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中學(xué)教研組工作計(jì)劃(精選21篇)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編精心整理的中學(xué)教研組工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇1
今年江蘇省出臺(tái)了“五嚴(yán)”規(guī)定,減負(fù)增效成為必然的要求。命對(duì)這樣的形勢(shì)搞好教研組工作更有必要。為了更快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,更好地投身于這場(chǎng)挑戰(zhàn),不斷提高課堂教學(xué)效率,創(chuàng)造性的開展工作,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,歷史教研組全體老師將以課程改革為中心,進(jìn)一步深化教學(xué)改革,以教研工作的創(chuàng)新促進(jìn)教學(xué)工作的創(chuàng)新。本學(xué)期具體工作內(nèi)容及措施如下:
第一、建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的團(tuán)隊(duì)新的學(xué)校要求全體老師必須轉(zhuǎn)變觀念,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),振奮精神打一場(chǎng)硬仗。在本組內(nèi)形成互相關(guān)心、互相幫助、暢所欲言、群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、研究務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣,是打好這場(chǎng)硬仗的前提。因此,本學(xué)期要大力抓好組風(fēng)建設(shè),制定教研組管理制度,以制度來管人,建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的團(tuán)隊(duì)。
第二、加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,提升教研組老師的整體水平“一花獨(dú)放不是春”,“眾人拾柴火焰高”。只有全組老師的整體教學(xué)水平提高了,學(xué)校的教學(xué)水平和教學(xué)效益才會(huì)提高,學(xué)校的影響力才會(huì)擴(kuò)大。具體措施如下:
1.抓好日常教學(xué)常規(guī),即教學(xué)工作計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試、質(zhì)量檢查、教學(xué)總結(jié)。
2.教研組長(zhǎng)深入課堂聽課,與組內(nèi)老師互相交換意見,相互學(xué)習(xí),以促進(jìn)共同進(jìn)步。
3.組內(nèi)老師定期和不定期集體聽課、評(píng)課。每學(xué)期每個(gè)老師上2次公開課,教研組長(zhǎng)上3次公開課。
4.利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué),歷史學(xué)科涉及知識(shí)面廣,鼓勵(lì)多采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教學(xué)效率。
5.教研活動(dòng)時(shí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章以及學(xué)習(xí)歷史教學(xué)的權(quán)威刊物,學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念;以全新的視角審視教材,走進(jìn)課改,各自發(fā)表自己的意見,暢所欲言,交流心得體會(huì)以更新觀念,提高修養(yǎng)。
6.認(rèn)真撰寫論文,每學(xué)期每位老師交一篇教育教學(xué)論文,并且互相交流學(xué)習(xí)。
7.加強(qiáng)與其他學(xué)校的聯(lián)系,使得信息靈通,有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、加強(qiáng)集體備課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)集體備課是在新時(shí)期合作成為社會(huì)主題情況下對(duì)教育教學(xué)的必然要求,也是學(xué)校在教育教學(xué)改革不斷深入的形勢(shì)下的必然選擇。其目的是發(fā)揮集體智慧,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神,促進(jìn)教師之間的有效合作和健康競(jìng)爭(zhēng),不斷提高教師個(gè)人素質(zhì)和教師隊(duì)伍整體素質(zhì),提高各學(xué)科整體教學(xué)效果,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的雙贏目標(biāo)。因此,在教學(xué)工作中,必須抓好集體備課。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng),努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng),從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生身心得到和諧的發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)和方法,掌握一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,熟練掌握大課間操。
2、學(xué)習(xí)籃球、排球、足球、田徑、健美操,堅(jiān)持分組教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,真正掌握一到兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo),在體育比賽中體會(huì)體育的益處,體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。
三、具體工作計(jì)劃
1、大課間操
繼續(xù)提高大課間的質(zhì)量,向短短的25分鐘時(shí)間里要效率,高效完成大課間的鍛煉任務(wù),深化大課間操改革,不斷變換花樣,讓學(xué)生喜歡上大課間,從音樂選取和內(nèi)容的設(shè)定力求變化,并組織到國(guó)內(nèi)先進(jìn)學(xué)校去學(xué)習(xí)大課間操,通過學(xué)習(xí)總結(jié),最終設(shè)計(jì)出適合自己學(xué)校特點(diǎn)的大課間操。
2、校第三十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
今年的一項(xiàng)重要工作就是籌備校第三十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),時(shí)間緊,任務(wù)重,盡快把運(yùn)動(dòng)會(huì)通知下發(fā),以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名單,經(jīng)過與宋校長(zhǎng)協(xié)商,要在班主任會(huì)后發(fā)放,然后給各班級(jí)體委開會(huì),做動(dòng)員,及時(shí)報(bào)名,及早訓(xùn)練,保證運(yùn)動(dòng)會(huì)賽出風(fēng)格,賽出水平?茖W(xué)合理的訓(xùn)練,避免運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。根據(jù)報(bào)名單,及時(shí)排出程序冊(cè),保證運(yùn)動(dòng)會(huì)正常舉辦。
3、白山市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)
全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)很久沒有舉辦了,做為白山市現(xiàn)在高考成績(jī)最好的學(xué)校,我們不但要在學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)上領(lǐng)先,我們?cè)隗w育工作上也不能落后其他學(xué)校,這才是名校所具備的條件。今天剛接到通知,下個(gè)月就要比賽了,時(shí)間真的是很緊迫,本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們兩校共同出隊(duì)參加比賽,需要各自選拔運(yùn)動(dòng)員,然后一起參賽,我們會(huì)盡快選拔,科學(xué)訓(xùn)練,爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
4、撫松縣第五屆中小學(xué)“三人制”籃球比賽
上屆比賽男、女隊(duì)都取得了第二名的成績(jī),本次比賽的目標(biāo)是奪回男、女隊(duì)比賽冠軍。
5、撫松縣中小學(xué)生足球基本功比賽
足球基本功比賽是撫松縣教育局首次舉辦足球方面的比賽,意義深遠(yuǎn),在國(guó)家大環(huán)境下,足球越來越受到上級(jí)部門的重視,本次比賽對(duì)分組教學(xué)有很大的促進(jìn)作用,足球組的同學(xué)有了展示自己的平臺(tái),本次比賽力爭(zhēng)取得各單項(xiàng)和總成績(jī)的第一名。
6、高一、高二年級(jí)學(xué)生國(guó)家體制健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試
此項(xiàng)測(cè)試必須在本月完成,否則會(huì)耽誤數(shù)據(jù)的如實(shí)準(zhǔn)確上報(bào),我們要做好前期的籌備工作,名單的統(tǒng)計(jì),測(cè)試器材的準(zhǔn)備都要提到日程上,保證此次測(cè)試公平公正,及時(shí)準(zhǔn)確的上報(bào)。
總之,本學(xué)期各項(xiàng)工作很繁重,而且基本上都集中在一個(gè)月內(nèi)完成,我們會(huì)加班加點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)體育組各位老師的積極性,努力把本學(xué)期的體育工作做好。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇3
一、教研目標(biāo)、任務(wù)具體措施與要求
新的學(xué)期主要是結(jié)合新課程改革的要求,進(jìn)一步更新教育觀念,改革教法,更新學(xué)法,從課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)入手,切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng),多方面、多角度的提高學(xué)生的運(yùn)算能力。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。具體措施
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)我市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)算能力的培養(yǎng)。大力推進(jìn)學(xué)生的運(yùn)算能力的培養(yǎng)。
2、在平日的教學(xué)過程中,每節(jié)課前拿出三到四分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)生運(yùn)算能力進(jìn)行測(cè)試,每?jī)芍苓M(jìn)行一次運(yùn)算能力競(jìng)賽。
3、認(rèn)真組織好教師進(jìn)行集體備課,本學(xué)期的集體備課內(nèi)容為分式、二次根式和繁分式的教學(xué)和化簡(jiǎn)。
4、認(rèn)真做好聽課活動(dòng),評(píng)價(jià)要求客觀公正,實(shí)事求是。
5、深入研討教材,鉆研教材,并創(chuàng)造性的使用教材,多方面、多角度的搜集課程改革信息。
6、及時(shí)將教研活動(dòng)中取得的教學(xué)成果應(yīng)用到教學(xué)中去。
二、教研活動(dòng)的具體內(nèi)容與時(shí)間安排
1、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握好教材的內(nèi)容和使用深度。
2、認(rèn)真組織集體備課活動(dòng),發(fā)揮集體智慧
三、教研活動(dòng)中應(yīng)注意的問題
1、必須從思想上重視教科研活動(dòng)
2、及時(shí)領(lǐng)會(huì)課程改革中的精神。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)貫徹省“五嚴(yán)”要求,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新教學(xué)方法,切實(shí)做到“增效減負(fù)”,創(chuàng)建和諧師生關(guān)系。認(rèn)真研讀泰州市20xx年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說明和新課程標(biāo)準(zhǔn),做好化學(xué)教學(xué)及科研工作,全力以
赴,實(shí)現(xiàn)教研組的各項(xiàng)目標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
二、主要工作及措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)
教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個(gè)結(jié)合”,即:要與繼續(xù)教育中心開展的活動(dòng)想結(jié)合,與區(qū)教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結(jié)合,與區(qū)域性教研活動(dòng)相結(jié)合,與中考復(fù)習(xí)備考相結(jié)合。增強(qiáng)教師的問題意識(shí)和研究意識(shí)。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),突出“教(導(dǎo))學(xué)案的教學(xué)”。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
、排恼n堂入手,積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為;瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué),教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展,從中提煉出開放性教學(xué)基本素材,高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動(dòng)方式,注意創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問題組織教學(xué),有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見,使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法,為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。
、萍訌(qiáng)對(duì)化學(xué)課題的研究工作。
做好市課題“理化教材中開放性、實(shí)踐性習(xí)題的研究”課題的研究工作,加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理,注意收集相關(guān)資料,學(xué)期結(jié)束進(jìn)行階段小結(jié),實(shí)驗(yàn)教師在學(xué)期結(jié)束時(shí)撰寫專題報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)論文等。
、欠e極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動(dòng)。中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主,繼續(xù)對(duì)每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析,制訂出三維教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重難點(diǎn),提出教學(xué)指導(dǎo)性意見;同時(shí)對(duì)新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題研究等專題進(jìn)行研究。區(qū)域教研活動(dòng)將結(jié)合區(qū)域教研的特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀,選擇一兩個(gè)突破口,以課堂教學(xué)為中心,開展“同課異構(gòu)”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”等扎實(shí)有效的活動(dòng)。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題為主要研究?jī)?nèi)容,努力搞好校本教研活動(dòng)。
三、教學(xué)進(jìn)度安排:
日期教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備注8.31-9.17第一章第一節(jié)化學(xué)給我們帶來什么(2課時(shí))
第二節(jié)化學(xué)研究些什么(2課時(shí))
實(shí)驗(yàn)基本操作(2課時(shí))9.20-9.24第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(1課時(shí))
第一章復(fù)習(xí)測(cè)試(2課時(shí))9.27-9.30第二章第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí))
10.1-10.7國(guó)慶節(jié)放假10.8-10.15第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí))10.18-10.29第三節(jié)奇妙的二氧化碳(2課時(shí))
第四節(jié)自然界中的水(2課時(shí))11.1-11.5第二章復(fù)習(xí)測(cè)試(2課時(shí))11.8-11.12第三章第一節(jié)用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí))
第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時(shí))11.15-11.26第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時(shí))
第三節(jié)組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí))期中
考試11.29-12.3第三章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí))
第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí))12.6-12.17第四章第一節(jié)燃燒與滅火(2課時(shí))
第二節(jié)定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第1-2課時(shí))12.20-12.31第二節(jié)定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第3-4課時(shí))
第三節(jié)化石燃料的利用(2課時(shí))1.1-1.7元旦
放假1.10-1.14第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時(shí))
第二節(jié)鐵的冶煉合金(2課時(shí))1.17-1.21第三節(jié)金屬的防護(hù)和回收(2課時(shí))
第四節(jié)石灰石的利用(2課時(shí))1.24-1.26第五章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí))
期終考試(1~5章)放寒假
1、本安排為學(xué)期計(jì)劃,可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整,但全年級(jí)化學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持一致。
2、如果學(xué)校有月考,運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他活動(dòng)耽誤上課時(shí)間,教研組自行再調(diào)整課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,語文教研組繼續(xù)堅(jiān)持“以學(xué)定教”指導(dǎo)思想,以“學(xué)為中心”研究為抓手,以落實(shí)“xx市初中教學(xué)新常規(guī)”為途徑,實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革新。
二、奮斗目標(biāo)
。1)落實(shí)“xx市初中教學(xué)新常規(guī)”,確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識(shí)。
。2)繼續(xù)研究教學(xué)規(guī)律,以“與先行學(xué)習(xí)結(jié)果相匹配的課堂任務(wù)及設(shè)計(jì)”為內(nèi)容,教學(xué)做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,重反思。
(3)多管齊下,繼續(xù)實(shí)踐語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體措施。
。4)著力做好教研組教研文化建設(shè),促進(jìn)教師的再發(fā)展,提升教師的業(yè)務(wù)水平,打造永嘉乃至溫州有影響力的教育組。
三、教學(xué)規(guī)范建設(shè)
。1)落實(shí)“xx市初中教學(xué)新常規(guī)”,確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識(shí)
教研組召開“新常規(guī)”學(xué)習(xí)討論會(huì),統(tǒng)一思想,制訂規(guī)則;開展一次教學(xué)常規(guī)檢查,推薦教學(xué)常規(guī)樣板人員,供全組教師參觀學(xué)習(xí)。
。2)以“與先行學(xué)習(xí)結(jié)果相匹配的課堂任務(wù)及設(shè)計(jì)”為內(nèi)容,教學(xué)做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,重反思
教師教學(xué)要以學(xué)生的學(xué)習(xí)及其活動(dòng)作為線索,進(jìn)行組織、指引、調(diào)控、激勵(lì)、評(píng)價(jià),使教學(xué)過程成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一的過程。在實(shí)踐中,要因文因生不斷豐富先行學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式,形成初中語文先行學(xué)習(xí)基本范式。
。3)多管齊下,繼續(xù)實(shí)踐語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體措施
教師備課上,繼續(xù)教師自主研究實(shí)踐,加強(qiáng)備課組集體備課研討,及時(shí)傳達(dá)教研組層面的分享交流經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生指導(dǎo)上,動(dòng)員學(xué)生參與到本學(xué)期的讀后感創(chuàng)作以及反復(fù)修改中,以比賽帶動(dòng)語文教學(xué)效果有效提升。
。4)著力做好教研組教研文化建設(shè),促進(jìn)教師的再發(fā)展,提升教師的業(yè)務(wù)水平,打造永嘉乃至溫州有影響力的教育組
組織本組名優(yōu)教師開出樣板課,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。督促青年教師拜師,參加各級(jí)各類教學(xué)比賽,搭建教學(xué)進(jìn)步平臺(tái)。鼓勵(lì)教師反思總結(jié)教學(xué),開展課題研究,提升自己的理論研究水平。收集本組教師的榮譽(yù)以及成就,展示本組教師的風(fēng)采。
四、學(xué)生主題活動(dòng)建設(shè)
1、廣泛搭建活動(dòng)平臺(tái)。在學(xué)校,為學(xué)生多角度創(chuàng)設(shè)展示自己的舞臺(tái),讓學(xué)生在評(píng)選、競(jìng)賽、展示活動(dòng)中體會(huì)讀書的喜悅,激發(fā)讀書熱情。
2、不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式。大閱讀活動(dòng)與中學(xué)生課外閱讀、德育教育主題活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等形式多樣的校園文化活動(dòng)相結(jié)合,與中華民族的傳統(tǒng)文化節(jié)日相結(jié)合,與教師閱讀、專業(yè)化發(fā)展相結(jié)合,進(jìn)而形成一系列專題閱讀、特色閱讀,逐步構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校特色的校本閱讀,不斷豐富大閱讀活動(dòng)的內(nèi)涵。
3、重視文學(xué)社的建設(shè),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)骨干,發(fā)展學(xué)生的語文個(gè)性和特長(zhǎng)。每學(xué)期必須出一至兩期文學(xué)期刊或手抄報(bào)。鼓勵(lì)有寫作專長(zhǎng)的學(xué)生出個(gè)人文學(xué)作品集。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇6
一、基本情況:
我校現(xiàn)有文科教師八人。經(jīng)過新課程培訓(xùn)、校本研修、不斷的教研活動(dòng)和校際間學(xué)習(xí)交流,我校文科組建設(shè)不斷加強(qiáng),教研組文化氛圍濃厚。教師師德師風(fēng)優(yōu)良,團(tuán)結(jié)協(xié)作,具有濃厚的學(xué)習(xí)、研究氛圍,教師的專業(yè)能力逐漸提高。本期要加大教研教改力度,更好地指導(dǎo)我校文科教師的教育教學(xué)工作,使文科教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到上級(jí)和學(xué)校要求。
二、工作目標(biāo):
1.加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建教研組文化。
2.通過教研活動(dòng),建立一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的文科教師隊(duì)伍。
3.充分發(fā)揮學(xué)帶、骨干教師的作用。
4.培養(yǎng)青年優(yōu)秀教師。
5.搞好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。
6.研究教學(xué)中的新問題。
7.探索教育教學(xué)新途徑。
8.爭(zhēng)創(chuàng)涪城區(qū)級(jí)“優(yōu)秀文科教研組”。
三、具體措施:
1.增強(qiáng)教師的敬業(yè)意識(shí)。
2.充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。
3.有計(jì)劃、有目的、有步驟地開展教研活動(dòng)。
4.開展集體備課和網(wǎng)絡(luò)備課。
5.實(shí)行聽評(píng)課制度。
6.開展說課活動(dòng)。
7.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8.搞好學(xué)生心理健康輔導(dǎo)研究工作。
9.成立語文興趣小組并開展活動(dòng)。
四、活動(dòng)安排:
1、2月中旬召開教研組工作會(huì)議,開展教學(xué)反思活動(dòng)。開展教藝大賽。成立語文興趣小組和文學(xué)社等。
。、3月上旬教藝大賽。開展集體備課和網(wǎng)絡(luò)備課。
。、4月份教學(xué)中的問題研究。上研究課。到外校參觀學(xué)習(xí)。開展學(xué)生作文競(jìng)賽。教學(xué)質(zhì)量分析。
4、5月份上優(yōu)質(zhì)課和示范課。教學(xué)質(zhì)量分析。撰寫論文。
5、6月份教研活動(dòng)總結(jié)。
五、教育教研:
課題:提高課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇7
20xx年新學(xué)期開始了,有感xx時(shí)光的變遷中,有些人走了,有些人來了,來不及傷感,馬上又投入工作中,有一句俗話:“滾動(dòng)的石頭不生苔“,當(dāng)一個(gè)人常常改變自己時(shí),鮮活的生命狀態(tài)就會(huì)有,希望自己在改變中。英語教研組工作依據(jù)學(xué)校教務(wù)處下達(dá)的任務(wù)框架完成學(xué)校工作計(jì)劃任務(wù),同時(shí)進(jìn)行教學(xué)研究工作,培養(yǎng)年輕教師。工作計(jì)劃如下:
一教研組基本情況
xx中學(xué)英語教師一線工作者有36名,哈市骨干,尚志市骨干,年輕教師組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。以骨干教師為傳幫帶,青年教師為成長(zhǎng)點(diǎn),形成了活力四射的英語教研組,在校領(lǐng)導(dǎo)十二年的辛苦帶領(lǐng)下成長(zhǎng)了一批中堅(jiān)骨干力量教師,營(yíng)造了團(tuán)結(jié)互助氛圍極濃的教學(xué)研究氛圍,努力提升“教“與”學(xué)“的教學(xué)品質(zhì),抓好青年教師培養(yǎng),使學(xué)校教學(xué)效率上一個(gè)臺(tái)階。
二教研組工作任務(wù)
20xx年教研組活動(dòng)集中為四次,每個(gè)月一次,每次有個(gè)一個(gè)專題研究和工作任務(wù)下達(dá)。
教研時(shí)間
初一備課組長(zhǎng)王春鳳,初二備課組長(zhǎng)宮xx,初三備課組長(zhǎng)賀xx,三位教師引領(lǐng)本組工作,要做到集體備課,分配組工作任務(wù),培養(yǎng)年輕教師,聽課評(píng)課指導(dǎo)工作,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,督促指導(dǎo)教師課堂教學(xué)行為,推行學(xué)校課堂教學(xué)改革等等。
三三個(gè)備課組教研工作任務(wù):
初一備課組工作任務(wù)
1.集體備課,認(rèn)真完成預(yù)習(xí)卷子使用。
2.青年教師培養(yǎng)結(jié)對(duì)
3.規(guī)范年輕教師的課堂教學(xué)行為,并出細(xì)則。
4.初一上每個(gè)班級(jí)至少學(xué)會(huì)一到兩首英文歌曲,以便豐富學(xué)生對(duì)英語興趣,形成初一公開課一道風(fēng)景線。
5.研究新教材,并了解編教材意圖,用好教材,積累經(jīng)驗(yàn)和素材。
6.組內(nèi)公開課,從備課組長(zhǎng)開始,組內(nèi)完成聽評(píng)課任務(wù),形成材料。
7.加強(qiáng)學(xué)生書寫,語言語調(diào)培養(yǎng),形成良好的英語思維能力和交際能力。
8.備課組推出青年教師匯報(bào)課名單。
9.指導(dǎo)年輕教師使用好21世紀(jì)英語報(bào)。
初二備課組工作任務(wù)
1.集體備課,繼續(xù)推行預(yù)習(xí)卷子
2.組內(nèi)公開課,并進(jìn)行聽評(píng)課,形成材料。
3.縮小班級(jí)之間平均分過大局面,分析問題縮短差距。
4.阻止差生率上升的局面。
5.21世紀(jì)英語報(bào)中加強(qiáng)英語閱讀。
初三備課組工作任務(wù)
1.集體備課。
2.工作任務(wù)分配。
3.上報(bào)進(jìn)度。
4.加強(qiáng)研究中考說明
5.21世紀(jì)英語報(bào)使用。
6.年輕教師結(jié)對(duì)
7.把握20xx年中考脈搏。
四積極開展課題研究活動(dòng)
重點(diǎn)培養(yǎng)4—9年青年教師,指導(dǎo)教師成為骨干教師,并有輻射面較廣的社會(huì)聲望。我們組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論,做一節(jié)課堂實(shí)錄,做小的科研課題,傳入校園網(wǎng)。
9,10月份開展“常態(tài)課堂觀議課”課例研修活動(dòng)---邢xx公開課課例研修,邢xx公開課課例研修。
五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
9月邢xx做學(xué)習(xí)報(bào)告,中考評(píng)卷匯報(bào)邢xx公開課課例研修
10月初二學(xué)生英語演講,教師全體參加路平平公開課課例研修
11月青年教師匯報(bào)課
12月人教版教材教法交流會(huì)
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇8
一.指導(dǎo)思想:
本學(xué)期英語教研組將繼續(xù)以教務(wù)處工作為指導(dǎo),認(rèn)真履行自身職責(zé),全組成員將積極主動(dòng)地開展教學(xué)研究工作,落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),營(yíng)造良好的教研氛圍,努力提高教師的科研意識(shí),不斷改革課堂教學(xué),探究科學(xué)有效的教學(xué)形式,為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
二.主要工作:
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):
1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng),定期安排一名教師作理論主講人,從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進(jìn)步,并做好教研記錄。
3)要求每位教師每課撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆,每月提供一份案例,每?jī)芍芴岢鲆粋(gè)值得探討的問題,期終上交一篇科研論文。通過這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念,促進(jìn)教學(xué)的改革。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化英語教學(xué)改革:
1)抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評(píng)課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運(yùn)用實(shí)物,圖片,直觀教具等,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。
2)抓集體備課。
本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄。準(zhǔn)備安排三次集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。
3)抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
4)抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心后進(jìn)生,做好“成長(zhǎng)記錄”,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時(shí)總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。
5)抓課題研究。
圍繞本校課題,確立英語組科研課題,通過查閱資料,學(xué)習(xí)理論知識(shí),撰寫科研論文,最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實(shí)處。
3.開展英語課外活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣:
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,將繼續(xù)進(jìn)行每周的英語單詞大王競(jìng)賽,并及時(shí)做好批改,反饋工作。針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,將競(jìng)賽分為低年級(jí)組和高年級(jí)組兩個(gè)組別。適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí),個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì),幫助學(xué)生積累更多的詞匯。
2)協(xié)助大隊(duì)部搞好英語廣播的工作,通過廣播提高學(xué)生的聽力水平,制造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍。
3)為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語的能力,本學(xué)期將在期中考試以后開展各年級(jí)開展兒歌,英語歌曲,英語小故事,課本劇等一系列的競(jìng)賽活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué)。
4)積極參加區(qū)和塊的各項(xiàng)英語競(jìng)賽活動(dòng),并爭(zhēng)取獲得好成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)光。
2.英語教研組一學(xué)期工作排片表:(略)
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以提高課時(shí)效率、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為重點(diǎn),全面提高教師及學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。加大教學(xué)研究與教學(xué)改革的力度,緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),強(qiáng)化教學(xué)管理,深化學(xué)科教研,優(yōu)化課堂教學(xué),抓常規(guī),抓質(zhì)量,與時(shí)俱進(jìn),優(yōu)化教育、教學(xué),努力提高八年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。
二、工作措施。
1提高教學(xué)質(zhì)量,確保合格率本學(xué)期除按照學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)開展各項(xiàng)具體工作外,將要求本組教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程:創(chuàng)設(shè)民主、和諧、有趣、師生互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境;尊重學(xué)生的人格,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、情感、態(tài)度、價(jià)值觀,教師中師生平等互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng);教學(xué)目標(biāo)明確,整合多種教學(xué)資源有效地進(jìn)行教學(xué);重視教學(xué)與教研活動(dòng),及時(shí)總結(jié)和反思教學(xué)效果,課堂教學(xué)效率提高;注重教學(xué)策略、教學(xué)方法和手段的改進(jìn),以及信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。加大對(duì)學(xué)困生的作業(yè)面批,輔導(dǎo),在備課中注意難點(diǎn)重點(diǎn)的分解,給以學(xué)困生思考的時(shí)間和參與的起點(diǎn)。課堂練習(xí)中注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與幫助。
加強(qiáng)集體備課:
2加強(qiáng)備課,備學(xué)生,備教材備課中要突出重點(diǎn),分解難點(diǎn);要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo);在備課過程中設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次,同時(shí)要充分利用各種途徑,指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。平時(shí)應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段:例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)要寫出教學(xué)反思。
3提倡教師的“再學(xué)習(xí)”
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,不斷提高教育研究水平,創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué),F(xiàn)行的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱在語言教學(xué)、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對(duì)我們提出了要求,這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),形成終身學(xué)習(xí)的能力,才能符合時(shí)代與潮流的要求,才有利于我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新手段去教學(xué)。平時(shí)積極參與各種級(jí)別、各種途徑的聽課活動(dòng),做到聽課有啟示、有收獲;加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動(dòng),開展聽課、評(píng)課為主的教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真完成聽課感想和評(píng)課小結(jié)。
4做好備課組常規(guī)工作:
、俳∪珎湔n組活動(dòng)制度,做到“四定”:即定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言。
②做好每月的常規(guī)檢查活動(dòng);備課組長(zhǎng)做好評(píng)價(jià)小結(jié)。
、壅J(rèn)真完成自己的常規(guī)任務(wù):備課、上課、批作業(yè),評(píng)講等常規(guī)教學(xué)工作。
④提高試題的命題水平,力求為教學(xué)起好導(dǎo)向性作用,加強(qiáng)對(duì)月考、期中、期末考試的閱卷、分析評(píng)價(jià)工作。
、葸M(jìn)一步做好減負(fù)增效工作,有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容,利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料,針對(duì)學(xué)生差異,分層次布置作業(yè)。
⑥每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,形成自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,本組教師一定會(huì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,立足崗位,求真求實(shí),共同努力,力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高八年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)。教書育人,完成好各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇10
一、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想,明確培養(yǎng)目標(biāo),按照教育教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué),結(jié)合課改的要求,根據(jù)本校的實(shí)際情況,制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,提高課堂教學(xué)效益,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實(shí)改革課堂教學(xué),以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。
3、以“教師自己提高”活動(dòng)為載體,及時(shí)“充電”,全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。
二、以教研組建設(shè)為重點(diǎn),提升教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),結(jié)合要研究的課題和資源庫(kù)的建設(shè),每位青年老師開一節(jié)公開課進(jìn)行教學(xué)的研討,要求每位教師在開設(shè)教研課時(shí),首先在備課組中進(jìn)行說課,由備課組長(zhǎng)做好記錄,教研組、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn),真誠(chéng)幫助指正,并對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點(diǎn)、不足之處,在備課組中進(jìn)行研討,以引起全體備課組成員的重視,集思廣益,提高教師的教學(xué)質(zhì)量,盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備、多思考。在點(diǎn)評(píng)研討完后及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思,做好反思摘記,使自身的教研能力有進(jìn)一步的提高。
2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此,在備課組個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo),鉆研教材,眾心齊力,發(fā)動(dòng)集體的力量,定時(shí)間、定地點(diǎn)、有計(jì)劃、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動(dòng),資源共享,特別是針對(duì)一些較難設(shè)計(jì)的課要做好提前幾天先個(gè)人設(shè)想再進(jìn)行組內(nèi)交流,經(jīng)常分析三個(gè)年級(jí)的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,以便及時(shí)調(diào)整教法、學(xué)法,并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神,做好教學(xué)體會(huì)的記錄。
3、開展以校為本的教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革,從改革中提出教研課題,探索多樣化的教學(xué)方法和模式;倡導(dǎo)重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍,要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要增強(qiáng)教研的工作活力,增強(qiáng)學(xué)科教研主動(dòng)適應(yīng)課程實(shí)施的能力,要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自己反思”為抓手,從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手,切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。注重開展的活動(dòng)具有實(shí)踐性、可操作性、實(shí)效性,引導(dǎo)本組教師扎實(shí)有效地走在教學(xué)改革的前沿,促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮。
4、以“雙優(yōu)課”和“一師一優(yōu)課”為載體,提升全體教師參與意識(shí)和駕馭課堂、把握課堂的能力,更新教學(xué)觀念,豐富教學(xué)手段,賦予教學(xué)以新的內(nèi)涵,全面提升教師運(yùn)用白板的能力。利用教研組集體的力量,組織好“雙優(yōu)課”和“一師一優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng),使每一位教師都能獲得良好的成績(jī)。
三、以教學(xué)常規(guī)為抓手,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)效。
1、加強(qiáng)集體共同探討,嚴(yán)格執(zhí)行適時(shí)調(diào)整的開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃,“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)”,及時(shí)做好質(zhì)量分析。
2、繼續(xù)實(shí)行數(shù)學(xué)集體備課,開展備課研討
3、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫(kù)”,打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享
4、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校及教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我們的工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開展,以繼續(xù)推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)和新高考改革為重點(diǎn),面向?qū)W生,聚焦課堂,努力提高新課程的執(zhí)行能力和新高考的研究能力。
二、工作思路
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課改的精神,深入了解、研究課程與教學(xué)中的困難和問題,積極探索英語教學(xué)規(guī)律,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,立足于行動(dòng)研究,務(wù)實(shí)求真,開拓進(jìn)取,努力提高英語教研、教改、培訓(xùn)等方面的水平;加強(qiáng)高一、高二、高三教師間以及校內(nèi)外教師間的溝通和教學(xué)交流,使教師在工作中能夠相互學(xué)習(xí)、相互幫助,相互提高。
三、主要工作
1.組織好本組教學(xué)研究活動(dòng)。學(xué)習(xí)新課改、鉆研新教材、改進(jìn)教法、進(jìn)行觀摩教學(xué)、組織專題講座、并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)交流,推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。研究學(xué)生、研究課程、研究教材、研究學(xué)法、研究教法,努力提高課堂質(zhì)效。
2.繼續(xù)抓好備課組建設(shè),發(fā)揮備課組的作用。本學(xué)期各個(gè)備課組繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇12
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng),把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合,爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠到達(dá)研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
一、具體措施:
(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。
1、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作。作業(yè)要做到:有發(fā)必收,有收必批,有收必評(píng)。教研組長(zhǎng)將在13-14周進(jìn)行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。
2、加強(qiáng)聽課力度,12節(jié)課。其它老師要聽不少于15節(jié)課。老師要認(rèn)真記好聽課筆記和推薦。課后要及時(shí)和授課老師交換推薦。以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。
3、加強(qiáng)群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。各備課組要群眾備課,研究教學(xué)資料,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定,要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。各備課組具體備課時(shí)間安排如下:周四上午三節(jié)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂45分鐘要質(zhì)量。
備課:熟悉教材大綱;提前通覽全套教材,通讀即將任教的全冊(cè)教材,明確其地位和作用、明確其指導(dǎo)思想和知識(shí)體系、明確學(xué)生參與知識(shí)學(xué)習(xí)全過程的脈絡(luò)和布局。做到對(duì)教學(xué)工作要有超前性,備課工作要有前瞻性,對(duì)教學(xué)工作心中有數(shù),很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求,使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。了解學(xué)情,根據(jù)教學(xué)資料確定有效的教學(xué)對(duì)策。我們的備課策略是“吃透兩頭、精講精練、培養(yǎng)習(xí)慣、指導(dǎo)方法”。課前能在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)群眾研究。備課組活動(dòng)中始終堅(jiān)持以研究教材、研究教法學(xué)法為主
4、進(jìn)一步做好英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)要跟蹤,加強(qiáng)分析的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作研討和落實(shí)。補(bǔ)缺、補(bǔ)差各備課組要統(tǒng)一資料。補(bǔ)缺、補(bǔ)差各備課組要統(tǒng)一資料。
5、我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤,加強(qiáng)月考、期中、期末命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況,對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。
6、針對(duì)初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,我們將采取如下措施:
1)堅(jiān)持精講多練,為每位學(xué)生帶給發(fā)言機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集。
2)結(jié)合各班實(shí)際,仔細(xì)研究教材,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。
個(gè)性注意面向全體,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個(gè)問題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計(jì)劃。
3)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流。
7、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,并認(rèn)真總結(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),扎扎實(shí)實(shí)教好基礎(chǔ)知識(shí),要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽、說、讀、寫綜合潛力的培養(yǎng),個(gè)性要重視學(xué)生閱讀潛力的訓(xùn)練。搜集歷年來中考的英語的好的試題,建立中考英語題庫(kù),迎接區(qū)初三監(jiān)控考和畢業(yè)升學(xué)考。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇13
一、指導(dǎo)思想:
以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn),全面提高學(xué)生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力,以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任,抓住基本理念和核心,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以校本研修為主線,以課堂教學(xué)為載體。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,進(jìn)行討論研修,促進(jìn)以改進(jìn)實(shí)踐,提高成績(jī)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的的校本研修。
二、工作重點(diǎn):
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng),以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合,爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的,使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
1、英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究,在評(píng)課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織開展學(xué)科討論,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次討論要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。
3、抓好新課程與新教材培訓(xùn),使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。
月份活動(dòng)安排:
一月份:
1、組織期末考試
2、撰寫教研組工作總結(jié)
二月份:
1、布置本學(xué)期英語教研組活動(dòng)計(jì)劃
2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》
3、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
4、加強(qiáng)初一年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三月份:
1、進(jìn)行一次學(xué)科測(cè)試。
2、開展學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動(dòng)
3、觀看教學(xué)錄像,觀摩學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
四月份:
1、組織學(xué)生開展英語單詞競(jìng)賽活動(dòng)
2、期中復(fù)習(xí)和考試。
五月份:
1、進(jìn)行一次學(xué)科測(cè)試。
2、開展復(fù)習(xí)課交流研討
3、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
注:
1、每周一次教研,做到有主題,有內(nèi)容,有實(shí)效。對(duì)月考、期中和期末考試情況進(jìn)行質(zhì)量分析,提出整改措施。
2、組織本組教師按規(guī)定上公開課,課后進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議。
3、參加市、區(qū)培訓(xùn),繼續(xù)加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流,借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇14
隨著新一論課程改革步法的進(jìn)行,教研活動(dòng)顯得越來越重要了。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師提出了更高的要求。同時(shí),對(duì)教師更具有時(shí)代性的挑戰(zhàn)。那么,在新教材面前,我們應(yīng)該如何進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)呢?這是值得我們深思的問題。新教材給我們的課堂教學(xué)注入了新的活力,提供了靈活多樣的、貼近學(xué)生生活實(shí)際的、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)了英語口語交際的重要性,注重了任務(wù)型教學(xué)法的指導(dǎo)。提倡在教學(xué)中合理運(yùn)用教材,而不是死板教條的教教材。在用教材時(shí),倡導(dǎo)要合理調(diào)整教材結(jié)構(gòu),對(duì)教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行靈活的整合。做到教學(xué)內(nèi)容要盡量與學(xué)生實(shí)際生活相貼近,與學(xué)生實(shí)際英語水平相吻合。在實(shí)際課堂教學(xué)中,教師應(yīng)以指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和任務(wù)型學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式。因此,教師的教學(xué)工作以及教研組工作就要緊緊圍繞有利于學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展進(jìn)行。鑒于以上教學(xué)的需要,本學(xué)期英語教研組擬定從以下幾個(gè)方面開展教研活動(dòng)。
一、加強(qiáng)教師自身的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)教學(xué)水平
豐厚的英語理論知識(shí)是我們進(jìn)行教學(xué)工作的有利保障。同時(shí),也是我們教師提高教育教學(xué)質(zhì)量的法寶。要想傳授給學(xué)生的知識(shí),教師自己首先具備豐富的專業(yè)知識(shí)。因此,組織好本組教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)是很有必要的。本學(xué)期計(jì)劃在教研活動(dòng)時(shí),認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)科有關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)。著重學(xué)習(xí)《初中英語教學(xué)法》中的任務(wù)型教學(xué)法和任務(wù)型學(xué)習(xí)法;英語合作學(xué)習(xí)法;探究學(xué)習(xí)法和自主學(xué)習(xí)法等有關(guān)的理論書籍和刊物。為了改變過去對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方式,使教師能夠具綜合素質(zhì)的備新的評(píng)價(jià)能力,全方位對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),要求本組教師利用課余時(shí)間,自修《初中英語教學(xué)評(píng)價(jià)》理論書籍。為了適應(yīng)新課程的要求,確保課堂教學(xué)實(shí)效,利用組內(nèi)活動(dòng)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《寧夏二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程》標(biāo)準(zhǔn)的要求、《寧夏教育》以及《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》等刊物。努力提高自身的業(yè)務(wù)理論水平,更好地適應(yīng)新課程教學(xué)要求。除此之外,要求各任課教師認(rèn)真研讀各年級(jí)新課標(biāo)教材和《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》明確各年級(jí)英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。把三維教學(xué)目標(biāo)和二期工程的各項(xiàng)目標(biāo)扎實(shí)地落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去。爭(zhēng)取全體英語教師早日能夠達(dá)標(biāo)。
二、進(jìn)一步深化英語組研究的課題,強(qiáng)化校本課程資源的開發(fā)利用和研究
要想提高全體學(xué)生的英語水平,教師必須作一個(gè)研究型的教師,加強(qiáng)教學(xué)研究。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我校學(xué)生的實(shí)際情況,本教研組擬定繼續(xù)把《初中英語口語任務(wù)型教學(xué)模式》確立為教學(xué)研究項(xiàng)目。以市級(jí)骨干教師羅少禮同志為本課題的主要負(fù)責(zé)人,以縣級(jí)骨干教師李翠琴同志,青年教師賀光鋒同志、張蓉同志、丁小紅同志為課題組成員,計(jì)劃本學(xué)期在本校的六、七、八、九年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行試驗(yàn)研究。并寫出各年級(jí)階段性研究成果。具體安排是:丁小紅、張蓉同志負(fù)責(zé)撰寫七年級(jí)教學(xué)研究成果,李翠琴同志負(fù)責(zé)撰寫八年級(jí)教學(xué)研究成果,賀光鋒同志負(fù)責(zé)撰寫九年級(jí)教學(xué)研究成果,羅少禮同志負(fù)責(zé)撰寫“初中英語口語任務(wù)型教學(xué)”的研究成果。加強(qiáng)校本課程研究,擬定在每次教研組活動(dòng)時(shí),指定一位教師就教學(xué)中存在的某一問題提出并做專題發(fā)言,闡述自己的觀點(diǎn),大家共同討論,共同研究解決方法,取其精華,去其糟粕,采取最佳方法,應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。
三、加強(qiáng)教學(xué)案例備寫的監(jiān)控
要求本組教師認(rèn)真?zhèn)鋵懕緦W(xué)期所教班級(jí)的英語教學(xué)案例。計(jì)劃開學(xué)初組織教師認(rèn)真研讀各自所用的教材,理清教學(xué)思路。把握各年級(jí)教材的重、難教學(xué)點(diǎn)。編寫適合自己課堂教學(xué)的、有使用價(jià)值的教學(xué)案例。提倡采用任務(wù)型教學(xué)模式備寫教學(xué)案例。每周三定為教研組活動(dòng)日,并有組長(zhǎng)監(jiān)控檢查教案,同時(shí)作好詳細(xì)紀(jì)錄,以便為期末學(xué)校考核提供詳實(shí)可靠的第一首資料。對(duì)教案中出現(xiàn)的問題,及時(shí)與教師商討解決。作好青年教師在備寫教案、組織課堂教學(xué)等方面的指導(dǎo)工作。幫助他們?cè)诮虒W(xué)上逐步走向成熟。根據(jù)各教師備寫教案的質(zhì)量,評(píng)出不同的等次,推廣一些具有教學(xué)使用價(jià)值的案例,在組內(nèi)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。抓好本學(xué)年度的繼續(xù)教育工作和畢業(yè)班的考試工作。
四、開展豐富多彩的三課活動(dòng)
為了激勵(lì)教師的教學(xué)熱情,調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)研究積極性,擬定本學(xué)期在本組開展做課、講課和評(píng)課活動(dòng)。每人做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課和參與全組的評(píng)課活動(dòng)。要求人人參加組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課講課活動(dòng)不少于一節(jié)。參與聽課活動(dòng)15節(jié)。根據(jù)我校實(shí)際情況擬定于3月下旬與4月上旬先在組內(nèi)進(jìn)行。然后推選2名教師參加全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。認(rèn)真組織好各年級(jí)學(xué)生積極參加上級(jí)部門和我校的個(gè)類競(jìng)賽活動(dòng)。上好電教課,積極倡導(dǎo)多媒體教學(xué)。充分挖掘教學(xué)資源,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇15
一、指導(dǎo)思想
全面遵照江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施意見,依據(jù)區(qū)教研室數(shù)學(xué)教學(xué)工作安排,結(jié)合我校實(shí)際,以全面推進(jìn)新課程實(shí)施為主線,以引導(dǎo)教師構(gòu)建“清晰有序有效的課堂”,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教師的新課程實(shí)施能力與教科研水平,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,努力使我校的數(shù)學(xué)教研的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,成為學(xué)校先進(jìn)教研組。
二、工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施意見,深刻領(lǐng)會(huì)其具體要求。
3、積極開展教科研活動(dòng),各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,善于總結(jié),提高教科研能力,及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》,積極撰寫論文。
(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。
1、備課:各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,提高課堂效率。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,點(diǎn)評(píng)要到位。切實(shí)體現(xiàn)減負(fù)增效的實(shí)施。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要定期的、有計(jì)劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,盡力做到措施得力,效果顯著。
5、培養(yǎng)青年教師開展校青年教師基本功評(píng)比活動(dòng),組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論(包括如何說課、上公開課、教材分析),要求撰寫教育教學(xué)論文、案例分析、教學(xué)反思與總結(jié)等,指導(dǎo)青年教師提升個(gè)人教科研能力。
。ㄈ┘訌(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。備課組長(zhǎng)要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度,組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)。
1、單元檢測(cè):抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作;單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。
2、期中、期末檢測(cè):對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
(四)認(rèn)真開展教研活動(dòng),不斷深化教學(xué)改革。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。組內(nèi)教師每學(xué)期至少一節(jié)公開課,骨干教師提高班和青年教師發(fā)展班成員每學(xué)期至少開2節(jié)公開課,每學(xué)期至少安排1次觀看學(xué)科光盤錄像,并認(rèn)真研討交流,做好記錄。具體時(shí)間為每周三下午第一課公開課,第二節(jié)在教務(wù)處研討。協(xié)助區(qū)教研室、學(xué)校開展教研活動(dòng)。積極組織教師參加區(qū)、片、學(xué)校好課評(píng)比活動(dòng)。
。ㄎ澹┙處熼g互幫互學(xué),共同提高每位教師的教學(xué)水平。本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié),每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),邊聽邊思,做好記錄,及時(shí)評(píng)注;通過相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇16
新港中學(xué)始建于20XX年。學(xué)校地處航空港、深水港中間的書院鎮(zhèn),毗鄰開發(fā)中的臨港新城,得天獨(dú)厚的地理位置,為學(xué)校未來的發(fā)展打開了廣闊的空間。學(xué)校占地面積17271平方米,建筑面積3564平方米,配有專用教室9個(gè)。學(xué),F(xiàn)有學(xué)生人數(shù)343名,12個(gè)教學(xué)班,在職教職工40人,其中專任教師37名,占教職工總?cè)藬?shù)的92.5%;中學(xué)高級(jí)教師2人占5%,中學(xué)一級(jí)教師14人占35%,中學(xué)二級(jí)教師20人占50%;區(qū)級(jí)骨干3名。
一、學(xué)校背景分析
隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的快速發(fā)展,學(xué)校本地生源急劇減少,特別是尖子生源的流失現(xiàn)象極為嚴(yán)重,一方面受毗鄰的上中東校的招生影響新港小學(xué)一批尖子生進(jìn)入上中東校,另一方面其它一些尖子生家長(zhǎng)都想方設(shè)法地將學(xué)生送往鎮(zhèn)上學(xué)校。與此同時(shí),隨著書院地區(qū)外來務(wù)工人員的增加以及政府對(duì)外來務(wù)工隨遷子女進(jìn)行免費(fèi)義務(wù)教育,學(xué)校的外地生源呈逐漸增長(zhǎng)的趨勢(shì),20XX年8月31日學(xué)校統(tǒng)計(jì)的全校生源中外來務(wù)工隨遷子女占21.3%。外來務(wù)工隨遷子女的顯著特點(diǎn)是不穩(wěn)定性,一些成績(jī)較好的會(huì)在七八年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)回老家,而一些小學(xué)高年級(jí)才來到上海公辦學(xué)校就讀的學(xué)生其英語水平成績(jī)明顯低于同齡人。城鎮(zhèn)化進(jìn)程的發(fā)展給我校帶來的不僅是生源的流失,師資的招聘存有困難,教師的流失也客觀存在,近2年,學(xué)校有3位成熟優(yōu)秀教師辭職后進(jìn)入其它學(xué)校。
我校農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)受教育水平普遍較低,大專及以上畢業(yè)寥寥無幾,很多甚至初中都沒畢業(yè),這些家長(zhǎng)普遍缺乏正確的家庭教育方式及對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。很多家長(zhǎng)外出打工,將學(xué)生留給祖輩看護(hù),造成對(duì)學(xué)生監(jiān)管的無力甚至監(jiān)管缺失。特殊家庭學(xué)生也呈現(xiàn)高比例,離異、單親、再婚家庭的學(xué)生在我校比較多,這樣的學(xué)生往往帶有心理問題,行為偏差。我校的學(xué)生很多存在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)習(xí)慣不佳,自主管理能力弱;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力差異較大;學(xué)習(xí)方式傳統(tǒng),創(chuàng)新能力不足等局限。
學(xué)校師資年齡呈年輕化,教師敬業(yè)精神強(qiáng),課改適應(yīng)性好,中青年教師的發(fā)展?jié)摿Υ,但學(xué)校缺乏在學(xué)科方面有影響力的引軍教師。學(xué)校規(guī)模較小,客觀造成研討活動(dòng)開展的成效。專用室的管理缺乏專業(yè)人員,很多都是教師兼職,呈現(xiàn)不穩(wěn)定性。
二、學(xué)校課程目標(biāo)
課程是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的“路徑”。緊緊圍繞“以人為本、承認(rèn)差異、發(fā)展個(gè)性、著眼未來”這一核心課程理念,堅(jiān)持“以優(yōu)質(zhì)、多元的課程為學(xué)生的發(fā)展奠基”的指導(dǎo)思想。體現(xiàn)“陽光育人、多元發(fā)展”的辦學(xué)思想,新港中學(xué)將進(jìn)一步完善課程體系,把課程設(shè)計(jì)的知識(shí)體系、社會(huì)要求、個(gè)性發(fā)展三個(gè)維度有機(jī)融合,形成一種科學(xué)的、多維的課程體系,為學(xué)生提供更多的課程選擇權(quán)。將改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生閱讀能力,加強(qiáng)數(shù)學(xué)和科學(xué)技術(shù)教育,注重生存、生活所需要的基本知識(shí)和能力的教育,把發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)、創(chuàng)造思維和自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、合作溝通能力,貫穿到課程教學(xué)的全過程。以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)教育信息化,提高課堂有效性為重要抓手,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。
(一)德育課程
1、德育課程目標(biāo):
提高德育修養(yǎng),形成健全人格,培養(yǎng)完善品質(zhì)。
2、德育課程結(jié)構(gòu):
德育核心課程+德育體驗(yàn)課程+德育特色課程+心理健康課程
德育核心課程:社會(huì)主義核心價(jià)值課程、理想信念教育課程,民族精神與時(shí)代精神教育課程,社會(huì)主義榮辱觀教育課程,公民意識(shí)與法制教育課程,民族優(yōu)良傳統(tǒng)與革命傳統(tǒng)教育課程。根據(jù)教育部和國(guó)家有關(guān)部委的文件精神,深入貫徹實(shí)施《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》,把“兩綱”融入學(xué)校教育教學(xué)的全過程,大力開展“溫馨教室”建設(shè),促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展;在學(xué)生中開設(shè)廉潔教育、生命教育、健康教育、青春期教育、心理健康教育、國(guó)防教育、民防教育、民族團(tuán)結(jié)教育、安全教育、法制教育、預(yù)防艾滋病教育、預(yù)防教育和環(huán)境教育等專題教育。
(二)智育課程
1、智育課程目標(biāo):
理解學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu),把握學(xué)科核心內(nèi)容,掌握學(xué)科思維方法。
2、智育課程結(jié)構(gòu):
建立以基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程為主干的課程結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程校本化+校本課程系列化+研究課程專題化。
(三)體育課程
1、體育課程目標(biāo):增強(qiáng)身心素質(zhì),掌握體育技能,發(fā)展體育特長(zhǎng)。
2、體育課程結(jié)構(gòu):身心素質(zhì)發(fā)展課程+運(yùn)動(dòng)技能課程+體育特色項(xiàng)目
認(rèn)真落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”,嚴(yán)格貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于“保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的要求,不得擠占體育課時(shí)。全面實(shí)施“陽光體育”,完善學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)制度,增強(qiáng)學(xué)生體魄,培養(yǎng)學(xué)生重視體育鍛煉和健康生活的良好習(xí)慣。
(四)美育課程
1、美育課程目標(biāo):具備審美知識(shí),提高審美能力,陶冶審美情趣。
2、美育課程結(jié)構(gòu):審美知識(shí)理論課程+審美實(shí)踐技能課程+美育個(gè)性發(fā)展課程。
加強(qiáng)藝術(shù)教育,積極開展音樂、美術(shù)、舞蹈、戲曲等各種藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
三、課程結(jié)構(gòu)
(一)建立以基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程為主干的課程結(jié)構(gòu)。
1、基礎(chǔ)型課程的校本化實(shí)施
基礎(chǔ)型課程的內(nèi)容體現(xiàn)國(guó)家對(duì)公民素質(zhì)的最基本要求,著眼于促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的發(fā)展。全面執(zhí)行市教委規(guī)定的課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊課程與課時(shí)。為使新教材適應(yīng)我校學(xué)生的實(shí)際情況,我們努力探索基礎(chǔ)型課程的校本化實(shí)施,要求各備課組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,利用二周一次備課組活動(dòng)的時(shí)間,分工合作,有一人主講,其他教師積極參與討論、研究,進(jìn)而確定每一單元(章節(jié))的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),整合每一單元(章節(jié))的教學(xué)內(nèi)容,編制每一節(jié)課的作業(yè),組織好每一單元的測(cè)試反饋,本學(xué)期開始在不同年級(jí)、不同學(xué)科試行“校本作業(yè)”的開發(fā),促使國(guó)家課程校本化。另外,繼續(xù)在全體升考5學(xué)科進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)稿”的學(xué)案教學(xué),以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)效率。
2、拓展型課程豐富多樣
拓展型課程著眼于滿足學(xué)生不同方向與不同層次的發(fā)展需要以及適應(yīng)社會(huì)多樣化的需求,體現(xiàn)不同的基礎(chǔ)。在優(yōu)化基礎(chǔ)型課程的前提下,學(xué)校要加強(qiáng)拓展型課程建設(shè)。在限定拓展型課程方面,以專題教育、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)科拓展為主要內(nèi)容,其中專題教育主要安排心理健康、防災(zāi)減災(zāi)、民族教育、生命教育等;學(xué)科拓展以語文閱讀、英語聽讀拓展為主;自主拓展型課程以“挖掘資源、發(fā)揮特長(zhǎng)、培養(yǎng)興趣”為宗旨,致力于拓寬學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生能力,努力做到課程內(nèi)容豐富、形式多樣。教師根據(jù)自身特長(zhǎng)申報(bào)課程,學(xué)生可以依據(jù)自身興趣愛好選擇參與,這些課程促進(jìn)了學(xué)生多元智能的發(fā)展。
3、探究型課程深入開展
探究型課程著眼于學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究和實(shí)踐體驗(yàn)。以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和一定的研究意識(shí)、合作意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),我們要開展學(xué)科滲透研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐,以教研組、備課組為單位,開展如何在課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)的研究,探討根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn),如何指導(dǎo)學(xué)生在探究的過程中自主獲取知識(shí),應(yīng)用知識(shí)來解決問題的思路和辦法,讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程。或是以單獨(dú)設(shè)置的探究型課程呈現(xiàn),以課題(問題)或項(xiàng)目為載體,在教師指導(dǎo)下,由學(xué)生自主進(jìn)行探究,其課時(shí)安排采用彈性課時(shí)制,強(qiáng)調(diào)課內(nèi)外的結(jié)合。
(二)三類課程的實(shí)施形態(tài)
基礎(chǔ)型課程具有統(tǒng)一的共性基礎(chǔ)要求,為必修課程。
拓展型課程分為學(xué)科和社會(huì)實(shí)踐兩個(gè)部分。學(xué)科部分包括限定性拓展和自主拓展兩部分,修習(xí)方式為選修;社會(huì)實(shí)踐部分為必修。
探究型課程為必修。單獨(dú)設(shè)置的探究型課程I一般以課題(問題)或項(xiàng)目為載體,在教師指導(dǎo)下,由學(xué)生自主進(jìn)行探究,其課時(shí)安排采用彈性課時(shí)制,強(qiáng)調(diào)課內(nèi)外的結(jié)合,探究型課程II滲透在其他兩類課程的教學(xué)中。
四、課程設(shè)置與課時(shí)安排(略)
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇17
一、指導(dǎo)思想
新的一年我們將面臨新的挑戰(zhàn)以及新的機(jī)遇,它給我們帶來了極大的壓力和動(dòng)力。在新的學(xué)年中我們將繼續(xù)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),推進(jìn)課程改革為中心,進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)手段信息化的普及率與使用率,充分發(fā)揮教育信息化對(duì)教學(xué)的輔助作用。著眼于滿足學(xué)生們精神文化需求,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂,用高質(zhì)量的精神文化產(chǎn)品生動(dòng)形象地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。努力推進(jìn)校園文化建設(shè),形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍,構(gòu)造具有xx三中特色的教育理念和教育模式,培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地、人格健全的陽光少年。
二、工作目標(biāo)
。ㄒ唬┌踩c綜治工作
全面完成安全工作目標(biāo)管理責(zé)任的各項(xiàng)工作任務(wù),強(qiáng)化制度建設(shè),提高安全工作的管理水平,堅(jiān)持“安全為天,細(xì)節(jié)決定成敗”的工作原則,落實(shí)安全工作“一崗三責(zé)”制。采取有力措施,堅(jiān)決杜絕重大突發(fā)安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保師生安全,加強(qiáng)培訓(xùn)工作,提高管理水平;加強(qiáng)隱患排查,消除安全事故;加強(qiáng)宣傳工作力度,營(yíng)造良好的安全氛圍。配合有關(guān)部門清理整頓校園周邊治安環(huán)境,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
(二)德育工作
1、加強(qiáng)師德建設(shè),營(yíng)造和諧教育氛圍
全校樹立“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的觀念,落實(shí)教師形象要求,杜絕有違師德現(xiàn)象的發(fā)生。每一位教師要做到真心關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生的嚴(yán)父慈母、良師益友,樹立良好的教師形象,在所任教的班中做到“三個(gè)一”:穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生。學(xué)生評(píng)教滿意率應(yīng)達(dá)80%以上。形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)
學(xué)校實(shí)行班主任例會(huì)制度。每周例會(huì)培訓(xùn)一個(gè)專題,加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性,改變過去以工作總結(jié)、工作布置為主的傳統(tǒng)做法,將學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合,認(rèn)真分析學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況,研討措施和策略,不斷提高班主任的個(gè)人素質(zhì)和管理班級(jí)的藝術(shù)水平。同時(shí),德育處組織班主任外出學(xué)習(xí)交流,實(shí)現(xiàn)以老帶新,以新促老,加快班主任專業(yè)化進(jìn)程。
3、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
。1)著實(shí)抓好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《中學(xué)生守則》、《xx三中一日常規(guī)》為指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育、公民基本道德規(guī)范的教育。重視細(xì)節(jié)管理,精細(xì)開展德育常規(guī)檢查評(píng)比,建立嚴(yán)格學(xué)生值日制度,每天公布檢查結(jié)果并及時(shí)反饋。
。2)倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、自己教育。培養(yǎng)學(xué)自己約束、自己教育的能力,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度。利用校園電視臺(tái)、廣播、櫥窗等多種形式宣傳先進(jìn)典型,傳播正能量,用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
。3)突出主題教育,并將這一主題貫穿到每個(gè)月的主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)等系列活動(dòng)中去。
(4)加強(qiáng)對(duì)班會(huì)課指導(dǎo)和管理,建立班會(huì)課抽查制度,使班會(huì)工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,充分發(fā)揮班會(huì)課在學(xué)生日常教育管理中的作用。
(5)創(chuàng)新“國(guó)旗下講話”的內(nèi)容和形式,讓升旗儀式變成鮮活生動(dòng)的大課堂。
4、推進(jìn)班級(jí)制度建設(shè),打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),活潑的班集體
加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)目標(biāo)意識(shí),各班在開學(xué)初制定可行性的班級(jí)奮斗目標(biāo),目標(biāo)要細(xì)化,措施要到位;強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè),打造特色班集體,以“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為立足點(diǎn),著眼于班級(jí)總體布局的和諧統(tǒng)一;在教室懸掛名人名言條幅,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,設(shè)置獎(jiǎng)狀區(qū)和學(xué)習(xí)園地區(qū),增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,激發(fā)他們熱愛班級(jí)的情感,營(yíng)造坦誠(chéng)、融洽的交往環(huán)境,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
5、加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí)和技能
法制副校長(zhǎng)為學(xué)校師生開展一次法制知識(shí)講座,學(xué)習(xí)法規(guī)知識(shí),利用櫥窗展示宣傳交通、飲食安全、環(huán)保知識(shí),提高和加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、護(hù)法,積極營(yíng)造健康成長(zhǎng)的氛圍,努力打造“平安校園”、“和諧校園”。
6、開設(shè)心理健康課,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)
做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍,充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動(dòng)的正;、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康的發(fā)展。開展心理健康教育、青春期教育,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
7、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育,培養(yǎng)高尚人格
要求學(xué)生熟記并理解“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在學(xué)習(xí)和生活中自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,樹立高尚人格。
8、加強(qiáng)家校建設(shè),“三位一體”的德育合力
(1)完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),規(guī)范、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作,促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng),完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育體系,營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
。2)開好每一次家長(zhǎng)會(huì)。通過家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要意義,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀,掌握科學(xué)教育子女的方法,幫助家長(zhǎng)端正家庭教育思想,改進(jìn)教育方法,提高家庭教育水平。
(3)繼續(xù)開展“千師訪萬家”活動(dòng),計(jì)劃組織班主任集體到社區(qū)進(jìn)行家訪,通過家訪了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)就學(xué)生在校的情況進(jìn)行溝通,達(dá)到家校共同教育的目的。
。4)充分利用“微課掌上通”等平臺(tái),加強(qiáng)家校溝通交流,使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”,努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境,不斷提高家校聯(lián)系的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
。ㄈ┙虒W(xué)工作
1、教學(xué)工作任務(wù)
認(rèn)真落實(shí)好“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”名優(yōu)工作,帶動(dòng)并促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,同進(jìn)引導(dǎo)并協(xié)助老師完成“曬課”任務(wù)。
圖音體科組將認(rèn)真落實(shí)《xx市中小學(xué)體育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃(xx—xx年)》及《廣東省教育廳貫徹<教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見>的實(shí)施意見》,充分發(fā)揮體育藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要性,加強(qiáng)管理,將工作常態(tài)化。
課堂教學(xué)要時(shí)刻以教書育人為準(zhǔn)則,德育為先,重在育人。教學(xué)精神文化產(chǎn)品潛移默化地影響著學(xué)生們的思想觀念、價(jià)值判斷、道德情操,對(duì)于推進(jìn)核心價(jià)值體系建設(shè)具有不可替代的作用。各備課組要著眼于滿足學(xué)生們精神文化需求,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂,用高質(zhì)量的精神文化產(chǎn)品生動(dòng)形象地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。
2、抓好晚自修工作,充分利用好每一分鐘
(1)星期日至星期五晚上開展晚自修,晚自修時(shí)間19:00—20:50(初二初三級(jí)住宿生第二段時(shí)間為20:50—21:40,要求級(jí)長(zhǎng)落實(shí)好地點(diǎn)及值班人員,做好點(diǎn)名工作),其中每晚6:30—7:00為學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)段。
。2)從本學(xué)期開始,三個(gè)年級(jí)的晚自修都改為由一個(gè)老師看兩個(gè)班,值班老師坐在走廊兩個(gè)相鄰班之間處值班,盡量減輕老師工作量。
。3)初二級(jí)、初三級(jí)各班星期日晚自修由二位老師(語、數(shù)、英、化、物科目)值班,分二段,每科一節(jié)。按學(xué)期分周次進(jìn)行輪換。
3、開展第二課堂活動(dòng),豐富校園文化生活
。1)初三級(jí)星期一、星期四下午第8節(jié)開設(shè)兩節(jié)第二課堂訓(xùn)練課。
(2)初一級(jí)開兩節(jié)校本課程,分別安排在星期三、星期五第8節(jié)。
。3)初二級(jí)開一節(jié)校本課程,安排在星期三第8節(jié),星期日晚自修開展名著閱讀活動(dòng)。
4、強(qiáng)化制度管理,提高工作效率
從本學(xué)期開始,教職工需全天坐班,上午9:00—11:00、下午14:30—16:30(級(jí)長(zhǎng)、班主任、語文英語教師15:00—16:30)。
5、各年級(jí)教學(xué)的中心工作
初一級(jí)教學(xué)重心是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成都教育,按學(xué)科特點(diǎn),規(guī)范其行為習(xí)慣。初一級(jí)各學(xué)科切記趕進(jìn)度、重知識(shí)而輕學(xué)法,尤其是語數(shù)英學(xué)科,要奠定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初二級(jí)加強(qiáng)物理學(xué)科的管理,強(qiáng)化地理、生物兩學(xué)科的中考意識(shí)。初三級(jí)新的起點(diǎn)、新的班級(jí)更應(yīng)加強(qiáng)合作、資源共享,高度重視成績(jī),用成績(jī)講道理。
。ㄋ模┛倓(wù)后勤工作
樹立服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)技能,保證服務(wù)質(zhì)量,為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。做好師生生活服務(wù)工作。充分調(diào)動(dòng)后勤工作人員的積極性,通過建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潛力,努力開創(chuàng)后勤工作新局面。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇18
一、具體目標(biāo)
1、七、八、九年級(jí)鞏固率為99%。
2、教師繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)合格率100%。
3、體育達(dá)標(biāo)率為100%,特長(zhǎng)生參賽獲獎(jiǎng)居區(qū)前列,上機(jī)率為100%。
4、教師全期全勤率95%。
5、圖書、器材使用率為100%,完好率為96%
6、教學(xué)事故發(fā)生為零。
7、各年級(jí)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的“四項(xiàng)保優(yōu)目標(biāo)”100%。九年級(jí)完成繼續(xù)升學(xué)目標(biāo)100%”。
二、教學(xué)工作重點(diǎn)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊開足課程,面向全體學(xué)生,提高課堂教學(xué)效益。
2、建立健全各項(xiàng)管理制度,加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理,建立對(duì)教師的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,和對(duì)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。
3、以教學(xué)基本理念為指導(dǎo),以“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)改革為中心,深化課堂教學(xué)改革,為提高課堂教學(xué)效益提供動(dòng)力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、認(rèn)真開展好課堂大比武活動(dòng),促進(jìn)教師整體水平的提高。
5、深化“一主多輔互動(dòng)式”的課堂教學(xué)模式,變講堂為學(xué)堂,構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生全員、全程、全身心地參與到課堂學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)民主、平等的課堂教學(xué)氛圍,學(xué)生敢想、敢說、敢做,讓全班學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),人人即當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師,學(xué)生是課堂的主人又是生成知識(shí)和問題的開發(fā)者,教室是學(xué)生展示才能的舞臺(tái)。教師既是教學(xué)的組織者又是學(xué)習(xí)的參與者。
6、加強(qiáng)教研、校本研究工作,充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)主動(dòng)性和職能作用,教研組長(zhǎng)要理清教研組的工作思路,并將集體備課、獻(xiàn)課、看課、議課、教學(xué)敘事等多項(xiàng)活動(dòng)的開展與研究落到實(shí)處并取得成效。
7、強(qiáng)化體衛(wèi)藝教育。開展學(xué)生每天鍛練一小時(shí)的“陽光體育活動(dòng)”,“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動(dòng)。
8、充分利用學(xué)校圖書室和閱覽室,努力營(yíng)造師生共同讀書的氛圍,創(chuàng)建書香校園。
9、深入開展和推進(jìn)成功教育,讓每一個(gè)學(xué)生成功,創(chuàng)建成功和諧的班集體。
10、追求教學(xué)科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的管理,提高教學(xué)效益,做好教務(wù)工作,為教師和學(xué)生服務(wù),促進(jìn)師生共同發(fā)展。
11、宣傳、制定、推行、監(jiān)管、考核教師業(yè)效工資的科學(xué)合理的發(fā)放,來充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性和創(chuàng)造性,營(yíng)造良好、和諧的合作競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
12、大力抓好防流控輟工作,最大限度地提高鞏固率,鞏固普九成果。
三、具體措施和要求
。ㄒ唬╆P(guān)于教師行為規(guī)范
科學(xué)規(guī)范的管理是保障良好教學(xué)秩序的關(guān)鍵,良好的組織紀(jì)律性是有效教學(xué)的重要保證。因此,要規(guī)范教師的行為。
1、教師要認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時(shí)間,按時(shí)上下班,不遲到、不早退,有事要按要求履行請(qǐng)假手續(xù)。
2、教師要服從學(xué)校安排,積極、主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),保質(zhì)保量的按照要求完成各項(xiàng)任務(wù)。
3、教師要衣著打扮得體,符合教師身份,要注意自己的一言一行,塑造良好的師德形象,給學(xué)生做好表率。
4、教師要有大局意識(shí)、主人翁意識(shí),主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行民主監(jiān)督,要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校已經(jīng)形成的各項(xiàng)決議。
5、教師要按課表上課,教師個(gè)人不得擅自停課、調(diào)課和代課,對(duì)已排定的課表一般不再更改。教師因病、事不能上課,要提前請(qǐng)假,由教務(wù)處負(fù)責(zé)安排調(diào)課,調(diào)課通知單要通知到任課教師、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)。
6、教師上課要講普通話,要寫規(guī)范字,要關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,不得諷刺、挖苦學(xué)生,不得體罰或變相體罰學(xué)生。
7、各年級(jí)的教師要想辦法提高課堂教學(xué)效率,向45分鐘要質(zhì)量,科任教師之間應(yīng)團(tuán)結(jié)合作,力爭(zhēng)超額完成區(qū)教育局下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)。
8、每位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,以校本研究為平臺(tái),開展課堂觀察、教育教學(xué)敘事、課案和案例研究提高和發(fā)展自己。
(二)關(guān)于集體備課
1、以備課組長(zhǎng)為核心組織集體備課,組員要積極配合組長(zhǎng)的工作,認(rèn)真完成組長(zhǎng)布置的任務(wù)。
2、集體備課是提高整體教學(xué)質(zhì)量的重要保證,備課組長(zhǎng)要認(rèn)真做好組織和安排,每個(gè)組員都對(duì)搞好備課組的集體備課活動(dòng)要全心研究和投入。
3、集體備課的基本要求:
、匍_學(xué)前一周,備課組長(zhǎng)要召開備課組會(huì)做好學(xué)期備課組計(jì)劃。
、诖_定每章節(jié)詳細(xì)的教學(xué)方案,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教法。
、勖恐苤辽俳M織一次集體備課,由中心發(fā)言人確定每節(jié)課的教學(xué)安排,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教法,要重點(diǎn)研究教法、學(xué)法和課堂練習(xí)的選配。
、軐W(xué)生的預(yù)習(xí)提綱可以先印發(fā)給學(xué)生,或者預(yù)先寫在小黑板上。學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)資源課前教師應(yīng)準(zhǔn)備。
、輦湔n組長(zhǎng)應(yīng)將組內(nèi)教師集備安排分工明確。(預(yù)習(xí)提綱、各單元、檢測(cè)等)集體備課電子的教案應(yīng)提前一周完成給組內(nèi)教師,每周利用周一第五節(jié)課由集體備課的中心發(fā)言人對(duì)備課組個(gè)體備課的`發(fā)言進(jìn)行整理,中心發(fā)言人依據(jù)課標(biāo)要求、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法進(jìn)行教材分析,對(duì)預(yù)習(xí)進(jìn)行設(shè)計(jì),對(duì)學(xué)生在課堂上的活動(dòng)、看課教師的活動(dòng)、反饋活動(dòng)等進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),對(duì)看課教師的議課內(nèi)容精選記載,在此基礎(chǔ)上各教師再二次備課。
4、教研組長(zhǎng)要精心安排和組織每周一次的以教研組為單位的教研活動(dòng),年級(jí)掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和備課組長(zhǎng)要組織好每周一下午第一節(jié)課以年級(jí)組為單位的教學(xué)研究活動(dòng),創(chuàng)造性地開展好校本教學(xué)研究。
5、備課組要堅(jiān)持自主命題,包括練習(xí)、測(cè)試、考試題等,禁止直接照搬課外套題,要充分體現(xiàn)出備課組及每名教師自己的思想和水平,提高練習(xí)、考試的針對(duì)性,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
6、各備課組要充分發(fā)揮組內(nèi)每一名教師的智慧,特別是那些有一定經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)建樹教師的作用,在組內(nèi)營(yíng)造積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真研究的良好風(fēng)氣,促進(jìn)整個(gè)備課組水平的提高,為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
7、為加強(qiáng)對(duì)備課組集體備課的管理和監(jiān)控,各備課組長(zhǎng)每月應(yīng)將集體備課的電子教案存入教導(dǎo)處電腦內(nèi),教務(wù)處和教研組長(zhǎng)、備課組集體備課的教案質(zhì)量進(jìn)行要進(jìn)行檢查和審核、不合乎要求、質(zhì)量不過關(guān)要重備。
(三)關(guān)于課堂教學(xué)
要樹立課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)水平的主渠道的意識(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我們當(dāng)前的首要任務(wù),完成這一任務(wù)的途徑是加強(qiáng)課堂規(guī)范化管理,明確和落實(shí)課堂教學(xué)要求,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),積極進(jìn)行課堂教學(xué)方式、方法、手段等方面的探索、研究和改革。
1、集體備課的教案資源同科教師可共享,但每位教師要根據(jù)班情、學(xué)情調(diào)整、修改集體備課教案。集體備課的教案要站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度,從全班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),突出學(xué)生課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì),禁止照抄照搬集體備課的教案或網(wǎng)上下載別人的教案不加修改,備課組長(zhǎng)每周要對(duì)同科教師的教案要檢查一次,教師沒有教案或質(zhì)量不合格不得上課。
2、課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“一主多輔互動(dòng)式”的教學(xué)模式。同備課組的教師,從課前集體備課、課堂看課教師參與輔導(dǎo)、課后議課,都要體現(xiàn)同備課組教師協(xié)同教學(xué),合作施教。主講教師集體備課、授課、議課中都要體現(xiàn)主導(dǎo)地位,看課教師深入到學(xué)習(xí)小組對(duì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、幫助、督促學(xué)生完成教師安排的學(xué)習(xí)任務(wù),充分發(fā)揮看課教師的發(fā)現(xiàn)、調(diào)研、輔導(dǎo)功能。在主講教師、看課教師、學(xué)生共同參與和交流下,構(gòu)建師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、組生互動(dòng)、組組互動(dòng)、人人參與、小組合作的學(xué)習(xí)共同體。
3、教師要提前到達(dá)教室候課,做好教學(xué)準(zhǔn)備,教師上課不得遲到,不得提前下課,上課應(yīng)保持良好精神狀態(tài),要有激情,以教師的激情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,上課前應(yīng)將手機(jī)關(guān)閉,上課期間教師不得接聽手機(jī)。
4、上課鈴響后教師要組織好課堂的秩序,營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境,各位老師要重視課堂禮儀,上課要起立問好,要保證學(xué)生能夠安靜下來,投入到學(xué)習(xí)中來。
5、教師要設(shè)法根據(jù)教學(xué)需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究的積極性,課堂要求學(xué)生自主活動(dòng)不少于25分鐘,教師在一節(jié)課上講解不超過20分鐘,要充分體現(xiàn)教師的引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助、指導(dǎo)作用,要以學(xué)生為主體,以學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)為目標(biāo)組織學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生“三全”參與(全員、全程、全身心),禁止?jié)M堂灌,創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)氛圍。
6、教師要仔細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),通過過程評(píng)價(jià)和多次教學(xué)驅(qū)動(dòng),確保學(xué)生能以最佳的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
7、展示課上盡量為不同層次的學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)。即使不會(huì)做講的學(xué)生,先由組內(nèi)的同學(xué)幫助他弄懂后,再上黑板做講。
8、為了避免學(xué)生課堂上抄襲除小組長(zhǎng)監(jiān)督記載,教師更應(yīng)加強(qiáng)課堂的巡視與指導(dǎo)、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的進(jìn)展情況、每周一學(xué)生一到校后學(xué)習(xí)委員將學(xué)生作業(yè)即時(shí)收上來。
9、學(xué)生自由回答應(yīng)與指答相結(jié)合。根據(jù)問題的難易指定不同層次的學(xué)生回答,有利于檢測(cè)不同層次的學(xué)生參與學(xué)習(xí)情況,打掉部分學(xué)生學(xué)習(xí)的偷懶和依賴。
10、處理好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與教師的講解的關(guān)系。學(xué)生獨(dú)立思考又合作交流。學(xué)生的獨(dú)立思考與組討論有機(jī)結(jié)合并安排恰當(dāng)。先要讓學(xué)生獨(dú)立思考,確實(shí)不懂的問題再與小組的成員商討。先在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)成果,后再在全班交流。學(xué)生能通過自學(xué)弄懂的問題,教師可以不講。學(xué)生通過自學(xué)和小組討論都難以弄清,學(xué)生展示還未講到和講清的,教師再?gòu)?qiáng)調(diào)、補(bǔ)充并作適當(dāng)?shù)闹R(shí)拓展。學(xué)生展示不是對(duì)答案,可以鼓勵(lì)更多的學(xué)生把各種不同的答案寫在黑板上,這樣展示即可以暴露學(xué)生存在的問題,又有利于獲得更多的答案,生成更多的學(xué)習(xí)資源,開放學(xué)生的思維,達(dá)到資源共亨的目的。
11、教師每天對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記要進(jìn)行抽查,每周對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)本進(jìn)行批閱,并根據(jù)學(xué)生本周學(xué)習(xí)情況及預(yù)習(xí)本完成情況附上親情批語,錯(cuò)題本中要把在課堂反饋中的錯(cuò)題,閱測(cè)中的錯(cuò)題抄寫在錯(cuò)題檔案本上,并將做錯(cuò)的題及時(shí)更正,分析做錯(cuò)的原因,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題本上反映的問題要重點(diǎn)評(píng)講。每周一測(cè)備課組長(zhǎng)要做好分工安排,周測(cè)題主要來源于本周學(xué)生在學(xué)習(xí)中未過關(guān)的問題,重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容以及知識(shí)延伸與拓展題,讓學(xué)生過好每周關(guān),落實(shí)每周清,把學(xué)生難以突破和易錯(cuò)題化解在平時(shí)的學(xué)習(xí)中。多渠道開展師生情感交疊,利用親情批語,讓學(xué)生在作業(yè)中快樂起來,教師每周對(duì)學(xué)生作業(yè)的親情批語不少于周作業(yè)量的二分之一。
12、各教師要加強(qiáng)有效練習(xí)的設(shè)計(jì)、管理和研究,通過有效練習(xí)來減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
(四)關(guān)于課外活動(dòng)
1、提倡教研組和教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),建立豐富多彩的課外活動(dòng)小組,促進(jìn)不同層次學(xué)生的發(fā)展,提高我校的題學(xué)科競(jìng)賽水平。
2、課外活動(dòng)小組要有活動(dòng)計(jì)劃,有活動(dòng)內(nèi)容,有固定時(shí)間,有活動(dòng)地點(diǎn),有活動(dòng)記錄,有活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)效果。
3、課外活動(dòng)小組計(jì)劃要在教務(wù)處備案,教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)課外小組活動(dòng)的檢查和指導(dǎo)。
4、認(rèn)真開展和落實(shí)“陽光一小時(shí)”活動(dòng)。在開展每天“陽光一小時(shí)”活動(dòng)期間,體育教師制定在校每日一小時(shí)的活動(dòng)方案,各班有一小時(shí)活動(dòng)安排及落實(shí)辦法,“兩操活動(dòng)”落實(shí)有評(píng)分有記載,提高學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的措施,學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)檔案齊全、規(guī)范。
5、開放圖書室、閱覽室讓每一個(gè)學(xué)生從書中吮吸知識(shí)營(yíng)養(yǎng),在知識(shí)的海洋里遨游,閱覽室成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
。ㄎ澹╆P(guān)于看課、議課
1、教師之間要互相看課、并及時(shí)議課,每位教師每周看課不少于3節(jié),每學(xué)期看課不少于40節(jié),看課教師要參與學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的指導(dǎo),幫助授課教師提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2、領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“到教師中去、到學(xué)生中去、到課堂中去”、推門聽課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽課不少于50節(jié)。
3、要認(rèn)真落實(shí)好看課后的議課活動(dòng),關(guān)注課堂教學(xué)資源的生成,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式、方法,提高課堂教學(xué)效率。
(六)關(guān)于教學(xué)檔案管理
1、教務(wù)處要建立健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求,使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
2、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真填寫教師公開課評(píng)議記錄,說—授—評(píng)活動(dòng)記錄,教師要認(rèn)真填寫教師常規(guī)匯編,教研組長(zhǎng)要配合教務(wù)處,搞好各種教學(xué)檔案資料的收集和歸檔,共同做好教學(xué)檔案的管理工作。
3、教務(wù)處收集的教學(xué)檔案資料有:教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、自身專業(yè)素質(zhì)提高的自培計(jì)劃,教學(xué)總結(jié)、教研組計(jì)劃,教研組總結(jié)、教師公開課教案、說課材料、評(píng)課記錄、備課組議課記載,教學(xué)敘事、期中期末質(zhì)量分析、教師的獲獎(jiǎng)情況、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案等。
。ㄆ撸╆P(guān)于教學(xué)管理
教學(xué)管理人員要樹立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、示范意識(shí)和效率意識(shí)。要認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做好自己的本職工作,做到分工合作、相互配合、厲行節(jié)約,為教育教學(xué)提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
1、加強(qiáng)教學(xué)管理的制度建設(shè),逐步整理、修改和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查,規(guī)范教學(xué),提高效率。
2、堅(jiān)持學(xué)情調(diào)研反饋制度,通過課堂反饋本、家長(zhǎng)—學(xué)生—教師聯(lián)系本、召開學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教等多種形式,及時(shí)了解課堂教學(xué)的情況,反饋情況做到及時(shí)落實(shí)。
3、要認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教委中教科關(guān)于學(xué)籍管理工作的意見,依據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理辦法,嚴(yán)格學(xué)籍管理,對(duì)借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、病休和復(fù)學(xué)的學(xué)生要嚴(yán)格審批程序,對(duì)借讀、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要經(jīng)校長(zhǎng)審批,教導(dǎo)處登記,才能接收,任何人不得善自做主,以個(gè)人的行為接受外校學(xué)生,要進(jìn)一步完善學(xué)生信息管理系統(tǒng)的檔案建設(shè)。
。ò耍╆P(guān)于學(xué)生評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)。根據(jù)平時(shí)各學(xué)習(xí)小組課堂參與學(xué)習(xí)的表現(xiàn)及期中、期末考試小組各科的平均成績(jī),每班評(píng)出兩個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,在優(yōu)秀小組中評(píng)出共評(píng)出6名優(yōu)秀學(xué)員,3名進(jìn)步最大的學(xué)生。形成課堂上我參與、我合作、我成功、我快樂的學(xué)習(xí)氛圍,來提高整體教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)工作安排
xx月份:
1、畢業(yè)年級(jí)繼續(xù)升學(xué)工作。
1、教師新課程培訓(xùn)。
2、教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。
3、教師職務(wù)培訓(xùn)。
4、備課組長(zhǎng)、班主任培訓(xùn)。
4、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
5、全體教師會(huì)及集訓(xùn)工作。
6、各年級(jí)教師的聘任工作
7、按課程計(jì)劃,編排課程總表
xx月份:
1、組織開學(xué)的報(bào)名注冊(cè)、新生編班,流失生的家訪工作。
2、舉辦好隆重、簡(jiǎn)樸的開學(xué)典禮,以班級(jí)為單位,組織好以總結(jié)暑期活動(dòng)成果、討論新學(xué)年新學(xué)期新打算為主要內(nèi)容的班級(jí)集體活動(dòng)。
3、新教師的匯報(bào)課及師徒合同的簽定。
4、召開教研組長(zhǎng)會(huì),科任教師、教研組、科研組,分別制定本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。進(jìn)一步修改和完善教研組工作指南。
5、功能室檢查上報(bào)添置物品。
6、開學(xué)初提前備課教學(xué)常規(guī)的抽查及畢業(yè)年級(jí)暑期補(bǔ)課備課、作業(yè)的檢查。
7、制定培補(bǔ)計(jì)劃并初步確定各班培補(bǔ)對(duì)象。
8、各科任教師擬定自身專業(yè)素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)計(jì)劃及校本培訓(xùn)計(jì)劃。
9、制定新的教師教學(xué)計(jì)劃表及教學(xué)常規(guī)檢查記錄表。
10、制定五里界中學(xué)教研活動(dòng)評(píng)課記錄、“說—授—評(píng)”活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、教研活動(dòng)評(píng)課記錄。
11、召開學(xué)生座談會(huì)。
xx月份:
1、各教研組組織優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)。
2、開展“陽光1小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)”為主題的群體性活動(dòng)
3、開展“教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)月”活動(dòng)。
4、開展實(shí)踐“一主多輔,多維互動(dòng)”的課堂教學(xué)模式活動(dòng)小結(jié)。
5、教學(xué)常規(guī)月查。
6、組織各年級(jí)月考及質(zhì)量分析。
7、籌備秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及成立興趣小組。
xx月份:
1、召開秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、期中復(fù)習(xí)、考試及分析。
3、全體學(xué)生體檢和防疫。
4、七年級(jí)明確培補(bǔ)對(duì)象、全面制定培補(bǔ)計(jì)劃。
5、科研組、教研組活動(dòng)工作小結(jié)。
6、清點(diǎn)各年級(jí)各班人數(shù)。
xx月份:
1、教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)月活動(dòng)小結(jié)。
2、各教研組對(duì)在學(xué)生中開展的各項(xiàng)活動(dòng)的資料進(jìn)行整理和小結(jié)。
3、月常規(guī)檢查。
4、各年級(jí)月考及質(zhì)量分析。
xx月份:
1、各備課組制定期終復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、教、科研組全期工作總結(jié)及論文的交流。
3、教研組交流、總結(jié)本學(xué)期教研工作及教科研成果,并依據(jù)學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選先進(jìn)教研組。
4、評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)
5、期末考試與分析。
6、全期常規(guī)工作檢查、評(píng)選與專題小結(jié)。
7、各類資料的上交、清理、歸檔。
8、各類獎(jiǎng)懲的兌現(xiàn)。
五、工作分工
xxx:主持教導(dǎo)處日常工作,抓好學(xué)生鞏固率,抓好學(xué)籍管理工作,實(shí)行周報(bào)制度,指導(dǎo)教研組開展“一主多輔互動(dòng)式”的課堂教學(xué)模式,抓好教學(xué)常規(guī)和教科研工作,抓好興趣小組的建設(shè)和學(xué)科竟賽工作,做好教師繼續(xù)教育工作,職教工作,負(fù)責(zé)教師考勤,落實(shí)工作量及教學(xué)獎(jiǎng)懲工作及教師、教師業(yè)務(wù)檔案的記載與管理,做好教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器添置與管理工作,管理各功能室。
劉xx:制定教師培訓(xùn)計(jì)劃、每學(xué)年對(duì)教師的培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),依據(jù)區(qū)繼教中心的計(jì)劃安排、組織、布置教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作,并對(duì)教師各項(xiàng)培訓(xùn)的安排和學(xué)分登記造冊(cè),認(rèn)真落實(shí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和雙學(xué)習(xí)計(jì)劃。
黃xx:學(xué)生檔案的建立與管理、辦理學(xué)籍、畢業(yè)證、中考招生,學(xué)生數(shù)的周報(bào)等工作。
代xx:具體抓教學(xué)常規(guī)、教研、抓教師集體備課質(zhì)量及“一主多輔,互動(dòng)式”的課堂教學(xué)模式的開展與落實(shí),抓好興趣小組的建設(shè)。
吳xx:具體抓好教科研工作,為“一主多輔,多維互動(dòng)”的課堂教學(xué)模式提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐成果的總結(jié)。競(jìng)賽、論文的發(fā)表與登記。
何xx:開學(xué)課程表的編排,大型考試的安排工作,具體負(fù)責(zé)工作量和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的測(cè)算,負(fù)責(zé)教師考勤的統(tǒng)計(jì),學(xué)生的表彰與宣傳、做好各項(xiàng)資料的印發(fā)、搜集、整理和歸檔,協(xié)助完成教導(dǎo)處突擊性的工作,期中期末考試學(xué)生成績(jī)的匯總。日常老師病事假課程的安排。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇19
一、工作目標(biāo)
堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)市教育會(huì)議精神,努力實(shí)踐學(xué)!盀榱嗣课粚W(xué)生和教師的終身發(fā)展與幸福”的辦學(xué)理念,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和實(shí)際情況,緊緊依靠全體教師,通過提高思想理念認(rèn)識(shí),有效實(shí)施學(xué)校課程計(jì)劃;通過完善常規(guī)管理,有效落實(shí)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”;通過加強(qiáng)校本教研,提高教學(xué)與練習(xí)效益,努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的突破;通過細(xì)化過程管理,努力提高各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量;以“社會(huì)化、素質(zhì)化、主體化、個(gè)性化”為培養(yǎng)方向,把渭南高級(jí)中學(xué)辦成有鮮明品牌特色、在陜西有較強(qiáng)影響力、在國(guó)內(nèi)有較高知名度的實(shí)驗(yàn)性、示范性、現(xiàn)代化的一流品牌示范中學(xué)。
二、工作設(shè)想
1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,強(qiáng)化教研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),努力提高師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教師的教研能力,征集教師教育教學(xué)方面的成果、資料,建設(shè)學(xué)科教學(xué)的資源庫(kù),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,使我校的每一位教師在教育教學(xué)上都具有獨(dú)特性,在渭南教育中形成品牌特色;同時(shí)使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形式下上檔次,上臺(tái)階。
2、樹立新的教育理念,堅(jiān)持育人為本,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到主動(dòng)發(fā)展。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括時(shí)間統(tǒng)籌、課前預(yù)習(xí)、課堂參與、課后鞏固、認(rèn)真聽講、記好筆記、完成作業(yè)、規(guī)范書寫、“考風(fēng)考紀(jì)”等;加強(qiáng)作業(yè)管理,精選作業(yè),發(fā)揮作業(yè)的實(shí)效,做好作業(yè)的批改和反饋矯正工作,落實(shí)堂堂清、周周清、單元清和階段清。通過學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),徹底改變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背、機(jī)械練習(xí)的學(xué)習(xí)方法,代之以主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主探究、互動(dòng)高效的學(xué)習(xí)方式。組建學(xué)校校報(bào)、?拔膶W(xué)社團(tuán),開展文科組的演、講、讀、背競(jìng)賽活動(dòng),以英語口語訓(xùn)練為重心,推廣英語特色教育教學(xué);數(shù)、理、化、生組以競(jìng)賽為核心,形成培養(yǎng)尖優(yōu)生的教育教學(xué)模式、步驟、方法。
3、著力推進(jìn)科研培訓(xùn),提升教師教研素養(yǎng),引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)中的問題,依托“個(gè)人課題”,以課堂為現(xiàn)場(chǎng),以教學(xué)為核心,以學(xué)生為中心,加強(qiáng)實(shí)踐反思,開展“個(gè)體化”研究,切實(shí)解決自身工作中的實(shí)際問題,真正提升教學(xué)效益,走向研究、學(xué)習(xí)、工作的深度融合,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)質(zhì)量新的躍遷,從而形成具有渭南高級(jí)中學(xué)特色的教學(xué)模式。加強(qiáng)校內(nèi)名師培養(yǎng),完善教學(xué)指導(dǎo),探索引導(dǎo)教師積極進(jìn)行教研活動(dòng),推動(dòng)我校的教育教學(xué)改革,從而帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、關(guān)注課堂,研究課堂,創(chuàng)建高效課堂。全校教師要確立“以人為本的教學(xué)思想,以實(shí)為要的教學(xué)態(tài)度,以導(dǎo)為本的教學(xué)方法,以活為長(zhǎng)的教學(xué)風(fēng)格”,倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),重視學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立起明確的學(xué)習(xí)目的,創(chuàng)設(shè)良好的班集體學(xué)習(xí)氛圍,狠抓“學(xué)風(fēng)”建設(shè),不斷激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲,培養(yǎng)克服困難的學(xué)習(xí)毅力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)
1、在學(xué)校剛組建、師資構(gòu)成多元化的情況下,統(tǒng)一教學(xué)方面的路子,汲各校之長(zhǎng),形成共識(shí)。本學(xué)期工作重心之一是制定綱領(lǐng)性的制度、計(jì)劃、方案,以便引領(lǐng)如:教學(xué)常規(guī)、考查和考試、質(zhì)量分析、教研、新型課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科競(jìng)賽管理和實(shí)施方案、考試管理制度、教師繼續(xù)教育管理制度、教育科研實(shí)施管理辦法等。在實(shí)踐中不斷建立健全教導(dǎo)處有關(guān)教學(xué)、教師的規(guī)章制度,讓教師有明確的責(zé)任、目標(biāo)和方向。
2、要進(jìn)一步提高學(xué)校課程執(zhí)行力,更有效的落實(shí)學(xué)校的課程計(jì)劃。要按照渭南市教委最新學(xué)年度課程計(jì)劃,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,認(rèn)真安排并落實(shí)好三類課程的教學(xué)計(jì)劃,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)性教學(xué)的同時(shí),開展、健全、優(yōu)化綜合實(shí)踐課、研究性課及體音美活動(dòng)等,著力培養(yǎng)出一批有理想、有思想、善創(chuàng)新的學(xué)生群體。首先要提高師生的思想認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)三類課程開設(shè)是“課改”的基本要求,是完善學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展的需要。提高綜合實(shí)踐課、研究性課教學(xué)、體音美的科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,要求教師要在適合學(xué)生發(fā)展需要,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,經(jīng)歷研究過程和體驗(yàn)研究方法等方面多做努力。學(xué)校要在教學(xué)效果評(píng)價(jià)與學(xué)生學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)方面制定可行性方案;對(duì)于一些比較成熟的綜合實(shí)踐課、研究性課、體音美活動(dòng)課要整理完善并形成校本課程。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇20
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校教研工作為確保學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,圍繞“以研促教、教研提質(zhì)”指導(dǎo)思想,扎實(shí)有效地開展校本教研訓(xùn)活動(dòng),搞好導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)工作,提升教師駕馭課堂能力以達(dá)高效課堂教學(xué)之成效。結(jié)合學(xué)校的整體思路,強(qiáng)化教研工作的精細(xì)化管理,特制定如下計(jì)劃:
二、目標(biāo)任務(wù)
1、通過校本研訓(xùn),學(xué)習(xí)好杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)理念,做好我校4個(gè)實(shí)驗(yàn)班的導(dǎo)學(xué)控學(xué)三走教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)工作,為學(xué)校積極開展高效課堂教學(xué)做好鋪墊工作。
2、抓好教研組同伴互助合作工作,結(jié)合校本小課題工作,開展行動(dòng)研究,引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3、做好聯(lián)校教研和結(jié)對(duì)幫扶校工作,學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)管理與理念,促進(jìn)教師的自己反思,提高教師的教學(xué)反思總結(jié)能力、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。
4、建立完善教研制度,用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施,通過觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課,嘗試案例分析、自學(xué)研討、總結(jié)提高,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
三、工作要求
1、觀念決定行為,行為決定方法。本學(xué)期要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,以學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)為目標(biāo),以我校導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)為抓手,以此促進(jìn)我校教師專業(yè)成長(zhǎng)。教研組和教師要開展好以下幾方面的工作:
1)學(xué)——教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),保證一周一次學(xué)習(xí)的質(zhì)量。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真做好規(guī)劃和準(zhǔn)備工作,扎實(shí)有效地保證校本學(xué)習(xí)日的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。校本研訓(xùn)活動(dòng)不能完全成為聽課評(píng)課單一的活動(dòng),聽課評(píng)課活動(dòng)盡量安排其它時(shí)間。教研組長(zhǎng)要計(jì)劃好校本活動(dòng)日的主題研討活動(dòng),切實(shí)有效地解決教師的困惑和實(shí)際教學(xué)問題。教師要自主學(xué)習(xí)研究高效課堂教學(xué)等到教育教改理論文章,認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
2)思——增進(jìn)教師的反思意識(shí)。美國(guó)學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”,該公式體現(xiàn)了教師成長(zhǎng)過程應(yīng)該是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、捕捉問題、反思實(shí)踐的過程,教學(xué)反思已成為教師由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀<倚徒處煹谋赜芍。教師要認(rèn)真寫好教學(xué)后記,每節(jié)課后反思不得少于50字,一周的教學(xué)里須至少有一篇教學(xué)后記撰寫達(dá)150字左右。為積極撰寫教師自己的學(xué)科教學(xué)論文準(zhǔn)備第一手素材,參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比。
3)聽——教師要每周至少聽課一節(jié)次,積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,跨年級(jí)段,互相聽課,相互交流,認(rèn)真完成一定數(shù)量的評(píng)課稿,并做好聽課議課評(píng)課工作。
4)備―――認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脤W(xué)案課,課前保證45分鐘的復(fù)備工作。
5)講——每學(xué)期每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開課。各組要按學(xué)校要求上報(bào)校級(jí)優(yōu)質(zhì)觀摩課,學(xué)校組織全校教師觀摩學(xué)習(xí),并對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評(píng)比。
6)讀——每學(xué)期精讀:一本教育專著,提升認(rèn)識(shí)。
7)研——每學(xué)期認(rèn)真撰寫一篇有獨(dú)到見解的教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)故事、教學(xué)感悟等。認(rèn)真做好期中期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。
2、完善以校為本的教研制度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
健全“學(xué)!萄惺摇-研組(課題組)——教師”四級(jí)科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。組織并指導(dǎo)課題組的工作,促進(jìn)點(diǎn)上的課題研究,提高課題研究的水平和質(zhì)量,使科研進(jìn)一步貼近教學(xué),為教學(xué)服務(wù)。
本學(xué)期教研室要抓好學(xué)習(xí)推廣杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)工作,認(rèn)真做好我校的導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)施。深入課堂一線,結(jié)合校情學(xué)情,與實(shí)驗(yàn)班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學(xué)模式。做好學(xué)校的這個(gè)大課題研究工作。
本學(xué)期教研室要積極支持、關(guān)注并指導(dǎo)好八年級(jí)語文組的電子集體備課實(shí)驗(yàn)工作,切實(shí)解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問題,探討集備組充分利用好現(xiàn)代電子技術(shù)和學(xué)校教研QQ群,較為熟練的應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)、備課等,逐步實(shí)現(xiàn)資源共享,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí),下載或制作課件,做信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合研究的有心人。
根據(jù)縣校本小課題工作開展之要求,大力倡導(dǎo)開展校本課題研究,提倡“課改實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的難題即為課題,解決問題就是科研成果”的務(wù)實(shí)研究思想,以課題促進(jìn)教學(xué)改革,以課題研究推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)工作。本學(xué)期各組應(yīng)按此選擇適合自己的小課題申報(bào)學(xué)校課題,并加以組織實(shí)施,以完成精河縣繼續(xù)開展校本小課題的工作。
3、重視青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)工作。
本學(xué)期啟動(dòng)青年教師培養(yǎng)工程,加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作。學(xué)校要制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,嚴(yán)要求,促學(xué)習(xí),抓落實(shí),看進(jìn)步。青年教師開學(xué)初分析自身特點(diǎn),制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,按計(jì)劃積極學(xué)習(xí)。教務(wù)處、教研室多聽課,勤查教案、作業(yè)批改,翻閱業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思,指導(dǎo)教學(xué)工作。同時(shí),積極開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),以強(qiáng)帶弱,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),青年老師可自己提出申請(qǐng)學(xué)校安排拜師。師傅要認(rèn)真按“一課三討論”要求對(duì)年青教師在聽課、說課、評(píng)課中引導(dǎo)青年教師崗位成長(zhǎng),開展好“學(xué)習(xí)模仿課”“成長(zhǎng)研討課”等系列活動(dòng),幫助新青年教師要?jiǎng)?chuàng)自己的教學(xué)風(fēng)格。青年教師每周要聽一節(jié)師傅的課,認(rèn)真做好課后評(píng)議。
4、本學(xué)期與教務(wù)處一起認(rèn)真開展好扎實(shí)有效的教師教學(xué)基本功的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),以達(dá)“以賽促教學(xué)技能”之宗旨。
5、認(rèn)真制定和落實(shí)好聯(lián)校教研和結(jié)對(duì)幫扶校的工作。在兩校校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,切實(shí)開展一些豐富多彩提升兩校教研的活動(dòng),學(xué)習(xí)好兄弟校的先進(jìn)之處以為我用。
6、按照縣教育局校本課程開發(fā)的要求,認(rèn)真研究學(xué)校的特色,組織教師開發(fā)校本課程。學(xué)校成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織安排在部分學(xué)科開展適合校情的校本課程開發(fā),并加以實(shí)施。
7、本學(xué)期教研的重點(diǎn),要關(guān)注一些薄弱學(xué)科。教務(wù)處、教研室要積極參與指導(dǎo)學(xué)科教研活動(dòng),與學(xué)科老師共同分析、共同查找,解決問題,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)常規(guī)管理和考評(píng)。
教研組、備課組活動(dòng)是校本教研的主要方式之一,是教師鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn),探求教法的主陣地,是培訓(xùn)教師、特別是青年教師的有效途徑之一。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教研室工作計(jì)劃,制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃,保證每周一次的教研組活動(dòng)落實(shí)有效,真正做到有計(jì)劃,有實(shí)施,有記錄,有考勤,有總結(jié)。每次活動(dòng)要安排好活動(dòng)內(nèi)容、主講人、方式、時(shí)間、地點(diǎn),并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。教研組在鉆研教材、研究教法、探討學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí),積極組織主題性的研討課、對(duì)比課、示范課,認(rèn)真組織同課異構(gòu)式的集體備課活動(dòng),嚴(yán)格落實(shí)說、評(píng)、議一體的集體備課,保證活動(dòng)扎實(shí)有效。本學(xué)期,對(duì)部分講課教師的課進(jìn)行錄像,針對(duì)錄像來進(jìn)行評(píng)課議課,強(qiáng)化上課評(píng)課的實(shí)效性。切實(shí)做好教學(xué)工作月檢查工作,檢查認(rèn)真公正,有詳實(shí)的評(píng)價(jià)記錄。集備組的集體備課要堅(jiān)持“四定”、“五備”、“五統(tǒng)一”。即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;統(tǒng)一*學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一*學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一*學(xué)(復(fù)習(xí))資料。備課組每周要活動(dòng)一次,通過觀看課堂實(shí)錄,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),開展四課活動(dòng)(匯報(bào)課,觀摩課,研討課,評(píng)課)。在教研活動(dòng)中應(yīng)做好相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容的記載,形成濃厚的教研氛圍,進(jìn)而提高校本教研的效率。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇21
一.教學(xué)目標(biāo):教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)與實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
二.在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。
。2)上好課:在備好課的基礎(chǔ)上,上好每一個(gè)45分鐘,提高45分鐘的效率,讓每一位同學(xué)都聽的懂,對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn),以選用的例題的難易程度不同,使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好。
。3)注重課后反思,及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(4)批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何,認(rèn)真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,對(duì)癥下藥。
(5)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,做到單元測(cè)驗(yàn)的有效、及時(shí),測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過夜?己髮(duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng)。
(6)及時(shí)指導(dǎo)、糾錯(cuò):爭(zhēng)取面批、面授,今天的任務(wù)不推托到明日,爭(zhēng)取一切時(shí)間,緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷,及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個(gè)疑難點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)有所獲。
三.不斷鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力及水平。
積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),看書、看報(bào),參加學(xué)校組織的培訓(xùn),使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力使教學(xué)更開拓,方法更靈活,手段更先進(jìn)。
四.分層輔導(dǎo),因材施教
對(duì)本年級(jí)的學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo),利用優(yōu)勝劣汰的方法,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,保證升學(xué)率及優(yōu)良率,提高及格率。對(duì)部分差生實(shí)行義務(wù)補(bǔ)課,以提高成績(jī)。
五.嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度,有序的進(jìn)行教學(xué)工作。
用心去做,從細(xì)節(jié)去做,盡自己追大的努力,發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。
附教學(xué)進(jìn)度
第1周-第4周
第5周-第6周復(fù)習(xí)七年級(jí)數(shù)學(xué)
第7周-第8周復(fù)習(xí)八年級(jí)數(shù)學(xué)
第9周-第10周期考
第11周-第12周復(fù)習(xí)九年級(jí)數(shù)學(xué)
第13周專題一
第14周專題二
第15周專題三
第16周-第19周綜合模擬訓(xùn)練文章
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