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第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃

時間:2023-01-25 17:10:24 工作計劃 我要投稿

第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃,歡迎大家分享。

第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃

第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃1

  新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活后,我們一起迎來幼兒園的最后一學(xué)期。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計劃。

  一、班級概況:

  優(yōu)勢:通過兩年來師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐,生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,活動中能積極發(fā)言。

  弱勢:由于班中幼兒都是獨身子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性,特別是個別男孩雖然思維較敏捷,但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識較薄弱。

  個別幼兒:班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。

  二、班級工作總目標(biāo):

  針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,并圍繞幼兒園工作總目標(biāo),本班特提出以下一些工作目標(biāo):

  1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,增強幼兒規(guī)則意識。

  3、家園配合,做好幼小銜接工作。

  三、具體要求與措施:

  1.規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

  本學(xué)期,我們班級兩位老師將積極交流,達(dá)成一致,默契合作,真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。

  1、學(xué)習(xí)常規(guī):在組織幼兒的一日活動過程中,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權(quán)還給幼兒,把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,尤其是在集體活動中,允許幼兒自由發(fā)表意見,鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達(dá)自己的想法,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說。

  2、生活常規(guī):良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育,心理健康成長。因此,規(guī)范幼兒的生活常規(guī),也是進(jìn)行教育工作的前提。對于大班幼兒來說,一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。在日常生活中,老師要做到眼到、手到、心到。如:洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事,老師仍要抓住每一個機會,及時對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,以利于良好習(xí)慣的形成。

  3、安全工作:幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,幼兒雖然已是到了大班年齡階段,但也正是因為如此,幼兒的活動能力變強了,膽子也變大了,活動范圍也更廣了,往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,因此,對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,除了老師經(jīng)常對幼兒進(jìn)行口頭教育外,(教學(xué)論文 )還要不斷變換形式,讓幼兒了解自我保護(hù)方法,如:用實例對幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,形成更強烈的安全意識,盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。

  同時,我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則,努力實現(xiàn)自我管理。此外,在這個階段,我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事,還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事。如:“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,為班級分發(fā)碗盤勺,督促小朋友遵守活動規(guī)則、借還物品等。

  2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

  好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“古詩比賽、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

 。ㄒ唬┆毩⑸钅芰Γ

  1、通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

  2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

 。ǘ┡囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  首先,請家長配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時間表。如:不遲到早退、不隨便請假等(請假單);其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

  3.班級活動創(chuàng)新

  一個班級的活力,就在于它所開展的活動

  是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們在開展各項活動時,將注重創(chuàng)新:

 。1)注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

  本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點,月月有發(fā)展

 。2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

  環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,及時展示幼兒的作品。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大4班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長。

 。3)教師自身的經(jīng)營

  班級教師能齊心協(xié)作,在日常生活中,互相尊重、互相幫助,做到保中有教,教中有保。也就是說,老師能共同站在為孩子著想的立場上,力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次,老師開一次班級會議,將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出、改進(jìn),使班級工作能更好的開展。

  四、衛(wèi)生保健讓家長滿意。

  幼兒健康,老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動,如何能保證幼兒健康地成長呢?我們想從以下幾個方面來開展:

  1.本學(xué)期我們嚴(yán)格按照園里的.要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

  2.搞好班級衛(wèi)生工作。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

  3、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。

  教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的流行。

  4、加強幼兒的安全意識教育。

  活動時教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

  五、家長工作:

  幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中,家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,就能形成1+1>2的強大合力。本學(xué)期,我們將采取以下措施做好家長工作:

  1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

  2、及時與家長溝通、交流幼教新理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。

  3、組織好家長開放活動,增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,取得家長對我班工作的支持。

  4、要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們兩位老師將一日既往,積極地投入到工作中,團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期

第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃2

  新的一學(xué)期在緊張而又序的氣氛中開始了,本學(xué)期我們將繼承當(dāng)真并深入貫徹《綱要》精神,加強學(xué)習(xí)和研究,不斷立異,為幼兒提供安全,健康豐碩的糊口和流動環(huán)境。

  一、班級情況分析

  上學(xué)期本班幼兒37名,總的來說,他們在糊口自理能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有很大的提高,對體育流動布滿愛好,并表現(xiàn)出顯著的個體差異,但他們大都是獨生子,缺乏社會間的親情,至使部門幼兒缺乏社會互助意識,分歧群,自顧自的習(xí)慣,同情心,責(zé)任感比較缺乏。

  二、教育教授教養(yǎng)工作措施

  1、在一日流動的各個環(huán)節(jié)中,注重各類知識的滲透滲出教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒良好的社會情感。

  2、根據(jù)幼兒園的教授教養(yǎng)大綱和本班的班務(wù)計劃要求,當(dāng)真?zhèn)湔n,鉆研教材,勇于立異,不斷進(jìn)步教授教養(yǎng)質(zhì)量。

  3、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐碩多彩的區(qū)域流動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  4、加強常規(guī)練習(xí),培養(yǎng)幼兒良好的糊口習(xí)慣和作息習(xí)慣。

  5、結(jié)合教授教養(yǎng)主題設(shè)置豐碩的流動區(qū)域和教育環(huán)境,設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展新幼兒歡迎的'游戲流動。

  三、家長工作

  1、向家長先容班務(wù)工作計劃,取得家長對班級的理解和支持。

  2、逐日把幼兒的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)在紅花欄上,以便及時向家長反映幼兒在園情況。

  3、要求家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和糊口習(xí)慣。

  4、主動及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn),取得家園教育一致的目標(biāo)。

  5、堅持每月更換《家教園地》,向家長提供幼兒糊口,教育常識指導(dǎo),按期了解幼兒在家的各種行為習(xí)慣,并鼓勵家長介入班級教授教養(yǎng)。

  四、安全、保育工作

  1、提醒愛動的幼兒流動時要隔毛巾,鼓勵不愛動的幼兒積極加強鍛煉,以進(jìn)步幼兒的自身的免疫能力。

  2、在日常糊口中提醒幼兒勤洗手,多喝水,多運動。

  3、在一日糊口中隨時豐碩幼兒安全知識。

  4、保管好幼兒的物品,如藥物,糊口用品,及時給幼兒服用。

  5、教師在戶外流動中要進(jìn)步安全意識。

  五、教授教養(yǎng)內(nèi)容計劃

  一月份

  1、有計劃的,有科學(xué)的完成八大領(lǐng)域的計劃鋪排,并初步的按計劃實施。

  2、做好新生及須生入園的工作,時刻留意不亂幼兒情緒。

  三月份

  1、預(yù)備開展“3·8”婦女節(jié)的“我愛媽媽”談話談話流動。

  2、新學(xué)期的工作體驗(教育心得)

  3、“我愛春天”的美術(shù)作品展示流動。

  4、幼兒體育流動中的教玩具制作流動。

  四月份

  1、“清明節(jié)”的流動組織。

  2、教玩具在體育流動中運用和實施。

  3、“五一國際勞動節(jié)”的愛勞動的談話流動。

  五月份

  1、“六一兒童節(jié)”的鋪排與實施

  2、歡慶“六一”藝術(shù)畫展

  六月份

  總結(jié)本學(xué)期的工作,深入實際的做好家園互動工作,幼兒評估,考核等工作。

  城南中央幼兒園大班

  20xx年

第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃3

  新學(xué)期開始,孩子經(jīng)過一個暑期的休息,安全意識會有所減弱,在本期我們應(yīng)更加重視,不能絲毫放松。大班孩子活動能力強、但自我保護(hù)能力差、安全意識不強,這就需要我們教師針對班上孩子的年齡特點以及認(rèn)知程度,從幼兒的身心特點出發(fā),針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進(jìn)行教育。提高幼兒的自我保護(hù)能力,引導(dǎo)幼兒具備安全意識。個別男孩子攻擊性較強,比如:章宇佳、黃鑫濤等小朋友。因此,本期我班將加強安全教育,取得家長的配合來提高安全意識。

  具體實施:

  1、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

  2、積極配合醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

  3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。

  4、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。

  5、教師應(yīng)加強課間巡視,加強對幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護(hù)意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的'情況及時向老師匯報。

  6、盥洗時,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

  7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人,接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記,并及時補辦接人卡,謹(jǐn)防幼兒走失。

  安全銘記在心,孩子的安全才能得到保障,班級三位老師一起努力,防患于未然。

第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃4

  時間過得很快,我班幼兒已進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一個學(xué)期,本學(xué)期亦是孩子們最為關(guān)鍵的一學(xué)期。他們即將展開雙翅飛向小學(xué)校園,開始又一段新的旅程。學(xué)期開始之即,將針對本班情況以及本學(xué)期的工作重點擬訂以下計劃:

  一、幼兒情況分析本學(xué)期我班幼兒共34名,男小朋友19名,女小朋友15名。

  經(jīng)過大班半年的具體生活,每個孩子都在自己的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,他們有良好的生活,衛(wèi)生習(xí)慣,亦有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,對任何事物都有強烈的好奇心,喜歡探索其中的奧秘。通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),我班幼兒在語言表達(dá)能力上有了很大的提高,但還有部分性格內(nèi)向的幼兒不太喜歡主動表達(dá)自己的想法。以為是畢業(yè)班的孩子,我們在課程教學(xué)和生活時間中鍛煉孩子、培養(yǎng)孩子,做好幼小銜接工作,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

  二、教育教學(xué)工作措施

  (一)開展各類活動,促進(jìn)幼兒發(fā)展1.繼續(xù)加強幼兒常規(guī)教育,在一日活動中通過晨間談話,日常觀察等多種途徑觀察幼兒,并進(jìn)行教育及培養(yǎng)。

  2.本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點來開展工作,開展"我最像小學(xué)生"、"比一比,誰的作業(yè)最干凈"、"看誰最愛動腦筋"等各項活動,另開展"跳繩比賽"、"講故事比賽"等多種活動,鍛煉各方面能力。

  3.在幼小銜接方面,我們也將適當(dāng)?shù)夭贾媒o幼兒一些書寫任務(wù),讓他們?nèi)オ毩⒌赝瓿,加強他們的任?wù)意識,例如:做些計算題,寫寫中文字等。

  4.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學(xué)習(xí)認(rèn)真地傾聽,注重注意力的培養(yǎng)。

  5.參觀周邊小學(xué),給幼兒講講小學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況,給孩子們看一些小學(xué)上課的影碟或VCR等,讓幼兒提前感受到小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。

  6.本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,即使抓住有的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)。

  7.結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

 。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境對于孩子學(xué)習(xí)有很重要的.作用,而環(huán)境也是幼兒的另一門課程。本學(xué)期我們會繼續(xù)為幼兒提供一個寬松、溫馨的環(huán)境,并結(jié)合每月主題活動的開展跟換環(huán)境布置,布置各類主題墻版面,及時更換,及時展示幼兒的作品,讓幼兒和美麗的環(huán)境融為一體,達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

 。ㄈ﹨^(qū)域活動區(qū)創(chuàng)設(shè)本學(xué)期我班根據(jù)班級特色,幼兒年齡特點開展:閱讀區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、樂購、等7個區(qū)域,為幼兒提供大量的操作材料,讓幼兒能獨立、主動、積極、有創(chuàng)造地開展各類游戲,運用多種形式,多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動,使得幼兒全面的發(fā)展。

 。ㄋ模┘议L工作1.通過交談、電訪或家訪等形式向家長了解幼兒各方面的表現(xiàn)。

  2.定期更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,以便能更快更好地家園共育。

  3.按時同志家長參加家;顒印⒓椅瘯、親子活動等一系列活動,共同關(guān)注孩子的成長。

  (五)保育方面本學(xué)期將對幼兒已形成的良好衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力再加以鞏固,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的獨立性、自主性,學(xué)會合理安排時間,同時做好一切衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行;做好日常保健工作,保證幼兒健康成長。

  三、主題活動這學(xué)期主要結(jié)合新課標(biāo)開展主題活動:

  1.白天黑夜白天與黑夜對成人來說,也許是日子的簡單重復(fù),但在孩子眼里卻是兩個接人不同的世界。開展這個主題活動讓幼兒感受周圍和自己生活的吩咐與精彩,體驗太陽帶給白天的勃勃生機,也去發(fā)現(xiàn)夜晚動物不同的奇特秘密,感受光與影、形于色的完美結(jié)合。通過幼兒實際動手操作描繪心中的美景,體驗其中的種種樂趣。本主題也會圍繞3個層面展開:"白天黑夜的生活","白天黑夜的感覺","白天黑夜的形成"。

  2.綠野仙蹤幼兒喜歡綠色的生物,喜歡如夢如幻的童話世界。這個祖逖活動的開展切合幼兒實際身邊的事物出發(fā),從而帶入他們進(jìn)入神秘的綠色王國,感受和探究樹木與人們生活的密切關(guān)系,讓他們聆聽神奇的童話,共創(chuàng)造一個綠色的童話世界。本主題為期一個月根據(jù)不同層面展開。

  3.房子的秘密房子與完美的生活有著密切的關(guān)系,而孩子們從出生就和房子打交道。本主題主要從"房子和房子里的秘密","蓋房子的秘密","房子世界真奇妙"等幾個方面占展開;顒油ㄟ^觀察、調(diào)查、參觀、欣賞等形式激發(fā)幼兒對房子的探究興趣,又可以讓幼兒通過動手操作進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造,使他們對房子的了解不僅僅是靜態(tài)的知識,還伴隨著愉快的情感體驗和積極的探索活動。

  4.快與慢我們生活的世界使不斷運動變化著的,而快、慢現(xiàn)象無時無刻不在發(fā)生。孩子們更喜歡去探究快慢之間的關(guān)系,主題活動的開展都要圍繞幼兒的需求及全面發(fā)展而進(jìn)行。從生活中的一切事物出發(fā),讓幼兒自主地去發(fā)現(xiàn)其中的關(guān)系,體驗探索的快樂、收獲的喜悅。

第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃5

  時光飛快,很快又迎來了新的學(xué)期。這將是他們在園的最后的一個學(xué)期,在這最后的一個學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實際情況,制定好教育目標(biāo),力爭讓每個幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活,確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,我們班級工作主要從下幾個方面開展:

  一、班級分析

  我們大班幼兒45人,有一名新生。經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步,但在紀(jì)律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡,有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差,在傾聽習(xí)慣上也比較差,語言表達(dá)的完整性還需要加強。根據(jù)以上存在的不足,我們將在本學(xué)期不斷地加強幼兒的行為習(xí)慣,提高教學(xué)的質(zhì)量,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  二、班級培養(yǎng)總目標(biāo)

  1,繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育。

  2,提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力。

  3,豐富教玩具的創(chuàng)設(shè),積極采取有效的教學(xué)方法,提升自身的專業(yè)素質(zhì)。

  4,培養(yǎng)幼兒良好的行為,學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  5,開展多樣游戲活動,不斷增強幼兒自信心,大膽交往能力。

  三、各月開展的主題內(nèi)容

  1,2月份:開展主題活動《你好,春天》,主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,感受春天的美,能用多種形式表達(dá)對春天的美好印象,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛生活的美好情感。

  2,3月份:開展的主題活動《生活多美妙》,主要目標(biāo)是讓幼兒積極表達(dá)對社會生活中人與人,人與環(huán)境的認(rèn)識與感受,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對美好生活的無限向往之情。

  3,4月份:開展的主題活動是《勞動你我他》,主要目標(biāo)是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義,知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動者,明白做事要認(rèn)真,有恒心,不怕困難的道理。

  4,5月份:開展的主題是《夏天總動員》,主要目標(biāo)是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味,體驗節(jié)日歡快的氣氛,交流與表達(dá)自已的經(jīng)驗。

  5,6月份:開展的主題是《我要上學(xué)了》,主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷,感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè),升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù),萌發(fā)升入小學(xué)的強烈愿望,為小學(xué)做好準(zhǔn)備。

  四、每月開展的主要活動

  3月份:開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動。

  4月份:開展春游活動,園內(nèi)早操比賽,開展《我心中的英雄》教育活動。

  5月份:為了慶祝五一勞動節(jié),開展《我愛勞動》教育活動。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動,家長開放日。

  6月份:六一慶;顒雍团d趣匯報。學(xué)前班畢業(yè)典禮。

  五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的.環(huán)境,分別有愛心花園,各月主題墻,各區(qū)角的教玩具,英語角,還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū)。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容,展示自己的作品,從而增強幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣。

  六、安全常規(guī)工作

  我們把安全工作放在第一,注重幼兒的安全教育。教師間互相督促,提高警惕,加強安全意識。我們對教室的每個角落都進(jìn)行檢查,排除一切不安全因素,科學(xué)合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時提出并要求幼兒改正,讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規(guī),要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行,不擁擠。排隊能一個跟著一個走,用餐,午睡,寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題,認(rèn)真聽講。對人要有禮貌,按時上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

  七、衛(wèi)生保健工作

  根據(jù)幼兒園規(guī)定,我們每天都要對教室進(jìn)行清潔,每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦,每周開紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作,如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病,及時進(jìn)行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務(wù)能力,鼓勵幼兒多多參加戶外活動,培強體質(zhì)。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。

  八、家長工作

  為了更好地教育幼兒,家長工作也是非常重要的。我們會通過愛心家園,電訪,寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系,向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時也會利用放學(xué)的時間與家長進(jìn)行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。家園共進(jìn)對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用,我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。希望把這項工作做好。

第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃6

  本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年,也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,將是本學(xué)期的工作重點。本班將針對班級情況及本學(xué)期的工作重點擬訂本學(xué)期的班務(wù)計劃。

  一、班級情況分析:

  通過一個學(xué)期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識,喜歡參加集體活動,良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高,他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服,能不影響別人安靜的入睡,在勞動中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,如:劉嘉升喜歡咬手指,挖鼻子。在性格方面,有些幼兒膽子較小,如:吳詩琪、馮金淇等不善于與人溝通,不懂得自我保護(hù),有事放在自己心里。

  在傾聽習(xí)慣上,幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動中,幼兒愛學(xué)好問,有極強的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類,能生動、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成,他們能學(xué)著控制自己的行為,遵守班級的共同規(guī)則。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,培養(yǎng)幼兒的自信心,開展閱讀、識字和加減運算等活動,同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。

  大班幼兒的`自我評價能力逐步發(fā)展,兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn),其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。對于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說,加強規(guī)則意識、自我認(rèn)識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。因此,我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己,大膽地表達(dá)自己的想法和情感,學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。

  二、學(xué)期總目標(biāo)

  1、樂意運用普通話表達(dá)自己的意思,能主動與同伴、老師進(jìn)行語言交往,體驗人與人之間交往的快樂。

  2、親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,有認(rèn)識和探索的興趣。

  3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣,獨立自信的做力所能及的事,有初步的責(zé)任感。

  4、積極參加運動性活動,增強體質(zhì),獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗,有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。

  初步接觸多元文化,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。

  6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,具有一定的想象力和創(chuàng)造力。

  7、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī),形成初步的規(guī)則意識、合作意識。

  三、具體目標(biāo)

  (一)學(xué)習(xí)活動

  1、認(rèn)真閱讀,并能有序的翻閱,注意力集中,有一定的常規(guī)意識。

  2、有良好的傾聽習(xí)慣,不亂插嘴、不隨意發(fā)言。

  3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,大膽用普通話與人交流,注意傾聽、理解日常用語,愛看圖書,對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。

  4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時間、空間概念,嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題,會進(jìn)行比較、推理等智力活動。

  5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要,比較自身與他人的不同,體驗成長的快樂。

  6、親近大自然,有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,初步了解人與自然的關(guān)系,萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

  7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀,關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。

  8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響,理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。

  9、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,想象與創(chuàng)造。

  (二)生活活動

  1、有生活自理技能,樹立自立意識,獨立自信地做力所能及的事。

  2、樂意參加集體勞動,體驗為大家服務(wù)的樂趣,樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。

  3、能用禮貌的語言和行為與大家交往,感受禮貌用語在生活中的作用。

  4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣,遵守集體規(guī)則,體驗規(guī)則的好處。

  5、能安靜入睡,有良好的午睡習(xí)慣,不影響他人。

  6、初步積累愛護(hù)身體的基本常識,感受愛護(hù)身體的重要,體驗健康的生活方式。

  7、掌握一些簡單的自我保護(hù)的方法,積累安全生活的基本常識,增進(jìn)自我保護(hù)意識。

  8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法,逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,學(xué)習(xí)一些交往技能,體驗大家在一起的快樂,樂意表達(dá)自己的情感。

  (三)游戲活動

  1、了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守。

  2、愉快主動地參加各類游戲和活動,有充實感,能遵守規(guī)則

  3、能愛護(hù)玩具和用具,有整理玩具和用具的習(xí)慣,能共同使用和參與整理,游戲結(jié)束后能物歸原處。

  4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。

  (四)運動

  1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng),喜歡和同伴合作、競爭,具有安全意識和自我保護(hù)意識。

  2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡,探索各種鉆爬方式,發(fā)展空間知覺。

  3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動,磨練不畏困難,堅持到底的意志,萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。

  4、積極探索器械的各種玩法,進(jìn)行一物多玩,具有一定的創(chuàng)造性,樂意與同伴分享自己的活動經(jīng)驗。

  四、具體措施

  1、采用討論的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)自己的想法。

  2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,充分尊重幼兒意愿,允許幼兒有不同答案。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景,提供可探索的材料,鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,尋求答案。

  4、通過生活活動、講故事、戶外活動等,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

  5、通過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。

  6、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,展現(xiàn)生活經(jīng)驗,交流信息和表達(dá)情感。

  7、一日活動中適當(dāng)增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。

  8、利用游戲、戶外活動對幼兒進(jìn)行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。

  9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識,友愛同伴、謙讓同伴。

  10、與家長共同做好幼小銜接工作,圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高,建立聯(lián)系并適時反饋,并開展“我要上小學(xué)”主題活動。

  五、家長工作:

  1、定期召開家長會,向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作,將做好幼小銜接工作作為工作重點。回答家長最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導(dǎo)。

  2、辦好“幼兒成長手冊”,豐富版面內(nèi)容,定期向家長宣傳新信息,讓家長了解每月主題活動安排、幼兒進(jìn)步情況,請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動,形成良好的家園共育氛圍。

  3、辦好“QQ互動”,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,讓每一位家長都能積極參與,及時與教師溝通。

  4、繼續(xù)開展"班級論壇",談?wù)摪嗉墴狳c問題。讓家長抒發(fā)感想,暢所欲言。

  5、定期或不定期進(jìn)行電話家訪,了解幼兒在家情況,利用晨間或離園時間進(jìn)行隨訪,主動和家長交流、溝通。

第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃7

  本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

  一。幼兒情況分析:

  本學(xué)期我班共有幼兒17名,其中男生12人,女生5人。本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動,有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受,有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的`提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護(hù)能力有待加強。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

  二。主要工作與具體措施:

 。1)、開展各項競賽活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞幼小銜接這一重點來開展工作,通過開展比一比,誰能坐端正、我的作業(yè)最整潔、最愛動腦的好寶寶等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展跳繩、拍球比賽、講故事比賽等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

 。2)、開展多種活動,促進(jìn)幼兒發(fā)展

  抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

  本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

  在幼小銜接方面,我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。

  (3)、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

  學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng);

  結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

  三、班級活動創(chuàng)新

  一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們在開展各項活動時,將注重創(chuàng)新:

  1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點,月月有發(fā)展。

  2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

  環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。

  3、注重家長工作的創(chuàng)新

  本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好家園聯(lián)系專欄,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。

  4、衛(wèi)生保健工作

  做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

  做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃8

  一、班況分析:

  本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年,也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,將是本學(xué)期的工作重點。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)。本班將針對班級情況及本學(xué)期的工作重點擬訂本學(xué)期的班務(wù)計劃。

  通過上學(xué)期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。上學(xué)期,我們班成為了比比特色班。根據(jù)大班幼兒的年齡發(fā)展特點和本班孩子發(fā)展情況,我們設(shè)計了的主題活動《泰加的心事》。將比比前四個單元的內(nèi)容整合成為了一個大的主題故事,主線以"心事"貫穿。根據(jù)幼兒社會性發(fā)展,同伴交往中可能會發(fā)生的問題,來培養(yǎng)孩子相應(yīng)的應(yīng)對能力。我們還創(chuàng)設(shè)了比比小屋和比比信箱等比比區(qū)角。我們平時在音樂活動和過渡環(huán)節(jié)中全體幼兒已經(jīng)都學(xué)會劇中的歌曲和故事情節(jié)發(fā)展了。有了這樣的前期經(jīng)驗準(zhǔn)備,我們的表演區(qū)加入了音樂劇《小熊請客》的演出。為了滿足孩子們的表演欲望、使得幼兒能夠自信大方的展現(xiàn)自己,提高音樂劇的表演水平。

  樹立安全第一的意識,三位老師堅持眼不離孩子,時刻注意孩子。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,避免了幼兒安全事故的`發(fā)生,同時我們對孩子照顧的無微不至。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到,保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。

  薄弱環(huán)節(jié):

  1、吃飯有說話現(xiàn)象,需要加強培養(yǎng)進(jìn)餐常規(guī)。

  2、部分幼兒注意力堅持時間不長。

  3、剪的技能,部分幼兒掌握的不是很好,本學(xué)期重點指導(dǎo)美工區(qū),讓他們接觸、多練習(xí)。

  二、本學(xué)期工作任務(wù)目標(biāo):

  1、為了更好的迎接市級示范園的驗收我們將進(jìn)一步是深入學(xué)習(xí)"綱要",實踐中多發(fā)問、勤反思,努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,在今后的工作中,將不斷地找出差距,針對本班不足,迎難而上,努力使班級每一個孩子都有喜人的進(jìn)步,使班級工作實現(xiàn)新的跨越!并繼續(xù)在《規(guī)程》及新《綱要》的指導(dǎo)下進(jìn)一步促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,教師通過學(xué)習(xí)、討論、觀摩等多種方式開展多種形式的藝術(shù)表演活動。

  2、小幼銜接工作有序的開展

  3、圍繞音樂教育活動,深入開展舞蹈教學(xué)探索。

  4、開展好陽光體育活動。探索一物多玩的方法。

  5、利用一日生活的各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)特色。

  三、各方面的具體要求及措施

 。ㄒ唬┏R(guī)工作

  1、有生活自理技能,樹立自立意識,獨立自信地做力所能及的事。

  2、樂意參加集體勞動,體驗為大家服務(wù)的樂趣,樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。

  3、能用禮貌的語言和行為與大家交往,感受禮貌用語在生活中的作用。

  4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣,遵守集體規(guī)則,體驗規(guī)則的好處。

  5、能安靜入睡,有良好的午睡習(xí)慣,不影響他人。

  6、初步積累愛護(hù)身體的基本常識,感受愛護(hù)身體的重要,體驗健康的生活方式。

  7、掌握一些簡單的自我保護(hù)的方法,積累安全生活的基本常識,增進(jìn)自我保護(hù)意識。

  8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法,逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,學(xué)習(xí)一些交往技能,體驗大家在一起的快樂,樂意表達(dá)自己的情感。

 。ǘ┙逃虒W(xué)方面

  1、繼續(xù)開展系列主題活動《比比和朋友》,結(jié)合本班幼兒特點生產(chǎn)主題《比比的告別》和《泰加要升小學(xué)啦》。

  2、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,想象與創(chuàng)造。

第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃9

  一、基本情況分析

  通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),基本情況分析是:培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機會,進(jìn)一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。同時,注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講述。

  二、教學(xué)目的

  1、別人講話時能積極主動地回應(yīng)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,講話要有禮貌,會用禮貌用語。

  3、能根據(jù)談話對象和需要,調(diào)整說話的語氣。

  4、能理解日常用語的意思,能清楚地說出自己想說的事情。

  5、懂得按次序輪流講話,不隨意打斷別人。

  6、喜歡聽故事、看圖書。

  7、能依據(jù)所處情景使用恰當(dāng)?shù)恼Z言。如在別人難過時會用恰當(dāng)?shù)恼Z言表示安慰。

  8、對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

  三、教材分析

  1、大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫,要讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的.想象,創(chuàng)造性地運用語言,大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

  2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言,在講述活動中,讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中,讓幼兒嘗試感受書面語言。

  3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。

  四、幼兒情況分析

  幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期,也是形成對人、對己、對事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時期,良好的語言教育,不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動準(zhǔn)備,而且能使幼兒終身受益。

  五、具體措施

  幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的,因而也多是零散的,在學(xué)習(xí)的方法上,兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識的過程,并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。

第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃10

  “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

  一、班級情況分析

  本班共有幼兒39名,其中男孩19名,女孩20名。其中新生2名。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,幼兒的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強,全班幼兒都能適應(yīng)集體生活,喜歡和班里的老師,小朋友一起游戲,學(xué)習(xí)本領(lǐng)。大多數(shù)幼兒會用較為清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求。能主動積極地參加學(xué)習(xí)活動。幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,生活自理能力較強,樂意和同伴交往,接受他人邀請,共同游戲。

  但本班幼兒也存在了以下不足:

  1、幼兒由于家里的寵愛,依賴性較強,較為嬌氣,霸道、缺乏同情心。對此進(jìn)行個別教育。

  2、幼兒好動,注意力容易分散,幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強。對學(xué)習(xí)的積極性不高,坐姿不正確要加以糾正。

  3、幼兒的自覺性較差,不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等。

  4、個別幼兒自私、任性,活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠,不懂得與人分享。這些問題有待于新的學(xué)年有目的、有針對性地加以解決。如:郭麗杰、劉璇喜歡與選定的同伴一起玩,但不喜歡和同伴分享東西。

  5、班上幼兒自理能力有所提高,但個別幼兒起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重。如:陳佳琪、總是在起床后入廁、洗手時拖拉,不著急。

  針對以上情況,和結(jié)合本班實際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制定了本學(xué)期的工作計劃如下:

  二、班級經(jīng)營與自身建設(shè)

  加強班級文化建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不斷學(xué)習(xí),不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《實施細(xì)則》及《快樂與發(fā)展》教師用書,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。積極引導(dǎo)。注意幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答。

  2、兩位老師取長補短,互相學(xué)習(xí),并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自身素質(zhì)。

  3、老師要衣著得體,以微笑對待每個孩子,注意自己的言行舉止,為幼兒樹立榜樣;

  4、充分挖掘、利用各種資源,發(fā)動家長收集廢舊材料,教師自制幼兒喜歡的玩具材料,投入到活動區(qū)中,豐富幼兒操作材料,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  5、班內(nèi)以繪畫為特色教育,進(jìn)一步提高幼兒的繪畫水平。

  6、愛護(hù)并保管好班級財物,節(jié)約水電。

  三、本學(xué)期教育主要目標(biāo)及措施

 。ㄒ唬⒔】殿I(lǐng)域

  1、在集體生活中情緒安定、愉快。每天準(zhǔn)時來園,有事要請假。

  2、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到飯前便后洗手,餐后整理自己的餐具及桌面、地面。

  3、養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。堅持做到每天早晚刷牙,飯后漱口。

  4、能關(guān)注自己的健康。知道不舒服的時候,要及時告訴家長、老師,樂意接受醫(yī)生的治療。

  5、積極主動參加體育鍛煉。并做到動作協(xié)調(diào)、靈活。

 。ǘ⒄Z言領(lǐng)域

  1、樂意進(jìn)行交流,能簡單表述自己的意見和需求。

  2、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。別人說話時不插嘴、認(rèn)真聽。

  3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。知道愛護(hù)圖書,并能用簡單的符號表達(dá)意思。

  4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。

  5、掌握一定的詞匯。

  6、能欣賞文學(xué)作品的意境,感受語言的豐富和優(yōu)美。并能夠復(fù)述簡單的'詩歌及故事。

  (三)、社會領(lǐng)域

  1、能愉快、主動地參加各項活動,關(guān)心身邊的人和事,有關(guān)注新聞的意識。

  2、能正確的評價自己和別人,有自信心。

  3、有愛心,關(guān)心父母、小朋友、動植物。

  4、了解不同地區(qū)、國家的風(fēng)土人情,民族文化。

 。ㄋ模、科學(xué)領(lǐng)域

  1、能積極主動地參加數(shù)學(xué)、科學(xué)活動。

  2、學(xué)會10以內(nèi)的數(shù)的分解、組成、加減運算,并會自編簡單應(yīng)用題。

  3、進(jìn)行簡單的測量和比較。

  4、認(rèn)識簡單幾何形體。

  5、對周圍環(huán)境中的事物、自然現(xiàn)象有好奇心。愿意去探索。

  6、了解、認(rèn)識我們周圍生活的環(huán)境,知道環(huán)境與我們?nèi)祟惖年P(guān)系,有一定的環(huán)保意識、任務(wù)意識和責(zé)任感。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

  1、能積極參加音樂活動,知道在活動中要和別人相互合作、互相欣賞。

  2、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。

  3、能大膽地用繪畫、制作、舞蹈等方式表達(dá)自己的感受和體驗。在繪畫中會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

  4、喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行剪貼、繪畫、制作。能大膽進(jìn)行進(jìn)行創(chuàng)造活動,能獨立進(jìn)行制作。

  四、衛(wèi)生保健工作

  大班第二學(xué)期班級工作計劃

  1、加強對幼兒的安全知識的教育,提高幼兒自我保護(hù)的意識和能力,及時消除安全隱患,杜絕意外事故的發(fā)生。

  2、在一日活動中提醒幼兒多喝水并根據(jù)天氣的變化及時更換衣服,作好班級物品的清洗、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。

  3、保證幼兒每日2小時的戶外活動時間,組織一些趣味性強的體育游戲,提高幼兒對體能活動的興趣,增強其體質(zhì)。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和午睡習(xí)慣,既保證部分飯量較小的幼兒吃飽吃好,又要適當(dāng)控制肥胖兒的飯量,引導(dǎo)其合理進(jìn)餐。

  五、家長工作

  家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

  1、做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周五下午公布下周的一周工作重點。

  2、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  3、做好定期家訪工作,召開家長會,聽取家長合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

  4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,并不定期地舉行戶外親子活動,增加家長與孩子一起交往、溝通的機會。

  六、各月工作安排

  二月份:

  1、制定班級新學(xué)期工作計劃。

  2、復(fù)習(xí)幼兒操——世界真美好。

  三月份:

  1、召開家長會、家委會。

  2、結(jié)合“三.八”婦女節(jié),開展以‘愛媽媽’為主的系列教育活動。

  3、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  4、規(guī)范活動區(qū)的常規(guī)。

  四月份:

  1、開展主題教學(xué)活動—春天的消息。

  2、家長開放日活動。

  3、開展

  幼兒“故事大王”比賽。

  4、開展班級特色工作——主題內(nèi)容的繪畫。

  5、開展班級“幼兒跳繩”比賽。

  五月份:

  1、開展主題教學(xué)活動——我要上學(xué)了。

  2、親子活動——春游。

  3、為第二屆“群星杯”幼兒慶六一活動做準(zhǔn)備。

  4、開展班級“幼兒講故事”比賽。

  5、配合

  保健醫(yī)做好幼兒體能測試工作。

  六月份:

  1、開展主題教育活動——再見了,幼兒園。

  2、班級特色工作展示——幼兒美術(shù)展覽。

  3、舉行“

  幼兒識字”比賽。

  七月份:

  1、布置假期任務(wù)。

  2、班級財產(chǎn)清查。

第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃11

  “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,這是孩子們在園的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。

  一、分析問題:

  身體發(fā)展方面:在家長的配合下,幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護(hù)和自救方法,自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強。

  語言發(fā)展方面:幼兒傾聽習(xí)慣已增強,大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;

  科學(xué)方面:幼兒有強烈的求知欲,對10以加減法掌握的較好,但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:(1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強;(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定

  二、日常保教工作

  本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點,繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,適應(yīng)小學(xué)生活,真正的做到保教并重。

  1、能主動積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,會用輪流的`方式交談;有一定的前閱讀能力。

 。1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動,讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言,在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,在幼兒欣賞時提一些問題,供幼兒在傾聽時思考,幫助他們理解作品內(nèi)容。

 。2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,在幼兒閱讀過程中,結(jié)合《字寶寶》課程,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

  2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,認(rèn)識空間和時間

  為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

  (2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。

  為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動,如:科學(xué)游戲活動,提供一些材料或玩具,讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動,獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;又如:種植飼養(yǎng)活動,利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動,引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,利用家長資源,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。

第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃12

  “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

  一、班況分析

  本班幼兒共70人,其中男孩28人,女孩42人,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)

  二:學(xué)期目標(biāo):

  1.激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣

  3.幼小銜接,爭取做一名合格的小學(xué)生

  三:課程:

  一:生活

  1:.根據(jù)幼兒的實際情況,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。如:保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,保持環(huán)境的整潔

  2:在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助,能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點,使他們初步能聽懂普通話,樂于學(xué)說普通話

  3:進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,根據(jù)自己所處的環(huán)境情況,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為

  措施:

  1:在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正

  2:師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感

  3:游戲活動、自由活動、

  二:學(xué)習(xí):

  1:繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣,能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,傾聽同伴的講述,主動用語言與人交往。

  2:知道四季的轉(zhuǎn)換順序,了解一些保護(hù)環(huán)境的方法;,能運用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類,發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別,形成類概念;3:能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10,熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法,加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向,會比較遠(yuǎn)近。

  4:繼續(xù)探索使用二期課改新教材,根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。

  措施:

  1開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲,把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個別化,使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  2:鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況、在說新聞的時間里講給大家聽

  三:運動:

  1:積極參加體育活動,大膽嘗試新奇有趣的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗

  2:在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

  措施:

  1為幼兒提供探索各種玩法的器械,{飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等}

  2幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例,老師及時地組織大家觀摩學(xué)習(xí),讓幼兒討論總結(jié)運動中的經(jīng)驗。

  3:每月去公園遠(yuǎn)足活動。

  四:游戲:

  1:開展各類游戲活動,師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境。

  2:積極發(fā)展幼兒思維和觀察能力,有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動,培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往

  3:讓幼兒自主的選擇,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進(jìn)行游戲,教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。

  措施:

  1:表現(xiàn):為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關(guān)的頭飾、道具等,鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

  2:閱讀:為幼兒提供不同的材料,書籍,卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。

  3:美工角:為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等,并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作,培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的`濃厚興趣,提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

  4;數(shù)學(xué)角:作為集體學(xué)習(xí)活動的延伸,把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

  5:科學(xué)角:為幼兒提供材料在區(qū)域活動中進(jìn)行探索,加深幼兒的認(rèn)識。讓幼兒有充分的時間和操作材料,滿足幼兒了解探索的需要。

  四:幼小銜接實施方案:

  1:激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。通過參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同。

  2:了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,并知道它們的用途。

  3:學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。

  五:家長工作;

  開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,在家長會上,向家長小銜接方面的文章。為更好的實施幼小銜接方案打下基

  1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,鼓勵家長參與班級主題活動,并能積極參加幼兒園組織的親子活動

 。病π律以L、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。

  3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

  4、配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο,繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點,改正孩子的缺點,在新學(xué)期中再接再厲,使孩子德智體美勞全面發(fā)展.

第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃13

  一、班級情況分析

  這學(xué)期本班幼兒共有42名,男生36名,女生16名。通過大班的半年學(xué)習(xí),大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)的自主性都有一定的提高。在生活上,他們積極樂觀,熱心助人,總是樂于幫老師做一些力所能及的事情。但是也有許多不足的地方,大班的孩子大部分都快6歲,有自己一定的主見,對于新奇的事物比較感興趣,但是對于不斷重復(fù)的課堂練習(xí)興致不高。課上能夠極地回答老師的問題,但是有些孩子在上課時注意力不集中,思想經(jīng)常開小差,注意力的持久性不夠,這些方面還需要不斷地加強。在生活方面,大部分幼兒可以自己的事情自己做,但是有少許幼兒的動手能力不強,有些事情要在老師的`幫助下才能完成,希望通過大班下學(xué)期的學(xué)習(xí),能夠自己的事情自己做,做一個“小大人”,F(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強,每次排隊都喜歡爭搶站第一,毫不謙讓。吃東西的時候,都希望自己是吃的最多的一個,不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想,可能是因為現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女,做事情的時候只考慮到自己,不用考慮別人,所以也就養(yǎng)成了這樣的一個不好的習(xí)慣。希望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識,而且在生活習(xí)慣各方面也有一個質(zhì)的飛越,為寶貝們進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

  本學(xué)期班上配有兩個老師,希望在我們老師的共同努力下,一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo),采用保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

  二、本學(xué)期主要目標(biāo)

  1、根據(jù)《園務(wù)計劃》以及要求來完成園長所安排的內(nèi)容。

  2、班級兩個老師積極配合,做好保育以及教育方面的工作,既要分工明確,又要團(tuán)結(jié)合作,努力做好保教結(jié)合。

  3、教師積極做好家長工作,及時溝通,更好地達(dá)到家園共育的目的。

  4、根據(jù)學(xué)期教育計劃以及月計劃、周計劃來按時完成本學(xué)期的所有教學(xué)內(nèi)容。

  (一)班級日常工作

  1、保育老師每天按時對教室進(jìn)行清掃以及消毒,保證教室明朗,干凈衛(wèi)生,避免傳染性疾病的傳播。

  2、班級教師進(jìn)行每周例會,了解每周所需要完成的任務(wù),兩位老師積極配合地完成。

  3、注意幼兒的室內(nèi)外安全,同時多開展一些關(guān)于安全方面得主題活動,培養(yǎng)幼兒的安全意識,并懂得該怎樣保護(hù)自己。

  4、班級教師每天要對幼兒進(jìn)行晨間檢查,觀察幼兒的精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)異常積極上報并處理。

  5、三位老師做好班級交接班的銜接工作,更好地做到保教結(jié)合。

  (二)教學(xué)工作

  1、按時完成所有設(shè)置的教學(xué)課程內(nèi)容,及時反思課程中不足的地方,并加以改正。

  2、在教育教學(xué)方面,教師要充分做好課前準(zhǔn)備,每周及時備課并準(zhǔn)備教具,使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。

  3、針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動,把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達(dá)到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感、認(rèn)知、技能這些方面的發(fā)展。

  4、加強對幼兒的德育教育,培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒集體意識。

  三、具體工作安排以及措施

  三月份工作:

  1、加強安全管理意識,班內(nèi)多開展安全教育活動。

  2、穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

  3、班級月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。

  4、區(qū)域材料的投放

  5、每周一開展列會。

  6、新學(xué)期家長會的召開

  7、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。

  8、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服。

  四月份工作:

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

  2、報送六一節(jié)目單

  3、加強常規(guī)安全管理。

  4.開展植樹節(jié)主題活動。

  5、開展關(guān)于“五一”節(jié)假日前的安全教育工作,并設(shè)計到課程中。

  6、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。(4.30)

  五月份工作:

  1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

  2、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈。

  3、組織“母親節(jié)”教育教學(xué)課程。

  4、加強常規(guī)安全管理與六一節(jié)目排練工作。

  5、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。(5.28)

  6、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動。(5.29)

  六月份工作:

  1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

  2、組織“端午節(jié)”教育教學(xué)課程。

  3、組織“父親節(jié)”教育教學(xué)課程。

  4、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。

  七月份工作:

  1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

  2、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。

  3、班級開展關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程。

  4、班級教師做好幼兒報名相關(guān)事宜。

  5、上交本學(xué)期學(xué)期班務(wù)、教育工作總結(jié);學(xué)期教師工作總結(jié)。

  6、上交各項資料的歸檔并歸還所借物品。

  四、家園共育

  1、家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

  2、家長積極配合老師的工作,督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時,家長及時與老師聯(lián)系并告知。

  3、每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。

  4、及時與家長溝通以及交流,讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況。

  5、老師與家長多溝通,多交流,更好地完成幼兒的教育工作。

第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃14

  一:幼兒情況分析

  我班現(xiàn)共有幼兒名,其中有名是轉(zhuǎn)學(xué)來的新生,適應(yīng)能力較強。本班幼兒經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),形成了較好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,在認(rèn)知方面獲得了一定的發(fā)展。本學(xué)期是大部分幼兒在幼兒園生活的最后一學(xué)期,為使幼兒將來較好的適應(yīng)小學(xué)生活,我們特制定了本學(xué)期班級工作計劃。

  二:班級總目標(biāo)

  加強幼兒自理能力的培養(yǎng),提高自我保護(hù)意識。

  豐富幼兒的社會經(jīng)驗,發(fā)展幼兒認(rèn)識能力,通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。

  促進(jìn)幼兒個體的和諧發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣,發(fā)展幼兒的情感。

  學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡單處理問題的方法,幫助幼兒建立正確的是非觀。

  加強幼兒聽、說、讀、寫能力,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

  幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的.習(xí)慣和專心做事的態(tài)度。

  培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習(xí)慣,熱愛值日生工作。

  三、具體工作安排:

 。ㄒ唬┙虒W(xué)工作:

  開展小方案活動:筆

  繼續(xù)“十五”課題的開展,通過以下活動全面促進(jìn)幼兒

  >語言發(fā)展:

  開設(shè)“新聞我知道”活動,鼓勵孩子每天和父母一起看新聞,剪報,每天用十五分鐘向小朋友完整講述新聞內(nèi)容。

  開展“跟我學(xué)成語”活動,通過每天聽一個成語故事學(xué)說一句成語。

  開展“寓言故事欣賞”活動。

  開展年級特色課題-辯論會,每兩星期開展一次,每次辯論的主題由幼兒討論產(chǎn)生,6月舉行年級辯論會。

  做好幼小銜接工作,為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備:

  加強幼兒自我服務(wù)能力。

  加強各項常規(guī),培養(yǎng)專心做事的態(tài)度,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。

  加強聽、說、讀、寫能力,培養(yǎng)幼兒書寫興趣,養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢。

  帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),了解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等,激發(fā)幼兒爭取做一名小學(xué)生的欲望。

 。ǘ┌嘟M主要活動安排:

  三月:1、認(rèn)識春天,組織幼兒春游。

  2、“環(huán)保進(jìn)我家”主題活動。

  3、小方案活動:筆。

  四月:小方案活動:筆。

  五月:1、家長開放日活動。

  大班級組活動。

  六月:1、“六一”系列慶;顒印#ㄓ變豪L畫、手工作品展覽、親子自助餐等)

  幼小銜接工作。

  七月:20xx年畢業(yè)匯報演出。

  (三)家長工作:

  通過開設(shè)

  “家長天地、家園熱線、請您配合”等方式,及時與家長聯(lián)系,增進(jìn)家園溝通。

  召開家長會兩次。

  上門家訪。

  開放日活動。

  網(wǎng)上交流。

  利用聯(lián)系手冊及時了解幼兒在家、在園表現(xiàn)。

第二學(xué)期幼兒園大班工作計劃15

  新學(xué)期來臨,我們又翻開了嶄新的一頁,迎來了大班的第二學(xué)期?粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期是孩子們在幼兒園生活的最后一學(xué)期,為了讓每一個幼兒健康、快樂地生活,使其全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃

  一、班級情況分析

  我們班有27位小朋友,經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng),多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣和行為習(xí)慣:在學(xué)習(xí)中,幼兒自主體驗知識的能力有了明顯提高,基本學(xué)會了如何正確評價自己;在班級活動中,幼兒有較強的`集體服務(wù)意識和集體榮譽感;在游戲活動中,能自覺遵守游戲規(guī)則等等。

  二、指導(dǎo)思想

  圍繞“教育就是服務(wù)”的辦園理念,以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心,遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則,積極開展各項教育教學(xué)研究活動,注重家園合作,使每一位孩子成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、會創(chuàng)造的新時代幼兒。

  三、主要工作目標(biāo)及措施

 。ㄒ唬┠繕(biāo)一:利用溧陽的本土文化,結(jié)合身邊的資源,積極開展形式生動、有趣的班級特色活動,拓展幼兒的知識面,切實可行地做好綠色生態(tài)科研課題。

  措施:

  1、積極參與級部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動。

  2、邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化。如:溧陽話的來歷,溧陽人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣等。

  3、根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境的融合。

  4、繼續(xù)挖掘身邊的資源,營造班級綠色生態(tài)的氛圍。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“快樂運動節(jié)”等活動。

  (二)目標(biāo)二:抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,加強體育鍛煉及安全意識,嚴(yán)格執(zhí)行各項常規(guī)要求。

  措施:

  1、利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)則,養(yǎng)成良好習(xí)慣;通過每天的進(jìn)餐活動,培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,扭轉(zhuǎn)挑食行為。

  2、精心設(shè)計和組織體育活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。在日常生活中,滲透安全教育,培養(yǎng)幼兒必要的自我保護(hù)意識,使孩子開開心心、健健康康過好每一天。

  3、幼兒的安全教育主要以日常教育為主,與教學(xué)活動相結(jié)合,使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關(guān)注。

  (三)目標(biāo)三:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望,激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。

  措施

  1、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),并有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及各種行為規(guī)則等。

  2、制定班級規(guī)則,在日常生活中,理解每個活動的規(guī)則,讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識,形成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。

  3、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,提高幼兒解決問題的能力。如:讓幼兒盡量獨立完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力,有始有終;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),多讓孩子走出本班班級,廣泛結(jié)交伙伴,讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。

 。ㄋ模┠繕(biāo)四:家園配合,做好幼小銜接工作。

  措施

  1、以電訪、個別家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施,針對不同的孩子采取不同的教育方式。

  2、通過“家長園地”向家長介紹一些有關(guān)幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和入學(xué)經(jīng)驗的文章,使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。

  3、及時在博客上投放班級信息、與主題相關(guān)的內(nèi)容、活動照片等,讓家長了解幼兒在園的最新情況。

  四、具體工作安排

 。ㄒ唬┒路

  1.制定班級工作計劃。

  2.學(xué)習(xí)新操,要求動作整齊、有力、有精神。

  3.幫助幼兒建立一日生活常規(guī)。

  4.更新班級博客,豐富內(nèi)容。

  5.實施“開學(xué)了”和“小問號”主題活動。

 。ǘ┤路

  1.積極準(zhǔn)備,開展綠色生態(tài)創(chuàng)造性主題活動。

  2.實施“春天真美麗”主題活動。

  3.春季種植活動。

 。ㄈ┧脑路

  1.增加區(qū)域材料的全面投入,深入開展區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲。

  2.實施“”主題活動。

  3.加強游戲常規(guī)教育。

 。ㄋ模┪逶路

  1.實施“”主題活動。

  2.為慶!傲弧边M(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備活動和幼兒共同布置好慶“六一”的環(huán)境。

 。ㄎ澹┝路

  1.積極準(zhǔn)備,開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。

  2.實施“夏天真快樂”主題活動。

  3.幼兒個性化檔案觀摩。

  4.學(xué)期結(jié)束工作。

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