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教師個人工作計劃

時間:2024-10-07 18:33:05 耿烽 工作計劃 我要投稿

教師個人工作計劃(通用24篇)

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的教師個人工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師個人工作計劃(通用24篇)

  教師個人工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以素質(zhì)教育理論和新課改理論為指針,以國家、省、市相關(guān)文件為指導(dǎo),引導(dǎo)教師進一步更新教育教學(xué)觀念,樹立現(xiàn)代課程意識,激發(fā)教師的教科研興趣和熱情,增強教科研能力,加強教學(xué)思想、教學(xué)組織形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)策略和方法的深化與改革;以實施科學(xué)管理為保證,以促進教師專業(yè)成長為支撐,突出重點,深化改革;堅持以學(xué)生發(fā)展為本,堅持學(xué)生的全面發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,解決影響課堂教學(xué)效益提高的主要問題,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高和促進學(xué)生的成長與發(fā)展。

  二、工作目標和實施措施:

  目標一:對我校上學(xué)期實施高中新課改工作的過程和現(xiàn)狀再次進行了深刻的反思。

  雖然我校在高中新課改中多次承擔市、區(qū)新課改大型活動的任務(wù),高一部分老師出色地完成了市、區(qū)新課改課堂教學(xué)觀摩研討的授課任務(wù),取得了一點點成績,上級教研部門和課改領(lǐng)導(dǎo)、專家到我校調(diào)研,對我校高中新課程實驗給予了較高的評價,比如我校新課改指導(dǎo)守則、選課實施方案等走在了全區(qū)的前面,但任何改革都必然會產(chǎn)生碰撞。因此,我們不能滿足于現(xiàn)象,必須清醒地認識到還存在一系列問題:

  (1)課程安排要作適當調(diào)整。

  (2)有些教師對新課程實施缺乏深層的探索,課堂教學(xué)較多的仍是穿新鞋走老路,課堂教學(xué)實效不理想。

  (3)師生互動較少、同學(xué)間較少交流和合作,不少教師仍不放心學(xué)生自主探索。

  (4)校本課程開發(fā)機制不完善,管理不到位。

  (5)研究性學(xué)習實施較單調(diào),害怕學(xué)生走過場。

  (6)課堂教學(xué)評價機制未完善。

  實施措施:由主管教學(xué)副校長負責,由教導(dǎo)處牽頭落實調(diào)研我校20xx年9月以來高中課改實施情況。(包括課程安排是否合理、教師課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)評價、學(xué)生學(xué)習態(tài)度、收獲和學(xué)業(yè)評價、教材使用和存在問題等)。

  方式:聽取年級組長、備課組長匯報、師生座談會、師生問卷調(diào)查等。20xx年4月底前完成。

  目標二:參照國家教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心劉堅教授倡導(dǎo)的《高中新課程的評價改革》辦法,結(jié)合我校實際,改進我校學(xué)生學(xué)業(yè)評價方案,完善我校學(xué)生綜合素質(zhì)評定和學(xué)分認定辦法。

  (1)組織好必修第一個模塊的學(xué)分認定補考工作。

  (2)堅持“立足過程,促進發(fā)展”的評價理念,倡導(dǎo)新的評價方式,改革評價內(nèi)容、評價方法與手段,以及評價實施過程。

  實施措施:教導(dǎo)處牽頭、年級組負責、各學(xué)科學(xué)分認定小組具體實施。補考學(xué)分認定于20xx年3月份第一周完成。其他工作貫穿整個第二學(xué)期。

  目標三:樹立現(xiàn)代課程意識,加強課程開發(fā)和管理。根據(jù)我校高中新課改實施的調(diào)研情況對我校的課程(包括必修課程、選修一和校本課程)作合理的規(guī)劃,開出切實可行并與高考接軌的課程方案。

  實施措施:

  (1)建章立制。由教導(dǎo)處負責修訂和完善《西安市70中高中新課程設(shè)置方案》、《西安市70中高中新課程學(xué)生選課指導(dǎo)手冊》、《西安市70中高一新課程學(xué)生選課單》、《西安市70中高中新課程校本課程開發(fā)方案》等。擬在20xx年3月底以前完成。

  (2)由教研中心負責根據(jù)校本課程開發(fā)、實施情況,參照華東師大吳剛平教授倡導(dǎo)的《高中校本課程的開發(fā)與管理》的辦法,結(jié)合我校實際,重新確立校本課程的有效管理機制,提高我校校本課程開發(fā)、實施和管理的實效。此計劃20xx年9月啟動,20xx年5月前完成,20xx年9月正式實施。

  (3)由教研中心牽頭、各教研組、備課組落實調(diào)研目前我校的校本課程實施情況,重點是健全校本課程開發(fā)機構(gòu)、落實校本課程開發(fā)任務(wù)等,要求各教研組、備課組在20xx年4月前拿出完整的、能夠讓學(xué)生修滿2個學(xué)分的.校本課程教材。

  (4)由教導(dǎo)處牽頭落實調(diào)研目前我校研究性學(xué)習的實施情況。包括選題和研究領(lǐng)域情況、教師指導(dǎo)是否到位和有效、學(xué)生研究過程的表現(xiàn)和參與研究的態(tài)度。方式:聽取年級組長、備課組長匯報。20xx年7月前完成。

  目標三:指導(dǎo)學(xué)生做好選課工作。

  高中新課改打破現(xiàn)有課程安排,分為選修和必修課。進入新課改的新高一學(xué)生將擁有自主選課的權(quán)利,實行耳目一新的“跑班上課”。不同層次的學(xué)?砂凑兆陨硖攸c開設(shè)選修課程,高中生也可依據(jù)自己的興趣和愛好進行選擇,部分實現(xiàn)“我的課程我做主”的新特點。為了保證有序的教學(xué)秩序、有效地開足選修課程讓學(xué)生修夠必須的學(xué)分,指導(dǎo)學(xué)生做好選課工作就顯得特別重要。

  實施措施:

  (1)由教導(dǎo)處在調(diào)研統(tǒng)計校本教材和學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上,擬訂《西安市70中高20xx屆新課程學(xué)生選課單》。

  (2)由年級組召開學(xué)生大會、家長會宣傳,各班主任、各任課教師具體指導(dǎo)選擇并由年級組做好統(tǒng)計和協(xié)調(diào)工作后,將結(jié)果報教導(dǎo)處。

  目標四:進一步落實課堂教學(xué)新理念。

  課堂的問題是實施新課程的核心問題,是一個基本單位,反映了課堂理念的落實和課改實施程度。因此,圍繞新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)目標和教學(xué)方法,創(chuàng)造新的教學(xué)方式,致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習,構(gòu)建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)習方式及其對應(yīng)的教學(xué)方式是新課改工作的重中之重。

  實施措施:

  (1)專家引領(lǐng),同行互助。學(xué)校成立課堂教學(xué)研討專家顧問小組,組員由省、市教科所新課程專家、高校新課程專家、中學(xué)特級教師等組成。通過新課改課堂教學(xué)觀摩研討、專家點評,專家和老師座談等形式,努力提高教師的教學(xué)能力。此項活動貫穿整個教學(xué)過程中。

  (2)經(jīng)常性地舉行教研組內(nèi)、備課組內(nèi)、校內(nèi)的課堂教學(xué)觀摩課、說課、評課、議課等校本教研活動,為教師創(chuàng)設(shè)交流經(jīng)驗的平臺。使教師在教學(xué)實踐中不斷發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的優(yōu)點和不足,及時改進提高促進自身成長。主要在3、4、5月進行。

  (3)通過各種形式為教師的新課程學(xué)習提供信息、資料,如:發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的作用、購買有關(guān)資料,適時邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家前來講座等。

  目標五:加強管理,落實常規(guī)。

  課堂教學(xué)是實施新課程的主要渠道,也是學(xué)校教育教學(xué)活動的首要場所。開展課堂教學(xué)研討就必須從日常的備課、上課及與此相關(guān)的常規(guī)檢查、研討活動、評價等方面入手,并不斷完善相關(guān)管理制度,從而促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  實施措施:

  (1)優(yōu)化備課。備課是教師教學(xué)工作永恒的內(nèi)容,是課堂教學(xué)改革的切入點,要進行課堂教學(xué)改革,必須在備課和教學(xué)設(shè)計上尋找突破口。首先,必須改變觀念,以“教會學(xué)生學(xué)習”為根本,樹立學(xué)生在整個教學(xué)過程中始終是認識主體和發(fā)展主體的思想。在教學(xué)設(shè)計上,要側(cè)重學(xué)生學(xué)什么?怎樣學(xué)?學(xué)的結(jié)果如何?“我”如何指導(dǎo)?充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把學(xué)習主動權(quán)還給學(xué)生。實現(xiàn)由“教案”向“學(xué)案”轉(zhuǎn)變。教師要認真?zhèn)洹皩W(xué)案”,讓學(xué)生用“學(xué)案”學(xué)習,強化學(xué)生的主體意識,“逼”著教師讓學(xué)生“學(xué)”。

  (2)加強課堂教學(xué)過程管理。平時不定期抽查備課情況,經(jīng)常深入要課堂聽課,不拘形式、不定期舉行學(xué)生問卷調(diào)查等。

  (3)加強校本教研,加強對教研組、備課組活動的指導(dǎo)和監(jiān)督管理。

  任何一次新的課程改革,首先必須立足于科研引領(lǐng)。高中新課程強調(diào)要加強校本教研,以課堂教學(xué)改革為重點,加強對教學(xué)現(xiàn)象、現(xiàn)實問題的研究,通過“發(fā)現(xiàn)問題――分析問題――策劃活動――實施活動――總結(jié)提升”的過程,改變課堂教學(xué)行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  總之,課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是我校當前高中實施新課程工作的重中之重,我們必須改變觀念、勇于探索、大膽實踐,創(chuàng)建具有我校特色的教學(xué)文化和課堂文化,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  教師個人工作計劃 篇2

  新學(xué)期伊始,在學(xué)校德育工作的安排部署下,在我!叭嬗耍鲃影l(fā)展”辦學(xué)思想的指引下,本學(xué)期,我校的德育工作將按照“目標引領(lǐng),社團推動”的德育模式,全面落實學(xué)生的“六好”培養(yǎng)目標,即“讀好書,寫好字,唱好歌,做好操,掃好地,做好事”,力求通過體驗和實踐對學(xué)生進行“立德樹人”的教育,并通過社團帶動,努力實現(xiàn)學(xué)生的自主管理和自主發(fā)展。

  一、在德育常規(guī)教育中實現(xiàn)立德樹人

  按照xx小學(xué)“紀律公約”、“衛(wèi)生公約”的要求加強常規(guī)管理和習慣養(yǎng)成教育。其中,我校把“紀律公約”中強調(diào)的“上學(xué)進校大聲問好,走廊微笑擺手問好,進入班級集體問好”作為對學(xué)生進行文明行為養(yǎng)成教育的重點和亮點。校德育處協(xié)全體大隊委將嚴格按照公約內(nèi)容進行監(jiān)督檢查、量化考核、評比總結(jié),有效地以每周一次的升旗儀式進行總結(jié),頒發(fā)紀律衛(wèi)生紅旗,并將每周的評比結(jié)果與班主任的考核掛鉤,獲得紅旗給班主任年終考核加分。本學(xué)期,德育處將勤檢查,勤總結(jié),勤叮囑,樹典型,樹榜樣,促提高。

  二、提高教師科研意識,著眼于學(xué)生終生發(fā)展

  (1)本學(xué)期,繼續(xù)開展“老師講故事”活動,并將內(nèi)容進行擴展,廣大教師除了講自己和學(xué)生的故事之外,還可以交流最近看到的一篇好文章,交流好的教育思想和經(jīng)驗,講述最新的教育動態(tài)等等,參與活動的老師將在考核評比中加分。通過這一形式教師碰撞出教育智慧的火花,彰顯了教育機智,這也是一個教師互相學(xué)習的平臺,為進一步實現(xiàn)學(xué)生的`自主管理和自我發(fā)展打好理論的基礎(chǔ)。

  (2)為班級和學(xué)生搭建展示的平臺,開放六樓多功能大教室,每學(xué)年每個班級要到六樓進行一次“班級秀”,展示內(nèi)容自定,可以邀請家長參加,這也是我校開創(chuàng)家校合作、親子溝通的一種新的渠道。有才華的學(xué)生還可以舉行“個人秀”、“組合秀”,讓學(xué)生們的小學(xué)校園生活更加豐富多彩,留下更多美好的記憶。

  三、以社團為載體,實現(xiàn)“全面育人主動發(fā)展“的辦學(xué)思想

  社團活動一直是我校德育活動的特色和亮點,更是我校學(xué)生活動的主流方向。我校將每學(xué)年固定節(jié)日的系列活動完全交給社團來組織實施。本學(xué)期,我校的學(xué)生社團都將在學(xué)期初制定和公示本社團的常規(guī)工作和特色工作計劃,并在活動中力求做到從上往下有計劃,從下往上有選拔。

  本學(xué)期,所有的社團活動都將由各社團的社長和社員們制定方案、進行宣傳、具體落實和評價,這樣的活動才是學(xué)生真正喜歡的校園活動,社團為學(xué)生的自我管理和自主發(fā)展搭建了平臺。

  新的學(xué)期,我校將“立德樹人”教育作為德育工作的基石,建筑學(xué)生實現(xiàn)自我管理和自主發(fā)展,在這一過程中努力夯實“六好”培養(yǎng)目標,著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,辦人民滿意的教育。

  教師個人工作計劃 篇3

  一個快樂又短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了。我們又回到熟悉的幼兒園中,新的學(xué)期新的知識,我們將繼續(xù)認真學(xué)習不斷提高,加強學(xué)習和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。

  通過一個學(xué)期的工作和學(xué)習我已有小小經(jīng)驗。新學(xué)期剛開學(xué),我會努力配合班上老師一起促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,為使一個班形成堅強的集體,和諧的家庭,幼兒能按照培養(yǎng)目標,成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人,為此我做出了自己的個人計劃。

  一、幼兒發(fā)展目標

  我將會努力做到關(guān)愛每一個孩子,對孩子做到一仁,以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠順利的開展,我會和班上的老師保持良好的工作狀態(tài),不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位,與班級教師溝通班級的幼兒情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

  二、工作目標

  1、繼續(xù)認真學(xué)習新〈綱要〉,結(jié)合新教材,不斷探索新方法、新思路,積累經(jīng)驗,計劃組織好幼兒的.一日活動。

  2、加強幼兒安全教育,與班上教師間密切配合,防止事故發(fā)生。

  3、配合班上老師積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社區(qū)等有利條件,開展多元化家園活動。

  4、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,使幼兒快樂的成長。

  三、保健工作

  1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用心去觀察孩子,把安全落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

  2、認真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角。

  3、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間;顒又,幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服,并能及時收拾和整理區(qū)域。

  4、嘗試開展值日生工作,培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務(wù)意識。

  5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會,形成良好的衛(wèi)生保健習慣。以上是我在新學(xué)期的個人計劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,取得更好的成績。

  教師個人工作計劃 篇4

  作為一名教師能參加名師工作室是幸運的,幸運的是擁有與大家共同成長的機會,幸運的是擁有了更高水平的指導(dǎo)者。要當好一名研究型與學(xué)習型的老師,除了認真教學(xué)之外,學(xué)習和研究也是十分重要的。讓科學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,則會更好地把握正確的教育教學(xué)方向,更能體現(xiàn)教學(xué)科研的效果,這是一個新的起點。方向比努力更重要,方向?qū)α耍Σ庞幸饬x,甚至會事半功倍。我將結(jié)合自身實際,并根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和蕪湖市鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室的實施要求,制定自己的個人年度研修計劃。

  一、啟動思想,為工作室工作做好鋪墊。

  我將嚴格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計劃,按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習與運用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,把先進的教育教學(xué)理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中。

  二、個人發(fā)展目標和要求

  1、個人發(fā)展目標

  我將在學(xué)習交流過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗,形成自己的教學(xué)風格與特色。積極參與工作室的各類項目研究并完成研究任務(wù)。在學(xué)年結(jié)束時能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力。

  2、個人工作要求

 。1)勤讀書

  閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章,理解“數(shù)學(xué)課程標準”的基本理念、目標和各階段的要求等。

  不但要勤讀,還要勤思勤寫,反思教學(xué)得失,勤寫讀書隨筆,使自己自覺更新教育觀念,樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進教學(xué)方法,使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,提高到一個新的`水平,讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。

 。2)樂教學(xué)

  我將認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課,深入鉆研教材,時常反思。注意跟學(xué)生交流,找出自身教學(xué)缺陷,努力提高自我。學(xué)習同行的教學(xué)之長處,補己之短,并努力形成自己的教學(xué)風格。

 。3)多研究

  參加省級課題《優(yōu)化整合班班通資源,提升農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量》研究。開展教育科研活動,把握基礎(chǔ)教育改革的動態(tài),特別是數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展動態(tài),把教學(xué)實踐經(jīng)驗升華為理論,再由理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,逐步提高教育科研能力。

  (4)細品評

  學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,在減負狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。

  三、年度主要研究內(nèi)容

  1、學(xué)習工作室方案,明確“工作室”的研究目標和研究內(nèi)容,加強與工作室成員的溝通與交流,打造團結(jié)學(xué)習氛圍。

  2、根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃,擬定個人年度發(fā)展規(guī)劃,明確整體工作目標和各研究階段工作目標,并積極完成。

  3、參與我校省級課題《優(yōu)化整合班班通資源,提升農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量》研究。根據(jù)工作室的方案,深入研讀課程標準、教學(xué)參考書和教材等,領(lǐng)會教材編寫者的意圖,結(jié)合我校學(xué)生的實際情況,進行深度備課。

  4、堅持在課前做到精心備課:一備教材,深入鉆研教材寫好教案,理清教學(xué)重點和難點;二備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的個體差異,進行不同層次的提問以及分組;三備課件,選擇好課件資料,刪繁就簡;四備反思,課后及時反思教學(xué)得失,寫好教后隨筆。

  5、每學(xué)期聽課不少于10節(jié),并不局限于本學(xué)科。通過對相關(guān)學(xué)科的學(xué)習與了解,通過向同行的學(xué)習,在有經(jīng)驗的老師的指導(dǎo)下學(xué)習相關(guān)理論,尋找學(xué)科教學(xué)規(guī)律,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ)。

  6、每學(xué)期撰寫一篇有一定質(zhì)量的論文,力求能獲區(qū)級以上獎,上好l~2節(jié)校級以上公開課。

  7、教學(xué)中要因材施教,有的放矢,不盲目追求形式,注重知識形成的發(fā)展過程,提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效率。同時,注重知識的積累,做好實踐反思本的撰寫,及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點,及時加以調(diào)整及改進。

  8、積極參加本工作室的有關(guān)集體活動,請進來,走出去,拓寬視野,取他人之長,補已之短,教學(xué)相長。

  教師個人工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,統(tǒng)領(lǐng)我校教學(xué)教研工作,加大課程改革的力度,提高課程實施水平,認真貫切落實學(xué)校本學(xué)期工作目標和任務(wù),加強教學(xué)常規(guī)管理,加大教研工作力度,不斷提高課堂教學(xué)效益,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點

  1、深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動,提高教學(xué)整體水平,促進教師專業(yè)化發(fā)展,促進家校合力育人。

  2、積極開展“高效課堂”系列活動,提高教育教學(xué)水平。

  3、加強畢業(yè)年級教學(xué)管理,提高20xx年小考成績;注重教學(xué)全學(xué)段一起抓,提高20xx年非畢業(yè)年級抽考的成績。

  4、加強教學(xué)管理,夯實教學(xué)常規(guī),圓滿完成20xx的各項工作。

  5、加強“三風”建設(shè),使學(xué)校管理更上一個層次。

  三、工作思路

  1、扎實開展校本教研,著力提高師資整體水平,以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,切實解決本校在實施新課程教學(xué)中遇到的問題,確保課改的順利進行。

  2、要嚴格按照《課程標準》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、調(diào)研,著重在課程三維目標的落實、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,爭取在抽測、學(xué)年考試質(zhì)量要達到區(qū)教育局、街教育總支下達的指標任務(wù)。

  3、狠抓教學(xué)教研的日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點帶面,努力提高教學(xué)管理水平。

  四、工作措施及內(nèi)容

  1、進一步強化教學(xué)常規(guī)。堅持每月的教學(xué)常規(guī)管理,堅持每月的單元測試,切實加強對教學(xué)過程的.嚴格檢查和監(jiān)控,提高教學(xué)管理水平,向管理要質(zhì)量,向管理要效益。繼續(xù)堅持常態(tài)日常管理,加強教學(xué)全過程的督促檢查,對教學(xué)水平不高,質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師和教學(xué)現(xiàn)象及時進行剖析,加強督促與指導(dǎo),使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。

  2、深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。通過各種形式,想方設(shè)法提高教師實施新課程教材的教學(xué)水平,不斷改進教學(xué)方法,以達到課程標準教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科骨干教師上示范課,體現(xiàn)示范作用;二是要求每位教師上剖析課,揚長避短,實現(xiàn)整體提高。

  3、開展校本研訓(xùn)。著力開展校本培訓(xùn)工作,做到有計劃、有步驟地提高我校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力,造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,為進一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

  4、狠抓六年級工作。做好考研工作,研讀課程標準、做到依課程標準、依考試說明、依照教材進行復(fù)習。六年級復(fù)習時要幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通、綜合運用知識的能力、創(chuàng)新能力。在練好內(nèi)功的同時,注意捕捉信息、動向,研究復(fù)習對策調(diào)整復(fù)習教學(xué)計劃。要做到“六個結(jié)合”,即抓教研與抓考研相結(jié)合,抓基礎(chǔ)與抓應(yīng)試能力訓(xùn)練相結(jié)合,抓智力培養(yǎng)與抓非智力培養(yǎng)相結(jié)合,抓練內(nèi)功與抓收集信息相結(jié)合,抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結(jié)合。

  5、積極開展第二課堂活動。開展興趣小組活動,活躍校園文化,加強對所有學(xué)科課外輔導(dǎo),對不同層次的學(xué)生開展針對性輔導(dǎo)。

  6、安全和總務(wù)工作

  (1)搞好校園衛(wèi)生與創(chuàng)建工作。認真落實“每天一小掃,每天衛(wèi)生監(jiān)督”、表揚與批評等相關(guān)衛(wèi)生管理制度。

  (2)切實抓好學(xué)校的安全與穩(wěn)定工作。

 、俣ㄆ谥贫ò踩h書、告家長書;

 、诼鋵崒W(xué)校安全工作責任制,強化安全事故責任追究制;

  ③經(jīng)常性的開展安全教育,切實上好安全知識課;

  ④建立安全隱患排查制度,及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患;

 、輳娀瘜W(xué)校安全管理,堅持校務(wù)安全值日制度,堅持節(jié)假日值班護校制度;

 、藜訌姼鞣N逃生演練活動,提高應(yīng)急避險能力;

 、呒訌姲嗉壈踩逃J真落實安全委員日常工作;

 、嗤ㄟ^懸掛安全標語橫幅、6月安全宣傳月、觀看安全光碟、國旗下的講話、廣播、板報等形式開展交通安全、飲食安全、春季食品安全、夏季防雷電等教育,要求班主任“時時講安全、處處講安全、事事講安全”,將安全教育日常化、制度化、系列化。

  (3)進一步節(jié)支創(chuàng)收,各項開支精打細算,做到花小錢辦大事,堅持校務(wù)公開制度,嚴格財務(wù)制度,加強民主理財。

  教師個人工作計劃 篇6

  一、端正學(xué)習觀念

  1、堅持學(xué)習;畹嚼蠈W(xué)到老,樹立終身學(xué)習的理念。

  2、多渠道學(xué)習。做一個樂于學(xué)習的人,鉆研書本,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積累;也要在“無字”中學(xué)習,借鑒別人高尚的道德和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,才能達到取長補短的目的

  3、廣泛學(xué)習。廣泛閱讀有用的書籍,學(xué)習各個領(lǐng)域的知識和技能,特別是學(xué)習現(xiàn)代信息技術(shù),不斷構(gòu)建和豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  二、根據(jù)繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃確定本學(xué)期的學(xué)習內(nèi)容。這學(xué)期主要學(xué)習《有效研修》這本書,應(yīng)該做到以下幾點:

  1、認真自學(xué)教材。

  《有效研修》分五個單元,每周必須完成一個單元。在學(xué)習的過程中,盡量仔細揣摩和研究教材,才能真正掌握、理解和掌握研究方法,并做好自學(xué)筆記。

  2、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,活動中認真做好筆記,注意學(xué)習、反思、實踐相結(jié)合。

  3、積極進取,多參加教研活動,努力提高自己的'教研能力。

  4、積極參與在線學(xué)習,使培訓(xùn)活動從控制走向解放,從統(tǒng)一規(guī)范的集體培訓(xùn)走向教師在個體教師、學(xué)校和培訓(xùn)教學(xué)機構(gòu)的聯(lián)合學(xué)習中的自主培訓(xùn)和自主選擇。

  5、自覺與同伴組成學(xué)習小組,在校本科研活動中自覺承擔自己的責任,不斷反思,與同伴互助,引領(lǐng)專業(yè),提高質(zhì)量。

  6、在學(xué)習《有效研修》的過程中,要結(jié)合實際,不斷反思,寫出自己的學(xué)習心得或體會。

  總之,我一定要按計劃認真學(xué)習《有效研修》,成為終身學(xué)習的先行者,不斷更新教育教學(xué)觀念,更新學(xué)習觀念;認真反思,提高教育科研能力,我會以自己的規(guī)劃踏入這份富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中積累經(jīng)驗,促進自己早日成長。走進學(xué)生的內(nèi)心,創(chuàng)造多彩的生活,學(xué)習再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己,積累教育教學(xué)經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),做一名合格的教師。

  教師個人工作計劃 篇7

  讀書使人明智,堅持不懈地讀書學(xué)習,就會使我們的精神世界得到充實,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,特制訂個人讀書計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、讀書目標:

  1、通過學(xué)習教育經(jīng)典理論活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  2、通過學(xué)習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

  三、讀書內(nèi)容:

  本學(xué)期已名著《給教師的一百條建議》為重點,在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出,細細研究。根據(jù)讀書的重難點,針對教學(xué)理念寫好學(xué)習心得,做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習《教育新理念》,尋求好的教學(xué)觀念及方法,以提高教學(xué)水平,學(xué)習過程中記下自己的觀點和看法,寫好讀書心得及隨筆反思。下個學(xué)期學(xué)習《新課程理念》中教師行為的變化,充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習,在了解別人學(xué)習方法的`同時,改進自己的教學(xué)方法,寫好自己的體會及學(xué)習筆記。學(xué)習《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》,針對自己的教學(xué)實際,寫好學(xué)習體會,做好學(xué)習筆記。學(xué)習《多元化智能》,指導(dǎo)教育教學(xué)工作,理論與實踐相結(jié)合,形成自己的成果,更好地促進學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習《教師專業(yè)化的理論與實踐》,結(jié)合自己的專科教學(xué)的需要,利用課余時間到圖書室多讀書,努力做到給學(xué)生一杯水,自己必須要有一桶水才行,同時記好讀書筆記,寫好心得體會。

  四、主要措施:

  1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,并學(xué)以致用。

  2、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。

  3、建立個人成長記錄袋。內(nèi)容有個人簡介、學(xué)習材料、讀書體會、工作成果等。

  五、讀書形式:

  1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習成為自己的一種需要。

  2、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動,如教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,學(xué)校組織的校本培訓(xùn),提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習班級管理,課堂教學(xué)等先進理念,邊學(xué)習,邊教學(xué),使理論聯(lián)系實際落到實處。

  3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進行自我反思。做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

  教師個人工作計劃 篇8

  為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,努力做家長滿意的,學(xué)生愛戴的人民教師,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個人讀書計劃如下:

  一、我的.讀書目標:

  1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

  2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。

  3、提高自身學(xué)習的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我校學(xué)習型學(xué)校的建設(shè)之中。

  二、我的讀書措施:

  1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。

  2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。

  3、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

  4、將讀書活動與當前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  5、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。

  6、每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

  三、我的讀書內(nèi)容和具體時間安排:

  經(jīng)典閱讀《如何做最好的老師》《教育:財富蘊藏其中》。

  相信通過自己不斷地學(xué)習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。

  教師個人工作計劃 篇9

  書是人類進步的階梯,讀書使人明智,讀書使人高尚,讀書使人明理,讀書使人善辯。作為一名教師,肩負著傳道授業(yè)解惑的重任,更應(yīng)該具備豐富的學(xué)識,要把讀書作為頭等的大事。教給學(xué)生一杯水,教師必須先有一桶水。我們要把讀書當作促進自身專業(yè)成長的主要途徑,不斷充實自己的才能,更新自己的教育理念,在多次的實踐與反思中,提高自己的教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力、管理能力。

  一、讀書目標

  1、通過閱讀學(xué)習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高自己的師德修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系。

  2、通過閱讀學(xué)習,提高自己的文化涵養(yǎng),與一本好書作伴,就像是與高尚的'人交往,在讀書中開拓視野,啟迪智慧,收獲成長。

  3、通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,轉(zhuǎn)變教育觀念,與時俱進適應(yīng)新課程教學(xué),積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風格。

  二、計劃閱讀書目:

  略

  三、計劃與安排

  1、每天堅持閱讀一小時,培養(yǎng)平和的心態(tài)。閱讀內(nèi)容盡量廣泛,涵蓋教學(xué)教育、文學(xué)、心理等。

  2、做好筆記,記好隨筆。只有邊讀邊思考,才能跳出書籍,獲得更多。勤讀、勤思、勤做、勤寫,在實踐中反思,在反思中成長。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,定期關(guān)注《語文教學(xué)通訊》《語文建設(shè)》《名作欣賞》等期刊的更新,觀看《百家講壇》,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

  4、課余背誦唐詩宋詞。唐詩宋詞是中華文明中的絢麗篇章,熟記唐詩宋詞,“腹有詩書氣自華”,讓自己身上的浮躁氣息在詩詞中慢慢沉淀,讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。

  教師個人工作計劃 篇10

  從教十任務(wù),雖幾年,在教育教學(xué)工作中,我一直踏踏實實、認認真真的完成教學(xué)然也在積極的思考、反思課堂教學(xué)中存在的問題,但是很少真正的提升到理論這個層面,而且也缺乏和優(yōu)秀教師交流學(xué)習的機會。有幸本次能加入名師工作室,為我提供了向各位名師請教學(xué)習的平臺,鑒于此,特制定個人專業(yè)成長計劃,為自己今后的努力指明方向。

  一、指導(dǎo)思想

  隨著新課改理念的不斷提升,對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名教師,我們要與新課改同行,適應(yīng)新課程要求,更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習掌握新的專業(yè)知識和技能,做學(xué)習型、研究型的教師,使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展、具有高品位的教育者。

  二、自我分析

  個人優(yōu)勢:

  1、熱愛教育事業(yè),工作認真踏實,能積極向優(yōu)秀教師學(xué)習,樂于從事教學(xué)研究。

  2、有一定的'課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,容易接受新事物和新觀點,具備一定的的教育科研能力。

  3、喜歡運用現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

  4、能積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習等。

  個人不足:

 。、對于現(xiàn)在課堂教學(xué)有些茫然,尤其是新課標下的教育教學(xué)實踐有時會走老路子。

  2、對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利,對待學(xué)生耐心還不夠。

  3、在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,主要是惰于動筆,不善于總結(jié)和整理。

  4、理論性知識學(xué)習不夠。

  三、發(fā)展目標

  理論素養(yǎng)方面:通過自學(xué)、培訓(xùn)等,實現(xiàn)個人理論水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學(xué)能力的進一步提高和創(chuàng)新。

  教學(xué)水平方面:以先進的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),在教育教學(xué)的實踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、教育理念新、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。

  科研能力方面:進一步加強理論學(xué)習和教學(xué)實踐,深入的開展主題教研活動。積極參與到名師工作室活動中,認真完成各項任務(wù)。

  四、成長計劃

  1、以學(xué)習為主要途徑,實踐為主要手段,憑借名師工作室這一平臺提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,并做好學(xué)習筆記,每學(xué)期不少于5000字。

  2、更新教育教學(xué)觀念:面對知識面廣、思維活躍、接受能力強的學(xué)生,教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),鼓勵學(xué)生自主學(xué)習,發(fā)展學(xué)生個性,改變學(xué)生被動的接受式學(xué)習,實現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習,形成自己相對成熟的教學(xué)主張和特色。

  3、及時總結(jié)、反思,每學(xué)期完成2—3篇教學(xué)反思或教學(xué)敘事。

  4、積極參加工作室省級課題研究,提升研究水平。

  5、積極參加校內(nèi)外教學(xué)交流活動,上好研討課、觀摩課,發(fā)揮引領(lǐng)作用,提升教學(xué)水平,與其他教師共同成長。

  教師個人工作計劃 篇11

  如今,在課程改革的浪潮中,在我!耙徊饺钡睦砟钕,我決心快速融入到教育改革的領(lǐng)域中,不斷提高個人教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),在實踐中加強教學(xué)研究、課題研究,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,形成自己獨特的教育教學(xué)風格,特制定個人研修計劃,具體內(nèi)容如下:

  一、提升師德修養(yǎng)

  加強師德修養(yǎng),鍛造高尚的人格,積極進取,熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心。認真貫徹國家教育方針,按照課程改革的要求,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,堅定獻身教育的信念。認真學(xué)習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,比照自身不足之處,多反思,多思考,多實踐,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索,為人師表,嚴于律己,積極承擔學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù),以優(yōu)秀教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的教師。不斷的提高自己的科研能力,平時多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,注意收集,注意積累,早日成為一名讓學(xué)生喜歡,讓家長放心的老師。

  二、教育教學(xué)

  積極參與科研課題的研究,力爭提出有價值的研究課題,全面提高自身素質(zhì),努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學(xué)習的理想,力爭具備終身學(xué)習的五種能力(學(xué)習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力)。為此,我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng)。

  1、轉(zhuǎn)變角色,樹立服務(wù)學(xué)生意識。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨,促進人的全面發(fā)展,只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,才能確立學(xué)生的主體地位,把課堂和學(xué)習真正完整地還給學(xué)生。教學(xué)中我將通過每月反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,獲得創(chuàng)新和超越的活力。不斷提高自己的組織工作能力,認真履行自己的職責,加強和其他教師的交流與切磋,上好每一節(jié)課。

  2、學(xué)會記錄成長足跡,分享教學(xué)經(jīng)驗。記錄個人成長軌跡,將個人計劃、教案、反思、論文等與各位教師分享。

  3、加強理論學(xué)習,加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向?qū)В菍I(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。我計劃每年閱讀3—4本教育教學(xué)理論專著,不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。

  4、積極參加培訓(xùn),開擴視野。珍惜各級教育部門組織的培訓(xùn)機會,學(xué)習名校名師的經(jīng)驗,充實完善自我,每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報告,并對學(xué)校全體教師進行二級培訓(xùn),實現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化、最優(yōu)化。

  5、明確專業(yè)研修方向。為了實現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展,我將珍惜和把握每一個提升的'平臺,學(xué)會與同伴合作,向更多的前輩、專家、同行學(xué)習,使自己的專業(yè)視野更寬廣,進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵,形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,三年內(nèi)爭取得更好的成績。

  三、實施策略

  1、依托課題實踐進行行動研究,為學(xué)生構(gòu)建和諧、愉悅的學(xué)習氛圍。

  2、每年撰寫1篇教育教學(xué)論文和案例,三年內(nèi)至少有2篇教育論文在省級以上刊物上發(fā)表,以提升理論修養(yǎng);

  3、將教育教學(xué)反思、課題研究及時整理成文,向相關(guān)教研員、專家請教,以期獲得專業(yè)引領(lǐng)。

  4、每天堅持1—2小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學(xué)習活動。

  5、堅持課堂教學(xué)有效性的研究,帶頭上研究課、觀摩課,形成自己的教學(xué)風格。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計。并一如既往地準時參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。

  總之,本人會奮發(fā)努力,在教育教學(xué)這片熱土上,播撒自己的智慧與汗水,在同行老師們的幫助下,努力提高專業(yè)素養(yǎng),走一條教師成長、成功、成才之路。努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力名副其實的教師。

  教師個人工作計劃 篇12

  一、自我剖析

  從20xx年踏上工作崗位至今,我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革,給了我們教師很多機會與發(fā)展空間,使我積累了一些個人教學(xué)。我能熱愛教育事業(yè),工作認真踏實,但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究。仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀,特別是不足之處,羅列如下:

  1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;

  2、課堂教學(xué)能力尚可,在手段上缺乏新意;

  3、文化理論知識缺乏。

  二、發(fā)展目標

  通過自己的不懈努力,爭取在五年之內(nèi)不斷提升自己的英語教學(xué)業(yè)務(wù)水平,成為優(yōu)秀教師。

  1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

  2、樹立了終生學(xué)習的觀念,在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的英文素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。

  3、自己的班級管理能有特色、有成效。為學(xué)生營造和諧的學(xué)習氛圍。成為一個有思想的班主任。成為學(xué)生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

  4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。

  三、具體

  1、養(yǎng)成天天閱讀的'好習慣。

  隨著新教育實驗不斷深入,我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外,我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的以及國外的名著,以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

  2、做一個勇于課堂實踐的老師。

  課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。

  3、堅持寫“教育反思”。

  教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素!眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

  4、加強基本功訓(xùn)練。

  “三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道!庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓撸窈蟮膶W(xué)習中,我也將重點訓(xùn)練這一條,以便更好的與學(xué)生進行交流。

  5、堅持參加繼續(xù)教育全員培訓(xùn),通過自學(xué)促使自己不斷進步。

  生動的課堂、全面的語文素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀教師,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風起航,雖一路風風雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。

  時間具體目標實踐措施預(yù)期成果

  一年

  1、認真學(xué)習新的教育理念,提高課堂教學(xué)水平。

  2、通讀教育理論著作,充實自己的教育理論儲備。

  3、積淀自己的文學(xué)素養(yǎng)。

  二年至三年

  1、能對教育教學(xué)中遇到的問題進行經(jīng)常反思,提高自己對教育教學(xué)的反思能力。

  2、能獨立備課,形成自己的教學(xué)風格。

  3、苦練教學(xué)基本功,提高自身素質(zhì)。

  教師個人工作計劃 篇13

  新學(xué)期又開始了,為使今后的工作能更順利的開展,特制定此工作計劃,請領(lǐng)導(dǎo)多多批評指導(dǎo)。

  一、教材分析

  高一上學(xué)期學(xué)習歷史必修x“政治文明歷程”,著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經(jīng)濟、文化活動密切相關(guān),相互作用。了解中外歷重要政治制度、重大政治事件及重要人物,探討其在人類歷史進程中的作用及其影響,汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  今年任教高一x個的歷史教學(xué)工作。通過初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當薄弱,缺乏學(xué)習興趣,基本的學(xué)習方法和習慣都沒有養(yǎng)成,而且對歷史學(xué)科一慣當作“副科”,非常重視。

  三、本學(xué)期教學(xué)目標

  1.知識與能力目標:通過學(xué)習,了解人類歷重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實,正確認識歷階級、階級關(guān)系和階級斗爭,認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。

  2.過程與方法:學(xué)習搜集歷有關(guān)政治活動方面的資料,并能進行初步的歸納與分析。學(xué)會從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響,理解政治變革是社會歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果,并能對其進行科學(xué)的評價與解釋。

  3.情感態(tài)度與價值觀:理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程,樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。

  四、工作措施

  1.強化學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的質(zhì),提高學(xué)生運用知識的水平

  就是要將課標要求的基礎(chǔ)知識記憶牢固,理解準確。要注意研究在復(fù)習中怎樣把注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習和專題問題、熱點問題聯(lián)系起來。要研究怎樣整合教材,怎樣加強三個必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系,怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系。要研究采取哪些方式方法才能讓學(xué)生把主干歷史知識扎扎實實地掌握起來,達到記憶牢固,理解準確,運用靈活。

  2.加強對學(xué)生分析解決問題的學(xué)習能力的培養(yǎng)

  針對前面分析的學(xué)生在知識遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題,要采取得力措施:

  (1)研究怎樣實施問題意識教學(xué),即怎樣在復(fù)習教學(xué)中滲透問題意識,將教材中陳述性的史實,轉(zhuǎn)換成問題性的素材,把說史變成問史和疑史,鼓勵學(xué)生尋找史實之間的因果轉(zhuǎn)化關(guān)系,把歷史的知識序列變成史實的問題序列。

  (2)研究怎樣提高學(xué)生理論認識能力,即學(xué)會應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題,使學(xué)生把理論觀點轉(zhuǎn)化為認識歷史的.思維方法,用以全面地、辯證地分析歷史問題。

  (3)研究采取什么措施和方法落實歷史思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,即怎樣把各種能力培養(yǎng)與具體的歷史知識相結(jié)合,與一定的方法技巧相結(jié)合。怎樣把能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)、測試等各個環(huán)節(jié)和各種教學(xué)活動中,做到能力培養(yǎng)內(nèi)容化、方法化、經(jīng);云谇袑嵦岣邔W(xué)生解答歷史試題的基本能力。

  (4)研究采取那些措施和方法培養(yǎng)學(xué)生從材料中提取有效信息回答問題的能力,讓學(xué)生做到:能夠正確理解材料信息的含義。能夠準確概括提煉有效信息。能夠結(jié)合所學(xué)知識解決新問題。

  3.加強學(xué)生行文答卷的規(guī)范性

  初步設(shè)想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導(dǎo)、限期做到等四個環(huán)節(jié)來落實加強學(xué)生行文答卷的規(guī)范性的訓(xùn)練。

  通過采取各種有效措施達到三個教學(xué)目標:一是放慢速度,夯實基礎(chǔ)。二是理清線索,構(gòu)建結(jié)構(gòu)。三是注重能力,接軌高考。在今后的教學(xué)工作中要以提高課堂教學(xué)效益為目的,全面整合教材內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)模式,以期在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生提高歷史學(xué)科的學(xué)習能力和綜合探究能力。

  五、專業(yè)成長計劃

  本學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習,廣泛涉獵本學(xué)科、現(xiàn)代教育技術(shù)以及教育教學(xué)和學(xué)生管理方面的理論,并積極參加各種學(xué)習和培訓(xùn),對素質(zhì)教育和高效課堂要有更明確的認識,并積極參加投身教研教改,把成果落實到教學(xué)實踐中。

  教師個人工作計劃 篇14

  一、指導(dǎo)思想

  為了更好地貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,以育人為宗旨,以促進學(xué)生身心健康為目標,深入貫徹學(xué)校體育,衛(wèi)生工作兩個《xx條例》,深化體育教學(xué)改革,增強學(xué)生身體素質(zhì),提高學(xué)校體育運動水平。

  二、工作目標

  1、以《xx工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。

  2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變。

  3、以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。

  4、認真完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開展工作。

  5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),深化教學(xué)改革,提高教師教學(xué)科研水平,全面推進素質(zhì)教育。

  6、全面提高學(xué)生第x套廣播操技術(shù)動作。

  7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),嚴格執(zhí)行《xx健康標準》;全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、主要工作和任務(wù)

  1、加強科學(xué)管理

  建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在xx校長的領(lǐng)導(dǎo)下,xx老師全面負責管理學(xué)校的體育工作,實行每周例會制,匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實施“分工負責,分管齊抓的管理制度”,“負責到人,工作到位”的責任制度,加強對體育工作的指導(dǎo)檢查,不斷總結(jié),不斷完善,狠抓落實。

  2、確定目標

  《xx工作條例》是學(xué)校體育工作的.指導(dǎo)方針,是部署實施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實施以后,怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神,規(guī)范堂課質(zhì)量,領(lǐng)會精神實質(zhì),確定工作目標如下:貫徹兩個條例,上好兩操兩課兩活動,將體育課與體育活動課相結(jié)合,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

  3、提高堂課質(zhì)量

  本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作,使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持“繼續(xù)學(xué)習”,從進修、培訓(xùn)、理論學(xué)習和聽課中不斷汲取知識,提高師德水平,理論水平,教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴格要求自己,做到為人師表,嚴守學(xué)校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組,有計劃,有步驟地實施教科研,多統(tǒng)計數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴格執(zhí)行《xx鍛煉標準》,探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標準。

  4、做好器材管理

  有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進入體育室,借了器材要及時歸還,做到誰上課誰負責、誰借誰負責。

  教師個人工作計劃 篇15

  新學(xué)伊始,我又迎來了自己的新一屆學(xué)生。面對一張張青春洋溢的臉龐,面對一雙雙渴求知識的眼睛,我感慨萬千。我知道,我的工作和同學(xué)們的學(xué)習緊緊的聯(lián)系在了一起,成就了同學(xué)們才能成就我自己。我知道,凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,為了更好的完成本學(xué)期的工作特制定如下計劃。

  在這一年里,我要繼續(xù)開展新課改實踐,在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,以我校“369”教學(xué)模式為依托,將“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”“小組合作學(xué)習”向縱深方向發(fā)展。

  我的第一個計劃是不占用學(xué)生課余的時間,將預(yù)習,作業(yè),小組交流,課堂展示,老師分析點撥,測驗,全部放入課內(nèi)時間完成。我深深知道,這是巨大的挑戰(zhàn),尤其是將預(yù)習和作業(yè)放在課堂上。高中的學(xué)生極其辛苦,高一的學(xué)生要學(xué)的課程多、任務(wù)重,孩子們已經(jīng)起得很早,已經(jīng)睡得很晚了,如果所有課程的預(yù)習和作業(yè)都放在課余時間完成,要么成為空談要么剝奪學(xué)生吃飯休息的時間亦或者是哪個老師處罰力度大就完成那一科。我認為這不是好的教學(xué)方法,這是在加速學(xué)生厭學(xué)的進程,與教育規(guī)律背道而馳。

  我的第二個計劃是將“導(dǎo)學(xué)案”真正用到實處。以往學(xué)校要求導(dǎo)學(xué)案,我應(yīng)付的心思居多,經(jīng)過一段時間的反思,我想要實踐“先學(xué)后教”學(xué)生是必須有點學(xué)習指導(dǎo)的,這個學(xué)習指導(dǎo)就是學(xué)案,其作用還是不可低估的。自己用的不好,只是說明自己的.認識和方法有問題,輕易的否認多個學(xué)校的成功經(jīng)驗無異于否認練習冊后面的參考答案,多數(shù)情況都是懷疑的人自己錯了。擺正心態(tài)就先過了自己的這一關(guān),剩下的就是找對策的問題了。生搬硬套肯定不行,但可以先嘗試然后調(diào)整,沒有一哪有二,沒有開始哪有發(fā)展。這學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的《導(dǎo)學(xué)案》很好,很實用,這樣既充分利用了學(xué)生手頭的資料也不加重學(xué)生的負擔,一舉兩得。

  我的第三個計劃是學(xué)習寫論文。這一直是我的短板,看的少寫得更少。首先給自己訂一套《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》提高自己的專業(yè)眼界,先看別人怎么寫,然后慢慢積累專業(yè)語言專業(yè)詞匯學(xué)習寫。知我者莫若我,不管別人怎么評價我,不管我得到了什么榮譽,我自己最清楚自己處于什么水平,提高專業(yè)素養(yǎng)方面還有很長的路要走。相信努力總有收獲。

  我是我的主宰,我想成為什么樣的人我就會成為什么樣的人。我會朝著心中的教育的制高點不懈努力!

  教師個人工作計劃 篇16

  高中課改正在進行之中,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,面對新的工作,新的角色,充滿了希望和挑戰(zhàn),為了使自己新的工作能有計劃的進行,特制定以下高中教師個人工作計劃。

  一、不斷提高個人素質(zhì)

  一名教師必須有較高的素質(zhì),我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺,所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的`素質(zhì)。

  1,讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。

  2,同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習,不恥下問。并積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習機會,向同組教師學(xué)習。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

  3,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計劃。

  4,參加教科研活動。

  二、德育工作計劃

  結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育,盡快使學(xué)生進入學(xué)習狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,對學(xué)習產(chǎn)生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子。

  1、情感交流——溝通能促進師生的情感,對班級管理有很大的幫助。及時與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

  2、與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學(xué)生,及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,及時溝通。

  面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實踐中摸索,在實踐中成長,在實踐中創(chuàng)新。

  教師個人工作計劃 篇17

  一、指導(dǎo)思想

  以《語文新課程標準》為依據(jù),以為基本,以切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生具備活潑健康的身心為指導(dǎo)思想。通過,讓學(xué)生受到愛國愛家愛學(xué)習、學(xué)會環(huán)保、為人處世、強壯身心和辯證唯物主義等,為培養(yǎng)具有民族意識、好學(xué)品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎(chǔ)。

  二、學(xué)生分析

  本班共有學(xué)生73人,男生40人,女生33人。大部分勤奮好學(xué)、嚴守校紀校規(guī)、熱心班級工作;有少部分學(xué)生思維敏捷,實踐操作能力強,有較為樂觀的語文功底和學(xué)習潛力;但也有一部分學(xué)生知識掌握、閱讀、寫作能力差,思維不是太活躍。本學(xué)期要繼續(xù)加強聽說讀寫方面的訓(xùn)練。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時,進一步加強對中下生的輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)中,注意拓展學(xué)生思維,強化創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,使學(xué)生能學(xué)有所獲、學(xué)以致用。

  三、教材分析

  1、內(nèi)容

  共分為八個單元包括有妙趣橫生的生活、細致入微的慧眼觀察、奇妙斑斕的科技環(huán)保、風格各異的自然風光、樸素深刻的美德與愛、啟迪智慧的傳統(tǒng)、耐人尋味的人生哲理、高尚真誠的家園情懷。每個單元安排有“積累與運用”,包括溫故知新、語海拾貝、開心一刻或點擊、綜合性學(xué)習或口語交際、細作百花園、自主閱讀園地。

  2、特點

  (1)選文首先注重貼近兒童的世界,重視兒童的審美體驗。

  (2)“積累與運用”注重知識的梳理與整合,遷移拓展,以提高學(xué)生的綜合能力。

  (3)教材輻射面擴大,涵概今,涉獵全新的知識領(lǐng)域。

  (4)課后練習的設(shè)置上一方面注重引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞句與好詞佳句;另一方面注重聯(lián)系實際,激發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維以及表達能力。

  (5)重視學(xué)生的情感、心理、品格教育,能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  四、教學(xué)目標

  1、基礎(chǔ)知識

  掌握好教材中出現(xiàn)的196個會寫、會讀的生字,對漢語拼音能進行系統(tǒng)地復(fù)習,會查字典,學(xué)過的詞語能正確理解、歸類、應(yīng)用與積累,把握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。

  2、閱讀理解

  能有感情地朗讀課文,背誦一定限量的優(yōu)秀詩文,閱讀要有一定的速度,養(yǎng)成有目的帶任務(wù)閱讀文章的好習慣;在閱讀中,能利用查工具書或聯(lián)系上下文理解詞語、意思,懂得修辭手法的辨認和應(yīng)用,能體會作者的思想感情、領(lǐng)悟作者的表達;通過閱讀,訓(xùn)練學(xué)生的形象思維和,教會學(xué)生閱讀的方法,注重閱讀能力的遷移和創(chuàng)新意識的.形成。

  3、口語交際及實踐能力

  打破只聽不說或只說不聽的僵局,讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲望,提高學(xué)生說話的邏輯性、知識性;通過實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力。

  4、方面

  學(xué)習能在觀察與想象的基礎(chǔ)上,寫出內(nèi)容具體、語句通順、感情真摯的記實、想象文、常用應(yīng)用文,養(yǎng)成認真修改自己作文的習慣,并較好地掌握修改符號和標點符號的運用。

  五、教學(xué)

  1、結(jié)合教材及學(xué)生特點,繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練,打?qū)嵒A(chǔ),以小組為學(xué)習單位,開展經(jīng)常性的學(xué)習活動或競賽。關(guān)注中下生的學(xué)習狀況,力求每個學(xué)生的進步。

  2、加強朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練,開展朗讀比賽,提高學(xué)生的朗讀水平,引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會文章的思想感情。

  3、注重課外閱讀,全面提高學(xué)生的語言感悟能力,不定期舉行背書、講故事比賽。

  4、教學(xué)過程中,盡可能體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體和師生互動的教學(xué)理念,鼓勵學(xué)生大膽思考、細致觀察、勤于動手動腦,實現(xiàn)知識的吸收與消化、能力的遷移與養(yǎng)成、品行的熏陶與培養(yǎng)。

  5、盡可能帶學(xué)生走向生活,創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習的情境,拓展其思維空間和創(chuàng)新能力。

  教師個人工作計劃 篇18

  一、總體思路

  全面總結(jié)前期經(jīng)驗,加強站內(nèi)外的協(xié)調(diào),不斷完善保障機制,狠抓業(yè)務(wù)活動組織,以評價為手段,調(diào)動工作積極性,突出業(yè)務(wù)活動實效,規(guī)范日常運行機制,實施動態(tài)管理。

  二、工作宗旨:

  求真務(wù)實,促進教師專業(yè)成長

  三、工作原則:

  將工作站工作規(guī)范化、常態(tài)化

  四、工作重點

  一個陣地:以課堂教學(xué)為主陣地

  五個平臺:專家引領(lǐng)平臺、課題研究平臺、匯課研討平臺、網(wǎng)絡(luò)交流平臺、自我反思平臺

  1. 專家引領(lǐng)平臺

  我們通過本土專家、省內(nèi)知名專家、國內(nèi)知名專家的引領(lǐng),促進教師對課標理念的理解,更加準確的研讀把握教材,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2.課題研究平臺

  依托工作站的省級課題《小學(xué)生規(guī)范書寫能力的培養(yǎng)研究》,繼續(xù)深入研究;另外投入研究20xx年3月申報的國家語委科研項目課題《提高小學(xué)生語言文字規(guī)范應(yīng)用能力的實踐策略研究》;鼓勵成員積極扎實地研究自己的小課題。

  3.匯課研討平臺

  我們通過省級教學(xué)能手示范課、學(xué)科研討課、組內(nèi)研討課、校級能手磨課、展示課、學(xué)習歸來匯報課、優(yōu)質(zhì)課匯課等立足課堂教學(xué)的主陣地,促進教師的'專業(yè)成長。

  4. 網(wǎng)絡(luò)交流平臺

  充分發(fā)揮工作站QQ群的功能,站內(nèi)成員輪流制,每周一在群里發(fā)一篇教學(xué)案例,每周二周五大家在線研討,結(jié)合自己的教學(xué),發(fā)表感悟。專人負責整理大家的交流記錄,形成研討文稿。

  5.自我反思平臺

  每次活動后鼓勵教師撰寫反思、隨筆、論文,編印《太陽帆》和《足跡》,積極參加各級基礎(chǔ)教育成果評選活動。

  五、評價機制

  參照區(qū)級工作室考評辦法,對每位成員進行年度考評,向區(qū)級推薦優(yōu)秀成員。

  六、長遠設(shè)想

  1.鼓勵成員積極上好優(yōu)質(zhì)公開課,發(fā)表論文。

  2.積極參與評選教學(xué)能手和優(yōu)秀教師活動。

  3.吸納新人,讓更多的想進步的教師成為我站的新成員。

  教師個人工作計劃 篇19

  高一1班是一個新成立的集體,全班37名學(xué)生,其中男生16人,女生21人。本班學(xué)生積極健康向上,比較遵規(guī)守紀,但通過第一次的班會課觀察發(fā)現(xiàn),由于高一年級新生剛進入高中學(xué)習,他們對高中生活還很陌生,特別是在人際交往和融入班集體過程中還存在很多疑惑,出現(xiàn)膽怯、害羞、自卑等不敢與人交往現(xiàn)象。第一次班會課上的三次自薦及自我介紹機會居然無人應(yīng)答。面對這個集體,我調(diào)整工作思路,決定從以下幾個方面入手,開展班級工作。

  一、融入班級集體,凝聚集體合力

  高一年級新生如何盡快適應(yīng)高中生活,如何解除他們在交往過程中的心理困惑,融入班集體和團隊里,并提高他們交往中的主動性和自信心就成了當務(wù)之急。

  組織好班會活動,讓每一位同學(xué)參與到班級小組活動,讓同學(xué)們相互認識,加深印象,增加感情。完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

  二、培養(yǎng)班委干部

  培養(yǎng)團結(jié)、負責的班委會干部和團支部干部,形成全班同學(xué)的`凝聚力。班干部是班主任的左右手,因此,要認真選拔,同時要精心培養(yǎng)。

  1、幫助班委干部樹立威信;

  2、鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;

  3、嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

  4、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

  三、促進學(xué)生我教育,發(fā)展自主意識

  組織班委會和團支部各有側(cè)重分別主持班會,幫助同學(xué)解決學(xué)習、生活、思想上的困難和問題;組建宣傳小組,組織出好墻報、室內(nèi)的勵志宣傳等;引導(dǎo)學(xué)習委員,主管學(xué)習有關(guān)工作,組織學(xué)習,幫助同學(xué)進步,帶動全班進步;每周科代表會議,了解班級各科學(xué)習情況,及時向班主任匯報,促進科代表與科任老師的溝通;布置并落實作業(yè)收發(fā),要求并檢查科代表做好作業(yè)登記。

  引導(dǎo)同學(xué)形成良好的讀書氛圍,加強學(xué)風建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習興趣,明確學(xué)習重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習效率。

  四、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣

  營造整潔舒適的學(xué)習環(huán)境,建立嚴格的衛(wèi)生掃除管理制度。讓學(xué)生體會到勞動是愉快的責任。

  五、開展好文體活動,促進學(xué)生身心健康

  為同學(xué)們營造多姿多彩的校園生活,讓青春更充實,組織班級的娛樂活動,與其他班聯(lián)誼,關(guān)心同學(xué),向過生日的同學(xué)表示慶賀,給予溫馨祝福等。

  組織同學(xué)們每天堅持體育鍛煉,讓身心放松,塑造健康的體魄。督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操。

  高一,一個嶄新的起點,讓我們共同努力、共同奮斗,建設(shè)好我們的班級。

  教師個人工作計劃 篇20

  高二(8)班是文科普通班,現(xiàn)有學(xué)生37人,其中男生14人,女生23人。作為一個新組建的班級,學(xué)生的素質(zhì)參差不齊,學(xué)習習慣較差。為了在新學(xué)期把本班建成為擁有“團結(jié)、向上、尚學(xué)、自律”良好班風的優(yōu)秀集體,特制定班級工作計劃如下:

  一、組建班干隊伍,發(fā)揮自管作用

  1、第一月指定班干,一月后民主投票選舉。班干兩人合作管理自習課,平時各負其責。一月后采用班干和值日班長相結(jié)合的形式來管理班級。

  2、時刻關(guān)注班委的思想動態(tài),每月定期召開班委會。

  3、培養(yǎng)班干的管理能力和帶頭輻射作用,多指導(dǎo)多鼓勵,促進班干隊伍的迅速形成。

  二、加強常規(guī)教育,形成優(yōu)良班風

  1、組織學(xué)生深入學(xué)習《徐州二中德育學(xué)分考核條例》,加大學(xué)生文明行為習慣、學(xué)習習慣要求的學(xué)習。通過班會等多種形式的教育學(xué)習,讓每一位學(xué)生熟知《徐州二中德育學(xué)分考核條例》的每一項要求,自覺對照“條例”自檢自己的言行,以促進學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成。

  2、督促落實教室和衛(wèi)生區(qū)的的打掃、保潔責任制,要求一日兩掃掃到位,課間和中午進行保潔。

  3、對儀表、發(fā)型、飾物等加強檢查、監(jiān)督、整改。

  4、加強自習課紀律的自管自律,形成自覺學(xué)習良好習慣。

  5、搶抓遲到、使用手機等違規(guī)行為。

  三、實踐學(xué)講計劃,培養(yǎng)學(xué)習風氣

  1、積極配合學(xué)校推進的學(xué)講方式教學(xué)改革,促進每個小組自主學(xué)習和合作交流的習慣養(yǎng)成,努力提高學(xué)生成績。

  2、配合各科任課老師,做好作業(yè)收繳、學(xué)講分數(shù)記錄等工作。

  3、協(xié)調(diào)各科,帶動學(xué)風形成,爭取小高考取得優(yōu)秀成績。

  四、注重思想教育,發(fā)揮示范作用

  1、堅持每天夕會制度,及時反饋班級情況,當天的事當天解決。

  2、堅持每周班會制度,認真?zhèn)浜冒鄷,作好學(xué)生的`思想教育工作。

  3、關(guān)注學(xué)生思想動態(tài),經(jīng)常與學(xué)生談話,對癥下藥,做好學(xué)生思想工作。

  4、班主任個人生活態(tài)度積極,用自己的責任心、愛心影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生責任意識。

  五、注重家校聯(lián)系,形成合力教育

  利用家校通、電話、面談等形式經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,深入了解、反饋學(xué)生在思想、學(xué)習、生活各方面的情況,和家庭教育形成合力,促進學(xué)生全面成長。

  六、配合學(xué);顒樱囵B(yǎng)榮譽心理

  我班將積極配合學(xué)校開展的各項活動,利用活動培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作意識,培養(yǎng)他們積極向上、班榮我榮的心理。

  有付出就有收獲,我會全力愛我高二(8)。

  教師個人工作計劃 篇21

  在搬遷的喧囂與躁動中,本屆高三迎來了沖刺高考的一年。在前所未有的好成績下匯豐中學(xué)掀開了嶄新的一頁,迎來了第一屆高三畢業(yè)奮戰(zhàn)。為此全校高三師生必需認清新搬遷帶來的影響,統(tǒng)一思想,協(xié)同作戰(zhàn),把嚴峻的考驗當作工作的促動力,努力邁好新校區(qū)的第一步,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下安排:

  一、指導(dǎo)思想

  牢固樹立高三備考的質(zhì)量意識,突出教學(xué)中心地位,務(wù)本求實,全力提高課堂教學(xué)效率;在精細化管理和狠抓落實上下功夫,堅持人本理念,做好藝體生的訓(xùn)練與教學(xué)工作,挖掘?qū)W生潛能,發(fā)展學(xué)生個性,為提高升學(xué)率奠定基礎(chǔ);加強學(xué)生德育工作,充分開發(fā)和發(fā)揮非智力因素,營造積極向上的學(xué)習氛圍。在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生負重奮進、拼搏進取,抓尖子促名牌,抓后進保穩(wěn)定,抓邊緣上水平。站在新起點,迎接新挑戰(zhàn),創(chuàng)造新成績。為學(xué)校實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做出積極貢獻。

  二、年級基本情況

  教師情況:本年級教師大多不具有高三備考經(jīng)驗,教師隊伍中年輕者居多,有精力而無經(jīng)驗,調(diào)動工作激情和加強學(xué)習指導(dǎo)是必要的。班主任隊伍在高三學(xué)段基本穩(wěn)定,大部分執(zhí)行能力強。備課組隊伍教學(xué)教研能力相對差些,需要學(xué)校做較多的引導(dǎo)和培訓(xùn)。全年級教師具有的團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的精神需要激發(fā),在20xx年的高考備考中高三年級任重而道遠。必需勇挑重擔,奮力競爭,直至取得理想的成績。

  學(xué)生情況分析:高三年級現(xiàn)有19個教學(xué)班,由于本屆學(xué)生入;A(chǔ)差,和兄弟學(xué)校比優(yōu)生群體相對較小,教學(xué)難度大,管理難度大。加之部分學(xué)科高一、高二課時銳減,訓(xùn)練量明顯不足,學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱,有待進一步夯實。還有個別學(xué)科沒有結(jié)束新課,復(fù)習時間縮短。學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習目標、學(xué)習方法等都需要培養(yǎng)改善和優(yōu)化,主動學(xué)習的習慣有待提高。

  三、主要工作任務(wù)和目標

  常規(guī)教學(xué)緊緊圍繞學(xué)校“抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范、抓落實”的教學(xué)理念,教師管理則遵照“以情感管理凝聚人心,以制度管理促進規(guī)范”的工作要求開展工作。20xx年高考爭取出名牌,本科過線率爭先,各學(xué)科成績名列前茅。

  1、20xx年高考確保完成學(xué)校給定的升學(xué)指標,力爭上線人數(shù)有所突破;藝體生錄取人數(shù)力爭達到上屆水平;消滅零升學(xué)率。

  2、本學(xué)期基本完成第一輪復(fù)習任務(wù),確保一輪復(fù)習效果,努力提高階段性考試的成績,奠定教與學(xué)的信心。

  四、幾項重點工作和措施

  (一)教學(xué)工作

  1、加強對新課程和新高考的研究,明確理解和把握高三備考的方向目標、方法過程。任課教師要做到“四個把握”:

  (1)通覽、把握整個高中階段的教材;

  (2)研讀把握課程標準,明確理解新課程編寫的意圖和各模塊教學(xué)的要求;

  (3)通過動手做近三年、特別是今年的高考題的體驗,把握高考命題的方向和所考查的知識與能力的尺度,以及呈現(xiàn)問題的形式;

  (4)把握尖子生、普通生、藝體生教學(xué)的`起點、要求和目標。

  2、深入地研究學(xué)生和教學(xué)班的實際,確立正確的教育教學(xué)理念和策略。深刻理解和處理好“五個關(guān)系”:教與學(xué)的關(guān)系;面向大多數(shù)與培養(yǎng)尖子生的關(guān)系;基礎(chǔ)知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系;課本與教輔的關(guān)系;教學(xué)與管理的關(guān)系。

  3、整體規(guī)劃高三備考、科學(xué)編制第一輪復(fù)習計劃。

  第一輪復(fù)習為全面復(fù)習階段,要做到“全面、系統(tǒng)、扎實”,全面系統(tǒng)地復(fù)習所有知識點,完成理解記憶任務(wù),掌握各單元知識結(jié)構(gòu),搞好知識建構(gòu),使之成為邏輯、規(guī)律、系統(tǒng)的知識體系。記憶要在理解的基礎(chǔ)上一步到位,以能默背為合格,決不能把記憶的任務(wù)推到第二輪復(fù)習階段。只有理解熟記,才能遷移,才能逐步轉(zhuǎn)化為能力。同時,要以適當?shù)挠?xùn)練鞏固,將知識復(fù)習和能力提高同時進行。

  4、加強課堂教學(xué)的研究和改革。課堂教學(xué)研究改革的主攻方向是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和真正落實學(xué)生的主體地體,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變,從實施上把課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熡心康、有計劃組織學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習和過程。要堅持“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主體和提高效率為主旨”的原則,積極探索復(fù)習課、習題課、講評課等課型的高效課堂教學(xué)模式,把完成教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)教學(xué)目標的希望主要寄于課堂。教師要著重從以下四個方面發(fā)揮主導(dǎo)作用:精心備課,做到三備(備教材、備學(xué)生、備教法),認真編寫教學(xué)案,力求實用實效。這是上好課的基礎(chǔ),要堅決杜絕上無準備的應(yīng)付課。提出明確的學(xué)習目標、要求和導(dǎo)學(xué)提綱,引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

  5、扎實開展聽課評課活動。扎實開展組內(nèi)教師相互聽課評課。加強對精品課的研究、探索,隨機聽課,加強對常態(tài)下課堂教學(xué)的研究。

  6、多渠道收集高考信息,努力擴展、合理使用高三備考教育教學(xué)資源。

  7、切實加強藝體生的教學(xué)工作。針對藝體生基礎(chǔ)較差和高三備考復(fù)習時間的`特點,各任課教師要認真研究對藝體生的教學(xué)策略。要緊緊抓住第一輪復(fù)習這個關(guān)鍵,高度重視、努力提高一輪復(fù)習的效果。

  8、認真落實“治弱制”。班主任及任課教師在管理上應(yīng)該更加細膩和務(wù)實,多與學(xué)生溝通,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活、家庭以及身體狀況。任課教師要經(jīng)常深入學(xué)生中去,了解學(xué)生所需,想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,多給學(xué)生人文關(guān)愛,建立良好的師生關(guān)系。特別要做好重點扶助對象的工作,提高瘸腿學(xué)科的成績,要定計劃、定時間、定措施、定辦法,真正把扶優(yōu)補困工作落到實處。加強與學(xué)生家長的交流,取得家長的配合,共同解決學(xué)生存在的問題。在教學(xué)上要更有耐心和可持續(xù)性,把握好各班學(xué)生對所講知識的承受能力,控制好知識的廣度和深度。

  (二)、管理工作

  1、教學(xué)常規(guī)管理。要把課堂教學(xué)管理放在突出位置,抓好學(xué)生和任課教師提前到課堂,保持良好課堂秩序和氛圍、教師用心備課、檢查規(guī)范作業(yè)等重要環(huán)節(jié)。下大力氣治理遲到、課堂精力渙散甚至睡覺、不交作業(yè)等不良現(xiàn)象。

  2、考試管理?荚囀墙虒W(xué)管理和教學(xué)評價的重要手續(xù)之一,要把強化考試的規(guī)范性、嚴肅性,激勵學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài)、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力、帶動良好學(xué)風形成貫徹于備考復(fù)習的始終。無論是月考、章節(jié)測試、還是期末考試,都要抓好命題制卷、考場管理、閱卷統(tǒng)分、成績分析、講評反饋等環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)嚴格要求,精心運作。

  3、學(xué)生德育與管理。德育工作突出培養(yǎng)學(xué)生做人的能力、積極向上的精神、樂觀自信的心態(tài)、永不服輸?shù)男愿窈蛨詮姵志玫囊庵。學(xué)生養(yǎng)成兩個方面的良好習慣,即良好的學(xué)習習慣和一日操行方面的良好習慣。在學(xué)習方面要養(yǎng)成:認真聽課,善于思考的習慣;獨立完成作業(yè)、誠信應(yīng)考的習慣;課前預(yù)習、課后認真看課本的習慣;及時章節(jié)小結(jié)的習慣;整理和利用錯題集的習慣;每晚過“知識電影”的習慣;堅持制定階段性計劃、目標、時時自我激勵的習慣。在一日操行方面要養(yǎng)成:時時處處不大聲喧嘩的習慣;不亂丟亂放愛整潔的習慣;尊敬師長、路遇問好的習慣;愛護公物、保護環(huán)境的習慣;按時作息、自我規(guī)范、嚴于律己的習慣;注重儀表、舉止文明、不講粗話臟話的習慣。

  4、改善和加強學(xué)生管理。

  (1)完善和落實班級管理班主任責任制和課堂管理任課教師責任制,堅持班級管理量化評比制度。常規(guī)管理堅持人本理念和“嚴、細、實”原則,把檢查評比、督促催辦、獎勵激勵、溝通反饋落到實處,做到日檢查、周總結(jié)、月評比,逐步形成積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。

  (2)抓住新學(xué)期開學(xué)初幾個周的有利契機,集中進行一次班級整頓建設(shè)。治理教室環(huán)境、調(diào)整學(xué)生座次、完善教室文化建設(shè)、嚴肅班規(guī)班紀、優(yōu)化班風學(xué)風,使教學(xué)樓內(nèi)達到“室內(nèi)外整潔衛(wèi)生,學(xué)生入樓即靜,入室即學(xué)。”

  (3)堅持上好“兩操”,振作班級士氣。兩操要達到“集合快、步伐齊、口號壯”;

  (4)進一步加強宿舍管理。要做好宿舍調(diào)整工作,修訂完善宿舍管理制度,建立健全住宿信息檔案,調(diào)整充實宿管干部隊伍,落實好班主任宿舍檢查制度,堅持量化評比、獎懲激勵制度。要充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我服務(wù)作用,倡導(dǎo)自己動手、全員維護、共建“美好家園”。

  (5)加大對學(xué)生的安全管理工作。以校園及國內(nèi)出現(xiàn)的重大安全事故和災(zāi)害為題材召開《安全教育》主題班會,配合政教處和保衛(wèi)科組織各種安全知識講座和演練活動,加強對學(xué)生的安全知識教育,使學(xué)生了解常見的安全事故,并掌握基本的逃生方法和注意事項;完善班主任值班制度,繼續(xù)實行“走動式”教師值班管理,加強對教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的巡查;深入校園周邊的居民區(qū),聽取居民反映的問題,全方位了解學(xué)生動態(tài),發(fā)現(xiàn)并解決在學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象;加強對校外租房學(xué)生的監(jiān)控,在校外租房學(xué)生必須讓學(xué)生的監(jiān)護人到校簽訂協(xié)議書,并提供詳細的地址,以便班主任隨時抽查;加強特殊時段的安全管理,比如周六、周日晚上、中午放學(xué)時間、下午吃飯時間以及整個晚自習時間,在特殊時間段帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班班主任準時到場并及時處理突發(fā)事情。加強學(xué)生管理,保證良好的學(xué)習氛圍。

  (三)教師隊伍建設(shè):

  配合教研室工作,強化備課組職能,全面提高教師教育教學(xué)水平。充分利用外出學(xué)習、集體備課等形式,加強教師的交流與合作,提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能。

  (1)發(fā)揮備課組的作用,群策群力,共同制定備考計劃,做到內(nèi)容、進度、練習統(tǒng)一,互幫互助,資源共享,提高學(xué)科成績。

  (2)班主任要與課任教師配合,經(jīng)常交流情況,分析學(xué)生,協(xié)調(diào)行動,避免相互拆臺。

  (3)每次模擬考試后,班級和備課組都要自覺地召開分析會,找出差距,明確目標,安排下一階段工作。

  (4)克服本位主義,既要對自己的備考任務(wù)高度負責,爭分奪秒,又要考慮其他學(xué)科利益,課下作業(yè)要適度,一般每科課后作業(yè)不能超過30分鐘,要留給學(xué)生自己支配的時間。

  (5)要分析學(xué)生的學(xué)科成績是否有潛力可挖,已達到“飽和狀態(tài)”的引導(dǎo)其注意力的遷移,不提倡塑造“單科精英”,一定要追求總成績的提高。

  本屆高三任重道遠,我們高三年級全體師生一定要鼓足信心、錘煉意志。相信我們只要把各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實,再加上有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策,高三年級一定會再創(chuàng)造佳績。

  教師個人工作計劃 篇22

  一、音樂智能。

  我班幼兒的節(jié)奏感都比較好,但有些孩子決乏自信,不能在集體面前大膽自編動作,這方面本學(xué)期要加強。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺,初步學(xué)會獨立地接唱和與他人對唱,獲得快樂唱歌的閱歷;按音樂的節(jié)奏做簡潔的上、下肢聯(lián)合的基本動作,仿照動作和舞蹈動作,了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,能大膽地在集體面前表演;學(xué)習改編兒歌,并培育幼兒養(yǎng)成集中留意看指揮和對指揮的要求作出主動反應(yīng)的習慣;同時,初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開頭和結(jié)束,唱準歌曲的弱起小節(jié),初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù),學(xué)會打3拍子和4拍子。

  二、空間智能

  在空間智能中培育幼兒能運用多種工具和材料,用線條、顏色來表現(xiàn)自己的生活感受和想象,在繪畫的過程中,關(guān)心幼兒逐步積累閱歷,掌握正確的繪畫姿態(tài)、握筆方法和集中留意地完成作品等良好的繪畫習慣;鼓舞幼兒大膽下筆,大膽想象,大膽創(chuàng)作,通過自己動手操作感受顏色的變化,能與他人共同協(xié)商,合作作畫;在手工活動中,教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品,學(xué)習利用廢物進行立體造型,能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境,鍛煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈活,有潔凈、潔凈、有序等良好的手工活動習慣;賞識的各種美術(shù)作品,自然景物和四周環(huán)境,懂得發(fā)覺美、制造美、感受美,能用語言、動作、表情等表達自己的審美感受。

  三、身體運動智能

  我班幼兒在身體動動方面進展得比較好,但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。通過日常中的反復(fù)練習,引導(dǎo)幼兒嫻熟地進行穿衣服、整理床鋪、整理玩具等,有肯定的生活自理能力,鼓舞幼兒參與一些力所能及的事情,有愛潔凈的好習慣;挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點,因此,在日常中,老師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康學(xué)問,通過“看、摸、嘗”的親身閱歷,了解各種食物的養(yǎng)分價值,培育幼兒愛吃各種食物,并知道喜愛?吃的東西也不宜吃得太多,身體超重也會影響健康。

  在學(xué)習徒手操和輕器械操的同時,能聽老師的指示進行隊形隊列的變化;為了使幼兒能開心地掌握各個技能動作,老師要用游戲的形式進行活動,提高幼兒練習的喜歡,在輕松、開心的條件下開展活動并達到鍛煉身體和增強體質(zhì)的目的,提高動作的靈敏性,在游戲的過程中培育幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進行示范動作時,動作要正確、漂亮,激發(fā)幼兒參與練習的愿望,從而使幼兒學(xué)習各種技能動作,促進幼兒大小肌肉的進展及動作的協(xié)調(diào)進展。

  四、自我熟識智能。

  在身我熟識智能方面,主要培育幼兒主動制造性地參與集體游戲,能從中體驗游戲的快樂,并主動參與集體表演,體驗在活動中溝通與合作的樂趣;能夠為班集體做力所能及的事,情愿克服困難完成任務(wù),主動思索獲得解決問題的方法,獲得完成任務(wù)的成就感;樂于探究并大膽說出自己的發(fā)覺。

  五、人際關(guān)系智能

  把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。這是依據(jù)幼兒身進展特點定的,幼兒的生活范圍較狹窄,生活閱歷少,對于很多社會現(xiàn)象,社會事件缺乏了解。豐富的認知和情感是社會的`動力和基礎(chǔ),現(xiàn)實的社會現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機會。在日常生活中,利用各種活動,培育幼兒懂得關(guān)懷、理解、體驗、關(guān)心別人等良好習慣,學(xué)習用適當?shù)姆绞奖磉_對同伴的喜愛?,在和同伴交往中,引導(dǎo)幼兒懂得敬重別人,體會到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動,引導(dǎo)幼兒體會節(jié)日的快樂氣氛和與人共享節(jié)日祝愿的喜悅。

  六、自然觀看智能

  讓幼兒親身對四周物質(zhì)世界進行感知、觀看、操作、發(fā)覺問題、尋求答案的探究活動,運用合適的指導(dǎo)來滿足幼兒的好奇心。在引導(dǎo)幼兒熟識五官時,首先讓幼兒體會感官的作用,體驗感官的協(xié)調(diào)能力。通過用眼睛觀看事物,能運用視覺感受顏色的變化,提高幼兒內(nèi)心的觀看力,體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視覺以外的感覺途徑探究事物如:觸覺、味覺、嗅覺。了解重量的概念,學(xué)習使用稱,知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施,了解古時候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式,熟識郵票,培育幼兒的觀看、試驗的精神和探究的熱忱。

  七、數(shù)理邏輯智能

  數(shù)學(xué)教育能培育和鍛煉人的思維能力。在這學(xué)期里,老師將引導(dǎo)幼兒通過感官與具體閱歷學(xué)習的數(shù)與量、邏輯與關(guān)系,圖形與空間的關(guān)系。運用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒熟識數(shù)1~10,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;運用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少,會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類,學(xué)習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等,讓幼兒通過生活中的閱歷來體會和熟識速度,如;比較走和跑、兩種車子行走的快慢等,并能通過線索對事情發(fā)生的順序做合理的推論,增進邏輯思索能力,通過平常的操作練習,培育幼兒愿意操作活動及動手能力,提高觀看能力。引導(dǎo)幼兒感知時間的概念,熟識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活閱歷學(xué)會估算,逐步建立等量的觀念。

  八、語言智能

  在這學(xué)期里,我班努力創(chuàng)設(shè)出一個良好語言的環(huán)境以及氛圍,讓幼兒在交往、溝通中,想說、能說、會說,在活動中逐步加強語言能力;本學(xué)期強抓幼兒說普能力,在教學(xué)中,堅持以一般話教學(xué),培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能;培育幼兒大膽和同伴溝通,會用完整的語言表達自己的情感,有肯定的自我表達能力;在游戲中培育傾聽能力、留意力;能圍圍著主題進行敘述,有順序地敘述圖片內(nèi)容,能用不同的詞語進行表達,能較完整把故事的主要情節(jié)正確敘述出來;能在原有的基礎(chǔ)上仿編兒歌,鼓舞幼兒多觀看四周事物,能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感大膽在集體面前敘述自己的意見,主動參與探討。

  教師個人工作計劃 篇23

  一、生活管理方面

  孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。因此,我們在培育幼兒生活習慣方面,就要加強日常生活習慣的培育,做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿,拉屎:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會準時告知老師,并在老師的關(guān)心下,學(xué)習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上,老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲,并準時把臟的衣褲洗潔凈。

  小好友在吃飯的時候,情緒也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會難過地哭了起來,這時候小好友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個小好友都要進食肯定的飯量,讓他們在安靜聲中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自己獨立進餐,用鼓舞的語言去鼓舞。

  睡覺的時候,必需做到安撫每一位哭鬧的幼兒,使他們都能安靜地入睡。

  二、常規(guī)訓(xùn)練方面

  常規(guī)訓(xùn)練是我們班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培育,貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;疼惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習做力所能及的事,培育幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑,避開事故的.發(fā)生。

  三、家長工作

  在平常的日常工作中,我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案,準時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),了解幼兒在家的狀況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。仔細辦好《家園共育》欄目,讓家長通過這欄目了解班上的狀況,暢所欲言地說出自己的建議。仔細填寫交接班本,把一些特殊的狀況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿足。

  四、安全工作

  將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特殊是較特殊的幼兒);仔細做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),留意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的平安,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)囑咐幼兒留意平安,加強幼兒的常規(guī)及平安意識教育,強化幼兒自我愛護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,留意取暖、納涼設(shè)備的平安使用;準時發(fā)覺班上的擔憂全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時留意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)覺狀況準時報告醫(yī)務(wù)所?傊,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師的心愿。

  教師個人工作計劃 篇24

  新學(xué)期開頭小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開頭,讓幼兒感受到集體的快樂,關(guān)心幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,緩解幼兒由于和家人分別而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導(dǎo)幼兒熟識自己的班級,熟識班上的老師和小好友,知道自己是哪所幼兒園的小好友。

  一、常規(guī)方面

  1、在老師的指導(dǎo)下,玩室外大型玩具。

  2、學(xué)會與同伴一起游戲,懂得運用禮貌用語進行交往。

  3、知道疼惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。

  二、自理方面

  熟識一日的活動環(huán)節(jié),關(guān)心幼兒提高自我服務(wù)能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培育幼兒的自信念、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂。

  三、認知方面

  1、引導(dǎo)幼兒熟識自己的班級,熟識班上的老師和小好友,知道自己是哪所幼兒園的小好友。

  2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),搬凳子輕拿輕放,能安靜地傾聽故事。

  3、引導(dǎo)幼兒熟識杯子、毛巾架等物品標記,知道一人一物,不能任意使用他人的東西。

  四、保育保健

  1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

  2、通過老師的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣,不帶小物品入園。

  五、社會性進展方面

  引導(dǎo)幼兒熟識喜愛?小班,情愿親近老師,有什么事能主動地和老師講,喜愛?和伙伴一起活動、友好相處,并能使用禮貌用語:感謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。

  六、身體進展方面

  1、引導(dǎo)幼兒熟識自己的五官和身體各部位的名稱,了解它們的用途,知道要愛護好自己的身體,掌握一些自我愛護的基本方法。

  2、引導(dǎo)幼兒喜愛?晨間活動,戶外活動,機敏學(xué)會一些玩具的基本玩法,初步感受活動的樂趣。

  具體措施:

  1、在日常生活中,留意觀看、適時引導(dǎo),以兒歌、故事、游戲等形式提示、關(guān)心幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。

  2、以身作則,經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,并常使用雙語溝通,關(guān)心幼兒形成使用禮貌用語的習慣。

  3、將平安的學(xué)問容入主題活動中使孩子在學(xué)習中,提高自己的平安意識。例如“怎樣玩才平安”的主題中,通過了解手和腳的用途,懂得愛護自己的.身體。在其它活動中,通過圖片、兒歌故事等多種形式,教育孩子不玩危急的東西,懂得自我愛護。

  4、對幼兒個別狀況,要和家長多溝通,形成共識,共同做好保育、保教工作。

  5、留意對幼兒的各別指導(dǎo),發(fā)覺有不良習慣的幼兒加強引導(dǎo)、關(guān)心。

  班級工作措施:

  1、我班年齡小,因此在工作中兩位老師要同心協(xié)力,相互協(xié)作,統(tǒng)一要求,加強對幼兒一日生活、學(xué)習常規(guī)的培育,并依據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性、目地性的進行教育。

  2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進,耐心聽取多方面意見,以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。

  3、在教育教學(xué)中不忘保育工作,做到保教結(jié)合,充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培育,以及自我愛護意識、平安意識和英語應(yīng)用能力的教育。

  七、家長工作

  1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園狀況。

  2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  3、做好缺勤幼兒的工作,對于一天不到的幼兒電話咨詢,鼓舞幼兒準時來園。

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