數(shù)學備課組學期工作計劃(通用15篇)
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的數(shù)學備課組學期工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學備課組學期工作計劃1
以學校工作中心為工作指導思想，在教務處與教研組的指導下，認真學習各級教育工作會議精神，貫徹執(zhí)行市、區(qū)兩級有關教育、教學工作的文件，學習各地課改的先進教學理念，學習新課程標準。具體工作如下：
一、指導思想
1.進一步認真學習各地課改的精髓，學習新的課程標準、先進的教學理念，明確新課程標準中中學數(shù)學課堂教學的具體目標，樹立改革與創(chuàng)新的思想。學習教育心理學，以理論指導實踐，分析教學過程中所遇到的問題，尋找解決問題的最佳策略。
2.強化課堂教學五個環(huán)節(jié)的落實，推進學科課程教學改革。反思上一學期在課堂教學與開展拓展性學習中的得失，總結經(jīng)驗教訓，在教學活動中繼續(xù)探索并實施既符合課改精神、又適合本年級學生特點的教學方法，培養(yǎng)學生自主學習的意識，提高學生學習的能力。
3.為進一步推進學科課堂教學改革反思上一學期課堂教學改進點實施過程中的得、失的基礎上，進一步推進實施課堂教學改進計劃。在實施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎上，總結經(jīng)驗、找出存在的問題，作進一步的改進，努力上好下一堂課，使日常教學工作不斷完善;仔細分析學生的學習行為，找出學生在學習中存在的問題，積極探索解決問題的方法，從而提高學習效率。
二、工作目標
1.備課組認真總結近幾年來，在制定并實施課堂教學整改計劃的經(jīng)驗教訓，以有利于更好地推進教學整改。以公開課為契機，積扱主動地參與課堂教學各環(huán)節(jié)的優(yōu)化探索實踐，積極探索更有效地優(yōu)化信科技與課堂教學的整合，切實提高學校數(shù)學教學的成績。
2.教學質量是學校生存的生命線，而教學質量的高低，備課組的工作是關鍵，故備課組須制定出務實的工作計劃，必須要確立備課組的教學質量責任制。備課組必須要有“定計劃、定時間、定地點、定內(nèi)容” 的研修活動，同時，根據(jù)備課組工作的特點，組內(nèi)成員須隨時隨地交流教學偶得，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，開展集體備課活動。
3.開展研修活動時，每次活動都要實質性的內(nèi)容，及時研究課改實驗的進展，共同探討實施的具體方案;研究教材、教法，交流、分析各教師在日常教學中經(jīng)驗教訓，分析、研究備課組中各班級的教學情況，研討、制定提高學生學習質量的相關措施。
4.認真分析上學期期終考試的情況，找出存在的問題，探索如何探索解決問題的方法，努力提高教學效果，提高合格率與優(yōu)秀率。為此，在下階段的教學實踐中擬采取以下措施。
通過以上措施的具體而有效的落實之后，期望縮小與區(qū)統(tǒng)計數(shù)據(jù)差距。關注所有學生的學習，幫助所有學習有困難的學生端正學習態(tài)度，指導他們?nèi)绾翁岣邔W習的有效性，力爭所有學生在原有的基礎上均有不同層度的提高。
5.織本組教師到名校取經(jīng)，積極參加xx八校、區(qū)、學校和教研組組織的.各項教學研究活動，參加各類教學評比活動。重點抓好備課、聽課、評課、作業(yè)批改、測試反饋、問題糾偏等各項日常教學工作。組織好聽課評課活動，對所聽的課進行全方位的評議、診斷，找出存在的問題，研究解決的方案，使之成為真正意義上的聽課活動，成為推進教學改革、促進教學研究的組本研修，進而有效地提高教師的教學能力，提高教學質量。
三、工作措施
1.極參與信息技術與學科整合的研究與實施的活動之中，充分利用網(wǎng)絡資源和多媒體教學系統(tǒng)，體現(xiàn)現(xiàn)代教學的特征，強化《幾何畫板》的研發(fā)與運用，注意信息的收集與整理，運用于教學之中。
2.合《初中數(shù)學教師命題能力的培養(yǎng)與實踐研究》課題研究工作，本學期本組教師將結合學生實際自編周作業(yè)，具體安排是：(1)時間45分鐘，題量20--22題 (2)分工:xxx。在此基礎上組織本組教師積極參加校中學命題大賽評比，開設好數(shù)學提高班與拓展課工作，提高拓展的質量，培養(yǎng)競賽人才。與此同時提高教師的實踐研究能力，爭取寫出幾篇高質量的論文。
3.高質、高效地做好學校與教研組交給備課組的其它一切工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。
數(shù)學備課組學期工作計劃2
一、指導思想：
貫徹區(qū)《義務教育教研室20xx年工作要點》，結合《三里河小學工作計劃》，
認真研究《數(shù)學課程標準》,根據(jù)學校的總計劃，以教研室的教學計劃為指導，以自主互助學習型課堂為重點，以新的教育理念為指導，以關注數(shù)學教師的專業(yè)化發(fā)展和學生數(shù)學素養(yǎng)的形成為目標，加強教學的研究，努力提高新形勢下的小學數(shù)學教學質量。做到勤學習、重研究、多交流，促進新課程改革順利進行，全面提高三年級教學質量。
二、本組教師情況分析：
本年級共有六個教學班級，六位數(shù)學教師，老少結合，老教師有多年豐富的教學經(jīng)驗，年輕教師對教學敢于創(chuàng)新，大膽實驗。組內(nèi)教師團結協(xié)作，對待工作認真負責，能主動積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學。在這樣的團隊中，大家能愉快地工作。
三、教材分析：
(一)、學期目標：
通過本學期的學習，你將能：
1、數(shù)與代數(shù)方面：
通過探究、體驗、實踐的方法，掌握兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法及兩位數(shù)乘兩位的乘法和分數(shù)加減法的計算。
2、空間與圖形方面：
通過觀察、操作等方法，學會辨認方向，感受平移與旋轉現(xiàn)象和認識軸對稱圖形。
3、統(tǒng)計與概率方面：
借助操作實驗等實踐性活動，會收集與整理數(shù)據(jù)。
4、時間與綜合應用方面：
通過操作、觀察、測量等一系類實踐活動，逐步感受到與他人合作的樂趣。
5、基于對知識的學習，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
(二)、內(nèi)容安排與教學安排
課時內(nèi)容：
一、風箏廠見聞 ——兩、三位數(shù)除以一位數(shù)(一)………………10課時
二、走進新農(nóng)村 ——位置與變換……………………………………4課時
實踐活動——變化的影子 感知影子長短與時刻變化的關系………1課時
三、采摘節(jié)——混合運算……………………………………6課時
四、慶元旦——時、分、秒的認識……………………………………4課時
五、美化校園——圖形的周長…………………………………3課時
六、采訪果蔬會 ——兩、三位數(shù)除以一位數(shù)(二)………………8課時
七、美麗的街景 ——兩位數(shù)乘兩位數(shù)……………………………8課時
八、綠色生態(tài)園——解決問題…………………4課時
實踐活動——點擊雙休日 合理安排雙休日…………………………1課時
九、我家買新房子了——長方形和正方形的面積……………8課時
十、我當小廚師——分數(shù)的初步認識……………………………5課時
十一、誰長得快——數(shù)據(jù)的收集與整理………………………2課時
十二、顧整整理——總復習………………………………………………5課時
四、教研組專業(yè)提升策略：
(一)、加強教研組的理論學習，樹立起現(xiàn)代教育的理念。
(1)、充分利用學校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡資源，組織本組教師學習現(xiàn)代教育理念，使教師進一步端正教育思想，轉變教育觀念，促進課題研究和教育、教學的發(fā)展。
(2)、通過理論學習和教育實踐，反思教育、教學和教研中存在的不足，及時彌補和改進，把各項工作做得更好。
(3)認真學習教學目標的`確定于敘寫方面的知識，將理論與實踐相結合，提高課堂教學的時效性。
(二)、開展好 “大課例教研”活動。
1、及時關注學科網(wǎng)站，根據(jù)教研室規(guī)定的教研內(nèi)容，組織本組內(nèi)各位教師認真鉆研教材，結合本班學生特點設計教學過程，備好課。
2、在課例教研主題月活動中，我們主要圍繞“教學與目標的一致性研究”這一重點工作，就課時目標的達成加強研究。主要分三點：一聽，先由年級組骨干教師執(zhí)教，其他教師隨堂聽課，聽課時著重關注三個方面，一是學生的參與程度，二是教法的引領以及學法的滲透，三是目標落實程度。二議，年級組教師圍繞聽課關注的三個方面集體討論制定改進方案，為上課做好準備。三上，聽課教師根據(jù)聽課所得和改進方案進行第二輪上課。這樣做的目的是期望所有教師經(jīng)過骨干教師的引領和借助集體的智慧，穩(wěn)妥地將教學目標落實到位。
3、組內(nèi)教師根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排，積極參加網(wǎng)上教研，把自己的想法同網(wǎng)上的其他成員一起交流，詳細地做好記錄，在線研討時能說出自己的見解。發(fā)帖數(shù)量多，質量高。
4、組內(nèi)每位教師將自己在整個課例教研中的收獲寫成反思，進一步優(yōu)化教案，并以書面形式上交教導處，上傳學科網(wǎng)站。
5、每個月都要網(wǎng)上教研，要求根據(jù)研討主題積極發(fā)高質量的貼，爭取每月每人要有兩篇精華帖。
(三)、繼續(xù)開展好集體備課活動，群策群力打造高效課堂。
備好課是打造高效課堂的前提。而集體備課即可以增強備課實效，減輕教師個體負擔，提高課堂教學效率;又能加強合作研討，積累集體教學經(jīng)驗，提高教師業(yè)務能力;還可以整合教育教學資源，提高學�？蒲兴�。上學期 我們已經(jīng)嘗到了集體備課的甜頭，所以這學期我們針對上學期集體備課中的不足又做了修改，在教案形成方面，做到四統(tǒng)一：目標、重點難點統(tǒng)一，課堂教學統(tǒng)一，課堂練習統(tǒng)一，并結合自身特點及學生實際，形成個性化教案。
本學期我們?nèi)匀粚嵭薪萄薪M內(nèi)電子備課，教研組長在開學一周內(nèi)制定好本組集體備課配當。根據(jù)教學進度及配當進行備課，本學期我們將采用“四步螺旋式”備課模式，具體分四步走：
一講，主備教師將教案復印給大家，結合課標給大家講解教案。
二改，個人獨自修改教案。
三議，各自改好后，進行集體交流，取眾人之長。
四寫，共同商定好教學目標，定案，備課組長再把定下來的教案印發(fā)給大家。
上課前，個人根據(jù)學情，按課時分解教學目標，再對教案進行適當調(diào)整，為目標的落實做好準備。我們這樣做的目的是想集教研組力量，將課標、教材、學情三者有機結合，準確定位教學目標。老師需要結合學情進行個性備課，每課時修改不少于4處，寫清修改內(nèi)容以及理由。集體備課每周一次，后面要附成型教案。集體備課形式要嚴格做到“定時定點，規(guī)范到位”，根據(jù)教育局要求，每學科每周必須進行不少于半天的集體備課，
一堂課可能成為成功的經(jīng)驗，也可能成為失敗的教訓，將教學感受及時記錄下來，這是最有價值的第一手資料，既可以及時糾正錯誤，又可以傳播經(jīng)驗。對自己的教學工作進行及時反思，自我監(jiān)督，回顧得失，積累經(jīng)驗，避免少走彎路，不斷改進自己的教學，使自己的教學藝術日臻完善。
(四)、抓小課題研究，提高課題研究的質量。
小課題研究是提高教學效益的需要，是深化教學改革的需要，也是推進素質教育、培養(yǎng)新時代人的需要。結合教學實際，我們?nèi)昙壍难芯空n題為《小組合作》，我們將繼續(xù)研究：
1、集有關小組合作方面的資料(包括書籍、光碟等)
2、交流資料，把資料整合，提高組內(nèi)教師的理論水平。
3、開發(fā)小組合作觀察量表，組內(nèi)教師聽課必須使用觀察量表。
4、輪流上課，其余成員認真用觀察量表聽課。
5、互相評課，查漏補缺�；顒雍笤谑钟浬蠈懗鲎约涸谛〗M合作中的授課心得。
6、組內(nèi)教師要在手記上記錄自己在小課題研究中的困惑、收獲、反思、精彩片段等。
五、組內(nèi)教師幫扶計劃
1班吳芳芳老師和3班亞楠老師都是初次教三年級數(shù)學，雖然年輕但是在教材挖掘和教學重難點方面還是不好把握。而孫顯珍和劉芳芳老師相對而言教過好幾年三年級數(shù)學，教學經(jīng)驗豐富，教材把握到位。所以組成兩對幫扶，讓我們在今后工作中能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學。
總之，本學期我們將在進一步更新教育觀念的基礎上，圍繞學校教學工作重點，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質、教育科研水平、教學質量，使數(shù)學學科素質教育得以真正落實。
數(shù)學備課組學期工作計劃3
一、指導思想:
認真學習執(zhí)行學校對高三數(shù)學教學工作計劃任務，立足高考，鉆研新教材、新課標和新的考試說明，以及新教材、新課標背景下的數(shù)學高考命題特點與趨勢,以務實創(chuàng)新的態(tài)度、團結合作的精神，積極開展集體備課活動。摸準學情，努力探索提高教學效率的途徑和方法。立足課堂，注重反饋，精益求精，群策群力,夯實基礎，穩(wěn)步推進，發(fā)展智力，提高技能。集全組五位理科數(shù)學老師的智慧，力爭高三理科數(shù)學教學質量的大面積提高。為本年段高考取得優(yōu)異成績，為學校的發(fā)展而拼搏。
二、教學措施：
1、認真研究數(shù)學新教材、新課標和新的數(shù)學考試說明，把握好數(shù)學教學的深廣度;注重數(shù)學高考信息的收集、整理和分析，研究相關省份近三年的數(shù)學高考題以及高考模擬題。加強與外界的聯(lián)系尤其是與省內(nèi)名校老師的聯(lián)系，學習他們的先進經(jīng)驗取長補短。
2、認真制定數(shù)學第一輪總復習的教學計劃，做到教學進度、內(nèi)容深廣度、習題資料統(tǒng)一，各單元的備課專人負責,分工協(xié)作，單元測驗試題，交叉把關審核。做到無錯題、偏題、怪題，把握好深廣度，保證試題具有典型性和代表性。
3、認真研究學生的數(shù)學學情，及時掌握學生復習數(shù)學的思想及心理變化，把握好復習作業(yè)題和考試題的難度和題量，單元作業(yè)及考試全批全改，個別學生必要時可以面批面改，及時反饋。對差生加強輔導，努力為學生排憂解難，使學生樹立學數(shù)學的信心，保護學生學習數(shù)學的興趣和積極性。
4、優(yōu)化方法，注重效率，努力提高課堂45分鐘教學質量，精選數(shù)學習題，精講精練，追求典型性，戒除偏怪題。復習重點突出雙基，以知識線為主，構建完善知識結構網(wǎng)絡，把零散知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。同時注重引導學生進一步理解和運用數(shù)學學科思想，5、加強對每次單元測試和月考試卷考前的`審題、考后的總結和評估，加強對資料和信息整理的互通，特別要加強對復習中高考常見大題的研討，加強針對性訓練，突出效果。
6、作業(yè)要求：堅持三輪都有單元測試的做法。務必落實好測試的做和評，搞好課后鞏固這一重要環(huán)節(jié)，力求在這方面有所突破和提高。
7、考試要求：堅持考前審題和考后小結與評估，注重對反饋信息的整理(如知識和方法掌握不好的)，大題各種方法探索及整理，每次考試主要采用自主命題、確定一人負責，全組共同討論的方式命制試題。
6、努力抓好各班總分靠前而數(shù)學成績偏弱的這一部分學生，通過重視、關注、關心、個別輔導，提高他們的學數(shù)學的積極性，確保升學率和平均分的提高。
三、內(nèi)容進度：
本學期復習內(nèi)容為高考必考內(nèi)容的全部，包括：必修一，必修二，必修三,必修四,選修2-1,2-2,2-3、4-2,4-4,4-5時間緊任務重。
數(shù)學備課組學期工作計劃4
一、教研活動指導思想：
一年級數(shù)學備課組本學期將緊緊圍繞“建構式生態(tài)課堂”的內(nèi)涵要求以及數(shù)學教研組的工作計劃，針對一年級學生的現(xiàn)狀，從抓學生基礎入手，逐步提升課堂效率，切實提升教學質量。在組內(nèi)積極開展教學研究和討論，提高教師教學研究能力，抓差輔優(yōu)、分層教學與課堂效率提升相結合，努力提升教學效率和質量。
二、工作要點：
�。ㄒ唬┍灸昙壃F(xiàn)狀分析：
我們面對的一年級學生具有好動、好學、好問等特點，在40分鐘的課堂中要求學生認真聽講是有難度的，現(xiàn)階段我們將做好學生逐步從幼兒園的學習過渡到適應小學規(guī)范學習。
�。ǘ┲饕繕撕腿蝿眨�
（1）認真落實教學常規(guī)制度：抓實備課，抓活課堂，抓精練習，抓勤輔導。
（2）一年級將以計算教學的研究為入手，為學生提升計算正確率打下扎實的基礎。
�。ㄈ┲饕�'策略與措施：
1、抓實備課，強調(diào)反思：
在備課上重點加強教案中問題設計的修改，力爭做到問題設計精簡、有效，具有激發(fā)學生思考的作用，改變以往老師一問到底，學生有問必答的現(xiàn)象。
課后反思是及時發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，及時找出對策、及時彌補的最好方法，也是為自己日后的教學工作留下了寶貴的資料。本學期我組教師的課后反思不只是強調(diào)篇幅，重點以教學實踐后的有感而發(fā)為主要內(nèi)容。
2、抓精練習，提升質量：
本學期我們一年級將以計算的研究為入手，運用多種形式的練習方法：
�。�1）課前天天練，每天在本子上視算或口算10道題。
�。�2）課后天天練，每天在口算練習本上練習口算。
�。�3）計算階段檢測。
（4）定期計算比賽，以此來提高學生的學習興趣。
只有這樣堅持不懈的努力，才可以有效提高學生的計算正確性和計算速度，為高年級更復雜的計算打下扎實的基礎。
3、抓勤輔導，全面提高質量：
根據(jù)一年級學生的實際情況，充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作。開學初期重視練習寫數(shù)字，對不能達到要求的學生可以利用中午或課后時間進行手把手的教；對計算有困難的同學，可以在課后通過一對一的練習，加大練習做到熟能生巧。在輔導對學生要多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學生，尤其對學習困難學生加以關注和研究。落實“一幫一”結對子幫教活動，全面提高教學質量。
4、做好常規(guī)工作，注重質量監(jiān)控：
配合課程發(fā)展部做好期中、期末練習，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進行分析、講評，對練習中學生凸顯的問題進行細致深入的分析，尋找存在質量問題的原因，提出扎實有效的改進措施；開好教學質量分析會，總結經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進提高。
數(shù)學備課組學期工作計劃5
一、備課組工作目標
加強備課組的自身建設，落實教學常規(guī)，加強教學的交流溝通。以發(fā)展教育的理念為指引，以本學期學校工作計劃為指南，以年級部的工作布署會議為依據(jù)為加強備課組教師的教育教學理論學習，更新教學觀念，落實教學常規(guī)，全面提高學生的數(shù)學能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和思維邏輯能力，為高考出成績打好基礎。
二、本學期工作措施
1。制定好教學計劃。
組織本組教師認真學習和研究本冊教材，弄清教材的重點和難點，要求盡快適應教材的教學要求，制定好本冊的教學計劃。
本學期數(shù)學要學習必修1和必修4，內(nèi)容多，因為本學期有軍訓和幾個大的節(jié)假日，所以教學時間比較緊張，這就要求我們每位教師精心備課，提高課堂效率。全體數(shù)學教師按照以上教學進度統(tǒng)一推進課程，教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”，教師之間相差1～2課時是正常的，但不能超過以上計劃所定課時。
2。加強理論學習，嚴格按照大綱和高考要求，把握教材廣度、深度和難度。
3。集體備課，資源共享
①每周定時進行學科教研，學科組教研定為每周四下午第三節(jié)課，將本周的教學中存在的問題交流，分析，找出解決的方法。
�、诓贾孟轮芙虒W任務，認真學習教學大綱，明確教學目標，指出重點、難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，并請有教學經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充。
③鼓勵教師將本周或近兩周在教學中發(fā)現(xiàn)的易錯題或者認為比較不錯的題進行匯總，再讓學生練習，提高練習的針對性。
4。落實教學常規(guī)。
作業(yè)批改到位，根據(jù)學校和年級的要求強調(diào)學生答題的規(guī)范性，要求學生有易錯題本和筆記本，作業(yè)要求統(tǒng)一的A4紙，習題要精心挑選，符合學生的實際情況，針對不同層次的學生，要有作業(yè)上的梯度。練習試卷題目要求涵蓋本單元或章節(jié)重難點，題型要求靈活多變。嚴格控制印刷量，不搞題海戰(zhàn)術。
5。落實聽課評課工作
我部年長教師3人，中青年教師2人，新畢業(yè)教師2人。結構合理，新入職教師每周至少聽3節(jié)“老教師”的課，備課組長每周聽課，每兩周組織組內(nèi)教師聽新入職教師的.課，組織好評課，請老教師對新教師的課進行點評，指導，發(fā)揮老教師的優(yōu)勢，授課教師自我評價。不定期邀請高三，高二和A部教師來我級部聽中青年和新教師的研究課，增進交流。同時鼓勵中青年和新教師去高三，高二和A部聽課學習，長見識，為高二甚至高考做好準備。
6。加強優(yōu)生的培養(yǎng)和學困生的轉化工作
做好尖子生的培養(yǎng)工作和全體學生的學習監(jiān)測，做好初中到高中的平穩(wěn)過渡，爭取不叫學生兩極分化，同時也要因材施教，探索適合本班的教學方法。
7。加強與區(qū)教研室的聯(lián)系，把握教育教學動向。
以上就是我部新學期備課組工作的計劃，我部教師將會在工作中立足于課堂，研究于課堂，服務于教學，教學相長，作實高一教學。
數(shù)學備課組學期工作計劃6
我們?nèi)M7位老師認真學習《浙江省深化普通高中課程改革方案》等相關文件，了解課程改革的動向，準確把握和處理教材。繼續(xù)努力學習各模塊的內(nèi)容，以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班，準確把握教學要求，在規(guī)定時間內(nèi)安排好教學進度，努力完成教學任務，現(xiàn)就新學期計劃安排如下：
一、教材分析
本學期既做好學考復習，又要選修內(nèi)容新課教學，還要高考一輪復習，教學任務特別繁重
二、學情分析
學生學習任務特別重，有學考科目，也有選考科目，學習數(shù)學的時間特別少
對數(shù)學基礎知識，基本技巧，定理、公式的識記比較弱薄
三、教學目標：注重學法指導及心理輔導。
(1)及時向學生介紹學習方法和學習策略，及時收集教學過程中反饋信息并彌補學生的不足。
(2)針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度，有利于學生成功情感體驗，促進其提高。
(3)注重數(shù)學題型與方法的指導教學
四、提高質量措施
腳踏實地抓落實，從課堂講授向“組織學習”，促進學生學習方式的轉變，培養(yǎng)學生的學習能力，提高課堂教學效益，少講多練，一般地，充分發(fā)揮學生的主體作用。
(1)當日內(nèi)容，當日消化，加強每天作業(yè)檢查督促。有交必改，有改必糾。
(2)堅持每周一次小題訓練，每周一次綜合訓練。
(3)周練與綜合訓練，切實把握試題的'選取，切實把握高考的脈搏，注重基礎知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性(即解法的多樣性)，適時推出一些新題，加強應用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究，堅持集體備課，加強學習，多聽課，探索教學模式。
數(shù)學備課組學期工作計劃7
課堂教學改革是新教育的發(fā)展趨勢，教師的教育理念和學生的學習方式正在發(fā)生變化。新課程教學中應注重學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣;引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探究猜想、分析論證，通過合作創(chuàng)新，提高綜合素質;既要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在快樂學習的過程中學會學習，掌握知識，提高能力。今年是我校作為課堂教學改革樣板校驗收達標的一年，為了充分利用教師的集體智慧，實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率，大面積提高教學質量。本學期七年級數(shù)學備課組擬定以下工作計劃。
一、基本情況：
七年級數(shù)學備課組共有5名教師：譚喜鳳、明永興、李紹珍、楊春玲、易彪林。
二、本學期教學現(xiàn)狀分析
本學期我校七年級共有七個班級，原有學生325人，本期轉出2人，新轉入學14人，共有學生337 人。在學校領導的大力支持和高度重視下，通過全體師生的共同努力，在去年的期末測評中取得了較好的.成績，數(shù)學人平94.2分，合格率87.8%、優(yōu)秀率73.6% ，居全縣前列，與一中還有很大的距離，與林城鎮(zhèn)亦無明顯優(yōu)勢，尤其是合格率較差。學校生源較差，學習基礎較差，沒有良好的學習習慣，學習自覺性欠缺，整體情況并不樂觀。大家只有付出多倍的努力，才能取得更為優(yōu)異的成績。
三、本學期工作目標
本學期數(shù)學備課組本學期將緊緊圍繞學校工作計化、教導處工作計劃、初中數(shù)學教研組工作計劃和數(shù)學教學計劃，認真組織教師學習新課程標準，專研新教材，轉變教學觀點，樹立教學是為學生走終身發(fā)展服務的新理念，優(yōu)化教學情景，激發(fā)學生的學習興趣，開展課堂教研活動，提高課堂教學效率。積極進行課堂教學改革，努力抓好試點班級的課改活動，樹立正確的教學觀，自覺轉變教學行為，求真務實地開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，使陪優(yōu)轉差有成效，獲得良好的教學效果。
四、工作安排：
1、七年級新教材集體備課。時間：3月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室。
2、會同三中20xx年初中數(shù)學同課異構課。
3、七年級新教材集體備課。時間：3月第三周星期二，地點：四樓七年級辦公室。
4、七年級新教材集體備課。時間：4月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室。
5、七年級新教材集體備課。時間：4月第三周星期二，地點：四樓七年級辦公室。
6、七年級新教材集體備課。時間：5月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室。
7、七年級新教材集體備課。時間：6月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室。
8、組織數(shù)學競賽。時間：期中測試后。
9、抓好復習迎期末測試或調(diào)考。
10、具體備課安排：
第一章 二元一次方程組 譚喜鳳
第二章 整式乘法 明永興
第三章 因式分解 李紹珍
第四章 相交線與平行線 楊春玲
第五章 軸對稱與軸反射 易彪林
第六章 數(shù)據(jù)的分析 譚喜鳳
四、本學期工作重點與措施：
本學期的工作重點是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，抓好基礎知識和技能的培養(yǎng)。具體措施：
1、學生是課堂的主人。備課組從學生的實際出發(fā)，集體探討一種學生容易接受、掌握，樂學好學的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，在合作、交流、討論、展示的過程中，擁有自信和成功。
2.、組織教師認真學習新課標，在抓好課堂教學的同時，重視課后的鞏固與輔導。堅持落實備課組活動和集體備課，每月定時進行七年級數(shù)學備課組的集體備課活動，大家一起研討處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，以達到提高課堂教學效率的目的。
3、組織好教師間的聽課，鼓勵相互學習，每期聽課20節(jié)以上，認真評課，寫好課后反思，及時調(diào)整教學。
4、上好比武課和同課異構課。
5、抓好教學常規(guī)。
6、組織好數(shù)學競賽。
7、繼續(xù)嘗試課堂教學改革，達到“課改提質”的目的，狠抓教學成績。
8、積極撰寫教學論文，不斷提升自己的教學理論水平和業(yè)務能力，真正成為科研型教師。
我們備課組將以新課程理念為指導，進一步加強年級備課組集體備課的力度，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，不斷地探索有效的學習方法和策略，不斷的提高課堂教學效率，積極的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，提高學生應對中考的各方面能力，為進一步學習打下良好的基礎。
數(shù)學備課組學期工作計劃8
一、指導思想
以新的教育思想和新課程理念實施，以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，探索有效教學的新模式。針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，認真研究“135”教學模式，力求達到減負增效。
二、基本情況
我校九年級學生整體情況并不是很令人樂觀，情況較復雜，缺乏尖子，基礎較差的學生多，基礎一般的學生缺乏學習的主動性和自主學習的能力。針對本屆學生的特點，教學上采用分層輔導等方法培養(yǎng)他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。本學期是關鍵的一個學期，時間緊任務重，為中考做好準備。因此，在此學期中，我們要做到面向全體九年級學生，以課程標準為依據(jù)，以教材為基本素材，突出重點，夯實基礎。在工作中注意以改進教法，認真執(zhí)行“135”教學模式，狠抓“雙基”的落實，努力提高課堂教學的質量和效率，并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學生靈活運用知識的能力。
三、本學期工作重點及措施
工作重點：
加強教研教改的力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，努力營造開放的、適合數(shù)學發(fā)展的教學氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每位學生對數(shù)學有興趣地學習，全面提升學生的數(shù)學綜合素質。在工作中注意以改進教法，狠抓“雙基”的落實，努力提高復習課的質量和效率，確保畢業(yè)考試的及格率和優(yōu)秀率，并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高靈活運用知識的能力，努力爭取提高升學考試的平均分和優(yōu)秀率。
工作目標：
1、認真領會新課程理念，堅決落實“135”教學模式。倡導自主、合作、探究的學習方式，提倡創(chuàng)造性地使用教材，靈活運用多種教學資源，營造和諧學習氛圍，指導學生在實踐中學好數(shù)學
2、抓好九年級數(shù)學各項工作，全面提高九年級數(shù)學的.優(yōu)秀率和平均分。力爭學科成績位列全縣前列。
具體措施：
1、精心備課，提高備課質量。例題的選題，習題的配備和要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。
2、認真編寫資料、不搞題海戰(zhàn)，學生作業(yè)量不要太多，圍繞考綱精選試題、練習題、作業(yè)題。提高學生學數(shù)學的興趣，讓他們覺得學數(shù)學的必要性、重要性，提高學習數(shù)學的自覺性，養(yǎng)成上課專心聽講，課間空余時間討論數(shù)學內(nèi)容，解答習題，變“要我學習”為“我要學習”，盡力做到低的消耗，高的效益。
3、發(fā)揮備課組的集體作用。集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課按“四定”開展活動（定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人）。備課組活動每次都要有主題，然后集體討論，補充完整，首先集體討論每一小節(jié)教學內(nèi)容的重點、難點，集體設計和挑選有針對性的練習，基礎練習要全面，訓練到位，盡量保證學生牢固掌握，有必要可以面批作業(yè)，進行適當?shù)难a差。
數(shù)學備課組學期工作計劃9
一、指導思想：
1、以新課標理念為指導，以數(shù)學教研組工作計劃為參考，以人的發(fā)展為目標，進一步加強年級備課組集體備課的力度，倡導以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，探索有效教學的新模式。
2、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復習途徑，力求達到減負加壓增效，并關注學生的可持續(xù)發(fā)展。
二、基本情況：
我們初三年級的學生整體情況并不是很令人樂觀，情況較復雜，缺乏尖子，基礎較差的學生多，基礎一般的學生缺乏學習的主動性和自主學習的能力。針對本屆學生的特點，教學上打算在全面抓好“雙基”的同時，拔出一部分尖子起領頭作用，對有學習積極性而基礎一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學習成績，采用分層輔導等方法培養(yǎng)他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。本學期是關鍵的一個學期，是數(shù)學進行總復習前的一個學期。因此，在此學期中，我們要做到面向全體初三學生，以課程標準為依據(jù)，以教材為基本素材，突出重點，夯實基礎。在工作中注意以改進教法，狠抓“雙基”的落實，努力提高課堂教學的質量和效率，并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學生靈活運用知識的能力。
三、工作目標
1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術性，以達到提高課堂教學效率的目的。
3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。
4、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流，給學生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。
四、工作措施：
1、做好備課工作。按照學校對集體備課的要求，本學期定在每周三下午集體備課，組內(nèi)每位教師輪流做中心發(fā)言人。每個中心發(fā)言人要對安排的'課進行詳細的準備，備教材的重難點以及突破方法、備學生易錯、易忽視的知識點，交流學生中的“亮點”、備試題、備總結交流等等。要求每次把一星期課的教學目標、教學思路、課堂安排等各方面進行詳細說課，同組教師互相磋商，學生學習習慣的養(yǎng)成問題也可拿出來討論，尋求有效的做法，同時做好每次備課記錄。上完課后，教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題，進行討論、交流，取長補短。
2、做好拉差補缺的工作。針對初三學生的兩極分化較為嚴重的現(xiàn)狀，平時在教學過程中教師要注意培優(yōu)補差的工作。既要培養(yǎng)尖子生，又要使基礎較差的學生不掉隊。故在平時上課中就有意識的貫徹分層教學的思想，作業(yè)分層，做到兩頭兼顧。考慮到整個年級還有一些學習薄弱生，他們基礎差、學習缺乏興趣、理解能力不夠等特點，作業(yè)和考試采取分層的方法，尤其對其中一些問題嚴重的學生采取“日日清”的方法，“一對一”實行講解與面批相結合，盡量當天解決問題，做到當天作業(yè)出現(xiàn)的錯誤及時解疑，不使問題積累起來。對其他同學的練習、作業(yè)、考卷將嚴格把握，不搞偏，難，怪的題目，重點“雙基”的落實，對大部分學生學習中所存在的問題采用“周周清”、“月月清”的方法，提高整體的成績。
3、切實開展好聽課、評課活動，同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課，并交流教學體會。組織備課組教師參加市、區(qū)、校級各項教研活動，了解教學動態(tài)，獲取教學信息。加強與兄弟學校之間的信息交流，包括考卷的交流，研究中相互促進，使多方面工作不斷完善。
4.積極進行教育總結，組織全組教師積極撰寫教育論文、教學案例、教學設計、教學反思。整理好相關材料。
數(shù)學備課組學期工作計劃10
一、指導思想：
以課程改革的實施為動力，以新課程標準精神為指導，加強學習、更新觀念，圍繞進一步優(yōu)化集體備課質量、優(yōu)化課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理和提高教師實施新課程的能力，扎實開展六年級數(shù)學備課組研訓活動，不斷提升教育教學質量。
二、工作目標：
以備課組建設為抓手，以研究與實踐為引領，聚焦課堂教學，以教學質量建設為中心，本著“求真、務實”的態(tài)度，以質量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，在提高課堂教學效率的同時，爭創(chuàng)校優(yōu)秀備課組。
三、具體措施：
1、嚴格執(zhí)行教學工作計劃，遵照計劃合理安排備課組工作，實現(xiàn)以學校計劃為中心，備課組工作為基礎的教學研究。
2、深入課程研究，以備課組為單位鉆研教材、分析學生，結合我校高效課堂模式和本年級學生的實際特點制定合理可行教學方案，積極提高課堂教學效益。
3、重氛圍，改進集體備課的程序，將個人備課和集體備課結合起來。堅持每周一次的集體備課，每次集體備課確定一個中心發(fā)言人，圍繞一個主題進行探討和研究。
4、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識，實行教學上的“五統(tǒng)一”�；顒咏Y束后，認真做好活動記錄，以備學校領導及教務處檢查。
5、根據(jù)本學科特點，研究學生的`學習方法，加強學法指導，做好培優(yōu)補差工作，在實現(xiàn)大面積提高教學質量的同時提高尖子生的層次，注重總結經(jīng)驗，不斷完善，形成制度，爭取創(chuàng)設學校教學工作的亮點。
6、加強備課組建設，互相交流，深入探討，共同提高，發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的效應。以老帶新，以新促老，營造良好氛圍，實施好備課組計劃。
7、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質量。
8、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。
9、轉變備課組教師觀念，提倡做研究型教師。以備課組長為首，以課題研究為契機，帶動組內(nèi)教師積極開展個人研究，號召大家成立小課題，在研究中爭取形成個人教學特色。
數(shù)學備課組學期工作計劃11
一、指導思想
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！苯逃呐d衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點說數(shù)學是強校之本，升學之源。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質保量地完成教育教學任務，在原來良好的基礎上錦上添花。
二、工作目標
1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關系，力爭使我們高二數(shù)學備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
2、不拘形式不拘時間地點的.加強交流，互想之間取長補短，與時俱進，教學相長。
3、在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關工作做到基本統(tǒng)一。
三、主要措施
1、激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。
2、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。
3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
6、重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。
四、活動設想
1、按時完成學校（教導處，教研組）相關工作。
2、輪流出題，講求命題質量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子教案。
3、每周集體備課一次（時間為每周二下午第三、四節(jié)課），每次有中心發(fā)言人，組織進行教學研討。
4、互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。
5、認真組織好培優(yōu)輔差工作以及數(shù)學竟賽的組織輔導工作。
數(shù)學備課組學期工作計劃12
一、指導思想
以課程改革為中心，以課堂教學為主渠道，以數(shù)學課程標準為依據(jù)，以課題研究為抓手，以教師專業(yè)化成長為主線，讓日常教學成為教師自身成長的載體。激發(fā)學生學習興趣，樹立自信心，深化課堂教學改革，提高教育教學質量與教育內(nèi)涵。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質保量地完成教育教學任務，在原來良好的基礎上錦上添花。
二.工作目標
1.全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關系，力爭使我們高一數(shù)學備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
2.不拘形式不拘時間地點的.加強交流，互相之間取長補短，與時俱進，教學相長。
3.在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關工作做到基本統(tǒng)一。
三.主要措施
1.明確一個觀念：
高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點 要高，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學。
2.以老師的精心備課與充滿激情的教學，換取學生學習高效率。
3.將學校和教研組安排的有關工作落到實處。
4.落實培輔工作，為高三鋪路!教育要從娃娃抓起，那么對難于上青天的教學我們應當從今天抓起。
四.活動設想
1.按時完成學校(教導處，教科室)相關工作。
2.輪流出題，講求命題質量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。
3.每月集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，每月組織進行教學研討一次。
4.互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。
5.認真組織好培優(yōu)輔差工作以及市數(shù)學競賽的輔導工作。
五、教學進度安排：
數(shù)學備課組學期工作計劃13
認真落實教導處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，本學期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導。
一、指導思想
1.以新課標理念為指導，以數(shù)學教研組工作計劃為參考，以人的發(fā)展為目標，進一步加強年級備課組集體備課的力度，倡導以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，探索有效教學的新模式。
2.針對近年來河南中考數(shù)學命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效教學途徑，力求達到減負加壓增效，并關注學生的可持續(xù)發(fā)展。
3.進一步加強科研力度，樹立科研興教思想
進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應自覺參與教科研實踐，加強教學研究，積累撰寫教學論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結合自己的教育、教學經(jīng)驗，期末每人上交一篇論文。
4.組織好數(shù)學組成員做好申報“星級學�！备黜棞蕚涔ぷ�。
5.認真，負責的準備數(shù)學會考、中考工作。
6.加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系，要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討。
二、基本情況及工作目標
本屆九年級學生整體情況并不是很理想，尖子缺乏，數(shù)學基礎薄弱的學生多，基礎一般的'學生缺乏學習的主動性和自主學習的能力。針對學生的特點，教學上打算在全面抓好“四基”的同時，拔出一部分尖子學生起領頭作用，對有學習積極性而基礎一般的學生給予大力的幫助，提高他們的學習成績，采用分層輔導等方法培養(yǎng)他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。本學期是關鍵的一個學期，幾乎所有九年級新內(nèi)容都在本學期完成。因此，在此學期中，我們要做到面向九年級全體學生，以課程標準為依據(jù)，以人教版初中數(shù)學教材為基本素材，突出重點，夯實基礎。在工作中注意以改進教法，狠抓“四基”的落實，努力提高課堂教學的質量和效率，并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學生靈活運用知識的能力。爭取這屆九年級學生數(shù)學整體成績在以前的基礎上有較大的提高。
三、工作措施
1.做好備課工作，實施“實效課堂”。按照學校對集體備課的要求，本學期定在每周五上午3、4節(jié)課集體備課，組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人(見具體安排)。每個中心發(fā)言人要對安排的課進行詳細的準備，要對準備好的電子稿，結合自己的特長，備教材的目標、重難點以及突破方法、備學生易錯、易忽視的知識點，交流學生中的“亮點”、備試題、備總結交流等等(如自己覺得有困難，可事先和其他老師先作交流，研討，杜絕出現(xiàn)說我還沒準備好，沒什么可說的之類的話)。要求每次把一星期課的教學目標、教學思路、課堂安排等各方面進行詳細說課，同組教師互相磋商(非中心發(fā)言人在集體備課前也要對本周的上課內(nèi)容作初步的備課，在備課時對中心發(fā)言人的內(nèi)容加以補充)，學生學習習慣的養(yǎng)成問題也可拿出來討論，尋求有效的做法，同時做好每次備課記錄。上完課后，教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題，進行討論、交流，取長補短。
2.做好拉差補缺的工作。針對九年級學生數(shù)學成績兩極分化較為嚴重的現(xiàn)狀，平時在教學過程中教師要注意培優(yōu)補差的工作。既要培養(yǎng)尖子生，又要使基礎較差的學生不掉隊。故在平時上課中就有意識的貫徹分層教學的思想，作業(yè)分層，做到兩頭兼顧。考慮到整個九年級還有相當數(shù)量的數(shù)學基礎薄弱生，他們學習缺乏興趣、理解能力不夠等特點，作業(yè)和考試采取分層的方法，尤其對兩類學生采取“日日清”的方法，“一對一”實行講解與面批相結合，盡量當天解決問題，做到當天作業(yè)出現(xiàn)的錯誤及時解疑，不使問題積累起來。對其他同學的練習、作業(yè)、考卷將嚴格把握，不搞偏，難，怪的題目，重點“四基”的落實，教學初期要對學生的解題規(guī)范作要求。對大部分學生學習中所存在的問題采用“周周清”、“月月清”的方法，提高整體的成績。
3.切實開展好聽課、評課活動，同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課，并交流教學體會。組織備課組教師參加市、區(qū)、校級各項教研活動，了解教學動態(tài)，獲取教學信息。加強與兄弟學校之間的信息交流，包括考卷的交流，研究中相互促進，使多方面工作不斷完善。
4.積極進行教育總結，組織全組教師積極撰寫教育論文、教學案例、教學設計、教學反思。整理好相關材料。
數(shù)學備課組學期工作計劃14
一、 指導思想貫徹學校有關教育教學計劃
在學校和年級組的直接領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項工作任務。另外，高三總復習時間緊，任務重，難度大，因此，全組教師務必做到團結協(xié)作，群策群力，圓滿完成本學期的教學任務，為明年的高考奠定堅實的基礎。
二、工作目標：
認真貫徹黨的教育方針，以新的教育教學理念，審視國家新課程改革海南實驗區(qū)的教育教學思想與方法。在實驗中，積極探索教育教學規(guī)律，深入進行教學科研活動，推進課題研究，提高教師的自身素質，推行分層教學、分類指導，提高不同層次的班級的數(shù)學成績。定期召開備課組會議，共同探討教材的處理，進行集體備課，形成一個團結務實、積極進取的良好組風。爭取基本完成第一輪的復習任務，并收到良好的復習效果。
三、具體措施
1.細化時間高三數(shù)學第一輪復習，復習時間為9月初至08年3月底，初步安排每周上三個內(nèi)容，每個章節(jié)內(nèi)容的作業(yè)講評一個課時。每章安排一次考試，認真組織各次考試的'準備工作，作好成績的分析工作。并針對復習中的薄弱環(huán)節(jié)，以及月考中發(fā)現(xiàn)的問題，進行以查漏補缺為主要目的的模擬拼盤式訓練，突出應試能力訓練。
2.精化內(nèi)容教師精講后，精選題目對學生進行鞏固性練習和拓展性練習，以及不定時進行的限時限量的準快練習，此時的練習是對常見方法，常用的數(shù)學思想以及重要知識點的強化訓練，并通過不定期的檢測及時反饋并糾錯。
3.強化合作單憑一個人的力量總是有限的，融合了備課組的集體智慧才能把高考考好。這就要求全組教師加強團結，通力協(xié)作，共同努力，加強備課組內(nèi)的合作，落實集體備課和分配任務的按時完成，這些都是高考能否完成任務的必要條件。
①發(fā)揮備課組的集體作用，通過集體備課，改變教師的備課方式，提高備課質量，提高課堂效率。
②組內(nèi)加強“互聽，互研”活動，每月安排一個老師上一堂組內(nèi)公開課。
�、垩芯啃赂呖夹驴季V，研究近三年的高考題以及三年各地競賽的一試題，加強對高考的研究，把握高考新動向。
四、分層要求對尖子生、薄弱生有所側重（教學方法、指導策略等）
1、制定目標，注重過程跟蹤。依據(jù)相關數(shù)據(jù)材料，跟蹤調(diào)查到每位學生，適時調(diào)整策略，使目標得以實現(xiàn)。
2、調(diào)整教學思路，降低教學重心。降低教學工作重心，緊扣兩綱一本，回歸基礎。
3、細化計劃，過程落實。授課教師要根據(jù)計劃安排，結合學生實際，把握好復習進度，注意策略跟進。
4、統(tǒng)一認識，凝聚合力。堅持以人為本，倡導平等和諧的師生關系。做好學生的心理疏導，培養(yǎng)學生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心。加強學生思想教育工作，加強對學生復習策略和迎考策略的指導，激發(fā)學生的學習主動性，落實學生的心理輔導，幫助學生調(diào)整心態(tài)。
五、有關安排
1、練習安排，作業(yè)布置、章節(jié)過關，備課組統(tǒng)一行動，不能自作主張。
2、試題的難度，廣度提交集體備課審議，達成一致后方可送印，因此，務必要提前命題，即本周的試題必須在前一周完成（即提前一周）。
3、提倡互相聽課，積極互評、交流，寫上評課意見，以便交流。
4、 嚴格認真執(zhí)行備課組的計劃，如有建議，在集體備課中核議后進行，望備課組各位同仁和睦相處，精誠團結。
5、研究課程標準、掌握方向，著力研究高考，及時注意高考動向，計劃進行三輪復習，第一輪以基礎帶綜合；第二輪專題講座；第三輪以訓練模擬試題為主，以綜合帶基礎。
第一輪復習：
1. 復習資料及其使用：全品高考復習方案（20xx理科），該資料共13章71講。每講擬用2課時（講授例題，課堂做變式題（每節(jié)可至少做一題），課外做課時作業(yè)。各班根據(jù)實際情況可刪減相關題目），每章用4課時檢測與講評。計劃用時194課時，到20xx年三月中旬完成本資料的復習。計劃先復習第十二章概率，第三章三角函數(shù)，第四章數(shù)列，第八章立體幾何，第九章解析幾何，第二章函數(shù)與導數(shù)，共六章用時118課時至20xx年12月下旬完成。在完成這六章之前每周進行一次40分鐘的小測，每周三第八節(jié)完成，測試內(nèi)容以本周學習內(nèi)容為主。這六章復習完成后，每周測試一套綜合試卷（以廣東省20xx年各地調(diào)考試卷為主），測試時間待定。
2. 具體安排：
第十二章概率（暑期已布置為作業(yè)）第三章三角函數(shù)第四章數(shù)列第八章立體幾何第九章解析幾何第二章函數(shù)與導數(shù)第一章集合與邏輯第五章不等式（含選修4-5）第六章推理與證明第七章平面向量第十章統(tǒng)計第十一章記數(shù)原理第十三章算法初步與復數(shù)選修極坐標與參數(shù)方程第二輪復習。
數(shù)學備課組學期工作計劃15
一、 指導思想
在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。
二、學情分析
本年級共6個班，部分班級學生數(shù)學成績兩極分化比較嚴重，不少同學基礎很差，問題較嚴重。同時，普遍學生缺乏學習的主動性，要在本期獲得理想成績，師生需加倍努力，注重方法，夯實基礎。
三、 教材分析
本學期教學內(nèi)容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點分析如下：
第十六章 二次根式：本章是在數(shù)的開方的基礎上展開的，是算術平方根概念的抽象與擴展。本章的重點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質和運算法則的合理性。
第十七章 勾股定理：直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質，如兩個銳角互余， 30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的'勾股定理，也是直角三角形的性質，而且是一條非常重要的性質，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。
第十八章 平行四邊形：本章的主要內(nèi)容是認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形，通過對圖形的操作或度量，讓學生直觀認識圖形的性質，通過逆命題的猜想、操作驗證和邏輯推理的證明等過程，讓學生理解并掌握幾種圖形的判定方法，提高數(shù)學思維能力。
第十九章 一次函數(shù) ：本章的主要內(nèi)容是函數(shù)的基本知識，以及一次函數(shù)的圖象、性質和簡單應用。函數(shù)是數(shù)學中重要的基本概念之一，它揭示了現(xiàn)實世界中數(shù)量相互依存和變化的實質，是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。本章是學習函數(shù)的入門，也是進一步學習函數(shù)的基礎。
第二十章 數(shù)據(jù)的分析：本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。
四、教學目標和要求:
注重基礎知識的教學和基本能力的培養(yǎng)，面向全體學生，縮小兩極分化，盡力使后進生能迎頭趕上，大面積提高教學質量。
五、提高教學質量的主要措施：
1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。
3、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。這些習慣包括①認真做作業(yè)的習慣，包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認真檢查；②預習的習慣；③認真看批改后的作業(yè)并及時更正的習慣；④認真做好課前準備的習慣；⑤在書上作精要筆記的習慣；⑥妥善保管書籍資料和學習用品的習慣；⑦認真閱讀數(shù)學教材的習慣。
六、教學進度安排表
第一周——第二周：《二次根式》
第三周——第四周：《勾股定理》
第五周——第八周：《平行四邊形》
第九周——第十二周：《一次函數(shù)》
第十三周——十四周：《數(shù)據(jù)的分析》
第十五周——第十七周：期末復習
【數(shù)學備課組學期工作計劃】相關文章：
數(shù)學備課組學期工作計劃01-07
數(shù)學學期備課組工作計劃01-07
初二數(shù)學備課組學期工作計劃02-12
數(shù)學備課組學期工作計劃15篇01-16
初一數(shù)學備課組學期工作計劃01-15