年級組長工作計劃精選15篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的年級組長工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
年級組長工作計劃1
一、指導思想：
以學校工作思想為指導，圍繞學校工作重點，結合本年級組的實際情況，本著勤奮務實、團結互助的思想，扎扎實實做好本職工作，體現(xiàn)“和諧、有序、民主、上進”的集體精神，為楚水小學再上新臺階作出貢獻。
二、工作目標：
年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創(chuàng)建和諧、向上、團結的年級組。
教師：遵守校紀校規(guī)，對照自身崗位職責，出色完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結協(xié)作。
學生：通過引導、教育、內化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發(fā)展、健康快樂的楚水學子。
三、現(xiàn)狀分析：
本組老師們積極向上，對工作認真負責。一年級班級人數(shù)過多，較難管理；二年級大部分學生有良好的行為習慣，能做到文明守紀，但還有少數(shù)同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺等。
四、工作措施：
�。ㄒ唬⿲W生的管理方面：
1、繼續(xù)做好安全工作。
安全重于泰山，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育（飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等），特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。定期進行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。
2、各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環(huán)保節(jié)儉，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。
3、落實每日學生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習慣、勞動習慣的培養(yǎng)教育。
4、配合德育處工作，加強對學生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。
5、加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，認真做好后進生的`轉化工作。
6、落實日常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。
7、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質，使孩子們健康、快樂地生活、學習。
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1、多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的學校。
2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。
3、教師之間，互相協(xié)調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。
年級組長工作計劃2
一、指導思想
以幼兒園園務工作計劃為指導目標，深入實施《幼兒園教育指導綱要》，全面貫徹保教并重的原則。扎實主題活動的實施，積極探索適合中班幼兒特點的學習、游戲內容，同時重視家園共育，不斷提高教師的實踐反思能力和研究水平。以兒童發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質量，促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
二、工作目標
年級組工作依據(jù)幼兒園教研工作計劃，結合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要，以貫徹《幼兒園教育指導綱要》為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學習方式為重點，優(yōu)化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學質量。
1、利用主題教學與環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動有機整合，促使三者有效互動，從而推進主題活動深入、持久地開展。
2、以集體觀念和合作觀念為引領，創(chuàng)建嚴肅、活潑、團結、向上的年級組精神，營造積極向上、凝聚團結的氛圍。切實解決教師的困惑和難題，為保質保量完成教學工作服務；同時調動教師參與研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動性、能動性。
3、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯(lián)系，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。
三、工作措施
1、學期初根據(jù)幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則，并在日常生活中給予督促指導。
2、根據(jù)當前班級的特色創(chuàng)設環(huán)境，利用周圍中一切可以利用的資源開展游戲活動，在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展制作活動。
3、將繼續(xù)把教師的教育教學工作放在首位，認真落實一課二磨三備研討方案。通過相互聽課提意見，針對教育教學中遇到的問題和困惑，與執(zhí)教老師進行交流、討論。然后再次修改教案進行教學。通過集體的智慧，分析教育實踐中的問題，提高教師的活動設計與組織能力，不斷提升教育素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長。
4、繼續(xù)加強集體備課的'制度。每兩周進行一次集體備課，各備課組長帶領組內教師認真進行兩周時的研磨。
5、以分散自學與集體學習相結合的形式，組織教師繼續(xù)閱讀相關教育書籍，撰寫讀書筆記，交流各自的學習心得，讓每位教師都能在原有基礎上不斷地進步。
6、做好各項家長工作，利用各種渠道讓家長了解孩子在幼兒園的各個階段的近況，使家長盡可能地充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級組的各項工作。
年級組長工作計劃3
一、指導思想
本學期中班年級組以《指南》、《綱要》、《規(guī)程》、《XX縣幼兒園教育教學十條》的精神為指導，在幼兒園教研工作計劃的指引下，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平，立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，求真務實，開拓創(chuàng)新，充分深入課程園本化、班本化的改革，推進課程游戲化的進程，不斷提高保教質量，讓教師在專業(yè)成長的路上穩(wěn)步前行，讓孩子在快樂成長的路上收獲多多。
二、主要目標
1.營造一支團結協(xié)作，齊心向上的教師隊伍。
2.努力以課程游戲化及班本課程推動幼兒的發(fā)展。
3.做好家園溝通，使家長放心，并積極配合我們的工作。
三、工作重點及措施
�。ㄒ唬┙⒏咝F結的教師隊伍，促進教師的專業(yè)成長。
1.正常開展讀書交流活動，讓年級組形成良好的讀書氛圍。讓被動的讀書轉化成內在的需要，以此指導教師的實踐活動，提高教師的專業(yè)水平。
2.以年級組為平臺，挖掘個人的優(yōu)勢，抓住集體備課的契機，開展以下活動：每一個主題開展一次說微課的活動；每一個主題商討區(qū)域活動和戶外活動，按班級制作活動的材料，做到資源共享；每月開展一次反思活動，在反思中學習，在學習中創(chuàng)新。
3.積極參加幼兒園教師培養(yǎng)，在園內上公開課、教研課，爭取有人上縣級公開課，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務能力。
4.班班有課程，充分發(fā)揮年級組團隊作戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好班本課程不同階段的審議工作，集思廣益，共同提高。
�。ǘ╅_展精彩紛呈的.一日活動，促進幼兒的健康成長。
1.開展豐富的區(qū)域活動。讓抽象枯燥的知識寓于自主的區(qū)域活動中，讓孩子自由選擇，自主地按自己的意愿和能力進行活動，他們的個性化需求、興趣得到滿足，學習的原動力、潛力得到激發(fā)。真正讓幼兒做到在玩中學，學中樂，樂中求進步。
2.創(chuàng)設互動的學習環(huán)境。環(huán)境是孩子的第三位老師，因此我們要充分發(fā)揮環(huán)境的隱性作用，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設，讓孩子們自主設計，自由討論，布置區(qū)域環(huán)境；主題墻、作品墻，要遵循適宜性、互動性、開放性三大原則，讓孩子在與墻壁的互動中自由快樂地成長。
3.保證足夠的戶外活動時間。根據(jù)《綱要》和《指南》中的要求。我們進行了合理的規(guī)劃。在激發(fā)幼兒興趣，滿足幼兒好奇心，遵循幼兒年齡特點的前提下，開展了形式多樣的體育游戲和戶外體育活動。
4.開展韻味十足的傳統(tǒng)節(jié)日活動。傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個組成部分，蘊涵著豐富的道德理想和道德觀念，3—6歲的幼兒是個性傾向和道德情感形成的萌芽時期，也是培養(yǎng)良好品德行為的時期。本學期我們將利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦開展形式多樣、精彩紛呈的活動，讓孩子在快樂的體驗中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，品味傳統(tǒng)節(jié)日的韻味。
5.一日活動，彈性作息。為了追隨幼兒的興趣，緊追幼兒的步伐，我們實行彈性作息，把學習的主動權交給幼兒。
�。ㄈ┙嫼椭C合作的家園關系，保證工作的順利開展。
讓家長放心、讓孩子開心是我們的辦園宗旨。安全工作，警鐘長鳴，因此我們時時把幼兒的安全銘記在心，用我們高度的責任心去保護好幼兒，如堅持做好每天的晨檢工作；做好戶外活動前的準備工作；中午幼兒午睡時的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。充分利用班級微信群，及時和家長分享幼兒在園的精彩表現(xiàn)；利用家長接送幼兒的時間，更全面細致地了解每一個幼兒。開展“微笑服務”，微笑對待每位幼兒、家長及同事。從而讓家長更熱心支持我們的工作。
四、逐月安排
八月份：
1.布置班級環(huán)境，區(qū)域環(huán)境。
2.合理安排功能室和戶外活動場地。
3.商討本學期的主題活動內容。
九月份：
1.制定年級組計劃，學期計劃。
2.排練幼兒早操。
3.開展《我長大了》的主題活動。
4.開展“教師節(jié)”和“中秋節(jié)”的節(jié)日活動。
5.確定班本課程的研究方向。
十月份：
1.開展“國慶節(jié)”和“我們都是好朋友”的主題活動。
2.開展“國慶節(jié)”的節(jié)日活動。
3.開展班本課程的前審議工作。
4.備課筆記和學習故事的檢查。
十一月份：
1.開展“美麗的秋天”的主題活動。
2.開展半日活動，召開家長會。
3.開展班本課程的中期審議工作。
4.開展教師讀書交流活動。
十二月份：
1.開展“可愛的動物”的主題活動。
2.開展“快樂圣誕，喜迎新年”主題系列活動。
3.學習故事交流研討活動。
4.班本課程展示交流活動。
一月份：
1.開展“冬爺爺?shù)亩Y物”的主題活動。
2.完善幼兒成長檔案。
3.收集整理年級組資料。
年級組長工作計劃4
一、工作目標
1、全力以赴，科學苦干，團結全體高三教師為實現(xiàn)我校20xx年高考新的跨越，做出我們應有的貢獻。
2、加強學習，研究考綱，研究教材，研究學生，研究變化，不斷提高全組教師教育教學水平，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、作風過硬、積極進取的教師隊伍。
3、加強學法指導，在教會學生做人的同時教會學生學習，善于學習，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，特別是規(guī)范學生的答題習慣。
4、加強對學生的前途理想教育，開展豐富多彩的德育活動，對學生進行成人成才教育，培養(yǎng)他們具有集體意識和合作精神，具有良好的心理素質，使他們形成獨立思考、自主學習的精神，形成文明健康、積極向上的生活方式。
二、工作措施
(一)教學工作
組織全體教師加強業(yè)務學習，特別是加強對高考說明和高考考綱的學習和研究。努力提高課堂教學效率，具體要求是：
1、研究高考試卷及其變化，明確考試要求，掌握考試方法。
2、加強學法指導，使學生真正做到會預習、會聽課、會思維、會復習、會總結、會考試，使學生真正成為學習的主人。
3、抓好中差生轉優(yōu)工作，這是我們高考取勝的關鍵，課堂教學切入口要對準邊緣生，平時練習要對他們實行面批。本學期仍然實行師生結對子，教師對新幫扶對子要進行全方位關心、指導。包括學習方法、學習信心、生活問題、思想問題等。
4、重視優(yōu)生的管理與教育，切實抓好課堂教學及課后指導工作，切實為他們解決學習、生活中的實際困難，盡可能為他們多做一些有益的事。
5、加強教研組，備課組工作，提高教研活動質量，本學期教研組任務是：⑴組織教師加強業(yè)務學習，深入研究“大綱”和“考綱”，“高考試卷”及教材。 ⑵在研究教材，教法的同時，更要研究學生、研究學法、總結推廣分層教學和提優(yōu)補差的經驗。⑶相互學習，使全組老師教學水平，教學質量不斷提高。教學人員每學期聽課不少于20節(jié)，教研組長、備課組長以及第一次上高三的教師不少于30節(jié)，年級每周檢查一次，且作好記錄并在年級例會上公布結果。⑷研究外來信息，學習名校經驗，不斷探索，不斷提高。
6、樹立教育新理念。全組教師要樹立民主，平等的教學觀念，保護學生求知欲、好奇心、培養(yǎng)學生探索精神、創(chuàng)新精神、營造崇尚真理、追求真理的氛圍、促進學生自主學習、獨立思考、為學生稟賦和自由充分地發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。
7、組織年級全體老師，以備課組為單位加強學習研究，對此項工作必須做到腳踏實地，年級組決不允許有任何一個備課組在這項工作上敷衍塞責。
8、繼續(xù)狠抓教學六認真，每周工作有計劃，有重點。加強督查，對教學工作檢查中出現(xiàn)的問題，及時反饋，與教師溝通。
9、采取各種舉措，進一步加強年輕教師培養(yǎng)。在培養(yǎng)教師業(yè)務方面，充分利用教研組這個載體，強化教研組的職能。教研活動重點研究如何優(yōu)化課堂教學，改進教學方法。
10、教會學生學習，改變學生學習方式幫助培養(yǎng)學生預習、復習、日清、周結、學習后反思、總結的良好習慣。指導學生學好課本、打好基礎。指導學生多讀一些有益的課外讀物，努力擴大學生知識面。指導學生寫好周記，寫好階段學習總結。幫助學生解決好由懂到會、由會到通的問題。指導學生建好錯題集，并定期予以解決，要求學生在學習上不犯重要錯誤。教會學習自主學習、合作學習、研究性學習。并保證讓學生有時間自主學習、合作學習、研究性學習。
(二)管理工作
1、加強制度建設，從嚴務實管理。
高三就要奉獻，就要付出，為此我們要建立辦公、教研、開會考勤制度，完善各種考核激勵機制，改變拖拉、松散工作作風，嚴格上下班制度，保證正常教學秩序，保證教師高效辦公學習，工作時間不講閑話、不接待朋友、不辦私事。
2、加強對學生的管理和教育，培養(yǎng)文明學生。
培養(yǎng)學生忠誠、正直、勤奮刻苦、文明守紀的良好品質，培養(yǎng)學生自我教育、控制、創(chuàng)新能力及刻苦努力的毅力和民主法制精神。
3、加強班主任培訓工作。
加強班主任業(yè)務學習和指導，要求班主任愛崗敬業(yè)，為人師表，身正為范，具有民主作風，關愛班級每個學生，對學生做到：熱愛、尊重、欣賞、寬容。
4、開展“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”活動，努力構建以培養(yǎng)學生自我管理能力、自我教育能力為目標的班集體管理模式，逐步實現(xiàn)在班主任指導下，學生自我管理、自我教育，促進管理型教育向養(yǎng)成型教育的轉變。具體做法是：
�、砰_展系列化主題班會活動，繼續(xù)用“中學生守則”、“中學生一日常規(guī)”等教育學生，規(guī)范學生的行為，提高學生自我教育能力，培養(yǎng)學生高尚的道德品質和良好的行為習慣。
�、崎_展班集體教育活動，培養(yǎng)學生的社會責任感。定期召開主題班會，對學生進行系列性的“學會做人，學會學習”的專題教育。
�、欠e極開展有益于學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。教育形式力求多元化、主體化，突出情境性、實踐性、針對性和時代性。逐步引導學生學會做人、學會求知、學會做事、學會與人共處。
�、热轿魂P愛學生成長。加強感情投入，建立新型師生關系，實現(xiàn)管理民主、教學民主、交往民主。充分尊重學生的人格，關心學生的'學習、生活，保護學生的自尊心，培養(yǎng)學生自信心。
5、完善年級學生會，努力培養(yǎng)他們的管理水平，提高他們的管理素質，學生自己能做的事，班主任絕不包辦代替，通過自我管理，切實起到激勵、喚醒、鼓舞學生的作用，以推進德育工作的主體化、科學化、民主化。
6、加強與學生家長委員會溝通和聯(lián)系，征求他們對辦好學校的意見和建議，以期家庭、學校密切配合更好地搞好我們的工作。
7、開好班級教導會，充分調動各位任課教師在管理中的作用，使他們能主動、積極地參與班級管理，確保班級秩序良性循環(huán)。
8、加強安全教育，增強安全意識。
加強宣傳教育，確實把安全工作放在學習和生活的首位，確保師生安全。通過教育使廣大師生明確我校安全教育的基本要求、基本內容、基本方法，強調學生要特別注意交通安全、飲食安全、宿舍安全、體育課安全、用電安全以及其它相關安全等。
年級組長工作計劃5
一、年級組現(xiàn)狀分析
1.學生情況分析 從小學三年級開始，學生進入了小學中年級階段的學習與生活，從心理發(fā)展過程來看， 從三年級開始，學生從兒童期轉入少年期。這一階段的一個重要表現(xiàn)是學生的學習任務與活 動范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化，學習活動的游戲性特征減少，學習 過程的組織性、認知過程的規(guī)范性、嚴謹性更強。學生的活動范圍
進一步擴大，可以完成一 些簡單的任務（如單獨出黑板報） 。身體的發(fā)育、學習與生活的變化使三年級學生的心理也有 了迅速的發(fā)展，他們有了一些合理性的獨立思考，有一些自己的主見，不像以前那么聽從權 威。 同時，三年級孩子開始從被動的學習向主動學習轉變，雖然開始有了一些自己的想法， 但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的問 題，需要師長的指導。 2.教師情況分析 由于本人新任年級組長，對本年級組的認識還停留在一個大概的整體認識中，需要盡快 轉變角色，盡快熟悉本年級組的情況。而本年級組還將會有有若干名新教師加入，新教師也 需要盡快熟悉學校和學生。在一切都是新的情況下，特別強調教師之間的團結合作，實現(xiàn)一 個平穩(wěn)過渡。
二、工作目標和具體措施
根據(jù)本年級組學生和教師隊伍的特點， 特擬定以下年級組工作目標和相對應的具體措施：
�。ㄒ唬╊A防和避免安全事故的發(fā)生。 學生的安全是所有工作中的第一位，要保障學生的安全，除了必要的硬件設施，剩下的 就是要靠我們的管理，所以本年級組的第一目標就是預防和避免安全事故的發(fā)生。 實現(xiàn)目標的具體措施有： 1．定期對年級組所在教學樓樓層的環(huán)境進行排查，對存在的安全隱患及時上報并做好 臨時應急措施； 2．師生共護導。除了加強督促和檢查護導老師的到崗情況，提醒護導老師要對學生的 活動加以引導之外，還要再成立一個學生的課間督察小組，佩戴上專用的標志，在衛(wèi)生間、 樓道等沒有安排護導老師的處所對學生加以提醒，發(fā)現(xiàn)不良情況時能及時報告就近的護導老 師； 3．督促班主任正確引導學生的課間活動，做到人人手上有器具，班班活動有主題； 4．組織好年級的防火、防震逃生演練，督促和檢查班主任利用好晨會以及班隊會課， 對學生做好安全教育工作，普及好安全基本常識； 5．在大型活動之前召開年級組老師會議，對活動的方方面面進行預設，做好安全預警 方案。
�。ǘ┐蛟臁按笸‘悺钡哪昙壗M文化建設，在整齊中見個性。 結合分校辦學理念、校訓、校風以及小學部提出的“院士文化”來打造本年級組的文化 建設。實施的具體措施有： 1．打造具有育人功能的`“大處統(tǒng)一、小處見個性”的年級物質文化 利用年級組的宣傳欄做好年級組的宣傳報道工作，定期更換墻報內容，展現(xiàn)學生的進 步與榮譽； 辦公室里不僅窗明幾凈，同時做到制度上墻，分校教師特征“誠樸做人，誠樸做事， 誠樸做學問”上墻； 教室里有年級統(tǒng)一的標志物，分校學生特征“關愛、責任、創(chuàng)造”上墻，班級制度上 墻，督促和鼓勵班主任發(fā)揮個人創(chuàng)意，做好各班級形象展示墻，搞好班級文化建設； 樓道里，各班級教室的外墻上懸掛相關院士的人物肖像及簡介。 督促班主任發(fā)動學生設計各種標語，貼于垃圾桶附近或衛(wèi)生間其它相關處所； 2．鍛造具有凝聚功能的年級精神文化 集合年級組老師的智慧，結合“院士文化”需要，設計富有進取意義的年級組名、年 級組口號以及標志物，并以此為基礎去設計各班級名和班級口號； 在分校對教師“誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學問”要求的基礎上，打造務實、求新、 樂業(yè)、愛生的教風，以班主任為中堅力量，建立一支團結、和諧、有力的教師團隊，互幫互 助，齊頭并進。
具體做法有： （1）配合好各大教研組組織各種教學競賽活動，全面提升全體 教師的業(yè)務素質。 （2） 定期開展班主任工作經驗交流會，讓更多先進的理論來指導班主任的 工作實踐； （3）開展一對一的師徒結對或好朋友結對，讓有經驗的班主任幫助年青班主任更 快地成長； （4）在年級組范圍內對德育團隊成員實行量化考核，支持和幫助班主任對德育團 隊成員進行培訓； （5）不定期開展德育團隊成員的工作經驗交流，樹立起良好的典范。 結合學工處的素養(yǎng)養(yǎng)成方案開展各項活動，培養(yǎng)學生積極、健康向上的理想品質和團 結協(xié)作的集體主義精神風貌，讓學生在活動中得到全面發(fā)展。
具體做法有： （1）組織好九月 份的入學儀式，讓學生在儀式中受到感染； （2）召開年級班隊會《我有一個好朋友》 ，學會與 同伴相處，能正確和異性同學交往； （3）開展年級故事會“說說我的校友院士” ； （4）組織班 主任利用中秋、重陽等傳統(tǒng)佳節(jié)，對學生進行傳統(tǒng)文化教育及感恩教育； （5）配合科學教研 組，組織好科技節(jié)活動，開展年級活動“學會觀察” ，學寫觀察小論文。 展開年級組內的各項評比，讓班級之間形成良性競爭，讓班級在競爭中增強凝聚力，讓 師生在競爭中共同得到進步。
（三）結合學校一日常規(guī)檢查，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，幫助學生養(yǎng)成良 好的行為習慣。 一日常規(guī)是學生行為習慣養(yǎng)成的重要陣地，也是學生良好行為習慣的展示載體，一日常 規(guī)應是常抓不懈的任務。
實施的具體措施有： 1．組織班主任加強隊列訓練，提升學生精神面貌。晨會課要提出走路隊具體要求，做到人人心中有數(shù)，并向著目標努力。年級組要以年級為單位進行集體訓練，做到整齊劃一。 2．加強出操管理，保證“一操一游戲”的落實，提高課間操質量。對于走路隊總是走 不好、做操總是做不好的學生，要求班主任成立“手拉手”一對一幫扶，配“小老師”帶著 進行練習，直到掌握要領。 3．要求各班級都要有若干名環(huán)保小衛(wèi)士，專門檢查班級衛(wèi)生并隨時保潔，年級組將設督 察小組進行檢查與評比。 4．實行區(qū)域或物品班級認領包干制，請認領的班級隨時保持衛(wèi)生整潔，或發(fā)現(xiàn)問題時及 時上報。 5．要求班主任在學生吃課間餐或午餐前提醒學生做到餐前洗手，吃課間餐時只允許在教 室內坐在座位上進行，年級組設專門的督察小組進行檢查和提醒，班主任要在晨會課上多做 教育。 6．學生午餐時應安靜有序進行，倒餐盤時能做到排隊前進，輕拿輕放，值班管理的老師 負有教育和提醒的責任，年級組將不定期地進行檢查并拍攝記錄。 7．前往綜合科教室上課時，班主任有義務對學生進行教育，并要求學生排隊前往。 8．放學時，班主任帶領學生乘車應有序排隊，并以年級組為單位預先安排好前進路線， 同時，年級組將會檢查德育團隊成員是否前來照看教室內的學生。 9．展開年級組范圍內的一日常規(guī)量化評比，對反饋回來的數(shù)據(jù)進行評估、分析，在年級 群內表揚做得好的班級，私下里友情提醒還有待改善的班級，帶領整個年級組不斷往前行進。
�。ㄋ模┳ズ脤W風建設，培養(yǎng)學生的學習能力，鞏固學生一二年級時養(yǎng)成的良好學習習慣。 三年級是強化良好習慣和改變不良習慣的關鍵時期，同時相對于智力而言，學習能力對 孩子的影響更直接。學風、班風都要建設好，教書育人兩手都要抓。實施的具體措施有： 1．抓好班主任的以身作則，關注各學科教師的教學常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、規(guī)勸， 讓教學事故的苗頭在年級組范圍內就被扼殺掉； 2．配合各大教研組，組織好本年級組的各類學科競賽，讓優(yōu)秀的學生嶄露頭角； 3．組織好各學科的月調研，扎實做好試卷分析； 4．做好各科教師的思想工作，要在提高課堂效率上去抓學習，著眼點要放在培養(yǎng)學生 的學習能力上，對個別有體罰或變相體罰現(xiàn)象的教師要做出規(guī)勸及批評，嚴重者及 時上報學校； 5．配合各教研組，組織好各類學科活動，例如：語文的朗誦比賽、字詞聽寫比賽，數(shù) 學的思維能力邀請賽、計算比賽，英語的詞匯聽寫比賽等，讓學生在活動中得到能 力的提高； 以上就是本人作為三年級年級組長所提出的工作計劃。初次制訂，若有遺漏事項，敬 請指正。
年級組長工作計劃6
本年度工作目標：嚴格促進學風、班風的改進，營造積極向上的年級氛圍。
本學期工作目標：嚴抓常規(guī)教育、行為規(guī)范教育，營造緊張、充實、嚴謹、積極的年級氛圍。
本年度工作目標：結合高一年級的特點開展一系列的主題活動，使學生在適應了高中生活后，以積極的狀態(tài)投入到新學期的學習生活中，重點抓好行為規(guī)范教育和學習習慣的養(yǎng)成，增強誠信意識、責任意識，懂得感恩，有理想，有目標。營造良好的年級氛圍。
年級計劃：
一、學會自律，培養(yǎng)團隊意識
1、組織學生參加新學期動員大會，對上學期各方面成績和不足進行總結和表彰。
2、通過班級板報、學校宣傳欄、墻報的布置，進行英雄模范班的'進一步建設營造良好的校園文化和班級文化。
3、迎接新學期，制定年級和班級計劃，結合學校行為規(guī)范規(guī)定，認真落實各項檢查，對學生進行常規(guī)教育。
4、結合新學期年級工作、�？萍脊�(jié)、學雷鋒月等活動，開展各項活動的評比和年級表彰總結，強化班集體意識，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生的責任意識和主人翁意識。
二、在活動中培養(yǎng)學生能力
1、提供各種平臺，宣傳并鼓勵學生積極參加學校的活動和各類社團活動，展示和提高自己的特長。
2、充分發(fā)揮年級學生分會和班級干部的作用，逐步引導學生實現(xiàn)自主化管理，提高學生自我管理的能力。
3、認真組織參加學校的科技節(jié)活動和時政知識大賽的活動。
4、做好年級、班級學生干部的培訓。借助團委的力量，通過定期培訓和幫教制度，提高學生干部的工作能力和素質。
5、結合學校之星的評選，加大優(yōu)秀學生的宣傳和表彰，充分發(fā)揮他們的榜樣示范作用。
三、年級良好學風的建設
1、通過年級和班級常規(guī)教育，督促學生做到：按時獨立完成作業(yè)，上課積極思考，嚴格考試紀律等。
2、加大課前預備工作、三操的落實力度，提高質量。
3、形成作業(yè)收交制度，各備課組及時向年級反饋作業(yè)情況，與班主任形成合力，逐步消除不良現(xiàn)象。
4、依靠班級、年級學生干部、學習成績優(yōu)秀同學等的力量，引導科學、合理學習、生活。
四、班主任隊伍建設
1、例會制度。每兩周召開班主任會，探討班級工作的任務以及問題，尋求最佳工作方式和途徑。
2、結合學校工作任務，開展班主任工作經驗的交流，包括：日常行為規(guī)范管理；班級文化的建設；如何開設主題班會；班級學生干部的培養(yǎng)等。
3、班主任參加定期的學生訪談，了解學生對班級狀況的建議。
年級組長工作計劃7
一、指導思想：
“一切以學生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效果；遵循教育教學規(guī)律，務實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質量；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高，
二、宗旨：
扎實、務實、創(chuàng)新、實效。
三、目標：
堅持以班風建設、學風建設為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學生生活環(huán)境，增強學習氣氛，努力使學生具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。
四、具體措施
1、加強學生管理工作
（1）加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經驗推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，注重信息交流，了解學生狀態(tài)，利用點名時間不定期召開班主任會，解決突出問題，提升班主任的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。
�。�2）強化學生管理，從嚴要求，耐心教化，細心觀察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。
�。�3）加強班團干部的建設和培訓，年級組和各班將進一步優(yōu)化學生干部隊伍，加強干部培訓，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學生干部在管理中的作用。
�。�4）加強學校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。
�。�5）重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。
（6）配合學校，有計劃地開展文體活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。
2、加強教風建設，強勢推行課改
（1）發(fā)揮備課組的作用，實行備課組長負責制，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓本學科的教學質量。通過新老教師結對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落到實處，不定期檢查“傳幫帶”效果。
�。�2）結合學校開展的教研活動，每人都要在本學期上好公開課，在教學中應突出個性化教學，堅持在學期末寫一篇高質量的教改論文。
�。�3）以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學過程的監(jiān)控，建立分層次教學檔案，把分層次教學中教師好的.設想、意見、改進方法、有價值的體會和感想收集起來，作為資料存入檔案，不定期對學生、教師、班主任進行分層教學跟蹤調查，了解進展狀態(tài)。
�。�4）嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象。評價教案要看是否突出“以學生為主體”。
（5）實行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門口，下課鈴響后，教師不得拖堂，不占用學生課余活動時間。
�。�6）要求教師準時輔導，耐心回答學生的問題，嚴格限制爭搶時間，認真足量批改作用，對問題多者要進行面批面改。
�。�7）嚴把單元測試、月考質量關，嚴明考試紀律，抓好分數(shù)準確率和卷面質量。
3、加強學風建設
�。�1）進一步加強對學生的理想前途教育，讓學生明白為什么學，增強學習的使命感。同時加強學法指導，讓學生學會怎么學，反思怎樣學才能事半功倍，提高學習效率，進一步培養(yǎng)學生學習的主動性和自覺性。
�。�2）在班級內組織“手拉手、一幫一結對子”、“勤奮學習、超越對手”活動，調動學生的學習興趣，促進學生互幫互學，共同提高。
（3）重視課前預習，提高課堂教學的針對性和實效性，強化課后練習和知識的鞏固。
�。�4）培尖補差工作，由年級主任牽頭，備課組長、班主任參與，摸清年級優(yōu)秀學生及成績或出現(xiàn)偏科的學生名單，上報年級，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進行培養(yǎng)及輔導。
年級組長工作計劃8
一、課標對本冊的要求
本套教材的教學目的在于激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語學習的積極態(tài)度，使他們初步建立起學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的英語學習語感和良好的語音、語調。書寫基礎以及良好的英語學習習慣;使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。具體目標如下：
1、能聽說讀寫42個單詞或短語以及16組句子和19個單句，要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
2、能聽說認讀21個單詞。
3、能學會4個手工制作。
4、能聽懂、會唱4首歌曲。
5、能完成4個自我評價活動。
6、能理解4個幽默小故事。
7、能了解4項簡單的中西方文化知識。
二、教材分析
本套教材的設計與編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系，同時，本套教材借鑒了當今國內外把英語作為外語的教學理論和我國小學英語教學的成功經驗，努力探索適合我國小學英語教育狀況的模式和方法。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務，即：話題——功能——結構——任務。本學期是小學階段最后一冊，小學生在升入初中前的最后一個學期內要對整個小學階段所學的主要詞匯和語言進行比較全面和系統(tǒng)的復習。
三、教學目標
聽。
1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料;
2、能聽懂簡單的'配圖小故事;
3、能聽懂課堂活動中簡單的提問;
4、能聽懂常用指令和要求并做出適當反應。
說：
1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調達意;
2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話;
3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等);
4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。
讀：
1、能認讀所學詞語;
2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞;
3、能讀懂教材中簡短的要求或指令;
4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息;
5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣;
6、能正確朗讀所學故事或短文。
寫：
1、能模仿范例寫句子;
2、能寫出簡單的問候語;
3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述;
4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。
四、學生基本情況
本年級學生大部分學習態(tài)度端正，有良好的學習習慣，能按時完成作業(yè)，有初步的自學能力，喜歡提出自己不同的見解。能熟練識字，學習口語，能利用單詞表理解新詞的意思，能閱讀程度的文章，能解短文的主要內容，能正確、流利朗讀課文。能寫一些小作文，但在書寫以及標點的正確運用及小作文方面還有一些欠缺，有待進一步的提高。
五、本學期的重點
1、能聽說讀寫42個單詞或短語以及16組句子和19個單句，要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
2、能聽說認讀21個單詞。
3、能學會4個手工制作。
4、能聽懂、會唱4首歌曲。
5、能聽懂、會吟唱4首歌謠。
6、能完成4個自我評價活動。
7、能理解4個幽默小故事。
8、能了解4項簡單的中西方文化知識。
六、教學措施
1、“優(yōu)差”搭配，合作達標。在對子活動和小組活動中，將優(yōu)生和差生作適當?shù)拇钆�，以利于練習活動的順利開展，同時也能充分發(fā)揮優(yōu)生對差生的輔導作用。
2、精講多練，學用結合。要努力做到教師精講，學生多練，邊學邊用，學用結合。努力使學生的英語交際技能、技巧得到鞏固和提高。
3、組織形式多樣，積極擴大交際空間，開展豐富多彩的語言交際實踐活動。課堂上常見的活動組織形式有：個體活動、對子活動、分排分組練習、三人四人或六人小組活動等。
4、盡可能為學生學習語言創(chuàng)造情境，利用圖片、模型、實物、筆畫等教具;利用自己的手勢、動作、表情等體態(tài);利用錄音等現(xiàn)代教學設備，使英語教學變得生動、形象，為英語教學提供各種教學語境和真實的交際場合，營造英語交際情境和氣氛。
年級組長工作計劃9
一、指導思想：
圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點”的總體目標，努力實施《九年義務教育指導綱要》和《小學生教育指導綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強年級組的建設，明確各人的崗位職責和要求，提高教師教育工作的藝術性和實效，促進學生德智體美全面發(fā)展。
二、工作目標：
1）團結合作，求真務實，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)優(yōu)秀組室。
2）實施“兩綱”，深入課改，教育教學出佳績。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┠昙壗M建設方面
1、加強理論學習和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學能力。
2、重視班主任隊伍建設，注重過程性評價。定期進行班主任工作的學習、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術性。
3、建立家長學校，落實家訪制度，實現(xiàn)家校的和諧結合。
4、重視年級組的文化建設，努力營造溫馨和睦、積極向上的組室。
�。ǘ┡囵B(yǎng)學生方面
1）開展以“我為學校做一件事”活動，對學生進行熱愛學校，為學校添光彩的教育。開展“學雷鋒、迎六一、做文明人”系列活動，使學生了解我們的學校，熱愛我們的學校，進而產生校榮我榮、為學校添光彩的積極情感，培養(yǎng)學生的主人翁責任感和榮譽感。
2）充分利用班隊課，組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣和學習習慣，形成良好的班風、學風和校風，爭奪流動紅旗，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
3）努力培養(yǎng)班級小干部，落實學生小崗位制度，著力培養(yǎng)學生自主管理的能力，增強學生的`集體榮譽感，培養(yǎng)學生主人翁精神。
4）關注每一位學生，注重學生興趣培養(yǎng)，讓學生體驗學習的快樂，使每一位學生都得到長足的進步。
四、教學質量方面
1、樹立教師正確的教育教學質量觀，根據(jù)學生和班級實際，制定相應的目標，有創(chuàng)造性地圍繞期初計劃展開工作。
2、結合教導處的教學常規(guī)檢查，認真做好各項教學常規(guī)工作。關注教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、學生輔導工作以及教學反思等各方面的工作。
3、結合教研組、備課組活動，繼續(xù)深化教學改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進課堂教學，促進教師個人教學水平的提高。
4、結合學校組織的特長生培養(yǎng)活動，豐富學生課余，全面提高學生素質。
5、重視質量監(jiān)控，注重平時，注重學生能力的發(fā)展，做好階段性考評和終結性考評工作。
年級組長工作計劃10
一、指導思想
按照學校的總體布置和要求，結合本年級組的實際情況，堅持實行新課程改革精神，抓師德建設，以“為人師表”來要求初一每位教師，一切從有利于工作、有利于學生發(fā)展出發(fā)，為全面達成學校的教育教學目標和學生順利完成初中階段的學習打下堅實的基礎。
二、年級情況分析
本年級有六個教學班，共xx名學生。由于學生剛從小學進入中學，對中學的生活和學習還需要時間適應，所以本學期的重點之一是加強學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。本組年輕教師居多，所以本學期的另一個工作重點是做好年輕教師的培養(yǎng)、指導工作，加強校內外的教育教學方面的交流，在領會課改精神的基礎上，加強教材教法理論的學習。
三、工作目標
1、年級組管理目標：努力打造“求真務實、團結協(xié)作、和諧共進”的年級教師團隊，強化學生常規(guī)管理，逐步實現(xiàn)學生的自我管理，努力完成學校下達的目標。
2、學生培養(yǎng)目標：使全體學生要初步形成良好的行為習慣和學習習慣，成為一個合格的中學生，樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。培養(yǎng)學生的心理承受能力、自律能力。
3、教學目標：整體穩(wěn)步推進教學教改，努力探究“教什么，就考什么”的教學方法，狠抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，爭取學生成績的全面提升，完成學校下達的指標，縮小與區(qū)同類學校的差距。
四、工作重點
1、緊抓學生的日常行為規(guī)范，做好學生的日常行為規(guī)范教育工作。
2、夯實課堂教學主陣地，切實做好備課、上課、聽課及反思等各個環(huán)節(jié)的工作。
3、建設良好的班風和學風，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育學生在認真完成作業(yè)的基礎上，做好預習、復習，找到適合學生自己的`一套學習方法。
5、鼓勵學生在學習中學會質疑，提高學生獨立思考的能力，教會學生自主學習。
五、工作要點
（一）德育工作
年級組要力爭健全德育管理網絡，樹立全員育人的意識，以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協(xié)助責任人，構建立體的德育教育模式。對于個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養(yǎng)一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。
具體措施如下：
1、配合德育處開展中學生日常行為規(guī)范的強化教育和訓練，認真組織好學生學習《中學生日常行為規(guī)范手冊》、《中學生守則》、《班級常規(guī)》。
2、針對初一年級學生年齡小的特征，開展尊師重教活動。
3、做好衛(wèi)生工作（包括衛(wèi)生區(qū)、教室和個人衛(wèi)生），認真落實，常檢查，多督促，形成習慣。
4、召開學生家長會，與家長取得聯(lián)系,使家校合一，共同管理，形成教育合力。
5、要求教師多了解、熟悉學生，對困難學生、問題學生要早發(fā)現(xiàn)，早幫助。
6、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行。
7、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
8、各班主任要抓好班級干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
9、每月召開一次年級組教師會議，了解學生的學習情況，及時采取措施，指導學生學習，交流學習方法。
10、不定期地召開學生代表座談會，掌握學生的思想動態(tài)。
11、加強對學生進行安全教育和感恩教育。
�。ǘ┙虒W工作
1、組織教師認真學習各學科的新課程標準，按照年級“教什么，就考什么”的教學特色，加強理論學習和實踐，明確教育教學方向。
2、加強教師的教學行為建設，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)要求：
�。�1）備課：備課要備知識、備學生、備活動、備反思；要提前準備好相關的學案、周練和課件，并提前一周在集體備課時間做好相關討論。
�。�2）上課：
候課：科任教師在上備鈴響前就進入教室作好相關準備。
課堂組織：精講精練，以學生為主體，以學生發(fā)展為本，提高45分鐘效率，不拖堂，不占用學生過多的休息和自習時間；
“先學后教，當堂訓練”：提出目標，指導自學，互學互教，當堂測評，當堂反饋。
課后：輔導差生,力求“三清”，實施驗收制度�！叭濉本褪翘锰们濉⑷杖涨�、周周清，就是要求學生向每節(jié)課要質量，向每天要質量，向每周要質量，做到“課堂上能掌握的不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時溫故知新，鞏固提高”，一著不讓，一天不松。
�。�3）聽課：在積極聽本學科課程的同時，鼓勵跨學科聽課。
3、加強備課組管理
�。�1）樹立備課組長的權威性
�。�2）協(xié)助各備課組長進行管理，嚴把教學質量關：
抓好各學科的周練，及時了解、總結教學情況；做好單元測試、階段性測試的質量分析，縱橫向比較，找出不足，及時改進；重視考試卷的質量分析，測試后的試卷必須講評，找差距，尋根源。
�。�3）作好各備課組之間的協(xié)調工作：平衡各科的作業(yè)量；合理安排好自習時間。
�。�4）督促各組開展好工作，組織開展形式多樣的特色活動。
本期特色活動：語文組：經典誦讀比賽和語文手抄報展評。
英語組：英語書法比賽。
數(shù)學組：習題集錦展評。
�。ㄈ┌嗉壒芾�
目標：
1、加強年級學生日常行為規(guī)范的監(jiān)督和檢查力度，實現(xiàn)學生自我管理。
2、強化學生日常行為規(guī)范的訓練，增強學生主人翁意識，形成良好的學習風貌。3、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和學習習慣。
措施：
1、以學校常規(guī)檢查為契機，培養(yǎng)學生自我管理自主進步的意識，規(guī)范年級學生日常規(guī)范，為爭創(chuàng)優(yōu)秀年級而努力。
2、通過年級學生一日常規(guī)檢查，促進班級常規(guī)工作年級化管理，使各班各項工作做到層層負責，責任到人，落實到位。
3、加強年級學生干部隊伍建設，通過年級學生干部每月常規(guī)考評，培養(yǎng)他們的責任感，增強他們合作競爭和服務意識。
4、建立特殊學生檔案，對特殊學生做好跟蹤調查教育工作，減少學習困難生和行偏生的的出現(xiàn)。
5、認真做好家訪工作，加強家校聯(lián)系。
6、每周定期召開班主任碰頭會，總結上周各項情況，共同商討具體適用的措施。
7、深化主題班會教育內容，要精心設計，創(chuàng)出特色。
六、具體工作安排
9月1日——9月30日：強化各項規(guī)章制度的落實，學習《中學生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
10月1日——10月31日：10月10日組織第一階段測試，重點加強學生學習方法的指導。
11月1日11月30日：組織期中考試，強化學生學習習慣的指導和訓練。
12月1日——12月20日：組織第三階段測試，對學生復習方法的指導和訓練。
12月21日——12年1月6日：精心組織期末復習，培養(yǎng)學生健康的心理狀態(tài)，積極迎考。
年級組長工作計劃11
三月份開學將是初中教學最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。學校領導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對于成績獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。
為了順利完成各科的教學任務并使盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)教學成績的新突破，需要xx年級的全體教師們在教學工作中同心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。為此特制定本xx年級的教學工作計劃如下。
一、xx年級組工作目標
根據(jù)學校工作計劃中對初三xx年級的要求，初三xx年級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略。全體教師精誠合作，推動整個xx年級教育質量更優(yōu)化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質量穩(wěn)中有升。力爭達到學�？傮w目標。實現(xiàn)中考成績的`新突破。
二、總體安排
第一階段：完成新授課。時間：xx年3月——xx年4月底。
第二階段：單元復習、專題綜合復習。時間：xx年4月底——5月底。
第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：xx年5月——中考。
三、抓好教學工作
1、加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。
2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各班要認真研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學研究工作落到實處。
3、繼續(xù)實行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調控方案，并在教學中及時落實。
4、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
5、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。
6、推行導師制。針對本班最后15名學生，各教師實行負責制，抓好成績的提升，此項工作納入考核工作。
7、堅持章節(jié)測試，提高學生的“應試能力”。對章節(jié)測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵；對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。章節(jié)測試題的講評，要做到側重重點，有的放矢，查缺補漏。
四、抓好德育工作
1、抓學風建設，強化道德品質教育。
對初三xx年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、定期進行學習經驗交流，指導學法，幫助學生提高復習效率。
年級組長工作計劃12
一、班級情況分析：
本學期我所任教的是九年級一班和二班，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。
二、學期教學總要求：
本學期旨在八級物理啟蒙教育的基礎之上進一提高學生發(fā)生問題、分析問題并解決問題的能力，同時加強對學生實驗操作能力的培養(yǎng)，拓展學生思維，并能用物理的、科學的方法解釋實際生活中一些有關的`物理現(xiàn)象。
工作目標：
1。建立良好的師生關系，讓學生愉快度過每一個課堂四十五分鐘，讓學生對物理學科更有興趣；
2。每一位學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；
3。學生能運用所學物理知識解決生活中一些常見的物理現(xiàn)象：比如：動滑輪省力、理發(fā)用的剪刀與剪鐵皮的剪為什么不同、人是如何把飲料吸上來的、為什么沿海地區(qū)比內陸地區(qū)的溫度變化小等等，讓學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高；
4。學生思維開闊，能對多各種類型的計算題運用多種途徑進行解答；
5。開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。
三、教學具體措施：
1、認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。
3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。
6、加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。
四、教學進度表：
第一周：總結上期所學知識，練習上期末考內容；
第二周至第五周：學習多彩的物質世界、運動和力；
第六周至第七周：力和機械；
第八周至第十周：壓強和浮力；
第十一周至十二周：期中復習、考試
第十三周至十四周：功和機械能
第十五周至十六周：熱和能
第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展
第十八周至二十周：復習迎考。
五、學困生名單及轉化措施：
1、學困生名單：
九年級一班：
九年級二班：
2、轉化措施：
一般的學困生都缺乏科學的學習方法的指導，所以我認為從以下方面進行：
�、偌訌娝麄儗W習的計劃性
�、诩訌婎A習、復習活動
�、劢探o他們解決問題的方法
④相信學困生具有可發(fā)展的潛力
年級組長工作計劃13
為了在來年的中考中取得理想的成績，學校領導對我們九年級的工作給予了高度的重視，在人員的配備上盡了的努力，對我們全組老師來說既是艱巨的任務更是嚴峻的考驗。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。為此，我們年級組將實行目標管理，發(fā)揚集體協(xié)作的精神，力爭全面提高教育教學質量。為此，特制定本屆初三年級工作計劃。
一、指導思想：
九年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。為了確保中考取得理想的成績，我們以學校的工作計劃為指導，以“團結協(xié)作”的精神加強目標管理，深入推進素質教育，狠抓學生的思想工作，夯實學科基礎，強化學習習慣，培養(yǎng)學生自主探究的學習能力，進一步提高學生學習效率，使本屆初三學生在原有的基礎上有長足的進步，確保合格率和優(yōu)秀率的大幅度提升。
二、工作目標：
1、以學生發(fā)展為本作為初三教育、教學工作的出發(fā)點，以“團結協(xié)作”的精神，認真分析學生的思想現(xiàn)狀、學生的學習現(xiàn)狀，及時作出科學、客觀的評價，扎扎實實地落實在教育教學工作，使本屆初三學生教育、教學成績得到實質性提升，各項成績力爭達到年級組的目標和學校的要求。
2、爭取學校的支持，關注中考最新信息，將其落實到課堂教學，促進有效教學。緊扣學校的工作目標、工作要求，根據(jù)課程內容和教學實際將“五步三查”貫穿到課堂教學中去，教師利用閑暇時間學習新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根據(jù)各學科的具體要求，最新變化，及時作出調整，以的提高“有效教學”的效能。
3、結合實際，針對初三后期的總復習，及早做好部署，加強基礎訓練，面向全體學生，分層次、分階梯認真做好復習迎考指導，使不同層次的同學都能得到充分的發(fā)展，針對來年中考的實際，作出科學、具體的應對措施。通過以上的努力，語文爭取進入全縣前七名，數(shù)學爭取進入全縣前九名，英語爭取進入全縣前九名，物理爭取進入全縣前七，化學爭取進入全縣前六名，政治爭取進入全縣前八名，歷史爭取進入全縣前八名，體育爭取合格率100%，優(yōu)秀率90%以上。力爭中考完成綜合全縣前九的目標。本期年級組考核力爭第一名。
三、工作重點及措施：
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想、不辱使命
初三教學工作是學校工作的重中之重。尤其，針對這屆學生在數(shù)量上是歷屆最多、在質量上是歷屆最差的現(xiàn)狀，我們九年級組老師應該統(tǒng)一認識，努力做的自己，相信挑戰(zhàn)與機遇并存，我們要實現(xiàn)年級組目標，就必須付出加倍的努力，犧牲更多的個人時間，要對學生負責、對家長負責、對自己負責，更要對學校的聲譽負責！這一點必須成為全體初三老師的共識。
學生方面也應該統(tǒng)一思想、端正態(tài)度、明確目標，班主任要做好學生的思想動員工作，學風轉變工作，習慣養(yǎng)成工作，開好主題班會，讓學生從思想上，態(tài)度上發(fā)生根本性的改變，行動起來，積極思考，自主學習。
加強家校聯(lián)系，開好家長座談會。利用微信，校園公眾號等平臺及時向家長匯報學生在學校的學習、生活、活動情況。爭取家長的信任和支持。召開家長座談會，在會上聽取家長對九年級工作的意見和建議，指導家長正確認識、教育自己的子女，理解、支持、配合學校工作。
�。ǘ┯行Ы虒W，強化質量。
1、課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。做好學情分析，對九年級84名學生的學科成績情況在年級組會上進行分析，對年級前50名學生的薄弱學科分配到各科任教師，有針對性的進行“一對一”的`輔導，全力完成優(yōu)生的治跛工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學困生能跟上班級學生的學習步伐。
2、教學中要發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用，注意“三講兩不講”和“分層教學”。指導學習能力強的學生自主學習，中等生教師引導學習，差生教師逼著學習。
3、做好四次考試的試卷分析和反饋。認真分析每個學生在考試中所存在的問題，針對所存在的問題制定相應的整改措施，努力使各科成績整體提升。
4、爭取學校教務處的大力支持，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。
�。ㄈ╆P愛學生，以德促教。
1、開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，堅持不懈，直達最后的沖刺。
2、開展學風總動員，學風培養(yǎng)主題班會活動。做好學生的思想動員工作，通過思想的改變從而真正的付諸于行動，達到自主學習的目的。要求每個學生根據(jù)自己的實際情況制定適合自己的奮斗目標，在全班、全年級中找到自己的競爭對手，形成你追我趕，超越自我，超越對手的競爭氛圍。
3、開展學習習慣養(yǎng)成教育主題活動。好的習慣使人終生受益，習慣養(yǎng)成了性格，性格養(yǎng)成了命運。所以要求學生必須做到認真預習、課時認真聽講、認真思考、積極回答問題、記好課堂筆記的習慣；課后及時復習，善于反思，善于總結的習慣；養(yǎng)成珍惜時間，合理利用時間的習慣；養(yǎng)成自主學習，勇于拼搏，超越自我的習慣。
4、舉行學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。
5、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就要及時對癥下藥，標本兼治，任課教師要協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
6、抓好體育訓練，對體育較薄弱的學生，尤其在中考錄取分數(shù)線邊緣的學生加強鍛煉，計劃在第九輪督導結束后充分的利用早操和大課間加強訓練，力爭體育會考成績達到優(yōu)秀水平。
年級組長工作計劃14
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質教育，落實科學發(fā)展觀，辦人民滿意的教育，認真落實我校本期教育教學工作要點，團結一致，努力完成學校下達的各項工作目標，為構建和諧校園和奪取今年中考全面勝利而努力奮斗。
二、基本情況：
本年級組共有任課教師13人，是一個多年以來初三師資組合的一屆，年富力強、團結務實、教學經驗豐富、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、工作扎實認真富有戰(zhàn)斗力的集體。全年級共有4個教學班，學生310人。根據(jù)平時考查和考試評估，約有優(yōu)生35%，潛能生30%左右。大多數(shù)學生志向遠大、遵規(guī)守紀、學習認真，但也有少數(shù)學生學習目標不明確，學習無自主性，還有個別學生對自己要求不嚴，有違紀行為，有待全組教師共同努力，做好培優(yōu)和潛能生的轉化工作，促進本年級整體水平的提高。
三、工作目標：
1、努力奪取本屆中考的全面勝利，再創(chuàng)新輝煌，再一次刷新我校中考新記錄。
“教學質量是學校的生命線�！敝锌际菍W校教學質量的一個窗口。近年來，我校中考都取得了優(yōu)異的成績，特別是上屆成績更加突出，對本屆中考形成了有力的挑戰(zhàn)，但是我們欣喜的看到今年我們學生底子和師資都比去年要好，所以我們本屆的奮斗目標是：力爭重點高中（商中、區(qū)中）上線120名。
2、抓好班風、學風建設，營造良好的教育教學氛圍，強化學生的安全穩(wěn)定工作，要讓每一個學生學有所獲、學有所長，平安、順利畢業(yè)。
3、努力完成學校安排的各項工作，做好學校的表率年級。
四、具體措施：
�。ㄒ唬⿵娀掠逃�，各班通過主題班會等各種形式，激發(fā)學生修德、勵志、明禮，做一個合格畢業(yè)生。
1、教育學生樹立正確的人生觀、人才觀，珍惜青春年華，樹立遠大理想，努力學習、立志成才；同時又要使學生認識到當今社會新型人才觀，科學家、工程師是人才，技術工人、企業(yè)家、新型農民也是人才。所以，各人應根據(jù)自己的情況選擇適合自己發(fā)展的道路，并為之奮斗。
2、教育學生感謝母校培養(yǎng)，常懷感恩之情。珍惜三年來與老師和同學年建立的真摯感情，決心以自己良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績回報母校的培育。
3、教育學生學會反思，學會正確認識自己并不斷發(fā)展完善自己。作為畢業(yè)班的'學生即將離開學校進入高一級學校深造或步入社會，所以同學們應抓住在板中這最后的時光，尊從老師的教誨，正確認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和存在的不足，并通過努力，不斷發(fā)展完善自己，以適應今后的挑戰(zhàn)。
（二）加強紀律安全教育，促進整體穩(wěn)定工作，培養(yǎng)遵規(guī)守紀的畢業(yè)生。
1、年級、各班要利用開學的第一月狠抓班風、學風的轉變，堅決禁止打架、喝酒、賭博、早戀、曠課等嚴重違紀現(xiàn)象。
2、各班要建立強有力的班委會、團支部班子，并發(fā)揮學習小組的相互管理作用，盡快形成一種師生齊抓共管促班風、學風轉變的良好局面。
3、各班主任、副班主任、科任教師繼續(xù)做好以濃濃的師愛感化、轉化學生，激發(fā)遵守紀律、勤奮學習，圓滿完成學業(yè)并力爭有更大成就的信心。
�。ㄈ┍酒诘膸醉椫攸c工作及其安排：
1、體育訓練與考試。希望陳老師能夠精心策化、認真安排、扎實訓練盡快使每一個同學掌握技術要領并提高成績，特別是對于文化課優(yōu)秀而體育差的學生和考商中、區(qū)中臨界學生應給予特別關照，加強指導與訓練。同時希望各位老師特別是班主任老師提高認識，能夠積極主動的配合、協(xié)助搞好此項工作。
2、年級組要安排好新課結束后第5周末進行的摸底考試工作。希望各班、各位老師要能夠積極配合，做好這次考試工作，并進行小結分析，為復課摸清底子，確保這次考試達到應有的目的。
3、開好第4周的復課研討會，制定出各科復習計劃。
4、認真安排好理化生實驗操作考試。希望xx四位老師能夠通力合作，加強針對性的訓練，保證所有學生熟練掌握考試要求，取得優(yōu)異成績。
5、希望各位老師主動與本科短腿學生交朋友，建立幫扶關系，促進這些學生全面提高學習成績，為中考勝利打好基礎。特要求各位教師進一步摸清學生學習狀況，建立幫扶對象，并開展工作。每周至少找輔導對象談話一次，檢查一次課外作業(yè)。每次考試后分析得失，進行心理和學業(yè)輔導，提高學業(yè)成績，使之達到預期目標。
6、希望各位老師，特別是班主任老師能切實做好培優(yōu)工作特別是對臨界生的培養(yǎng)，對這些學生經常性的談話，關心其學習、生活、思想，激勵學生不斷努力為考入重點高中打下堅實基礎。
�。ㄋ模⿲Ω魑焕蠋煹膸c希望和要求：
1、希望各位老師樹立信心、相信自己、相信學生、相信我校多年的成功積淀，繼續(xù)發(fā)揚板中人的團結務實的奉獻精神和扎實、認真、細致的工作作風，振奮精神、滿懷信心的投入到教育教學工作中迎戰(zhàn)20xx年中考，實現(xiàn)我們共同的奮斗目標，給自己的人生再添一份自信，一個亮點，一次成功，也給學校和群眾一份滿意的答卷。
2、充分認識奪取中考勝利這一工作的挑戰(zhàn)性、艱巨性和時間的緊迫性。堅決克服意志消沉、進取意識不強、主動性不強容易被困難嚇倒的畏難退縮心理，也要克服盲目樂觀、跟著感覺走的這種心態(tài)，一定要客觀的看待問題，既要看到我們教師教風認真扎實，學生勤奮好學，大多數(shù)學生遵規(guī)守紀等有利的一面，也要看到我們學生人數(shù)多、班額大，差生面大，信息閉塞等這些不足，所以我們應早打算、早動手，充分發(fā)揮我們每個人的智慧和我們年級的群策群力，迎接工作的挑戰(zhàn)。
3、堅持做好常規(guī)教學工作，促進教學質量的提高。在教學工作中做到精心計劃、認真?zhèn)浜谜n、上好課，做好作業(yè)（或試卷）的批閱和輔導工作，尤其是組織好課堂教學，激發(fā)學生學習的主動性，提高教學效果。
4、堅持同科目和相關科目（政史、理化）的老師能經常性相互探討學習，步調一致，促進本年級整體提高。
5、重視并加強培優(yōu)工作，促進優(yōu)生更好的發(fā)展進步。
6、加強學習，不斷提高教育教學能力和準確把握中考精神的能力，吃透教材、研究《中考說明》，將自己提高一個層次，使自己成為一個能高屋建瓴、運籌帷幄、胸有成竹的將軍。
7、希望各位老師在緊張忙碌的工作中能樹立信心，取消壓力，并合理安排好作息，注意身體，增加營養(yǎng)，保持樂觀的心態(tài)，以飽滿的精神和充沛的精力投入到工作之中。
總之，回首過去，我們內心無愧；展望明天，我們信心百倍。讓我們克難攻艱、滿懷豪情的投身于火熱的教育教學工作之中，讓我們的明天更加無愧于人師這個光榮的稱號。
年級組長工作計劃15
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！我們二年級語文組全體教師遵循新課標精神，結合本學期的教學實踐，經過2天的討論，補充和修改，對本冊知識點做了梳理，并用這課知識樹很好的表現(xiàn)了出來。我們把全冊知識點分為三大板塊：基礎、閱讀和綜合運用，下面我將順著這三個板塊和細分下去的點做一個闡述，并把側重點放在我們年級組普遍認為的重難點和易錯點上。
一、基礎 （拼音、識字寫字、偏旁、筆順、查字典和仿句造句）
1.我們這次考試拼音失分較多，主要表現(xiàn)在學生對輕聲（孩子的子），前后鼻音（領）平翹舌音（怎么的.怎）掌握不好。
2.識字寫字是我們低段的教學重點，一類生字220個，二類生字432個，要求我們落實在每一個字上，一類生字還要求按正確筆順書寫，書寫規(guī)范，正確，注意間架結構，所以花在識字寫字上的時間是最多的。
3.本冊還有一個重點是用部首查字法查字典，在每一個單元都有設計，而且是一個漸進的過程，查字典重點是要教會學生拿到一個字會找它的部首，這又回到我們字形結構和筆畫上了。
4.這冊的句子主要形式是仿句和選喜歡的詞語造句，一般是在課文中選一個句子，要求學生仿照這個句子寫，難度不大。
二、閱讀（讀 背 積累）
1.讀是指正確，流利有感情的朗讀能力和默讀能力；
2.背是指這冊我們要求背誦的7篇課文和7首古詩。
3. 積累，閱讀必須要有大量的積累，不管是課內外，都要隨時隨地積累好詞佳句。 背誦對于大部分學生都不是問題，但是遇到按原文填空，容易寫錯別字，這也是一處值得注意的地方。
三、 綜合運用（口語交際 寫話 綜合實踐活動）
1.一般在每個語文天地有一個口語交際，也可以貫穿在課文中，比如我們年級2班，在上完《小馬過河》這課，就利用孩子們都喜歡這個故事的契機，開展了一次不錯的口語交際活動；
2. 這學期，我們年級的孩子最開心的是我們語數(shù)學科舉行的“跳蚤市場”綜合實踐活動，孩子們在買賣二手物品的過程中，既鍛煉了口語交際能力，學會大方有禮貌地與人交流，也學會了認識人民幣；孩子們都期盼著什么時候再舉行這樣的活動。
3.寫作方面主要是看圖寫話，這個學期還有應用文 日記和留言條，在看圖寫話方面，主要引導學生對寫話感興趣，樂于把自己的所感所想表達出來，同時學會正確使用常見標點符號。
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