10個一”(一篇論文、一場報告、一篇日記、一篇讀書反思、一個課件、一節(jié)公開課、一篇教學設(shè)計、輔導一節(jié)高水平課、幫扶一名弱師、包靠一個班級)，提升教研人員的研究水平。

　　4.依托電子平臺，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。積極建設(shè)學校電子網(wǎng)絡(luò)互動平臺，建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵機制，發(fā)揮核心組成員和骨干教師作用，通過博客、空間、QQ論壇等載體，傳遞有價值的資料與同行共享。特別關(guān)注青年教師的網(wǎng)絡(luò)教研行為，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教研。

　　(二)建設(shè)高效課堂、培植課堂教學典型

　　1.讓公開課引領(lǐng)常態(tài)課

　　學校本學期將繼續(xù)開展課堂教學月活動，以年級和學科組為單位推選出教師代表輪流上課;學校教研指導中心處組織教研組長、骨干教師組成審核小組，對公開課進行全面細致的評估，形成評估報告，重點提出改進課堂教學的意見。對課堂教學成績優(yōu)秀者進行獎勵。同時舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽，培養(yǎng)典型，激勵教師主動參與到高效課堂建設(shè)中來。讓公開課和優(yōu)質(zhì)課引領(lǐng)課堂教學改革，提高教師的教學水平。

　　2.讓常態(tài)課也精彩

　　(1)加強常態(tài)課的管理。以創(chuàng)新思維構(gòu)建新的教學常規(guī)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教學行為。對于備課、上課、作業(yè)批改、輔導、測試、反思等校本教研工作實行細化管理，引導教師有效工作，指導學生制訂自主學習和發(fā)展計劃，并配合教師的課堂內(nèi)外學習指導方案而進行有效學習。學校繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，深人調(diào)查研究，研制出符合校情、學情和教情的教學常規(guī)管理和評價機制，修訂相關(guān)制度，調(diào)動教與學的積極性，為常態(tài)課教學注入活力。

　　(2)不定期地隨機聽課，及時反饋聽評課信息，督檢整改出現(xiàn)的問題。

　　(3)組織研討會、教研沙龍等活動，就課堂教學存在的有關(guān)問題讓教師們進行主題研討。

　　(4)讓教師自覺進行教學反思。一是對課堂教學反反復(fù)復(fù)地思考，努力達到教學過程的最優(yōu)化;二是針對課堂教學中存在的問題進行思考，尋求解決這些問題的辦法與措施。

　　(三)實施分層作業(yè)改革、提高作業(yè)教學質(zhì)量

　　1.本學期我們繼續(xù)實施“菜單式分層作業(yè)”改革。具體做法是：一是實行學生編組分層次。在實施“動態(tài)分層式”作業(yè)的設(shè)計與實施前，我們在保持原來班級不變的前提下，按學生學科學習情況、能力傾向和學習目標不同，將班級學生劃分為三個組：基礎(chǔ)組：基礎(chǔ)、智力較差，接受能力不強，學習積極性不高，成績欠佳(后20%學生);發(fā)展組：基礎(chǔ)和智力一般，學習比較自覺，有一定的上進心，成績中等左右;(中間50%學生);創(chuàng)新組：基礎(chǔ)扎實，接受能力強，學習方法正確，成績優(yōu)秀。(前30%學生)。在對班級學生進行分組時，教師必須做到：對學生的.分組應(yīng)由老師掌握，不宜對學生公開，防止優(yōu)生自滿、差生自卑，盡量保護低層次學生的自尊心。二是實施學習目標分層次。教師在學生學習每一單元前，制定好單元計劃，并根據(jù)計劃制定每一單元的分層學習目標。把學生的學習目標也分為三層，即基本目標，發(fā)展目標，創(chuàng)新目標。創(chuàng)新目標：鑒于該層次學生的基礎(chǔ)好，學有余力，在他們?nèi)嫱瓿烧n標和教學計劃要求的基礎(chǔ)上，教師要注意滿足這部分學生的求知欲望，發(fā)揮其潛能，要重在引導他們的綜合應(yīng)用知識，不斷提高和發(fā)展其學習能力和抽象思維能力。作業(yè)題主要以綜合面廣、靈活程度深、創(chuàng)新意識強的題目為主。發(fā)展目標：鑒于該層次學生處在中間層，有一定的基礎(chǔ)。因此針對這部分學生，重在激發(fā)其學習的積極性和主動性，較快地提高他們的學習能力和思維能力，較好地完成課標和教學計劃所規(guī)定的要求。作業(yè)內(nèi)容主要以變式題或一般綜合題為主�；灸繕耍鸿b于該層次學生的基礎(chǔ)較差，學習困難很大，應(yīng)以基本完成課標和教學計劃所規(guī)定的最基本的要求為主，降低難度。作業(yè)內(nèi)容以最基本的知識和最基本的技能訓練為主。三是作業(yè)設(shè)計分層次。首先是單元練習題的分層設(shè)計，各備課組在通覽教材和教參的基礎(chǔ)上，以《課程標準》和《教材評價標準》為指導，根據(jù)單元的學習目標，將各單元的作業(yè)進行整體設(shè)計。并分為三類既一星級、二星級、三星級。

　　一星級：基本題(要求每一個學生所必須掌握基本知識的一些題目);

　　二星級：提高題(難度比一星級略高一點，它是一星級作業(yè)的擴展.這一類題目都是需要經(jīng)過認真思考后才能解答的稍有變化的題目);

　　三星級：綜合運用題(它需要學生對知識融會貫通地掌握后才能正確解答對)。

　　通過這樣的整體設(shè)計每個學科都建立起了習題庫。并為每節(jié)課的習題設(shè)計和作業(yè)設(shè)計提供了資源和依據(jù)。然后對每節(jié)課的課后作業(yè)分層設(shè)計，每次新課上完，教師就以本學科的習題庫為資源，依據(jù)本節(jié)課的分層目標將作業(yè)分為三類，既一星級、二星級、三星級。四是作業(yè)實施分層次，每次布置作業(yè)，都將三個星級的作業(yè)全部提供給學生，學生自由選擇。做一星級的學生，可以選擇其他兩個星級的題目。做二星級的學生，可以選擇三星級的題目。做三星級題目的學生，前兩個星級的作業(yè)免做。五是檢測內(nèi)容分層次，教學每一單元學習結(jié)束以后，安排一次過關(guān)考核�？己藘�(nèi)容，以課本習題為主，著重基本概念和基本技能。要根據(jù)三層次學生的實際水平，擬定出不同層次的單元測驗，也可使用同一份試卷，對不同層次的學生提出不同要求。檢測本學期還將探索分項考核評價模式，對學生的學習態(tài)度與習慣、興趣與方法、知識與技能、實踐能力與創(chuàng)新精神、分析問題和解決問題能力等方面的發(fā)展狀況進行檢測和評價，建樹“多把尺子量學生”的評價觀，逐步建立旨在促進學生全面發(fā)展的多元評價體系。通過這些做法，引導教師投身作業(yè)改革，提高作業(yè)質(zhì)量，大面積提升教學質(zhì)量。

　　(四)樹立品牌意識、打造學校教育特色

　　學校將依托表達力教育特色班，強化各類訓練，積極參加各類各級開展的展示活動，擴大影響面，邀請專家論證指導提升，逐步打造適合我�？沙掷m(xù)發(fā)展的、對師生終身受益的特色教育體系，把我校建設(shè)成為市內(nèi)外知名的品牌學校。

　　(五)加強過程精細化管理，提高我校教育科研水平

　　本學期，我校將在教科研工作各個環(huán)節(jié)加強細化管理，保證教科研工作的優(yōu)質(zhì)、高效、有序進行。

　　1、加強對教師課題研究的選題指導。倡導“草根”課題研究，扎實推進“問題即課題”的研究，組織專業(yè)人員對教師的課題進行論證和指導，提高課題研究針對性。

　　2、堅持課題工作例會制度和課題組長負責制度。為了使課題研究更扎實，本學期，我校繼續(xù)推行課題工作例會制度和課題組長負責制度。一是學期初召開課題碰頭會，解讀課題各階段的研究內(nèi)容、研究措施等，提請全體教師監(jiān)督課題組研究工作。二是教科室組織各課題組成員，每月至少進行一次課題研究研討交流和課題研究匯報活動，收集、反饋實驗教師普遍遇到的問題和困惑，分析問題產(chǎn)生的原因，保證課題研究的有效推進。三是期末召開總結(jié)會，進行總結(jié)、研討下階段的研究方向和工作思路，保證課題研究的高效有序進行。

　　3、加強教科研材料的積累。各課題組要及時記錄研究過程中每一細小環(huán)節(jié)，認真分析、反思研究過程中遇到的問題，實現(xiàn)研究的實效性、科學性。

　　(六)積極開展“沙龍式探究”活動，促進課題研究成果的不斷推廣

　　積極組織、參加“沙龍式探究”活動，促進教師教科研水平的提高。本學期，我校除了自己組織課題組成員進行“沙龍式探究”活動外，還將積極參加上級組織的“沙龍式探究”活動。課題組成員定期坐在一起，互相匯報，互通有無，共同提高。

　　(七)加大考核評估力度，提高教科研課題研究的積極性

　　本學期，我校將加大對教科研工作的過程考核評估。不定時檢查課題負責教師是否認真、扎實地開展教科研活動，檢查成績做為評價教師教科研工作重要依據(jù)。制定《臨沂湖南崖小學教科研成果獎勵辦法》，對在教育科學研究方面取得突出成績的教師予以表彰獎勵。

　　附：具體工作安排：

　　九月份：

　　1、制定本學期的教科研工作計劃。

　　3、各課題負責人制訂階段性研究計劃。

　　十月份：

　　1、參加教科研工作專題會議，明確本學期教科工作任務(wù)。

　　2、各個課題組召開例會，商訂課題研究事宜。

　　3、征集并上報教學教研問題。

　　4、課題開展情況進行學期初的檢查指導。

　　十一月份：

　　1、課題組長召開例會。

　　2、聘請外校專家來校做教科研報告。

　　3、組織教師參加上級課題培訓專家報告會。

　　十二月份：

　　1、課題組長召開例會。

　　2、課題組成員進行專題培訓。

　　3、教科研工作考核。

　　20xx年1月份：

　　1、期末教科研工作總結(jié)。

教育工作計劃篇2

　　為了最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育和多媒體教學的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學成績有更大的提高。特制定本計劃。

　　一、基本情況

　　我�，F(xiàn)有教師14人，學生210余人。有現(xiàn)代遠程教育模式二配置。

　　二、指導思想

　　按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠程教育精神和學校工作計劃、教導處工作計劃為工作指導。以校本培訓為基礎(chǔ)，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣。為農(nóng)服務(wù)工作的拓展。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現(xiàn)代化。

　　三、工作目標任務(wù)

　　本期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學質(zhì)量的進一步提高。

　　本期的校本師資培訓內(nèi)容主要是：進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的`操作方法;學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā);學習常用的課件制作方法。

　　四、具體措施

　　1、做好計算機室，多媒體室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系來人修理。教育學生愛護設(shè)備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。

　　2、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

　　3、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學習，提高管理水平。努力站及課件制作和管理知識。

　　4、繼續(xù)管理好學校因特網(wǎng)，并做好網(wǎng)站維護和日常更新的管理工作。確保學校國際互聯(lián)網(wǎng)成為學校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地。努力建設(shè)綠色網(wǎng)上家園!

　　5、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤，及時在周前會和校園網(wǎng)上預(yù)告。

教育工作計劃篇3

　　一，指導思想

　　以教育技術(shù)中心的工作精神為指導，以教育信息化為主線，緊緊抓住我市教育信息化大發(fā)展的契機，堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新精神，創(chuàng)新機制為動力，堅持"以教育科研為先導，以現(xiàn)代化教學媒體為手段，以服務(wù)質(zhì)量求生存，求發(fā)展"的工作思路，努力完成本學期現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃。

　　二，工作目標

　　（一）抓好教師培訓，提高教師素養(yǎng)。

　　1，組織教師利用業(yè)務(wù)學習時間進行電教理論知識，操作技巧講座。

　　2，組織青年教師進行有關(guān)網(wǎng)頁制作的培訓，鼓勵教師制作個人或班級，學科的主頁，并盡量向外發(fā)布個人網(wǎng)頁。

　　3，積極組織電教骨干教師參加市組織的各類培訓，進一步規(guī)范管理我校的多媒體網(wǎng)絡(luò)，使我校的網(wǎng)絡(luò)教學水平邁上新臺階。

　　4，抓住信息學奧林匹克競賽活動，組織學生培訓，參賽。

　　（二）注重常規(guī)管理，提高教學效益。

　　1，做好傳統(tǒng)電教媒體（三機一幕）和多媒體電腦的`配套使用，在課堂上一定要充分發(fā)揮好每種電教設(shè)備，講究實效，真正顯示各種電教媒體的優(yōu)勢，并規(guī)范操作，及時做好有關(guān)使用記載。

　　2，認真執(zhí)行多媒體教室，網(wǎng)絡(luò)教室，教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度。

　　3，逐步實施辦公現(xiàn)代化，教學管理網(wǎng)絡(luò)化，辦公備課電腦化。

　　4，認真做好學生計算機的教學工作及學生網(wǎng)上學習的輔導工作，著力提高學生計算機的操作水平。

　　按計劃對學生開放網(wǎng)絡(luò)教室，各電教教師認真做到按計劃進行教學，及時對學生做好檢測和調(diào)控，不隨意變換更改教學計劃，把教學工作落到實處。

　　計算機教學人員要按年級備好課，上好課，做好上機操作的輔導工作。

　　5，積極做好電教教材的征訂和發(fā)放工作，鼓勵，指導教師下載教學軟件，自制教學軟件，積極創(chuàng)建好學校資源庫，實現(xiàn)資源共享。

　　6，電教組認真做好電教設(shè)備的檢修，維護，確保設(shè)備完好率達95%以上。

　　7，加強專用室和專用設(shè)備管理。微機室，電教室，辦公室的計算機等電教設(shè)備責任到人，確保電教設(shè)備工作正常，對相關(guān)人員作好考核。

　　8，學校的校園網(wǎng)主頁做到專人維護，定期更新，使之成為學校宣傳的虛擬窗口，學校管理的有效幫手和師生學習資源的園地。

　　9，電教軟件實施電腦管理，有助于教師快捷，方便地查找素材，更好地提高電教軟件的使用率。

　　10，做好"浙大管理軟件"管理，應(yīng)用平臺的數(shù)據(jù)錄入工作，并嘗試應(yīng)用。

　　11，發(fā)揮好學校"筍芽兒電視臺"的功能，有計劃地開展好各類活動。

　　（三）加強教育科研，深化學科整合。

　　積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學，積極探索和掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學規(guī)律。

　　結(jié)合各學科開展電教研討活動，一學期中各學科至少要開設(shè)1節(jié)多媒體課，探索信息技術(shù)與課程整合的規(guī)律和方法。

　　探究各年級學生的計算機教學。

　　鼓勵教師積極編寫教學案例或教學論文，并參加區(qū)電教論文

　　評比。

　　注重與綜合實踐活動的整合，利用電教設(shè)備將活動過程，活動資料進行歸檔

教育工作計劃篇4

　　一、班級情況分析

　　我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名。經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、衣服穿脫都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上，讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力。

　　二、指導思想

　　堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

　　三、具體工作及措施

　�。ㄒ唬┕餐�

　　1、目標 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。

　�。�1）組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。

　�。�2）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。

　�。�3）通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。

　　2、目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應(yīng)能力。

　　（1）過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。

　　（2）在日�；顒又校ㄟ^各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

　�。�3）人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。

　　（4）通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。

　�。�5）在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

　�。�6）能單手連拍球三個到四個。

　　3、目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。

　　（1）通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。

　�。�2）活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

　　4、目標4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。

　　（1）通過平時的'生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、

　　（2）通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

　�。�3）利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

　　5、目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。

　　以上是我的個人工作計劃�？傊�，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

教育工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以縣教育局信息中心工作為指導，以學校工作計劃為部署，結(jié)合信息技術(shù)教研組開展工作。以改善學校信息化綜合環(huán)境為準繩，以提高學校信息化教育為目標，認真學習與貫徹上級有關(guān)精神，努力學習先進的工作方式，提高信息化工作效率，使學校的教育信息化達到一個新的層次而不斷努力。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬� 加強學校信息化工作管理，進一步推進學校信息化工作進程。

　　1。顯著提高在學校工作中的信息化工作比重。

　　2。強化信息化工作責職管理細則，提升開展信息化工作的協(xié)作與創(chuàng)新意識。

　　3。結(jié)合“三通”要求，作好前期動員與準備。

　　4。加強信息技術(shù)培訓工作。

　　5。完善每月一次信息化工作例會制度。

　　（二）組織學校信息化工作研究，做好實驗，作出切實可行的學校信息化工作基礎(chǔ)平臺方案

　　1。成立學校信息化工作科研小組。

　　2。本學期針對學校信息化基礎(chǔ)平臺作研究：

　　3。做好實驗研究資料歸檔工作。

　�。ㄈ� 完善學校電子閱覽室建設(shè)，加強管理措施

　　1。按上級要求建設(shè)好電子閱覽室，保證正常開放。

　　2。進一步健全電子閱覽室管理制度。

　　3。組織開展學生電子閱覽活動，并在論壇上進行學習交流。

　�。ㄋ模� 進一步管理與維護好校園網(wǎng)

　　（五）加強學校網(wǎng)站建設(shè)

　　1。進一步完善信息采集網(wǎng)絡(luò)。

　　2。規(guī)范信息的'采集、加工、錄入、審核與發(fā)布程序。

　　3。豐富網(wǎng)站內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教育教學互動平臺，拓展網(wǎng)站功效。

　　4。建立學校資源庫，為學校教育教學服務(wù)。

　�。� 繼續(xù)對學校教職員工進行信息技術(shù)培訓

　　進行“微課”及一體機使用培訓。面授與遠程相結(jié)合對教師進行辦公自動化與多媒體課件制作培訓。在學校網(wǎng)站中開辟一個視頻與文本資料相結(jié)合的培訓專欄。

　�。ㄆ撸� 抓住有利時機，做好信息技術(shù)與學科整合研究工作

　　1 組織教師進行多媒體課件制作。

　　2 檢查每位教師一學期至少有2堂多媒體課，并要求具有多媒體課案和提供給學生較多的整合型電子文本資料信息與聲音圖像資料信息。

　　3 校級以上公開課盡可能要與信息化教學手段整合來提高教學效果。

　　4 組織校級信息技術(shù)與學科整合研究課競賽活動。

　�。ò耍� 組織學生進行信息技術(shù)課外輔導，積極參加各類信息科技活動與作品競賽等。

教育工作計劃篇6

　　在開發(fā)區(qū)教育體育局審時度勢，大膽確定20xx年為質(zhì)量提升年的工作背景下，農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育如何發(fā)揮資源優(yōu)勢，更好的服務(wù)于教育教學工作，如何在質(zhì)量提升年里得到發(fā)展，促進課堂質(zhì)量的不斷提高；根據(jù)《紅寺堡開發(fā)區(qū)20xx年遠程教育工作計劃》（紅教體發(fā)[20xx]16號）文件精神，為進一步發(fā)揮設(shè)備使用效益，提高應(yīng)用質(zhì)量，特制定本計劃。

　　一、指導思想

　　以科學規(guī)范的管理，通過制度創(chuàng)新、搭建平臺、整合資源等策略，提高遠程教育資源應(yīng)用水平，積極將遠程教育課程資源作為學校教育改革，推進素質(zhì)教育，實施質(zhì)量工程的突破口，積極樹立以質(zhì)量為中心的應(yīng)用理念，不斷加強資源應(yīng)用研究工作，切實提高教育學質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　通過完善的考核機制，規(guī)范的制度管理，在保證ip資源全面普及應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進一步探索光盤資源應(yīng)用的有效策略，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研工作，積極建設(shè)學校資源庫，大膽整合學科資源，不斷提高教師資源應(yīng)用水平和課堂教學水平，以此實現(xiàn)教學質(zhì)量的提升。

　　三、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬⒐芾砉ぷ�

　　1、加強領(lǐng)導，細化分工，進一步完善遠程教育管理、應(yīng)用考核細則，實施月度考核上報制度；完善各種規(guī)章制度、工作職責，做到分工明確、責任到人。進一步加強教師運用遠程教育資源的考核力度，將考核情況同教師評優(yōu)選先、年終考核、績效工資等內(nèi)容緊密掛鉤，建立規(guī)范完善的考核檔案。

　　2、加強設(shè)備管理，優(yōu)化設(shè)備性能。提高服務(wù)水平，提升反應(yīng)速度。項目學校管理教師應(yīng)高度重視接收設(shè)備、下載設(shè)備、顯示設(shè)備的管護和維修，注意設(shè)備的防塵、散熱，硬件設(shè)備或系統(tǒng)的安全，關(guān)注避雷針的堅固穩(wěn)定，以主人翁的精神投入到設(shè)備的管理與性能的優(yōu)化工作當中。嚴禁安裝與教學無關(guān)的游戲軟件！同時，中心學校將積極發(fā)揮技術(shù)服務(wù)領(lǐng)導小組的優(yōu)勢，確保實現(xiàn)“軟件故障不過天，硬件故障不過周”的目標。項目學校管理教師也要高度重視自身業(yè)務(wù)能力的不斷提高，積極主動地學習、實踐遠程教育設(shè)備一般故障的排除知識，學習一般網(wǎng)絡(luò)故障的排除方法，帶頭學習flash等軟件制作多媒體課件。

　�。ǘ┵Y源建設(shè)

　　1、確保ip資源準時、全面接收，主動利用er瀏覽器、internet explorer瀏覽器對資源主頁進行鏈接瀏覽，方便資源的查閱、下載和調(diào)用，及時打印資源公布目錄，繼續(xù)進行資源分類公布。對新建的資源庫，更需要通過各種形式公布給教師，提高建設(shè)資源的使用率。

　　2、積極建設(shè)學校資源庫，充實資源數(shù)據(jù)。管理教師必須把資源的建設(shè)作為遠程教育工作的頭等大事，以建設(shè)可以持續(xù)、循環(huán)使用的資源為中心，對學科教師經(jīng)過整合后的課件資源，各種檢測的試題資源，開展三課活動的課例資源，接收到的小班課堂實錄資源，有益的網(wǎng)絡(luò)資源均可以刻錄、下載保存，作為學校資源庫。

　　3、有條件的學校，應(yīng)不斷加強硬件設(shè)備的投入，積極購置容易損壞的光驅(qū)、dvd、音響、vga分配器、打印機等，確保設(shè)備的正常使用，同時應(yīng)添置至少80g的'移動硬盤，刻錄光盤等耗材，提高設(shè)備服務(wù)教學工作的能力。

　�。ㄈ�、網(wǎng)絡(luò)教研

　　1、對于已接入互聯(lián)網(wǎng)的回小、中心、七小、光彩、朝陽等學校，應(yīng)主動開展以教師個人博客為載體，以校園博客圈為平臺的網(wǎng)絡(luò)教研工作，通過設(shè)置學科圈、教師專業(yè)成長圈、遠程教育圈、學困生轉(zhuǎn)化交流圈等類別，集中校內(nèi)外教師的群體智慧，解決制約教育教學中存在的突出問題，實現(xiàn)質(zhì)量的不斷提高。

　　2、教師個人博客的建設(shè)和發(fā)展，要重視專業(yè)成長、教學反思、教育故事、教學隨筆、學生成長、課堂得失、家校聯(lián)系等方面內(nèi)容的積累，謹防轉(zhuǎn)載一些沒有閱讀價值的文章、圖片作為博客內(nèi)容。切實將個人博客建設(shè)成為讓自己滿意、喜愛，讓別人受益、稱贊的“專業(yè)成長記錄袋”。

　　3、加強博客圈的管理與引領(lǐng)，不斷提高圈內(nèi)教研水平。教師的精彩博文是建設(shè)博客圈的重要支柱，因此，要加強對教師博文的點評與回復(fù)，增強教師撰寫高質(zhì)量博文的信心。同時圈主還要做好必需的引領(lǐng)，發(fā)揮導向作用，促進網(wǎng)絡(luò)教研向健康、科學的道路發(fā)展。博客圈還可以是校務(wù)公開的平臺，重要方案、制度的討論平臺，教師相互交流的平臺。提倡學校將重要的表彰決定、工作計劃等發(fā)往博客圈，提高教師瀏覽學校圈子的次數(shù)，提升教師的信息化素養(yǎng)。