理化生教研組工作計(jì)劃匯編15篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編幫大家整理的理化生教研組工作計(jì)劃,歡迎大家分享。
理化生教研組工作計(jì)劃1
為了全面建設(shè)小康社會(huì)的整體目標(biāo)做好教育基礎(chǔ)工作,為了更好的推進(jìn)“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標(biāo),提高我校教育教學(xué)水平,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,配合學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作,根據(jù)理化生組的實(shí)際情況,我教研組將本組情況進(jìn)行了細(xì)致的分析,同時(shí)為新學(xué)期工作制定以下計(jì)劃和措施。
一、工作目標(biāo):
本期在以往教研工作的基礎(chǔ)之上,應(yīng)以教育教學(xué)理論,抓教學(xué)常規(guī)工作,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量為教研工作重點(diǎn)。力爭(zhēng)使新課程的理念能在理化生的課堂教學(xué)中得到更好的貫徹和實(shí)施。
二、基本情況分析
1、教師情況分析:本組本期教師共計(jì)13人,有轉(zhuǎn)學(xué)科的.2人,還有兩位教師擔(dān)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)工作,還有一位教師兼職學(xué)校校醫(yī)工作,從結(jié)構(gòu)上看分配合理,有老、中、青搭配。
2、學(xué)生情況分析:有初一7個(gè)班級(jí)的生物,初二8個(gè)班級(jí)的物理和生物,初三10個(gè)班級(jí)的物理、生物、化學(xué),共計(jì)25個(gè)教學(xué)班級(jí),學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,而且基礎(chǔ)較差,特別是初三學(xué)生面臨中考的壓力,基礎(chǔ)差,時(shí)間緊,教學(xué)任務(wù)繁重。
三、具體措施:
1、增強(qiáng)教研組的名主意識(shí),發(fā)揮集體備課的作用,以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)。
2、以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),加強(qiáng)課堂教學(xué)效率;積極完成實(shí)驗(yàn)教學(xué),鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,提高實(shí)驗(yàn)技能。
3、完善備課制度,堅(jiān)持先備、后聽(tīng)、再講;
4、加強(qiáng)青年教師的輔導(dǎo)、帶動(dòng)工作;
5、組織好本組青年教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng);
6、畢業(yè)班教學(xué)始終是教學(xué)工作的重點(diǎn),也當(dāng)然是教研工作的重點(diǎn)。我把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新能力,同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。同時(shí)要求本組教師特別要注重把握中考的方向,分析中考的特點(diǎn)和熱門考題。
7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查,配合教務(wù)處做好聽(tīng)、備課記錄和作業(yè)的批改的檢查和抽查工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄰校的教研經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,控制和把握好學(xué)生的作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
8、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,虛心學(xué)習(xí),創(chuàng)造條件,有機(jī)會(huì)力爭(zhēng)使全組教師多參加各類各級(jí)組織的教學(xué)教研活動(dòng)
理化生教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)
本學(xué)期,我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,以學(xué)校“教學(xué)效果的檢測(cè)與反饋和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化”為重點(diǎn)的教學(xué)理念,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的'科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。
二、本學(xué)期學(xué)科組工作的重點(diǎn)
1、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:
。1)備課。每位教師都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課程標(biāo)準(zhǔn),做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。學(xué)科組隨時(shí)將抽查每人的教案。
。2)上課。優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,千方百計(jì)開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐,觀察分析等的能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的。教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效果。
。3)作業(yè)。作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,批閱及時(shí),學(xué)科組隨時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查,以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。
。4)關(guān)于聽(tīng)評(píng)、評(píng)課,每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié),記載要詳細(xì)?隙ǔ煽(jī),提出不足,不說(shuō)客話套話,評(píng)議意見(jiàn)要中肯有獨(dú)到見(jiàn)解。以學(xué)習(xí)者,研究者,建設(shè)者的身份參與到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中,切實(shí)提高能力。
2、具體措施
(1)教學(xué)過(guò)程中多學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化為適合自己的教學(xué)方法。
。2)培養(yǎng)后進(jìn)生的工作以學(xué)校的要求為主,結(jié)合自己科目的特點(diǎn),扎實(shí)有效的開(kāi)展。
。3)組織多種有特色的活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
。4)開(kāi)展多種形式的聽(tīng)課、說(shuō)課活動(dòng),增強(qiáng)老師的教學(xué)水平。
三、具體活動(dòng)的安排
1、九月份以聽(tīng)各位老師的課為主,把每一位老師的課聽(tīng)一遍,做好評(píng)課工作。
2、10-11月份做好第一次月考的總結(jié)工作。做好段考準(zhǔn)備
3、10月份舉行八年級(jí)的物理作業(yè)比賽。
4、12月份化學(xué)方程式大賽工作。
5、做好期末考試復(fù)習(xí)工作。
6、其他隨機(jī)進(jìn)行的活動(dòng)。
總之,本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下,以堅(jiān)定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
理化生教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,細(xì)抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,實(shí)抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā),圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加強(qiáng)理化生教研活動(dòng),努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,深化課堂教學(xué)改革,特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展,提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
二、主要措施:
1、積極參與對(duì)新教材的鉆研,探討教學(xué)過(guò)程,做到有體驗(yàn),有感悟,從而有提高。
2、充分利用集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì),探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。
3、注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系,做到資源共享,共同提高。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系。組織研討與交流,促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實(shí)改革課堂教學(xué),以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線,以學(xué)習(xí)有效教學(xué)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),盡快適應(yīng)新課程的教學(xué),提高教育教學(xué)的實(shí)效性。把教學(xué)研究課、匯報(bào)課、示范課上升到課題的高度,認(rèn)真研究分析,總結(jié)出理化生學(xué)科的`教學(xué)特色。
3、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中,以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。全力以赴搞好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作,加大力度抓好教學(xué)的常規(guī)工作,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)雙基的掌握從而提高學(xué)生的有效率。
4、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,備課組評(píng)課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。組織好本組的集體聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng),集體研討教學(xué),做到切實(shí)能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑、
5、開(kāi)辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在同學(xué)中廣為推廣,使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
6、督促本組教師做好日常教學(xué)資料,素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。
理化生教研組工作計(jì)劃4
為了深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),新課程教育改革活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化課堂教學(xué)改革,狠抓教學(xué)研究工作,本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,理化生教研組全體教師貫徹“新課改”新的教育理念,結(jié)合“學(xué)習(xí)型教研組”的建設(shè),深入進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,為學(xué)校全面提升教育質(zhì)量,創(chuàng)建一流學(xué)校貢獻(xiàn)力量。理化生教研組按照學(xué)期初擬定的計(jì)劃開(kāi)展了工作,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)
積極開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教研組”活動(dòng),每個(gè)教師都制訂了個(gè)人的教師成長(zhǎng)計(jì)劃,明確了個(gè)人的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組內(nèi)也制訂了全組的學(xué)習(xí)計(jì)劃,使大家的學(xué)習(xí)有了內(nèi)容和制度上的保證,各位老師以學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為主,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行討論,并以此為指導(dǎo),用新的教育理念改進(jìn)自己的教學(xué),本學(xué)期各位老師在備課時(shí)都首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,做到逐漸向新教材靠近,為今后進(jìn)行新教材教學(xué)做準(zhǔn)備。
二、積極開(kāi)展出課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)
理化生教師每人出一節(jié)公開(kāi)課,力爭(zhēng)拿出自己的好課,促進(jìn)自己和他人的提高,本學(xué)期教研組內(nèi)的教師基本完成了出課任務(wù),而且課出的也比較成功,每一位教師經(jīng)過(guò)自己的反復(fù)推敲、琢磨,拿出了自己滿意的課。鼓勵(lì)理化生教師積極深入課堂,廣泛地參與聽(tīng)課活動(dòng),跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課,本著“三人行,必有我?guī)煛钡脑瓌t,虛心向其他教師學(xué)習(xí)。
聽(tīng)課后及時(shí)的反思、總結(jié),仔細(xì)研究一堂課的教法,以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力;同時(shí)聽(tīng)課后盡量做到當(dāng)天評(píng)課,開(kāi)展扎實(shí)評(píng)課活動(dòng)每位聽(tīng)課教師都有義務(wù)指出不足,評(píng)課要實(shí)實(shí)在在,少唱贊歌,真正地起到幫助他人提高自己的作用。努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,勇于開(kāi)拓的集體。
三、注重教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
積極開(kāi)展教研活動(dòng),以開(kāi)展“有效教學(xué)的研究”作為各位教師重點(diǎn)研究方面。每個(gè)教師都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,建立了個(gè)人的課例研究項(xiàng)目,利用集體備課的時(shí)間,同學(xué)科的教師仔細(xì)研究教學(xué)方法,教師團(tuán)結(jié)在一起,資源共享,共同學(xué)習(xí),共同研究,共同提高,在日常教學(xué)中注意積累材料,進(jìn)行總結(jié),改進(jìn)自己的教學(xué)。在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開(kāi)拓,不斷創(chuàng)新,超越自我。如何講出學(xué)生喜歡的課,我把重點(diǎn)放在研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法上。因此,積極的參與教學(xué)研究工作有著很重要的現(xiàn)實(shí)意義。
四、積極參與課題研究,提高教學(xué)水平
開(kāi)展課題研究工作,讓教科研成為我校理化生學(xué)科教學(xué)工作的驅(qū)動(dòng)力,科研興校、科研促教。提高教師素質(zhì)的又一個(gè)重要途徑是課題研究,沒(méi)有課題,就無(wú)所謂教育科研,所以在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),積極參與學(xué)校的課題研究, 因?yàn)榻逃顒?dòng)雖有規(guī)律,但這些規(guī)律在不同條件下的運(yùn)用會(huì)有很大不同;教學(xué)有法,但無(wú)定法;教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒也得通過(guò)自身的實(shí)踐和研究加以改造消化,使之成為自己的.經(jīng)驗(yàn),才能收到預(yù)期的效果。因此,只有參與教育科研,才能提高自身的教育教學(xué)水平和能力。
五、上好實(shí)驗(yàn)課同時(shí)開(kāi)展課外活動(dòng)
在符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)有能力的情況下,我們制訂了理化生必做實(shí)驗(yàn)和選做實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。必做實(shí)驗(yàn)一個(gè)不拉,本學(xué)期全部完成,并且完全是讓學(xué)生分組操作,而選做實(shí)驗(yàn),我們也利用活動(dòng)課時(shí)間盡量讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物的熱情很高,同時(shí),提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)了他們觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生們通過(guò)實(shí)驗(yàn),不僅獲得了樂(lè)趣,同時(shí)對(duì)課堂上所學(xué)知識(shí)加深了印象。積極開(kāi)展課外活動(dòng),組內(nèi)許多教師按照學(xué)校的安排,積極輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),努力開(kāi)闊學(xué)生的視野,開(kāi)拓學(xué)生的多方面的潛力,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的才智,取得很好的開(kāi)展。
六、自主學(xué)習(xí),提高了專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平
理化生老師應(yīng)充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源,利用多媒體教室對(duì)某些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行電腦模擬,提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的感官認(rèn)識(shí),同時(shí)制作電子課件和動(dòng)畫(huà),擴(kuò)大了課堂容量,節(jié)省了時(shí)間,并且提高了課堂教學(xué)效率。組內(nèi)每位老師還利用多媒體開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,展示本學(xué)期的個(gè)人成就。
教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的,它面向教師,重在實(shí)效。在今后的教學(xué)中我們會(huì)更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合,以教研促教學(xué)。努力做一個(gè)教學(xué)有心人,在教學(xué)實(shí)際中多尋找問(wèn)題,把這些問(wèn)題作為課題進(jìn)行研究,使實(shí)驗(yàn)成果上升為理論,再在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用 。
理化生教研組工作計(jì)劃5
一、教研組基本狀況
本組有26名教師,組員中,有主管學(xué)校教科研并兼市教科員的方校長(zhǎng),五十歲以上教師共七人。
二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)
指導(dǎo)思想:在市教研室和學(xué)校教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),用心配合班級(jí)加強(qiáng)互助合作學(xué)習(xí)小組建設(shè),精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)潛力、科研水平。
工作目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)習(xí),落實(shí)常規(guī),優(yōu)化課堂,有效加強(qiáng)備課組建設(shè);加強(qiáng)課件資源的共享;促進(jìn)新教師的成長(zhǎng);提高教師的研究水平,構(gòu)成我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的特色。
三、具體措施
1、指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、有計(jì)劃進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí),用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。
3、認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級(jí)備課組的活動(dòng),探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
4、用心參與學(xué)校課題研究,不斷地搞高本組教師的教研的'潛力。
5、創(chuàng)設(shè)條件,帶給機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。
6、透過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)加強(qiáng)提高課堂效益研究。
7、認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改善措施。
8、指導(dǎo)本組教師用心撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
四、活動(dòng)資料如下:
第1周:制定教研組、備課組工作計(jì)劃、
第3周:
1、探討教學(xué)案在使用過(guò)程中的出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的對(duì)策
2、評(píng)議組內(nèi)教研課;
第5周:探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動(dòng)一。
第7周:
1、專題理論學(xué)習(xí);
2、組內(nèi)教師教研課研討。
第9周:
1、備課組交流群眾備課中存在問(wèn)題商討解決方法;
2、組內(nèi)教師教研課研討;
第11周:
1、搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作;
2、組內(nèi)教師教研課研討;
第15周:
1、期中考試總結(jié);
2、認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
第17周:
1、專題理論學(xué)習(xí)研討;
2、組內(nèi)教師教研課研討;
第19周:
1、探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動(dòng)二;
2、組內(nèi)教師教研課研討;
第21周:
1、搞好期末考試復(fù)習(xí);
2、撰寫(xiě)總結(jié)、論文。
理化生教研組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想:
結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排,本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開(kāi)拓創(chuàng)新,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué),全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)組內(nèi)合作,創(chuàng)建和諧氛圍。學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,把師資隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)作為教研組工作重點(diǎn),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)。限度發(fā)掘師、生的潛能,聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué),從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃,做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄,隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題,并研究制定對(duì)策,教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。
2、提升全組教師的學(xué)習(xí)意識(shí),樹(shù)立學(xué)習(xí)觀念,使學(xué)習(xí)與提升成為一種教育、教學(xué)的推動(dòng)力,形成自我提升的主動(dòng)性與教育教學(xué)的研討氛圍,提高教學(xué)效率。
3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和思。保障常規(guī)教學(xué)工作,配合學(xué)校高效開(kāi)展備、講、批、復(fù)、考等工作,為學(xué)校的整體工作的順利開(kāi)展提供保障。
4、通過(guò)開(kāi)展各種教研活動(dòng),進(jìn)一步完善和加強(qiáng)教師的教育手段和課堂教學(xué)技能。完善教學(xué)方式,落實(shí)課改理念,提升課堂教學(xué)實(shí)效。助教師形成個(gè)人教學(xué)特色。適應(yīng)新時(shí)期教育要求,提升教師教育教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。
三、主要措施:
1、集體備課,發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的.必要措施。為此,要積極組織集體備課,明確集體備課時(shí)間,每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個(gè)中心,研究一些問(wèn)題,不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),主要以說(shuō)課為主,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課什同提高的有效途徑,它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高,而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,教學(xué)方法的改良,使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過(guò)集體備課對(duì)礁進(jìn)行充實(shí)、修改,使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享。
2、開(kāi)公開(kāi)課,加強(qiáng)集體研討
公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),先說(shuō)課,后講課、評(píng)課,說(shuō)課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開(kāi)課,課前集體備課,課后及時(shí)交流,肯定優(yōu)點(diǎn),提出改進(jìn)意見(jiàn),爭(zhēng)取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在對(duì)外公開(kāi)課方面,我們積極發(fā)揮群體力量,對(duì)礁仔細(xì)分析研究,對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,對(duì)板書(shū)精心設(shè)計(jì),提高整體實(shí)力。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)綱,積極開(kāi)展研討活動(dòng),明確新教材的編寫(xiě)思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真研究教材,把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,按教學(xué)綱的各項(xiàng)要求,落實(shí)知識(shí)、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),為新教材取得教學(xué)效益,培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓九年級(jí)物理、化學(xué)教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路,精選習(xí)題,爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。
5、加強(qiáng)教研組實(shí)驗(yàn)特色教學(xué)和多媒體教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)科研。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,很好利用多媒體教室教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性,并以此為著手點(diǎn),提高教科研能力。
6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),成立興趣小組
對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們精力充沛,愛(ài)好廣泛,想象豐富,有著強(qiáng)烈的求知欲。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽,加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo),提高學(xué)科專業(yè)知識(shí)。
7、團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量,共同奮斗,進(jìn)一步開(kāi)展組內(nèi)教師活動(dòng)。
理化生教研組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想,工作思路和目標(biāo)
本學(xué)期,我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹“質(zhì)量為本”的方針,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實(shí)踐,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì),為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。
二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,精心組織實(shí)施。
要求:備課應(yīng)廣泛搜集信息,認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題,周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施,操作性強(qiáng)、符合實(shí)際,精心組織,全員參與準(zhǔn)備,扎實(shí)推進(jìn),確保教研的時(shí)效性,實(shí)效性,促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材,教法、學(xué)生、學(xué)法,達(dá)成共識(shí),統(tǒng)一行動(dòng)。
2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。
3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:
(1)備課,備寫(xiě)規(guī)范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標(biāo)和考綱,做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。
(2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革,根據(jù)揚(yáng)名中學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的實(shí)際情況,千方百計(jì)開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的'動(dòng)手實(shí)踐,觀察分析等的能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益。本期將對(duì)我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,采取傳、幫、帶等措施,對(duì)弱勢(shì)科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評(píng)、多幫助、多指導(dǎo),以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。
(3)作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,要有坡度,批閱及時(shí),要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ),評(píng)語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí),分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。
(4)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng),尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實(shí)。
(5)關(guān)于聽(tīng)評(píng)、課,每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于6節(jié),記載要詳細(xì)。原則上高中理化生教研組教師之間相互聽(tīng)課評(píng)課;初中理化生教研組教師之間相互聽(tīng)課評(píng)課。評(píng)課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課(應(yīng)有說(shuō)課稿),然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)(應(yīng)有評(píng)課稿),肯定成績(jī),提出不足,不說(shuō)客話套話,評(píng)議意見(jiàn)要中肯有獨(dú)到見(jiàn)解。以學(xué)習(xí)者,研究者,建設(shè)者的身份參與到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中,切實(shí)提高能力。
(6)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),鼓勵(lì)年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)、研討、交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其他工作
1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作,我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,我組每位成員都要積極開(kāi)展這項(xiàng)探究工作。
2、配合教務(wù)處做好每次月考工作,并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
3、組織一次物理、化學(xué)學(xué)具制作展示比賽和實(shí)驗(yàn)操作技能展示活動(dòng)。
4、配合學(xué)校做好其他工作。
總之,本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下,以堅(jiān)定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
理化生教研組工作計(jì)劃8
新學(xué)期,新氣象。帶著希望和憧憬,我們又走進(jìn)了新的學(xué)期。在8月29日下午的教研組長(zhǎng)交流會(huì)上,楊校長(zhǎng)帶領(lǐng)各組對(duì)上學(xué)期教學(xué)以及課改工作進(jìn)行了全面回顧總結(jié),并針對(duì)教學(xué)中存在的共性問(wèn)題,大家進(jìn)行了深入交流,確立了本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。會(huì)后,在學(xué)校教導(dǎo)處工作安排的指引下,結(jié)合本組實(shí)際情況,制訂了理化生教研組如下的工作計(jì)劃:
一、工作指導(dǎo)思想
本學(xué)期教育教研工作以學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃為指導(dǎo),以即墨28中“和諧互助”教學(xué)模式為抓手,更新教學(xué)理念,積極推進(jìn)、深化課堂教學(xué)改革。學(xué)習(xí)即墨28中《課堂風(fēng)暴》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā),圍繞提高課堂教學(xué)效率為中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加強(qiáng)理化生教研活動(dòng),提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平。
二、工作方向和目標(biāo)
1、全面推進(jìn)即墨28中“和諧互助,高效課堂”教學(xué)模式,使課改逐步形成體系。
2、加強(qiáng)集體備課和教研活動(dòng),確保有實(shí)效、并力爭(zhēng)高效。
3、抓好理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,以及八年級(jí)理生和九年級(jí)理化的常規(guī)教學(xué)。
4、組織、協(xié)調(diào)好每一次考試的.相關(guān)工作,做好平時(shí)檢查工作。
三、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)。
圍繞“和諧互助,高效課堂”進(jìn)行理論學(xué)習(xí),以個(gè)人學(xué)習(xí)和組內(nèi)學(xué)習(xí)為方式,組內(nèi)每個(gè)教師根據(jù)每個(gè)年級(jí)實(shí)情況制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),多讀書(shū),讀好書(shū),讀整本書(shū),注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,切實(shí)提高自己的理論水平。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的實(shí)際工作,潛心研究,整理成文,為期末的教學(xué)論文積累材料。
2、以生為本,推進(jìn)我校的教學(xué)模式——“和諧互助,高效課堂”課堂教學(xué)模式。
課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神,準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求。教學(xué)重點(diǎn)清楚突出,教學(xué)思路清晰有理,教學(xué)難點(diǎn)巧妙突破,教學(xué)節(jié)奏詳略得當(dāng),教學(xué)過(guò)程張弛有度。以自主、探究學(xué)習(xí)為主,啟發(fā)、引導(dǎo),把課堂交給學(xué)生,真正實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。要尊重學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性,當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固,及時(shí)提升教學(xué)效果的達(dá)成度。要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,反思中才能知得失,促進(jìn)步。
3、加強(qiáng)集體備課,凝聚集體力量,使集體備課有實(shí)效、高效。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
提前充足備好每一節(jié)課,,研究教法、學(xué)法,落實(shí)“和諧互助,高效課堂”的上課模式,上要精講、少講,上好每一節(jié)課,第一遍課,讓每一節(jié)課上的精彩、高效!
5、積極組織開(kāi)展公開(kāi)課與相互聽(tīng)評(píng)課。
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計(jì)劃,本學(xué)期共進(jìn)行三輪聽(tīng)課活動(dòng):
9月12日至9月18日第一輪教學(xué)大檢閱
9月26日至10月23日第二輪教學(xué)大檢閱
11月14日至12月4日要求每位教師積極參與聽(tīng)課,并做好記錄。
做到全員參與,評(píng)課時(shí)出課人自我反思要到位,不流于形式,使聽(tīng)評(píng)課行之有效,落到實(shí)處,使每個(gè)人通過(guò)上課、聽(tīng)課、評(píng)課真正得到提高。同時(shí),鼓勵(lì)本組教師積極聽(tīng)不同學(xué)科的課,從學(xué)他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短使自己能成長(zhǎng)和進(jìn)步。
6、做好月考的出題、期中、期末考試的試卷批卷和質(zhì)量分析工作,并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題調(diào)整自己的教學(xué)策略。
7、督促本組教師做好日常教學(xué)資料,素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。
最后,本學(xué)期本組教師要齊心合力、眾志成城,團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是一切,力爭(zhēng)來(lái)年會(huì)考、中考取得優(yōu)異成績(jī)!
理化生教研組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本組的實(shí)際情況,以基礎(chǔ)課程改革為契機(jī),更新教育觀念,規(guī)范自己的教學(xué)形為,認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教師駕馭教材的能力,促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量。本組教師服從學(xué)校的工作安排,努力工作,特制定如下工作計(jì)劃:
二、主要工作:
(一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教師業(yè)務(wù)水平
1、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹(shù)立正確的教育思想,更新課程觀念,推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的'統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實(shí)改革課堂教學(xué),以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
3、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn),組織好新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),體會(huì)的交流以及教學(xué)中成功的經(jīng)驗(yàn)交流,以便更好地把握和理解新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)和知識(shí)體系。
4、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志,要求教師撰寫(xiě)課題論文與教育教學(xué)論文,進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),并上交教務(wù)處。
5、學(xué)習(xí)微課程制作,爭(zhēng)創(chuàng)A等微課。分工完成微課題的研究和結(jié)題。
。ǘ釔(ài)學(xué)生,建立民主、和諧的師生關(guān)系。
在教育教學(xué)中,我們堅(jiān)持以民主、和諧的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,讓學(xué)生體會(huì)到教師和他們是真正平等的,他們才是學(xué)習(xí)的主體。在平時(shí)的教學(xué)和生活中教師要主動(dòng)的去接近他們,在心理上去拉近師生間的距離,讓他們把教師當(dāng)成一位和藹的大朋友,能讓他們主動(dòng)和教師接觸、交流,以便于教師能在學(xué)習(xí)或生活中去更好的幫助他們,以促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
。ㄈ┿@研業(yè)務(wù),提高素質(zhì)。
在平時(shí)的教學(xué)中,本組教師應(yīng)相互學(xué)習(xí),注意向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,組織自學(xué)新課改理論,并要求將自己的教學(xué)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié),寫(xiě)成經(jīng)驗(yàn)小論文,積極促進(jìn)自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我組將組織老師撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文上交學(xué)校教務(wù)處及上級(jí)主管部門。
本學(xué)期的教學(xué)工作要注重基礎(chǔ),完成以下一些活動(dòng):
1、結(jié)合常規(guī)教研,在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中,以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。積極參與聽(tīng)課和評(píng)課,每學(xué)期不少于20節(jié),采取集體聽(tīng)課與自己主動(dòng)聽(tīng)課相結(jié)合的方式。
2、組內(nèi)每周一次推磨課教學(xué)活動(dòng),在每周四確定下周上課人。
3、認(rèn)真進(jìn)行“生命化”課堂教研活動(dòng),在"恒"字上下功夫,每次教研活動(dòng)要有主題,有內(nèi)容,有收獲,要搞研究,要有質(zhì)量,有特色。加強(qiáng)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)相互交流與學(xué)習(xí),在評(píng)課過(guò)程中,既要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),肯定成績(jī),又要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題糾正不足。聽(tīng)課采取組織聽(tīng)課和自由聽(tīng)課相結(jié)合的方式。經(jīng)常分析學(xué)生的情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。每周指定人員書(shū)寫(xiě)一篇教學(xué)反思和一篇聽(tīng)課心得。
4、按照理化生教研組的具體情況,教研組成員要開(kāi)足開(kāi)齊有關(guān)的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
(四)開(kāi)展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)。
根據(jù)理科的學(xué)科特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在同學(xué)中廣為推廣,使同學(xué)們?cè)谖锢、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡這些學(xué)科,因材施教,認(rèn)真開(kāi)展課外興趣活動(dòng),發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
(五)配合教務(wù)處認(rèn)真完成相應(yīng)的工作驗(yàn)收,及時(shí)做好記錄。
三、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度及工作行事歷:
三月份:
1、制定教研組、備課組工作計(jì)劃及個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃、理化生興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃、教學(xué)工作條例、教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則。
3、參加市物理教研組長(zhǎng)會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神。
4、八、九年級(jí)正常提優(yōu)輔導(dǎo)。
5、教研組例會(huì)
四月份:
1、八、九年級(jí)正常提優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)。
2、教研組活動(dòng):課題研究。
3、教研組例會(huì),討論初三三輪總復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4、常規(guī)教學(xué)工作檢查。
5、校內(nèi)公開(kāi)課:魏志強(qiáng),楊景昱(具體時(shí)間待定)
6、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽,王愛(ài)軍和楊景昱負(fù)責(zé)。
五月份
1、校內(nèi)公開(kāi)課:仲子波(時(shí)間待定)。
2、參加九年級(jí)物理復(fù)習(xí)研討會(huì)
3、教研組活動(dòng):期中總結(jié)、期中教學(xué)工作檢查
4、校內(nèi)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng):王愛(ài)軍(時(shí)間待定)
6、物理基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽,仲子波和魏志強(qiáng)負(fù)責(zé)。
7、九年級(jí)物理和化學(xué)成員每人出一份中考模擬卷。
8、八年級(jí)期中復(fù)習(xí),九年級(jí)準(zhǔn)備姜堰市第一次物理模擬考試。
9、教研組例會(huì)
六月份
1、常規(guī)教學(xué)工作檢查。
2、九年級(jí)中考考前指導(dǎo)。
4、教研組例會(huì)。
5、八年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽。
七月份
1、期末常規(guī)教學(xué)工作檢查。
2、教研組、備課組工作總結(jié)。
3、個(gè)人教學(xué)工作小結(jié)。
4、教研組例會(huì)。
理化生教研組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想:
積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試手冊(cè)為依據(jù),以“減負(fù)增效、提高教學(xué)質(zhì)量”為核心,優(yōu)質(zhì)教學(xué)為追求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),圍繞這題扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。
二、工作重點(diǎn):
1、規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
2、提高初二年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,穩(wěn)定畢業(yè)班物理化學(xué)的教學(xué)工作。
3、積極組織參加教師的各類培訓(xùn),積極參與課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,重視青年教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)。
4、繼續(xù)完善三類課程建設(shè),推出具有探究特色的精品課社團(tuán)。
三、具體工作:
。ㄒ唬┮猿R(guī)促實(shí)效
1、備課:
集體備課。按“四定”開(kāi)展活動(dòng)(即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人),做到主題明確、基于課程標(biāo)準(zhǔn)下導(dǎo)向課堂導(dǎo)向設(shè)計(jì),集體討論細(xì)化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)每節(jié)課三維目標(biāo)的落實(shí),重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),交流教學(xué)中遇到的問(wèn)題和學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析,共同研究解決方案,資源共享,精選例題和習(xí)題,在集體備課的基礎(chǔ)上按照班級(jí)特點(diǎn)體現(xiàn)二次備課。
開(kāi)學(xué)第1周及期中考試后,將對(duì)組內(nèi)每位教師的'教案進(jìn)行檢查。
2、上課:
課堂上注重學(xué)生經(jīng)歷概念和規(guī)律的得出過(guò)程,精心設(shè)計(jì)問(wèn)題和創(chuàng)設(shè)情景,重點(diǎn)推進(jìn)“讓學(xué)生想和說(shuō)”,教學(xué)目標(biāo)明確,AISCHOOL技術(shù)的使用輔助教學(xué),重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),積極加強(qiáng)理化生知識(shí)和生活、社會(huì)的聯(lián)系,精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),因材施教,留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間讓學(xué)生思考和活動(dòng),構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系,重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。同時(shí)要求教師2分鐘預(yù)備鈴按時(shí)到崗。
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。根據(jù)中考改革的要求,理化實(shí)驗(yàn)操作考逐步進(jìn)入中考總分(分值為15分)。平時(shí)教學(xué)中按照上海市初中學(xué)業(yè)考試?yán)砘瘜?shí)驗(yàn)操作考試的范圍,其中理化各六個(gè)實(shí)驗(yàn),各年級(jí)六、七、八各任課老師明確考試范圍和操作規(guī)范,計(jì)劃安排各年級(jí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試。
3、作業(yè):
作業(yè)精選和分層,一題多變,及時(shí)規(guī)范批改作業(yè),重視作業(yè)的二次批改訂正作業(yè)。
4、輔導(dǎo):
關(guān)注資優(yōu)生,提高優(yōu)秀率。通過(guò)分層作業(yè)、課外拓展提高思維的邏輯性和嚴(yán)密性。
重視學(xué)困生的輔導(dǎo)。建立學(xué)困生檔案,幫助學(xué)困生樹(shù)立學(xué)習(xí)理化的信心,不斷鼓勵(lì)和耐心幫助,降低作業(yè)要求,作業(yè)面批面改,對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤反饋。同時(shí)關(guān)注隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作。
5、評(píng)價(jià):
各備課組要在單元檢測(cè)、期中、期末等的基礎(chǔ)上,利用平臺(tái)做好質(zhì)量分析,及時(shí)把握學(xué)生掌握知識(shí)的情況,確保各個(gè)年級(jí)穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)嘗試學(xué)生評(píng)價(jià)多樣化,并完成學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)的填寫(xiě)。
。ǘ┳パ行耷筇岣
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織全組積極參加各項(xiàng)校本培訓(xùn)和各學(xué)科培訓(xùn),以及圍繞主題進(jìn)行學(xué)科專題研討活動(dòng),不斷更新教學(xué)理念和方法。
本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié),同學(xué)科老師之間相互聽(tīng)課,鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課。落實(shí)聽(tīng)課、評(píng)課,反思等研討環(huán)節(jié)中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,教學(xué)即研究的教研氛圍和意識(shí)不斷加強(qiáng),提升教師課堂教學(xué)能力和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,提高教研組整體實(shí)力。
3、加強(qiáng)課題研究
本組教師積極參與基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科教學(xué)—————積極參與單元教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐,數(shù)字化環(huán)境下的物理教學(xué)課例實(shí)踐研究;積極參與學(xué)校創(chuàng)智云課堂的課題工作。做到分工明確,責(zé)任到人,圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,發(fā)揮各位教師的特長(zhǎng),提高教師教科研水平。
4、積極參與拓展課程和探究課程的推進(jìn),組織參加好各類競(jìng)賽活動(dòng)。
本學(xué)期我組積極開(kāi)設(shè)拓展課和探究課。
本學(xué)期將繼續(xù)積極組織參加理化科學(xué)信息技術(shù)市、區(qū)各類以及科學(xué)、勞技等比賽,激發(fā)學(xué)生的潛能和興趣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
理化生教研組工作計(jì)劃11
我們帶著希望和憧憬又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,本學(xué)期理化生教研組將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,以學(xué)生發(fā)展為本,齊心協(xié)力,落實(shí)好學(xué)校制定給我組的各項(xiàng)工作,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)過(guò)程。使每位教師在科研的同時(shí)提煉自身的教學(xué)水平,在助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí),使教師的業(yè)務(wù)水平得到提高,再上一個(gè)新的臺(tái)階。
一、指導(dǎo)思想:
按照“發(fā)展要有新思路,要有新突破,各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求,以學(xué)校的指導(dǎo)思想為指針,以“教育質(zhì)量年”為契機(jī),以理、化、生教科研為著力點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作的要求,狠抓主攻方向——課堂教學(xué),努力把本教研組工作推向一個(gè)新的高度。
二、目標(biāo)任務(wù):
1、落實(shí)教導(dǎo)處在“教學(xué)案例”研討上創(chuàng)特色的要求,提高評(píng)課的力度和深度,努力達(dá)到張口就能講,一講一套,并且有自己特的見(jiàn)解。每次研討活動(dòng),或研討點(diǎn)評(píng)一篇教學(xué)案例,或至少評(píng)議一節(jié)公開(kāi)課;每次活動(dòng),至少請(qǐng)一名教師圍繞“課改”教學(xué)實(shí)踐中的心得、困惑進(jìn)行交流。
2、深化自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)和民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究工作,力爭(zhēng)拿出有具體實(shí)驗(yàn)因子的對(duì)照材料,力求總結(jié)出有關(guān)的理論文章,哪怕是具體的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)期結(jié)束前,每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫(xiě)這樣的專題研究文章。
3、凸現(xiàn)學(xué)校特色,充分發(fā)揮課外興趣小組的作用。七年級(jí)組生物興趣要正常開(kāi)展活動(dòng),并且要擴(kuò)影響,力求取得相應(yīng)的成果;八年級(jí)組的物理小制作、物理競(jìng)賽輔導(dǎo)班在本學(xué)期要成立并運(yùn)轉(zhuǎn)。九年級(jí)化學(xué)、物理組為提前招生和化學(xué)、物理競(jìng)賽做好準(zhǔn)備,力求取得理想的成果。
三、方法措施:
1、組織教師學(xué)習(xí)“課改”的有關(guān)知識(shí)、理念,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,端正思想,強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,包括全體學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生全面的發(fā)展,學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展,可持續(xù)性發(fā)展四各方面。也就是學(xué)得生動(dòng)、主動(dòng)、親自體驗(yàn)、手腦并用,應(yīng)用新技術(shù)獲取新信息,給學(xué)生參與教學(xué)的機(jī)會(huì),體驗(yàn)知識(shí)的形成。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目的和任務(wù),同時(shí)結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)具體工作,制定合適的教學(xué)工作計(jì)劃,重視現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)方法及策略的學(xué)習(xí)研究。組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),重視相關(guān)學(xué)科教師互相聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,主動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)思,以期達(dá)到組內(nèi)共同進(jìn)步和發(fā)展。充分利用好本學(xué)期的一周跟蹤聽(tīng)課的機(jī)會(huì),助被聽(tīng)課老師進(jìn)步,聽(tīng)課的老師從中吸取精華,達(dá)到相互提高的目的`。教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“教書(shū)育人,育人為本”。本組青年教師居多,年富力強(qiáng),本學(xué)期要認(rèn)真實(shí)踐貫徹“課改”的精神。爭(zhēng)取每人完成一篇映“課改”新理念、新模式的教學(xué)論文。
3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。指導(dǎo)教師鉆研教材,加強(qiáng)集體備課,互相促進(jìn),發(fā)揮團(tuán)體精神。鼓勵(lì)青年教師加強(qiáng)與教研員及兄弟學(xué)校同行們的交流學(xué)習(xí)。
4、組織組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。從個(gè)人實(shí)際情況出發(fā)制訂個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。認(rèn)真完成區(qū)教研室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。組內(nèi)的各位青年教師緊跟時(shí)代節(jié)拍,以自己的學(xué)科專業(yè)知識(shí)為中心,拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域。在公開(kāi)課或平常的教學(xué)中積極適當(dāng)?shù)牟捎枚嗝襟w輔助教學(xué)。整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué),充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)優(yōu)勢(shì),為學(xué)校課件庫(kù)添磚加瓦。尤其在信息化工程推進(jìn)的同時(shí)發(fā)揮本組的有優(yōu)勢(shì),我們組有兩位計(jì)算機(jī)教師,其他的青年教師計(jì)算機(jī)水平相對(duì)也較好,開(kāi)展電子備課的工作。
5、組織教師做到經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是結(jié)合學(xué)校的月考,做好教學(xué)質(zhì)量分析,及時(shí)饋調(diào)整補(bǔ)救。重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,因材施教。精選例題和習(xí)題、合理布置作業(yè)。加強(qiáng)考法研究,在月考中,兄弟學(xué)校的考卷僅作為參考,針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況,備課組集體討論,認(rèn)真出題。全面、適當(dāng)、適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察了解。
6、為全面提高學(xué)生素質(zhì),組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。如一年一度的“同杯”物理競(jìng)賽和“天原杯”化學(xué)競(jìng)賽。力爭(zhēng)取得好成績(jī),為校爭(zhēng)光。
7、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,使實(shí)驗(yàn)員與學(xué)科教師密切配合,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性。為理化實(shí)驗(yàn)操作考試作好充分的準(zhǔn)備工作。
8、物理、化學(xué)考試學(xué)科教師努力加強(qiáng)所潔級(jí)學(xué)生本學(xué)期的輔優(yōu)補(bǔ)差工作,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,切實(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī),力爭(zhēng)在第一次的兩考合一中取得好成績(jī)。
理化生教研組工作計(jì)劃12
一.指導(dǎo)思想:
本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓教學(xué)常規(guī),研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,全面開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā),圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加強(qiáng)理化生教研活動(dòng),努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,深化課堂教學(xué)改革,特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展,提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
二.主要措施:
1.以學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和月考為主線,展開(kāi)校本課程的研究,
2.積極參與對(duì)新教材的鉆研,探討教學(xué)過(guò)程,做到有體驗(yàn),有感悟,從而有提高。
3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì),探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。
4.注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系,做到資源共享,共同提高。
5.組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
6.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。
三.活動(dòng)內(nèi)容:
1.定期召開(kāi)教研組會(huì)議,及時(shí)批閱教案。
2.以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線,以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。
3.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實(shí)改革課堂教學(xué),以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4.認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系。面向全體學(xué)生,教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的'質(zhì)量
5.結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中,以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
6.定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,大組評(píng)課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。
7.每位教師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理,抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析,成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案)。
8.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
9.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會(huì)交流活動(dòng)。
11.配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查,檢查工作。
12.開(kāi)辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在同學(xué)中廣為推廣,使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。
13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料,素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。
四.活動(dòng)安排:
xx-xx年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動(dòng)安排表
周次 時(shí) 間 活 動(dòng) 內(nèi) 容 主 持
2 9.4-9.8 制定教研組工作計(jì)劃 教研組
4 9.18-9.22 組織本組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》 教研組
5 9.25-9.29 第一次月考 教研組
6 10.2-10.6 國(guó)慶長(zhǎng)假,骨干教師外出取經(jīng) 教研組
8 10.16-10.20 月考總結(jié) 教研組
9 10.23-10.27 作業(yè)、教案抽查 教研組
10 10.30-11.3 中期考試 教導(dǎo)處
12 11.13-11.17 中考試卷分析,前半學(xué)期工作總結(jié) 教研組
14 11.27-12.1 學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、第二次月考 教研組
16 12.11-12.15 月考總結(jié) 教研組
18 12.25-12.29 元旦慶祝活動(dòng) 校委會(huì)
19 1.1-1.5 期末考試命題、制卷 教研組
20 1.8-1.12 作業(yè)、教案檢查 教研組
理化生教研組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)市教研室和學(xué)校本學(xué)期工作安排,進(jìn)一步落實(shí)《蘇州市深化素質(zhì)教育、豐富校園生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》、《關(guān)于落實(shí)<管理規(guī)范>深化素質(zhì)教育的若干規(guī)定》,抓好課堂和教師兩個(gè)關(guān)鍵,在校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)管理,追求工作求真務(wù)實(shí),創(chuàng)新高效,做好蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
二、工作目標(biāo):
本學(xué)期理化生教研工作將以我校創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī),用新課程的理念統(tǒng)領(lǐng)理化生教研工作大局,加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入探究,勇于實(shí)踐,以課題研究為先導(dǎo),常規(guī)教研為基礎(chǔ),用新課程的理念不斷改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)。
在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面落實(shí)“嚴(yán)謹(jǐn)求是、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的辦學(xué)理念,牢固樹(shù)立“質(zhì)量是生命線,課堂是生產(chǎn)線、發(fā)展是生存線”的'憂患意識(shí),為打造一支有活力的、積極健康向上的理化生團(tuán)隊(duì),提升教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),鍛煉教師、推出新人、培養(yǎng)名師。
三、工作重點(diǎn):
1、繼續(xù)加強(qiáng)關(guān)于新課改的教育理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,努力提高課堂教學(xué)效益。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使每位教師能夠進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。開(kāi)展學(xué)習(xí)體會(huì)交流,積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
3、教師相互聽(tīng)課,及時(shí)研討,研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議;ハ鄬W(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專題,通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決。
4、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中,教師既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能,又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀,倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)
5、搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證,要人人參與,講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問(wèn),交流處理教材的方法,探討如何創(chuàng)造性使用教材,及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。
6、開(kāi)辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。
根據(jù)理化生三科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在同學(xué)中廣為推廣,使全班同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科,以興趣帶風(fēng)氣,促進(jìn)本學(xué)科的教學(xué)。
7、深化網(wǎng)絡(luò)教研,提升教研的層次和水平。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化,原有組織型的教研活動(dòng)已不能滿足教師對(duì)教學(xué)問(wèn)題隨時(shí)探討和及時(shí)了解教研信息的要求。
本組將按以下幾個(gè)階段開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng):
。1)建立教師博客群。
。2)每位教師通過(guò)博客發(fā)表自己的班級(jí)管理或教學(xué)心得或反思一篇。
(3)發(fā)表一篇教學(xué)案例或教學(xué)評(píng)價(jià)。
。4)積極參與蘇州市物理學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文、江蘇省化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)選。
8、落實(shí)課題研究。進(jìn)一步落實(shí)研究《初中物理探究性教學(xué)問(wèn)題對(duì)策的研究》、《關(guān)于初中化學(xué)與生活常識(shí)相互滲透的研究》。
9、配合教導(dǎo)處認(rèn)真完成每月的教學(xué)“五認(rèn)真”檢查,及時(shí)做好記錄。
10、基本功競(jìng)賽。組織參加物理教學(xué)基本功大賽:評(píng)課+實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、測(cè)量。初中化學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽。
11、校內(nèi)公開(kāi)課落實(shí)。全組每人在本學(xué)期開(kāi)一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課。每周安排1-2人次。
理化生教研組工作計(jì)劃14
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益
1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究,共同研究,促使課程改革。
本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:
、艃(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);
、茦(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);
、情_(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);
、刃抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;
、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的'檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),借鑒洋思中學(xué)三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3、組織每位教師上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,魅力課、共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平
本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施《初中物理課堂差異性教學(xué)策略研究》課題的研究,負(fù)責(zé)人:xx,《初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)策略研究》課題的研究,負(fù)責(zé)人:xx,進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。
理化生教研組工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,科研興校”的辦學(xué)方針,力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;遵循教育規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,加強(qiáng)備課組的集體備課,集思廣益,整合資源,提高課堂教學(xué)的效益,努力完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案,既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神,又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,做到師生和諧,共同發(fā)展,營(yíng)造教研興校,科研強(qiáng)校氛圍,加強(qiáng)校本培訓(xùn),切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
二、教研組狀況分析
我校理化生教研組共有19人:廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長(zhǎng),李海東老師擔(dān)任八年級(jí)物理并兼任備課組長(zhǎng),李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長(zhǎng),楊善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長(zhǎng)。廖碧明、余思仁、邱清會(huì)、羅水良、鄺紹智任九年級(jí)物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級(jí)物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級(jí)化學(xué);楊善、余鳳鸞任八年級(jí)生物;丘永華、陳友林、彭石任七年級(jí)生物。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面,老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新,以新促老。
三、本學(xué)期教研組主要工作
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃,做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄,隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題,并研究制定對(duì)策,教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》
2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年柬化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),制訂合理的教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。
3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件,精心備課,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí),及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和思,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任潔級(jí)的教學(xué)管理,研究教學(xué),提高效率,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué),課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分,并做好測(cè)試后的成績(jī)分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》
5、做好八年級(jí)物理課題研究的各項(xiàng)工作。
6、安排好新綱的學(xué)習(xí)活動(dòng)。征集、評(píng)選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果,并向上一級(jí)推薦。
7、做好學(xué)法與教法的'交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破,上一個(gè)新臺(tái)階。
四、處理好常規(guī)教學(xué)與的關(guān)系
1、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課,研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足,提出建設(shè)性意見(jiàn)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》。
2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,擬定理化生教師基本功細(xì)則。
3、把教學(xué)公開(kāi)課、示范課上升到課題的高度,認(rèn)真研究分析,總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
五、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,精心組織實(shí)施。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》。
教研組應(yīng)廣泛搜集信息,認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題,周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施,操作性強(qiáng)、符合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次,并要精心組織,全員參與準(zhǔn)備,扎實(shí)推進(jìn),確保教研的時(shí)效性,實(shí)效性,促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。
2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。
3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:
(1)備課,備寫(xiě)規(guī)范礁。根據(jù)學(xué)校要求,無(wú)論采用怎樣的方式,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標(biāo)和考綱,做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。
(2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),對(duì)“填鴨式”的滿堂灌。
(3)作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,要有坡度,批改及時(shí),要有等級(jí)。
(4)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng),尤其要注重對(duì)邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實(shí)。
六、其他工作
1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開(kāi)展工作,我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極開(kāi)展這項(xiàng)工作。
2、做好測(cè)試后的成績(jī)分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
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