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德育工作計劃

時間:2024-06-27 18:23:51 工作計劃 我要投稿

【精品】德育工作計劃范文集合六篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的德育工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】德育工作計劃范文集合六篇

德育工作計劃 篇1

  一、指導思想

  按照新區(qū)事業(yè)局20xx年工作計劃中有關德育工作的要求,結合“讓教師享受教育的幸福,讓學生體驗成功的快樂”這一辦學理念,繼續(xù)堅持以“培養(yǎng)學生良好習慣”為主線開展德育工作。

  本學期,德育工作的重點仍是以“小海娃成長記”活動為主線的“行為習慣養(yǎng)成教育”,以“校園、班級優(yōu)秀小海娃”的評選、月主題及各項活動為載體,優(yōu)化常規(guī)管理,務實創(chuàng)新,富有特色地完成本學期的工作。

  二、工作目標

  (一)強化常規(guī)管理,促進良好習慣養(yǎng)成

  (二)活躍校園文化,提升學校文化內涵

  (三)推進校園足球,打造青松足球文化

  (四)密切家校聯(lián)系,構建三維德育網

  三、工作具體措施

  (一)強化常規(guī)管理,促進良好習慣養(yǎng)成

  1.加強德育隊伍建設,明確育人責任。

  經常組織班主任經驗交流會,大力樹立班主任典型,表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。發(fā)揮副班主任作用,促進全校教師德育教育的工作水平和能力的提高。

  2.抓好行為習慣養(yǎng)成教育。結合“小海娃成長記”活動,讓學生堅持做到“每日三句話、學校、家中三件事”,在日積月累中達到讓每個孩子修身養(yǎng)性、全面發(fā)展、孕育成功。根據我!靶『M蕹砷L記”活動每月必做,對各個年級學生的不同要求對學生開展、落實養(yǎng)成性教育,促進學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

  3.以每周開展“海娃文明班級” 評比為抓手,組織學生干部站好“小海娃文明監(jiān)督崗”,開展自我管理教育活動,引導學生在活動中尊重自我、尊重他人,促進良好班風、校風的形成,提升學生文明素養(yǎng)。

  4.借助升旗儀式、每周值周工作總結等常規(guī)教育,從各個方面對學生進行細致化的常規(guī)教育。做好升旗儀式內容的設計,每周升旗儀式結合主題繼續(xù)安排學生代表講話。

  5.在活動中培養(yǎng)學生良好習慣,同時用豐富多彩的.活動感染學生、激勵學生,改變每個學生,使習慣教育有依托、有感知、有抓手。

  6.用美德榜樣引領學生的心靈,在本月好習慣“三三三”全面評價的基礎上,采取民主推薦,班級每月評選出十名班級優(yōu)秀小海娃,舉行頒獎典禮,頒發(fā)家庭喜報。大隊部會在各樓層展示年級“最美小海娃”風采。升旗班在升旗儀式上宣講美德少年事跡。

  (二)活躍校園文化,提升學校文化內涵

  本學期重新布置校園文化,結合學校的辦學理念,加強德育環(huán)境建設,充分利用校園的每一個角落,營造德育的良好環(huán)境和氛圍,使校園內的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。

  1.校園環(huán)境文化。重新整合校園文化,設計、新建一些有實用的文化宣傳陣地。

  2.班級建設文化。要求各班課程表、作息時間表、學生值日表等要上墻。設計、制作好本班的評比欄,評比欄要安排到每一位學生,定期開展評比活動。每兩月出一期專題板墻報,結合學校主題,讓學生自己動手設計制作,鍛煉學生的動手動腦能力,又能發(fā)揮教育專欄的功效。

  3.德育陣地建設。利用好學校班隊會、升旗儀式、班級板墻報等德育陣地,發(fā)揮德育教育作用。以學校文化、班級文化特色以及每周升旗儀式的主題等作為主要內容組織召開間周一次的主題班隊會。

  4.傳統(tǒng)節(jié)日教育。結合本學期中的傳統(tǒng)節(jié)日,把傳統(tǒng)節(jié)日蘊含的中華民族傳統(tǒng)美德,納入學生教育中來。利用每月的重大節(jié)日和紀念日,采用演講、歌詠比賽、文藝演出等多種喜聞樂見的形式對學生進行教育。

  4.多彩活動開展。

  (1)繼續(xù)開展讀書活動。為提高學生能力,培養(yǎng)學生熱愛讀書的興趣,繼續(xù)開展形式多樣的讀書活動,把讀書活動落到實處,確保每個學生都能在讀書中有所收獲。

  (3)抓好生命教育。引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系,幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命,從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。

  5.加強少先隊基礎建設。管理好大隊干部,選拔優(yōu)秀少先隊員參與學校管理,做好少先隊大隊干部和值周生的培養(yǎng)工作,并讓他們在實踐中鍛煉自己,做輔導員的得力助手。

  (三)推進校園足球,打造青松足球文化

  繼續(xù)推進校園足球活動,打造青松足球特色。

  1.加強領導,規(guī)范管理,創(chuàng)設足球活動良好氛圍,普及提高,科學訓練,促進足球梯隊良性發(fā)展。

  確保足球運動在我校學生參與率達到100%。

  各梯隊利用早、間操、放學時間訓練;其他同學也要在體育課上普及足球知識,把足球基本技能作為體育課的教學內容。

  2.豐富形式,提升校園足球特色文化。

  繼續(xù)開展豐富多彩的足球活動。

  (1)開展足球月活動。10月,開展各年級足球比賽,分為男、女循環(huán)比賽。比賽時間為每天中午和放學時間,根據循環(huán)賽得分評選年級組冠軍。

  (2)足球系列活動。我們將通過開展形式多樣的足球系列活動,使足球的內涵變得更加豐富多彩,形成了全員參與的校園足球文化氛圍。每周一,校門前的展板將會展示足球人物;間周周三,校園廣播以足球為主題;在足球月中,有足球知識競賽、足球手抄報評比、足球板報評比、足球之星、最佳射手、足球男孩、足球女孩的評選、“我的班級 我的隊”征文、足球主題隊會等。在活動中,我們還邀請部分學生家長來參與,讓校園足球融入到每個學生的家庭中。

  (四)密切家校聯(lián)系,構建三維德育網

  1.加強學校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

  2.辦好家長學校,構建家;痈窬。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用,對家長加強家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。要充分利用網絡資源,進行網上互動,搭建家校交流的平臺。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯(lián)系平臺(校訓通)等形式,使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、家長一封信等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況,宣傳當前教育新理念,新方法,積極詳細解釋我校的新措施,新做法。

  3.班主任要做好家訪工作,和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當?shù)那罍贤▽W生在校及在家情況,落實常規(guī)要求,使學生在教師、家長的指導下,能夠沿著正確的軌跡前進。

德育工作計劃 篇2

  一、指導思想

  以黨的重要思想指導,以校園經典文化教育為主線,以日常行為規(guī)范教育為基礎,切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加強學校德育工作的新途徑,以德育人,營造良好的校園文化氛圍,進一步提高學生的思想道德素質和文明修養(yǎng),最終促進學生養(yǎng)成教育的形成。

  二、具體工作

 。ㄒ唬┑掠ぷ

  1、學高為師,“德高”為范。

  每一位教師,首先應該是一位德育工作者,然后是一位學科教師。欲成材,先成人。學高為師,“德高”為范,教師理應是學生德育工作的榜樣。教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我約束、榜樣示范等方面,要為人師表,以身作則,力爭成為學生品德的楷模。

  2、經典文化教育為主線,促進良好行為習慣的養(yǎng)成。

  以《弟子規(guī)》為主要學習內容,開展中華民族傳統(tǒng)文化教育活動,狠抓學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,發(fā)揮校園文化的育人作用,營造和諧文明的文化氛圍,創(chuàng)建和諧校園。通過主題班會、誦讀經典等活動,大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開始,形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的`教育形式,對學生進行傳統(tǒng)文化教育。

  3、狠抓基礎文明建設,營造學校德育環(huán)境。

  好習慣是長期堅持訓練的結果。繼續(xù)深入開展以創(chuàng)“文明校園”、“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室“等活動,完善評比制度,提高升旗儀式和兩操質量。明確文明學生標準(即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動),通過開展班級競賽,力求做到人人深刻明白,個個自覺執(zhí)行,提高學生修養(yǎng)。

  4、加強學生干部隊伍建設,發(fā)揮學生管理的主體地位。

  要提倡學生自主管理,發(fā)揮先進學生的作用。通過學生會、成人等學生組織,多渠道開展德育工作。以團總支為領導,在活動中培養(yǎng)學生會干部,鍛煉班干部,提供鍛煉機會,提高他們的自我約束能力和管理能力,充分發(fā)揮學生會等學生組織在德育管理中的先鋒模范作用,進而帶動其他同學共同進步和提高。

  (二)班主任工作

  1、繼續(xù)加強班主任考核制度,對班主任管理水平與管理能力進行等級評定,做好引領工作。對各班禮儀常規(guī)、衛(wèi)生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比,以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游。激發(fā)班主任的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。進一步完善學生成長評價體系。

  ①、抓主題班會,堅持正面教育,突出我校經典文成人習的主體地位。

 、、加大力度注重日常班級管理。

 、邸⒓訌妼筮M生的轉化及對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)。

  ④、溝通家庭、社會教育,督促課外活動的有序開展。

 、、突發(fā)事件及時處理,重大事件及時報告。

  2、班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計劃有組織地采取得力措施,大力抓好各項工作的執(zhí)行和落實情況,并及時做好反饋強成人年組長在本年級工作中的管理職能,充分發(fā)揮學年組長的主導作用。

  3、優(yōu)化教育環(huán)境,形成教育合力。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會,向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現(xiàn),以爭取家長對學校工作的支持和配合,全面提高學校管理水平。

 。ㄈ┳龊脤W校的衛(wèi)生工作。

  加強衛(wèi)生工作的組織管理,實行政教處主抓,確保學校衛(wèi)生工作達標,創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

  1、衛(wèi)生檢查實行政教處主管,各學年輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衛(wèi)生及室外分擔區(qū)進行檢查。同時,每周四各班級要進行衛(wèi)生大掃除,由學校統(tǒng)一進行檢查。做到室內窗明幾凈,物品擺放有序,校園內整潔無垃圾,無衛(wèi)生死角。

  2、每周對各項檢查分初、高中進行綜合評比,設值周流動紅旗,把衛(wèi)生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一,作為優(yōu)秀班級評比的重要條件之一。

  3、定期對學生個人衛(wèi)生進行檢查,使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

 。ㄋ模┢渌R(guī)管理

  1、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重,杜絕隱患,并定期進行安全知識講座,增強學生的安全和自我保護意識,確保校園的整體安全。要求學生不準隨便出校門,認真履行請假制度。

  2、依據《常規(guī)》,強成人生的行為習慣、語言文明、規(guī)范學生儀表,使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規(guī)范學生的日常行為。利用各種紀念日開展對學生的環(huán)保教育;通過領導課間分樓層管理,值周學生站崗,值周教師巡視等措施,加強課間秩序。

  3、抓好校園文化建設和經典文化教育,使學生知道感恩,進而培養(yǎng)學生良好的情操和自我素質與能力的提高。

德育工作計劃 篇3

  為了做好本學期的德育工作,使四(1)班每個學生的安全意識、思想品德、集體觀念、學習,衛(wèi)生,紀律習慣、團結協(xié)作精神,都得到較大提高。特制定四(1)班德育計劃,重點有如下幾個方面:

  一、培養(yǎng)學生的安全意識。

  保證學生學習生活安全,無差錯。利用周會,班會,演講,答卷,表演等多種形式,學習安全知識,應急問題處理方法,提高全班學生的安全意識,以及應對安全問題的能力。

  二、培養(yǎng)學生良好的紀律。

  小學生好動,尤其是低年級的學生,課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低,關系到學生的學習、生活、以及安全各個方面,因此,利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律,以保證教學任務順利地進行。

  在課堂上,盡量使用贊揚的語言,樹立孩子較強的自信心,培養(yǎng)良好的班風,爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時,多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系,對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育,使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀律的好習慣。

  三、加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

  班主任同學生相處的時間最長,對孩子了解的情況也比較全面。因此,針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣,注意對他加強檢查次數(shù),課堂提問以查效果。學生做作業(yè)喜歡講話,盡量站在他旁邊,要求他盡快完成作業(yè),學生做完作業(yè)后不檢查,督促他認真檢查,克服粗心這個壞毛病。總之,對于班上的每一名學生,針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進。

  四、對學生進行衛(wèi)生習慣的教育。

  有了好的環(huán)境衛(wèi)生,學生才能健康成長,因此,每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查,督促他們每周洗一次,勤剪指甲,常換衣服,做到干凈整潔地來校上學,對于每天的值日工作,也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日,教育學生保護好教室、學校等周邊環(huán)境。使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  1、開展安全教育。

  帶領學生認真學習《安全知識》,要求學生學會安全防范知識,提高安全防范意識,以及對安全問題的應急處理能力,加強學生安全意識的培養(yǎng)以及養(yǎng)成教育。

  2、開展文明禮儀教育。

  帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度,《小學生行為規(guī)范》,學習禮貌用語,學會禮貌待人,注意文明禮儀。

  3、社會公德教育和有關的社會常識教育。

  進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣,使學生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國,使他們受到:熱愛祖國的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,艱苦奮斗的'教育;努力學習,熱愛科學的教育;文明禮貌,遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。教育學生懂得勞動光榮,懶惰可恥,幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造的。

  4、良好習慣教育以及期末總結表彰。

  認真做好衛(wèi)生值日工作,基本學會自己的事情自己做,會做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡單衛(wèi)生清潔勞動,保護花草樹木,不損壞公共財物,培養(yǎng)愛護環(huán)境,美化環(huán)境的道德意識。同時教育學生明確學校的生活、學習、勞動、游戲等活動都有紀律的約束,遵守學校制定的各項規(guī)章制度,初步養(yǎng)成守紀律、聽指揮的良好習慣,不膽小,做勇敢的孩子,知道社會上還有壞人,不要上當受騙。

德育工作計劃 篇4

  一、強化學生日常行為習慣

  假期,不少學生感染了一些不良的習慣,開學伊始,開一堂行為習慣教育課。利用晨間話繼續(xù)細化,內化《小學生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,有專門班干部進行檢查,同學間互相監(jiān)督;仡櫉o項競賽內容,給班干布分配各自任務。班長作好每天的晨檢,教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃,體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文課代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。

  二、壯大班干部隊伍

  經過一個學期的培養(yǎng),班干部已經形成了一定的核心力量,明確了各自的任務,具備了一定的工作能力,有些班干部還在同學們中間形成了一定的危性。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡,并沒有發(fā)揮一定的作用,而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期,我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作,同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時,體會到了當小干部的難處,更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意,想辦法,增強了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報,提高同學們的熱情。同時經常召開班干部會議,對他們進行管理能力的引導。

  三、培養(yǎng)良好的班風、學風

  培養(yǎng)學生尊師愛友,勤奮學習,關心集體,遵守紀律,熱愛勞動,講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風,有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。

  1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。

  2、做好期初家訪工作,特別是對新轉進來學生的全面了解。

  3、以五項競賽為中心軸,全面規(guī)范行為習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生的道德素養(yǎng)。

  4、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神,要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,引導學生對己講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順;加強小干部隊伍建設,充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

  5、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態(tài)度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的.積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,激發(fā)學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

  6、做好差生轉化工作,建立一幫一小組,平時加強輔導。

  四、強安全教育,防患于未然

  安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。

  1、用晨會、集會、板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。

  2、用班隊課給學生傳授相關的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。

  五、保持家校聯(lián)系,促進班級工作更順利地進行

  1、做好家訪工作,了解學生的實際情況。

  2、及時與家長溝通,反映學生在校情況。

  具體工作安排:

  二月份:

  1、2月6日注冊報名

  2、打掃校園衛(wèi)生,發(fā)放新書

  3、制定計劃

  4、假期小結

  5、上報就餐、乘車學生名單

  6、班報刊出

  7、“我為學校獻一計”金點子大塞

  8、班主任工作會議

  三月份;

  1、跳繩比賽

  2、“學雷鋒,樹新風”主題教育活動

  3、植樹節(jié)

  4、校報刊出

  5、學會生活系列活動

  6、“偉大的民族系列活動”

  四月份:

  1、班報刊出

  2、立定跳遠

  3、期中檢測

  4、班主任會議

  5、“偉大的民族”演講賽

  五月份:

  1、校排球賽

  2、朗讀測試

  3、寫字測試

  4、4—6作文片段比賽

  5、班報刊出

  六月份:

  1、“六一”手抄報比賽

  2、4---6古詩積累比賽

德育工作計劃 篇5

  一、指導思想:

  深入貫徹落實《中一中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,牢固樹立“德育為先,育人為本”思想,切實加強和改進學校德育工作,在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心,以強化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手,以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口,不斷增強德育工作的主動性和實效性。

  二、重點工作:

  1、加強隊伍建設,提高管理水平

 、虐训掠犖榻ㄔO放在首位。

  德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設,不斷與時俱進,更新觀念,提高責任意識,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務。

 、 舉辦多層次、多類型的培訓研討活動。挖掘校內潛力,舉辦科研探討、班主任工作、經驗交流、知識講座等活動,促進同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源,請進來,走出去,拓展視野,在與不同教育環(huán)境的比較中,吸納新觀念、新方法,不斷改進自己的教育工作。

  ② 加強德育研究的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即:目標小一點、內容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點。堅持德育目標的方向性與層次性相結合,德育內容的系統(tǒng)性與針對性相結合,德育評價的`有形行為考核與無形的思想認同相結合。結合自身教育實際,針對教育中存在的難點,作為科研項目,把實施課題研究的過程,作為自己不斷學習教育理論,提高教育質量的過程。不斷探索素質教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領域的探討,將科研成果及時加以推廣、應用。

 、墼谡呱、制度上、管理上規(guī)范班主任工作,不斷強化班主任的責任意識、業(yè)務能力,樹立班主任工作帶頭人。

  ⑵充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用。

 、偌訌妼W生干部思想道德素質教育。對學生干部要嚴格要求,使其既成為班主任管理班級的有力助手,又成為學生學習的榜樣,培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養(yǎng)高素質復合型人才角度去培養(yǎng)干部,使用干部。

 、诶^續(xù)實行“班級量化評估考核制”,繼續(xù)抓好值周班工作,充分發(fā)揮學生民主參與、民主管理作用,教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性,并根據學校發(fā)展要求不斷完善、充實評價內容。

 、鄢浞职l(fā)揮少先隊組織在學生中的積極作用,寓教育于活動中,把外在約束變?yōu)樽杂X行動。

  2、抓住德育契機,開展主題教育活動。

 、乓詯蹏髁x和弘揚與培育民族精神為重點,開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學習,競賽演講、社會實踐等多種形式的活動,培養(yǎng)中小學生的愛國情感和民族自尊心、自信心。

 、普J真貫徹《公民道德實施綱要》,深入開展公民道德實踐活動。

  探索素質教育下的德育新模式。以強化學生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的,與社會力量緊密配合,創(chuàng)建學生社會實踐基地。利用“三五”學雷鋒日、“六一”兒童節(jié)等重要紀念日開展“弘揚雷鋒精神,做文明小學生,創(chuàng)文明優(yōu)美校園”活動,開展社區(qū)服務、社會調查和綠化、美化、凈化校園活動。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳,樹立典型。讓學生們在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中,尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養(yǎng)一種品質、學會一種本領、養(yǎng)成一種習慣。

 、谴罅﹂_展中華傳統(tǒng)美德教育。

  以禮儀教育、誠信教育為突破口,狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上,追求更高的思想道德目標。開展“從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起”的文明言行、學習品質的兩個習慣養(yǎng)成教育活動,利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化,提高教育的針對性、實效性。

德育工作計劃 篇6

  本學期我校德育工作,認真貫徹落實黨的教育方針,結合中心校統(tǒng)一部署,按照學?傮w工作計劃的要求,緊緊圍繞《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》,結合當前德育工作的新形勢,不斷改進工作方法,提高學校德育工作的實效。加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育,以創(chuàng)建良好班集體為基礎,在德育管理、學生教育中關注人的終身發(fā)展,促進德育工作者個人專業(yè)發(fā)展,引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,形成健康向上的個性心理,積極推行養(yǎng)成教育,全面提高學生的綜合素質,促進學生健康成長。

  一、指導思想

  以養(yǎng)成教育為主線,培養(yǎng)學生良好習慣為重點,以多種形式為手段,以全員參與為保障,對學生進行培養(yǎng)教育,使之學會做人,學會學習,為成高素質的人才打下堅實基礎。

  二、成立德育工作領導小組。

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、工作目標及思路:

  1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好,業(yè)務水平高的師資隊伍。

  2、加強陣地建設,優(yōu)化育人環(huán)境,開展好各類主題教育活動,為學生的健康成長營造良好的氛圍。

  3、加強學生法制教育,并加強師生的安全教育,確保學期內無重大責任事故發(fā)生。

  四、主要工作措施:

  (一)、堅持思想道德建設的首要地位,加強師德建設。

  結合學校工作重點,從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務,并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習,創(chuàng)設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作,教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育,進一步加強班主任隊伍建設,培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

  (二)、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育,強化行為的內化

  深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體,積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”(即誠實守信,說了就要做的習慣;尊重別人,耐心聽別人講話的習慣;按規(guī)則行動的習慣;時刻記住自己責任的習慣;節(jié)儉的習慣;天天鍛煉身體的`習慣;用過的東西放回原處的習慣;及時感謝別人幫助的習慣;做事之前先計劃的習慣;干干凈凈迎接每一天的習慣。),加強班級管理,經常性地進行班容班貌檢查,將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實,努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步),各年級、各班要根據學生的情況,著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練,努力使學生的行為規(guī)范外化為行為,內化為素質,逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,文明行為隨處可見”的好習慣,要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理、評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

  (三)、積極開展豐富多彩的德育活動,實施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。

  積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心,全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題,以道德教育為核心,切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調發(fā)展”為教育主題,以環(huán)保教育為核心,積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

  各年級應根據學生特點選定大主題,精心設計活動方案,扎實有效地開展好主題綜合實踐活動,實現(xiàn)“生態(tài)校園,景觀優(yōu)美,文化和諧”的愿景。

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