年度科研工作計劃匯編6篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的年度科研工作計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
年度科研工作計劃 篇1
本學期我鎮(zhèn)小學的教科研工作根據(jù)縣教育局工作的總體要求,以黨的十六大精神、新時期的教育課程改革為指南,緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標,本著我鎮(zhèn)小學教科研工作進展的實際情況,趁著新一輪課程改革的浪潮,以學習新課標為突破口,以活動為載體加強課程的培訓力度,牢固樹立教育發(fā)展,以科研為先導的科研意識,堅持科研服務于教學的宗旨,積極組織開展各級各類教科研活動,深化課題研究,強化科研課題的過程管理,扎實有效地開展本學期的教科研工作。
一、健全教科研網(wǎng)絡體系
我鎮(zhèn)小學一直把教科研工作作為首要任務來抓。開學初成立以校長室為首的教科研領導小組,認真總結了上學期工作的得失,緊緊圍繞縣教科研的工作目標,研究制定符合本校并切實可行的教科研工作計劃。各完小相應成立教科研領導小組,指定專人負責,每校教成立語、數(shù)、英三個教研組。由責任心強、業(yè)務能力的教師擔任教研組長,責任到人。從而形成校長室——教科室——各完小一體化的管理模式,建立健全我鎮(zhèn)小學教科研工作的網(wǎng)絡體系。
二、加強科研課題的管理
我鎮(zhèn)小學有立項課題6個:2個市級課題、4個縣級課題。校級課題4個(每完小1個)。本學期為了保證我校各級課題的正常開展,使教科研工作落到實處,更好地服務于教學,避免“三無”課題的出現(xiàn),我鎮(zhèn)將繼續(xù)實行‘課題研究情況跟蹤記錄檔案制度’,即每個課題每月上交一份課題研究情況跟蹤記錄檔案表,課題組成員針對表的內(nèi)容充分認真分析、討論。每個課題組定期進行交流、研討,并把交流、研討的過程做詳實的記錄。中心校分別在期初、期中、期末三次視導中對每一課題進行檢查與指導,幫助教師解決在研究課題中遇到的疑難問題,使我鎮(zhèn)的科研課題研究在當前的教學改革中真正起到指導性作用。
三、積極推進“自主學習、合作探究”教學模式,提高教師的科研能力
新課改的實施,激活了沉悶的課堂,一改傳統(tǒng)課堂教學過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面,達到培養(yǎng)學生獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的!白灾鲗W習,合作探究”的學習方式正是達到這種理想境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢下,倡導“自主學習,合作探究”的學習方式是非常重要的,也是勢在必行的。反觀我鎮(zhèn)小學的現(xiàn)狀:大部分教育的課堂教學還是以傳統(tǒng)式的接受教學為主,靠學生的死記硬背、機械訓練提高成績,至于用新的課改理念指導課堂教學就更談不了。針對這種現(xiàn)狀及有效的推進新的課程改革的步伐,顯得尤為重要和必要。本學期,我鎮(zhèn)小學將以“自主學習,合作探究”為主的教學模式,轉變廣大教師教育觀念和教學方式,確立以人為本,立足每個學生發(fā)展的教育觀,確立學生是學習主人的學生觀,確立發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性的教學觀,確立加強實踐性和創(chuàng)造性的學習論。用新的教學理念指導我們的教與學。
1、活動形式和內(nèi)容:
。1)、第一階段(示范階段):充分發(fā)揮中心小學開課日的示范作用,在學期初安排開設一次課改研討課(語文4節(jié)課,數(shù)學2節(jié)課,分兩天進行)。語文課分第一課時2節(jié),第二課時2節(jié)。上課形式盡量趨向于簡單化、普通化,在正常課堂上推進“自主學習,合作探究”的教學模式探究與展示,以適應廣大教師學習與模仿,達到在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推進的目的。數(shù)學同樣如此,分不同課型開設課改研討課。每次活動,都集中進行交流研討。以發(fā)揮既符合當前的課改要求又有實效的作用。
。2)、第二階段(研討階段):深入兩至三所完小,以完小公開課的形式進行研討。集中解決在實際操作中遇到的難題,進一步提升“自主學習,合作探究”教學模式的有效性和實用性。
(3)、第三階段(落實推廣階段):組織教干深入教學第一線進行聽課指導,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
2、時間安排:
第一階段:20xx年9月份(具體時間待定)
第二階段:20xx年10月份(具體時間待定)
第三階段:20xx年11月——20xx年7月。
以“自主學習,合作探究”為主的教學模式初步成形后,將作為各種視導、檢查的主要評課依據(jù)。并且各校均要承擔以“自主學習,合作探究”為主的教學匯報課,界時將與教導處聯(lián)手組織教干對各校的匯報課進行評比。望各校各好準備。
各小學要對照計劃結合本校實際情況,制訂出切實可行的教科研活動計劃,爭取把我鎮(zhèn)小學的教科研工作抓緊、抓實,使我鎮(zhèn)小學的教育科研工作再上新臺階。
附行事例:
九月份:
1、召開教研組長會議,布置本學期工作
2、制訂教科研計劃
3、舉辦“自主學習、合作探究”教學模式示范課
十月份:
1、課題實施情況檢查
2、舉辦完小“自主學習、合作探究”教學模式研討課
十一月份:
1、期中視導,課題實施情況檢查
2、召開課題組組長會議
3、優(yōu)秀教案評比
十二月份:
1、課改教學經(jīng)驗交流會
2、舉行完小“自主學習、合作探究”教學模式研討課
元月:
1、評選優(yōu)秀教研群體
2、課題實施情況總結
3、上報教科研工作總結
年度科研工作計劃 篇2
一、指導思想:
以學校20xx學年工作計劃為指導,貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標要求,突出學校內(nèi)涵建設,樹立以科研促教改的思想,充分發(fā)揮教育科研在學校教育工作中的先導作用,通過組織課題研究和課題成果的應用,提高教師的科研能力和學校教育質(zhì)量,提高課堂教學的實效性,走好科研興校之路。
二、重點工作與目標:
1、建立和完善學校教科研機制,切實做好學校的科研管理工作。進一步完善考核獎勵制度,在教師中營造良好的教育科研氛圍。
2、通過培訓或講座的形式,提高教科研在學校教育中的地位和作用,增強教師科研意識及其參與的自覺性,提高師資隊伍的教學研究能力和水平。
3、總結和推廣已有的教育科研成果,以科研促教改,使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進已立項課題的實施、總結與推廣工作,爭取階段性的成果。
4、完善學校和教師個人的課題申報制度,結合學校現(xiàn)狀和教育教學實際,確立每個教師的子課題,并于10月份完成青年教師課題申報工作。
5、配合教導處和政教處積極開展各類教育教學活動,開發(fā)校本課程資源,逐步形成學校特色。
三、具體工作和措施
1、建設教科研室,配備好與教科研有關的一切硬件和軟件設施。建立學校教科研工作管理機制,成立學校教科研工作領導小組與常務管理和評價小組,擬定學校教科研成果評審工作條例。
2、通過培訓或講座的形式,增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵教師將自己在教學實踐中遇到的困惑或難點轉化生成課題。指導教師積極參與課題的立項、申報、實施、總結和參評。
3、鼓勵各教研組、年級組、備課組自覺形成課題組,按要求積極開展各類教育教學科研活動。科研室參與聯(lián)合聽課和研討,使科研真正走進課堂,與教師學生的教育教學實際相結合;這也有利于教師從科學的角度,重新審視課堂教學中存在的問題,從現(xiàn)實問題中聚焦課題。
4、充實學校教科研骨干隊伍,培養(yǎng)學校教科研后備力量,做好青年教師的立項與結題工作,鼓勵青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項。爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。
5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎評選的有關工作。積極完成教育科研成果獎評審的宣傳、發(fā)動、初評、送評工作,鼓勵廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報和參加評比。對教師申報評審的成果,教科室要認真予以指導和修改。于年內(nèi)出版學校的教育科研成果專集,并逐步提高科研成果獎的獎勵力度。
6、抓好學校龍頭課題的研究實施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學校創(chuàng)建有利學生個性發(fā)展的和諧校園的實踐研究》,盡管是校長和科研室根據(jù)學校的實際情況提出來的,但是這并不意味著研究僅僅是校長和科研室的事情,校長和科研室只是為學校的發(fā)展指明了方向,具體的實踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎上的龍頭課題才是有生命力的,才是有效的,才是真實的。
7、虛心接受上級教科研部門的監(jiān)督,主動配合上級教科研部門的業(yè)務指導,按時完成上級教科研部門布置的任務,積極參與上級教科研部門組織的各類活動。初步計劃在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓和指導。
8、聯(lián)合校教務處,積極推進教學模式、教學方法的'研究和改革,開展課堂教學評優(yōu)活動,充分發(fā)揮縣校級骨干教師的積極作用,進一步提高課堂教學的實效性。聯(lián)合政教處積極推進創(chuàng)建溫馨教室的實踐研究工作,使學校的德育工作更理性、更系統(tǒng)、更有特色。
9、積極籌備11月份的縣級立項課題的開題工作。邀請縣教科研部門的主任與教育局的有關領導前來指導與論證,使多數(shù)教師獲得教科研一般過程的體驗。
10、加強與各兄弟學校教科研工作的交流,隨時了解兄弟學校的教科研動態(tài)。了解長興中學的教科研動態(tài),學習長興中心小學的研究成果,與這兩所學校組成科研聯(lián)合體。
四、行事歷
20xx年9月:
1、完善科研室建設,積極籌備開展學校教科研的工作。
2、制訂科研室工作計劃,有步驟,分階段地落實各項工作。
3、評審校級課題,在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費。
4、完善科研檔案的管理。
20xx年10月:
1、科研室參與聯(lián)合聽課,尋找科研與課堂教學的契合點。
2、邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓和指導。
3、崇明縣青年教師課題立項與申報。
20xx年11月:
1、校龍頭課題的開題報告會。
2、組織實施教育科研成果獎的學校初評工作。
3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎評比。
20xx年12月:
1、學校其他課題的實施和開展工作。
2、到兄弟學校進行調(diào)研與學習。
3、推進創(chuàng)建溫馨教室的實踐研究工作。
20xx年1月:
1、實施學校教科研工作的管理及考核辦法。
2、表彰各類教科研成果。
3、出版學校的教育科研成果專集。
4、做好教科研的總結工作。
年度科研工作計劃 篇3
20xx年,市農(nóng)機科研所根據(jù)營口地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要,在認真做好科研項目可行性調(diào)研基礎上,響應市政府、農(nóng)機局號召,計劃在20xx年實施如下的科研項目:
1、做好第二代大型育苗土肥攪拌機設計工作。在第一代育苗土肥攪拌機的基礎上,進一步改進設計方案,優(yōu)化設計結構,開發(fā)第二代大型育苗土肥攪拌機,代替人力攪拌,實現(xiàn)育苗土肥攪拌機械化。
2、開發(fā)設計農(nóng)用螺旋式苗土輸送機。農(nóng)用螺旋式苗土輸送機是為水稻工廠化育苗播種機配套的設備,可以將育苗土由地面直接輸送到育苗播種機的覆土料斗內(nèi),實現(xiàn)工廠化育苗運輸苗土機械化,減輕農(nóng)民勞動強度,降低用工成本。該機具還有另外一種用途,可以實現(xiàn)短距離兩點間育苗土的搬運。
3、做好《稻種脫芒機》遼寧省地方標準驗收準備。完成遼寧省地方標準《稻種脫芒機》初稿及其編制說明,已向省內(nèi)各專家征求意見,為20xx年審查驗收做好準備。
4、與XX市續(xù)發(fā)農(nóng)機有限公司合作,共同開發(fā)養(yǎng)雞生產(chǎn)線飼料自動填裝系統(tǒng)和雞糞雜物清理系統(tǒng),目前已經(jīng)達成意向。
5、與遼寧省農(nóng)業(yè)機械化研究所合作開發(fā)的課題《水稻工廠化育苗機械化技術集成研究與示范》繼續(xù)進行。
年度科研工作計劃 篇4
一、指導思想
依據(jù)學校實際,確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學校”服務的工作方向,積極開展校本教科研活動,使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。
二、工作思路
圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學校品位”這一總體思路,堅持科研工作與德育工作、教學工作、各項活動相結合。切實做好已立項的縣課題、國家級十二五傳統(tǒng)文化課題、數(shù)學導學案等課題的研究工作。
三、工作重點
1、嚴格按照科研制度,規(guī)范教科研活動。
2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教科研骨干。
3、以校園教研網(wǎng)絡為依托,提升教科研層次。
4、立足課堂,以活動為載體,有效開展課題研究。
5、抓實課題實施過程,提升、推廣教科研成果。
四、具體措施
1、與校本研修相結合,加強教科研理論培訓,通過自學、互學、集中學習等多種方式提升教師科研意識與能力。
2、搭建發(fā)展平臺,促進教師專業(yè)化成長。
。1)依托校園網(wǎng)絡,構建科研平臺。充分發(fā)揮信息技術的作用,繼續(xù)依托校園網(wǎng)絡,加強校園網(wǎng)站中教科研內(nèi)容建設。圍繞學校各研究課題,提供有關理論學習材料,融教師教學、研究和反思于一體,把持續(xù)性的學習和實實在在的教育科研融入虛擬的網(wǎng)絡空間,以嶄新的方式促進教師專業(yè)成長。
(2)以集體備課為載體,加強教研與科研的整合力度,發(fā)揮教科研對教育教學的促進作用,為日常教育教學服務。
3、深入研究探討,確保課題研究成果
繼續(xù)以日常教學為主陣地,深入開展我校已立項的各課題研究工作。
。1)省十二五安全課題本學期結題,學期初上報課題結題申請書。各課題實驗教師要認真梳理三年來的課題實驗材料,為結題工作做好準備。學校提升研究成果,做好課題結題材料的匯編工作。
本學期的課題研究不再設立明確的小研究專題,學校將與少先隊活動相結合,利用班隊會、實踐活動、紅領巾廣播專欄等渠道繼續(xù)進行安全常識的教育,各實驗教師要針對教材選取合適內(nèi)容立足課堂進行課題研究,及時將課題研究材料存放到自己的課題檔案袋中。
。2)國家級《人教版數(shù)學(4、5、6)年級導學案編寫與使用有效性研究》這一課題繼續(xù)由開學后的五、六年組的九位教師承擔,本學期的研究重點在于教案的生成及解決研究過程中的難點。
。3)繼續(xù)深入開展國家級十二五傳統(tǒng)文化課題,實驗教師以日常課堂為主開展課題研究,加強課題研究的深度與廣度。全體班主任老師要堅持開展課前吟誦活動,教導處加大檢查、抽查的力度。課題組繼續(xù)與少先隊活動相結合,利用校園文化墻、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展實踐活動,宣傳傳統(tǒng)文化知識,創(chuàng)設文化氛圍。
十二月份,我校將承辦全縣的課題研討活動,向上級領導及各實驗校匯報近兩年來我校開展此課題的研究情況,全體實驗教師要群策群力,將我們的研究成果展示出來。
。4)繼上學期校內(nèi)小課題研究結題后,新一輪小課題的確立工作又重新開始了。本學期各教研組長要組織本組教師認真商討確立研究專題。要求從小處著眼,操作性強,具有實效性,不要廣而空的材料課題。在課題研究過程中實行教研組組長負責制,組員互相熟知研究專題,及時了解研究動態(tài),在集體備課中針對研究專題進行討論,教導處將于日常聽課活動中檢查研究情況,了解研究進度。
(5)縣課題照常開展課題研究工作,加大日常課題研究的督促與指導。
4、加強課題常規(guī)管理
(1)開學初,依據(jù)學校工作計劃制訂好教科研計劃及各課題階段計劃,實驗教師制訂個人研究階段計劃,統(tǒng)一檢查。
(2)學期中做好各課題研究情況的跟蹤檢查、指導工作,深入課堂及年級組,了解各課題的進展情況,協(xié)調(diào)有關問題的解決。
。3)定期召開課題研討例會,做到有主題、人人發(fā)言。
。4)本學期,要求每位教師上好一節(jié)研究課,撰寫一篇教學論文,一篇教學反思或心得,至少一篇精品教案。
(5)做好研究過程中研究材料的積累工作,學期末認真總結本學期各課題研究情況,撰寫課題階段總結。
(6)積極參加上級組織的各項教科研活動,做好科研成果的推廣工作。
。7)學校通過聽推門課、研討課、檢查研究材料等方式對課題研究情況進行抽查,學期末從研討次數(shù)、質(zhì)量等方面進行全面檢查,并將檢查結果納入教師考核、教研組考評和教科研先進個人評選。
五、月工作安排
九月份:
1、制訂學校教科研工作計劃及各課題研究計劃
2、各實驗教師制訂課題階段計劃
3、檢查上交的課題階段計劃
4、上報安全課題結題申請書
5、開設紅領巾廣播安全專欄
6、課題日常研究
7、課題研討例會
8、開展課題展示課活動
9、開展課題實踐活動
十月份:
1、課題日常研究
2、開展課題展示課、論課活動
3、課題研討例會
4、開展課題實踐活動
十一月份:
1、課題日常研究
2、課題研討例會
3、開展課題實踐活動
4、小課題研討課
十二月份:
1、承辦傳統(tǒng)文化課題研討會
2、做好安全課題結題材料的匯編、結題報告的撰寫工作。
3、各實驗教師撰寫課題階段總結、經(jīng)驗論文
4、學校教科研工作總結
5、評選先進教研組和先進教科研個人
6、對各項材料進行檢查與梳理
年度科研工作計劃 篇5
我?蒲泄ぷ饕浴笆晃濉闭n題中期管理為重點,以加強學?蒲惺乙(guī)范化建設為基點,以科研工作網(wǎng)絡化為突破點,以校本培訓為結合點,穩(wěn)中求進,爭取進一步做好教育科研工作。
一、加強科研工作規(guī)范化建設,進一步提高教育科研工作的層次與水平。
。ㄒ唬┘訌妼W校教育科研工作規(guī)范化管理
1。學?蒲胁恳獙ψ陨淼慕逃蒲泄ぷ鬟M行自檢,針對面臨的問題召開本校教育科研座談會,共同尋求解決問題的方法,
2。加強學校教育科研檔案規(guī)范管理。進一步整理本校兩年來的教育科研檔案,做到檔案裝訂規(guī)范,使我校的科研工作達到有過程性檔案及系統(tǒng)性的總結。
(二)加強新村小學教育科研工作規(guī)范化管理
對本校教育科研工作繼續(xù)進行自檢自查。爭取及時有效地對存在突出個性的問題進行研究整改;繼續(xù)安排有針對性地集體培訓,為教師走向科研化奠定基礎。
2、樹立典型,以點帶面,大力加強學?蒲泄ぷ。發(fā)揮典型的示范作用,是提高教育科研水平的有效方法。另外,在校內(nèi)積極樹立科研骨干典型,起到模范引領作用。
二、加強課題管理,做好省市區(qū)三級課題的管理工作。
做好市課題的管理工作。我校“十一五”承擔了市規(guī)劃辦課題一項,這是我校教育科研工作的一項巨大轉折,因此,要高度重視,做到課題材料積累豐富、規(guī)范,能緊密結合教學實踐,形成良好成果。
2、發(fā)揮科研骨干作用,培訓科研精英,培養(yǎng)科研型人才,引領他們逐步完善“十一五”承擔課題。
三、抓科普活動,促進科研興校、科研興教進程。
充分利用教育學會作為學術團體的陣地作用,征集省市教育學會科研成果。在成果征集過程中,突出以課題為主線,在廣大教師中樹立“課題成果是精品”的觀念。開展學校中“教育科研信息報”評選活動,將有價值的以學年、學科教育科研工作信息作為科研探討的內(nèi)容進行交流、評比;通過多種途徑交流我校教育科研工作得失,展示學校各級課題的進展情況,普及科研方法及課改理論,對樹立正確的科研意識起到了積極作用。
3、加強科研教師培訓,多聘請科研專家和骨干來我校指導,講座,提高我校教師的教育科研水平,促進學校教育科研工作的發(fā)展。
本學期,我校教育科研工作要做到扎實有效,為早日實現(xiàn)“科研管理規(guī)范化,課題研究實用化”的目標努力。
年度科研工作計劃 篇6
提高學校教學質(zhì)量的核心是教師隊伍的專業(yè)性發(fā)展,而學校的教育科研工作則是確保學校教師隊伍乃至學校可持續(xù)發(fā)展的突破口。為此本學期我校教學科研工作本著深化研究進程,提高校本研修的層次和附加值,進一步促進教師課堂教學的質(zhì)量,提升教師隊伍的專業(yè)化水平為目的,努力服務于課堂教學,發(fā)揮科研先導的作用。
一、科研基礎分析
進入第十一個五年計劃我校申報和承擔了兩項科研課題,分別為全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題《發(fā)展性課堂教學手段的研究》實驗研究子課題《發(fā)展性課堂教學非物質(zhì)化教學手段與培養(yǎng)學生能力的研究》;哈爾濱市教育科學研究“十一五”規(guī)劃課題《教師課堂教學調(diào)控能力的研究》兩項科研課題已經(jīng)進入到了研究階段,正有條不紊的開展。
目前學校全體任課教師均參與課題的研究,按照學科我們把教師分成了數(shù)學,語文、科任、音樂、美術、體育,六個課題研究小組分別承擔子課題研究。
二、科研常規(guī)
1、調(diào)整
調(diào)整和完善科研常規(guī)管理制度,調(diào)整和完善科研課題的實施方案;調(diào)整小學科研課題課大賽的時間,確定與中學教學大賽同步。定于20xx年3月。
調(diào)整反饋形式提升科研探索的實效,對于教師每兩個月上傳得教學反思或者教學敘事,為了切實發(fā)揮作用,避免教師應付,相應調(diào)整反饋形式,組織進行兩次交流會,促進科研工作的落實。
2、堅持
堅持科研常規(guī)管理的以往規(guī)定,延習兩個月一份科研反饋的習慣。反饋形式主要采取撰寫教學反思與教學敘事召開交流和發(fā)布會。9月31日上傳教學反思一篇;10月8日教學反思交流會;11月31日上傳教學敘事一篇,1月14日教學反思交流。
堅持研訓一體,走科研工作與學校校本研修相結合的道路,確?蒲泄ぷ鲊@課題又不脫離實際教學。
堅持活動即培訓的思想,為了解決時間安排的問題,不做過多的說教式的培訓,所以我們結合活動開展培訓,多發(fā)揮觀課、議課,交流和內(nèi)化為主的培訓作用。
堅持拓展理論培訓的渠道,提升教師研究水平;本學期邀請進修學校,充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,開展兩次圍繞教學科研的理論培訓。
堅持雙周三下午學校教科研集體學習和培訓。本學期教科研業(yè)務學習共8次時間分別為9月10日9月24日10月8日10月22日11月5日11月19日12月3日12月17日
3、強調(diào)
強調(diào)教師自我學習和自我提高。要求每周都有學習內(nèi)容,內(nèi)容要求是圍繞教育教學的經(jīng)驗性或理論性文章,有學習筆記,字數(shù)不做規(guī)定,形式可以采取摘抄或者粘貼,每月30日—31日上交科研室,接受檢查與備案。強調(diào)教師要多讀書,讀好書,要求雙月月末上傳一篇讀后感,內(nèi)容可以是歷史、哲學,文學等等。
三、特色工作
科研與教研相結合,本學期我校將繼續(xù)開展以“運用非物質(zhì)化
教學手段調(diào)控課堂,構建富有生命力的課堂教學”為主題的校本研修活動。
以我校目前所承擔的課題作為校本研修的主題,結合學校的校本教研開展教科研活動。
活動性培訓內(nèi)容安排如下:
9月24日第一次主題研討課
10月22日第二次主題研討課
11月19日第三次主題研討課
12月17日第四次主題研討課
要求上課內(nèi)容要緊密圍繞學校所承擔的兩個課題,進行設計與實施。課后課題組要進行課題經(jīng)驗總結。月末上傳階段小結。
授課式培訓:
9月10日第一次主題備課邀請楊修寶老師進行主題培訓
10月8日第二次主題備課
11月5日第三次主題備課
12月3日第四次主題備課
交流式培訓:
10月8日教學反思交流會;
11月5日讀書報告會
1月14日教學反思交流。
總之,圍繞著將“風華小學辦成冰城優(yōu)質(zhì)教育資源的沃土”這一工作思想,努力提升小學的教學質(zhì)量,科研工作將扎扎實實開展好工作,認認真真落實好工作,為學校的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮功能和作用。
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年度科研工作計劃范文匯總7篇11-13
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科研工作計劃06-23
科研工作年度考核個人總結02-17
醫(yī)院科研工作計劃03-01
學年科研工作計劃01-14
科研室工作計劃08-23
教師科研工作計劃08-21
關于學校科研的工作計劃12-21