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教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-10-17 14:10:34 工作計(jì)劃 我要投稿

【精選】教研工作計(jì)劃模板錦集五篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的教研工作計(jì)劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】教研工作計(jì)劃模板錦集五篇

教研工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)貫徹省“五嚴(yán)”要求,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新教學(xué)方法,切實(shí)做到“增效減負(fù)”,創(chuàng)建和諧師生關(guān)系。認(rèn)真研讀泰州市20xx年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說(shuō)明和新課程標(biāo)準(zhǔn),做好化學(xué)教學(xué)及科研工作,全力以

  赴,實(shí)現(xiàn)教研組的各項(xiàng)目標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

  二、主要工作及措施

  1、繼續(xù)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)

  教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個(gè)結(jié)合”,即:要與繼續(xù)教育中心開(kāi)展的活動(dòng)想結(jié)合,與區(qū)教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結(jié)合,與區(qū)域性教研活動(dòng)相結(jié)合,與中考復(fù)習(xí)備考相結(jié)合。增強(qiáng)教師的問(wèn)題意識(shí)和研究意識(shí)。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),突出“教(導(dǎo))學(xué)案的教學(xué)”。

  2、加強(qiáng)教學(xué)研究,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

 、排恼n堂入手,積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。化學(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué),教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展,從中提煉出開(kāi)放性教學(xué)基本素材,高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和活動(dòng)方式,注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題組織教學(xué),有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn),使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法,為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。

 、萍訌(qiáng)對(duì)化學(xué)課題的研究工作。

  做好市課題“理化教材中開(kāi)放性、實(shí)踐性習(xí)題的研究”課題的研究工作,加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理,注意收集相關(guān)資料,學(xué)期結(jié)束進(jìn)行階段小結(jié),實(shí)驗(yàn)教師在學(xué)期結(jié)束時(shí)撰寫(xiě)專題報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)論文等。

  ⑶積極開(kāi)展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動(dòng)。中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主,繼續(xù)對(duì)每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析,制訂出三維教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重難點(diǎn),提出教學(xué)指導(dǎo)性意見(jiàn);同時(shí)對(duì)新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題研究等專題進(jìn)行研究。區(qū)域教研活動(dòng)將結(jié)合區(qū)域教研的特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀,選擇一兩個(gè)突破口,以課堂教學(xué)為中心,開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”等扎實(shí)有效的活動(dòng)。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為主要研究?jī)?nèi)容,努力搞好校本教研活動(dòng)。

  三、教學(xué)進(jìn)度安排:

  日 期 教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備 注 8.31-9.17第一章第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么(2課時(shí))

  第二節(jié) 化學(xué)研究些什么(2課時(shí))

  實(shí)驗(yàn)基本操作(2課時(shí)) 9.20-9.24第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(1課時(shí))

  第一章復(fù)習(xí)測(cè)試(2課時(shí)) 9.27-9.30第二章第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí))

  10.1-10.7國(guó)慶節(jié)放假10.8-10.15第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí)) 10.18-10.29 第三節(jié) 奇妙的二氧化碳(2課時(shí))

  第四節(jié) 自然界中的水(2課時(shí)) 11.1-11.5第二章復(fù)習(xí)測(cè)試(2課時(shí)) 11.8-11.12 第三章 第一節(jié) 用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí))

  第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時(shí)) 11.15-11.26 第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時(shí))

  第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí)) 期中

  考試11.29-12.3 第三章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí))

  第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí)) 12.6-12.17 第四章第一節(jié) 燃燒與滅火(2課時(shí))

  第二節(jié) 定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第1-2課時(shí)) 12.20-12.31 第二節(jié) 定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第3-4課時(shí))

  第三節(jié) 化石燃料的利用(2課時(shí)) 1.1-1.7元旦

  放假1.10-1.14第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時(shí))

  第二節(jié) 鐵的冶煉 合金(2課時(shí)) 1.17-1.21第三節(jié) 金屬的防護(hù)和回收(2課時(shí))

  第四節(jié) 石灰石的利用(2課時(shí)) 1.24-1.26第五章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí))

  期終考試(1~5章)放寒假

  1、本安排為學(xué)期計(jì)劃,可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整,但全年級(jí)化學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持一致。

  2、如果學(xué)校有月考,運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他活動(dòng)耽誤上課時(shí)間,教研組自行再調(diào)整課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度。

教研工作計(jì)劃 篇2

  為了認(rèn)真落實(shí)新教育理念,搞好語(yǔ)文教研組的工作,現(xiàn)特制定本工作計(jì)劃。

  一、目標(biāo)

  圍繞學(xué)校提出的“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心,轉(zhuǎn)變語(yǔ)文教師教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)效果,努力創(chuàng)建區(qū)級(jí)“課改師范!薄靶1狙行奘痉缎!,促進(jìn)語(yǔ)文教師在教育教學(xué)中與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

  二、具體措施

  1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《業(yè)務(wù)檢查細(xì)則》,以及市區(qū)教育局有關(guān)文件和規(guī)定。

  2、試行建立九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組,七年級(jí)語(yǔ)文教師集體電子備課,開(kāi)展磨課、合作備課,利用先進(jìn)手段輔助教學(xué),提高教育教學(xué)效果。

  3、倡導(dǎo)教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,開(kāi)展針對(duì)性教研,做到教研解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

  4、轉(zhuǎn)變校本研修方式。按照學(xué)校教科研室和教務(wù)處的要求,切實(shí)增強(qiáng)教師的自身素質(zhì)和教育教學(xué)技能。

  三、活動(dòng)安排

  1、組織開(kāi)展好《提高農(nóng)村中學(xué)生文言文學(xué)習(xí)興趣研究》區(qū)級(jí)課題研究。課題由唐建明老師負(fù)責(zé),按照課題計(jì)劃,深入開(kāi)展研究,力求在研究中取得成果,做到課題研究與教學(xué)活動(dòng)兩結(jié)合,相互促進(jìn),相互提高。全校語(yǔ)文教師,在本年度的校本研修主題是:文言文教學(xué)研究。

  2、組織語(yǔ)文教師,開(kāi)展觀課、議課活動(dòng)。每位教師上公開(kāi)課,高級(jí)教師上示范課。特別是要精心組織好對(duì)新進(jìn)學(xué)校教師的觀課和議課,并及時(shí)與學(xué)校交流,安排與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師結(jié)對(duì)子,指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。

  3、在七八年級(jí)學(xué)生中,開(kāi)展鋼筆書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng),并對(duì)學(xué)生的作品及時(shí)進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

教研工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期集團(tuán)迎來(lái)了新局勢(shì),根據(jù)期初吳江區(qū)教育局及學(xué)校開(kāi)學(xué)工作意見(jiàn),在做好疫情防控工作的同時(shí),數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞集團(tuán)辦學(xué)目標(biāo)開(kāi)展教研組工作。借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段,著力于激發(fā)校本教研的活力,結(jié)合“線上”和“線下”教育,堅(jiān)持智慧教育特色,強(qiáng)化教師的科研意識(shí),切實(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃:

  二、工作重點(diǎn):

  1.推進(jìn)校本教研,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

  2.規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.優(yōu)化慧心課程,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┩七M(jìn)校本教研,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

  1.讓一線教師遇見(jiàn)更多好課。結(jié)合校本教研,依托數(shù)學(xué)學(xué)科中心,積極開(kāi)展人人錄課、一人一課、一課三磨以及微課題研究等活動(dòng)。組織青年教師發(fā)現(xiàn)身邊的好課、記錄磨課過(guò)程。以研究的姿態(tài)去解決教學(xué)中的問(wèn)題,用課堂去檢驗(yàn)研究的真?zhèn)。以教研組為單位,讓“一課三磨”真正輻射到教研組的每個(gè)人,切實(shí)提高教師科研能力和課堂教學(xué)水平。建立跟蹤評(píng)價(jià)檔案,助力青年教師向著好課邁進(jìn)。

  2.讓一線教師遇見(jiàn)更多“專家”。挖掘教師個(gè)體身上的優(yōu)點(diǎn),聚焦、放大,組織開(kāi)展教師基本素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)供更多教師學(xué)習(xí),組織寫(xiě)字、命題、解題與講題等活動(dòng),讓教師在日常教學(xué)中,慢慢積累、形成校本資源。以數(shù)學(xué)學(xué)科中心為依托,精心進(jìn)行教材解讀,定制每單元學(xué)生學(xué)習(xí)單、單元練習(xí)卷等,以此提高數(shù)學(xué)組學(xué)科專業(yè)技能和素養(yǎng)。

  3.讓一線教師遇見(jiàn)昨天的自己。在人人錄課的基礎(chǔ)上,每人撰寫(xiě)一篇自己某堂課的教學(xué)評(píng)價(jià)分析。以旁人的視角,看自己,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),也發(fā)現(xiàn)不足。改變思路,積極探索,學(xué)會(huì)審視自己的課堂,反思自己的教學(xué),以提升青年教師基本素養(yǎng)。

  (二)規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.“線上”和“線下”教育相結(jié)合,對(duì)數(shù)學(xué)組教師的“教學(xué)七認(rèn)真”提出細(xì)化要求!熬上”教育期間,教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí),做好聽(tīng)課筆記、聽(tīng)課反思,同步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)學(xué)生“線上”作業(yè)批改和指導(dǎo)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。期初根據(jù)“線上”教育成果評(píng)估反饋,備課組內(nèi)討論確定“線下”接軌教學(xué)安排,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生,做到耐心細(xì)致,要精選、精練、精批、精講,平衡不同學(xué)生間的學(xué)習(xí)進(jìn)度,保證不同班級(jí)之間的作業(yè)量均衡。

  2.由備課組長(zhǎng)牽頭,組內(nèi)成員分工合作,認(rèn)真解讀教材、分析錯(cuò)題。整理精選必會(huì)題、易錯(cuò)題、拓展題等經(jīng)典題型,編制符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)單和單元練習(xí)卷,并由集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)審核過(guò)關(guān)后印制。做到不直接下載,精研、精選,符合新課標(biāo)評(píng)價(jià)理念,提倡原創(chuàng)。

  3.加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo),以帶教老師、教研組骨干教師成員為主,每月不定時(shí)對(duì)新教師在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等方面的工作提出的意見(jiàn)和建議,幫助新教師快速融入新的工作環(huán)境,規(guī)范其教學(xué)行為。鼓勵(lì)新教師一課多磨,及時(shí)反思,不斷促進(jìn)自己專業(yè)能力成長(zhǎng)。

 。ㄈ﹥(yōu)化慧心課程,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  1.根據(jù)吳江區(qū)教育局制定的基本方針,即不僅要培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力培養(yǎng),同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)要重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題能力的培養(yǎng)。樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,營(yíng)造寬松、和諧的教學(xué)氛圍,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  2.本學(xué)期各年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展益智游戲、數(shù)學(xué)小游戲、數(shù)學(xué)思維等慧心課程,鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外趣味數(shù)學(xué)刊物。通過(guò)每日口算、每日一練、思維訓(xùn)練等不同梯度、不同難度的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在有趣的活動(dòng)中探索數(shù)學(xué)的奧秘,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

  3.開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),例如假日思維作業(yè)大比拼、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比、計(jì)算小能手等活動(dòng)。通過(guò)形式多樣的數(shù)學(xué)文化活動(dòng),為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái),感受數(shù)學(xué)的魅力,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  四、活動(dòng)安排:

  四月份:

  1.制定教研組工作計(jì)劃、“一課三磨”活動(dòng)計(jì)劃、“人人錄課”活動(dòng)計(jì)劃、各年級(jí)組制定備課計(jì)劃、確定“一人一課”開(kāi)課時(shí)間

  2.低年級(jí)“線上學(xué)習(xí)”微課錄制

  3.制定各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)單、單元練習(xí)卷編制

  4.新教師了解性聽(tīng)課

  5.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查和反饋

  五月份:

  1.高段“一人一課”研課活動(dòng)

  2.高段開(kāi)展“一課三磨”活動(dòng)

  3.數(shù)學(xué)學(xué)科中心活動(dòng)

  4.青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)

  5.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查和反饋

  六月:

  1.低段、中段“一人一課”研課活動(dòng)

  2.低段、中段開(kāi)展“一課三磨”活動(dòng)

  3.數(shù)學(xué)學(xué)科中心活動(dòng)

  4.青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)

  5.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查和反饋

  七月:

  1.各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

  2.組織各年級(jí)進(jìn)行期末測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析

  3.組織教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

  4.做好教研組工作總結(jié)

  5.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查和反饋

教研工作計(jì)劃 篇4

  本期,XX縣教研室將以“加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理,提高全縣教學(xué)質(zhì)量,服務(wù)學(xué)校教學(xué)”為宗旨,進(jìn)一步發(fā)揮教研室在教科研工作中的的組織,引領(lǐng)指導(dǎo)作用,繼續(xù)推進(jìn)新課程改革,促進(jìn)中小學(xué)信息化建設(shè)全面實(shí)施關(guān)注農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè),為我縣教育規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  一、工作目標(biāo)

  1、堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)”的理念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。

  2、進(jìn)一步深化教育改革,堅(jiān)持以“質(zhì)量”為中心,加強(qiáng)深層次教學(xué)視導(dǎo),提高課堂教學(xué)效率。

  3、加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)工作指導(dǎo),促進(jìn)全縣中小學(xué)信息化建設(shè)全面實(shí)施。

  4、強(qiáng)化深層次教學(xué)視導(dǎo),組織形式多樣的教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。

  5、堅(jiān)持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心,進(jìn)一步完善教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)手段,規(guī)范檢測(cè)行為,建立科學(xué)合理的教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

  6、鼓勵(lì)教師積極參加教科研活動(dòng),通過(guò)撰寫(xiě)教科研論文,參加教學(xué)大賽,提高教科研能力和教學(xué)水平。

  二、具體工作

  (一)繼續(xù)深化課程改革,提高課堂教學(xué)效率。

  1、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)教材使用的指導(dǎo)力度,教研室將采取形式多樣的.培訓(xùn)方式,對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。

 、倮檬钇跁r(shí)間開(kāi)展新課標(biāo)和新教材的全員培訓(xùn)。通過(guò)派員參加省組織的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)在線遠(yuǎn)程培訓(xùn)兩種途徑,使培訓(xùn)覆蓋全縣義務(wù)教育階段所有學(xué)校的校長(zhǎng)、全體教師和教研員。

 、谕ㄟ^(guò)研討、座談等方式全面了解新課程實(shí)施情況,找出存在問(wèn)題,研究解決辦法。

 、弁ㄟ^(guò)聽(tīng)課視導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)、播放優(yōu)秀教學(xué)錄像、介紹經(jīng)驗(yàn)等多種方式指導(dǎo)新課程改革深入實(shí)施。

 、芙M織部分教師外出參加新課改研討會(huì)或到新課改取得豐碩成果的地區(qū)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)和交流。

 、蓍_(kāi)展中學(xué)各學(xué)科的教學(xué)觀摩活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作,提高學(xué)校校本教研能力。真正達(dá)到促進(jìn)教師發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量的目的。認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng),實(shí)現(xiàn)四個(gè)結(jié)合:即專業(yè)引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合,自主學(xué)習(xí)和集體研討相結(jié)合;個(gè)性需求與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合;多維解讀與課堂實(shí)踐相結(jié)合。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組在校本教研的積極作用。本期將圍繞鳳臺(tái)四中“有效教學(xué)”校本研修工作,在全縣中小學(xué)進(jìn)行廣泛推廣。

  3、充分發(fā)揮兼職教研員XX縣中心教研組的作用,加強(qiáng)示范引領(lǐng),加大城鄉(xiāng)之間、校際之間的交流與合作,促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合上下一致,相互學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高的目的。

  4、開(kāi)展教學(xué)大賽活動(dòng),著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,舉辦中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng),以檢驗(yàn)老師對(duì)新課標(biāo)和新教材的理解和把握的情況。

  5、加強(qiáng)信息化教學(xué)工作指導(dǎo),開(kāi)展信息化教學(xué)大賽和檢查。

  (二)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。

  1、認(rèn)真組織好高中各學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

  2、積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)活動(dòng)(中小學(xué)送課下鄉(xiāng))。

  3、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)(開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng))。

  4、發(fā)揮教壇新星、學(xué)科帶頭人的帶頭作用,引領(lǐng)教學(xué)方向,提升教科研水平。

  5、教研員深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課,幫助教師解難答疑(深入開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng))。

  (三)扎實(shí)地抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測(cè)工作。

  1、做好義務(wù)教育階段期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的命題工作,努力使命題體現(xiàn)新課標(biāo)評(píng)價(jià)方向,擬題嚴(yán)密、精細(xì)、高水平、高質(zhì)量,力求具有較高的檢測(cè)評(píng)價(jià)功能,并將檢測(cè)結(jié)果分科、分校進(jìn)行分析反饋,充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)和導(dǎo)向功能。

  2、要求各中小學(xué)要做好階段目標(biāo)檢測(cè)工作,在每次檢測(cè)中,要認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),對(duì)檢測(cè)結(jié)果要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

  3、本期擬對(duì)中小學(xué)各進(jìn)行一次調(diào)研監(jiān)測(cè)。(局領(lǐng)導(dǎo)研究調(diào)研方案)

  (四)加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科的指導(dǎo)力度

  1、對(duì)一些薄弱學(xué)校要加大指導(dǎo)力度。特別要加大對(duì)部分“村小”的教學(xué)指導(dǎo),采取送課下鄉(xiāng)、開(kāi)座談會(huì)、交流會(huì)等形式,把先進(jìn)的教育理念、方法,優(yōu)質(zhì)的教育資源送到農(nóng)村學(xué)校去。

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校音、體、美教學(xué)工作的指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的要求,開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)青少年體育,增強(qiáng)青少年體質(zhì)的文件精神。

  (五)加強(qiáng)教研員隊(duì)伍的自身建設(shè),充分發(fā)揮教研室的職能作用。

  1、加強(qiáng)教研員的思想建設(shè),牢固樹(shù)立為基層服務(wù)意識(shí)。

  2、加強(qiáng)對(duì)教研員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),要求教研員深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),準(zhǔn)確理解把握新教材。

  3、加強(qiáng)教研室的內(nèi)部管理,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,明確崗位職責(zé),分工協(xié)作、共同完成工作任務(wù)。

  4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身理念素質(zhì)和專業(yè)水平,建設(shè)一支適應(yīng)改革需要的高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。

  (六)做好市局XX縣局安排的其他方面的工作。

教研工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),以改革為動(dòng)力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點(diǎn),使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),成為提升個(gè)人素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞我縣五年校本研修規(guī)劃,堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,課程改革邁出一個(gè)新的步伐,教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面,大力推進(jìn)我縣教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

  二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

  1.完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng);

  2.著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),培養(yǎng)教研骨干;

  3.依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效;

  4.抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,豐富教研成果。

  三、校本教研形式

  以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。

  通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),促進(jìn)教師共同提高。

  以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。四、具體措施:

 。ㄒ唬┬1九嘤(xùn)分層次、突重點(diǎn)

  校本培訓(xùn)工作是提高教研員素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):

  1.教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

  教師教學(xué)能力的高低,教學(xué)質(zhì)量的有劣,取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫(xiě)、評(píng),“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),豐富自己的 教育教學(xué)信息量,在讀的過(guò)程中,寫(xiě)好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施,及時(shí)總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效。

  2.抓好教學(xué)常規(guī)管理

  新課程的全面推進(jìn),教學(xué)改革的不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,練好三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)等加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。 充分利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

  積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)及網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),同本轄區(qū)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流,或同其它學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵,走出去,請(qǐng)近來(lái),保證人人參與,人人提高,個(gè)個(gè)有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

  3.認(rèn)真執(zhí)行單位的各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度,無(wú)論是單位集中學(xué)習(xí)或是個(gè)人自學(xué),努力要做到“十個(gè)一”(即建立一套學(xué)習(xí)筆記、寫(xiě)一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)、主持或參與一個(gè)教研課題、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文、深入一個(gè)學(xué)校教研組、上好一節(jié)研討課、與一位教師結(jié)對(duì)子、做好一份調(diào)研報(bào)告、開(kāi)一場(chǎng)講座、承擔(dān)一項(xiàng)師訓(xùn)工作)。

 。ǘ┱n題研究講實(shí)效、出成果

  本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,加大課題研究的投入工作:

  1.課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。

  2.課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)所申報(bào)的市級(jí)課題“五環(huán)四壁步”教學(xué)模式的研究,深入一線學(xué)校進(jìn)行試驗(yàn),調(diào)查,收集整理案例,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

  五、教研工作具體要求:

  1.本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

  2.制定各類研修計(jì)劃,按時(shí)參加網(wǎng)點(diǎn)的各類教研活動(dòng)并積極發(fā)言,與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步參與。

  3.認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

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