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班務(wù)工作計劃

時間:2024-10-01 14:32:20 工作計劃 我要投稿

關(guān)于班務(wù)工作計劃錦集7篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的班務(wù)工作計劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于班務(wù)工作計劃錦集7篇

班務(wù)工作計劃 篇1

  新的一學(xué)期已經(jīng)開始,本學(xué)期共有24位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著“一切為了孩子”的發(fā)展目標(biāo),以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點:

  本學(xué)期幼兒人數(shù)24人,男孩15名,女孩9名,兩歲半至三歲的幼兒5位,大部分幼兒三歲剛過,通過入園后的觀察,三位幼兒上過幼兒園,生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但沒有上過幼兒園幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面有一定差距。因為幼兒的年紀(jì)小,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓。一部分孩子不易投入到集體活動中來,更不愿圍坐一起,而是喜歡自由地奔跑、無拘無束地玩耍。針對以上情況,本學(xué)期我們將以園務(wù)計劃、教研計劃、保育保健計劃為導(dǎo)向,圍繞園本課程,以整合的理念去組織幼兒的一日活動,結(jié)合本班的實際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子。”

  二、主要工作任務(wù):

  (一)保教工作

  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

 。1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

 。2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。

  (2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

 。3)能安靜午睡,不吵醒別人。

 。4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等。

  (5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

  具體的做法:

 。1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

 。2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

 。1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。

  (2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶。

 。3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。

 。4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

 。5)將玩具歸類收好。

  4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

  利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。

  5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

  具體的做法:

 。1)教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。

  (2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。

  堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

 。ǘ┙萄泄ぷ

  1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,開展互幫互助活動,引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,并在日常教學(xué)中,選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。

  2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。

  3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。

  5、從孩子的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

  6、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。

 。ㄈ┘议L工作:

  在本學(xué)期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

  (1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。

 。2)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

 。3)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學(xué)活動不斷向家長提供新的幼教信息。

 。4)每學(xué)期向家長開放半日活動,使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

 。5)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。

 。6)做好接送工作。來園和離園時,做好孩子的接送工作,確保幼兒的安全。

  三、月份工作安排:月份主要目標(biāo)主要措施

  九月份

  健康領(lǐng)域:

  1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。

  3、對體育活動有興趣,能參加做操、游戲等體育活動。

  社會性領(lǐng)域:

  1、喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

  2、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴,認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

  3、了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

  4、享受與同伴分享的樂趣。

  語言領(lǐng)域:

  1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

  2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達(dá)自己的'意思。

  3、引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進(jìn)行語言交流。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。

  2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

  2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

  〈一〉保教工作

  1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,合理布局,設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。

  2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周計劃;

  3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

  4、學(xué)習(xí)新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

  5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī)。

  6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

  〈二〉家長工作

  1、召開學(xué)期家長會,向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo)。

  2、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

  3、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

  5、創(chuàng)設(shè)“家園碰碰”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。

  〈三〉教研工作

  1、制訂學(xué)期班級工作計劃。

  2、制定班級主題活動內(nèi)容,及周、月計劃。

  3、進(jìn)行主題墻的布置;

  十月份

  健康領(lǐng)域:

  1、不怕生,愿意與教師、同伴接觸。

  2、學(xué)會自己進(jìn)餐,餐后會漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。

  3、會插接、拼搭簡單的造型。

  4、會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

  社會性領(lǐng)域:

  1、在游戲活動中,學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。

  2、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、認(rèn)識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。

  2、能愉快地參加游戲及操作活動,能按物體的某一特征歸類。

  語言領(lǐng)域:

  1、理解故事的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡單的兒歌。

  2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

  3、喜歡和老師一起看圖書。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、愿意學(xué)唱新歌,能知道歌曲名稱,進(jìn)行簡單的表演。

  2、會在底圖上添畫簡單的線、形,學(xué)會簡單的定位粘貼。

  3、對泥工活動感興趣,學(xué)會團(tuán)圓的技能。

  〈一〉保教工作

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,睡眠,上廁等生活常規(guī)的管理,根據(jù)本班孩子的特點,用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。

  2、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞,大膽講述。

  3、兩位教師共同配合,使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。

  4、在每天的分區(qū)活動中,均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料,鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。

  〈二〉家長工作

  請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

  十一月份

  健康領(lǐng)域:

  1、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐的習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。。。

  2、對桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。

  3、引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。

  4、引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。

  社會性領(lǐng)域:

  1、知道友好的對待鄰里的小朋友。

  2、知道一點公共的事情和公共場所。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、引導(dǎo)幼兒大膽回答問題,學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。

  2、認(rèn)識四五種常見的花兒,了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系。

  語言領(lǐng)域:

  1、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望。

  2、能朗誦簡短2—3首兒歌。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、用自然音唱歌,吐字清楚,學(xué)會唱3、4首歌曲。

  2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

  3、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。

  4、學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。

  <一>保教工作:

  1、結(jié)合11月9日消防安全宣傳日,加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。

  2、通過晨間談話、榜樣教育等加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3、加強(qiáng)對幼兒聽與說的能力培養(yǎng),知道用普通話和老師、同伴交流,并利用晨間和區(qū)域活動的時間,提供給幼兒鍛煉的機(jī)會,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

  4、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。

  5、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物,會將脫下的衣物放整齊。

  <二>家長工作:

  1、更換“家園”欄目的各項內(nèi)容。

  2、發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊,并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)情況。

  <三>教研工作:

  1、參加園內(nèi)互聽互評。

  2、及時撰寫月份反思和個案追蹤。

  十二月份

  健康領(lǐng)域:

  l、墊上運動練習(xí)側(cè)滾。

  2、練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。

  3、漱口時會輕輕吐水,不讓水花濺在地。

  社會性領(lǐng)域:

  l、能遵守基本的規(guī)則,并能按規(guī)則行動。

  2、知道互相友愛,當(dāng)別人遇到困難時不嘲笑,愿幫助別人。

  語言領(lǐng)域:

  1、學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則,兒歌二首,繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。

  2、能注意聽老師講話不插嘴。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  l、學(xué)習(xí)按用途、顏色、大小、長短、的不同進(jìn)行分類。

  2、在老師的指導(dǎo)下,有目的地觀察冬天的樹木花草的變化,感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌;在老師引導(dǎo)下,逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲,并按節(jié)奏拍手。

  2、鞏固練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力。

  <一>保教工作:

  1、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動,收集相關(guān)的材料。

  2、根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室外展板展示美術(shù)作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

  3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合,個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

  4、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,教育幼兒注意冬季保暖,每天堅持來園。

  <二>家長工作:

  1、根據(jù)冬季,幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關(guān)保健知識。

  2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

  3、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

  5、請家長為幼兒準(zhǔn)備迎新年聯(lián)歡活動的節(jié)目。

  <三>教研工作:

  1、每周定時、隨機(jī)的召開班級會議,及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

  2、觀察記錄幼兒存在的現(xiàn)象,分析原因,找出解決問題的辦法。

  3、繼續(xù)追蹤個案調(diào)查和月份反思。

  4、做好家長開放日的準(zhǔn)備工作。

  一月份

  健康領(lǐng)域:

  1、具有初步的安全意識,戶外活動時能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口里。

  2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

  3、知道冬季防寒保暖知識。

  社會性領(lǐng)域:

  1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

  2、愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭吵現(xiàn)象。

  3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

  語言領(lǐng)域:

  能朗誦簡短5—6首兒歌,復(fù)述一個簡短的故事,知道看書的基本方法,知道一頁一頁地看書。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。

  2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

  2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。

  <一>保教工作:

  1、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動,收集相關(guān)的材料。

  3、對幼兒的作品進(jìn)行展示。

  <二>家長工作:

  1、寒假做好幼兒安全工作,提高幼兒的安全意識。

  2、做好幼兒全面家訪工作,聽取家長的意見和建議。

  <三>教研工作:

  1、及時撰寫月份反思。

  2、做好幼兒的測評工作。

  3、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及放假的準(zhǔn)備工作。

班務(wù)工作計劃 篇2

  新的學(xué)期,新的開始。本學(xué)年我和任老師、張老師共同任教小一班。為了做好本學(xué)期的工作,促進(jìn)我班幼兒身心健康和諧發(fā)展,特制定本學(xué)期班務(wù)工作計劃如下:

  一、班級情況分析

  小一班共有幼兒29名,其中男孩16名,女孩13名。幼兒各方面發(fā)展均符合該階段幼兒年齡特征。

  二、具體內(nèi)容及措施

  1、將安全工作放在首位,努力為幼兒的安全保駕護(hù)航。

  環(huán)境是幼兒的第二任教師,對小班幼兒來說,生動、形象的環(huán)境更容易影響他們。因此,我們會努力創(chuàng)設(shè)好安全環(huán)境,通過形象的環(huán)境初步增強(qiáng)幼兒的安全意識。我們還將通過專門的安全教育活動對幼兒進(jìn)行安全教育,并且會根據(jù)日常生活中孩子們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的安全問題隨時、隨機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育,確保幼兒的安全,并初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識及能力。

  2、家園攜手,努力減輕幼兒的“分離焦慮”。

  “分離焦慮”是小班幼兒初入園時產(chǎn)生的一種正常反應(yīng),它是開學(xué)初班級工作的重中之重。我們會和家長一起努力,采取科學(xué)有效的方式,幫幼兒減輕“分離焦慮”情緒,使他們能順利適應(yīng)幼兒園生活。如:家長會上,教師可專門向家長介紹幼兒“分離焦慮”的表現(xiàn)及應(yīng)對措施,并鼓勵家長上網(wǎng)查看相關(guān)內(nèi)容,使家長對此有個大致的了解,并掌握科學(xué)的應(yīng)對方法。我們老師也會采取科學(xué)有效的方式來緩解幼兒的情緒。相信隨著家園的共同努力,幼兒初入園伴隨的“分離焦慮”會逐漸得到緩解。

  3、建立良好的班級常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

  良好的班級常規(guī)是教師順利組織一日活動的基本保障。小班幼兒初入園,由于他們年齡較小,凡事以自我為中心,缺乏集體意識,更不知“常規(guī)”為何,但此階段的幼兒可塑性較強(qiáng)。因此,我們會根據(jù)小班幼兒的年齡特點,采用適宜的方法,如利用簡單、形象的圖示引導(dǎo)幼兒,幫他們了解一日活動的流程及班里的常規(guī)等。再說幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),本學(xué)期我們會重點培養(yǎng)幼兒以下良好習(xí)慣:懂禮貌;講衛(wèi)生;愛護(hù)玩具;不打架;不浪費餐(點)等習(xí)慣。我們會通過多種途徑來培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,如教師的榜樣示范法、故事法等等。希望能在我們的努力之下,我班的幼兒能養(yǎng)成一系列良好的習(xí)慣。

  4、創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,讓環(huán)境引領(lǐng)幼兒主動發(fā)展。

  環(huán)境對幼兒的`影響是巨大的,它無聲地影響著幼兒的發(fā)展。新的學(xué)期,我們會努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的、優(yōu)美的、生動的環(huán)境,讓幼兒與環(huán)境對話,讓幼兒與環(huán)境互動。由于小班幼兒年齡較小,他們的思維處于直覺形象思維階段,因此,我們在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時,要做到直觀、形象,有趣味性,能充分調(diào)動幼兒的興趣,吸引幼兒的注意力。如:可在生活操作區(qū)張貼如何疊衣服的圖片,以便于幼兒觀察學(xué)習(xí);在盥洗室張貼洗手步驟圖,引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確洗手等等。本學(xué)期我們也會根據(jù)小班幼兒的年齡特點和班級情況科學(xué)、合理地設(shè)置活動區(qū)域。另外,我們也會根據(jù)班級的特色活動創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的特色環(huán)境,讓特色活動切實引領(lǐng)幼兒的發(fā)展。

  5、積極開展各項活動,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展。

  本學(xué)期我們將努力開展各項活動,如保教活動、戶外活動、區(qū)域活動等等。保教活動方面,我們會將幼兒的安全放在首位,每天對幼兒進(jìn)行晨、午檢,一日活動中做到全面觀察幼兒,確保幼兒的安全。在開展教學(xué)活動時我們會根據(jù)小班幼兒的年齡特點,注重激發(fā)興趣,采用適宜的的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快的學(xué)習(xí)中主動獲得發(fā)展。本學(xué)期我們也要努力開展好戶外活動,尤其是戶外特色活動。我班的戶外特色活動是玩球和玩沙包,旨在通過多種多樣的玩法,促進(jìn)幼兒多種動作及情感的發(fā)展。區(qū)域活動也是一日活動中的弱項,本學(xué)期我們會在區(qū)域活動的組織與開展上多下功夫,真正將區(qū)域活動開展得有聲有色。說到室內(nèi)特色活動,我們將其確立為“創(chuàng)意撕紙畫”。我們會制定出具體、詳實的計劃,讓幼兒通過特色活動獲得多方面的發(fā)展。

  6、認(rèn)真做好家長工作,共筑幼兒健康成長的彩虹橋。

  家長工作的重要性不言而喻。本學(xué)期,為了更方便家長、教師間的溝通與交流,我班建立了QQ群,這是一種非常便捷的交流方式。除此之外,我們還會通過其它多種方式與家長進(jìn)行溝通與交流,如:利用入園離園時間與家長交流;家訪;召開家長會;電話溝通等等。家園攜手,共筑幼兒健康成長的彩虹橋。

  每個孩子都是一個天使,我們愿與家長一起,用愛心呵護(hù)每個天使健康、快樂地成長!

班務(wù)工作計劃 篇3

  班級管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。同時,班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對本班情況,班主任工作計劃如下:

  一、班上基本情況

  九年級(2)班本學(xué)期全班有男生19人,女生16人,共35人。學(xué)生的人數(shù)比較少,但相對比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學(xué)生比較活躍,班上的紀(jì)律不是太好。

  二、工作目標(biāo)

  1.全班團(tuán)結(jié)一致,遵守學(xué)校規(guī)章制度。

  2.形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步。

  3.差生的轉(zhuǎn)化效果好,思想覺悟明顯提高。

  4。爭取期末被評為文明班級體。

  三、主要工作

  1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,使班委工作正式運作。

  2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。

  3、及時調(diào)整值日安排表,加強(qiáng)值日組長職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

  4、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

  5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。

  6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

  7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

  8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

  9、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

  10、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動。

  11、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

  12、嘗試實施班干部輪換制度。

  13、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。

  14、嚴(yán)格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

  15、力加強(qiáng)安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。

  16、充分利用考試的.杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

  17、開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

  18、本學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。

  19、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

  20、堅決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報妥善解決。

  我班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,但由于有些學(xué)生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

班務(wù)工作計劃 篇4

  本學(xué)期我擔(dān)任六年級的班主任,為了能把六年級建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實”的良好班風(fēng)的班級體,把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的小學(xué)生,讓他們努力學(xué)習(xí),快樂成長。特制定如下班務(wù)工作計劃:

  一、現(xiàn)狀分析

  六年級共有學(xué)生60人,其中男生32人,女生28人。

  學(xué)習(xí)方面:學(xué)習(xí)水平分層明顯,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生5名,后進(jìn)生8名,中間學(xué)生較多。在本學(xué)期的班級管理中要充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用。并且緊抓中間生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。六年級學(xué)生總體基礎(chǔ)較弱,學(xué)習(xí)氣氛不濃厚。本學(xué)期的班務(wù)工作之一是營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  衛(wèi)生方面:六年級學(xué)生在衛(wèi)生方面表現(xiàn)較好,比較重視班級公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。所安排的衛(wèi)生工作也能夠及時完成。但是,在一些細(xì)節(jié)方面沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期在緊抓環(huán)境、班級和個人衛(wèi)生之外,重在通過健康教育課和班會課培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  紀(jì)律方面:六年級學(xué)生整體在遵守紀(jì)律方面做的比較好,三操紀(jì)律和課堂紀(jì)律較好。但是部分學(xué)生缺乏自律性,沒有養(yǎng)成良好的自學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,自習(xí)課紀(jì)律較差,本學(xué)期要培養(yǎng)六年級學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣。

  養(yǎng)成教育方面:六年級優(yōu)秀生在思想道德等方面表現(xiàn)都比較好。但是其他學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,如:見了老師不問好,與同學(xué)打架斗毆等等。本學(xué)期重在抓中間生和后進(jìn)生的養(yǎng)成習(xí)慣和思想道德,在提高他們學(xué)習(xí)成績的同時,要加強(qiáng)這部分學(xué)生的`思想教育、文明禮貌教育等。

  二、任務(wù)目標(biāo)

  1、堅決貫徹黨的教育方針,重視對六年級學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明禮貌行為方面教育,有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

  2、通過豐富多彩的班級活動,通過班會課、健康衛(wèi)生課、綜合活動課以及其他課程,充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,創(chuàng)新實踐能力,自我管理能力等多種能力。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范的系列教育活動,通過學(xué)生的主動參與,自我管理,自我服務(wù)等多種活動模式,使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

  4、通過課堂內(nèi)外的教育,培養(yǎng)本班學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣,使他們自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生養(yǎng)成積極樂觀的生活學(xué)習(xí)態(tài)度,讓六年級充滿活力和希望,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中樹立積極向上的人生態(tài)度。

  6、加強(qiáng)安全教育工作,讓六年級學(xué)生對安全有更深刻的認(rèn)識,使學(xué)生掌握必要的安全常識,牢記安全第一。

  三、工作重點

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和教育:以學(xué)生發(fā)展為本,挖掘?qū)W生自我管理,自我教育意識,以班級日常行為規(guī)范為主,找出“上課”“課間”、“作業(yè)”等不足之處,進(jìn)行自我反思和改進(jìn)。

  2、文明禮貌教育:切實抓好行為規(guī)范教育。堅持每周一次班會,對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,使行為規(guī)范經(jīng);。班會時間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等。

  3、心理健康和衛(wèi)生教育:要對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健常識方面的教育,增長學(xué)生的衛(wèi)生保健知識。抓好常規(guī)衛(wèi)生教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過健康教育,學(xué)生要進(jìn)一步掌握衛(wèi)生保健知識,提高防病能力。開展心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

  四、班級管理措施

  作為班主任,應(yīng)比較詳細(xì)和真實的了解學(xué)生各方面的情況,如學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況,父母的職業(yè),家庭成員情況,特別是學(xué)生的性格特征,是內(nèi)向、外向,調(diào)皮、踏實,還是活潑、呆板,甚至學(xué)生的愛好、特長等等。對學(xué)生家庭情況的了解,可通過家訪的方式獲得,對學(xué)生自身性格、愛好的了解,可以通過對學(xué)生的觀察來獲得。當(dāng)然,充分了解學(xué)生不是三天兩天的事,有的甚至需要進(jìn)行較長時間的調(diào)查,仔細(xì)揣摸,才能總結(jié)出一個學(xué)生的性格特征。針對本學(xué)期六年級的班級管理目標(biāo)和內(nèi)容,制定以下具體措施:

  1、思想上,加強(qiáng)對進(jìn)行學(xué)生愛國主義教育。樹立良好的世界觀、人生觀,還要進(jìn)行是非觀念的教育、見義勇為的教育等。通過班級中的好人好事對學(xué)生進(jìn)行教育。

  2、學(xué)習(xí)上,努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、按時完成作業(yè)的習(xí)慣,更重要的是教會學(xué)生一些學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),認(rèn)真嚴(yán)肅對待每一次測驗、考試,牢固的掌握各門學(xué)科基礎(chǔ)知識,學(xué)以致用。教會學(xué)生在社會生活中的運用所學(xué)知識。

  3、班干部任用:當(dāng)班干部對小學(xué)生,尤其是即將進(jìn)入初中的學(xué)生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。每個同學(xué)都有這種當(dāng)班干部的愿望,因此,在任用班干部時,不搞終身制,對所有的同學(xué)都是一種促進(jìn)。定期競選,一般半學(xué)期一次,每人都有機(jī)會。

  4、班干部工作方面,鍛煉學(xué)生初步的管理能力,特別是建立、健全班委會、配合班主任老師搞好班級常規(guī)管理工作,使全班學(xué)生有一個安全、舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,他們是老師的左右手,班級里中要充分發(fā)揮班干部的帶頭作用。

  5、紀(jì)律上,加強(qiáng)對學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生能

  自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,主動維護(hù)班集體和學(xué)校的利益、榮譽,有一定的正義感。

  6、安全上,加強(qiáng)對學(xué)生的教育,同時加強(qiáng)管理,杜絕學(xué)生事故的發(fā)生。教會學(xué)生一些安全自救的方法,如火災(zāi)、地震、食物中毒、醫(yī)療急救等。

  7、其他方面,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,如熱愛勞動、積極鍛煉身體、尊老愛幼、扶殘濟(jì)弱、見義勇為等,使得學(xué)生能夠在實際生活中涌現(xiàn)出感人的事跡。

  五、主要活動安排

  九月份:

  1、制訂各學(xué)科工作計劃。

  2、做好開學(xué)報名收費工作。

  3、加強(qiáng)日常行為規(guī)范訓(xùn)練和安全教育。

  4、中隊干改選,建立班委會并進(jìn)行職責(zé)教育。

  5、組織學(xué)生出好第一期手抄報

  十月份:

  1、進(jìn)行愛國主義教育。

  2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo),特別是自學(xué)能力的指導(dǎo)。

  3、衛(wèi)生知識小競賽。

  4、參加“慶國慶”詩歌朗誦比賽。

  十一月份:

  1、組織出好主題黑板報。

  2、組織學(xué)生參加期中測試。

  3、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),開展小組學(xué)習(xí)比賽。

  十二月份:

  1、組織學(xué)生參加校拔河、踢毽子、跳繩比賽

  2、組織學(xué)生參加迎新年古詩文朗誦、閱讀、作文、數(shù)學(xué)、繪畫等學(xué)科知識技能競賽。

  3、抓好“鍛煉”和“學(xué)習(xí)”的教育。

  4、組織出刊迎新年班報。

  元月份:

  1、準(zhǔn)備期末考試。

  2、評選獎勵。

  3、填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告書。

  4、布臵寒假作業(yè),進(jìn)行假期安全教育

班務(wù)工作計劃 篇5

  這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個環(huán)節(jié),所以在本學(xué)期,我們將加強(qiáng)此方面的內(nèi)容。具體工作如下:

  1.家園共育的開展版權(quán)所有!

  上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關(guān)注的問題。本學(xué)期,我班將會根據(jù)家長的關(guān)注情況及時的為家長提供各方面的育兒信息,并將一些家長好的育兒經(jīng)驗同其他家長共同分享。真正做到服務(wù)于家長,搞好家園配合工作。

  2.家長助教活動的開展:

  家長助教活動是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學(xué)的活動。上學(xué)期,在我班得到了孩子們的青睞,但在家長中普及率不夠高,家長參與的興趣也不夠濃厚。對此,我們將對此活動進(jìn)行大力的宣傳,并發(fā)動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來。

  其次,在家長助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上,我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價值的內(nèi)容。這樣才能實孩子得到全面的'發(fā)展。

  3.特殊家庭幼兒的家訪:

  我們班級里有幾位單親家庭里的孩子,特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻,不易與其他孩子交往,針對這樣的情況,我們老師將會對其進(jìn)行適時的家訪,對孩子的情況進(jìn)行深入的了解,并從心理上真正的幫助孩子,使其身心快樂的發(fā)展。

班務(wù)工作計劃 篇6

  伴隨著九月的到來,新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教結(jié)合,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。

  班級情況分析:

  本學(xué)期我班有幼兒59名,其中男生31名,女生28名,班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,同伴關(guān)系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,對各種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,活動自主性較強(qiáng)。但部分幼兒生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開學(xué),幼兒的活動常規(guī)還需加強(qiáng)。。

  家長方面:多數(shù)家長較配合班級工作,愿意參加班級的各種活動,每個孩子都是家長的掌上明珠,對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。其次,升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。家長對主題整合課程不清楚,對整合性、探索性的活動認(rèn)識不夠,對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺。

  教師方面:本班教師待人和藹,合作性強(qiáng),三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。與幼兒關(guān)系融洽,力爭對每個幼兒的特點有較深的了解,善于對個別幼兒進(jìn)行有針對性的教育,

  一、保教工作保育工作

  1、老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,

  2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,

  3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

  不錯的4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

  二、教育教學(xué)工作

  4歲以后,兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強(qiáng)于3—4歲兒童,但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,教師要很好地把握這些特點,進(jìn)行有針對性的教育。

  1、教師樹立正確的教育觀念,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值,繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。

  2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

  3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

  4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動,培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

  5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

  四、班級管理

  1、樹立"安全第一"思想,加強(qiáng)班級安全教育和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的.實施。

  2、認(rèn)真制定月、周日計劃,按計劃開展各項活動,幼兒一日要動靜結(jié)合,科學(xué)管理;

  3管理好班級物品,培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。

  4抓好區(qū)角的活動和管理。

  不錯的5、三位老師認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,及時召開班務(wù)會,共同商量解決辦法。

  五、家長工作

  1、 尊重每一位家長,認(rèn)真聽取家長意見和建議,積極為家長服務(wù),力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,教師更要熱心幫助。

  2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,了解情況;

  3、通過多種方式,如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通,使家園配合更加默契,4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗。

  5、召開家長會,向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。

  活動安排

  九月份

  1、穩(wěn)定新生的情緒,認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。

  2、抓好本班的活動、課間常規(guī);

  3、開展“尊老愛幼”的專題活動,了解“中秋節(jié)”的來歷

  4、抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣

  5、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

  不錯的十月份

  1、開展“國慶節(jié)”的專題活動;

  2、認(rèn)真準(zhǔn)備,召開家長會。聽取家長意見,促進(jìn)家園交流。

  3、學(xué)習(xí)中班體操;

  4、召開家長會,建立家園平臺;

  5、開展幼兒園趣味運動會

  十一月份

  1、抓好幼兒的保暖工作;

  2、開展幼兒繪畫比賽;

  3、總結(jié)十一月份的工作。

  十二月份

  1、歡度“元旦”,開展中班小歌手比賽

  2、完成本月份的工作總結(jié)。

  一月份

  1、制定本月的工作計劃;

  2、全面復(fù)習(xí)課程;

  3、做好幼兒離園工作。

班務(wù)工作計劃 篇7

  學(xué)生情況

  全班共有60人,男生34人,女生27人。也許是男生比女生多一些的緣故,相對其他班級,我們班級的整體氣氛比較活躍。組織意識比較強(qiáng),從全班組織到小組組織,能比較統(tǒng)一地行動起來。從課堂學(xué)習(xí)來看,思維比較鮮活,比較積極。從集體活動來看,榮譽感強(qiáng),有競爭意識,肯吃苦訓(xùn)練,樂于奉獻(xiàn)。男生有一部分學(xué)生與低中年級相比心理上有所變化,不那么調(diào)皮了,但是分神、情緒變化大。女生有一部分同學(xué)自尊意識明顯提升,對傷尊嚴(yán)的事情比較敏感。班組干部比較負(fù)責(zé)任,尤其是衛(wèi)生組長和學(xué)習(xí)組長做得最好。中隊干部和執(zhí)勤員的責(zé)任意識和組織能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。從比較來看,我們班級學(xué)生的規(guī)矩意識需要加強(qiáng)。

  工作目標(biāo)

  1、明確各項班級管理制度,加強(qiáng)執(zhí)行力,增強(qiáng)學(xué)生規(guī)矩意識。

  2、加強(qiáng)課堂管理,從課前預(yù)備到課堂秩序都加以干預(yù),尤其以學(xué)校的評價制度為契機(jī),增強(qiáng)各科學(xué)習(xí)積極性。

  3、對學(xué)生的日常行為加強(qiáng)管理,養(yǎng)育良好的行為方式,對不良的情緒與行為加以糾正和教導(dǎo)。

  4、增強(qiáng)責(zé)任意識,對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對職務(wù)負(fù)責(zé),對集體負(fù)責(zé),并能身體力行地履行自己的責(zé)任。

  5、實現(xiàn)班級事務(wù)細(xì)化,人人有事做,事事有人管。

  6、進(jìn)一步加強(qiáng)班級衛(wèi)生管理,通過人人負(fù)責(zé)方式實現(xiàn)時時處處干干凈凈的愿望。

  7、加強(qiáng)小組合作制度的實行,實現(xiàn)合作效益更大化,爭取在降低不及格率、互助互學(xué)、團(tuán)隊協(xié)作等方面發(fā)揮獨有的優(yōu)勢。

  工作重點

  1、創(chuàng)建“惜時、專心、愛讀、互助”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,創(chuàng)建“守紀(jì)、合作、負(fù)責(zé)、勤奮”的班級風(fēng)氣。

  2、加強(qiáng)班隊干部、小組長和班務(wù)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)和督促,讓他們在班級里真正發(fā)揮模范帶頭作用,發(fā)揮組織管理作用。

  3、做好各項與畢業(yè)相關(guān)的`工作,做細(xì)、想全,扎扎實實。

  4、做好家校溝通工作,形成更強(qiáng)大的教育合力,發(fā)揮更為重要的教育作用。

  5、加強(qiáng)班級文化建設(shè),借助信件、博客、文化墻等平臺,加強(qiáng)班級文化的傳播與宣傳。

  6、重視心理健康教育,培養(yǎng)平常心態(tài),培養(yǎng)健康人格。

  7、創(chuàng)建書香教室,讓閱讀成為學(xué)生的興趣,讓閱讀成為班級的特色。

  8、增強(qiáng)榮譽意識,在各項競爭活動中能刻苦訓(xùn)練,樂于奉獻(xiàn)。

  工作措施

  1、根據(jù)以往的分組方式重新分配學(xué)習(xí)小組,增強(qiáng)小組實力的均衡配置,加強(qiáng)磨合期、合作期和熟悉期的管理,在課堂教學(xué)和集體活動中更多地使用小組合作方式,讓小組合作發(fā)揮更大的作用。

  2、配合學(xué)校德育處的工作,加強(qiáng)日常管理,認(rèn)真完成各項責(zé)任。積極參加學(xué)校組織的各項活動,帶領(lǐng)學(xué)生在活動中獲得鍛煉,獲得成長。

  3、利用班會、各科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)愛祖國、愛家人、愛學(xué)校、尊重自我、尊重老師、尊重同學(xué)、遵守公德等良好的思想品質(zhì)。針對學(xué)生面臨的復(fù)雜的輿論環(huán)境,能及時發(fā)現(xiàn)問題,及時作出正確的引導(dǎo)。

  4、借助班級事務(wù)中“事事有人管,人人有事做”的平臺,培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的意識,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力。并培養(yǎng)為學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)、為做人負(fù)責(zé)、為健康負(fù)責(zé)等意識。

  5、加強(qiáng)與各科老師的溝通,及時收集各科老師對學(xué)生學(xué)習(xí)和思想等方面情況的反饋,并與學(xué)生及時溝通,采取相應(yīng)的措施進(jìn)行管理。過后與任課老師進(jìn)行反饋和了解。爭取使得各科教學(xué)形成更大的教育合力。6、把班級文化建設(shè)的職責(zé)細(xì)化,并分配到個別學(xué)生進(jìn)行主管。能按照學(xué)校要求和班級需求豐富板塊的內(nèi)容,更新欄目內(nèi)容,讓班級文化變得豐富多彩。

  7、注意學(xué)生私下的一些溝通方式,比如QQ、周末聚會等等,與家長進(jìn)行溝通,合理管理,健康交往。

  8、認(rèn)真寫好“致家長的一封信”,用好QQ群、班級博客、飛信、聯(lián)通平臺等,及時傳達(dá)學(xué)校班級的教育教學(xué)信息,增強(qiáng)家校溝通的效果。合理吸收家長的意見建議,增強(qiáng)各方的互相理解,形成更為強(qiáng)大的、凝聚力強(qiáng)的教育教學(xué)合力。開好每次的家長會和家委會,充分起到作用。組織家長參加好學(xué)校的橋頭執(zhí)勤活動,善始善終,發(fā)揮維持秩序、增強(qiáng)安全的作用。

  9、增強(qiáng)時間管理,從早讀、每節(jié)課的預(yù)備到午寫、放學(xué)站隊等都有時間規(guī)定,充分保證學(xué)習(xí)效率。

  自主活動

  3月:“美在擔(dān)當(dāng)里”系列活動、“誦讀小名士”“感動中國”“穹頂之下”觀后感征文活動、家長執(zhí)勤、今周我升旗、常規(guī)教育、更新班級文化欄目、家長會

  4月:“美在傳承里”系列活動、尋找春天、建設(shè)教室圖書角、家長會

  5月:“美在奉獻(xiàn)里”系列活動、勞動標(biāo)兵評選、書香少年評選、家長會

  6月:“美在成長里”系列活動、畢業(yè)系列活動、復(fù)習(xí)、期末考試

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