精選教務(wù)工作計(jì)劃范文集合六篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編整理的教務(wù)工作計(jì)劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教務(wù)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實(shí)縣政府《學(xué)在平陽三年行動》精神，以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以深化課程改革為核心，以提高提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能。根據(jù)上級主管部門的部署和有關(guān)要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量均衡穩(wěn)步提升，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
1、開展有效教學(xué)深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。
3、加強(qiáng)骨干教師管理，開展骨干教師“示范課”引領(lǐng)活動。
4、落實(shí)教師聽課、評課制度，及時反饋聽課情況。要求教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)。
5、做好九年級中考相關(guān)工作的組織和輔導(dǎo)工作。
6、做好教案、教學(xué)與研訓(xùn)工作手冊的月檢工作。
7、收集上送教師的論文參加縣教研室組織的征文評比活動。
三、目標(biāo)與措施
�。ㄒ唬┙萄薪M管理
扎實(shí)有效開展主題教研活動，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。
1、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。
�。�1）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會思品、綜合教研組組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。教師個人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教學(xué)教研計(jì)劃。
�。�2）教研室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
2、堅(jiān)持集體教研活動。
內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲�；顒觾�(nèi)容記錄及時上報(bào)教務(wù)處。
3、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育敘事、教學(xué)反思活動，積極申報(bào)省、市、縣各類課題。不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。
要求每位教師課后要認(rèn)真寫教學(xué)反思，學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加縣教師發(fā)展中心組織的.評選活動，獲獎情況納入績效工資獎勵。
（二）有效教研課的開展
1、落實(shí)有效教研課，組織好骨干教師“示范課”引領(lǐng)活動和青年教師“達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課” 教學(xué)研究活動。做到設(shè)計(jì)合理，過程縝密，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)教學(xué)過程，提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn)，有電子教案（），有記錄。
2、走出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。
3、繼續(xù)開展校本教研和一人一課活動，教研組長、教師要及時把公開課材料上送歸檔：
�。�1）教學(xué)設(shè)計(jì)；
�。�2）教師公開課登記表；
（3）公開課評課記錄表。
�。ㄈ┌l(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用
做好“師徒”幫帶工作，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。
�。ㄋ模╅_展多維度教師培訓(xùn)
1、通過基地培訓(xùn)、自修反思，專家引領(lǐng)，問題研討，案例教學(xué)，教師互動，精品示范，課題帶動，成果交流等形式開展培訓(xùn)，提升新課改實(shí)踐意識，促進(jìn)教師主動積極適應(yīng)新課改。
2、組織教師參加校本培訓(xùn)活動，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。
�。ㄎ澹┏跞厴I(yè)班工作
研究中考考試方向，從內(nèi)容把握、課堂教學(xué)、尖子培養(yǎng)、臨界生輔導(dǎo)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、模擬測試等方面，做好中考備考工作。
教務(wù)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本期教務(wù)工作以學(xué)校工作計(jì)劃要求為指針，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，堅(jiān)持以“不求人人升學(xué)，但求人人成才”為辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評價(jià)”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研教改為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量，打造全區(qū)優(yōu)質(zhì)民族教育學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
1.深化“全面發(fā)展，育人提質(zhì)”的教學(xué)目標(biāo)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)，將我校辦成七星關(guān)區(qū)民族特設(shè)突出的初級中學(xué)。
2.根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的新形式，結(jié)合《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)節(jié)》，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)師生共同成長，提高教師的育人素養(yǎng)和學(xué)生的綜合發(fā)展水平。
3.依據(jù)貴州省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
4.加強(qiáng)教研組建設(shè)，規(guī)范教研組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實(shí)提高教學(xué)研究工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。
5.加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育、德育教育工作，做好課堂教學(xué)與法制教育、堂教學(xué)與德育教育有機(jī)結(jié)合，提高師生學(xué)法、知法、懂法、用法的基本素養(yǎng)和師生道德水平。
三、工作要點(diǎn)與主要措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
1.制定好計(jì)劃
學(xué)校教務(wù)處依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校師生實(shí)際情況，制定本期教務(wù)工作計(jì)劃，做到科學(xué)合理、客觀有效。各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實(shí)施新課程方案的要求制定好工作計(jì)劃，教師也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，滲透法制及教育、德育教育，并嚴(yán)格按計(jì)劃推進(jìn)教學(xué)，教研組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
2.嚴(yán)格教學(xué)秩序
教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有晚輔導(dǎo)課、自習(xí)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作。有較長請假的教師應(yīng)提前告知教務(wù)處，以便提前預(yù)案，協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
3.做好教學(xué)五認(rèn)真
�。�1）認(rèn)真?zhèn)湔n。備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的個性教案,制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、法制滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對老師的精品優(yōu)質(zhì)教案進(jìn)行評比，作為個人業(yè)務(wù)考核加分項(xiàng)目。
�。�2）認(rèn)真上課。上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯題的`滾動練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止只講不練。
�。�3）認(rèn)真批改。作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)，有層次，批改要及時規(guī)范，并督促學(xué)生整理好錯題集進(jìn)行訂正，努力做到作業(yè)的減負(fù)高效。教務(wù)處定期組織人員對其落實(shí)情況進(jìn)行檢查。積極開展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個性。各項(xiàng)活動要有主題，有計(jì)劃，有記錄，有檢查，注重實(shí)效。
�。�4）認(rèn)真輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要及時，針對性要強(qiáng)。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。
�。�5）認(rèn)真分析。各位教師要定時間、定地點(diǎn)、定考試內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)考試分析工作。要建立記分冊。每次考試后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個學(xué)生，具體到每一個學(xué)生的知識缺陷、能力差異，產(chǎn)生原因，整改措施等。
�。ǘ⿵�(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。
繼續(xù)教育是提高教師業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力的重要途徑，年輕教師的迅速成長，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將依據(jù)我校教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)教師各級各類培訓(xùn)，繼續(xù)落實(shí)年輕教師成長的骨干教師“傳幫帶”工作，并立足崗位，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個方面的工作：
�。�1）開展年輕教師課堂達(dá)標(biāo)活動，由骨干教師指導(dǎo)幫助1-2位年輕教師提高指教能力，，每次公開課前由骨干教師幫助、指導(dǎo)年輕教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。
�。�2）繼續(xù)推進(jìn)“十三五” 繼續(xù)教育工作，努力完善繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，共同探討，形成一個良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
�。�3）開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極鼓勵青年教師申報(bào)市、區(qū)教學(xué)骨干教師，積極參加各類競賽評選活動。
�。�4）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮教研組作用，加強(qiáng)教研組建設(shè)。
1.教研組組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動，教研活動要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)，定作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。要有活動記錄。要加強(qiáng)對教師備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正有用、高效。上公開課教研組長應(yīng)提前告知組內(nèi)教師，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。
2.要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究并做好記錄。
3.加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢，提高自己的評課能力。
�。ㄋ模┳ズ卯厴I(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌
對畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要高度重視九年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)獎懲兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點(diǎn)如下：
1.加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進(jìn)行。
2.認(rèn)真組織學(xué)生參加各類檢測，檢測后，要及時摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴(yán)格控制低分率。
3.畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時反饋意見。
4.中考工作是學(xué)校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，要從現(xiàn)在起，切實(shí)抓好九年級學(xué)生的迎考工作。根據(jù)20xx年中考新情況制定新的中考計(jì)劃。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大。調(diào)整好教學(xué)工作。努力做好中考體育鍛煉，本學(xué)期一定要眾志成城、奮力拼搏，為20xx年中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ㄎ澹淞⒎⻊�(wù)意識，做好以下工作
1.做好資料準(zhǔn)備工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù)，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗(yàn)，提高畢業(yè)班教育教學(xué)效率，確保中考的正常發(fā)揮。
2.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。
3.為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
4．繼續(xù)完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。
5.繼續(xù)做好中職招生工作，深入對職高工作宣傳讓職高工作深入人心，提高家長、學(xué)生對職高的認(rèn)識水平，完成好工作任務(wù)。
6.加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作，完善相關(guān)印證資料收集、提交、對接工作。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學(xué)更名等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)。及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計(jì)工作。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。
7.強(qiáng)化控輟保學(xué)工作，做到該入學(xué)的一個不能少，入學(xué)了的一個不能跑，確�？剌z率達(dá)標(biāo)。
8.認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。學(xué)校開展好每天一小時體育鍛煉活動，做好“兩操”，體育教師要認(rèn)真上好每節(jié)課，并有具體的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好各種疾病的預(yù)防，降低常見病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率到100%。
9.落實(shí)教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)工作，完善教學(xué)常規(guī)管理檔案。
10.積極配合各相關(guān)部門開展好各項(xiàng)臨時工作，整體推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作向前發(fā)展。
教務(wù)工作計(jì)劃 篇3
新學(xué)期，我們將面臨新的挑戰(zhàn)，“實(shí)施新教材，貫徹新課程”仍將是我們的主要目標(biāo)。面對教師角色的轉(zhuǎn)變和知識層面必需的不斷更新，如何適應(yīng)新的教育教學(xué)理念，如何面對新的教育教學(xué)規(guī)律，如何在知識層面更新的同時提高我們自身的素質(zhì)，如何在新的挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)我校在兄弟學(xué)校間的進(jìn)位升級，這將是我們在新學(xué)期急需解決的問題，也是我們的目標(biāo)。為此我們制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)：
1．全面實(shí)施新教材，貫徹新課程理念，做好教師素質(zhì)能力的全面培養(yǎng)。
2．實(shí)現(xiàn)高一、高二會考成績的突破，實(shí)現(xiàn)一次通過率達(dá)到75%的學(xué)科占全部學(xué)科的85%。
3．抓好高一新生的基礎(chǔ)知識培養(yǎng)，高一、二保定調(diào)研考試達(dá)到涿州第一，實(shí)現(xiàn)保定市的進(jìn)位。
4．加強(qiáng)高三年級的管理，從以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中總結(jié)本屆畢業(yè)班的管理方案，實(shí)現(xiàn)20xx年高考的再躍級。
二、工作思路：
通過和其他重點(diǎn)中學(xué)比較，完善學(xué)校教師的德能勤技各方面的培訓(xùn)；繼續(xù)實(shí)施教師的待崗制度，通過教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生民主評議、教學(xué)成績等方面對教師進(jìn)行減、調(diào)、吊。對成績出色的學(xué)科教師繼續(xù)實(shí)行過程管理獎勵，增強(qiáng)高一高二的年級活力，調(diào)動全體教師的潛能、積極性和責(zé)任心。強(qiáng)化畢業(yè)班的管理力度，加強(qiáng)備課組活動和監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)深入備課組和教學(xué)第一線。狠抓各項(xiàng)常規(guī)檢查，對新課程的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督并要見成效。繼續(xù)組織各學(xué)科教師的各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識水平，做好學(xué)習(xí)歸來的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會。
三、工作方案：
1．整合校本資源，組建高三題庫，逐步形成校內(nèi)自己的教學(xué)測驗(yàn)規(guī)范化、規(guī)模化。高一、二任課教師組建基礎(chǔ)題庫，除平時的測驗(yàn)、月考試題的整合外，必須注重日常課堂演練的總結(jié)，每學(xué)期每位教師必須上報(bào)本學(xué)期所教年級所任學(xué)科的階段性測試、課堂演練一套（包括：每一節(jié)的課堂練習(xí)，每一章的單元測驗(yàn)，月考試題，期中測驗(yàn)，期末模擬等），學(xué)期內(nèi)參加會考的科目必須整合一套會考試題。
2．分科召開高考研討會，分析高考試題，研究高考方向，認(rèn)真總結(jié)20xx年高考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為高三年級畢業(yè)班管理提供有力的案例，為各學(xué)科的高三教學(xué)工作確定明確的實(shí)施計(jì)劃。
3．組織全體教師的高考試題和考試說明的測驗(yàn)，評測教師對高考把握的程度，記錄教師檔案，作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
4．加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)實(shí)行先聽課后上課的舉措，每節(jié)課的教案必須備課組長審核通過簽字后方能上課。
5．繼續(xù)實(shí)施學(xué)生成績的追蹤制，每次月考、聯(lián)考、調(diào)研考試都必須有學(xué)生成績的反饋，分析出各班、各學(xué)科及每位教師的成績狀況，以上都要存入檔案。
6．各年級根據(jù)實(shí)際情況制定本年級的實(shí)施方案和管理細(xì)則，教研組長制定出本組的教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案，落實(shí)到人：年級主任對年級管理、年級成績負(fù)責(zé)，教研組長對學(xué)科成績負(fù)責(zé)，備課組長對年級學(xué)科成績負(fù)責(zé)，班主任對所任班級成績負(fù)責(zé)，任課教師對所教班級成績負(fù)責(zé)，實(shí)行獎懲制度，同時進(jìn)行教師的減、調(diào)、吊方案，實(shí)現(xiàn)能者多勞，各盡其用。
7．高三、補(bǔ)習(xí)班教師，召開教學(xué)研討會，隨時把握高考信息，準(zhǔn)確定位，制定個階段的教學(xué)方案和實(shí)施計(jì)劃。
8．與教研室共同抓好青年教師特別是XX年招聘的教師的培養(yǎng)，選好師徒，定好對子，加強(qiáng)學(xué)校組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對教師個人的師德修養(yǎng)培訓(xùn)，使教師在最短的時間內(nèi)駕馭新課程，掌握新教材，提高不同層次教師授課水平，努力樹立起教師的偉大形象，本學(xué)期的一個重點(diǎn)就是實(shí)實(shí)在在抓好教師形象工程的建設(shè)。
9．繼續(xù)深入貫徹實(shí)施教學(xué)整頓，加強(qiáng)對每名教師授課過程的研究管理，助其提高。具體表現(xiàn)在：
教師的方面：
教師語言上的功夫及輔助的身體語言，即形成教師的魅力與感染力。
課堂教學(xué)中幾個環(huán)節(jié)上形式與實(shí)際的作用效果上的統(tǒng)一。
對教材理解、掌握、貫通、輸出的程度。
教師授課（每個知識點(diǎn)）是否著眼于不同層次的學(xué)生，教師在授課環(huán)節(jié)上的提高，即從簡單的單一感官表象的互動教學(xué)形式到深入的師生思維上的互動，師生完全融入于互動教學(xué)的深刻體驗(yàn)中。讓學(xué)生在不同的獲取中體驗(yàn)成功，獲取自信。
教師通過對作業(yè)的檢查是否達(dá)到一個自我反思的效果，是否有其他形式的彌補(bǔ)。
學(xué)生的方面：
同學(xué)在課堂上的專矚程度，課下學(xué)生對疑難問題解決的需要程度，要在兩個方面加以研究
同學(xué)間討論問題、互相研究問題的普遍程度。
學(xué)生各科錯題本的使用情況，認(rèn)清錯題本的作用是一本教材并很好的使用。
學(xué)生能很好的記筆記、總結(jié)課堂內(nèi)容，從中收獲知識。
10．抓好全體教師的.外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作。重點(diǎn)是參加北京西城區(qū)的每周各科教研活動，做好教師的匯報(bào)、交流、研討、總結(jié)、提高、應(yīng)用、反饋諸多方面的工作。加強(qiáng)校際間，本校間，同科間教師的學(xué)習(xí)，形成濃郁的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣。
11．做好學(xué)生資料教師資料的選定，側(cè)重有影響的研究機(jī)構(gòu)的資料讓學(xué)生使用，參照多家的資料教師研究之用，借用參照04屆畢業(yè)班題庫，保證各類資料夠用。保證資料質(zhì)量，要求教師參與選定，各科備課組長決定，年級統(tǒng)一征訂，學(xué)校同意的原則。鼓勵自研組題、組卷，倡導(dǎo)互相補(bǔ)充、要充分利用好學(xué)校局域網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，達(dá)到資源共享，共同提高。
12．開學(xué)初各科做好中等生的認(rèn)定，制定出輔導(dǎo)調(diào)教方案，以月為最小時間段，做好過程記錄和效果的追蹤。根據(jù)過程效果做好及時的調(diào)整。
13．備考高一、高二、高三年級保定市調(diào)研考試，調(diào)整好各科進(jìn)度，搞好后期一周的迎考復(fù)習(xí)，搞好成績分析、考試總結(jié)、試卷分析講評。確定并公示各班的優(yōu)秀生、進(jìn)步生，做好表彰工作。激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心與競爭意識。
14．繼續(xù)開好每周五晚的年級領(lǐng)導(dǎo)工作會，實(shí)實(shí)在在做好周總結(jié)、周匯報(bào)、周計(jì)劃。搞好協(xié)調(diào)統(tǒng)一，全面為教育教學(xué)服務(wù)。
15．根據(jù)高考志愿，做好學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的光榮榜，展示我校的高考成績。匯總高考志愿的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并存入檔案。
16．高一年級加強(qiáng)開學(xué)初對學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師配合班主任管理好班級，對學(xué)生進(jìn)行階段性的輔導(dǎo)生劃分，達(dá)到全面教學(xué)、分層輔導(dǎo)、個別指導(dǎo)的日�；�，在方方面面使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)氣氛形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
教務(wù)工作計(jì)劃 篇4
(2)教研組針對老師上課情況組織評課、研討。
(3)觀摩優(yōu)質(zhì)錄像課并作相關(guān)研討。
4.集體備課
(1)備課組研究課(單周);
(2)個人自查備課、課堂教學(xué)和作業(yè)批改。
5.相關(guān)教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)展示交流活動。
6.抽查一次作業(yè)(三年級家庭作業(yè)，第二學(xué)段課堂作業(yè))。
7.抽查音樂、體育、美術(shù)、微機(jī)等小學(xué)科教師備課、上課情況。
8.組織一～五年級部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測;六年級階段性質(zhì)量抽測。
9.檢查各年級地方、綜合實(shí)踐課、校本課程開展情況。
10.抽查午間活動。
11.安排一組教師赴小伊鄉(xiāng)中心小學(xué)送教。
五月份：
1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
(1)青年教師同題會課。
(2)教學(xué)骨干一輪示范課;主題研討課(二)。
(3)個人自查備課、課堂教學(xué)和作業(yè)批改，教研組長檢查并及時與任課教師反饋。
2.集體備課
備課組研究課(單周);研討教學(xué)片斷設(shè)計(jì)，填寫好課堂教學(xué)改進(jìn)個人自查表。
3.一年級～五年級語、數(shù)、英三科基礎(chǔ)知識質(zhì)量抽測。
4.六年級階段性質(zhì)量抽測。
5.安排一組教師赴浦南中心小學(xué)送教。
6.安排一次綜合實(shí)踐活動匯報(bào)課。
7.抽查一次作業(yè)(三年級～六年級大作文、小練筆，美術(shù)作業(yè))。
8.抽查語、數(shù)、英教師備課情況。
9.隨機(jī)抽查校微機(jī)、科學(xué)等學(xué)科上課情況。
10.隨機(jī)點(diǎn)課。
11.抽查午間活動。
12.檢查各班課前一分鐘候課情況，隨機(jī)抽查室外課及專用室教師點(diǎn)名簿使用情況。
六月份：
1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
(1)復(fù)習(xí)課會課，主題為“如何提高學(xué)生復(fù)習(xí)的高效性”
(2)個人自查課堂教學(xué)情況，集體互評，學(xué)校組織檢查。
2.集體備課：
(1)備課組研究課(單周);
(2)個人自查備課、課堂教學(xué)和作業(yè)批改，填寫好課堂教學(xué)改進(jìn)個人自查表。
3.抽查家庭作業(yè)及備課情況。
4.小學(xué)科期末知識檢測。
5.加強(qiáng)補(bǔ)差提優(yōu)工作;組織六年級模擬考試。
6.進(jìn)行畢業(yè)班動員大會。
7.做好畢業(yè)班學(xué)籍管理工作。
8.做好期末考試各項(xiàng)工作。
9.組織教師交齊論文、教案、總結(jié)等材料。
10.組織六年級畢業(yè)考試。
11.協(xié)助學(xué)校做好一年級新生的招生工作。
教務(wù)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以縣教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個新的臺階。
二、主要工作
（一） 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師為學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
1、實(shí)抓備課。力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實(shí)用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識體系和能力訓(xùn)練，深入鉆研教材，深入了解學(xué)生，研究學(xué)情，確定教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，選擇教學(xué)媒體。大力倡導(dǎo)集體備課的“研究”，教師可前要努力做到：腦中有綱，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有術(shù)。
2、活抓課堂。要轉(zhuǎn)變教師“教中學(xué)”為“學(xué)中教”和“以學(xué)定教”，指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)” 、“嘗試中學(xué)”、“體驗(yàn)中學(xué)” “研究中學(xué)”的機(jī)會。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個學(xué)生都有收獲。
3、勤抓輔導(dǎo)。要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，使疑問和錯誤及時得到解決。
4、精抓作業(yè)。教師要研究和把握考試評價(jià)改革的方向，要精心設(shè)計(jì)、選編練習(xí)和試卷。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時，要指出錯誤或不當(dāng)之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。要確立“課后反思比練習(xí)更重要”的觀念。保證堂堂清、日日清、段段清。
5、穩(wěn)抓質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量意識，各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。各年級各學(xué)科對每次練習(xí)檢測的情況要進(jìn)行認(rèn)真全面的總結(jié)，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
6、狠抓薄弱。注重提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶計(jì)劃，定期或不定期對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶。
7、兼顧體衛(wèi)。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。
8、嚴(yán)抓學(xué)籍。認(rèn)真核實(shí)學(xué)生名冊，嚴(yán)格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等手續(xù)，及時建立學(xué)生學(xué)籍檔案。
�。ǘ┘訌�(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
“以研促教，以研興�！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)深化校本教研活動，各教研組開展活動要做到有序高效；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。主要措施：
�。�1）擬定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)教師“梯隊(duì)建設(shè)”工程，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展。
�。�2）成立青年教師發(fā)展學(xué)校，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校授課計(jì)劃，積極尋求專家引領(lǐng)，定期組織好培訓(xùn)、實(shí)踐活動。
�。�3）組織青年教師制定發(fā)展規(guī)劃，建立青年教師成長檔案，將青年教師成長的.規(guī)劃、足跡、感悟等全部歸入檔案，每學(xué)年度主辦一次展示活動，以促進(jìn)教師不斷反思，激發(fā)青年教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)。
積極實(shí)施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，為加強(qiáng)青藍(lán)工程過程管理，提高實(shí)效，必須堅(jiān)持：幫帶之前有協(xié)議、幫帶過程有記錄、幫帶結(jié)束有總結(jié)，幫帶效果有考核、有獎勵。通過師徒結(jié)對，外出聽課，教學(xué)研討等活動，為他們提供學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的舞臺，并做好新上崗教師的學(xué)科培訓(xùn)和師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂版新課標(biāo)。各教研組制訂好工作計(jì)劃，本學(xué)期，本鎮(zhèn)的教研活動盡量做到少而精，力求提高實(shí)效。每次活動要有主題、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié)，保證活動的有效性。活動由分管主任負(fù)責(zé)，教研組長組織，每次活動后組長將資料收集完備，及時交教導(dǎo)處。
3、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
組織教師上好一節(jié)自己滿意的校內(nèi)公開課，倡導(dǎo)“一課一研，一課一得，一課多磨”。活動由教研組長牽頭負(fù)責(zé)，年級組成員全員參與，每次活動組長都要做好詳細(xì)的活動記錄，學(xué)期結(jié)束交教導(dǎo)處檢查。
4、組織教師積極參加學(xué)校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例等，并積極投搞。
5、充分發(fā)揮名特優(yōu)教師的輻射作用。要求骨干教師為全鎮(zhèn)教師上展示課，發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
6、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，尤其要注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化質(zhì)量過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方式，深化質(zhì)量意識，，拓展質(zhì)量內(nèi)涵，關(guān)鍵加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量管理。
1、加強(qiáng)單元過關(guān)測試管理工作�？蛇x擇部分單元以年級組進(jìn)行統(tǒng)一測試、閱卷、評析。
2、開展單元質(zhì)量調(diào)研性測試。
3、認(rèn)真組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研性測試。
4、做好質(zhì)量調(diào)研測試分析，開好調(diào)研分析會。
5、召開畢業(yè)班教學(xué)工作會議及復(fù)習(xí)專題研討會。
6、加強(qiáng)各項(xiàng)競賽輔導(dǎo)工作管理，力爭成績進(jìn)一步突破。如英語短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運(yùn)動會等。
（四）堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、加強(qiáng)文化建設(shè)，凸顯班級特色。建設(shè)“溫馨教室”，增強(qiáng)集體感，為學(xué)生身心健康營造一個和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
2、構(gòu)建書香校園，組建、管理好班級圖書角，有計(jì)劃的開展閱讀活動。
3、組織開展“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”系列活動，要加強(qiáng)對各年段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查和研究，積極開展“以學(xué)定教”的教學(xué)探究活動，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并積極擬定落實(shí)“學(xué)生學(xué)習(xí)行為準(zhǔn)則”，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法及能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而，提高教師的教學(xué)技能。組織好學(xué)生系列比賽，如講故事比賽、寫字比賽、計(jì)算比賽等。
教務(wù)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級業(yè)務(wù)部門和行政部門的工作部署，重點(diǎn)圍繞教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)、課程改革、教育科研、教師培訓(xùn)等工作，強(qiáng)化“教學(xué)、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職責(zé)，努力為學(xué)校教育教學(xué)改革、教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，提升我校教育教學(xué)教研的水平及成績。以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)我校教育教學(xué)、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展為主要工作內(nèi)容，關(guān)注育人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域改革。
二、本學(xué)期教務(wù)處主要工作
1.提升教育教學(xué)質(zhì)量
加強(qiáng)高考研究和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有關(guān)會議精神，積極落實(shí)有關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量提升的相關(guān)舉措，努力加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控，深入并扎實(shí)推進(jìn)我校教育教研水平的提升。繼續(xù)利用好各次考試之后的大數(shù)據(jù)平臺進(jìn)行教學(xué)分析和調(diào)研。積極鼓勵教師利用省市縣所提供的發(fā)展平臺努力提高自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，提高教育教學(xué)水平。
做好學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析反饋。依托“好分?jǐn)?shù)”、“云閱卷”、“釘釘”以及“之江匯”等線上數(shù)據(jù)平臺，做好學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析，特別關(guān)注后20%學(xué)生比例等關(guān)鍵指標(biāo)，同時重視不同層次邊緣生或臨界生的轉(zhuǎn)變。挖掘教學(xué)質(zhì)量的增長點(diǎn)，提高教師的數(shù)據(jù)分析能力。繼續(xù)扎實(shí)有效地推進(jìn)各年段的培優(yōu)工作，找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，精準(zhǔn)施策。
2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理
有效的教學(xué)與研究離不開常規(guī)的執(zhí)行。繼續(xù)推行常規(guī)檢查與評比，努力讓常規(guī)的管理制度更加有效，更加接軌課堂教學(xué)，更加有利于教師的教與學(xué)生的學(xué)，真正做到規(guī)范是為提升服務(wù)的，提升是以規(guī)范為基礎(chǔ)的理念。各教研組、備課組要定期進(jìn)行自我診斷與改進(jìn)。同時結(jié)合今年的實(shí)際情況積極探索將疫情防控期間的線上教學(xué)納入到學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理考核。繼續(xù)優(yōu)化完善常規(guī)檢查以促進(jìn)教學(xué)過程的實(shí)效。教師作業(yè)批改，教學(xué)檢測等常規(guī)也要繼續(xù)優(yōu)化。
完成第二輪課堂變革階段性任務(wù)。圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，聚焦“學(xué)為中心”課堂提升、“有效作業(yè)”優(yōu)化、“學(xué)習(xí)評價(jià)”改進(jìn)、“教學(xué)常規(guī)”優(yōu)化四大行動，提升課堂變革的'專業(yè)品質(zhì)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、社會實(shí)踐等有機(jī)融合，著力提升學(xué)生的動手實(shí)踐能力與思維能力。
3.研究新課標(biāo)新教材，確保課程改革平穩(wěn)落地。
積極落實(shí)新教材實(shí)施的前期籌備工作；認(rèn)真研讀新的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開展普通高中新課標(biāo)新教材研討學(xué)習(xí)，以市縣級新課標(biāo)新教材相關(guān)項(xiàng)目組活動為抓手，推進(jìn)核心素養(yǎng)指引下的學(xué)科課程改革；研究適應(yīng)新高考改革的普通高中課程設(shè)置，構(gòu)建并完善符合我校實(shí)際的課程體系；配合上級推進(jìn)普通高中學(xué)校學(xué)科教室建設(shè)，關(guān)注學(xué)科功能室、智慧教室、創(chuàng)客教室、STEAM跨學(xué)科活動場館的建設(shè)與實(shí)際應(yīng)用。
4.研究有效教學(xué)，探索有效教研，繼續(xù)推進(jìn)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革。
以“學(xué)科核心素養(yǎng)培育”引領(lǐng)學(xué)校課堂教學(xué)方式變革，進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)方式；組織部分學(xué)科課堂教學(xué)評比活動，繼續(xù)探討促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂模式；組織好“關(guān)鍵問題解決”專題研訓(xùn)和各項(xiàng)評比活動，進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)水平，改變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教，以深度學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和課堂教學(xué)的有效性。提升“真教研，真研討”，將有效的舉措落實(shí)到位，
落實(shí)教研組、備課組教研活動，積極探索信息技術(shù)在教科研中的作業(yè)并繼續(xù)推行“線上+線下”共享課程，以信息化、網(wǎng)絡(luò)化促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)教研資源的共享和輻射并著力建設(shè)我校教學(xué)資源庫。圍繞教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)校構(gòu)建符合我校實(shí)際“校本教研”體系，進(jìn)一步增強(qiáng)教研活動的實(shí)效。
5.做好教師專業(yè)培訓(xùn)
鼓勵教師積極參與本學(xué)科符合自身發(fā)展的培訓(xùn)項(xiàng)目。深化校本研訓(xùn)工作，打造具有我校特色的校本研。挖掘和優(yōu)化校精品課程、特色項(xiàng)目（課程），提升教師校本培訓(xùn)質(zhì)量。
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