師徒工作計劃15篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的師徒工作計劃,歡迎大家分享。
師徒工作計劃1
為優(yōu)化我校教師師資隊伍,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進青年教師快速、健康成長、實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展,我校實行教師之間幫扶的方法,確定一對一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度、
一、幫扶對象:廖為老師
對象分析:廖老師是剛從大學(xué)畢業(yè)參加的教師,有新的知識與理念,并且是一位責(zé)任心強,積極上進,虛心好學(xué)的充滿激情的老師、但是,由于廖老師工作經(jīng)驗不夠豐富,需要幫助她迅速成長、
二、幫扶形式:
“一對一”結(jié)對幫扶形式、
三、幫扶期限:
一年、
四、工作目標(biāo)
1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為、
2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力、
3、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實踐共同成長、
五、一年發(fā)展目標(biāo):
在一年的幫扶中,我希望能達到以下的總體目標(biāo):讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升,結(jié)合她實習(xí)期間成功經(jīng)驗,能把語文課堂“活”起來;教研能力得到一定的提升;通過一年的努力,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,市級以上的刊物發(fā)表一篇論文、
1、與這位教師進行備課,盡快熟悉教材的編寫意圖,既要備教材,又要備學(xué)生,做到上課胸有成竹,心中有數(shù),及時對教學(xué)進行反思、
2、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課、
3、著重提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能很好的駕馭課堂,讓課堂“活”起來,形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格、
4、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,提高教學(xué)理論水平、
5、發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計、
六、幫扶措施:
1、積極參加各種教研活動,及時做好筆記,寫好心得、
2、堅持每周與教師進行交流,了解其教學(xué)動態(tài),及時排憂解難,解決教學(xué)困惑、
3、聽課:我和廖老師建立一個不定期的互相聽課的制度、廖老師可隨時到我的課堂聽課,了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織;我也會隨堂聽廖老師的`課了解其最真實的課堂行為,發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在、
4、評課:每一次聽課,隨時可能是隨機評課、我們會從教學(xué)設(shè)計、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進行共同探討,坦誠相待,暢所欲言、通過說課議課,力求讓廖老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué),啟發(fā)學(xué)生思維,鼓勵質(zhì)疑,如何突破課堂重點和難點,如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏、
5、課后反思:要求廖老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣、課后反思要堅持,主張以實用為原則,不搞形式化;要從實際出發(fā),哪怕寫一句話也行,要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),有效地研究出解決問題的方法、
總之,希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力,能夠教學(xué)相長,共同進步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻、通過這次活動,讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗,時時自評,提高教學(xué)水平、
師徒工作計劃2
以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng),總之。要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不時增加自身的人文底蘊,使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。
深知自己存在許多缺乏,作為年輕的教師。學(xué)高為師,身正為范”迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的工作。
繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,今年。師德高尚的老師為師傅,F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下:
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。交流中升華理念。每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課。
一起討論,和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課。深入領(lǐng)會名家的`優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。邀請師傅指點備課。
探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。經(jīng)常和師傅溝通。
積累案例、論文素材。同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究。
經(jīng)常向師傅請教,在撰寫案例和論文方面。請師傅指點。
主動和師傅交流。平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決。
二、活動內(nèi)容
三月份:
制定生長計劃;
與師傅交流教學(xué)中的想法;
聆聽師傅的課、交流;
四月份:
并進行交流;聽師傅的課。
準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課
共同閱讀先進的教育理論書籍;
邀請師傅隨堂聽課;
五月份:
共同探討名家課例;
和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;
評課;邀請師傅隨堂聽課。
六、七月份:
并進行交流;聽師傅的課。
與師傅交流教學(xué)中的想法。
共同閱讀先進的教育理論書籍。
完成個人總結(jié)。
三、自我期望
并做好筆記或摘抄。多學(xué)習(xí):嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書。
充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,多交流:積極參與學(xué)科教研活動。增進與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),達到共同進步。
學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗;提前一周備好課,多聽課:多學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法。認(rèn)真上好每堂課。
多做課后反思,多反思:平時的教育教學(xué)中多積累。爭取每課都有小反思,每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
努力備好課,認(rèn)真理解鉆研教材。并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。
每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課。多開課:爭取更多機會參與各種類型的開課活動。
師徒工作計劃3
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。增強教師課堂駕馭能力、提高課堂教學(xué)水平的形式和方法很多。師徒結(jié)對的形式能夠促使教師少走彎路,快速上手。師徒結(jié)對就象一條無形的教學(xué)紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使他們有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,從而得到提高。年輕教師展示出來的是青春氣息,畢竟他們剛剛踏上工作的崗位,一方面對教師這份工作還是充滿新鮮感的,另一方面卻缺少必要的實踐能力。而從教多年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠,同時多年的執(zhí)教經(jīng)驗也是寶貴的教學(xué)財富。應(yīng)該說,師徒結(jié)對的指導(dǎo)活動不管對導(dǎo)師還是年輕教師都是很有好處的。
這學(xué)期我繼續(xù)與白琳(徒弟)結(jié)為師徒,不管是學(xué)校要求還是自身和徒弟,我都有必要把這個事情做好。所謂好的計劃是成功的一半,所以決定制定一個詳細(xì)的計劃來實行這個師徒活動。
一、基本情況
1.導(dǎo)師基本情況:
導(dǎo)師XXX,從教二十余年。從懵懵懂懂地踏入教壇,到現(xiàn)如今在新課程陽光的照耀下云霧逐漸散去。平日里能夠較認(rèn)真地鉆研教材,力爭做到吃透教材。努力營造和諧、平等、寬松的課堂氛圍。琢磨適合小學(xué)生年齡特點的教學(xué)方法,結(jié)合實際學(xué)情用于課堂,希望學(xué)生能夠在愉快的氛圍中獲取知識,享受學(xué)習(xí)。
2.徒弟基本情況:
新教師XXX,教齡六年。通過學(xué)校培訓(xùn)和自己的摸索,開始慢慢了解小學(xué)語文教學(xué)的一般方法,但是還有不足,比如對課堂氣氛的調(diào)度、對學(xué)生紀(jì)律的管理、對課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺。
二、基本職責(zé)
要做好“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;帶師德——育德之道,為人師表。
1.耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作,以良好的師表形象感染青年教師,以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,引導(dǎo)徒弟健康成長。
2.指導(dǎo)徒弟合理制定工作計劃,有序地進行教育教學(xué)和教科研活動,幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
3.調(diào)動徒弟的工作積極性和主動性,及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向,并對徒弟提出評定意見。
三、具體行動
1.向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗,提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開闊視野,不斷充實。
2.每月聽徒弟課不少于兩節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,評議優(yōu)缺點,做好聽評課記錄。
3.每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。
4.精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真撰寫教案。對聽課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo),。
此計劃不僅是對年輕新教師的要求,同時也是提升自身教學(xué)水評
的策略。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效益;如何充分發(fā)揮教師的'主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用;如何對學(xué)生進行多維、多元化的評價;課堂上如何去很好的組織教學(xué),調(diào)動學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問題。對于一名從教多年的教師來說,既是一種機遇也是一種挑戰(zhàn),要讓徒弟有一碗水,師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪,所以我自身也要加強學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平更上一層,這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師,使他更快的成長起來,為麻小的整體教學(xué)水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻。
師徒工作計劃4
作為一名年輕教師,我們有理想有激情有闖勁,但我們?nèi)狈?jīng)驗,還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)!皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。為了讓自己更快更好的成長和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長認(rèn)可、學(xué)生喜歡的老師,也為了使這次的結(jié)對有成效,在何老師的幫助下制定了以下的成長計劃,以時刻警醒和激勵自己上進。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.總結(jié)師傅好的經(jīng)驗,把它上升到理性的高度,較多較快的了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論,與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢,促進自己較快成才。
2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。
3.積極主動的向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師請教,多反思自己的教學(xué),豐富自身教學(xué)經(jīng)驗和訓(xùn)練經(jīng)驗。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1.在師傅的幫助下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確自己提高的方向和成長途徑。在師傅的指導(dǎo)下認(rèn)真制定本年度個人成長提高計劃。
2.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣,請師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,及時在以后的教學(xué)實踐中改善。
3.每月至少觀摩師傅的兩節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,自己思考該如何安排教學(xué),本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考,多多提問,才能進步。
4.每月撰寫一份典型教案,邀請師傅指點備課,提高備課能力,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。
5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,及時改進教學(xué)中出現(xiàn)的困難和問題。
6.根據(jù)自身實際和專業(yè)化發(fā)展的需要,制訂好讀書計劃,每學(xué)期至少讀1種教育教學(xué)書籍并寫出讀書體會1篇。
7.在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。
8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動和師傅交流。
三、徒弟成長目標(biāo):
(一)自我期望:
1.通過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強教書育人的能力。
2.通過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。
3.積極參與教育教學(xué)研究,細(xì)心搜集素材,積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。
(二)促進成長的措施:
1、能夠獨立研究教材、處理教材,豐富學(xué)科專業(yè)知識,在教學(xué)方法上大膽嘗試,在完成教學(xué)目標(biāo)的.基礎(chǔ)上,力爭形成自己的風(fēng)格。
2、在備課上都下功夫。備課過程中好好考慮,怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學(xué)生的知識得到鞏固,實現(xiàn)教學(xué)的有效性。
3、認(rèn)真做好教學(xué)反思,對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,積極去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。
4、每月向師傅提供一份典型教案,請師傅指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。
5、主動聽師傅的課,每周不少于1節(jié),聽課要認(rèn)真記錄并寫出心得體會。
6、在師傅的指導(dǎo)下,積極參加各級各類賽教活動,每學(xué)期撰寫一篇拜師小結(jié),談?wù)勛约旱氖斋@和今后努力的方向。每學(xué)年積極地撰寫一篇教育教學(xué)論文,提高自己的教育理論水平。
師徒工作計劃5
面對剛接觸新教改的紅紅來說,對任何事情都是似懂非懂,常會面對頑皮的孩子們束手無策,因此,給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,在日常工作中給于指導(dǎo)和帶教,是非常必要的,所以制定以下計劃:
一、 提升專業(yè)技能
在教育、教學(xué)上:“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
二、 加強師德修養(yǎng)
在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導(dǎo)孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的`細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲美麗的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、 豐富保育知識
在保育知識上:幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。
四、 重視及時反思
多年的工作經(jīng)驗告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進。因此,本學(xué)期要求紅紅積極參與每一次的研討活動,多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之,在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,引導(dǎo)她向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。
師徒工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
為了促進教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我與二十二中教師于20xx年9月正式結(jié)為師徒,為使師徒雙方進一步明確自我的職責(zé),增強職責(zé)感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。
二、實施目的
1.帶著教學(xué)實際中需要解決的問題,或根據(jù)自我專業(yè)發(fā)展的需要或就自我面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與徒弟進行交流、指導(dǎo);
2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。
3.制定學(xué)習(xí)計劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,匯報課教案,聽課指導(dǎo)等資料。經(jīng)過這樣的活動,師傅既能夠鍛煉自我,把經(jīng)驗傳授給徒弟,又能夠讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
三、實施措施
作為一名市級骨干教師,我在不斷完善自我,充實自我的同時進取發(fā)揮骨干教師的.真正作用。在結(jié)成師徒對子后,我將認(rèn)真履行自我的職責(zé)和義務(wù),發(fā)揮實際作用,從以下幾個方面開展活動:
1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。
2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。
3.聽徒弟二十節(jié)課以上,并遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價徒弟的教學(xué)行為,提出改善提議。
4.努力幫忙徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合本事。
5.本著教學(xué)相長、互動共進的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍,如給教師的提議、教師人文讀本、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書籍,并做讀書筆記或撰寫讀書心得,然后師徒相互交流。
6.為徒弟上示范課,并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事;撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文。
7.幫忙徒弟參與學(xué)校大型教學(xué)活動,設(shè)計方案。
四、教學(xué)相長,共同提高
1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,不斷地充實自我。
2.積極參與備課,主動發(fā)言,大膽的提出自我的設(shè)想,提高分析的本事。
3.認(rèn)真聽課,參與教研活動,學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。
4.經(jīng)常總結(jié)教學(xué)的反思和隨筆,進取撰寫論文。
5.指導(dǎo)徒弟參加昌邑區(qū)舉辦的中青年教師競賽課。
總之,期望經(jīng)過兩人的共同努力,能夠教學(xué)相長,共同提高!
師徒工作計劃7
指導(dǎo)目標(biāo)
結(jié)合我校的辦學(xué)理念和管理辦法,通過師徒結(jié)對使新教師更好的形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,樹立正確的教有觀,提高新教師對學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度,使之盡快融入學(xué)校的教育文化,適應(yīng)教育教學(xué)崗位需要,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。加快我校師資隊伍建設(shè),提升教育教學(xué)品位。
基本職責(zé)
通過教學(xué)活動,師傅鍛煉自己,把經(jīng)驗傳授給徒弟,又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),達到教學(xué)相長的目的.。
1、在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、要切實擔(dān)負(fù)起對徒弟的輔導(dǎo)工作。聽徒弟的課,及時指出徒弟上課中的優(yōu)缺點,對如何改進給出建議。幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件。經(jīng)常和徒弟交流聽課中出現(xiàn)的問題及心得體會,聽課意見及改進措施。
3、持師徒二人互聽互評活動,聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價徒弟的教學(xué)行為,評議優(yōu)缺點,做好評課記錄,提出改進建議。要在課堂中落實先進的教育理念,打造自己的特色,實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機結(jié)合。
具體措施
1、根據(jù)自己的專業(yè)特長,在學(xué)期初制定出合理、可行、有效的指導(dǎo)徒弟計劃,期末做好指導(dǎo)總結(jié),使徒弟在教育教學(xué)上每一學(xué)期都有所提高。
2、指導(dǎo)徒弟制定跟崗學(xué)習(xí)的計劃、總結(jié)與教育教學(xué)工作的計劃、總結(jié),并指導(dǎo)徒弟通過FTP及時上傳相關(guān)資料。
3、每周需認(rèn)真批閱徒弟教學(xué)設(shè)計,查閱下一周的教學(xué)設(shè)計,提出修改建議并簽署意見。每周檢查徒弟一次學(xué)生作業(yè)的批改情況并做好指導(dǎo)建議等工作。每月至少聽所指導(dǎo)的徒弟一個課時的教學(xué)(每學(xué)期不少于8節(jié)),并做好有針對性和實用性的指導(dǎo)點評工作,使徒弟有收獲有提高。
4、指導(dǎo)徒弟做好班主任工作,提高其學(xué)生管理、學(xué)生教育與課堂教學(xué)組織能力。指導(dǎo)徒弟做好學(xué)生學(xué)科競賽的指導(dǎo)和各級各類的活動指導(dǎo)工作。
5、指導(dǎo)徒弟參與課題研究和論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思的撰寫,逐步提升徒弟的教科研能力。
師徒工作計劃8
一、指導(dǎo)思想:
為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,提升我校年輕教師的素質(zhì),發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,促進師徒之間相互學(xué)習(xí),有效地促進老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),我與徒弟結(jié)為師徒,為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé),增強責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃如下:
二、實施目的:
通過教學(xué)活動,師傅鍛煉自己,把經(jīng)驗傳授給徒弟,又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),達到教學(xué)相長的'目的、
三、實施措施:
1、在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣、
2、要切實擔(dān)負(fù)起對徒弟的輔導(dǎo)工作、聽徒弟的課,及時指出徒弟上課中的優(yōu)缺點,對如何改進給出建議、幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件、經(jīng)常和徒弟交流聽課中出現(xiàn)的問題及心得體會,聽課意見及改進措施、
3、持師徒二人互聽互評活動,聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價徒弟的教學(xué)行為,評議優(yōu)缺點,做好評課記錄,提出改進建議、要在課堂中落實先進的教育理念,打造自己的特色,實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機結(jié)合、
四、努力方向:
在師徒結(jié)對中,我努力做到:
1、主動工作,帶頭引領(lǐng)、平時嚴(yán)格要求自己,樣樣做好徒弟的帶頭作用、
2、給點時間,留點空間、徒弟有朝氣、有活力、有想法、作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時候,給她預(yù)留思考的時間、拓展想象的空間、
五、具體實施方案:
1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念、
2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率、
3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材、
4、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,力爭獲得好的名次、
5、指導(dǎo)徒弟熟練掌握高效課堂教學(xué)模式;研究高效課堂的方法、
6、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)、
7、每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課、通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,使師徒雙方都有新的提高、
總之,通過開展師徒結(jié)對學(xué)習(xí)活動,經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí),我希望我們師徒得到更好的成長,我們會一直努力!
師徒工作計劃9
作為一名青年教師,很榮幸受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)貼心地為我們青年教師開展師徒結(jié)對活動,幫助我們在工作和生活上盡快成長。本人定將認(rèn)真制定工作計劃,虛心聽取師父的諄諄教誨,現(xiàn)將本學(xué)期師徒結(jié)對的工作計劃做如下安排:
一、本學(xué)期主動聽取覃老師的.課,至少聽4節(jié)課,聽課要認(rèn)真記錄,并在聽課筆記上寫觀課感。認(rèn)真?zhèn)湔n,主動求教,交流后進行二次備課。
二、本學(xué)期期中考試過后,主動上一節(jié)全校公開課,虛心聽取意見寫好教學(xué)反思。
三、本學(xué)期在語文組教研活動上做專題交流發(fā)言不少于兩次,并有書面材料。積極參加教育主管部門安排的各級各類競賽活動,悉心聽取覃老師的指導(dǎo),爭取獲得縣市級以上的獎勵。
四、本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程與教師心理素質(zhì)》這本書,并做好讀書筆記,虛心與師父交流心得體會。并利用空虛時間與師父共同探討微課題研究,爭取學(xué)期末提交一份高質(zhì)量的課例研究成果,撰寫一篇案例分析。
五、本學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。
師徒工作計劃10
根據(jù)學(xué)校“教師發(fā)展學(xué)!庇媱。做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”。為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。
一.對教育理念的理解
樹立“以人為本”的教育理念,以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的形式進行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異,關(guān)注學(xué)生的情感,尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們在活動中學(xué)習(xí),在快樂中學(xué)習(xí)。
二.專業(yè)成長
優(yōu)勢方面:
1.具有一定的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。
2.年輕就是資本?梢匀硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)中,對自己的專業(yè)成長有一定的幫助。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的成長創(chuàng)造機會,為青年教師創(chuàng)造了一個很好的`成長平臺。薄弱方面:
1.教學(xué)經(jīng)驗、課堂調(diào)控能力不足。應(yīng)多聽課,向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),多看數(shù)學(xué)方面的專業(yè)資料,多反思自己的教學(xué),豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
2.重教學(xué),勤科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧,在重視教學(xué)的同時,更重視科研。以后應(yīng)加大力度進行科研工作,以科研指導(dǎo)教學(xué),使自己成為一個科研型的老師。
三.預(yù)期目標(biāo)
1.通過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,不斷增強教書育人的能力。
2.通過師徒結(jié)對活動,切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、組織能力和教學(xué)研究水平。
3.積極參與教育教學(xué)實踐研究,力爭。
四.促進成長的措施
1.認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心鉆研教學(xué),將新課改理論扎實地落實到課堂教學(xué)中。
2.每月和師傅進行一次體會交流,主動與師傅探討課堂教學(xué)。教學(xué)或工作中的疑惑及時請教師傅。
3.多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息,以先進的理論武裝自己,深化思想。
4.每月邀請師傅來聽自己一節(jié)課,每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課,在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣,請師傅指出課堂教學(xué)中的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和技巧,在以后的教學(xué)實踐中改善。
5.在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。平時遇到教育教學(xué)中的問題無法解決,主動和師傅交流。
我們制定師徒結(jié)對計劃如下:
1.帶著教學(xué)實際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要,或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題有選擇地進行師徒交流。
。.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問題。
3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。
5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性;在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。
月工作安排:
3月制定師徒計劃
共同研寫教學(xué)反思
4—5月 參加教研
聽課
6—7月 師傅展示課
徒弟展示課
9—10月研究課型與方法,寫教學(xué)反思11—12月
做好總結(jié)
做好復(fù)習(xí)
師徒工作計劃11
一、從教者情況分析:
姚媚20xx年6月畢業(yè)于行建學(xué)院,專修學(xué)前教育專業(yè)。當(dāng)年八月進入我們龍南幼兒園參加工作,是一名幼兒園新教師。這學(xué)期與我共同擔(dān)任小一班的教學(xué)工作。
二、現(xiàn)狀分析:
姚媚是一位新教師,在大學(xué)期間專修過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等師范生的必修課,但對幼兒園教材不熟悉。通過假期中的接觸了解及開學(xué)至今的觀察中,我發(fā)現(xiàn)陳婷婷是一位80后的`小青年,在校學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,理論上比較有自己的見解,但動手方面、實踐經(jīng)驗和各項專業(yè)技能上比較欠缺。陳老師有極高的工作熱情,喜歡孩子,能虛心請教。她性格活潑開朗,與幼兒之間的關(guān)系很親密,受到小朋友喜愛。在組織幼兒活動中缺乏經(jīng)驗,表現(xiàn)在班級孩子教學(xué)的管理,有時候力不從心。根據(jù)陳婷婷的實際情況,我制定了以下的帶教計劃:
三、發(fā)展目標(biāo):
“以幼兒發(fā)展為本”是二期課改的基本理念,通過雙方的共同努力,深入學(xué)習(xí)二期課改的基本精神,領(lǐng)會課改精神,在互動中使新教師認(rèn)識到幼兒園教學(xué)的特點和要求,掌握教學(xué)基本技能,同時將自己學(xué)到的專業(yè)理論知識運用于自己的實際工作中,提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。能開展形式多樣、生動活潑的教學(xué)活動,順利完成教學(xué)任務(wù)。
師徒工作計劃12
剛進入教育事業(yè),我對任何事情都是似懂非懂,常會應(yīng)對頑皮的孩子們束手無策,金教師是一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的教師。在金教師的帶教下,我們制定師徒結(jié)對計劃如下:
一、在教育、教學(xué)上:“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎樣樣把自我掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)。
二、在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當(dāng)用無限熱情,無限期望,無限愛去愛護他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的金教師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來了解孩子:在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、在保育知識上:幼兒教師不僅僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金教師的帶領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。
四、及時反思:金教師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的'因素,它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲,能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改善。多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之,在以后的工作中要不斷地向帶教教師學(xué)習(xí)。加強自我的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自我在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好教師。
師徒工作計劃13
根據(jù)我!岸墝(dǎo)師制工作小組”實施方案中的要求,我組每個老師將以學(xué)校為依托,立足于本職崗位,并把日常工作中壓力作為不斷鞭策自己前進的動力,力爭在三年內(nèi),在師德和師能有較大提高。
一、本組情況:本組共有5人,二位是分校的教師,三位是本校教師,根據(jù)本組的具體情況,并按照我校導(dǎo)師工作的要求訂出以下工作計劃。
二、工作目標(biāo):根據(jù)學(xué)校的“二級導(dǎo)師制師徒工作小組”實施方案中要求和本組人員分布情況,特訂出以下工作目標(biāo):
1、在三年內(nèi)內(nèi),本組成員每人都能寫出1篇質(zhì)量較高的文章,或參加各級的論文評比,或在CN或等同CN刊物上發(fā)表。
2、本組中老師爭取參加各級的公開課的比賽,或參加各種類型的公開課的演練中,力爭取得好成績。
3、本組初級老師在三年內(nèi)的教學(xué)能力和師德要本校中能得到老師的高度肯定,其中職稱是初級老師的教學(xué)水平能完全達到高級老師的教學(xué)水平。職稱是高級老師的教學(xué)水平同級別老師中能起領(lǐng)頭作用。
4、二級導(dǎo)師每學(xué)期要指導(dǎo)初級級老師開一節(jié)質(zhì)量較高的公開課,并對該課進行較為規(guī)范的評析。
三、工作任務(wù)與措施:
1、各人根據(jù)自己本學(xué)期所申報的原有課題進一步深入研究,并撰寫一篇較有價值研究論文。
2、根據(jù)學(xué)校的“二級導(dǎo)師制師徒工作小組”實施方案中要求,各級導(dǎo)師各盡所能,履行自己的職責(zé)。
3、每一位導(dǎo)師對自己所指導(dǎo)的`教師要有責(zé)任感,要嚴(yán)格按照方案中的要求自己所指導(dǎo)的老師,在所規(guī)定的時間內(nèi)使自己所指導(dǎo)的老師出成果。
4、一級導(dǎo)師每月至少組織本組老師開展一次活動,或聽果,或研討。一級導(dǎo)師每學(xué)期聽本組數(shù)學(xué)老師二節(jié)或二節(jié)以上課,聽后要與上課者進行交流、探討。
5、本組老師每學(xué)期課后反思寫的篇數(shù)不得小于所上節(jié)數(shù)的70%,小學(xué)高級教師要多寫課后反思,反思自己教學(xué)的得與失。并把自己教學(xué)中的得與失與同組組老師共享。
6、本組老師要具有勇于實踐的學(xué)習(xí)精神和努力自我提高的愿望。能隨時利用各種渠道、各種方式開展學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高自己對當(dāng)前課程改革的認(rèn)識,在學(xué)習(xí)中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
四、工作方案:
1、20xx年上半年為理論學(xué)習(xí)階段,目得提高全組的理論水平,每人以自學(xué)為主,每月利用一次集中活動時間進行集中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容以每個組員提供的內(nèi)容或以一級導(dǎo)師提供的內(nèi)容為主,內(nèi)容主要以課改文章為主。
2、給組里每個成員提供發(fā)展或?qū)W習(xí)機會,如上公開課或文章評選機會,或外出學(xué)習(xí)的機會,每次外出學(xué)習(xí)要寫學(xué)習(xí)心得。
3、20xx年下半年為論文撰寫階段,這半年主要工作放在如何撰寫論文上,或根據(jù)自己教學(xué)隨筆整理成文,并鼓勵撰寫論文的老師勇于向有關(guān)刊物投稿,其間一級導(dǎo)師要有一篇質(zhì)量較高的論文在有關(guān)刊物上發(fā)表。
4、20xx年寒假本組全體成員的教學(xué)水平有較大提高,即初級教師基本能具備上公開課的能力,而高級教師能具備指導(dǎo)自己的組里老師開公開課能力。在這段時間里爭取本組教師有一些質(zhì)量較高的文章在各級評比中得獎或在有關(guān)刊物上上發(fā)表。
五、工作安排:
07、12:全組第一次集中,學(xué)習(xí)修訂本組計劃。
07、寒假: 全組成員看一節(jié)名師公開課,并寫一篇看后感。
20xx年上半年每個月舉行一次本組活動,活動內(nèi)容聽組內(nèi)研探課或匯報一月來自我提高或自我進修情況。
20xx年建立本組博客網(wǎng)站,博客網(wǎng)站上要體現(xiàn)本組活動情況和每人業(yè)務(wù)檔案。
20xx年暑假本組人員對自己業(yè)務(wù)進修進行小結(jié),并在本組博客網(wǎng)上張貼交流。
師徒工作計劃14
為了充分發(fā)揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用,使青年教師在其指導(dǎo)下,迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升,以更好適應(yīng)新課改的需要,特制定我校師徒結(jié)對方案:
一、結(jié)對目標(biāo)
1、總目標(biāo):造就一批新的學(xué)科骨干教師,滿足學(xué)校培育人才的需要。
2、具體目標(biāo):
。1)主要是針對新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。師徒關(guān)系確立后,非特殊原因必須履行各職責(zé),經(jīng)過一輪(一年)的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),通過結(jié)對,使其迅速入門到勝任自己的教育教學(xué)工作。
(2)師徒之間協(xié)作研究,互相促進,共同提高,促使青年教師盡快成長。開展聽課、評課活動,互相切磋,互幫互學(xué),共同提高教學(xué)業(yè)務(wù),達到教師隊伍的群體優(yōu)化。
二、結(jié)對對象
師傅:學(xué)校骨干教師。
徒弟:剛進入教師隊伍的在職青年教師。
三、結(jié)對期限:
20xx年10月至20xx年7月
四、結(jié)對時間、地點:
20xx年10月13日下午
香山小學(xué)二樓會議室
五、基本職責(zé):
師傅職責(zé):
1、師傅做到“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實新課程實驗的基本技能;帶師德——育人之道,為人師表。
2、制定有針對性的培養(yǎng)方案,指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長提高計劃;指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計劃。
3、每月幫助徒弟備課至少1次,提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力。
4、每2周至少聽徒弟1節(jié)課,并按照“導(dǎo)學(xué)案”、“教學(xué)案”的評價標(biāo)準(zhǔn)進行評析、指導(dǎo),提高其課堂教學(xué)能力;每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報課。
5、每學(xué)期幫助徒弟選定2篇教育教學(xué)論文,指導(dǎo)徒弟閱讀并寫出閱讀體會1份。
6、每學(xué)年指導(dǎo)徒弟寫1篇質(zhì)量較高的'教育教學(xué)論文,提高徒弟的教學(xué)研究水平和論文寫作能力。
7、鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,讓得到更多的鍛煉和提高。
8、每學(xué)期撰寫1篇師帶徒的活動小結(jié), 對徒弟做出一次綜合評價,并指出其進一步的發(fā)展方向。
徒弟的職責(zé):
1、徒弟要做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處世,求真求善。
2、在指導(dǎo)教師的幫助下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計劃。
3、每月向指導(dǎo)教師提供一份典型教案,請導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。
4、主動聽師傅的課,每月不少于2節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會。
5、根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展的需要,制訂好讀書計劃,每學(xué)期讀2篇教育教學(xué)論文,并寫出閱讀體會1份。
6、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,每學(xué)年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,提高教學(xué)研究水平和論文寫作能力。
7、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,積極參加各級各類競賽活動。
8、每學(xué)期撰寫1篇拜師活動小結(jié),談自己的收獲和今后努力的方向。
六、學(xué)校評價考核:
1、材料上交:每學(xué)期末,師傅要上交聽評課記錄和對徒弟的綜合評價意見;徒弟要上交教后記、聽評課記錄、一篇教學(xué)論文和一篇拜師小結(jié)。
2、帶徒效果:主要看教育教學(xué)工作的實績。徒弟在被指導(dǎo)期間,是否有各類教學(xué)競賽中獲獎或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的;論文是否有區(qū)級以上發(fā)表或獲獎的;各類公開課是否獲得好評;所帶班學(xué)生成績是否有明顯提高;工作方式是否有所改進等等。
3、學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果,每學(xué)年評比1次執(zhí)行協(xié)議優(yōu)秀對子。擇優(yōu)評選出“優(yōu)秀師徒”,對獲獎師徒進行獎勵。
七、“師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組組織機構(gòu)及工作:
1、成員如下:
組長:李云建
副組長:林松
成員:吳濤 徐建華楊婷劉鑫 張宇峰
2、 “師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)該項活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和考評工作。
八、師徒名單
師徒工作計劃15
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1.每月聽3節(jié)課,每個學(xué)期至少去聽徒弟5節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3.和徒弟一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4.指點徒弟備課,每學(xué)期至少準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)匯報課。
5.經(jīng)常和徒弟溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
6.同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動和徒弟交流。
二、活動內(nèi)容:
九月份:1。制定成長計劃。
2。與徒弟交流教學(xué)中的.想法。
十月份:1。聽徒弟的課,并進行交流。
2。共同閱讀先進的教育理論書籍。
十一月份:完成個人總結(jié)。
三、自我期盼:
1.多學(xué)習(xí):嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書,并做好筆記或摘抄。
2.多交流:積極參加學(xué)科教研活動,充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,增進與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),達到共同進步。
3.多聽課:多學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗;提前一周備好課,認(rèn)真上好每堂課。
4.多反思:在平時的教育教學(xué)中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思,每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
5.認(rèn)真理解鉆研教材,努力備好課,并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。
6.多開課:爭取機會參加各種類型的開課活動,每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課。
總之,在以后的工作中要不斷地向教學(xué)能手學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。
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