教育工作計劃

時間：2023-04-21 11:50:15 工作計劃我要投稿

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關(guān)于教育工作計劃模板集錦7篇

　　時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候認真思考計劃該如何寫了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的教育工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教育工作計劃模板集錦7篇

教育工作計劃篇1

　　新的一年，小學(xué)教育辦事處將按照省、市、縣教育科研重點與省、市、縣關(guān)于進一步加強教育研究工作，在縣城周圍圍繞教育重點，以優(yōu)化流程管理喝促進實現(xiàn)杰出成就等幾大系統(tǒng)的實施，繼續(xù)增加教育科研工作資源投入，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長中起的重要作用，并為作出小學(xué)教育教學(xué)辦公室的積極貢獻。

　　第一，切實加強市、縣兩級成立研究課題的研究工作辦公室，完成各項課題的編排工作，確保任務(wù)順利完成，以確保一個市政課題與八個縣級課題，力爭在科學(xué)研究領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)杰出成就。讓教育和科研投入到每一位教師的工作當(dāng)中，形成與學(xué)校特色相協(xié)調(diào)的`教育科研體系。

　　第二，加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的課程研究指導(dǎo)工作。要把握好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的研究項目情況。對于各單位領(lǐng)導(dǎo)的課題進行專門研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作，加快形成良好結(jié)果，更好地發(fā)揮課題主導(dǎo)作用。

　　第三，加強學(xué)校的課程指導(dǎo)，并依托研究工作，整合學(xué)�？蒲辛α浚龑�(dǎo)教師更好的研究和協(xié)作，通過宣傳工作的部署，加快學(xué)校良好教學(xué)經(jīng)驗的推廣，依靠有效的措施，以提高成果價值。

教育工作計劃篇2

　　為進一步做好20xx年的煤礦宣傳教育工作，使宣傳教育工作有計劃、有目標(biāo)、有步驟的深入開展，結(jié)合礦的實際情況，特制定以下宣傳教育工作計劃：

　　1、在全礦范圍內(nèi)大宣傳普及預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等應(yīng)急知識。

　�。病⑼ㄟ^礦內(nèi)廣播、板報、通訊等有效開式大力宣傳事故應(yīng)急。

　�。�、結(jié)合安全年活動的開展，進一步加大應(yīng)急教育宣傳工作力度。

　　４、靈活運用，形式多樣，采取員工喜聞樂見的'方式有針對性的進行宣傳教育，將宣傳教育工作的觸角延伸到每一個員工。

　�。�、將日常宣傳與重、特大突發(fā)公共事件發(fā)生后的宣傳教育結(jié)合起來，經(jīng)常性的開展公共安全和應(yīng)急管理宣傳教育工作。

　　６、要利用突發(fā)事件在社會各界廣泛關(guān)注的時機，結(jié)合救援和調(diào)查等工作的開展，及時動態(tài)的進行宣傳教育，擴大宣傳效果。

　　７、每月要根據(jù)不同的生產(chǎn)實際有針對性的進行宣傳教育，特別要注重結(jié)合實際，開展專題宣傳工作。

　�。浮τ诟黝愋麄鲀�(nèi)容要建立完善的基礎(chǔ)資料。

教育工作計劃篇3

　　促進義務(wù)教育均衡發(fā)展

　　做好學(xué)生桌椅更換、維護。做好圖書登記、上架和使用工作。做好健康設(shè)備維護和使用。

　　1、開齊開全課程。做好跨課兼課教師在崗培訓(xùn)工作。

　　2、做好和城區(qū)學(xué)校結(jié)對子工作。

　　3、加強學(xué)校管理，提高學(xué)校管理水平。

　　1、加強校長和教師隊伍建設(shè)。提高整體素質(zhì)。

　　2、加強學(xué)校管理，提高管理水平。

　　做好學(xué)校搬遷后的資產(chǎn)清理和師生及家長的思想工作。

　　繼續(xù)深化課程改革

　　1、認真總結(jié)學(xué)校六年來可該實驗工作。

　　2、進一步完善或重建校本研修制度、教學(xué)常規(guī)管理制度。

　　3、開好綜合實踐課程和校本課程。

　　1、上好體育課、開展好大課間和體育活動、確保學(xué)生每天鍛煉1小時。

　　2、繼續(xù)實施“33211”工程，做好硬件準備

　　3、加強校醫(yī)室建設(shè)，發(fā)揮校醫(yī)室功能、開展好心理健康教育，

　　4、開齊開好藝術(shù)課，開展豐富多彩的`藝術(shù)活動

　　1、與課程同步開齊試驗課程，保證試驗開出率100%

　　2、學(xué)校各種功能庫室管理規(guī)范

　　1、嚴格控制學(xué)生在校時間（不超6小時）。

　　2、嚴格控制家庭作業(yè)（一、二年級不留作業(yè)，三至六年級不超1小時）

　　1、實行校長負責(zé)制和任期目標(biāo)考核制

　　2、校長要加強學(xué)習(xí)和研究，努力提高自身素質(zhì)

　　1、學(xué)校班子團結(jié)合作，整體工作能力強。

　　2、制定環(huán)節(jié)干部參加工作能力大賽。

　　1、開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動，培養(yǎng)樹立師德典型。

　　2、開展經(jīng)常性的師德師風(fēng)教育活動（確定教育內(nèi)容，建立檔案，形成記錄）；開展師德師風(fēng)公開承諾活動；全年無教師違紀違法案件發(fā)生。

　　3、加強校本研修，組織教師參加各種層次的競賽活動，培養(yǎng)名師。

　　提高學(xué)校管理水平

　　1、落實《紅山區(qū)學(xué)校管理規(guī)范》。

　　2、爭創(chuàng)“學(xué)校管理先進�！�。

　　1、重新規(guī)劃德育工作實施方案，建立、德育工作組織、明確職責(zé)。

　　2、加強德育研究，發(fā)揮課堂主渠道的作用。

　　3、做好辦集體建設(shè)工作。

　　4、建立健全學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

　　5、德育工作實效明顯。

　　1、嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，開齊開全課程，不隨意增減課時、不隨意調(diào)換課，保證課表的嚴肅性。

　　2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，注重細節(jié)，提高質(zhì)量。

　　3、認真研究學(xué)生聽說讀寫及計算能力的提高。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動機，提高學(xué)生的綜合能力。

　　5、開展有效的課堂教學(xué)模式的研究與實踐。

　　1、開好信息技術(shù)課。

　　2、做好信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合

　　3、改善信息技術(shù)條件，實現(xiàn)小小桶

　　各項工作穩(wěn)步發(fā)展

　　引導(dǎo)、組織學(xué)生參加校外活動。培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長。

教育工作計劃篇4

　　安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。一年級小學(xué)生生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識。本學(xué)期，為切實搞好一年級安全教育教學(xué)工作，特制訂本計劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力提高一年級學(xué)生的安全意識。

　　二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

　　總目標(biāo)：

　　通過開展交通安全教育和生活安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的'習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長。

　　具體內(nèi)容及目標(biāo)：

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　　1. 認識常見的交通標(biāo)志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識，學(xué)會安全過馬路。

　　2. 了解小黃帽的作用，上下學(xué)途中要自覺戴上小黃帽，要嚴格遵守交通規(guī)則。

　　3. 了解乘車中的危險行為，學(xué)會安全乘車，提高自我保護能力。

　　（二）生活安全教育

　　1. 認識不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣及其危害，學(xué)習(xí)并養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢；學(xué)做眼保健操，保護我們的視力。

　　2. 要小心尖銳利器，學(xué)會正確使用尖銳物品，掌握被尖銳物品劃傷后的應(yīng)急處理方法。

　　3. 不在樓道內(nèi)和樓梯上奔跑，不隨意攀爬和蹦跳，了解意外發(fā)生時的應(yīng)對方法。

　　4.要學(xué)會做力所能及的事，要量力而行、行為有度，不能逞強。

　　5.不做危險的采摘行為，不在陡峭的山坡、懸崖邊采摘，不亂吃野果、野菜和野山菌，以防中毒。一旦意外發(fā)生不慌張，要掌握簡單的自救或求助方法。

　　三、實施措施：

　　1. 在教學(xué)中，堅持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

　　2. 深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

　　3. 充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強安全教育效果；與當(dāng)?shù)毓�、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進行安全教育。

　　4. 在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、訪談、演習(xí)等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能，掌握安全知識，豐富情感體驗。

　　5. 通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標(biāo)。

　　四、具體工作安排：

　　本冊教材共兩個單元：

　　1---6周第一單元交通安全

　　第一課《安全過馬路》

　　第二課《小小黃帽保安全》

　　第三課《乘車安全》

　　7----18周第二單元生活安全

　　第四課《保持正確的姿勢》

　　第五課《尖銳利器易傷人》

　　第六課《不在樓道內(nèi)和樓梯上奔跑》

　　第七課《不要隨意攀爬和蹦跳》

　　第八課《做力所能及的事》

　　第九課《不隨意采摘》

　　切記：安全第一！

教育工作計劃篇5

　　一、教學(xué)任務(wù)

　　（一）教學(xué)任務(wù)

　　1、用心研究學(xué)情，認真?zhèn)湔n、設(shè)計好課堂主題活動，為上好課打下基礎(chǔ)。

　　2、按照備課上好每一節(jié)心理課，提高心理課堂效能，使心理課堂更專業(yè)化。

　　3、做好學(xué)生心理測量工作，發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo)，并建立學(xué)生心理健康檔案。

　　4、設(shè)計好心理復(fù)習(xí)課，采用靈活有效地復(fù)習(xí)（展示）方式，提升學(xué)生心理品質(zhì)。

　　5、編好心理健康學(xué)科的測試題，促進學(xué)生心理健康成長。

　　6、多聽同學(xué)科及優(yōu)秀教師的課，青年教師每周不少于2節(jié)課，并做好相關(guān)記錄。

　　7、協(xié)助科任教師開展各類心理主題活動（如學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)興趣等），促進學(xué)生的學(xué)業(yè)進步。

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　　1、開展各種形式的教研活動，統(tǒng)一備課、上課、聽課要求。

　　2、做好“心理健康教育與學(xué)生學(xué)業(yè)成績相關(guān)性”課題的研究。

　　3、開展觀摩課、自錄自評、優(yōu)質(zhì)課等公開課的聽評課活動，提高每位教師的專業(yè)發(fā)展。

　　4、做好授課反思，提高授課水平。

　　5、研究心理教育與生本教育、德育教育、學(xué)科教育的有機結(jié)合，為教育教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。

　　6、促進教師專業(yè)培訓(xùn)，提高自身專業(yè)技能，承辦省市課題及教研活動，突顯我校心里特色。

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　　1、做好個體咨詢值班工作，做好個體咨詢記錄與案例分析，積累個案材料。

　　2、成立教師心理工作坊，開展教師團體輔導(dǎo)活動，促進教師的身心健康發(fā)展。

　　3、在學(xué)生中成立陽光心社，指導(dǎo)學(xué)生開展系列心理活動。

　　4、協(xié)助班主任開展心理主題班會，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)班貌，形成和諧的育人環(huán)境。

　　5、開展各類心理講座或沙龍活動，促進師生身心的和諧發(fā)展。

　　6、協(xié)助家長學(xué)校開展家庭教育，構(gòu)建三位一體的育人體系。

　　二、情況分析

　�。ㄒ唬┙處煼治觯�

　　我�，F(xiàn)有專職心理教師5人，其中具有研究生學(xué)歷4人，本科學(xué)歷1人。2人具有國家心理咨詢師二級證書，2人具有國家心理咨詢師三級證書，2人正在學(xué)習(xí)全國青少年心理輔導(dǎo)員課程。四位研究生具有精深堅實的心理學(xué)理論，初學(xué)過多種專業(yè)技術(shù)，發(fā)展?jié)摿Υ�。本科學(xué)歷的教師具有20多年的教學(xué)經(jīng)驗和多年的學(xué)生專職管理經(jīng)驗，具有解決學(xué)生與家長問題的特長。但是由于五位教師都是剛從事心理健康教學(xué)，很多方面欠缺很多。

　　4位青年教師教學(xué)經(jīng)驗不足，剛剛適應(yīng)教學(xué)環(huán)境于與課堂要求，還不能恰如其分的處理課堂突發(fā)事件。他們有基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù)，但不精深，還不能嫻熟的使用各種技術(shù)來處理學(xué)生個案咨詢，也不能有效地開展工作坊，實施團體心理輔導(dǎo)。一位年長教師雖然教學(xué)經(jīng)驗與管理經(jīng)驗豐富，但心理專業(yè)技能并不精深，還沒有能力承擔(dān)大型的團體心理輔導(dǎo)。因此所有心理教師本學(xué)期最重要的任務(wù)就是一方面加大學(xué)習(xí)力度，提高自身專業(yè)技能。另一方面大膽嘗試，創(chuàng)新工作，在實踐中提升自己。

　　（二）學(xué)情分析：

　　每學(xué)年的第二學(xué)期四個級部的學(xué)生各具特點，初一學(xué)生已適應(yīng)校園環(huán)境、人際環(huán)境及學(xué)習(xí)環(huán)境，本身具有的特點開始顯現(xiàn)，如個人意識開始出現(xiàn)、群體意識日益增強、女生青春期發(fā)育迅速、自我管理能力分化等，因此心理教師從行為習(xí)慣培養(yǎng)入手，逐步開展對群體意識、青春期、學(xué)習(xí)興趣、自我管理的等主題的教育。

　　初二學(xué)生女生已基本完成青春期發(fā)育，男生開始青春期的發(fā)育，因此帶來的一系列變化，值得心理教師注意。青春欲望漸漸萌發(fā)、童心玩念依舊旺盛、厭學(xué)情緒漸漸滋生、自我管理逐漸變難�；谝陨蠋c，針對初二學(xué)生，心理任課教師就要把握住脈搏，對癥下藥，從青春期教育入手，解決系列問題。

　　初三學(xué)生是青春期問題最突出的時期，最為突顯就是叛逆，由此帶來的心理問題也比較突出。如針對此種情況，心理教師要如青春欲望更為炙熱、自尊反叛更加強烈、思維能力大為提高、理想志向更為遠大、厭學(xué)情緒更加激化、自我管理更加困難等等，針對以上情況，心理教師就要從青春期性教育入手，開展自我情緒管理、理想志向、學(xué)習(xí)興趣等的主題教育。

　　初四學(xué)生面臨著初中生活的結(jié)束及中考的壓力，一方面很多學(xué)生升學(xué)壓力大，憧憬理想的學(xué)校，疲于復(fù)習(xí)。另一方面部分學(xué)生徹底失望，急躁、墮落心理滋生。由此帶來的心理問題也很顯現(xiàn)，思維能力空前提高、理想壓力空前增大、理想熱情大打折扣、青春欲望稍受冷落、自私叛逆日益強烈、厭學(xué)情緒繼續(xù)激化、自我管理兩極分化等等，針對以上情況，專任心理教師就要從解壓入手，開展情緒管理、自我解壓、學(xué)習(xí)策略、考前指導(dǎo)等方面進行專題輔導(dǎo)，以提高學(xué)生應(yīng)考能力及抗挫能力，順利完成中考任務(wù)，結(jié)束初中生活。

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　　目前我國針對初中四年制的心理教材還沒有編制，現(xiàn)有的教材是三年制，與我們學(xué)校實際不符，因此教材只能作為參考和借鑒。

　　針對這一現(xiàn)象，我們心理教研組全體教師，針對對學(xué)情的分析，結(jié)合學(xué)生實際，自己編制教學(xué)內(nèi)容，教研室通過教研會對各教學(xué)點教學(xué)內(nèi)容進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各級部都有主備老師，其他老師修改運用。同時心理教研室對授課模式進行了統(tǒng)一，把團體輔導(dǎo)模式引入課堂，課堂流程主要包括熱身活動、主題活動（一般為2個）、分享提升、結(jié)束四部分，形成我校獨特的備課模式，為編制校本課程積累素材。

　　三、教學(xué)重點

　�。ㄒ唬┖葑フn堂教學(xué)，提高教師專業(yè)水平與課堂效能。

　�。ǘ┞鋵嵭≌n題的研究，形成科學(xué)的研究報告。

　　（三）加大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)技能。

　�。ㄋ模┳龊脗€體咨詢、團體輔導(dǎo)活動，為教育教學(xué)保駕護航。

　　（五）承接省市課題及心理活動，加大對我校心理教育宣傳，突顯我校心理特色。

　　四、教學(xué)措施

　　（一）加強常規(guī)教學(xué)工作的管理，全面提高教師的工作成效。

　　1、強化心理課堂要求，使之科學(xué)化、常態(tài)化。

　　從備課、上課、課堂管理到作業(yè)批改、個別學(xué)生輔導(dǎo)等，進行研討、觀摩與實踐，使常規(guī)工作真正落實到實處。新教師多聽課、多學(xué)習(xí)，老教師多聽課、多指導(dǎo)，使青年教師逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，擔(dān)當(dāng)起學(xué)校心理健康教育的重任。

　　2、落實工作計劃，加強集體備課，狠抓課堂教學(xué)。

　　開學(xué)初召開心理教研室研討會，認真學(xué)習(xí)本學(xué)期工作計劃，對照學(xué)校計劃，制定自己的工作計劃與發(fā)展目標(biāo)。開展集體備課，共同交流學(xué)習(xí)。注重抓教學(xué)質(zhì)量，嚴格老師備課上課制度，定期督促老師的備課和上課，活動開展情況。開展聽課評課活動，使教師之間互相督促，取長補短，共同提高專業(yè)水平。

　　3、加大教研力度，提升工作效力。

　　每個教學(xué)點每周固定自己的教研活動時間，教研內(nèi)容主要圍繞集體備課、聽評課分析、主題活動會診、教學(xué)反思探討、教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)方法探討等內(nèi)容開展。其次根據(jù)教研室的任務(wù)要求，參與一下活動的開展，如心理小課題探究、心理測試的命題、心理咨詢疑難案例研討、課堂改革、心理健康宣傳等，以推進我校心理健康的快速發(fā)展。

　　加強校內(nèi)外教學(xué)交流。充分發(fā)揮專職心理教師的骨干作用，各教學(xué)點教師相互出課觀摩研討，提高自身的專業(yè)水平。要求每位專職教師每學(xué)期至少要上一次公開課。而且要對示范課、研究課和公開課進行聽課評議。評議中重點發(fā)現(xiàn)不足，提出改進意見。鼓勵心理教師多聽其他學(xué)科的課，取長補短，提升自我。教研室多與外界聯(lián)系，利用一切機會，讓教師走出去，到其他先進學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，促進每位教師的專業(yè)成長。

　　同時教研室多爭取機會，讓心理教師參加各種培訓(xùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)與技能，盡快促進我校心理咨詢的專業(yè)化。

　　4、強化多媒體和音樂的使用，創(chuàng)設(shè)專業(yè)氛圍，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。鼓勵我室教師制作多媒體課件參加校級、省級評比等活動。

　�。ǘ┘訌娬n題研究，提高我校心理健康教科研能力

　　課題研究是促進教師專業(yè)成長、提升學(xué)校心理健康教育品位的有效途徑。為發(fā)揮心理健康對教育教學(xué)的促進作用，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，促進學(xué)生個人生命的成長，本學(xué)期我們繼續(xù)對上學(xué)期申請的“中學(xué)生心理健康水平與其學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究”課題的研究，緊緊圍繞“為了每個人的心靈健康成長”這個中心，加大實驗與研究的力度，積極探索切合學(xué)校實際、符合學(xué)生特點的中小學(xué)心理健康教育模式，努力構(gòu)建良好的學(xué)校心理健康教育的運行機制。

　�。ㄈ┏闪⑿睦砉ぷ鞣�，對師生開展個體咨詢、團體輔導(dǎo)。

　　1、根據(jù)現(xiàn)有教學(xué)點的實際，適當(dāng)配置相應(yīng)的咨詢材料，利用一切可利用的資源對師生開展個體、團體咨詢。

　　2、成立心理工作坊，開展對教師和學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)。本學(xué)期針對班主任群體舉辦教師工作坊。針對學(xué)生群體舉辦專題講座、團體咨詢、或小團體咨詢。針對家長層面開展教育講座或團體輔導(dǎo)活動。使廣大師生的'心理健康起到預(yù)防和引導(dǎo)的作用。

　　3、開展個體咨詢。利用中午或下午活動時間針對師生個體困惑或心理問題，實行一對一的心理疏導(dǎo)，解決師生心理障礙，形成和諧人格。安排專兼職心理咨詢師實行輪班坐診制度，安排好個體咨詢的時間和要求。

　　4、承擔(dān)家長學(xué)校心理健康知識傳授的培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)內(nèi)容為：親子溝通藝術(shù)與策略、青春期心理生理發(fā)展的指導(dǎo)、學(xué)生學(xué)習(xí)方法習(xí)慣的指導(dǎo)等。

　　5、建立心理檔案室，形成咨詢資料歸檔和保密制度。每次個體或團體輔導(dǎo)，帶隊老師都必須在咨詢結(jié)束后，整理好相關(guān)資料，形成規(guī)范材料，及時入檔。每項具體工作都爭取做到文本、電子資料的雙重積累，為今后的教育評估檢查做好準備。積累個案經(jīng)驗，為以后更好的開展工作打下基礎(chǔ)。

　　6、加強與年級組長及班主任的聯(lián)系，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)。為了更深入了解我校各年級學(xué)生的心理特點及存在的心理困擾，除了我們的課堂外，我們還將以年級心理輔導(dǎo)教師的身份多聽取各年級主任的意見和建議，及時了解學(xué)生的思想、心理動態(tài)，為更好地促進學(xué)生健康成長打下基礎(chǔ)。同時負責(zé)對這個年級的學(xué)生進行心理講座、心理輔導(dǎo)及年級心理主題班會的開展。

　　7、加強宣傳，突顯心理特色。每位心理專職教師在承辦各種心理輔導(dǎo)活動時，要注意對活動的組織及總結(jié)，把匯總的材料發(fā)至學(xué)校宣傳處，加大對心理活動的宣傳，突出我校特色。

　�。ㄋ模┏闪⒓壊啃睦黻柟庑纳�，推動學(xué)生社團活動的開展。

　　在各級部心理教師的指導(dǎo)下，建立級部學(xué)生心理社團組織，有針對性的開展心理活動，如問卷調(diào)查、心理劇的排練與比賽、心理藝術(shù)表達等活動，有益于推廣心理健康教育，讓每個學(xué)生都認識到心理健康的重要性。同時鍛煉學(xué)生的綜合能力，促進其和諧發(fā)展。

教育工作計劃篇6

　　一、重點工作

　　1、健全規(guī)范教代會制度。

　　制定進一步加強民主管理健全規(guī)范教代會制度的意見，報經(jīng)區(qū)委教育工委批準后聯(lián)合下發(fā)。重點是規(guī)范教代會工作程序，落實教代會的'各項職能，提高教代會質(zhì)量。開展教代會工作檢查。

　　2、深化師德教育，提高師德水平。

　　修訂完善師德考評方案，注重常規(guī)教育管理和考評。研討新時期師德教育的新內(nèi)涵和新形式。開展師德標(biāo)兵評選活動，強化師德標(biāo)兵的宣傳和示范作用。

　　3、加強黨政工合力建設(shè)教工之家工作，增強工會組織的凝聚力和親合力。

　　建家工作是對學(xué)校黨政工總體工作的促進和檢驗。按照六條標(biāo)準，全面推進學(xué)校工會在黨政領(lǐng)導(dǎo)支持下開展合力建家工作。對區(qū)先進教工之家進行復(fù)查。繼續(xù)爭創(chuàng)市、區(qū)級模范職工之家。力爭創(chuàng)建全國模范職工之家。

　　二、職能工作

　　1、開展教育科技創(chuàng)新工程活動。圍繞教育教學(xué)“質(zhì)量年”中心工作，組織開展教科研活動。區(qū)教育工會組織教師英語、計算機知識競賽。

　　2、送溫暖活動。

　　3、女工工作。

　　4、組織“奧運年”文體活動：教職工籃球比賽；乒乓球團體比賽；“五月的鮮花”藝術(shù)比賽，。

　　5、組織工會主席、依靠教職工辦好學(xué)校的好校長、師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)考察。市教育工會4月組織到貴州考察。暑假組織井岡山“紅色之旅”學(xué)習(xí)考察。

　　6、加強和健全組織建設(shè)基礎(chǔ)工作。

　　7、宣傳信息工作。

　　8、社會力量舉辦學(xué)校工會工作。專題研究，健全組織，開展調(diào)研，培養(yǎng)典型，發(fā)揮作用。

　　三、工會組織自身建設(shè)

　　1、開展工會干部政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織工會主席進行工會基本理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。開展工作經(jīng)驗交流，請進校、實驗學(xué)校、職校分別介紹教代會、師德教育、建家的經(jīng)驗。適時組織現(xiàn)場會。

　　2、加強工會理研。協(xié)調(diào)xx屆教科研評委會，組織基層工會主席、干部參加撰寫論文或調(diào)研報告并予評眩

　　3、發(fā)揮工會協(xié)作組作用，支持促進開展多內(nèi)容、多形式的片組活動。

　　4、深入調(diào)查，結(jié)合實際，配合黨政，為基層多辦實事。

教育工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期將認真貫徹學(xué)校心理健康教育的精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。

　　二、具體目標(biāo)

　　1.利用現(xiàn)有的心理健康的環(huán)境，注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。

　　2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

　　3.利用心理健康廣播，心理輔導(dǎo)及手抄報等方式，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。

　　4.充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育。

　　三、主要工作

　　(一)加強教師隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)

　　1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的'心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

　　2.繼續(xù)通過家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的素質(zhì)。

　　(二)認真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

　　1.加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。

　　咨詢途徑：