教研工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-04-17 19:57:58 工作計(jì)劃我要投稿

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實(shí)用的教研工作計(jì)劃模板匯編六篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的教研工作計(jì)劃6篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的教研工作計(jì)劃模板匯編六篇

教研工作計(jì)劃篇1

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同開(kāi)創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：

　　一、開(kāi)展課堂教學(xué)研究。

　　1、切實(shí)抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng)，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，善于總結(jié)。爭(zhēng)取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng)，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問(wèn)題，探討教師集體備課活動(dòng)的新路子。

　　2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周四的`教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評(píng)議，課后寫好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高勵(lì)學(xué)生做好作業(yè)的信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當(dāng)天完成，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。

　　2、家庭作業(yè)：一、二年級(jí)學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真、解題正確，還要保護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）

　　3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校開(kāi)始嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次，低年級(jí)不設(shè)置數(shù)學(xué)周記，中高年級(jí)可以適當(dāng)開(kāi)放些。

　　4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外，其余部分必需全批全改。

　　5、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測(cè)量、購(gòu)買、調(diào)查等應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。

　　二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作

　　1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開(kāi)展一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　2、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率。

　　20xx-20xx年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排

　　九月份：

　　1、制定教學(xué)計(jì)劃；

　　2、制定培優(yōu)輔差計(jì)劃；

　　3、教學(xué)常規(guī)檢查；

　　4、規(guī)范備課和作業(yè)批改；

　　6、新教師匯報(bào)課。

　　十月份：

　　1、作業(yè)批改檢查；

　　2、教研課與青年教師隨堂聽(tīng)課繼續(xù)

　　3、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行情況檢查；

　　十一月份：

　　1、開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課（聯(lián)�；顒�(dòng)）；

　　2、進(jìn)行期中考試與質(zhì)量分析；

　　3、教學(xué)常規(guī)檢查；

　　十二月份：

　　1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查；

　　2、數(shù)學(xué)周記落實(shí)檢查和質(zhì)量分析；

　　3、數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)安排。

　　一月份：

　　1、教學(xué)常規(guī)檢查；

　　2、做好期末復(fù)習(xí)工作；

　　3、撰寫教學(xué)論文一篇（教學(xué)工作總結(jié)）

　　（以上計(jì)劃均以學(xué)校、教導(dǎo)處活動(dòng)為主，及時(shí)調(diào)整）

　　20xx年8月31日

教研工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

　　1、堅(jiān)決貫徹落實(shí)江蘇省“五個(gè)嚴(yán)格”，蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”的精神，積極探索減負(fù)增效工作。

　　2、在學(xué)校教育部門及領(lǐng)導(dǎo)下正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全組教師的集體力量，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，切實(shí)務(wù)實(shí)地抓好三個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作。

　　3、把新課程理念落實(shí)到具體工作中，狠抓教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和組風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過(guò)程和管理，努力提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　4、根據(jù)三個(gè)年級(jí)不同教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，注重對(duì)三個(gè)年級(jí)教學(xué)的迥異性，圓滿完成三個(gè)年級(jí)的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

　　5、采取多種方法和措施努力提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)，為成績(jī)大面積豐收打下基礎(chǔ)。

　　二、主要工作思路

　　教研組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投入新一輪課程改革中去，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，提高自身的職業(yè)道德，為“高效課堂、有效教學(xué)”的教學(xué)目標(biāo)、全面提升學(xué)科教育質(zhì)量而努力

　　1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論修養(yǎng)

　　組織各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明等，同時(shí)由組中教育碩士作講座，了解國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育動(dòng)態(tài)。提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。

　　2、狠抓教學(xué)六認(rèn)真，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量

　　⑴各備課組中的每一成員刻苦鉆研新教材，對(duì)各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點(diǎn)，又如何突破難點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)行科研活動(dòng)。樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改，備課組成員間相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮集體智慧，以達(dá)到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo)。

　�、聘鱾浣M成員利用星期六上午二個(gè)小時(shí)，主要以備課組為單元，對(duì)一周的教學(xué)情況做分析匯總，交流，及時(shí)反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，采取靈活的教學(xué)方法，因材施教。

　�、墙萄薪M在各備課教研的基礎(chǔ)上，組織幾次全組教學(xué)研究活動(dòng)，如上公開(kāi)課、說(shuō)課比賽、寫教案比賽、教育講座等。努力提升全組成員的教育教學(xué)水平，尤其是使年輕教師迅速成長(zhǎng)。

　�、冗M(jìn)一步完善我組教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，努力創(chuàng)建教研組題庫(kù)和自制多媒體教學(xué)課件，充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)創(chuàng)設(shè)不同課堂教學(xué)氛圍，提高四十五分的課堂效率。

　�、芍匾曇虿攀┙痰脑瓌t，做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補(bǔ)差工作，對(duì)學(xué)生分層次教學(xué)，做到有差異的教學(xué)達(dá)到有差異的提高。爭(zhēng)取全面豐收。

　�、蕿榧铀偾嗄杲處煹某砷L(zhǎng)，做好傳幫帶的工作，青年教師虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)老教師的課，學(xué)習(xí)老教師的.教學(xué)方法，傳授之道，學(xué)習(xí)老教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，同時(shí)老教師也要多聽(tīng)青年教師的課，肯定成績(jī)指出不足，使青年教師迅速成為合格的木中教師。

　�、烁呷虒W(xué)一直是全組乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化學(xué)的復(fù)習(xí)研究工作，全備課組必須通力合作，備課組其他成員也要為高三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，提出合理化建議，努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，爭(zhēng)取高考全面豐收。

教研工作計(jì)劃篇3

　　一、工作思路

　　在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為根本目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)研究的服務(wù)意識(shí)、有效意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，引領(lǐng)教師走“重過(guò)程、高效益”的教學(xué)之路；結(jié)合我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，正確處理改革、發(fā)展創(chuàng)新與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，逐步提高我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┮约w備課為抓手，發(fā)揮教研群體作用

　　加強(qiáng)集體備課，重視自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)工作進(jìn)程，集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，資源共享，教師群體在教學(xué)的認(rèn)知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化，專業(yè)尋求高起點(diǎn)發(fā)展，有效提高教學(xué)效益。

　　1．在探究?jī)?nèi)容上爭(zhēng)取新突破。

　　內(nèi)容決定形式，為突破集體備課的瓶頸困惑，集體備課內(nèi)容可以就知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、思維點(diǎn)等進(jìn)行討論；也可以就一種模式、一種教法、一個(gè)主題、一個(gè)預(yù)設(shè)與生成的可能等進(jìn)行討論；或者可以讓老師在一定的時(shí)間里進(jìn)行說(shuō)課，跟蹤觀課、議課等等，各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，有針對(duì)性地選擇切實(shí)可行的內(nèi)容和形式。

　　2．在討論范圍上爭(zhēng)取新擴(kuò)大。

　　集體備課的范圍不僅局限于教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等，要想辦法在教學(xué)的有效性、教學(xué)智慧、教師語(yǔ)言等方面進(jìn)行拓寬，在教學(xué)的反思、教學(xué)環(huán)節(jié)的更改、教材的新解讀等方面有所擴(kuò)大，增加討論的話題，學(xué)校教師分年段或全員參與，提高教師的積極性，不斷提高教師群體的教研意識(shí)。

　　3．在組織實(shí)施上責(zé)任再?gòu)?qiáng)化。

　　區(qū)級(jí)集體備課，各學(xué)校確定專人負(fù)責(zé)，根據(jù)教研室安排，及時(shí)有效地參與研討。

　　各學(xué)校集體備課，要科學(xué)選擇適合自己學(xué)校、教師、學(xué)生的最佳集體備課方式方法，備課組長(zhǎng)肩負(fù)起“引領(lǐng)者”、“中心者”的作用，善于組織大家討論，及時(shí)調(diào)整談話話題，組織教學(xué)聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，評(píng)議課后的反思一定要有效跟進(jìn)，建議上重構(gòu)課，撰寫相關(guān)的教學(xué)隨筆和教學(xué)心得，不斷積淀自我，促進(jìn)教師群體教科研水平的整體提高。

　　（二）以課堂教學(xué)為中心，多思善研減負(fù)增效

　　關(guān)注課堂，加大教研工作力度，整合力量，落實(shí)校本教研制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)水平質(zhì)量的分析，根據(jù)各校情況，制定行之有效的措施，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效益從課堂抓起，廣大教師積極參加課堂教學(xué)研究，著力創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的自主學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生主動(dòng)積極參與觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，感悟知識(shí)、經(jīng)歷過(guò)程、領(lǐng)會(huì)思想，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)探索與創(chuàng)新意識(shí)。

　　1．以“名師工作室”為引領(lǐng)，學(xué)習(xí)反思，提升專業(yè)。

　　發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)輻射作用，成立研修梯隊(duì)，制定科學(xué)合理的可實(shí)現(xiàn)可檢查的工作室規(guī)劃和個(gè)人規(guī)劃，定期有計(jì)劃的開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，工作室成員勤閱讀、多反思、重實(shí)踐，在小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)網(wǎng)站創(chuàng)建個(gè)人博客，以更寬更廣的視角審視自己的課堂教學(xué)和專業(yè)成長(zhǎng)；全區(qū)數(shù)學(xué)教師立足課堂，用新課改理念指導(dǎo)自身的課堂教學(xué)，努力讓學(xué)習(xí)反思成為自己的職業(yè)習(xí)慣，讓終身學(xué)習(xí)成為自己堅(jiān)持的方向。

　　2.以“學(xué)校優(yōu)質(zhì)化”為平臺(tái)，注重過(guò)程，提高質(zhì)量。

　　在專家高端前沿的`理論指導(dǎo)下，借助“學(xué)校優(yōu)質(zhì)化”平臺(tái)，深入項(xiàng)目學(xué)校，認(rèn)真分析每一堂研究課，探求適合學(xué)生的有效教學(xué)方式，以相關(guān)課題和“微技能研究”為引領(lǐng)，切實(shí)解決當(dāng)前課堂存在的問(wèn)題，結(jié)果與過(guò)程并重，嘗試“注重過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)調(diào)多元”的評(píng)價(jià)策略，注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)控，并及時(shí)提出改進(jìn)措施；發(fā)揮項(xiàng)目學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，輻射薄弱學(xué)校，尤其關(guān)注學(xué)困生群體，秉承“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的理念，致力于學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提高，在教學(xué)實(shí)踐中不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3.以“多媒體網(wǎng)絡(luò)”為依托，開(kāi)闊視野，創(chuàng)新提效。

　　全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師每天瀏覽小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)站和博客至少一小時(shí)，拓寬自己的視野，努力向“研究型”教師轉(zhuǎn)變，完善自己的博客建設(shè)，利用QQ群、教學(xué)新時(shí)空等積極探索網(wǎng)上教研，觀課、議課、教學(xué)檢查的反饋與交流等，拓展教研時(shí)空范圍，提高教研效率；關(guān)注20xx版課改實(shí)驗(yàn)動(dòng)向，開(kāi)展以新課程改革為重點(diǎn)的講座、學(xué)科培訓(xùn)、教材分析、質(zhì)量分析等活動(dòng)，與前沿理念接軌；整理一年級(jí)集體備課群的相關(guān)資料，建立資源共享庫(kù)，用集聚全區(qū)教師智慧的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源指導(dǎo)年輕教師的成長(zhǎng)。

　　三、主要工作安排

　　九月份：

　　1.“泰州市學(xué)業(yè)水平測(cè)試”復(fù)習(xí)研討；

　　2.珠心算實(shí)驗(yàn)安排、小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)；

　　3.收集整理一年級(jí)優(yōu)秀教案、課件；

　　4.準(zhǔn)備市級(jí)“合情推理能力培養(yǎng)”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

　　十月份：

　　1.組織參加泰州市集體備課觀摩活動(dòng)；

　　2.組織參加泰州市學(xué)業(yè)水平測(cè)試；

　　3.泰州市“海選”系列活動(dòng)—公開(kāi)課展示；

　　4.“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)方案、教學(xué)論文評(píng)比。

　　十一月份：

　　1.組織二年級(jí)新教材示范課活動(dòng)；

　　2.組織小學(xué)數(shù)學(xué)“能手擂臺(tái)”教學(xué)比武活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1.網(wǎng)絡(luò)教研小結(jié)、教師個(gè)人博客評(píng)選；

　　2.組織教師（工作五年以內(nèi)）解題比賽。

　　元月：

　　1.組織小學(xué)數(shù)學(xué)期末調(diào)研測(cè)試；

　　2.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教科研工作。

教研工作計(jì)劃篇4

　　一、工作計(jì)劃

　　教研組和各年級(jí)備課組在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后的一至兩周內(nèi)須訂出本學(xué)期的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)包括：1、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施及教學(xué)進(jìn)度。 2、本學(xué)期的考試、競(jìng)賽和教研活動(dòng)的安排。計(jì)劃須經(jīng)全組討論，內(nèi)容充實(shí)，并符合本校實(shí)際。期中作必要的補(bǔ)充和修改；期末作一回顧，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問(wèn)題。

　　二、備課工作

　　1、學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱和教材。教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)不同年級(jí)的年齡特點(diǎn)及班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寫出各單元中的每課教案。

　　2、寫好教案。教案應(yīng)突出外語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，即體現(xiàn)鮮明的實(shí)踐性。教案應(yīng)有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法及教學(xué)步驟，同時(shí)還應(yīng)考慮板書設(shè)計(jì)，課堂提問(wèn)，課堂練習(xí)及作業(yè)布置等。教師可根據(jù)教材、課型、以及自身的教學(xué)能力經(jīng)驗(yàn)等情況，寫出詳案或簡(jiǎn)案。同一教材教學(xué)未滿兩輪的教師要求寫詳案。使用后，應(yīng)寫出教后感。

　　3、提倡集體備課。有條件的學(xué)校要建立以備課組為單位的集體備課制度，發(fā)揮集體的力量，分析研究教材，解決難點(diǎn)，確定知識(shí)掌握和能力訓(xùn)練的重點(diǎn)。同教材各平行班的教學(xué)進(jìn)度、要求和練習(xí)等應(yīng)基本統(tǒng)一。

　　三、課堂教學(xué)

　　1、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。教師要利用教學(xué)方法。教師要利有學(xué)生已學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)和形象的授課方法介紹新的語(yǔ)言材料，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語(yǔ)境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言開(kāi)展活動(dòng)。在教學(xué)中要注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　2、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（包括預(yù)、復(fù)習(xí)習(xí)慣，書寫、朗讀習(xí)慣，操練習(xí)慣，提問(wèn)習(xí)慣及語(yǔ)言行為習(xí)慣），以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開(kāi)。同時(shí)還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)他們使用工具書，查找索引等。

　　3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教師要面向全體學(xué)生，因材施教，發(fā)揮不同學(xué)生的特長(zhǎng)，耐心幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。

　　4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)教學(xué)情景，采用啟發(fā)式，廢止注入式，貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。

　　5、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確、流暢、表述清楚。板書有計(jì)劃，書定規(guī)范，字跡清楚，條理清晰，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，有助于內(nèi)容的深化和知識(shí)的記憶。在教學(xué)中既要善于吸取他人經(jīng)驗(yàn)，又要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和能力的培養(yǎng)。

　　四、作業(yè)的布置和批改

　　1、作業(yè)包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課文、閱讀與課文同步的閱讀材料、口頭作業(yè)、聽(tīng)力作業(yè)和書面作業(yè)。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，每天布置適量的作業(yè)。作業(yè)的布置要有利于學(xué)生理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　2、作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)還。批改作業(yè)的方法可靈活多樣，可全部批改或重點(diǎn)批閱，也可讓學(xué)生相互批改，師生共同批改，也可適當(dāng)進(jìn)行面批面改。在批改過(guò)程中要注意培養(yǎng)學(xué)生自我檢查、自我改正的能力。

　　3、作業(yè)批改后，教師應(yīng)作好批改情況記載，并適時(shí)地、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)。

　　五、課外活動(dòng)及課外輔導(dǎo)

　　1、英語(yǔ)課外活動(dòng)是中學(xué)外語(yǔ)整體教學(xué)的'重要組成部分。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語(yǔ)水平，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)外語(yǔ)課外活動(dòng)。每次活動(dòng)都要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人。

　　2、在組織課外活動(dòng)前，教師應(yīng)先調(diào)查學(xué)生的不同興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，讓學(xué)生自愿參加各項(xiàng)活動(dòng)，并挑選有特長(zhǎng)、有能力的學(xué)生作為骨干，以保證各項(xiàng)課外活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　3、負(fù)責(zé)課外活動(dòng)的老師在活動(dòng)中進(jìn)行具體的臨場(chǎng)指導(dǎo)，課外活動(dòng)要定期檢查，并做好總結(jié)評(píng)比工作。

　　六、教學(xué)研究

　　1、提倡教師相互聽(tīng)課，教師聽(tīng)課每學(xué)期應(yīng)不少于10節(jié)。教齡在3年以下的教師要求每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上。聽(tīng)課要作記錄，聽(tīng)課后要及時(shí)商計(jì)、交流。

　　2、各年級(jí)段每學(xué)期要舉行一節(jié)以上的公開(kāi)教學(xué)。根據(jù)教學(xué)情況有針對(duì)性地確定課題，課后認(rèn)真組織評(píng)教評(píng)學(xué)，共同研究探討，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　3、各年級(jí)段每學(xué)期要召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì)，以了解學(xué)生的思想情緒，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)上的困難，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的要求、意見(jiàn)和反映。座談會(huì)要有記錄，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題要制定出改進(jìn)措施。

　　4、教研組活動(dòng)每?jī)芍軕?yīng)舉行一次。活動(dòng)內(nèi)容可包括：組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和外地先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，分析教學(xué)現(xiàn)狀，研討改進(jìn)教學(xué)方法以提高教學(xué)質(zhì)量。積極探索教學(xué)規(guī)律，掌握教改信息，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定教研教改課題，積極撰寫教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　5、教研組應(yīng)協(xié)助學(xué)校教務(wù)處定期檢查教學(xué)工作，如查閱教案、作業(yè)等，搞好考試的命題和閱卷工作，督促教師寫好期終教學(xué)小結(jié)等。

教研工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校藝術(shù)教研工作，以發(fā)展觀為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)校素質(zhì)教育整體規(guī)劃，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性作為新的增長(zhǎng)點(diǎn)，以發(fā)展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿，不斷形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制，建設(shè)和諧校園。

　　二、主要工作：

　　積極開(kāi)展教研活動(dòng)，鉆研教材，繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步深入研究和探索課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果。

　　1、課堂教學(xué)

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿。在藝術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)藝術(shù)課程的實(shí)踐性與體驗(yàn)性，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái)。現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。這學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校教研組活動(dòng)，嚴(yán)格按照教導(dǎo)處安排了“一課三上，三課一評(píng)”活動(dòng)，嚴(yán)格按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)組織教師探討、交流，開(kāi)展教研組活動(dòng)。

　�。�1）有效備課

　　備課必須課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。要特別強(qiáng)化“六有”：有教學(xué)目標(biāo)，有教學(xué)重難點(diǎn)，有教學(xué)準(zhǔn)備，有板書設(shè)計(jì)，有課堂生成，有教后記。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，并有一定的創(chuàng)新性，課堂生成和教后記力戒形式主義，杜絕不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)教師備課情況的檢查，每月不定期的抽查一次，改變以往重檢查少指導(dǎo)的方式，每次檢查都有文字記載，并及時(shí)將檢查情況反饋給教師。

　�。�2）有效上課

　　教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí)，教師要真正做到教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過(guò)程機(jī)智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”、“二互”，即目標(biāo)要明確、容量要飽滿，重點(diǎn)要突出；師生互動(dòng)，課內(nèi)外互延。本學(xué)期組內(nèi)每個(gè)教師至少開(kāi)設(shè)一次公開(kāi)課。

　�。�3）有效作業(yè)

　　教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量。對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)出個(gè)性化、基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效。嚴(yán)格按照學(xué)�！督逃虒W(xué)工作規(guī)范實(shí)施細(xì)則》中批改作業(yè)的要求進(jìn)行批改。

　　2、教育科研

　�。�1）積極撰寫教學(xué)案例與教學(xué)隨筆，將在藝術(shù)教學(xué)中的自己的反思、體會(huì)整理成文。每月上交學(xué)校教導(dǎo)處案例一篇，隨筆兩篇。組織藝術(shù)教師積極參加各級(jí)教育機(jī)構(gòu)的論文評(píng)選，積極向教育類雜志投稿。

　�。�2）積極參加學(xué)�？蒲刑幍慕涣骰顒�(dòng)，本學(xué)期教師交流的主題為：“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”，主要圍繞學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、課堂參與、主動(dòng)質(zhì)疑、傾聽(tīng)發(fā)言、有序操作、合作交流、閱讀教材、認(rèn)真作業(yè)、自主檢查、課后作業(yè)、課余讀書等進(jìn)行準(zhǔn)備，交流內(nèi)容要具體，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)談具體的操作方法，可以進(jìn)行適度的`提煉總結(jié)。切忌泛泛而談，要把自己實(shí)際怎樣做的說(shuō)清楚，可以寫成具體的案例。輪到交流準(zhǔn)備的教師要在上一周的周三前將交流稿發(fā)給科研處吳穎老師，經(jīng)審核通過(guò)的稿件在教師例會(huì)上作交流，并在月考核中加分。

　　3、興趣小組

　　提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和表演技能，組建學(xué)�！耙魳�(lè)、美術(shù)、書法”三個(gè)藝術(shù)小組，選拔優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)展舞蹈、電子琴、繪畫、陶藝等活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。

　　三、措施

　　1、關(guān)于到多功能教室上課

　　由于多功能教室位于學(xué)校西教學(xué)樓四樓，學(xué)生上藝術(shù)課具有較長(zhǎng)的樓梯與道路要經(jīng)過(guò)。在此過(guò)程中，藝術(shù)組的教師必須組織學(xué)生排隊(duì)到多功能教室上課，并且組織學(xué)生排隊(duì)離開(kāi)多功能教室。維持校園良好的秩序，保障學(xué)生的安全。

　　2、關(guān)于藝術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)

　　藝術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)是藝術(shù)教學(xué)中不可或缺的組成部分，藝術(shù)教師在評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)應(yīng)組織學(xué)生對(duì)藝術(shù)作業(yè)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與同學(xué)互評(píng)。并在教師評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)后批注時(shí)間。

　　四、藝術(shù)活動(dòng)安排

　　二月份

　　1．參加學(xué)校的開(kāi)學(xué)工作會(huì)議

　　2．制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

　　3．制定藝術(shù)青年教師“一人一課”安排表

　　三月份

　　4．互相聽(tīng)課，青年教師向?qū)W校作匯報(bào)課<蓮山>

　　5．組織教師撰寫藝術(shù)教學(xué)論文，上報(bào)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)敘事和典型案例及評(píng)析。

　　6．組織學(xué)生參加滁州市明光市小學(xué)生書畫比賽。

　　7。全市中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)示范課展示

　　四月份

　　8．學(xué)校藝術(shù)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，面向全市開(kāi)放日活動(dòng)。