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幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-06-08 17:42:33 曉麗 工作計(jì)劃 我要投稿

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃(精選15篇)

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?以下是小編為大家收集的幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃(精選15篇)

  幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃 1

  一、指導(dǎo)思想:

  現(xiàn)代社會(huì)是高科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化,對(duì)幼兒教育的要求也不斷提高。為了適應(yīng)國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要,孩子們的教育不容忽視,我們必須從幼兒抓起,本學(xué)期,我們大班年級(jí)組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計(jì)劃,制定科學(xué)合理的年級(jí)組計(jì)劃,不斷提升本年級(jí)組教師的教育理念及課堂駕馭能力,為開(kāi)展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎(chǔ),以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會(huì)與家長(zhǎng)的認(rèn)可。

  以新《綱要》為指針,以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),彰顯以農(nóng)村自然資源為特色的園本課程,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐,促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。

  二、主要工作措施及目標(biāo):

  1、完善年級(jí)組建設(shè),建立良好的級(jí)風(fēng)、級(jí)貌、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。

  2、通過(guò)各種學(xué)習(xí)提高年級(jí)組教師的自身素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組教師的言行舉止的規(guī)范要求,力爭(zhēng)使級(jí)內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用,爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀教師”。

  3、加強(qiáng)年級(jí)內(nèi)教師對(duì)園本課程的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材,提高年級(jí)組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、鼓勵(lì)教師積極參加各種有益身心健康活動(dòng),提高教師的交際能力,開(kāi)闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。

  5、組織組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì),調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性。

  6、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神。提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),通過(guò)性多樣內(nèi)容豐富的.比賽活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

  7、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)新老教師互幫互學(xué)活動(dòng)。在年級(jí)組中,形成自我反思、交流分享的互動(dòng)教研氛圍。

  8、嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)工作制度,扎實(shí)地做好家長(zhǎng)工作,真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用,共同為教育服務(wù)。

  三、具體工作安排:

  九月份:

  幼兒活動(dòng):與弟弟妹妹交朋友、香香的麥餅、慶國(guó)慶活動(dòng)

  教師活動(dòng):教師“愛(ài)與責(zé)任”主題活動(dòng)、新教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)、師德格言交流、操節(jié)編排、教師基本功(彈唱)

  十月份:

  幼兒活動(dòng):美麗的住宅小區(qū)、參觀銀行、秋天的田野、生活技能比賽(系鞋帶)

  教師活動(dòng):新教師亮相課、一課三研活動(dòng)、教師基本功(創(chuàng)意作品展)

  家園活動(dòng):家長(zhǎng)助教活動(dòng)

  十一月份:

  幼兒活動(dòng):拾落葉、捉昆蟲(chóng)、民間游戲活動(dòng)展:拋鐵箍比賽

  教師活動(dòng):教師人人一堂好課活動(dòng)、 青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核匯報(bào)課

  家園活動(dòng):家長(zhǎng)半日活動(dòng)

  十二月份:

  幼兒活動(dòng):撿石頭、“圖書(shū)分享”活動(dòng)、防震防災(zāi)演練

  教師活動(dòng):實(shí)習(xí)教師展示課、特色課程實(shí)施情況交流、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹、

  教師基本功(講故事 )

  家園活動(dòng):家長(zhǎng)講座

  一月份:

  幼兒活動(dòng):元旦故事會(huì)

  教師活動(dòng):迎新年聯(lián)歡、總結(jié)交流

  幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃 2

  一、指導(dǎo)思想:

  以新“綱要”為指針,以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),彰顯本園的人文幼兒園特色,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐,促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。

  二、主要目標(biāo)

  1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊(duì)伍,不斷學(xué)習(xí),努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。

  2、努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。

  3、探索家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)滿(mǎn)意并積極配合我們的工作。

  三、主要工作:

  (一)、教師的成長(zhǎng)與發(fā)展

  1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣。這種朝氣,集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過(guò)自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

  2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師積極參與,彰顯個(gè)性。比如:周一例會(huì)、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí)、配合專(zhuān)家來(lái)園傳幫帶、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中。積極利用年級(jí)組展開(kāi)的“現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)”這一個(gè)形式,捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)行集體的討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好地發(fā)展。

  3、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如:有效利用餐后的散步活動(dòng),在說(shuō)說(shuō)講講的過(guò)程中提高孩子的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力;在區(qū)域活動(dòng)中,能提供并豐富多種材料,促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展相應(yīng)的游戲活動(dòng),提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。

  4、以年級(jí)組為單位,在“統(tǒng)一開(kāi)展主題”的基礎(chǔ)上,能根據(jù)各班的'實(shí)際情況和孩子當(dāng)前的發(fā)展水平及時(shí)進(jìn)行生成與調(diào)整。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí),捕捉孩子有教育價(jià)值的興趣點(diǎn),使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,為孩子提供足夠的材料,讓孩子與環(huán)境材料互動(dòng),同時(shí)從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展。年級(jí)組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源。比如:集體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實(shí)踐交流與現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

  (二)、幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。

  本學(xué)期我們將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺(tái),能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性、增強(qiáng)自信。具體活動(dòng)有:

  1、開(kāi)展興趣組活動(dòng),給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán)。當(dāng)然,老師要以自己的興趣去影響孩子,從而帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)。主要活動(dòng)有:拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個(gè)機(jī)會(huì),抓住每個(gè)細(xì)節(jié),提高整體效益。

  2、根據(jù)大班孩子的能力特點(diǎn),增加外出參觀與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),走進(jìn)社區(qū)環(huán)境,讓孩子通過(guò)自己的觀察與交往了解社會(huì);另一方面也可以充分利用好家長(zhǎng)資源,共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展。

  (三)、加強(qiáng)安全意識(shí)、嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)范常規(guī)

  一個(gè)寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作,讓孩子專(zhuān)注投入地學(xué)習(xí)。因此做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級(jí)組每位教師的職責(zé),需要教師互相配合,共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開(kāi)展的前提。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長(zhǎng)的環(huán)境。年級(jí)組將時(shí)時(shí)提醒教師做好每周的安全工作記錄,防患于未然。并責(zé)任到人。

  家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級(jí)的教育目標(biāo),結(jié)合每個(gè)孩子發(fā)展的需要,將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進(jìn)步和問(wèn)題,互相通氣,彼此配合教育,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。

  四、具體工作安排

  八月份:

  1、家訪(fǎng)

  2、調(diào)整各班物品,大掃除。

  3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

  4、各班整理第一主題計(jì)劃、第一周計(jì)劃、布置家長(zhǎng)園地、

  5、小班入園前親子活動(dòng)

  九月份:(9/1-9/4)

  第一周:

  1、9/1日正常開(kāi)展一日活動(dòng),穩(wěn)定幼兒情緒。

  2、各班學(xué)額匯報(bào)。

  3、安全工作匯報(bào)。

  第二周:(9/7-9/11)

  1、幼兒活動(dòng):把歌聲獻(xiàn)給老師,祝老師節(jié)日快樂(lè)。

  2、安全工作匯報(bào)。

  第三周:(9/14-9/18)

  1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

  2、各班幼兒測(cè)體重。

  3、安全工作匯報(bào)。

  4、幼兒活動(dòng):發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表,統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù)。

  第四周:(9/21-9/25)

  1、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔。

  2、安全工作匯報(bào)。

  3、討論迎“國(guó)慶”的活動(dòng)方案。

  4、幼兒活動(dòng):休閑活動(dòng)開(kāi)始。

  第五、六周(9/28-10/9)

  1、做好國(guó)慶假幼兒安全教育工作。

  2、安全工作匯報(bào)。

  十月份

  第七周:(10/12-10/16)

  1、年級(jí)組活動(dòng):討論家長(zhǎng)會(huì)方案。

  2、研討:大班組好課活動(dòng)。

  3、安全工作匯報(bào)。

  第八周:(10/19-10/23)

  1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

  2、安全工作匯報(bào)。

  第九周:(10/26-10/30)

  1、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔。

  2、幼兒活動(dòng):中大班幼兒繪畫(huà)比賽

  3、年級(jí)組活動(dòng):安全工作的研討。

  4、安全工作匯報(bào)。

  十一月份:

  第十周:(11/2-11/6)

  1、大班幼兒活動(dòng):“小螢星”小合唱比賽。

  2、安全工作匯報(bào)。

  十一周:(11/9-11/13)

  1、 中班幼兒活動(dòng):幼兒故事表演

  2、安全工作匯報(bào)。

  3、年級(jí)組活動(dòng):討論如何上好好課。

  十二周:(11/16-11/20)

  1、小班幼兒活動(dòng):兒歌朗誦比賽

  2、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào)整、豐富。

  幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃 3

  一、指導(dǎo)思想:

  以新“綱要”為指針,以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),彰顯本園的人文幼兒園特色,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐,促進(jìn)每一位幼兒教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。

  二、主要目標(biāo)

  1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊(duì)伍,不斷學(xué)習(xí),努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。

  2、努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。

  3、探索家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)滿(mǎn)意并積極配合我們的工作。

  三、具體措施

  1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣。這種朝氣,集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過(guò)自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

  2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師積極參與,彰顯個(gè)性。

  3、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發(fā)展。

  4、年級(jí)組長(zhǎng)每月要進(jìn)行2次集體做教案和備課。

  5、每周每月年級(jí)組長(zhǎng)要收齊年級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃,總結(jié),記錄等一起上交于教學(xué)主任。

  6、每月年級(jí)組長(zhǎng)至少要進(jìn)行年級(jí)每位教師2次的聽(tīng)課,并要求做好聽(tīng)課記錄,給予指導(dǎo)。

  7、每月兩班班長(zhǎng)進(jìn)行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學(xué)習(xí)手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的.交流與團(tuán)結(jié)互助。

  8、兩班組織一次游戲比賽,培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神。

  四、具體工作安排

  八月份:

  1、調(diào)整各班物品,大掃除。

  2、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

  3、各班整理第一主題計(jì)劃、第一周計(jì)劃、布置家長(zhǎng)園地、

  4、全園培訓(xùn):職業(yè)道德、安全教育、工作計(jì)劃等。

  九月份:

  1、做好與家長(zhǎng)的隨時(shí)溝通。

  2、認(rèn)識(shí)教師節(jié),幼兒學(xué)會(huì)感恩。

  3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)交流育兒方法,希望家長(zhǎng)配合事宜。

  4、慶祝中秋節(jié),幼兒手工自制月餅活動(dòng)。

  十月份

  1、慶祝國(guó)慶節(jié),唱國(guó)歌,制作國(guó)旗,觀看升國(guó)旗等活動(dòng),認(rèn)識(shí)自己的祖國(guó),熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

  2、認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié),與爺爺、奶奶共慶節(jié)日。

  3、開(kāi)展集體舞活動(dòng),增強(qiáng)幼兒之間的友誼和關(guān)愛(ài)。

  4、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。

  十一月份

  1、教師組織幼兒采集樹(shù)葉,認(rèn)識(shí)樹(shù)葉所生長(zhǎng)的大樹(shù)名稱(chēng)和外形。

  2、舉行家長(zhǎng)半日公開(kāi)活動(dòng),玩游戲,增進(jìn)家園聯(lián)系。

  十二月份

  1、組織迎新年游園會(huì)新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動(dòng)。

  2、做好家訪(fǎng)工作。

  元月份

  1、教師每年一次技能考核。

  2、搞好各年級(jí)段幼兒教學(xué)考核工作。

  3、全園職工進(jìn)行工作總結(jié),并闡述總結(jié)報(bào)告。

  幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃 4

  一、指導(dǎo)思想

  以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃,提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心,科研課題為載體,立足本園特點(diǎn),認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題,利用每位教師的優(yōu)勢(shì),互幫互學(xué),提高教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、工作重點(diǎn):

  1、從養(yǎng)成教育入手,認(rèn)真觀察孩子,用心了解孩子,樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,努力改善自身的教育行為,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能,敢于創(chuàng)新,拓展教研工作新思路,不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式,在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究,提升本年級(jí)組的教科研水平。

  3、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng),做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作,以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。

  5、組織好每周三和備課時(shí)間的教科研活動(dòng),教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng)。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

  1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)要緊緊圍繞:?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié)。

  2、利用業(yè)余時(shí)間,擴(kuò)大教師的視野,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。

  3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失,鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解,勇于創(chuàng)新,按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃,期末撰寫(xiě)有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。

  4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì);利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況,在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。

  四、具體工作安排

  二月底

  1、主題活動(dòng):難忘的春節(jié)。

  2、穩(wěn)定幼兒情緒,建立正常的.教學(xué)秩序,組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置。

  3、 組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。

  4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè)。

  5、搜集區(qū)域材料,為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。

  三月份

  1、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng),采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。

  2、學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊,堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作。

  3、年級(jí)組討論:如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天?

  4、組織大班年級(jí)組體育比賽。

  四月份

  1、預(yù)設(shè)主題:美麗的春天 等

  2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

  3、園內(nèi)任務(wù):迎接省示范園驗(yàn)收,做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。

  4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。(以后每月相同)

  五月份

  1、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng),教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

  2、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。

  六月份

  1、六一文藝表演節(jié)目。

  2、預(yù)設(shè)主題:小學(xué)在等我 等

  3、幼小銜接活動(dòng):參觀小學(xué)。

  七月

  1、做好幼兒暑期安排。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng),和幼兒一起參與活動(dòng)。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。

  2、準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。

  幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃 5

  一、情況分析:

  通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。

  二、學(xué)期目標(biāo):

  1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

  2、教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減,正確迅速掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

  3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

  4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi),學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類(lèi)。

  5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以?xún)?nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

  6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi),體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

  7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

  8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。

  9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以?xún)?nèi)的紙幣,能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng),知道它們的值是不同的。

  10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

  11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

  三、教學(xué)進(jìn)度表:

  第一周

  一、學(xué)習(xí)7的組成

  1、學(xué)習(xí)7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法。

  2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。

  二、學(xué)習(xí)7的加減

  1、讓幼兒講述圖意并列出算式,會(huì)編應(yīng)用題。

  2、學(xué)習(xí)7的三組加減。

  第二周

  一、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫(xiě)四道算式題

  1、鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征,找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù),并列出算式計(jì)算。

  2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。

  二、認(rèn)識(shí)圓柱體和球體

  讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,說(shuō)出其名稱(chēng)和特征。

  第三周

  一、學(xué)習(xí)二等分

  1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份。

  2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

  二、分成幾小杯

  1、感覺(jué)用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂(lè)。

  2、觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象。

  第四周

  一、學(xué)習(xí)8的組成

  1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,了解8分成兩份有7種分法。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1)。

  二、圓柱體的游戲

  1、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn),激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性,培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神。

  2、能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體,感知其基本特征。

  3、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上,會(huì)自己說(shuō)出、找出并制作與圓柱體相似的物體。

  第五周

  一、學(xué)習(xí)8的加減

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖,列算式。

  2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。

  二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式

  引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖,列出相應(yīng)的算式,復(fù)習(xí)8的加減。

  第六周

  一、看點(diǎn)子圖列算式

  學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式。

  二、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形

  1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間,用短波浪線(xiàn)作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù)。

  2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

  第七周

  一、學(xué)習(xí)9的組成

  學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,感知9的分合。

  二、學(xué)習(xí)9的`加減

  1、學(xué)習(xí)看分合式列算式,體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

  2、學(xué)習(xí)9的加減。

  第八周

  一、改錯(cuò)題(一)

  1、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題中的得數(shù),使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。

  2、復(fù)習(xí)9的組成、加減。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算。

  二、改錯(cuò)題(二)

  學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法,使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng)。

  第九周

  一、兩個(gè)特征分類(lèi)

  學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類(lèi)。進(jìn)行9以?xún)?nèi)的加減。

  二、分類(lèi)

  1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí),觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類(lèi)。

  第十周

  一、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

  1、使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,能叫出名稱(chēng),基本掌握鐘面的主要特征。

  2、使幼兒知道時(shí)針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,能辨認(rèn)整、半點(diǎn)。

  二、記錄時(shí)間

  1、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。

  2、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系,初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感。

  第十一周

  一、學(xué)習(xí)10的組成

  1、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。

  2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

  二、學(xué)習(xí)10的加減

  1、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式,學(xué)習(xí)10的加減。

  2、教幼兒講述應(yīng)用題。

  第十二周

  一、學(xué)習(xí)“0”的算式

  1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

  2、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減。

  二、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減(一)

  會(huì)兩個(gè)、三個(gè)加減符號(hào)的連續(xù)加減。

  第十三周

  一、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)加減(二)

  會(huì)把算式題目填寫(xiě)完整,如1+()=3

  二、快速口算

  練習(xí)口算的能力,能相互之間玩出題游戲。

  第十四周

  一、認(rèn)識(shí)人民幣

  1、認(rèn)識(shí)十元以?xún)?nèi)的貨幣,并能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)。

  2、學(xué)習(xí)錢(qián)幣兌換,復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)加減。

  二、超市

  1、復(fù)習(xí)10的加法,并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  2、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高幼兒解決問(wèn)題的能力。

  第十五周

  一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

  1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

  2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

  二、依樣接畫(huà)

  1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力。

  2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫(huà)。

  第十六周

  一、學(xué)習(xí)四等分物體

  1、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。

  2、提高幼兒的動(dòng)手能力。

  二、補(bǔ)漏洞

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。

  2、發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)。

  第十七周

  一、10的加減試題

  1、會(huì)運(yùn)算各類(lèi)形式的加減題目。

  2、提高幼兒的運(yùn)算正確度。

  二、概況:

  本組共有組員5名,一人本科在讀,4人大專(zhuān)或大專(zhuān)在讀。其中多媒體專(zhuān)職教師一名,其余均為參與一線(xiàn)帶班的教師。

  三、特點(diǎn):

  優(yōu)勢(shì)

  1、對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,說(shuō)課、評(píng)析能力有所提高。

  2、積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

  3、從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討,科研意識(shí)逐步增強(qiáng)。

  薄弱環(huán)節(jié)

  1、教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。

  2、對(duì)“社會(huì)性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。

  3、對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

  在園和中心組的指導(dǎo)下,繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、研究,使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

  1、從問(wèn)題入手,及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問(wèn)題。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑,更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

  2、開(kāi)展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

  3、學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例,正確認(rèn)識(shí)、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

  4、開(kāi)展主題型家長(zhǎng)活動(dòng),增進(jìn)家園聯(lián)系,做好幼小銜接工作。

  調(diào)整與實(shí)施

  9月

  1、學(xué)習(xí)園務(wù)

  計(jì)劃,在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。

  2、實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評(píng)析研討。

  3、進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

  10月

  1、策劃、組織植樹(shù)節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  2、交流各班探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況,研討主題的選擇和確立。

  3、開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座。

  11月

  1、實(shí)踐活動(dòng)——主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評(píng)析。

  2、收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容。

  12月

  1、就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。

  2、參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。

  3、進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

  幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃 6

  新學(xué)期的教育教學(xué)工作就要開(kāi)始了。如何貫徹新《綱要》精神,將幼兒培養(yǎng)成為二十一世紀(jì)的人才,根據(jù)園內(nèi)的教研工作計(jì)劃,結(jié)合本年級(jí)教學(xué)情況,現(xiàn)制訂大班年級(jí)工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  1、以?xún)和l(fā)展為本,利用科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀,積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn),愉悅情感,發(fā)展能力。

  2、結(jié)合大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,努力提高年級(jí)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能。并按教科研計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

  二、主要目標(biāo):

  根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)各班教師認(rèn)真制訂各類(lèi)計(jì)劃,并依據(jù)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)方法,在實(shí)施中發(fā)揮每一位教師的個(gè)人特長(zhǎng)和對(duì)工作的積極性。

  教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)方向,通過(guò)年級(jí)組學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合,共同探討,共同發(fā)展。

 。ㄒ唬、班級(jí)管理

  1、做好新學(xué)期幼兒穩(wěn)定情緒的工作。(做好家園聯(lián)系工作,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),建立大班交流群)

  2、樹(shù)立“安全第一”思想,隨時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,認(rèn)真及組織各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

  3、明確分工與合作,組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。如秋游、半日活動(dòng)等。

  4、組織好每周的升旗工作,從小培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)、尊敬自己的祖國(guó)和國(guó)旗的情感。

  5、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示,用不同的方法選擇不同的場(chǎng)地,讓幼兒盡情發(fā)揮,增強(qiáng)他們的自信心,并積極參加園內(nèi)的大型活動(dòng)。

 。ǘ⒔逃ぷ

  1、有效利用時(shí)間,增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性,注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì),將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上,用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

  2、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作,盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。

  3、明確分工與合作,組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。

  4、增強(qiáng)教師科研意識(shí),務(wù)實(shí)求真,認(rèn)真研究課題中必要的技能過(guò)關(guān),使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。

  5、加強(qiáng)FLASH課件的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在學(xué)期結(jié)束時(shí),每位教師都能達(dá)標(biāo)。

 。ㄈ、保育工作

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

  2、在日常的清潔工作中,我們必須做到每天認(rèn)真擦洗,并做好各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

  3、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

 。ㄋ模、家長(zhǎng)工作

  1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,組織家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)。

  2、尊重每一位家長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,積極為家長(zhǎng)服務(wù),力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿(mǎn)意。尤其對(duì)待有困難的家庭,教師更要熱心幫助。

  3、每月按時(shí)填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》,把老師觀察記錄、家長(zhǎng)觀察記錄及幼兒在活動(dòng)的情況隨時(shí)進(jìn)行反饋和交流,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。

  4、通過(guò)多種方式,如家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、個(gè)別談話(huà)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、QQ群等方法與家長(zhǎng)溝通,使家園配合更加默契,出現(xiàn)特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)商量處理;另根據(jù)家長(zhǎng)意愿,盡量做到對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng),促進(jìn)家園雙方的良好合作。

  三、每月年級(jí)工作重點(diǎn):(根據(jù)全園安排機(jī)動(dòng)調(diào)整)

  九月份:

  1、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工件,并制訂各類(lèi)計(jì)劃。做好主題活動(dòng)“我上大班了”的'計(jì)劃和準(zhǔn)備工作。

  2、召開(kāi)各班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

  3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操,盡快熟悉大班操。

  4、參加全園班級(jí)環(huán)境評(píng)比活動(dòng)。

  5、集體完成課件制作“快樂(lè)的夏天”。

  6、翻修種植園,并種植合時(shí)令的植物。

  7、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計(jì)劃。

  十月份:

  1、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。

  2、組織大班秋游活動(dòng)。

  3、協(xié)助各班做好半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)。

  4、在重陽(yáng)節(jié)前后,組織相關(guān)活動(dòng)。

  5、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計(jì)劃。

  十一月份:

  1、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。

  2、協(xié)同教研組長(zhǎng)做好教研工作。

  3、積極參加感恩節(jié)的活動(dòng)。

  4、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計(jì)劃。

  十二月份:

  1、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。

  2、積極參加觀摩活動(dòng),并從中學(xué)習(xí)。

  3、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計(jì)劃。

  一月份

  1、各班迎新年活動(dòng)。(以大班級(jí)部為主)

  2、教師技能比賽的準(zhǔn)備與籌備工作。

  3、學(xué)期結(jié)束工作。

  幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃 7

  一、指導(dǎo)思想

  以“綱要”為指導(dǎo),以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以年級(jí)組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手,進(jìn)行分析、討論,通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

  二、段況分析;

  大班年段現(xiàn)有幼兒99人,其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛(ài)幼兒園的生活,熱愛(ài)同伴,熱愛(ài)老師,積極;顫姟S星笾。有集體榮譽(yù)感;大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng),體質(zhì)有所增強(qiáng);因?yàn)槭羌乃拗苂t;gt;

  幼兒園,自理能力有顯著提高,動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;在音樂(lè)。語(yǔ)言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,還普遍存在一些問(wèn)題。從教師的自身情況看,通過(guò)上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí),我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),能走進(jìn)幼兒,根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

  三、工作目標(biāo)和重點(diǎn)

  依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備:增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,萌發(fā)幼兒“五愛(ài)”的情感,培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美能力。

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力

  1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),鼓勵(lì)組員積極參與,將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

  2、積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。

 。ǘ┣袑(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。

  1、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。

  2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí),深入開(kāi)展園本課程的研究,鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,每周撰寫(xiě)一篇教養(yǎng)筆記,每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思,每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文,3、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿(mǎn)足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的`發(fā)展。

  5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

  運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),對(duì)幼兒進(jìn)行教育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

  (三)以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn),嘗試使用新教材

  1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。

  2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

  3、研討如何開(kāi)展整合性區(qū)域活動(dòng)。

  4、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)

  1、組員認(rèn)真分析自身的狀況,制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。

  2、定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展年級(jí)組活動(dòng),商討教學(xué)、教研策略,共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。

  3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。

 。ㄎ澹┱嬲龅奖S逃Y(jié)合,提高保育質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí),學(xué)習(xí)新的教育理念,為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

  2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,堅(jiān)持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅(jiān)持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒,寢室、教室定期消毒,為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。

  3、保育老師通過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度,不斷提高工作質(zhì)量,并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)保育筆記,記錄心得。

 。┎粩嘣鰪(qiáng)科研意識(shí)水平,提高科研質(zhì)量。

  1、繼續(xù)市級(jí)申報(bào)課題研究,不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平,注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到學(xué)以致用。

  2、積極探索有計(jì)劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合,主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合,主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。

  每月工作重點(diǎn)

  二月份:預(yù)設(shè)主題:正月里

  1、組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置。

  2、家長(zhǎng)帶幼兒返園,迎接新小朋友,填寫(xiě)幼兒入園信息登記表,了解插班幼兒的基本情況。

  3、穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。

  4、正式啟動(dòng)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)記錄。

  5、制定班組計(jì)劃,正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

  6、各班幼兒身高、體重測(cè)量并上報(bào)園保教組。

  7、興趣班、特長(zhǎng)班報(bào)名工作落實(shí)。

  8、年級(jí)組會(huì)議:制作本學(xué)期識(shí)字卡。

  9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):a做湯圓b游城市廣場(chǎng)

  三月份:預(yù)設(shè)主題:“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”和“綠色家園”

  1、各班在網(wǎng)上建立班級(jí)相冊(cè)并公布于家長(zhǎng)。

  大一班:大二班:大三班:

  2、迎接片區(qū)域活動(dòng)觀摩,布置主題墻及家園聯(lián)系欄,豐富區(qū)域角材料。

  3、各班蒙氏活動(dòng)開(kāi)展,并請(qǐng)中小班組老師觀摩活動(dòng)。

  4、各班分發(fā)故事磁帶,保證幼兒每天睡前故事30分鐘,為參加市幼兒故事比賽作準(zhǔn)備。

  5、理論學(xué)習(xí):如何撰寫(xiě)案例。

  6、規(guī)范幼兒律動(dòng)、廣播操整齊,精神,加強(qiáng)檢查。

  7、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)案例,評(píng)選優(yōu)秀案例。

  8、年級(jí)組會(huì)議:如何利用本土資源,挖掘區(qū)角材料。

  9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):a參觀聾啞學(xué)校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動(dòng)

  10、年級(jí)組學(xué)習(xí):討論多媒體資料在教學(xué)中的運(yùn)用及活動(dòng)教案設(shè)計(jì)分配

  四月份:預(yù)設(shè)主題:“清明節(jié)”、“有趣的昆蟲(chóng)”

  1、準(zhǔn)備參加幼兒園故事表演比賽。

  2、組織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請(qǐng)課。

  3、迎接實(shí)習(xí)生到來(lái),做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和實(shí)習(xí)鑒定工作。

  4、迎接市幼兒園等級(jí)評(píng)估。

  5、幼兒園期中幼兒能力測(cè)試。

  6、年級(jí)組會(huì)議:a如何做好直升工作討論b理論學(xué)習(xí)和集體補(bǔ)做教具

  7、幼小銜接活動(dòng)一:參觀小學(xué)部

  8、各位教師邀請(qǐng)課教案準(zhǔn)備。

  9、幼兒高蹺比賽。

  10、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):掃墓、做青團(tuán)

  11、年段活動(dòng):

  a參觀春天的田野

  b玩電腦游戲。

  地點(diǎn):小學(xué)部計(jì)算機(jī)房

  五月份:預(yù)設(shè)主題:“地球村”、“動(dòng)物趣事”

  1、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng),教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

  2、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置,并檢查評(píng)比。

  3、組內(nèi)教師向全園開(kāi)展邀請(qǐng)課,并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課。

  4、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備。

  5、組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動(dòng)觀摩和幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)觀摩。

  幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃 8

  一、指導(dǎo)思想:

  時(shí)光飛快,孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就快過(guò)去了,這將是他們進(jìn)入小學(xué)前的最后兩個(gè)學(xué)期,在這最后的學(xué)期里,我組將結(jié)合本組幼兒的實(shí)際情況,制定工作計(jì)劃,力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)每個(gè)幼兒的潛能,發(fā)展幼兒的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,我們將以《綱要》為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課程理論,加強(qiáng)幼兒早期教育研究,積極參與課改,統(tǒng)一思想,全面貫徹黨的教育方針,深化幼兒教育改革,加強(qiáng)學(xué)前教育管理,提高保教質(zhì)量,全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。以年級(jí)組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題入手,進(jìn)行分析、討論,通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

  二、年級(jí)情況分析:

  大大班年級(jí)組有4個(gè)班,班額過(guò)大,絕大多數(shù)幼兒都很好動(dòng),給我組的工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛(ài)學(xué)校的生活,熱愛(ài)同伴,熱愛(ài)老師,積極、活潑、有集體榮譽(yù)感;大部分的幼兒能積極參與班級(jí)組織的活動(dòng),自理能力有顯著提高,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣;但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,還普遍存在一些問(wèn)題。比如,一些幼兒集體教育活動(dòng)的常規(guī)意識(shí)不是很強(qiáng)。從教師的情況看,本組共有12名教師,全體教師通過(guò)上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐,在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),能貼近幼兒,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

  三、工作目標(biāo):

  1.依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn),以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;

  2.向幼兒進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí);

  3.向幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好孩子;

  4.積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),使幼兒在活動(dòng)中受到教育;

  5.認(rèn)真做好幼小銜接工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理,使幼兒的學(xué)習(xí)、生活等向小學(xué)靠近;

  6.增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美能力;

  7.教給幼兒一定的安全自我保護(hù)知識(shí),保證幼兒安全健康的成長(zhǎng)。

  四、工作重點(diǎn):

 。ㄒ唬┌踩ぷ

  1.把安全工作放在首位,在班額過(guò)大的情況下,全體教師必須把安全工作放在首位,做到時(shí)時(shí)刻刻全體教師齊抓共管安全工作,并且教育幼兒也時(shí)時(shí)刻刻注意安全,確保幼兒安全健康的成長(zhǎng);

  2.教給幼兒一定的安全自我保護(hù)知識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí):兒童入園前,老師進(jìn)行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素:如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí),檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法:如鼻子流血時(shí),將手抬高,手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,兩手撐地。讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí);

  3.讓家長(zhǎng)參與到安全工作中來(lái)。

  (二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力

  1.珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),鼓勵(lì)組員積極參與,將理論與實(shí)踐相結(jié)合;

  2.積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展;

  3.教師之間進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng),在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為,同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽(tīng)課后要及時(shí)反饋,共同探討,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),以便指導(dǎo)自己更好地開(kāi)展工作。

  (三)切實(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。

  1.繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。教師在常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位,要尊重幼兒的個(gè)體差異。管理中為教師樹(shù)立良好班級(jí)常規(guī)形象,組織教師學(xué)習(xí)交流,提倡教師用正確的教育觀賦予班級(jí)常規(guī)管理以新的活力。實(shí)行對(duì)幼兒常規(guī)的互查工作,以取人優(yōu)點(diǎn)來(lái)補(bǔ)己不足。繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合;

  2.不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)隨筆;

  3.按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

 。ㄋ模┌嗉(jí)管理工作

  1.讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒變得自主起來(lái),自己尋尋找興趣點(diǎn),發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣;

  2.引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中,注重激勵(lì)幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)事物的專(zhuān)注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活;

  3.課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍,增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng),主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀;

  4.12位教師分工合作,團(tuán)結(jié)一致搞好一切工作。

 。ㄎ澹┘议L(zhǎng)工作

  1.通過(guò)多種家園聯(lián)系方式,及時(shí)反饋幼兒在校的學(xué)習(xí)、生活情況,讓家長(zhǎng)更明確大大班的教育任務(wù),以便家園更密切的配合;

  2.聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,努力改進(jìn)大大班的保教質(zhì)量,做好服務(wù)于家長(zhǎng),教育好幼兒的'雙重工作;

  3.教師認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合學(xué)前班各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

 。┬l(wèi)生保健工作

  1.注意動(dòng)靜結(jié)合,保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展;

  2.加強(qiáng)晨間檢查,做好常見(jiàn)病的預(yù)防,同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患;

  3.加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會(huì)系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),如擦桌子,洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法:卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜進(jìn)餐;能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等;

  4.增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,全面均衡營(yíng)養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對(duì)于這種幼兒,我們的措施是:增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶,補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng),促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。

 。ㄆ撸┘訌(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)

  1.組員認(rèn)真分析自身的狀況,制定出教學(xué)計(jì)劃;

  2.年級(jí)組每月進(jìn)行一次集體備課,商討教學(xué)策略,解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步;

  3.年級(jí)組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、經(jīng)驗(yàn)共享等;

  4.提高每位教師的服務(wù)意識(shí)、安全意識(shí)。

  五、每月工作重點(diǎn):

  九月份:

  1. 各班制定各類(lèi)工作計(jì)劃;

  2.安定幼兒情緒,進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;

  3.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

  4.各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);

  5. 期初測(cè)量幼兒身高體重;

  6.慶祝教師節(jié);

  十月份:

  1. 各班召開(kāi)慶國(guó)慶主題活動(dòng);

  2. 教研活動(dòng)、家長(zhǎng)半日開(kāi)放規(guī)模;

  3. 各班舉行親子活動(dòng);

  4. 幼兒床上用品翻曬;

  十一月份:

  1. 教研活動(dòng);

  2. 做好幼兒秋季防病工作;

  3. 進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查;

  4. 做好幼兒防寒保暖工作;

  5. 大班幼兒視力測(cè)查;

  十二月份:

  1. 各班進(jìn)行迎新年活動(dòng);

  2. 年終總結(jié)、考察、評(píng)估;

  3. 保育員培訓(xùn)活動(dòng);

  元月份:

  1. 評(píng)比先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人;

  2. 填寫(xiě)好《幼兒手冊(cè)》;

  3. 各班幼兒能力發(fā)展評(píng)估;

  4. 奧爾夫音樂(lè)、小新星英語(yǔ)匯報(bào);

  幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃 9

  一、情況分析

  新的一學(xué)期又開(kāi)始了,這學(xué)期我們年級(jí)組每個(gè)班級(jí)都更換了一位老師,因此我們開(kāi)學(xué)初首先要讓這三位老師迅速地熟悉班級(jí),盡快地參與到班級(jí)管理工作中去。其次,我們今年大班每班的人數(shù)都沒(méi)有超過(guò)35人,非常利于開(kāi)展各種活動(dòng),因此,本學(xué)期我們將著重開(kāi)展一些幼兒參與性較強(qiáng)的主題綜合性活動(dòng),以提高幼兒的各種能力。同時(shí)各班個(gè)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況開(kāi)展一些生成活動(dòng)。

  二、目標(biāo)與措施

  1、新教師盡快熟悉并參與到班級(jí)工作中去。

  2、開(kāi)展各種豐富的綜合性活動(dòng),提高幼兒的各種能力。

  3、加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)。年級(jí)組集體幫帶,組長(zhǎng)經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課。

  4、提高教師駕馭生成活動(dòng)的`能力。不間斷地開(kāi)展一些小型的生成活動(dòng),以提高教師駕馭生成活動(dòng)的能力。

  5、充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,積極參與教研活動(dòng)。教研活動(dòng)形式多樣,讓教師輪流主持教研活動(dòng),充分發(fā)揮教師的主人翁的精神。

  6、加強(qiáng)對(duì)子課題和彩虹屋活動(dòng)的研究。經(jīng)常在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討,探索更適合幼兒發(fā)展的教學(xué)方法和手段,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思。每次彩虹屋活動(dòng)前,先討論,再由教師輪流執(zhí)筆完成教案,活動(dòng)中年級(jí)組長(zhǎng)做好活動(dòng)過(guò)程資料的記錄(拍照),活動(dòng)后進(jìn)行反思和修改,以便進(jìn)行更好地開(kāi)展彩虹屋活動(dòng)。

  三、本學(xué)期活動(dòng)安排

  九月份:

  1、編排新的早操和早操舞

  2、討論安排一學(xué)期的主題內(nèi)容和重大活動(dòng)

  3、完成各項(xiàng)計(jì)劃

  4、大帶小活動(dòng)

  5、各班結(jié)合中秋節(jié)開(kāi)展的生成活動(dòng)

  6、討論下一主題《我是中國(guó)人》的重點(diǎn)

  十月份:

  1、討論爸爸老師進(jìn)課堂的活動(dòng)

  2、開(kāi)展“祖國(guó)多美好”的展覽會(huì)

  3、教研課評(píng)課活動(dòng)

  4、本年級(jí)組的教研新形式的嘗試活動(dòng)

  5、班級(jí)工作交流

  十一月份:

  1、組織幼兒秋游

  2、討論有關(guān)茶葉的生成活動(dòng)

  3、第二次教研課評(píng)課

  4、家長(zhǎng)活動(dòng)安排

  5、彩虹屋研討活動(dòng)

  6、下一主題的重點(diǎn)講解

  十二月份:

  1、“西游記”表演會(huì)的討論

  2、表演會(huì)的具體安排

  3、彩虹屋研討活動(dòng)

  6、評(píng)課活動(dòng)

  7、下一主題的重點(diǎn)講解

  8、元旦慶;顒(dòng)的討論

  一月份:

  1、跳繩比賽

  2、講故事比賽

  3、學(xué)期工作總結(jié)交流

  幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃 10

  一、指導(dǎo)思想:

  以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn),深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作,提高組織活動(dòng)和教科研能力。以課題研究為載體,立足本園特點(diǎn),挖掘資源優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真致力于素質(zhì)教育和課程改革的研究,努力提高教師的教育、教學(xué)水平,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、教研重點(diǎn):

  1、組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,從養(yǎng)成教育入手,認(rèn)真觀察孩子,用心了解孩子,樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)機(jī)制,努力改善自身的教育行為,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  2、提升大班年級(jí)組的教科研水平,敢于創(chuàng)新,不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式,開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng),通過(guò)觀察、評(píng)價(jià)切實(shí)增強(qiáng)“磨”“研”的能力。

  3、加強(qiáng)教科研工作力度,做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度,在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮教研組的功能作用,拓展教研工作新思路,優(yōu)化教研活動(dòng)的方式,在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究。上好研討課、觀摩課等。

  4、做好本年級(jí)組的協(xié)調(diào)工作,以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。

  5、教科研組長(zhǎng)組織好每周三的教科研活動(dòng)和周四的課程審議工作。教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“評(píng)優(yōu)課”活動(dòng)。

  三、教科研目標(biāo)及措施

  1、教師之間要加強(qiáng)“研”的氛圍,增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化。擴(kuò)大教師的視野,抓住到市各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

  教科研組長(zhǎng)經(jīng)常到各班聽(tīng)隨堂課,教師與教師之間也相互聽(tīng)課,及時(shí)交換意見(jiàn),做好反思工作,達(dá)到共同促進(jìn)、提高。

  2、組織教師外出參觀觀摩,回園后進(jìn)行介紹交流,認(rèn)真學(xué)習(xí)并運(yùn)用他們的先進(jìn)教育方法并進(jìn)行嘗試、實(shí)驗(yàn)。利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,給自己充電。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。經(jīng)常上教育網(wǎng)提高相應(yīng)的能力。

  3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課,交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失,鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解,勇于創(chuàng)新,撰寫(xiě)教育隨筆和讀書(shū)筆記,期末寫(xiě)出有質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié)。

  4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。

  根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校,召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì);向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),展示幼兒在園活動(dòng)情況,在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。

  四、具體工作安排

  第一、第二周

  1.建立正常的.教學(xué)秩序。

  2.組織本組教師討論本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。

  3、做好區(qū)域、角色游戲的布置工作,并豐富游戲材料。

  第三周

  1、豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

  2、積極參加局機(jī)關(guān)組織的崗位技術(shù)練兵活動(dòng)。

  第四周

  集體備課

  第五周

  組織學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程。

  第六周

  國(guó)慶節(jié)放假

  第七周

  1、督促各班進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境換季布置工作。

  2、組織本年級(jí)組教師外出觀摩活動(dòng)

  3、做好午間操的排練,并按時(shí)出操。

  第八周

  1、積極投入“家園同樂(lè)”秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備,及韻律操的排練工作。

  2、年級(jí)組定時(shí)組織活動(dòng)教具、學(xué)具的制作和收集存檔工作。

  第九周

  1、外出聽(tīng)課,回園后上好臨摹課,收集好各類(lèi)資料。

  2、青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)

  第十周

  1、集體備課。

  2、對(duì)各班韻律操彩排。

  3、設(shè)定運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目,確立幼兒參賽名單。

  第十一周

  1、傳達(dá)蘇州市幼兒園教學(xué)觀摩研討活動(dòng)的情況和內(nèi)容。

  2、積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  第十二周

  準(zhǔn)備教研課內(nèi)容,(選材,教具等的準(zhǔn)備)

  第十三周:

  開(kāi)展教研課觀摩研討活動(dòng)。

  第十四周

  集體備課

  第十五周

  向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

  第十六周

  配合園部開(kāi)展幼兒半日活動(dòng)生活管理的互相觀摩、學(xué)習(xí)。

  第十七周

  檢查備課和資料,填寫(xiě)情況。

  第十八周

  集體備課

  第十九周

  組織學(xué)習(xí)

  第二十周

  修改下學(xué)期計(jì)劃

  第二十一周:

  寫(xiě)好各類(lèi)總結(jié),做好學(xué)期結(jié)束工作。

  大班教研組

  幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃 11

  一、指導(dǎo)思想。

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神,以園工作計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育,及英語(yǔ)嘗試教育,把游戲研究充分融入到課題中,全面提高教學(xué)質(zhì)量,開(kāi)拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作,不斷提高年級(jí)組教師的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能而努力。

  二、段況分析。

  大大班年段的幼兒經(jīng)過(guò)多學(xué)期的教育,幼兒在生活與學(xué)習(xí)能力方面均有不同程度的提高。他們熱愛(ài)幼兒園的生活,熱愛(ài)同伴,熱愛(ài)老師,積極、活潑、有求知欲。大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng),體質(zhì)有所增強(qiáng),自理能力有顯著提高,動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;由于個(gè)體差異及家庭教育的不到位,還普遍存在一些行為習(xí)慣不良及學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)不扎實(shí)方面的問(wèn)題。

  三、工作目標(biāo)。

  依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大大班幼兒的年齡特點(diǎn),以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備:增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美的能力。

  四、工作措施。

  (一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力 ,建設(shè)良好的師風(fēng)師德。

  1、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求,樹(shù)立教師良好的形象,不斷提高全年級(jí)教師的思想覺(jué)悟和服務(wù)水平,形成一個(gè)互幫互助,真誠(chéng)合作,友愛(ài)相處的集體。

  2、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),每周集體制定周計(jì)劃,共同商定活動(dòng)的組織與實(shí)施,定期討論話(huà)題活動(dòng)開(kāi)展的情況,針對(duì)目標(biāo)的確定,重難點(diǎn)的把握、活動(dòng)形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面,進(jìn)行交流討論,鼓勵(lì)組員積極參與,團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步。

  3、積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。

 。ǘ┣袑(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。

  1、開(kāi)展主題活動(dòng),各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。

  2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí),深入開(kāi)展園本課程的研究,鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)反思和論文。

  3、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,提供豐富的活動(dòng)材料,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與各種教學(xué)、游戲活動(dòng),讓幼兒學(xué)有所長(zhǎng),發(fā)展幼兒各方面的能力。各班在自己教室要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個(gè)游戲區(qū),如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車(chē)、火鍋店、服裝店等,把生活濃縮到幼兒園來(lái),讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能,感受生活的'多樣性。

  4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

  5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。 運(yùn)用家長(zhǎng)園地、校訊通等方法與家長(zhǎng)交流、溝通,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),對(duì)幼兒進(jìn)行教育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

  6、為大大班的畢業(yè)活動(dòng)積極的做好準(zhǔn)備工作。

  (三)加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)

  1、組員認(rèn)真分析自身的狀況,制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。

  2、探討組織活動(dòng)和班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,從各方面提高團(tuán)隊(duì)的能力。

  3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。

  4、認(rèn)真抓好年輕教師的帶教工作,通過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),以老帶新等形式,進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地指導(dǎo),不斷提高年輕教師的教育教學(xué)水平,幫助她們盡快熟悉與提高。

  幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃 12

  伴隨著春天的腳步,我們大班年級(jí)組的成員在稍適休息后,精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案》,由此我們大班的八名老師因做好學(xué)期前的課程討論計(jì)劃。我們年級(jí)組一共有八個(gè)班,每個(gè)班兩個(gè)老師安排好本班的課程,做好每科的課前準(zhǔn)備。我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨,凝聚集體的智慧結(jié)晶,在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。

  一、我們初步計(jì)劃從以下幾方面做好各項(xiàng)工作:

  1、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長(zhǎng)兩方面。

  2、有效利用時(shí)間,增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性,注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì),將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上,用在自己學(xué)習(xí)和修煉上。

  3、注重“四個(gè)有序”的培養(yǎng),建立良好的班級(jí)氛圍,在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。

  4、結(jié)合大班級(jí)的實(shí)際,以“幼小銜接”為主線(xiàn),將幼兒期的全語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通,提高英語(yǔ)的口語(yǔ),讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的交流短語(yǔ),形成我園的特色課程。

  5、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作,盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。

  6、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書(shū)”,教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向,通過(guò)書(shū)本的指引與實(shí)際工作結(jié)合,在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì)與大家分享,共同發(fā)展。

  7、安全合理的安排體能活動(dòng)、提高幼兒的身心發(fā)展。

  8、明確分工與合作,組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。

  9、堅(jiān)持每周一升旗儀式的排練與主持工作,增強(qiáng)參與意識(shí)。

  10、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示,用不同方式、選擇不同場(chǎng)地,讓幼兒盡情發(fā)揮,增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。

  二、教學(xué)言論

  數(shù)學(xué)方面:于上學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,幼兒能寫(xiě)出1—50的數(shù)字,但個(gè)別幼兒還是存在著差距,在認(rèn)寫(xiě)數(shù)字還不是很掌握。例如大四班的林彥旻小朋友常常把5反過(guò)來(lái)寫(xiě),糾正了幾次他還是改正過(guò)來(lái)了。這學(xué)期我們?cè)跀?shù)學(xué)上需引導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會(huì)手指算,并經(jīng)常地考考孩子們的心算能力。加強(qiáng)幼兒的分解與組成的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的分解組成,面積守恒、長(zhǎng)短守恒,認(rèn)識(shí)錢(qián)幣等課程。數(shù)學(xué)體現(xiàn)有點(diǎn)薄弱,這學(xué)期需加強(qiáng)!

  語(yǔ)言方面:增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高幼兒的膽量,課堂上應(yīng)組織豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒積極參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái),讓幼兒多說(shuō)、認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的'想法及鼓勵(lì)她們!認(rèn)識(shí)書(shū)中漢字,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。

  美術(shù)方面:鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及想象力,引導(dǎo)幼兒合理安排畫(huà)面布局。增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)情感。

  音樂(lè)欣賞:感受4/2的節(jié)奏,學(xué)習(xí)打節(jié)拍。通過(guò)音樂(lè)的欣賞,提高幼兒的音樂(lè)感知。根據(jù)音樂(lè)的節(jié)拍編出簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  社會(huì)健康:引導(dǎo)幼兒了解鈣對(duì)身體的重要性,知道吃什么補(bǔ)鈣,能有良好的飲食習(xí)慣以及運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康等。與小伙伴們能友好相處,有禮貌等教育。

  科學(xué)活動(dòng):培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的喜愛(ài)的情感,引導(dǎo)幼兒有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行觀察,能夠發(fā)現(xiàn)不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實(shí)踐試驗(yàn)活動(dòng)中,體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

  三、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行:

  工作計(jì)劃寫(xiě)出來(lái),目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”。執(zhí)行不力,或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,如果一開(kāi)始,我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題,也是寫(xiě)計(jì)劃的人的問(wèn)題。另外,工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),需要對(duì)其做出調(diào)整,不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。

  相信在我們年級(jí)組的八名老師的共同努力下,我們年級(jí)組的工作會(huì)開(kāi)展得更好的。

  幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃 13

  一、情況分析

  本班孩子共28人,男孩16人,女孩12人,家長(zhǎng)文化大都為高中以上水平,有一部分大專(zhuān)和本科學(xué)歷,也有小部分家長(zhǎng)為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開(kāi)始帶起,已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī),性格比較活潑開(kāi)朗帶些急燥。

  二、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)

 。1)身體發(fā)展目標(biāo)

  堅(jiān)持參加體育活動(dòng),提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力。

  能按音樂(lè)節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操;動(dòng)作準(zhǔn)確,整齊有力地做徒手操。

  主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。

  繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢(shì)和能力,學(xué)習(xí)投擲。

  學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物。

  不偏、挑食,會(huì)做簡(jiǎn)單收拾,整理及清潔工作。

  學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單安全知識(shí),知道120、110、119的'電話(huà)及其作用。

  (2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

  A、數(shù)概念

  (1)理解數(shù)的組成分解。

 。2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

 。3)認(rèn)識(shí)幾何形體,理解面與體的關(guān)系。

 。4)學(xué)會(huì)區(qū)分左右,認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘、日歷等,萌生時(shí)間意識(shí)。

 。5)喜歡自己動(dòng)手操作,并大膽講述操作過(guò)程。

  B、自然概念

 。1)初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系,培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí)。

 。2)探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

 。3)觀察和發(fā)現(xiàn)周?chē)畹默F(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。

  幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃 14

  一、安全工作目標(biāo)的制定:

  1、建立班級(jí)安全職責(zé)制,切實(shí)做好班級(jí)日;顒(dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。

  2、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力

  二、其它措施

  在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情景,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的`重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快理解晨檢。

  2、每一天認(rèn)真檢查幼兒出勤情景,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

  3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒簡(jiǎn)便參與活動(dòng)。

  4、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

  5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,互相幫忙,遇到不安全的情景及時(shí)向教師匯報(bào)。

  6、午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情景及時(shí)報(bào)告。

  幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃 15

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境

  二、工作目標(biāo):

  1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

  2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的'實(shí)際,找準(zhǔn)基點(diǎn),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式。

  3、明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。

  三、具體安排:

  二、三月份:

  1、更換班級(jí)家長(zhǎng)園地。

  2、了解新插班生的基本情況。

  3、制定班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

  4、填寫(xiě)、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。

  5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),討論如何進(jìn)行幼小銜接工作。

  6、開(kāi)展“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)。

  四月份

  1、開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng) 。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì)。

  3、 請(qǐng)家長(zhǎng)配合培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  五月份

  1、開(kāi)展歡慶國(guó)慶。

  2、開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)

  3、慶六一活動(dòng)。

  六月份

  1、幼兒畢業(yè)典禮,并組織家長(zhǎng)參加。

  2、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。

  3、做好幼小銜接工作。

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