- 相關(guān)推薦
初三工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初三工作計劃 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三工作計劃 1
初三第二學(xué)期，對學(xué)生來說他們面臨著人生的第一次重要考試――中考。而對于數(shù)學(xué)這110分的學(xué)科我該如何在短時間內(nèi)提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，是孩子們所關(guān)心的。我的具體工作計劃如下：
一、扎扎實實打好基礎(chǔ)。
1、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能兩方面�，F(xiàn)中考仍以基礎(chǔ)的為主，有些基礎(chǔ)題是課本的原型或改造，后面的大題是教材題目的引伸、變形或組合，復(fù)習(xí)時應(yīng)以課本為主。尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎(chǔ)上延伸的，所以，在做題時注意方法的歸納和總結(jié)，做到舉一反三。
2、充實基礎(chǔ)，學(xué)會思考。中考時基礎(chǔ)分很多，所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時做到熟練、正確、迅速。上課要邊聽邊悟，敢于質(zhì)疑。
3、重視基礎(chǔ)知識的理解和方法的學(xué)習(xí)。
基礎(chǔ)知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握知識間的聯(lián)系，要做到理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體知識，并能綜合運用。例如：中考涉及的動點問題，既是方程、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合，同時也涉及到幾何中的相似三角形，比例推導(dǎo)等。還重視數(shù)學(xué)方法的考察。如：配方法、判別式等方法。
二、綜合運用知識，提高自身的各種能力。
初中數(shù)學(xué)基本能力有運算能力、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生產(chǎn)、生活相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系的能力等等。
1、提高綜合運用數(shù)學(xué)知識解題的能力。要求學(xué)生必須把各章節(jié)的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到觸類旁通。目前應(yīng)根據(jù)自身的實際，有針對性地復(fù)習(xí)，查漏補缺做好知識歸納、解題方法地歸納。
2、狠抓重點內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)熱點題型。幾年來，初中的數(shù)學(xué)的方程、函數(shù)、直線型一直是中考的重點內(nèi)容。方程思想、函數(shù)思想貫穿試卷始終。另外，開放題、探索題、閱讀理解題、方案設(shè)計、動手操作等問題也是中考的熱點題型，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以便適應(yīng)這類題型。
首先，我們必須了解中考的有關(guān)的政策，避免走彎路，走錯路。研讀《中考說明》，看清范圍，研究評分的標(biāo)準，牢記每一個得分點。避免解題中出現(xiàn)“跳步”現(xiàn)象。
三、精選習(xí)題。
1、初三下學(xué)期剛開始，每一周末安排一次綜合練習(xí)。讓學(xué)生開始接觸中考題型、題量，3月底后就每周一次綜合模擬測試。
2、每天利用幾分鐘時間練習(xí)。初一初二時是作為速度練習(xí)，初三時用作專題(解方程、方程組、不等式、不等式組、分解因式、代數(shù)式等)練習(xí)，在后段專門訓(xùn)練中考模擬試題中的選擇題、填空題。其特點是題量少，時間短，反饋快，對中考模擬試題中的選擇題、填空題是反復(fù)做。
3、整合習(xí)題，把握重點難點。對中考題進行精選和整合，將重點放在第1―24題之間的基本重點部分。
四、制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間。
一般來說，中考復(fù)習(xí)可安排三輪復(fù)習(xí)。第一輪，摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按初中數(shù)學(xué)的知識體系，可以把初中內(nèi)容歸納成八個單元：
�、贁�(shù)與式{實數(shù)，整式，分式，二次根式｝
�、诜匠�(組)與不等式(組){一次方程(組)，一元一次不等式(組)，一元二次方程，分式方程，簡單二元二次方程(組)｝
�、酆瘮�(shù)與統(tǒng)計{一次函數(shù)，二次函數(shù)，反比例函數(shù)，統(tǒng)計｝
�、苋切�
�、菟倪呅�
�、尴嗨菩�
�、呓庵苯侨切�
�、鄨A。
中考試題中屬于學(xué)生平時學(xué)習(xí)常見的“雙基”類型題約占80%還多，要在這部分試題上保證得分，就必須結(jié)合教材，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對必須掌握的內(nèi)容要心中有數(shù)，胸有成竹。在此我指導(dǎo)考試首先一定要配合你的老師進行復(fù)習(xí)，切忌走馬觀花，好高騖遠，不要另行一套;其次，復(fù)習(xí)應(yīng)配備適量的練習(xí)，習(xí)題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對于較難的題，或者易錯的題，應(yīng)養(yǎng)成做標(biāo)記的好習(xí)慣，以便在第二階段進行再回頭復(fù)習(xí)。注意：套題訓(xùn)練不易過早，參考資料應(yīng)以單元為主，本階段復(fù)習(xí)宜細不宜粗。
第二輪，針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專項復(fù)習(xí)。學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了用數(shù)學(xué)，近年來各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，在老師的指導(dǎo)下，對這些熱點題型認真復(fù)習(xí)，專項突破。熱點題型一般有：閱讀理解型、開放探究型、實際應(yīng)用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學(xué)習(xí)型等。
第三輪，鎖定目標(biāo)，備戰(zhàn)中考，進行模擬訓(xùn)練。經(jīng)過第一輪和第二輪的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識已基本過關(guān)，大約到五月中、下旬就應(yīng)該是第三輪的模擬訓(xùn)練，其目的就是查漏補缺和調(diào)整考試心理，便于以狀態(tài)進入考場，建議考生在做好學(xué)校正常的模擬訓(xùn)練之余，使用各地中考試卷，設(shè)定標(biāo)準時間，進行自我模擬測驗。
初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)大致經(jīng)過三輪，在第一輪復(fù)習(xí)中，往往存在以下問題：
1.復(fù)習(xí)無計劃，效率低，體現(xiàn)在重點不準，詳略不當(dāng)，難度偏低，對課標(biāo)和教材的上下限把握不準。
2.復(fù)習(xí)不扎實，漏洞多，體現(xiàn)在
1)高檔題，難度太大，扔掉了大塊的基礎(chǔ)知識。
2)復(fù)習(xí)速度過快，對學(xué)生心中無數(shù)，做了夾生飯，返工來不及，不返工漏洞百出。
3)要求過松，對學(xué)生有要求無落實，大量的復(fù)習(xí)資料，只布置不批改;無作業(yè)。
3.解題不少，能力不高，表現(xiàn)在：
1)以題論題，不是以題論法，滿足于解題后對一下答案，忽視解題規(guī)律的總結(jié)。
2)題目無序，沒有循序漸進。
3)題目重復(fù)過多，造成時間精力浪費。
在第二輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)防止出現(xiàn)如下問題：
1.防止把第一輪復(fù)習(xí)機械重復(fù)
2.防止單純就題論題，應(yīng)以題論法
3.防止過多搞難題
在第三輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)防止出現(xiàn)下列問題：
1.過多做練習(xí)，以練代講
2.以復(fù)習(xí)資料代替教練，不備課，課堂組織松散
3.只注重知識輔導(dǎo)，不進行心理訓(xùn)練。
措施：
讓學(xué)生向錯誤學(xué)習(xí)，放手讓學(xué)生自己去搞點講評，自己動手建立錯題檔案。對于有價值的題目，讓學(xué)生總結(jié)題目考查了哪些知識點，每個知識點是從哪個角度考查的，題目考查了哪些數(shù)學(xué)思想方法，本題有哪幾種解題方法，解法是什么?當(dāng)自己出錯時，是知識上的錯誤還是方法上的錯誤，是解題過程的失誤還是心理上的缺陷導(dǎo)致的失誤。切實解決會而不對，對而不全，全而不美的問題。
五、以人為本，重在落實
1、不放棄每一個學(xué)生，不管是上新課階段還是復(fù)習(xí)階段，每一次測試都對不同的學(xué)生提出他們可望也可及不同的目標(biāo)，在課堂上注重班級實際，注重學(xué)生實際，以基礎(chǔ)為主，注重“雙基”，不弄偏題、怪題，面向80%的學(xué)生，這樣也有利于對班級的管理，也讓他們感覺老師對他們關(guān)心。
2、對每一次測試都作出詳細的分析，細到每一道題哪些學(xué)生得分，哪些學(xué)生失分及錯誤原因，這樣在講評時就能更有針對性，對錯的少的題就個別講解，有時還得進行分層講評。
3、一模后對每位學(xué)生進行得分分析，哪些題是必得分部分，哪些題是盡可能得分部分，在復(fù)習(xí)中重點放在哪些知識和哪些題型上，進行分層推進，優(yōu)秀學(xué)生重點訓(xùn)練第24、25、26題的中考壓軸題，中等學(xué)生重點訓(xùn)練第17――23題，學(xué)困生重點訓(xùn)練選擇題、填空題、方程和不等式。
初三工作計劃 2
一、學(xué)期的指導(dǎo)思想：
九年級下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。面對著升學(xué)的壓力和任務(wù)，面對著學(xué)生的英語程度參差不齊的實際情況。我們要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式。同時，要進行分層次教學(xué)。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使他們更上一層樓；對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高、有所收獲，為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析：
從本次期末的質(zhì)量預(yù)測的成績來看，九年級（2）班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況和其他幾個班級相比,優(yōu)秀率較好，但是班級整體成績與其他三個班級有所差距。本班學(xué)生英語水平較高的學(xué)生只要幾個人，如慕棟培，崔明宣，陰艷麗，陳嘉斌等；成績中等的學(xué)生存在各種各樣的問題，如閱讀，書面表達、完型填空、詞語運用等；部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長。
三、 教學(xué)內(nèi)容分析：
七年級到九年級共五本書，七年級上冊（12單元）、七年級下冊（12單元）、八年級上冊（12單元）、八年級下冊（10單元）、九年級（15單元）共計61單元的內(nèi)容；需要掌握詞匯1600個；需要掌握語法有名詞、代詞、數(shù)詞、時態(tài)等23項；需要掌握交際用語包括問候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請、請求允許、祝愿和祝賀、提供幫助、約會、就餐、就醫(yī)、購物、問路、談?wù)撎鞖狻⒄Z言交際困難、提醒注意、勸告、建議等20個類別；會表達的話題有個人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環(huán)境、日�；顒印W(xué)校生活、興趣與愛好、個人情感、人際關(guān)系、計劃與愿望、節(jié)假日活動、購物、飲食、健康等13個項目。
本學(xué)期的教學(xué)重點主要包括：
詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點單詞和短語，復(fù)習(xí)初中前四冊中的所有單詞。
語法：掌握８種時態(tài)，一般現(xiàn)在時,一般過去時,一般將來時,現(xiàn)在進行時,過去進行時,現(xiàn)在完成時,過去完成時和過去將來時。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡單句，并列句，復(fù)合句（狀語從句及定語從句）。
閱讀：主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子（復(fù)合句及含有多個從句的復(fù)合句）要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。
寫作：書面表達是中考中失分最大的題目，所以對于大多數(shù)同學(xué)，先落實平時訓(xùn)練，要求學(xué)生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫，標(biāo)點等。
教學(xué)難點是：學(xué)生能夠根據(jù)話題進行討論，正確的使用各種時態(tài)，掌握單詞的各種用法。
四、具體目標(biāo)和措施：
針對以上實際情況，我準備從以下幾個方面著手，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施：
1、繼續(xù)針對中考題型的要求，確定如何努力提高學(xué)生語言技能：
聽力方面：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡單語段中的觀點；回答比較簡單的問題。說即口語表達方面：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意；能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達。
閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；加強閱讀理解的訓(xùn)練。
寫作：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)學(xué)生的要求。
2、中招考試，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學(xué)，分層推進的教學(xué)思想，使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲，都能有所提高。針對學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況，從基礎(chǔ)抓起，抓好英語基礎(chǔ)知識。逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念，進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式等；盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態(tài)。避免平時考試中的常見性錯誤，提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力。對于程度較好的同學(xué)，要逐一進行分析、談話，摸清他們的特點、思想和看法，有的放矢，促其進一步發(fā)展。
3、與其他各科教師搞好配合。使得每一個學(xué)生都能夠全面發(fā)展，不至于出現(xiàn)嚴重的偏科現(xiàn)象。要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，發(fā)展心智和拓展視野。
初三工作計劃 3
初三是學(xué)生人生的第一個重要轉(zhuǎn)折，也是他們實現(xiàn)人生價值的一個重要的里程碑。為此在這一重要階段的學(xué)習(xí)是促使他們實現(xiàn)美好前程的一個重要的動力，加之初三的課程是非常的繁重和歷史教學(xué)面臨著學(xué)時減少和課程量大的壓力，初三的歷史既要講述學(xué)生沒有熟悉的世界史又要復(fù)習(xí)中國古代史、近代史、現(xiàn)代史。容量是相當(dāng)?shù)拇�。為此一定要有一種將課改進行下去的決心，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠自我積極的投入到歷史的知識的海洋中去，去進行學(xué)習(xí)、記憶和探索。去促使自我人生觀、價值觀、世界觀的形成，只有把課堂讓給學(xué)生才能真正的解放自己，才能實現(xiàn)我�！叭烁窠∪�、終身發(fā)展”的目標(biāo)。
一、教材分析
初三歷史在中考中占有三分之一的比例。所要學(xué)的是初三歷史的上下兩冊，壓力是相當(dāng)大的，加上課程的縮減，稍微不注意就會做成夾生飯，初三學(xué)生對于世界歷史有的還是很熟悉的，比如人類的形成，金字塔的歷史。學(xué)起來壓力要比中國歷史大些，為此一定要積極的把課備好、備精、備全、備充分。只有圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并結(jié)合課堂的要求，在問題設(shè)計上一定要合理、重點一定要突出、難點一定要引導(dǎo)好、總體一定要在自己的計劃之中。總體要把握好，爭取做到讓學(xué)生學(xué)的好，學(xué)的快，學(xué)的精。初三的歷史學(xué)習(xí)是在為學(xué)生的良好的世界觀服務(wù)的，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的歷史觀和明辯歷史是非的能力，并且對歷史人物和歷史事件形成自己初步的歷史評價。但是歷史又是中考的科目，還要為學(xué)生的中考服務(wù)的，為此還要引導(dǎo)學(xué)生積極的探索歷史的記憶方法，對歷史大事要學(xué)會評價，結(jié)合杜郎口的教學(xué)模式在初三這一階段一定要積極的形成自己的教學(xué)方法和一種學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和記憶方法，讓學(xué)生能夠形成一個清晰的歷史脈絡(luò)。做到學(xué)而不忘、學(xué)而不亂。初三歷史的學(xué)習(xí)是要復(fù)習(xí)中國歷史和世界歷史的，做到讓學(xué)生在兩者之間能夠積極的遨游。爭取讓學(xué)生在中考中歷史不丟分，不拖腿。
二、學(xué)情分析
初二年級的學(xué)生經(jīng)過了第一學(xué)期的熟悉，對他們每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣都已經(jīng)很熟悉了，在上一學(xué)期的教學(xué)中能夠及時的做到有的放矢。教學(xué)方法能夠結(jié)合各班的特點做到靈活的教學(xué)。初三學(xué)生應(yīng)該說大部分擺脫了初二的浮躁和沖動，對自己的人生應(yīng)該有了定位，對于未來都有了自己的精彩設(shè)計，在學(xué)習(xí)中肯定會有良好的表現(xiàn)和起色，但是他們畢竟是孩子，正處于向成年人過渡階段，身體和生理各項機制還處于一種過渡階段，學(xué)習(xí)的耐力和韌性還是需要老師去積極的引導(dǎo)和培養(yǎng)，在學(xué)生面前一定要作好為人師表，爭取為學(xué)生做好表率，讓他們有學(xué)習(xí)的榜樣，再說他們的家庭條件都是很優(yōu)秀的，學(xué)習(xí)缺乏動力和活力，為此他們的學(xué)習(xí)都是要靠老師的獨具特色且良好的教學(xué)方法和精彩的亮點和絕招來激發(fā)他們歷史的學(xué)習(xí)，這就好比他們每天都吃的是山珍美味，現(xiàn)在我們給他一些山間小味，他們也許會食欲大振，促使他們向前進，并且在初二學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進一步深入鉆研教學(xué)大綱和教材，認真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)改革，認真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合杜郎口的教學(xué)模式改變教學(xué)的方式、方法，堅持實施素質(zhì)教育為根本點，把握對學(xué)生正確歷史觀的灌輸，側(cè)重基礎(chǔ)知識的傳授，認真完成教學(xué)內(nèi)容。
促使他們的歷史學(xué)習(xí)能夠作到自我學(xué)習(xí)、自我檢測、自我總結(jié)、自我考查、自我探究。形成一套自己的學(xué)習(xí)方法，這樣歷史的課程學(xué)習(xí)效率就會大大提高，歷史知識點的掌握就會游刃有余，進而提高自己的成績，課堂改革的趨勢是不可避免的，為了在課堂中解放學(xué)生，同時也是為了減輕教師的負擔(dān)，應(yīng)大力的貫徹杜郎口的教學(xué)模式并結(jié)合自我的實際情況，對自己和學(xué)生的大腦進行了一次“大清洗運動”。能夠和課改的腳步緊緊相隨。提高自己的課堂掌握能力。
三、優(yōu)秀生培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問題
其實歷史的學(xué)習(xí)所謂的優(yōu)秀生和學(xué)困生都是相對的，我認為還是我沒有做好，比如說初二二班的x x 雖然總體成績不盡如人意，但是我發(fā)現(xiàn)有一次我在提問她問題的時候她表現(xiàn)的很不錯，我就大力的表揚了她，沒有想到她的學(xué)習(xí)積極性就被調(diào)動了，所以我認為有些時候還是要積極的探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點的，只要找肯定會找到的。對于優(yōu)秀生一定要給他們布置好有針對性的練習(xí)，讓他們能夠吃好、吃飽，對于一些歷史的知識重點和要點一定要求他們掌握和熟記。在這一點上要注意一些處于第一梯隊和第二梯隊的學(xué)生，一定要讓他們把成績提高到第一梯隊中去，要特別注意對第二梯隊學(xué)生的管理力度，爭取讓他們在這段黃金時光能夠全身心的學(xué)習(xí)。
我相信我會通過自己的辛勤努力把自己的課堂變成高效、和諧、全面、緊湊的精彩課堂。讓我的學(xué)生能夠在課堂中積極的投入進去，并且會有全面的提高。
初三工作計劃 4
一、指導(dǎo)思想：教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生。
二、班級基本情況和目標(biāo)：我班共有學(xué)生29人。其中男生19人，女生10人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，力爭明年的中考取得好成績。
三、工作要點
（一）、加強班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級活動
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動�；顒右訌妼W(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展�；顒又耙贫ê糜媱�，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2、營造向上氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
�。�1）制定班級公約、班風(fēng)。
�。�2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、文化背景。
�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
�。ǘ嗉壙己嗽u比
加強常規(guī)檢查評比 ：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真抓好班隊課，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。 加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助任課教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進。
初三工作計劃 5
一、指導(dǎo)思想
在初三的第一學(xué)期，班級將強化“時時要管理、處處有管理”的責(zé)任意識，真正做到關(guān)心學(xué)生的每一方面。要以校風(fēng)建設(shè)為班級工作突破口,加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育。
二、工作目標(biāo)
1、認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,嚴格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活上的困難,學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。
三、工作要點
�。ㄒ唬┘訌姲囡L(fēng)建設(shè)
1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學(xué)生的守時、守紀和責(zé)任意識，為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)；態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏；典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊；信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅持下去，治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、安排班級活動：根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。
4、營造向上氛圍：（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字增強班級凝聚力。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部：（1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。（2）分工明確、各負其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。（3）精心培養(yǎng)班干部。
6、養(yǎng)成良好習(xí)慣：（1）班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。（2）結(jié)合單元測評、期中考、期末考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計劃。（4）通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ；通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。ǘ┲匾晫W(xué)法指導(dǎo)
1、教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫。
2、加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類，實行分層推進。
3、加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。
4、開展文體活動：初三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學(xué)生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為初三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準備。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┳ズ冒嗉壱蝗粘Ｒ�(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭在各項評比中獲取名次。 （二）提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
（三）力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進步，對表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。定期與各類學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。
五、活動安排：嚴格按照學(xué)部德育處、年級組安排的統(tǒng)一時間安排工作。
二00九年八月二十八日
初三工作計劃 6
一、指導(dǎo)思想
面向全體學(xué)生，充分調(diào)動師生、家長的積極性，抓實做好畢業(yè)班工作，做好迎考準備， 腳踏實地，讓學(xué)生成才。
二、奮斗目標(biāo)
1、人人能畢業(yè)，個個能成才。
2、畢業(yè)班各科平均分達到縣中等水平。 3、畢業(yè)班各科及格率達到35%。 4、畢業(yè)班各科優(yōu)秀率達到10%。
三、工作思路
團結(jié)奮戰(zhàn)，真抓實干。認認真真上新課，扎扎實實打基礎(chǔ)，師生家校一條心，團結(jié)奮戰(zhàn)互監(jiān)督，盡平時最大努力，爭中考最好成績。 四、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)管理
1、加強對畢業(yè)班的工作領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，各班級要擬好精細管理教學(xué)和班級的計劃，提高管理實效。
2、以學(xué)生發(fā)展為本，發(fā)揚團隊精神，講師德、比奉獻，把愛心送給學(xué)生，用成績匯報家長。
3、精心備課，熱心輔導(dǎo)學(xué)生，精選習(xí)題，精講多練，講練結(jié)合，讓學(xué)生聽懂、記住、會用。
4、定期召開教師、家長、學(xué)生座談會，做到學(xué)校心中有畢業(yè)生、家中有考生。
5、聯(lián)系學(xué)生實際情況，各科制定切實可行的教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃。
6、隨時了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”的尾巴。
7、認真組織畢業(yè)班的進行考試。特別是體育考試和實驗操作考試；相關(guān)教師提前組織練習(xí)，盡早準備，強化訓(xùn)練。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生的管理
1、對中等以上的學(xué)生，有針對性地布置適量的課外輔導(dǎo)練習(xí)，對他們進行思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)批改跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。 2、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取低起點，小步伐，反復(fù)耐心地指導(dǎo)，做簡單容易的練習(xí)，讓他們遵守紀律，確保班級穩(wěn)定和安全。 3、針對初三學(xué)生兩極分化明顯，優(yōu)生升學(xué)壓力大，差生破罐子破摔等現(xiàn)象，我們通過班會，個別談話等形式對他們進行心理健康教育，對他們進行正確的思想導(dǎo)向，減輕心理壓力，增加學(xué)習(xí)的信心。 4、各班對每次測試前10名學(xué)生進行交談，并引進競爭機制，培養(yǎng)拼搏精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
5、我們要對學(xué)生進行理想前途教育。幫助他們樹立正確的價值觀、成才觀，讓他們明確，三百六十行，行行出狀元，引導(dǎo)貧困生正確對待中招考試。
6、學(xué)生后期復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，壓力大，在系統(tǒng)知識復(fù)習(xí)的同時，教會學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，并讓他們正確地處理好學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。
（三）把握復(fù)習(xí)進度，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
1、任課教師認真分析近幾年來試題的考點、題型、試卷結(jié)構(gòu)，研究
今年的考試說明，并在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、考查檢測中滲透。 2、各科教師擬訂復(fù)習(xí)總體設(shè)想，按照章節(jié)復(fù)習(xí)，分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)、應(yīng)考指導(dǎo)的順序，一步一個腳印，逐步提高。
3、各科教師重點研究中考的重點、難點，掌握規(guī)律性的東西，設(shè)置試題，給學(xué)生復(fù)習(xí)準確導(dǎo)向。
4、各科的興趣小組可用下午的課教學(xué)有效的訓(xùn)練。保證有老師在教室，指導(dǎo)學(xué)生活動，并給學(xué)生解疑答難。
5、重視課堂小練習(xí)，小檢測，做好知識的系統(tǒng)歸類，查漏補缺的工作。
6、每次的模擬測試要做好試卷的批改和信息的反饋，并及時評講。 7、開展聽課活動，學(xué)校規(guī)定每個教師必須如實聽10節(jié)以上的課�；ハ嘟梃b，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
8、各科任教師與班主任一道相互協(xié)調(diào)，不斷分析學(xué)生的思想動向，學(xué)習(xí)情況，生活狀況。查漏補缺，對偏科學(xué)生個別輔導(dǎo)，確保優(yōu)生質(zhì)量。
初三工作計劃 7
1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短，
在四中我雖然是一位老教師，但還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，盡量多深入課堂聽課，不斷提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3.鉆研教材，認真?zhèn)湔n。認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。
4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
5.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6.熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，要努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。
7.盡量地去了解學(xué)生的心理特征。農(nóng)村學(xué)生大多性格內(nèi)向，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口。針對這種情況，要盡量去了解每一個學(xué)生，摸準他們的心理脾氣，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們，及時鼓勵他們。對那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心愛護他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求，盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花。
10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
總之，有了目標(biāo)、有了計劃，我相信成功的彼岸將不會離我們太遙遠，本學(xué)年的教育教學(xué)成績將會更輝煌!
初三工作計劃 8
本學(xué)期我擔(dān)任九年級的英語教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計劃，現(xiàn)對本學(xué)期的具體工作做如下計劃：
一、指導(dǎo)思想：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野;
3、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
二、學(xué)生情況分析
今年學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。
三、教學(xué)措施
我根據(jù)近幾年中考試題新特點及學(xué)生實際情況，采取“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計劃，“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí)，后進行重點復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機結(jié)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識考出優(yōu)異成績。
第一輪復(fù)習(xí)針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識，因時間久，部分已遺忘的共性，要求學(xué)生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。這一階段按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)(從近幾年中招試題看，逐漸加強詞匯、詞組的考查)并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測形成能力。
在復(fù)習(xí)過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復(fù)習(xí)效果。如做到：
(一)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(xí);
(二)循環(huán)考試，即每學(xué)完一部分后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。(時間：3-4月)
第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點，牢固掌握，進行專項訓(xùn)練。在總攬教材，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。要求學(xué)生對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及，反復(fù)強調(diào)部分，應(yīng)視為重點，格外加以注意。同時有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)記憶能力。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。知識掌握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆互相干擾，解題時應(yīng)會判斷失誤，做錯題目。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù)，反對面面俱到，而是遵循精講多練的原則，做到講——練——評結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時又針對歷年中考題型強化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。從中考題型來看，近年來對聽、讀、寫能力的考查份量逐漸加強。.因此在復(fù)習(xí)的過程中要進行適量的聽力強化練習(xí)，不能光顧著對語言的歸納總結(jié)而忽視了聽的能力的訓(xùn)練。訓(xùn)練應(yīng)貫穿整個復(fù)習(xí)當(dāng)中。再有從這幾年的試題看逐漸加強了對閱讀能力的綜合考查。從動詞填空，到看圖填空，閱讀理解都是以短文的形式出現(xiàn)，這說明了試題不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語法知識，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對其進行綜合運用能力。因此這幾類題型有必要進行專門性的操練。值得一提的是書面表達試題是一個難點，因此在第一、二輪復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該多加練習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，如可以要求學(xué)生縮寫課文大意，寫日記，或適當(dāng)對一些圖表進行寫作練習(xí)。時間：5月份
第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練相結(jié)合，主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時要在教師指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。時間：6月份
總之，通過上述三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強化練習(xí)，由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高和加強力爭中考取得理想的成績。
初三階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時，要進行分層次教學(xué)。對于學(xué)生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
初三工作計劃 9
一、備課組成員
本備組有下列成員：xx老師。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作要求，本期全面推行課堂教學(xué)改革，加大教學(xué)研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強團隊合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨，聚焦課堂教學(xué)，聚焦校本教研，聚焦學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的長遠發(fā)展，堅持課題引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進和優(yōu)化，努力提高工作效益，切實提高我校初三數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。
三、工作目標(biāo)
1、緊扣教材，細讀課標(biāo)，以生為本。備課組必須深挖教材，研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實際為切入點，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，資源共享，并保持集體備課的持久性、高效性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、抓好教學(xué)研討工作，積極開展聽評課活動。抓教學(xué)問題匯聚，嚴格執(zhí)行教學(xué)反思制度，杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)。
4、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
5、知識與能力并舉，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識，并強化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。
6、抓好培優(yōu)輔差工程，力爭在數(shù)學(xué)競賽中爭得一席之位，同時在轉(zhuǎn)化差生過程中努力做好各方面的工作。
四、主要措施
1、加強集體備課，積極進行教研教改組內(nèi)教師必須按學(xué)校要求進行集體備課，力爭做到以下幾個方面：
（1）定時間（每周星期一上午）、定地點（初三辦公室）、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定主備老師。
�。�2）議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。
�。�3）統(tǒng)一教學(xué)進度和內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求、統(tǒng)一教學(xué)重難點和“雙基”要求、統(tǒng)一課堂主要范例、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一考查試題。
備課中重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，如何突破重點和難點；對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo)；設(shè)計的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學(xué)生的各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚積極向上的精神。每節(jié)課后，平時應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi)。
2、加強教研教改，積極推行聽評課活動。每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。全組人員共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學(xué)習(xí)，不
斷改進，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺提升業(yè)務(wù)能力。每期每人聽課至少20節(jié)以上，并要求及時留下上課、評課之心得，做到聽課有啟示、評課有感想、教研有收獲，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”
本組各位教師，要進一步加強學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)�，F(xiàn)行的《課標(biāo)》在語言教學(xué)、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu)，形成終身學(xué)習(xí)的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng)新手段去教學(xué)。
�。�1）提倡自我學(xué)習(xí)，做好讀書筆記；努力做到讓學(xué)生喜歡你的為人、你的課、你的學(xué)科、喜歡和你討論問題，備課組提出每個教師要了解、學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)動態(tài)和資料；對一些最新的數(shù)學(xué)資料，數(shù)學(xué)試題要研究、探討，不斷充實到自己的教育教學(xué)內(nèi)容中去。
（2）組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章；學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法；學(xué)習(xí)有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”方面的文章；新老教師互幫互帶，共同進步。
初三工作計劃 10
為了順利完成初三年級體育中考任務(wù)，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，針對考試項目設(shè)置，擬訓(xùn)練安排如下。
一、訓(xùn)練項目：
1、1000M（男子）、800M（女子）。
2、前拋實心球。
3、立定跳遠。
訓(xùn)練項目既考試項目，但在日常訓(xùn)練中每個項目都有若干針對性的輔助練習(xí)。在此只作項目安排，具體練習(xí)由負責(zé)老師根據(jù)學(xué)生具體情況進行實施。
二、訓(xùn)練時間：
每周二、周三、周五早操；每周一、周三文體活動。
三、周訓(xùn)練安排：
1、每周二、三、五早操時間訓(xùn)練長跑，內(nèi)容為田徑場內(nèi)勻速跑四圈。
2、周一、周三文體活動訓(xùn)練安排：見下表。
3、說明：初三年級訓(xùn)練由體育組負責(zé)指導(dǎo)安排，由初中學(xué)生處和各班具體執(zhí)行。
4、訓(xùn)練方法提示：每項訓(xùn)練之前需要先做適當(dāng)?shù)臏蕚浠顒樱热缏埽绞植�，肌肉韌帶拉伸等等。每個項目都有多個輔助練習(xí)，立定跳遠的輔助練習(xí)有多級蛙跳，跳臺階，原地縱跳等等。拋實心球的輔助練習(xí)有俯臥撐等。長跑項目的輔助項目有慢跑，變速跑等。
初三工作計劃 11
一、 指導(dǎo)思想：
全面貫徹上海市二期課改精神，以市、區(qū)教學(xué)工作會議精神及學(xué)校年度工作意見為指導(dǎo)，充分認識抓好初三畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義。發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級教育教學(xué)工作。努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，積極進行命題研究，把握中考新方向，強化初三教學(xué)管理和指導(dǎo)，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個臺階。
二、期望目標(biāo)：
1、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分，力爭使各科平均分、合格率達到或超過區(qū)平均水平。
2、力爭使中考五門學(xué)科的總分合格率保持08屆的成績達到100%。
3、切實做好提優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。
三、工作思路：抓兩頭促中間，分層指導(dǎo)教學(xué)，力求整體提高。
四、工作重點：狠抓兩個“率”：確保合格率、力爭在提高優(yōu)秀率上有所突破。
五、主要措施：
�。ㄒ唬┻M一步加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)
1．充分認識到畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義，樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合，群策群力，克服困難，努力實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。
2．學(xué)校進一步完善初三畢業(yè)年級由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處具體負責(zé)這一管理模式，突出對畢業(yè)年級的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開初三教學(xué)工作會議，根據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，按照學(xué)校對本屆初三的目標(biāo)，討論研究共商良策。
3. 協(xié)調(diào)政教處等職能部門，組織、指導(dǎo)班主任工作，堅持“教書育人，德育為先”的原則，措施要得力，方法要多樣，確保本屆初三學(xué)生擁有正確的人生觀、價值觀。
�。ǘ┘哟蠼虒W(xué)常規(guī)管理的力度，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量
1．抓好常規(guī)，確保秩序
繼續(xù)貫徹《寶山區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》，抓好教學(xué)管理工作，認真落實有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進行。
2．集體備課，增強實效性。
由教導(dǎo)處牽頭進行初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對活動，加強學(xué)科教學(xué)的研究和交流，強化集體備課制度。全體中考學(xué)科任課教師必須認真鉆研課程標(biāo)準及教材、認真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)計劃，并在實踐中不斷調(diào)整，增強實效性。
3．目標(biāo)教學(xué)，提高針對性。
初三班主任和任課教師要在堅持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生的同時，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高，學(xué)困生達到合格。教學(xué)中要研究及改進教學(xué)方法，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在強化“雙基”的同時，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的能力。
4．強化練習(xí)，增強“實戰(zhàn)能力”。
深入研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進度，實施合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實際，有針對性地進行模擬及強化練習(xí)，努力提高學(xué)生的“實戰(zhàn)能力”。
�。ㄈ﹥�(yōu)化教學(xué)資源的配置和組合，實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化
1．注重師生情感溝通。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的內(nèi)因，學(xué)生肯不肯學(xué)，信心足不足，積極性高不高，直接決定了教學(xué)的效果。學(xué)校繼續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學(xué)生一起分析他們存在的問題，幫助他們解決疑難，促進他們的提高。學(xué)校也將定期召開不同層次學(xué)生座談會，聽取學(xué)生意見。努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
2． 注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
除了在平時的教學(xué)過程中加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)外，9月份將邀請復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子來校給初三學(xué)生作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
3．科學(xué)安排提優(yōu)、補差工作。
為了讓學(xué)有余力的學(xué)生“吃的飽”，學(xué)校將加大提優(yōu)力度，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，對這部分學(xué)生進行集中輔導(dǎo)提高；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則進行針對性的補差。
4．爭取家長配合，形成教育合力。
學(xué)校將通過召開家長會、部分家長座談會等形式，及時通報學(xué)校初三工作安排和設(shè)想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長的理解和支持。
5．重視體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績繼續(xù)名列全區(qū)前茅。
初三畢業(yè)班工作計劃二：四興中學(xué)xxxx至xxxx年度初三畢業(yè)班工作計劃（1510字）
一、指導(dǎo)思想：
從最后一名抓起,關(guān)注每一位初三學(xué)生發(fā)展,引導(dǎo)每一位初三學(xué)生健康成長,激活每一位初三學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)每一位初三學(xué)生的最大潛能,爭取人人有收獲,個個都成長.
二、工作要求:
提高優(yōu)生與補救差生相結(jié)合,嚴格要求與關(guān)心愛護相結(jié)合,主動工作與開拓創(chuàng)新相結(jié)合,踏實工作與團結(jié)協(xié)作相結(jié)合.
三、預(yù)期目標(biāo):
1.畢業(yè)班鞏固率達到90％以上;
2.中考計劃內(nèi)達線每班不少于1人;
3.完成中職類院校（尤其是縣內(nèi)職高,炎黃學(xué)院）的目標(biāo)任務(wù);
四、現(xiàn)狀分析:
1.根據(jù)初二年級期末考試情況看,優(yōu)生留校就讀數(shù)與20xx級學(xué)生基本持平;
2.我校畢業(yè)班老師經(jīng)過整合,加之揚子一中兩位老師的加入,師資質(zhì)量優(yōu)于去年,且教師教學(xué)工作積極主動,質(zhì)量意識強,團結(jié)協(xié)作,干勁十足,這已經(jīng)預(yù)示著我們將會取得好成績.
3.本屆大部分學(xué)生能遵規(guī)守紀,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃,班級班風(fēng)正,平行分班后,大部分學(xué)生很快適應(yīng)了新教師的教學(xué)和管理,但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)無目標(biāo),態(tài)度不端正,極少數(shù)學(xué)生父母都在外打工,缺少家庭溫暖,沉溺望網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象嚴重,這需要我們做大量耐心細致的工作.
五、具體措施：
�。ㄒ唬�.成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組：
責(zé)任人：袁從富（學(xué)校校長）
組長:劉大躍(教學(xué)副校長)
副組長:張林(教導(dǎo)主任)
成員:楊守德、吳國平、陳文學(xué)、姜云鵬
（二）.進一步統(tǒng)一思想,明確工作任務(wù)和奮斗目標(biāo):
1、教師方面.
(1).召開畢業(yè)班教師座談會,分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)生成績現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,商討新學(xué)期措施.
(2).明確奮斗目標(biāo),各項指標(biāo)量化到班(具體目標(biāo)待定).
(3).關(guān)注畢業(yè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng).班主任要成為學(xué)生的引路人,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生活,引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強、求得學(xué)生的成功.
(4).每班確定前10名優(yōu)生進行跟蹤,側(cè)重于|短腿科目的學(xué)習(xí)成績分析,發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)老師交流,以督促教師對這些學(xué)生的重點輔導(dǎo).
(5).在月考、期中考試后,教務(wù)處及時召開總結(jié)會,彰顯先進,鞭策后進,努力使不同層次的學(xué)生有不同層次的提高.
(6).召開優(yōu)生座談會,暢談學(xué)習(xí)經(jīng)驗,交流學(xué)習(xí)體會,提出學(xué)習(xí)希望.
(7).實行初三晚輔導(dǎo)制,周日補差制,練習(xí)的題量要適中,題型要新穎,有印必考,有考必改,有改必評,有錯必糾,通過講評易錯知識點和方法,幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律.
(8).用好教研室印制的單元過關(guān)試卷,高度重視校內(nèi)的月考、期中考試、初三統(tǒng)測等工作,端正考風(fēng)、嚴肅考紀.
2、學(xué)生方面:
(1).加強學(xué)生自覺性教育,加強學(xué)習(xí)目的性教育,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性,勤學(xué)樂學(xué),多思善問.
(2).加強學(xué)習(xí)紀律的監(jiān)督檢查,除班主任要依靠班級檢查發(fā)現(xiàn)問題外,政教處、值周組要按制度到教室、寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所進行督促檢查,杜絕影響學(xué)習(xí)、休息的現(xiàn)象存在.
(3).開展學(xué)習(xí)比趕幫活動,每次大考都要排出優(yōu)生榜,盡管這與素質(zhì)教育的要求相違背,但這樣做對優(yōu)生是一種激勵,對差生也是一種鞭策.
3、教學(xué)管理方面:
(1).加大對備課和作業(yè)批改、單元檢測的檢查力度;
(2).實行單元過關(guān)考試制、周周練制、月考制,并做好顯示考試成績的分析和反饋,在平時教學(xué)中注重加強對學(xué)生考試答卷的指導(dǎo),養(yǎng)成良好的規(guī)范做題習(xí)慣.
(3).實行午坐班制、晚輔導(dǎo)制,保證每堂自習(xí)都有老師在場,個別優(yōu)生的薄弱學(xué)科任課教師,要隨時保持到教室看一看,現(xiàn)場答疑解難.
(4).定期舉行畢業(yè)班老師會、班主任會、學(xué)生座談會,了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決.
總之,學(xué)校將以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),積極主動地按照教育局對畢業(yè)班工作的要求去做,落實好各項措施,扎扎實實做好畢業(yè)班工作,努力改變中考滯后的局面.
四興中學(xué)初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組
20xx年9月3日
初三畢業(yè)班工作計劃三：東城中學(xué)初三畢業(yè)班工作計劃（4020字）
一、指導(dǎo)思想：
在“堅持依法治校，構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿意的學(xué)�！睘檗k學(xué)目標(biāo)，在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過程中，認真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準，團結(jié)和依靠全體初三教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)激勵機制。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是辦好人民滿意學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹立“五種意識”，抓好本屆畢業(yè)班工作。
1、樹立窗口意識：學(xué)校以教學(xué)工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的“窗口”。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時時關(guān)注、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何？本校情況怎樣？存在什么樣的問題？面臨什么樣的困難？如何才能克服解決？能否再上一個臺階？工作效率能否再高些？總之，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識，時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦。
2、樹立質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學(xué)生、家長、社會是否滿意、信賴的'關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿。目前，畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評價一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評價標(biāo)準，因此，質(zhì)量意識自然應(yīng)放在這個平臺上。
3、樹立責(zé)任意識：學(xué)校和教師都必須樹立對每一個學(xué)生負責(zé)的強烈責(zé)任意識，增強為國育人的使命感，為校爭光的責(zé)任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機感。要以強烈的責(zé)任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中。
4、樹立競爭意識：人是有自尊的，也是有進取精神的。誰都希望獲得別人的贊許與信賴，以此體現(xiàn)自己應(yīng)有的存在與價值。我們應(yīng)該樹立競爭拼搏意識，時不我待，此時不搏，更待何時？
5、樹立目標(biāo)意識：目標(biāo)的導(dǎo)向性、激勵性決定了制訂目標(biāo)的重要性，我們在全面分析研究的基礎(chǔ)上確定一個符合學(xué)校實際的、經(jīng)過努力能夠達到的工作目標(biāo)，以使畢業(yè)班工作有動力、前進有方向、投入有激情。
二、工作目標(biāo)：
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實、精細、科學(xué)、規(guī)范。強化知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標(biāo)達成。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達到合格畢業(yè)的同時，使更多的學(xué)生升入重點高中繼續(xù)深造。
20xx級的奮斗目標(biāo)：堅持“保五爭四”的中考質(zhì)量目標(biāo)，上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對學(xué)校、對學(xué)生、對自己高度負責(zé)的精神，加強中考教學(xué)和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策，群策群力，力爭20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績。
三、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動一切積極因素。
制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計劃，落實各項目標(biāo)管理，分別召開師生動員大會，強化畢業(yè)班意識，增強全體師生的危機感、緊迫感和使命感，全面啟動畢業(yè)班的各項工作。
1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：周華平
副組長：柏興東
組 員：徐方陽、張明友、湯永明、劉漢元、胡小林及初三年級全體班主任。
2、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：指導(dǎo)畢業(yè)班的各項工作，提出意見和建議、措施。定期檢查、督促畢業(yè)班工作開展情況，決定畢業(yè)班的活動安排。定期具體分析各班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想工作等。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向?qū)W校反饋具體情況。
3、分工：
周華平：負責(zé)管理、協(xié)調(diào)畢業(yè)班各項工作，聯(lián)系歷史學(xué)科組和初三12-13班。
柏興東：負責(zé)教學(xué)管理工作，聯(lián)系語文學(xué)科組和初三4、9班。
徐方陽：負責(zé)德育教育和組織管理工作，聯(lián)系體育學(xué)科組和初三1、7班。
張明友：聯(lián)系英語學(xué)科組和初三3、8班。
湯永明：聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科組和初三2、14班。
劉漢元：負責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作，聯(lián)系物理、化學(xué)學(xué)科組和初三6、10班。
胡小林：負責(zé)德育教育和常規(guī)管理工作，聯(lián)系政治學(xué)科組和初三5、11班。
(二)把德育工作放在首位，加強德育教育。
1、建立年級組“聯(lián)防管理體系”，調(diào)動所有班主任和任課老師共同參與學(xué)生的教育管理，使得年級中每一名老師都是管理者、監(jiān)督者、教育者。全年級組聯(lián)動，共同監(jiān)督學(xué)生的違紀行為，全面營造全年級的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過教育，讓教師真正理解、確實實行為學(xué)生服務(wù)的思想，減少粗暴粗放管理，最大限度地融洽師生關(guān)系。
2、年級組在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”、“三不準”的要求�！叭敝福�(1)要有每天學(xué)習(xí)計劃。(2)要認真上好每一節(jié)課。(3)要及時、獨立完成各科作業(yè)�！叭粶省敝福�(1)不準無故遲到、早退、曠課。(2)不準在課堂上講閑話，做小動作，擾亂課堂紀律.(3)不準損壞公物，浪費水電。集中力量，從這些最基本的行為習(xí)慣抓起，反復(fù)教育，以求成效。
3、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育。對初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)習(xí)效果的提高。
4、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。
5、關(guān)注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；對待后進生不歧視，不諷刺，不挖苦，不放棄任何一名學(xué)生。
6、初三是初中三年最為關(guān)鍵的一年，為了建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班主任無特殊情況，必須早到遲走，盡量做到早晨第一個到班，晚上最后一個離班，家訪工作要落到實處，努力做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
7、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。
8、任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正并通報班主任，對違紀現(xiàn)象批評教育，有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學(xué)生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。
9、配合學(xué)校安全教育工作，提高師生的安全意識，做到安全工作無小事，事事都要掛心間。加強安全巡查，堅決杜絕各種安全隱患，對學(xué)生開展“我平安全家幸�！钡慕逃�，爭取不出現(xiàn)任何安全問題。
(三)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。細化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。
2、發(fā)揚學(xué)科組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各學(xué)科組要認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃，把教學(xué)研究工作落到實處。
3、認真學(xué)習(xí)《中考說明》，把握新課程標(biāo)準，開展二次備課（即在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)各班具體情況進行個人備課），落實教學(xué)目標(biāo)，始終堅持以課堂為主陣地，積極推進“學(xué)、教、練”教學(xué)模式，提高課堂效益。
4、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實45分鐘負責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。
5、抓質(zhì)量監(jiān)控，確保實現(xiàn)目標(biāo)：繼續(xù)實行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時落實。
6、重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，定期召開學(xué)生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。
7、要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)困生的補差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
8、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
四、主要工作安排：
九月份
1、制訂學(xué)期教學(xué)計劃和安排。
2、成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、召開初三任課教師會。
4、檢查教案、學(xué)生作業(yè)等。
5、深入班級了解教與學(xué)情況。
十月份
1、月考和月考分析會。
2、各班表彰優(yōu)秀，樹立下一輪奮斗目標(biāo)。
3、請教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校視導(dǎo)初三年級教學(xué)工作。
4、召開全初三年級學(xué)生動員會。
十一月份
1、組織好期中考試，期中質(zhì)量分析，找出問題，采取對策。
2、各學(xué)科組統(tǒng)一進度，分析研究教與學(xué)情況，提出改進意見，落實措施要求。
3、文科教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
4、家長會：家教緊密配合，匯報上屆中考情況，通報本屆初三工作思路。
十二月份
1、學(xué)生學(xué)情問卷調(diào)查。
2、各班落實為偏科學(xué)生的培優(yōu)工作。
3、召開偏科學(xué)生、中等生會議。
一月份
1、期末復(fù)習(xí)總動員。
2、期終考試，成績統(tǒng)計。
二月份
1、總結(jié)上期期末成績，找出問題，采取對策。
2、制定各學(xué)科計劃。
三月份
1、三月份月考及質(zhì)量分析。
2、各備課組討論中考復(fù)習(xí)方法與計劃。
3、初三年級畢業(yè)工作會議，交流中考復(fù)習(xí)方法與計劃。
4、學(xué)生家訪工作，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、召開“百日誓師”大會。
四月份
1、理科教師外出考察學(xué)習(xí)。
2、初三年級畢業(yè)工作會議，及時調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與計劃。
3、全面開展中考復(fù)習(xí)。
4、四月份月考及質(zhì)量分析。
五月份
1、初三年級家長會，加強家校聯(lián)系。
2、全面開展中考最后階段的復(fù)習(xí)。
3、五月份月考及質(zhì)量分析。
4、請教科所領(lǐng)導(dǎo)來我校視導(dǎo)。
5、模擬中考體育測試。
六月份
1、學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
2、中考考前的最后沖刺，力爭成績?nèi)嫣岣咄瓿伞?/p>
20xx年9月
初三工作計劃 12
一、繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育
充分利用晨會、班會等時間，促進學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在"升學(xué)""就業(yè)"等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準備，接受挑戰(zhàn)。
二、加強學(xué)生常規(guī)工作的管理
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量。完成任務(wù)堅決做到速度快，質(zhì)量高。
三、以學(xué)習(xí)為重點，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準備
開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力奮斗。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進行鼓勵，不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在中考中取得好成績。
四、積極參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展
配合體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在中考體育測試中能人人過關(guān)。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。
初三工作計劃 13
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)歷屆初三畢業(yè)班的成功經(jīng)驗，積極研究中的考改革的新信息和命題的新走向，結(jié)合本屆的學(xué)生實際、統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排，扎扎實實育人，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，堅信“成績是干出來的”，“分數(shù)是練出來的”，“碩果是在不斷的反思的實現(xiàn)自我超越之中結(jié)出來的”工作理念。
二、工作目標(biāo)
1．學(xué)生德育考核優(yōu)良率達98%以上，無違法犯罪率。
2．中考參加考試率100%，三科總評成績力爭全市前十位。
3．競賽班力保100%直升，力爭1-2人取得市優(yōu)異成績。
4．學(xué)科競賽力爭國家、省級獎牌。
三、工作策略
1．統(tǒng)一性和差異性相結(jié)合。
各學(xué)科備考工作既要保持的市校研室及學(xué)校備考計劃的統(tǒng)一性，又要體現(xiàn)本學(xué)科的特點，符合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)情。
2．抓綱務(wù)本，注重“三基”
鉆研考綱、教材、指導(dǎo)書、整合教材知識體系，收集信息，分析試題，研究考點。突出“三基”，即基礎(chǔ)知識、基本能力和答題的基本技巧。
3．實施目標(biāo)管理。各備課組、各班都有的確的目標(biāo)及達標(biāo)措施與計劃。每班都要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及考試信息總結(jié)反思，不斷調(diào)整措施與方法。
4．邁小步，走慢步。
即對初三的整個教學(xué)過程實行精細化管理。扎扎實實抓好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，一步一個腳印地往前推進。
四、工作措施
�。ㄒ唬�、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，維持良好的學(xué)習(xí)秩序，營造拼搏向上的氛圍。營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須做好下列幾項工作：
1．好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是考出好成績的基礎(chǔ)與保證，全體教師要增強教書育人的思想。扎扎實實育人，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，以自己的智慧和汗水換來學(xué)生的進步與成績。
2．繞年段學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，各班要有切實的工作計劃措施；班主任要堅持不懈地做。好深入細致的思想工作。多深入班級，常找學(xué)生談話，及時解決班級出現(xiàn)的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難等都是有效的思想工作形式與方法。
3．班主任要即使了解學(xué)生每科學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況，對成績優(yōu)秀與進步大的學(xué)生。要要及時表揚，樹立榜樣，退步明顯的要及時與科任老師和家長聯(lián)系，做好思想工作，防止繼續(xù)滑坡。
4．班主任應(yīng)有學(xué)期系列班會計劃，班會課安排有針對性、層次性和激勵性，不斷鼓勵學(xué)生去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
5．定期召開備考工作會議，研究備考工作。
6．圍繞年段考與校外聯(lián)考，開好年段會議、家長會的教師會。
7．抓好早讀、晚讀，“兩讀”時間要有內(nèi)容，有人組織，有人讀書聲。
8．抓兩頭，帶中間。對優(yōu)秀的學(xué)生實施“導(dǎo)師制”，開展學(xué)科競賽，鼓勵他
們脫穎而出。對學(xué)困生要多關(guān)心多鼓勵，教導(dǎo)他們不要影響他人。對“臨界學(xué)生”要拉一拉。班主任每階段要定出“臨界學(xué)生”的名單，分配到各班任課教師，班主任和任課老師要為每個臨界學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，建立知識檔案，時時跟進輔導(dǎo)。
（二）科學(xué)院統(tǒng)籌安排，細化管理教學(xué)過程。
1．學(xué)期教學(xué)工作基本構(gòu)想。
20xx年初三備考教學(xué)安排一覽表
學(xué)段
名稱
主要教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)要求
段考時間
一、20xx.2.21|20xx.3.31
�。�1—6周）
講授新課
完成初三全年各科教學(xué)內(nèi)容，按照教材或整合全年教材內(nèi)容組織教學(xué)。
1合教材內(nèi)容，結(jié)合中考考點、題型，進行講練式課堂教學(xué)。
2定一種練習(xí)全批全改；確定一種練習(xí)部分批改。
3制好單元訓(xùn)練題和檢測題穿插新題型。單元測驗全批全改。
4倡集體備課、集編寫教案。
5相交流、研討課堂效率，檢查知識點的落實情況。
1、第6周（三月底）：四校聯(lián)考
二、20xx.4.1|20xx.4.30
�。�7—10周）
系統(tǒng)復(fù)習(xí)
以教材為順序，整合成若干單元進行復(fù)習(xí)
1梳理教材材料，整理教材知識體系，把書讀薄。
2建議集體編寫單元教案，緊扣《中考說明》，講明考點，示范題型，傳授答題技巧。
3選好訓(xùn)練輔導(dǎo)材料。
4劃分若干單元，編制單元訓(xùn)練和檢測題。
2、第10周（四月底）：與雙十（一中）聯(lián)考“一�！�
綜合訓(xùn)練
(Ⅰ)整合教材內(nèi)容和各學(xué)科知識體系，分成不同的能力層次進行綜合訓(xùn)練。
1各科認真研究《中考說明》，摸準命題方向。
2分層次（由難到易），有針對性的編兩套試卷，每2周利用課堂教學(xué)時間，做、講、評一套試題。
3選定一定量的資料做課外聯(lián)系。
三、20xx.5.1|20xx.5.31
�。�11—15周）
專題復(fù)習(xí)
查漏補缺：經(jīng)“一模”后各科將帶有普遍性的問題歸類，分成若干個問題單元組織教學(xué)。
1綜合中考信息，在認真進行“一�！狈治龅幕A(chǔ)上，提煉若干專題單元。
2引導(dǎo)學(xué)生進行專題反思，進行錯誤歸類。
3教師編寫典型錯誤分析及訓(xùn)練題。
4其他補充訓(xùn)練。
4、第15周（五月底）：“二�！�
綜合訓(xùn)練
�。á颍┠M訓(xùn)練
1綜合各方信息由針對性，分層次（由難到易）選編若干套試題。（參考各區(qū)各校的“一�！鳖}）
2以訓(xùn)練答題方法，答題技巧，答題規(guī)范性的重點。
四、20xx.6.1|20xx.6.20
�。�15—18）
迎考
回歸基礎(chǔ)：各科根據(jù)�？键c，熱點問題，編若干套基礎(chǔ)題，組織教學(xué)。
1回歸課本，回歸基礎(chǔ)，鞏固記憶。
2進行考前指導(dǎo)，主要做好考試技巧和心理調(diào)節(jié)的指導(dǎo)。
5、第18周（6月21-23號）中考
加強備考教學(xué)的幾點要求：
�。�1）團結(jié)協(xié)作，統(tǒng)一行動。本計劃一經(jīng)討論通過，備考小組所作的教學(xué)工作安排必須執(zhí)行；本計劃中各科特有的內(nèi)容未涉及到的，如作文、試驗、聽力等內(nèi)容，請各學(xué)科穿插適當(dāng)?shù)膶W(xué)段。
�。�2）做好集體備課工作。各備課組原則上每周的集體備課不少于1次，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測驗；圍繞教材、考綱、指導(dǎo)書、考試信息，做到備教材、備考點、備練習(xí)（訓(xùn)練），備課必須列出知識點、重點、難點、�？键c、及其突破方法和相應(yīng)練習(xí)。
�。�3）提高課堂效率。要求每位教師認真設(shè)計好每堂課；測驗、專題講座都要認真?zhèn)湔n，復(fù)習(xí)期間集體備課的內(nèi)容應(yīng)確定到課時。
（4）做好訓(xùn)練工作，系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料和練習(xí)題應(yīng)提前分工編寫完成，必須注意基礎(chǔ)，突出重點、難點和考點，明確批改形式，提高系統(tǒng)訓(xùn)練的質(zhì)量。
（5）善于收集中考信息，加強命題研究，注重教學(xué)質(zhì)量的分析，隨時找學(xué)生了解學(xué)習(xí)情況，并以此指導(dǎo)與改進自己的教學(xué)。
加強學(xué)法的指導(dǎo)；重視學(xué)生心理的身體素質(zhì)和提高。
1各學(xué)科在全面打好基礎(chǔ)的同時，要重視學(xué)生如何掌握學(xué)習(xí)本學(xué)科的知識框架，重視學(xué)生的應(yīng)考能力的提高。首先任課教師要把學(xué)法指導(dǎo)、應(yīng)試技巧列入教學(xué)內(nèi)容。其次，教師可有針對性地進行一些專題講座，各班也可組織學(xué)生進行經(jīng)驗介紹。
2加強團體心理輔導(dǎo)，請專業(yè)教師有針對性的做好心理疏導(dǎo)工作。
3重視學(xué)生體鍛和體能訓(xùn)練，要求家長配合，增加學(xué)生營養(yǎng)，預(yù)防疾病，確保人人健康地走進考場。
初三工作計劃 14
指導(dǎo)思想：以學(xué)校新學(xué)期指導(dǎo)思想為主線，以“真干、實干、苦干”的精神為抓手，深入推進素質(zhì)教育，切實抓好初三畢業(yè)生的各項工作，夯實基礎(chǔ)，強化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實踐能力和應(yīng)試能力，進一步提高學(xué)習(xí)效率，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上能有大幅的進步，為明年中考能創(chuàng)造佳績貢獻自己的力量。
初三年級是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段，耕作三年，現(xiàn)在就是檢驗收成的時候。開學(xué)之初的分管校長分班會議和級部幾次會議，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。尤其作為班主任更是感覺肩上的任務(wù)有多么重要。然而我相信無論客觀條件是什么，吾將 “盡心盡力，無怨無悔”!
奮斗目標(biāo)：這個初三學(xué)年，我將團結(jié)本協(xié)作組的全體老師群策群力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，從班主任管理班級這個角度，抓緊抓嚴抓實班級各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭中考實現(xiàn)如下的中考質(zhì)量目標(biāo)：
1、確保目前級部前百名學(xué)生突破10人，力爭出幾個級部前10名學(xué)生;
2、確保0.41即320名的學(xué)生中考有所突破，480名前的學(xué)生有所突破;
3、抓好特長生動員工作，提高中考人數(shù)
明確了以上目標(biāo)，重點在以下幾方面做好日常教育教學(xué)、班級管理工作：
一、教學(xué)工作：
1.加強課堂教學(xué)，提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神，根據(jù)本班初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把協(xié)助做的團結(jié)協(xié)作工作落到實處。定期向各科教師了解各層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況，并做好相關(guān)學(xué)生的思想工作。
3.加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究
4.加強教學(xué)班級常規(guī)管理，常抓不懈。
5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。
6.重視單元測試、期中、期末考試成績變化，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常波動，隨時跟蹤了解，及時引導(dǎo)。
7，認真抓好體育訓(xùn)練，課間操時段改變鍛煉策略，男女生分組，力爭讓每個同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成績達到最好水平。
8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀。科學(xué)合理的做好王紫慧、司偉向瑩鈺等優(yōu)秀生的思想工作，爭取前幾名的同學(xué)爭取在全市排名靠前。
9.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
10.做好重點學(xué)生的管理工作，建立健全檔案確保不出現(xiàn)違規(guī)安全事例。
二、德育工作：
1.根據(jù)學(xué)校要求，對初三學(xué)生開展理想、感恩教育和信心教育。激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次單元測試，期中、期末考試。
3.加強家校合作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持。不定時的召開個別家長的座談會，并利用校訊通及時通報學(xué)生的好的事例及不良苗頭，引起家長的重視。
4.關(guān)注后進生，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。
三、月工作安排：
9月：1、制定班級計劃，穩(wěn)定學(xué)生心態(tài)，做好學(xué)期初思想教育。
2，組織學(xué)生撰寫“我的新學(xué)期打算”(學(xué)生研討計劃)
3、關(guān)注各科第一次的單元測試成績的匯總;尤其是化學(xué)學(xué)科的成績
4、調(diào)整班干部，召開家長會
10月：召開主題班會，并給每一位同學(xué)做思想工作，召開優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。
11月：期中考試，知識質(zhì)量分析，期中家長會;
12月：對部分薄弱學(xué)生個別談話。特長生專題會;
1月：期末考試復(fù)習(xí)，期末評優(yōu) 家長會
初三工作計劃 15
一、教材分析
第六章《證明(二)》
本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實際問題的思維方式。教學(xué)重點：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用;掌握綜合法證明的格式。教學(xué)難點：領(lǐng)會證明的分析思路、學(xué)會運用綜合法證明的格式。教學(xué)關(guān)鍵提示：突出全等三角形的判定。
第七章《一元二次方程》
本章主要學(xué)習(xí)一元二次方程的定義和一元二次方程的不同解法，同時利用一元二次方程模型解決實際問題。教學(xué)重點：一元二次方程的解法及應(yīng)用。教學(xué)難點：求根公式、根的判別式及根與系數(shù)的關(guān)系。教學(xué)關(guān)鍵提示：突出分析問題的思維方式。
第八章《證明(三)》
本章通過對四邊形的學(xué)習(xí)、認識和證明，尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的用處更多。因此,四邊形既是幾何中的基本圖形,也是"空間與圖形"領(lǐng)域研究的主要對象之
本章是在學(xué)生前面學(xué)段已經(jīng)學(xué)過的四邊形知識、本學(xué)段學(xué)過的多邊形、平行線、三角形的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的,也可以說是在已有知識的基礎(chǔ)上做進一步系統(tǒng)的整理和研究,本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)也反復(fù)運用了平行線和三角形的知識。從這個角度來看,本章的內(nèi)容也是前面平行線和三角形等內(nèi)容的應(yīng)用和深化。教學(xué)重點：特殊的四邊形的性質(zhì)和判定。教學(xué)難點：發(fā)展學(xué)生的理性思維、證明的過程及輔助線的添加方法。教學(xué)關(guān)鍵提示：關(guān)注學(xué)生的探索問題和分析問題的思路和方法的過程，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和水平。
第九章《反比例函數(shù)》
本章主要學(xué)習(xí)反比例函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用，并從函數(shù)的觀點出發(fā)再次認識一次函數(shù)、不等式及一次方程的關(guān)系。教學(xué)重點：理解反比例函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式。教學(xué)關(guān)鍵提示：應(yīng)用變化與對應(yīng)的思想分析函數(shù)問題，建立運用函數(shù)的數(shù)學(xué)模型。
第十章《頻率域概率》
本章學(xué)習(xí)概率和頻率的關(guān)系，運用樹狀圖和列表法計算簡單事件發(fā)生的概率。教學(xué)重點：利用樹狀圖和列表法計算簡單事件發(fā)生的概率。教學(xué)難點：對多項式進行因式分解及其思路。教學(xué)關(guān)鍵提示：引導(dǎo)學(xué)生運用類比的思想理解因式分解，并理解因式分解與整式乘法的互逆性。
二、學(xué)生情況分析
八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績平均分為116分，不及格的學(xué)生僅有7人�？傮w來看，成績還算不錯。七年級尚未出現(xiàn)兩極分化，絕大多數(shù)學(xué)生都在認真學(xué)習(xí)。本學(xué)期還要在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上，在學(xué)生學(xué)習(xí)主動性上下大功夫。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能目標(biāo)學(xué)生通過探究實際問題，認識全等三角形、一元二次方程、特殊的四邊形、反比例函數(shù)、概率與頻率，掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進行簡單的應(yīng)用。進一步提高必要的運算技能和作圖技能，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用能力，通過反比例函數(shù)的學(xué)習(xí)建立數(shù)形結(jié)合的思維模式。
2、過程與方法目標(biāo)掌握提取實際問題中的數(shù)學(xué)信息的能力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關(guān)系;通過全等三角形的判定、特殊四邊形的性質(zhì)和判定進一步培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力;通過探究反比例函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系，建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模式;通過對一元二次方程解法和應(yīng)用的探究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力，發(fā)展學(xué)生分析問題和解決問題的意識和能力。
3、情感與態(tài)度目標(biāo)通過對數(shù)學(xué)知識的探究，進一步認識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，并用數(shù)學(xué)知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會到數(shù)學(xué)是
解決實際問題的重要工具，了解數(shù)學(xué)對促進社會進步和發(fā)展的重要作用。認識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。了解我國數(shù)學(xué)家的杰出貢獻，增強民族的自豪感，增強愛國主義。
四、教學(xué)設(shè)想
1、作好課前準備。認真鉆研教材教法，仔細揣摩教學(xué)內(nèi)容與新課程教學(xué)目標(biāo)，充分考慮教材內(nèi)容與學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計探究示例，為不同層次的學(xué)生設(shè)計練習(xí)和作業(yè)，作好教具準備工作，寫好教案。
2、營造課堂氣氛。利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和準備好教具，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，營造溫馨、和諧的課堂教學(xué)氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲望，為學(xué)生掌握課堂知識打下堅實的基礎(chǔ)。
3、搞好閱卷分析。在條件許可的情況下，盡可能采用當(dāng)面批改的方式對學(xué)生作業(yè)進行批閱，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題，并進行分析、講解，幫助學(xué)生解決存在的知識性錯誤。
4、寫好課后小結(jié)。課后及時對當(dāng)堂課的教學(xué)情況、學(xué)生聽課情況進行小結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因，并作出分析和改進措施，對于嚴重的問題重新進行定位，制定并實施補救方案。
5、加強課后輔導(dǎo)。優(yōu)等生要擴展其知識面，提高訓(xùn)練的難度;中等生要夯實基礎(chǔ)，發(fā)展思維，提高分析問題和解決問題的能力，后進生要激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，針對其基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力采取針對性的補救措施。
6、成立學(xué)習(xí)小組。根據(jù)班內(nèi)實際情況進行優(yōu)等生、中等生與后進生搭配，將全班學(xué)生分成多個學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后，實現(xiàn)共同提高的目標(biāo)。
7、組織單元測試。根據(jù)教學(xué)進度對每單元教學(xué)內(nèi)容進行測試，做好試卷分析，查找問題。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解，力求透徹。
五、教學(xué)措施
1、認真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材;課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點。
2、認真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，認真上好每一堂課，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)，努力提高教學(xué)效果。
3、抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫;落實每一堂課后輔助，查漏補缺。
4、不斷改進教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學(xué)水平。
5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
6、經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。
7、以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。
六、教學(xué)進度及集體備課分工、白板課件分工
【初三工作計劃】相關(guān)文章：
初三的工作計劃11-25
初三體育工作計劃01-04
初三歷史工作計劃范文04-20
初三德育工作計劃09-24
初三工作計劃3篇03-16
精選初三工作計劃四篇04-17
初三學(xué)期工作計劃12-01
初三畢業(yè)班的工作計劃02-16
初三思政工作計劃02-01