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秋中學(xué)教學(xué)工作計劃

時間:2023-03-29 18:22:58 工作計劃 我要投稿

秋中學(xué)教學(xué)工作計劃

  時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家整理的秋中學(xué)教學(xué)工作計劃 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

秋中學(xué)教學(xué)工作計劃

秋中學(xué)教學(xué)工作計劃 1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要緊緊圍繞市教育局“XX年教育工作要點”及市教育局XX普教工作要點所要求的各項目標(biāo)任務(wù),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo),以進一步推進課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率為核心,突出中心抓教學(xué),優(yōu)化管理抓創(chuàng)新,全面提高學(xué)校教育、教學(xué)及科研水平。

  二、工作目標(biāo)

  1、德育工作進一步落實,德育隊伍建設(shè)不斷加強,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步優(yōu)良;

  2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新,課堂教學(xué)面貌整體提高,教學(xué)質(zhì)量不斷提升;

  3、課程改革不斷深入,教師隊伍素質(zhì)不斷提高,市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。

  三、工作重點與措施

  (一)突出德育首要地位,強化育人為本的教育理念。 要強化育人為本的教育理念。

  1、引導(dǎo)全體教育牢固樹立“德育為首,育人為本”的教育理念,真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍,引導(dǎo)、要求全體教職工積極參與對學(xué)生的教育與管理,要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中;要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設(shè)與管理,要進一步調(diào)動班主任工作的積極性,明確職責(zé),增強責(zé)任感,加強對班主任工作的'過程指導(dǎo)與考核,發(fā)揮班主任的主觀能動性,使“育人為本”的觀念在學(xué)校各項工作中真正落到實處。

  2、要大力開展學(xué)校德育工作的研究。要在積極引導(dǎo)、構(gòu)建具有我校德育特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上做探討;要在加強德育隊伍的建設(shè)、管理上不斷創(chuàng)新;要在增強德育的實效性,優(yōu)化、細化、實化對學(xué)生的綜合素質(zhì)的管理與評價上下功夫,真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。

  3、要在進一步開開辟和健全育人網(wǎng)絡(luò)和途徑上不斷努力,積極開展學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究;進一步充分發(fā)揮學(xué)生會、團支部等部門的教育管理及育人作用;繼續(xù)開展好德育主題教育活動與研討。

  (二)突出教學(xué)質(zhì)量中心意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量 規(guī)范教學(xué)行為,抓實教學(xué)過程。

  1、要進一步強化質(zhì)量意識,實行嚴(yán)格的教學(xué)環(huán)節(jié)管理。

  要嚴(yán)格執(zhí)行《宜都市教學(xué)工作考核評價標(biāo)準(zhǔn)》及《松木坪中學(xué)教學(xué)管理條例》等要求,落實質(zhì)量管理目標(biāo),教導(dǎo)室定要開展定期和不定斯的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查和督查,杜絕教學(xué)無計劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負責(zé)等現(xiàn)象的發(fā)生。教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手,堅持教學(xué)月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報制度;要增添新的舉措,確保教學(xué)常規(guī)落實;進一步優(yōu)化對教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核,完善教學(xué)質(zhì)量管理考評措施,調(diào)動每個教師的工作積極性。

  2、立足課堂主陣地,提高課堂教學(xué)效率,尋求課堂教學(xué)水平的新突破。

  要大力開展課堂教學(xué)的研究,改革課堂教學(xué)面貌,探索輕負高效的教學(xué)方法,構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的教學(xué)氛圍,真正的讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,讓效率高起來。

  切實從提高課堂教學(xué)效率入手,提高教學(xué)質(zhì)量、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),按上級要求,除語、數(shù)、外三門學(xué)科可以布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)之外,其他學(xué)科原則上不得給學(xué)生布置課外作業(yè)。

  本學(xué)期要按教研室要求進一步開展好“三課活動”,力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。要用課堂教學(xué)觀察方法等理論武裝教師,不斷提高教師課堂教學(xué)及聽評課活動的質(zhì)量,讓每一位教師“從中受益”。

  同時,要以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為契機,尋求教學(xué)研究的新突破,各教研組、備課組為單位,要重點研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價給課堂教學(xué)帶來的新變化、新要求。

  一是如何大面積提高及格率(e等)的問題;

  二是如何解決優(yōu)秀率(a等)層面偏低的問題。

  每位教師要從對每位學(xué)生負責(zé)的高度,從雙基抓起,從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣抓起,立足課堂,全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

  3、抓好教研組、年級組建設(shè),把好質(zhì)量管理關(guān)。

秋中學(xué)教學(xué)工作計劃 2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標(biāo)為依據(jù),規(guī)范教學(xué)管理,建立更加細致的工作流程,提高學(xué)生綜合素質(zhì)、全面提升教師個人專業(yè)發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、重點工作及措施

  1、堅持依法治教,全面落實新課程計劃。

  措施:

  (1)認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求,開全課程,開足課時,加強對學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查。學(xué)校將加大巡課檢查力度,不定期檢查開課情況,督促任課教師按時上好課。

  (2)開發(fā)寫字、閱讀等校本教材,并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團建設(shè)為重點的校園文化活動,建立適合學(xué)生的校本課程,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  (3)規(guī)范作息時間。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時的規(guī)定,保證每天一小時的體育鍛煉時間。

  2、加強過程管理,提高精細化程度。

  措施:

  (1)各教研組、備課組和教師要重視教學(xué)計劃的制定。所定計劃要有目標(biāo)、重點、措施等。開學(xué)初,學(xué)校將對各任課教師的.教學(xué)計劃進行檢查。

  (2)加強備課研討。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時間。要求教師在上課前,必須備好課。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重、難點,課后做好思考、修訂,并及時進行教學(xué)反思。

  本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)模式進行備課,備課順序為單元備課—課時備課—單元反思,一單元一整理;藝體組教師根據(jù)其學(xué)科特點進行備課。

  (3)積極構(gòu)建“自主有效”課堂教學(xué)模式,努力打造輕負高效的“潤澤”課堂。教師教學(xué)要實現(xiàn)知識講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)要重引導(dǎo)、評價、矯正和總結(jié)升華,課堂評價主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。

  (4)改進作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作。作業(yè)設(shè)計要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容,做到有針對性、層次性,要控制家庭作業(yè)量,提高家庭作業(yè)實效,做好作業(yè)布置記錄。嚴(yán)禁布置機械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精,要適量,要全批全改。教導(dǎo)處、教研組將加強監(jiān)管。

  (5)提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。培養(yǎng)優(yōu)等生,繼續(xù)加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),有效地提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),以促進學(xué)生個性自由發(fā)展,

  (6)繼續(xù)組織好期中、期末考試,認(rèn)真、及時批閱試卷,分析學(xué)生錯誤的原因,提出切合實際的整改措施,及時調(diào)整教學(xué)策略,查漏補缺,彌補教學(xué)不足。

  (7)加強聽評課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、組內(nèi)教師聽課方式,并通過專題研討、課堂教學(xué)展示,聘請專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措,實現(xiàn)以聽促教、以觀促研。(任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),教研組長不少于20節(jié),教學(xué)管理人員不少于30節(jié))

  3.扎實推進常規(guī)工作

  措施:

  (1)教師嚴(yán)格按照作息時間及課程表上課,不得隨意調(diào)課,由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計。(周一閱讀,周二班會,周三體育活動,周五社團活動)

  (2)任課教師課前2分鐘候課,組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位。

  (3)班主任及任課教師按時組織學(xué)生上好兩操及課外活動,(眼操由當(dāng)堂課教師組織)。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字,級部每學(xué)期組織寫字小明星、計算小能手評選一次。

  (4)堅持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查,每學(xué)期進行二次(期中、期末)校級業(yè)務(wù)普查,使常規(guī)管理經(jīng);、制度化、規(guī)范化,嚴(yán)禁常規(guī)管理流于形式。

  4、抓實校本研訓(xùn),提高新課程實施水平。

  措施:

  (1)、積極參加各級培訓(xùn)。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓(xùn)活動,做到嚴(yán)格要求、注重實效,全員參與。

  (2)、積極開展校本培訓(xùn)。

  以集體備課活動為依托,組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研讀新教材,扎實組織校本培訓(xùn)活動。通過檢查的形式,檢查教師學(xué)習(xí)效果,提高教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

  (3)、以教研活動日為載體,認(rèn)真開展“六個一”活動。即每人上一節(jié)體現(xiàn)“潤澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開課,設(shè)計一個精品教案,撰寫一篇優(yōu)秀教科研論文,承擔(dān)一項小課題研究,記錄一個教學(xué)故事,總結(jié)一個“潤澤”教育之下學(xué)生成長案例。通過各類評比、展示交流等形式,促進教師問題交流與研討,提高活動實效。

  (4)開展讀書活動。本學(xué)期讀書的形式采用共讀的形式,學(xué)校統(tǒng)一為教師購置2本書籍,教師認(rèn)真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄,學(xué)校分別于第九周、第十六周集中開展教書讀書論壇活動。其次教師還需完成質(zhì)量較高的,切合實際的教育教學(xué)隨筆2篇。

  5、強化學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練,狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

  措施:

  (1)、進一步完善學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求,通過各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動,著重抓好學(xué)生的讀書、寫字、聽講、回答問題、考試等學(xué)習(xí)規(guī)范,保證學(xué)生每天10分鐘誦讀、10分鐘練字的時間。在寫字姿勢、執(zhí)筆方法、語言規(guī)范等方面下大氣力抓,使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。做好每天的監(jiān)督、檢查工作。

  (2)、展示成果,養(yǎng)成習(xí)慣。通過舉辦作業(yè)展示、朗讀比賽等活動,定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果,讓學(xué)生享受成功體驗,激發(fā)訓(xùn)練動力,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (3)、組織各種活動,豐富學(xué)生校園生活,培養(yǎng)特長生,全面提高學(xué)生素質(zhì)。積極開展藝體、科技等活動,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),積極參加區(qū)運會及區(qū)藝術(shù)、科技比賽活動。組織抓好各種社團,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

秋中學(xué)教學(xué)工作計劃 3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,認(rèn)真慣徹區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”十二字工程,堅持科學(xué)發(fā)展的理念,以“創(chuàng)先進推動教育改革,爭先進提升教育質(zhì)量”為主題,深化“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式、推行“35+10”課堂教學(xué)模式、落實“少講多學(xué)”的課堂、開展“同課異構(gòu)”活動構(gòu)建高效課堂、實施“有效練習(xí)”提高教育教學(xué)質(zhì)量、開展“課堂觀察”互惠互贏、開發(fā)和使用“學(xué)案”實現(xiàn)“國家課程校本化的研究” 開展形式多樣的“雙語”拓展活動,開展“我與我的書”閱讀年活動等。形成“人人議質(zhì)量,人人重質(zhì)量,人人想質(zhì)量,人人有質(zhì)量”的工作氛圍。加強素質(zhì)教育,推進精細化管理,全面完成區(qū)教育局下達的各項目標(biāo), 全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)校又好又快地發(fā)展。

  二、教育教學(xué)工作目標(biāo)。

  1.七、八、九年級鞏固率為99%。

  2.教師繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)合格率100%。

  3.體育達標(biāo)率為100%,特長生參賽獲獎居區(qū)前列,上機率為100%。

  4.教師全期全勤率95%。

  5.圖書、器材使用率為100%,完好率為96%

  6.教學(xué)事故發(fā)生為零。

  7.各年級全面完成區(qū)教育局下達的“三項目標(biāo)”。九年級完成繼續(xù)升學(xué)目標(biāo)100%”。(譚衡)

  三、深化課堂教學(xué)改革、強化教學(xué)常規(guī)、科學(xué)規(guī)范管理、提升教學(xué)質(zhì)量。

  1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊開足課程,面向全體學(xué)生,提高課堂教學(xué)效益。深入開展課堂效率大討論,優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)過程,以學(xué)案為基礎(chǔ)、學(xué)生自學(xué)、合作探討、教師點撥,切實做到精講精練、當(dāng)堂練習(xí)、節(jié)節(jié)反饋、人人過關(guān),通過錯題檔案、作業(yè)展評、復(fù)印式訓(xùn)練、每周一測,切實養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,用導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)課堂教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量。(譚衡、趙茹)

  2.以新課程教學(xué)理念為指導(dǎo),以“一主多輔互動式”課堂教學(xué)改革為中心,深化課堂教學(xué)改革,為提高課堂教學(xué)效益提供動力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進一步深化“一主多輔互動式”的課堂教學(xué)模式,變講堂為學(xué)堂,構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂,調(diào)動學(xué)生全員、全程、全身心地參與到課堂學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)民主、平等的課堂教學(xué)氛圍,學(xué)生敢想、敢說、敢做,讓全班學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),人人即當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師,學(xué)生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發(fā)者,教室是學(xué)生展示才能的舞臺,教師既是教學(xué)的組織者又是學(xué)習(xí)的參與者。(張青芳)

  3.加強校本研究,引領(lǐng)教師發(fā)展。充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動性和職能作用,教研組長要理清教研組的工作思路,并將集體備課、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、課堂觀察、看課、議課、同課異構(gòu)、少講多學(xué)、教學(xué)敘事等多項活動的開展與研究落到實處并取得成效。借助我校教師博客群這一平臺開展教學(xué)研究,互動、交流,撰寫教學(xué)敘事、管理敘事,促進老師對教育教學(xué)的.思考與總結(jié),促進教師的專業(yè)發(fā)展。大力倡導(dǎo)教研組長及科任教師撰寫教育教學(xué)手記,促進教師向研究型發(fā)展。

  4.開展形式多樣的活動,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開展好課堂大比武活動,促進教師整體水平的提高。構(gòu)建以“兩語拓展活動”為核心的校本課程研究,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文、英語學(xué)科的興趣,將“雙語”拓展活動向縱深推進。堅持學(xué)情調(diào)研反饋制度,通過課堂反饋本、家長—學(xué)生—教師聯(lián)系本、導(dǎo)師記載本、召開學(xué)生座談會、師生間“三三兩兩”的談心活動、學(xué)生評教等多種形式,及時了解課堂教學(xué)的情況,反饋情況做到及時落實。開放圖書室、閱覽室讓每一個學(xué)生從書中吮吸知識營養(yǎng),在知識的海洋里遨游,閱覽室成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。強化體衛(wèi)藝教育。開展學(xué)生每天鍛練一小時的“陽光體育活動”,“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動。充分利用學(xué)校圖書室和閱覽室,努力營造師生共同讀書的氛圍,創(chuàng)建書香校園。深入開展和推進成功教育,讓每一個學(xué)生成功,創(chuàng)建成功和諧的班集體。開展“千名教師進萬家,不讓一個孩子輟學(xué)”號召 ,扎扎實實開展家訪工作,大力抓好防流控輟工作,最大限度地提高鞏固率,鞏固普九成果。

  12.召開學(xué)生座談會。

  十月份:

  1.各教研組組織優(yōu)質(zhì)課的評選活動。

  2.開展“陽光1小時體育運動”為主題的群體性活動

  3.開展“教學(xué)質(zhì)量管理活動月”活動。

  4.開展實踐“一主多輔,多維互動”的課堂教學(xué)模式活動小結(jié)。

  5.教學(xué)常規(guī)月查。

  6.組織各年級月考及質(zhì)量分析。

  7.籌備秋季田徑運動會及成立興趣小組。

  十一月份:

  1.召開秋季田徑運動會。

  2.期中復(fù)習(xí)、考試及分析。

  3.全體學(xué)生體檢和防疫。

  4.七年級明確培補對象、全面制定培補計劃。

  5.科研組、教研組活動工作小結(jié)。

  6.清點各年級各班人數(shù)。

  十二月份:

  1.教學(xué)質(zhì)量管理活動月活動小結(jié)。

  2.各教研組對在學(xué)生中開展的各項活動的資料進行整理和小結(jié)。

  3.月常規(guī)檢查。

  4.各年級月考及質(zhì)量分析。

  元月份:

  1.各備課組制定期終復(fù)習(xí)計劃。

  2.教、科研組全期工作總結(jié)及論文的交流。

  3.教研組交流、總結(jié)本學(xué)期教研工作及教科研成果,并依據(jù)學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)評選先進教研組。

  4.評教評學(xué)活動

  5.期末考試與分析。

  6.全期常規(guī)工作檢查、評選與專題小結(jié)。

  7.各類資料的上交、清理、歸檔。

  8.各類獎懲的兌現(xiàn)。

秋中學(xué)教學(xué)工作計劃 4

  新的一個學(xué)期又到來了,看到學(xué)生們都興高采烈的回到校園,我們也是十分的高興。由于之前一個學(xué)期我們學(xué)校的各項成績都十分的優(yōu)秀,所以在新學(xué)期我們學(xué)校又有了更高的要求和期待,這就是完成更高的目標(biāo)。

  根據(jù)我們學(xué)校的具體情況和實際目標(biāo),我們學(xué)校制定了針對性極強的教學(xué)工作計劃,希望能夠迎來學(xué)校成績和建設(shè)的大爆發(fā)!

  認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,全面推進素質(zhì)教育,深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育質(zhì)量。具體工作:

  一、調(diào)動教師熱情,加強隊伍建設(shè)。

  1、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動,促使青年教師快速成長。

  2、上期,我校開展青年教師賽課,一部分教師在活動中脫穎而出,一部分教師迅速成長。本期,我校將進行中老教師示范課,讓教師們在這樣的活動中相互借鑒,取長補短。不同的教學(xué)風(fēng)格

  3、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選活動,采取更加有力的措施,著力造就優(yōu)秀教師。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,明確課改方向。

  要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀(jì),是一個信息時代,知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作,更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的人,看問題才會更準(zhǔn),思路才會更清,行動才會更快。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排,將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中,滲透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中,既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章,也要學(xué)難懂的`理論性較強的文章,防止東施效顰;既要學(xué)正面宣傳的文章,也要學(xué)提出爭議的評論,防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常組織交流,使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣,每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),集體與自學(xué)各一次。

  三、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī),提高教育質(zhì)量。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī),任何人無權(quán)變更,教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

  2、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀,引導(dǎo)全體教師進一步明確各科教學(xué)中存在的問題,采取針對性的應(yīng)對舉措;及時召開畢業(yè)班家長會,加強家校聯(lián)系溝通,做好宣傳發(fā)動工作,爭取家長配合支持,為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭,促中間,分類輔導(dǎo),采取學(xué)月考試,獎勵前五名和進步大的等形式,努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

  3、加強教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地,教師成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,結(jié)合本教研組的實際情況,擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、聽評課,進行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,及時、認(rèn)真總結(jié)得失,在期末進行交流,開展先進教研組的評選。

  4、加強對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念,增強質(zhì)量意識,憂患意識,爭先意識,努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度,分析存在問題,落實解決措施,力爭不使一門學(xué)科、一個班級、一個學(xué)生掉隊。抓好幾個調(diào)研與比賽,即一年級看拼音寫漢字比賽,二年級朗讀比賽,三—六年級“六一”作文比賽,低年級口算調(diào)研,中高年級計算、概念、應(yīng)用題調(diào)研。

秋中學(xué)教學(xué)工作計劃 5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,認(rèn)真慣徹區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名!笔止こ,堅持科學(xué)發(fā)展的理念,以“創(chuàng)先進推動教育改革,爭先進提升教育質(zhì)量”為主題,深化“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式、推行“35+10”課堂教學(xué)模式、落實“少講多學(xué)”的課堂、開展“同課異構(gòu)”活動構(gòu)建高效課堂、實施“有效練習(xí)”提高教育教學(xué)質(zhì)量、開展“課堂觀察”互惠互贏、開發(fā)和使用“學(xué)案”實現(xiàn)“國家課程校本化的研究”開展形式多樣的“雙語”拓展活動,開展“我與我的書”閱讀年活動等。形成“人人議質(zhì)量,人人重質(zhì)量,人人想質(zhì)量,人人有質(zhì)量”的工作氛圍。加強素質(zhì)教育,推進精細化管理,全面完成區(qū)教育局下達的各項目標(biāo), 全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)校又好又快地發(fā)展。

  二、教育教學(xué)工作目標(biāo)。

  1.七、八、九年級鞏固率為99%。

  2.教師繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)合格率100%。

  3.體育達標(biāo)率為100%,特長生參賽獲獎居區(qū)前列,上機率為100%。

  4.教師全期全勤率95%。

  5.圖書、器材使用率為100%,完好率為96%

  6.教學(xué)事故發(fā)生為零。

  7.各年級全面完成區(qū)教育局下達的“三項目標(biāo)”。九年級完成繼續(xù)升學(xué)目標(biāo)100%”。(譚衡)

  三、深化課堂教學(xué)改革、強化教學(xué)常規(guī)、科學(xué)規(guī)范管理、提升教學(xué)質(zhì)量。

  1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊開足課程,面向全體學(xué)生,提高課堂教學(xué)效益。深入開展課堂效率大討論,優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)過程,以學(xué)案為基礎(chǔ)、學(xué)生自學(xué)、合作探討、教師點撥,切實做到精講精練、當(dāng)堂練習(xí)、節(jié)節(jié)反饋、人人過關(guān),通過錯題檔案、作業(yè)展評、復(fù)印式訓(xùn)練、每周一測,切實養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,用導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)課堂教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量。(譚衡、趙茹)

  2.以新課程教學(xué)理念為指導(dǎo),以“一主多輔互動式”課堂教學(xué)改革為中心,深化課堂教學(xué)改革,為提高課堂教學(xué)效益提供動力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進一步深化“一主多輔互動式”的課堂教學(xué)模式,變講堂為學(xué)堂,構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂,調(diào)動學(xué)生全員、全程、全身心地參與到課堂學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)民主、平等的課堂教學(xué)氛圍,學(xué)生敢想、敢說、敢做,讓全班學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),人人即當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師,學(xué)生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發(fā)者,教室是學(xué)生展示才能的舞臺,教師既是教學(xué)的組織者又是學(xué)習(xí)的參與者。(張青芳)

  3.加強校本研究,引領(lǐng)教師發(fā)展。充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動性和職能作用,教研組長要理清教研組的工作思路,并將集體備課、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、課堂觀察、看課、議課、同課異構(gòu)、少講多學(xué)、教學(xué)敘事等多項活動的開展與研究落到實處并取得成效。借助我校教師博客群這一平臺開展教學(xué)研究,互動、交流,撰寫教學(xué)敘事、管理敘事,促進老師對教育教學(xué)的思考與總結(jié),促進教師的.專業(yè)發(fā)展。大力倡導(dǎo)教研組長及科任教師撰寫教育教學(xué)手記,促進教師向研究型發(fā)展。(張青芳)

  4.開展形式多樣的活動,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開展好課堂大比武活動,促進教師整體水平的提高。構(gòu)建以“兩語拓展活動”為核心的校本課程研究,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文、英語學(xué)科的興趣,將“雙語”拓展活動向縱深推進。堅持學(xué)情調(diào)研反饋制度,通過課堂反饋本、家長—學(xué)生—教師聯(lián)系本、導(dǎo)師記載本、召開學(xué)生座談會、師生間“三三兩兩”的談心活動、學(xué)生評教等多種形式,及時了解課堂教學(xué)的情況,反饋情況做到及時落實。開放圖書室、閱覽室讓每一個學(xué)生從書中吮吸知識營養(yǎng),在知識的海洋里遨游,閱覽室成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。強化體衛(wèi)藝教育。開展學(xué)生每天鍛練一小時的“陽光體育活動”,“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動。充分利用學(xué)校圖書室和閱覽室,努力營造師生共同讀書的氛圍,創(chuàng)建書香校園。深入開展和推進成功教育,讓每一個學(xué)生成功,創(chuàng)建成功和諧的班集體。開展“千名教師進萬家,不讓一個孩子輟學(xué)”號召,扎扎實實開展家訪工作,大力抓好防流控輟工作,最大限度地提高鞏固率,鞏固普九成果。(趙茹、張青芳)

  5.精細化的管理,提高教學(xué)效益。建立健全各項管理制度,加強教學(xué)的常規(guī)管理,建立對教師的科學(xué)評價機制,和對學(xué)生發(fā)展性評價的管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。加大對學(xué)生八大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理。每節(jié)課學(xué)生有學(xué)案、有預(yù)習(xí)本、有改錯本和難題本、知識積累本。宣傳、制定、推行、監(jiān)管、考核教師業(yè)效工資的科學(xué)合理的發(fā)放,來充分調(diào)動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性,營造良好、和諧的合作競爭環(huán)境。(譚衡、趙茹)

  6.對學(xué)生進行發(fā)展性評價和小組評價。根據(jù)平時各學(xué)習(xí)小組課堂參與學(xué)習(xí)的表現(xiàn)及期中、期末考試小組各科的平均成績,每班在期中、期末評出兩個優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,在優(yōu)秀小組中評出共評出4-6名優(yōu)秀學(xué)員,3名進步最大的學(xué)生。(趙茹、何學(xué)文)

  7.加強教師隊伍建設(shè),促教師專業(yè)化發(fā)展。全校開展“我與我的書”閱讀年和征文評獎活動,通過閱讀讓校園內(nèi)逐漸形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的氛圍,培養(yǎng)探求知識、崇尚科學(xué)的精神,不斷拓寬視野,更新知識結(jié)構(gòu),努力提高其職業(yè)素養(yǎng)和教書育人的水平。制定教師培訓(xùn)計劃、每學(xué)年對教師的培訓(xùn)進行總結(jié),依據(jù)區(qū)繼教中心的計劃安排、組織、布置教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作,認(rèn)真做好教師各項培訓(xùn)的安排、教師專業(yè)化報告冊定時在博客中更新、學(xué)分登記造冊等工作,認(rèn)真落實政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和雙學(xué)習(xí)計劃。(劉家權(quán))

  8.在上級教科研部門的指導(dǎo)下,積極開展校本教研,將教科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。開展問題即課題的研究、小班化教學(xué)的試點研究、減負增效的研究、高效課堂的研究等,進一步豐富、發(fā)展、提煉“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式的文化內(nèi)涵。(吳啟盛、周桂。

  9.加強對學(xué)生檔案信息現(xiàn)代化管理,抓好防流控輟工作,確保學(xué)生繼續(xù)升學(xué)目標(biāo)的完成。認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教委中教科關(guān)于學(xué)籍管理工作的意見,建立學(xué)生學(xué)籍電子檔案,進一步完善學(xué)生的檔案建設(shè)。依據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理辦法,嚴(yán)格學(xué)籍管理,對借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、病休和復(fù)學(xué)的學(xué)生要嚴(yán)格審批程序,對借讀、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要經(jīng)校長審批,教導(dǎo)處登記,才能接收,任何人不得善自做主,以個人的行為接受外校學(xué)生。落實學(xué)生數(shù)周報制度,不讓一個學(xué)生流失,認(rèn)真抓好九年級學(xué)生升學(xué)工作,立爭每個學(xué)生都能進入高一級的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。(黃開泳)

秋中學(xué)教學(xué)工作計劃 6

  本學(xué)期,我擔(dān)任高一(25)、(26)、(27)、(28)四個班的化學(xué)教育教學(xué)工作。為更好的開展工作,特制訂教學(xué)計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習(xí)實施建議》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,深刻理解課程改革的理念,全面推進課程改革的進行。在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程;改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀。

  加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能;改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。

  二、教學(xué)要求

  1、認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,注重學(xué)生能力培養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點,重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育,寓思想教育與課堂教學(xué)之中,促進學(xué)生健康發(fā)展,深化教育改革。

  2、加強教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué),以教學(xué)促科研,使教學(xué)工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力,積極探討科學(xué)合理、適應(yīng)性強的實驗方案,改革課堂教學(xué)方法,積極進行研究性學(xué)習(xí)的探索,不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識水平,開拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動中,要把課堂教學(xué)改革,德育教育放在首位。在教學(xué)目標(biāo)、方法、內(nèi)容的確定、作業(yè)的'布置與批改、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設(shè)計。

  3、做好調(diào)查研究,真正了解高一文、理科學(xué)生的實際情況。要認(rèn)真研究學(xué)法,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),加強分類指導(dǎo),正確處理對不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求,注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中,努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,提高教學(xué)效率。提倡向40分鐘要質(zhì)量,反對加班加點磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。

  4、注重知識的落實,加強雙基教學(xué),加強平時的復(fù)習(xí)鞏固,加強平時考查,通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,在能力上得到提高。

  5、加強實驗研究,重視實驗教學(xué),注重教師實驗基本功培訓(xùn),倡導(dǎo)改革實驗教學(xué)模式,增加學(xué)生動手機會,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。

  6、要發(fā)揮群體優(yōu)勢,發(fā)揮教研備課組的作用,依靠集體力量,在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計出豐富多彩的教學(xué)活動。

秋中學(xué)教學(xué)工作計劃 7

  一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想

  九年級下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。面對著升學(xué)的壓力和任務(wù),面對著這兩個班學(xué)生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式。同時,要進行分層次教學(xué)。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使他們更上一層樓;對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要因勢利導(dǎo),因材施教,使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高、有所收獲,為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  二、學(xué)生情況分析

  從本次期末的第一次質(zhì)量預(yù)測的成績來看,九年級兩班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況和其他幾個班級很相似,學(xué)生英語水平普遍較差,成績好的不多,部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況,教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時,注重打好基礎(chǔ),從最基本的東西抓起,避免拔苗助長。

  三、具體目標(biāo)和措施

  針對以上實際情況,我準(zhǔn)備從以下幾個方面著手,調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施:

  1、繼續(xù)針對中考題型的要求,確定如何努力提高學(xué)生語言技能:

  聽力方面:能聽懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡單語段中的觀點;回答比較簡單的問題。說即口語表達方面:能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達。

  閱讀理解方面是個重點,要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;加強閱讀理解的訓(xùn)練。

  寫作:能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)學(xué)生的要求。

  2、中招考試,既要突出重點,又要顧及全面,堅決堅持分類教學(xué),分層推進的`教學(xué)思想,使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲,都能有所提高。針對學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況,從基礎(chǔ)抓起,抓好英語基礎(chǔ)知識。逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,說明概念,進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式等;盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配,掌握基本句型和時態(tài)。避免平時考試中的常見性錯誤,提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力。

  對于程度較好的同學(xué),要逐一進行分析、談話,摸清他們的特點、思想和看法,有的放矢,促其進一步發(fā)展。

  3、與其他各科教師搞好配合。使得每一個學(xué)生都能夠全面發(fā)展,不至于出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。

  要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上突出學(xué)生主體,尊重個體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,提高技能,發(fā)展心智和拓展視野。

  讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為英語使用者而不僅僅是學(xué)習(xí)者。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂。希望通過這一學(xué)期的教學(xué),一方面能夠使學(xué)生的英語水平得以提高,另一方面能更好的激發(fā)他們的英語興趣,走好以后的人生道路。也為我校學(xué)生即將面對的中招升學(xué)做出應(yīng)有的貢獻。

秋中學(xué)教學(xué)工作計劃 8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要緊緊圍繞市教育局“20xx年教育工作要點”及市教育局XX普教工作要點所要求的各項目標(biāo)任務(wù),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo),以進一步推進課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率為核心,突出中心抓教學(xué),優(yōu)化管理抓創(chuàng)新,全面提高學(xué)校教育、教學(xué)及科研水平。

  二、工作目標(biāo) 德育工作進一步落實,德育隊伍建設(shè)不斷加強,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步優(yōu)良;

  2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新,課堂教學(xué)面貌整體提高,教學(xué)質(zhì)量不斷提升;

  3、課程改革不斷深入,教師隊伍素質(zhì)不斷提高,市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。

  三、工作重點與措施

 。ㄒ唬┩怀龅掠滓匚唬瑥娀藶楸镜慕逃砟。 要強化育人為本的教育理念。引導(dǎo)全體教育牢固樹立“德育為首,育人為本”的教育理念,真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍,引導(dǎo)、要求全體教職工積極參與對學(xué)生的教育與管理,要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中;要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設(shè)與管理,要進一步調(diào)動班主任工作的積極性,明確職責(zé),增強責(zé)任感,加強對班主任工作的過程指導(dǎo)與考核,發(fā)揮班主任的主觀能動性,使“育人為本”的觀念在學(xué)校各項工作中真正落到實處。

  2、要大力開展學(xué)校德育工作的研究。要在積極引導(dǎo)、構(gòu)建具有我校德育特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上做探討;要在加強德育隊伍的建設(shè)、管理上不斷創(chuàng)新;要在增強德育的實效性,優(yōu)化、細化、實化對學(xué)生的綜合素質(zhì)的管理與評價上下功夫,真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。

  3、要在進一步開開辟和健全育人網(wǎng)絡(luò)和途徑上不斷努力,積極開展學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究;進一步充分發(fā)揮學(xué)生會、團支部等部門的教育管理及育人作用;繼續(xù)開展好德育主題教育活動與研討。

 。ǘ┩怀鼋虒W(xué)質(zhì)量中心意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量 規(guī)范教學(xué)行為,抓實教學(xué)過程。

  要進一步強化質(zhì)量意識,實行嚴(yán)格的`教學(xué)環(huán)節(jié)管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《宜都市教學(xué)工作考核評價標(biāo)準(zhǔn)》及《松木坪中學(xué)教學(xué)管理條例》等要求,落實質(zhì)量管理目標(biāo),教導(dǎo)室定要開展定期和不定斯的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查和督查,杜絕教學(xué)無計劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負責(zé)等現(xiàn)象的發(fā)生。教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手,堅持教學(xué)月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報制度;要增添新的舉措,確保教學(xué)常規(guī)落實;進一步優(yōu)化對教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核,完善教學(xué)質(zhì)量管理考評措施,調(diào)動每個教師的工作積極性。

  2、立足課堂主陣地,提高課堂教學(xué)效率,尋求課堂教學(xué)水平的新突破。

  要大力開展課堂教學(xué)的研究,改革課堂教學(xué)面貌,探索輕負高效的教學(xué)方法,構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的教學(xué)氛圍,真正的讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,讓效率高起來。切實從提高課堂教學(xué)效率入手,提高教學(xué)質(zhì)量、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),按上級要求,除語、數(shù)、外三門學(xué)科可以布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)之外,其他學(xué)科原則上不得給學(xué)生布置課外作業(yè)。本學(xué)期要按教研室要求進一步開展好“三課活動”,力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。要用課堂教學(xué)觀察方法等理論武裝教師,不斷提高教師課堂教學(xué)及聽評課活動的質(zhì)量,讓每一位教師“從中受益”。同時,要以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為契機,尋求教學(xué)研究的新突破,各教研組、備課組為單位,要重點研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價給課堂教學(xué)帶來的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率(e等)的問題;二是如何解決優(yōu)秀率(a等)層面偏低的問題。每位教師要從對每位學(xué)生負責(zé)的高度,從雙基抓起,從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣抓起,立足課堂,全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

  3、抓好教研組、年級組建設(shè),把好質(zhì)量管理關(guān)。

秋中學(xué)教學(xué)工作計劃 9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要緊緊圍繞市教育局“20xx年教育工作要點”及市教育局20xx普教工作要點所要求的各項目標(biāo)任務(wù),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo),以進一步推進課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率為核心,突出中心抓教學(xué),優(yōu)化管理抓創(chuàng)新,全面提高學(xué)校教育、教學(xué)及科研水平。

  二、工作目標(biāo)

  1、德育工作進一步落實,德育隊伍建設(shè)不斷加強,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步優(yōu)良;

  2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新,課堂教學(xué)面貌整體提高,教學(xué)質(zhì)量不斷提升;

  3、課程改革不斷深入,教師隊伍素質(zhì)不斷提高,市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。

  三、工作重點與措施

 。ㄒ唬┩怀龅掠滓匚,強化育人為本的教育理念。

  1、要強化育人為本的教育理念。引導(dǎo)全體教育牢固樹立“德育為首,育人為本”的教育理念,真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍,引導(dǎo)、要求全體教職工積極參與對學(xué)生的教育與管理,要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中;要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設(shè)與管理,要進一步調(diào)動班主任工作的積極性,明確職責(zé),增強責(zé)任感,加強對班主任工作的`過程指導(dǎo)與考核,發(fā)揮班主任的主觀能動性,使“育人為本”的觀念在學(xué)校各項工作中真正落到實處。

  2、要大力開展學(xué)校德育工作的研究。要在積極引導(dǎo)、構(gòu)建具有我校德育特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上做探討;要在加強德育隊伍的建設(shè)、管理上不斷創(chuàng)新;要在增強德育的實效性,優(yōu)化、細化、實化對學(xué)生的綜合素質(zhì)的管理與評價上下功夫,真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。

  3、要在進一步開開辟和健全育人網(wǎng)絡(luò)和途徑上不斷努力,積極開展學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究;進一步充分發(fā)揮學(xué)生會、團支部等部門的教育管理及育人作用;繼續(xù)開展好德育主題教育活動與研討。

 。ǘ┩怀鼋虒W(xué)質(zhì)量中心意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、規(guī)范教學(xué)行為,抓實教學(xué)過程。

  要進一步強化質(zhì)量意識,實行嚴(yán)格的教學(xué)環(huán)節(jié)管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《宜都市教學(xué)工作考核評價標(biāo)準(zhǔn)》及《松木坪中學(xué)教學(xué)管理條例》等要求,落實質(zhì)量管理目標(biāo),教導(dǎo)室定要開展定期和不定斯的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查和督查,杜絕教學(xué)無計劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負責(zé)等現(xiàn)象的發(fā)生。教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手,堅持教學(xué)月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報制度;要增添新的舉措,確保教學(xué)常規(guī)落實;進一步優(yōu)化對教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核,完善教學(xué)質(zhì)量管理考評措施,調(diào)動每個教師的工作積極性。

  2、立足課堂主陣地,提高課堂教學(xué)效率,尋求課堂教學(xué)水平的新突破。

  要大力開展課堂教學(xué)的研究,改革課堂教學(xué)面貌,探索輕負高效的教學(xué)方法,構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的教學(xué)氛圍,真正的讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,讓效率高起來。切實從提高課堂教學(xué)效率入手,提高教學(xué)質(zhì)量、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),按上級要求,除語、數(shù)、外三門學(xué)科可以布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)之外,其他學(xué)科原則上不得給學(xué)生布置課外作業(yè)。本學(xué)期要按教研室要求進一步開展好“三課活動”,力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。要用課堂教學(xué)觀察方法等理論武裝教師,不斷提高教師課堂教學(xué)及聽評課活動的質(zhì)量,讓每一位教師“從中受益”。同時,要以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為契機,尋求教學(xué)研究的新突破,各教研組、備課組為單位,要重點研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價給課堂教學(xué)帶來的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率(E等)的問題;二是如何解決優(yōu)秀率(A等)層面偏低的問題。每位教師要從對每位學(xué)生負責(zé)的高度,從雙基抓起,從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣抓起,立足課堂,全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

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