小學信息技術(shù)老師工作計劃

時間：2022-12-30 08:30:05 工作計劃我要投稿

相關(guān)推薦

小學信息技術(shù)老師工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，是時候開始寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編整理的小學信息技術(shù)老師工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學信息技術(shù)老師工作計劃

小學信息技術(shù)老師工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1。讓學生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識，掌握基本的WINDOWS操作技能。

　　2。讓學生進一步了解電腦的廣泛用途，并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。

　　3。從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。

　　4。培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。

　　二、學期教學目標：

　　1。了解信息技術(shù)及認識和計算機鼠標的操作。

　　2。了解信息和信息技術(shù)的基本概念。

　　3。熟悉計算機的基本組成。

　　4。認識鍵盤與指法訓(xùn)練。

　　5。認識畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法。

　　6。掌握利用適當?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形。

　　7。Internet的學習。運用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料。申請、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱，建立自己的博客等等。

　　三、教學重點及難點：

　　1。教學內(nèi)容：

　　（1）綜合運用鍵盤與指法訓(xùn)練、學習信息技術(shù)知識和電腦操作。

　�。�2）掌握基本繪圖工具的用法及能用適當?shù)墓ぞ呃L圖。

　　2。教學（訓(xùn)練）要求：

　　使學生能比較全面第了解、掌握“鍵盤與指法訓(xùn)練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學以致用。

　　3。教學重點、難點：

　�。�1）基礎(chǔ)知識的掌握。

　�。�2）各種基本概念、操作的掌握。

　�。�3）實踐訓(xùn)練、操作的有機、靈活運用。

　　四、教法設(shè)想和措施：

　　1。設(shè)想：

　　以“綜合運用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學習重點，適當輔之于游戲、組織競賽等形式，以提高學生的興趣。

　　2。措施：

　　A、以學生上機操作為主，教師講解為輔。

　　B、注重輔差、培優(yōu)、提中。

　　C、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。

　　D、盡量加大學生上機操作力度，做到熟練第掌握所學的知識。

　　E、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　F、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學生的興趣。

　　G、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合作精神。

小學信息技術(shù)老師工作計劃2

　　為了能讓本次培訓(xùn)學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。

　　一、研修目標

　　1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

　　2、提高自己對應(yīng)用在教學中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

　　3、能結(jié)合有關(guān)應(yīng)用能力，針對教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

　　二、研修方式及內(nèi)容

　　1、積極學習

　　珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

　　2、聆聽請教

　　對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

　　3、反思提升

　　每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學習中的感受寫出、研修日志，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的在教學中應(yīng)用能力。

　　4、學以致用

　　爭取通過學習，在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲。在小學語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習。合理運用，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。

　　有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。俗話說，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長!

小學信息技術(shù)老師工作計劃3

　　新的一學期，我們小學信息技術(shù)教研組在秉承我�！皩嵤┚G色教育，打造書香校園，共享詩意生活”的教育理念下，制定本學期工作計劃如下：

　　一、保持教研組高尚的師德風尚

　　認真貫徹20xx年2月國家出臺的《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業(yè)、教書育人，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護。

　　二、在課堂上打造綠色教育教學

　　在以學校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程，讓學生更有素養(yǎng)；倡導(dǎo)綠色德育，讓學生更有教養(yǎng)；打造綠色質(zhì)量，讓教師更有尊嚴”的目標下，小學信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：

　　一是在管理學生上，針對教授班級多，教學場地變化等情況，保證學生的安全和管理好課堂紀律，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關(guān)的教學活動扎實有效。

　　二是在課堂教學上，基于學科特點，重視實踐教學和實際應(yīng)用，重視教師對學生動手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)，面向全體學生，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生主體地位，尊重學生個體差異，遵行學科教學規(guī)律，科學有效的實施教學活動，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。

　　同時立德樹人，寓思想教育于課堂教學上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時保持學生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達禮的品格姿態(tài)和精神世界。

　　三、保持教科研上的特色和進步

　　本學期繼續(xù)保持小學信息技術(shù)在教科研上的特色，深化微課程教學的探索和應(yīng)用，具體有以下活動：

　　一是積極貫徹國家《關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學習和先進的教學手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用。

　　二是配合學校開展“手機微課開發(fā)與云平臺應(yīng)用培訓(xùn)”的工作，讓微課制作變得簡單有效，能夠比較快速的深入到學校老師的教育教學中，提高教學工作效率和課堂教學質(zhì)量。

　　三是以微課制作為基礎(chǔ)，以學�；顒诱n為教學內(nèi)容，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數(shù)學化網(wǎng)絡(luò)教學”的探索和實踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學科的老師們參考。

　　四、積極參與有關(guān)教育教學中的教科研活動，在課件制作，和課件應(yīng)用于課堂方面，積極參與和推進。

　　五、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作，包括信息技術(shù)知識的學習，學科教學課堂的優(yōu)化提升，維護維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等。

　　康德說，既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，就沿著這條路走下去吧。因此，既為師，就樂為師吧！做一個快樂和充實的工作者，在未來的日子里，希望我們小學信息技術(shù)組團結(jié)一致，協(xié)同各位同仁，滿懷希冀，創(chuàng)造出屬于自己和花園更加絢麗的精彩明天！

小學信息技術(shù)老師工作計劃4

　　本學期我擔任小學三至六年級信息技術(shù)課的教學工作，以及學生和教師的計算機培訓(xùn)工作。工作任務(wù)繁多，為有效地進行信息學的教育教學工作，維護管理好全校的電腦，保證校園網(wǎng)的正常使用，特做如下計劃安排：

　　一、認真做好常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課。

　　信息課是一門較新的學科，但它的地位卻越來越重要。對學生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。在當今社會，計算機的應(yīng)用是如此廣泛，學不好計算機，等于是新文盲。因此，對于信息技術(shù)科的教師來說，肩上的任務(wù)是非常重的。所以，本學期，我將盡力做好常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務(wù)。

　　二、認真鉆研教材，探索教學方法

　　作為一門新學科，信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學方面的教研資料。這就要求我們必須認真鉆研教材，并從中摸索出一套切實可行的教學方法。

　　三、積極培訓(xùn)教師，進一步提高教師計算機應(yīng)用水平和操作能力。

　　我校大部分教師已通過河北省職稱計算機考試，很多老師已會自己制作多媒課件，計算機應(yīng)用水平整體來說還是比較高的，但是有部分老年教師計算機水平還未達標，另外，本學期新進來很多剛畢業(yè)的老師，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，在信息技術(shù)與學科整合方面還欠缺經(jīng)驗。所以本學期的另一個重要工作就是進行教師計算機水平的培訓(xùn)工作。這是我校進行信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié)。

　　四、協(xié)助做好校園網(wǎng)站的改版工作。

　　學校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計獲得了廣泛的贊譽。經(jīng)過一段時間的運行，第一版的設(shè)計越來越不能滿足我們的需要，為此，我們計劃在本學期對校園網(wǎng)站進行改版工作，進一步提升我校信息化應(yīng)用水平。

　　五、做好全校電腦的硬件維護

　　學校計算機的數(shù)量已近100臺，維護工作也增大很多。特別是學生機房和電子備課室，因上機任務(wù)繁重，電腦出現(xiàn)較多問題。但身為全校電腦的主要維護管理人之一，我會盡職盡現(xiàn)，做好維護管理工作，保證電腦的正常運行，從而保證教學及學校工作的順利進行。

　　六、配合學校其他教師和部門，認真完成好學校下達的各項工作任務(wù)。

　　以上幾點是本人這學期的教學、工作計劃。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。

小學信息技術(shù)老師工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學地位。結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點，以及計算機特長興趣發(fā)展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質(zhì)量使每一位教師的教學水平都有相應(yīng)的提高。

　　二、工作目標

　　1、加強教師隊伍建設(shè)。充分利用校園網(wǎng)加強教學信息的交流，加強網(wǎng)絡(luò)教研，加強理論學習、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)技能的學習和研討，使每位教師都具有運用信息技術(shù)組織教育教學的能力。

　　2、加強學科教學。組織好教師積極參加市、區(qū)信息技術(shù)展示課的活動，并加強學校之間相互學習的機會，從而推動教師信息技術(shù)整體水平的提高。

　　3、加強教育研究。運用教學理論知識指導(dǎo)工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學校教學整體水平不斷得以提高。

　　4、加強資源管理。鼓勵教師積極開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，制作有創(chuàng)意、有實用價值和保留價值的教學課件。加強學校信息資源的管理工作，做到資源共享。

　　三、具體工作任務(wù)

　�、迮崿F(xiàn)教育信息化

　　1、抓好學校設(shè)施建設(shè)

　�、磐晟坪途S護好學校的`校園網(wǎng)絡(luò)。

　　⑵做好各多媒體教室的管理和維護工作。

　�、钦J真做好各辦公室電腦的維護。

　　2、加強信息技術(shù)教學的管理

　�、偶訌娬n堂教學管理。認真上好每一堂課，樹立質(zhì)量第一的思想，加強考核工作，積極開展有實效的教學活動，引導(dǎo)學生在信息的海洋中自由暢游。

　�、谱ズ酶傎愴椖�。積極參與區(qū)信息技術(shù)相關(guān)活動爭取好成績。

　　3、抓好教師培訓(xùn)。使全體教師熟悉教育信息網(wǎng)的有關(guān)知識，并用好信息化設(shè)備，積極探索信息技術(shù)與各自學科的整合。

　�、媾ν七M教育手段現(xiàn)代化

　　1、全面提升現(xiàn)代化教學的水平，繼續(xù)充實學校校園網(wǎng)絡(luò)的素材，加強學校校園網(wǎng)絡(luò)的管理和使用。

　　2、充分開放和利用現(xiàn)有電教設(shè)備，以全面提高課堂效率。

　　3、全面推進學校信息化工作，抓好信息技術(shù)課的管理及普及，努力提高學生的信息素養(yǎng)以適應(yīng)新形勢的需要。

　　四、活動安排

　　九月份

　　1、制定信息技術(shù)技術(shù)教學和工作計劃

　　2、輔導(dǎo)學生電腦繪畫和制作活動

　　3、微課制作培訓(xùn)――主講人：xx

　　十月份

　　1、參加區(qū)中小學生電腦繪畫和制作比賽

　　2、微課制作比賽

　　3、遠程研修

　　十一月份

　　1、網(wǎng)絡(luò)教研活動評比

　　2、博客日志評比

　　十二月份

　　1、學生信息技術(shù)水平測評

　　2、總結(jié)一學期教學工作

小學信息技術(shù)老師工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育部《中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。所以信息技術(shù)課列入必修課。

　　二、教材分析

　　選用的教材是，教育科學出版社的《小學信息技術(shù)》五年級上教材。此冊教材分四個單元，第一單元“制作封面”，第二單元“制作‘年畫’幻燈片”，第三單元“制作目錄”，第四單元“動畫幻燈片的魅力”。教材有以下特點：

　　1、讓學生掌握WINDOWS操作技能，掌握Word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識。

　　2、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。

　　3、從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。

　　4、培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。

　　5、培養(yǎng)學生對學校的熱愛，在思想上、德育上培養(yǎng)學生積極向上，熱愛校園的美好情操。

　　6、學生在信息技術(shù)教學中會從網(wǎng)絡(luò)上獲取大量的信息，這些信息需要教師進行篩選和過濾。篩選的工作，需要我們認真?zhèn)浜谜n，精心組織和準備好教學內(nèi)容，從大量的信息中選取有教育意義、內(nèi)容健康、積極向上的，讓學生體驗，從而進行心靈上的凈化與熏陶。

　　三、學情分析

　　學生的年齡特點和認知特點來看，五年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。五年級5個班的學生整體情況較好，學生的學習積極性較高，但學生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重，主要有小部分學生興趣不高，導(dǎo)致學生上課認真聽講不夠，極個別的學生自制能力差，以后加強引導(dǎo)和管理。

　　四、教學重難點

　　1、培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)學習活動的意識、習慣，以及對信息的評價、理解和處理。

　　2、通過多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實例介紹，旨在讓學生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應(yīng)用方法。

　　3、讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。

　　五、教學目標

　　1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、學生能比較全面第了解、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學以致用。

　　3、聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用等多個領(lǐng)域，讓學生從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。

　　4、使用網(wǎng)絡(luò)學習的平臺，讓學生了解和學會網(wǎng)上的會員注冊、上傳下載、論壇討論等技能，培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡(luò)平臺開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。

　　5、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。

　　6、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。

　　六、教學措施

　　采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學方法，鼓勵學生自己動手操作。

　　1、多動手實踐，掌握基本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　2、應(yīng)用知識，形成能力，通過上機實踐，課后作業(yè)練習，解決實際問題，減少再現(xiàn)式學習，以培養(yǎng)學生的能力。

　　3、以學生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學生上機操作力度，做到熟練的掌握所學的知識。認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

　　4、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

小學信息技術(shù)老師工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以教師發(fā)展型學校工程為載體，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內(nèi)容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量，使學校真正以高，精，優(yōu)的品牌立足于國家，省，市名校行列。

　　二、主要工作

　　1、抓好教師隊伍建設(shè)，通過研，培，導(dǎo)，練，賽，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。

　　2、強教研組建設(shè)和管理，在"實"字上下功夫，在"研"字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)�；�，專題化和規(guī)范化。

　　3、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進教師，學生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

　　4、做好迎接區(qū)新課程課堂教學達標驗收的準備工作

　　三、具體措施

　　落實教學常規(guī)管理，加大監(jiān)督檢查力度

　　1、教導(dǎo)處每學期要對教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求，并及時進行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學目標的落實。我們堅持做到"一月一重點"檢查制度，并做到有檢查，有記載，有反饋等。對于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課"，翻本即檢查的做法。

　　2、教師要自覺的把新課程理念運用到教學實踐中，采取靈活多樣的教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的自主探究的愿望，使學生輕松，愉悅，創(chuàng)造性的學習。教導(dǎo)處要對教學常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平，公正，公開，確保教學質(zhì)量。

　　3、教學領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學第一線進行上課，備課指導(dǎo)（教學校長，教導(dǎo)主任，學科組長）

　　大力開展教學研究活動，提高課堂教學。

　　三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報。

　　（師徒同上課，評課）

　　四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安，靖宇縣。

　　進行扶貧送課講座活動。

　　按照進修學校的要求做好新課程下的課堂教學。

　　達標驗收準備活動（全員教師參加抽簽做課，查資料座談）

　　與學校黨支部聯(lián)合辦好學校的首屆文化節(jié)。

　　實行月考制度，以學年為單位組織月考并向?qū)W校上報學年考試成績和詳盡的卷面分析。

　　我們要求各教研組針對熱點問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學術(shù)沙龍活動，專題研究四次。學校隨時進行調(diào)研和抽查，學期末所有的過程材料上交。

　　搞好學校的質(zhì)量測查，在市區(qū)知識測查中成績要名列前茅。

　�。ㄈ┓e極開展各項競賽活動。

　　本學期組織的教師競賽活動有：

　　1、開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識競賽，競賽內(nèi)容提前布置，每月一次，成績公開量化，并記入教師年終考核。理論知識考核的內(nèi)容選自：走進新課程和基于新課程的課堂教學改革（鄭金州福建教育出版社）。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析，數(shù)學包括簡單的數(shù)學問題，典型問題。英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn)。此外還有一定的綜合知識。

　　繼續(xù)搞好學生的課堂練習設(shè)計和作業(yè)改革，四月末要進行一次學科教師的課堂練習設(shè)計比賽。

　　本學期組織的學生競賽活動有：

　　語文學科的背古詩大賽，背成語大賽，講故事大賽，"每月一題"的作文競賽，數(shù)學的口算，數(shù)學百題，解應(yīng)用題大賽等。以此來促進教學質(zhì)量的提升。

　�。ㄋ模┘訌娊處煹膶W習與培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)

　　1、教育理論培訓(xùn)（包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研討，看名家論著，聽名家上課，聽專家報告等。）本學期要求全體教師做到："一讀"（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息，經(jīng)驗文章，名師教育專著），"二寫"（每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇，每學期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學論文），"三上"（每學期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課），做到"四會"即教學理念會應(yīng)用；教學經(jīng)驗會總結(jié)，教學觀摩會評價，教學風格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型，學者型，專家型"的轉(zhuǎn)化。

　　計算機的高級培訓(xùn)

　　教師的外語工程培訓(xùn)

　　以上培訓(xùn)采取學分制。（包括出勤，作業(yè)情況。成績納入期末考核）

　　展課題研究，走科研興校之路。

　　1、搞好我校"十五"課題的研究工作，三個課題小組在四月份進行一次課題的大型研討活動。

　　2、以學科組為單位，開展特色課題研究，立足解

　　決本學科教學存在的實際問題，本著邊實驗，邊研究，邊總結(jié)，邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。

　　3、教師必須做到每節(jié)課為學生留足3分鐘時間，讓學生提問題，遞條子。提倡其他教師積極嘗試。

　　本學期將進一步加強教學管理。

　　加強備課管理：學校為各學科組安排固定的備課場所，教學領(lǐng)導(dǎo)屆時隨機檢查，檢查結(jié)果量化評分。并記入教師年終考評。（對遲到早退不參加備課的教師不但要扣除結(jié)構(gòu)工資，還要扣分）

　　加強上課管理：教學領(lǐng)導(dǎo)加大隨即聽課力度。課后根據(jù)教學效果予以量化。（解釋課任拿聽課的分數(shù)作為你的教學質(zhì)量分數(shù)。）

　　加強上課紀律：所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達教室。學校設(shè)專人負責巡視教師到崗情況。對遲到，漏崗的教師予以相應(yīng)的罰款，扣分等處罰。

　　加強批改管理：不允許錯批，漏批，不允許讓學生代批。

小學信息技術(shù)老師工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

　　二、研修目標

　　1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

　　2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在數(shù)學教學中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

　　3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對數(shù)學教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

　　三、研修方式及內(nèi)容

　　1、積極學習

　　珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認真遵守班主任老師的各項要求，每天按時上網(wǎng)學習，專心觀看視頻，認真聆聽，并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

　　2、聆聽請教

　　對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時網(wǎng)上與同行請教交流，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

　　3、反思總結(jié)

　　每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學習中的感受寫出體會、積極撰寫研修日志，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在數(shù)學教學中應(yīng)用能力。

　　4、學以致用

　　爭取通過學習，利用技術(shù)支持，改進教學方式，有效實施課堂教學轉(zhuǎn)變學習方式，有效地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，促進學生自主學習。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。

小學信息技術(shù)老師工作計劃9

　　教學目的與要求

　�。�1）學會進入與正常退出Windows 20xx的“畫圖”窗口。

　　（2）認識Windows 20xx“畫圖”窗口的組成。

　�。�3）初步認識繪圖工具箱。

　　課時：

　　1課時

　　教學重點與難點

　　Windows 20xx“畫圖”窗口特有的組成。

　　教學準備

　　計算機圖畫。

　　教學過程

　　一、引入

　　為迎接家長會，學校舉辦了計算機繪畫比賽，巍巍參加了這次比賽。瞧！下面就是巍巍畫的一幅圖畫。（演示圖畫）

　　圖上畫了些什么呀？用計算機畫圖的軟件有很多，為巍巍使用的是Windows 20xx里的“畫圖”程序。我們今天就來認識這個“畫圖”程序。

　　出示課題：認識“畫圖”（板書）

　　二、新授

　　你們知道怎樣來啟動這個程序嗎？下面請同學們看老師是怎樣操作的？

　　1、啟動“畫圖”程序

　　步驟：在啟動Windows 20xx后，單擊“開始”按鈕，鼠標指針依次指向“程序（P）” “附件”，單擊“畫圖”命令。（師演示）

　　這時屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口。

　　學生操作：啟動“畫圖”程序（師巡視）

　　2、認識“畫圖”窗口

　　“畫圖”窗口除了有標題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有一些特有的組成部分。

　�。�1）畫圖區(qū)

　　在這個窗口中，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“畫圖區(qū)”。

　�。�2）工具箱

　　畫畫當然需要很多工具，在畫圖區(qū)的左邊有一個工具箱，里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來記呢？不要著急，把鼠標移到其中一個工具按鈕上，停留幾秒鐘，你會發(fā)現(xiàn)什么？（出現(xiàn)此按鈕的提示）而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。

　　那么我們怎樣來選擇這些工具呢？下面老師就以“直線”工具為例。

　　方法：單擊工具箱中的“直線”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了。

　　[試一試]

　　認識工具箱中的不同工具，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”、“矩形”工具。（學生操作）

　�。�3）工具狀態(tài)選擇器

　　不知道同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，選定不同的工具時，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”。它是用來確定所選定的工具的類型、大小、范圍的。（師演示）

　�。�4）顏料盒

　　一幅好的圖畫當然少不了色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎？（在畫圖區(qū)的下面）我們把它稱為顏料盒。使用時只需把鼠標指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了。

　　3、退出“畫圖”程序

　　如果我不想畫畫了，那怎樣來退出這個“畫圖”程序呢？

　　方法：單擊“文件（F）”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后，找到“退出（X）”命令，單擊它。（師演示）

　　如果還沒有保存畫好或修改過的圖形，則在退出“畫圖”程序時，屏幕上會出現(xiàn)一個對話框。這時，如果單擊“是（Y）”按鈕，則保存圖形后再退出；如果單擊“否（N）”按鈕，則不保存圖形就退出；如果單擊“取消”按鈕，則不退出“畫圖”程序。

小學信息技術(shù)老師工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量這一中心，以加強“和諧高效思維對話”型課堂建設(shè)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、深化教學管理、強化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升、激活教研活動為重點，求真務(wù)實，開拓進取，努力促進教學的內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展。

　　二、基本思路

　　1、加強學科教學調(diào)研，落實《課程指導(dǎo)綱要》要求，規(guī)范課堂教學，提升教學質(zhì)量。

　　2、創(chuàng)設(shè)各種平臺，促進教師專業(yè)成長，開展系列活動，提高教師的整體素質(zhì)。

　　3、創(chuàng)新教研工作機制，健全優(yōu)化學科教研網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享，推進教研工作和諧發(fā)展。

　　三、主要任務(wù)及措施

　�。ㄒ唬┘訌姽芾碜⒅亟虒W常規(guī)的有效落實認真落實《萊陽市初中教學工作常規(guī)》，突出嚴（嚴格要求）、細（關(guān)注細節(jié)）、實（扎實有效）、活（善于創(chuàng)新），抓好常規(guī)貫徹情況的檢查與視導(dǎo)。

　　1、加強日常公開課研究

　　本學期，加大教學研究力度，關(guān)注三維目標的達成、基礎(chǔ)知識的落實和基本技能的培養(yǎng)，幫助教師建立起實在、有效的課堂教學觀。倡導(dǎo)師生互動的有效教學，激勵和喚醒學生主動學習、主動發(fā)展。

　　2、強化復(fù)習課的教學

　　把培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高利用信息技術(shù)分析問題、解決問題的能力融合在信息技術(shù)復(fù)習教學過程之中，緊緊把握住復(fù)習的范圍、深度和重難點，根據(jù)《考試綱要》的要求，加強薄弱環(huán)節(jié)、難點、易出錯知識點的教學工作。

　　（二）推進課改提高課堂教學效率

　　1、進一步學習有關(guān)“和諧高效思維對話”型課堂建設(shè)及“差異教學”等新的教育教學理念，及時反饋、探討教學中的困難和問題，總結(jié)、推廣優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗，探索信息技術(shù)學科教學規(guī)律，引導(dǎo)教師不斷提高教學水平和課程建設(shè)與實施能力。

　　2、針對初中信息技術(shù)課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。進一步開展初中信息技術(shù)課程實施中的問題專項研究，把握各年段信息技術(shù)學科教學內(nèi)容的螺旋式上升問題。

　　3、進一步完善信息技術(shù)學科課堂教學模式內(nèi)容，規(guī)范教師的教學行為，從整體上提升我校信息技術(shù)學科教師的教學水平，為進一步提高教學質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

　�。ㄈ┓e極探索課堂評價新方式

　　1、注重“過程性評價”與“終結(jié)性評價”相結(jié)合。關(guān)注“過程性評價”的教學診斷作用，引導(dǎo)教師在教學中運用評價量規(guī)（改變以往只關(guān)注得分），培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。

　　2、鼓勵教師采用學生“成長記錄袋”評價方式。“成長檔案袋”，為每個學生建立分教學內(nèi)容模塊、動態(tài)的成長電子檔案，全面反映學生的學習成長歷程。通過學生自評、家長評、教師評等定性評價，全面促進學生的成長。

　　3、抓好學業(yè)水平測試質(zhì)量分析，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。做到嚴考嚴改，指導(dǎo)教師做好平時的單元檢測、學業(yè)水平檢測，通過檢測診斷自己的教學效果并認真做好檢測質(zhì)量分析，并據(jù)此調(diào)整教學方案，改善教學效果，提升教學設(shè)計、實施能力，完善學校的教學和管理過程。

　�。ㄋ模╅_展系統(tǒng)活動提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　1、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)水平

　　本學期，為了使每位信息技術(shù)教師在教材教法上有突破，加強年輕教師對新課程理念的理解，計劃通過采取集中培訓(xùn)、教師自學等靈活多樣的方式，著重從明確《課程標準》的基本規(guī)定、課程理念、學科思想方法和目標要求、把握教材的編寫設(shè)計意圖、確立重點和難點的依據(jù)、教學方法的選擇和學習方法的指導(dǎo)、合理運用教輔資料等方面，引導(dǎo)教師進一步學會使用教材，在實際教學工作中創(chuàng)造性地踐行課標的理念，真正把課標的使用落到實處。

　　2、教學反思促進教師專業(yè)成長

　　指導(dǎo)教師做好教學反思。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃�、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，認真抓好教師的教學反思，要求教師及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓(xùn)進行理性思考，重點抓好教學后反思，要求寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，加強檢查。

　　（五）注重課題研究充分發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用

　　要對教學中的實際問題進行系統(tǒng)的定量定性研究，就必須加強課題研究。引導(dǎo)教師對其長期教學過程中積累的經(jīng)驗進行深度思考，理論歸納，從中尋找規(guī)律性的結(jié)論。

　　1、針對目前多媒體輔助教學手段應(yīng)用不規(guī)范的情況，本學期計劃開展《多媒體輔助教學手段的科學使用》課題專項研究。

　　2、嚴格《萊陽市中小學集體備課活動實施意見（試行）》的執(zhí)行，繼續(xù)有效推進教案設(shè)計形式的改革，切實提高備課的質(zhì)量。要求教師在個人備課的基礎(chǔ)上，積極參加集體備課。通過集體備課現(xiàn)場會，引領(lǐng)教師更新觀念，真正把集體備課落到實處。

小學信息技術(shù)老師工作計劃11

　　為了提高現(xiàn)代遠程教育教室的利用率，加強全校教職工對遠教設(shè)備的學習，充分利用教育資源和多媒體教學的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，促進我校教育教學成績的不斷提高。特制定本計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠程教育精神和教育局工作計劃為工作指導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源開發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學齊頭并進，為推進我校教學工作的全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

　　二、工作目標任務(wù)

　　本期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學質(zhì)量的進一步提高。

　　本期的師培內(nèi)容主要是：進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和開發(fā)；學習常用的課件制作方法。進一步認識電子表格、演示文稿。

　　三、具體措施

　　1、按照教學大綱要求開好信息技術(shù)課，要讓每位學生順利通過信息技術(shù)課會考；要注重培養(yǎng)學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習，利用計算機網(wǎng)絡(luò)開展研究性學習。

　　2、做好多媒體設(shè)備的日常維護與管理工作。隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會增加，電教設(shè)備的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓(xùn)、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。

　　3、做好計算機室，遠教室的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行。出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系人來修理，盡量不耽誤教學使用。教育學生愛護設(shè)備，保持機房清潔，按照要求操作和學習。

　　4、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

　　5、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學習，提高管理水平。努力絡(luò)維護和管理知識。在教研活動中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和實時課堂。

　　6、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源，不斷利用遠程教育網(wǎng)的接收，下載積累備課資料，提高教師備課資料的利用率。經(jīng)常組織學生進行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄。有計劃的組織學生們通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學習興趣。提高課堂教學的質(zhì)量。

　　7、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證遠教室、機微機室內(nèi)不發(fā)生任何事故。

　　8、搞好現(xiàn)代遠程教學資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應(yīng)的教學便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

　　9、提高教師使用遠教資源的使用率，達到為教育教學服務(wù)的目的。

　　10、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們還能夠在教學之中發(fā)揮作用，做好對全校教師電教、師訓(xùn)等方面工作的考核、登記。

　　四、充分利用學校先進的教育條件，切實抓好學科教學工作。

　　1、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備、課時有作業(yè)、課后有反思。

　　2、對照電教課題，向本工作組成員推薦3~4篇可學習、借鑒的文章，并附體會。

　　3、每月開展教研活動，活動小型多樣，針對性強，注重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結(jié)。初步計劃如下：

　　三月份：小組討論“如何抓好各年級學生的計算機教學？”

　　四月份：交流自己在課后學習或研究本學科教學時的心得、體會。

　　五月份：教師互相聽課，共同改進教學方法。

　　六月份：教師總結(jié)一學期的教學得與失，共同創(chuàng)新下學期的工作。（要求完成本學科論文一篇。）

　　4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

　　5、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。

　　五、為激發(fā)學生學習計算機的興趣，培養(yǎng)其運用計算機的能力，組織開展各項活動。

　　1、開展以學生為主的校級競賽活動。

　　四月下旬：開展四年級學生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學生學習的積極性，同時通過集中訓(xùn)練使學生進一步掌握對Word的運用。

　　六月下旬：開展六年級學生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學生熟練運用PowerPoint這一軟件，還能培養(yǎng)學生課后自主學習的能力。

　�。ɑ顒拥木唧w方案會在比賽那個月的月初通知。）

　　2、開展學生作品展覽活動。

　　平時，任課教師做好學生作品的收集整理工作，七月份將其作品展出。

小學信息技術(shù)老師工作計劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育信息化建設(shè)為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

　　二、主要工作

　　（一）加強隊伍自身建設(shè)

　　1。明確人員分工，加強日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務(wù)的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學校制定的'器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。

　　2。要把信息中心建設(shè)成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。

　�。ǘO開展教學研討

　　1。信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學研討的質(zhì)量。在“備課—聽課—口頭評議—書面評議—再次集中交流—形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究水平的提高。

　　2。組織學習前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。

　　3。配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。

　�。ㄈ┨岣咴O(shè)備使用效益

　　1。加強學校電腦的管理。為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。

　　2。繼續(xù)建設(shè)好教學資源庫。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學資源。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內(nèi)容。

　�。ㄋ模﹪栏駧熒嘤�(xùn)與考核

　　1。教師參加上級組織的培訓(xùn)。

　　2。教師參加上級組織的競賽。

　　3。組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐；培訓(xùn)前期制定計劃，作好準備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。

　　4。加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進行。

小學信息技術(shù)老師工作計劃13

　　以建設(shè)數(shù)碼校園為重點，積極推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強學習與研究，扎扎實實地搞好信息技術(shù)教學。

　　一、按要求開齊上好信息技術(shù)課

　　根據(jù)教育局電教站的要求，結(jié)合我校的實際情況，本學期三至六年級開設(shè)信息技術(shù)課，排進課表每周二節(jié)，開足、開好。

　　二、加強信息技術(shù)學科的師資培訓(xùn)

　　1.要在信息技術(shù)教師中開展學習信息技術(shù)教育理論的活動，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。要通過電子化備課、課件制作、多媒體運用、網(wǎng)上下載等競賽評比，提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平。

　　2.新學期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容，學習課改精神和先進的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術(shù)，努力提高信息技術(shù)教學質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學的新模式。通過學習進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。在學校的每周例會和中心教研組活動中要有計劃地增加信息技術(shù)教學培訓(xùn)的內(nèi)容，不斷提高每一位教師信息技術(shù)的教學能力。

　　3.進一步加強信息技術(shù)教學研究，改進教學方法和教學評價制度，提高集備、教研的實效性。不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效性，以科學的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學生發(fā)展、有利于提高教育教學質(zhì)量的教法與學法。每月的第一周為各年級組集體備課時間，由各年級組長組織實施，每次活動要摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧——操作——反思——交流”的過程開展教研。要通過網(wǎng)絡(luò)研討、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示，讓每一位教師看得見、摸得著、學得上、記得牢。

　　4.探索網(wǎng)上教研活動新模式，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率。并且通過活動，及時總結(jié)推廣，帶動其它學科教師開展網(wǎng)上教研，推動我校的信息技術(shù)應(yīng)用。

　　三、扎實地上好信息技術(shù)課，嚴禁“放散�！�

　　新學年的信息技術(shù)教學要以綱為綱，以本為本。新學期開始，信息技術(shù)教材要力求人手一冊，努力做到信息技術(shù)課不僅要學技術(shù)，而且要促發(fā)展。要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，評價不僅要關(guān)注學生的成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生發(fā)展特長，在使學生學會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。

　　在抓好操作實踐課的同時，狠抓教學質(zhì)量，定期對學生的學習知識和掌握情況進檢測，教師組織學生各單元小測試，學期期末集中檢測學生學習情況，在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進教學方法。

　　做好學生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動。每學期末的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考代替單機考試，教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，網(wǎng)絡(luò)教室管理員要積極配合這項工作，提前做好各項準備。確保網(wǎng)絡(luò)考核成功。

　　要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學生、定活動時間、定活動內(nèi)容，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學科教師的優(yōu)勢，努力提高學生的競爭能力與水平，爭取獲得好成績。

　　四、信息技術(shù)教學中推進信息技術(shù)與學科的整合。

　　要配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學課例、課件外，重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學生引入到學生學的過程，如何改變學生學的方式和師生互動的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學的新模式和新方法，促進信息技術(shù)與學科的整合。