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名師工作室年度個人工作計劃

時間:2023-04-01 17:18:26 工作計劃 我要投稿

名師工作室年度個人工作計劃

  時間過得太快,讓人猝不及防,很快就要開展新的工作了,一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編精心整理的名師工作室年度個人工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

名師工作室年度個人工作計劃

名師工作室年度個人工作計劃1

  根據“**名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃,結合自己制定的三年研修計劃及現(xiàn)階段的自身教學水平和專業(yè)素養(yǎng),特制定以下年度個人研修計劃。

  1.本年度至少讀兩本教育教學著作,并認真做好學習筆記,寫一篇教學論文,并積極向市級以上刊物投稿。

  2.為了使自己的.課堂教學有更專業(yè)的發(fā)展,我將積極承擔公開課,請主持人及組內成員給予評課議課,指出我個人教學中存在的問題,從而是我明確方向,努力向高效課堂邁進。

  3.多觀看數(shù)學名師的教學視頻,多聆聽專家講座報告,以此拓展視野,提升素養(yǎng)。

  4.積極參加主持人申報的研究課題。

  5.積極在網上上傳自己的教育教學心得和感悟,更新教育博客,積極參加“名師工作室網頁”相關的各種活動。

  6.學期末,完成工作室個人年度工作總結。

  具體安排:

  9月

 。1)根據工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,制定個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。

  (2)閱讀《小學數(shù)學課堂教學策略》進行理論學習,并寫讀書筆記。

 。3)經常瀏覽工作室新浪博客,閱讀組員們的所撰寫的文章,互相學習,取長補短。

  10月

 。1)繼續(xù)閱讀《小學數(shù)學課堂教學策略》進行理論學習,并寫讀書筆記。

 。2)積極主動承擔公開課教學。

 。3)關注工作室新浪博客,積極與組員交流互動,解決教學中遇到的問題。

  11月

 。1)閱讀《幸福教師,五項修煉》進行理論學習,寫讀書筆記。

  (2)寫一篇教學論文。

 。3)征求學校領導的同意,與工作室成員一起外出學習。

  12月

 。1)繼續(xù)閱讀《幸福教師,五項修煉》進行理論學習,寫讀書筆記。

 。2)積極做準備,參加第二次研修活動(閱讀交流)。

 。3)關注工作室新浪博客,積極與組員交流互動,解決教學中遇到的問題。

  1月

  (1)完成本年度工作室個人工作總結。

 。2)繼續(xù)閱讀教育教學著作,撰寫一篇論文。

名師工作室年度個人工作計劃2

  本學年,在工作室主持人xx老師的引領下,本人將虛心向各位名師學習,為更好地完成工作室交給我的各項任務,結合工作室的發(fā)展規(guī)劃,特制定個人工作計劃,內容如下:

  一、讀書。

  制訂讀書計劃,深入學習有關教育學、心理學的專著,時刻關注教育改革與發(fā)展的動態(tài),不斷更新教育教學理念。每學年研讀1-2本專著,寫讀書筆記10000字左右,撰寫1-2篇讀書心得,并定期在工作室網絡平臺交流發(fā)表。

  計劃閱讀書目:

  1.《細說漢字》 左民安

  2.《沈從文集.散文卷 》

  3.《生活的藝術》 林語堂

  4. 時尚美文、優(yōu)秀名篇

  5. 閱讀選修課內容的書籍。

  二、網上工作。

  計劃本年度在網上發(fā)表日志80-100篇,點擊量爭取突破20xx。及時更新自己的博客,并積極參加工作室開展的網上活動,迅速提高自己。

  三、教育教學。

  1.公開課。

  今年一年計劃出1節(jié)校級或校級以上的公開課。

  2.校際縣際聯(lián)研。

 、贍幦≡谛kH或縣際內學校做報告或講座。

 、谄渌爮纳霞壗逃鞴懿块T或工作室安排。

  3.競賽。

  參加一項省級或國家級論文評比,全國學生作文比賽指導,爭取獲獎。

  4.認真完成工作中中規(guī)定的工作任務,不斷進行教學反思,總結教學經驗,豐富教學成果,并將工作室積累的先進經驗、成果及時進行推廣。準備寫教學反思文章2-3篇,爭取公開發(fā)表或經驗交流。

  5.培訓。

  聽從學校和工作室安排。

  四、幫扶和輻射。

  積極幫扶青年教師,計劃聽郭文晶教師的課5次,評課3次。指導幫扶郭教師在校級以上上公開課,并參加有關的教育教學活動。為青年教師在學科教學,讀書方面提供幫助,促其成長。

  積極開展課堂教學研究,通過開展觀摩課、研究課活動,幫助本校教師提高語文課堂的'有效性。做好傳幫帶,培養(yǎng)青年教師,參與學校教學質量管理,努力成為學校課程改革的領頭人。

  五、科研。

  今年研究的主要方向是課前時事點評,提高學生表達能力的實踐研究,準備拿出至少1篇相關論文,階段總結。

  六、資源庫建設

  準備梳理中考命題分析、教學反思、教學設計等教學資源,上傳文件5-10份,上傳學生練筆習作20篇。

名師工作室年度個人工作計劃3

  很有幸成為我校數(shù)學名師工作室中的一員,我明白:應在這有限而又寶貴的時間里,自我加壓,確定目標,借助名師工作室這個平臺,提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進行教育教學探索和實踐活動,全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,特制訂本年度發(fā)展計劃。

  一、指導思想:

  依據名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想,進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標,認真履行工作室成員的義務,并以各級各類活動為契機,力爭做到認認真真、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓、工作,努力提高自身教育教學水平,不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

  二、工作目標:

  本學年我們將圍繞工作室制定的目標,刻苦鉆研業(yè)務,發(fā)揮示范,引領同伴的作用,改變教師學習方式,促進教師專業(yè)化成長,使我校工作室真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

  三、自我剖析:

  從教小學數(shù)學教育教學工作已有19個年頭了,作為一名中青年教師,有著充沛的`精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力,更容易接近學生;可以說,課堂上也積累了很多教學心得,對數(shù)學教學有了一定的見解,掌握了激發(fā)學生學習興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是耐心度缺乏,學生基礎差,如何使教學效果最優(yōu)化、最大化;如何做好課程與信息技術的有機融合等,將這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié),要加強理論與實踐相結合的探索。

  四、具體任務:

  1、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。對待學習、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認真嚴謹、求真求實。每次活動、培訓力爭做到積極參加、踴躍發(fā)言,認真完成每次工作室布置的任務。

  2、加強學習。多讀書、多看書,進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習,對書中的建議、想法、案例、方法進行分析與反思,做到及時摘錄,認真寫好深刻的教學隨筆,每學期至少一篇。充分利用外出學習的機會,學習并領悟同行及專家們的先進經驗,積極與專家交流,提出自己在教學實踐中的困惑問題,通過聆聽專家解答,從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。

  3、注重積累。每個人的成長都需要不斷的積累。時間的積累,經驗的積累,知識的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進步一點點,想到一點點,學到一點點,悟到一點點,反思一點點等;使之成為一種習慣,有效促進自身專業(yè)化的提升。

  4、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng),提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文,我要努力做好平時課堂教學實踐的積累,尤其是教學中精彩的片段,有趣的活動,新穎的設計,巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等,將每一個素材進行分析與總結。本學年力爭完成一篇高質量的論文。

  5、強化應用。切實利用好現(xiàn)代化設備,借鑒網絡資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補己之短,積極探索課程與信息技術的有機融合,使教學過程有聲有色,充滿活力。

  總之,在工作和學習中處處要對自己做出嚴格要求,以此真正起到提升自我、引領同伴的作用。

名師工作室年度個人工作計劃4

  能夠加入”x名師工作室”,對我而言不僅是一份榮耀,更是一種責任,在今后的工作中,我會認真學習,完成各項學習任務,不斷提高專業(yè)技能,促進專業(yè)成長,F(xiàn)制定20xx年研修計劃。

  一、 指導思想

  依據區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關精神為總的`指導思想,進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃,認真完成各項工作,積極參與各級各類教學教研活動,努力提升自身教育教學水平,不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。

  二、 詳細工作計劃及措施

  1. 加強業(yè)務理論學習,利用課余時間完成一定的讀書任務,至少研讀2本以上的教育教學專著,并撰寫讀書心得。

  2. 積極承擔公開課任務,本年度承擔校級公開課至少1節(jié),并多聽名師課堂及名師工作室

  各小組組內成員課,取其之長,補己之短,聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。

  3. 積極撰寫1篇教學論文,完成教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等至少1篇并爭取參加比賽。

  4、積極參加工作室建立的微信群備課或專題研討活動,研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網絡技術平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。

名師工作室年度個人工作計劃5

  20xx年3月,有幸在xx名師工作室的引領下,得到名師xx的指導幫助并成為其小組的一名學員,本人在深感自豪的同時卻也壓力倍增。反思自身,難免誠惶誠恐,一是自己資歷尚淺,教育教學時間不長;二是本身業(yè)務素質不高,經驗和能力有限,基于此,為了能使自己盡快成長,不斷豐富提高,特制訂本人年度工作計劃如下:

  一、認真貫徹落實“工作室”年度計劃,嚴格遵守“工作室”規(guī)章制度,做好本職工作。

  1、積極參加“xx市小學語文xx名師工作室”組織的各項學習活動,完成各項工作計劃和安排,力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦,并把理論與實踐緊密地結合起來。

  2、在小組活動中,虛心向名師xx和其他成員學員學習。在平時的教學中,互相合作,聽聽彼此的.課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚長避短,共同進步。以教學、科研的反思、總結為主線進行研究性學習。在研修期間,認真聽課,交流,爭取從先進教師身上汲取更多的教育教學經驗,來快速提高自己的教學水平。

  二、努力提高個人的專業(yè)素質,為教學服務。

  1、積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個教師的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。

  2、勤于聽課學習,領會精神實質。然后根據教學要求,認真?zhèn)湔n,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同事學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,力求讓我的語文教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高教學質量。

  3、利用業(yè)余時間,認真閱讀有關教育教學方面的著作,如《教育學》、《教育心理學》《兒童心理學》等方面的書籍,及時的做好筆記,寫好讀后感,積極撰寫質量較高的文章,從而提升自己的理論素質,以便更好的應用于教育教學實踐。

  4、及時的做好個人研修的總結和反思,隨時記錄自己的點滴收獲。

  以上是本人的年度工作計劃,希望在實施過程中,能不斷的完善和充實。

名師工作室年度個人工作計劃6

  一、指導思想

  在“小學英語x名師工作室”的指引下,以工作室的活動為載體,充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學研究能力,按照理論與實踐、自主與交流、學習與應用、反思與提升相結合的原則,發(fā)揚團隊合作精神,取長補短,聚焦課堂,關注教學實踐中的問題,通過實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領,不斷完善自我。

  二、工作目標

  本期我們在小學英語名師工作室指導思想的引領下,圍繞工作室活動安排,發(fā)揮名師的示范和指導作用,改變教師學習方式,使本名師工作室真正成為小學英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺。 多深入課堂教學第一線,開展聽課、評課等教學觀摩活動,在參與教改指導活動中要及時總結經驗,積累材料。及時在名師工作室網上發(fā)布精品教案、期中期末試卷等,達到資源共享。

  三、主要改進措施

  1、選讀一到兩本教育教學書籍,以個人自學為主。及時提交讀書心得,采取集體交流的方式開展研討,正確把握新課程所倡導的理念,努力改進教學行為,提升教學品質。

  2、名師幫扶,工作室每位學員指導和幫扶青年教師,與1—3名青年教師結對,經常開展聽課、評課、摩課活動。

  3、上一節(jié)觀摩課,并開展課堂教學研討活動,以觀摩研討、切磋對比、互動評課、促進提升的方式,有效提高成員的教學水平。

  4、對命題的'研究,命題應確立以人為本的指導思想,應著眼于學生素質的發(fā)展和提高,真正促進學生的全面發(fā)展。小學生年齡小,心理承受能力差,我們在設計命題時應營造一種寬松、愉悅、富有童趣的試卷氛圍,讓學生輕松上陣,樂于考試。并展示命題樣本。

  5、寫一篇論文。結合自身教育、教學經驗,積極動筆,每學年撰寫一篇論文,并力爭發(fā)表。

  6、積極、主動參與相關活動,集體活動無缺席。

  7、及時完成各項臨時工作任務,按時保質保量完成導師布置的任務。

  8、能積極、主動協(xié)助導師各項工作,參與工作室建設。

名師工作室年度個人工作計劃7

  能夠加入”x名師工作室”,對我而言不僅是一份榮耀,更是一種責任,在今后的工作中,我會認真學習,完成各項學習任務,不斷提高專業(yè)技能,促進專業(yè)成長,F(xiàn)制定20xx年研修計劃。

  一、指導思想

  依據區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關精神為總的指導思想,進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃,認真完成各項工作,積極參與各級各類教學教研活動,努力提升自身教育教學水平,不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。

  二、詳細工作計劃及

  1、加強業(yè)務理論學習,利用課余時間完成一定的讀書任務,至少研讀2本以上的`教育教學專著,并撰寫。

  2、積極承擔公開課任務,本年度承擔校級公開課至少1節(jié),并多聽名師課堂及名師工作室各小組組內成員課,取其之長,補己之短,聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。

  3、積極撰寫1篇教學論文,完成教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等至少1篇并爭取參加比賽。

  4、積極參加工作室建立的微信群備課或專題研討活動,研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。

名師工作室年度個人工作計劃8

  能夠有幸加入鳩江區(qū)英語名師工作室,我覺得萬分榮幸!這既是一份榮譽,更是一份責任,帶來壓力的同時,也勃發(fā)出工作的激情和學習的動力。我要端正思想認真履行職責,一定要努力學習、不斷成長,好好把握機會學習、研究,樹立終身學習的理念,不斷學習、積累最先進的教育教學思想,研究教育教學藝術,探討、反思自身的教育教學實踐,形成獨特的教育教學風格。使自己的各方面能力得到提升,計劃本學年在以下幾方面完成以下工作:

  一、閱讀相關教育理論書籍,掌握學生心理和成長規(guī)律,使自己設計的教學活動能緊緊抓住學生的心;認真研讀20xx版新課標,吃透教材,學習新教法,讓自己的課堂有深度、有趣味。

  二、重視工作室的建設,認真參加工作室組織的各種研修活動,要為工作室的發(fā)展貢獻自己應有的力量;積極參加上級組織的教科研活動和專業(yè)知識的`培訓,珍惜外出培訓的機會,每次培訓后都要撰寫深刻的反思,提高自己的教學教學水平和綜合素質。

  三、平時與同事及同行多交流,博取眾人之長,逐漸形成自己的特色;要尋找機會,多參加聽、評課活動,在聽、評課活動中提升自己的教學技能;繼續(xù)完善工作室的教育博客,使之成為與同行溝通的網絡陣地。

  四、認真參加英語課題研究,使自己由經驗型教師逐漸轉變?yōu)榭蒲行徒處,經驗必須上升到理論,再由理論指導實踐,才能更好的實現(xiàn)自我提升;要經常性的撰寫教學反思,重視論文寫作,爭取在市級以上論文評選中獲獎。

  五、積極參加各級英語課堂教學競賽,在競賽中鍛煉和提高自己,不但提升自己的教學水平,更加提高了在活動中的應變能力和調控能力。

名師工作室年度個人工作計劃9

  從加入到XX老師工作室那天起,我就覺得這不僅僅是一份榮耀,更多的是一份責任。它既給了我壓力,同時也帶給我不斷學習前進的動力。在學校領導和各位英語老師的共同努力下,工作室開展了一系列的教研活動,通過多次的交流學習,使自己在教學、教研等方面的能力得到很大的提高。結合工作室的發(fā)展規(guī)劃,特制定20xx-2019學年度第二學期工作計劃。具體如下:

  1、加強各方面的學習。“活到老,學到老”。本學期我將繼續(xù)去閱讀一些教育教學方面的相關書籍,進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習,對書中的建議,想法,案例,方法進行分析與反思,做到及時摘錄,認真寫好深刻的學習體會。

  2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累,經驗的積累,知識的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的.,反思的,就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。

  3.樹立風格。認真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫教學反思。本學期我也將承擔一次研討課的任務,我將向其他老師虛心請教,做好充分的準備,力求能奉獻一堂精彩的課。

  4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究,以研促教,使教學和科研更有機的結合,做到相輔相成。本學期我們工作室的重點就是課題,我們將在李老師的帶領下群策群力,力求將課題做好。

  以上是我要完成和探索的目標,為此我會努力工作提升自己,在名師工作室同仁們的幫助下,取得更大的進步。

名師工作室年度個人工作計劃10

  今年是參加xx名師工作室的第三個年頭,通過前兩年參與工作室的各項活動,學習到許多,個人也有所成長。今年,我將繼續(xù)充分利用這一平臺,抓住機會虛心學習,努力進取,全面促進自身專業(yè)化發(fā)展。本年度的個人規(guī)劃如下:

  一、自我剖析

  我從事小學數(shù)學教學工作近20年,工作認真踏實,有較強的責任心、事業(yè)心,積累了一定的教育教學經驗,但與專家型的教師尚有一段距離,自己在教育教學能力、教科研水平等方面都有所欠缺,教學中還存在諸多疑惑,教育理論與教學實踐的結合,還存在著脫節(jié)現(xiàn)象,不能夠活學活用。我平時注重各方面的學習,不斷提升自身素質,能積極主動完成學校分配的任務,并努力做到最好每項工作,但教學研究缺乏明確的目標,缺乏一定的體系,也不夠創(chuàng)新。

  二、個人發(fā)展目標

  注重自身的學習,加強創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,以課堂教學為主渠道,積極探索教學規(guī)律,把創(chuàng)新教育的實施貫徹于課堂教學的始終,把名師作為自己思想和行為的榜樣,在思想方面嚴格要求自己,努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民教師,并形成具有個性化的數(shù)學課堂教學模式。結合學校情況、學生特點,在名師工作室的引領下,形成明確的研究方向。

  三、具體措施

  1.讀書:參與工作室“悅讀悅享”讀書活動;讀有關教育教學方面的書刊,讀兩至三本教育教學方面的專著,及時更新教育觀念。不僅要讀,而且要思,更要做到勤寫讀書隨筆,勤寫讀書心得,及時更新博客。

  2.教學:努力探索新課程背景下的`課堂的有效性。課堂教學中力爭突出學生主體地位,讓學生積極參與知識的形成過程,充分地尊重學生;注重培養(yǎng)學生探究學習、自主學習,合作學習的能力,培養(yǎng)學生的獨立解決問題的能力和實踐能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。與此同時,作一些嘗試性的變革,上出趣味十足,生機盎然的精品課。本年度積極承擔校級研修課,并參與工作室送課到;顒,借助上公開課的機會,多與工作室的成員交流、討論,打磨課堂教學水平,解決課堂教學中的一些疑惑,提高自己的教學水平。

  3.教研:積極參加工作室和學校組織的每一次教研活動,認真思考并虛心學習。聽課時認真做好記錄并及時進行點評,力爭每次聽課都有自己的一點收獲。在上好課的同時,認真撰寫教學反思,總結平時教學中的得失,力求教學穩(wěn)扎穩(wěn)打。

  4.課題研究:積極參加工作室課題研究,努力撰寫有創(chuàng)新和實踐價值的教育或教學論文,并積極投稿。用課題研究指導平時的教學,在教學中研究課題的實際意義,讓課題研究與教學相得益彰。

  5.輻射:利用名師工作室的平臺學習最先進的教學理念,借助學校的教研活動,向全校的數(shù)學教師傳播先進的教學理念和方法。

  希望自己在這個良好的平臺上學習工作中得到成長,在計劃實施中不斷完善自我,汲取多方面的營養(yǎng),期待著讓自己的教育園地開出艷麗的花朵。

名師工作室年度個人工作計劃11

  有幸加入“xx名師工作室”,興奮的同時也自知身上的艱巨任務,本學年我將以工作室為平臺,積極參與課題研討交流,學習名師和各成員的先進教育教學理念,嚴格要求自己,刻苦鉆研,爭取做優(yōu)秀的小學英語教師,F(xiàn)將本人所制定的研修計劃記錄于下:

  1、深入研究學習新課標下小學英語教材,研究其編排的體系特點,正確把握好教材環(huán)節(jié)設置。并在有效研究基礎上,對教材的進行優(yōu)化,做好拓展和刪減后期工作,以讓教材更適用于我校學生學習的`特點,發(fā)揮好教材的最大優(yōu)勢。

  2、堅持更新自己博客,將自己在教育教學中的滴點感悟感受分享出去;問題與困惑與同仁交流,并在長期的記錄中,做以小結歸納,爭取以撰寫論文形式發(fā)表出去。

  3、在名師的引領和小組成員的幫助下,不斷改進學科教學,總結教育教學方法、經驗,提高本學科教學質量,實現(xiàn)自我成長,成為學科教學的示范者。本學期在校內進行1次以上的教學展示,提交優(yōu)秀教學設計或優(yōu)質課實錄;

  4、提升自己的專業(yè)技能,積極參與各類的聽課、說課、評課。并爭取外出學習的機會,擴大自己的視野,讓自己不斷更新自己的教育教學理念,以適應新環(huán)境下小學英語工作。

名師工作室年度個人工作計劃12

  一、個人工作目標

  有幸被評為**市英語學科帶頭人,走近許多優(yōu)秀教育前輩或專家,倍感惶恐和壓力;再加入汪**校長主持的中學英語名師工作室,成為工作室的一名成員,更多一份信任和責任。以此為契機,努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師,認真學習教育教學理論,虛心接受同仁和前輩的指點,鉆研新教材,探索有效教學方法,解答教學疑難問題,培養(yǎng)青年教師,積極參加工作室的交流研討活動,學習傳播教研、教改信息,積極開展課題研究,不斷提升自己的專業(yè)知識、理論水平及教學能力,促進自身的成長發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領和輻射作用。

  二、主要工作及措施

  1.加強業(yè)務理論學習。

  每年閱讀2本教育專著,堅持閱讀本學科的教學研究核心期刊,并撰寫不少于10000字的.讀書心得和體會。并利用工作室微信群進行學習心得交流分享,分享彼此的感悟與收獲。

  2.承擔公開課、微課制作和專題講座。

  積極承擔公開課和教學講座,每年承擔縣級示范課教學1次,(今年已承擔縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次),每年上校級示范課2節(jié),承擔縣級以上培訓講座和送教工作1次,每年制作微課4節(jié)。

  3、開設教育博客。

  開通個人工作博客并及時更新,每月發(fā)表日志5篇以上,做到網頁欄目清新,內容豐富。

  4.培養(yǎng)青年教師。

  在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責任書,作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象,通過聽課、研討等活動開展,帶領他們參與有關教研活動,引領他們的專業(yè)成長。

  5.開展課題研究。

  工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負擔的研究》,我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學中學生質疑能力的培養(yǎng)策略研究》,在市教育局孫淑珍主任的指導和帶領下,已著手開展前期的調查問卷和問題分析,積極籌備開題工作。后期帶領課題組成員一起,認真做好課題研究,撰寫研究論文和案例,做到每學年有課題研究計劃和小結。

  6.撰寫教學論文。

  積極撰寫教學論文(包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等),并力爭在市級或以上公開學術期刊上發(fā)表。

  7.參加工作室網站建設。為進一步完善工作室網站做出一份努力,撰寫工作室活動通訊稿,在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課,通過教育博客等網絡形式進行經驗交流,學習當前教學熱點文章,發(fā)表自己的學習心得、體會,并為同行教師們進行教學指導或問題解答。

  8.積極參加工作室的各項活動和工作,包括每月的集中學習或在線研討,工作室組織的外出觀摩學習,縣或市里或開展的教學觀摩研討活動,積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動。

  9.做好記錄與反思。不斷從教學和各項活動反思總結,形成文章,認真做好各種聽課、研討等活動記錄,整理各項活動資料,完成匯編專輯任務。包括課題研究方案和報告、工作室個人年度工作計劃及總結、撰寫教學論文(包括教學設計、教學隨筆、案例反思、案例分析、經驗總結等)。

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