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中班新學(xué)年工作計劃（通用23篇）
日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的中班新學(xué)年工作計劃，希望對大家有所幫助。
中班新學(xué)年工作計劃 篇1
一、現(xiàn)狀分析：
1、本班目前共有17名學(xué)生，12名男生，5名女生。
2、本班學(xué)生年齡逐漸增大，能力加減增強(qiáng)。工作需從日常生活做起，針對個別能力較差的孩子，老師要給予耐心的關(guān)照。
3、除個別學(xué)生外，其他學(xué)生接受能力較強(qiáng)，但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要培養(yǎng)。
二、班級工作目標(biāo)：
1、樹立國學(xué)啟蒙的教學(xué)特色，弘揚國學(xué)教育。
2、將“德育”工作進(jìn)一步落實，德育視為主要，使學(xué)風(fēng)、校風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良。
3、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)不斷提高，提升教學(xué)質(zhì)量。
4、教育學(xué)生以禮待人，落實《弟子規(guī)》。
5、中班是到大班的過渡，所以需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、班級工作內(nèi)容：
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1、教育學(xué)生不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來校，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育學(xué)生不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。懂得同學(xué)之間互相謙讓，互相幫助。
3、教育學(xué)生在樓道不可追跑打鬧，走路要排隊靠右走，避免意外的發(fā)生。
4、下午放學(xué)后，教育學(xué)生要拉著家長走，不能自己到處跑，不能停留在學(xué)校門口玩耍，以防意外。
5、戶外活動時，教育學(xué)生要遠(yuǎn)離危險的地方，聽老師（或者家長）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。
6、教育學(xué)生沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
�。ǘ┬l(wèi)生工作：
1、每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的一日動作息制度，合理地安排好學(xué)生的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，讓學(xué)創(chuàng)生有一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、睡眠室要保持每日通風(fēng)，學(xué)生被褥要每月交給家長清洗，做到清潔衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個良好的睡眠環(huán)境。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成“便溺回，輒凈手”的'好習(xí)慣。
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1、學(xué)生帶藥入校，教師要認(rèn)真做好藥品記錄，按時按量為學(xué)生服用藥品。
2、放學(xué)時和家長做好藥品交接工作。
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1、每日做好飯前準(zhǔn)備工作，為學(xué)生提供一個良好的就餐環(huán)境。
2、用故事或兒歌教育學(xué)生要做到“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則�！�
3、教育幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
�。ㄎ澹┱n堂管理：
1、教育學(xué)生上課時，能認(rèn)真聽課，回答問題請舉手，不隨便插話，遵守課堂常規(guī)。（個別孩子特殊對待）
2、用各種方法和手段激發(fā)學(xué)生對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。
（六）行為習(xí)慣培養(yǎng)：
1、排隊：教育學(xué)生要做到“步從容，立端正”。
2、飲食：要做到“對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則；食不言�！�
3、午睡：要做到“寢不語”，能夠按時入睡，起床后鼓勵孩子自己穿衣服。
4、入廁：要做到排隊入廁，“便溺回，轍凈手”。
5、散步：教育學(xué)生要做到輕聲細(xì)語，不大聲說話，不做劇烈運動，并帶領(lǐng)學(xué)生唱一些歌、說一些藥性歌及古詩等。（鞏固所學(xué)知識）
（七）午休：
1、為學(xué)生創(chuàng)造安靜、舒適的環(huán)境，保證學(xué)生按時入睡；值班不做私事，不隨便離開學(xué)生；室內(nèi)做到說話輕、走路輕、蓋被子輕、取物放物輕。
2、針對個別自理能力較弱的學(xué)生，入睡后，按時間提醒學(xué)生去小便，以免尿床。
�。ò耍┱n間操：
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動。
2、教師做正確示范，帶領(lǐng)學(xué)生做好古詩操及弟子規(guī)。
3、做好戶外活動紀(jì)錄。
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1、定時上傳照片。
2、及時發(fā)布信息（通知、文章分享等）。
3、及時回復(fù)家長留言。
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1、放學(xué)時間，為了保障學(xué)生安全，教師必須收回接送卡后，逐一讓學(xué)生離校。
2、必須把孩子送到家長手中。
�。ㄊ唬┑赖缕焚|(zhì)的培養(yǎng)：
1、注重文明禮貌和誠實品質(zhì)的培養(yǎng)；
2、培養(yǎng)學(xué)生勤勞、儉樸的品質(zhì)；
3、注重培養(yǎng)學(xué)生克服自私心理，能約束自己，與他人友好相處的品格；
4、培養(yǎng)孩子勇敢、開朗的性格；
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1、教師之間互相聽評課，互相探討教學(xué)，互相提出、吸取寶貴建議，真正的落實到教學(xué)當(dāng)中，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、要做到互相理解、互相幫助、提高默契度，同心協(xié)力，一起把班級工作做好，為孩子金色的未來打下堅定的基礎(chǔ)。
�。ㄊ┘议L配合工作：
1、多與家長進(jìn)行溝通，反饋學(xué)生在校情況，與家長建立一致目標(biāo)，完善教學(xué)工作。
2、家長如有意見或建議，可以通過面談、電話或是博客與教師溝通。
3、新生入校當(dāng)日，教師中午要與家長電話聯(lián)系，告知家長學(xué)生在校情況，請家長放心；新生入校前三天，教師堅持每天與其家長進(jìn)行電聯(lián)，做好信息反饋工作。
中班新學(xué)年工作計劃 篇2
春季新學(xué)期開始了。我們中班，本學(xué)期我班幼兒人數(shù)有所變動，轉(zhuǎn)走5人，新來4人，共有48人。在自理能力及常規(guī)方面，除了新來的幼兒以外，大多都比較好。孩子們經(jīng)過一年半或半年的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng)。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了�，F(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作：
一、工作重點
（一）保教工作方面
1、繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，做好生活自理方面的指導(dǎo)工作。
2、告訴孩子們夏天來了，早晨的時間十分寶貴，因此要按時來園加強(qiáng)晨間鍛煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒。
3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力，學(xué)會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
4、戶外活動前的準(zhǔn)備工作，教給幼兒一些自我保護(hù)的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。
5、按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領(lǐng)域的主題活動，并與家長積極配合突出本班的教學(xué)特色。
6、找出孩子的個性特點，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。
7、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的活動充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
8、教學(xué)上，力求做到充分的準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，同時做好總結(jié)，并要努力地提高自身素質(zhì)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)。
�。ǘ┬l(wèi)生工作
做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
2、注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。
3、鼓勵幼兒多喝開水。
4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
5、對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。
�。ㄈ┤粘Ｐ袨橐�(guī)范方面
中班是對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。
通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的書包、幫助老師整理圖書、當(dāng)稱職的值日生等。
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安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)?，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持做好接送簽名工作、自選活動、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線；經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位；認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識；利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
�。ㄎ澹┘覉@工作方面
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。在本期，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作（要多了解幼兒在家情況）、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后，做到及時的處理并與家長聯(lián)系。
1、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開展活動。
2、對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達(dá)，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。
3、在“家園信息欄”中，經(jīng)�？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
4、利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時與家長交換，共同想幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。
5、召開班級，與家長交流信息。
6、按做好家訪工作，以糾正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。
二、行事歷
二月：
月重點：制訂班級計劃。
1、整理、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備。
三月：
月重點：慶�！叭恕眿D女節(jié)，開展感恩教育。
1、慶�！叭恕眿D女節(jié)、
2、開展“媽媽，我有多愛你”的主題活動。
3、進(jìn)行幼兒趕小豬活動比賽。
四月：
月重點：“愛護(hù)環(huán)境”教育。
1、開展“我對你說”、“大樹和小花”的主題活動。
2、生活自理能力方面的培養(yǎng)。
五月：
月重點：“愛勞動”的教育。
1、“五一”教育，開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。
2、開展“小鬼顯身手”的主題活動。
六月：
月重點：班級“慶六一”活動，布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。
1、“慶六一”活動。
2、做好班級專題資料歸檔整理及結(jié)題工作。
中班新學(xué)年工作計劃 篇3
新學(xué)期開始了，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。中班這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機(jī)會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，初步形成了一定的規(guī)則意識。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，玩好玩具能分類擺放等。
二、本學(xué)期的工作重點：
1、開學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做到有班級特色，環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體，留有相應(yīng)的空白，在教學(xué)活動中及時將幼兒的作品進(jìn)行展示，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。
2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。平常通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。
通過一年小班的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒的動手能力已有很大的提高，對美工等操作活動非常感興趣。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
4、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。
�。�1）班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展。班本課程內(nèi)容應(yīng)來源于本班的實際情況，來源于本班幼兒的興趣點，根據(jù)孩子的興趣，開展班本課程活動。
�。�2）在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認(rèn)識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域：閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、）科學(xué)區(qū)、生活區(qū)。在主題進(jìn)行過程中根據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動。
5、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。
本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，結(jié)合幼兒園跟年級組的安排，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極鼓勵家長參與我們的活動。
6、結(jié)合積極開展種植活動。
根據(jù)本學(xué)期的季節(jié)特點，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種植活動，為幼兒提供嘗試、探究、實驗的機(jī)會，通過親自觀察、動手種植獲得知識，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識，學(xué)習(xí)簡單的勞動技能。
7、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
三、家長工作：
本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種QQ群、微信群，電話等與家長聯(lián)系，溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動、育兒經(jīng)驗，根據(jù)年級組安排開展家長半日活動，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長介紹園內(nèi)的制定，分析班級存在的不足，希望得到家長的`諒解與支持。同時，還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。
四、逐月安排：
九月份：
1、創(chuàng)設(shè)適宜的班級環(huán)境，迎接幼兒的到來；
2、制定教學(xué)計劃、班務(wù)計劃、主題實施路徑表、完善集體備課形式等；
3、根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編排早操；
4、和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級區(qū)域游戲；
5、做好班級常規(guī)管理工作；
6、結(jié)合中秋節(jié)，開展“中秋家家樂”主題活動；
7、定期開展安全教育活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會保護(hù)自己；
8、跟隨幼兒的興趣，生成班本課程主題；
9、和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級自然角；
10、及時將幼兒活動剪影、觀察記錄等上傳至班級網(wǎng)站；
11、和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對種植角進(jìn)行整理、播種等；
12、結(jié)合《指南》中的健康領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進(jìn)行評價、總結(jié)。
十月份：
1、開展“慶國慶”主題活動；
2、開展安全教育活動；
3、繼續(xù)開展班本課程活動；
4、開展“浪花節(jié)”園本特色活動；
5、開展“九九重陽節(jié)”主題活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛身邊的老人；
6、開展“美麗的秋天”親子秋游活動；
7、對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行改進(jìn)；
8、及時更新區(qū)域游戲材料，為幼兒的游戲提供必要的條件；
9、班級開展“讀書漂流”活動；
10、結(jié)合《指南》中的語言領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進(jìn)行觀察、分析、評價。
十一月份：
1、開展“11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動；
2、向家長開放半日活動；
3、結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動，引導(dǎo)幼兒知道家人、老師等對自己的愛，學(xué)會感恩；
4、結(jié)合班級情況，繼續(xù)開展班本課程；
5、為每位幼兒建立成長檔案；
6、結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進(jìn)行觀察記錄、分析、評價；
7、開展“升國旗”主題活動。
十二月份：
1、繼續(xù)為幼兒建立成長檔案；
2、積極參加幼兒園的課程敘事展示活動；
3、結(jié)合《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域，對幼兒的游戲進(jìn)行觀察、分析、評價；
4、撰寫“我的成長故事”，參加幼兒園的師德宣講活動。
一月份：
1、開展“慶元旦”慶�；顒�；
2、撰寫評語，填寫幼兒素質(zhì)報告書；
3、對幼兒進(jìn)行發(fā)展評價；
4、對幼兒進(jìn)行假期前安全教育工作；
5、歸還、清理班級物品；
6、及時進(jìn)行反思、總結(jié)。
中班新學(xué)年工作計劃 篇4
一、教研組情況分析：
1、本學(xué)期我們中班組共有六位老師，六位教師都有著經(jīng)驗豐富的執(zhí)教經(jīng)驗，加之年齡偏年輕，所以本教研組又是一個年輕而又有活力的學(xué)習(xí)型教研組，無疑這給教研工作提供了堅實基礎(chǔ)。
2、本教研組面對中班110名幼兒的保教保育工作，總體上，中班幼兒在集體生活中有一定的良好習(xí)慣，自理能力亦有較高水平，但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，加上有些幼兒并沒有小班生活的經(jīng)驗，或者很多幼兒只有半期小班的生活經(jīng)驗，幼兒發(fā)展水平可以說有一定的落差。如個別幼兒不會握筆，對于1到10數(shù)字認(rèn)讀，數(shù)物對應(yīng)，數(shù)數(shù)能力等都還比較差。所以本學(xué)期我們要圍繞提高幼兒五大領(lǐng)域能力，特別要提高語言表達(dá)水平，科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展水平的主題來搞教研工作。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期幼兒教材為《鳳凰小康軒》版，為以前未接觸過的新教材，在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上要著力研究這套教材以科學(xué)保教，在課程的各個環(huán)節(jié)中落實《指南》精神，積極開展各類教學(xué)、教研活動，不斷提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平。
三、教研重點：
1、按時做好每二周一次的教研工作，確保教研活動能起到一定的作用，使之成為教師解決保教保育活動中問題的一個平臺，成為一個反饋保教保育效果的平臺，成為一個教師相互交流學(xué)習(xí)的平臺。
2、組織教師研讀教材，最大限度吃透教材，科學(xué)保教，高質(zhì)量完成中班幼兒的五大領(lǐng)域能力發(fā)展目標(biāo)。
3、要求教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，督促好教師參加本園進(jìn)行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
4、做好教師在完成各種書面材料規(guī)范工作，諸如教案、班務(wù)計劃、月計劃等所有學(xué)校規(guī)定的檔案工作都提出指導(dǎo)意見。
5、及時做好教育成果的反饋工作，針對保教保育中出現(xiàn)的.問題及時反思，及時調(diào)整。
6、要求本組教師經(jīng)常觀摩其他教師活動，做一個學(xué)習(xí)型的教師。
四、具體活動安排：
第二周：為中班幼兒語言領(lǐng)域確立背誦古詩內(nèi)容與簡單的筆畫認(rèn)識范圍，確定數(shù)字認(rèn)讀拓展范圍（全體）
第四周：新教材研讀。
第六周：提高幼兒識數(shù)、數(shù)數(shù)水平。
第八周：提高幼兒解決數(shù)物對應(yīng)問題的能力。
第十周：音樂活動中應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
第十二周：公開課評課議課活動（全體）
第十四周：在語言活動中提高幼兒的語言表達(dá)水平。
第十六周：妥善解決美術(shù)活動中的所需材料的收集工作。
第十八周：教師在保教活動中語言使用的應(yīng)兒童化。
第二十周：最大的失誤是給幼兒建立錯誤的認(rèn)知。
中班新學(xué)年工作計劃 篇5
時光流轉(zhuǎn)，不知不覺間我們已經(jīng)跨越到了20xx年，這一年開始我們遇上了很多的事情。現(xiàn)在學(xué)校在此開放，幼兒們即將再次進(jìn)入校園。作為老師、作為班主任。我必須做好準(zhǔn)備，必須在這個全新的一年里教導(dǎo)，保護(hù)好這些同學(xué)們！為了能在這個學(xué)期的工作中更好的完成自己的任務(wù)和目標(biāo)，我對自己個人的工作做了計劃和準(zhǔn)備，希望自己能不斷的改進(jìn)自己的工作，給幼兒們帶來歡樂和健康。以下是我的春季工作計劃：
一、個人的學(xué)習(xí)
根據(jù)過去的經(jīng)驗和自檢，我認(rèn)識到自己在很多地方都有不足和缺點，為了能提升自己，改正自己的問題。我在這個學(xué)期里要嚴(yán)格的要求自己，改正自己在過去的`缺點。多向院長和其他老師請教經(jīng)驗。當(dāng)然，自己作為班主任，必須根據(jù)自己班級的情況進(jìn)行總結(jié)和判斷，教導(dǎo)好著一個班級。
二、工作目標(biāo)
教導(dǎo)小班的幼兒，除了教學(xué)方面，作為班主任我必須時刻注意他們的健康和安全。在班級的管理上，我要和其他老師一起做好工作準(zhǔn)備，對校園的安全工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié)，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴(yán)格的把控好安全和健康方面的防線。
對于小班幼兒，我們需要更加的用心，更加的細(xì)心，注意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進(jìn)去，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)生活中的常識和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三、家長方面
幼兒園是學(xué)習(xí)和娛樂的地方，作為老師，我們要通過娛樂和活動去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但是畢竟家長才是幼兒的第一任老師，我在家長的工作中也要嚴(yán)格的做好，讓自己作為幼兒園和家長之間的橋梁，與家長一起努力為幼兒的成長進(jìn)行培養(yǎng)，一起分享。
并且，也要加強(qiáng)家長和學(xué)校的來往，積極的利用節(jié)日和活動，邀請家長和幼兒一起加入，提升家長和幼兒的親子關(guān)系，也能更好的提升幼兒的發(fā)展。
四、結(jié)束語
一個學(xué)期的時間可長可短，但是作為班主任，我們更要清楚怎么去利用這段時間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必須更加的了解我們—x班的幼兒們，讓他們順順利利的在—x幼兒園里開心的成長！希望在未來，我們能成為一個更加歡樂的幼兒園。
中班新學(xué)年工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們中班組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務(wù)宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，提高教師的教科研水平；及保教質(zhì)量等，努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，提高全組教師的教育教學(xué)水平。特擬定此計劃：
二、工作重點：
1、本期我組教師將在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上，努力將《綱要》有關(guān)精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié)；組織本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作，做好中班幼兒的入園工作。
2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上熟悉教材后進(jìn)行集體討論，使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。
3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強(qiáng)對班級常規(guī)教師常規(guī)的.檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
4、游戲活動，資源共享。為了提高幼兒的興趣，增強(qiáng)游戲的趣味性，每位教師準(zhǔn)備好選取游戲新穎，有趣的游戲活動，認(rèn)真?zhèn)浜迷敿?xì)的游戲教案，并分享資源。
三、方法措施
1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進(jìn)行。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領(lǐng)域、某個方面進(jìn)行討論。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決辦法，改進(jìn)教學(xué)教育方法。
2、本期我組集體備課的重點存在于“積極開發(fā)、開展游戲活動，促進(jìn)幼兒社會化個性的發(fā)展”，指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
3、教師之間進(jìn)行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，以便指導(dǎo)自己更好地展開工作。
4、積極參加上級各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項教學(xué)研討活動、學(xué)習(xí)參觀活動，教學(xué)中積極使用多媒體教學(xué)。
四、本期我組每月開展的主要工作
九月：
1、制定教研組計劃和各班班務(wù)計劃；
2、學(xué)習(xí)中班早操；
3、召開新學(xué)期家長會；
4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)主題活動。
十月：
1、園內(nèi)賽教活動；
2、重陽節(jié)主題教育。
十一月：
1、組織開展冬季幼兒運動會；
2、幼兒園游戲開發(fā)設(shè)計；
十二月：
1、園本課題資料的收集整理，認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗，并形成文字。
2、“慶元旦”活動籌備。
元月：
1、開展“迎新年主題活動。
2、撰寫各項工作總結(jié)。
中班新學(xué)年工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
在新學(xué)期中，中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務(wù)宗旨，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實踐，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育；以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平；提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平
二、現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我們教研組共有四位老師，每位老師都能認(rèn)真參加教研活動、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機(jī)整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：
1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。
2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。
3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高。
三、工作要點及措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。
�。�1）積極訂閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。
�。�2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識，適應(yīng)新勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。并能很好地應(yīng)用。
�。�3）結(jié)合學(xué)校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書交流，及時做好讀書筆記，寫學(xué)習(xí)心得。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量
�。�1）教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的'重要手段之一。
恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊�、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。本著精干高效，結(jié)合實際的原則，確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。
�。�2）注重進(jìn)行集體備課。
共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答等進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。
�。�3）采用多種形式方法，促進(jìn)教師教科研能力的提高。
通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風(fēng)暴”，通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機(jī)會，外出觀摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。
�。�4）注重教學(xué)反思
一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。
四、具體活動安排
9月：
1、制定幼兒發(fā)展目標(biāo)、班級計劃的制定
2、各班根據(jù)主題開展創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域和墻面布置
3、學(xué)習(xí)年級組教研計劃及明確本學(xué)期發(fā)展方向
4、明確個人學(xué)期發(fā)展目標(biāo)
5、完成特色區(qū)域的計劃制定與區(qū)域布置，并明確該如何操作
10月：
1、資料檢查（本月備課、班級計劃、家長會計劃記錄）
2、 《我生活的地方》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動
3、一日活動安排合理、有效性的觀摩
4、課題組活動
5、區(qū)域的組織形式研討
11月：
1、環(huán)境與課程整合研討活動
2、區(qū)域的有效觀察及指導(dǎo)
3、進(jìn)行年級組區(qū)域、自主性游戲和主題整合觀摩活動
4、 《我發(fā)現(xiàn)的…》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作
5、 《多彩的秋天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動
12月：
1、班級半日活動調(diào)研活動（上）
2、中班幼兒發(fā)展情況抽查
3、迎新年活動
4、 《多彩的秋天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作
5、 《寒冷的冬天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動
6、如何進(jìn)行區(qū)域的觀察記錄
1月：
1、班級半日活動調(diào)研活動（下）
2、 《寒冷的冬天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作
3、 《高高興興迎新年》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動
4、各類資料的整理與歸檔
中班新學(xué)年工作計劃 篇8
一、班級情況分析
目前我們中班共有幼兒—名，其中男孩—名，女孩—名，大多數(shù)幼兒為獨生子女，但經(jīng)過小班的培養(yǎng)，入園后情緒還比較穩(wěn)定，能正常的參與各項活動。由于都是原小班的幼兒，目前還沒有新生，所以彼此都比較熟悉，大家的情緒都比較穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展各項活動。一段時間下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強(qiáng)、不太會與小伙伴交流等。
二、日常工作任務(wù)
1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。
3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。
4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動。
5、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
6、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。
三、具體工作措施
首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
其次，注重個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
再次，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識，充實幼兒的'感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個幼兒的個性發(fā)展。
最后，通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。
四、家長工作
1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。
2、召開班級家長會，與家長交流信息。
3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。
中班新學(xué)年工作計劃 篇9
根據(jù)20xx年度新學(xué)年我校的教育教學(xué)大綱要求，現(xiàn)將個人半年度的整體教學(xué)工作做如下計劃：
一、指導(dǎo)思想
堅持四個面向（“面向世界、面向未來、面向四個現(xiàn)代化”）教書育人，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”班風(fēng)的優(yōu)秀班級，把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”四有人才。
二、班級情況介紹：
高二（8）班是兩個物理b班之一。學(xué)生總?cè)藬?shù)44人，其中女生11人，具備典型物理班的特征。學(xué)生思維敏捷，富有朝氣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績來看，有部分男同學(xué)重理輕文，文科成績不夠理想，是下一步工作的重點之一。
三、本學(xué)期主要工作
1、樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
作為高二新分科學(xué)生，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要，這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的.意識。對此本班有如下具體措施：
�、�、召開班級經(jīng)驗交流會
在班級進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法，以此帶動其他同學(xué)。
�、凇⒗^續(xù)樹立典型
對考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎勵，樹立典型，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生，并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳，營造良好氛圍。
2、加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，做好鞏生工作。
經(jīng)常跟家長聯(lián)系，就會及時交換學(xué)生的有關(guān)情況，家長對孩子會有的了解，同時老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。
①、建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與家長商談。
②、定期召開家長會，把家長請進(jìn)學(xué)校來，認(rèn)真聽取家長的有意義的建議，認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作，立足本校，服務(wù)本校。
3、加強(qiáng)干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用。
班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強(qiáng)干部隊伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
4、做好學(xué)生的德育工作，以疏導(dǎo)為主線。
�、倮^續(xù)加強(qiáng)愛國主義教育。
②狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
�、奂訌�(qiáng)公民道德教育。
�、芗訌�(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。
�、蓐P(guān)心學(xué)生的生活，做學(xué)生的朋友，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的煩惱，盡早發(fā)現(xiàn)問題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。
5、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，為班級營造良好班風(fēng)。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。
�、�、緊抓班級紀(jì)律，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
�、�、做好考勤工作。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點名，每星期匯報一次，并送交政教處存底。對于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對待，做好轉(zhuǎn)化工作。
③、衛(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負(fù)責(zé)。
�、�、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現(xiàn)象，下課打鬧的情況，老師、學(xué)生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象，杜絕了違法犯罪的不良行為。
高二年級時承上啟下的一年，學(xué)生在將自己高一的成績順利帶入高二的同時，還要為高三的緊張學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，這些都是我們一直以來教學(xué)的根本之處�，F(xiàn)在我們國家的國情就是這樣的，不能滿足每一名高中生順利的升入大學(xué)，有很大的一部分人從此就走上了工作崗位，開始全新的生活。但是我想，為了學(xué)生將來更好的發(fā)展，我一定會努力教育他們，努力教育他們考上大學(xué)，實現(xiàn)自己的夢想！
中班新學(xué)年工作計劃 篇10
20xx—20xx年春季教學(xué)工作開始了，作為幼兒班的班主任我將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、家庭與幼兒園的銜接工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊良好的基礎(chǔ)。
一、班級基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童37人，男生有21人，女生16人。孩子的生活自理能力參差不齊，我們班孩子的.表達(dá)能力較弱，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，但經(jīng)過兩個禮拜的適應(yīng)幼兒的情況都有所轉(zhuǎn)變。知道基本的交流語言以及常規(guī)。
二、班級工作目標(biāo)：
1、抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的禮貌和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。
4、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
三、工作要點
1、常規(guī)教育
幼兒園是幼兒在家庭與社會銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照家中的思想來帶孩子。所以有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的搭椅子，講話之前先舉手，早操戶外活動要排隊。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
2、學(xué)生工作
關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋煟瑫r又聽從老師安排。
3、家長工作
告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對幼兒園放心。
3、班級管理
營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
4、狠抓安全教育和安全管理。
幼兒班孩子年齡偏小，好動、不語是其的極端特點。年齡較大點的無論男生女生，都是活潑好動；年齡較小的則不言不語。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。孩子上廁所，喝水，都請示老師，不可私自離開課室。力求安全第一。
四、教學(xué)計劃
幼兒班是家庭與社會的接軌，我們班里的孩子對這陌生的環(huán)境有些許不適應(yīng)，所以課程學(xué)業(yè)暫且不是主要的，反之學(xué)會禮貌用語，生活常規(guī)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣是很重要的。本學(xué)期我們有語言、社會、數(shù)學(xué)、英語、健康、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、戶外活動等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
中班新學(xué)年工作計劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高中生。
二、主要工作
1.加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)
建立一支工作能力強(qiáng)、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍;為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制。
2.加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制
設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。
3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理
建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的'互幫互助學(xué)習(xí)活動。
4.加強(qiáng)師生對話
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。
5.加強(qiáng)文化禮儀教育
通過講座、電視等活動，增強(qiáng)對禮儀教育的認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作。
6.加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長
對心理困擾或心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
中班新學(xué)年工作計劃 篇12
又到新的學(xué)期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到老師能讓他放心，見到孩子們健康快樂的生長。中一班的老師和保育員，希望做孩子們好老師，家長們好朋友，每天都帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處。孩子進(jìn)入中班，生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，會更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動，不喜歡依照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了這個時候我鼓勵他自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機(jī)會。這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的協(xié)助他讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過小班的學(xué)習(xí)和生活，覺得孩子們發(fā)展可以說是比較全面又各有特色的下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：
一、情況分析
1、班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯，喜歡參與體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題，身體不是很好，缺勤率不是很高。孩子們體質(zhì)好，但對體育動作和技能的掌握不是很好。心理素質(zhì)好，競爭意識強(qiáng)，喜歡競賽類的活動�；玖私夂妥袷赜變簣@的生活慣例，自理能力強(qiáng)。
2、好奇心強(qiáng)、精力旺盛、有強(qiáng)烈的自主管理愿望。
3、語言活動方面能堅持講普通話，鼓勵下愿意試著大膽的講話，但詞匯量不大，用詞比較單一。聽他人講話時，不能耐心的傾聽他人的講話，急于表達(dá)自己的意見。
4、音樂方面發(fā)展的較好，喜歡參與音樂活動，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲，能掌握簡單的音樂游戲進(jìn)行的方法。
5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表示的欲望強(qiáng)，能較好的運用幾種基本的線條表示簡單的物體，對顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯，比較欠缺的畫面的布局不當(dāng)，畫面過于集中。拿筆姿勢不正確，涂色不夠飽滿。能掌握基本的團(tuán)、捏等泥工技能。
二、工作計劃
針對我班級的情況分析和我本學(xué)期的目標(biāo)，準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的協(xié)助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。
1、健康教育領(lǐng)域：
養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的`主動意識。
2、科學(xué)教育領(lǐng)域：
喜歡觀察、促進(jìn)孩子通過自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識，鼓勵孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同
3、語言教育領(lǐng)域：
培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力。
4、藝術(shù)教育領(lǐng)域：
音樂方面對孩子進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，聽音、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具備音樂的能力和素質(zhì)。將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式。
5、社會性教育領(lǐng)域：
充分發(fā)揮孩子競爭意識強(qiáng)的特點，協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
三、教研工作
1、配合年段開展形式多樣，生動有趣的活動；
2、每周參與學(xué)園組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年段教研活動，并做好記錄。
3、本學(xué)期我班制定的課題分別是談話對引發(fā)中班幼兒探究興趣的實踐研究》和《中班幼兒想象畫初探》詳見課題計劃）
四、家長工作
本學(xué)期的家長工作除了充分利用家長園地和小專欄對家長提供有針對性的教育協(xié)助和指導(dǎo)外，準(zhǔn)備開展更有針對性的家長工作，如：毅敏小朋友比較內(nèi)向，動作慢，除了幼兒園老師有針對性的請她做一些工作多為她提供鍛煉的機(jī)會外，還為家長提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。
這學(xué)期是中班的第一年，準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活慣例和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我工作的主要目標(biāo)，各項活動的開展都以這項為我主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子堅持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個孩子的發(fā)展。
中班新學(xué)年工作計劃 篇13
一、情況分析：
他們剛接觸蒙氏不久，也不熟悉我班的教學(xué)模式，特別是我們的蒙氏工作，因此蒙氏教學(xué)將從蒙氏最簡單的走線、取放學(xué)具工作等常規(guī)學(xué)起，孩子在四歲前后，會出現(xiàn)一個“數(shù)學(xué)敏感期”，他們對數(shù)學(xué)概念如數(shù)、數(shù)字、數(shù)量關(guān)系、排列順序、數(shù)運算、形體特征等突然發(fā)生了極大的星期，對它們的種種變化有著強(qiáng)烈的求知欲，這標(biāo)志著孩子的敏感期到來了。
二、學(xué)期目標(biāo)：
1、對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡參加數(shù)學(xué)活動和游戲;
2、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時間和空間等感性經(jīng)驗，體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;
3、學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流操作和探索的過程和結(jié)果;
4、會正確使用數(shù)學(xué)活動材料，能按規(guī)則進(jìn)行活動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、具體措施：
1、教師為幼兒提供大量的教具、學(xué)具，并引導(dǎo)和鼓勵幼兒利用這些資源從而幫助幼兒積累豐富而有效的數(shù)學(xué)經(jīng)驗。
2、通過操作活動，鼓勵幼兒探索，讓幼兒從機(jī)械記憶為住的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動建構(gòu)為主的學(xué)習(xí)，從符號為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到實際意義為主的學(xué)習(xí)，通過集體演示操作、分組操作和個別操作，讓有自主選擇的余地，能自主選擇操作材料，能自主選擇操作方式，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒在反反復(fù)復(fù)中主動探索。
3、尊重和接納每個幼兒的關(guān)注點和興趣點，通過與幼兒討論或共同探索，使幼兒在活動的過程中理解問題和感受問題。
4、大量借鑒蒙臺梭利的教具功能，利用這些物化了的材料為幼兒提供表象思維的工作，更好地幫助幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
5、將數(shù)學(xué)活動的目標(biāo)與領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，在日常生活區(qū)滲透數(shù)學(xué)教育，幼兒可以在活動區(qū)里按自己的興趣和意愿，自由選擇活動材料，自己確定活動內(nèi)容和方式，用自己的感官去感知發(fā)現(xiàn)數(shù)現(xiàn)象。
6、有效的提問，幼兒操作材料時，教師自然而然地親近孩子，交流有關(guān)數(shù)量方面的.問題，以提問的方式，引導(dǎo)幼兒關(guān)注與思考事物中數(shù)量有關(guān)的特征。如：鼓勵幼兒探索事物，并起個名字;鼓勵幼兒把手上的東西，進(jìn)行一對一的對應(yīng)活動;利用戶外活動的機(jī)會幫助幼兒探索和描述事物的特征，為幼兒提供很多相似的材料或差別很大的材料，從而易于使孩子體驗到教師提出的問題
中班新學(xué)年工作計劃 篇14
一、指導(dǎo)思想：
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》，貫徹二期課改精神，更新教師的教學(xué)理念，并逐步付諸實踐；倡導(dǎo)“資源共享”，豐富教師的教學(xué)信息，切實提高教師的專業(yè)化水平。圍繞區(qū)級課題《軍民共建，培養(yǎng)幼兒勇敢自信》的培養(yǎng)目標(biāo)，依據(jù)班級幼兒的認(rèn)知特點，有針對性的開展課題研究，并積極開展“探索型主題活動”。
二、工作重點：
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，更新教師的教育理念，提高教師的專業(yè)化水平。
1、創(chuàng)設(shè)年級組學(xué)習(xí)的氛圍，鼓勵教師互相學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。
2、學(xué)習(xí)《新綱要》、二期課改精神等內(nèi)容，通過學(xué)理論、理思路，將更新教師理念落到實處。
3、收集有關(guān)與區(qū)級課題“軍民共建，培養(yǎng)幼兒勇敢自信的相關(guān)理論”，對照研究，及時討論總，進(jìn)一步明確研究方向，理清研究思路。
�。ǘ┠昙壗M建設(shè)：規(guī)范年級組活動，做到“四定”，為教師的自我發(fā)展搭建舞臺。
1、增強(qiáng)年級組成員之間的磨合，互相協(xié)作，同心同德完成年級組任務(wù)。
2、圍繞班級計劃及各班幼兒發(fā)展的實際水平，認(rèn)真撰寫月、周計劃，作到層層配套。
3、教師之間互相聽課，互幫互學(xué)，共同提高，并能按計劃實施，及時調(diào)整。
4、定期、隨機(jī)的開展交流，尋找年級共性問題，切實提高教師創(chuàng)新、反思能力。
5、以講座形式召開家長會，有效利用家長資源，請家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂。
6、弘揚師德，倡導(dǎo)把微笑帶進(jìn)課堂，信任幼兒，尊重幼兒。
（三）研究重點：圍繞園級課題，積極創(chuàng)設(shè)寬松、自由的，符合中班幼兒認(rèn)知特點的交往環(huán)境，促幼兒勇敢自信意志品質(zhì)的發(fā)展。
1、每班根據(jù)年級組專題，開展與之相關(guān)聯(lián)的探索型主題活動。
2、圍繞專題滲透二期課改精神，在年級組設(shè)每月一問，圍繞問題有目的.做好摘抄。
3、根據(jù)班級實際情況，圍繞專題，每位教師選擇一個半日活動作為考核課，在十一月份進(jìn)行考核。
4、推薦凌艷芬上園級公開錄象課，結(jié)合實際，互為診斷。
三、分月按排：
九月份：理論學(xué)習(xí)
1、修訂出臺年級組計劃，落實中心發(fā)言人、家長會召開形式等事宜。
2、各班依據(jù)班級特點，制定有針對性的班級計劃，并進(jìn)行組內(nèi)交流。
3、理論學(xué)習(xí)。
十月份：
1、圍饒課題及幼兒生成的內(nèi)容，開展探型新主題活動。
2、理論學(xué)習(xí)。
3、共同備課，共同制作教具。
十一月份：
1、各班老師考核棵課。
2、年級組教研課。
3、家長會。
4、各班進(jìn)行月計劃的調(diào)整，共同制訂下階段工作計劃。
十二、一月份：
1、中班警民拍球賽。
2、討論各班“探索型主題活動”的開展情況，并互相觀摩。
3、認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束工作，交流一學(xué)期工作的得失，如實寫 好工作小結(jié)。
中班新學(xué)年工作計劃 篇15
一、工作重點
1、會插接、拼搭簡單的造型。
2、會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
3、在游戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。
4、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。
5、理解的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。
6、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡單的表演。
7、找秋天，感受季節(jié)的變化。
二、目標(biāo)
(一)健康
1、社會男孩女孩、五個好朋友、爬爬爬、自己來。
2、語言自己走、水果屋、小小運動會。
3、數(shù)學(xué)小兔采蘑菇、草地上、找車庫、好朋友。
4、藝術(shù)小魚水里游、美食屋、穿一穿。
5、科學(xué)落葉飄飄、水果怎么吃、摘蘋果。
(二)常規(guī)培養(yǎng)
1、秋季到，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時增減衣物。
2、讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。
3、鼓勵幼兒能獨立進(jìn)餐，并保持衣物和桌面的清潔。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時能有序地排隊洗手。
5、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化
三、家長工作
1、帶孩子到戶外去感受、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的`變化。
2、做面食時，讓孩子參與，他一定會很高興。
3、和孩子一起玩手影游戲，讓他說出影子像什么，說得越多越好。
4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的觀察力和理解能力。
5、讓孩子做力所能及的事，給他自己發(fā)展的機(jī)會。
6、帶孩子去感受秋天豐收的景象，他會有很多發(fā)現(xiàn)。
7、和孩子一起玩玩做動作說動詞的游戲。
中班新學(xué)年工作計劃 篇16
新年迎來，對于新年度在幼兒園的工作，我重新去做了打算。為了新年我在管理中x班的工作中能夠有更好的效果。我決定制定新的計劃，按照計劃完成工作。那下面是我新年的工作計劃：
一、家長的工作
首先我會從家長工作方面出發(fā)，由于上一個年度，跟家長不熟悉的原因，我無法去管理好整個班級，造成班上很多的幼兒成績不理想，在園的生活也不是很好。注意到有些家長對孩子不是很關(guān)注，那么這一年我要做好家長的思想工作，與家長進(jìn)行多方面的溝通，從幼兒本身出發(fā)去讓家長注意自家的孩子的狀況。新年度會逐漸的開展家長會活動，通過家長會去了解家長對于孩子的關(guān)注情況。新年里，我會多舉行親子活動，讓家長與孩子多一些相處時間，多一些交流的'機(jī)會，幫助家長與孩子之間的關(guān)系變親密些。
二、幼兒能力的培養(yǎng)
新年，對中班幼兒的能力要進(jìn)一步的培養(yǎng)，從管理班級、學(xué)習(xí)能力等幾方面去做工作。在班級管理上，打算建立幼兒自主管理制度，讓幼兒去監(jiān)督幼兒在班級里的各種情況。給幼兒安排職位，比如紀(jì)律委員，讓他們自己去監(jiān)督自己的行為，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，培養(yǎng)孩子做事的能力。學(xué)習(xí)上，建立獎懲制度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的好，就給予獎勵，孩子學(xué)習(xí)的差，就給予適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子懂得要獲得收獲就必須自己去努力爭取。
三、衛(wèi)生和安全工作
新年度，對于衛(wèi)生和安全兩方面的工作，我會嚴(yán)格加強(qiáng)。每天的衛(wèi)生都會進(jìn)行打掃，并且進(jìn)行消毒，為幼兒提供健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。監(jiān)督孩子注意個人方面的衛(wèi)生，提醒孩子勤洗手和換衣，對孩子們吃飯的碗筷會進(jìn)行高溫消毒。上下學(xué)幼兒的安全工作要去做好，做好接送工作的安全，把每個孩子都要接到幼兒園內(nèi)，送回家也要安全送達(dá)。教室內(nèi)要把所有危險的東西全部進(jìn)行排查，對各種尖狀物體進(jìn)行打磨或者用布包裹，以免幼兒玩耍時撞到受傷。
新年的工作，我會把身為班主任的職責(zé)全部做到，努力為幼兒們考慮，把幼兒給照顧好、管理好。新年相信中班的孩子們在我的管理下會有一個好發(fā)展的。
中班新學(xué)年工作計劃 篇17
新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，在《綱要》指導(dǎo)下，我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒35名，有男孩27名，女孩8名，其中有12名幼兒是插班生，由于插別生比較多，通過這段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)由于個別幼兒年齡的差異性，幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)知水平有較大的差異，針對這種情況需要在教學(xué)活動中有不同的目標(biāo)要求。新學(xué)期孩子們從小班升入中班，不僅個頭長高了，活潑，好動了，各方面的能力也有了不同水平的提高。大部分幼兒自理能力增強(qiáng)了，在食堂進(jìn)餐能打口吃完自己一份飯菜，由于剛進(jìn)入大食堂孩子們進(jìn)餐都比較新奇，進(jìn)餐習(xí)慣比較亂了，所以在本學(xué)期中加強(qiáng)生活習(xí)慣的培養(yǎng)，在教學(xué)方面大部分幼兒敢于說出自己的想法，能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較的基本動作、模仿動作；在社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行交往。其中也存在一些問題，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒日常常規(guī)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
二、班級管理工作
以幼兒園工作規(guī)程為指針，貫穿《綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，結(jié)合我班實際，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，使幼兒能健康和諧成長；積極引導(dǎo)幼兒主動活動、游戲，促進(jìn)他們身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)；進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、加強(qiáng)班級管理力度，定期與不定期召開班務(wù)會，互相溝通，反饋工作情況，提高工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。
2、進(jìn)一步抓好班級常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)戶外體育活動，和自身動作協(xié)調(diào)性發(fā)展養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。
4、積極參加參加幼兒園組織學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新學(xué)具知識，培養(yǎng)幼兒的動腦，動手能力。
三、因材施教
開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，根據(jù)幼兒園新《綱要》的'教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃；以主題活動為主，再根據(jù)學(xué)期計劃認(rèn)真制定月、周、日計劃，精心設(shè)計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。
1、開展豐富多彩的主題活動：《特別的我》《去旅行》《奇妙的球》《信息之多少》《生肖多有趣》五個主題活動，以課程為指導(dǎo)，及時抓住幼兒的興趣點，為活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，用靈活多變的教學(xué)方法和現(xiàn)代電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),將幼兒的教學(xué)活動貫穿于每日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中了,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、合理安排一日活動，注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。我們將根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，積極嘗試探索，能較協(xié)調(diào)靈敏地做不同類型的鉆、爬、滾、攀動作。保證每天2小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械，有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。
3、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 。 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少 的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：
（ 1）多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
�。�2）提供傾聽機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜 地聽。
�。�3）在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
4、提供多種機(jī)會培養(yǎng)幼兒的動手能力：通過對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與擦桌子、分玩具等活動，增強(qiáng)幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力。
5、我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和新學(xué)具的運用，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境、為幼兒生活，游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。在活動區(qū)的設(shè)置上涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，增強(qiáng)幼兒自信心。
中班新學(xué)年工作計劃 篇18
一、班級情況分析
1、班級概況
我班原來有44名幼兒，本學(xué)期期初有5名幼兒（戴俊杰、王世奇、黃貝貝、王怡成、俞瑞泓）轉(zhuǎn)入到了中四班，十月份鮑立君由于家搬到了新城區(qū)，就轉(zhuǎn)學(xué)到新城區(qū)實驗幼兒園，學(xué)年第一學(xué)期中班班級計劃。所以現(xiàn)在我班有38名幼兒，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡狀態(tài)。從開學(xué)第一周情況看孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活；只有個別幼兒（姚周辰、郁晨陽）情緒略微波動，在老師和家長的配合教育下他們也能很快適應(yīng)。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后，我班幼兒在自我服務(wù)能力方面有了很大的提高，大部分幼兒能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生，學(xué)習(xí)穿脫衣服、獨立進(jìn)餐等，有些能力強(qiáng)的幼兒還積極為班級、為同伴學(xué)做一些力所能及的事情（如：整理玩具、圖書等）。在我們嘗試開展的正式和非正式生活活動優(yōu)化組合的研究中，孩子們能夠自由選擇、大膽操作，使得他們的動手操作能力和探索能力有了明顯的提高。
2、班級幼兒發(fā)展特點
在總結(jié)上學(xué)期班級幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，期初我們對幼兒進(jìn)行了一系列的觀察、測試，分析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展情況。其中本班幼兒在運動活動和參加游戲活動、藝術(shù)活動方面高于其他各項，但在會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴方面以及大膽與同伴交往、合作和分享等方面的發(fā)展處于弱勢。因此，本學(xué)期我們通過幼兒園一日活動加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，使他們有初步的同情心和責(zé)任感，初步培養(yǎng)他們的交往能力和合作能力。
�。�1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢
A、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好，血色素體檢除了莊詩怡之外，其余幼兒全部合格。幼兒對運動十分感興趣，喜歡跑、跳、爬等動作。
B、生活方面：在午餐習(xí)慣的培養(yǎng)上有了明顯的進(jìn)步，挑食的壞習(xí)慣明顯減少了，幼兒全部能獨立進(jìn)餐。在用餐時，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。
C、學(xué)習(xí)方面：孩子們對各種學(xué)習(xí)活動興趣較大，能在老師引導(dǎo)下參加各類活動。
�。�2）薄弱環(huán)節(jié)
A、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識，因此在語言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
B、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦、大膽表達(dá)表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。
C、幼兒對關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責(zé)任感。
D、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴?yán)蠋熀图议L，需要進(jìn)一步培養(yǎng)。
3、班級個別幼兒情況分析
�。�1）楊佳豪小朋友是個聰明的孩子，但是他的行為習(xí)慣較差，在集體活動或游戲中規(guī)則意識也較差，有時還伴有攻擊性行為，常常會無故地與其他幼兒打鬧。針對這一現(xiàn)象，需要教師與家長取得聯(lián)系，密切配合，共同教育培養(yǎng)，爭取在較短的時間里改變這一狀況。
�。�2）莫雯茜小朋友很乖巧、懂事，但由于父母離婚從小與老人生活在一起。通過一年的培養(yǎng)，已習(xí)慣幼兒園集體生活，現(xiàn)在能大膽與老師打招呼，參加幼兒園各項活動，在學(xué)習(xí)中能和老師、同伴一起表演，但還不敢大膽舉手發(fā)言，而且她的自信心還不夠，每次遇到困難就要哭鼻子，在活動中與同伴之間的'交往、溝通還較欠缺。
4、家長情況分析
通過去年的家長工作發(fā)現(xiàn)，我班家長對班級的教育工作還是較重視和配合，參與的積極性也較高（如：在第一學(xué)期的《制作水果色拉》活動中有十二位家長主動參與了活動；在《迎新年》活動中家長們也積極參與，和孩子們一起游戲；另外在春游活動中家長們也都請假陪同孩子一起活動）。曹汝舟、唐雪、蔡佳怡、衛(wèi)羽蘭等家長在平時的主題活動中能積極支持、幫助孩子收集資料；盛宇飛、曹汝舟等家長能多次通過班級電子郵箱及時與老師溝通聯(lián)系，發(fā)揮了家園聯(lián)系的及時性和有效性。但多數(shù)家長由于平時工作比較繁忙，沒有足夠的時間參加班級內(nèi)的各種活動，缺少與老師正面接觸，而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會，造成交流上的不足。
根據(jù)家長情況分析本學(xué)期我們將進(jìn)一步開通班級電子信箱，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性，提高家長與老師的溝通，幼教文案《學(xué)年第一學(xué)期中班班級計劃》。我們還將通過多形式、多元化地向家長宣傳“二期課改”的精神，進(jìn)一步調(diào)整幼兒成長檔案的內(nèi)容，特別是對于探索型主題活動的順利開展希望得到家長更大幫助。
二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)
�。�1）引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)收拾整理運動器具。在運動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護(hù)能力，初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。
�。�2）學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等），有初步的獨立生活能力。
�。�3）愛父母、老師、長輩，會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關(guān)心他人。在活動中學(xué)做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習(xí)慣。
�。�4）初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂。在活動中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
�。�5）能注意傾聽別人講話，會說普通話，喜歡參與聽說活動，會用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與請求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。
�。�6）喜歡參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動和游戲活動，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗、表現(xiàn)自己喜歡的角色，有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力，體會成功的快樂。
�。�7）能運用多種感官感知周圍事物、現(xiàn)象的主要特征，喜歡參加探索、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)，具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。
�。�8）喜歡參加數(shù)學(xué)活動，對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣，會進(jìn)行簡單的分類、排序、比較等智力活動，培養(yǎng)幼兒主動、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動。
三、個別幼兒教育工作措施
1、通過《幼兒成長檔案》和《寶寶成長本》，與家長多溝通、多交流，及時反饋，做到家園同步教育。
2、通過故事、表演、游戲等活動形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會自己主動請求老師的幫助，鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。
3、對個別貧血幼兒莊詩怡加強(qiáng)關(guān)心，注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等。
4、以表揚、鼓勵為主，肯定孩子的點滴進(jìn)步，激發(fā)孩子的自信心。
5、通過“成長樹”、“電子郵件”等途徑以書信的方式家園共同配合進(jìn)行個別幼兒教育。老師每天及時向家長反饋個別幼兒在園的進(jìn)步與快樂，家長向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和建議，共同教育幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
6、通過故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)的方法，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。
四、家長工作
1、目標(biāo)：
在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)通過各種形式的活動，加強(qiáng)教師與家長之間的溝通，及時地讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作，更好地配合協(xié)助教師的工作，以更好地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
2、措施：
�。�1）通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育。
�。�2）在教室門口開辟家園互聯(lián)網(wǎng)，包括健康成長、請您參與、班級新聞坊、家庭游戲坊、育兒ABC等欄目，讓家長能及時了解我們的活動，并把一些行之有效的方法借鑒過來，拓寬家園互動的渠道。
�。�3）通過“成長樹”老師及時反饋幼兒在園的進(jìn)步與快樂，反饋家長的想法與建議，真正做到家園互動。
�。�4）不定期地召開家長會，向家長宣傳二期課改的精神，我園的科技教育特色、探索型主題活動，并與家長研討班級開展的主題活動。與家長及時溝通，共同探討，促進(jìn)孩子發(fā)展。
�。�5）充分利用家委會力量，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動向。
�。�6）通過向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況。
�。�7）通過讓家長參與幼兒園各種活動，使家長進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級工作，樹立正確的教育行為。
（8）發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢，向家長開放班級電子郵箱，運用家園互發(fā)電子郵件的形式，使家園互動更及時、有效。
�。�9）多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系、家訪、家長留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。
�。�10）本學(xué)期我們?yōu)榧议L增設(shè)了《家長留言本》，家長通過留言的方式表達(dá)幼兒在幼兒園需要老師關(guān)心幫助、配合的地方（主要是生活方面），老師也及時給予反饋，使幼兒的保育工作做得更細(xì)致。
中班新學(xué)年工作計劃 篇19
一、班級情景分析
本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，禮貌有理，尊重長輩，尊重教師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，可是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。我們兩為教師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃
1、班主任教師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真理解上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒。
5、做好各科的教學(xué)工具。
6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自我的玩具，衣服，圖書等物品。
三、教學(xué)工作計劃
1、班主任教師與科任教師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，經(jīng)過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每一天半小時體育活動時間。經(jīng)過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令。
〈2〉社會————人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;明白朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;明白自己提高的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神。自我認(rèn)識智能。明白各種慶祝生日的`方式，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。
〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要團(tuán)體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不一樣的樂音來表現(xiàn)自己的心境;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不一樣的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備團(tuán)體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不一樣的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不一樣特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;明白水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線，明白某些線有傳遞聲音的功能。
四、安全工作計劃
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
五、衛(wèi)生保健工作計劃
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)特別立即做好應(yīng)變辦法。
2、每一天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
六、家長工作計劃
堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情景，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情景，生活等情景。如每一天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情景，在午時放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
中班新學(xué)年工作計劃 篇20
一、班級情景分析
我班大部分幼兒經(jīng)過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展�？墒且蚣医汰h(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。結(jié)合本班具體特點，我班3位教師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
二、班務(wù)工作重點
1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的資料，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。
2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛團(tuán)體、愛祖國的情感，明白遵守規(guī)則，構(gòu)成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。
5、搞好十月“家長開放活動”
6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)資料如：和坐車的幼兒家長堅持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。
三、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情景，舊生入園。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
4、每周周五三位教師一起進(jìn)行一次班務(wù)會，分析本周工作情景，調(diào)整、改善工作方法及進(jìn)程。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，資料有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五、教育教學(xué)
(一)健康領(lǐng)域
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育，明白遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。
(二)語言領(lǐng)域
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在團(tuán)體中說話。
3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。
4、學(xué)習(xí)用簡單的'反義詞表示相反的意思。
5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試從不一樣角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析確定能力。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
(四)社會領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的歡樂。
3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
六、家長工作
1、針對情景能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、應(yīng)對面的與家長進(jìn)行交流。
5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
七、措施
1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位教師密切配合的同時，明確職責(zé)，保質(zhì)保量的完成每一天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。
4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長堅持電話聯(lián)系。
6、每周做一次班內(nèi)情景分析，調(diào)整、改善工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。
中班新學(xué)年工作計劃 篇21
一、班級情景分析
1、班級概況
我班現(xiàn)有幼兒41名，其中男生為21名，女生20名，都是外地民工子女。本學(xué)期我班轉(zhuǎn)進(jìn)來十二名新生，老生和新生孩子之間的發(fā)展和習(xí)慣存在著很大的差別，所以，我們需要在穩(wěn)定班況的情景下，重點采用個別指導(dǎo)的方法，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫忙，共同健康成長。
這學(xué)期仍然有徐教師、何教師、朱阿姨三人負(fù)責(zé)班級里的一切工作，朱阿姨是今年新?lián)Q的，教師都是孩子們所熟悉的，也是小朋友喜歡的。
經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫忙教師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要繼續(xù)引導(dǎo)。
二、本班特點與主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)
1、在進(jìn)餐方面：大部分的孩子都能注意堅持“三凈”和一靜，大多孩子會自己盛湯，能盡量吃完自己的一份飯菜湯。
2、在學(xué)習(xí)方面：大部分孩子對于觀察周圍的事物十分有興趣，能用普通話進(jìn)行交流，并能用短句表達(dá)自己看到、想到的事物；喜歡看圖書、聽故事；喜歡畫畫唱歌，并配有必須的肢體動作。
3、在游戲方面：孩子們已經(jīng)具有初步的游戲規(guī)則意識，愿意和同伴一起玩，每一天能自主的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲。在自主游戲方面也有了提高，初步有了主角意識。
4、在運動方面：孩子們喜歡參加各項運動，樂意模仿同伴的動作進(jìn)行練習(xí)，喜歡和同伴一起到大自然中去游戲。
三、弱勢情景與因素分析
1、這學(xué)期本班新來了十二名新生，他們不管在生活行為習(xí)慣方面，還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距，需要教師進(jìn)行多方面的指導(dǎo)。
2、游戲規(guī)則方面：有些孩子在游戲時，不能愛惜供給的材料，在整理收拾物品時顯得有些亂，這學(xué)期需要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。
3、衛(wèi)生習(xí)慣方面：在整理環(huán)境時，有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上，雖然提醒后能立刻撿起來，可是一會兒后又會重犯，有的孩子還喜歡把垃圾拿在手上玩，很不衛(wèi)生，針對這些孩子的行為，期望經(jīng)過家園間的聯(lián)系，使孩子們能改掉這個壞習(xí)慣。
4、在禮貌方面比較欠缺，有的小朋友到此刻都不主動和教師同伴打招呼。
5、語言表達(dá)方面：有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象，說話喜歡幾個詞幾個詞的說，不能完整說出來，有的甚至很喜歡用“這個那個”的詞語，可能教師這方面的引導(dǎo)還不夠。
四、家長情景分析
經(jīng)過一年的接觸和交流，家園雙方都有了必須程度的了解。大部分家長對園內(nèi)的.教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度，并期望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認(rèn)識上的誤區(qū)，如隔代教育帶來的誤區(qū)、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。
1、加強(qiáng)聯(lián)系：利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時積極了解幼兒在家的情景。幼兒連續(xù)幾天沒來園的，教師及時進(jìn)行聯(lián)系，了解情景。
2、提高幫忙：經(jīng)過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日，請家長走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動，使家長能直觀的了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師的工作情景，增強(qiáng)對幼兒園教育工作的了解，糾正不良的育兒觀。
3、共同育兒：及時將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動告知家長，鼓勵家長共同參與，給予家長參與和表現(xiàn)的機(jī)會。如：區(qū)域材料的收集和制作，幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。
五、本學(xué)年保教目標(biāo)
1、學(xué)會禮貌待人，懂得并能遵守堅持公共環(huán)境的整潔。
2、尊敬父母和長輩，了解他們的職業(yè)，尊重他們的勞動。
3、理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
4、初步積累愛護(hù)身體的基本常識，明白哪些是危險的事，了解交通規(guī)則，避開危險的事及物品。
5、嘗試結(jié)伴、協(xié)商等方式與人交往，能傾聽理解他人意思，積極表達(dá)自己的想法。
6、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色等概念，學(xué)習(xí)比較和歸類、集合等方法。
7、大膽與人交往，并能認(rèn)真傾聽、喜歡閱讀，初步理解其資料。
8、對周圍環(huán)境中完美的事物較敏感，并能用語言、動作、圖形、色彩表達(dá)自己的感受和理解。
9、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，并學(xué)習(xí)收拾整理。
10、喜歡演唱自己熟悉的歌曲，喜歡參與韻律活動，能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。
11、掌握主角游戲的玩法和規(guī)則，逐步增強(qiáng)規(guī)則意識。
12、嘗試?yán)靡恍┨娲镞M(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)。
中班新學(xué)年工作計劃 篇22
本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做的更科學(xué)、更具體，使每個幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、班級情況分析：
本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。”
二、工作重點和任務(wù)：
本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性的以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、教學(xué)目標(biāo)及措施
健康領(lǐng)域：
（一）、發(fā)展目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學(xué)會保護(hù)自己。
3、積極參加體育運動，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。
�。ǘ⒕唧w措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。
2、進(jìn)行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂的不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當(dāng)身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學(xué)會自我保護(hù)。
3 、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
語言領(lǐng)域：
�。ㄒ唬l(fā)展目標(biāo)
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲的聆聽的樂趣；會仿編兒歌。
3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。
�。ǘ⒕唧w措施
1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。
2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。
3、為幼兒提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。
社會領(lǐng)域：
�。ㄒ唬�、發(fā)展目標(biāo)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂的關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。
2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、對自己能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
�。ǘ�、具體措施
1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會基本的`禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會尊重他人。加強(qiáng)個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。
3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解綿陽著名的設(shè)施、景觀。
4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己。
5、通過全園大活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。
科學(xué)領(lǐng)域：
�。ㄒ唬�、發(fā)展目標(biāo)
1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
（二）、具體措施
1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經(jīng)驗。
2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會保護(hù)小動物，培養(yǎng)愛心；通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。
3、開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。
4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導(dǎo)，激發(fā)興趣。
藝術(shù)領(lǐng)域：
（一）、發(fā)展目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
�。ǘ⒕唧w措施
1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)、擺放樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。
2、利用零星時間（晨間、飯前、進(jìn)餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達(dá)對音樂的感受。
3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。
5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。
家長工作：
1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每周向家長公布本周主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、幼兒園網(wǎng)站、面對面交流、家長開放日、家長會等多種渠道，提高家園互動，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時間，針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心的。
科研特色：
1、選取多種材料的工具，開展多種形式、多種色彩的版畫活動，以個別指導(dǎo)和幼兒自評互評的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認(rèn)知水平。
2、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動。
中班新學(xué)年工作計劃 篇23
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、工作重點
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。
三、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀(jì)律
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的.習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、保育方面
1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品。
2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。
本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。
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