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七年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-28 19:16:31 工作計(jì)劃 我要投稿

七年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的七年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

七年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃

七年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃1

  一、情況分析:

  (一)學(xué)生情況分析:

  本校共有初中學(xué)生一百六十人左右,分為六個(gè)班,初一有67人,初二有60人,初三有85人。大部分學(xué)生對(duì)于形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言比較模糊,色彩和素描基礎(chǔ)毫無(wú)所知,在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。更嚴(yán)重是對(duì)美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象,還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。對(duì)于各教材的實(shí)施有了困難,因此,教師要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。同時(shí)在教學(xué)方面也三個(gè)階段統(tǒng)一上同類(lèi)的內(nèi)容,使他們?cè)诔踔猩闹袑?duì)美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些。

  在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問(wèn)題有:

  1、帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事。

  2、對(duì)于紀(jì)律,衛(wèi)生這些常規(guī)性問(wèn)題也常常令人不滿(mǎn)

  3、上課不聽(tīng),做其他作業(yè)的普遍存在

  (二)教材情況分析:

  針對(duì)三個(gè)年級(jí)同種內(nèi)容,根據(jù)以下幾點(diǎn)來(lái)完成的:

  1、講授美術(shù)基本知識(shí),如素描、色彩、設(shè)計(jì)、國(guó)畫(huà)、線(xiàn)描等

  2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

  3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

  4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  二、教學(xué)總體目標(biāo):

  從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感,通過(guò)觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗(yàn)生活的情趣,提高繪畫(huà)表現(xiàn)技能,學(xué)會(huì)裝飾,美化生活,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象、創(chuàng)造的能力。

  要求:實(shí)際是基礎(chǔ),想象是延伸,教師要用正確、健康的審美觀來(lái)引導(dǎo)和影響學(xué)生,培養(yǎng)文明、樸素的觀念,讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開(kāi)拓,從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

  三、教學(xué)重難點(diǎn):

  通過(guò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識(shí)和技能,進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新與實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

  四、主要教學(xué)措施:

  課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評(píng)價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

  1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),備好課、上好課。

  2、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式,啟發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

  3、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,接受美的熏陶。

  4、實(shí)行新的評(píng)價(jià)手段,更加重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)。

  做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品。

  5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,注意開(kāi)放性和立體性,真正做到以人為本。

  6、靈活改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式,活躍課堂氣氛。

  7、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

  學(xué)生方面:充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí),動(dòng)腦筋制做作品,學(xué)會(huì)合作,并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

  五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面:

  作為美術(shù)教師,應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,多研究新的美術(shù)動(dòng)向,閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大膽嘗試,運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究——讓孩子插上想象的翅膀”,教育對(duì)象面向全體學(xué)生,旨在通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,獲得感知、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

  六、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排:

  根據(jù)學(xué)生的掌握情況而定

七年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃2

  為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過(guò)對(duì)本冊(cè)教材的深入研究和分析,特作教學(xué)計(jì)劃如下:

  一、教學(xué)總體目標(biāo):

  從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感,通過(guò)觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗(yàn)生活的情趣,提高繪畫(huà)表現(xiàn)技能,學(xué)會(huì)裝飾,美化生活,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象、創(chuàng)造的能力。

  要求:實(shí)際是基礎(chǔ),想象是延伸,教師要用正確、健康的審美觀來(lái)引導(dǎo)和影響學(xué)生,培養(yǎng)文明、樸素的觀念,讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開(kāi)拓,從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

  教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域:造型表現(xiàn)領(lǐng)域,設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域,欣賞評(píng)述領(lǐng)域,綜合探索領(lǐng)域。四類(lèi)中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容,約占總教學(xué)量的三分之二。

  二、情況分析:

  (一)學(xué)生情況分析:

  七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學(xué)年級(jí)執(zhí)教時(shí)對(duì)他們的了解,優(yōu)秀生約占5%,差生約占3%,其余學(xué)生均為一般水平。因此,教師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊(cè)教材所面臨的困難性和重要性。

  (二)教材情況分析:

  本冊(cè)教材共14課,通過(guò)美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類(lèi)型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類(lèi)。

  1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

  2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

  3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

  4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  三、教學(xué)重難點(diǎn):

  通過(guò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

  造型表現(xiàn)課:通過(guò)畫(huà)、剪、撕、貼等方式,讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

  設(shè)計(jì)應(yīng)用課:通過(guò)嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)想想、看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

  欣賞評(píng)述課:通過(guò)觀賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色,用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)大膽的表現(xiàn)自己的`感受,并從中得到美的享受。

  綜合探索課:采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

  四、教學(xué)措施:

  課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評(píng)價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

  (一)教師方面:

  做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品。

  (1)做好課前準(zhǔn)備,精心制作教具。

  (2)運(yùn)用各種教學(xué)手段,學(xué)生更多的創(chuàng)

  造空間,鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣。

  (3)在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,注意開(kāi)放性和立體性,真正做到以人為本。

  (4)靈活改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式,活躍課堂氣氛。

  (5)教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

  (6)拓展教學(xué)思路,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

  (二)學(xué)生方面:

  充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí),動(dòng)腦筋制做作品,學(xué)會(huì)合作,并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

  五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面:

  作為美術(shù)教師,應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,多研究新的美術(shù)動(dòng)向,閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大膽嘗試,運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,獲得感知、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。另外,積極開(kāi)展課外興趣小組的活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

  六、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排:

  0、格爾尼卡1課時(shí)

  1、藝術(shù)源于生活,高于生活1課時(shí)

  2、手繪線(xiàn)條圖像——立體圖像的表達(dá)1課時(shí)

  3、同類(lèi)色與鄰近色1課時(shí)

  4、色彩的對(duì)比1課時(shí)

  5、色彩的對(duì)1課時(shí)

  6、學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配1課時(shí)

  7、中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣1課時(shí)

  8、寫(xiě)意花卉1課時(shí)

  9、幾何形體的聯(lián)想1課時(shí)

  10、策劃一次出游活動(dòng)1課時(shí)

  11、旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志1課時(shí)

  12、文化衫的設(shè)計(jì)制作1課時(shí)

  13、用相機(jī)記錄我的旅行1課時(shí)

  14、如何欣賞雕塑作品(選修)

  15、綜合練習(xí)1課時(shí)

  16、濰坊風(fēng)箏藝術(shù)1課時(shí)

  17、紙鳶滿(mǎn)天飛1課時(shí)

  18、一枝一葉總關(guān)情1課時(shí)

七年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃3

  一教學(xué)原則:

  結(jié)合我校實(shí)際情況,處處體現(xiàn)著美育教育成果,對(duì)學(xué)生的發(fā)展提供了很好的平臺(tái)。教師樂(lè)教,學(xué)生樂(lè)學(xué)。

  二、學(xué)情指導(dǎo):

  本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)于七八年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,自主創(chuàng)新,大膽的'去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、具體工作:

  1、認(rèn)真分析教材和聯(lián)系身邊資源,以學(xué)生發(fā)展為中心,依托各種資源環(huán)境,學(xué)習(xí)并實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念。本學(xué)期,我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合,聯(lián)系實(shí)際,積極開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富美術(shù)課堂教學(xué)。

  2、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源,以課堂教學(xué)為中心,梳理教學(xué)流程,分析學(xué)生的表現(xiàn),及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)策略,將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。學(xué)生的情況差異,決定了教師必須因材施教,并且疏導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限,在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí),積極參與,大膽創(chuàng)新。

  3、認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,積極參與各種相關(guān)活動(dòng),為自己的教學(xué)和成長(zhǎng)積累素材。同時(shí),為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

  4、積極參與教學(xué)教研活動(dòng),以集體備課活動(dòng)為依托,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、總結(jié)、反饋和反思,理論聯(lián)系實(shí)際,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  5、為加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式,本學(xué)期,將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。

  6、學(xué)生管理制度的建立,以班級(jí)小組為單位,以點(diǎn)帶面,以強(qiáng)帶弱,強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,互幫互助。

  7、美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系,尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上,既能體現(xiàn)學(xué)以致用的功效,又能從中汲取所需養(yǎng)份,自我成長(zhǎng)。

  8、積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)并虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議,為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。

  9、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組計(jì)劃,積極參與各項(xiàng)美術(shù)展評(píng)活動(dòng)和校園文化建設(shè)。師生共同努力,在活動(dòng)中展現(xiàn)自我。

七年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  本學(xué)期我只擔(dān)任初一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣賞,繪畫(huà),工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的`審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,記憶,思維,想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,自己獨(dú)立的,大膽的,有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、具體工作:

  ①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。

  本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

 、谡n堂教學(xué)活動(dòng)。

  加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。"同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容,運(yùn)用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  針對(duì)于中高年級(jí)學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求,學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索,研究的心理,我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調(diào)查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,使學(xué)生開(kāi)闊眼界,擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

  四、教材的特殊處理:

  1,新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

  2,一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3,根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

  4,要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到:課前布置,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程。

  五、教學(xué)要注意的問(wèn)題:

  1,注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。

  2,自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

  六、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃:

  1—2周第一課過(guò)去的日子

  3—4周第二課橋

  5—6周第三課綠洲

  7—8周第四課中國(guó)結(jié)

  9—10周第五課遠(yuǎn)古的呼喚

  11—12周第六課星空

  13—14周第七課運(yùn)動(dòng)

  15—16周第八課我們的奧運(yùn)

七年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃5

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  本年級(jí)有兩個(gè)教學(xué)班,學(xué)生美術(shù)知識(shí)掌握得較牢固,上學(xué)期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們會(huì)欣賞中外美術(shù)名作,建筑藝術(shù),民間年畫(huà)、傳統(tǒng)紋樣、木雕和中外面具藝術(shù);培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力,進(jìn)一步對(duì)水性顏料、毛筆和宣紙等材料做多種嘗試,開(kāi)展趣味性造型活動(dòng),進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作;學(xué)習(xí)了原色、間色、冷暖色等色彩基本知識(shí),體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并有目的的加以運(yùn)用,初步學(xué)習(xí)了鉛筆淡彩的畫(huà)法;通過(guò)繪畫(huà)、拼貼、堆積和組合等方法進(jìn)行造型活動(dòng),積累視覺(jué)和觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn),能結(jié)合各種已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計(jì),能運(yùn)用多種材料和方法制作玩具;圍繞一定的主題,描繪生活中有意義的事,按自己的想法反映周?chē)氖挛,表達(dá)自己的興趣與愿望;用日記畫(huà)的形式,記錄所見(jiàn)、所聞,表達(dá)自己的情感;能進(jìn)行初步的寫(xiě)生練習(xí),表現(xiàn)人物或物體的大體特征,用各種易于加工的雕刻、塑造材料,制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

  二、存在問(wèn)題:

  1.班級(jí)之間,學(xué)生之間對(duì)美術(shù)課的興趣,對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握,理解差距較大。

  2.部分學(xué)生想象狹窄,缺乏表現(xiàn)力。

  3.部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  總目標(biāo):學(xué)生以個(gè)體或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具材料和制作過(guò)程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)論方法,豐富視覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶審美情操,完善人格。

  1.運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和感情。

  2.運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

  3.欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過(guò)描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

  4.結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其它課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

  四、教材分析和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)

  教材分析:我校采用的湘教版的美術(shù)教材,該教材緊跟義務(wù)教育的課程標(biāo)準(zhǔn),貼近兒童心理,符合兒童的年齡特征,每課都充滿(mǎn)了童趣。這冊(cè)教材共12課,每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、綜合、探索,四個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,教材的可操作性,貼近生活。注重在娛樂(lè)中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并掌握基本的'美術(shù)知識(shí)。

  重點(diǎn):主要放在對(duì)學(xué)生普及美的教育,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,滲透人文精神。

  難點(diǎn):主要放在讓學(xué)生自己創(chuàng)造美,學(xué)會(huì)運(yùn)用美。發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。

  五、教學(xué)措施

  1.注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),在教學(xué)中遵循審美原則,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象力,通過(guò)討論、比較的方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

  2.重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,教師積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境,通過(guò)思考、討論等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別等活動(dòng)音高學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)造中,創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中開(kāi)展學(xué)習(xí)討論發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  3.創(chuàng)設(shè)一定的文化情景,增加文化含量,使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)作用,樹(shù)立正確的人文價(jià)值觀。

  4.加強(qiáng)師生的交流,確立學(xué)生的主題地位,師生間建立情感交流。

  5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究心學(xué)習(xí),加強(qiáng)屬于其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和綜合探究能力。

  6.重視對(duì)學(xué)生方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

  7.教師以各種教學(xué)手段,如:電視、錄像、范畫(huà)、參觀、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

七年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃6

  一、學(xué)生情況分析

  七年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)較膚淺,體驗(yàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力缺乏,但大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

  二、教材分析

  本冊(cè)教材分為四大塊

  1、造型表現(xiàn)

  有意識(shí)地運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語(yǔ)言,選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ、材料,以繪畫(huà)和雕塑等形式,探索不同的創(chuàng)作方法,發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力,傳遞自己的思想和情感。

  2、設(shè)計(jì)應(yīng)用

  了解主要的'設(shè)計(jì)類(lèi)別、功能,運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,利用媒材特性,進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),美化生活,形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。

  3、欣賞評(píng)述

  多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征,獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力,初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,尊重人類(lèi)文化遺產(chǎn),能對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)短評(píng)述。

  4、綜合探索

  調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作;通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí),理解共同的主題和共通的原理。

  三、任務(wù)和目標(biāo)

  1、美育

  培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受力和提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力,重點(diǎn)是讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。

  2、智育

  培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法,提高觀察能力,發(fā)展學(xué)生的形象記憶、想象能力和動(dòng)手能力,鼓勵(lì)學(xué)生思考聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。

  3、技能

  不是美術(shù)教育的重點(diǎn),要求學(xué)生能用自己的繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)思想。

  四、具體措施

  1、讓學(xué)生確立新的行為意識(shí)和加強(qiáng)主動(dòng)實(shí)踐探索的自覺(jué)性,讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,培植獨(dú)立實(shí)踐的勇氣和意識(shí)。

  2、因材施教,杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。

  3、完善評(píng)價(jià)方式。

  4、組織學(xué)生培訓(xùn)活動(dòng),開(kāi)展繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生審美能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

  5、美術(shù)教師充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,認(rèn)真?zhèn)湔n,批改美術(shù)作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,促使學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中提高審美能力,提高動(dòng)手能力,促使全體學(xué)生全面發(fā)展。

七年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃7

  美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  本學(xué)期我擔(dān)任一、二、三、七、八年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫(huà)、工藝融合貫通在一起,以多種有趣的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué),設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的`興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、具體工作:

 、倮^續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。

  本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,多學(xué)、多練、多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

 、谡n堂教學(xué)活動(dòng)。

  加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  針對(duì)于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求、學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索、研究的心理,我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

  四、教材的特殊處理:

  1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

  2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

 。、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到:課前布置,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程。

  五、教學(xué)要注意的問(wèn)題:

  1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。

  2、自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

  總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

七年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),貫徹《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20xx年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和五園建設(shè)為契機(jī),發(fā)揮課堂主陣地作用,落實(shí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,提高課堂效率,改革課堂教學(xué)模式。開(kāi)展群眾性美術(shù)活動(dòng),堅(jiān)持普及提高相結(jié)合的原則,加強(qiáng)藝術(shù)教育的改革步伐,提高學(xué)生美術(shù)技能,促使學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚(yáng)中華民族的`優(yōu)秀文化藝術(shù),積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜、切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平,使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階。爭(zhēng)取用三到五年時(shí)間積極探索,使我校藝術(shù)教育有一定的特色和影響。

  二、基本情況

  今秋本校初一有四個(gè)班,學(xué)生大約160人。通過(guò)初步摸底,該年級(jí)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差,主要原因是小學(xué)階段沒(méi)有專(zhuān)職老師輔導(dǎo),學(xué)生缺乏必要的專(zhuān)業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。但學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上,困難比較大,所以教學(xué)定位寧低勿高,色彩常識(shí)、造型能力等邊教邊補(bǔ)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。

  三、方法措施

  1善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華,注意美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),全面貫徹新課標(biāo),更新教學(xué)手段,引進(jìn)多媒體教學(xué),特高課堂效率。

  2全面了解學(xué)情,既面向全體,也要兼顧個(gè)別差異,對(duì)于特長(zhǎng)生和后進(jìn)生要給予更多的知道。適當(dāng)降低專(zhuān)業(yè)難度,提高全面素養(yǎng),作好學(xué)科整合。

  3照準(zhǔn)抓手,一課一得,觸類(lèi)旁通,舉一反三,把知識(shí)傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來(lái)。重視交流評(píng)價(jià)和學(xué)生情感體驗(yàn)。

  4課堂內(nèi)外結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,書(shū)畫(huà)社經(jīng)常性開(kāi)展美術(shù)作業(yè)評(píng)選、書(shū)畫(huà)展覽等活動(dòng),營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍。擴(kuò)寬美術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域,開(kāi)展外出采風(fēng)、寫(xiě)生、攝影等。讓學(xué)生感受茶鄉(xiāng)的美好,在生活里學(xué)習(xí)美術(shù),在生活中運(yùn)用美術(shù)。

  5積極參與教學(xué)研究,鼓勵(lì)師生發(fā)表論文、書(shū)畫(huà)作品、參加競(jìng)賽,教學(xué)觀摩、爭(zhēng)取研究課題,開(kāi)發(fā)校本教材等。

  6做好書(shū)畫(huà)室建設(shè)、完善,做好美術(shù)器材充實(shí)、使用和保管。

  四、教材分析

  本冊(cè)教材是經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)20xx年初審?fù)ㄟ^(guò)的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)》(七年級(jí)上冊(cè)),由課程教材研究所、中小學(xué)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心編著、x美術(shù)出版出版的新教材。本冊(cè)教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學(xué)四大領(lǐng)域:

  五、教學(xué)進(jìn)度預(yù)估

  周次課序教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

  12一《你、我、他》2

  34二《我的故事》2

  56三《向日葵》1

  78四《梅竹的精神》2

  910五《花圃》2

  1112六《和平鴿》2

  1314七《燈與光》1

  1516八《門(mén)》1

  1718地方課程1到2節(jié)次

  考試1

  說(shuō)明:按照部頒教學(xué)計(jì)劃,七年級(jí)美術(shù)每周安排1節(jié)美術(shù)教學(xué)專(zhuān)題研

七年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校總體計(jì)劃為指針,以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo),努力為學(xué)生的全面發(fā)展、為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)美術(shù)知識(shí)水平,培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫(huà)技能。同時(shí)也對(duì)初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用,為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。

  二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo):

  (1)、重點(diǎn)抓八年級(jí)的美術(shù)課。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況做好因人施教,抓重點(diǎn)、帶全面。

  (2)、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動(dòng)的,現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育,是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個(gè)不可否認(rèn),但是,應(yīng)該這樣考慮,在理論形成的而同時(shí),如果學(xué)生的技法難以跟上步伐,那么學(xué)生很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣,

  介于這樣的一個(gè)問(wèn)題,我還是計(jì)劃先把技法拿到第一位置來(lái)作前導(dǎo),首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”,短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來(lái),能夠基本達(dá)到一定的'水平,以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行。

  (3)、我計(jì)劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  (4)、八年級(jí)初步掌握素描幾何體的基礎(chǔ)知識(shí)、繪畫(huà)技法的理解與掌握。更深層次的臨摹、寫(xiě)生色彩靜物和素描人物等知識(shí)技能。

  (5)、我計(jì)劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力,諸如審美能力,集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等。

  (6)、積極參加美術(shù)課外活動(dòng),在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng),除結(jié)合政治思想來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外,還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng),取其長(zhǎng)處,使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。

  (7)、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

七年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃10

  一、教學(xué)分析:

  本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維,使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域,這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是:“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評(píng)述”。

  二、學(xué)生基本情況分析:

  初一年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)有濃厚興趣,但興趣和耐心不會(huì)太久,所以繪畫(huà)對(duì)于他們有很大的幫助,讓他們初步感受美的能力,作畫(huà)時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫(huà)能力,培養(yǎng)繪畫(huà)想象能力,提高他們的美術(shù)能力。

  初二年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)已有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),所以學(xué)起來(lái)很輕松,他們的興趣橫濃厚,我一定會(huì)盡力把他們教好的。讓他們會(huì)感受美、表現(xiàn)美,培養(yǎng)情趣,提高審美能力、繪畫(huà)能力、觀察能力、想象能力、創(chuàng)作能力等

  由于課上時(shí)間有限,學(xué)習(xí)內(nèi)容少,我在完成教學(xué)的情況下加入簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué),這樣學(xué)生既充實(shí)的自己,又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識(shí),同時(shí)又提高了對(duì)事物外形的掌握,完整了構(gòu)圖,又掌握了技能,提高了技能學(xué)習(xí)。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  (1)了解各種繪畫(huà)工具和特性,并且學(xué)會(huì)掌握使用這些工具。

  (2)能夠了解色彩,認(rèn)識(shí)各種色彩大膽應(yīng)用,創(chuàng)作不同的作品。

  (3)根據(jù)美術(shù)的.特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度,從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (4)采用各種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí),加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí),讓他們不斷的創(chuàng)作作品,展示自己,發(fā)表創(chuàng)作意圖。

  (5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),叫學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí),激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  (6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫(huà)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

  四、教學(xué)方法設(shè)計(jì):

  美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子,在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,那就要有好的教學(xué)方法,我們可以進(jìn)行談話(huà)法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣,誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí)。

  認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,并能用繪畫(huà)工具表示各種色彩,體驗(yàn)不同媒材工具,用各種方法表達(dá)想法,欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí),自己會(huì)口頭歸納感受。

  培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神,注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。

  五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案:

  我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大項(xiàng)內(nèi)容:

  學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分,分書(shū)本的愛(ài)護(hù)5分。

  期末測(cè)試60分

七年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展管理、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),實(shí)施《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。為落實(shí)素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制,充分發(fā)揮課堂主陣地作用,落實(shí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,提高課堂效率,改革課堂教學(xué)模式。結(jié)合以“顏峰”書(shū)畫(huà)社為龍頭的利益群體建設(shè),開(kāi)展群眾性藝術(shù)活動(dòng),堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,加大藝術(shù)教育改革的步伐,提高學(xué)生的藝術(shù)技能,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù),積極借鑒世界優(yōu)秀文化藝術(shù),堅(jiān)持積極進(jìn)取,因地制宜,切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平,使我國(guó)藝術(shù)教育達(dá)到一個(gè)新的水平。盡量用三五年時(shí)間積極探索,讓我們學(xué)校的美術(shù)教育在全縣乃至全市都有一定的.特色和影響力。

  二、基本情況

  我們學(xué)校一年級(jí)20個(gè)班,1500人左右。通過(guò)初步調(diào)查,該年級(jí)學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差,但主要原因是小學(xué)沒(méi)有專(zhuān)職教師,學(xué)生缺乏必要的專(zhuān)業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),但學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)感興趣,這是學(xué)好美術(shù)的前提。教學(xué)銜接難度大,教學(xué)定位寧低勿高,在教學(xué)的同時(shí)補(bǔ)充色彩常識(shí)和造型能力。有必要調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。

  三、方法和措施

  1.善于吸收傳統(tǒng)教學(xué)精華,注重美術(shù)特色,全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)方法,引入多媒體教學(xué),提高課堂效率。

  全面了解學(xué)業(yè)情況,既要面對(duì)整體,也要考慮個(gè)體差異,多給特殊學(xué)生和后進(jìn)生一些知識(shí)。適當(dāng)降低專(zhuān)業(yè)難度,提高整體素質(zhì),做好學(xué)科整合。

  3.以抓手為目的,一課學(xué)習(xí),一課借鑒,舉一反三,結(jié)合知識(shí)教學(xué),激發(fā)討論,培養(yǎng)人文精神。重視交流評(píng)價(jià)和學(xué)生的情感體驗(yàn)。

  4 .課內(nèi)外結(jié)合,學(xué)以致用,書(shū)畫(huà)社經(jīng)常開(kāi)展美術(shù)作業(yè)評(píng)選、書(shū)畫(huà)展覽等活動(dòng)。營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍。拓寬藝術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域,開(kāi)展旅游、寫(xiě)生、攝影。

  積極參與教學(xué)研究,鼓勵(lì)師生發(fā)表論文、書(shū)畫(huà)作品、參加競(jìng)賽、觀摩教學(xué)、爭(zhēng)取研究課題、開(kāi)發(fā)校本教材。

  6 .做好書(shū)畫(huà)室的建設(shè)和完善,充實(shí)、使用和保留美術(shù)器材。

  四.教材分析

  本教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《美術(shù)》,于20xx年通過(guò)國(guó)家中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定

  (七年級(jí)上冊(cè))由中小學(xué)課程教材研發(fā)中心課程教材研究所編寫(xiě),河北美術(shù)出版社出版的新教材。這本教科書(shū)有8篇課文。它涉及藝術(shù)教學(xué)的四個(gè)主要領(lǐng)域:動(dòng)詞(verb的縮寫(xiě))

  五.教學(xué)進(jìn)度評(píng)估

  第六.藝術(shù)教學(xué)專(zhuān)題研究

  這學(xué)期的專(zhuān)題暫定為《學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà),感受人文精神》。中國(guó)畫(huà)維系著畫(huà)家崇高的人生追求,表達(dá)著獨(dú)特的審美趣味。通過(guò)藝術(shù)教育,我們旨在使學(xué)生了解中國(guó)優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國(guó)優(yōu)秀的藝術(shù)成就,提高文化藝術(shù)修養(yǎng),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神,培養(yǎng)感受、表達(dá)和欣賞藝術(shù)的能力

  智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

七年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃12

  一、本學(xué)期主要工作計(jì)劃

  1、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)

  本學(xué)期以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn),把欣賞、評(píng)述與繪畫(huà)、手工制作、生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái),從而達(dá)到開(kāi)啟心智、提升志趣、陶冶情操的目的。

  2、主要工作安排

  完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。

  公開(kāi)課安排: (第12周)、(第7周)。

  完成相應(yīng)的'課題研究工作:階段小結(jié)、研究課、小論文。

  各級(jí)各類(lèi)繪畫(huà)比賽的創(chuàng)作指導(dǎo)。

  二、本學(xué)期具體工作計(jì)劃

  第二學(xué)期工作計(jì)劃表

  周次 本周主要工作(教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)案等) 本周公開(kāi)課安排 備注

  一 另一種選擇。外國(guó)風(fēng)景畫(huà)、景物畫(huà)賞析(1)

  二 另一種選擇。外國(guó)風(fēng)景畫(huà)、景物畫(huà)賞析(1)

  三 人類(lèi)的朋友(第1課時(shí))

  四 人類(lèi)的朋友(第2課時(shí))

  五 夸張有趣的臉(第1課時(shí))

  六 夸張有趣的臉(第2課時(shí))

  七 讓畫(huà)動(dòng)起來(lái)(第1課時(shí))

  八 讓畫(huà)動(dòng)起來(lái)(第2課時(shí))

  九 我們的節(jié)日(第1課時(shí))

  十 我們的節(jié)日(第2課時(shí))

  十一 線(xiàn)的魅力(第1課時(shí))

  十二 線(xiàn)的魅力(第2課時(shí))

  十三 重復(fù)的魔力(第1課時(shí))

  十四 重復(fù)的魔力(第2課時(shí))

  十五 立線(xiàn)裝飾(1課時(shí))

  十六 奇妙的肌理(1課時(shí))

  十七 中國(guó)古代書(shū)畫(huà)(1課時(shí))

  十八 期末測(cè)評(píng)

  十九 7月1日放假

七年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃13

  一、學(xué)生情況分析

  通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)美術(shù)課已經(jīng)有了一定的了解,也大體明白了美術(shù)課程的幾個(gè)課型,每個(gè)課型應(yīng)該怎么去學(xué)。老師通過(guò)上課也進(jìn)一步了解了學(xué)生,這級(jí)學(xué)生整體特點(diǎn)是活躍,鎮(zhèn)駐地學(xué)生較多,接觸的知識(shí)面也相對(duì)廣一些,但同時(shí)暴露出學(xué)習(xí)不認(rèn)真,不太聽(tīng)老師的引導(dǎo),加上美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)方面差異較大,老師的要求很難整齊劃一的完成,特別是制作類(lèi)的課程,材料的準(zhǔn)備成了課堂實(shí)施的瓶頸。但總體來(lái)說(shuō)雖然存在一些問(wèn)題,大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)還是有著濃厚的'興趣的。

  二、具體計(jì)劃

  課程實(shí)施:抓住課堂中心,上好每一節(jié)課。

  1、備課

  a、現(xiàn)在的教材對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了重組和排列,所以這就要重新熟悉教材,把握教學(xué)任務(wù)和教學(xué)重難點(diǎn),進(jìn)一步深挖教材,研習(xí)透教科書(shū)及教師用書(shū)。

  b、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,多看多總結(jié)多提煉——看教案、看課件,在看的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉和總結(jié)。積極主動(dòng)地去備課整合教案,制作課件。

  c、備好學(xué)生,課前課堂中可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好預(yù)設(shè)。

  2、上課

  有了精心的備課,盡量使每一節(jié)課都能按自己的計(jì)劃來(lái),通過(guò)對(duì)多媒體的運(yùn)用調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在寬松的課堂氛圍中發(fā)揮自己無(wú)限的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng),使其愛(ài)上美術(shù)課;今年我們美術(shù)課又多了一個(gè)法寶,學(xué)校給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的學(xué)習(xí)材料和用具,這樣就減輕了學(xué)生準(zhǔn)備材料的壓力,相信我們會(huì)迎來(lái)一個(gè)藝術(shù)的春天。

  其他活動(dòng):有效的活動(dòng)實(shí)施可以和課程相輔相成

  1、組織學(xué)生培訓(xùn)活動(dòng)。(大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。組織相應(yīng)的興趣小組、競(jìng)賽小組。)

  2、繼續(xù)在校園內(nèi)的玻璃櫥窗展示學(xué)生作品,繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生審美能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

七年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)于初一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,自己獨(dú)立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、具體工作

 、倮^續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念和理念

  本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

 、谡n堂教學(xué)活動(dòng).

  加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究!蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容,運(yùn)用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  針對(duì)于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),針對(duì)知識(shí)的高要求,學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調(diào)查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開(kāi)闊眼界,擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

  四、教材的特殊處理

  1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

  2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的.需要。為克服這一不足,我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

  4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,要做到:課前布置,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程。

  五、教學(xué)要注意的問(wèn)題

  1.注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。

  2.注意衛(wèi)生,自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

  總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

七年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃15

  一、學(xué)情分析

  剛剛從小學(xué)升入初中的初一學(xué)生,對(duì)于突然出現(xiàn)的眾多課程會(huì)表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感,美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)方面差異較大,學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)較膚淺,體驗(yàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力缺乏。對(duì)于這門(mén)課程,學(xué)生的認(rèn)知面還比較狹窄。況且一直受到“文化課為中心”的思想觀念的影響,部分學(xué)生對(duì)此更是漠不關(guān)心。家長(zhǎng)不支持,學(xué)生不重視,這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無(wú)援的境地。這給教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)等各方面都帶來(lái)了很大的難處。針對(duì)這種情況,我計(jì)劃先激發(fā)學(xué)生興趣,再普及美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),深抓美術(shù)課堂教學(xué),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  二、教材分析

  本冊(cè)教科書(shū)共設(shè)置了五個(gè)單元的主題教學(xué)內(nèi)容,雖然每個(gè)單元各有精彩內(nèi)容,但它們之間貫穿著一條主線(xiàn):美術(shù)多元文化與風(fēng)格多樣化。

  第一單元“什么是美術(shù)”,其重點(diǎn)是通過(guò)欣賞,了解到美術(shù)作品是藝術(shù)家對(duì)世界的感悟和再創(chuàng)造,了解美術(shù)的種類(lèi)體會(huì)祖國(guó)優(yōu)秀藝術(shù)作品及美術(shù)傳統(tǒng),了解世界多元文化的魅力,以欣賞為主。

  第二單元“多彩的校園生活”主要從學(xué)生身邊的生活和周?chē)幕锇槿ジ惺苋宋锏幕颈壤P(guān)系,學(xué)畫(huà)場(chǎng)景速寫(xiě)、嘗試著設(shè)計(jì)服裝;這一章開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手繪畫(huà)。

  第三單元“傳遞我們的心聲”,從美術(shù)風(fēng)格多樣化的角度,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探索學(xué)習(xí)藝術(shù)字設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)。

  第四單元“美麗的.校園”主要體現(xiàn)了校園文化,它同樣埋藏著文化風(fēng)格多樣性的伏筆。

  第五單元“實(shí)用又美觀的日用產(chǎn)品”重點(diǎn)介紹工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。

  三、任務(wù)和目標(biāo)

  1、美育

  培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受力和提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力,重點(diǎn)是讓學(xué)生感覺(jué)、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。

  四、教學(xué)措施

  1.走新課程的思想理念道路。

  根據(jù)大綱的要求,美術(shù)教學(xué)應(yīng)針對(duì)全體學(xué)生的異性、以人為本,對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生,我們不能局限于美術(shù)技能的傳授,更重要的是學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成,這方面,美術(shù)教師決不可輕視。

  2.立足于美術(shù)的生活化。

  美術(shù)源于生活,而又高于生活。對(duì)此在美術(shù)的教學(xué)中,我們決不能脫離實(shí)際,以生活為教學(xué)資源,以生活來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生探索和學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了經(jīng)營(yíng)生活的能力,這才是美術(shù)教學(xué)所要達(dá)到的最終目的。

  3.采用靈活多樣的方法,并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用,采用競(jìng)賽、多媒體等,形象、

  直觀、大容量,扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課。

  4.挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學(xué),將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),生活世界

  和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

  5.不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,

  駕馭教材,對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見(jiàn)解,給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),認(rèn)知上的沖實(shí),內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng),帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。

  6.欣賞課部分,主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué),注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞

  方法,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。 7.技能技法課部分,本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排

  周次內(nèi)容

  1——3第一單元什么是美術(shù)

  4——6第二單元多彩的學(xué)校生活

  7——10第三單元傳遞我們的心聲

  11——13第四單元美麗的校園

  14——16第五單元實(shí)用又美觀的日用產(chǎn)品

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