關(guān)于名師工作室工作計(jì)劃匯總5篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編為大家整理的名師工作室工作計(jì)劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
名師工作室工作計(jì)劃 篇1
一、研討本學(xué)期培養(yǎng)計(jì)劃。
1、三月份召開(kāi)學(xué)期會(huì)議。
。1)研討學(xué)期工作計(jì)劃。
。2)工作室成員三年學(xué)習(xí)規(guī)劃。
于xx月xx日上傳工作室。
。3)工作室成員學(xué)期計(jì)劃(月培)。
于xx月xx日上傳工作室。
2、四月份,組織“寫生與現(xiàn)代繪畫思潮”交流會(huì)。
(1)項(xiàng)目負(fù)責(zé)主持人:xx。
。2)要求:
①方案。
、谶^(guò)程。
③上傳,建檔。
3、五月份,課堂教學(xué)“地域文化進(jìn)校園”的主題美術(shù)課教學(xué)。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:xx。
4、六月份,學(xué)期總結(jié)交流會(huì)。
。1)學(xué)員學(xué)期小結(jié)。
。2)論文、案例及課題等獲獎(jiǎng)拍攝上傳。
。3)各類榮譽(yù)上傳。
。4)成員質(zhì)量證明。
二、分管工作分工。
xx:總體策劃、培養(yǎng)。
xx:活動(dòng)組織。
xx:課堂教學(xué)。
xx:活動(dòng)策劃。
xx:課堂教學(xué)。
xx:課堂教學(xué)。
xx:網(wǎng)絡(luò)程序。
名師工作室工作計(jì)劃 篇2
在西昌市教師進(jìn)修學(xué)校的組織、協(xié)作與指導(dǎo)下,工作室為不斷提高自身教學(xué)教研水平、順利完成宣傳名師、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、提升西昌小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)、推進(jìn)西昌語(yǔ)文教學(xué)改革等任務(wù),秉承“成為研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨,特制定以下工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
1、以開(kāi)課、研課、組織外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)等形式,塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
2、以課題研究為載體,培育工作室成員獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究,熟練撰寫教學(xué)反思的能力。
3、以送教和指導(dǎo)青年教師為抓手,發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用。
4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的,參加示范展示或教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
5、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧(成果)為宗旨,建設(shè)好工作室博客。
二、主要工作及措施
1、聚焦課堂教學(xué),塑造個(gè)性特質(zhì)
課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所,教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。名師之“名”,首先在于課堂教學(xué),本室的工作重點(diǎn)之一,就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力,這也是本室開(kāi)展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。為此,本年度,要求工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示,并撰寫出教學(xué)反思稿。同時(shí),工作室將結(jié)對(duì)兄弟學(xué)校,采取外出開(kāi)課(送教下鄉(xiāng))或以同課異構(gòu)形式聽(tīng)課、研課,舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力的全方位展示的活動(dòng),全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力,促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色,力爭(zhēng)在同行中有一定的影響。
2、開(kāi)展教學(xué)研究,提升科研水平
教科研是軟實(shí)力,是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本學(xué)度要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注,以進(jìn)一步提升科研水平,工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍,人人參與其中,以科研促教學(xué),提升專業(yè)能力,并爭(zhēng)取成員有更多研究成果在各級(jí)各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
3、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,提升專業(yè)素養(yǎng)。
全體工作室成員通過(guò)閱讀相關(guān)專注,豐富背景知識(shí),磨礪思維,提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
4、構(gòu)建智慧課堂,提升教學(xué)能力。
工作室定期舉行課堂教學(xué)研討,構(gòu)建富有自己個(gè)性的,思想、情感交融的,服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)的課堂。
5、開(kāi)展課題研究,提升研究能力。
工作室共同研究課題——《教師五項(xiàng)技能研究》。在課題研究的過(guò)程中,學(xué)會(huì)調(diào)查、分析,學(xué)會(huì)搜集資料,學(xué)會(huì)案例分析,學(xué)會(huì)提煉總結(jié)等課題研究的基本方法,掌握撰寫課題申報(bào)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、結(jié)題報(bào)告等課題研究的基本技能。各人研究1個(gè)自己的`小課題。
三、活動(dòng)安排
三月
1、召開(kāi)名師工作室會(huì)議,宣讀名師工作室工作計(jì)劃,確定人員分工,宣讀工作室規(guī)章制度以及工作要求。
2、工作室人員制定本年度工作計(jì)劃。
3、搜集資料,嘗試開(kāi)通“沈光虎小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”博客,建成小學(xué)語(yǔ)文名師QQ群,吸收人氣,吸納全市部分小學(xué)中青年語(yǔ)文教師,確立論壇教研主題,并組織研討、交流和展示。
四月
1、召開(kāi)全體成員會(huì)議,搜集資料為工作室的教育科研課題做好準(zhǔn)備。
2、開(kāi)展高效課堂的課堂展示及課后研討活動(dòng)。
3、4月19日與成都市大邑縣周兆倫工作室、王瑩菊工作室進(jìn)行同堂異構(gòu)的交流活動(dòng)。
五月
1、繼續(xù)充實(shí)完善工作室博客,確立論壇教研主題,并組織研討。
2、名師工作室成員開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
3、工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。(馬鞍小學(xué))
六月
1、進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),分享別人的教研成果。
2、工作室成員展示活動(dòng)。(佑君小學(xué))。
3、召開(kāi)讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
4、不定期互聽(tīng)課。
七月
1、工作室學(xué)期工作總結(jié)。
2、學(xué)員結(jié)合平日的活動(dòng)情況進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié)。
3、向上級(jí)申請(qǐng)組織名師工作室成員外出觀摩名師課堂,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
4、培訓(xùn)新教師,與新教師結(jié)對(duì)。
九月
1、召開(kāi)名師工作室會(huì)議,宣讀名師工作室工作計(jì)劃,確立論壇教研主題,并組織研討。
2、充實(shí)完善工作室博客。
3、工作室成員展示活動(dòng)。(經(jīng)久小學(xué))
十月
1、確立論壇教研主題,并組織研討。
2、進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。(馬鞍小學(xué))
3、不定期互聽(tīng)課。
十一月
1、組織開(kāi)展名師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
2、確立論壇教研主題,并組織研討。
3、工作室成員展示活動(dòng)。(高枧小學(xué))
4、不定期互聽(tīng)課。
十二月
1、召開(kāi)“工作室”總結(jié)會(huì)議,對(duì)名師活動(dòng)情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。
2、名師工作室成員個(gè)人工作總結(jié)。
3、資料匯集,展示活動(dòng)成果,分享成功的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)存在的問(wèn)題。
我們希望能夠更多的借鑒、吸收、學(xué)習(xí)一些知名工作室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和做法,能夠更多的聆聽(tīng)一些名師的展示課,能夠有更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們自身變得更加充實(shí),我們工作室成員將全力以赴,我們堅(jiān)信前進(jìn)的道路一定會(huì)灑滿陽(yáng)光!
名師工作室工作計(jì)劃 篇3
今年是參加xx名師工作室的第三個(gè)年頭,通過(guò)前兩年參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)習(xí)到許多,個(gè)人也有所成長(zhǎng)。今年,我將繼續(xù)充分利用這一平臺(tái),抓住機(jī)會(huì)虛心學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,全面促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展。本年度的個(gè)人規(guī)劃如下:
一、自我剖析
我從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作近20年,工作認(rèn)真踏實(shí),有較強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心,積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但與專家型的教師尚有一段距離,自己在教育教學(xué)能力、教科研水平等方面都有所欠缺,教學(xué)中還存在諸多疑惑,教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,還存在著脫節(jié)現(xiàn)象,不能夠活學(xué)活用。我平時(shí)注重各方面的學(xué)習(xí),不斷提升自身素質(zhì),能積極主動(dòng)完成學(xué)校分配的任務(wù),并努力做到最好每項(xiàng)工作,但教學(xué)研究缺乏明確的目標(biāo),缺乏一定的'體系,也不夠創(chuàng)新。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
注重自身的學(xué)習(xí),加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,以課堂教學(xué)為主渠道,積極探索教學(xué)規(guī)律,把創(chuàng)新教育的實(shí)施貫徹于課堂教學(xué)的始終,把名師作為自己思想和行為的榜樣,在思想方面嚴(yán)格要求自己,努力使自己成為一個(gè)有較高道德修養(yǎng)的人民教師,并形成具有個(gè)性化的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)校情況、學(xué)生特點(diǎn),在名師工作室的引領(lǐng)下,形成明確的研究方向。
三、具體措施
1.讀書(shū):參與工作室“悅讀悅享”讀書(shū)活動(dòng);讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,讀兩至三本教育教學(xué)方面的專著,及時(shí)更新教育觀念。不僅要讀,而且要思,更要做到勤寫讀書(shū)隨筆,勤寫讀書(shū)心得,及時(shí)更新博客。
2.教學(xué):努力探索新課程背景下的課堂的有效性。課堂教學(xué)中力爭(zhēng)突出學(xué)生主體地位,讓學(xué)生積極參與知識(shí)的形成過(guò)程,充分地尊重學(xué)生;注重培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。與此同時(shí),作一些嘗試性的變革,上出趣味十足,生機(jī)盎然的精品課。本年度積極承擔(dān)校級(jí)研修課,并參與工作室送課到;顒(dòng),借助上公開(kāi)課的機(jī)會(huì),多與工作室的成員交流、討論,打磨課堂教學(xué)水平,解決課堂教學(xué)中的一些疑惑,提高自己的教學(xué)水平。
3.教研:積極參加工作室和學(xué)校組織的每一次教研活動(dòng),認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真做好記錄并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),力爭(zhēng)每次聽(tīng)課都有自己的一點(diǎn)收獲。在上好課的同時(shí),認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,總結(jié)平時(shí)教學(xué)中的得失,力求教學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打。
4.課題研究:積極參加工作室課題研究,努力撰寫有創(chuàng)新和實(shí)踐價(jià)值的教育或教學(xué)論文,并積極投稿。用課題研究指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué),在教學(xué)中研究課題的實(shí)際意義,讓課題研究與教學(xué)相得益彰。
5.輻射:利用名師工作室的平臺(tái)學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教學(xué)理念,借助學(xué)校的教研活動(dòng),向全校的數(shù)學(xué)教師傳播先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。
希望自己在這個(gè)良好的平臺(tái)上學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),在計(jì)劃實(shí)施中不斷完善自我,汲取多方面的營(yíng)養(yǎng),期待著讓自己的教育園地開(kāi)出艷麗的花朵。
名師工作室工作計(jì)劃 篇4
能夠有幸加入鳩江區(qū)英語(yǔ)名師工作室,我覺(jué)得萬(wàn)分榮幸!這既是一份榮譽(yù),更是一份責(zé)任,帶來(lái)壓力的同時(shí),也勃發(fā)出工作的激情和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我要端正思想認(rèn)真履行職責(zé),一定要努力學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng),好好把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、研究,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想,研究教育教學(xué)藝術(shù),探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。使自己的各方面能力得到提升,計(jì)劃本學(xué)年在以下幾方面完成以下工作:
一、閱讀相關(guān)教育理論書(shū)籍,掌握學(xué)生心理和成長(zhǎng)規(guī)律,使自己設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)能緊緊抓住學(xué)生的心;認(rèn)真研讀20xx版新課標(biāo),吃透教材,學(xué)習(xí)新教法,讓自己的課堂有深度、有趣味。
二、重視工作室的建設(shè),認(rèn)真參加工作室組織的各種研修活動(dòng),要為工作室的發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量;積極參加上級(jí)組織的教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的'培訓(xùn),珍惜外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),每次培訓(xùn)后都要撰寫深刻的反思,提高自己的教學(xué)教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
三、平時(shí)與同事及同行多交流,博取眾人之長(zhǎng),逐漸形成自己的特色;要尋找機(jī)會(huì),多參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),在聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)中提升自己的教學(xué)技能;繼續(xù)完善工作室的教育博客,使之成為與同行溝通的網(wǎng)絡(luò)陣地。
四、認(rèn)真參加英語(yǔ)課題研究,使自己由經(jīng)驗(yàn)型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲行徒處,?jīng)驗(yàn)必須上升到理論,再由理論指導(dǎo)實(shí)踐,才能更好的實(shí)現(xiàn)自我提升;要經(jīng)常性的撰寫教學(xué)反思,重視論文寫作,爭(zhēng)取在市級(jí)以上論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
五、積極參加各級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)競(jìng)賽,在競(jìng)賽中鍛煉和提高自己,不但提升自己的教學(xué)水平,更加提高了在活動(dòng)中的應(yīng)變能力和調(diào)控能力。
名師工作室工作計(jì)劃 篇5
20xx年3月,隨著我縣學(xué)前教育名師工作室的成立,我非常有幸的成為了其中的一員,借助名師工作室這個(gè)平臺(tái),我將不斷的提升個(gè)人專業(yè)理論素養(yǎng),進(jìn)行教育教學(xué)研討活動(dòng),促進(jìn)自己全面發(fā)展。為了更好的實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)成長(zhǎng),根據(jù)學(xué)前教育工作室關(guān)于“名師工作室建設(shè)”的具體要求以及本人所承擔(dān)的任務(wù),特制定以下三年計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
以參加名師工作室為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的.學(xué)前教育理論知識(shí),學(xué)習(xí)同伴的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的專業(yè)技能水平,爭(zhēng)做研究型教師,創(chuàng)新型教師;進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè),積極參與課題研究,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷完善自己,為工作室的發(fā)展、工作室成員的成長(zhǎng)和自身的專業(yè)發(fā)展努力奮斗。
二、具體措施
1、定期參加名師工作室例會(huì)。在坊主牽頭引領(lǐng)下,做到每個(gè)月參加一次研討活動(dòng),交流工作室工作開(kāi)展情況,與工作室成員認(rèn)真分析、交流研討、解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。
2、主動(dòng)承擔(dān)名師培訓(xùn)輔導(dǎo)講座。作為名師工作室的指導(dǎo)教師,主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)輔導(dǎo)講座,以《綱要》、《指南》精神為引領(lǐng),開(kāi)展幼兒園教師理念提升、有效教學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫、科研論文寫作等專題講座。
3、精心組織專題講座、示范教學(xué)、送培送課活動(dòng)。根據(jù)名師工作室要求,在做好園內(nèi)每學(xué)年開(kāi)展1節(jié)個(gè)人公開(kāi)示范教學(xué)的同時(shí),每學(xué)期還面向全縣精心組織示范教學(xué)展示活動(dòng),根據(jù)對(duì)方需求,落實(shí)送教下鄉(xiāng)任務(wù),積極開(kāi)展各類專題講座或示范教學(xué)活動(dòng)。
4、認(rèn)真撰寫讀書(shū)心得交流體會(huì)、教學(xué)隨筆、教研論文。每學(xué)期均閱讀相關(guān)專業(yè)雜志、書(shū)目,認(rèn)真撰寫讀書(shū)筆記并協(xié)助工作室承辦讀書(shū)交流報(bào)告會(huì)等活動(dòng),為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;在積極配合名師工作室活動(dòng)的同時(shí),還不忘加強(qiáng)自身科研能力的提升,圍繞課題研究做好小組的子課題研討。
5、積極配合工作室開(kāi)展各類教育教學(xué)研討活動(dòng)。結(jié)合有效教學(xué)、游戲活動(dòng)、一日生活、家長(zhǎng)工作、個(gè)案研究等方面,定期或不定期組織小組成員開(kāi)展研討活動(dòng),加強(qiáng)教師的反思和總結(jié)能力,探索增強(qiáng)教學(xué)有效性的新路徑,在各類研討活動(dòng)中提高工作室成員以及廣大教師的研究能力和水平。
6、積極參加學(xué)校聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。積極參加園內(nèi)、園外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),活動(dòng)中結(jié)合,做到每年不少于15節(jié)教學(xué)活動(dòng),每年向工作室提供2篇高質(zhì)量的評(píng)課交流研討記錄
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