小學(xué)六年級(jí)教研工作計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)教研工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級(jí)教研工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組，將在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下，一現(xiàn)代教育思想、教育理念為指導(dǎo)，以“構(gòu)建高效的小學(xué)語(yǔ)文課堂”為主題，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)流程管理，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。為了更好的貫徹執(zhí)行學(xué)校里的教學(xué)教研工作，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì);在充分了解學(xué)生特點(diǎn)基礎(chǔ)上，制訂出合適的教學(xué)計(jì)劃。
2、結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語(yǔ)文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。深入研究課堂教學(xué)模式，通過(guò)同課異構(gòu)，提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力。
3、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容，根據(jù)高年段特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如;寫(xiě)字比賽，經(jīng)典誦讀比賽等。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;
4、期末復(fù)習(xí)階段，教研組加強(qiáng)合作，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容，整體提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施
常規(guī)方面具體要求：
1、備課：總體要求實(shí)用。
單元備課：校內(nèi)集體備課：第二、第五單元;組內(nèi)集體備課是第一、三、四、六元。集備內(nèi)容包括：對(duì)教材的分析;對(duì)重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì);對(duì)教材和重難點(diǎn)的確定等，自定集備時(shí)間，進(jìn)行研討。
課時(shí)備課：在大備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真進(jìn)行二次備課，并利用好，講求實(shí)效。
2、作業(yè)設(shè)置：
(1)鋼筆字，毛筆字，課堂作業(yè)，習(xí)作，接力日記，小報(bào)，讀書(shū)筆記。
(2)書(shū)寫(xiě)要求：
書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，一律要用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字體，橫格本靠底線書(shū)寫(xiě)，字體占格子的五分之四，格子外不能寫(xiě)字，題號(hào)要寫(xiě)清，行款要整齊，格式要規(guī)范。如果書(shū)寫(xiě)有誤，用修改符號(hào)改正，不得亂涂或用修改液、貼改正紙。
(3)數(shù)量要求
鋼筆字，每天練一頁(yè)，每周交一頁(yè);毛筆字每學(xué)期8頁(yè)。
課堂作業(yè)精讀課文每課一次。
習(xí)作每學(xué)期6次。
接力日記每學(xué)期每人12次。
8K小報(bào)每學(xué)期2張。
讀書(shū)筆記每學(xué)期10次。
(4)批改要求
A、作業(yè)要及時(shí)批改，及時(shí)反饋，及時(shí)改正。
B、批改作業(yè)要注明批改日期，評(píng)出等級(jí)。批語(yǔ)或符號(hào)要規(guī)范、端正，有指導(dǎo)價(jià)值，一般不要壓住學(xué)生的'字。
C、練字批改有圈畫(huà)，標(biāo)明書(shū)寫(xiě)美觀之處;作文批改學(xué)生互相評(píng)改要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)生評(píng)改數(shù)量是3篇。接力日記，每組4人(不固定)，周一到周四每人一天接力寫(xiě)日記，教師每周詳批各組中的一篇，其他瀏覽;學(xué)生閱讀三篇，評(píng)價(jià)一篇，提倡家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。
(三)網(wǎng)絡(luò)教研
1、教學(xué)反思：每學(xué)期不少于15次。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)寫(xiě)自己的困惑、思考以及隨想。要真實(shí)、有思考價(jià)值。關(guān)于讀書(shū)方面的內(nèi)容不少于2次。
2、每學(xué)期每位教師需上傳教學(xué)設(shè)計(jì)1個(gè)、試題1份;每?jī)蓚�(gè)月上傳讀書(shū)心得1篇。
3、執(zhí)教公開(kāi)課的教師講課前上傳教案，組內(nèi)公開(kāi)課的評(píng)課，全部在網(wǎng)上進(jìn)行，聽(tīng)課老師上傳評(píng)課要及時(shí)，須在公開(kāi)課結(jié)束后一周內(nèi)完成。
二、開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)
1.寫(xiě)字
各班要繼續(xù)重視寫(xiě)字教學(xué)，保證固定的練字時(shí)間(每周三、五下午最后半小時(shí)為練字時(shí)間)，著力規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣。從字的一筆一劃、間架結(jié)構(gòu)、避揚(yáng)技巧等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)耐心、細(xì)心等品質(zhì)，老師要努力尋求大班額情況下，學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的整體提高的有效途徑。
2.讀書(shū)
繼續(xù)深入開(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)工程”，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。每周2課時(shí)閱讀課，保證上足上好。學(xué)生每天要保證讀書(shū)時(shí)間累計(jì)不少于40分鐘。各班要制定符合學(xué)生特點(diǎn)、切實(shí)可行的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。語(yǔ)文老師每學(xué)期至少有10節(jié)閱讀指導(dǎo)課教案，并堅(jiān)持上好。本學(xué)期除了讓學(xué)生閱讀大量的課外書(shū)籍，背誦一定數(shù)目的古詩(shī)外，本組還給學(xué)生推薦經(jīng)典誦讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
三、具體工作安排：
二月
1.制定各項(xiàng)計(jì)劃。
2.安排開(kāi)學(xué)檢查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
3.假期優(yōu)秀寫(xiě)字作業(yè)評(píng)比、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比、優(yōu)秀習(xí)作評(píng)比、優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)評(píng)比
三月
1、第一次集體備課
2、教學(xué)常規(guī)月檢評(píng)
四月
1、參加修訂秋季單元作業(yè)
2、教學(xué)常規(guī)月檢評(píng)
3、組織語(yǔ)文寫(xiě)字抽
4、.組織期中學(xué)情調(diào)研
5、優(yōu)秀云平臺(tái)評(píng)選
五月
1、期中學(xué)情分析
2、組織蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)檢查
3、參加全縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
4、第二次集體備課及備課考查活動(dòng)
5、教學(xué)常規(guī)檢評(píng)
六月
1.參加小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)抽測(cè)
2.組織小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試
七月
1.進(jìn)行各項(xiàng)工作總結(jié)
2.暑期各項(xiàng)工作安排
讀書(shū)活動(dòng)具體安排
第2周
古詩(shī)文：《送杜少府之任蜀州》《七步詩(shī)》
名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》1-2章
第3周
古詩(shī)文：《望洞庭》《鳥(niǎo)鳴澗》
名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》3-4章
第4周
古詩(shī)文：《登金陵鳳凰臺(tái)》《芙蓉樓送辛漸》
名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》5-6章
第5周
古詩(shī)文：《秋夜寄邱二十二員外》《江畔獨(dú)步尋花》
名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》7-8章
第6周
古詩(shī)文：《無(wú)題》《石灰吟》
名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》9-10章
第7周
古詩(shī)文：《秋思》《竹石》
名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》11-12章
第8周
古詩(shī)文：《十五夜望月寄杜郎中》《聞官軍收河南河北》
名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》13-14章
第9周
古詩(shī)文：《觀滄海》《己亥雜詩(shī)》
名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》15-216章
第10周
古詩(shī)文：《詠懷》《浣溪沙》
名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》17-18章
第11周
古詩(shī)文：《賣炭翁(前六行)》《卜算子.送鮑浩然之浙東》
名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》19-20章
第12周
古詩(shī)文：《賣炭翁(后四行)》
名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》21-22章第13周
古詩(shī)文：《望岳》
名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》23-24章
第14周
古詩(shī)文：《登高》
名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》25-26章
第15周
古詩(shī)文：《商山早行》
名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》27-228章
第16周
古詩(shī)文：《黃鶴樓》
名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》29-30章
小學(xué)六年級(jí)教研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們六年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┱J(rèn)真研討課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過(guò)多層次、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。
1、 優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。
本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實(shí)好一課三備。充分利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書(shū)的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)知識(shí)樹(shù)和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過(guò)程，獲得最大可能的發(fā)展。注重教學(xué)反思的實(shí)效性。
2、“一課多議”有實(shí)效。
結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新；結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書(shū)的教學(xué)做到：課前說(shuō)課、課后議課、上課教師談收獲，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題，再結(jié)合案例，深談體會(huì)。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。
3， 注重課堂教學(xué)的實(shí)效性
每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：面向全體，精講多練，師生互動(dòng)，技術(shù)運(yùn)用，目標(biāo)達(dá)成，課后反思。認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力。努力做到：
（1）抓預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
高年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)低、中年級(jí)四年的閱讀訓(xùn)練，他們?cè)谥R(shí)的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。而且，學(xué)生的抽象思維開(kāi)始發(fā)展，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，必須扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，理解，作家作品，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語(yǔ)句，中心及寫(xiě)作方法等。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查，避免預(yù)習(xí)流于形式。如：檢查字詞的書(shū)寫(xiě)與理解，提問(wèn)主要內(nèi)容及中心等。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對(duì)性講解，點(diǎn)撥，重點(diǎn)突出。提高效率。
（2）整體入手，長(zhǎng)文短教，提高實(shí)效。
（3）教給方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，必須教給學(xué)生“學(xué)會(huì)閱讀”的方法。
�、賹W(xué)會(huì)品味含義深刻句子的意思。
�、趯W(xué)會(huì)揣摩文章的表達(dá)順序。
�、鄢醪秸莆粘Ｒ�(jiàn)文體的閱讀方法。
�、軐W(xué)會(huì)歸納文章的中心思想。
�。ǘ⿲W(xué)科活動(dòng)：規(guī)定項(xiàng)目與自選項(xiàng)目相結(jié)合，融會(huì)貫通，和諧發(fā)展。
樹(shù)立發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的養(yǎng)成，又提倡學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展和培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展。
1、注重習(xí)慣養(yǎng)成，積淀語(yǔ)文素養(yǎng)
①養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣：從平時(shí)的練習(xí)入手，繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)糾正及規(guī)范書(shū)寫(xiě)要求；
�、陴B(yǎng)成良好的說(shuō)話習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，對(duì)教材中的口語(yǔ)交際內(nèi)容大膽實(shí)踐，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，提高學(xué)生的`口語(yǔ)交際能力。
③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，提高朗讀水平。
④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，提高班級(jí)圖書(shū)角的藏書(shū)數(shù)量和質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生每天對(duì)課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語(yǔ)段及格言警句進(jìn)行積累（學(xué)生每人1-2個(gè)積累本），教師定期或不定期的批閱，講評(píng)。對(duì)于做的好的同學(xué)，把他們的積累語(yǔ)段在投影儀下展示，起到引領(lǐng)的作用，并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，看誰(shuí)積累的數(shù)量多，質(zhì)量高，看誰(shuí)能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2 家校聯(lián)系，形成合力 落實(shí)學(xué)科計(jì)劃
家長(zhǎng)的力量不容忽視，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，e校通，或個(gè)別面談的方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容，練習(xí)的題型，及做題的時(shí)間。在家長(zhǎng)的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí)，并記錄完成閱讀的題目及時(shí)間，每周反饋記錄表。在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)及其好的做法，樹(shù)立典型，達(dá)到事半功倍的效果。
學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個(gè)以上的課外閱讀，閱讀資料來(lái)源于書(shū)本，練習(xí)冊(cè)，教輔教材等，
三、優(yōu)化輔導(dǎo)過(guò)程。
針對(duì)學(xué)生實(shí)際，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。
�、倬毩�(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性，追求精品化。練習(xí)的設(shè)計(jì)力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。
�、谧屆课粚W(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功。
對(duì)后進(jìn)生：更要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量及同學(xué)間的互幫互助，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實(shí)，由易到難，多鼓勵(lì)，多讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”。
對(duì)優(yōu)等生：樹(shù)立心中的榜樣，明確奮斗的目標(biāo)，增加閱讀量和積累量，鼓勵(lì)指導(dǎo)他們多做習(xí)題，定期召開(kāi)思想交流會(huì)，經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)，鞏固并提高成績(jī)。
我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在平時(shí)的教學(xué)中，我們組的全體老師會(huì)腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)地教好每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都沐浴在愛(ài)與希望的陽(yáng)光中。
小學(xué)六年級(jí)教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本期我六年級(jí)數(shù)學(xué)組將在學(xué)校教務(wù)處的總領(lǐng)導(dǎo)下，以立才“總教學(xué)思路”為中心，以學(xué)校的“多媒體教學(xué)”的研究為契機(jī)，以“沖刺重點(diǎn)中學(xué)”規(guī)劃為引領(lǐng)，以“聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀提高”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，全面理解并深入貫徹質(zhì)量觀和發(fā)展觀，全面落實(shí)學(xué)校“高質(zhì)量、高品位、有特色”的工作目標(biāo)。在數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以雅教育為旗幟，引領(lǐng)學(xué)生、教師、教研組的發(fā)展，結(jié)合數(shù)學(xué)組自身實(shí)際，重實(shí)效、重發(fā)展、重創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
本期的六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)為整理復(fù)習(xí)階段，預(yù)計(jì)通過(guò)系統(tǒng)化、合理化、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，會(huì)依據(jù)題目的.具體情況選擇簡(jiǎn)便的解答方法，會(huì)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。為每個(gè)學(xué)生升入初中，順利的完成本階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成本年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，奠定良好的基礎(chǔ)。
二、工作主題
教研落實(shí)、注重實(shí)效；質(zhì)量提高、促進(jìn)發(fā)展。
三、工作策略
想實(shí)招，做實(shí)事，求實(shí)效
四、工作要點(diǎn)
配合語(yǔ)文、英語(yǔ)等各科教師抓好“德育”工作，尤其是好習(xí)慣的堅(jiān)持，因?yàn)椤傲?xí)慣決定成敗”。 配合年級(jí)組搞好年級(jí)的特色活動(dòng)，并在活動(dòng)中突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的特色。
搞好教研工作，做到“務(wù)實(shí)教研，教研務(wù)實(shí)”。堅(jiān)持每階段集體備課，隨機(jī)、隨時(shí)在組內(nèi)開(kāi)展教研。（本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn) ：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流，探索解決問(wèn)題的策略。）
以高度的責(zé)任心，熱忱的服務(wù)態(tài)度，強(qiáng)勁的服務(wù)力來(lái)做好一切常規(guī)工作：
�、� 堅(jiān)持做好教學(xué)“六字方針”；
�、� 認(rèn)真抓好“教學(xué)十環(huán)節(jié)”；特別要在提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和高效性上下功夫；
�、� 做好“陪優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。
�、� 認(rèn)真做好課前修改，課中靈活有效地實(shí)施，課后認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)反思工作；
�、� 認(rèn)真上好組內(nèi)的研究課，并做好評(píng)、說(shuō)、反思工作；
�、� 堅(jiān)持先周備課、合理有效利用數(shù)字平臺(tái)教學(xué)。
⑺ 開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
�、� 繼續(xù)建立“錯(cuò)題記載本”和學(xué)生的“知識(shí)要點(diǎn)整理本”。
五、本學(xué)期特色工作：
一切為沖刺重點(diǎn)中學(xué)服務(wù)
六、具體教學(xué)計(jì)劃：
2月至3月中旬，系統(tǒng)總結(jié)復(fù)習(xí)小學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)，為希望杯第一試做準(zhǔn)備。
3月中旬到4月中旬，強(qiáng)化奧數(shù)要點(diǎn)，迎接希望杯第二試考試。
4月中旬到5月下旬：練習(xí)重點(diǎn)中學(xué)往年試題，查缺被漏，猜題、壓題，為重點(diǎn)中學(xué)選拔備戰(zhàn)。
6月：做好各方面教育教學(xué)工作，順利送走本屆畢業(yè)生。
小學(xué)六年級(jí)教研工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。
2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。
3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。
三、主要工作
1、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計(jì)算水平。
口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時(shí)時(shí)練天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過(guò)程中逐步提高要求。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)的.理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
3、精心備好每一節(jié)課
本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時(shí)間，討論交流一周工作的得與失，并對(duì)下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、認(rèn)真上好每一節(jié)課
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報(bào)課，做到各種課型都能上到。在評(píng)課時(shí)每位教師認(rèn)真總結(jié)，積極寫(xiě)好案例，加大隨堂聽(tīng)課的力度，爭(zhēng)取較高數(shù)量的好課率。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。
四、具體工作安排
周次
活動(dòng)內(nèi)容
1.制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，進(jìn)行第一單元教材分析。
2.學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，討論本學(xué)期教研組工作。
3.集體研討教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行第二單元教材分析。
4.認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)用手冊(cè)，搞好理論學(xué)習(xí)
5.做好課程學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)作業(yè)格式。進(jìn)行第三單元教材分析。
6.做好質(zhì)量檢測(cè)分析，確定補(bǔ)教措施。
7.學(xué)習(xí)新課程，準(zhǔn)備校內(nèi)評(píng)優(yōu)課。集體研討復(fù)習(xí)計(jì)劃
8.搞好口算測(cè)試分析，共同研討計(jì)算速度，
9.跟蹤聽(tīng)課，準(zhǔn)備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。
10.結(jié)合本班實(shí)際做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。上好公開(kāi)課做好點(diǎn)評(píng)
11.繼續(xù)開(kāi)展相互聽(tīng)課，交流教學(xué)心得。結(jié)合上公開(kāi)課寫(xiě)好教學(xué)案例。
12.做好質(zhì)量檢測(cè)分析，制定補(bǔ)救措施。
13.擬定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
14.期末復(fù)習(xí)
15.教研組總結(jié)，收集好相關(guān)資料。
小學(xué)六年級(jí)教研工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期小學(xué)部英語(yǔ)組將貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行課程教學(xué)部新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。以提高組員個(gè)人教研能力為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為主要目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，我校既有經(jīng)驗(yàn)尚淺的年輕教師，亦有工作數(shù)年但仍需要狠練教學(xué)基本功的骨干教師，我們主要以學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)、抓好學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)、提升個(gè)人專業(yè)素質(zhì)為主，在目前的基礎(chǔ)上，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，課程教學(xué)部的李主任的引領(lǐng)下，使我校的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)教研工作步上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、教研組常規(guī)工作
1．學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，掌握本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。
2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)備、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。
3．加強(qiáng)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，仔細(xì)研讀《江蘇教育》精品文章，細(xì)細(xì)品味《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著，抓緊教研活動(dòng)契機(jī)，以滋養(yǎng)性學(xué)習(xí)為載體，切實(shí)而有效地提升教研組成員個(gè)人教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。
5．本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)對(duì)語(yǔ)篇教學(xué)進(jìn)行課例研究的探索，已經(jīng)經(jīng)過(guò)一年的課例研究學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對(duì)語(yǔ)篇教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，如今，面臨五六兩個(gè)年級(jí)同時(shí)更新教材，如何進(jìn)一步對(duì)新教材的語(yǔ)篇教學(xué)進(jìn)行更為深入的研究，是我們本學(xué)年的新的挑戰(zhàn)！
6．本學(xué)期，我們教研組將緊密聯(lián)系平時(shí)教研工作對(duì)教研組成員做出常規(guī)考核評(píng)價(jià)，常規(guī)考核將由六部分組成，分別是批改作業(yè)、教案設(shè)計(jì)、聽(tīng)課筆記、辦公室衛(wèi)生情況、教研組活動(dòng)時(shí)的滋養(yǎng)性學(xué)習(xí)、演練場(chǎng)等六個(gè)組成部分。將實(shí)行教研組成員每次教研活動(dòng)時(shí)打ABC等第的方式綜合評(píng)分，到學(xué)期結(jié)束時(shí)產(chǎn)生常規(guī)考核一二等獎(jiǎng)。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、教研組建設(shè)：
在課程教學(xué)部的教學(xué)工作安排中，教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組各組員間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)的養(yǎng)成。各年級(jí)之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同進(jìn)步。
（1）定期集體備課，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人。本學(xué)期將采用共案加個(gè)案（二次補(bǔ)充）的備課形式，以幫助我們年輕教師盡快適應(yīng)新學(xué)校的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，同時(shí)為學(xué)科建設(shè)積累資料。
（2）搞好教研工作，定期組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本組成員大都是工作三年左右的年輕教師與工作五年以上的'骨干教師，因此如何進(jìn)一步提升自身的教學(xué)技能，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)與教學(xué)的成長(zhǎng)，是我們教研組今年面對(duì)的新的挑戰(zhàn)。
�。�3）交流學(xué)習(xí)，本學(xué)期將組織老師到各學(xué)校聽(tīng)課交流，利用集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)交流，提高教學(xué)水平。
2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力
�。�1）在課程教學(xué)部的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。
（2）本學(xué)期要重點(diǎn)落實(shí)早讀課期間和課后學(xué)生能跟讀磁帶，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，堅(jiān)持培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感的良好習(xí)慣。
�。�3）本學(xué)期英語(yǔ)黑板報(bào)、展板活動(dòng)正式展開(kāi)，推進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)文化氛圍建設(shè)。
（4）開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)：如每周兩次早讀課期間跟讀磁帶、教師節(jié)期間運(yùn)用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)并制作教師節(jié)賀卡、英語(yǔ)節(jié)日文化教育活動(dòng)-萬(wàn)圣節(jié)、英語(yǔ)單詞書(shū)寫(xiě)比賽、英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試、等，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。
3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、各年級(jí)具體工作
一年級(jí)教研重點(diǎn)：
�。�1）英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
�。�2）做好幼小銜接工作。
二年級(jí)教研重點(diǎn)：
�。�1）加強(qiáng)課本知識(shí)的鞏固，做好與三年級(jí)之間口語(yǔ)與筆頭過(guò)渡的銜接工作。
�。�2）在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語(yǔ)表演賽和畫(huà)字母比賽。
三、四、五年級(jí)教研重點(diǎn)：
�。�1）做好各年級(jí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
�。�2）認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。
�。�3）開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)：書(shū)寫(xiě)比賽、單詞競(jìng)賽、口語(yǔ)測(cè)試。
�。�4）引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說(shuō)英語(yǔ)，將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活。
（5）在這一學(xué)期的下半階段，舉行書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)制作展板的活動(dòng)。
六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：
�。�1）扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照課程教學(xué)部的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。
（2）與其他年級(jí)老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
�。�3）繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，為期中質(zhì)量抽測(cè)和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。
�。�4）這屆六年級(jí)因?yàn)槭侵苯邮褂米g林版新教材，缺少與新教材的充分銜接，應(yīng)該做好新舊教材的單詞與句型銜接工作。
5、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。
我們將組織老師們認(rèn)真地研究課題，搞好教學(xué)科研工作，在研究課題的同時(shí)更加深入地了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的特點(diǎn)與重難點(diǎn)，在研究過(guò)程中尋求更好的教學(xué)手段，從而帶動(dòng)我校小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科快速穩(wěn)步地發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)教研組內(nèi)成員們的快速成長(zhǎng)與突破。
四、本學(xué)期工作安排
三月份：
1、根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的備課組工作計(jì)劃，使各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。
2、討論制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。
3、學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)規(guī)范，統(tǒng)一要求。
4、李竹艷老師上五年級(jí)演練場(chǎng)課。
5、觀看優(yōu)課錄像。
6、舉辦用英文書(shū)寫(xiě)并制作教師節(jié)賀卡活動(dòng)。
四月份：
1、迎接學(xué)校第一輪教學(xué)常規(guī)檢查（包括備課、上課、作業(yè)批改等）
2、聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)常規(guī)檢查的反饋，并進(jìn)行整改。
3、參加市直學(xué)校第一次集體備課活動(dòng)。
4、舉辦愚人節(jié)體驗(yàn)與展示活動(dòng)。
5、理論學(xué)習(xí)：《有效教學(xué)》
五月份：
1、做好期中階段質(zhì)量調(diào)研的準(zhǔn)備、調(diào)研和質(zhì)量分析工作。
2、舉辦一至三年級(jí)“畫(huà)單詞”比賽活動(dòng)，一至六年級(jí)“單詞書(shū)寫(xiě)”比賽活動(dòng)。
3、觀看優(yōu)課錄像。
4、開(kāi)展課例研究課。
六月份：
1、體驗(yàn)節(jié)日文化教育活動(dòng)——兒童節(jié)。
2、交流提優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)。
3、理論學(xué)習(xí)：新基礎(chǔ)《英語(yǔ)學(xué)科綱要》
七月份：
1、迎接期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
2、舉行一至六年級(jí)學(xué)生單詞句型過(guò)關(guān)比賽。
3、舉行1-6年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
4、備課組工作總結(jié)。
五、具體措施
1、每周周四的教研活動(dòng)做到選課、集體備課、制定教師試教、觀摩、集體評(píng)課、執(zhí)教教師寫(xiě)課后反思。上交每一稿試教教案、執(zhí)教教師課后反思、聽(tīng)課教師書(shū)面評(píng)課等。
2、專題活動(dòng)包括確定專題、指定主講教師、組織專題材料、講座。
3、教研組各成員做好師徒結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，積極聽(tīng)課，寫(xiě)教后反思。
4、每學(xué)期每人有2篇以上創(chuàng)新教案。
5、相互聽(tīng)課要求：每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。
6、每個(gè)單元學(xué)習(xí)完畢，各年級(jí)必須做好英語(yǔ)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)活動(dòng)，包括詞匯、對(duì)話的積累，保證教學(xué)質(zhì)量。
7、這學(xué)期的論文、案例要有所突破，做好命題、列提綱、寫(xiě)正文、修改、注意格式、定稿等工作，爭(zhēng)取在教育主管部門的各類比賽中有所斬獲。
8、針對(duì)從教已滿三年的年輕教師，督促年輕教師準(zhǔn)備同課異構(gòu)校內(nèi)賽課活動(dòng)，定好上課內(nèi)容，認(rèn)真思考同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)帶給我們的啟發(fā)和涵養(yǎng)。
9、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時(shí)有限，做好上課時(shí)間充分利用外，要和班主任及其他老師商量決定增加英語(yǔ)課外朗讀時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。
小學(xué)六年級(jí)教研工作計(jì)劃6
一、教材分析造型表現(xiàn)：
初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
欣賞評(píng)述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設(shè)計(jì)方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。
2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。
3、學(xué)習(xí)漫畫(huà)的創(chuàng)作方法，能畫(huà)出簡(jiǎn)單的漫畫(huà)形象。
4、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力。
5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。
6、圖案的設(shè)計(jì)(適度的夸張和概括)，圖案具有美感。
7、繪畫(huà)及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。
8、造型能力、動(dòng)手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
三、教學(xué)情況分析：
在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年級(jí)學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的.習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個(gè)班中，學(xué)生在幼兒園所授教育不同、家長(zhǎng)管教不同，也產(chǎn)生不同素質(zhì)的學(xué)生。
普遍有這三中學(xué)生有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫(huà)技能嫻熟，但在畫(huà)面組織上不夠理想，在這幾年的教學(xué)和有目的的興趣小組的培養(yǎng)，也已經(jīng)脫離畫(huà)面的散亂，構(gòu)圖不均，色彩不夠豐富等問(wèn)題;有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫(huà)技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫(huà)技能中，也有所提高;有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過(guò)與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛(ài)講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識(shí)掌握上也層次不均，有的繪畫(huà)技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)，能說(shuō)會(huì)道。
四、措施
1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫(huà)訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。
2、學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà)，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的能力和敢畫(huà)、敢做的決心。
3、結(jié)合不同班級(jí)情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
五、教學(xué)進(jìn)度周次略
小學(xué)六年級(jí)教研工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們六年級(jí)教研組以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展數(shù)學(xué)科研工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力。
二、教研目標(biāo)
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、豐富教研活動(dòng)內(nèi)容，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，同時(shí)組織本組教師進(jìn)行電腦備課，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教育教學(xué)效率。
4、積極探索，參與課題研究，力爭(zhēng)有多篇論文在市級(jí)或市級(jí)以上刊物發(fā)表或交流，提升教師科研理論研究水平。
三、教研措施
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期本組教師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊，同時(shí)，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
具體做法：
�。�1）教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。
�。�2）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)常規(guī)管理的'核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：
�。�1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。
�。�2）自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。
�。�3）配合教導(dǎo)處開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
�。�4）繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動(dòng)。
�。�5）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫(xiě)有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。爭(zhēng)取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
3、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
�。�1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
�。�2）開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
�。�3）開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
�。�4）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教師博客、論壇，開(kāi)展網(wǎng)上教研。
附：本學(xué)期主要活動(dòng)安排：
九月份：
1、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、制定教研組工作計(jì)劃。
3、擬訂本學(xué)期集體評(píng)課主題。
十月份：
1、開(kāi)展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動(dòng)。
2、優(yōu)秀生活日記展開(kāi)評(píng)比活動(dòng)
3、組織期中考試。
十一月份：
1、開(kāi)展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動(dòng)。
2、教研組校本教研觀摩活動(dòng)。
十二月份：
1、教研專題研究成果匯報(bào)活動(dòng)。
2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、期末考試。
4、總結(jié)本學(xué)期工作。
5、研究確定假期作業(yè)。
小學(xué)六年級(jí)教研工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們六年級(jí)教研組教師將努力配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作，在學(xué)�？傮w教學(xué)理念的指導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索小學(xué)語(yǔ)文教研工作新體系。
二、主要工作
1、備課
備課是上課的基礎(chǔ)，我們將在教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課，共同探究、共同提高教學(xué)水平。
2、上課
本學(xué)期，我們教研組將努力學(xué)習(xí)新理念，變革自身的課堂教學(xué)，上課努力做到“簡(jiǎn)潔、有效、有趣”，應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、鞏固和維持；特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力以及健康個(gè)性的培養(yǎng)，努力讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，學(xué)得扎實(shí)、有效。
3、作業(yè)設(shè)置與批改
每位教師能根據(jù)本班語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)際情況進(jìn)行作業(yè)的布置，有共性作業(yè)和個(gè)性作業(yè)，保證每一位教師的作業(yè)設(shè)置不超量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。每位教師也將保證作業(yè)批改的及時(shí)、細(xì)致，提出中肯的意見(jiàn)。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)指導(dǎo)，提高作業(yè)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)最大的功效。
4、優(yōu)化畢業(yè)復(fù)習(xí)
本學(xué)期，面臨小學(xué)的畢業(yè)考試，因此，我們除了大力研討推進(jìn)實(shí)效、生本課堂的研究外，還要著力進(jìn)行畢業(yè)復(fù)習(xí)的研討，使復(fù)習(xí)趨于優(yōu)化，減少繁雜、低效的復(fù)習(xí)。
學(xué)期初組內(nèi)教師共同研討，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)，選好復(fù)習(xí)內(nèi)容。在研討的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教師的合理分工，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容的`提前謀劃，提前設(shè)置，提前的整理，分類準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)過(guò)程匯中實(shí)現(xiàn)資源的共享。每一次復(fù)習(xí)后，進(jìn)行及時(shí)的組內(nèi)交流研討，找出收獲和不足，修訂下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃，真正實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)的優(yōu)化整合，合作共享。
同時(shí)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，將重點(diǎn)對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分層的、有針對(duì)性的指導(dǎo)，使優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生都能夠在總復(fù)習(xí)中得到真正的提高。
四、活動(dòng)安排
三月份：
1．討論并且制訂本學(xué)期年級(jí)教研組計(jì)劃。
2、明確備課和作業(yè)的要求。
3、確定組內(nèi)公開(kāi)課的時(shí)間和內(nèi)容。
4、六年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué)：陳嬌錦《日月潭》。
5、六年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué)：施秀瓊《北京的春節(jié)》。
6、語(yǔ)文新常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)
四月份：
1、參加五年級(jí)、四年級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
2、校本培訓(xùn)----先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、參加三年級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
4、教學(xué)常規(guī)期中檢查。
5、校本培訓(xùn)：質(zhì)量分析會(huì)。
五月份：
1、參加一年級(jí)公開(kāi)教研活動(dòng)
2、校本培訓(xùn)----教科研培訓(xùn)
3．針對(duì)學(xué)生階段性練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，探討下一階段教學(xué)重點(diǎn)。
4、校本培訓(xùn)----信息技術(shù)培訓(xùn)。
5、教師基本功評(píng)比。
6、學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”主題研討會(huì)。
六月份
1、教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)批改備課反思）
2、“單元整組教學(xué)”課例評(píng)比
3、教師讀書(shū)征文評(píng)比。
4、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行教研組小結(jié)。。
5、xxxx年小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)命題。
6、期末考試。
小學(xué)六年級(jí)教研工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任心，深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作，進(jìn)一步加大《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)和教材精神實(shí)質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的不斷提升，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧地發(fā)展，塑造和諧發(fā)展可持續(xù)性發(fā)展的一代新人奠定良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)：
本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校教研工作組的`指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基本教育課程改革，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)觀念。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力改變教育觀念。
本學(xué)期，我們教研組將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體組員共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并將認(rèn)真深入研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教育改革方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真將課程標(biāo)準(zhǔn)中的教育教學(xué)新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)造性地使用教材，充分發(fā)展，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
2、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高。
眾所皆知，唯有創(chuàng)造型的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的學(xué)生，當(dāng)今教育給我們老師提出了更高的要求，因此我們必須不斷地充實(shí)自身，使自己成為創(chuàng)造型、實(shí)干型的人才。本學(xué)期，我們將鼓勵(lì)老師們繼續(xù)參加各種繼續(xù)教育的培訓(xùn)，利用各種途徑，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，鼓勵(lì)教師深入課堂聽(tīng)課，相互之間互相交流、探討，努力在校內(nèi)營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
在學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，我們將領(lǐng)會(huì)教改精神，將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課堂中，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的審美觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，獨(dú)立思考，合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生能獨(dú)立搜集信息，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問(wèn)題的能力，努力使全班學(xué)生在小學(xué)最后一年都有很大的提高。
三、堅(jiān)持抓好教學(xué)常規(guī)管理：
全體成員將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真寫(xiě)好所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，充分備好每一堂課。努力培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，鍛煉實(shí)踐操作能力。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理工作，把聽(tīng)課、備課、學(xué)生作業(yè)及單位驗(yàn)收工作落到實(shí)處。定期檢查各位老師的教學(xué)工作情況。特別是畢業(yè)班，踏踏實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、抓好專題研究，加強(qiáng)理論研討：
本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)以“自主學(xué)習(xí)”為專題的研究，理論聯(lián)系實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)刊物，加強(qiáng)教師的理論積累；每位教師必須參加并做好研究課的評(píng)價(jià)工作。鼓勵(lì)老師們撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，要求每位老師能人人動(dòng)筆，躍踴投稿，不斷促進(jìn)研討能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的提高。
小學(xué)六年級(jí)教研工作計(jì)劃10
一、學(xué)情分析
本班共有學(xué)生48人。從上學(xué)年的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收的情況看，學(xué)生成績(jī)存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是大，針對(duì)這些情況，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高合格率和優(yōu)秀率。
二、教材分析
本冊(cè)教材安排了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計(jì)算的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題的能力。分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基本技能，應(yīng)該讓學(xué)生切實(shí)掌握。百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，理解百分?jǐn)?shù)的意義、掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，會(huì)1解決簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題，也是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力。
在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個(gè)單元。位置的教學(xué)在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過(guò)程，理解并學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示位置;通過(guò)對(duì)曲線圖形——圓的特征和有關(guān)知識(shí)的探索與學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)研究曲線圖形的基本方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。
在統(tǒng)計(jì)方面，安排的是扇形統(tǒng)計(jì)圖。在前面學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的`特點(diǎn)，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活和解在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)乘法和除法、百分?jǐn)?shù)、圓、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題;另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問(wèn)題的有效性，進(jìn)一步體會(huì)用代數(shù)方法解決問(wèn)題的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。決問(wèn)題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。
三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)
這一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容包括：分?jǐn)?shù)乘法，位置，分?jǐn)?shù)除法，圓，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)是：
1、理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
2、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
3、理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
4、掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓;理解圓周率的意義，探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)與面積公式，能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積。
5、知道圓是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形;能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。
6、能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)思想。
7、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
8、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。
9、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
10、體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。
11、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
12、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和除法、圓、百分?jǐn)?shù)。
難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和除法、雞兔同籠問(wèn)題。
五、教學(xué)措施：
1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。
3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問(wèn)題。
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。
小學(xué)六年級(jí)教研工作計(jì)劃11
一、教研組情況
我們組共有6位老師，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，也有精力旺盛，勇于改革的青年教師。本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹新課改理念和學(xué)校辦學(xué)理念，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效，精誠(chéng)合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬�、認(rèn)真學(xué)習(xí)，推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)。
1 、通過(guò)不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。
2 、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解數(shù)學(xué)課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
�。ǘ�、悉心指導(dǎo)，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。 1 、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。
加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體備課，共同分析本冊(cè)教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，目標(biāo)，在集體備課的基礎(chǔ)上，互相聽(tīng)課，共同研究，注重評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使我們的教學(xué)水平上一個(gè)臺(tái)階。重點(diǎn)做好個(gè)別精品課的備課、討論、修改、上課、反思工作。
2 、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的'養(yǎng)成。
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3 、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
4、繼續(xù)深化課題研究。
只有科研才能興教，只有科研才能興校。要抓緊課題研究的落實(shí)，強(qiáng)化過(guò)程的管理，組織多樣的活動(dòng)，力求取得一定的研究成果。（三）、扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。
在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。。每位教師在組內(nèi)至少開(kāi)一節(jié)課，要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、研討活動(dòng)：
（一）加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)有效性的研究
1、研究教材。對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)了如指掌，從整體上駕馭教材。要努力拓寬專業(yè)知識(shí)，厚實(shí)專業(yè)功底，增強(qiáng)把握新教材的能力，提高學(xué)科教學(xué)效益。
2、研究學(xué)生。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難及學(xué)生克服困難應(yīng)采取什么方法了如指掌，對(duì)所教的不同類型學(xué)生促進(jìn)他們提高應(yīng)采取什么方法了如指掌。要引導(dǎo)學(xué)生用心學(xué)習(xí)，用心體會(huì)，用心感受和理解，獲得高層次的學(xué)習(xí)快樂(lè)。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，通過(guò)走訪家長(zhǎng)，電話聯(lián)系等手段加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在家的情況，和家長(zhǎng)共同教育好學(xué)生。加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，加強(qiáng)單元測(cè)試，注重學(xué)生知識(shí)和能力的培養(yǎng)。培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤，利用課余時(shí)間加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。
3、研究課堂。上好常態(tài)課。要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常態(tài)課質(zhì)量。上課要精神飽滿、態(tài)度親切，課堂語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，講解要條理清晰，板書(shū)要工整規(guī)范，要尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。要在用好傳統(tǒng)手段的同時(shí)，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。
4、研究課例，更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式，使課堂更有效更精彩。要積極開(kāi)展“課堂教學(xué)有效性”的探索，努力尋找和總結(jié)“有效提問(wèn)”、“有效活動(dòng)”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學(xué)方法和模式，盡力扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的形式主義和表面化現(xiàn)象，全面提高課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。努力鍛造精品課，積累優(yōu)秀案例與反思。（二）抓實(shí)校本教研
協(xié)助學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)。要以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，課題研究為中心，骨干為依靠，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織。
四、抓實(shí)集體備課：
把集體備課落到實(shí)處。本學(xué)期教研組每月至少進(jìn)行一次集體備課，做好集體備課教案的二次修改和反思。以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
六年級(jí)第一學(xué)期教研組行事歷周次活動(dòng)內(nèi)容制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，進(jìn)行第一單元教材分析。 1學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)《杭錦后旗教學(xué)常規(guī)管理辦法》 2集體備課（）師德培訓(xùn)3名師引領(lǐng)課進(jìn)行第二單元教材分析進(jìn)行第三單元教材分析。 4精品課研討5 6集體備課7 8 9 10 11國(guó)慶長(zhǎng)假師德報(bào)告錄像課診斷名課觀摩網(wǎng)絡(luò)教研集體備課“教改先鋒論壇網(wǎng)絡(luò)教研。
準(zhǔn)備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。 12 13 14 15
書(shū)法培訓(xùn)進(jìn)行第三單元教材分析集體備課網(wǎng)絡(luò)教研名師論壇研討整理復(fù)習(xí)計(jì)劃教研組總結(jié)，收集好相關(guān)資料
小學(xué)六年級(jí)教研工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
本教研組將按照學(xué)校教務(wù)處制訂的計(jì)劃，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，有效提高本年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作內(nèi)容
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
（1）本學(xué)期著重學(xué)習(xí)、討論、研究如何將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念運(yùn)用于課堂教學(xué)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。主要學(xué)習(xí)資料為《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志。
（2）促進(jìn)理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的相互促進(jìn)。我們既要重視理論知識(shí)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，同時(shí)也要在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中注意積累，加強(qiáng)思考，積極進(jìn)行理論總結(jié)，真正做到理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的相互溶合、相互促進(jìn)。
2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量。
教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡每位教師積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，努力探索新的教學(xué)模式。充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進(jìn)行積極的討論交流，注重相互聽(tīng)課。
3、摒棄形式主義，講究實(shí)效，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
�。�1）備課：
①進(jìn)一步規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)，設(shè)計(jì)方面的.格式，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的格式書(shū)寫(xiě)。
�、谔岣呓處煹膫湔n質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。強(qiáng)調(diào)教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義。
③重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，每單元寫(xiě)出有質(zhì)量的教后記。
�。�2）作業(yè)：
�、僮⒁飧鶕�(jù)新的理念進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，避免作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化。提倡根據(jù)不同類型的學(xué)生布置不同的有針對(duì)性的作業(yè)。
�、诟倪M(jìn)教師批改作業(yè)的方式。提倡面批，若不能及時(shí)面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)等鼓勵(lì)性的話，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流。
4、扎實(shí)抓好學(xué)生計(jì)算訓(xùn)練，提高計(jì)算得分率。
�。�1）每節(jié)課前進(jìn)行課前十道題聽(tīng)算訓(xùn)練，并記錄在課前口算訓(xùn)練答案紙上。每月檢查評(píng)定一次。
（2）每天回家后由家長(zhǎng)配合進(jìn)行口算訓(xùn)練，完成口算天天練的一頁(yè)題，由家長(zhǎng)批改，每月檢查。
�。�3）在期中和期末分兩次對(duì)全年級(jí)進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測(cè)試，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行計(jì)算能力評(píng)定。
5、教研組、備課組的活動(dòng)要正�；�，要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校安排，單周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)，雙周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)。各位老師要力爭(zhēng)在每次的教研活動(dòng)中有所收獲。
小學(xué)六年級(jí)教研工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
以推進(jìn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。
以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使語(yǔ)文教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng);運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二、重點(diǎn)工作：
1、立足本職工作，利用課余時(shí)間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。并用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂。在課改實(shí)踐中求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷反思教學(xué)得失，更新教學(xué)理念，處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。
2、利用集體備課時(shí)間，搞好組內(nèi)教研活動(dòng)，不斷交流經(jīng)驗(yàn)，解除困惑，明確課改方向，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)以致用。
3、人人上好一堂組內(nèi)公開(kāi)課，做到在備課前研討，在上課后交流，提高組內(nèi)教研活動(dòng)的.實(shí)效性。鼓勵(lì)老師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。
4、強(qiáng)化作文教學(xué)，加深學(xué)生的母語(yǔ)積累，形成年級(jí)古詩(shī)文背誦的特色。
5、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)向全體家長(zhǎng)宣傳課改，使每個(gè)家長(zhǎng)都能積極地參與課改。
6、參與學(xué)校主題教研活動(dòng)及課題研究，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，形成特色鮮明的年級(jí)組課堂教學(xué)。
7、學(xué)生為本，質(zhì)量為導(dǎo)，將課改的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。
8、開(kāi)展自主聽(tīng)課，開(kāi)展年級(jí)活動(dòng)，圍繞教務(wù)處工作安排，有聲有色地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
三、具體做法
1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
�、乓约w備課的形式，對(duì)活動(dòng)主題進(jìn)行討論，提出問(wèn)題，確定主題。
⑵追根溯源，分析搞好主題的層層因素，使教師的思維得到碰撞，產(chǎn)生新的思想，撰寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)。
�、沁M(jìn)行說(shuō)課，按說(shuō)課的程序進(jìn)行上課，教研組成員集體聽(tīng)課，集體評(píng)課。
⑷寫(xiě)教學(xué)反思，這樣把目光投向課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研一體化。
2、研討，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
每聽(tīng)完一位教師的課，聽(tīng)課教師與被聽(tīng)教師均應(yīng)積極利用“空堂”交換意見(jiàn)。鑒于“教無(wú)定法”，聽(tīng)課教師首先因循執(zhí)教者教學(xué)思路從正反(得失)兩方面加以點(diǎn)評(píng)，若有更優(yōu)教學(xué)思路，可再陳述自己的教學(xué)設(shè)想。在交換意見(jiàn)的過(guò)程中，聽(tīng)課教師既要肯定執(zhí)教者成績(jī)(優(yōu)點(diǎn))，又要指出他們存在的問(wèn)題(不足);既要善于向執(zhí)教者提供更優(yōu)教學(xué)設(shè)計(jì)。
耐心聽(tīng)取他們對(duì)課前“預(yù)設(shè)”與課堂“生成”的沖突，以及實(shí)施的調(diào)控策略的陳述。一句話，圍繞新課程，參照量化標(biāo)準(zhǔn)，鎖定教學(xué)案例，充分交換意見(jiàn)，達(dá)到穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革和共同提高的目的。使每位教師在備課中要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”：課標(biāo)意識(shí)，學(xué)生意識(shí)，反思意識(shí)，生活意識(shí)。重點(diǎn)處理好四個(gè)關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系，教與學(xué)的關(guān)系，結(jié)論與過(guò)程的關(guān)系，認(rèn)知和情感的關(guān)系。
3、強(qiáng)化作文教學(xué)，加深學(xué)生的母語(yǔ)積累，形成年級(jí)古詩(shī)文背誦的特色。
利用閱讀課，教師應(yīng)該讓學(xué)生廣泛涉獵各種讀物，擴(kuò)大知識(shí)面，做好讀書(shū)筆記，加強(qiáng)母語(yǔ)積累。語(yǔ)文教師應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生寫(xiě)作意識(shí)，讓學(xué)生多寫(xiě)多練，說(shuō)真話，寫(xiě)真情，做真事。
小學(xué)六年級(jí)教研工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。
2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。
3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的.發(fā)展。
三、主要工作
1、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計(jì)算水平。
口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時(shí)時(shí)練天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課（包括晚自習(xí)）都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過(guò)程中逐步提高要求。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
3、精心備好每一節(jié)課
本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時(shí)間，討論交流一周工作的得與失，并對(duì)下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、認(rèn)真上好每一節(jié)課
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報(bào)課，做到各種課型都能上到。在評(píng)課時(shí)每位教師認(rèn)真總結(jié)，積極寫(xiě)好案例，加大隨堂聽(tīng)課的力度，爭(zhēng)取較高數(shù)量的好課率。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。
四、具體工作安排
周次
活動(dòng)內(nèi)容
1
制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，進(jìn)行第一單元教材分析。
2
學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，討論本學(xué)期教研組工作。
3
集體研討教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行第二單元教材分析。
4
認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)用手冊(cè)，搞好理論學(xué)習(xí)
5
做好課程學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)作業(yè)格式。進(jìn)行第三單元教材分析。
6
做好質(zhì)量檢測(cè)分析，確定補(bǔ)教措施。
7
學(xué)習(xí)新課程，準(zhǔn)備校內(nèi)評(píng)優(yōu)課。集體研討復(fù)習(xí)計(jì)劃
8
搞好口算測(cè)試分析，共同研討計(jì)算速度，
9
跟蹤聽(tīng)課，準(zhǔn)備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。
10
結(jié)合本班實(shí)際做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。上好公開(kāi)課做好點(diǎn)評(píng)
11
繼續(xù)開(kāi)展相互聽(tīng)課，交流教學(xué)心得。結(jié)合上公開(kāi)課寫(xiě)好教學(xué)案例。
12
做好質(zhì)量檢測(cè)分析，制定補(bǔ)救措施。
13
擬定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
14
期末復(fù)習(xí)
15
教研組總結(jié)，收集好相關(guān)資料。
小學(xué)六年級(jí)教研工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將圍繞學(xué)校的大課題“優(yōu)質(zhì)教學(xué)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升全組老師的專業(yè)水平。
二、組內(nèi)情況分析
組內(nèi)教師老中青搭配，年齡結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，大家之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，新學(xué)期，我們攜手并進(jìn)，探索適合團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展以及適合自己的發(fā)展道路，真正享受教育的幸福。
三、學(xué)期目標(biāo)
1、以課堂教學(xué)為中心，提升自身專業(yè)水平，充分利用好課堂上的每一分鐘，向課堂四十分鐘要效率。
2、繼續(xù)深入鉆研新教材。
3、優(yōu)質(zhì)、高效完成常規(guī)工作。
4、搞好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作。
四、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)高效低耗的教學(xué)。
2、加強(qiáng)教學(xué)的研討。
充分利用好每周的集體備課，認(rèn)真鉆研教材，把老師的教和學(xué)生的學(xué)有機(jī)的結(jié)合。
�。�1）備課：備課要深，充分用好教案，精心安排教學(xué)預(yù)設(shè)。
�。�2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的'電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
�。�4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。�1）特別要重視上課專心聽(tīng)講、保質(zhì)保量完成作業(yè)、審題等習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。�2）本期從開(kāi)學(xué)第一天起就把學(xué)困生問(wèn)題當(dāng)成一個(gè)課題來(lái)研究和對(duì)待，真正認(rèn)識(shí)到學(xué)困生問(wèn)題是教師工作必須面對(duì)的問(wèn)題和有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。
3.落實(shí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
在全年級(jí)中確定以“我們愛(ài)數(shù)學(xué)”為實(shí)踐主題。具體做法是：利用每周的數(shù)學(xué)活動(dòng)課和教材中的實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些拓展性，實(shí)踐性活動(dòng)。室內(nèi)外活動(dòng)結(jié)合，盡量走出教室。
(三)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
我們對(duì)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)有以下幾點(diǎn)思考。
1、教師間加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研討，經(jīng)常交流,不斷提高自己的素質(zhì)。
2、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，做好學(xué)生的思想政治工作。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，積極倡導(dǎo)勤學(xué)苦練的精神，合理安排，勞逸結(jié)合。
4、做到四有：有計(jì)劃、有目的、有措施、有恒心。
5、各任課教師之間加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作。
6、充分利用本校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,創(chuàng)新的教育手段、優(yōu)化教學(xué)條件,提高課堂教學(xué)的有效性。
7、分階段進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和測(cè)試。
8、制定學(xué)困生幫扶計(jì)劃。
五、具體活動(dòng)安排：
周次
活動(dòng)內(nèi)容
主持人
第一周
學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃、解讀全冊(cè)教材
第二周
商討制定教研組工作計(jì)劃、解讀第一單元
第三周
如何撰寫(xiě)科研札記
第四周
第一單元單元檢測(cè)及分析、解讀第二單元
第五周
商討制定差生幫扶計(jì)劃
第六周
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
第七周
聽(tīng)課評(píng)課、第二單元檢測(cè)及分析
第八周
制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃、準(zhǔn)備微機(jī)考試
第九周
《數(shù)與代數(shù)》部分的復(fù)習(xí)研究
第十周
《空間與圖形》部分的復(fù)習(xí)研究
第十一周
期中考試及考試分析
第十二周
《統(tǒng)計(jì)與概率》的復(fù)習(xí)研究
第十三周
《解決問(wèn)題的策略》的復(fù)習(xí)研究
第十四周
總復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)及分析
第十五周
準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)搜索大賽
第十六周
同讀一本書(shū)交流心得體會(huì)
第十七周
總復(fù)習(xí)檢測(cè)
第十八周
準(zhǔn)備畢業(yè)考試
第十九周
工作中結(jié)及交流
【小學(xué)六年級(jí)教研工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
小學(xué)教研工作計(jì)劃04-27
小學(xué)教研工作計(jì)劃07-25
小學(xué)教研的工作計(jì)劃01-06
小學(xué)六年級(jí)教研組工作計(jì)劃08-21
小學(xué)中段教研工作計(jì)劃12-24