精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

三年級信息技術(shù)教學工作計劃

時間:2023-03-25 19:26:24 工作計劃 我要投稿

三年級信息技術(shù)教學工作計劃9篇

  時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家收集的三年級信息技術(shù)教學工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

三年級信息技術(shù)教學工作計劃9篇

三年級信息技術(shù)教學工作計劃1

  一、學生情況分析

  本學期我還是任三年級信息技術(shù)課,學生在上學期已經(jīng)開始接觸信息技術(shù)這門課程,在電腦學習方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。對于文字輸入我在上學的時候已經(jīng)教授過,所以本學期在內(nèi)容安排可以適當加快,加強學生的打字速度練習,增加學生的網(wǎng)絡(luò)操作

  二、本學期教學的主要任務(wù)和目的要求

  1、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  2、學習漢字輸入,了解常用的漢字輸入法,最少精通一種漢字輸入法,特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

  3、學會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,從網(wǎng)上檢索有用的資源,養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣,遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

  4、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符的'多媒體資源進行學習。

  5、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。

  6、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。

  三、教材的重點和難點

  1、了解計算機的用處,激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣

  2、養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。

  3、學會漢字輸入,了解常用的漢字輸入法。

  4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

  5、學會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,從網(wǎng)上檢索有用的資源。

  四、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施

  1、認真組織教學,認真對學生進行輔導。

  2、實行切實可行的教學方法,對學生進行知識的傳授。

  3、由于學校存在人多機少的情況,所以采用小組學習的方式進行教學,注重每個學生的學習,力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

  4、對課堂進行實時監(jiān)控,及時解決一些突發(fā)事件,使學生能集中精力學習。

  5、盡可能地多安排上機時間,讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學生的動手能力。

三年級信息技術(shù)教學工作計劃2

  一、指導思想

  以教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  二、工作目標

  1、了解信息技術(shù)的'應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

  2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

  4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。

  5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

  三、具體措施

  三年級(上學期):學習Windows常識,桌面、窗口和對話框的簡單使用,學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,中文標點符號。

 。ㄏ聦W期):繼續(xù)學習用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些較復雜的應(yīng)用。

  四年級(上學期):Windows系統(tǒng)和文件的管理。

 。ㄏ聦W期):學習使用寫字板進行中英文排版。

  五年級(上學期):學習互聯(lián)網(wǎng)常識,計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理,學習使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器,通過網(wǎng)絡(luò)學習、下載文件和資料。

 。ㄏ聦W期):學習計算機網(wǎng)絡(luò)間消息傳送,學習使用計算機開網(wǎng)絡(luò)會議。

  六年級(上學期):學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學習使用web方式的電子郵件。

 。ㄏ聦W期):學會通過論壇進行學習和交流,或FLASH 5網(wǎng)頁制作。

三年級信息技術(shù)教學工作計劃3

  一、學期教育目標

  初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用六個模塊。本學期將著重對這四部分內(nèi)容進行鞏固和復習,培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力,能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎(chǔ)操作能力,培養(yǎng)學生主動學習和自學能力,培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應(yīng)信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  二、學生情況分析

  九年級學生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平,基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件,但由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的.遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。

  三、教材情況分析

  九年級的主要任務(wù)是復習并做好迎考準備。復習內(nèi)容包括:信息技術(shù)簡介、計算機系統(tǒng)的硬件和軟件、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用。

  四、改進教學的措施

  在設(shè)定了教學內(nèi)容的同時,要采用一定的方法措施使學生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。

  1、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導,端正其學習態(tài)度。

  2、對學生嚴格要求,讓他們能充分利用好課堂40分鐘。

  3、對每個班培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表,由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

  五、教學中應(yīng)注意的問題

  1、九年級為迎考做準備,在教學中要注意讓學生互相幫助,以優(yōu)帶差。

  2、注意前后聯(lián)系,做到舉一反三。

  3、把繁瑣的細節(jié)問題細化到每堂課中,避免學生對選擇、填空題的無所適從。

三年級信息技術(shù)教學工作計劃4

  一、指導思想

  以《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》(下稱《指導綱要》)為依據(jù),以《技術(shù)課程標準》為參照,在充分體現(xiàn)《指導綱要》各項要求的基礎(chǔ)上,給合信息技術(shù)教育的實際,把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實施義務(wù)教育課程改革的一個重要環(huán)節(jié);教材以信息處理為主線,面向現(xiàn)代社會的發(fā)展,從知識層面、意識層面、技術(shù)層面上培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,著力引導學生使用信息技術(shù)獲取信息、處理信息、展示信息,以及協(xié)作學習。

  二、學生基本情況

  三年級學生對“計算機”的興趣高于信息技術(shù)課的興趣,由于學生接受能力的差異,掌握水平的參差不齊,對鍵盤指法的掌握不可能完全應(yīng)用于實際,故加強引導學生做到“即學即用”。

  三、教材特點1. 2.

  以培養(yǎng)學生興趣為主,不強求掌握知識與操作技能;以活動為重心,通過活動,體驗、了解信息技術(shù)的'應(yīng)用;

  3. 4. 5.學習;

  6活動過程是學生嘗試、實踐的動手過程;

  動手過程以學生為主體、教師為主導,突出學生自主探究;以學科整合為平臺,鼓勵學生利用信息技術(shù)探究其他學科

  充分體現(xiàn)新課改精神。

  四、教學目標1. 2. 3. 4. 5.

  信息技術(shù)常識、指法練習、漢字輸入及“WPS”文字編輯;學會畫圖,對圖形進行修飾;了解桌面與“窗口”并學會整理“桌面”;會啟動應(yīng)用程序,掌握對文件的復制、剪切、粘貼的操作;懂得建立文件和建立文件夾,學會移動單個文件和多個文件的方法;

  6.學會分類存放文件,刪除不用的文件,會用不同的方式查看文件等操作;

  7.能上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,下載圖片、文字、網(wǎng)頁下載簡單的軟件,播放音視頻。

  五、時間安排

三年級信息技術(shù)教學工作計劃5

  一、指導思想

  以《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》(下稱《指導綱要》)為依據(jù),以《技術(shù)課程標準》為參照,在充分體現(xiàn)《指導綱要》各項要求的基礎(chǔ)上,給合信息技術(shù)教育的實際,把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實施義務(wù)教育課程改革的一個重要環(huán)節(jié);教材以信息處理為主線,面向現(xiàn)代社會的'發(fā)展,從知識層面、意識層面、技術(shù)層面上培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,著力引導學生使用信息技術(shù)獲取信息、處理信息、展示信息,以及協(xié)作學習。

  二、學生基本情況

  三年級學生對“計算機”的興趣高于信息技術(shù)課的興趣,由于學生接受能力的差異,掌握水平的參差不齊,對鍵盤指法的掌握不可能完全應(yīng)用于實際,故加強引導學生做到“即學即用”。

  三、教材特點

  1、以培養(yǎng)學生興趣為主,不強求掌握知識與操作技能;

  2、以活動為重心,通過活動,體驗、了解信息技術(shù)的應(yīng)用;

  3、活動過程是學生嘗試、實踐的動手過程;

  4、動手過程以學生為主體、教師為主導,突出學生自主探究;

  5、以學科整合為平臺,鼓勵學生利用信息技術(shù)探究其他學科,充分體現(xiàn)新課改精神。

  四、教學目標

  1、信息技術(shù)常識、指法練習、漢字輸入及“WPS”文字編輯;學會畫圖,對圖形進行修飾;

  2、了解桌面與“窗口”并學會整理“桌面”;

  3、會啟動應(yīng)用程序,掌握對文件的復制、剪切、粘貼的操作;懂得建立文件和建立文件夾,學會移動單個文件和多個文件的方法;

  4、學會分類存放文件,刪除不用的文件,會用不同的方式查看文件等操作;

  5、能上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,下載圖片、文字、網(wǎng)頁下載簡單的軟件,播放音視頻。

  五、時間安排

三年級信息技術(shù)教學工作計劃6

  一、教學目標

  小學信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  小學階段的教學目標主要有:

  1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

  2.建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  3.能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術(shù),學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。

  4.初步學會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通;能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習、發(fā)展個人的愛好和興趣。

  5.知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

  6.在條件具備的情況下,初步了解計算機程序設(shè)計的'一些簡單知識。

  二、教材分析

  本冊是《小學信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共15課,其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計。第二單元從第3課至第8課,主要是介紹了鍵盤這個新伙伴,強調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用,以及如何正確地使用鍵盤,如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課,主要學習中文的輸入,介紹用電腦來寫作,突出電腦的好處,書寫不用墨水,修改不用橡皮,美化不用顏料。

  三、班級分析

  這個學期,我對三年級的信息技術(shù)教學工作,情況和上個學期相適,我必須發(fā)揚上個學期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗,把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。三年級總共有三個班,這個階段的學生都是接觸電腦課不久,電腦的操作還不是很熟練。但是學生對電腦課的興趣比較濃,熱情比較高。所以,老師要抓住這點優(yōu)勢,讓學生學得開心,寓教于樂。

  四、教學措施

  本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。

  五、教學進度表

  周次時間內(nèi)容課時

  第1周

  第2周

  第3周

  第4周

  第5周

  第6周

  第7周

  第8周

  第9周2。8—2。10 2。13—2。17始業(yè)教育1課時第1課小小活動天天記1課時2。20—2。24第2課輕松敲定“打字通” 1課時2。27—3。02第3課建立自己的小天地1課時3。05—3。09第4課文字游戲1課時3。12—3。16第5課世界兒童和平條約1課時3。19—3。23第6課我讓飛機上藍天1課時3。26—3。30第7課我的飛行表演1課時4。02—4。06第8課布置我的房間1課時

  第10周4。09—4。13第9課從領(lǐng)獎臺到游樂園1課時

  第11周4。16—4。20

  第12周4。23—4。27第10課送給媽媽的禮物1課時第10課送給媽媽的禮物1課時

  第13周4。30—5。4五一放假

  第14周5。7—5。11第11課設(shè)計我們的校門1課時

  第15周5。14—5。18第12課我的夢1課時

  第16周5。21—5。25第13課我的作品1課時

  第17周5。28—6。01第14課我的網(wǎng)絡(luò)家園1課時

  第18、19、20、21周6。04—6。29考察測試4課時

  第一課小小活動天天記

  教學目標:

  1.會使用計算機中的“記事本”。

  2.能處理漢字輸入時常遇到的小問題。

  3.會保存文件。

  二.教學重難點:

  用記事本寫一篇日記

  三.教學課時:

  一課時

  四.教學準備:

  多媒體教室

  師生雙邊教學

  活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄

  1.導入新課

  我們同學們每天都有記日記的習慣,如果用計算機來寫自己的日記,不僅可以培養(yǎng)自己善于觀察、收集信息的能力,而且還可以為寫好作文打下良好的基礎(chǔ)。

  板書課題

  2.新授:

 、牛畣印坝浭卤尽

  開始——程序——附件——記事本

 、疲裁词恰坝浭卤尽

  是計算機上的一種新的記事方法。有了它,我們的日記會更規(guī)范,整潔,而且還能永久保存。

 、切嵺`

  A輸入漢字,必須用漢字輸入法。

  B選擇打開智能ABC輸入法。

  C練習打開各種輸入法的方法

  D小發(fā)現(xiàn):用page up和page down向前、向后翻頁。

 、扔糜浭卤緦懭沼。

  A注意寫日記的方法

  學校班級姓名日期天氣

  B用拼音輸入法輸入自己的日記。

  今天星期二,我們班同學在薛老師的帶領(lǐng)下,集體來到我校的計算機房。

  一進門,就看見5排整潔,干凈的計算機。啊!真漂亮。這就是我們盼望已久的多媒體計算機教室。

  同學們在教師的指導下順利的開機、學習各種有趣的軟件。

  今天我們真高興。因為我們即將掌握現(xiàn)代社會最重要的信息工具。我們一定會成為它們的主人。

 、杀4嫖募。

  文件——保存——輸入文件名——確定

  六.課后實踐

  用“日記本”把今天的學習體會寫成一篇日記。當你遇到困難時,請多與同學、教師交流。

  第二課輕松敲定“打字通”

  一.教學目標:

  1.提高漢字輸入速度。

  2.熟悉多種打字軟件。

  二.教學重難點:

  鍵盤輸入的正確方法

  三.教學課時:一課時

  四.教學準備:

  多媒體教室、金山打字軟件

  師生雙邊教學

  活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄

  1.導入新課

  2.新授:

  ⑴啟動金山打字打字軟件

 、谱杂删毩暎

  ⑶比一比:看誰打得快,輸入的正確。

 、韧瑢W們通過練習,有誰發(fā)現(xiàn)金山軟件的小竅門?

  二、復習

  1、進入“綜合練習”,自由練打。

  2、小組間比賽。

  三、練習

  (一)英文字符練習

  1、進入“文章測試”,輸入英語短文,并測試速度。

  2、統(tǒng)計成績。

  3、進入“文章測試”,輸入自己練的不太熟練的字符,進行按鍵練習。

  4、師提醒打字時的正確姿勢。

  5、小組間比賽。

  6、師鼓勵表揚。

 。ǘ┲形臐h字練習

  方法過程同英文字符練習

  四、了解練習指法的三種方法

  1、引導學生看書,學生自己歸納四種練習方法

  (1)步進式練習

 。2)集中式練習

  (3)集中型練習

 。4)盲打練習

  2、 小結(jié)各方法的注意要點,并鼓勵大家循序漸進地練習下去。

  注意各方法之間的穿插融合,避免過于枯燥無味。

  同學間可互幫完成盲打練習。

  五、小結(jié)

  六.課后實踐:

  試一試《阿珊打字通》,有興趣的同學找這個軟件來比試比試吧!

  第三課建立自己的小天地

  一.教學目標:

  1.會在桌面上建立新的文件夾。

  2.會創(chuàng)建多級文件夾。

  二.教學重難點

  三.教學課時:一課時

  四.教學準備:多媒體教室

  師生雙邊教學

  活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄

  1.導入新課

  2.新授

 、沤⑽募䦅A

  開始——新建——文件夾——在桌面上的空白處點擊mouse右鍵

  ⑵給自己的文件夾起名“我的文件夾”

 、前盐业娜沼洀椭频健拔业奈募䦅A”中

  A找到“我的日記”點擊“菜單——復制”

  B打開“我的文件夾”

  C點擊“菜單——粘貼”

  D“我的日記”順利粘貼到“我的文件夾”中

  E打開“我的日記”

 、却蜷_畫筆

  A開始——程序——附件——畫筆

  B自己動手畫一幅圖畫

  C點擊“另存為”保留到“我的文件夾”中

  ⑸重命名、刪除文件夾

  3.小活動

  為自己的爸爸、媽媽分別設(shè)計并建立他們喜愛的文件夾

  六.課后實踐

  自己選擇一個主題,設(shè)計并建立一個多級文件夾,將以后收集到的相關(guān)文件信息可以分類存放在里面。

  第四課文字游戲

  一.教學目標:

  1.會使用“寫字板”。

  2.能用智能ABC輸入法輸入詞組。

  3.了解“定義新詞”的方法。

  二.教學重難點:

  詞組輸入的方法

  三.教學課時:一課時

  四.教學準備:多媒體教室

  師生雙邊教學

  活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄

  導入新課

  以前我們學過用智能ABC輸入法輸入漢字,今天我們來玩一玩利用智能ABC輸入法輸入文字的游戲。

三年級信息技術(shù)教學工作計劃7

  計劃只是一種手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃才是有用的計劃。實施計劃時,不要輕言放棄。接下來小編為大家?guī)砹?0xx—20xx三年級上信息技術(shù)教學計劃,想了解更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

  一、情況分析

  三年級學生剛剛接觸信息技術(shù),好奇心非常強,沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚,注意力不容易集中,上課活躍愛說話。

  二、教材分析

  主要為電腦基礎(chǔ)知識的學習,包括計算機的了解及基本操作,互聯(lián)網(wǎng)的認識,畫圖軟件的使用基礎(chǔ),計算器的使用和鍵盤的操作,信息編碼等。

  三、教學目標

  1、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識,與我們生活的關(guān)系。

  2、知道信息技術(shù)的發(fā)展及作用。

  3、掌握計算機的組成、用途及使用范圍。

  4、互聯(lián)網(wǎng)的初步認識,用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。

  5、認識Windows桌面,計算機的基本操作。

  6、設(shè)置桌面背景及窗口操作。

  7、初識畫圖軟件。

  8、在圖畫中插入文字

  9、學會使用計算器。

  10、鍵盤的操作。

  四、教學評價

  本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則,評價的方式應(yīng)靈活多樣,可以采用考試、考查,評估學生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進行評價都應(yīng)鼓勵學生創(chuàng)新,使檢查學生學習質(zhì)量的手段和方法,像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。

  五、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施

  1、認真組織教學,認真對學生進行輔導。

  2、實行切實可行的教學方法,對學生進行知識的傳授。

  3、采用小組學習的方式進行教學,注重每個學生的學習,力爭使每個學生都能完成教學任務(wù)。

  4、對課堂進行實時監(jiān)控,及時解決一些突發(fā)事件,使學生能集中精力學習。

  5、盡可能地多安排上機時間,讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學生的`動手能力。

  六、教學進度安排:

  周次

  內(nèi)容:

  1、我們生活在信息世界里

  2、認識一位好朋友

  3、處理信息的好幫手

  4、厚厚的百科全書

  5、網(wǎng)絡(luò)改變生活

  6、窗口變變變

  7、和鍵盤打交道

  8、有趣的圖畫

  9、四季的腳步

  10、走近春天

  11、夏天好熱鬧

  12、金色的秋天

  13、雪地里的小畫家

  14、賀年卡

  15、看誰算得快

  16、10個手指都會用

  17、做一個錄入高手

  18、傳播信息的游戲

三年級信息技術(shù)教學工作計劃8

  一、學情分析

  三年級學生剛剛開設(shè)電腦課,對大部分同學是陌生的,但也一部分同學的電腦水平有了一定的基礎(chǔ),能夠利用電腦進行輔助學習,了解的電腦的用處,能夠利用電腦來完成一些簡單的操作。三年級學生以直接興趣為主,對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣,對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時,他們的觀察才能持久和有效。

  二、教材分析

  本書的主要內(nèi)容是學習使用畫圖工具、學習使用輸入法和上網(wǎng)搜索資料。

  本課程主要培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,認識計算機、培養(yǎng)學生繪畫能力。本書是在學習電腦的.基礎(chǔ)上,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、處理信息的能力。

  本書通過詳細的介紹的講解,使不同層次的學生都能夠接受,讓不同層次的學生都能夠得到提高。

  三、教學目標

  讓學生通過學習了解鼠標的操作、掌握書本上要求掌握的內(nèi)容,完成簡單的綜合任務(wù)。能夠通過學習,繪畫出一些簡單圖畫。

  要求學生學習和使用計算機不但能幫助解決很多復雜的問題和任務(wù),而且更重要的是能啟發(fā)學生思維,開發(fā)學生的智力。要使學生學好計算機知識,本學期特制定以下幾點要求:

  了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

  建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  在使用信息技術(shù)時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

  能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。

  知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,初步學會用計算機處理文字、圖形的技能,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

  讓所有學生都能掌握教材所提及到的內(nèi)容,所有學生掌握畫圖軟件。

  讓每一個學生都能利用畫圖軟件畫一些簡單作品。

  學習英語及漢字的錄入。

  學習上網(wǎng)搜集資料,為自己的學習和生活服務(wù)。

  充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性,使學生變“要學”為“樂學”,自覺做學習的主人。

  發(fā)揮學生的創(chuàng)造力,和綜合使用計算機的能力。

  四、指導思想

  培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  五、具體教學措施

  根據(jù)教材內(nèi)容的編排和學生的實際情況,本學期教學盡量采用“任務(wù)驅(qū)動”和“實施有差異的教學”的方式進行,通過學習,提高學生自主學習的能力,綜合運用軟件的能力,提高學生的創(chuàng)造力、和實際的動手能力,讓學生學以致用。認真組織教學,認真對學生進行輔導。實行切實可行的教學方法,對學生進行知識的傳授。根據(jù)具體情況采用小組學習的方式進行教學,注重每個學生的學習,力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

  對課堂進行實時監(jiān)控,及時解決一些突發(fā)事件,使學生能集中精力學習。盡可能地多安排上機時間,讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學生的動手能力。

三年級信息技術(shù)教學工作計劃9

  一、情況分析

  三年級學生剛剛接觸信息技術(shù),好奇心非常強,沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚,注意力不容易集中,上課活躍愛說話。

  二、教材分析

  主要為電腦基礎(chǔ)知識的學習,包括計算機的了解及基本操作,互聯(lián)網(wǎng)的認識,畫圖軟件的使用基礎(chǔ),計算器的使用和鍵盤的操作,信息編碼等。

  三、教學目標

  1、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識,與我們生活的關(guān)系。

  2、知道信息技術(shù)的`發(fā)展及作用。

  3、掌握計算機的組成、用途及使用范圍。

  4、互聯(lián)網(wǎng)的初步認識,用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。

  5、認識Windows桌面,計算機的基本操作。

  6、設(shè)置桌面背景及窗口操作。

  7、初識畫圖軟件。

  8、在圖畫中插入文字

  9、學會使用計算器。

  10、鍵盤的操作。

  四、教學評價

  本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則,評價的方式應(yīng)靈活多樣,可以采用考試、考查,評估學生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進行評價都應(yīng)鼓勵學生創(chuàng)新,使檢查學生學習質(zhì)量的手段和方法,像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。

  五、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施

  1。認真組織教學,認真對學生進行輔導。

  2。實行切實可行的教學方法,對學生進行知識的傳授。

  3。采用小組學習的方式進行教學,注重每個學生的學習,力爭使每個學生都能完成教學任務(wù)。

  4。對課堂進行實時監(jiān)控,及時解決一些突發(fā)事件,使學生能集中精力學習。

  5。盡可能地多安排上機時間,讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學生的動手能力。

  六、教學進度安排:

  周次內(nèi)容

  1我們生活在信息世界里

  2認識一位好朋友

  3處理信息的好幫手

  4厚厚的百科全書

  5網(wǎng)絡(luò)改變生活

  6窗口變變變

  7和鍵盤打交道

  8有趣的圖畫

  9四季的腳步

  10走近春天

  11夏天好熱鬧

  12金色的秋天

  13雪地里的小畫家

  14賀年卡

  15看誰算得快

  1610個手指都會用

  17做一個錄入高手

  18傳播信息的游戲

【三年級信息技術(shù)教學工作計劃】相關(guān)文章:

三年級信息技術(shù)教學工作計劃06-09

信息技術(shù)教學工作計劃08-06

信息技術(shù)教學個人工作計劃02-14

信息技術(shù)教學工作計劃06-02

三年級信息技術(shù)教學工作計劃11篇03-24

三年級信息技術(shù)教學工作計劃(11篇)03-24

三年級信息技術(shù)教學工作計劃13篇03-24

三年級信息技術(shù)教學工作計劃(13篇)03-25

三年級信息技術(shù)教學工作計劃(12篇)03-25

三年級信息技術(shù)教學工作計劃15篇03-25