有關(guān)學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃匯總九篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇1
一．班況分析：
本班共有39名幼兒，男19名，女20名，3名新生,是從別的幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)的。班中郁小俐、蘇曉林、蘇曉云、朱飛不是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女率為90%。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高�，F(xiàn)將各方面情況分析如下：
健康：
幼兒的獨(dú)立自理能力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨(dú)立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快，基本無剩飯、挑食現(xiàn)象。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)，如姚迅怡吃飯桌面地面有大量掉落的飯菜；蘇東健、丁岑璽等吃飯時(shí)經(jīng)常東張西望，徐心杰、尹若禹進(jìn)餐速度較慢，吳寅杰、陳孫弘宇吃飯時(shí)經(jīng)常講話，需要老師不斷督促、提醒。本學(xué)期將通過個(gè)別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。盥洗方面，幼兒已基本能獨(dú)立大小便，部分小朋友學(xué)會(huì)了自己使用便紙。洗手時(shí)多數(shù)幼兒能注意節(jié)約用水。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子，并樂意互相幫助。
動(dòng)作發(fā)展方面，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào)，部分幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了跳繩。平衡、攀爬的能力相對(duì)較弱，有一些幼兒由于膽子小，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，平衡和攀爬時(shí)需要旁人的幫助，如卜一菲、陳愛濤。在分散活動(dòng)時(shí)，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng)，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時(shí)不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。大班幼兒的活動(dòng)能力、范圍將更大，所以本學(xué)期我們繼續(xù)將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn)，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并言行一致，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。
社會(huì)性和情感方面：
幼兒的交往能力有了較大的提高，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對(duì)于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己，如陳愛濤、孫韻棠、陳孫弘宇、卜一菲等，需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們，給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。
藝術(shù)方面：
幼兒對(duì)繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對(duì)繪畫的自信心也增強(qiáng)了。線條較大膽、老練，初步了解了水粉、脫水畫等畫種的用筆方法、特點(diǎn)。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機(jī)會(huì)，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識(shí)，進(jìn)一步提高審美能力。
本班幼兒喜歡音樂，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳，唱歌時(shí)在老師提醒下會(huì)控制自己的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，如曹夢悅、沈秦晴等，郭笑涵、陳孫弘宇等音準(zhǔn)較好，幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂游戲、歌表演特別感興趣。
語言認(rèn)知方面：
全班幼兒能聽懂普通話，并能在日常交往中較熟練地運(yùn)用、表達(dá)，由于是識(shí)字實(shí)驗(yàn)班，幼兒對(duì)文字的敏感度較高，喜歡識(shí)字，學(xué)會(huì)使用一些形容詞和成語，并能在活動(dòng)中活學(xué)活用。幼兒的朗讀水平也有了較明顯的進(jìn)步，在老師的提醒下能較有感情并把握合適的速度，部分幼兒能自己獨(dú)立將一些兒童讀物的故事念出來，如朱韶越、沈秦晴、沈心旸、夏逸非等。但個(gè)別幼兒如潘美青、尹若禹、朱飛等由于插班等原因識(shí)字量不大，我們將鼓勵(lì)幼兒互幫互助并和家長聯(lián)系，創(chuàng)造多一些環(huán)境、機(jī)會(huì)，能培養(yǎng)孩子對(duì)語言的興趣和敏感性。班中幼兒喜歡聽故事，喜歡動(dòng)腦筋，學(xué)新本領(lǐng)，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運(yùn)用能力較弱，一些爭搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。
個(gè)別幼兒情況分析：
陳愛濤——該幼兒至今仍然很少主動(dòng)與周圍幼兒交往，自由活動(dòng)時(shí)常常一個(gè)人在旁看別人活動(dòng)，不能主動(dòng)參與到集體中。由于小時(shí)侯的一次嚴(yán)重燙傷后家長的小心呵護(hù)，造成運(yùn)動(dòng)量不足，與人交往時(shí)膽子較小，活動(dòng)時(shí)害怕離地動(dòng)作、另外因速度比同伴慢，合作游戲時(shí)也常有不協(xié)調(diào)而害怕地摔交、哭泣現(xiàn)象。
姚迅怡——該幼兒雖然從托班起便入園了，但由于身體的原因，長期缺勤。家中也非常的寵溺，至今仍由奶奶喂飯，不愿自己獨(dú)立進(jìn)餐，在園進(jìn)餐時(shí)就在桌面、地面、衣服上掉落大量飯菜，洗手時(shí)經(jīng)常會(huì)洗到衣服褲子都濕掉，還會(huì)有尿褲子現(xiàn)象�；顒�(dòng)時(shí)經(jīng)常自由走動(dòng)，不能較好地融入集體活動(dòng)，與同伴基本沒有言語上的交流，各方面發(fā)展較慢。
二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。
萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。
培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
三、具體要求：
健康和動(dòng)作發(fā)展：
1、體格健壯，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對(duì)疾病有一定的抵御能力。
2、有粗淺的衛(wèi)生知識(shí)，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
3、學(xué)會(huì)徒手操、花式操各一套，在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)。
4、各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢正確。
5、能安全的、熟練的使用運(yùn)動(dòng)器械。
6、有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力，集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。
7、在成人提醒下，保持穿戴整齊，基本分清左右腳，有正確的坐姿。會(huì)使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確，手眼配合較協(xié)調(diào)。
語言和認(rèn)知能力：
1、聽：在與別人說話時(shí)，集體中能專注地，較長時(shí)間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。
2、說：能積極參加各種語言活動(dòng)，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會(huì)連貫、清楚、較完整得用語言表達(dá)自己的意愿，有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方，包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，參觀交流人員，園外小朋友等。
3、早期閱讀：能獨(dú)立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內(nèi)容。
4、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)尋找答案，對(duì)其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。
5、知道季節(jié)的輪換與動(dòng)植物、人的關(guān)系；介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要保護(hù)益蟲，消滅害蟲；學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動(dòng)植物的簡單方法。
6、在生活中觀察風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的`益處和危害，對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣，愿意動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
7、學(xué)會(huì)5以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學(xué)會(huì)看日歷、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對(duì)數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)行簡單的分析、判斷、推理。
8、初步學(xué)會(huì)系統(tǒng)觀察法，能根據(jù)物體兩種或兩種以上的特征進(jìn)行分類，形成初步的概念。
品德和社會(huì)能力
1、逐步學(xué)會(huì)自己的行為符合集體要求，懂得要遵守社會(huì)公共秩序，能關(guān)心同伴，幫助別人，在大帶小活動(dòng)中作好榜樣，行為習(xí)慣良好。
2、關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境，了解一些祖國各地的風(fēng)土人情、著名建筑和名勝地、蘇州園林、蘇州新貌、土特產(chǎn)，接觸和了解吳文化的一些民俗民風(fēng)，知道家鄉(xiāng)日新月異的變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
3、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng)，有堅(jiān)持性，愛護(hù)公物，愛護(hù)周圍環(huán)境。
4、對(duì)人有禮貌，能主動(dòng)、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不說臟話。
5、主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。
6、能主動(dòng)與別人交往，能用多種方式與他人交流感情。
7、能在老師較少提醒下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則，能遵守公共場所的規(guī)則
審美藝術(shù)表現(xiàn)
1、樂意參加各種藝術(shù)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力。
2、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動(dòng)和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作，表達(dá)自己的感受、發(fā)展想象力。
3、能主動(dòng)、愉快地參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動(dòng)，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞能力。
四、具體措施
體育活動(dòng)
1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
2、規(guī)范大班徒手操，動(dòng)作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動(dòng)、午間操各一套。
3、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，通過集體、分散活動(dòng)相結(jié)合，合理安排活動(dòng)內(nèi)容。注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。
4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全、實(shí)用的體育活動(dòng)器具。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導(dǎo)他們安全地玩好，發(fā)展各種動(dòng)作、技能，提高身體素質(zhì)。
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇2
如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。
如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
二(1)班共有76名學(xué)生，34名女生，42名男生，每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。尤其是史家琪和李效銘個(gè)性鮮明，上課愛東張西望，經(jīng)常不認(rèn)真做作業(yè)等，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，堅(jiān)持“以人為本”、“德育為先”的宗旨，堅(jiān)持“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，以“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展”為立足點(diǎn)，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，使學(xué)生德、智、體、美等方面都能得到發(fā)展。
三、奮斗目標(biāo)
學(xué)校組織的安全、紀(jì)律、文明禮儀、行為習(xí)慣、教學(xué)成績等各類活動(dòng)，力爭居同年級(jí)前兩名。
四、采取的措施：
1、抓好常規(guī)
二年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說還有些陌生的。為了使學(xué)生能夠完全適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性地常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
(1)、充分利用晨會(huì)班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
(2)、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明、勞動(dòng)節(jié)和六一等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其道德情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
(3)、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園小廣播、演講會(huì)和童聲報(bào)的發(fā)表等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀書的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
2、抓實(shí)班級(jí)紀(jì)律
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
(1)、課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�
(2)、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的`方式，開展“跳繩、踢毽子、跳皮筋、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂，并每天監(jiān)督和提醒學(xué)生堅(jiān)持做好兩操，并開展“挺胸、抬頭、高擺臂、踏步一分鐘”和“挺胸、抬頭、立定一分鐘”的練習(xí)。并要求學(xué)生利用上藝術(shù)課的時(shí)間和課余時(shí)間唱會(huì)三首歌曲(隊(duì)歌、國歌、校歌)。
(3)、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
(4)、衛(wèi)生紀(jì)律
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
A 、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤整，物品勤擺，兩操勤做。
B、班級(jí)衛(wèi)生：每天早上、下午分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
(5)、學(xué)習(xí)紀(jì)律
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)上課專心聽講(聽好課)、早上大聲晨讀(讀好書)、中午認(rèn)真午寫(寫好字)、課后規(guī)范做作業(yè)(做好作業(yè))的習(xí)慣，并每天在小組內(nèi)比一次，每周在大組內(nèi)比一次，每月在班內(nèi)比一次。
(6)、養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣
比比誰的本子寫得整齊干凈，不浪費(fèi)一張紙;掃地抹灰是不浪費(fèi)一滴水;到校和在家都要主動(dòng)做到不浪費(fèi)一度電。
(7)、落實(shí)監(jiān)督的作用
將班級(jí)每個(gè)人和每組都按班規(guī)班紀(jì)的逐項(xiàng)每天進(jìn)行登記，表現(xiàn)好的逐人逐項(xiàng)加一分，違反紀(jì)律的逐人逐項(xiàng)減一分，每周一統(tǒng)計(jì)表揚(yáng)表現(xiàn)好的個(gè)人和小組，批評(píng)教育有待進(jìn)步的。每月發(fā)一次獎(jiǎng)。
3、注重班干部的培養(yǎng)
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部崗位制，針對(duì)他們在工作中出現(xiàn)的問題，及時(shí)召開班干部會(huì)議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、注重培養(yǎng)特長人才
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
5、注重家教結(jié)合，加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
另外，充分利用板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)、指正。
四、班級(jí)主題活動(dòng)安排：
第一周
1.總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2.加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。
3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
第二周
1.開展文明禮貌活動(dòng)。
2.以“新的一年，新的自我”教育為主題開展隊(duì)會(huì)
3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
4.黑板報(bào)主題：“安全伴我成長 ”
第三周
1. 繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。
2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
3.進(jìn)行班級(jí)寫字比賽。(看看誰寫得最規(guī)范最漂亮)
4.召開以“講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會(huì)。
第四周
1.開展"人人做環(huán)保小使者"的活動(dòng)。
2.比比“誰聽課最專心”。
3.召開“文明禮儀，行為規(guī)范”主題班會(huì)。
第五周
1、開展"人人每天至少撿一片廢紙"的活動(dòng)。
2.比賽“誰做操最規(guī)范”。
3.黑板報(bào)主題：學(xué)習(xí)雷鋒精神
4.開展“植樹節(jié)”系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育。
第六周
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
3.比比“誰做作業(yè)最認(rèn)真”。
4.養(yǎng)成教育側(cè)重點(diǎn)：文明禮儀
第七周
1.繼續(xù)抓好紀(jì)律。
2.進(jìn)行班級(jí)節(jié)約習(xí)慣比賽(看誰的本子寫得又整齊又不浪費(fèi)紙)
3.3.28全國安全教育日活動(dòng)，組織一次“安全逃生演練”。
第八周
1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2.進(jìn)行尊敬父母的教育。
3. 主題班會(huì)——“與好書交朋友”
4.養(yǎng)成教育側(cè)重點(diǎn)：熱愛讀書
5.黑板報(bào)主題：“我讀書 我快樂”。
6.清明節(jié)緬懷先烈系列活動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的遺志。第二批新隊(duì)員入隊(duì)。
第九周
1. 進(jìn)行路隊(duì)比賽。(比比哪一路隊(duì)站得最整齊)
2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
3.開展“我的快樂讀書生活”征文活動(dòng),各班挑選5篇優(yōu)秀征文上交政教處。
第十周
1.結(jié)合4月22日“世界環(huán)境日”.
2.開展環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。
3.開展安全法制教育活動(dòng)
第十一周
1、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示)
2、評(píng)比三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生和特長生并頒獎(jiǎng)。
第十二周
“學(xué)會(huì)感恩，珍惜生命”主題月
1.開展系列慶�！拔逡弧眲趧�(dòng)節(jié)“和“五四”青年節(jié)活動(dòng)。
2.向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育
第十三周
1. 開展“感恩母親”系列活動(dòng)。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。
第十四周
1. 全面進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
2. 開展5.12防震減災(zāi)安全教育活動(dòng)，組織一次安全疏散演練。
第十五周
1.落實(shí)六一慶祝相關(guān)事宜。
2.主題班會(huì)——“生命與成長”
3.養(yǎng)成教育側(cè)重點(diǎn)：熱愛勞動(dòng)
4.黑板報(bào)主題：“感恩 生命”。
第十六周
1.主題班會(huì)——“我健康 我快樂”
2.養(yǎng)成教育側(cè)重點(diǎn)：熱愛運(yùn)動(dòng)
3.黑板報(bào)主題：“快樂迎考”。
4. “健康心理，和諧校園”心理健康教育月
第十七周
1、六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會(huì)。(保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn))
2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
第十八周
1.向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。
3.全面進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
第十九周
1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天熱而貪眠，注意午休。
3.開展法制教育活動(dòng)和心理健康教育活動(dòng)。
第二十周
1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2.搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。
3.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
五、其它
1、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動(dòng)。
2、認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比。
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇3
一、情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒三十名，將有三名插班生且均為小組新生。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，大部分的幼兒都喜愛班級(jí)生活，班級(jí)榮譽(yù)感教強(qiáng)，喜愛蒙氏教學(xué)，通過上學(xué)期的觀察發(fā)現(xiàn)本班幼兒有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌等方面情況較好，但個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)培養(yǎng)，特別是入園時(shí)的禮貌、漱口、增減衣服以及抓緊時(shí)間等方面。常規(guī)教育仍需加強(qiáng)。
本學(xué)期的大組幼兒將面臨升學(xué)，他們當(dāng)中有相當(dāng)部分的幼兒是插班生，在一些習(xí)慣和能力方面還不夠好。
中組幼兒學(xué)習(xí)時(shí)普遍不夠主動(dòng)和大膽，與異齡幼兒的合作性還較為欠缺。本學(xué)期要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)。但在接受能力和其它自理、獨(dú)立性等方面較好。
小組幼兒思維靈活、性格發(fā)展總體較好，喜愛蒙氏工作，但依賴性較重、個(gè)體差異大。并且本學(xué)期又有三名新生的加入，對(duì)于老師來說，擔(dān)子更重了。
家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高，對(duì)于蒙氏教育認(rèn)識(shí)不夠，所以本學(xué)期要加強(qiáng)這方面的交流工作。從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是家長委員會(huì)的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。
二、本學(xué)期教育發(fā)展目標(biāo)及教育重點(diǎn)
常規(guī)教育方面
繼續(xù)深入開展混齡角色游戲，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神，發(fā)揮大小孩子相互影響的良好作用。
上課時(shí)氣氛活躍但不吵鬧、喧嘩，有先舉手再提問和回答問題的良好習(xí)慣，大中組幼兒有課后主動(dòng)收拾的習(xí)慣。
進(jìn)餐時(shí)不講小話，不挑食，不過急也不過慢。值日生會(huì)收拾、擦桌、提醒其他幼兒保持清潔，餐后漱口、擦嘴。
睡時(shí)會(huì)擺放好拖鞋、被褥，睡姿正確，安靜入睡，并且不打攪他人，起床后會(huì)收拾。
排隊(duì)時(shí)不推擠，不插隊(duì)，會(huì)照顧年齡較小的幼兒。充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢，
經(jīng)常發(fā)揚(yáng)
幼兒中的好人好事，通過鼓勵(lì)、表揚(yáng)等方式形成良好的'班級(jí)氛圍。
蒙氏教育發(fā)面：
小組：開始進(jìn)入數(shù)學(xué)區(qū)，培養(yǎng)對(duì)數(shù)字、數(shù)關(guān)系的初步認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)仍是日常生活和感官教育。
中組：加減乘除游戲 新的日常生活工作 科學(xué)實(shí)驗(yàn) 地圖、地理地貌 感官延伸活動(dòng)
大組：鞏固數(shù)學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作，平方，立方及新的日常生活材料、開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)、各項(xiàng)延伸活動(dòng)并開展幼小銜接工作，讓大組幼兒能夠進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
美術(shù)活動(dòng)
仍然開展以主題式的美術(shù)活動(dòng)，其年齡段具體目標(biāo)如下：
小組：主要以色彩、趣味畫為主，增加手工活動(dòng)。學(xué)習(xí) 使用剪刀。
中組：學(xué)習(xí)水粉畫、拓印畫、趣味畫和手工制作。
大組：以水粉畫、線條畫為主，會(huì)通過自想象和創(chuàng)作利用廢舊物品制作出有趣的物品，會(huì)合作繪畫和制作。
音樂活動(dòng)
樂理：了解二拍子、三拍子的音樂，并會(huì)分辨，知道并了解簡單的五線譜。
節(jié)奏：會(huì)拍三種以上的節(jié)奏型，會(huì)合作利用打擊樂器演奏兩首以上的曲子。
語言活動(dòng)
以故事、詩歌、看圖講述為主要教學(xué)內(nèi)容，滲透識(shí)字教育，提高幼兒講述、表達(dá)能力，大組幼兒適當(dāng)進(jìn)行田字格和筆畫認(rèn)識(shí)。
環(huán)保教育
1開展春季種植活動(dòng)，讓幼兒了解植物的生長過程，培養(yǎng)熱愛大自然、關(guān)心植物的情感。
班上形成不浪費(fèi)的良好習(xí)慣，會(huì)使用抹布、手帕、毛巾等物品。
知道有些廢品是可以再利用的，并通過手工課等形式進(jìn)行創(chuàng)作和再利用。
進(jìn)行種植、欣賞、污染的危害等主題的環(huán)保教育，并讓幼兒參與一定的社會(huì)調(diào)查和宣傳。
體能方面：
保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，多開展體育游戲，突出合作游戲。
學(xué)習(xí)基本動(dòng)作走、跑、跳、爬、等，學(xué)會(huì)聽
口令作動(dòng)作及變換隊(duì)形。學(xué)習(xí)短距離快速跑，投擲、拍球等。
逐步懂得簡單的自我保護(hù)常識(shí)。
三、家長工作
繼續(xù)開展蒙氏交流活動(dòng)，讓家長對(duì)班級(jí)教學(xué)有更進(jìn)一步的了解。
做到有事及時(shí)聯(lián)系，有問題及時(shí)解決，加強(qiáng)與家長的溝通工作。通過家訪、電話、留言、書信等形式開展家園聯(lián)系。
每兩周填寫一次幼兒的家園聯(lián)系本。
充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，挖掘家長優(yōu)勢和資源。
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇4
工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力；
2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風(fēng)，加強(qiáng)雅行教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。
3、把"愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范在班級(jí)管理中落到實(shí)處。
工作重點(diǎn)：
1、思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力；
2、形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)每一位學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝敬。
3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生掉隊(duì)，力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn)，
工作方法措施：
1、利用好班會(huì)、晨會(huì)、掃墓、慶賀"六一"等活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長抓不懈；
2、開展豐富多彩的'班級(jí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極參于班級(jí)活動(dòng)，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級(jí)的向心力和凝聚力；
3、通過各項(xiàng)多層次的評(píng)優(yōu)樹先活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動(dòng)班級(jí)的整體工作；
工作時(shí)間安排：
二月份
1、總結(jié)寒假"自主體驗(yàn)"活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀"自主體驗(yàn)"小雛鷹。
2、學(xué)習(xí)常規(guī)，選舉新一屆班委會(huì)成員。
3、開展"安全教育"主題班隊(duì)活動(dòng)。
三月份
1、3月5日，開展"學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)"系列活動(dòng)。
2、3月8日前夕，開展"送媽媽一個(gè)驚喜"的隊(duì)活動(dòng)。
3、開展"實(shí)踐道德規(guī)范，弘揚(yáng)文明新風(fēng)"活動(dòng)，進(jìn)行文明禮貌專題教育，評(píng)選校"文明禮儀之花"。
4、植樹節(jié)，開展"我為學(xué)校添新綠"活動(dòng)。
5、留守兒童生日聚會(huì).
四月份
1、清明前夕，祭掃烈士墓，觀看革命傳統(tǒng)影視片，舉行革命傳統(tǒng)教育主題中隊(duì)會(huì)
2、唱紅歌歌唱祖國.
3、開展"誠信教育"主題班會(huì)。
五月份
1、舉行"愛心教育"主題班會(huì)。
2、開展"做守法小公民"主題教育。
3、全國助殘日，開展"愛心送給殘疾人"活動(dòng)。
4、開展以"弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德"為主題的讀書教育活動(dòng)。
六月份
1、慶"六、一"系列活動(dòng)。
2、開展"6.5世界環(huán)境保護(hù)日"活動(dòng)，進(jìn)行"環(huán)保知識(shí)知多少"主題隊(duì)會(huì)。
3、愛眼日，開展"保護(hù)眼睛，預(yù)防近視"系列宣傳活動(dòng)。
4、安排好學(xué)生假期生活。
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇5
上學(xué)期情況分析：一學(xué)期愉快而有意義的幼兒園生活又結(jié)束了，在本學(xué)期中孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，以前依賴?yán)蠋煹默F(xiàn)象沒有了，孩子們變得獨(dú)立，自己的事情自己做，還會(huì)爭著搶著做老師的小幫手，幫我們在一些力所能及的事情。每次在幼兒園和班里組織的大活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)更是讓我們老師感動(dòng)。本學(xué)期我們還會(huì)嚴(yán)格按照《綱要》《教師道德行為規(guī)范來要求自己》，做到時(shí)時(shí)刻刻心中有孩子，隨時(shí)隨地關(guān)心孩子，讓孩子們體會(huì)到老師真的向媽媽一樣關(guān)心著他們。
發(fā)展優(yōu)勢：由于本園是藝術(shù)特色幼兒園，加上我們兩位老師都對(duì)藝術(shù)比較感興趣，于是我們就著重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特色，比如在每天安排晨唱環(huán)節(jié)，我們學(xué)過的好聽的歌曲及幼兒比較感興趣的歌曲做為晨唱歌曲，在區(qū)角活動(dòng)時(shí)，我們還會(huì)給孩子們播放不同的音樂，請(qǐng)幼兒根據(jù)不同的音樂進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，定期在班內(nèi)開展“武林大會(huì)”活動(dòng)，根據(jù)不同音樂，讓孩子們發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)編，幼兒對(duì)此活動(dòng)興趣濃厚。在平日的觀察中我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)識(shí)字，認(rèn)數(shù)方面比較感興趣，于是我們就利用課余時(shí)間將認(rèn)字和實(shí)數(shù)環(huán)節(jié)編成了小游戲帶領(lǐng)幼兒在游戲中不斷學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)和能力，對(duì)幼兒的興趣發(fā)展也取得了很大的影響。
不足：本班幼兒身體體質(zhì)較弱，在運(yùn)動(dòng)方面能力有些弱，在下學(xué)期我們會(huì)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行大量的體育活動(dòng)，如花樣拍球，轉(zhuǎn)呼啦圈等，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，在美術(shù)方面，部分幼兒在繪畫方面不是很有自信，有的不敢下筆，我們會(huì)經(jīng)常舉行一系列的繪畫活動(dòng)，讓幼兒能在每次鍛煉中取得更大的進(jìn)步。在平時(shí)部分幼兒在自信心方面有些薄弱，本學(xué)期我們也會(huì)著重鍛煉孩子多表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自信大方的好品質(zhì)。
二、工作目標(biāo)及措施
嚴(yán)格按照《綱要》及教師行為規(guī)范要求自己，目標(biāo)明確，三人默契配合讓每一個(gè)孩子成為健康快樂、聰慧好學(xué)、感恩博愛、文明自信的好孩子！
措施：每日總結(jié)一日活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)及不足，發(fā)現(xiàn)不足后三位老師集思廣益，想出解決問題的方法并加以改正。
認(rèn)真做好開會(huì)記錄，并及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神。
措施：及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，做好班級(jí)三人配合默契的工作。
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如：自己剩飯、搬小椅子，收放玩具，疊餐巾等。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣，并能夠積極地參與活動(dòng)知道聽老師的指令和要求。
3、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
措施：老師統(tǒng)一要求，我們將繼續(xù)堅(jiān)持正面教育，通過多種形式的鼓勵(lì)（撫摩、微笑、擁抱、口頭表揚(yáng)、小紅花、五角星、小食品等）幫助孩子們更好的.認(rèn)識(shí)常規(guī)、遵守常規(guī)。
措施：每周對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒知道危險(xiǎn)的事情不能做、建立初步的安全自保意識(shí)。
措施：配合生活老師定期暴曬玩具、圖書、被褥等。每天早晨主班二次晨檢，配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡情況。生活老師嚴(yán)格按消毒要求對(duì)餐桌、餐具消毒。
嚴(yán)格貫徹《綱要》目標(biāo)要求依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)實(shí)施教育，將將幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)融入的幼兒一日活動(dòng)中，積極貫徹幼兒園本學(xué)年度的“保教質(zhì)量”大發(fā)展的學(xué)期目標(biāo)保教結(jié)合開展班級(jí)一日活動(dòng)，真正做到“教中有保保中有教”
2.依據(jù)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)積極開展班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)，教育活動(dòng)選材新穎、有趣味性和可操作性，在一日活動(dòng)有機(jī)結(jié)合達(dá)到保教發(fā)展的教育目的，將課程體現(xiàn)在一日活動(dòng)中。
3.級(jí)部教師相互協(xié)調(diào)溝通在選擇教育活動(dòng)時(shí)充分考慮幼兒特點(diǎn)，依據(jù)實(shí)施方案開展活動(dòng)，組織教育活動(dòng)時(shí)教具準(zhǔn)備到位，多采用現(xiàn)代化教育形式。
4、積極開展豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)，讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中快樂的發(fā)展。區(qū)角材料的提供與課程緊密結(jié)合為課程的實(shí)施服務(wù)。充分在美工區(qū)發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力。給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，環(huán)境的的布置突出主題、體現(xiàn)幼兒的參與讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。
措施：參與教研會(huì)學(xué)習(xí)，班級(jí)教師經(jīng)常交流溝通好的教育方法，教師對(duì)幼兒的要求一致目標(biāo)一致，班級(jí)教教師之間合理分工、環(huán)環(huán)相扣的配合一日工。
措施：根據(jù)教育內(nèi)容填充區(qū)角材料，及時(shí)更換，班級(jí)環(huán)境依據(jù)主題和季節(jié)特點(diǎn)定期更換，動(dòng)腦筋讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)幼兒的作品或語言等。
措施：集體備課，將獨(dú)特的課程設(shè)計(jì)及方法與同事間積極討論，互相分享。
2．指導(dǎo)幼兒飯前便后正確洗手，教師還要做好班級(jí)的二次晨檢，對(duì)生病的幼兒特別照顧及時(shí)記錄服藥幼兒的身體狀況。
3.配合幼兒園保健大夫的各項(xiàng)工作，能夠發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。
4.學(xué)習(xí)必要的衛(wèi)生保健知識(shí)、懂得簡單的處理方法。
措施：教會(huì)幼兒用正確的洗手方法洗手，并將洗手步驟圖貼在墻面上供幼兒對(duì)照正確步驟圖洗手。
措施：每天在幼兒來到班級(jí)后做好二次晨檢工作，做到一看，二摸，三問，四查，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有異常及時(shí)上報(bào)保健醫(yī)，并及時(shí)與家長聯(lián)系。
措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高衛(wèi)生保健意識(shí)。
1.發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有安全隱患，及時(shí)上報(bào)。
2.提醒家長不給幼兒帶尖銳危險(xiǎn)物品來園。
3.定期開展安全課活動(dòng)及安全逃生活動(dòng)，提高幼兒安全防范意識(shí)。
措施：每天進(jìn)行安全隱患自查，認(rèn)真填寫安全自查表。
措施：二次晨檢時(shí)，檢查幼兒有無攜帶危險(xiǎn)物品來園。
措施：定期開展安全課活動(dòng)及安全逃生活動(dòng)。
1、家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持和提高家長的教育能力。措施：定時(shí)向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及時(shí)與家長溝通
2、適時(shí)召開家長會(huì)，促進(jìn)師長間的交流，以提高班級(jí)的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補(bǔ)短，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。
措施：生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。
措施：邀請(qǐng)家長參與各類大型活動(dòng)
五、具體月份安排：
二月份：1.早操錄制編排。2.全班安全大檢查大掃除。3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)角填充。
三月份：1.迎接區(qū)年檢、期初調(diào)研。2.組織感恩日主題開放活動(dòng)：各班家長會(huì)。3.環(huán)創(chuàng)評(píng)比
4.幼兒發(fā)展月評(píng)估5.春季疾病預(yù)防6.說課活動(dòng)交流7.結(jié)合教育主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
四月份：1、春游踏青登山寫生。2、課程實(shí)施交流。3、早操比賽4、體育技能比賽：中班呼啦圈
5、家長學(xué)校：班級(jí)家長育兒座談會(huì)7、興趣班展示活動(dòng)8、幼兒發(fā)展月評(píng)估9、教師一人一課（美術(shù)）
五月份：1、安全教育月（消防演習(xí)）2、半日活動(dòng)觀摩3、幼兒社會(huì)活動(dòng)4、園教學(xué)能手評(píng)選5幼兒發(fā)展月評(píng)估
6,課程實(shí)施交流
六月份：1.大班畢業(yè)典禮策劃2.幼兒習(xí)慣養(yǎng)成測評(píng)3.“六一”快樂周活動(dòng)4.幼兒繪畫作品展（中班）5.幼兒發(fā)展月評(píng)估6.《我的教育故事》交流
七月份：1、畢業(yè)典禮：“快樂的節(jié)日”匯報(bào)演出2、幼兒發(fā)展評(píng)估3、成長檔案評(píng)比4、期末總結(jié)
八月份：1.園本培訓(xùn)2做好新生入園工作
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的班主任，為了能把六年級(jí)建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的良好班風(fēng)的班級(jí)體，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的小學(xué)生，讓他們努力學(xué)習(xí)，快樂成長。特制定如下班務(wù)工作計(jì)劃：
一、現(xiàn)狀分析
六年級(jí)共有學(xué)生60人，其中男生32人，女生28人。
學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)水平分層明顯，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生5名，后進(jìn)生8名，中間學(xué)生較多。在本學(xué)期的班級(jí)管理中要充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用。并且緊抓中間生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。六年級(jí)學(xué)生總體基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)氣氛不濃厚。本學(xué)期的班務(wù)工作之一是營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
衛(wèi)生方面：六年級(jí)學(xué)生在衛(wèi)生方面表現(xiàn)較好，比較重視班級(jí)公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。所安排的衛(wèi)生工作也能夠及時(shí)完成。但是，在一些細(xì)節(jié)方面沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期在緊抓環(huán)境、班級(jí)和個(gè)人衛(wèi)生之外，重在通過健康教育課和班會(huì)課培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
紀(jì)律方面：六年級(jí)學(xué)生整體在遵守紀(jì)律方面做的比較好，三操紀(jì)律和課堂紀(jì)律較好。但是部分學(xué)生缺乏自律性，沒有養(yǎng)成良好的自學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，自習(xí)課紀(jì)律較差，本學(xué)期要培養(yǎng)六年級(jí)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣。
養(yǎng)成教育方面：六年級(jí)優(yōu)秀生在思想道德等方面表現(xiàn)都比較好。但是其他學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，如：見了老師不問好，與同學(xué)打架斗毆等等。本學(xué)期重在抓中間生和后進(jìn)生的養(yǎng)成習(xí)慣和思想道德，在提高他們學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，要加強(qiáng)這部分學(xué)生的思想教育、文明禮貌教育等。
二、任務(wù)目標(biāo)
1、堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，重視對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明禮貌行為方面教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、通過豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，通過班會(huì)課、健康衛(wèi)生課、綜合活動(dòng)課以及其他課程，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過學(xué)生的主動(dòng)參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
4、通過課堂內(nèi)外的教育，培養(yǎng)本班學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
5、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生養(yǎng)成積極樂觀的生活學(xué)習(xí)態(tài)度,讓六年級(jí)充滿活力和希望，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中樹立積極向上的人生態(tài)度。
6、加強(qiáng)安全教育工作,讓六年級(jí)學(xué)生對(duì)安全有更深刻的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，牢記安全第一。
三、工作重點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和教育：以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為規(guī)范為主，找出“上課”“課間”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我反思和改進(jìn)。
2、文明禮貌教育：切實(shí)抓好行為規(guī)范教育。堅(jiān)持每周一次班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)�；０鄷�(huì)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等。
3、心理健康和衛(wèi)生教育：要對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健常識(shí)方面的教育，增長學(xué)生的'衛(wèi)生保健知識(shí)。抓好常規(guī)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過健康教育，學(xué)生要進(jìn)一步掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，提高防病能力。開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
四、班級(jí)管理措施
作為班主任，應(yīng)比較詳細(xì)和真實(shí)的了解學(xué)生各方面的情況，如學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，父母的職業(yè)，家庭成員情況，特別是學(xué)生的性格特征，是內(nèi)向、外向，調(diào)皮、踏實(shí)，還是活潑、呆板，甚至學(xué)生的愛好、特長等等。對(duì)學(xué)生家庭情況的了解，可通過家訪的方式獲得，對(duì)學(xué)生自身性格、愛好的了解，可以通過對(duì)學(xué)生的觀察來獲得。當(dāng)然，充分了解學(xué)生不是三天兩天的事，有的甚至需要進(jìn)行較長時(shí)間的調(diào)查，仔細(xì)揣摸，才能總結(jié)出一個(gè)學(xué)生的性格特征。針對(duì)本學(xué)期六年級(jí)的班級(jí)管理目標(biāo)和內(nèi)容，制定以下具體措施：
1、思想上，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)行學(xué)生愛國主義教育。樹立良好的世界觀、人生觀，還要進(jìn)行是非觀念的教育、見義勇為的教育等。通過班級(jí)中的好人好事對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、學(xué)習(xí)上，努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，更重要的是教會(huì)學(xué)生一些學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待每一次測驗(yàn)、考試，牢固的掌握各門學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)以致用。教會(huì)學(xué)生在社會(huì)生活中的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
3、班干部任用：當(dāng)班干部對(duì)小學(xué)生，尤其是即將進(jìn)入初中的學(xué)生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。每個(gè)同學(xué)都有這種當(dāng)班干部的愿望，因此，在任用班干部時(shí)，不搞終身制，對(duì)所有的同學(xué)都是一種促進(jìn)。定期競選，一般半學(xué)期一次，每人都有機(jī)會(huì)。
4、班干部工作方面，鍛煉學(xué)生初步的管理能力，特別是建立、健全班委會(huì)、配合班主任老師搞好班級(jí)常規(guī)管理工作，使全班學(xué)生有一個(gè)安全、舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，他們是老師的左右手，班級(jí)里中要充分發(fā)揮班干部的帶頭作用。
5、紀(jì)律上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生能
自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，主動(dòng)維護(hù)班集體和學(xué)校的利益、榮譽(yù)，有一定的正義感。
6、安全上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，同時(shí)加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生事故的發(fā)生。教會(huì)學(xué)生一些安全自救的方法，如火災(zāi)、地震、食物中毒、醫(yī)療急救等。
7、其他方面，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，如熱愛勞動(dòng)、積極鍛煉身體、尊老愛幼、扶殘濟(jì)弱、見義勇為等，使得學(xué)生能夠在實(shí)際生活中涌現(xiàn)出感人的事跡。
五、主要活動(dòng)安排
九月份：
1、制訂各學(xué)科工作計(jì)劃。
2、做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作。
3、加強(qiáng)日常行為規(guī)范訓(xùn)練和安全教育。
4、中隊(duì)干改選，建立班委會(huì)并進(jìn)行職責(zé)教育。
5、組織學(xué)生出好第一期手抄報(bào)
十月份：
1、進(jìn)行愛國主義教育。
2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)，特別是自學(xué)能力的指導(dǎo)。
3、衛(wèi)生知識(shí)小競賽。
4、參加“慶國慶”詩歌朗誦比賽。
十一月份：
1、組織出好主題黑板報(bào)。
2、組織學(xué)生參加期中測試。
3、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，開展小組學(xué)習(xí)比賽。
十二月份：
1、組織學(xué)生參加校拔河、踢毽子、跳繩比賽
2、組織學(xué)生參加迎新年古詩文朗誦、閱讀、作文、數(shù)學(xué)、繪畫等學(xué)科知識(shí)技能競賽。
3、抓好“鍛煉”和“學(xué)習(xí)”的教育。
4、組織出刊迎新年班報(bào)。
元月份：
1、準(zhǔn)備期末考試。
2、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)。
3、填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書。
4、布臵寒假作業(yè)，進(jìn)行假期安全教育
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇7
一、安全工作：
1、執(zhí)行門接送卡接送制度，請(qǐng)家長按要求在接送孩子時(shí)必須拿卡，才能接送孩子；對(duì)于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；
2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；
3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；
4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；
5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等；（班級(jí)教學(xué)中開展安全教育活動(dòng)（每月一次），增加幼兒的安全知識(shí)，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí)。）
6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；
7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)
二、衛(wèi)生保健工作：
1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；
2、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈；
3、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；
4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵；
5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長如實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄；
6、對(duì)全托幼兒加倍愛護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問題及時(shí)與家長聯(lián)系；
三、教育教學(xué)：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的'秩序感，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ)；
2、由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動(dòng)；
3、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)我班蒙臺(tái)梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育、英語教育與主體活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開展。在活動(dòng)中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展；
4、積極開展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；
5、英語教育：
�。�1）、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會(huì)話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。
�。�2）、通過英語游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握，還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面，包括認(rèn)識(shí)自身和周圍的人們，認(rèn)識(shí)周圍的自然和社會(huì)環(huán)境。
�。�3）、通過英語游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。；
6、加強(qiáng)班上老師的英語教學(xué)能力，在協(xié)助英語老師的同時(shí)，能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作；
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡潔、自由的環(huán)境；
2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境；
3、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料；
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇8
新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí)，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：
本班現(xiàn)有老師三名，（保教主任，協(xié)教老師，保育老師）。我班現(xiàn)有幼兒28名。男生22名，女生6名。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。喜歡看動(dòng)畫片。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述。個(gè)別幼兒不會(huì)10以內(nèi)的加減法。大部分幼兒自理能力差。
在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。個(gè)別幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的`學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。
二、工作目標(biāo)：
根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：
1. 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2. 形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力。
3. 促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展。
4. 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5. 培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。
三、詳細(xì)措施：
1．做好晨檢和保健工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。
2. 充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作。
3． 積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4. 通過講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。
5. 帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
6. 杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。
四、家長工作：
通過電話、短信和家長作業(yè)的形式及時(shí)的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長給予配合改正。必要時(shí)通過上門家訪�？傊�，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰！
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇9
隨著春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來。我們將懷著我們的夢想，貫徹著《綱要》的精 神，在幼兒教育這個(gè)大“舞臺(tái)”上，努力做好自己的本職工作。
一、情況分析：
本班共有42名幼兒。其中男孩22名，女孩 20 名，其中有2名插班生，。通過上一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都非常喜歡上幼兒園，和家長的交談中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別孩子如劉雯嘉、潘言小朋友等在寒假期間就非常想念老師、想念幼兒園生活，都吵著要爸爸媽媽帶他們上幼兒園。從本學(xué)期的開學(xué)情況看，幼兒的適應(yīng)能力有了明顯的提高，只有三名幼兒有哭鬧現(xiàn)象，但經(jīng)老師稍安慰就能停止。兩天后，幼兒基本恢復(fù)、適應(yīng)幼兒園的生活。在園內(nèi)半年的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面，由于孩子的年齡小，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在生活自理方面發(fā)展很緩慢，和以前相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò)，褲子也總是褪在下面。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，早上進(jìn)園會(huì)向老師問“早”、“好”、“再見”。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想：
以《幼兒 園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，圍繞幼兒園建構(gòu)課程指導(dǎo)開展班級(jí)工作，扎扎實(shí)實(shí)作好保教工作和家長工作。根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，以幼兒的一日生活為形式，為幼兒提供健康、豐富的生活和游戲環(huán)境，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛的行為習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
三、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進(jìn)行“移情”。班里布置娃娃家及一個(gè)閱讀區(qū)，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往，同時(shí)滿足幼兒注意時(shí)間短，常更換玩具的`需要。
2、 建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。
在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些安全 、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。
4、 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句。
6、本學(xué)期的新生中有一名是先天性心臟病幼兒，我們也將對(duì)其特殊照顧，給其更多的關(guān)愛，積極與家長反映在園幼兒的身體狀況，家園配合使其能健康成長。
7、響應(yīng)世博，共建和諧綠色家園。開展環(huán)保主題教育，教育引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境保護(hù)的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園。
四、日常生活：
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園、社區(qū)資源，帶領(lǐng)幼兒參觀、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。
五、環(huán)保教育
1、每月進(jìn)行一次社區(qū)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木。
2、教育幼兒不亂丟瓜皮果殼、紙屑，不隨地吐痰、大小便等。
3、教育幼兒不亂涂亂畫，愛護(hù)公共衛(wèi)生。
六、家長工作
努力通過家訪、家長接送幼兒的機(jī)會(huì)、電話家訪等形式做好家長工作，與家長保持愉快的合作關(guān)系。通過家長工作共同提高本班保教工作質(zhì)量。
1、通過家訪、電話聯(lián)系向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子 在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3、出好《家長園地》，讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等，增強(qiáng)家長的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
六、每月工作安排。
三月份：
1、做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2、完成班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃等各類計(jì)劃。
3、開展主題：我的故事
4、逐步建立幼兒的成長檔案，以使家長更多地了解幼兒在園發(fā)展情況，讓教師、家長、幼兒三者間更好地進(jìn)行互動(dòng)。
5、布置主題墻飾及更換區(qū)域的各種材料，注意師幼互動(dòng)，共同參與。
6、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
7、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
四月份：
1、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪，與家長交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
2、更換區(qū)域活動(dòng)材料，提供半成品和廢品。
3、組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)。
4、師幼互動(dòng)，共同布置主題墻，體現(xiàn)童趣和主題特征。
5、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。
6、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
7、認(rèn)真開展主題：春天多美麗
五月份：
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的 勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。
2、 結(jié)合五一，對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己 做。
3、 開展主題：六個(gè)好寶貝
4、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。
5、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
6、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡單的舞蹈。
7、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
六月份：
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
3、 開展慶“六一”活動(dòng)。
4、認(rèn)真開展主題活動(dòng)：夏天真快樂，豐富主題環(huán)境。
5、 做好幼兒健康評(píng)估工作。
6、 做好幼兒體能測查，配合醫(yī)生給幼兒測身高、體重。
7、總結(jié)學(xué)期工作，撰寫論文。
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