有關(guān)教導(dǎo)工作計(jì)劃范文匯編八篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的教導(dǎo)工作計(jì)劃8篇，歡迎大家分享。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1
小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃20xx年春
教導(dǎo)處工作計(jì)劃
星潭完全小學(xué)
一、 指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。
二、教學(xué)工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。
2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。
3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。
4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
三、主要工作：
�。ㄒ唬淞ⅰ叭�、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績，使我們增強(qiáng)了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。
1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、校《教學(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
3、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的`同時(shí)，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)
困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。
�。ǘ┮源龠M(jìn)教師專業(yè)化成長為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力。“求突破”即隊(duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展，而隊(duì)伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，否則知識老化、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類教研活動(dòng)仍然停留在形式上，看不到太大的實(shí)際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著力積極開展好校本培訓(xùn)，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究，積極開展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題，在經(jīng)常互動(dòng)中提高自我；充分利用群體資源，進(jìn)行教學(xué)反思，經(jīng)驗(yàn)交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗(yàn)共享，困惑共擔(dān)；運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，
�。�1）根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。
（2）全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計(jì)劃。
�。�3）廣大教師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。
（4）重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。
�。�5）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記（提倡寫書頭筆記，旁注等）。完成讀書筆記任務(wù)）
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教研建設(shè)
1、加強(qiáng)對教研工作的管理，要認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃，積極主動(dòng)開展工作，多組織開展專題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有計(jì)劃，有針對性，每個(gè)教師應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。
2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“說”上下功夫，教研活動(dòng)多在“評”上下功夫，通過“四課”活動(dòng)，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務(wù)。
四 其它工作。
1、對每個(gè)教師明確分工，要求團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識，盡量滿足教學(xué)要求。
2、每學(xué)期開學(xué)前一周，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
�。�1）排好班級上課課程表、教師任課表、作息時(shí)間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。
�。�2）打印好教學(xué)計(jì)劃等有關(guān)表格。
�。�3）聽課記錄、教學(xué)參考書、課本及時(shí)發(fā)給任課老師。
3、做好各功能室的建設(shè)和管理。
遠(yuǎn)程室、實(shí)驗(yàn)室做好器材設(shè)備的維護(hù)、準(zhǔn)備、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。
4、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強(qiáng)學(xué)生健康檔案管理。堅(jiān)持“健康第一”思想，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)身健體，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，繼續(xù)推動(dòng)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，大力開展“每天鍛煉一小時(shí)”運(yùn)動(dòng)。積極開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動(dòng)。加大衛(wèi)生的管理力度，把學(xué)校的衛(wèi)生與校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來。加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫的力度，建立疾病預(yù)防長效機(jī)制。
總之，教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作，我們會進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。 各月工作安排：
二月份：
1、教師備課
2、修定工作計(jì)劃、制定課題研究計(jì)劃
3、編排課程表
4、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。
5、召開教務(wù)人員、教研組長、語文課題組會議
6、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、讀書檢查）
7、跟蹤聽課
8、開學(xué)典禮
9、填好兩基各種表格
10、月檢
三月份：
1、做迎教科版教材評估準(zhǔn)備
2、語文校本教研
3、讀書交流會
4、月檢
四月份：
1、期中考試
2、作業(yè)展評
3、月檢
4、迎接國家兩基檢查。
五月份：
1、教學(xué)資料歸檔，迎接目標(biāo)檢查
2、科任學(xué)科考試
3、教案展評
4、語文課題學(xué)期總結(jié)
5、月檢
六月份：
1、期末復(fù)習(xí)
2、做好學(xué)期工作總結(jié)
3、期末考試
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教導(dǎo)會議精神。緊密圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，樹立服務(wù)意識，進(jìn)行規(guī)范管理，調(diào)動(dòng)全體教師的智慧和積極性，為提升學(xué)校辦學(xué)品位作出強(qiáng)力支撐。
二、工作思路“一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn)、三項(xiàng)加強(qiáng)、四個(gè)提高”
“一個(gè)中心”：以課程改革為中心，積極探索課改新思路，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
“兩個(gè)重點(diǎn)”：一是扎實(shí)開展校本教研，在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程改革理念；二是教學(xué)過程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)。
“三項(xiàng)加強(qiáng)”：一是加強(qiáng)新課程理念行為化研究；二是加強(qiáng)校本教研運(yùn)行機(jī)制，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的教研氛圍；三是加強(qiáng)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。
“四個(gè)提高”：一是提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師的知名度；三是提高教師的教學(xué)研究水平和理論水平；四是提高教師的服務(wù)意識和服務(wù)水平。
三、工作目標(biāo)及措施：
樹立服務(wù)意識，規(guī)范常規(guī)管理，加強(qiáng)備課和教研組建設(shè)（前階段重點(diǎn)），加強(qiáng)有效性課堂的實(shí)踐與研究，提高教學(xué)能力（后期重點(diǎn)），減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量（全程）。
（一）、樹立服務(wù)意識1、認(rèn)真準(zhǔn)備齊教教師備課的各類材料；進(jìn)一步完善電子學(xué)籍管理工作；2、輔助年級組開展好年級的主題教育活動(dòng)和各類教學(xué)競賽、過關(guān)檢測。
3、輔助教研組開展各項(xiàng)活動(dòng)。
4、征集學(xué)科案例、論文、課堂分析等選送教研室；搭建平臺，推薦教師參加各級各類的比賽與活動(dòng)。
�。ǘ⒁�(guī)范教學(xué)常規(guī)管理1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。 特別是課堂教學(xué)規(guī)范10條（具體見附件）2、量化教學(xué)五認(rèn)真的細(xì)則，加強(qiáng)備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)的管理。
各教研組要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個(gè)人備課外，還要加強(qiáng)集體備課、網(wǎng)上備課的能力。
本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期加強(qiáng)隨堂聽課力度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分成三個(gè)聽課小組，協(xié)同教研組長對全體教師進(jìn)行“調(diào)研課”研討活動(dòng)，并給予評分和交流探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度，提倡作業(yè)少而精、當(dāng)堂完成，批改及時(shí)、正確。要求：一、二年級盡量不留家庭作業(yè)，作業(yè)課內(nèi)完成，如留家庭作業(yè)在20分鐘內(nèi)能完成；三四年級家庭作業(yè)30分鐘內(nèi)能完成。 對于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)客觀、有效、積極響應(yīng)減負(fù)工作要求，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。
學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測，由年級段組織單元測試、教研組組織期中檢測，教導(dǎo)處組織期末檢測，特別要求抓好各科試卷分析報(bào)告的落實(shí)，充分發(fā)揮檢測的功能。
3、加強(qiáng)隨班和隨堂聽課，及時(shí)評價(jià)與評定。
教導(dǎo)處加強(qiáng)聽課力度，依據(jù)課堂教學(xué)評價(jià)表，與備課檢查相結(jié)合，及時(shí)反饋，點(diǎn)面結(jié)合切實(shí)提高家常課的質(zhì)量；指導(dǎo)教師做好聽課評析、作業(yè)設(shè)計(jì)（與作業(yè)檢查相結(jié)合）、課后反思等。
4、教導(dǎo)處、教研組、教師實(shí)行分層管理，努力提高各層次負(fù)責(zé)人的工作能力和管理水平。堅(jiān)持目標(biāo)管理，期初教師要制定本學(xué)期通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)，教導(dǎo)處、教研組幫助教師實(shí)現(xiàn)和超越目標(biāo)。 本學(xué)期要建設(shè)、完善、推行：教學(xué)八認(rèn)真管理制度，青年教師培養(yǎng)制度，培優(yōu)補(bǔ)差制度，專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練制度，學(xué)籍管理制度，校本培訓(xùn)、校本教研制度等。依據(jù)上級精神和相關(guān)文件，教導(dǎo)處依靠各教研組、骨干教師群策群力共同完成。
5、定期與不定期相結(jié)合，抽查教學(xué)常規(guī)和定期組織人員對年級或班級進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)。期末評選教學(xué)五認(rèn)真的優(yōu)秀教學(xué)。
�。ㄈ�、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)。
1、參照市、區(qū)優(yōu)秀教研組評比標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助語、數(shù)、綜合三個(gè)教研組建設(shè)工作，有條件上午申報(bào)區(qū)、市優(yōu)秀教研組。
2、實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)掛靠教研組制度，每位學(xué)校行政必須參與相對應(yīng)學(xué)科的教研組建設(shè)。
3、嚴(yán)格對照區(qū)教學(xué)水平，合理提出目標(biāo)，并加大對教研組的考核力度；加強(qiáng)教研組自我層面的管理。
4、師徒會課，在實(shí)踐中鍛煉教藝。本學(xué)期將開展“師徒會課”活動(dòng)。師徒共同備課、并同堂執(zhí)教，為我校的師徒結(jié)對活動(dòng)增添亮點(diǎn)和特色，效促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)理念和教學(xué)技藝的提升。
（四）、加強(qiáng)有效性課堂的實(shí)踐與研究，提高教學(xué)能力1、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正和養(yǎng)成訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的研究（作業(yè)量、編制質(zhì)量問題、層次性問題、效率問題），促進(jìn)有效性訓(xùn)練。 主要學(xué)科除每門配備一套課外資料外，鼓勵(lì)教研組、年級組集體協(xié)作，研制學(xué)案、教案一體化的作業(yè)，并注明是基礎(chǔ)題還是提高題，是必作題還是選作題，以供不同層次的學(xué)生選做；要求教師對課堂作業(yè)全批全改，改后統(tǒng)計(jì)分析，個(gè)別存在的問題及時(shí)當(dāng)面幫助，共性的問題則在本學(xué)科課上講評，并反思教學(xué)中存在的問題。
3、提高不同教師的教學(xué)能力。陸續(xù)組織新教師上崗課、優(yōu)秀教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例評比等活動(dòng)。
第一類教師（1至3年）重點(diǎn)工作是做好師徒掛鉤結(jié)對學(xué)習(xí)活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭在一年的學(xué)習(xí)后站穩(wěn)講臺并初步掌握教育教學(xué)的新理念。
第二類教師（4至9年）重點(diǎn)工作是做好磨課活動(dòng)和公開主題教研活動(dòng)，并指導(dǎo)好研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭每門學(xué)科都有教師參加區(qū)級及以上的教學(xué)比武活動(dòng)。
第三類、教師（含區(qū)級及以上骨干教師培養(yǎng)對象）的重點(diǎn)工作是做好示范教學(xué)、教學(xué)研究、課題研究、教師等工作。
4、加速推進(jìn)教育信息化。
結(jié)合課程改革，加速推進(jìn)教育信息化，在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，打好信息基礎(chǔ)建設(shè)，要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科課程，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間，探索教學(xué)改革的新手段、新方法、新途徑，推動(dòng)教學(xué)觀念、教學(xué)模式的更新和優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
①、日 常教學(xué)中，教師要在教學(xué)設(shè)
計(jì)中恰當(dāng)選擇媒體，并在教案中有體現(xiàn)。
②、青年教師利用現(xiàn)有的課件，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。要求媒體操作規(guī)范，能與學(xué)科有機(jī)整合。 ③、骨干教師嘗試運(yùn)用新的教學(xué)理念進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的課堂教學(xué)實(shí)踐。
樹立教師即研究者、教室即研究室、問題即課題、教學(xué)即教研、成長即成果的理念，以加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力為目的`，以實(shí)效性校本教研內(nèi)容和多樣化校本教研方式促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
�。ㄒ唬⿲�(shí)施博學(xué)工程，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)一個(gè)持續(xù)發(fā)展的教師應(yīng)該具有嶄新的教育理念，廣博的教育理論，人文的教育方法。而“博學(xué)”則是教師轉(zhuǎn)變觀念、儲備理論、提升教學(xué)理論的基礎(chǔ)。
1、各個(gè)教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、本�！缎１窘萄兄贫取泛汀秾�(shí)施方案》、有關(guān)雜志上的教育教學(xué)文章、相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)等，使每一位教師能夠用全新的教育理念和方法指導(dǎo)自己的教學(xué)。
2、加強(qiáng)教師的自我學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。 有組織的學(xué)習(xí)固然重要，但是受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制，是被動(dòng)的，短暫的。唯有自我學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的，長久的，才是教師不斷發(fā)展，不斷提高的基礎(chǔ)。教師在每一學(xué)期要瀏覽小語等教育網(wǎng)站，閱讀各類教育書刊，并且將自己認(rèn)為有價(jià)值的資料摘錄（可復(fù)印、打印），完成教育信息摘錄本。
�。ǘ┘訌�(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高教師教學(xué)能力提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。
1、強(qiáng)抓備課 首先讓教師獨(dú)立鉆研教材、課標(biāo)要求，使之對這冊、這單元、這課有感性認(rèn)識。其次一校本教研組為單位集體研究，把自己獨(dú)立思考的認(rèn)識、理解說出來合作交流，形成共識。然后把集體研究形成的共識，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況形成自己的教案，指導(dǎo)教學(xué)。
2、強(qiáng)抓隨堂課 校長室、教導(dǎo)處下班聽課不定人、不定學(xué)科、不定時(shí)間、不預(yù)先通知。好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)在全校教師中宣傳學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)與教師商討，并提出改進(jìn)意見。引起教師對隨堂聽課的重視，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上，切實(shí)提高隨堂質(zhì)量。
3、強(qiáng)抓研究課 每位教師一學(xué)期至少上一節(jié)“嘗試課”，一節(jié)“賞析課”。教齡在三年之內(nèi)的教師每學(xué)期至少上兩節(jié)“賞析課”。 備課組內(nèi)各教師根據(jù)自己研究的某一主題確定一節(jié)課。先在集體備課的基礎(chǔ)上，圍繞教研主題在教研組內(nèi)執(zhí)教“嘗試課”。再由教研組內(nèi)集體對話交流，尋找成功與失敗之處，尋找整改方案，填寫課堂觀察記錄表，從而使課堂優(yōu)化�！皣L試課”的數(shù)量根據(jù)各教師的實(shí)際情況而定，但必須上一節(jié)。之后在學(xué)校內(nèi)上“賞析課”。教研組內(nèi)教師可抓住“嘗試課”和“賞析課”的變化進(jìn)行回顧和反思，提煉在這個(gè)主題化研究過程中有價(jià)值的東西，并在對話中提升主題認(rèn)識。 “嘗試課”屬于校級公開課，實(shí)行申報(bào)制。一般在學(xué)期初自己選擇課文在教研組內(nèi)進(jìn)行申報(bào)，申報(bào)時(shí)需說明這堂課要體現(xiàn)的主題，上課的課題，上課的時(shí)間，上課的班級和地點(diǎn)。教研組長要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整安排。制定出組內(nèi)教師上課時(shí)間安排表。在執(zhí)教“嘗試課”或“賞析課”之前一周，執(zhí)教者將上課信息在網(wǎng)絡(luò)平臺上公布，該信息包括要素見例：
研究主題：擴(kuò)展閱讀執(zhí)教課題：《杏兒熟了》第一課時(shí)執(zhí)教人：xxx 執(zhí)教地點(diǎn)：電教室執(zhí)教班級：404班備注：需要拍攝全過程這樣提前預(yù)告便于同組教師提前熟悉研究內(nèi)容，更有利于在進(jìn)行課堂觀察和評課的時(shí)候由一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注，有針對性且強(qiáng)化了主題意識。 每個(gè)教研組在學(xué)期中后期根據(jù)各位教師開課情況，推薦一到兩節(jié)精品課，向全校教師展示。
4、強(qiáng)抓青年教師匯報(bào)課 要求教齡在三年以下的青年教師和新調(diào)入的教師在每學(xué)年的第一學(xué)期內(nèi)，向領(lǐng)導(dǎo)和全體教師上一節(jié)匯報(bào)課，然后進(jìn)行集體評議，使他們盡快入格和適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)能力。 匯報(bào)課可以和本學(xué)期的“賞析課”合二為一，更鼓勵(lì)教師另外選材，為自己多爭取一次鍛煉和展示的機(jī)會。
5、強(qiáng)抓骨干教師展示課 學(xué)校積極支持骨干教師到省、市乃至全國各地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要求省、市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人在教研活動(dòng)中作中心發(fā)言人，把培訓(xùn)是學(xué)到的新理念、新思想、新方法及時(shí)傳達(dá)到各位教師。每學(xué)期向全校教師作示范課一節(jié)，帶動(dòng)所有教師開展課堂教學(xué)研究，充分發(fā)揮骨干教師的作用。
6、強(qiáng)抓校外開課（賽課） 校外課是展示我校課堂教學(xué)、教改科研的大好機(jī)會，也為教師提供了展示和發(fā)展自我的平臺，學(xué)校要高度重視，從人力、物力、財(cái)力上大力支持。
7、強(qiáng)抓教學(xué)反思 無論是校內(nèi)的家常課、嘗試課、匯報(bào)課、展示課，還是校外的開課、賽課，都要求教師進(jìn)行深入地教學(xué)反思。反思對教師發(fā)展十分重要，而要反思，則要先發(fā)現(xiàn)問題，沒有問題，何來反思？我們建議教師可以從以下三個(gè)方面入手發(fā)現(xiàn)問題，繼而反思自己的教學(xué)。 a 通過對自己教學(xué)的回顧進(jìn)行反思。此反思使自己對教學(xué)的觀念、行為、設(shè)計(jì)理念進(jìn)行深刻的審視，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足。 b 通過學(xué)生的行為進(jìn)行反思。很多時(shí)候，學(xué)生的行為是教師行為的一種折射。 c 通過邀請同事、專業(yè)人員觀察研究教師教學(xué)來反思。邀請他們聽課、評課，并與他們對話交流，可以使我們用新的眼光看待自己的教學(xué)行為，從而改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。
（三）多樣化校本教研方式1、網(wǎng)絡(luò)式教研 由于我校老師每人都有電腦，我們就可以利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺，把一個(gè)值得研討的有價(jià)值的課例搬上網(wǎng)絡(luò)，讓教研組內(nèi)教師在規(guī)定日期內(nèi)以跟帖的形式就這個(gè)課例充分發(fā)表自己的意見。課例的形式既可以擴(kuò)大參與面，增加跨學(xué)科研究的可能性，又可以給老師們自由支配時(shí)間的權(quán)利。網(wǎng)上課例每學(xué)期不少于3次。每一期的網(wǎng)上課例教研組長負(fù)責(zé)將資料打印存檔。
2、沙龍式教研 “沙龍”是一種聚談，可以自由發(fā)言。這種形式氣氛輕松，交流融洽，有利于教師主動(dòng)參與、自由發(fā)揮，一般以一個(gè)課例或一個(gè)問題為載體，廣泛應(yīng)用于備課組教師課后的交流、教研組對某個(gè)教學(xué)課例進(jìn)行參與式的討論等活動(dòng)中。沙龍式教研內(nèi)容可以是：
a、圍繞大家感興趣的教育教學(xué)話題，復(fù)印給每位教師一篇文章或資料，然后大家先自主閱讀，再展開有序地討論，形成共識。
b、沙龍式教研還可以是教師與學(xué)生的自由對話。一節(jié)教研課后，教師可以留下幾個(gè)學(xué)生，針對教學(xué)內(nèi)容或方式對學(xué)生進(jìn)行訪談，然后從學(xué)生的角度看課堂教學(xué)。
c、在活動(dòng)之前3天通知每一個(gè)教研組成員下一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和主題，讓每個(gè)教師都事先去想一想，找一找資料，或者寫一寫，這樣在集體討論中才有話可說，有備而說。
d、每人找一個(gè)富有教育意義的故事，組內(nèi)進(jìn)行交流，大家圍繞一些教育的問題展開討論。
e、組織教研組教師花一周時(shí)間閱讀一本教育專著，然后在教研組活動(dòng)的時(shí)候，以沙龍的形式自由暢談，分享心得。 沙龍式教研可以是面對面地聚談，也可以是發(fā)在上的帖子。教研組長可以視具體情況而定，但要注意資料的保存。 除以上教研方式外，為了構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師群體，還可以開展教師讀書活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)心得，以提高教師的教育理論水平。為了讓青年教師更快地脫穎而出，嶄露頭角，還將舉行豐富多彩的校內(nèi)教學(xué)競賽活動(dòng)等。
讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友；培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，提高孩子們的綜合素質(zhì)；營造良好的讀書氛圍，實(shí)現(xiàn)書香校園。
�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)令人神往的閱讀環(huán)境1、從校園音樂鈴聲聽到書的聲音。繼續(xù)將在早晨到校和傍晚放學(xué)清潔期間，播放經(jīng)典詩文誦讀；下課鈴聲換成古詩新唱；午餐音樂換成經(jīng)典童話、寓言、文學(xué)作品播講……使學(xué)生整天都浸潤在美妙的書聲之中。
2、從校園墻壁裝飾看到書的笑靨。讓圍墻、通道、教室走廊都透出書的信息，讓進(jìn)校園者仿佛置身于書的世界之中。
3、開辟班級讀書角，讓學(xué)生隨手能拿到書，開墾師生讀書的樂土。
�。ǘ�、開展令人愉悅的讀書活動(dòng)1、教師讀書活動(dòng)閱讀各類書籍，并做好相關(guān)的摘記，在4月底和5月底舉辦教師讀書沙龍，教師暢談讀書體會。
2、學(xué)校讀書活動(dòng)通過開展故事接龍、“我為故事畫插圖”等相關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開辟圖書信息欄，介紹好書、交流讀書心得等。
3、班級讀書活動(dòng)（1）、學(xué)期初成立符合本班學(xué)生的書友隊(duì)，在隊(duì)友中相互分享閱讀、交流心得。
�。�2）、發(fā)放告家長書，倡導(dǎo)親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個(gè)“書香家庭”。每班每學(xué)期至少舉辦一次“親子讀書會”。
�。�3）、更大限度地利用好學(xué)校圖書館，以班級為單位定期向圖書館借閱圖書。班級圖書角的書源，還可以引導(dǎo)學(xué)生提供個(gè)人藏書，增加班級圖書角的儲藏量。
�。�4）、利用早自修時(shí)間，由語文老師作相應(yīng)的任務(wù)布置。每周二作業(yè)整理課時(shí)間專門，由語文老師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、好書推薦、故事誦講，每周四寫字課時(shí)間，讓孩子自由閱讀或集體交流，中午餐后、放學(xué)回家引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀。
�。�5）、每次閱讀后，要求學(xué)生填寫讀書報(bào)告，讀書報(bào)告的內(nèi)容可以由各語文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀實(shí)際，自己設(shè)計(jì)后年級段統(tǒng)一。這份讀書報(bào)告作為“讀書伴我成長紀(jì)錄”的主要組成部分�！白x書伴我成長”期中期末匯總交流，其內(nèi)容也可以記錄學(xué)生的閱讀體會、自己創(chuàng)作的文學(xué)作品等。
�。ㄈ�、評比書香班級、優(yōu)秀讀書個(gè)人1、書香班級（1）圖書角（書目類型、數(shù)量；有無圖書管理員；圖書借閱制度）（2）“讀書伴我成長紀(jì)錄”（創(chuàng)造性地使用）（3）班級讀書活動(dòng)記錄（計(jì)劃、方案、資料等）（4）各類讀書競賽中的表現(xiàn)2、優(yōu)秀讀書個(gè)人各類比賽均設(shè)一二三等獎(jiǎng)，除此之外，還將分“華小小學(xué)士”、“華小小碩士”、“華小小博士”、“華小超級小博士”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
�。�1）華小小學(xué)士--一學(xué)期讀完四本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書），“讀書伴我成長紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小小學(xué)士”證書一張。
�。�2）華小小碩士--一學(xué)期讀完六本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書），“讀書伴我成長紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小小碩士”證書一張。
�。�3）華小小博士--一學(xué)期讀完八本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書），“讀書伴我成長紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小小博士”證書一張。
�。�4）華小超級小博士--一學(xué)期讀完十本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書），“讀書伴我成長紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小超級小博士”證書一張。 各類先進(jìn)先由語文老師和班主任共同推薦，然后經(jīng)校長室、教導(dǎo)處審核，之后頒發(fā)相應(yīng)證書。
積極開展體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，主動(dòng)適應(yīng)素質(zhì)教育改革的要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、上好體育課，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范上好每一節(jié)體育課，堅(jiān)決不允許在上課期間學(xué)生活動(dòng)學(xué)生的、教師活動(dòng)教師的、或者教師不在場，讓學(xué)生自由活動(dòng)的現(xiàn)象發(fā)生。
2、上好早操、課間操和課外活動(dòng)，體育教師要按時(shí)到崗，統(tǒng)一輔導(dǎo)確保效果。
3、體育組要搞好各類體育活動(dòng)。
4、開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，豐富校園文化生活。組隊(duì)參加五月底的區(qū)“六一”文娛匯演，爭取獲獎(jiǎng)。
5、加強(qiáng)對興趣小組、假日活動(dòng)的管理，以興趣小組活動(dòng)、假日活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好，為學(xué)生全面發(fā)展搭建舞臺。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)《xx省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，牢固樹立質(zhì)量意識、特色意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識。以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為核心，以提高教師課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，繼續(xù)打造書香校園特色，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1．教學(xué)質(zhì)量再提高。確保二一九年中考各項(xiàng)升學(xué)指標(biāo)進(jìn)入安慶城區(qū)學(xué)校前列；確保七、八年級教學(xué)質(zhì)量檢測成績名列宜秀區(qū)第一。
2．常規(guī)管理上臺階。優(yōu)化教學(xué)常規(guī)的管理，在管理過程中求新措施，出新成效，管理水平再上臺階。
3．特色教育出成效。培養(yǎng)豐富多彩的書香校園文化生活。
三、工作措施
1．強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，將磨師德與練師功有機(jī)結(jié)合，優(yōu)化教師隊(duì)伍和專業(yè)素養(yǎng)。努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》和有關(guān)新的教育理論，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評價(jià)觀。
�。�2）積極創(chuàng)造“請進(jìn)來、走出去”會，讓教師與專家、名師進(jìn)行對話、交流，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)手段；積極開展同伴互助活動(dòng)，依托教研組、備課組開展集體備課、說課、聽課、評課、教學(xué)反思等活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流、互助幫助，取長補(bǔ)短，共同提高。
（3）以各級、各類教研活動(dòng)為平臺，支持鼓勵(lì)教師積極參與研究，將教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)理論有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升。并以此帶動(dòng)全校教師向研究型教師轉(zhuǎn)化。
�。�4）支持鼓勵(lì)教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，并將學(xué)習(xí)精神向全校教師輻射傳達(dá)；積極選拔教師參加各級各類教學(xué)比賽，努力打造一支理念新、教藝精的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
2．優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
�。�1）進(jìn)一步貫徹落實(shí)《宜秀區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》開展各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)檢查，及時(shí)掌握教學(xué)情況，建立教師教學(xué)檢查記錄檔案。開展學(xué)生評議任課教師活動(dòng)，對測評結(jié)果及時(shí)進(jìn)行反饋和交流，讓教師真正地了解教育教學(xué)的實(shí)際情況和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
�。�2）進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班的管理，關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，研究中考命題思路，努力提高教學(xué)的針對性和有效性，落實(shí)學(xué)校行政人員聯(lián)系畢業(yè)班制度，定期召開畢業(yè)班學(xué)生、教師會，研究分析畢業(yè)班教育教學(xué)工作。指導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法，做好初三畢業(yè)班的綜合素質(zhì)評價(jià)工作。
（3）開展校本教研活動(dòng)。優(yōu)化教師課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。備課要深，手段要新，繼續(xù)引導(dǎo)教師把教學(xué)工作重心前移，精心備課，研究教法和學(xué)法，增強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見性；教學(xué)要活，上課要實(shí)，要不斷更新教學(xué)手段，以起到突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的作用，要從學(xué)生學(xué)的角度出發(fā)組織教學(xué)，思考問題，課后要及時(shí)記錄教學(xué)得失，重視教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平；作業(yè)要精，輔導(dǎo)要細(xì)，作業(yè)設(shè)計(jì)要突出重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，難易適中有針對性，批改要認(rèn)真及時(shí)，要關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。
�。�4）重視音、體、美、信息等學(xué)科教學(xué)。積極開展興趣活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。培育豐富多彩的校園文化生活。
3．強(qiáng)化教研措施，發(fā)揮以研興教的作用。
�。�1）轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情，結(jié)合校本培訓(xùn)，努力探索，不斷提高教研活動(dòng)的層次和水平。積極開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，改革課堂教學(xué)方法，深入研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，不斷提高課堂教學(xué)效率。
�。�2）加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)上課聽課、評課、集體備課制度，繼續(xù)推行開設(shè)公開課、示范課、研究課等行之有效的教研手段，進(jìn)一步規(guī)范公開課教學(xué)程序，使其真正發(fā)揮提高教學(xué)效率的作用。抓實(shí)“校本培訓(xùn)日”工作，要有計(jì)劃，有內(nèi)容、有監(jiān)督、有記錄。
�。�3）采取有效的教學(xué)措施，確保兩項(xiàng)中考考試成績保持城區(qū)前列。
�。�4）開展課改論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例的評比工作，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)的整合，促進(jìn)教學(xué)的科學(xué)性、高效性。激發(fā)教師參與教研的熱情，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，充分發(fā)揮以研興教的作用。
4．抓好現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的.管理與使用工作。
�。�1）強(qiáng)化理化生實(shí)驗(yàn)室的管理。確保理、化、生學(xué)科的實(shí)驗(yàn)正常開展，師生認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告及實(shí)驗(yàn)記錄。
�。�2）要求并督促每位教師運(yùn)用“班班通”現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，引用優(yōu)質(zhì)教育資源，提高課堂效率。對各班每位教師的運(yùn)用情況每月進(jìn)行一次檢查通報(bào)，要求各位教育及時(shí)交新教學(xué)資源、各班做好“班班通”使用情況的記錄。
�。�3）充分發(fā)揮“多媒體”教室、音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室的功能，促使學(xué)生音、體、美全面發(fā)展。
（4）確保計(jì)算機(jī)信息課的正常開展，加快提高學(xué)生計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用、制作能力。
四、具體工作安排
二月份：
1．回顧上學(xué)期工作，制定本學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
2．認(rèn)真組織九年級開學(xué)檢測工作。
3．表彰上學(xué)期期終檢測成績優(yōu)秀學(xué)生。
4．做好教科書、備課本等材料的發(fā)放工作。
5．教研組長制定好工作計(jì)劃。
6．統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生數(shù)，了解學(xué)生變動(dòng)情況，做好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作。
7．召開教研組長會議，布置近期有關(guān)工作。
8. 進(jìn)行開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。
9．召開九年級班主任會議，組織完成20xx年中考考生信息采集工作。
三月份：
1．召開教研組長、畢業(yè)班學(xué)科組長會議，討論并布置本學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)研究、復(fù)習(xí)、模擬考試等工作。
2．教學(xué)常規(guī)第二次檢查。
3．組織九年級各學(xué)科備課組長，參加各級中考研討活動(dòng)。
四月份：
1．組織九年級第一次模擬考試。
2．認(rèn)真組織20xx年中考理化生實(shí)驗(yàn)操作、體育考試工作。
3．組織七、八年級期中檢測命題及期中檢測工作。
4. 教學(xué)常規(guī)第三次檢查。
5．布置課改教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評比的有關(guān)工作。
五月份：
1．做好畢業(yè)班第一次模擬考試學(xué)生成績分析工作。
2．督促指導(dǎo)九年級各學(xué)科制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3．召開教研組長、備課組長會議、分析并總結(jié)七、八年級期中檢測情況和畢業(yè)班第一次模擬考試情況。
4．教學(xué)常規(guī)第四次檢查。
5．做好畢業(yè)班第二次模擬命題與考試工作。
6．組織畢業(yè)班教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究“20xx年中考命題綱要”。了解并掌握中考命題方向。
7．召開教研組長、畢業(yè)班班主任學(xué)科組長會議。（分析與研究第二次模擬考試情況，尋求對策。）
8．組織八年級地理、生物學(xué)科畢業(yè)學(xué)業(yè)會考的準(zhǔn)備工作。
六月份：
1．做好畢業(yè)班第三次模擬考試工作。
2．做好中考有關(guān)工作。
3．召開教研組長會議，做好教研組工作的總結(jié)與評價(jià)工作。
4．教學(xué)常規(guī)第五次檢查并做好教師教學(xué)常規(guī)、教研組長的考核工作。
5．做好九年級學(xué)生畢業(yè)證的填發(fā)、驗(yàn)印工作。
6．做好20xx—20xx學(xué)年度教師繼續(xù)教育相關(guān)工作。
七、八月份：
1．做好七、八年級的期末檢測工作
2．做好中考查分、學(xué)生填報(bào)志愿等工作。
3．做好九年級畢業(yè)生的建檔工作。
4．做好錄取通知書的發(fā)放和畢業(yè)生去向登記工作。
5．做好上級、學(xué)校交辦的其他工作。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實(shí)《x年下半年松江教育工作、基教科工作及研訓(xùn)部工作補(bǔ)充要點(diǎn)》，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，按照“崇尚理解、潤澤生命奠基幸�！钡霓k學(xué)理念，以“企鵝”文化內(nèi)涵的深化工作為抓手，以課程改革為中心，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以提高課堂教學(xué)效率和綠色指標(biāo)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)為目標(biāo)，，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極開展教學(xué)改革研究，加強(qiáng)教研組、學(xué)科組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)
1、以制度為保障，繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展。
2、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，開展班級特色活動(dòng)，組織校級各類學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育。德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全程，體現(xiàn)時(shí)代性、具有針對性、提高實(shí)效性、達(dá)到有效性。
4、加強(qiáng)崗位練兵，提升教師實(shí)踐能力。通過開展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，發(fā)揮市、區(qū)、校骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，加強(qiáng)校級科研型教師隊(duì)伍培養(yǎng)。加強(qiáng)、完善教研組、學(xué)科組、備課組建設(shè)的新機(jī)制，提高校本教研的質(zhì)效。
5、圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色、項(xiàng)目特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品味。
6、加大學(xué)校教學(xué)信息化的利用和開發(fā)。提高學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)的管理、使用效益；同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)各種教學(xué)信息資源的開發(fā)和利用，提高課堂教學(xué)的有效性。
三、主要工作：
（一）全面貫徹“兩綱”教育精神，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。
1、在學(xué)科教學(xué)和課外活動(dòng)中貫徹“兩綱”教育精神的內(nèi)涵。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融知識傳授、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體；充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育，有效地對學(xué)生開展生命教育。
2、重視學(xué)生行規(guī)育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》教育為抓手，以“小企鵝伴我學(xué)行規(guī)”校本課程為引導(dǎo)，通過小企鵝皇冠卡評價(jià)活動(dòng)，抓常規(guī)管理，使學(xué)生的行為規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練，并內(nèi)化為個(gè)人需要，形成良好的素質(zhì)。
3、重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用，按照“家訪工作制度化、經(jīng)�；�、全覆蓋化”的要求，充分利用家長會、家訪等，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，形成教育合力，提高教育質(zhì)量。
4、加強(qiáng)心理健康教育，定期開展心里健康知識宣傳活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活，多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報(bào)、廣播、咨詢的形式進(jìn)行教育，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
5、加強(qiáng)少先隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)隊(duì)干部的培訓(xùn)，增強(qiáng)隊(duì)干部工作的責(zé)任心，不斷引導(dǎo)少年兒童在實(shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)新，不斷促進(jìn)少年兒童快樂自主的發(fā)展。
6。建立誠信、友愛、健康、充滿個(gè)性的班級集體，繼續(xù)開展“溫馨教室”創(chuàng)建工作，著力進(jìn)行班級文化的建設(shè)，使校園、班級成為師生學(xué)習(xí)生活的快樂家園。
�。ǘ┞鋵�(shí)新課程調(diào)整意見，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
�。�1）科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照市教委文件精神，設(shè)置校本課程，合理安排三類課程；調(diào)整作息時(shí)間，不提前安排集體教育活動(dòng)，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。整合青少年活動(dòng)中心和大學(xué)城等社會資源，每周一下午集中半天時(shí)間（按4課時(shí)計(jì)）開展學(xué)生“快樂活動(dòng)日”活動(dòng)，增加學(xué)生的體驗(yàn)和實(shí)踐，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，努力實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)孩子健康快樂成長”的教育愿景。
�。�2）一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”培訓(xùn)。圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和師生情感的教育目標(biāo)，設(shè)計(jì)了4周的學(xué)科準(zhǔn)備期和綜合活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生初步感受、了解學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本要求，促使學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
�。�3）合理優(yōu)化“微型課程”。學(xué)校為進(jìn)一步構(gòu)建國家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系，開發(fā)和實(shí)踐微型課程，今年已經(jīng)進(jìn)入了第5個(gè)年頭，在繼續(xù)保留傳統(tǒng)優(yōu)秀項(xiàng)目的同時(shí)，整合大學(xué)城和周邊社區(qū)資源，開發(fā)新課程，充實(shí)課程內(nèi)容，豐富學(xué)生選擇。同時(shí)以上海市書法實(shí)驗(yàn)校為平臺，繼續(xù)開發(fā)書法特色課程，一二年級為硬筆書法，三四五年級為軟筆書法，將書法藝術(shù)融入校園，提升師生內(nèi)涵。本學(xué)期計(jì)劃在前幾年微型課程開發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上，對較為成熟的課程進(jìn)行整理匯編。
�。�4）認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程調(diào)整意見，積極參加市、區(qū)級各類培訓(xùn)，進(jìn)行與之相關(guān)的教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的對比分析，明確增設(shè)內(nèi)容、刪減內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，了解教學(xué)要求的升降點(diǎn)、升降程度。
（三）推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率
1、抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，使《細(xì)化環(huán)節(jié)、優(yōu)化課堂》、《松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于電子備課實(shí)施方案》得到真正落實(shí)。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各年級、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個(gè)孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時(shí)既要注意學(xué)生的.格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范。不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、深入開展教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。
（1）各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級段學(xué)生情況，結(jié)合課題研究和學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。內(nèi)容有學(xué)理論、聽講座、看課例等，主要是進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動(dòng)系列化、主題化。
�。�2）開設(shè)研討課、展示課等，形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開展同課異構(gòu)等教研活動(dòng)，并利用集體備課的時(shí)間進(jìn)行評講，不斷總結(jié)，形成本年級的經(jīng)典教案。
�。�3）積極開展互聽課觀摩活動(dòng)。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課，切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學(xué)期繼續(xù)舉辦中高級教師教學(xué)展示研討活動(dòng)，為教師搭建教學(xué)研究與交流的平臺。
�。�4）繼續(xù)完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動(dòng)”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評議”、“網(wǎng)站建設(shè)”六個(gè)方面對教研組進(jìn)行客觀的綜合評價(jià)，力求通過加強(qiáng)教研組建設(shè)來拓展教學(xué)內(nèi)涵，提高教師專業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動(dòng)一批人、激勵(lì)一批人、提高一批人。
3、加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮校級骨干教師的作用。青年教師在我校的教師隊(duì)伍中占的比例較重，他們的成長決定著學(xué)校的發(fā)展，所以教導(dǎo)處將有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識，提高師德修養(yǎng)。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進(jìn)行跟蹤，通過師徒結(jié)對活動(dòng)、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時(shí)的交流，嚴(yán)格要求，做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上，還是班級管理上都能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。
4、鼓勵(lì)教師、學(xué)生參加市、區(qū)組織的各類競賽活動(dòng)，各類賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織，力爭佳績，為校爭光。
5、繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念，強(qiáng)化意識，積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期中抽測和期末考試工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、聘請有關(guān)專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過專家的講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo)，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。
2、學(xué)校的教學(xué)骨干對所指定的青年教師進(jìn)行一對一指導(dǎo)。
3、充分發(fā)揮師徒結(jié)對的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，提高青年教師的水平。
4、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時(shí)學(xué)以致用。
5、每位教師每學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專著，做好讀書隨筆，要結(jié)合實(shí)踐寫出自己的心得體會。
6、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢，使網(wǎng)絡(luò)教研成為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵(lì)教師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章，意見，探討教學(xué)問題；充分利用我�，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，使網(wǎng)絡(luò)資源有效地服務(wù)于教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
7、繼續(xù)加強(qiáng)與民樂學(xué)校、岳陽小學(xué)、上外附小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的五校聯(lián)動(dòng)，在試卷命題、統(tǒng)一監(jiān)測評價(jià)方面做些探索，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共用，經(jīng)驗(yàn)智慧共享；組織五校課堂教學(xué)評比活動(dòng)；繼續(xù)參與有三實(shí)小牽頭的七校共同體建設(shè)，做好各學(xué)科課程統(tǒng)整指南的編寫工作。
8、組織團(tuán)員跟學(xué)困生進(jìn)行“結(jié)對幫教”活動(dòng)，對他們多鼓勵(lì)、少批評，多輔導(dǎo)，不放任，因人而異，對癥下藥，使他們盡快摘掉“學(xué)困生”的帽子，在希望中成長。
�。ㄎ澹┢渌ぷ�。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作，牢固樹立“健康第一”的思想，實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展校園陽光體育活動(dòng)，使學(xué)校在區(qū)小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會中繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的健康教育，積極開展常見病、多發(fā)病的防治工作。通過衛(wèi)生廣播、板報(bào)等多種形式，向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生知識教育和心理健康輔導(dǎo)，認(rèn)真做好學(xué)生基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作。
3、拓寬科技、藝術(shù)教育活動(dòng)的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動(dòng)，開發(fā)與實(shí)踐科技、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校個(gè)性特長發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍，認(rèn)真組織開展好讀書節(jié)和科技節(jié)。
4、加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，促進(jìn)家校間信息互動(dòng)、共享。重視信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合。
5、進(jìn)一步做好語言文字、學(xué)籍管理、特殊教育、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平；進(jìn)一步做好各類資料的積累工作。在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
6、加強(qiáng)對各專用教室的管理，提高各教室和和教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦房、自然實(shí)驗(yàn)室、勞技室、美術(shù)室、音樂室、書法室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作思路
1、進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)管理水平。
2、立足課堂教學(xué)，積極推進(jìn)新課程改革，推行任縣二中課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
3、積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，完善骨干教師評選辦法。
三、具體計(jì)劃：
二月份：
1、根據(jù)學(xué)校新的招生規(guī)劃和教師資源，合理安排教師任課，編排課程表，調(diào)整安排個(gè)別科目。
2、召開秋季開學(xué)預(yù)備會，傳達(dá)教育局工作會議精神，安排部署本學(xué)期工作。
三月份：
1、初一新教師、新學(xué)生適應(yīng)性情況調(diào)查。
2、安排河北師大頂崗實(shí)習(xí)教師工作。
3、教研組分組會議，調(diào)整備課組長，部署各組工作。
4、召開名師工作室會議，制定名師工作室計(jì)劃。
5、聽評新調(diào)入教師印象課。
6、參加教研室語文教學(xué)觀摩研討會。
四月份：
1、開展“同課異構(gòu)”教學(xué)評比活動(dòng)。
2、參加教研室理綜課堂教學(xué)觀摩研討會。
3、第一次月考。
4、教研組長聯(lián)席會議，研討教研工作開展方式方法。
5、集體備課活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)研討會。
6、召開新教師培訓(xùn)會，培訓(xùn)教學(xué)設(shè)備使用方法。
7、召開畢業(yè)班工作研討會。
五月份：
1、教師信息技術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)。
2、聘請專家來校指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作。
3、教案、作業(yè)檢查。
4、期中考試。
5、畢業(yè)班教學(xué)調(diào)度會。
6、參加教研室組織的.九年級教學(xué)質(zhì)量檢測。
六月份：
1、校級優(yōu)質(zhì)課評比。
2、實(shí)習(xí)教師與指導(dǎo)教師研討會。
3、教師工作情況調(diào)查。
4、第三次月考。
5、參加教研室組織的九年級教學(xué)質(zhì)量檢測。
七月份：
1、教案、作業(yè)檢查。
2、畢業(yè)班教學(xué)研討會。
3、開展“微課”大賽評比活動(dòng)。
4、教職工年度考核材料匯總。
5、期末考試。
6、本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
20xx-12-20
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以《十直中學(xué)XX年秋學(xué)校工作計(jì)劃》和《十直中學(xué)XX年秋初中工作計(jì)劃》為指針，以素質(zhì)教育為中心，牢固確立質(zhì)量意識，服務(wù)意識，貫徹上級教育行政主管部門的有關(guān)精神，更新教育觀念，面向全體學(xué)生，以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)研究為主線，以課改為主導(dǎo)，落實(shí)校長、副校長提出的各項(xiàng)工作計(jì)劃，力爭教學(xué)質(zhì)量有新的突破。
二、初中部現(xiàn)狀
初中部現(xiàn)有20個(gè)班，七年級6個(gè)班，八年級7個(gè)班，九年級7個(gè)班，任課教師人數(shù)80多人，由于生源流動(dòng)較大，學(xué)生基礎(chǔ)差，教學(xué)工作不好抓，教學(xué)質(zhì)量上不去，再加上教師的變動(dòng)較大，稍優(yōu)秀一點(diǎn)的教師都抽去上高中，有的教師既上高中又上初中，但他們的工作重心不在初中部，而在高中部，這就更加大了初中部教學(xué)工作的難度，再加上近年來，學(xué)校的福利待遇和部分教師的敬業(yè)精神不太強(qiáng)等，綜合以上總總原因，導(dǎo)致我校初中部二合一考試始終不能完成上級規(guī)定的目標(biāo)。
三、本期工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┝⒆阏n堂，深化教學(xué)改革。
40分鐘的課堂，是教育教學(xué)的主陣地，強(qiáng)化課堂教學(xué)的管理是教學(xué)永恒的主題，是是否提高學(xué)生成績的關(guān)鍵所在，提高教師的教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量是我們的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)途徑，如一人一節(jié)教研組公開課，一個(gè)教研組一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教師之間互相聽課評課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課，評課能力，提高每一堂課的效益。
1、加強(qiáng)集體備課，各教研組的教師要共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)要充分發(fā)揮每一位教師的智慧，相互取長補(bǔ)短，從而保證課堂40分鐘的有效性。
2、強(qiáng)化聽課、評課
本學(xué)期新增的教師較多，為了摸清每一位教師的情況，將與教科室一道加強(qiáng)對新教師課堂駕馭能力的指導(dǎo)，通過聽課、評課指導(dǎo)，使他們迅速提高自己的.教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采取隨堂聽課的辦法。加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行的管理。努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查，并將成績以課時(shí)津貼掛勾。
1、落實(shí)并抓好“四清”（堂清、日清、周清、月清）工作，特別是學(xué)生的作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量要適當(dāng)，質(zhì)量高，難易搭配，提倡分層教學(xué)和分層布置作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，各科要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持每天做一兩道開放題，開拓學(xué)生的思路，提高學(xué)生的解決問題的能力，作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析、反思，采取補(bǔ)救措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、各科作業(yè)格式要求統(tǒng)一（同年級的各科作業(yè)格式要統(tǒng)一），學(xué)生作業(yè)要求書寫工整、干凈。
3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視培優(yōu)輔差工作。
4、各班要建立“一幫一”或“一幫二”等多種形式的以優(yōu)帶差（或說以優(yōu)包差）的學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)智，讓優(yōu)生去帶（或幫）差生。達(dá)到班級全面提高的目的。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、形象意識，依據(jù)真學(xué)課堂鞏固深化年要求，扎實(shí)開展教育科研，積極圍繞“小學(xué)主題性大單元情境課程建設(shè)”開展教研活動(dòng)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，趁勢而上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和上級主管部門在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、主要工作
(一)加強(qiáng)過程管理，規(guī)范常規(guī)工作
1.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺性。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n
A.研讀教材
教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資源，也是實(shí)施教學(xué)的工具。認(rèn)真研讀教材是設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施課堂有效教學(xué)的重要保障。教師在備課前必須獨(dú)立、認(rèn)真、深入地研讀教材。一是要全面領(lǐng)會教材，不僅要研究每一個(gè)具體的教學(xué)內(nèi)容，而且要研究每一個(gè)內(nèi)容在整個(gè)教學(xué)體系中的地位和作用，分析教材的編寫特點(diǎn)，了解編者的設(shè)計(jì)意圖。二是要深入鉆研教材，分析知識結(jié)構(gòu)和特征，正確把握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。
B.學(xué)習(xí)資源
教學(xué)資源是教學(xué)準(zhǔn)備和實(shí)施過程中所能運(yùn)用到的各種資源。教師在備課過程中要搜集和學(xué)習(xí)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。一是要學(xué)習(xí)縣教師發(fā)展中心統(tǒng)一下發(fā)的電子白板資源，認(rèn)真研究白板資源庫中課件和教案的具體內(nèi)容及設(shè)計(jì)意圖，并根據(jù)學(xué)生學(xué)情和教學(xué)實(shí)際進(jìn)行合理選擇、整合完善。二是學(xué)習(xí)教師教學(xué)參考書，將教參中提出的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)建議、教學(xué)參考資料、教學(xué)光盤等內(nèi)容作為備課的依據(jù)。三是充分利用智慧平臺，引導(dǎo)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
C.自主備課
備課是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，是教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容搜集資料、整理信息、設(shè)計(jì)教學(xué)方案的過程，也是教師通過備課進(jìn)行教研、自學(xué)和提升自身教學(xué)能力的過程。基于教材的研讀和資源的學(xué)習(xí)，教師要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際及教師自身教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行自主備課。一是要切實(shí)把握教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)要求，可以對白板資源庫中的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件進(jìn)行二次備課，也可根據(jù)教學(xué)實(shí)際重新設(shè)計(jì)教案和課件，教案均寫在備課筆記上。二是對于教材中的重難點(diǎn)內(nèi)容，要在教材相應(yīng)位置做適當(dāng)批注。
D.研討提升
在自主研究和獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，要以各年級備課組為單位，單周安排一次集體備課，雙周安排一次教研課。集體備課內(nèi)容一般為下一周的上課內(nèi)容。盡量采用模擬上課——集體研討——個(gè)性修改的流程，努力讓研討活動(dòng)既生動(dòng)活潑，又富有成效。
二是認(rèn)真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的真學(xué)課堂，逐步形成個(gè)性化教育。
三是認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時(shí)反饋，肯定成績，督促訂正，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤。
五是認(rèn)真組織考核。認(rèn)真執(zhí)行考核制度，認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織考核，注重考核學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識來分析、解決實(shí)際問題的能力。認(rèn)真進(jìn)行考核評價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自我評價(jià)，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。
六是認(rèn)真組織課外活動(dòng)。根據(jù)學(xué)�；顒�(dòng)方案，認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，為之提供必要的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，積極探索行之有效的組織形式。加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過程、分享活動(dòng)成果，并進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
學(xué)校將嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)力度。對工作認(rèn)真，卓有成效的教師，學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2.加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會同各教研組認(rèn)真做好教研組活動(dòng)計(jì)劃和集體備課計(jì)劃的制定和落實(shí)工作，通過檢查、指導(dǎo)、考核、評比、獎(jiǎng)勵(lì)等形式，確保教研組活動(dòng)正常有序地開展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
3.加強(qiáng)聽課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校行政人員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長。本學(xué)期，每位行政人員每周聽課不少于3節(jié)，其他教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
4.不斷完善考核評價(jià)機(jī)制。積極探索客觀、公正、有效的評價(jià)體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5.加強(qiáng)各類文檔資料的管理。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建特色學(xué)校。
(二)加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展
1.加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的.基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師忠誠教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開展。
2.著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，搭建展示自我的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊(duì)伍。實(shí)行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師和市級學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效
1.加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對不同層次的學(xué)生，進(jìn)行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，認(rèn)真組織期中測試和期末考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
2.加強(qiáng)質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學(xué)階段的調(diào)研測試工作，加強(qiáng)教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控，定期開展學(xué)科競賽，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。
(四)加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個(gè)性特長
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動(dòng)，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2.認(rèn)真強(qiáng)化寫字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對書法的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
3.認(rèn)真抓好排球、籃球教學(xué)工作，努力營造“人人學(xué)排球，處處見排球”的特色氛圍，通過排球教學(xué)，提升學(xué)生思維能力。
4.組建多樣的興趣活動(dòng)小組，通過開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣，進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的智力。
5.開展國學(xué)誦讀活動(dòng)。中華國學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學(xué)校制定方案，統(tǒng)一安排時(shí)間和內(nèi)容，循序漸進(jìn)、由淺入深地開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還將學(xué)習(xí)情況設(shè)定初級、中級、高級、特級四個(gè)等級，并且定期組織考級活動(dòng)，統(tǒng)一頒發(fā)等級證書。除此以外，每學(xué)期舉行一次全校性形式豐富多彩的成果展示。在活動(dòng)中，學(xué)生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。
三、各月份具體安排
九月份：
1．開學(xué)準(zhǔn)備工作，開學(xué)工作檢查。
2．一年級分班
3．制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃
4．畢業(yè)班科任教師會議
5．學(xué)校下達(dá)中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)通知并開始啟動(dòng)
6．一年級新生建檔
7．一年級建隊(duì)
8. “小學(xué)主題性大單元情境課程建設(shè)”研討活動(dòng)（一）
9. 真學(xué)課堂研討活動(dòng)（一）
十月份：
1．組建各年級興趣活動(dòng)小組
2．調(diào)進(jìn)及新上崗教師上匯報(bào)課
3．“小學(xué)主題性大單元情境課程建設(shè)”研討活動(dòng)（二）
4．教學(xué)常規(guī)檢查
5. 真學(xué)課堂研討活動(dòng)（二）
十一月份：
1．期中教學(xué)評價(jià)工作
2．教學(xué)常規(guī)檢查
3．真學(xué)課堂研討活動(dòng)（三）
4. “小學(xué)主題性大單元情境課程建設(shè)”研討活動(dòng)（三）
十二月份：
1．國學(xué)知識競賽
2．興趣小組活動(dòng)展示
3、六年級調(diào)測
4．教學(xué)常規(guī)檢查
5. 真學(xué)課堂研討活動(dòng)（四）
6. “小學(xué)主題性大單元情境課程建設(shè)”研討活動(dòng)（四）
一月份：
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末復(fù)習(xí)備考
3、期末教學(xué)評價(jià)
4、教學(xué)質(zhì)量分析，教學(xué)工作總結(jié)
5、教學(xué)資料整理、歸檔
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以《關(guān)于做好20xx年XX區(qū)未成年人暑期工作的通知》和《XX區(qū)未成年人思想道德建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“體驗(yàn)家國情懷，暢享快樂暑期”和“共創(chuàng)幸福南翔”兩大主題，積極整合學(xué)校、村、社區(qū)和職能部門等社會力量，組織全校師生廣泛開展豐富多彩的暑期教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生在暑期中積極參與各類社會實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，理解國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”內(nèi)涵，過一個(gè)“安全、健康、快樂、有益”的暑期，爭做一個(gè)有道德、有理想的人。
二、工作主題：
體驗(yàn)家國情懷，暢享快樂暑期
三、學(xué)校工作
1、學(xué)校成立暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)區(qū)教育局及鎮(zhèn)教委暑假工作精神，妥善合理安排好師生的暑假生活。
組 長：武衛(wèi)清
副組長：孟紅艷 龔志萍
組 員：張仁根 黃建新 殷莉華 陳蕾 高瓊 何雅萍 邵秋英 許愛芳 楊勤珍
2、按照鎮(zhèn)教委暑假工作會議要求，認(rèn)真挑選責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的教師到有關(guān)的居委、村委擔(dān)任暑期活動(dòng)點(diǎn)的輔導(dǎo)教師，要求指導(dǎo)教師切實(shí)做好本校區(qū)居委、村委暑假活動(dòng)點(diǎn)的輔導(dǎo)工作，在社區(qū)開展小型活潑，豐富多彩，富有教育意義的暑假活動(dòng)。
3、做好門房值班和行政值班工作。
4、做好學(xué)校資源開放工作。
圖書館和電腦房向全體師生開放，開放日期及時(shí)間：每周一上午8：00～10：00 （陳聰聞、張樹玉）
5、做好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練（具體內(nèi)容見表格）
6、做好新生的入學(xué)登記、班級安排、暑期夏令營等工作
7、做好各類資料歸檔整理工作。
8、做好滬宜公路古猗園路口的志愿者服務(wù)活動(dòng)。
9、 校舍維修工程（領(lǐng)操臺新建工程和體育館屋頂維修7月1日———8月31日） 。
10、做好學(xué)期結(jié)束物品歸還及整理工作。
11、落實(shí)20xx年區(qū)級課題申報(bào)工作。
12、加強(qiáng)校本培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
13、完成完善學(xué)校信息公開內(nèi)容。
14、做好“七一”建黨94周年、“建軍節(jié)”慶�；顒�(dòng)。
四、教師工作
1、樹立教師形象，嚴(yán)禁參與賭博、邪教、迷信等活動(dòng)；全體教師準(zhǔn)時(shí)參加假期返�；顒�(dòng)，不無故缺勤。
2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事政治；積極參加各類讀書活動(dòng)，參加“四個(gè)微”網(wǎng)上閱讀系列活動(dòng)；開展讀一本好書，撰寫一篇讀后感活動(dòng)；做好教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫一篇教學(xué)案例。
3、新學(xué)年班主任在開學(xué)前后做好二分之一學(xué)生上門家訪工作。平時(shí)利用好家校網(wǎng)絡(luò)平臺對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和活動(dòng)多加指導(dǎo)和關(guān)心。對單親家庭、學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生以及其他特殊類型學(xué)生給予關(guān)心，對行為偏差學(xué)生落實(shí)具體幫教措施。
4、做好班主任培訓(xùn)工作。推薦班主任參加XX市骨干班主任培訓(xùn)以及做好班主任工作校本培訓(xùn)。
5、班主任教師在假期中做好對回鄉(xiāng)過暑期學(xué)生的安全聯(lián)絡(luò)工作，指導(dǎo)他們合理安排假期，了解假期生活情況。每周與家長溝通或聯(lián)系，知道學(xué)生動(dòng)向。
6、黨支部組織好建黨94周年慶祝活動(dòng)。
7、班主任中心組完成行規(guī)校本教材的編寫和修改。
8、做好見習(xí)期教師崗前系列培訓(xùn)。（師德、基本技能、班主任工作、教育教學(xué)等方面）
五、學(xué)生工作
（一）加強(qiáng)安全教育，提高防范技能
1、集中開展以法制教育、交通安全教育、禁毒教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育為主要內(nèi)容的安全教育。印發(fā)《關(guān)于暑假學(xué)生安全致家長的一封信》，通過各種形式對全體學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水、防火、交通安全、治安防衛(wèi)、反邪教等的宣傳教育和訓(xùn)練，特別加強(qiáng)外來民工子女溺水防范、交通安全等方面的安全教育，讓學(xué)生掌握危機(jī)狀態(tài)下的應(yīng)急小常識和技能。
2、加強(qiáng)對鐵路沿線中小學(xué)生的“知路、愛路、護(hù)路”以及增強(qiáng)自我安全防范意識的宣傳教育，有效防止中小學(xué)生發(fā)生鐵路交通事故。通過宣傳教育活動(dòng)，使廣大中小學(xué)生了解鐵路安全的基本知識、法律法規(guī)和鐵路對社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用，通過剖析事故案例，達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生、引導(dǎo)一批家長、影響一個(gè)社區(qū)的效果。
3、組織學(xué)生積極參加XX市20xx年中小學(xué)生公共安全知識和技能展示活動(dòng)，了解識險(xiǎn)避險(xiǎn)，自護(hù)自救的知識；組織學(xué)生參加20xx年“禁毒365”暑期系列主題活動(dòng)；組織學(xué)生參加“綠色網(wǎng)上行”活動(dòng)，為學(xué)生開辟綠色網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)通道，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)樂趣，在玩玩樂樂中學(xué)知識、增見識，為他們健康快樂的成長保駕護(hù)航。
4、指導(dǎo)學(xué)生合理安排生活，勞逸結(jié)合，按時(shí)作息，做到生活有序。每位同學(xué)制訂一份合理的暑假計(jì)劃表，請家長督促子女完成。教育學(xué)生能主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，孝順父母、尊敬長輩，在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
5、號召全體學(xué)生堅(jiān)持每天收聽、收看國內(nèi)外新聞，關(guān)心國家大事，不要成天沉溺于玩耍、看電視，不買、不看、不傳有害青少年身心健康的“口袋書”和盜版光碟，不進(jìn)營業(yè)性歌舞廳、卡拉ok廳、電子游戲房、網(wǎng)吧等娛樂場所。
�。ǘ╅_展主題活動(dòng)，暢享快樂暑期
1、“成長進(jìn)行時(shí)，快樂伴我行”學(xué)生夏令營活動(dòng)。組織三年級隊(duì)干部參加XX區(qū)夏令營活動(dòng)，為期兩天，共有89名學(xué)生參加。帶領(lǐng)學(xué)生尋訪無錫龍頭渚、常州等，開展?fàn)I火晚會，弘揚(yáng)少年兒童熱愛祖國、團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、勇于探索的傳統(tǒng)精神，進(jìn)一步加深他們的團(tuán)隊(duì)意識。
2、挖掘本土資源，文化科技之旅。落實(shí)好《南翔鎮(zhèn)學(xué)校社區(qū)實(shí)踐指導(dǎo)點(diǎn)》活動(dòng)護(hù)照發(fā)放和使用。學(xué)校組織個(gè)別學(xué)生暑期到南翔地區(qū)的`武警部隊(duì)進(jìn)行慰問活動(dòng)，學(xué)會了解南翔的文化歷史。
3、參與職業(yè)體驗(yàn)，爭做職業(yè)達(dá)人。組織學(xué)生積極參與豐富多彩的暑期職業(yè)體驗(yàn)活，在實(shí)踐體驗(yàn)中建立初步的職業(yè)意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。并用文字和照片記錄下自己親身參與的實(shí)踐感悟，度過一個(gè)快樂、有益的暑期。
4、觀看推薦影片，撰寫影視征文。組織學(xué)生以“中國夢、民族魂”為主題，根據(jù)推薦影片中最感動(dòng)、最震撼、最勵(lì)志、最難忘的精彩事件，從影視藝術(shù)方面進(jìn)行分析評論，或以片段內(nèi)容抒發(fā)真情實(shí)感。
5、勸阻不良陋習(xí)，宣傳文明行為。與社區(qū)聯(lián)合開展“向陋習(xí)說不，為文明點(diǎn)贊——愛嘉學(xué)子在行動(dòng)”活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生主要針對“高空拋物”、“車窗拋物”和“寵物擾鄰”三大突出不文明行為，爭當(dāng)“文明宣傳員”、“文明勸導(dǎo)員”和“文明示范員”，落實(shí)“四個(gè)一”，即發(fā)起一次文明行為倡議，勸阻一起不文明行為，參與一次文明公益活動(dòng)，撰寫一篇文明感悟文章。
6、“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽。為了激勵(lì)青少年學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共青團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)、全國少工委聯(lián)合舉辦第一屆中華學(xué)子青春國學(xué)薈活。
網(wǎng)址：xx，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)答題，然后選拔參加決賽。
參加對象：1、2年級自愿參加，三年級全體參加。
7、征集家教案例，普及科學(xué)理念。在家長中征集家庭教育優(yōu)秀案例，案例內(nèi)容要突出教育引導(dǎo)子女的具體做法以及所取得的成效，要反映在教育引導(dǎo)子女過程中從小事抓起、從細(xì)節(jié)抓起的經(jīng)驗(yàn)，從中體現(xiàn)科學(xué)的家庭教育理念、知識與方法。
8、激發(fā)服務(wù)意識，引領(lǐng)健康成長。引導(dǎo)學(xué)生為身邊生活有困難的同學(xué)、鄰居、孤寡老人等弱勢群體奉獻(xiàn)愛心，感受志愿服務(wù)帶來的樂趣。鼓勵(lì)學(xué)生從身邊的小事做起，樹立關(guān)心他人、服務(wù)他人、保護(hù)環(huán)境的意識。引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)持每天鍛煉1小時(shí)，學(xué)習(xí)掌握多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，開放各種文體設(shè)施和場館，健全資源開放、共享的管理組織機(jī)制和管理工作制度，滿足不同學(xué)生的需求，營造“陽光體育”的濃郁氛圍。
9、開展20xx年南翔鎮(zhèn)社區(qū)網(wǎng)上讀書活動(dòng)，以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營造書香社區(qū)”為主題，旨在培育網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流的良好氛圍，豐富和活躍學(xué)生暑期的精神文化生活，營造良好的終身學(xué)習(xí)環(huán)境。本次活動(dòng)積極整合、盤活現(xiàn)有閱讀資源，著眼“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”的閱讀與指導(dǎo)，開展四個(gè)微系列閱讀活動(dòng)，涵蓋“微點(diǎn)評”、“微朗誦”、“微編劇”、“微報(bào)道”，構(gòu)建良好的網(wǎng)上讀書體驗(yàn)環(huán)境，以多種渠道展示網(wǎng)上讀書的學(xué)習(xí)成果。
六、返校日安排： 7月18 日（星期六） 8月8日（星期六）
七、上班日期安排
1、后勤、行政8月25日（星期二）開始上班
2、教師8月26日（星期三）開始上班。
3、8月29日（星期六） 報(bào)名注冊：上午8：00～11：00。
4、8月30日（星期日）休息 8月31日（星期一）教師上班
5、9月1日（星期二）開始上課。
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