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教研工作計劃

時間:2022-06-06 08:41:33 工作計劃 我要投稿

關(guān)于教研工作計劃8篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編整理的教研工作計劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于教研工作計劃8篇

教研工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教導(dǎo)處教科研工作計劃為中心,深入貫徹上級教科研精神,喜迎奧運,歌頌和,認(rèn)真落實小學(xué)音樂、體育、美術(shù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,搞好第五屆校園文化藝術(shù)活動,提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、扎實抓好教師基本功建設(shè),力爭上半年教師實踐考核合格。

  2、扎實推進(jìn)課程改革,組織三課活動,全面落實音體美課程標(biāo)準(zhǔn)。

  3、組織搞好音樂、美術(shù)、體育單項活動。

  4、搞好第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)慶祝活動和六一慶;顒。

  三、工作措施

  1、做好讀書活動,讀一本好書,寫一篇好文章和心得體會。

  2、每雙周三進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),重點加強(qiáng)科研方法的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

  3、根據(jù)學(xué)科特點,加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真的檢查和監(jiān)督。

  4、搞好音樂體育美術(shù)特色教育,鞏固重慶市級優(yōu)秀教研組的光榮稱號。

  5、音樂美術(shù)組舉辦第五屆縣級校園文化藝術(shù)節(jié)活動。

  6、美術(shù)組將于“六一”期間舉辦3-6年級學(xué)生書畫展。

  7、體育3-6年級學(xué)生乒乓球單項比賽

  8、配合教科室搞好其他科研工作。

  四、每周工作安排

  周次主持人活動內(nèi)容或其他工作安排

  2 藝體教研組、陳余燕制定工作計劃

  4藝體教研組體育三課活動,說評課綜合學(xué)習(xí)

  6藝體教研組美術(shù)三課活動,說評課研討學(xué)習(xí),查教學(xué)六認(rèn)真檢查

  8藝體教研組縣級第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)比賽

  10李普權(quán)、藝體組音樂三課活動、查教學(xué)六認(rèn)真、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  12藝體組學(xué)生書畫比賽、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  14徐朝明體育3-6年級學(xué)生乒乓球單項比賽,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  16藝體教研組“六一”慶祝

  18藝體教研組工作總結(jié)

教研工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  新的學(xué)期開始了,為了能夠與時俱進(jìn),扎實推進(jìn)多元化的教育,加強(qiáng)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,特開展專題研究。認(rèn)真貫徹落實教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《天津市幼兒園教育綱要實施細(xì)則》,積極引導(dǎo)教師把教育的思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃男袨。在教研組活動中,教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,從而推動每次活動的質(zhì)量,凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。結(jié)合本班的實際情況,特制訂本教研計劃。

  二、教研目標(biāo):

  總目標(biāo):學(xué)習(xí)《綱要》,將理念滲透到行為中,并用于指導(dǎo)“如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒對數(shù)教育的興趣”的研究活動的開展。教研活動有計劃、有層次、使每次教研活動做到既充實、又有機(jī)動性。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性,團(tuán)結(jié)一致、互相協(xié)作,為教育事業(yè)譜寫出新的篇章。

  具體目標(biāo):

  1、手口一致點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量并說出總和。

  2、比較兩組4個以內(nèi)的物體的數(shù)量多少。

  3、能唱數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

  4、認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)字。

  5、以“如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒對數(shù)教育的興趣”為主題開展研討活動,真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),探索更適合小班幼兒的教育方法;

  6、根據(jù)本班實際情況,共同研討,引導(dǎo)幼兒從實際生活中出發(fā),讓孩子們體驗數(shù)學(xué)知識的樂趣。

  7、通過開展形式多樣的教研活動,不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力;

  三、工作要點:

  1、變觀念,在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,注重奠基性的課改理念。

  2、將理念融入日常保教工作中,開展適合小小班幼兒的主題探究活動。

  3、以科研促教研、教研推保教,幫助小小班幼兒在實際生活的環(huán)境和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,讓幼兒在實際中感知,把枯燥的教育生動化,使幼兒體會到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。

  4、小小班的教學(xué)過程中點數(shù)及比較數(shù)量掌握情況較好,對數(shù)字的認(rèn)識方面掌握情況較差。下一步將工作的重點放在認(rèn)識數(shù)字上,結(jié)合實際生活讓幼兒從實物到平面、從具體到抽象,把認(rèn)識數(shù)字鞏固扎實。

  四、具體措施:

  1、教師要了解小小班的幼兒對數(shù)概念的活動,并尋找幼兒感興趣的方法,有針對性的對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。

  2、研討:針對幼兒的需要,本班的3名教師分別對幼兒的活動特點深入了解,進(jìn)行研討。

  3、定期進(jìn)行教研活動的開展,分析近一段時間幼兒對數(shù)概念的進(jìn)步與不足,調(diào)整今后的教育方法。

  4、認(rèn)真做好教研的記錄,與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗的交流與分享。

  五、方案的制定:

  1、布置教研計劃

  2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)

  3、研討教研過程中遇到的數(shù)學(xué)問題

  4、在教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的好方法

  5、觀摩大班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討

  6、觀摩中班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討

  7、觀摩小班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討

  8、總結(jié)本學(xué)期的教研活動

  以上是我們小班教研的新學(xué)期計劃,在實施過程中,我們將根據(jù)實際情況,及時調(diào)整、完善。

教研工作計劃 篇3

  教研工作以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高本學(xué)科教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合本學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論水平和思想素質(zhì)

  1、本學(xué)期要組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運用,增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決化學(xué)學(xué)科的教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

  2、組織本組教師切實研究化學(xué)教學(xué)大綱和高考化學(xué)科考試說明,吃透大綱和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前化學(xué)教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討化學(xué)教學(xué)的模式與教學(xué)策略,并形成共識,扎實搞好化學(xué)教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

  3、組織高三化學(xué)教師研究高考中綜合要求以及其他省市的大綜合試題的基礎(chǔ)上形成對綜合科教學(xué)復(fù)習(xí)的共識,明確方向,在強(qiáng)化本學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭使高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)心中有數(shù),有的放矢。

  4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改新思想、新理論,為高中化學(xué)教學(xué)奠定扎實的基礎(chǔ)。

  二、常規(guī)教科研工作

  1、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在備課、上課、聽評課等教學(xué)活動中檢查學(xué)科教學(xué)常規(guī)的實施情況,并交流實施經(jīng)驗,以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié),加大貫徹力度,增強(qiáng)教育教學(xué)基本功,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),利用本學(xué)期的測試,認(rèn)真做好教學(xué)情況調(diào)查研究。

  2、認(rèn)真組織高三教師學(xué)習(xí)研討教學(xué)思路與教學(xué)模式,認(rèn)真上好專題課和評講課兩種課型,高一和高二教師在教學(xué)中堅持探索引導(dǎo)和啟發(fā)式教學(xué),重視知識的`形成過程的展開,做好分層教學(xué),讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。教學(xué)中重視問題情景的創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生在不同的情況下運用知識,解決問題,同時加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科能力和綜合運用能力的培養(yǎng),幫助學(xué)生構(gòu)建全面、合理的知識和能力結(jié)構(gòu),使學(xué)習(xí)的潛能得到挖掘和發(fā)展。

  3、加強(qiáng)教學(xué)研究與教學(xué)組織,積極撰寫教學(xué)論文。加強(qiáng)教師教改意識,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,創(chuàng)新能力,使學(xué)生探索性學(xué)習(xí)的能力得到進(jìn)一步的提高。

  4、加強(qiáng)聽評課制度,本學(xué)期將組織研究課、觀摩課等活動,加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn),上好每一次的教學(xué)公開課。每位教師要積極主動完成聽評課任務(wù),多聽不同教師的課。

  5、加強(qiáng)集體備課,認(rèn)真研究教材教法,注重知識的深廣度把握,切忌偏怪難。

  6、積極開展課改研討活動,及時總結(jié)課改教學(xué)得失,指導(dǎo)后期工作。

  三、加強(qiáng)課題研究工作,提高教科開水平

  本學(xué)期做好課題研究工作,確保本組課題研究都有實效性的進(jìn)展。

  四、培養(yǎng)青年教師

  化學(xué)組總的來說,青年教師占的比例較大,以集體備課、上課為中心,并組織新教師的教材培訓(xùn),學(xué)習(xí)有關(guān)理論、教學(xué)資料,樹立正確的教育思想,教育觀念,幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,在教學(xué)上仍以師徒結(jié)對方式。

  五、工作安排

  1、開學(xué)準(zhǔn)備

  2、上學(xué)期工作總結(jié),制定教研組、備課組工作計劃

  3、聽評課安排,教學(xué)進(jìn)度布置

  4、學(xué)期常規(guī)工作布置

  5、教學(xué)研究工作布置

  6、月考工作安排

  7、課題研究開展

教研工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期小學(xué)語文教研組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)方針,在教導(dǎo)處的具體領(lǐng)導(dǎo)下,引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍,以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,同時以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,增強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平和教研質(zhì)量為抓手,樹立全面育人觀念,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,同時規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,積極推進(jìn)名師工程,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)素質(zhì)教育全面實施。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,實現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%,優(yōu)良率60—80%的目標(biāo),骨干教師20%,推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。

  2、大練語文教師教學(xué)基本功,我們將組織各項提升語文教師基本功的比賽,如朗讀比賽、板書設(shè)計等。

  3、加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。

  5、開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們將在三個方面展開活動。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字測查。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,手抄報等各項校級活動,提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,積累成果。圍繞“古詩文誦讀”這一主題,開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬。

  三、工作要點及措施:

 。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實踐,深入推進(jìn)語文課程改革實驗。

  1、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。繼續(xù)認(rèn)真扎實地開展課題研究的探索實踐,注意積累典型課案和經(jīng)驗。

  2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,開展集體備課研討活動。做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

  3、加強(qiáng)課題研究。把深化課題研究作為提高語文教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在研究過程中重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)對立項課題的管理,把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

  4、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

 。ǘ┫ば闹笇(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

  2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

 。ㄈ┘哟罅Χ,催長骨干,積極推進(jìn)名師工程。

  1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時,組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,要求每位老師一學(xué)期讀一本教育專著,記一本讀書筆記,在教研組活動上一節(jié)研究課,寫一篇教育教學(xué)論文,組織一次語文實踐活動。

  2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

  3、加強(qiáng)本組成員的業(yè)務(wù)培養(yǎng),開展“一幫一”活動,進(jìn)一步提高青年教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  4、認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會。本學(xué)期將組織進(jìn)行賽課活動,讓每一位教師都能上出一堂好課,并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評優(yōu)。

  四、具體安排:

  九月份:

  1、制訂備課組及個人教學(xué)計劃。

  2、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

  3、上報“人人一堂研究課”安排表,并按表逐步實施。

  十月份:

  1、研究課展示、交流活動,組織聽、評課。

  2、課堂教學(xué)研討月準(zhǔn)備。

  3、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。

  4、準(zhǔn)備家長開放日的課及成果展示。

  5、常規(guī)檢查,反饋。

  十一月份:

  1、中、低年級講故事比賽,高年級演講比賽。

  2、課外閱讀調(diào)查分析、反饋。

  3、中、高年級現(xiàn)場作文比賽。

  十二月份:

  1、中、高年級學(xué)生古詩文誦讀匯報。

  2、讀書匯報活動,成果展示。

  3、優(yōu)秀教案設(shè)計(每位老師至少一篇)

  4、常規(guī)月檢查。

  元月份:

  1、制訂復(fù)習(xí)計劃。

  2、上好復(fù)習(xí)示范課。

  3、期末考試。

  4、教研組、備課組交流總結(jié)。

教研工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,我校語文教研工作更新觀念、真抓實干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點,深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

  二、教研組成員概況:

  本教研組是一支老中青結(jié)合的教研隊伍,且有監(jiān)管語文教學(xué)的教導(dǎo)主任也在本教研組中,我們要充分利用資源搞好教研活動,工作中我們能相互配合、彼此的取長補(bǔ)短,達(dá)到共同提高。

  三、工作目標(biāo):

  1、教學(xué)質(zhì)量有所提升,成績有所突破。

  2、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊合作力量。

  本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究,把本教研組作為一個有力的團(tuán)體,打團(tuán)隊仗,讓每一位教師在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。

 。ǘ┳ズ媒處煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動。根據(jù)單周工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實驗工作得以順利實施。

  2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,提高素質(zhì)。課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。

  3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實效。做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。

  4、開展走出去,請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作,回來后上好匯報課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會,使一人學(xué)習(xí),大家受益。

  5、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

 。ㄈ┳ズ贸R(guī)管理,提高教研質(zhì)效。

  1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

  2、全體語文教師于單周二下午4點進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評課等活動。

  3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)表格式,強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個性化,要多關(guān)注課前預(yù)習(xí)、課時目標(biāo)、知識點的達(dá)成情況。

  4、完善集體備課制度,每次集體備課要求記錄在案。

  5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于20節(jié),同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

  6、每位教師開足一課教研觀摩課,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  7、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,人次齊全。

  8、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。

  9、全體語文教師繼續(xù)積極參加實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。

  五、具體安排:

  九月份

  1、制定教研組計劃,檢查周備課和作業(yè)批改情況。

  2、第一次教研會議:明確本學(xué)期教研工作重點。

  3、語文研討課第五周。

  4、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

  5、對各年級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行推磨檢測。

  十月份

  1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),組織研習(xí)教學(xué)用書和教材。

  2、聽推門課(關(guān)注青年教師成長。)

  3、語文研討課第七周

  4、學(xué)生進(jìn)行講故事比賽。

  5、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

  十一月份

  1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

  2、組織學(xué)習(xí):如何提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  3、語文研討課第10周第十二周(高昕)

  4、開展集體備課活動。

  5、學(xué)生書法競賽。(1—2鉛筆字,3—6鋼筆字)

  6、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

  十二月份

  1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

  2、圍繞教研課題進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  3、邀請區(qū)骨干教師來我校上觀摩課。

  4、語文研討課第十四周(洪梅)第十六周

  5、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

  一月份

  1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

  2、制定復(fù)習(xí)計劃,研究復(fù)習(xí)方法。

  3、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

  4、上交復(fù)習(xí)計劃,教師每人出期末試卷一份。

  5、期末測試。

  6、做好期末教學(xué)總結(jié),進(jìn)行質(zhì)量分析。

  7、上交各種資料,完善資料歸檔。

教研工作計劃 篇6

  一.繼續(xù)加強(qiáng)科組常規(guī)工作管理

  1.開展對開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末的教學(xué)常規(guī)檢查,促進(jìn)常規(guī)工作的改進(jìn)和發(fā)展。

  2.加強(qiáng)集體備課,使常規(guī)教學(xué)所需要的教學(xué)素材、生物圖片、電子教案等資源實現(xiàn)共享。

  3.積極支持本組教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高教師整體素質(zhì)。

  3.完善校園網(wǎng)站中的科組網(wǎng)頁,豐富網(wǎng)頁內(nèi)容。逐步形成將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的能力。

  4.在教材分析,學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)反思等方面,積極參與對外交流學(xué)習(xí)的活動。

  使本教研組的校本教研能力進(jìn)一步提高,教師的教科研意識和課堂教學(xué)能力再上新臺階。

  二、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)

  1.繼續(xù)做好上學(xué)期開展的有關(guān)“實驗——探究”理論的學(xué)習(xí)和有關(guān)案例的研究,深入“開展生物探究性實驗的實踐與探索”的研究和實踐活動。

  2.組織學(xué)生參加?萍脊(jié)的活動,評選優(yōu)秀作品。

  3.加強(qiáng)校本教研,組織校本教研的教學(xué)觀摩活動。具體見科組行事歷。

  三、以教研促進(jìn)教學(xué)改革,以教改促進(jìn)教師專業(yè)成長,以教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

  1.高一年級的教學(xué)關(guān)鍵是“打基礎(chǔ)重探究”,加強(qiáng)對高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明和新教材的學(xué)習(xí)研究、交流,高一備課組的教師要準(zhǔn)確把握生物學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容中有關(guān)概念的內(nèi)涵及其學(xué)生在有關(guān)概念形成過程的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教學(xué)要求。

  2.高二年級的教學(xué)關(guān)鍵是“選修班的教學(xué)盡量與高考銜接,非選修科班抓基礎(chǔ)、促學(xué)業(yè)水平測試”。針對我校理科生、文科生、特長生的不同要求,分層次制定相應(yīng)的課堂教學(xué)方案。

  3.高三畢業(yè)班的生物教學(xué)著重“抓訓(xùn)練重變式”,準(zhǔn)確把握高考發(fā)展的新動向。在本學(xué)期的幾個月中,加強(qiáng)必修1-3的一輪復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意立足基礎(chǔ)、穩(wěn)打穩(wěn)扎、老老實實,培養(yǎng)學(xué)生的實驗設(shè)計技能,圖表分析技能,強(qiáng)化用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確描述和說明自然現(xiàn)象和規(guī)律,走一條扎扎實實的,符合教學(xué)規(guī)律的科學(xué)備考之路。尤其要提高生物課堂教學(xué)的有效性,加強(qiáng)重點和難點內(nèi)容的指導(dǎo),做好訓(xùn)練資料的編制和使用工作。同時,要做好高三學(xué)生應(yīng)考的生理和心理輔導(dǎo)工作。

  4.實驗教學(xué)要加強(qiáng)教材中有關(guān)探究性學(xué)習(xí)和實驗內(nèi)容的選題研究等,注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)生物探究性實驗成功的教學(xué)案例,加強(qiáng)實驗教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)、宣傳與推廣,并拍一些活動圖片和實驗視頻資料。

教研工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,以新課程理念為導(dǎo)向,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展,認(rèn)真落實小教研工作精神,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,做好“以學(xué)定教”研究,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,開展扎實有效的校本教研活動,提高教師素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  全面貫徹落實玉田縣教研訓(xùn)中心小學(xué)部20xx-2016一學(xué)期工作要點,以新課程為導(dǎo)向,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,夯實過程管理,以課堂教學(xué)為主陣地,以研究和解決以學(xué)定教提高課堂效率中的實際問題、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗為重點,以行動研究為主要方式,全面提高每個學(xué)生的綜合素質(zhì),大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,從而推動課程改革目標(biāo)的全面落實。

  三、組織機(jī)構(gòu):

  組長:王志遠(yuǎn)

  副組長:吳連春金玉新

  成員:宋艷云韓勁松焦士娟郭立軍梅國有蒙占立邢海峽劉秀苓姜瑤

  語文教研組成員:宋艷云郭立軍焦士娟蒙占立韓勁松邢海霞

  數(shù)學(xué)教研組成員:梅國有郭立軍金玉新姜瑤邢海霞

  綜合教研組成員:韓勁松焦士娟金玉新劉秀苓

  邢海霞宋艷云

  四、具體實施

 。ㄒ唬┙㈩I(lǐng)導(dǎo)小組,組織和協(xié)調(diào)校本教研工作。

 。ǘ┙處熞e極參加各級組織的教學(xué)研討活動,并以此帶動學(xué)校教學(xué)研究,推進(jìn)以校為本教研制度的建設(shè),提升科研實效。

  以教師個人的“自我反思”、教師集體的“同伴互助”作為學(xué)校開展校本教研和促進(jìn)教師專業(yè)成長的基本方式,以教研組為單位、整體研究與分散研究相結(jié)合,充分發(fā)揮教師個人的主體作用和教研組的集體優(yōu)勢。

  學(xué)校物色教學(xué)業(yè)務(wù)過硬、教育思想端正、學(xué)術(shù)民主、具備較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的教學(xué)骨干擔(dān)任教研組長,充分發(fā)揮教研組的作用和骨干教師的帶頭作用。

  (三)樹立與時俱進(jìn)的課程理念,立足于課堂教學(xué),在實踐中求發(fā)展。

  1、在備課本上認(rèn)真撰寫備課卡。

  2、利用公開教學(xué)課,互相聽課評課,從中吸取經(jīng)驗和不足。

  3、建立教師結(jié)對幫扶,加強(qiáng)教師之間的同伴互助。

  4、教師要寫好教學(xué)后記。

 。ㄋ模﹫猿珠_展"個人反思、同伴互助"活動。以教學(xué)反思、交流研討、協(xié)作解決、結(jié)對幫扶、教學(xué)指導(dǎo)、聽課、評課、說課、教學(xué)講壇等為我校校本教研制度的基本形式。學(xué)校通過教學(xué)觀摩、公開教學(xué)、教學(xué)示范、案例分析、談教學(xué)心得體會等活動,為教師參與教研搭建平臺。

  教師做到四個一:每周做一次教學(xué)反思;每周至少聽一節(jié)課,并做好記錄,評點;每月向?qū)W校提供一個典型教學(xué)案例;每學(xué)期有一節(jié)校級公開課、研討課。

 。ㄎ澹┩苿印靶1窘萄腥铡惫ぷ鳎(guī)定各組有自己的校本教研日,開設(shè)研討課、組織教學(xué)研討活動,進(jìn)行教學(xué)反思與交流,為教師搭建“同伴互助”平臺,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

 。┘訌(qiáng)常規(guī)工作管理。要求教師精心設(shè)計每一節(jié)課,備好教材和學(xué)生,把自己的個性和特長融入課堂。教學(xué)干部親臨課改一線,及時準(zhǔn)確處理課改中的各種問題,加強(qiáng)教師聽課與評課工作,校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課并參與評課。

 。ㄆ撸┝⒆銓W(xué)校實際,采取定時和不定時、小組和大組相結(jié)合的方式進(jìn)行研討、互助,做到有問題及時解決、有較好的經(jīng)驗及時傳遞。

 。ò耍﹨⒓诱n題研究,為學(xué)校的課題專題研究出謀劃策,提供經(jīng)驗、心得。

 。ň牛┓e極撰寫教育教學(xué)文章,踴躍投稿,以撰寫較有價值的經(jīng)驗論文、教學(xué)案例等證明對課程所達(dá)到的理論水平。

  (十)學(xué)校表揚(yáng)和獎勵在校本教研活動中取得顯著成績或做出較大貢獻(xiàn)的個人或小組。

  附:各學(xué)科教研專題

  本學(xué)期課堂教學(xué)要在縣局教研室的要求下和我鎮(zhèn)教研專題“以學(xué)定教,打造鮮活生動的課堂”的基礎(chǔ)上,提出我校的教研專題“以學(xué)生為中心,創(chuàng)設(shè)生動、活潑、有趣、高效的課堂”

  各組專題:

  語文:以學(xué)生為中心,創(chuàng)設(shè)生動、活潑、有趣、高效的課堂

  數(shù)學(xué):如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)

  英語:營造英語的氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重課堂實效性。

  綜合:引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí);在活動中感悟。

教研工作計劃 篇8

  一、教學(xué)目標(biāo):

  本學(xué)期是至關(guān)重要的一個學(xué)期,關(guān)系到20xx年高考的成敗,關(guān)系到本屆畢業(yè)生的前途,所以本學(xué)期教學(xué)工作絕不能懈怠,必須盡全力保質(zhì)保量完成,確保20xx屆高考圓滿成功。為此特制定本期工作計劃。

  二、指導(dǎo)思想:

  以20xx年高考說明地理科考試大綱為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心,全面深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),以“專題復(fù)習(xí)”、“專題訓(xùn)練”和“專題測試和綜合測試結(jié)合”為主,重在抓知識間的聯(lián)系,實現(xiàn)對地理主干知識的鞏固、完善,對學(xué)科思維能力的提升、發(fā)展。

  三、教學(xué)內(nèi)容分析:

  高三地理教學(xué)內(nèi)容的安排,要符合中學(xué)教學(xué)計劃的要求,注意地理知識本身的科學(xué)性和系統(tǒng)性,由淺入深,由易到難,從感性到理性,循序漸進(jìn),符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,并且要照顧到同其他學(xué)科的配合。

  高三復(fù)習(xí)的內(nèi)容不是講教材重新在講一遍,而是經(jīng)過整合后的一個全面的復(fù)習(xí)方案。復(fù)習(xí)方案的依據(jù)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和高考考試的對初、高中必修和選修的教材內(nèi)容進(jìn)行整合,分為“地球、地圖與地理信息技術(shù)的應(yīng)用”、“自然地理”、“人文地理”、“區(qū)域地理”四大部分進(jìn)行。整合的目的是使學(xué)科知識能夠體現(xiàn)系統(tǒng)性,學(xué)生在學(xué)習(xí)是易于形成學(xué)科系統(tǒng)的知識,對分析地理問題能夠更加具有系統(tǒng)性和邏輯性,便于理解學(xué)科知識間的關(guān)系。對于高三階段的復(fù)習(xí)來講,知道如何按照學(xué)科的知識體系去落實課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試的要求。

  四、主要措施

  1、加強(qiáng)教研,備課組幾位教師相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,多進(jìn)行集中研討。

  2、細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真講評試卷,強(qiáng)化學(xué)生的解題能力。

  3、分工協(xié)作,整合地理知識。

  4、注重高考信息,注重研究考綱。

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