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學(xué)校心理咨詢工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-20 11:02:29 工作計(jì)劃 我要投稿

學(xué)校心理咨詢工作計(jì)劃八篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?以下是小編整理的學(xué)校心理咨詢工作計(jì)劃8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校心理咨詢工作計(jì)劃八篇

學(xué)校心理咨詢工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  我校的心理健康,將以《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康,努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平,學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃。

  二、

  1、面向全體學(xué)生,立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育,做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)每月最后一周心理健康班會(huì)課的指導(dǎo)與研究工作。

  2、密切與班主任的聯(lián)系,更好地與學(xué)校有機(jī)結(jié)合。

  3、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用,并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。

  4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。

  三、具體工作

  1、積極開(kāi)展心理咨詢工作

  心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢,對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng),學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾,對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專(zhuān)業(yè)診治部門(mén)。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班,每天咨詢室開(kāi)放2小時(shí)。開(kāi)放時(shí)間為:中午13:00到14:00,下午16:00到17:00。

  2、加強(qiáng)每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課

  每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色,是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。

  3、針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座

  心理講座是有效的心**育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì),所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座,本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:

 。1)針對(duì)一年級(jí)新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心**育。

 。2)針對(duì)六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展青春期的心**育。

 。3)開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,促進(jìn)師生關(guān)系的改善,促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。

  (4)利用家長(zhǎng)學(xué)校授課宣傳家庭心**育的有關(guān)內(nèi)容。

  4、做好班級(jí)心理委員培訓(xùn)工作

  班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際,實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心**育工作,旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué),促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開(kāi)展。心理咨詢室對(duì)各班心理委員進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。

  5、積極做好一年級(jí)新生心理健康檔案工作

  針對(duì)一年級(jí)新生,積極作好新生心理健康檔案工作,通過(guò)建立學(xué)生心理檔案,有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問(wèn)題,依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,提高教育的針對(duì)性,同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,貫徹防重于治的方針,體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,且可以形成學(xué)校,家庭的教育合力,幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

  6、營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境

  積極利用校園廣播,網(wǎng)絡(luò),板報(bào),宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),從而營(yíng)造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

  7、加強(qiáng)心理咨詢室心理測(cè)量軟件建設(shè)和正常應(yīng)用

  本學(xué)期完善心理測(cè)量軟件建設(shè),搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測(cè)評(píng)軟件,積極開(kāi)展心理測(cè)量工作。

  四、每月重點(diǎn)工作

  三月份:

  1、制訂并討論學(xué)期心理健康教育。

  2、為迎接省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收的咨詢室各項(xiàng)材料的整理工作。

  3、咨詢室正常開(kāi)放。

  4、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。(重點(diǎn):一年級(jí)新生學(xué)校生活適應(yīng)性的心**育)

  四月份:

  1、六年級(jí)學(xué)生青春期心理健康教育專(zhuān)題講座。

  2、心理健康教育示范課研究。

  3、心理健康教育優(yōu)秀活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)活動(dòng)。

  4、出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報(bào)及“我的地盤(pán)我做主”。

  5、心心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

  五月份:

  1、一年級(jí)新生心理測(cè)試及分析。

  2、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心**育”的有關(guān)內(nèi)容。

  4、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

  六月份:

  1、開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。

  2、出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報(bào)及“我的地盤(pán)我做主”。

  3、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

  七月份:

  1、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

  2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。

  3、各類(lèi)資料整理、歸檔。

學(xué)校心理咨詢工作計(jì)劃 篇2

  心理健康問(wèn)題是21世紀(jì)的一個(gè)重大問(wèn)題,隨著人們生活節(jié)奏的迅速加快和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,生活給人們心理造成了很大的壓力,成長(zhǎng)于這個(gè)時(shí)代的青少年,心理健康教育必將是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分。為了貫徹教育部的《中小學(xué)心理健康教育綱要》精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),制定以下計(jì)劃。

  一、加大宣傳力度,普及心理衛(wèi)生常識(shí)。

  1、繼續(xù)通過(guò)板報(bào)、校園廣播站等形式進(jìn)行宣傳,普及心理健康知識(shí)。

  2、利用學(xué)校集會(huì)講解心理健康知識(shí)。

  二、繼續(xù)在班級(jí)中開(kāi)展專(zhuān)題講座,講座中側(cè)重分析案例,讓學(xué)生在教師剖析一個(gè)又一個(gè)的案例中,獲取知識(shí),調(diào)節(jié)自我心理。

  三、在充實(shí)和完善學(xué)生心理檔案,進(jìn)行規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,本期將建立全校教師心理檔案,并進(jìn)行一次心理測(cè)評(píng)。

  四、繼續(xù)對(duì)全校20%的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上心理測(cè)評(píng)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、總結(jié)。

  五、從學(xué)生需要出發(fā),繼續(xù)開(kāi)展個(gè)別咨詢工作,讓學(xué)生得到有效的心理訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)。

  六、對(duì)心理咨詢信件及時(shí)進(jìn)行回復(fù),加強(qiáng)心理咨詢室管理。繼續(xù)開(kāi)展心理咨詢信箱工作,充分利用“心語(yǔ)信箱”資源,創(chuàng)建并維護(hù)好心理咨詢室。由于這一類(lèi)的咨詢方式是有保密便捷的特點(diǎn),可以盡可能地為他們提供幫助,使學(xué)生意識(shí)到這不是擺設(shè),讓學(xué)生感受到心理咨詢老師的真誠(chéng),也能讓學(xué)生在信件中暢所欲言、相互鼓勵(lì)支持,從而敞開(kāi)心扉,積極咨詢,最后達(dá)到互助自助的效果。

  由于自身理論水平有限,咨詢技能有待提高,難免有疏漏和不合理之處,真誠(chéng)望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行指導(dǎo),使計(jì)劃得到有效落實(shí)。

學(xué)校心理咨詢工作計(jì)劃 篇3

  隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,不少的學(xué)生因?yàn)檫@樣那樣的原因,產(chǎn)生了不少心理問(wèn)題,十分不利于青少年的成長(zhǎng),美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支心理咨詢部本學(xué)期工作計(jì)劃。為了促使學(xué)生健康成長(zhǎng),為我校廣大師生開(kāi)展心理咨詢服務(wù)。為此制定本計(jì)劃。一、加強(qiáng)宣傳,普及學(xué)校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報(bào)、校園廣播、主題班會(huì)、海報(bào)等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務(wù),深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí),普及心理健康教育。二、籌建心理咨詢室,建立咨詢制度和各類(lèi)檔案。四月份,為了使心理咨詢室工作朝著系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展,進(jìn)一步完善心理咨詢室的材料和檔案。三、開(kāi)展心理健康教育面對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點(diǎn)。

  本學(xué)期心理咨詢室將主要通過(guò)以下形式開(kāi)展心理健康教育:

  1、抓好講座、心理健康班會(huì)講座在學(xué)校心理健康教育中是較為可行的,其一次可以面對(duì)眾多學(xué)生,在中學(xué)心理健康教育中有很大的`發(fā)展空間。心理咨詢室將充分利用學(xué)校的多媒體教室,根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、年齡的特點(diǎn),結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課,配合班主任做好學(xué)生工作,工作計(jì)劃《美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支心理咨詢部本學(xué)期工作計(jì)劃》。針對(duì)師生,開(kāi)展以關(guān)愛(ài)、自立自強(qiáng)為主題的心理健康教育。

  2、個(gè)體咨詢本學(xué)期將開(kāi)設(shè)并采取多種方式來(lái)滿足學(xué)生的要求。將開(kāi)辟面面咨詢、網(wǎng)上QQ咨詢、E-mail咨詢、“悄悄話”信箱咨詢。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生提供更好的服務(wù),竭誠(chéng)為每個(gè)來(lái)訪者服務(wù)。根據(jù)學(xué)生越來(lái)越多地選擇上網(wǎng),我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上QQ及E-mail咨詢。

  3、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn),在學(xué)校心理健康教育過(guò)程中有著重要的作用。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體,針對(duì)不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。

  4、問(wèn)卷調(diào)查、分析、統(tǒng)計(jì)為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況、對(duì)學(xué)生心理狀況作出客觀地評(píng)價(jià),我們將在院領(lǐng)導(dǎo)的配合下對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、統(tǒng)計(jì)、建檔。以上是本學(xué)期心理咨詢部制定的本學(xué)期開(kāi)展心理健康狀況教育工作的計(jì)劃,疏漏和不合理之處,屆時(shí)將根據(jù)具體情況不斷完善,使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。相信通過(guò)不懈努力,學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好。

學(xué)校心理咨詢工作計(jì)劃 篇4

  我校心理咨詢室建立于20xx年,現(xiàn)有兼職教師人6人,其中有四人人已經(jīng)考取國(guó)家三級(jí)心理咨詢師,一人考取國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。

  我校心理咨詢室定位為基礎(chǔ)型心理咨詢室,目前具備辦公接待區(qū)(兼檔案區(qū))及個(gè)別輔導(dǎo)區(qū)占地面積約18平方米;團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)占地面積約18平方米,合計(jì)36平方米。

  我校心理咨詢室的位置本著安靜和方便的原則,避開(kāi)教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)等熱鬧場(chǎng)所,鄰近學(xué)校的衛(wèi)生醫(yī)療室。心理咨詢室的周?chē)h(huán)境比較整潔、幽雅和清靜,門(mén)前空地處種有農(nóng)作物;心理咨詢室內(nèi)部環(huán)境溫馨、健康、舒適,讓來(lái)訪者有足夠的安全感。

  目前心理學(xué)產(chǎn)品配置有學(xué)生心理健康檢測(cè)系統(tǒng)(包括心理檔案系統(tǒng))2套;心理放松軟件1套;、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)用書(shū)之教師用書(shū)4套、放松音樂(lè)、心理學(xué)視(音)頻播放系統(tǒng)、心理學(xué)掛圖、心理信箱等。

  我校心理咨詢室有專(zhuān)業(yè)制度,包括心理咨詢章程、心理教師工作守則、心理咨詢室值班制度、心理檔案管理規(guī)定等。

  根據(jù)《xx市中小學(xué)校心理咨詢室建設(shè)基本規(guī)范》要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定以下改進(jìn)措施:

 。ㄒ唬┙⒔∪M織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

  學(xué)校成立以校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人,分管副校長(zhǎng)為直接負(fù)責(zé)人,教導(dǎo)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、共青團(tuán)干部及心理教師等有關(guān)人員為成員的心理健康教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),劃分職責(zé),明確分工,建立健全相應(yīng)的工作制度。

 。ǘ┙⒔∪顒(dòng)開(kāi)展機(jī)制

  學(xué)校心理健康教育工作必須納入學(xué)校的總體工作計(jì)劃,并給予必要的課時(shí)保證。利用班會(huì)課開(kāi)展心理健康教育課,原則上每?jī)芍鼙WC1課時(shí)。

 。ㄈ┙⒔∪荚u(píng)及保障機(jī)制

  學(xué)校心理教師的待遇平時(shí)以工作量為基本考核標(biāo)準(zhǔn),年度考核參照學(xué)科教師和班主任獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)行。學(xué)校每年應(yīng)列出心理健康教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保證專(zhuān)款專(zhuān)用,以滿足師資培訓(xùn)、添置設(shè)備等需要。

 。ㄋ模┚唧w措施:

  1)激活軟件:心理測(cè)評(píng)軟件(統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理普查;分析結(jié)果,做相應(yīng)的團(tuán)體輔導(dǎo);篩選個(gè)案,個(gè)別輔導(dǎo));心理放松軟件。

  2)改進(jìn)思路:心理輔導(dǎo)不僅僅面向?qū)W生,更要面向老師和家長(zhǎng),三位一體,解決師源性問(wèn)題和每個(gè)孩子背后的家庭問(wèn)題。

  3)擴(kuò)大隊(duì)伍,進(jìn)行班主任老師的培訓(xùn)。心理老師人數(shù)有限,而班級(jí)額數(shù)較大,心理老師以班級(jí)為單位進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),循環(huán)時(shí)間久,且團(tuán)體輔導(dǎo)后需要鞏固和強(qiáng)化,僅憑心理老師做工作難度大。因此,班主任應(yīng)該加入到心理團(tuán)體輔導(dǎo)的隊(duì)伍中來(lái),做好本班學(xué)生的思想教育工作。

  4)健全心理咨詢室。見(jiàn)表格。

學(xué)校心理咨詢工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  我校的心理健康,將以《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康,努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

  二、目標(biāo)

  1.面向全體學(xué)生,立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育,做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,干預(yù)、治療為輔。

  2.密切與班主任的聯(lián)系,更好地與學(xué)校有機(jī)結(jié)合。

  3.認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。

  三、具體工作

  1.積極開(kāi)展心理咨詢工作

  心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢,對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng),學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾,對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專(zhuān)業(yè)診治部門(mén)。每周四到周五咨詢室有咨詢老師值班。

  2.加強(qiáng)每月的心理班會(huì)活動(dòng)課

  心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色,是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。

  3.針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座

  心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì),所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。

  4.積極做好心理健康檔案工作

  積極作好學(xué)生心理健康檔案工作,通過(guò)建立學(xué)生心理檔案,有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問(wèn)題,依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,提高教育的針對(duì)性,同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,貫徹防重于治的方針,體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,且可以形成學(xué)校,家庭的教育合力,幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

  5.營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境

  積極利用校園廣播、板報(bào)、宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),從而營(yíng)造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

  6.加強(qiáng)心理咨詢室心理測(cè)量軟件建設(shè)和正常應(yīng)用

  本學(xué)期完善心理測(cè)量軟件建設(shè),搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測(cè)評(píng)軟件,積極開(kāi)展心理測(cè)量工作。

學(xué)校心理咨詢工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹省、市、關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

  通過(guò)心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對(duì)性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

  二、具體目標(biāo):

  1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作。

  2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

  3、做好班級(jí)心理咨詢的培訓(xùn)工作。

  4、不斷豐富教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平

  5、做好家長(zhǎng)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。

  6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。

  三、主要工作:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高自身素質(zhì)

  1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。

  2、繼續(xù)通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性,不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

 。ǘ┱J(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

  1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。(心理輔導(dǎo)室于每周四下午開(kāi)放)

  咨詢途徑:

  (1)學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

 。2)班主任老師推薦

  (3)輔導(dǎo)老師訪談

  2、設(shè)立信箱,做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。

  3、舉行專(zhuān)題講座,讓心理健康教育走進(jìn)學(xué)生家庭,使家校教育形成合力,促進(jìn)親子溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

  4、積極發(fā)揮課堂主渠道作用,教師利用課堂進(jìn)行心理健康教育。

  四、具體工作

  二—三月初:

  1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

  2、好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

  3、心理咨詢室開(kāi)始開(kāi)放(周四下午的3點(diǎn)到5點(diǎn))。

  三月份:

  1、舉辦安全教育主題講座(初中學(xué)生)

  2、出好心理健康教育專(zhuān)題。

  四月份:

  1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。

  2、召開(kāi)特殊學(xué)生會(huì)議,并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。

  3、低年級(jí)安全教育講座。

  五—六月份:

  1、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析

  2、心理檔案建立工作。

學(xué)校心理咨詢工作計(jì)劃 篇7

  當(dāng)今中小學(xué)生的心理健康正越來(lái)越受到人們的關(guān)注,中小學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑,有時(shí)無(wú)法自行解決,長(zhǎng)期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙。此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo)、幫助,我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問(wèn)題服務(wù)的,為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù),特制訂如下工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo),通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,達(dá)到“助人自助”的教育效果。

  二、輔導(dǎo)目標(biāo):

  1.通過(guò)多種形式的宣傳,讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo),普及心理輔導(dǎo)工作。

  2.密切與班主任的聯(lián)系,更好地與德育工作相輔相成。

  3.認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。

  4.采用科學(xué)的管理手段,使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。

  三、輔導(dǎo)宗旨:

  留下你的煩惱,帶走我的微笑

  四、輔導(dǎo)形式:

  個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)

  五、輔導(dǎo)計(jì)劃:

  (一)常規(guī)工作:

  1.綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式,以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主,以點(diǎn)帶面。

  2.利用各種宣傳手段,普及心理保健常識(shí)?赏ㄟ^(guò)板報(bào)、廣播、講座等,讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健,并增強(qiáng)心理健康意識(shí)。

  3.建立學(xué)生心理檔案,更好地、更全面地記錄學(xué)生情況,并做好保密與保管工作。

  4.學(xué)生特殊情況反饋制度,建立與班主任的雙向反饋,必要時(shí)還與學(xué)生家長(zhǎng)、任課教師取得聯(lián)系,以保證輔導(dǎo)的綜合成效。

  (二)開(kāi)放時(shí)間:

  每周一至周五上午10:30-12:00及周二下午17:30-18:30(其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約)

  (三)心理健康活動(dòng)

  三月份:

  高血壓的預(yù)防宣傳講座

  “沒(méi)有你不行”七年級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

  四月份:

  心理健康教育黑板報(bào)“我的底盤(pán)我做主”

  心理健康教育班會(huì)活動(dòng)

  五月份:

  教師解壓心理健康講座

  心理健康教育班會(huì)活動(dòng)

  六月份:

  “如何微笑面對(duì)中考”心理健康講座—九年級(jí)

  《面對(duì)中考,我們微笑》期刊發(fā)放

  心理輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上,真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生,扎實(shí)開(kāi)展工作,爭(zhēng)取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大,在輔導(dǎo)成效上有所突破。

學(xué)校心理咨詢工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前中小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作,是現(xiàn)代學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分。本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要,成人比成才重要”的理念,圍繞“增強(qiáng)教師心理教育意識(shí),提升心理教育能力;幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),發(fā)展健全人格”這一中心。學(xué)校應(yīng)牢固樹(shù)立以學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展為中心,教書(shū)育人并重的思想,切實(shí)促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1.堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

  2.立足教育,重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

  3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

  4.對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

  三、具體要求

  1.深化理論學(xué)習(xí)研討

 。1)加強(qiáng)心理健康教育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。心理教師除參加區(qū)業(yè)務(wù)研討活動(dòng)和圍繞“團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo)”的主題外,還應(yīng)積極參加各種其它形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),使自己成為能帶動(dòng)本校開(kāi)展心理健康教育的行家里手。

  (2)學(xué)校將對(duì)教師進(jìn)行的“心育”理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo),納入學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇加以管理。

  2.合力探索實(shí)踐提高

 。1)本年度繼續(xù)深入以“學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系中所存在的普遍問(wèn)題”為內(nèi)容,各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的基礎(chǔ)上,把心理健康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來(lái),二、四、六年級(jí)各選一個(gè)班級(jí)上好團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)公開(kāi)課,幫助學(xué)生排憂解難,增強(qiáng)學(xué)生自我教育能力。

  (2)開(kāi)展個(gè)別心理輔導(dǎo)的困惑調(diào)查及對(duì)策探究,選材要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,用一些通俗易懂的例子幫助解釋?zhuān)瑢⑸磉叺默F(xiàn)象用心理學(xué)觀點(diǎn)去分析,以便學(xué)生更好地了解、接受心理知識(shí),并在方法上努力做到既實(shí)用又便于操作。

 。3)學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境,繼續(xù)規(guī)范“心理信箱、心靈廣播、心理熱線”等心理健康教育日常工作。同時(shí),每學(xué)期為學(xué)生開(kāi)展一次以上的心理健康知識(shí)講座或心育常識(shí)普及活動(dòng)。做到使心理知識(shí)有宣傳陣地;心理困惑和心理問(wèn)題有疏通渠道;心理經(jīng)驗(yàn)有分享空間,努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

  四、具體措施與辦法

  1.繼續(xù)上好心理健康課,宣傳心理健康教育知識(shí),組織豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)感受。

  2.加強(qiáng)心理教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具體采取“個(gè)案解析、備課研究”等形式,完成學(xué)習(xí)和實(shí)踐任務(wù)。

  3.舉行“青年教師心理健康表演課”活動(dòng)。

  4.學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境,繼續(xù)規(guī)范心理健康教育日常工作。

  5.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

  小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,在更重要的意義上講,小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬,小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,利用家長(zhǎng)學(xué)校、調(diào)查問(wèn)卷,指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。

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