【精品】教務(wù)工作計(jì)劃4篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,讓我們對今后的工作做個計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編整理的教務(wù)工作計(jì)劃4篇,希望對大家有所幫助。
教務(wù)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們將進(jìn)一步貫徹我校的辦學(xué)理念,以減負(fù)增效、提高課堂教學(xué)效率為核心,以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,規(guī)范教師教學(xué)行為,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手,建立和完善教學(xué)常規(guī)管理制度和評價機(jī)制。細(xì)化過程管理,以有效課堂教學(xué)研究、九年級的分層走班教學(xué)研究、教研組的建設(shè)為工作重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查督促和落實(shí)。大膽創(chuàng)新,講求實(shí)效,積極有效地做好本學(xué)期各項(xiàng)工作。
二、工作舉措:
1、建立和完善教學(xué)常規(guī)管理制度,為教學(xué)管理提供制度保障。
。1)進(jìn)一步完善聽評課制度。教研組長每學(xué)期對本學(xué)科的每位教師至少聽一次課,教務(wù)處將進(jìn)行階段性的調(diào)查并予以反饋。
。2)完善階段檢測制度。堅(jiān)持每兩個月一次階段檢測,對各年級的薄弱學(xué)科輪流統(tǒng)一測試,規(guī)范命題要求,提高試卷質(zhì)量,教師要認(rèn)真講評并將信息發(fā)給學(xué)生家長,備課組及時做好質(zhì)量分析,真正發(fā)揮檢測、反饋、調(diào)整的功能。
。3)多角度開展評教評學(xué)活動。進(jìn)一步實(shí)施《花園中學(xué)教師教學(xué)工作評價方案》,從師德規(guī)范、校本培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成果等方面對老師的教學(xué)過程進(jìn)行評價,再結(jié)合教師自評、同行互評、學(xué)生評價,全面、公正、客觀的評價老師的教學(xué),善意的給老師提出一些整改意見。
。4)繼續(xù)推行推門聽課的教學(xué)檢查制度。
2、強(qiáng)化有效的教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率。在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下,緊緊抓住“課堂”這個主陣地,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,使有效教學(xué)研究活動開展得更加生動、扎實(shí)。
。1)深入課堂把脈。充分發(fā)揮中層、教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,教務(wù)處組織他們分批對課堂教學(xué)進(jìn)行大量觀察、分析,為課堂無效或低效現(xiàn)象“把脈”,及時把觀察、分析的結(jié)果告知老師,讓老師們了解課堂無效或低效的癥結(jié)所在。
。2)推出“雙學(xué)工程”。提高課堂教學(xué)效率,首先要更新教育觀念,我們要在提升教師教育理念上下功夫,推出“雙學(xué)工程”(學(xué)名師、學(xué)名校)。將學(xué)習(xí)以魏書生等教育名家,以杜郎口、洋思中學(xué)等名校課堂教學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn),通過學(xué)習(xí)理解名師、名校課堂教學(xué)模式中尊重學(xué)生主體地位,讓每個學(xué)生都能自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的先進(jìn)理念,從而來引領(lǐng)自己的課堂。
。3)努力優(yōu)化備課活動。集體備課活動要緊緊圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量”這個中心工作展開。各備課組采用定時集備和隨機(jī)集備相結(jié)合的方式,對教學(xué)中的重難點(diǎn)的突破、優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)等方面充分展開討論。
。4)各教研組(備課組)有計(jì)劃有目的地開設(shè)各層次的教學(xué)示范課、研究課,以備課組的同題異構(gòu)課、九年級分層走班教學(xué)課為主,開課教師從不同角度來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),合理并充分運(yùn)用多媒體手段,充分體現(xiàn)課改精神。采取教研組長(備課組長)負(fù)責(zé)制,由組長統(tǒng)一安排、統(tǒng)一組織,各組對新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課的課堂教學(xué)做出充分細(xì)致地研究,并將聽課、評課有機(jī)結(jié)合,營造同伴互助、學(xué)習(xí)反思的教研氛圍,切實(shí)提高聽課評課的實(shí)效性,從而提高課堂教學(xué)效率。
。ǎ担┘訌(qiáng)對作業(yè)布置、作業(yè)批改的研究,讓作業(yè)切實(shí)發(fā)揮鞏固課堂教學(xué)的作用。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)
。1)明確努力目標(biāo)。充分調(diào)動教研組長工作的積極性和主動性,努力爭創(chuàng)常州市“優(yōu)秀教研組”和“示范教研組”。在教研組長的帶領(lǐng)下,各組必須對照評選條件,找出自身的差距,制定主動發(fā)展的學(xué)期目標(biāo),明確努力的方向。
。2)將青年教師的培養(yǎng)作為教研組建設(shè)的重點(diǎn)。每一位青年教師要在專業(yè)發(fā)展上制定明確的目標(biāo),細(xì)化發(fā)展的舉措。教研組其他成員特別是組長要對青年教師的發(fā)展起積極的引領(lǐng)、督促作用。
4、做大做精校本課程,完善校本課程的評價機(jī)制。
為了更好體現(xiàn)我校辦學(xué)特色,滿足學(xué)生的興趣和需要,提高教師的課程開發(fā)能力,在新學(xué)年,要在原有的基礎(chǔ)上做大做精校本課程。
。1)積極發(fā)動有特長的教師申報(bào)。教務(wù)處根據(jù)教師的申報(bào)和學(xué)生的選修,在“龍文化”的統(tǒng)領(lǐng)下,在上學(xué)年考核的情況下進(jìn)行課程整合,精選校本課程。
。2)進(jìn)行校本課程的宣傳。在8月31日做好八年級學(xué)生的選修動員,在班主任的配合下,完成選修工作。
。3)切實(shí)做好教師的培訓(xùn)工作。為了提高教師的思想認(rèn)識,將以講座、自學(xué)、交流等多種形式組織教師學(xué)習(xí),為校本課程的實(shí)施創(chuàng)造有利條件。
。4)定期上好校內(nèi)公開課以及對外交流課,每學(xué)期要有兩次學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展示,做好教師校本課程案例的收集與匯編。
。5)進(jìn)一步完善學(xué)生的評教工作,加大對校本課程老師的考核,考核的結(jié)果直接與是否繼續(xù)開發(fā)此課程內(nèi)容掛鉤。
。6)做好校本課程上課前后的安全值日工作,落實(shí)樓層值日老師制度。
5、抓好教務(wù)處的其他工作,為教學(xué)提供優(yōu)良服務(wù)。
(1)嚴(yán)格學(xué)籍管理,嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。
。2)加強(qiáng)圖書、資料的管理,發(fā)揮圖書資料的作用,設(shè)立多媒體教學(xué)資源庫,為師生提供方便。
。3)搞好教學(xué)資料征訂和發(fā)放工作,加強(qiáng)教學(xué)統(tǒng)計(jì)材料的積累和整理,逐步建立資料檔案。
教務(wù)工作計(jì)劃 篇2
一、教學(xué)督導(dǎo)
1、課堂巡查
1)開學(xué)之初,每天巡查課堂至少2次,平常每天不少于1次。
2)督導(dǎo)人員每次巡查必須提前10分鐘到達(dá)課堂現(xiàn)場;發(fā)現(xiàn)問題,如教室門未按時開,教師未帶教案或課件等,應(yīng)及時處理,不要影響正常教學(xué)。
3)檢查學(xué)生課堂紀(jì)律,督促教師加強(qiáng)課堂管理。
4)如發(fā)生重大教學(xué)事故或突發(fā)事件,一面向上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,一面積極協(xié)助教師應(yīng)對處理。
5)每次巡查課堂都要作詳細(xì)記錄;每周末小結(jié)一周巡查情況,交主管領(lǐng)導(dǎo)。
2、聽課評教
1)與各學(xué)部商定,作好每周的聽課計(jì)劃。
2)主要聽新教師的課,使其盡快適應(yīng)我校的教學(xué)環(huán)境,提高教學(xué)水平。
3)按聽課計(jì)劃到各學(xué)部課堂聽課,每周不少于規(guī)定的節(jié)數(shù)。
4)作好聽課記錄,聽完后點(diǎn)評授課教師上課的優(yōu)缺點(diǎn),并向教師本人、所在學(xué)部及時反映提出。
5)每周小結(jié)當(dāng)周的聽課評教情況,交主管領(lǐng)導(dǎo)。
3、按時編發(fā)《教務(wù)工作簡報(bào)》。
二、教研方面
1、定時開展教研活動。學(xué)校各系部統(tǒng)一教研活動時間(規(guī)定雙周星期四下午3:40—5:00)。
2、本學(xué)期教研活動主要內(nèi)容:
1)如何提高學(xué)生到課率。
2)如何提高教師教學(xué)能力。
3)如何提高課堂教學(xué)效果,確保教學(xué)質(zhì)量。
4)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
5)探研重點(diǎn)專業(yè)、精品課程建設(shè)。
6)開展課程教材改革,以適應(yīng)培養(yǎng)高級技能型人才的需要。
7)每位老師撰寫學(xué)術(shù)科研論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇;不要抄襲別人,要確保論文質(zhì)量,5月20日以前交教研督導(dǎo)室。
3、各系部制訂本學(xué)期教研工作計(jì)劃,在開學(xué)第一周交報(bào)教研督導(dǎo)室,并認(rèn)真實(shí)施。
4、各系部自定科研項(xiàng)目課題,盡快報(bào)教研督導(dǎo)室,并認(rèn)真組織實(shí)施,作出成績,寫出含金量高的論文,F(xiàn)已報(bào)來的項(xiàng)目或課題見附表。
5、指導(dǎo)、檢查和督促各系部積極開展教研活動和科研工作。
在新學(xué)期,我們要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)教育方針、管理制度和工作指南,本著高度的責(zé)任感,求真務(wù)實(shí)、積極認(rèn)真做好教研督導(dǎo)工作,為提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校全面工作上升一個新臺階,成功申辦技師學(xué)院作出貢獻(xiàn)!
教務(wù)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我們將根據(jù)上級教育部門和學(xué)校的工作思路,以“發(fā)揮潛能,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自覺,化為精神”為教育主題,以“學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會做人,學(xué)會發(fā)展”為教育目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,進(jìn)一步豐富教育內(nèi)涵,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程管理,以集體備課、有效課堂教學(xué)、校本作業(yè)編寫為工作重點(diǎn),以新課程新高考為契機(jī),以校本培訓(xùn)為平臺,大膽創(chuàng)新,講求實(shí)效,積極有效地做好本學(xué)期各項(xiàng)工作。
二、工作目標(biāo):
1、以高三年級20xx年新高考為重點(diǎn),千方百計(jì)提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,加強(qiáng)備課組(教研組)建設(shè),扎扎實(shí)實(shí)地開展集體備課活動,切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量,積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)勢推進(jìn)校本作業(yè)編寫工作,重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)與管理。
3、切實(shí)有效地開展校本培訓(xùn)活動,進(jìn)一步重視“傳幫帶”活動,通過各種途徑進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍。
4、切實(shí)提高學(xué)科競賽輔導(dǎo)的質(zhì)量,加大對學(xué)科競賽的管理力度,努力探求學(xué)科競賽的新模式,力求出成績,創(chuàng)品牌。
5、進(jìn)一步規(guī)范考試管理,采取有力措施嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。
6、體藝工作繼續(xù)做細(xì),爭取在各類比賽中出好成績。
三、工作要點(diǎn):
1、突出重點(diǎn),切實(shí)做好高三年級新高考系列工作。
本學(xué)期,我們將繼續(xù)整合教務(wù)和教研的力量,從以下幾方面抓畢業(yè)班的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作。
。1)認(rèn)真組織好英語聽力測試和信息技術(shù)、通用技術(shù)考試工作。
。2)向管理要質(zhì)量,大力加強(qiáng)教育教學(xué)管理。
。3)向課堂教學(xué)要質(zhì)量,努力提高教師的教學(xué)水平。
(4)通過作業(yè)管理提質(zhì)量,重視作業(yè)的布置、批改與講評。
。5)通過學(xué)習(xí)促質(zhì)量,加強(qiáng)與周邊重點(diǎn)學(xué)校的聯(lián)系。
。6)通過研討提質(zhì)量,每月召開一次復(fù)習(xí)研討活動。本學(xué)期,學(xué)?梢酝ㄟ^各種形式的研討會,有效地解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、突破難點(diǎn),努力探索備課組(教研組)建設(shè)的新路子。
(1)明確努力目標(biāo)
各教研組、備課組根據(jù)學(xué)校制定的爭先進(jìn)位目標(biāo),要充分利用資源,形成務(wù)實(shí)高效的教研特色。
。2)優(yōu)化備課活動
集體備課活動要緊緊圍繞“有效課堂模式探討”“校本作業(yè)編寫”兩個中心工作展開,并且要實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變:
、儆蓡我换D(zhuǎn)向多元化;顒觾(nèi)容可包括教材教法、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、作業(yè)優(yōu)化、教學(xué)觀摩與評價等方面。
、谟芍v形式轉(zhuǎn)向求實(shí)效,本學(xué)期力求通過整散結(jié)合的方法,即教研組活動與備課組活動相結(jié)合的方法,進(jìn)一步優(yōu)化教研活動。要求在開學(xué)初和期中考試后分別開展一次教研組活動。
。3)提高課堂效率
本學(xué)期我們將開展有效課堂模式探討活動;舅悸肥牵
、賹⒂行дn堂教學(xué)模式探討活動與十佳青年教師評比活動有機(jī)結(jié)合,各教研組于第5周確定參評人員名單,學(xué)校將于第7周開展十佳青年教師評比活動。
、诘9周各教研組開展有效課堂教學(xué)模式探討活動,要求十佳青年教師必須開出展示課,沒有評上十佳青年教師的教研組由組長確定人員上課,要形成有效課堂教學(xué)模式的分析報(bào)告。
。4)規(guī)范聽課活動
各備課組要根據(jù)開學(xué)初的活動計(jì)劃,于每周一上午將本周公開課安排表上交到教務(wù)處,由教務(wù)處統(tǒng)一公示,并派人負(fù)責(zé)檢查。各任課教師要有詳細(xì)的聽課內(nèi)容記錄、規(guī)范的教學(xué)環(huán)節(jié)評價和教學(xué)效果分析;教研組長、年級組長、備課組長學(xué)期聽課不得少于20節(jié),任教三年以內(nèi)的教師聽課不少于25節(jié),其他老師不少于15節(jié)。
。5)校本作業(yè)
根據(jù)《居仙中學(xué)校本作業(yè)管理辦法》中的精神,各備課組要高度重視校本作業(yè)編寫工作,根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)確定編寫方案,并于開學(xué)初提供作業(yè)樣本,要求有專人負(fù)責(zé)校本作業(yè)的資料整理工作,學(xué)校每學(xué)期檢查兩次。
。6)完善獎勵辦法
教學(xué)評估實(shí)施捆綁式獎勵辦法,將個人考核與備課組考核相結(jié)合,并進(jìn)一步重視備課組考核。
3、重視細(xì)節(jié),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
。1)教師教學(xué)常規(guī):
、賯湔n:根據(jù)我校實(shí)際,要求工作六周年內(nèi)的教師寫詳案,教務(wù)處作不定期抽查,并在期末評出優(yōu)秀教案,評比結(jié)果與量化考核掛鉤。
、谏险n:上課是教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié),要求教師做到“三重”:重目標(biāo)、重管理、重實(shí)效。要求教師:
a、重視課堂點(diǎn)名制度,落實(shí)到課學(xué)生數(shù);
b、嚴(yán)格管理學(xué)生,不允許學(xué)生在課堂上睡覺及做其他違規(guī)的事,教務(wù)處力求做到每天一檢查。
、圩鳂I(yè):教師要精選作業(yè),并能有效地實(shí)施分層作業(yè),重視作業(yè)的批改與講評;學(xué)生要整理作業(yè),要用好“糾錯本”。
。2)教務(wù)處常規(guī)管理:
根據(jù)上述要求,教務(wù)處將采取以下措施:
A、將不定期地抽查學(xué)生的作業(yè),以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)。
B、有針對性地召開學(xué)生座談會或問卷調(diào)查,了解教師在作業(yè)布置、批改與講評等方面的情況。
C、本學(xué)期高一、高二將分別開展優(yōu)秀作業(yè)展出活動。
4、關(guān)注成長,切實(shí)有效開展“傳幫帶”活動。
學(xué)校要求:
。1)任教三年內(nèi)的教師必須跟班聽課,拜師學(xué)藝;老教師每學(xué)期至少要開出一堂示范課,新教師至少開出一堂匯報(bào)課。(聽課范圍至少是備課組)
。2)每學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié),要有較為規(guī)范的聽課記錄;老教師聽課后要有課后診斷,新教師聽課后要有課后心得。
5、打造亮點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)科競賽及體藝工作管理。
。1)本學(xué)期開學(xué)初要擬訂出各年級競賽學(xué)科的指標(biāo)和各學(xué)科競賽計(jì)劃,并能根據(jù)學(xué)校的“四定三有兩檢查”的要求,抓落實(shí),重效果,努力在獲獎人次與獲獎檔次上有新的突破,并結(jié)合實(shí)際情況組織校內(nèi)數(shù)、理、化、生學(xué)科競賽。
。2)加強(qiáng)體藝工作的過程管理,體藝訓(xùn)練要有目標(biāo)、有計(jì)劃,講求科學(xué)性與實(shí)效性,提高高考體藝上線人次。加強(qiáng)體藝訓(xùn)練的管理,努力提高體藝競賽的獲獎檔次。
6、重視熱點(diǎn),認(rèn)真開展新課程相關(guān)工作。
。1)繼續(xù)做好新課程校本培訓(xùn)工作。
、僮龊眯抡n程的通識理論培訓(xùn)工作。
、谧龊玫诙喰抡n程教材、模塊調(diào)整,及修習(xí)時間的相關(guān)銜接工作。
、圩龊檬呀處煹脑u選工作。
、茏龊谜n堂模式教學(xué)理論的案例教學(xué)培訓(xùn)工作,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
、葑龊眯1九嘤(xùn)相關(guān)學(xué)分的登記工作、材料收集與匯總工作,規(guī)范校本培訓(xùn)的檔案管理。
。2)繼續(xù)做好教師課題、論文的申報(bào)與評選工作。
、俟膭罾辖處煻嗌陥(bào)課題,提升課題的申報(bào)級別與檔次。
、诠膭钋嗄杲處煻嘧珜懻撐摹⒔虒W(xué)反思。
③鼓勵教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)。
。3)扎實(shí)有效推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)拓展工作。
、俑魈幨、組、班級聯(lián)合行動。
、谝(guī)范申報(bào)程序,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格準(zhǔn)入制度。
(4).繼續(xù)做好電子學(xué)籍管理系統(tǒng)工作。
、僮龊脤W(xué)生基本信息的錄入工作。
、谧龊酶咭恍律掌臄z工作。
③按省規(guī)定,開足、開齊各類課程。
④認(rèn)真組織實(shí)施項(xiàng)目測評工作。
⑤規(guī)范學(xué)籍管理制度。
、拮龊脤W(xué)生綜合素質(zhì)評定工作、各高校錄取提供依據(jù)。
7、進(jìn)一步規(guī)范考試管理,加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)管理
(1)加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),出卷、監(jiān)考、評卷及分析要進(jìn)一步規(guī)范。
。2)全力以赴做好統(tǒng)考、會考和高考的考務(wù)工作
。3)在原有基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探索規(guī)范考試管理的新模式。
8、抓好教務(wù)其他工作,為教學(xué)提供優(yōu)良服務(wù)。
。1)嚴(yán)格學(xué)籍管理,嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
。2)重視教學(xué)設(shè)備管理,優(yōu)化實(shí)驗(yàn)裝備,充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的作用,加快現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備發(fā)展步伐。
(3)按大綱要求開出必做的實(shí)驗(yàn),健全實(shí)驗(yàn)管理制度,保證實(shí)驗(yàn)開出率100%。
。4)加強(qiáng)圖書、資料的管理,發(fā)揮圖書資料的作用,設(shè)立多媒體教學(xué)資源庫,為師生提供方便。
。5)打字室和文印室應(yīng)及時打印好各種材料、試卷、資料,并做好保密工作。
。6)搞好教學(xué)資料征訂和發(fā)放工作,加強(qiáng)教學(xué)統(tǒng)計(jì)材料的積累和整理,逐步建立資料檔案。
教務(wù)工作計(jì)劃 篇4
一、教科研工作:
1、建立健全教師讀書制度。
要把讀書學(xué)習(xí)視為生活的一部分,努力提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育觀念,增厚自己文化底蘊(yùn),引領(lǐng)教育方式的`轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書館的作用,倡導(dǎo)"以書為伴"的思想,教師要讀專著,賞名著、誦經(jīng)典、研課本,寫隨筆,引導(dǎo)教師多讀書、多思考,以開闊視野,充實(shí)底蘊(yùn)。
教師要每年必須閱讀由學(xué)校推薦的書目,主要有三類:教育理論專著、中學(xué)學(xué)科教材、經(jīng)典名著等。教育理論專著每年讀2本,每學(xué)期讀1本;經(jīng)典小說讀2本,其中要求學(xué)生閱讀的篇目,教師應(yīng)先行閱讀。在讀書的基礎(chǔ)上,教師可以結(jié)合自身的教育生活實(shí)際,反思自己的教育行為,每月寫一至二篇教育隨筆或讀書筆記,也可發(fā)送到校園網(wǎng)上相互交流,以促進(jìn)在實(shí)踐中反思,在反思中成長。
2、加強(qiáng)教師內(nèi)部研學(xué)建設(shè)。
教師以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式,扎扎實(shí)實(shí)開展課堂教學(xué)展示、課題研究、學(xué)術(shù)沙龍等活動,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。學(xué)校將提供教師鍛煉的機(jī)會,提供學(xué)習(xí)的部分經(jīng)費(fèi),相應(yīng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校提供平臺、教師主觀努力、樂于投身于教育、服務(wù)于學(xué)生、奉獻(xiàn)于學(xué)校的互動局面。學(xué)校將分層進(jìn)行校本培訓(xùn),組織開展校級骨干教師評比,通過備課、上課、說課、教學(xué)講座、論文撰寫等活動來評出教學(xué)骨干,并通過相應(yīng)考評給予獎勵。
3、加強(qiáng)學(xué)科組、備課組有效活動的建設(shè)。
教學(xué)質(zhì)量的高低,實(shí)際上是落實(shí)在每一位教師身上,落實(shí)在每一天的教學(xué)工作之中,落實(shí)在每一堂課堂教學(xué)之中。學(xué)校將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提升教師群體素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。
學(xué)科組、備課組建設(shè)方面,要加強(qiáng)"四要":要有具體的備課活動計(jì)劃,并在備課組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行集體備課;教導(dǎo)處設(shè)定備課組長。備課組內(nèi)要有明確的分工,形成工作合力,有備課活動記載;學(xué)校行政人員要參與備課組活動,與備課組同學(xué)習(xí)、同討論、同研究,各年級、學(xué)科備課組將電子備課放入校園網(wǎng),實(shí)行資源共享;同時在備課過程中,要抓好教師個人的二次備課和教學(xué)反思,具有針對性、適時性與個性化教學(xué)風(fēng)格。
教導(dǎo)處和學(xué)科組要組織安排好教研活動,加強(qiáng)對教研課、隨堂課的聽課和評課工作。本學(xué)期教師應(yīng)開展"四個一活動":一堂較高質(zhì)量課、一篇有特色的教學(xué)案例、一篇有價值的教學(xué)反思、一項(xiàng)富有啟發(fā)的學(xué)習(xí)交流。
4、優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。
首先,教學(xué)目標(biāo)的確立要變一元為多元,既要考慮學(xué)生智能發(fā)展,又要培養(yǎng)良好的品德和健全的人格。
其次,教學(xué)過程要突出四個重點(diǎn):即把備課重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和分析上,把教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式的指導(dǎo)上,把教的重點(diǎn)放在對學(xué)生分層要求和分類提高上,把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上。
第三,嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),作業(yè)批改要認(rèn)真,抓實(shí)學(xué)生錯題訂正。
第四,嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),堅(jiān)持"抓兩頭,促中間"的輔導(dǎo)策略,加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培優(yōu)上。
每個單元要做單元調(diào)研與分析,及時診斷,及時彌補(bǔ)。做到段段清。
分管年級及學(xué)科的行政、教導(dǎo)和學(xué)科組長應(yīng)會同年級學(xué)科組老師研究課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)策略,共同進(jìn)行教學(xué)研討并承擔(dān)培優(yōu)補(bǔ)差情況的檢查與指導(dǎo)的責(zé)任。
教學(xué)質(zhì)量的不斷提高始終是學(xué)校工作的主體目標(biāo),全體教師一定要提高認(rèn)識,認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)用智慧用愛心來做。學(xué)校將肯定和褒揚(yáng)優(yōu)秀,并以資鼓勵。
5、開展教學(xué)研究工作。
全體老師要養(yǎng)成"在學(xué)習(xí)狀態(tài)中研究,在研究狀態(tài)下工作"的良好習(xí)慣。
1)扎實(shí)學(xué)科教學(xué)方式方法研究。各學(xué)科要切合學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)狀,依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo),進(jìn)行有形、有質(zhì)、有效的研究。特別是做針對教學(xué)問題的研究。2)做實(shí)"課堂有效性教學(xué)"的實(shí)踐研究。成立學(xué)校教科組。對學(xué)校已選定的課題,要在對過往工作進(jìn)行總結(jié)分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)節(jié)改進(jìn)。
教師要把有效性教學(xué)的研究和日常的備課、教研、教學(xué)活動緊密結(jié)合在一起,及時反思與總結(jié)。學(xué)校骨干教師要充分發(fā)揮帶動作用、輻射作用,投身教學(xué)研究,在研究中提高,在協(xié)作中成長,工作計(jì)劃《學(xué)校工作計(jì)劃2》。
二、教育現(xiàn)代化信息技術(shù)建設(shè)工作:
建設(shè)和發(fā)展學(xué)校信息資源庫平臺,加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)使用管理,豐富校園網(wǎng)絡(luò)資源,形成一個真正可供教師教學(xué)合作交流、連接家校教育與溝通的互動平臺,成為展示和宣傳學(xué)校教育的窗口。
1、學(xué)校信息技術(shù)組一要進(jìn)一步加強(qiáng)各類教育教學(xué)設(shè)施裝備的管理,要充分發(fā)揮作用,提高使用效益。管理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備實(shí)用的規(guī)章制度,對設(shè)備進(jìn)行定期的檢修維護(hù),并做好維修記錄;建立校園網(wǎng)絡(luò)庫;定期(每周)網(wǎng)站內(nèi)容更新等。二要制定網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的具體計(jì)劃。建立起學(xué)校內(nèi)部的檔案資料庫、教案庫、課件庫、信息資源庫,使網(wǎng)絡(luò)能充分、高效地使用。做好校園網(wǎng)頁的建設(shè),發(fā)揮校園網(wǎng)頁的宣傳功能,要及時向局教育網(wǎng)站發(fā)布學(xué)校各類教育活動信息,積極宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革動態(tài)。三是每周更新網(wǎng)站內(nèi)容,通過校園網(wǎng)加強(qiáng)教學(xué)信息的交流,呈現(xiàn)我校的好學(xué)求進(jìn)的風(fēng)貌,積極向?qū)W生推介優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源,豐富學(xué)生的課余生活。服務(wù)于教育教學(xué)活動。
2、教師個體要十分重視基于信息技術(shù)應(yīng)用下的學(xué)科教學(xué)。有效合理運(yùn)用現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)資源,使校園網(wǎng)絡(luò)為學(xué)科教學(xué)服務(wù),為開展教育活動服務(wù)。四十歲以下教師學(xué)會制作1-2個課件,并運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)上研究課。教師可將與教學(xué)相配的拓展教學(xué)材料、研究性學(xué)習(xí)案例、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課例等放入校園網(wǎng),以供校內(nèi)學(xué)習(xí)交流與使用。學(xué)校鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)課例、教學(xué)課件和教學(xué)思想的原創(chuàng),并實(shí)行獎勵。
三、教育常規(guī)管理工作:
1、實(shí)行常規(guī)管理制度化。切實(shí)抓好教師教學(xué)常規(guī),學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督促和檢查,對文明班隊(duì)建設(shè)、安全文明校園建設(shè)、綠色學(xué)校建設(shè)、學(xué)科教研與教師專業(yè)化成長建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)資源的管理與作用等實(shí)行專人負(fù)責(zé)、專人檢查,做好評價與考核工作。
教師工作常規(guī):
1)認(rèn)真履行請假手續(xù),不遲到、不早退、中途不離校;文明辦公,不亂竄辦公室影響他人工作,上班時間不辦私事,不閑談;
2)堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象,熱情接待來訪家長;
3)有大局觀念,合作精神,完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù),按時上交應(yīng)交資料;
4)關(guān)心愛護(hù)學(xué)校的財(cái)物,節(jié)約各種資源(水、電等),珍惜維護(hù)好多媒體設(shè)備;
5)提前一周備課;提前一分鐘進(jìn)教室候課;
6)每月與學(xué)生談心一次;每月向家長匯報(bào)一次學(xué)生在校情況
學(xué)生常規(guī)側(cè)重訓(xùn)練:
1)按時到校,專心聽課,用心書寫,及時完成學(xué)習(xí)任務(wù);
2)珍惜生命,用餐衛(wèi)生,保護(hù)視力,重視健體,出操精神飽滿;
3)珍惜時間,合理計(jì)劃,課余閱讀充分,娛樂文明安全;
4)珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境,愛護(hù)公物,自覺保潔,友愛同學(xué),尊敬老師,上下樓梯有序輕聲。
2、實(shí)行校園管理層級化。學(xué)校將實(shí)行責(zé)任分解、落實(shí)到人。堅(jiān)持共同合作、分工負(fù)責(zé)。貫徹效率優(yōu)先、兼顧公平的原則,鼓勵優(yōu)勞多得、多勞多得,鼓勵爭先,獎勵優(yōu)秀。
學(xué)校管理常規(guī)應(yīng)做到:
1)計(jì)劃、落實(shí)、檢查、指導(dǎo)、改進(jìn)要形成循環(huán)機(jī)制。
2)實(shí)行條線工作責(zé)任制。強(qiáng)化過程檢查與指導(dǎo)。各條線、塊面的工作每月定期檢查一次,隨機(jī)抽查一次,檢查情況及時匯報(bào)及整改。
3)實(shí)行首問負(fù)責(zé)制,突發(fā)事件及時報(bào)告制。
4)總務(wù)處要加強(qiáng)財(cái)物保管的檢查工作,調(diào)整一些管理措施,嚴(yán)格出借手續(xù),損壞照價賠償。
5)實(shí)行依法辦學(xué)。努力辦人民滿意的教育,規(guī)范收費(fèi),加強(qiáng)管理,合理使用,及時公示。自覺接受監(jiān)督。
6)各部門平時注重資料的積累,及時認(rèn)真做好各類臺帳資料。
3、做好一年級新生招生工作及畢業(yè)班工作。這是學(xué)校的兩項(xiàng)重要工作。在整個操作過程中,應(yīng)依法按規(guī),耐心細(xì)致,踏實(shí)負(fù)責(zé),實(shí)事求是,本著對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,積極主動做好。
四、加強(qiáng)后勤服務(wù),確保學(xué)校師生安全:
1、加強(qiáng)后勤管理,提高服務(wù)工作實(shí)效。總務(wù)處要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則,要加強(qiáng)對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理,指定專人負(fù)責(zé)采購,專人負(fù)責(zé)保管,專人負(fù)責(zé)發(fā)放;所需物品的添置實(shí)行"申報(bào)、審批、采購、再審批"的流程,避免堆積與流失。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)管理?倓(wù)處要按照局"摸清家底、明細(xì)賬目、賬物相符"的要求,對學(xué)校固定資產(chǎn)在全面進(jìn)行核實(shí)的基礎(chǔ)上,建立新的學(xué)校資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行"一費(fèi)制"收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),做到規(guī)范收費(fèi),實(shí)行收費(fèi)公示制,接受社會的監(jiān)督。
4、加強(qiáng)安全教育,深入開展"平安校園"創(chuàng)建活動,為廣大師生創(chuàng)設(shè)安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)安全制度建設(shè),認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)措施和各項(xiàng)緊急預(yù)案,防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查,堅(jiān)決消除安全隱患,切實(shí)用好技防設(shè)施,加強(qiáng)校園值班,加強(qiáng)巡視管理。
5、加強(qiáng)食堂管理,提高服務(wù)質(zhì)量。規(guī)范食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到責(zé)任到人,確保師生的飲食衛(wèi)生、安全、可口。
6、全面整理修繕校園,
五、重視和加強(qiáng)工會工作:
1、加強(qiáng)工會隊(duì)伍建設(shè)和工作能力的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,階段性地組織學(xué)習(xí)、研究工作。把教師的思想狀況和所關(guān)心的熱點(diǎn)問題及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。工會要承擔(dān)好自己的職責(zé),盡力為教職工排憂解難,要充分關(guān)注教師的學(xué)習(xí)、工作和生活,開展形式多樣的工會活動。在活動中減輕教師的工作壓力和心理負(fù)擔(dān),并凝聚群心,讓老師保持健康心態(tài),積極向上,從容工作。
2、要開展好師徒結(jié)對活動,切實(shí)加強(qiáng)對師徒結(jié)對的管理、考核工作。繼續(xù)完善和建設(shè)青藍(lán)工程,通過講座、研究課、示范課等多種形式,培養(yǎng)鍛煉青年教師,給新教師提供更多的學(xué)習(xí)平臺,促使青年教師盡快成長,為骨干教師提供展示的舞臺,在教師隊(duì)伍建設(shè)中,發(fā)揮好教師群體的傳幫帶作用。
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