中班學期工作計劃

時間：2023-01-03 09:10:29 工作計劃我要投稿

相關推薦

2023中班學期工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的2023中班學期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2023中班學期工作計劃

2023中班學期工作計劃1

　　一、班級情況分析：

　　本班幼兒經過中班第一學期的幼兒園生活和學習，在原有水平上都有了不同程度的提高。他們已初步養(yǎng)成積極主動地參與主題活動的意識；在主題：“老朋友、新朋友”中，已初步建立與同伴交流、分享的意識，愿意幫助他人，與人合作，幼兒的社會性發(fā)展有了明顯進步。通過“運動會”系列活動，班上幼兒在動作協(xié)調方面有了較大提高。自理能力逐步提高。動手操作能力也有較大進步。有較強的集體榮譽感。

　　根據(jù)第一學期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學習和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢，但是愛護圖書、遵守規(guī)則和思維的邏輯、推理方面相對較欠缺。根據(jù)上學期出現(xiàn)的問題，本學期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學習、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲！

　　二、教育教學工作：

　　根據(jù)本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點，圍繞以下教育工作目標開展本學期的各項工作。

　　A、社會

　　1、體驗與教師，同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。

　　2、提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。

　　3、了解并尊重自己與別人的異同，初步學習正確認識自己。

　　4、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機會，增強其自尊心和自信心。

　　5、教育幼兒愛護玩具和其他物品，保護公物和公共環(huán)境。

　　6、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關的人們的勞動。

　　7、適當向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。

　　B、藝術

　　1、能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心，初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

　　2、喜歡藝術活動，學習

　　用不同的藝術形式大膽、自由地表現(xiàn)。

　　3、嘗試利用身邊的廢舊材料、物品來美化環(huán)境。

　　4、能初步感受和表達自己對藝術作品的情感和想象，并樂意與同伴交流。

　　C、健康

　　1、喜歡幼兒園的生活，積極愉快參與幼兒園的各項活動。

　　2、學習有條理地整理自己的物品，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。

　　3、加強安全教育，提高幼兒的自我保護意識。

　　4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習慣。

　　5、加強幼兒基本動作的訓練，使其動作較靈敏，姿勢較正確。

　　6、喜歡參與各類體育活動，具有一定的合作意識。

　　7、學習腳踏車、運球走和投擲等技能。

　　8、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動。

　　D、語言

　　1、在語言交往過程中，樂意敘述日常生活中的經驗和見聞，表達自己的意見和需求，嘗試說明、描述簡單的事物或過程。

　　2、能較安靜、專注地聽別人說話，養(yǎng)成尊重他人的品質。

　　3、培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，能有序地閱讀。

　　4、提供英語等多種語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

　　5、引導幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，通過多種活動使之感受語言的優(yōu)美。

　　6、能較正確地傳達簡短的口信。

　　E、科學

　　1、引導幼兒對身邊的事物產生興趣和探究的欲望。

　　2、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都有機會參與嘗試。

　　3、在探究活動中，能操作實驗工具，并學習主動地與他人合作，樂意與他人交流、分享。

　　4、學習收集、統(tǒng)計、表征的方法進行記錄。

　　5、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)字的樂趣。

　　6、在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識和行為。

　　F、英語

　　1、較熟練掌握所學的詞匯。

　　2、較熟練地運用簡單的日�？谡Z。

　　3、能說、會唱所學的英語童謠和歌曲。

　　G、數(shù)學

　　1、喜歡數(shù)學

　　活動，會運用數(shù)學知識進行操作。

　　2、認識里外。能進行長短、高矮、粗細厚薄的正逆排序。

　　3、學習目測、判斷數(shù)群。

　　4、認識10以內的數(shù)字，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

　　5、學習6——10以內的形成。

　　6、學習10以內的序數(shù)。

　　7、會比較、判斷幾種常見圖形并會進行圖形的拼搭、變換和判斷。會準確按物體三個特征進行分類。

　　8、會進行簡單的數(shù)據(jù)搜集。

　　三、衛(wèi)生保健工作：

　　1、加強生活自理能力的培養(yǎng)，學習收拾和整理好自己的學習、生活用品。

　　2、建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴服務的意識和任務意識。

　　3、每天保證充足的戶外活動時間，形式豐富多樣，動靜交替。

　　4、注重教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作，預防交叉感染和流行病的傳播。

　　5、注重安全教育，杜絕事故的發(fā)生。

　　6、協(xié)助醫(yī)生做好班級的各項工作（護齒、體檢、吃藥等）。

　　四、家長、社區(qū)工作：

　　1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。

　　2、利用通知、調查表、專欄、幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況。

　　3、舉辦專家講座、家教交流等活動，幫助家長樹立正確的育兒理念。

　　4、通過親子活動、熱點話題的討論，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。

　　5、結合課程的需要，盡量利用社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經驗。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。

　　6、與幼兒園配合，在家提供良好的英語學習環(huán)境，引導幼兒學習英語的興趣。

2023中班學期工作計劃2

　　一、情況分析：

　　本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

　　1、孩子間存在較大的能力差異。

　　2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內向。

　　3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

　　4、挑食現(xiàn)象仍存在。

　　本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

　　二、工作思路：

　　1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調整班級計劃。

　　2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。

　　3、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

　　4、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。

　　5、根據(jù)園本課程內容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。

　　6、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。

　　7、妥善、合理的管理好班級財產。

　　8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

　　三、月份工作及措施：

　　（一）、身體發(fā)展：

　　三月份：

　　目標

　　1、學新操，跳集體舞。

　　2、練習有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調能力。

　　3、保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。

　　4、樹立安全自我保護意識。

　　具體措施：

　　1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調性。

　　2、在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容。

　　3、在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　4、采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。

　　四月份：

　　目標

　　1、練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

　　2、大小便自理，生活有規(guī)律。

　　3、認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。

　　4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。具體措施：

　　1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。

　　4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。

　　五月：目標

　　1、練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。

　　2、學習整理床鋪和自己的物品。

　　3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。

　　4、懂得簡單防病常識。具體措施：

　　1、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。

　　2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。

　　3、午睡環(huán)節(jié)中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

　　4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。

　　六月份：目標

　　1、聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調能力。

　　2、做好防暑降溫工作。

　　3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。

　　4、遇到危險知道躲避或求救。具體措施：

　　1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。

　　2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。

　　3、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內通風。

　　4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。

　　（二）、認識發(fā)展：三月份：目標

　　1、熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。

　　2、感知9以內的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。

　　3、探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。

　　4、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內容。

　　5、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。

　　具體措施：

　　1、開展《特別的我》主題教育活動周。

　　2、準備數(shù)學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。

　　3、在日常活動中堅持說普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。

　　4、準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

　　四月份：目標

　　1、感知春天的季節(jié)特征及變化。

　　2、了解中國的十二生肖。

　　3、學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。

　　4、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。

　　5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。

　　具體措施：

　　1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。

　　2、組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料。

　　3、在日常活動中進行目測練習的隨機指導。

　　4、班級開展多種形式的討論、表演活動。

　　五月份：目標

　　1、了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。

　　2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養(yǎng)觀察、比較能力。

　　3、學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。

　　4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。

　　具體措施：

　　1、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū)。

　　2、數(shù)學區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。

　　3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。

　　4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。

　　六月份：目標

　　1、了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等現(xiàn)象。

　　2、學習不受大小排列形式的影響，比較10以內數(shù)量的多少、一樣多。

　　3、學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。

　　4、通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關系。

　　5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。具體措施：

　　1、開展《寶貴的水》主題教育活動。

　　2、科學區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。

　　3、學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。

　　4、在歌曲《小青蛙》等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

　�。ㄈ┥鐣楦校喝路荩耗繕�

　　1、保持愉快的情緒學習生活，活潑開朗。

　　2、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。

　　3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。

　　具體措施：

　　1、開展《做快樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。

　　2、結合《特別的我》主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。

　　3、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。

　　四月份：目標

　　1、感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識。

　　2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和能力。具體措施：

　　1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。

　　2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。

　　3、開展值日生活動。

　　五月份：目標

　　1、在集體活動中學習與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。

　　2、愛護公物，維護公共場所的衛(wèi)生。

　　3、感受“六一”的快樂。

　　具體措施：

　　1、通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生。

　　2、注重隨機教育。

　　3、師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。

　　六月份：目標

　　1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識。

　　2、有初步評價自己和他人的能力。

　　3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。

　　具體措施：

　　1、開展《寶貴的水》的主題活動，創(chuàng)設節(jié)水標記。

　　四、家長工作

　　1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調。

　　2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

　　3、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡聯(lián)系等），以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。

　　4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。

　　5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。

　　五、個別教育

　　1、對個別能力弱的幼兒（邵栩寧、王嘉涵）給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，開心快樂。

　　2、要給予離異家庭的孩子（傅安琪）更多的關愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。

　　3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質量，對于小便經常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理，不怕麻煩和辛苦。

　　4、對于體質較弱的幼兒（蔡悅靈、王箐）要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質。

　　5、鼓勵個子矮小的幼兒（毛正寧、徐子涵）加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質，不斷提高身高、體重達標率。

　　原來，人的潛能可以掌握多種語言：聽覺語言、視覺語言、態(tài)勢語言（啞語）、觸覺語言（盲文）等，而嬰幼兒學習各種語言的能力都是驚人的。聽覺語言是作用于耳朵的聽覺信號，它用復雜的聲音組合起來，代表一定的事物、意義和思想，這種有意義的聲音按一定程序和規(guī)律連接，孩子在情境中聽熟了，就能領悟、記住、模仿、發(fā)音，口語就不知不覺地學會了。而且學得那樣微妙；那樣逼真，每一個正常孩子都不會學錯，不會走調。武漢孩子決不會學成廣東話。視覺語言是作用于眼睛的視覺圖像文字。特別是漢字，它是用一幅幅的圖來代表一定的事物、意義和思想。這種有意義的字、閱讀就不知不覺地學會了，細細想來毫不奇怪！

　　比較起來，視覺語言比聽覺語言更簡便易學。

　　第一、因為人的視覺接受信息，幫助記憶的能力比聽覺強，所以3歲孩子能認物數(shù)以萬計且毫不費力。心理學界曾評估人獲得的信息大約有80%來自眼睛，這也說明視覺印象特別清晰、深刻的道理。例如生活中我們認識一位新朋友，僅聽到他通報姓名印象總覺得模糊，而當接過他的名片一看，其名字不就清晰浮現(xiàn)于腦海了嗎？這就是視覺印象的魔力，人們謂之“百聞不如一見”。

　　第二、孩子學習視覺語言的讀音時，總是聽覺語言協(xié)助識字（除聾兒外），使孩子多了一個識記文字圖像的音響支柱。所以孩子識記視覺語言比聽覺語言快。第三、漢字的視覺語言還有一大優(yōu)點，即他的詞匯雖多，但文字卻十分節(jié)省，2千多個常用漢字可組成數(shù)萬個常用詞匯，構建瑰麗多姿的大千文章，比孩子學聽覺語言時要記住各種各樣紛繁復雜的方言土語的音節(jié)和語調要簡單得多。細細想來，語音看不見摸不著，飄忽不定，多么難記，多么難發(fā)，哪有字形好記呢！第四、視覺語言的語法規(guī)則一般都在聽覺語言的學習中適應和習慣了。閱讀中會使語法掌握得更準確，更牢固。

　　總之，只要避開習慣思維的陷阱，就能領會發(fā)現(xiàn)視覺語言與聽覺語言同步發(fā)展兩者都易學好的原理。但是為什么幾千年來人們總認為識字難，非等到孩子六七歲以后坐下來正正經經地上課，系統(tǒng)學習不可呢？其實完全是人類認識的誤區(qū)和盲目，有其歷史的、社會的、認識的復雜原因（請參閱“0歲方案”叢書之一《小鳥騰飛的一翼》）。一般孩子不能像學會聽話說話那樣學會識字讀書，完全是社會造成的，是環(huán)境造成的，并非孩子無能或天生如此。

　　假如每個孩子如“0歲方案”所提倡那樣，降生后就沐浴在認物、聽話、生活、識字的環(huán)境中，孩子也會像習得識物、說話，走路和一切行為一樣，不知不覺地認字讀書，沒有負擔，沒有壓力，高高興興掌握視覺語言，這就是“環(huán)境濡染識字”、“生活游戲識字”的理想境界，人類社會一定會進入這個理想境界的�，F(xiàn)在，走出誤區(qū)，進入理想境界的育兒家庭漸漸多起來了。但有人看到還不會說話的孩子卻會認字，總不免疑慮重重：“難道認一個字不難嗎？”可我要反問：“難道聽準、記熟一個音不難嗎？”孩子在吃梅時教他聽準、記熟、發(fā)準“酸”的音，不比記住“酸”字的形象更難嗎？至少是同樣需要付出精力，或者沒有多少難易。況且在“嬰兒世界”里，學習世上一切事物根本沒有難易之分，只有有無興趣之別；只要激發(fā)起孩子情趣，比如吃梅看“酸”字，再看酸的表情，多次目擊“酸”字，產生聯(lián)想，毫無疑問就認識“酸”字了，像記住和發(fā)準“酸”的音一樣平淡無奇。

　　“家中處處貼上了詞句、成語、兒歌、謎語等，難道排山例海的文字不會給孩子壓力和負擔嗎？”可我也要反問：“難道孩子一睜開眼，他們要認的萬事萬物排山例海般映入眼簾，不會給他壓力嗎？，其實所有這些擔心完全沒有必要，濡染識字，游戲認讀，就同濡染認物、游戲學話一樣，教在有心，學在無意，玩中有學，學中有玩，是人生早期唯一最有效的快樂學習；與中小學生的有動機、有任務、需要意志努力的學習有根本的差別。

　　嬰幼兒學習視覺語言，只要具備濡染和游戲的環(huán)境，即使完全沒有聽覺語言的幫助也是不難學會的。生下來全聾（因而也全�。┑暮⒆痈叨劝l(fā)展了視覺語言，創(chuàng)造出驚人奇跡的事例充分說明了這一點。南京市周弘先生（“0歲方案”兼職研究員）和他的啞女周婷婷的感人事跡發(fā)人深思、深省。

　　周婷婷是一個不幸的兒童，降生就失去聽覺，是一個全聾全啞的孩子，聾到連打雷都聽不見，因而聽覺語言怎樣也發(fā)展不起來，父母愛女心切，為了女兒恢復聽力走遍全國求醫(yī)，嘗盡人間磨難和心酸，治療3年仍無濟于事。雖然孩子借助于助聽器有了極其微弱的聽力，但他仍然完全不會說話。

　　可是當父親的周弘先生并沒有向命運低頭，他想，婷婷因為耳聾，說話沒多大指望了，但她眼睛還是好的，何不教她識字、讀書呢？這時他雖然還未研究聽覺語言和視覺語言的發(fā)展問題，但他帶引女兒頑強地走上了單一的視覺語言的發(fā)展道路，啞孩子3歲半學識字，開始了“智力的追趕”。

2023中班學期工作計劃3

　　告別了20xx我們在喜慶的鞭炮聲中迎來了20xx年，踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。

　　一、班級狀況分析

　　經過長時間的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

　　1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

　　(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群。(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。

　　(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

　　(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

　　2、不足表現(xiàn)：

　　(1)我班有部分幼兒，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時間短、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際狀況給予引導和教育。

　　3、其它個別狀況：

　　(1)我班有個別幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到群眾中來。

　　(2)我班有個別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內用心鼓勵他們自己動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理潛力的提高。

　　(二)家長狀況分析

　　1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。

　　2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

　　二、保育方面：

　　1、重點抓好養(yǎng)成習慣

　　一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

　　2、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點

　　3、生活衛(wèi)生常識

　　(1)明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

　　(2)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　4、安全常識

　　(1)不玩危險游戲，不去危險地方。

　　(2)懂得交通安全。

　　(3)會處理可能遇到的簡單危險。

　　(4)有自我保護的意識。

　　5、生活衛(wèi)生習慣及生活潛力

　　(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

　　(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。

　　(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。

　　(4)持續(xù)儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

　　(5)持續(xù)公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　三、教育教學工作方面：

　　(一)、根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學資料，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的潛力：

　　1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

　　2、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式――主體探究活動，仔細觀察孩子活動狀況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察潛力、動手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力。

　　3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，透過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。

　　(二)蒙氏數(shù)學

　　1、能運用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關系和聯(lián)系。

　　2、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。

　　3、能根據(jù)物體的特征分類，會透過比較將物體按必須規(guī)律排序。

　　4、具有初步的空間概念。

　　(三)閱讀

　　1、學習獨立的閱讀方式，有必須的閱讀興趣。

　　2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫資料及文字。

　　3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。

　　4、能注意傾聽他人的講話。

　　5、能根據(jù)作品帶給的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。

　　6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

　　(四)、洪恩幼兒英語

　　1、會說常見事物的有關單詞。

　　2、學會英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。

　　3、會正確地唱出英文歌曲。

　　(五)、藝術表現(xiàn)方面

　　1、用心參加唱歌、舞蹈、表演等活動。

　　2、能大膽地在群眾面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。

　　3、每周學會一首歌曲、一個舞蹈組合。

　　4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。

　　四、家長工作方面：

　　1、定期、隨機家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方交流思想、征求推薦和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

　　2、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通、交流。

　　3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能用心參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力

2023中班學期工作計劃4

　　一、指導思想：

　　以“幼兒園教育指導綱要”精神、幼兒園園務計劃、園教研計劃為指導思想，全面貫徹保教并重的原則。在日常教育活動中，將教育理念轉化為教育行為，積極探索適合中班幼兒特點的學習、游戲內容，并積極為幼兒創(chuàng)設良好的生活、學習環(huán)境，深化素質教育，促進幼兒身心健康和諧的發(fā)展。本學期中班年級組全體教師，將以新的面貌、積極地心態(tài)迎接新學期的'挑戰(zhàn)。

　　二、工作目標：

　　1、本學期我們將以省一級幼兒園標準嚴格要求本年級和班級工作，在教育教學工作中加強交流與互助。將對主題活動的開展加強學習，體現(xiàn)出反思和調整。

　　2、加強對《綱要》的學習，領會其精神，提高自身教育理念。

　　3、對幼兒發(fā)展評價的操作過程進行交流、反思和調整。

　　4、在日常工作、教學、學習交流中，相互合作、相互學習。圍繞教研組學習的重點開展討論與觀摩學習。

　　5、結合園課題內容開展本年級的研究活動，采取多種形式進行專題研討和教研。

　　6、根據(jù)當前中班孩子們的能力、特點、需要制定好各項適宜幼兒特點的活動常規(guī)，確保幼兒的安全。

　　7、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯(lián)系，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。

　　8、宣傳家長、幼兒廢物手工制作競賽活動。

　　三、工作措施：

　　1、以一課多研和好課評比的形式促進教育質量的提高。

　　2、利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發(fā)現(xiàn)、探索大自然的奧秘，并結合幼兒所熟悉的生活內容開展活動。

　　3、學期初根據(jù)幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則，并在日常生活中給予督促指導，確保幼兒安全。

　　4、根據(jù)主題活動內容創(chuàng)設環(huán)境，在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展活動。并利用周圍環(huán)境中一切可以利用的資源開展活動。

　　5、邀請家長參與“家長開放日”“家長會”等活動，使家長在活動中充分、直觀的了解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級的各項工作。

2023中班學期工作計劃5

　　新學期，我計劃從如下幾方面開展班級工作：

　　（一）組建新的班委，狠抓一日常規(guī)

　　從現(xiàn)有的學生當中以原先干過班委和同學們的自薦為主臨時組建一個新的領導班子，這樣有利于迅速穩(wěn)定秩序，嚴肅紀律，進入狀態(tài)，把分班帶來的松散盡快安定下來，給大家創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。班主任要迅速地帶領全體同學完成由假期到開學的過渡，盡快地進入正軌。要開好新學期的第一個主題班會，通過了解很大一部分同學個性突出，主觀意識較強，這樣勢必與應試教育、班級意識相背，那么如何幫助這些同學抑制個人愛好，處理好個人愛好與學習的關系，取得理想的成績呢？首先要他們明確當今是激烈競爭的時代，大學尤甚，而我們的優(yōu)勢在文化課，音、體、美只是我們偶爾為之之事，要學會舍取。學會放棄；要集中精力，縮小目標，打殲滅戰(zhàn)。眾所周知，時間、精力、物力是個定值，目標越集中，效果越顯著，而我們求得的人生第一步就是"跳龍門"，舍此無求。學會舍取就是成熟，就是理智。我們要做穿石的水滴。要結合《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》對學生進行各方面的教育，狠抓一日常規(guī)。讓每個學生深知紀律、服從、秩序這三者之間的關系。良好的秩序是完成任務的保證，而制定紀律、嚴格執(zhí)行紀律無疑是秩序的前提。良好的秩序是每個同學所必須的。紀律是大家的統(tǒng)一意志，服從是大家的統(tǒng)一行動，成績是大家的統(tǒng)一目標。只有這樣，才能使大家迅速地凝聚在一起，共同進步、共同提高。

　　（二）運用科學的學習方法，努力提高學習成績

　　隨著學習時間的流逝，競爭也越來越激烈，有的學生把自己封閉起來，不參與班級活動，也懶得幫助其他同學解決學習疑難；這就要他們認識到幫助別人是我們民族的光榮傳統(tǒng)；幫助別人也為自己贏得了和諧的生活氛圍；一個人不可能天生的左右逢源、萬事不求人；在你力所能及的時候給人以幫助，也為自己的生活鋪展了金光大道。要明白“ 競爭拼搏協(xié)同共進”這八個字的深刻含義；要運用科學的學習方法，努力提高自己的學習成績；不必抓緊每分鐘時間學習，但必須抓緊學習的每一分鐘。什么氛圍辦什么事，工作效率就會提高，反之就會事半功倍。隨著文理的分科，與高中生活磨合的差異，有的學生成績出現(xiàn)了大面積的變化，甚至，個別同學變化還很大，這里的情況很復雜，要具體問題具體分析，不要性情浮躁，怨天尤人，甚至失去信心。此時，切忌不要浮躁，要結合自身實際，重新給自己定位，要找到癥結之所在，對癥下藥，才能取得更好的成績。

　　（三）通過各種活動，努力提高自身素質

　　我結合本班實際，并依照點圓式工作法的理論指導，對班級各個職責層面將進行了切塊定點，上到每一個班委會成員，下至每一個同學，各自有各自的“點”和“圓”，讓它形成了縱橫交錯的“點圓”工作體系。每個人都成為各自“點圓”子系統(tǒng)的主持者和班級的管理者，都能夠立足于本崗位，著眼于全班全體同學，主動地運籌、設計、協(xié)調各種關系，以最快的速度、最高的質量積極主動地干好班級工作，并創(chuàng)造性地開展與其班級工作密切相關的各項工作。我準備將班委會分解為六大部，即學習部、紀律部、衛(wèi)生部、體育部、宣傳部和團支部。將班級工作切塊定點到各部，并協(xié)助各部根據(jù)自己的實際情況再進行分解，切塊定點到班級的每一個同學。各部直屬班主任的管理和領導，同時又在很大程度上擁有較大的自主權。這樣，在運作的過程中，每一個同學既是管理者，同時又是被管理者，在管理的同時鍛煉了自我，在被管理的同時又受到了教育，不僅做到了人人參與，人人管理，人人決策，而且還能夠從中鍛煉自身各方面的素質。從而在班級的各項事務中，做到了事事有人管，人人有事干，時時有事干；可謂“上面千條線，下面一根針”。

　　以上是我對本學期班級工作計劃的大體設想，在今后的實際工作中，我更要加大努力，力爭取得更好的成績。

2023中班學期工作計劃6

　　一、班況分析：我班本學期有幼兒32名，其中男生18人，女生14人。通過有計劃的一年的小班教育，我班幼兒在體、智、德、美、勞等各個方面都有了不同程度的提高和發(fā)展，班級呈現(xiàn)出下列的特點：

　　1.健康方面：幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進，如王晗馨、曹脂馭、吳依玫等吃飯時還是吃得很慢，需要老師不斷催促才吃完，尤其是剛過了暑假之后，吃飯的習慣都有所退步，我們將繼續(xù)與家長聯(lián)系共同配合來養(yǎng)成他們吃飯的好習慣。

　　2.社會性和情感方面：經過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話。部分小朋友，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。

　　3.藝術方面：幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了。但由于生活經驗積累得少，因此雖然有時想象力較豐富，創(chuàng)新意識較強，但有的由于技能局限，表達不出，有時由于缺乏經驗和感知機會，想象出來的東西單一、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達的東西。

　　4.安全意識一直都在強調，上學期也沒有發(fā)生任何形式的不安全現(xiàn)象，但是我們也發(fā)現(xiàn)隨著幼兒年齡的增長，他們的運動量在增大，活動的主動性也在增強。叛逆性有所萌芽，他們不喜歡老師強制的管教，有時會趁著老師不注意，瘋鬧一下，由此帶來的不安全性需要得到重視。

　　6.上學期新插班的幼兒通過我們的努力進步很大，也得到了家長的肯定。

　　7. 家長工作有序進行，家園之間的配合順暢，建立了一種良好的教育合力的關系。

　　觀察上學期末的幼兒全面測試情況，我制定了本學期的工作重點：

　　二、工作重點及措施：

　　1.繼續(xù)加強幼兒一日作息以及教學常規(guī)管理，在執(zhí)行一日作息的時候，讓幼兒明確生活的作息以及每個環(huán)節(jié)需要遵守的常規(guī)，引導他們自覺遵守，盡量不要老師一而再再而三地管，變老師管為幼兒自我管理。

　　2.繼續(xù)加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，繼續(xù)培養(yǎng)良好的傾聽習慣、文明的操作習慣以及積極思考問題、回答問題的習慣。

　　3.繼續(xù)根據(jù)中班年齡特點以及教學活動所需，開展形式多樣、生動有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。

　　4.繼續(xù)配合幼兒園特色研究，探索器械室器械體育活動的開展，積累相關的資料，保存活動的設計，寫好反思心得。

　　5.在自理能力方面，重點學會系鞋帶、穿開衫衣服。

　　6.加強幼兒心理健康教育，在教育生活各個環(huán)節(jié)中關注幼兒的情緒，關心幼兒，有問題的及時疏解。

　　7.繼續(xù)探索家長工作的新方法新形式，保持良好的家園配合關系，進一步增強家長對教育工作的重視力度。

　　8、加強與社區(qū)的聯(lián)系，利用周末活動或其他參觀的機會，引導幼兒參與到社區(qū)中，了解自己所住的區(qū)域的環(huán)境，利用社區(qū)資源，對幼兒開展教育。

　　三、各領域目標：

　�。裕�

　　四、保育工作：

　　我們將繼續(xù)通過開設專門的自我服務活動，結合日常生活進行教育。時常遵守“愛孩子就要放手讓孩子去鍛煉”的原則。進一步加強保育工作力度，以游戲法，情境教學法的方式教孩子學習生活技能，以競賽、評五角星、陽光寶寶等方式，鞏固孩子的良好習慣，平時不對孩子包辦代替，放手讓孩子做力所能及的事，進一步提高幼兒的獨立生活能力和自理能力，在一日常規(guī)的保教工作中努力做到三位教師的要求一致，并提出循序漸進的要求。并且結合“陽光寶寶”評測的標準，對幼兒進行各個方面的促進和提高。將保育工作進一步滲透到一日生活的各個環(huán)節(jié)中，做得更細更到位。

　　五、家長工作：

　　班級工作的順利開展離不開家長的支持、理解、關心和參與。

　　1.利用多種渠道讓家長了解幼兒園的工作，繼續(xù)爭取家長的信任。如：每周張貼的教學計劃使家長了解幼兒園的課程安排；通過“科學育兒”把一些先進的教育理念和思想傳遞給家長；通過家長會、家長學校讓家長了解幼兒園的工作，爭取家長的信任；通過家長開放日等活動讓家長了解幼兒園的學習與生活。

　　2.注重多方位的溝通與交流，如：通過電話、短信、QQ等形式，針對日常教學生活中的事件，及時通過與家長溝通，以獲得家長的理解支持與配合。通過組織親子活動、網(wǎng)上個別交流、QQ群、發(fā)電子郵件等多種方式為家長提供交流的平臺。

　　3.通過向家長開放半日活動，讓家長進一步了解自己孩子的在集體中的快樂生活以及發(fā)展水平。

　　4.努力取得家長的支持和配合，使家園能共同配合做好孩子的成長檔案建立工作。

　　六、分月活動安排：（略）

2023中班學期工作計劃7

　　區(qū)域活動，是根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展的水平，有目的的創(chuàng)設活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它可以讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，開展游戲活動；它有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

　　一、區(qū)域總目標：

　　1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。

　　2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。 3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達自己的意見和要求。

　　4、在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。 5、使幼兒喜愛印染活動，在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調能力及各種印染技能，進一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。

　　二、月目標：

　　9、10月

　　1、角色區(qū)：正常開展區(qū)域活動，明確活動規(guī)則。

　　2、益智區(qū)：對探索活動感興趣，對自己探索出的物品有成功感。

　　3、語言區(qū)：有序的閱讀圖書，有良好的閱讀習慣，會采用問答的方式進行故事講述。

　　4、結構區(qū)：提供各種桌面玩具。

　　5、美工區(qū)：有動手操作的欲望。

　　11月

　　1、角色區(qū)：對角色區(qū)的活動材料感興趣，會正確操作和擺弄，樂意開展角色游戲。

　　2、益智區(qū)：會使用套戒指根據(jù)要求套上相應的戒指數(shù)量。

　　3、語言區(qū)：能流利的用普通話完整地講述故事內容和自己想表達的事情，并且愿意閱讀圖書。

　　4、美工區(qū)：和幼兒一起用點、蘸的方法進行印染活動，發(fā)展幼兒的動手能力。

　　5、結構區(qū)：學會合作拼搭新村一角。

　　12月

　　1、角色區(qū)：了解和掌握游戲角色間的關系，能正確扮演角色，且能安靜地游戲，愛護材料。

　　2、益智區(qū)：會按從小到大（或從大到�。┑臄�(shù)序給彈珠搬家，體驗合作的樂趣。

　　3、語言區(qū)：學會傾聽別人，不隨便插話和打斷別人的交談，掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。

　　4、美工區(qū)：分組學習多種方式裝飾扇子，如：折扇、畫扇、剪扇子等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

　　5、結構區(qū)：學會建構物體的基本特征和搭配顏色。

　　1月

　　1、角色區(qū)：在活動中感到快樂，能熱情主動地和同伴交往，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

　　2、益智區(qū)：不爭不搶游戲材料，學會獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

　　3、閱讀區(qū)：在教師的指導下運用廢舊材料制作自己感興趣的圖書，體驗成功的喜悅。

　　4、美工區(qū)：學會使用剪刀剪圖案。

　　5、結構區(qū)：培養(yǎng)幼兒認真細致，克服困難的良好品質。

2023中班學期工作計劃8

　　今年我將會繼續(xù)擔任班主任，新學期即將開始，我所帶領的班級是還將不變，繼續(xù)代理初一學生走向初二，直至初三畢業(yè)。在新的學期，我將會按照班級的實際情況工作，和同學們相處一年了，可以說，對學生都有了很清晰的認識了。所以我將會按照學生的實際情況重點輔導，相信自己可以將學生帶到一個新的高度！為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

　　一、指導思想

　　繼續(xù)以學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。

　　二、學期目標

　　全班各科平通過努力，使初二年級一班成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進取、學優(yōu)的班集體，幫助明確努力的方向和目標，從思想素質、文化素質、身體素質上打好堅實的基礎，為兩年后的中考做準備。

　　三、具體措施

　　1、通過間操、眼操、體活，鍛煉身體，增強體質，培養(yǎng)學生刻苦精神和集體意識。

　　2、做好升旗班、值周班和勞動班工作，培養(yǎng)學生的負責態(tài)度和勞動觀念。

　　3、充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。

　　4、研究學生檔案、家訪、電訪以及個別交談隨時了解學生的家庭狀況、身體狀況、學習思想動向。

　　5、認真落實學�！凹o律衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”活動，選取班級優(yōu)秀學生上崗。并結合學校《道德儲蓄卡》，引導監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)班級的好人好事及時加分表揚，同時不放過班級出現(xiàn)的違紀或不文明現(xiàn)象給予扣分批評。真正做到徹底放權，學生自治。從而調動學生管理班級的積極性，培養(yǎng)學生的集體意識和主人翁責任意識，并在活動中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班級干部的后備力量。

　　6、提高班團干部的工作能力，采取定期召開會議和個別指導相結合的做法，從工作熱情、工作態(tài)度、工作能力、工作方法以及學習能力等方面加以培訓，并建立班團干部值日一周制，調動班團干部的積極性，加強學生的自我管理能力。

　　7、勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規(guī)范，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。

　　8、通過唱國歌、升旗禮、開學典禮、體育比賽等活動，培養(yǎng)學生的競爭意識和參與意識，增強學生的集體主義精神和愛國主義精神。

2023中班學期工作計劃9

　　在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產生了一種強烈的懼怕感。在擔任高一（3）班實習班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。

　　一、尊重自己，為人師表

　　俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領下，我在班中教好自己數(shù)學課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

　　二、抓住時機，增進了解

　　作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了數(shù)學課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學們進行班內、校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

　　三、尊重學生，以誠相待

　　曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養(yǎng)。在擔任高一（3）班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。

　　我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

　　四、一視同仁，平等相處

　　影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。

　　五、鉆研教學，提高自己

　　在這一年的擔任高一（3）班實習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關重的。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作，提高課堂教學質量，使自己得到學生的承認與認可。

　　一學期實習班主任的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

2023中班學期工作計劃10

　　一、班級狀況分析：

　　微風拂面，帶來了一絲清涼，炎熱的夏天已經過去，又一個學期即將開始了。經過一學年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了必須的進步：他們適應了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴；在生活方面，幼兒已基本適應了群眾生活，建立了比較有序的生活作息，而且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言潛力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加群眾游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作的協(xié)調性大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展主角扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”、“小商店”，喜歡用插塑、積木等進行簡單的構建活動，也有了必須的規(guī)則意識。但有幾個幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳俊杰等，發(fā)展較同齡伙伴要差些，本學期將鼓勵他們在群眾活動中大膽表現(xiàn)自我，融入群眾之中，如和好朋友一齊玩，學會交朋友，學會讓自己愉快；我們還要將性格各異的孩子融合在一齊，學習大膽交往，則要多教育引導幾個不太遵守紀律的幼兒，讓他們有規(guī)則的參與活動，學會與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　本學期我班的教育重點是兩個方面：一是繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育，注重一日活動的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動之中。二是幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，透過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動的基礎上引導幼兒有序的學習，鼓勵幼兒大膽、敢說敢做，促進幼兒全面發(fā)展。

　　二、本學期教育目標：

　�。ㄒ唬┥�

　　1、進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

　　2、安靜愉快的進餐，繼續(xù)學習禮貌的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習慣。

　　3、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，能按順序穿脫衣褲、鞋子，初步學會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。

　　4、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在群眾生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并構成安全感、信賴感。

　　5、不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學習初步的自我保護方法。

　　6、學習做誠實的孩子，不隨便拿或翻別人的東西，明白不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認，并能理解同伴或老師的批評和推薦。

　�。ǘ┻\動

　　1、在老師的鼓勵下，喜歡并較用心地參加各類體育游戲活動，并能克服必須的困難，增強自信心。

　　2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內的平衡木上行走，學拍皮球，互相拋接大皮球，練習鉆、爬、投擲等技能。

　　3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。

　　4、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操。

　　（三）學習

　　1、明白自己及家人的姓名、職業(yè)特征，明白自己的家庭住址，明白父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。

　　2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的潛力感到高興，也能為同伴的進步而高興。

　　3、對周圍新奇事物感興趣并經常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現(xiàn)象。

　　4、能根據(jù)物體的1—2個特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，明白這天、明天。后天。學習目測，認識多種基本圖形。學習1—50的數(shù)序，并學會從任何一個數(shù)開始之后數(shù)。

　　5、在老師的幫忙下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。

　　6、喜歡并較用心的參加音樂、美工活動，能初步感受、喜愛生活、環(huán)境中的美。

　�。ㄋ模┯螒�

　　1、初步學習謙讓，明白幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學著輪流玩。

　　2、愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。

　　3、能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在群眾面前大膽發(fā)言。

　　4、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。

　　三、具體工作與措施：

　�。ㄒ唬┩晟瞥Ｒ�(guī)管理

　　1、加強安全保健教育，增強幼兒的自我保護意識。

　　幼兒園教育注重“保教結合”，孩子的安全、身體健康也是家長們關切的首要問題。安全教育要從小事入手，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時的杜絕。在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習慣，上學期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象，這學期發(fā)現(xiàn)類似的狀況要及時的提醒和教育幼兒。在各種活動中除了要照顧好幼兒，也要教給他們自我保護的方法。

　　2、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。

　　在悉心照顧幼兒生活的同時，加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。經過一學年的幼兒園生活，多數(shù)幼兒的自理潛力有所提高。本學期可指導幼兒進行一些自理潛力方面的訓練，如：疊衣服、潛力強的幼兒能夠疊被子等，讓幼兒在活動中感受到自己已經長大了。在班中制定值日生，在要求自己的同時，做老師和保育員的“小幫手”，做其他小朋友的榜樣，鼓勵幼兒爭做值日生。一日活動每一環(huán)節(jié)的目標要求明確。對幼兒的常規(guī)要求要有始有終。兩位老師和阿姨對孩子的教育要持續(xù)一致性，用心主動、互相配合。

　�。ǘ┌嗉壍膭�(chuàng)設

　　1、教育環(huán)境與主題相結合

　　充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，根據(jù)主題布置班級環(huán)境、主題墻，使主題環(huán)境滲透教育的資料，自然角，環(huán)境布置充分調動幼兒的用心性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗，讓孩子愉快成長。主題開展的時候，豐富區(qū)域游戲的材料，使材料體現(xiàn)主題。新的主題開始，透過網(wǎng)頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動資料，并邀請家長共同參與。

　　2、區(qū)域游戲

　　區(qū)域游戲活動是寬松自由的，幼兒也有充分的自主選取機會，是一個自由發(fā)現(xiàn)探索的過程，能夠滿足幼兒個性化需求，對個性潛能開發(fā)具有獨特的作用，我們要根據(jù)每個主題以及幼兒的活動狀況及水平，調整區(qū)域活動的設置和投放的材料，使幼兒更有興趣的參加，也更有利于幼兒的個別化、個性化教育，開發(fā)孩子的潛能。

　　3、主角游戲

　　主角游戲是幼兒按照自己的意愿扮演主角，透過模仿和想象，獨立自主、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的活動。在游戲中允許幼兒自由選取，只有出自自己內在的需要和興趣而選取的游戲才是真正快樂的游戲。注重加強主角游戲的指導，引導幼兒扮演熟悉的主角，學習自己選取、分配主角。在游戲中加強語言交往的潛力，與人合作的潛力，自制玩具的潛力。每月有重點地去指導。

　　4、科研活動

　　繼續(xù)科研“園外陣地建設的研究”活動的開展，讓幼兒生活在我們用愛心、熱情、關懷營造的環(huán)境中。引導家長用心參與活動，能配合課題組的活動，努力收集園外陣地建設方面的資料，家長與教師及時交流溝通幼兒發(fā)展狀況，透過交流溝通，豐富家長的育兒知識，開展形式多樣的家園活動。

　�。ㄈ┙逃虒W的生活性和幼兒的主體性

　　充分利用園內活動環(huán)境和園外特定的社會環(huán)境、自然環(huán)境，選取與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育資料，設計生活化的活動形式，讓幼兒在生活中學習。立足于幼兒身心發(fā)展的基點，以限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨，選取有利于幼兒多種感官主動參與的教育形式和方法，拓展幼兒觀察、操作、思考、交流與表現(xiàn)的時間與空間，幫忙幼兒實現(xiàn)把活動資料和對象內化為自己的態(tài)度、潛力和習慣。在教學活動中，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我，透過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。

　　1、教育教學活動的多樣性

　　教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。合理利用社區(qū)資源，利用大自然賜予的有利條件，引導幼兒“生活、學習、做人”。

　　2、進行有效的教育教學活動

　　在教育教學活動中要關注幼兒真正的興趣和需要，老師給予恰當有效的引導，用心引導幼兒運用多種感官全方位主動參與活動，促進幼兒智能的有效的發(fā)展，帶給有價值的操作材料，促進幼兒主動建構知識。

　　3、針對班級實際狀況有針對性的教學，提高幼兒的綜合素質

　　我們班的孩子有調皮好動的，有文靜內向的。透過小班一學年的觀察、評估、分析，在了解幼兒的基礎上，針對本班幼兒的實際水平確定教育目標，選取教育資料；針對不同的教育資料，確定教育形式和方法；針對幼兒的個體差異，采取個性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點入手，科學合理地組織各方面的教育資料，使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項活動中；充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，做到教育資料和教育手段的結合。綜合思考各種教育因素，構成合理的、有機聯(lián)系的教育體系，以促進幼兒綜合素質的提高。

　　4、深入開展游戲活動的研究

　　在深入開展主題活動的同時，注重區(qū)域活動的設置與組織。以主角游戲為主，樹立正確的區(qū)域活動觀念，把區(qū)域活動作為促進幼兒全面發(fā)展的基本活動。根據(jù)幼兒水平及興趣愛好確定活動區(qū)的主題資料，并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動的布置及活動材料的準備、活動規(guī)則的建立。讓每個幼兒擁有游戲的機會和個性發(fā)展空間。在區(qū)域活動中老師加強指導。本學期，我們將繼續(xù)豐富游戲的材料、帶給一些半成品與廢舊、自然材料，家園合作，師生共同收集。并有層次有遞進結合主題創(chuàng)設游戲活動，并在活動中做到觀察了解在前、介入游戲在后，透過觀察理解幼兒活動的意圖，做出正確的評價。

　　（四）扎實做好家長工作

　　幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的配合教育，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的發(fā)展。透過小班一學年的工作，我們班的家長大部分都能用心配合老師做好各項工作。在以后的工作中，我們也要做到：

　　1、每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心。

　　2、及時更換家長園地，豐富家長園地資料，讓家長逐漸關注家長園地，而不是看看就能夠了。

　　3、請家長用心配合，共同完成幼兒成長檔案家園聯(lián)系冊。

　　4、透過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學習的形式等，并向家長宣傳科學育兒的知識、方法，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點和發(fā)展狀況進行家庭教育。

　　5、認真管理好家校路路通，利用網(wǎng)絡資源，做好家園聯(lián)系。

2023中班學期工作計劃11

　　一、班級情況分析：

　　1、班級概況

　　本學期我班幼兒人數(shù)共有30名，其中弟弟小朋友18名，妹妹小朋友12名，2名幼兒轉學了，有4名弟弟小朋友是本學期新進來的。

　　本學期繼續(xù)由王、夏老師和保育員林老師負責班級的工作。

　　孩子們經過幼兒園小班一年的生活和學習，在語言能力、交往能力、生活自理能力、表達表現(xiàn)能力等都有不同程度的提高，同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛，為人有禮貌，并且學會了分享，富有同情心。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，有較好的衛(wèi)生習慣。教學中主動學習性強，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思維力和想象力較為豐富。往往會提出一些新奇的問題。在小班時我們一直加強孩子對數(shù)概念的認識，現(xiàn)在我們班的孩子對數(shù)概念的認識有了很大的提高�？墒怯捎诂F(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，在家受到家人的溺愛，因此在他們身上也常表現(xiàn)出一些不良的習慣，如吃飯會挑食;個別幼兒的生活自理能力不夠等。所以在做家長工作時，我們要做到深入，細致，處處為孩子，時時考慮家長，用委婉的話語讓家長在教育孩子的時候不能采取溺愛的態(tài)度。但是在上學期還存在著很多不足，幼兒的繪畫能力還停留在小班的學期，涂色不均勻等等。我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要開展了一系列的主題活動，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，他們的身心也得到了全面、和諧、健康地發(fā)展，這些因素促進了每個幼兒在不同的層次上有了提高。

　　2、幼兒發(fā)展情況

　　發(fā)展優(yōu)勢的分析

　　(1)樂于交往，愿意用語言協(xié)商

　　孩子們都能用普通話流利地交流，也喜歡講故事，念兒歌，能夠清楚得表達自己想法和意愿他們樂于交往，會主動和同伴和老師交流，也會結交朋友，一起游戲。碰到困難，會積極想辦法來解決。有矛盾，會學著協(xié)商。學習的積極性增加了不少，教學活動時孩子們都能積極舉手回答老師的提問。

　　(2)自理能力提高，愿意幫助別人

　　午睡習慣很好，幼兒都能較快的進入熟睡狀態(tài)。而且午睡起來幼兒都能獨立穿褲子，午睡起床后能自己疊被子，孩子們的生活自理能力和生活獨立能力有了飛躍發(fā)展。樂意幫助老師和同伴做一些力所能及的事，有時候會搶著做，有時沒做到似乎很不甘心。為集體服務的熱情空前高漲。

　　發(fā)展弱項的分析

　　(1)規(guī)則意識薄弱，對一些常規(guī)知道卻做不到

　　常規(guī)方面的培養(yǎng)，特別是在學習活動的時候幼兒們積極性很高,但孩子們隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感覺。閱讀習慣有待加強，部分幼兒喜歡拿著書跑來跑去，根本不看的。

　　(2)挑食現(xiàn)象比較多，吃飯普遍慢，家長喂現(xiàn)象嚴重

　　還有個別幾位要加強教育指導，挑食現(xiàn)象還是普遍存在。本學期將繼續(xù)通過和家長的溝通，讓家長能讓寶寶們能做到自己的事情自己做。

　　(3)動手操作能力欠缺，不會使用常用工具

　　加強使用常用工具的培養(yǎng)以提高幼兒動手能力，如：剪刀的使用等等。幼兒們的繪畫能力有很大的欠缺，對色彩的選擇和涂色的均勻上要加強培養(yǎng)。

　　(4)個別幼兒發(fā)展情況分析

　　1、廖羽軒——他是這學期新轉進我們班的幼兒，很多方面他還是很棒的，但是唯獨在吃上面喜歡挑食，吃飯動作特別慢，需要老師時時提醒，這樣的幼兒肯定是家長在家里給他喂飯，沒有養(yǎng)成吃飯的還習慣。所以要改掉他身上的這個壞習慣還是要和家長溝通，一起做好寶寶的工作，讓寶寶能夠吸取更好的營養(yǎng)，才能更好的成長。

　　2、張博文——他是個活潑好動的小男孩，喜歡探索新奇的東西，會問很多的為什么?但在游戲中他總是不遵守游戲的規(guī)則，常出現(xiàn)他搶別人玩具或出手打人的現(xiàn)象，缺少自我保護的意識，對危險的東西也要玩。與家長溝通后發(fā)現(xiàn)，父母工作比較忙，有爺爺奶奶帶，平時什么都讓他玩，總是或多或少受點傷。

　　二、本學期保教目標

　　1、積極開展主題活動，在主題開展中把握幼兒在主題中的生成活動并進行開展。

　　2、培養(yǎng)幼兒能夠大膽的用較連貫的語句表達自己的思想，能夠學會傾聽他人講述，不隨便插嘴，不打斷別人交談。

　　3、認識7以內的數(shù)量，并能按物體的數(shù)量進行排序，學習不受物體大小的影響，正確排列物體的數(shù)量。能夠將實物與數(shù)字相匹配，從而感知數(shù)量多少。

　　4、學會仔細地觀察事物，并能分析事物之間的聯(lián)系。學習遵守游戲規(guī)則。

　　5、學習新的廣播操，加強排隊規(guī)則。

　　6、發(fā)展幼兒的身體協(xié)調能力，能遵守活動規(guī)則

　　7、發(fā)展幼兒的平衡能力，能讓幼兒積極主動地參與到戶外活動中。

　　8、學會用標記記錄圖形的特征，能用觀察、比較的方法判斷圖形之間的相同點與不同點。

　　9、學會關心他人，尊敬長輩、尊敬老師的良好品德，能主動的去幫助別人，關心別人。

　　17、學會保護新校舍里的公共物品、不在墻壁上踩腳印，學會輕拿、輕放。

　　18、學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。

　　12、引導幼兒遇到問題能自己動腦筋解決，不依賴他人，不打人。

2023中班學期工作計劃12

　　一、情況分析：

　　我們中班級部有6個平行班，14名教師，各位老師大部分是老教師，工作責任心強、虛心好學、認真努力。其中有兩位新老師，雖然剛入園不久，但適應能力很強，已經融入了我們這個集體中。我們中班級部是一個團結向上的小集體，我們熱愛、關心、尊重每一位幼兒，在教育教學工作中積極、認真、負責，有較強的進取心。同事之間能做到團結協(xié)作，互相關心，互相幫助，共同提高。所以在今后的工作中我們會嚴格按照園內的計劃和目標，將教育理念轉化為教育行為，以良好的班級、年級組形象，求真、務實、規(guī)范的態(tài)度，團結協(xié)作，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，確保幼兒安全，盡力做好各項工作。

　　二、工作目標：

　　1、努力學習專業(yè)知識，提升教師專業(yè)水平，提高保教質量。

　　2、營造團結合作的工作氛圍，踏實地開展年級組工作，為努力創(chuàng)建一支共同協(xié)作、齊心向上的教師隊伍不斷學習。

　　3、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，組織幼兒開展形式多樣的年級組活動，讓幼兒體驗愉快情緒，獲得知識，得到鍛煉。

　　4、遵守《幼兒園工作規(guī)程》，用心工作、愛心育人、真誠服務，贏得家長放心。

　　三、工作重點：

　　1、樹立“一切為了孩子，全心全意為家長服務”的信念，不斷用新的教育理念武裝自己，更好地服務孩子，服務家長，服務社會。

　　2、積極參加園內外的各項活動，加強政治學習和理論學習。配合園部組織教師、幼兒參加各項活動，在活動中促發(fā)展。

　　3、深入貫徹新《綱要》精神，積極實施課程改革，提高教育教學實效，促進幼兒全面發(fā)展。

　　4、開展互動式的教科研活動，提高教科研能力。一方面做好聽評課工作，組織教師互相觀摩學習；另一方面做好每周的教研活動，做到提前教研、提前備課，真正把幼兒的活動落到實處。

　　5、加強年級組內教育常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法，班級間開展常規(guī)競賽評比。

　　6、積極組織各班配合園里開展豐富多彩的家長活動，通過認真開好家長會，鼓勵家長關注班級博客，積極參加運動會等親子活動，提高家園工作的質量。

　　四、主要措施：

　　（一）加強學習，提高教育觀念。

　　1、不斷用新的知識和新的信息充實自己，認真貫徹終生學習的理念，認真參加園本培訓和各類學習活動，將學習過程中獲得的信息、知識與技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。

　　2、認真學習專業(yè)知識，利用幼兒園提供的幼教刊物等認真學習，及時摘抄業(yè)務筆記，書寫教學反思，做到每周檢查。

　　3、互相聽課，互相學習，共同提高。

　　4、積極參加基本功等競賽。

　�。ǘ╅_展教研活動，提高教師的教學能力。

　　1、認真開展教研活動，幫助每位教師把握教材，提高各科的教學能力。同時做好教學具的制作、收集、整理工作。

　　2、認真實施教學活動計劃，各位教師在集體備課的基礎上，根據(jù)本班的實際情況，隨時調整教學方法、措施或內容，提高教學效率。

　　3、認真進行活動反思。每次活動后，每位老師要認真進行反思，寫好反思。在每個主題實施之后，及時評價，及時總結經驗，從反思中成長。

　　4、本學期，我們將以音樂活動及蒙氏數(shù)學作為重點研討內容，通過互聽觀摩課，互相學習，取長補短，促進音樂活動教學能力的提高。

　�。ㄈ┳⒅氐掠逃�，促進幼兒健康和諧發(fā)展。

　　本學期我們將進一步加強幼兒的思想品德教育，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質、行為習慣及個性，使他們學會做人、學會學習、學會生活。

　　1、積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，有針對性地在班中開展各類活動，結合相關人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。

　　2、結合禮儀活動課程，切實開展文明禮儀活動。

　　3、在日常生活中，結合幼兒出現(xiàn)的情況進行及時的引導。

　　（四）加強家園溝通，提高服務意識。

　　本學期我們將在原有的基礎上做到以下幾點：

　　1、做到微笑服務，微笑面對家長；微笑面對幼兒；微笑面對同事。

　　2、加強與家長的溝通：及時與家長通過電話、短信、家園練習冊、親子活動、家長園地、面對面溝通、博客等多種方式建立聯(lián)系，及時反饋幼兒的情況。

　　3、多聽取家長意見，取其精華，以期待工作更有成色。

　�。ㄎ澹┌踩攀孜唬褂變航】党砷L。

　　1、加強一日常規(guī)中的安全教育活動，做到及時查找安全隱患，及時排除。

　　2、落實每周一的安全教育活動。

　　3、按照幼兒園的工作安排及時進行各種安全演練活動。

　　4、做好重大疾病的預防和控制工作，加強衛(wèi)生和消毒力度。

　　五、每月工作安排：

　　九月份

　　1、做好各項開學工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學秩序正常有序。

　　2、制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃。

　　3、學習新教材，認真開展主題教學活動，并結合主題需要創(chuàng)設良好環(huán)境。

　　4、更新班級網(wǎng)頁。

　　6、組織好教師節(jié)、中秋節(jié)教師和幼兒的慶�；顒�。

　　7、準備家長會。

　　8、開展主題活動《我升中班了》《愛心小天使》

　　十月份

　　1、家長會開放活動。

　　2、各班結合“國慶節(jié)”開展愛國教育活動、“重陽節(jié)”開展敬老愛老教育活動。

　　3、更換主題墻飾，布置區(qū)域環(huán)境、探討區(qū)域規(guī)則。

　　4、組織教學抽查，反饋知識。

　　5、開展主題活動《落葉飄飄》《神奇的翅膀》

　　十一月份

　　1、幼兒自理能力比賽：穿衣等。

　　2、做好班級一日常規(guī)活動督促與檢查。

　　3、準備秋季運動會。

　　4、認真做好保育、衛(wèi)生工作，嚴防秋季傳染病的發(fā)生。

　　5、觀摩教研組內骨干教師展示活動。

　　7、開展主題活動《我在馬路邊》《健康寶寶》

　　十二月份

　　1、組織幼兒開展冬季鍛煉活動。

　　2、級部內安排組織聽評課活動。

　　3、檢查班級安全隱患，組織幼兒開展安全演練活動。

　　4、準備元旦開放日活動方案

　　5、開展主題活動《好玩的紙》《歡迎您，冬爺爺》

　　一月份

　　1、撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報告單，評選好孩子。

　　2、做好各類工作總結。

　　3、組織做好各教學活動復習與檢測。

2023中班學期工作計劃13

　　下學期開始。為了更好地開展本學期各方面的工作，根據(jù)本班級的實際情況，制定如下班級計劃：

　　一、班級情況分析

　　我們中產階級有48個孩子，其中6個是轉學生。通過以往的學習生活，孩子養(yǎng)成了良好的游戲習慣，學習習慣，孩子的口頭表達能力，溝通能力等等都有了明顯的進步，也掌握了一些簡單的技巧，讓同伴們可以和睦相處，一起學習，一起玩耍，早上來公園的時候主動和老師打招呼，遵守班級里的習慣秩序，按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的自理能力和溝通能力，知道遇到困難時尋求老師和同伴的幫助，積極參加幼兒園組織的各種活動。在看到進步的同時，也意識到孩子的個體差異依然存在。有的孩子動手操作能力有待進一步提高，有的孩子學習習慣有待改善，有的孩子飲食習慣有待加強，新生對幼兒園一日活動不熟悉。

　　二、工作目標和措施

　　(1)保健工作

　　1.加大教育力度，把安全放在第一位，用“心”觀察孩子，在孩子的具體環(huán)節(jié)落實“和”。通過一系列活動增強孩子的自我維護意識和能力。

　　2.做好日常衛(wèi)生，讓班級沒有死角。

　　3.注意體育鍛煉，保證孩子有足夠的時間進行戶外活動。在活動中，孩子學會隨著活動的變化增減衣服。并能及時整理和布置小型運動器材。

　　4.繼續(xù)全面規(guī)范開展學生值日工作，培養(yǎng)孩子的動手能力和服務意識。

　　5.繼續(xù)配合這個園區(qū)的保健醫(yī)生做好兒童保健工作，尤其是季節(jié)性疫情的預防。應加強中產階級兒童的自我保健意識和能力。為幼兒提供自助機會，養(yǎng)成良好的保健習慣。

　　6.定期在首頁專欄的專欄里宣傳相關的保健知識，首頁會一起做好保健工作。

　　(2)教育工作

　　1.繼續(xù)以專題活動的形式組織教學活動，注重各個領域的滲透。

　　2.繼續(xù)重視班級實習的管理，進一步加強孩子生活、學習、玩耍習慣的培養(yǎng)，做好平時滲透教育。

　　3.注意在日常生活中滲透愛情教育，培養(yǎng)孩子大膽勇敢的品質，鼓勵孩子發(fā)表意見和建議。

　　4.能夠積極、用心地開展數(shù)學運算活動；觀察、比較、判斷10以內的數(shù)量關系，逐步建立等價的概念。

　　5.進一步加強創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，注重孩子的可操作性和參與性。

　　6.創(chuàng)新自制的蒙古語學習工具，經久耐用，操作簡單，生動合理。

　　7.保證孩子的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣生成每個游戲的主題，幫助孩子形成一定的合作能力，大膽表達自己的溝通能力和解決問題的能力。

　　>8.結合園務工作計劃，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務。同時結合本班特點，以班級為主，開展小型個案研究，寫好教科研個案記錄等等。

　　9.結合本園實際，本著促進幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動。如：慶“六一”游藝活動等。

　　(三)家長工作

　　1.按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情況，家園合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

　　2.及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學習、生活內容及教子育兒的知識、經驗。

　　3.向家長開放親子活動，讓家長參與班級管理、教學等活動。

　　4.及時召開家長會，請家長代表參與班級管理工作。

　　在今后的工作中，要認真執(zhí)行計劃，遜色地完成各項教育教學工作。

2023中班學期工作計劃14

　　新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

　　一、班況分析：

　　新學期我班插了？名新生，此刻共有幼兒35名，其中男孩有？名，女孩有？名。透過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務潛力，喜歡幫忙他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。

　　二、教育教學工作

　　1、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

　　2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系；在游戲中帶給特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和決定事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫忙幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒帶給適應各種潛力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。

　　3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中完美的人、事、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對完美事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受；透過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫忙幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的潛力與審美潛力。

　　4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

　　三、保育工作

　　1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉務必保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

　　2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的狀況及幼兒潛力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應潛力。

　　3、每一天做好晨檢工作，個性是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有個性狀況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。

　　四、家長工作

　　1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育職責，促進親子關系。

　　2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫忙孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是透過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長帶給一些實際的幫忙。

　　四、教師之間的合作與支持

　　在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，構成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，構成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作，經常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。

　　以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。

2023中班學期工作計劃15

　　一、情況的分析

　　本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經過一年多的整體生活的，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。

　　二、指導思想：繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展。

　　三、保育工作：

　�。�1）嚴格遵守園內規(guī)章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

　�。�2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活的環(huán)境，按照園內衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，。。和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活的用品。

　�。�3）認真作好各類記載及登記造冊，公共財產維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

　�。�4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

　　我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調好各方面的關系，以保證做好班務工作。

　　四、教育教學工作

　　在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W內容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。

　　語言教學中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)�、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。

　　社會活動中：引導幼兒參加各種整體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境。

　　科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力。

　　音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

　　五、環(huán)境教育

　　（1）創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關系，家長關系，使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長。文學作品、典型的生活的事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道。，同時提高文學表達能力。

　�。�2）預設主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的智慧之墻。

　�。�3）努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。

　　（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活的習慣好等等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。

　�。�6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。

　　五、家長工作

　　以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持與合作。

　�。�1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。

　�。�2）與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心。

　�。�3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。

　　六、自我提高

　　（1）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務水平。

　�。�2）多反思，多寫筆記。

　　（3）認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質量。

　　七、具體活動安排

　　9月份：