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幼兒工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-28 16:35:49 工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于幼兒工作計(jì)劃模板10篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒工作計(jì)劃10篇,歡迎大家分享。

關(guān)于幼兒工作計(jì)劃模板10篇

幼兒工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》精神,以《幼兒園工作計(jì)劃》為工作方向,結(jié)合剛?cè)雸@幼兒的年齡特點(diǎn),立足實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)的開展好每一項(xiàng)工作,在工作中勇于創(chuàng)新,多途徑多方法有針對(duì)性的提高教師的素質(zhì),努力促進(jìn)幼兒的發(fā)展,讓每個(gè)幼兒健康活潑的成長。

  二、本學(xué)期的工作目標(biāo)

  1、利用教研活動(dòng)的各種學(xué)習(xí)來充電,提高教師的自身素質(zhì)。

  2、在上學(xué)年基礎(chǔ)上,加大新教材的研究力度,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)過程,探索適合新時(shí)期幼兒特點(diǎn)的教育教學(xué)的新途徑。

  3、將常規(guī)養(yǎng)成教育作為本學(xué)期的重中之中,保證幼兒健康、活潑、和諧發(fā)展。

  4、組織開展好各種師幼互動(dòng)游戲活動(dòng),豐富幼兒在園生活。

  三、本學(xué)期主要工作及方法措施

 。ㄒ唬、做好開學(xué)初的各項(xiàng)工作,為幼兒的在園生活做好準(zhǔn)備。

  1、抓好幼兒入園常規(guī)教育。

  現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,是家里的“小太陽”“小皇帝”,且有許多孩子由于種種原因沒有上過幼兒園,養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣,為使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我們教師充分利用了幼兒還沒入園的一點(diǎn)時(shí)間,討論交流了常規(guī)教育的措施和方法。主要包括:來園的晨、午間活動(dòng);教育活動(dòng);衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、語言、及生活自理等內(nèi)容。

  2、方法:

 。1)教師要做到經(jīng)常交流互相取長補(bǔ)短。

 。2)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行各種系列活動(dòng)如愛的教育系列活動(dòng)(愛幼兒園、愛爸爸媽媽、愛老師愛小朋友等),自理能力培養(yǎng)系列活動(dòng)(穿衣、疊被、系鞋帶,整理書包等),及安全合作交往、合理消費(fèi)等方面主題活動(dòng)。

  (二)、本學(xué)期主要目標(biāo):

  1、教育活動(dòng):有興趣積極主動(dòng)參加集體活動(dòng);上課積極舉手發(fā)言,大膽回答問題,敢在集體面前講話;認(rèn)真聽老師講話;學(xué)會(huì)正確的坐、立、看書、握筆等姿勢。

  2、學(xué)習(xí)、語言:愛動(dòng)腦筋,遇事喜歡問為什么,有自己獨(dú)特見解;準(zhǔn)確使用普通話,使用文明用語,同伴之間懂得謙讓。

  3、生活習(xí)慣:不挑食、不偏食;衣著干凈、大方;做到早睡早起,自己的事情自己做等。

  4、做好各種計(jì)劃。

 。ㄈ、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),努力提高教師自身素質(zhì)。

  1、明確目標(biāo),強(qiáng)化專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

 。1)、普通話:作為一名幼兒教師普通話尤為重要,借著學(xué)校普通話考察的挈機(jī),我們要求教師根據(jù)自己的情況加大學(xué)習(xí)普通話的力度。

 。2)、計(jì)算機(jī)技能?梢哉f計(jì)算機(jī)是我們最的薄弱的方面,為此我們會(huì)鼓勵(lì)教師在努力自學(xué)的基礎(chǔ)上,教師集體學(xué)、互相學(xué),力求使教師的計(jì)算機(jī)操作水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

  2、依托學(xué)校采取的有效策略,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)的熱情。

  主要方法:

 。1)不斷交流,共同提高。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄,在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上,教師集體交流、討論,努力為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)相互交流、相互評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

 。2)、要求教師利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)好筆記,并從《幼兒教育》等刊物上搜集信息資料,以便在教研活動(dòng)時(shí)相互交流,互相學(xué)習(xí)。

 。ㄋ模、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教育教學(xué)的深入發(fā)展。

 。ㄎ澹、家園互動(dòng)、共育幼兒。

 。1)、教師根據(jù)每個(gè)幼兒的表象情況,及時(shí)寫在“家園聯(lián)系卡“上,讓家長及時(shí)了解孩子在園情況。

 。2)、利用家長接送孩子時(shí)間,對(duì)于孩子的情況及時(shí)與家長面談,或電話聯(lián)系交流,以便更好的合作,形成教育合力。

  (3)、做好筆記,教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流,對(duì)于好的做法及時(shí)推廣。

 。、每月工作安排

  九月份

  1、迎接鎮(zhèn)教委期初工作檢查。

  2、完成各類計(jì)劃的制訂工作。

  3、啟動(dòng)周四教研日和每聽必評(píng)的兩項(xiàng)制度。

  4、結(jié)合“教師節(jié)”開展“我愛教師“系列活動(dòng)。

  5、完成各年齡班幼兒早操的新授工作。

  6、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)。

  7、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“幼兒園規(guī)章制度”、“教師職業(yè)道德”。

  十月份

  1、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間,強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。

  2、慶祝國慶,開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育活動(dòng)。

  3、迎接鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查。

  4、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會(huì)。

  5、組織參加市各項(xiàng)教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)。

  6、園級(jí)幼兒講故事比賽。

  十一月份

  1、組織教師開展論文評(píng)選比賽。

  2、組織參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)開放研討活動(dòng)。

  3、選送參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。

  4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  5、組織參加晉江市示范園開放活動(dòng)。

  6、幼兒經(jīng)典誦讀比賽。

  7、結(jié)合11。9消防日開展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

  8、組織參加泉州市“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。

  十二月份

  1、組織參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日開放研討活動(dòng)。

  2、迎接鎮(zhèn)幼兒園衛(wèi)生保健工作檢查。

  一月份

  1、開展慶元旦活動(dòng)。

  2、舉行親子活動(dòng)、家長開放活動(dòng)。

  3、寫好各類總結(jié)和幼兒評(píng)語,評(píng)選好孩子等工作。

  4、歸整檔案資料,檢查園舍財(cái)產(chǎn)安全。

  5、總結(jié)20xx年秋季工作,制定20xx年春季工作意見。

  6、教師業(yè)務(wù)考核。

幼兒工作計(jì)劃 篇2

  一、工作思路

  本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對(duì)策。積極參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),并將新思想、新理念有效地運(yùn)用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中,使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處,使幼兒、教師的繪畫、手工等各項(xiàng)技能都有所提高。

  二、主要工作

  1、貫徹新《綱要》精神,以幼兒為本,重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評(píng)價(jià)的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識(shí)技能,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。

  2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平,發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進(jìn)行簡筆畫的練習(xí),使我園教師的繪畫水平有較大的提高。

  3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平,積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練習(xí),使我園文案書寫方面有很大提高。

  4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo),使幼兒在掌握基本繪畫的同時(shí),掌握一項(xiàng)特色,如下:

  小班(繪畫):熟悉使用簡單的繪畫工具,提供不同的材料,讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,畫畫涂涂等各種活動(dòng)中,提高孩子手腕動(dòng)作的靈活性和畫畫的興趣。

  中班(泥工): 感受國畫的美,理解國畫的表現(xiàn)手法,樂意表達(dá)表現(xiàn)。

  大班(中國畫):感受剪紙的美,學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每兩周舉行一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

  4、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫、手工作品)

  6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。

  三、具體安排

  2、3月份

  1、制定學(xué)科組教研計(jì)劃。

  2、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。

  3、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法(一)

  4、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》(一)

  4月份

  1、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法(二)

  2、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》(二)

  5月份

  1、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法(三)

  2、美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

  6月份

  1、出好慶“六一”版面布置及手工作品展。

  3、學(xué)期工作總結(jié),整理上交資料。

  5、制定下學(xué)期工作。

幼兒工作計(jì)劃 篇3

  幼兒園保教工作計(jì)劃 上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動(dòng)中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用,多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上,要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。

  針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:

  以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

  具體措施:

  一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。

  本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí):

  1、9月份:學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁)和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》(51頁和66頁)以自學(xué)為主。

  研討:適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。

  研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案,一式兩份。交幼兒園一份。

  2、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁)以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。

  通過學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗(yàn)。

  研究課:如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由( )老師承擔(dān),其他老師聽課、評(píng)課,共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。

  3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171—178頁)以自學(xué)為主, 學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章,發(fā)在論壇里,與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)(指導(dǎo)綱要179—188頁)教研時(shí)間集體學(xué),學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。

  二、 教研工作。

  1、 本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。

  2、 調(diào)動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性,大膽實(shí)踐探索,共同參與班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定,使保教工作有序開展。(每班交幼兒園一份)

  3、 緊緊依靠園本培訓(xùn),開展各種園內(nèi)教研活動(dòng)。

  開展教學(xué)研討活動(dòng),在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對(duì)統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究,在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對(duì)幼兒發(fā)展的影響,在學(xué)、做、研、思,再學(xué)、再做、再研 、再思的 過程中,尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。

  自薦課評(píng)比活動(dòng),大家一起來聽,聽后進(jìn)行評(píng)析,,從而讓老師明白有價(jià)值的 教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,隨堂評(píng)析,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個(gè)月自薦課一次,班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。

  每位教師一學(xué)期最少上1次匯報(bào)課,邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級(jí)園教師參加。

  園本講座。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干教師、班長不少于2次。準(zhǔn)備好了報(bào)幼兒園安排時(shí)間。組織講座的老師把講座題目、時(shí)間、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版。

  4、加強(qiáng)教師反思能力,構(gòu)建反思型教師角色,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。

  實(shí)踐前反思,我要怎樣做,為什么這樣做,會(huì)有什么樣的結(jié)果。

  實(shí)踐中反思,隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。

  實(shí)踐后反思,在自己反思的基礎(chǔ)上,及時(shí)記錄,提出改進(jìn)意見。通過教研組交流。

  學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記,園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。

  5、開展帶教指導(dǎo)活動(dòng),骨干教師帶教(每人找一個(gè)互助對(duì)象,利用業(yè)余時(shí)間幫教,加快進(jìn)步的步伐,形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。)

  三、 開展“加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)”系列活動(dòng)。

  9月份:玩教具制作評(píng)比。每班不少于3種。

  10月份:個(gè)案分析交流(老師把一學(xué)期的個(gè)別幼兒分析案例整理,分析,提出對(duì)個(gè)別幼兒的教育策略。)

  11月份:教師基本功比賽。

  11-12月份:多媒體課件在教育活動(dòng)中的應(yīng)用活動(dòng)評(píng)比。

  四、 加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗(yàn)的撰寫與交流。

  教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。

  新綱要對(duì)教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn),所以,我們一定要堅(jiān)定地站在時(shí)代潮流的前列,努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。

幼兒工作計(jì)劃 篇4

  一、班級(jí)情況分析

  1、班級(jí)概況:

  本學(xué)期班級(jí)幼兒的人數(shù)沒有變化,仍然是男孩18人,女孩13人。半個(gè)多月在家的自由生活導(dǎo)致多數(shù)幼兒可能對(duì)在幼兒園里的生活作息時(shí)間有點(diǎn)生疏,新學(xué)期開始,幼兒在入園時(shí)情緒愉快,只有個(gè)別幼兒對(duì)上幼兒園有一些排斥的現(xiàn)象,不過在老師的安撫下很快進(jìn)入狀態(tài),我們在這學(xué)期的開學(xué)初還需加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)及禮貌教育。本學(xué)期顧清心小朋友重新回到我們小二班,上學(xué)期由于生病原因來園時(shí)間比較短,希望能盡快適應(yīng)幼兒園生活,盡快融入我們班集體。

  2、優(yōu)勢分析:

  (1)學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)真專注,求知欲強(qiáng)

  我班幼兒的好奇心強(qiáng),遇到事情喜歡問為什么。特別是在集體教學(xué)活動(dòng),當(dāng)老師向幼兒介紹一些新事物的時(shí)候,我班幼兒總能保持安靜,集中注意力。

  (2)參與游戲的積極性比較高

  在幼兒園的一日活動(dòng)中,幼兒能積極參加游戲活動(dòng),有初步的角色意識(shí)。幼兒在游戲的過程中能體現(xiàn)一些初步的交往情節(jié),不僅僅局限于某一個(gè)角色游戲,各個(gè)區(qū)域的游戲之間也有初步的交往和互動(dòng)。

  (3)運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)

  幼兒能情緒愉悅地積極參加運(yùn)動(dòng)活動(dòng),在爬、跳、鉆等動(dòng)作技能發(fā)展方面進(jìn)步較大。能自主選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)器械,對(duì)于球等運(yùn)動(dòng)小器械的一物多玩方面方式比較多樣。

  大部分幼兒有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí),并且在教師的引導(dǎo)下能運(yùn)用器械充分活動(dòng)自己的身體。運(yùn)動(dòng)中在保教人員的提醒下愿意休息、脫衣、喝水。

  弱項(xiàng)情況及形成因素分析:

  (1)使用禮貌用語的意識(shí)比較薄弱

  經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo)和培養(yǎng),幼兒在早上入園時(shí)能主動(dòng)和老師打招呼,碰到其他班級(jí)幼兒打招呼的積極性也很高,并且在遇到其他班級(jí)的老師時(shí)在本班老師的提醒下也能積極打招呼。但本班孩子在入園和放學(xué)時(shí)不太能主動(dòng)和保健醫(yī)生和保安叔叔打招呼。特別是在放學(xué)時(shí)急于找家長要卡,往往忽略排隊(duì)和打招呼。另外在日常交往活動(dòng)中,使用“請(qǐng)”、“謝謝”等禮貌用語的意識(shí)還不夠。這些還需要老師進(jìn)一步的引導(dǎo),所以本學(xué)期我們要繼續(xù)加強(qiáng)幼兒文明禮貌方面的培養(yǎng)。

  (2)能力發(fā)展差異大

  上學(xué)期,發(fā)現(xiàn)我班幼兒語言能力個(gè)體差異很大,雖然大部分幼兒在語言表述方面比較清晰,口齒也比較清楚,但是也有個(gè)別幼兒在活動(dòng)中回答老師的問題時(shí),語句比較簡短,有的幼兒口音也比較重。語言表達(dá)能力比較弱的這些幼兒平時(shí)開口表述的積極性不是很高,口音比較重的幼兒來自外地,有時(shí)候家庭成員之間溝通也是用自己的方言,而不是用普通話進(jìn)行溝通。能力的差異還體現(xiàn)在幼兒的生活自理能力,部分幼兒能在午睡之后獨(dú)立穿衣但個(gè)別孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃飯方面,大部分幼兒能自主就餐,并且就餐速度較快,但個(gè)別孩子人需要老師喂飯,并且有挑食現(xiàn)象。所以,在這學(xué)期的工作中,我們要有重點(diǎn),分對(duì)象對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),同時(shí)家園聯(lián)系共同促進(jìn)孩子能力的提高。

  3、個(gè)別幼兒情況分析:

  本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)理工作,例如:牛姝雅小朋友、蔣明謙小朋友胃口好,每次就餐速度快,但由于自身偏肥胖,所以在午餐分飯時(shí),注意少飯多湯。同時(shí)在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí),適量加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量。同時(shí)蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小朋友就餐習(xí)慣較差,就餐中容易出現(xiàn)挑食,不愿自己吃飯的情況,老師在隨后的工作中加強(qiáng)對(duì)這幾位幼兒的關(guān)注。

  4、家長情況:

  我班的家長文化水平基本上都是?埔陨,通過一學(xué)期對(duì)家長的熟悉和了解,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長對(duì)于孩子的教育觀念方面也比較正確。而家長們對(duì)我們這個(gè)班級(jí)集體基本熟悉,對(duì)幼兒園的活動(dòng)、班級(jí)情況比較了解,對(duì)孩子的發(fā)展體驗(yàn)頗深。因此他們越來越支持我們教師的工作,使得我們進(jìn)行的各種教育活動(dòng)能順利開展。當(dāng)然我們也看到,由于獨(dú)生子女對(duì)孩子難免出現(xiàn)溺愛的情況,如周靖捷家長面對(duì)孩子出現(xiàn)的問題總是替孩子辯解,不能從解決問題的角度和老師溝通。另外,由于工作原因不少父母對(duì)孩子的教育是心有余而力不足,有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn),更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道,深入做好家教指導(dǎo)工作,使各位家長積極發(fā)揮自身的教育作用。本學(xué)期,我們通過家訪、飛信、電話、班級(jí)網(wǎng)頁等多種渠道和途徑積極的和家長進(jìn)行溝通,把孩子的在園情況跟家長及時(shí)做好反饋。讓家長能及時(shí)地了解孩子的發(fā)展,并且與老師達(dá)成共同的教育目標(biāo)。

  二、學(xué)期保教目標(biāo)

  1、能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水。

  2、培養(yǎng)幼兒語言能力,懂得遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  3、學(xué)習(xí)使用一些簡單的禮貌用語,會(huì)主動(dòng)與老師同伴打招呼。

  4、懂得愛護(hù)玩具及其他物品,嘗試學(xué)習(xí)整理玩具及物品。

  5、會(huì)使用各種材料和器械活動(dòng)身體,提高爬、走、跑等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,獲得身體基本動(dòng)作的發(fā)展。

  6、能用普通話大膽表達(dá)自己的需求和想法,培養(yǎng)幼兒安靜傾聽故事,認(rèn)真觀察畫面、翻閱圖書等初步閱讀能力

  7、引導(dǎo)幼兒大膽使用一些替代物以滿足幼兒游戲的需要,培養(yǎng)幼兒思維的抽象性和變通性。

  8、引導(dǎo)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣,引導(dǎo)其感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化,并鼓勵(lì)其隨著節(jié)奏的變化變換動(dòng)作。

  9、引導(dǎo)幼兒嘗試使用各種材料和工具,運(yùn)用畫、折、撕、粘等不同方法進(jìn)行簡單裝飾,表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,并作簡單想象,體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。

  10、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的不同物品,并嘗試對(duì)其進(jìn)行分類、對(duì)應(yīng)、排序及發(fā)現(xiàn)其不同的差異。

  三、本班專題研究:小班角色游戲分享交流的有效性的探究

  四、本學(xué)期幼兒自主游戲期望目標(biāo):

  1、幼兒能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),模仿、扮演角色。

  2、幼兒在游戲過程中能與同伴有一定的交往行為。

  3、幼兒能,喜歡和同伴一起做游戲,學(xué)會(huì)分享、等待與輪流。

  4、幼兒能初步學(xué)習(xí)整理物品,養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

  5、在游戲中,能有自己的想法,對(duì)玩法有自己的創(chuàng)新。

  五、每月班級(jí)重點(diǎn)保教工作:

  二月份:

  1、制定班級(jí)計(jì)劃、開學(xué)典禮、開展元宵節(jié)活動(dòng)

  2、穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒回憶班級(jí)的同學(xué),認(rèn)識(shí)幼兒園的各個(gè)功能室還有認(rèn)識(shí)老師阿姨們。

  3、利用兒歌、故事等形式,使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺等生活常規(guī)。

  4、開展主題活動(dòng)“我的幼兒園”和“好朋友”。

  5、月末家長進(jìn)課堂活動(dòng)。

  三月份:

  1、全園幼兒慶“三八”節(jié)主題親子活

  2、幼兒戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)評(píng)比交流。

  3、開展主題活動(dòng):“白天和黑夜”。

  4、月末家長進(jìn)課堂活動(dòng)。

  四月份:

  1、布置主題環(huán)境,添置個(gè)別化

  2、開展“小花園、雨天”系列主題活動(dòng)

  3、月末家長進(jìn)課堂活動(dòng)

  4、開展安全周活動(dòng)。

  五月份:

  1、布置環(huán)境

  2、安全周活動(dòng)

  3、開展主題活動(dòng):“動(dòng)物的花花衣”和“熊的故事”。

  4、月末家長進(jìn)課堂活動(dòng)。

  六月份:

  1、開展六一親子活動(dòng)

  2、布置教師環(huán)境

  3、開展主題活動(dòng):“夏天真熱啊”和“好玩的水”。

  4、期末家長會(huì)。

  5、家長月末進(jìn)課堂

  6、班級(jí)工作總結(jié),學(xué)期工作總結(jié)。

幼兒工作計(jì)劃 篇5

  一、情況分析

  本學(xué)期本班幼兒XX名,其中男XX名、女XX名,在經(jīng)過一年多的集體生活,幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,充分利用晨檢及全日觀察,做好幼兒的保育工作。

  二、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,更新教育思想,確立現(xiàn)代育人觀念,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,營造快樂、健康的環(huán)境,啟迪幼兒多元智能,培養(yǎng)多元才能,促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展。

  三、保育工作

 。1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排,結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),時(shí)時(shí)不忘安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  (2)切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求,作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作,整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

  (3)認(rèn)真作好各類記載及登記造冊,公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作,配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

 。4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,開展好家訪及家園其它教育活動(dòng),真正做到家園同步教育。

  我們一定要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”,有任務(wù)及早行動(dòng),有問題及時(shí)處理,三位老師密切協(xié)作,與家長密切聯(lián)系,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,以保證做好班務(wù)工作。

  四、教育教學(xué)工作

  在教育教學(xué)工作中,要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案,充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料,扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng),把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,滲透在一日活動(dòng)中,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來,力爭使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢。

  語言教學(xué)中:創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)、禮貌的語言交往,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。

  社會(huì)活動(dòng)中:引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng),體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣,支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題,不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

  科學(xué)活動(dòng)中:引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,提供豐富的可操作的材料,通過參加小組討論、探索方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

  音樂活動(dòng)中:要面向全體幼兒,針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),對(duì)有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

  五、環(huán)境教育

  (1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間,與孩子講悄悄話,加深師生感情,孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會(huì),如:到平行班聯(lián)誼,講故事,交換小老師等。用情感手段,保持良好的師生關(guān)系,家長關(guān)系,使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們,讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力。

 。2)預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個(gè)主題,拓寬幼兒的知識(shí)面,墻飾布置將緊緊圍繞主題,與幼兒互動(dòng),充分利用空間進(jìn)行布置,讓環(huán)境說話,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),在潛移默化的影響中,提高幼兒的審美情趣,培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實(shí)踐,成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

  (3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),思維活躍,全面發(fā)展的班級(jí)特色,通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容,記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,形成鮮明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn):具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,能用語言大膽與人交往,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)自己充滿信心。

 。4)用評(píng)比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋果等積極手段,幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人,學(xué)會(huì)看別人的長處,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦,學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)與別人合作,培培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。

 。6)教師運(yùn)用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,避免空洞的說教,教師做有心人,多觀察幼兒,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,有價(jià)值的活動(dòng)。

  六、家長工作

  以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長交流,爭取每位家長的支持、理解與合作。

 。1)每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。

 。2)與內(nèi)向的家長交流,讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。

 。3)出好每一期家長園地,讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,平等地對(duì)待每一位家長與幼兒。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長交流,做到全面照顧。

幼兒工作計(jì)劃 篇6

  一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

  新的學(xué)期我班共有40名幼兒,是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的,其中中一班有20名幼兒,中二班有20名幼兒。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同,生活習(xí)慣不同,新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應(yīng),既適應(yīng)新的班級(jí)新的環(huán)境,還要適應(yīng)新的朋友。中一班的孩子活潑外向,中二班的孩子文靜內(nèi)向(博主注:寶寶以前在中二班),小張老師年輕,做事認(rèn)真,但缺乏帶大班經(jīng)驗(yàn);保育員史老師溫柔細(xì)心,但對(duì)孩子有慈愛缺乏嚴(yán)愛。但我班還存在許多不足:年輕教師的基本功有待于提高;教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高;與家長的溝通能力也有待于提高。

  二、指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞托兒所計(jì)劃來積極開展班級(jí)工作,創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”。

  三、工作目標(biāo):

  1、落實(shí)《綱要》,推進(jìn)《快樂與發(fā)展》大班課程的實(shí)施。

  2、建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍。

  3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。

  四、具體工作與措施

 。ㄒ唬┓e極參加所里培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),規(guī)范言行

  本學(xué)期我們將積極參加所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的優(yōu)勢,對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響。

  2、樹立自我專業(yè)成長的意識(shí),增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)

  隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,課程改革不斷變化,我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí),提高教育實(shí)踐的能力,自覺樹立自我專業(yè)成長的意識(shí),才能夠不斷地進(jìn)步,不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),班內(nèi)老師之間互談體會(huì)。

 。ǘ╅_展好大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”

  1、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),制定教育目標(biāo)

  開學(xué)初,我們大班三位老師會(huì)坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會(huì)《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容。

  2、同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)

  5~6歲幼兒注意的廣度提高了,交往能力也增強(qiáng)了,他們不僅注意自己的活動(dòng),而且還注意同伴的活動(dòng)。如果有共同的興趣或目標(biāo),幼兒相互之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì)主動(dòng)地向同伴學(xué)習(xí),一起討論問題等。本學(xué)期我們會(huì)多組織一些游戲化、活動(dòng)化的集體性學(xué)習(xí)活動(dòng),同時(shí)也要重視個(gè)別孩子的活動(dòng)我們將在教育過程中,以幼兒感興趣的事作載體,綜合地完成多個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo);以多種形式的集體活動(dòng)優(yōu)勢互補(bǔ),更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  3、投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動(dòng)

  隨著年齡的增長和心理各個(gè)方面的發(fā)展,大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折,他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高,這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面,很多地方都要讓孩子自己動(dòng)手做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件,從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會(huì)。在投放活動(dòng)區(qū)的材料時(shí),我們也將結(jié)合大班探索的特點(diǎn),投放具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)材料,例如一些未加工的原材料、工具,以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動(dòng),發(fā)揮幼兒的主體作用。

 。ㄈ┮杂變簽楸,提高人性化服務(wù)的水平

  1、勤于反思,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高

  提高反思水平是我們一直比較欠缺的,本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級(jí)反思的氛圍,做一名有心人:善于思考問題,善于發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整策略,獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

  本學(xué)期我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,互相探討交流并邀請(qǐng)保育員老師參與簡單的教學(xué)活動(dòng),充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,提高保教工作的質(zhì)量。

  2、深層次了解幼兒需要,真心實(shí)意做實(shí)事

  本學(xué)期我們會(huì)更多地了解分析幼兒,以更高的人性化服務(wù)理念來要求自己,加強(qiáng)對(duì)幼兒的.觀察,以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們會(huì)每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境布置,隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化,以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,與幼兒共同發(fā)展。我們會(huì)允許幼兒發(fā)表自主言論,有自主的活動(dòng)需求,有自我選擇的權(quán)利。

 。ㄋ模┘覉@共育水平,提高溝通能力

  依據(jù)《綱要》:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持協(xié)助家長提高教育能力。”

  1、結(jié)合家長的需求和大班實(shí)際,創(chuàng)造性的開展家長工作,每月定時(shí)召開家長會(huì),并利用多種形式與家長溝通。

  2、每兩個(gè)月給家長發(fā)放家長問卷,及時(shí)了解家長的需求,虛心聽取家長的建議。

  3、創(chuàng)造性地開展半日開放活動(dòng),使家長樂于參加。

  4、創(chuàng)建班級(jí)公共郵箱,吸引家長暢所欲言。

  本學(xué)期我們會(huì)以我們的真心微笑、真情實(shí)感來做好家長工作,充分挖掘家長資源,大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,及時(shí)與家長進(jìn)行有效的互動(dòng)。

幼兒工作計(jì)劃 篇7

  目標(biāo)

  主要教育活動(dòng)內(nèi)容參考

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  家長工作

  1、對(duì)新奇事物問題感興趣,喜歡探究。

  2、對(duì)民族文化和各類藝術(shù)有興趣。

  3、知道一些自然現(xiàn)象及其變化規(guī)律。

  4、能大膽地與人交往。

  5、學(xué)習(xí)根據(jù)規(guī)則閱讀。

  全班

  小組

  區(qū)角活動(dòng)

  一、自然角:

  1、飼養(yǎng)金魚、烏龜、泥鰍

  瓶插鮮花、提供向日葵

  2、墻面布置:“迎牛春”

  二:墻面布置:

  1、26個(gè)英文字母隨意組合,構(gòu)成抽象畫面,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

  2、剪紙布置(紙盒做牛)

  3、生肖燈展

  三、區(qū)角活動(dòng)材料準(zhǔn)備:

  1、實(shí)驗(yàn)用品:盛水容器、水

  一、指導(dǎo):

  1、召開家長會(huì),介紹本學(xué)期的教育重點(diǎn)“幼小銜接的諸因素”

  2、家長宣傳欄

  二、配合:

  1、請(qǐng)家長協(xié)助幼兒園收集各種科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物照片、圖片等資料,向幼兒介紹我國勞動(dòng)人民的發(fā)明創(chuàng)造,鼓勵(lì)幼兒從小愛學(xué)習(xí)有探索的欲望和興趣。

  2、發(fā)放家園聯(lián)系冊,征求家長意見、建議。

  3、在“三八”婦女節(jié),讓幼兒為媽媽做件有意義的事,懂得關(guān)心、體貼媽媽

  三、個(gè)別:

  對(duì)個(gè)別不遵守紀(jì)律的幼兒,進(jìn)行家訪。

  科學(xué)探索活動(dòng)

  參觀:電器商店

  市民廣場

  談話:電話的種類

  廣玉蘭飛禽與家禽

  白玉蘭

  實(shí)驗(yàn):什么東西會(huì)發(fā)光?

  觀察:氣象站

  討論:宇宙飛船的秘密

  白天與黑夜

  戶外觀察:小樹和我一起長

  實(shí)驗(yàn):會(huì)變的蠟

  種植:向日葵

  飼養(yǎng):烏龜、泥鰍

  探索角:不同材料的聲音

  百拼魔板

  人造彩虹

  語言活動(dòng)

  故事:O寶寶的旅行

  故事:我國古代“四大發(fā)明”

  游戲:“我與同伴祝新詞”

  欣賞:約翰弟弟(英語)

  欣賞童話:漁夫和金魚的故事

  情景表演:桌椅的問候

  對(duì)話:哪里不舒服?(英語)

  講述:小小氣象站(英語)

  語言角:玩同游中國棋

  閱讀兒童文學(xué)名著

  玩指偶講故事

  拜年棋

  體育與衛(wèi)生活動(dòng)

  談話:明亮的眼睛

  看圖片:我們在長大

  學(xué)做熱身操

  學(xué)做新操

  踢鍵子

  游戲:接力快跑

  情景表演:小明感冒了

  情景表演:誰對(duì),誰不對(duì)(自我保護(hù))

  動(dòng)手角:學(xué)習(xí)單線繡花

  學(xué)做皮帶

  鋸木板

  建構(gòu)角:學(xué)習(xí)多人合作(停車場)

  藝術(shù)與表現(xiàn)活動(dòng)

  制作:面粉造型

  繪畫:一條深海里的怪魚

  黑白地毯

  音樂:欣賞器樂曲:“金蛇狂舞”

  舞蹈:快樂舞

  制作:萬花筒

  美麗的花籃

  繪畫:宣紙畫

  設(shè)計(jì)糖紙

  音樂:歌曲:“過新年”

  打擊樂:“洋娃娃和熊跳舞”

  藝術(shù)角:學(xué)習(xí)民間圖案剪紙

  編結(jié)紙花籃

  自編舞蹈“喜洋洋”玩色(宣紙)

  數(shù)學(xué)與電腦活動(dòng)

  游戲:郵遞員送信(7組成)

  熊貓玩球(8的組成)

  逛超市(7的加減)

  爸爸的助手(電腦)

  學(xué)習(xí)敲擊C鍵

  認(rèn)識(shí):人民幣

  游戲:超市購物(復(fù)習(xí)加減)

  游戲:給小動(dòng)物分食(電腦)

  游戲:進(jìn)和出(電腦)

  數(shù)學(xué)角:玩撲克牌(加減運(yùn)算)

  玩走迷宮游戲

  電腦:DOS命令歌(一)(二)

  自由活動(dòng)

幼兒工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實(shí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),實(shí)行科學(xué)管理,加強(qiáng)教科研力度,更新保教理念,促進(jìn)每個(gè)幼兒健康、快樂、富有個(gè)性的發(fā)展。規(guī)范幼兒園日常管理,整合教育資源,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量不斷提高。

  二、目標(biāo)要求

  1.抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高

  2.抓特色研究,促辦園聲譽(yù)提高

  3.抓班級(jí)管理,促保教質(zhì)量提高

  三、重點(diǎn)工作

  1.幼兒園課程體系建設(shè),基礎(chǔ)類課程,習(xí)慣類課程,發(fā)展類課程。

  2.關(guān)注基礎(chǔ)課程的實(shí)施,構(gòu)建游戲化課堂教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)省編教材的園本化。

  3.關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的管理工作,保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。促進(jìn)幼兒健康、快樂、富有個(gè)性的發(fā)展。

  4.關(guān)注發(fā)展類課程的開發(fā)和利用。成立課程研發(fā)小組,專人負(fù)責(zé)。加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn),提高專業(yè)水平和整體素質(zhì)。

  5.加強(qiáng)家長培訓(xùn)與指導(dǎo),幫助家長樹立新的教育觀念,形成家園同步一體的教育格局。

  四、工作措施

  (一)多項(xiàng)措施保障幼兒園教育工作順利開展

  1.落實(shí)幼兒一日生活常規(guī)的管理制度,培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。按時(shí)做好一日常規(guī)的檢查工作。檢查小組每月對(duì)班級(jí)幼兒的入園、入廁、喝水、盥洗、進(jìn)餐、睡眠、起床、及教學(xué)活動(dòng)、戶外游戲活動(dòng)等進(jìn)行詳細(xì)的檢查與指導(dǎo)。成績計(jì)入班級(jí)教師考核。有力的監(jiān)督措施,保障幼兒健康快樂成長。

  2.深化課程體系建設(shè),不斷提高保教質(zhì)量。

  結(jié)合幼兒園發(fā)展類課程建設(shè)要求。要求園本課程開發(fā)小組,從幼兒的實(shí)際需要出發(fā),充分挖掘幼兒園本身及周圍的課程資源,設(shè)計(jì)和開發(fā)幼兒感興趣、易學(xué)習(xí)、促發(fā)展的棋類游戲、球類游戲和國學(xué)啟蒙園本課程,納入幼兒園一日活動(dòng),納入幼兒園教育教學(xué)工作。

  一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,堅(jiān)持每天戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒活動(dòng),創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的游運(yùn)會(huì)、慶六一、畢業(yè)典禮等活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中,勇敢的展示自己,鍛煉成長。在開展的各種活動(dòng)中讓家長進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),通過向家長、社會(huì)展示幼兒的活動(dòng),進(jìn)一步塑造了本園的良好形象;同時(shí),幼兒園將孩子們在園所學(xué)成果展示給家長,讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,從而更好的促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

  3.開展園本教研工作,提高教師業(yè)務(wù)水平。

  健全制度,保障教研活動(dòng)開展一是精選本園有研究熱情的骨干教師擔(dān)任教研組長;二是健全教育科研的各項(xiàng)規(guī)章制度,三是從行政管理的角度加強(qiáng)教育科研工作的管理考核,并納入教師教育工作考核。

  4.構(gòu)建游戲化課堂教學(xué)模式,提高教師課堂教學(xué)能力。

  集體教育活動(dòng)是幼兒成長的重要途徑,為避免教學(xué)形式的小學(xué)化,根據(jù)各段年齡特點(diǎn),以形式多樣的游戲?yàn)榛净顒?dòng),采用情景化教學(xué)方式,創(chuàng)設(shè)了情景主線,游戲?yàn)橹鞯恼n堂教學(xué)模式。通過培訓(xùn)教師,將游戲貫穿在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中,有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與,積極活動(dòng),在游戲中注重幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng),關(guān)注幼兒個(gè)體差異,促進(jìn)幼兒快樂成長。

  5.結(jié)合主題活動(dòng),開展區(qū)域活動(dòng)

  為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氛圍中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),區(qū)域活動(dòng)是體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,寓教育于游戲中的最好形式之一。各班區(qū)域活動(dòng)建構(gòu),基本成型,幼兒在區(qū)域活動(dòng)中不斷得到提升。我們還充分利用農(nóng)村資源開展特色區(qū)域活動(dòng)。例如:利用玉米皮,秸稈等農(nóng)作物畫畫、搭建;利用植物的葉子吹出動(dòng)聽的音樂;利用植物的莖編出漂亮的辮子;利用各個(gè)季節(jié)動(dòng)植物的變化進(jìn)行種植活動(dòng)等等。

  6.根據(jù)省級(jí)示范幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)的要求,開學(xué)初制定好檔案管理要求,做到各類檔案齊全,內(nèi)容詳實(shí),體現(xiàn)過程性。

  (二)做好日常教學(xué)、生活活動(dòng)管理

  1.根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃和幼兒園實(shí)際情況,明確幼兒園教學(xué)、科研方向;制定本園教學(xué)計(jì)劃,保證各項(xiàng)活動(dòng)有序開展。

  2.學(xué)期末,對(duì)本學(xué)期計(jì)劃(目標(biāo))進(jìn)行自我評(píng)估,并進(jìn)行總結(jié),肯定成績,找出不足之處,提出合理改善計(jì)劃和措施。

  3.定期整理計(jì)劃、總結(jié)、聽課記錄、教研活動(dòng)參與記錄、教師工作檢查記錄、并存檔。定期組織全園聽課,做好聽課記錄,指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。

  4.按時(shí)(周三下午)召開教研工作會(huì)議,分配工作任務(wù),并聽取教師工作意見。制定大事安排表。根據(jù)省級(jí)示范幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)的要求制定切實(shí)可行的月計(jì)劃、周安排。檢查、指導(dǎo)各級(jí)部教師計(jì)劃制定的質(zhì)量狀況,定期反饋各計(jì)劃執(zhí)行情況、及時(shí)調(diào)控,抓好過程管理。

  5.定期對(duì)各班教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)和戶外活動(dòng)進(jìn)行檢查,指導(dǎo)各班的班級(jí)工作。

  6.負(fù)責(zé)每天巡視:巡有無安全隱患;巡教師工作規(guī)范;巡幼兒的問題,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與有關(guān)人員聯(lián)系解決。做好日常工作記錄,且存檔。

  (三)加強(qiáng)教師管理,提高教師素質(zhì)

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和幼兒園訂閱的幼教雜志刊物,學(xué)會(huì)收集信息資料,了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,在與時(shí)俱進(jìn)的思想指引下,用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。利用教研活動(dòng)時(shí)定時(shí)檢查和交流分享。鼓勵(lì)教師撰寫心得,鼓勵(lì)投稿。

  2.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。結(jié)合教師五項(xiàng)技能考核考核,大練基本功,有計(jì)劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動(dòng),提高業(yè)務(wù)能力。

  3.有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師,給她們壓擔(dān)子,鍛煉能力,挖掘潛力,使她們盡快成長起來,成為園內(nèi)的骨干教師。例如:多聽青年教師的隨堂課,多具體指導(dǎo)。給青年教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己,回來后進(jìn)行總結(jié)歸納,向大家作書面和口頭的匯報(bào),或者再現(xiàn)活動(dòng)現(xiàn)場。

  (四)開展教研工作,提高教育水平

  1.領(lǐng)導(dǎo)教研組長完成科研任務(wù);指導(dǎo)教研組長制訂幼兒園教研的工作計(jì)劃、定期開展、參與幼兒園教研活動(dòng)。

  2.加大教研力度。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo),選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。

  3.教師可根據(jù)自身和班級(jí)幼兒的特點(diǎn)申報(bào)幼兒園課程開發(fā)項(xiàng)目。定期組織觀摩等研討活動(dòng),共同探討、反饋課程開發(fā)情況,擬定下一階段的活動(dòng)方法,爭取出成果。

  4.組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動(dòng),通過聽課、評(píng)課,提高教師教研能力,促保教質(zhì)量提高。

  5.教師要根據(jù)目標(biāo),選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容,開展游戲化教學(xué),設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。

  (五)抓班級(jí)管理,促保教質(zhì)量提高

  加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí),提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  1.教師與幼兒的互動(dòng):善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),尊重每個(gè)孩子的選擇,善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)。

  2.幼兒與幼兒的互動(dòng):善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子開心、開口、開竅方向發(fā)展。

  3.教師與家長的互動(dòng):善于指導(dǎo)家長的育兒知識(shí)等工作,與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的家園共育;每學(xué)期一次家長開放日;每月用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷,了解家長的意見、建議,向家長進(jìn)行展示活動(dòng)。

  (六)做好家長工作、實(shí)現(xiàn)家園共育

  1.每學(xué)期召開家委會(huì),共同商討幼兒園大事、要事,反饋家長對(duì)幼兒園工作的建議、意見,溝通家園聯(lián)系,向社會(huì)宣傳幼兒園的作用,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時(shí)對(duì)幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

  2.定期召開家長會(huì)、幼兒園開放日等活動(dòng)。讓家長了解幼兒園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育的一致。提高家長育兒水平,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

  3.搞好家園聯(lián)系。一學(xué)年全面家訪不少于一次,幼兒2天沒入園,班主任要打電話聯(lián)系,必要時(shí)應(yīng)登門家訪。

  總之,在新的學(xué)期中,我要以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),實(shí)行科學(xué)管理,加強(qiáng)教科研力度,更新保教理念,不斷提高保教質(zhì)量,力爭使幼兒園的工作再上新臺(tái)階。

幼兒工作計(jì)劃 篇9

  1、積極借鑒成功經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期各班繼續(xù)做好家長訪談、家訪、家園活動(dòng)、家園聯(lián)系冊等工作,使我們的各項(xiàng)工作更嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。

  2、重視家園互動(dòng),本學(xué)期我們采用座談、書面等形式聽取家長意見,滿足家長合理要求,積極利用家長資源,以幼兒教育的發(fā)展。

  3、定期向家長開放半日活動(dòng),定期請(qǐng)家長對(duì)全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議,從社會(huì)的角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量的提高。請(qǐng)家長參加我園重大活動(dòng),征求家長對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見。

  4、家長接待日定于每周二下午,實(shí)驗(yàn)園的每個(gè)成員都有責(zé)任和義務(wù)耐心細(xì)致地解答家長提出的各種問題。教師及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況,特別是擔(dān)負(fù)課題任務(wù)的班組,必須向家長宣傳教科研任務(wù)的意義和目的,以便爭取家長的支持和幫助。

幼兒工作計(jì)劃 篇10

  幼兒園工作計(jì)劃托班教養(yǎng)月計(jì)劃

  游戲

  鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

  引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng),喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

  逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。

  投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具。

  將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

  保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動(dòng)與他們交往。

  鍛煉

  開展豐富有趣的戶外活動(dòng),吸引幼兒參與戶外游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍。

  投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng)。

  組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。

  教育反思

  周計(jì)劃(年9月第一周)

  項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備、生活活動(dòng)

  來到新的班,認(rèn)識(shí)老師和小朋友,認(rèn)識(shí)玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。

  1. 收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置,以便孩子觀看。

  2. 班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。

  3. 玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。

  4. 大皮球若干。

  5. 音樂磁帶。

  游戲

  活動(dòng)

  1. 幼兒園的音樂真好聽。

  2. 自己會(huì)玩新玩具。

  3. 老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。

  體育鍛煉

  1. 和大皮球來賽跑。

  2. 跟老師跑、跑、跑。

  3. 跟老師聽音樂做動(dòng)作:點(diǎn)頭、彎腰真好玩。

  家園共育

  1. 召開家長會(huì),向家長介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。

  2. 老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。

  3. 聽聽家長的建議,滿足家長的需求。

  周計(jì)劃(年9月第二周)

  項(xiàng)目、 活動(dòng)內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備

  生活活動(dòng)

  1. 干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴。

  2. 認(rèn)識(shí)毛巾架、水杯柜上的動(dòng)物貼畫。

  1. 班里的小床貼上小朋友的生活照片或標(biāo)記。

  2. 班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規(guī)圖片。

  3. 用可樂瓶做的動(dòng)物的家。

  4. 油畫棒、紙張若干。

  5. 音樂磁帶一盒。

  6. 各種圓形的物品:皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。

  游戲活動(dòng)

  1. 和老師一起做游戲。

  2. 跟老師去表演。

  3. 學(xué)會(huì)唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。

  4. 小小彩筆真神奇,畫出畫來真美麗。

  5. 我知道什么是圓的。

  體育鍛煉

  1. 跟著老師下樓梯。

  2. 聽音樂做動(dòng)作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。

  3. 學(xué)老師的動(dòng)作跟在小朋友后面走。

  4. 跑跑、跳跳真快樂。

  5. 聽音樂做動(dòng)作,和老師做的一樣美。

  家園共育

  1. 老師向爸爸、媽媽表揚(yáng)我有進(jìn)步。

  2. 爸爸、媽媽也說我長大了。

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