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高一政治教師工作計(jì)劃（精選10篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的高一政治教師工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
高一政治教師工作計(jì)劃 1
一、政治教學(xué)基本情況
第一，教學(xué)任務(wù)重。
高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點(diǎn)。講述與公民經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本知識(shí)，黨和國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)的大政方針政策及其在深化改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就，肩負(fù)著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力，在黨的政策指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，逐步樹立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向"的重任。高一教材涉及的基本知識(shí)點(diǎn)，基本概念，基本觀點(diǎn)原理及與黨的路線，方針，政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐緊密聯(lián)系的基本知識(shí)點(diǎn)較多；與法律，哲學(xué)，政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)也很多。
第二，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣。
由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小，在初中階段沒有引起學(xué)生的重視。因此，學(xué)生上高中后，既不重視，也不喜歡，甚至害怕這門課，學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。
第三，學(xué)科地位低下。
如果不是高考還考這門學(xué)科，會(huì)考政治不合格，學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話，這門學(xué)科可能被沖擊，面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
二、高一政治教學(xué)主要措施
�。ㄒ唬┌雅囵B(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點(diǎn)。興趣是最好的`老師�？鬃诱f："知之者不如好之者，好之者不如樂之者"。高一是高中的起始階段，如果我們?cè)诮虒W(xué)中不及時(shí)消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見，引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀，產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，不僅不能完成教學(xué)任務(wù)，而且會(huì)妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，會(huì)給學(xué)生造成終身危害。因此，高一政治教師，必須樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神，努力排除各種障礙，積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑。
1、因勢(shì)利導(dǎo)，消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)科觀
2、創(chuàng)造直觀，形象，生動(dòng)，活潑，輕松，愉快的教學(xué)氛圍
3、疏通思想政治與語文，歷史等學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
4、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)重點(diǎn)焦點(diǎn)問題，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)成就，學(xué)生生活，巧設(shè)疑問，引發(fā)爭(zhēng)辯
�。ǘ┌呀探o學(xué)生探明事理的方法，提高分析解決實(shí)際問題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿
提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標(biāo)。具體到高一階段，必須教學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，觀點(diǎn)，原理和方法，觀察，思考，分析，解釋現(xiàn)實(shí)生活中各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并以此指導(dǎo)，規(guī)范個(gè)人的經(jīng)濟(jì)行為，形成正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。"授之以魚，不如授之以漁。"因此，我們?cè)诮虒W(xué)中，必須深入研究幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會(huì)規(guī)律的有效途徑，教學(xué)生學(xué)會(huì)辨析事理，認(rèn)識(shí)規(guī)律，科學(xué)分析解決問題的方法，使學(xué)生學(xué)而有用，學(xué)而有得，深深認(rèn)識(shí)到思想政治是一門智慧課。認(rèn)識(shí)事物間的相互聯(lián)系，認(rèn)識(shí)事物的地位和職能，掌握判斷是非的正確標(biāo)準(zhǔn)，辯證地認(rèn)識(shí)事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。
（三）把握好教學(xué)的"度"
1、循序漸進(jìn)，宏觀上把握好整個(gè)教學(xué)過程的梯度
2、勞逸結(jié)合，調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度
3、因材施教，把握好知識(shí)的深廣度
高一政治教師工作計(jì)劃 2
為切實(shí)加強(qiáng)教師教師思想素質(zhì)工作，維護(hù)人民教師良好的社會(huì)形象，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量，辦讓人民放心滿意的教育。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，就是要建立一支師德高尚的隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育，完善教師隊(duì)伍建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范長(zhǎng)效的激勵(lì)與約束機(jī)制，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法，解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問題，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實(shí)踐黨的教育方針，敬業(yè)愛生，為人師表，恪守學(xué)術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生。要加強(qiáng)政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。
作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加政治科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和示范課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的'人格。
明白自己對(duì)教材的把握，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。
學(xué)校要健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機(jī)制，將師德考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據(jù)，并實(shí)行“一票否決”制度。對(duì)違反師德的教師學(xué)校規(guī)定的，按師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核。
高一政治教師工作計(jì)劃 3
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，明確社會(huì)主義公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)和人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，知道社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度，了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。
教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀、判斷和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、教材分析；
有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟(jì)生活》的這本書里主要包括了兩個(gè)方面的大知識(shí)點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)。在經(jīng)濟(jì)與生活的內(nèi)容里分兩個(gè)模塊，模塊一是走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、模塊二是成就財(cái)富人生，在政治與生活內(nèi)容里分為三個(gè)模塊，首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國(guó)際政治，此書本的編寫堅(jiān)持了馬克思主義基本常識(shí)教育與順應(yīng)時(shí)代發(fā)展相統(tǒng)一，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)相結(jié)合，突出經(jīng)濟(jì)、政治與生活、社會(huì)和職業(yè)的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開放性。對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀有著十分重要的意義。
三、學(xué)生分析：
高一年級(jí)雖然已經(jīng)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其對(duì)高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開始，由于他們還處于青春成長(zhǎng)期對(duì)新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng)，帶著一種對(duì)未知世界的`向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)行開卷考試，學(xué)生背誦的意識(shí)和能力相對(duì)較弱，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問題能力和意識(shí)，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟(jì)和政治知識(shí)又是比較枯燥的理論知識(shí)，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。07計(jì)(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的，可是他們對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動(dòng)起來。班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，全班男生非常不遵守課堂紀(jì)律，有時(shí)都要批評(píng)幾分種才安靜下來，這種風(fēng)氣如果不抑制，很難達(dá)到教學(xué)效果，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對(duì)于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。
四、教學(xué)措施和要求：
重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：
(1)主抓基礎(chǔ)知識(shí)，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。
(2)多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題
(3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施：
(1)根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，提高效率，最大限度的提高成績(jī)。認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體備課，備好學(xué)生，加強(qiáng)雙邊活動(dòng)，提高上課效率。
(2)加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
(3)解決學(xué)生的思想問題，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會(huì)背誦，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
(4)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績(jī)。
(5)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的布置也批改，尋找一些恰當(dāng)?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí)，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時(shí)期不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)政治學(xué)科，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)筆記的摘記，定期抽查學(xué)生的筆記。
高一政治教師工作計(jì)劃 4
教學(xué)其實(shí)是就是一場(chǎng)不間斷的輪回，在這不斷重復(fù)的過程里，除了可以將學(xué)生給塑造成有知識(shí)的人才，還讓我們自身的能力水平得到了鍛煉。上學(xué)期的授課成效斐然，將原本散漫的高一班給帶成了素質(zhì)和紀(jì)律水平都非常出色的先進(jìn)班。讓學(xué)生的觀念和覺悟得到了很大的提升，使他們能夠保持更為理性客觀的認(rèn)知形態(tài)，從而可以以更好心態(tài)的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。單從目前外在的表現(xiàn)上來看，學(xué)生出現(xiàn)不小的轉(zhuǎn)變，既能夠把言行給掌控在規(guī)范之內(nèi)，同時(shí)也積極的響應(yīng)授課的安排。接下來我要提升他們的觀念，已取得更好的成效，以下就是具體的計(jì)劃。
1、基本情況
就原來的授課情況來看，課程的內(nèi)容比較多，但是授課的時(shí)間太緊，這就導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)程的緊密性較差，是學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象難以形成。不過好在之前用了得當(dāng)?shù)慕谭�，才能讓短暫的授課發(fā)揮比較大的成效，不過學(xué)生還是對(duì)政治比較麻木的，他們更關(guān)心的是主科還有比較有意思的副科。
2、工作方向
接下來對(duì)學(xué)生授課還是得緊密依托常規(guī)的課程規(guī)劃，因?yàn)檫@是一個(gè)非常牢固的框架，只要遵循這個(gè)脈絡(luò)層次，便可以將課程內(nèi)容對(duì)他們逐步滲透。另外還能夠積累起學(xué)習(xí)的成效，讓每一個(gè)授課階段都能夠穩(wěn)步的收到進(jìn)展，此外應(yīng)該多做觀念引導(dǎo)。
3、具體措施
將每次課堂的`講解都要聯(lián)系到具體的生活現(xiàn)象，使整個(gè)授課過程具有生動(dòng)和典型的特質(zhì)，可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直觀的觸動(dòng)，刺激他們的反思和觀點(diǎn)的爆發(fā)。再就是在學(xué)過之后應(yīng)該布置好實(shí)踐任務(wù)，從小的目標(biāo)開始落實(shí)，然后再通過寫實(shí)踐心得來檢驗(yàn)大家的具體完成情況，確保有真實(shí)的收獲。
高一政治教師工作計(jì)劃 5
每一門知識(shí)都是為了研究一種問題存在的，比如歷史是研究人的活動(dòng)規(guī)律的，生物是研究生存規(guī)律的。雖然看起來方向都差不多，可是知識(shí)并不是籠統(tǒng)的東西，而是講究細(xì)致和深度的。那么政治課則是要讓我們考清楚人跟社會(huì)的關(guān)系，也就是我們?cè)撘栽鯓右环N姿態(tài)存在，如何更好的活在生活里，盡管現(xiàn)在我們學(xué)它是為了一種現(xiàn)實(shí)的需要。不過以后這門知識(shí)可能會(huì)關(guān)系到們的追求，與學(xué)生的.幸福息息相關(guān)，于是我必須要以負(fù)責(zé)的心態(tài)去講，以下就是我列出的計(jì)劃。
1、授課初衷
讓大家學(xué)這門課，并非完全就是為了考試，至少我覺得政治課的作用不止于此，它是關(guān)系到做人的觀念，你以后可能是一個(gè)什么樣的人，完全來自于你今天的期望。所以不管其他課的成績(jī)?nèi)绾危辽傥覒?yīng)該讓學(xué)生們對(duì)人生有一個(gè)幸福的展望，對(duì)未來抱有良性的追求。
2、創(chuàng)新課堂
總是沿著舊的習(xí)慣去講，肯定會(huì)跟現(xiàn)在的學(xué)生出現(xiàn)內(nèi)涵上的不兼容，他們接觸的是網(wǎng)絡(luò)和外賣，我們卻要給他們講收音機(jī)的故事。那玩去哪不符合時(shí)代的要求，另外也有違學(xué)生的認(rèn)知，不利于給大家?guī)砉缠Q，最終會(huì)費(fèi)勁講了半天，他們根本就沒聽進(jìn)去。那么就得創(chuàng)新，把內(nèi)涵給換成符合年代氛圍的，將形式改成喜聞樂見的。
3、鼓勵(lì)實(shí)踐
如今學(xué)生已經(jīng)對(duì)自己有了一個(gè)相對(duì)固定的認(rèn)識(shí)，而我講課的作用就是要讓他們重新認(rèn)識(shí)自己，比如用一種新的眼光和標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己的行為。那么他們?cè)俅螌徱曋罂吹降淖约�，是不是他們滿意的呢，所以他們就在心里有一個(gè)改變的呼聲。這也就達(dá)到了教學(xué)的第一層目的，然后接下來讓他們用自己認(rèn)同的新觀點(diǎn)去實(shí)踐。
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一、教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識(shí)目標(biāo)：
1、使學(xué)生初步了解法律的特征和定義，深刻認(rèn)識(shí)自己享有的權(quán)利，珍惜自己的權(quán)利，自覺履行應(yīng)盡的法律義務(wù)。
2、知道自己享有哪些基本權(quán)利和基本義務(wù)。了解法律的作用，知道法律規(guī)范人們的行為，法律維護(hù)公民的合法權(quán)益。
3、人們的生活離不開法律。法律保護(hù)人們的生命健康權(quán)，保護(hù)人們的人身權(quán)利和自由，保護(hù)人們的財(cái)產(chǎn)權(quán)。
4、每個(gè)人的生活都與法律息息相關(guān)。同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，力爭(zhēng)做一個(gè)符合社會(huì)要求的人，形成親社會(huì)行為。
5、正確認(rèn)識(shí)集體和個(gè)人的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)離不開一個(gè)良好的集體，一個(gè)良好的集體有利于個(gè)人的健康成長(zhǎng)。
5、每個(gè)人、每個(gè)同學(xué)都要為建立良好的班集體而努力奮斗。力爭(zhēng)使集體中形成嚴(yán)格的紀(jì)律，良好的輿論氛圍。
6、知道公民的財(cái)產(chǎn)，為成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
7、知道：法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為作為消費(fèi)者的權(quán)利。
8、知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
(二)能力目標(biāo)：
1、通過對(duì)本冊(cè)政治的學(xué)習(xí)，要增強(qiáng)、提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)與分析能力，綜合材料歸納觀點(diǎn)的能力，應(yīng)用課本知識(shí)解決問題的能力。
2、能夠正確理解法律規(guī)范的特殊性、公民權(quán)利和義務(wù)的一致性、法律在公民生活中的作用，自覺履行義務(wù)的能力。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；培養(yǎng)初步運(yùn)用法律武器維護(hù)自己和他人的人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和消費(fèi)者權(quán)益的能力。
4、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用公民人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)益等方面的指示，觀察分析社會(huì)生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題，增強(qiáng)識(shí)別工每年特別是未成年人的合法權(quán)益和非法侵害公民人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)益的行為的能力。
(三)情感目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和責(zé)任感，使其遵紀(jì)守法，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體和個(gè)人關(guān)系的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成熱愛集體、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)全體社會(huì)成員的重要性，使每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成親社會(huì)的行為習(xí)慣，做一個(gè)符合社會(huì)要求的合格的“四有”公民。
2、在授課過程作中要滲透愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全的人格。
3、尊重法律，尊重全力，增強(qiáng)權(quán)力義務(wù)觀念，依法正確行使權(quán)利，認(rèn)真履行公民義務(wù)，不做違反法律的事情，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
4、依法保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
5、依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，能夠自覺的尊重他人，提高依法維護(hù)他人和自己的經(jīng)濟(jì)全力的自覺性。
6、加強(qiáng)對(duì)依法保護(hù)智力成果的認(rèn)識(shí)，努力增強(qiáng)依法保護(hù)智力成果的法律意識(shí)，積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)。
7、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，善于同侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為作斗爭(zhēng)，提高運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利的能力。
二、初三思想政治(上冊(cè))結(jié)構(gòu)
第一單元：我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)
第一課法律保護(hù)我們的權(quán)利
法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)；法律在公民生活中的作用
第二課伴我們一生的權(quán)利
法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)；法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)
第三課依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)
財(cái)產(chǎn)屬于誰，留給誰；法律保護(hù)我們的無形資產(chǎn)；做個(gè)聰明的消費(fèi)者
第二單元：熱愛集體，融入社會(huì)
第四課我與集體共發(fā)展
正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系；為了集體的發(fā)展
第五課：關(guān)心社會(huì)
面對(duì)發(fā)展變化的社會(huì)生活；養(yǎng)成親社會(huì)行為
第三單元：依法維護(hù)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)秩序
第六課感受大自然
感受大自然之美；人與大自然的不和諧之因
第七課關(guān)愛大自然，保護(hù)大自然
關(guān)愛大自然，從我做起；依法保護(hù)人類共有的家園
三、學(xué)情分析：
1、本屆初三學(xué)生是實(shí)行分層教學(xué)的'一級(jí)，依據(jù)學(xué)生的綜合能力分為三個(gè)層次。這給我們提供了因材施教、個(gè)別輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，同時(shí)考慮到分層對(duì)學(xué)生造成的社會(huì)心理、影響，也對(duì)我們初三教師的學(xué)生管理提出了新的要求。
2、本屆學(xué)生本人沒有教過，屬于新接的學(xué)生，因此對(duì)于學(xué)生還不是太熟悉。但是通過認(rèn)真分析，我認(rèn)為本屆初三學(xué)生也是大致可以分為三類：優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生。五班和六班大部分屬于優(yōu)等生，但是在五班和六班也有一些中等生。二班和四班大部分屬于中等生，但是其半內(nèi)也有個(gè)別的優(yōu)等生和雪困生。一班和三班大部分屬于中等生和學(xué)困生之間，另外也有幾個(gè)學(xué)生屬于中等生和優(yōu)等生，同時(shí)每個(gè)班都有20名左右的學(xué)困生。
3、因此我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)這初三學(xué)生的不同情況而區(qū)別對(duì)待，爭(zhēng)取使每個(gè)學(xué)生都能夠取得比以前更好的進(jìn)步與成長(zhǎng)。對(duì)于以初三五班和初三六班為主的優(yōu)秀生，我們要重點(diǎn)加強(qiáng)他們的分析與綜合能力，授課中多提問，多設(shè)計(jì)一些比較難的題目，對(duì)于以初三二班和初三四班為主的中等生，我們應(yīng)該加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)相機(jī)提高他們的分析與綜合能力。對(duì)于初三一班和初三三班為主的學(xué)困生我們應(yīng)該先想法提高他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
4、另外對(duì)于初三的學(xué)生來說，尤其要加強(qiáng)對(duì)案例的分析與綜合訓(xùn)練，提高他們的分析與綜合能力。我認(rèn)為我們的這些學(xué)生有活潑好動(dòng)、思想活躍的優(yōu)點(diǎn)，但是也存在的很多的缺點(diǎn)與不足，特別是有的學(xué)生：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)風(fēng)浮躁，既不認(rèn)真又不善于總結(jié)在學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)案教訓(xùn)，學(xué)習(xí)不夠刻苦努力，為了更好的提高教學(xué)成績(jī)，在08-09學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)中，首先應(yīng)該吸取上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，深入探討教材教法，提高教學(xué)效率，幫助學(xué)生樹立牢固的學(xué)習(xí)意識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思想，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣，實(shí)行近距離，小目標(biāo)，勤練習(xí)的行之有效的學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新思維能力。
四、初三政治教學(xué)今年計(jì)劃采取的措施辦法：
1、指導(dǎo)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，使其執(zhí)行自主的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)策略。
2、充分利用我校今年實(shí)行的以教研組為主的管理制度，備課時(shí)多聽其他老師的意見，孔子說：“三人行，必有我?guī)��！背浞掷盟酥腔郏挥泻锰�，沒有壞處。
3、繼續(xù)進(jìn)一步開放自己的課堂，盡可能多的將其他老師請(qǐng)進(jìn)自己的課堂，不要局限在教研組內(nèi)出課，應(yīng)自己主動(dòng)邀請(qǐng)老師來交流，尤其是不同學(xué)科，認(rèn)真聽取意見，做好記錄。
4、注意與學(xué)生的溝通，了解他們的想法，創(chuàng)造他們心目中的良好的課堂氛圍。
5、繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)式案例教學(xué)，豐富教學(xué)形式，靈活駕馭課堂，使該課題不斷完善。認(rèn)真鉆研新教材，貫徹新教材改革的精神，以增長(zhǎng)學(xué)生運(yùn)用能力為主。
6、多向同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，交流教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié)，積極吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高，努力向一名專家型教師發(fā)展。
7、堅(jiān)持實(shí)行學(xué)案教學(xué)。學(xué)案教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的引導(dǎo)性和高效性、實(shí)用性，已經(jīng)被我們學(xué)校的幾年來的教學(xué)實(shí)踐證明。今年我們繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)案教學(xué)。
五、課時(shí)安排
由于初三是新課程，新課程的特點(diǎn)是表面上看內(nèi)容是減少了，實(shí)際上是“濃縮”了。尤其是涉及到法律的內(nèi)容都設(shè)計(jì)的不深不淺，不講仔細(xì)了，學(xué)生聽不懂，講多了，一節(jié)課40分鐘的時(shí)間不夠用。根據(jù)這個(gè)實(shí)際情況，初三政治決定放慢進(jìn)度，采取步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學(xué)策略，具體說就是每一課時(shí)講一節(jié)課，每學(xué)完一個(gè)單元，集中復(fù)習(xí)一段時(shí)間。實(shí)行學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)互相間斷進(jìn)行，避免期中期末進(jìn)行大劑量的復(fù)習(xí)，學(xué)生吃不消。
六、教材分析：
重點(diǎn)：第一單元：我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)。第三單元：與大自然和諧相處。這兩個(gè)單元，一個(gè)涉及到了有關(guān)法律的知識(shí)。而另一個(gè)涉及到了當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境。而這些內(nèi)容都是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，需要我們認(rèn)真的對(duì)待。第一單元是其中以前的重點(diǎn)，第三單元是期中以后的重點(diǎn)。因此這兩個(gè)單元的內(nèi)容是本冊(cè)的重點(diǎn)。
難點(diǎn)：我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)。這部分內(nèi)容涉及到了復(fù)雜的法律知識(shí)，學(xué)生由于自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)局限，以及自身的理解能力，不容易理解這部分內(nèi)容。因此這部分內(nèi)容是本冊(cè)教材的難點(diǎn)。
七、課程中的德育滲透
(一)簡(jiǎn)論：
學(xué)校德育的任務(wù)，從根本上說，教育學(xué)生，提高他們的社會(huì)主義覺悟，使他們能夠自覺的按照無產(chǎn)階級(jí)的利益調(diào)節(jié)自己的行為，憑借別人的行為抵制一切不良思想的侵蝕，逐步培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛社會(huì)主義的思想情感，文明禮貌、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣；初步使學(xué)生在基本的思想觀點(diǎn)與道德的觀念上具有辨別是非的能力，在了解唯物史觀的基礎(chǔ)上樹立崇高理想和參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)責(zé)任感，把他們培養(yǎng)成符合社會(huì)主義要求的新人。
教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，培養(yǎng)民族自豪感和責(zé)任感；樹立對(duì)生態(tài)環(huán)境的全球觀念，以及應(yīng)按和平共處五項(xiàng)原則處理國(guó)際關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)。地理知識(shí)教育是發(fā)展學(xué)生智能的基礎(chǔ)。思想教育要寓于地理知識(shí)教育和能力培養(yǎng)之中。
(二)在教學(xué)中，要注意加強(qiáng)以下方面的教育：
1、愛國(guó)主義教育
教育學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)。引導(dǎo)他們關(guān)心祖國(guó)的前途，人類的命運(yùn)，為建設(shè)祖國(guó)、振興中華而貢獻(xiàn)青春。教育學(xué)生熱愛人民。認(rèn)識(shí)我國(guó)人民今天為把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而忘我勞動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生和我國(guó)人民同呼吸，共命運(yùn)的感情。教育學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義，一定要使學(xué)生懂得：只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。
2、共產(chǎn)主義理想和革命傳統(tǒng)教育
共產(chǎn)主義理想是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。教育學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的偉大理想，樹立把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的革命理想。教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。要使學(xué)生懂得只有和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，才能接好革命的班，做到承前啟后，繼往開來，把老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家開創(chuàng)的革命事業(yè)進(jìn)行到底。教育學(xué)生把遠(yuǎn)大的革命理想和個(gè)人當(dāng)前的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來，引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí)立志成才，奮勇攀登科學(xué)高峰。
3、集體主義教育
要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常關(guān)心集體，積極參加集體活動(dòng)；養(yǎng)成喜愛過集體生活的習(xí)慣，善于合同學(xué)生和睦相處，互相幫助；培養(yǎng)他們熱愛集體，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)，做集體這個(gè)機(jī)器上的螺絲釘，在集體中發(fā)揮自己的積極作用，使所在集體成為團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。
4、自覺紀(jì)律教育
教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣和作風(fēng)。要使學(xué)生聽從教師的教導(dǎo)，履行學(xué)校和教師向他們提出的要求，完成集體交給他們的任務(wù)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣和好作風(fēng)，使他們具有高度的紀(jì)律性，能自覺與無紀(jì)律的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。培養(yǎng)學(xué)生事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知的精神；初步樹立正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀；懂得要協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的審美能力和分辨是非的能力；樹立胸懷祖國(guó)、放眼世界，把祖國(guó)建設(shè)成為具有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的雄心壯志。
(三)實(shí)施策略：
1、政治課是實(shí)施德育教育的主陣地，要充分利用政治教學(xué)進(jìn)行德育教育。挖掘利用政治教材的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
2、要把教學(xué)理論和社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，和學(xué)生身邊的事情聯(lián)系起來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，提高學(xué)生的德育水平。
3、進(jìn)行德育教育還要把國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事聯(lián)系起來。鼓勵(lì)學(xué)生搜集政治新聞，聽新聞聯(lián)播，看時(shí)事政治，讓學(xué)生開闊視野，了解世界，豐富知識(shí)，提高綜合知識(shí)和素質(zhì)。
4、要利用各方面的反饋信息，及時(shí)指導(dǎo)、教育。使德育教育保持健康、正確的發(fā)展方向。
5、要組織各種德育活動(dòng)小組，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生要及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，從而提高自己的德育水平。
八、學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃
1、嚴(yán)格要求他們，加強(qiáng)監(jiān)督與督促，教師要靠上去。每周輔導(dǎo)次數(shù)不少于3次
2、尊重他們的人格尊嚴(yán)，以耐心的思想工作使他們產(chǎn)生轉(zhuǎn)化的內(nèi)心動(dòng)力基礎(chǔ)。
3、為他們?cè)O(shè)計(jì)專門的練習(xí)題，以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)能力。
4、發(fā)動(dòng)學(xué)生，實(shí)行幫扶制度。
九、優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃：
本屆初三政治講的是法律常識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，由于新課程縮減了很多內(nèi)容，表面上看內(nèi)容少了，實(shí)際難度卻加大了。雖然每年一度的期中、期末文化檢測(cè)中，我校有不少學(xué)生取得了可喜的成績(jī)，但是仍然存在著一些問題：這些學(xué)生對(duì)綜合問題的表達(dá)能力、分析能力、綜合能力仍然不是很高，考試主要是靠基礎(chǔ)知識(shí)得分。這就要求我們?nèi)匀灰朕k法使比較優(yōu)秀的學(xué)生獲得更大的發(fā)展。這對(duì)提高我們學(xué)校的升學(xué)率很重要。因?yàn)槟軌蚩忌媳容^好的學(xué)校的學(xué)生基本上就是這些人。因此，我們以培養(yǎng)課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，課外活動(dòng)為輔導(dǎo)的原則，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開發(fā)學(xué)生的智力，著重從以下幾方面培養(yǎng):
(1)通過精心選編具有代表性.新穎性.技巧性與綜合性的例題，包括選擇近年來中考題目進(jìn)行方法的點(diǎn)撥，重視訓(xùn)練的方法.體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求.
(2)練習(xí)題重視圍繞“創(chuàng)新”二字，努力體現(xiàn)教改的新理論，從知識(shí)和能力兩個(gè)層面上拓展，解題思路做發(fā)散思維遷移訓(xùn)練，并結(jié)合實(shí)際生活中的典型事例培養(yǎng)學(xué)生的思考、觀察及應(yīng)用能力。
(3)通過聯(lián)系生活實(shí)際，解決生活實(shí)際問題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)好思想政治課的重要性，從而提高了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的自覺性。
高一政治教師工作計(jì)劃 7
為切實(shí)加強(qiáng)教師教師思想素質(zhì)工作，維護(hù)人民教師良好的社會(huì)形象，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量，辦讓人民放心滿意的教育。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，就是要建立一支師德高尚的隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育，完善教師隊(duì)伍建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范長(zhǎng)效的激勵(lì)與約束機(jī)制，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法，解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問題，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實(shí)踐黨的教育方針，敬業(yè)愛生，為人師表，恪守學(xué)術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生。要加強(qiáng)政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。
作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加政治科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和示范課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
明白自己對(duì)教材的把握，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的.興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。
學(xué)校要健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機(jī)制，將師德考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據(jù)，并實(shí)行“一票否決”制度。對(duì)違反師德的教師學(xué)校規(guī)定的，按師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核。
高一政治教師工作計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，以x中的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說明》為依據(jù)，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jī)。
二、主要工作內(nèi)容
1.夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。督促學(xué)生在課堂上多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí)。
2.提升分析解決問題能力。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點(diǎn)問題，著眼于學(xué)生能力的提高。
3.精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性和仿真性。
4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。
5.重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng)，做到講練結(jié)合。
三、主要工作措施
1.堅(jiān)持集體備課，凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎(chǔ)，堅(jiān)持集體備課，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。集體備課時(shí)堅(jiān)持做到：
一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)；
二備知識(shí)體系；
三備知識(shí)點(diǎn)定位；
四備精選試題習(xí)題；
五明確各自的分工分職；
六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
通過集體備課凝聚集體智慧，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性。
2.加強(qiáng)校際交流，互通有無。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)與巢湖二中等兄弟學(xué)校的友好交流學(xué)習(xí)，尤其強(qiáng)化對(duì)新高考的有關(guān)動(dòng)向和政策以及有關(guān)教學(xué)策略的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ)。
3.認(rèn)真落實(shí)教科室和教研組有關(guān)二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)研討活動(dòng)、探索適合我校學(xué)生的二輪復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法。
4.加強(qiáng)檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校及年級(jí)組安排實(shí)行周周檢測(cè)練習(xí)，同時(shí)結(jié)合合肥市二模、三模檢測(cè)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)，同時(shí)通過練習(xí)考試的評(píng)閱，及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。
四、具體復(fù)習(xí)安排
1.復(fù)習(xí)時(shí)間安排。
(1)普通班：20xx年2月15日-xx年3月中旬，第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束；20xx年3月中旬-xx年5月中旬，第二輪復(fù)習(xí)；20xx年5月中旬-20xx年6月初，第三輪復(fù)習(xí)。
(2)藝術(shù)班：20xx年2月19日-xx年5月初，第一輪復(fù)習(xí)；20xx年5月初-xx年6月初，第二、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí)。
2.具體對(duì)策安排。
(1)研究考綱，立足教材，構(gòu)建知識(shí)體系。一是結(jié)合考綱，對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn)，以往沒考過的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn)，要高度注意，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。二是重溫知識(shí)體系和板塊，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不同，二輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)更加注重知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，通過梳理，把學(xué)過的.知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，切實(shí)掌握主干知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí)。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧，達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的能力。
(2)關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。高考政治試題與社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題緊密結(jié)合，重點(diǎn)考查學(xué)生能力，我們將結(jié)合熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和選擇編制習(xí)題，將政治教學(xué)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合起來。結(jié)合本年度熱點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行整理、分析，多角度設(shè)計(jì)習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生能力。
(3)訓(xùn)練必要的答題技巧。
①審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下功夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會(huì)造成“下筆千言，離題萬里”。
�、谔岣哌x擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯(cuò)法和排異法，排錯(cuò)法用來排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項(xiàng)。經(jīng)過排除以后還要對(duì)剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng)，這些步驟缺一不可。此外還可以使用因果關(guān)系法等。
�、壑饔^題解答要規(guī)范簡(jiǎn)潔。答好主觀題的要求是，語言簡(jiǎn)潔、條理清晰、書寫規(guī)范、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn)、準(zhǔn)確使用學(xué)科語言。答好主觀題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料(審清材料包括哪些信息)、審設(shè)問(審明問題指向)，切忌盲目作答。
高一政治教師工作計(jì)劃 9
（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高教師的理論素質(zhì)，高中政治教學(xué)工作計(jì)劃。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)和高考相關(guān)精神，促進(jìn)教育觀念更新，確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，促使教學(xué)上新臺(tái)階，出新成果。計(jì)劃在每次科組會(huì)議時(shí)集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時(shí)要提高教師的人品修養(yǎng)，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人，發(fā)揚(yáng)愛生精神，以強(qiáng)烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚(yáng)高尚道德情操，樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想，要有奉獻(xiàn)意識(shí)；另一方面要精于教書，奮發(fā)上進(jìn)，努力做好本職工作，要不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神。熱愛自己的工作，不僅把教書當(dāng)作一種職業(yè)，更要當(dāng)作一種事業(yè)來做。同時(shí)，還要大力強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢(shì)。還需要發(fā)揚(yáng)鉆研精神，教師僅有不怕苦是不夠的，還要精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)知識(shí)技能點(diǎn)，尋求最佳教學(xué)途徑，以收到最佳教學(xué)效果。要求中級(jí)以上的老師在一個(gè)學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文。
（二）、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，學(xué)會(huì)打整體戰(zhàn)最主要的是加強(qiáng)集體備課，為此，要強(qiáng)化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的'重要任務(wù)來抓。備課組的集體備課每周堅(jiān)持一次，組內(nèi)教師輪流主講，以中高級(jí)教師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材，確定教法為主，做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。通過集體備課來實(shí)現(xiàn)腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，充實(shí)備課中的不足。認(rèn)真開展聽評(píng)課活動(dòng)，要求每位教師上一節(jié)科組公開課，高級(jí)教師上一節(jié)示范課，中級(jí)教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課，新教師上一節(jié)匯報(bào)課，并且講評(píng)課活動(dòng)納入科組會(huì)議的重要議程。按教學(xué)處要求，每學(xué)期高級(jí)教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，中級(jí)教師不少于10節(jié)，初級(jí)教師不少于12節(jié)，未定級(jí)教師不少于15節(jié)，聽課對(duì)象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用，將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，解學(xué)生之疑，努力使每節(jié)課生動(dòng)活潑，充滿生機(jī)。改革課堂教學(xué)的形式，可充分利用學(xué)校有利的電教手段，制作教學(xué)課件，爭(zhēng)取經(jīng)過一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學(xué)要緊扣課標(biāo)和考試說明，抓點(diǎn)理線，以點(diǎn)帶面，系統(tǒng)梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。
高一政治教師工作計(jì)劃 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1、識(shí)記目標(biāo)：
(1)直接選舉和間接選舉的含義及優(yōu)缺點(diǎn)
(2)等額選舉和差額選舉的含義及優(yōu)缺點(diǎn)
(3)民主選舉方式的制約因素
2、理解目標(biāo)：
(1)評(píng)價(jià)、權(quán)衡四種選舉方式的利弊
(2)理解民主選舉的意義
(3)學(xué)生通過討論，明白選舉權(quán)和被選舉權(quán)對(duì)于民主和公民的意義。
3、德育目標(biāo)：
通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系，初步理解民主建設(shè)是要與社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的。珍惜得來不易得選舉權(quán)和被選舉權(quán)，認(rèn)真投出自己得一票選出人民滿意得當(dāng)家人，努力提高自己參與民主政治的意識(shí)，增強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系。
2、直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉之間的區(qū)別和利弊。
三、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
四、教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。
第三周(2、27―3、5)
2、民主決策：作出最佳的選者
[課標(biāo)要求]
內(nèi)容目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能列舉公民參與決策的形式；對(duì)照村民自治和城市居民自治的有關(guān)制度和法規(guī)，理解公民行使民主決策的途徑和方式。
[教學(xué)重、難點(diǎn)]
(1)民主決策的方式、意義
(2)社會(huì)聽證制度
[教學(xué)方法]
多媒體課件、探究活動(dòng)
3、民主管理：共創(chuàng)幸福生活
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)：
識(shí)記：村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)的含義；村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)作用。
理解：村民委員會(huì)和城市居民委員會(huì)是基層民主中公民參與政治生活的重要形式。
分析：聯(lián)系具體事例，分析公民在村民委員會(huì)和居民委員會(huì)中發(fā)揮的作用
2、能力：結(jié)合村民委員會(huì)和城市居民委員會(huì)的作用的分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，提高民主管理和民主參與的意識(shí)和能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)基層民主的形式，分析其意義，提倡青年學(xué)生積極參與基層民主建設(shè)共建祥和文明社區(qū)，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、使命感和體驗(yàn)民主管理的意義和價(jià)值。
4、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
5、教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。
第四周(3、6―3、12)
4、民主監(jiān)督：守望公共家園
知識(shí)目標(biāo)：(1)知道村民委員會(huì)和居民委員會(huì)是如何帶領(lǐng)村民行使民主管理權(quán)利的
(2)了解公民行使民主權(quán)利的渠道
能力目標(biāo)：(1)逐步提高政治參與的責(zé)任感和實(shí)際本領(lǐng)
(2)提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力
情感態(tài)度目標(biāo)：關(guān)注社會(huì)的公共生活和公共管理，培養(yǎng)公民的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：公民監(jiān)督權(quán)極其具體內(nèi)容
教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)行民主監(jiān)督的意義
教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等
5、綜合探究：有序與無序的政治參與
1）公民參與政治生活的基本要求：
依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，有序的政治參與。
2）有序與無序的政治參與區(qū)別：
是否遵循法律、規(guī)則、程序參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；是否依法行使政治權(quán)利、履行政治性義務(wù)；是否正確處理權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。
有序參與政治生活的意義無序參與政治生活的意義
準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意愿憲法和法律的權(quán)威遭到藐視
確實(shí)維護(hù)自己的'合法權(quán)益公民自身的合法權(quán)益無法維護(hù)
不斷提高自身的政治素養(yǎng)和參與政治生活的能力正常的政治活動(dòng)無法進(jìn)行
不斷改善公共管理、創(chuàng)建文明祥和的新社區(qū)國(guó)家、集體、他人的利益遭到損害
有力地促進(jìn)政府機(jī)關(guān)的廉潔建設(shè)
活動(dòng)：有益的嘗試真實(shí)的體驗(yàn)
制定、評(píng)估班長(zhǎng)規(guī)則
第五周(3、13―3、19)
第三課我國(guó)的政府是人民的政府
1、政府的職能：管理與服務(wù)
一教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：明確我國(guó)政府的職能和性質(zhì)
能力目標(biāo)：提高學(xué)生的概括分析能力、探究學(xué)習(xí)能力、辨證思維能力和正確[判斷能力。
情感目標(biāo)：感受政府的作用，理解政府性質(zhì)。
二教學(xué)重點(diǎn)：
政府的職能
三教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
高一政治教學(xué)計(jì)劃如下文
四教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等
2、政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：理解我國(guó)政府的性質(zhì)和主要職能，了解我國(guó)政府為公民求助或投訴提供的途徑和方式
能力目標(biāo)：讓學(xué)生提高歸納和分析能力，提高做出正確價(jià)值判斷的能力，學(xué)會(huì)用唯物辨證的思維來觀察問題，認(rèn)識(shí)問題。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)我國(guó)政府的責(zé)任，感受我國(guó)政府的責(zé)任是為人民服務(wù)，提高做出正確價(jià)值判斷的能力，形成正確的政府觀、公民觀。
教學(xué)重點(diǎn)政府的責(zé)任包括的內(nèi)容
教學(xué)難點(diǎn)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)
教學(xué)方法情景教學(xué)法、討論與講授法相結(jié)合
教具多媒體、白板
課時(shí)安排一課時(shí)
第六周(3.20―3.26)
第四課我國(guó)政府受人民的監(jiān)督
1、政府的權(quán)利：依法行使
教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：明確政府依法行政的具體要求；理解政府提高依法行政水平的基本要求。
能力目標(biāo)：歸納民主決策的若干重要原則；分析政府依法行政的重要意義；就有關(guān)政府依法行政和民主決策的探究活動(dòng)提升學(xué)生初步探究學(xué)習(xí)的能力；引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待權(quán)力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)注政府依法行政的表現(xiàn)，形成符合時(shí)代精神的法制觀念；了解權(quán)力的兩面性，形成正確的權(quán)力觀念；體會(huì)我國(guó)政府推進(jìn)依法行政、進(jìn)行科學(xué)民主決策的重要意義。
教學(xué)重點(diǎn)：政府依法行政
教學(xué)難點(diǎn)：審慎用權(quán)民主決策
教學(xué)方法：自主探究法，課件演示法
教學(xué)用具：多媒體
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
3、權(quán)利的行使：需要監(jiān)督
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：了解建立健全制約和監(jiān)督權(quán)力的機(jī)制，認(rèn)識(shí)我國(guó)的行政監(jiān)督體系。
能力目標(biāo)：讓學(xué)生提高歸納和分析能力，用辨證的思維來思考問題，認(rèn)識(shí)問題。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
了解權(quán)力的兩面性，形成正確的權(quán)力觀念，認(rèn)識(shí)人民監(jiān)督政府對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)積極參與民主監(jiān)督的政治素養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)建立健全行政權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)識(shí)我國(guó)的監(jiān)督體系
教學(xué)難點(diǎn)建立健全行政權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制
教學(xué)方法情景教學(xué)法、討論與講授法相結(jié)合
教具多媒體、白板
課時(shí)安排一課時(shí)
第七周(3.27---4.2)
綜合探究：政府權(quán)威從何而來
政府權(quán)威：
1、含義：指政府在管理公共事務(wù)過程中形成的得到人民認(rèn)同的權(quán)威和影響力。
2、決定因素：國(guó)家性質(zhì)
3、政府權(quán)威具體體現(xiàn)在：
(1)依法行政的政府，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)，從而維護(hù)人民群眾的根本利益；
(2)廉潔、高效、團(tuán)結(jié)合作、全心全意為人民服務(wù)的政府，它在廣大人民群眾中有較高的信譽(yù)；
(3)富有威望和影響力的政府，得到人民的自覺認(rèn)可和擁護(hù)，有令必行，有禁則止；
(4)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治文明、文化素養(yǎng)都會(huì)有積極的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。
4、有權(quán)威與無權(quán)威的政府行使權(quán)力的不同結(jié)果。
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