農(nóng)村德育工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝,從不停歇,很快就要開展新的工作了,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的農(nóng)村德育工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
農(nóng)村德育工作計(jì)劃 篇1
【指導(dǎo)思想】
深入貫徹黨的十八大精神,以“生活德育潤澤童年”為目標(biāo),以加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育為主線,圍繞“雅正”教育理念,全面落實(shí)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。
構(gòu)建“德育課程”體系,創(chuàng)設(shè)“實(shí)踐體驗(yàn)”育人方式,活化學(xué)校的有效德育,深化區(qū)域德育改革,努力推進(jìn)德育工作向縱深發(fā)展,增強(qiáng)德育工作的針對性和時(shí)效性。
【工作思路】
強(qiáng)隊(duì)伍、建制度、抓常規(guī)、創(chuàng)品牌
【工作目標(biāo)】
強(qiáng)隊(duì)伍,增強(qiáng)德育意識;建制度,完善育人機(jī)制;
抓常規(guī),培育文雅學(xué)生;創(chuàng)品牌,彰顯德育特色;
【具體實(shí)施】
一、強(qiáng)隊(duì)伍,增強(qiáng)德育意識。
1.班級教育小組的隊(duì)伍建設(shè)
鑒于學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,班教小組的隊(duì)伍建設(shè)顯得尤為迫切。本學(xué)期,以團(tuán)隊(duì)發(fā)展為基礎(chǔ),以校本培訓(xùn)為途徑,以提升班級團(tuán)隊(duì)教育力為宗旨,加大班級管理隊(duì)伍的建設(shè)力度。
。1)建立兩支班教組長團(tuán)隊(duì)。一是骨干班教組長團(tuán)隊(duì),主要有每個(gè)年級組1名優(yōu)秀班教組長組成,二是班教組長研修班,主要有年輕的班教組長組成。優(yōu)先安排兩支團(tuán)隊(duì)成員外出參加各類培訓(xùn),并擔(dān)負(fù)相關(guān)二級培訓(xùn)任務(wù)。
。2)班教組長工作例會與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。每次例會,除了基本的會議內(nèi)容,還要進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),既有骨干班教組長的班級管理經(jīng)驗(yàn)介紹,又有新班教組長的班級管理心得體會交流,適時(shí)推薦有關(guān)級管理工作的圖書、雜志或文章。
(3)提升班教教育小組核心成員的教育力。強(qiáng)化班教教育小組成員的基本功訓(xùn)練,組織進(jìn)行活動案例的設(shè)計(jì)等評比活動,提高班級管理的實(shí)踐能力和工作水平。充分利用好“孔子教育論壇”這個(gè)平臺,讓全體教師的智慧火花在這里碰撞,用自己的個(gè)體思想和自覺自愿的行為在專業(yè)成長中體驗(yàn)職業(yè)幸福,激發(fā)管理智慧,共同建設(shè)一支強(qiáng)有力的班教小組隊(duì)伍。
2.班集體的特色建設(shè)
依據(jù)班級原有基礎(chǔ)和班級教育小組教師自身特點(diǎn),加強(qiáng)班級文化建設(shè),有效開展主題班隊(duì)會,并進(jìn)行校級“爬山虎特色班級”評選表彰,推進(jìn)班集體建設(shè)。
。1)班級文化建設(shè)。通過凸顯學(xué)生本體的班級環(huán)境文化布置(板報(bào)、專欄等),督促更新更換,并充分發(fā)揮班級文化建設(shè)的榜樣示范作用。
。2)主題班隊(duì)會開展。結(jié)合每月主題和校本德育(節(jié)日)課程,有效開展主題班隊(duì)會的教學(xué)設(shè)計(jì)或公開展示活動,結(jié)合傳統(tǒng)文化隊(duì)會教學(xué)設(shè)計(jì)方案評比及核心價(jià)值觀教育24字為主題的公開課展示。
二、建制度,完善育人機(jī)制。
1.完善“爬山虎”志愿服務(wù)制度,提升育人實(shí)效性。
學(xué)校將完善、推進(jìn)“爬山虎志愿服務(wù)制度”,從社會、學(xué)校、班級三個(gè)層面為學(xué)生提供服務(wù)崗位,讓所有學(xué)生都積極參與到志愿服務(wù)中,繼續(xù)開展“做最美的爬山虎娃”主題教育活動,在學(xué)生中大力倡導(dǎo)社會公德意識、社會文明意識教育,提升育人的實(shí)效性和參與度,促進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成。
完善“小橘燈”志愿者組織,關(guān)注社會,定期進(jìn)行志愿者的服務(wù)活動。將現(xiàn)有的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗納入志愿服務(wù)體系中得以完善與發(fā)展。在校內(nèi)設(shè)置多種服務(wù)崗位,擴(kuò)大自主管理范圍,全面負(fù)責(zé)學(xué)生養(yǎng)成教育評比工作。繼續(xù)設(shè)立“爬山虎信箱”,發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識。
在班級全面推行志愿服務(wù)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)崗位體驗(yàn),伙伴互助。變學(xué)生管理為學(xué)生的志愿服務(wù),通過崗位實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任意識,重點(diǎn)用伙伴德育思想,改進(jìn)實(shí)踐方式。一是同崗互幫互助互學(xué),同一崗位的學(xué)生群體結(jié)成伙伴圈,實(shí)現(xiàn)傳幫帶。二是換崗換位角色體驗(yàn),不同崗位之間的交流輪崗,有利于換位體驗(yàn),增進(jìn)理解和合作,營造良好的志愿服務(wù)氛圍。
2.完善“新三好”評價(jià)制度,內(nèi)化學(xué)生自覺行為。
圍繞“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社區(qū)做個(gè)好公民”,推進(jìn)“新三好”制度改革。新三好評選與學(xué)生的志愿服務(wù)相結(jié)合,班級志愿服務(wù)時(shí)間至少達(dá)到1個(gè)月,可獲得“班級優(yōu)秀志愿服務(wù)者”稱號評比,學(xué)校志愿服務(wù)時(shí)間至少達(dá)到1個(gè)月,可獲得“志愿服務(wù)小明星”稱號!芭郎交ⅰ敝驹阜⻊(wù)次數(shù)達(dá)到2次,可參加“最美爬山虎”評比。三項(xiàng)要求全部完成,方可獲得學(xué)校期末評選“新三好”的資格。既進(jìn)行每個(gè)單項(xiàng)的表彰,又進(jìn)行綜合表彰。讓更多的孩子獲得贊賞的機(jī)會。
通過“爭當(dāng)新三好”活動引領(lǐng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。
三、抓常規(guī),培育文雅學(xué)生。
繼續(xù)開展踐行“八禮四儀”和爭當(dāng)“十好隊(duì)員”的活動,讓每一個(gè)學(xué)生都文雅。借助“新三好”榜樣的力量,依托常規(guī)檢查崗,本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)“走好路,做好操,掃好地”“行為美,語言美”等常規(guī)教育,培育文雅學(xué)生。
1.建立班級“55條公約”。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn),告訴學(xué)生在班級不該做什么,怎樣做最好,用公約來約束自己的行為,努力做最好的自己,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
2.繼續(xù)以“十好”爭章活動為抓手,將學(xué)生養(yǎng)成教育與綜合素質(zhì)考評相結(jié)合,通過生生互評、師長考評、德育處核評的形式,讓學(xué)生通過爭章和評章活動,內(nèi)化一些常規(guī),讓學(xué)生在體驗(yàn)中鞏固常規(guī)訓(xùn)練要求,健康快樂地成長。
3. 圍繞區(qū)文明禮儀教育重點(diǎn),將文明禮儀教育融入養(yǎng)成教育,每周一個(gè)重點(diǎn),遵循“邁小步,不停步,嚴(yán)要求,經(jīng)常抓”的原則,做到時(shí)時(shí)督促,周周小結(jié),月月抽查,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。
4.邀請行政教師和班教組長定期“問診”教育課堂(行為習(xí)慣)。通過專題問診,發(fā)現(xiàn)常態(tài)管理的不足之處,查漏補(bǔ)缺。
四、創(chuàng)品牌,彰顯德育特色。
以德育活動為載體,構(gòu)建德育課程體系,打造“三色”德育品牌。以“金色教育”繪境,“紅色教育”入心和“綠色教育”導(dǎo)行,結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),每項(xiàng)課程根據(jù)不同年級安排不同內(nèi)容,做到循序漸進(jìn)、務(wù)求實(shí)效,對學(xué)生實(shí)施快樂德育、生活德育。
1.主題文化課程:月月有主題,周周有經(jīng)典,天天有約定。每個(gè)月有不同的主題,3月愛,4月健、5月儉、6月博,每個(gè)月圍繞主題舉行一次專門的升旗儀式,一場專題的紅領(lǐng)巾廣播,一次有主題的班隊(duì)活動。每周一的集體晨會上,各年級圍繞月主題誦讀與主題相關(guān)的經(jīng)典名句,讓朗朗的誦讀聲在孔小校園回蕩,讓經(jīng)典浸潤我們?nèi)松,讓?jīng)典成為校園一道靚麗的風(fēng)景。
2.生活自理課程:繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,為學(xué)生的發(fā)展提供必要的生活技能,激發(fā)學(xué)生愛生活,養(yǎng)成對生活負(fù)責(zé)任的態(tài)度。本學(xué)期,依據(jù)各年段學(xué)生的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn),將班隊(duì)活動與綜合實(shí)踐打通,實(shí)現(xiàn)德育課程的微落實(shí)。,制定一至六年級的系列生活能力課程:一年級的 “整理書包、自己穿衣”,二年級的“系紅領(lǐng)巾、學(xué)釘紐扣”,三年級的“扎辮子、做沙包”,四年級的“系花樣圍巾、系鞋帶”,五年級的“學(xué)包各式書皮”,六年級的“巧剝果蔬”。
3.校園“節(jié)”語課程:設(shè)定校園四季生活,分別冠以探春、嬉夏、品秋、暖冬,創(chuàng)造屬于學(xué)校生活的“節(jié)”語。將學(xué)校單項(xiàng)的“科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)……” 以綜合的方式,與文化傳統(tǒng)、自然節(jié)氣相結(jié)合,化糅到四季之中,隨季而變、而生、而長。各類活動由學(xué)生伙伴參與策劃宣傳、組織實(shí)施、總結(jié)反思,力求貼近學(xué)生實(shí)際、充滿童趣,在活動內(nèi)容與形式上推陳出新,力求創(chuàng)意。本學(xué)期重點(diǎn)設(shè)計(jì)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),擴(kuò)大“奇思妙想”、“童聲悠揚(yáng)”的影響力。
4.“儀式”洗禮課程:
、佟敖裉煳沂巧焓帧保鹤円谎詾槎嘌裕趩柎鹗、采訪式于一體。號召、動員家長承當(dāng)主講人,可介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,可分享家庭趣事,可進(jìn)行才藝表演,也可全家總動員,總之讓國旗下講的話成為學(xué)生想聽的話,使升旗儀式成為家長、學(xué)生展示自我的舞臺,分享交流的平臺。
、凇笆畾q成長禮”:讓學(xué)生在“八禮四儀”的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)中做文明有德之人。本學(xué)期舉行三年級的10歲成長儀式,通過寓意深刻、莊重簡樸的成長儀式,教育引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng),同時(shí)教育學(xué)生感恩家長、師長,感恩學(xué)校、社會。
③“我們畢業(yè)了”:舉行20xx屆學(xué)生的畢業(yè)典禮,為畢業(yè)生打造一個(gè)共有的時(shí)空,營造一個(gè)集體的氛圍,讓他們感受到禮儀是一種高尚和優(yōu)雅的文化。
5.“傳統(tǒng)”浸潤課程:
、偻卣埂皩W(xué)雷鋒”新內(nèi)涵:繼承和發(fā)展雷鋒精神,將其內(nèi)化為新的實(shí)踐。一是通過對學(xué)生具體的禮節(jié)和規(guī)則的確立,讓利己利人、達(dá)己達(dá)人的理念通過學(xué)生的日常生活表現(xiàn)出來。二是通過“日行一善”等具體的實(shí)踐活動,使得同學(xué)之間的互相幫助成為一種不可或缺的校園生活方式。
②傳承清明傳統(tǒng)文化:進(jìn)一步加強(qiáng)我校少先隊(duì)員的愛國主義教育,弘揚(yáng)民族精神,通過活動了解革命烈士的感人事跡,激發(fā)隊(duì)員對革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情,珍惜今天的幸福生活。
、垠w驗(yàn)“六一”:在“六一”兒童節(jié),結(jié)合生活自理能力系列活動,開展形式多樣的展示、比賽活動。
6.“家長百家講壇”課程:依托班級家委會,選擇由家長承擔(dān)的課程資源,利用班隊(duì)課,安排每月一次“家長講壇”。各班家長代表充分發(fā)揮自身的專業(yè)特長,為同學(xué)們開設(shè)禮儀、安全、環(huán)保、科普、法制、經(jīng)典等內(nèi)容豐富、活潑新穎的講座。家長百家講壇的開設(shè),使學(xué)校課程變得更加豐富、有實(shí)效。學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮家長中的優(yōu)質(zhì)資源,不斷豐富講壇內(nèi)容。家校共育,讓課堂更多姿多彩。
我們將努力尋求符合學(xué)校實(shí)際的有效的德育教育途徑和方法,打造德育工作的品牌,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展不懈努力。
【具體工作】
三月份:愛(誰言寸草心,報(bào)得三春暉)
1. 舉行開學(xué)典禮。
2.制定學(xué)校德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃,班級制定班級工作計(jì)劃。
3.總結(jié)、表彰“七彩假日”活動。
4.進(jìn)行班級文化評比,評選“最美教室”。
5.學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。爬山虎攀登記——愛心助夢活動
6.文明志愿崗常規(guī)培訓(xùn)
7.制定少先隊(duì)活動課程網(wǎng)絡(luò)教研制度
四月份:。ㄒ宰匀恢,養(yǎng)自然之身)
1.校園四季生活之探春——“奇思妙想科技節(jié)”系列活動。
2.“今天我是升旗手”活動。
3. 春季社會綜合實(shí)踐活動。
4. 緬懷革命先烈清明活動。
五月份 :儉(靜以修身,儉以養(yǎng)德)
1.十歲成長儀式。
2.結(jié)合生活自理能力系列活動,各年級開展形式多樣的展示、比賽活動。
3.少先隊(duì)、德育課題的中期匯報(bào)。
六月份 :博(廣學(xué)而博,專一而精)
1. 校園四季生活之嬉夏——“童聲悠揚(yáng)”智雅藝術(shù)節(jié)活動。
2.“我們畢業(yè)了”畢業(yè)季活動。
3.進(jìn)行班教工作經(jīng)驗(yàn)交流。(評選、表彰爬山虎優(yōu)秀班級)
4.開展暑假生活指導(dǎo)。
5. 做好德育工作總結(jié)、少先隊(duì)工作總結(jié)、班隊(duì)工作總結(jié)。
農(nóng)村德育工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期我校德育工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,按照學(xué)校總體工作計(jì)劃的要求,緊緊圍繞《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢,不斷改進(jìn)工作方法,提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。加強(qiáng)以愛國主義教育為核心的弘揚(yáng)和培育民族精神教育,以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ),在德育管理、學(xué)生教育中關(guān)注人的終身發(fā)展,促進(jìn)德育工作者個(gè)人專業(yè)發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成健康向上的個(gè)性心理,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長。
一、指導(dǎo)思想
以養(yǎng)成教育為主線,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn),以多種形式為手段,以全員參與為保障,對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育,使之學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:韓召景
副組長:李偉
成員:劉向瑞韓紅艷郭英杰楊寶春王傳新徐慶寶劉延美
李榮茂張義富姚秀田胡守真靳廣玉孫啟龍劉榮花
三、工作目標(biāo)及思路:
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好,業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)陣地建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,開展好各類主題教育活動,為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育,并加強(qiáng)師生的安全教育,確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。
四、主要工作措施:
(一)、堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位,加強(qiáng)師德建設(shè)。
結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn),從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù),并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作,教師要在平時(shí)教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。
(二)、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,強(qiáng)化行為的內(nèi)化
深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體,積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機(jī)制,并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”(即誠實(shí)守信,說了就要做的習(xí)慣;尊重別人,耐心聽別人講話的習(xí)慣;按規(guī)則行動的習(xí)慣;時(shí)刻記住自己責(zé)任的習(xí)慣;節(jié)儉的習(xí)慣;天天鍛煉身體的習(xí)慣;用過的東西放回原處的習(xí)慣;及時(shí)感謝別人幫助的習(xí)慣;做事之前先計(jì)劃的習(xí)慣;干干凈凈迎接每一天的習(xí)慣。),加強(qiáng)班級管理,經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí),努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步),各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育,在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,文明行為隨處可見”的好習(xí)慣,要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
(三)、積極開展豐富多彩的德育活動,實(shí)施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。
積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心,全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅(jiān)持人人共成長”為教育主題,以道德教育為核心,切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題,以環(huán)保教育為核心,積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
各年級應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定大主題,精心設(shè)計(jì)活動方案,扎實(shí)有效地開展好主題綜合實(shí)踐活動,實(shí)現(xiàn)“生態(tài)校園,景觀優(yōu)美,文化和諧”的愿景。
(四)調(diào)動各界參與,整合德育資源,塑造心理健康教育特色。
1、提高家教水平。
抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動,做到目標(biāo)明確,計(jì)劃落實(shí),規(guī)范嚴(yán)格,內(nèi)容針對性、實(shí)用性強(qiáng),并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系,特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理,積極開展“教師家訪”活動,要求所有班主任必須對本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪,家訪率達(dá)100%,任課老師也要隨同進(jìn)行家訪。
2、營造良好環(huán)境。
認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課,加強(qiáng)心理健康教育。第一:加強(qiáng)教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、了解,掌握一定的心理健康知識,具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力,能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,并及時(shí)反饋給學(xué)生家長,進(jìn)行合理疏導(dǎo)。第二:充分利用家長會、開放活動等,讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用,能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展,對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對,不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康,對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo),這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任,所以刻不容緩。只有我們共同努力,探索出一條行之有效的途徑和方法,才能逐步解決少年兒童的心理健康問題,才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。第三:加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理,努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所,增強(qiáng)道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)重視學(xué)科滲透,加強(qiáng)德育科研。
1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。
課堂是實(shí)施德育教育的主陣地,學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略,教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程,各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課,要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會、班隊(duì)活動課、
2、開展實(shí)踐活動。
緊緊把握教改脈搏,在三-六年級開展綜合實(shí)踐活動,并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校園文化綜合實(shí)踐活動的主題來自社會生活、自然界,任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。結(jié)合德育課題,組織學(xué)生考察、實(shí)驗(yàn)、探索、研究,通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。
3、開展德育科研。
要樹立向科研質(zhì)量要效益的意識,要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍,并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究。要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,要針對新形勢下的學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行分析研究,撰寫有一定質(zhì)量的教育論文,積極向報(bào)刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。同時(shí),要加強(qiáng)德育課題的研究,各位教師要適應(yīng)課改新形勢發(fā)展的需求,切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,提升教育理念,探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對德育工作中出現(xiàn)的問題,不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi)容,為德育工作注入活力,走特色之路。要以人為本,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性,把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題,把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來。
農(nóng)村德育工作計(jì)劃 篇3
一、工作措施
以愛國主義為核心,深化民族精神教育;以迎接奧運(yùn)會為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為;以培訓(xùn)為重點(diǎn),提高德育隊(duì)伍素質(zhì);以創(chuàng)新為手段,搭建德育工作新平臺。
(一)落實(shí)黨的十七大精神奧運(yùn)會起源,抓好“三進(jìn)”工作
抓好黨的十七大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作。按照教育部《關(guān)于中小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的通知》的要求,落實(shí)好“三進(jìn)”工作。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況和教育局的要求,重點(diǎn)開展以下三方面工作:
1.開設(shè)形勢教育大課堂。我鄉(xiāng)各校要面向?qū)W生,利用品德與生活、品德與社會課教學(xué)、班隊(duì)會等時(shí)間,開設(shè)形勢教育課,集中向?qū)W生宣傳黨的十七大精神。各校要充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)”等教育平臺奧運(yùn)會的由來,將有關(guān)課時(shí)列入年度教學(xué)計(jì)劃,完成形勢教育內(nèi)容。
2.開展校園主題教育活動。充分利用校園廣播、校園宣傳欄等,營造學(xué)習(xí)氛圍。通過開展時(shí)事講座、征文、小記者調(diào)查、座談等活動,深化學(xué)生對十七大精神的領(lǐng)會與認(rèn)識。積極參與中國教育電視臺等媒體開展的宣傳教育活動,展示宣傳教育活動成果。
3.開展民族精神教育月活動。9月份組織開展民族精神教育月活動。通過加強(qiáng)學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育鼓舞斗志奧運(yùn)會開幕式,用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。
(二)以迎奧運(yùn)為契機(jī),抓好社會文明教育
結(jié)合“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動,xxxx年進(jìn)一步深化文明養(yǎng)成教育工作。在學(xué)生中大力倡導(dǎo)社會公德意識、社會文明意識教育,把貫徹落實(shí)《守則》和《規(guī)范》作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)性工作,常抓不懈。具體開展以下教育活動:
1.“奧運(yùn)火炬校校傳”活動。3月初開學(xué)以后
奧運(yùn)會會旗,按照市、區(qū)教育局的有關(guān)要求,統(tǒng)一開展火炬?zhèn)鬟f活動,讓學(xué)生親身投入到迎奧運(yùn)的活動中,親身體驗(yàn)奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的感受,營造喜迎奧運(yùn)、爭當(dāng)城市主人的氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
2.“感動校園的好孩子”評選活動。以迎奧運(yùn)、講文明為主題,以文明向上、孝敬父母、誠實(shí)守信、學(xué)有所長為主要內(nèi)容,以小學(xué)生為主要對象,評選出我鄉(xiāng)的xxxx新區(qū)“感動校園的好孩子”。
(三)加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn),提高德育隊(duì)伍素質(zhì)
加大德育隊(duì)伍培訓(xùn)的力度。要求我鄉(xiāng)的有關(guān)人員,按時(shí)、按要求參加專家、學(xué)者講學(xué)活動和班主任培訓(xùn)等工作;參加德育主任和班主任工作論壇。通過班主任教師外出學(xué)習(xí),開闊視野,提高管理水平。
(四)突出德育特色,深化感恩教育
為了進(jìn)一步深化感恩教育,鞏固傳統(tǒng)美德教育的成果,突出德育特色,以“感恩、關(guān)愛、責(zé)任”為主題,各校繼續(xù)開展以感恩社會、感恩自然、感恩他人為重點(diǎn)的感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國的優(yōu)良品質(zhì)。
(五)改革創(chuàng)新德育工作,創(chuàng)建德育工作示范校
為充分調(diào)動學(xué)校工作的積極性和創(chuàng)造性,創(chuàng)新德育載體,提升德育工作的質(zhì)量,打造德育精品工程,從xxxx年起,xxxx新區(qū)教育局將開展德育工作示范校的創(chuàng)建活動。圍繞五大主題開展德育示范校創(chuàng)建活動。我們根據(jù)自己的特點(diǎn),確定和諧校園建設(shè)為我校的項(xiàng)目。通過三年的努力,形成學(xué)校特色,力爭在“十一五”期間,形成自己的特色示范項(xiàng)目。
(六)堅(jiān)持做好常規(guī)工作,促進(jìn)德育工作規(guī)范化
1.針對學(xué)生特點(diǎn),在學(xué)生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意的前提下,組織開展豐
富多彩的假期實(shí)踐活動。
2.做好優(yōu)秀德育工作者、文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級的評選活動。做到嚴(yán)格評選過程、評選條件,保證評選質(zhì)量。
3、搞好德育調(diào)研。完成《新城子鄉(xiāng)小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)情況調(diào)研》和《新城子鄉(xiāng)小學(xué)生教育成本調(diào)研》2項(xiàng)調(diào)研工作。
4、信息上報(bào)和稿件上交工作。德育處和教科研室要做好《沈陽教育》《新城子教育》的稿件上交工作,黨辦信息、德育信息的上報(bào)工作。
5、完成好校長室臨時(shí)交辦的工作。
二、德育工作計(jì)劃的總體要求
以黨的十七大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持育人為本,德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。針對我鄉(xiāng)小學(xué)生身心成長的特點(diǎn)
奧運(yùn)會的歷史,積極探索新形勢下德育工作的新思路、新途徑、新方法,教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念和人生觀、價(jià)值觀、世界觀,努力提高我鄉(xiāng)小學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì),為即將建設(shè)的新城子鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校做好思想和素質(zhì)準(zhǔn)備。
農(nóng)村德育工作計(jì)劃 篇4
一、德育工作內(nèi)容
以德育工作的法律、法規(guī)及《小學(xué)德育綱要》“三規(guī)”教育為主要依據(jù);以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、責(zé)任意識為重點(diǎn);以教會學(xué)生做人為根本歸宿;以班主任工作評價(jià),爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體、特色班集體,爭當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)生為主要措施。構(gòu)建和諧校園,實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)主體化;德育形式多樣化;德育內(nèi)容具體化;德育方法高效化。
二、德育工作的思路:
1、建設(shè)一支隊(duì)伍:加強(qiáng)師德教育,培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊(duì)伍。
2、貫穿一個(gè)主旋律:發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生特長,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
3、強(qiáng)化一項(xiàng)工作:加強(qiáng)對學(xué)生日常規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。
4、建立一片基地:充分挖掘本地的德育資源,建好德育基地,開展社區(qū)活動。
5、開展一系列活動:即班隊(duì)活動,科技、文體活動,社會實(shí)踐活動等。
6、營造一個(gè)環(huán)境:加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型:評選優(yōu)秀班集體,優(yōu)秀班主任、班隊(duì)干部和學(xué)生。
三、主要工作及措施
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),拓寬德育思路,增強(qiáng)德育工作的針對性。
1、定期研究德育工作,對學(xué)校德育工作進(jìn)行檢查、督查、評估;審核德育工作計(jì)劃及總結(jié)。
2、規(guī)范德育工作檔案材料,迎接校內(nèi)外各項(xiàng)工作檢查。
3、繼續(xù)實(shí)行班主任例會制度,總結(jié)工作、組織學(xué)習(xí)、進(jìn)行多種形式的交流活動。
4、繼續(xù)完善班主任工作考核,做到科學(xué)評價(jià),公正公開。
5、開展班主任工作計(jì)劃及班主任論文、案例交流活動。
6、期末評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任。
(二)狠抓班風(fēng)建設(shè),爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
1、建立、完善德育評價(jià)制度,發(fā)揮評價(jià)的激勵、導(dǎo)向功能,促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
2、每日對各班的常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查、評比。根據(jù)檢查、評比,確定評價(jià)等級。。
3、爭創(chuàng)特色班集體。每班根據(jù)班級實(shí)際情況于學(xué)期初制定計(jì)劃,班集體在某一方面成績突出者,學(xué)校在學(xué)期末進(jìn)行表彰。
4、每月底檢查班隊(duì)會質(zhì)量,做到專時(shí)專用,單周上班會,雙周上隊(duì)會。班、隊(duì)會要有備課筆記(備在班主任手冊上)。
(三)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,開展豐富多彩的教育活動。
1、充分利用廣播、板報(bào)、校會、班隊(duì)會、國旗下講話等形式對學(xué)生進(jìn)行法制教育。使學(xué)生做到學(xué)法、知法、懂法、守法。
2、開展“五個(gè)一”活動,廣泛開展思想道德教育實(shí)踐活動
3、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識教育。
4、開展讀書教育活動,組織學(xué)生參加征文比賽。
(四)優(yōu)化育人環(huán)境,營造良好的育人氛圍。
1、加大廣播、板報(bào)、櫥窗、宣傳力度,充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用。
2、各班黑板報(bào)開設(shè)“學(xué)習(xí)的榜樣”專欄。專欄內(nèi)展出典型學(xué)生事跡,樹立身邊的學(xué)習(xí)樣板。
3、深入細(xì)致地做好對學(xué)生的心理咨詢工作。
(五)加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造良好的育人氛圍。
1、各班每月更換一次板報(bào)。
2、加強(qiáng)校園的環(huán)境建設(shè),堅(jiān)持晨掃、晚掃、平時(shí)保潔制度,做到日查、周評。
(六)加強(qiáng)課外教育,培養(yǎng)特長學(xué)生。
1、繼續(xù)抓好學(xué)生鼓號隊(duì)、腰鼓隊(duì)等校隊(duì)活動。
2、加強(qiáng)各種校運(yùn)動隊(duì)集訓(xùn)力度,提高訓(xùn)練質(zhì)量,保證訓(xùn)練時(shí)間,力爭在各類比賽中取得好成績。
(七)加強(qiáng)“三結(jié)合”教育,形成學(xué)校、社會、家庭三位一體的立體育人網(wǎng)絡(luò)。
1、協(xié)助學(xué)校定期召開家長會,舉辦家教知識講座,向家長發(fā)放家教宣傳材料,舉辦家教征文活動。
2、請優(yōu)秀家長介紹教子經(jīng)驗(yàn),開展評選好家長活動。
3、做好家訪工作。做好家訪記錄。
四、各月安排:
九月:
1、研究制定學(xué)校德育工作計(jì)劃、國旗下講話、班主任工作安排
2、各班制定班主任工作計(jì)劃
3、校園文化知識櫥窗布置
4、主題板報(bào)月評比,主題:老師,您辛苦了或祖國在我心中
5、各班開展“愛我校園,愛我班級”主題班隊(duì)活動
6、召開班主任會議,加強(qiáng)學(xué)生的“養(yǎng)成教育”。
十月:
1、班級板報(bào)月評比
2、“四好學(xué)生”征文活動
3、校園文化知識櫥窗布置(書畫展)。
4、普法知識講座(中年級)。
5、月底“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”主題板報(bào)。
6、各班常規(guī)、健康、法制教育主題班隊(duì)活動。
十一月:
1、班級板報(bào)月評比
2、校園文化知識櫥窗布置
3、期中階段班主任工作檢查
4、各班常規(guī)、健康、法制教育主題班隊(duì)活動
十二月:
1、班級板報(bào)月評比
2、校園文化知識櫥窗布置
3、各班常規(guī)、健康、法制教育主題班隊(duì)活動
4、總結(jié)班級工作,書寫好班主任工作總結(jié)于班主任手冊上或上傳于各自的博客上
5、期末階段班主任工作檢查
6、學(xué)生暑假生活安排與安全教育和各項(xiàng)常規(guī)教育
農(nóng)村德育工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想,貫徹黨的教育方針,勇于創(chuàng)新,牢固把握德育在教育中“靈魂”地位,充分發(fā)揮其在學(xué)校工作和學(xué)生成長中的導(dǎo)向、動力和保障作用。通過不斷加強(qiáng)德育的基地建設(shè)等各種建設(shè),夯實(shí)德育工作的基礎(chǔ)。
二、工作要點(diǎn):
(一)深化愛國主義教育
1、愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線,當(dāng)前,加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切,我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國,更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國,愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。
2、堅(jiān)持周一升旗儀式,努力提高升旗儀式的效果,改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容,養(yǎng)成道德好習(xí)慣。
(二)、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造良好育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對黑板報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報(bào)等力求主題突出,圖文并茂。本學(xué)期將擴(kuò)充德育展室內(nèi)容。
2、規(guī)范班室布置。要體現(xiàn)班室特點(diǎn),營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、使校園文化具有與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
(三)、重視載體建設(shè),多渠道,全方位地開展德育工作。
1、抓好日常管理及常規(guī)教育堅(jiān)持做好每周一的升旗儀式,講話內(nèi)容要有教育性、針對性。 加強(qiáng)學(xué)生的日常管理工作,繼續(xù)開展文明班級評比活動。貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的行為。
2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué),注重學(xué)科德育滲透。教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,挖掘思想教育因素,尋找對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
3、有計(jì)劃全方位地開展各項(xiàng)興趣活動。本學(xué)期,學(xué)校將組織微機(jī)、書法、 體育等三個(gè)興趣小組,力求寓德育于各項(xiàng)活動之中,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。
4、加強(qiáng)科學(xué)和環(huán)保教育。通過知識競賽、科技制作等活動,培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)知識和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,增強(qiáng)環(huán)保意識,自覺保護(hù)環(huán)境。
5、開展安全和法制常識教育。提高師生的安全意識和自我保護(hù)意識。增強(qiáng)學(xué)生的守法意識和法制觀念,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
(三)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》,開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生“知識、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程,養(yǎng)成道德好習(xí)慣。
2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過程,設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動,使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,受到美的熏陶,發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
3、養(yǎng)成教育融于對活動中,結(jié)合班隊(duì)課,傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動
農(nóng)村德育工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過各種活動的開展,提升學(xué)生能力和創(chuàng)新素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),對班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會、晨會時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會、晨會課,德育處將抽查各班上課情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項(xiàng)活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長學(xué)校,形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學(xué)生的相結(jié)合的檢查制度,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育,對值周情況每周進(jìn)行公布。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人,本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制,健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時(shí)提出批評或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3.充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)部的作用,擴(kuò)大少先隊(duì)大隊(duì)委的的影響。各級隊(duì)干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對大委員進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈
抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月,各班要利用晨會課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)常規(guī)教育和德育教育,德育處將采用用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體,形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn),上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動,加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。
2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,利用清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓好各年級學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的'年齡階段,有不同的心理和生理的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),合理安排活動,制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強(qiáng)班級建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,充分利用每一節(jié)班會課,認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查,并把評比結(jié)果列入對班主任的評價(jià)中。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體,在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動;顒又幸o更多的學(xué)生參與的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。
(六)抓好“三結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展
重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合,利用校外德育教育基地,進(jìn)一步形成德育教育的合力,舉辦家長學(xué)校講座,定期召開形式多樣的家長會。班主任要進(jìn)一步做好家訪工作,和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下,利用一切資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,將德育工作落到實(shí)處,積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作,開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
五、每月工作安排
二月份活動主題:快樂新學(xué)期
工作思路:愉快的春節(jié)過后,隊(duì)員們將進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活,怎樣讓他們盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活?各中隊(duì)輔導(dǎo)員可引導(dǎo)隊(duì)員確定本學(xué)期班隊(duì)建設(shè)目標(biāo),鼓勵隊(duì)員制訂切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃,以飽滿的熱情投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。
重點(diǎn)工作:
1、進(jìn)行開學(xué)教育(開學(xué)典禮)。
2、寒假讀書標(biāo)兵、社會實(shí)踐能手的表彰以及寒假讀后感、手抄報(bào)評比。
3、各班完成班級展示牌的更新以及教室布置。
4、新學(xué)期第一期黑板報(bào)評比。(黑板報(bào)主題:快樂新學(xué)期)
5、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的上崗培訓(xùn)會議。
6、班主任例會:開學(xué)各項(xiàng)工作布置以及本學(xué)期主要活動安排。
三月份活動主題:愛在春風(fēng)里
工作思路:三月份節(jié)日較多,植樹節(jié)、婦女節(jié)、世界水日、氣象日等,以學(xué)雷鋒活動為重點(diǎn),通過開展學(xué)雷鋒系列活動,(讀一本雷鋒書籍,講一個(gè)雷鋒故事,唱一支贊頌雷鋒的歌曲,向雷鋒說一句心里話,做一件表現(xiàn)雷鋒精神的事),結(jié)合開展養(yǎng)成教育、環(huán)保教育。在活動中培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣,學(xué)會關(guān)心他人,保護(hù)大自然。
重點(diǎn)工作:
1、開展學(xué)雷鋒系列活動。 (低年級為家庭做件好事;中年級為班級、學(xué)校做件好事;高年級為社會做件好事)
2、植樹節(jié)活動倡議。
3、“三八”婦女節(jié)開展“我為媽媽做點(diǎn)啥”活動。
4、班級晨會課內(nèi)容的設(shè)置及檢查。
5、第二期班級展示牌以及黑板報(bào)的更新評比。(黑板報(bào)主題:學(xué)雷鋒 會感恩)
6、生命教育主題系列活動
四月份活動主題:情系民族魂
工作思路:四月份是革命傳統(tǒng)月,是進(jìn)行愛國主義教育的重要時(shí)機(jī)?蓮V泛開展“尋找英雄的足跡”等活動,通過看革命題材電影,寫觀后感,唱革命歌曲等形式,激發(fā)隊(duì)員的愛國情感,樹立“做中國人真自豪”,甘為祖國奉獻(xiàn)一切的信念。
重點(diǎn)工作:
1、緬懷英烈,清明祭掃活動。
2、進(jìn)行感恩大自然——“愛家鄉(xiāng)”春游實(shí)踐活動
3、第三期班級展示牌更新及黑板報(bào)評比。(黑板報(bào)主題:緬懷英烈繼承傳統(tǒng))
4、學(xué)習(xí)“八禮四儀”,做文明之人
五月份活動主題:勞動最光榮
工作思路:結(jié)合五一國際勞動節(jié),各中隊(duì)可以組織開展"要做合格的勞動者"系列隊(duì)活動,配合學(xué)校強(qiáng)化勞動教育,培養(yǎng)隊(duì)員珍惜一切勞動成果和勤儉儉樸的優(yōu)良品德.
重點(diǎn)工作:
1、校園藝術(shù)節(jié)開幕以及各項(xiàng)比賽的組織、評比。
2、第四期班級展示牌更新及黑板報(bào)評比。(黑板報(bào)主題:勞動最光榮)
六月份活動主題:你我同歡樂
工作思路:“六一”兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日,同時(shí),六月又臨近學(xué)期結(jié)束,各中隊(duì)?wèi)?yīng)組織好復(fù)習(xí),幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納所學(xué)知識,看到自己各方面的進(jìn)步,感受到自己成長的快樂。
農(nóng)村德育工作計(jì)劃 篇7
我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官,班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:
一、常規(guī)教育方面
我班原有學(xué)生31名,這學(xué)期從黃土崗過來17名,加上兩名從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來的學(xué)生,共有19名學(xué)生給我們的班級帶來新鮮的血液。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié),通過班干部的匯報(bào),評出“拇指獎”、對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級紀(jì)律方面一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。
因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到!
2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,寓教于樂。
3、衛(wèi)生紀(jì)律講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
三、班干部的培養(yǎng)方面:
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。
四、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處。
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